讀后感是我們與書中內(nèi)容的互動(dòng)和共鳴，是給予書籍以個(gè)人價(jià)值評(píng)判的過程。讀后感應(yīng)包含個(gè)人感受和評(píng)價(jià)，同時(shí)也應(yīng)該站在客觀角度對(duì)書籍進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是一些讀者寫的有關(guān)一本經(jīng)典作品的讀后感，每篇讀后感都是獨(dú)特的。
他要感謝那只手讀后感篇一
我讀這篇《他要感謝那只手》。心在無比感慨，給予我的人有很多很多，卻沒有我母親多。我覺得以前母親責(zé)罵我的話，那怒氣沖沖的眼神，那粗魯、憤怒的動(dòng)作，都是在給予我人生的道理。我要感謝，感謝她那對(duì)我偉大的愛，感謝她告訴我那么多人生道理，感謝她給予了我這個(gè)美好的家庭……我們每個(gè)人都要感謝給予自己的人，每個(gè)人都要給予別人，感謝別人。不管給予自己最多的那個(gè)人是誰，在社會(huì)上，我們不管遇到誰，發(fā)生什么事，都要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)感謝！
他要感謝那只手讀后感篇二
“這是您的手，老師！”初讀《他要感謝那只手》這篇文章，感慨萬千。細(xì)讀后，才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)孩子心靈中最深、最真、最徹底的呼喚：他要感謝那只手，一只給他帶來溫暖的普普通通的手。
小道格拉斯的家境非常貧寒，他的衣服總是很臟。在放學(xué)后，老師常拉著他那粘乎乎的小手，帶他走一段。老師也常拉其他同學(xué)的手，可是，對(duì)小道格拉斯卻有著非凡的意義。
校園，見證了我們的成長歷程。老師，授予了我們知識(shí)。讓我們感謝他們吧，感謝這群可親可敬的恩師！
父母，是生我育的任便。他們?cè)谖业纳?、靴子中，都有極大的作用。時(shí)不時(shí)給我來個(gè)精彩極了，當(dāng)然也會(huì)有糟糕透了。他們是我一生中最重要的人，我要感謝他們！
擁有一顆感恩的心，我們將永遠(yuǎn)沐浴在陽光下。善于感恩，我們將擁有整個(gè)世界！
他要感謝那只手讀后感篇三
記得那次大雪紛飛的夜晚，刺骨的寒風(fēng)卷著雪花從天空飄過。當(dāng)媽媽起來為我蓋被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)豆大般的汗珠從我的額頭上滴下，汗水浸濕了我的衣服。摸一摸額頭，??！我發(fā)燒了!媽媽二話不說，趕緊幫我穿上衣服，自己卻穿著單衣，抱著我向醫(yī)院奔去……醫(yī)生為我掛上點(diǎn)滴，坐在我的旁邊守侯。一天、兩天……幾天過去了，我睜開眼睛，看見媽媽嘴唇干裂，臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發(fā)，眼睛中布滿了血絲。媽媽伸出她那疲憊不堪的的手：這是一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，皮膚蠟黃，上面布滿皺紋，非常粗糙。撫摸著我，低聲說：“好孩子，媽媽給你做飯去，你好好休息?！?/p>
飯做好了，看著這一桌豐盛的飯菜，我的眼淚不禁奪眶而出，心里想：這幾天媽媽肯定一直在忙上忙下，自己還得干著各種事情，燒菜、洗衣服、拖地……那布滿血絲的眼睛就是最有力的證據(jù)。媽媽肯定晚上連覺都沒睡，一直陪在我身邊，就這樣一天又一天。吃完這頓飯我覺得是我一生中吃過最香、最美味的一頓了！因?yàn)槠渲邪藡寢対鉂獾膼邸?/p>
母愛是偉大的，母愛是神圣的，母愛是給人以希望的。我深深的感謝在我最困難時(shí)伸出的那只溫暖的手！
他要感謝那只手讀后感篇四
掌心的溫暖，足以暖熱一顆風(fēng)雨中的心。伸出一只手，并不損失絲毫財(cái)富；挽住的，卻是一顆感恩的心。從此不怕風(fēng)雨，因?yàn)樾闹杏胁屎纭?/p>
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《感謝那只溫暖的手》。這篇文章主要講了在幼兒園里發(fā)生的一個(gè)小故事。一天，老師在課上讓孩子們畫出自己最感謝的東西。大多數(shù)孩子畫的都是肯德基和冰激凌等等，只有一個(gè)孩子畫了一雙溫暖又粗糙的.大手。老師不解的問這個(gè)孩子：“這是誰的手？”“這是你的手呀。”孩子小聲說。原來，這個(gè)孩子家境不好，老師每次放學(xué)都要拉著他的手送他一段路。當(dāng)然，他也常拉別的孩子的手，可老師的這只手對(duì)他卻有非凡的意義，因此他要感謝這只手。
我們無意的幫助，卻能在別人心中留下如此深的印記，我們還有什么理由拒絕善良，拒絕給別人關(guān)愛呢？對(duì)我們來說，這一點(diǎn)都不困難，只是舉手之勞?？蓪?duì)別人，這卻是一種莫大的幫助，甚至是一生的財(cái)富。
還記得，2008年5月，一場(chǎng)突如其來的強(qiáng)烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。當(dāng)她來到災(zāi)民區(qū)，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時(shí)候，她毫不猶豫地抱起嬰兒……??！多么平凡而偉大的母愛??！
給予別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。感謝那只溫暖的手吧，感謝那些幫助過你的人吧；在感謝的同時(shí)，不要忘記多給自己身邊的人一份關(guān)愛，讓愛無止境的傳遞下去，讓世界變成充滿和諧與愛的大家庭。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中，愛，無處不在。
他要感謝那只手讀后感篇五
曾看到這樣一則小故事：感恩節(jié)前夕，美國芝加哥的一家報(bào)社向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上畫起來，女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚：他畫的是一只手。
這是誰的手？這個(gè)抽象的發(fā)現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)，這個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！蹦莻€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂養(yǎng)了火雞?！?/p>
女教師走近小道格拉斯——這個(gè)皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前，低聲問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。
她這才想起，在放學(xué)后，她常常拉著孩子們黏乎乎的小手，送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮，他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對(duì)小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人一生中都有要感謝的東西，其中不僅有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
他要感謝那只手讀后感篇六
今天，我讀了一篇文章，叫《他要感謝那只手》，讀完之后，我感受很多。每個(gè)人的生活都充滿感恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的幫助……世間萬物都值得我們?nèi)ジ卸?，小道格拉斯是一個(gè)貧民區(qū)的孩子，他要感謝的東西竟是一只手，他為什么要感謝那只手？頓時(shí)，我腦子里充滿了問號(hào)。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：感恩節(jié)前夕，老師讓同學(xué)們畫自己要感謝的東西，大家都畫火雞﹑冰激凌等，而小道格拉斯畫了一只手，他畫的是老師的手，因?yàn)槔蠋煹氖肿屗械綔嘏?，有自信?/p>
讀了這篇文章，我想到了：感恩是處世哲學(xué)，感恩是生存必須，老師拉著小道格拉斯的手，小道格拉斯便感謝老師，所以，面對(duì)生活，我們要永遠(yuǎn)心存感恩。
世間萬物，都值得我們?nèi)ジ卸?，?duì)生活，我們永遠(yuǎn)心存感恩。
他要感謝那只手讀后感篇七
老師有一雙美麗而勤奮的手，他可以指引我去探求更多未知的世界。
我喜歡這一雙雙手，它曾帶給我無窮的力量，無限的動(dòng)力和每時(shí)每分的活力。當(dāng)然，它也曾給過我溫暖。
當(dāng)時(shí)的我因生活瑣事而煩惱，每天在家——學(xué)校這兩點(diǎn)一線間來回奔波，沒有多余的情感，連周圍的一切都仿佛靜止了似的，因此，我的內(nèi)心更加的煩躁不安，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的心思，便說：“咱出去走走吧！”我連頭也沒抬就答了一句：“沒心情！”接著便繼續(xù)做手頭里沒有任何意義的“活兒”。朋友微微一笑，沒有多說什么，拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨著，怨恨朋友為何要這么做，可這種想法很快就消失了，眼前的一切都顯得格外漂亮。
夕陽染紅了半邊天，校園內(nèi)的樹木顯得更加翠綠，天邊的五朵賦有了各式各樣的表情，可唯獨(dú)沒有傷心，不愉快，我頓時(shí)明白了許多。再望望朋友，手依然緊緊握著，臉上顯現(xiàn)出了孩子般的、可愛的、微笑的臉龐，我也沖她笑了笑，我們的笑在夕陽的映襯下顯得更加甜蜜。
感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拽出，讓我不再苦悶于過去，而是由永遠(yuǎn)微笑著迎接明天！
他要感謝那只手讀后感篇八
那天，看到這樣一則新聞：5月10日18時(shí)左右在冼村路一輛小車冒煙，路過的人打了火警電話，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值晚班高峰，路面上非常擁擠，消防員擔(dān)心無法及時(shí)趕往現(xiàn)場(chǎng)處理警情。然而，當(dāng)消防車駛到體育東路與天河南路交界處，讓人曖心的一幕發(fā)生了——所有在消防車前的車輛都打了轉(zhuǎn)向燈，主動(dòng)讓道，使得消防車及時(shí)到達(dá)，最終沒有釀成悲劇。
這樣的事時(shí)常在我們身邊發(fā)生，碰到最多的就是救護(hù)車伴隨著警示燈的閃爍和警報(bào)器的呼嘯聲，趕往一個(gè)個(gè)緊急呼叫的事故現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)所有的交通和行人都要為它放行，分秒必爭，因?yàn)檫@可能意味著生死之差。
中國人多，素質(zhì)也參差不齊，有主動(dòng)讓道的，也有故意占用應(yīng)急車道的。最典型的莫過于去年發(fā)生在深圳的一女司機(jī)貪圖方便23次占用應(yīng)急車道，被罰6.9萬元，記138分的新聞了。我們對(duì)此在搖頭嘆息之余也請(qǐng)深思：應(yīng)急車道是生命的通道，為了方便自己而置他人生命于不顧的行為無異于故意殺人。
請(qǐng)每一個(gè)開車的人都謹(jǐn)記：生命無價(jià)，請(qǐng)主動(dòng)為生命讓道！只需你輕輕打一下方向盤，也許就可以讓一個(gè)人重生，挽救別人的同時(shí)也救贖了自己的道德。
他要感謝那只手讀后感篇九
自卑是一個(gè)極不招人喜歡的字眼，但我們換一種角度，就好變?nèi)秉c(diǎn)為我所用，不斷完善自己，充實(shí)自己。
今天偶爾拿起一本《實(shí)用文摘》中學(xué)版，一篇《感謝我的自卑》文章把我吸進(jìn)住了，通過讀它，讓我明白，優(yōu)缺點(diǎn)可以相互轉(zhuǎn)化。因?yàn)槲覀冇腥秉c(diǎn)，所以我們要加倍努力來彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)，在這個(gè)過程，真是我們成長的過程。正如鄧亞萍所說：“我不如別人，我自卑，所以我不停的努力，當(dāng)年從鄭州到國家隊(duì)的時(shí)候，沒有一個(gè)人肯定我，他們?nèi)f一米五的我打球不會(huì)達(dá)到很高的程度。為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個(gè)子不如別人，別人允許有失敗的機(jī)會(huì)，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。后來我成功了，別人又說我沒有大腦只會(huì)打球，于是我發(fā)瘋的學(xué)習(xí)，英語從不認(rèn)識(shí)字母到熟練的和外國人對(duì)話，我不比別人聰明，我很自卑，但一旦設(shè)定了目標(biāo)，絕不輕易放棄！什么也不用解釋，用勝利說明一切！”
要使火藥發(fā)火就需要壓力，外在的壓力增加時(shí)，就會(huì)增加內(nèi)在的動(dòng)力。人的才華就如海綿中包含的水分，沒有外力的擠壓，他絕不會(huì)流出來。可一旦水流出來后，海面才能吸收新的源泉。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜！
他要感謝那只手讀后感篇十
《感謝生命的美意》這本書的作者廖志，在汶川大地震中，被活埋26個(gè)小時(shí)，失去女兒，失去雙腿，失去婚姻，但她并沒有被痛苦和磨難擊倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的重新“站”了起來！
失去雙腿的廖智熱愛生活，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，富有愛心，在雅安地震時(shí)，前往災(zāi)區(qū)支援。她在跳《鼓舞》時(shí)的堅(jiān)持又說明她對(duì)待對(duì)待生活不那么隨隨便便。我認(rèn)為這是一種堅(jiān)持不懈的精神。
廖智的故事給我們正能量，相信讀完這本書的人，不會(huì)再悲觀失望，不會(huì)怨天尤人，不會(huì)放著眼下的好日子不過。
當(dāng)你擁有一雙好腿，再走那些坑坑洼洼的土地時(shí)，想起廖智，還會(huì)埋怨路的不平坦嗎？你擁有一對(duì)健康的兒女，想起廖智已經(jīng)失去女兒，你還會(huì)因?yàn)楹⒆記]有考到90分以上而打罵孩子嗎？當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，想起廖智，你還會(huì)那么消極、無所事事嗎？那么，讓我們這些四肢健全的人振作起精神來，做生活的強(qiáng)者，即使前面有困難，也要勇敢的面對(duì)并且努力去解決它吧！
他要感謝那只手讀后感篇十一
我們一心為理想尋找一雙可以飛登天空的翅膀，卻不知道，理想需要的，只是一雙踏實(shí)的腳板。如果真的去看看身邊的這個(gè)世界，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的判斷，也許真的太固執(zhí)太稚氣。
后來，我所經(jīng)過的道路，我和我的同學(xué)們所經(jīng)過的道路，雖然細(xì)節(jié)不一，卻大致差不多。
我們?cè)诖髮W(xué)可以激情，可以指點(diǎn)江山，卻沒有意識(shí)到，你能夠指點(diǎn)江山揮斥方遒，口頭盤點(diǎn)歷史人物現(xiàn)世高手，恰恰是因?yàn)椋鞘且蝗汉⒆哟牡胤健?/p>
人們對(duì)于沒有真正長大的孩子，總是寬容的。因此我們自信膨脹，以為自己就是濟(jì)世之才，就是國家棟梁。頂不濟(jì)，也能夠混個(gè)人模人樣。
真的，那是一種遺憾。在我們的成長當(dāng)中，居然沒有人告訴我們，你在追求理想之前，多半要經(jīng)過沉默無聞的那種生活，你要生活得如同《水滸傳》里李逵說的：嘴巴里淡出個(gè)鳥來。
你要自己坐熱板凳，成為不可取代的職員，才能不斷進(jìn)步。
他要感謝那只手讀后感篇十二
現(xiàn)在，這只手還在忙碌著，我看到了這手上的標(biāo)志，它在慢慢變老。對(duì)于我的學(xué)習(xí)，這只手為我指導(dǎo)，有什么不會(huì)的題，她總是很耐心；有了壓力，這只手會(huì)為我分擔(dān)。那一次，我有一道題不會(huì)，那只手就給予我知識(shí)，它告訴我這個(gè)題的道理，并為我解開疑難，從題中，它會(huì)告訴我生活的哲理，使我從小就做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。它告訴我，世界上最重要的東西是誠信，如果一個(gè)人沒有了誠信，那么他將無法再這個(gè)世界上生存，當(dāng)我為了錢的事而和同學(xué)爭吵時(shí)，它又告訴我：金錢不是唯一的，它是買不到寶貴的友誼的。我愛那只手。
無論平常的我多么倔強(qiáng)，它都能說服我。平時(shí)，我愛看電視，不聽它的話，從早看到晚，為了不讓那只手發(fā)現(xiàn)，我總是把聲音調(diào)到最小，怕它聽見。結(jié)果，我架上了眼睛。我要向這只手說聲對(duì)不起，這時(shí)，它又會(huì)告訴我，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。啊，那是媽媽的手，那是媽媽在為我操勞?。寢?，我要感謝您，更感謝您那只為我操勞了十幾年的手！今后，我會(huì)用我那已經(jīng)成熟的我的手，扶著您的手，一起走向未來，走向幸福。
您放心，請(qǐng)把您的手教給我，我不會(huì)辜負(fù)您的期望。我愛您的手，永遠(yuǎn)感謝您的手。雖然誰演寸草心，報(bào)得三春暉。
他要感謝那只手讀后感篇十三
這幾天，我讀了一本好書，讓我感觸萬分，這本書名叫《感謝有你》?！陡兄x有你》叢書，抓住了“感恩”這兩個(gè)字，描繪了一個(gè)個(gè)愛的瞬間，講述不一樣的感恩故事。其中，讓我印象最深的是：一個(gè)世界上最棒的爸爸，在生活中的每一細(xì)節(jié)中都表達(dá)著他對(duì)自己兒子的愛意。而兒子做得也很好，不在爸爸身邊時(shí)不間斷地寫信，打電話，讓他們緊密地聯(lián)系在了一起。
“世界上最棒的爸爸”的稱號(hào)足以讓爸爸10、欣慰。最后，在爸爸離開之前，病榻上的一句“我愛你”更是發(fā)自真心，飽含真情。在里，汶川大地震是一場(chǎng)突發(fā)的災(zāi)難，讓我們看到了愛的偉大，因而讓我們學(xué)會(huì)了感恩。我們看到，災(zāi)難襲來的時(shí)候，母親勇敢地頂住落下來的磚瓦和石塊，讓年幼的孩子受到了保護(hù)；有老師冒著生命危險(xiǎn)，一次次沖進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的房屋，將學(xué)生一個(gè)個(gè)搶出；還有冒死搶救同學(xué)的學(xué)生、不顧危險(xiǎn)堅(jiān)持做完手術(shù)的醫(yī)生，以及迎著困難勇敢沖上去的人民子弟兵，等等。
這些人，都讓我們感到，我們生活在一個(gè)充滿愛的世界中，我們唯有以感恩的心面對(duì)這個(gè)世界。是的，愛是需要我們傳遞的，讓我們懷著感恩的心去表達(dá)感激吧！
他要感謝那只手讀后感篇十四
孟子不是曾說過這樣一句話嗎：“生于憂患，死于安樂。”如果說機(jī)遇是上帝的恩賜，那么磨難則是生活的垂青?？嚯y于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者則是一筆財(cái)富。沒有范仲淹的畫粥為食，怎么會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱呢?沒有歐陽修的荻稈畫地，怎么會(huì)有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的瀟灑詞句?皮鞭下造就了高爾基，貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說過：“苦難是人生的第一所大學(xué)”，孟子也曾云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，要想取得成功，首先要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，在逆境中前行，化阻礙為動(dòng)力。只有這樣不斷地挑戰(zhàn)自我，生命才會(huì)精彩。
生命像向東流的一江春水，從最高處發(fā)源，奔流入道;而水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)，但不是每一道江流都能入海，不是每一粒樹種都能成樹。但只要流動(dòng)就不會(huì)變成“死湖”，只要生長就不會(huì)變成“空殼”!
“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?愿你的生命中有夠多的云翳來造就成一個(gè)美麗的黃昏。”是啊，冰心的這一“生命體驗(yàn)”真是太深刻，太啟人心扉了!
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這是一篇議論感恩的文章，在文章中作者感謝曾經(jīng)幫助他的人。這雖然是一篇短小的對(duì)白，卻深深的刺激了我。。同時(shí)也讓我懂得了感恩是什么，人為什么要學(xué)會(huì)感恩。
其實(shí)，感恩說起來容易，做起來卻不一定容易。善良就要有顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的`心，能讓我們重新領(lǐng)悟生命的意義，以知足的心，能讓我們重新領(lǐng)悟生命的意義，以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越。
有一首歌叫《感恩的心》，每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，內(nèi)心有一種心潮澎湃的感覺。并不是因?yàn)楸黄涓柙~所打動(dòng)，而是被歌聲所聯(lián)想起的愛所刺激。是的，我們?cè)摳卸?。感謝師長，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們懂得思考，拋棄愚昧;感謝朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短，完善自我。對(duì)父母心存感激，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，讓我們健康成長，一次一次保護(hù)人們跨越人生的一道道溝坎。
我們也能感知友善，也知道別人對(duì)我們關(guān)愛與掛念，但往往我們總自私地認(rèn)為，家人朋友愛我是理所當(dāng)然的;我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。心存感恩，知足惜福。也許我們沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我們應(yīng)該告訴自己，在人生的路上要永遠(yuǎn)心存感激。
他要感謝那只手讀后感篇十五
《第四只手》的作者是當(dāng)代著名作家約翰歐文，他是當(dāng)代小說文壇璀璨的明星，是數(shù)一數(shù)二的宗師，也是日本作家村上春樹的文學(xué)偶像。他的作品深受全世界讀者的喜愛，世界各地都能買到他的小說書。小說描寫方式詼諧幽默，人物性格刻畫的非常鮮明。
小說主人公之一的沃林福德是一個(gè)英俊瀟灑，風(fēng)流成性的電視新聞工作者，他在一次采訪過程中不小心被獅子咬掉了一只手后，全世界都在嘲諷他。他的精神、事業(yè)和婚姻都因此遭受了打擊，電視臺(tái)工作也被邊緣化，他還被同事們諷刺和愚弄，一連串的事情使他的自信心嚴(yán)重受挫。我相信是一次日本之行讓他真誠的想改變自己的人生。他居然發(fā)現(xiàn)他可以成為別人勵(lì)志的榜樣，給與了自己更大的力量去擺脫過去的“沃林福德”。在這種情況下，著名手部外科醫(yī)生扎耶克幫助他完成了移植手術(shù)。浪子回頭金不換，這次手部移植手術(shù)也讓他幡然醒悟，反省自己從前的生活。好景不長，這只手因?yàn)槠つw出現(xiàn)了排斥反應(yīng)因而又被截掉了，好在事業(yè)回到了正軌。此時(shí)的他也已經(jīng)重拾了自信，徹底跨過那段陰影，他甚至可以在播報(bào)新聞時(shí)，用殘肢在鏡頭前晃來晃去，樂于向觀眾展示。沃林福德雖然兩次失去左手，但是他卻在愛情、親情中找回了靈魂，愛情給與了他第四只手，最終他也收獲了愛情。
一個(gè)人想走什么樣的人生都是自己決定的，我們?cè)谑裁船F(xiàn)在的生活缺少的是什么？只有你等到失去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)逝去了，你才會(huì)不留遺憾的努力去生活。趁現(xiàn)在尚且失去不多的情況，把握人生吧。
他要感謝那只手讀后感篇十六
要說“感謝”，我第一個(gè)想到的就是我的手。自打我一出娘胎，你就跟了我，這十幾年來，你任勞任怨，為我服務(wù)，這些，我都一直記在心里。
我們的感情有多深，你是知道的?？梢哉f，我的一切一切都離不開你！我餓時(shí)，你為我端碗夾菜，并填進(jìn)我的嘴巴；我渴時(shí)，你為我端茶送水；我起床時(shí)，你為我穿衣；我上學(xué)時(shí)，你為我穿上鞋子，背上書包……到了學(xué)校，你更是功不可沒，雖說學(xué)習(xí)主要是靠大腦，但思考出來的結(jié)果卻是你默默拿著筆寫出來。由于我們配合默契，寫出來的字也是漂漂亮亮的，這些，可都是你的汗馬功勞??！
不止這些，你還記得嗎？上次，我到姨媽家去玩，表弟說他買了一輛限量版的玩具賽車，要帶我去看。誰知，放在冰箱上面，他踮起腳往上摸，一不小心“小賽車”就掉下來了。幸好你敏捷，一把就把它接住，保住了它的“性命”。
你對(duì)我的恩情是說不盡的，可，我有時(shí)候還對(duì)不起你。
前幾天，我一上網(wǎng)就是5個(gè)多小時(shí)，爸媽會(huì)來，看見我還在玩游戲，就拿起雞毛撣子要打你，因?yàn)槲业呐橙酰桶涯憬o出賣了，結(jié)果把你打得一條條的紅印。真是打在我手，痛在我心哪！哎，因?yàn)槲遥闶芸嗔恕?/p>
手??！我是真的很感謝你，我早已把你當(dāng)成我的朋友。你對(duì)我是那么的好，我也會(huì)對(duì)你好的！
上一次，你不小心被刀子割破了一道口子，鮮血一直冒，我心痛極了。自從你受傷以后，我字也沒力氣寫了，又不能做其他的什么事，那時(shí)，我才知道你對(duì)我是多么的重要！我為了你，不敢吃辣椒，也盡量不使力，每天都用清水擦傷口，貼創(chuàng)可貼。經(jīng)過幾天的悉心照料，你終于恢復(fù)了健康。
不過，我再怎么也比不上你對(duì)我的付出。我真的不知道，如果沒有你，我會(huì)怎么過。
他要感謝那只手讀后感篇十七
《將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己》是一個(gè)偏心理學(xué)的書，其實(shí)這么多年來，我喜歡讀的書都是偏心理學(xué)的或是偵探類的，這本書就是我最喜歡讀的書中的之一。
心理學(xué)的書看起來更扣人心弦，更符合內(nèi)心所向，這其中還有很多的真實(shí)案例去讓你了解書中所闡述的觀點(diǎn)。
這本書很鼓舞人心，讓我有了備戰(zhàn)中考的力量，我印象最深的是其中的一章叫做《你必須承受住成功之前的寂寞》，人就是這樣，總是會(huì)被外面的花花世界所干擾，最后在朝三暮四的動(dòng)搖與徘徊中，浪費(fèi)了我們這一生中最青春最熱血的年華，但是如果你能熬過這寂寞而又空虛的時(shí)間，那么你一定會(huì)有驚人的成就，“不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸”“少壯不努力，老大徒傷悲”，古人亦知，留下千古名句來警醒后人，不要重蹈他們的覆轍，可能你會(huì)問：“成功是什么？”，成功就是你選擇了不人云亦云得道路，并內(nèi)心堅(jiān)定的走下去，成功的道路上總是一個(gè)人寂寞的航帆，總是一個(gè)人去面對(duì)前方的困難。
在人生的道路上，你只有守得住寂寞，耐得住繁華，不忘初心，才可能會(huì)成功，想要成功，就必須先經(jīng)歷一段黑暗而又無助的歲月，承受住別人承受不了了磨難，才能成就更完美的你！
他要感謝那只手讀后感篇十八
等我讀完了這個(gè)故事，我差不多明白了。自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量，既然這是自信的作用，那么自卑的作用就是使你認(rèn)識(shí)自己的不足。當(dāng)你自卑時(shí)，你就會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到你跟別人的差距。既然你認(rèn)識(shí)到了你的不足，那么作為一個(gè)有上進(jìn)心的人，你一定會(huì)想辦法去彌補(bǔ)自己的不足。這也就是作者為什么感謝她的自卑的原因了吧！
我認(rèn)為老師說的“樹立自信必須克服自卑”這句話不對(duì)，因?yàn)槟慵热荒銖浹a(bǔ)了你的不足，你的自卑早就已經(jīng)被“消滅”掉了。
我認(rèn)為，我們一定要首先感謝自己的自信，但是，我們也要感謝自己的自卑。
他要感謝那只手讀后感篇十九
初讀《感謝那只手》這篇文章，小男孩道格拉斯心靈中的純潔就深深感動(dòng)著我。
這篇文章講得是道格拉斯是一個(gè)貧寒的男孩，老師每天放學(xué)都要拉著他臟兮兮的小手把他送回家。有一次語文課上，老師讓大家畫一樣自己最想感謝的東西，老師以為大家都會(huì)畫冰淇淋，但道格拉斯畫得卻是一只大手，老師迷惑不解，“這是您的手，老師”。道格拉斯小聲說道。
我慚愧。我知道：如果沒有爸媽，我不會(huì)來到這個(gè)可愛的世界，沒有老師，我一點(diǎn)道理都不懂……可我從不知道珍惜，從不知道感謝，我覺得父母養(yǎng)我是應(yīng)該的，天經(jīng)地義的，小道格拉斯都知道感謝。每個(gè)人都需要感謝的人或物。
老師，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，苦口婆心地給我們講課，有什么不會(huì)的問題就問她（他）。
同學(xué)，真誠的知己，陪你玩，陪你一起分享快樂的心情。他微不足道，卻幫你排憂解難，知心交心，患難與共。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)面對(duì)親情時(shí)說一聲“謝謝”，學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你最親愛的家人、老師、同學(xué)對(duì)你的付出和愛意。
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