總結是對自己經(jīng)驗的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓。在總結中，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，敢于創(chuàng)新和突破。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士總結的成功經(jīng)驗，希望對大家有所啟示。
在陽光下成長五年級篇一
一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎狀”兩個字,這是我在2014年校園文化藝術節(jié)書畫大賽中得的獎。
那是快”六一”兒童節(jié)的事了。
一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認真的樣，我就知道又要比賽了。
回家后，我把紙張平鋪在寫字臺上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。
為了更好的發(fā)揮，我想我應該先背一下這首詩，只要背熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮，這些字并不難，只要背會，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。
說干就干，我先背，經(jīng)過反反復復的誦讀，終于背會了。開始默寫了，可總有幾個字們不聽話，不是寫錯，就是寫的歪歪扭扭，功夫不負有心人，終于寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡單吧。
可是，這要評獎啊，怎么能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完后，我很滿意，可就那個“獨”字，不讓人省心，寫錯了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的書法作品終于出爐啦。
當老師告訴我，我的`書法作品得獎時，我激動得一蹦三尺高，同時也更加堅定了我當一名書法家的決心。
在陽光下成長五年級篇二
中華巨雄，臥震東方。
轉眼間，我們美麗的祖國——中華人民共和國已經(jīng)建立幾十周年了！
幾十年的時間，我們美麗的祖國——中華人民共和國。她經(jīng)歷了點點滴滴終于在今天自豪地屹立于世界國際了。
今日的輝煌，正源于科技的發(fā)展。幾十年前我們的祖國——中華人民共和國還破落不堪，而幾十年的時間過去了，因為有了科技的發(fā)展，我們的生活，我們的住房，我們的教育有了翻天覆地的改變。
幾十年前，一條既蜿蜒又曲折坎坷的道路讓無數(shù)人“摔倒”，而現(xiàn)在，道路已變得寬廣而平坦。
幾十年，奏響了中國一幕幕偉大的歷史。2008年奧運會，五星紅旗在中國首都——北京冉冉升起，飄揚在天安門廣場的上空。
幾十年，一副征服宇宙的美麗畫卷。從“東方紅”人造衛(wèi)星的一份沖天，到載人飛船“神舟七號”的太空遨游，揮灑了一代代科學巨人的無數(shù)汗水，帶給我們一次次不同的感受。
中國人民艱苦勞動，創(chuàng)造奮斗，發(fā)展科技，終于讓中國走向富強的道路。
中國在陽光下快速成長，猶如一列飛馳的時代列車，載著幾代人的夢想，載著幾代人的愿望，載著幾代人對未來的希望。跨越障礙，跨越那些阻擋我們祖國前進的一道道坎。
雖然我們的祖國已經(jīng)走在日新月異的道路上，但在21世紀，無論走到哪里，科技都在我們的身邊，為我們帶來方便。望著這個被高科技包圍的時代。這全都是人民勞動努力的結果，是中國人民心中永遠的驕傲，更是中國走向繁榮昌盛的唯一途徑。
科技正陪伴在中國的身邊。
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在陽光下成長五年級篇三
母親從田間勞作回來了，疲憊的身軀讓我看了真有些心疼，連忙去接過母親手中的鋤具，扶她坐下。母親拉著我的手對我說：“女兒，你乖乖地坐在這兒，媽媽去做飯，你一定餓壞了吧?！?/p>
“不，媽媽，您累了，我也差不多休息了十來分鐘了，我去做飯，。”
“我不累，女兒休息，我去做飯……”
嘟……。
“老爸來電話了，我去接?！?/p>
“喂，爸爸，我回來了，您工作順利吧！”
“嗯，現(xiàn)在天涼了，要多穿些衣服，少惹你媽生氣……”
……。
“女兒，你去書柜上拿一本書，是《讀者》，你最愛看的，你哥哥上星期給你買回來的，等一會，飯馬上就好了?！蹦赣H在廚房里喊道。
吃飯時，母親不斷地向我碗中夾菜，要我多吃些補充一點營養(yǎng)。母親知道我愛吃魚，每個星期回家，我總是有魚吃，伙伴們總愛笑我說別人都說吃魚變聰明，你怎么還是這么笨啦！
的確，我很笨，但母親卻從不說我笨，也不嫌棄我。有一次，我對母親說：“媽媽，我是不是很笨？老師們總是這樣說我，說我做事、說話總不經(jīng)過大腦，我很傷心?！?/p>
“女兒，你要知道，沒有一個父母會嫌棄自己的子女，無論別人怎么說，自己的孩子在自已的心目中，總是最好的?！?/p>
聽了母親的話后，我再也不會理會別人對我的評價，別人說我笨，讓他們去說吧。
——也許我是個平凡的人，但我決不會平庸的。
早晨，陽光透過玻璃照射在我的身上，伸伸懶腰，正準備起床，聽到了母親的聲音：
“乖女兒，起床吃飯了。”
在陽光下成長五年級篇四
陽光，很特別。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！标柎喝?，陽光像慈母輕輕地喚醒了百花，喚醒了沉睡的小溪，小草從封凍了一冬的土地中探出頭來，枝頭綠的芽兒，翩翩起舞的蝴蝶，盡情的享受陽光的沐浴，魚兒歡快的在水面跳躍著，魚鱗在陽光下發(fā)出金色的光芒，門前的那棵枯樹也冒出了嫩綠的芽兒。孩子們脫下了厚厚的冬衣，三個一群五個一伙跑去放風箏，釣魚……陽光下，孩子們的笑聲響遍了整個村莊。
炎熱的夏季，陽光是熱烈而多情的。夏陽像火一般炙烤著大地，陽光卻給稻穗帶來了希望。
陽光下，農(nóng)民們“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，農(nóng)作物長得綠油油的，放射出綠色的光芒，樣子極其可愛，讓人真想去摸那小腦袋般可愛的果實?？粗麄儯说男闹谐錆M了欣慰，踩在油綠的草地上，身旁是潺潺的小溪，人們似乎忘記了頭頂?shù)难籽琢胰?，因為他們心中有了希望，有了追求。也許這就是梁啟超先生所說的“敬業(yè)”吧!艷陽下，農(nóng)了伯伯的臉上露出了久違的燦爛的笑容。夏日艷陽，讓人們心中有了憧憬。
秋天的陽光是讓人欣慰的，陽光讓秋天變得芳香四溢。田野里，花園里滿是淡雅的菊花，濃郁的桂花和稻穗的香味。秋天是成熟的季節(jié)，“春種一粒粟，積收萬顆子?！鞭r(nóng)民伯伯們收獲著喜悅，。
夏天的勞作終于有了回報。這時候人們盼望太陽，有了陽光，才能顆顆歸倉，才會大豐收。陽光下稻田中，稻穗閃著金色的光芒，揮著鐮刀的農(nóng)民眉開眼笑了。
冬天，人們盼望陽光，盼望陽光帶來溫暖。整個冬天，是沒有太多事要做的，如果沒有陽光，人們便坐在家中烤火看電視。或坐在窗前飄落的雪花和雪中怒放的紅梅。但是，有了陽光便不同了，溫暖的冬陽下，人們會走出家門來到庭院中，搬個凳子，泡杯茶和鄰居聊聊家常，談論來年種些什么，高梁還是玉米，仿佛春天就要來臨似的，是的，“冬天來了，春天還會遠嗎?”冬日下，孩子們在玩游戲呢!看，他們玩得好開心。有陽光的日子，心情很愉快。
陽光，好美。
在陽光下成長五年級篇五
清爽的早晨，伴著“啾、啾”的鳥鳴，我起身挽起窗簾，陽光就跌跌撞撞地闖了進來。它如同一個貪玩而又冒失的孩童，從書桌蹦向床，咧嘴笑著道“早安”。我打著呵欠去洗漱。
洗漱完，走出衛(wèi)生間，卻怎么也找不到外婆。莫非她在頂樓曬衣服?我尋思著，踱著步子走去陽臺。越接近陽臺，“嘭、嘭”的聲音便越清晰——外婆在彈被子。
左一下右一下，她極富節(jié)奏感地揮著手中的藤拍，被子也跟著一點點膨松，占據(jù)了我的視線，只為我留下了滿心滿眼的白。
當我鬧騰完，已是中午，肚子準時地“咕咕”響起。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，外婆終于答應做饅頭給我吃。
做饅頭自然少不了揉面團這道工序。剛發(fā)酵好的面團軟趴趴、黏乎乎的，外婆又往里面加了些老面粉，讓大面團更加勁道。
在我玩鬧的空檔，外婆已經(jīng)蒸好了饅頭。焦而不著的底兒，微微泛黃的皮和正上方小巧的紅梅印兒，三種顏色搭配在一起，質樸又不乏活潑，一如清晨的陽光。一口咬下去，雞蛋的甜香便溢了出來，愈發(fā)令人欲罷不能。果真如外婆所言，吃著它，心中名為“希望”的力量升起，明明已過傍晚，卻更加暖意融融。
在記憶中，這是僅有的兩次、真切感受到陽光的味道。這淡卻永不流逝的味道，令塵埃落定，喚起心中最深處，久違的寧靜與美好。
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在陽光下成長五年級篇六
公園、院子、自己的房間、學校、圖書館、籃球場、游樂場都是我們的樂園。而我的樂園是小區(qū)附近的大草坪。
大草坪上有綠油油的小草，還有五顏六色的鮮花，還有許多昆蟲和鳥兒……在那里還可以放風箏，看藍藍的天空上千姿百態(tài)的云朵，還可以打羽毛球、踢皮球、跳繩等等，我坐在大石頭上，瞧！太陽公公仿佛在向我招手呢！
我將風箏放上線，一陣風吹來了，我心想：是風爺爺吧？正好我要放風箏呢！我高興地拉起風箏線，飛快的跑起來，不一會兒風箏越飛越高，它在高高的空中盡情的舞動著。媽媽走過來對我說：“我們來打羽毛球吧?！蔽衣犃粟s忙把風箏收起來放好，蹦蹦跳跳地拿起羽毛球拍朝大草坪的另一邊跑去。
我拿起羽毛球拍，用力地打了出去，媽媽身手敏捷，很快羽毛球又被打了回來。我們戰(zhàn)了好幾回合，一直沒分出勝負。接著，媽媽說：“太累了，我們先去涼亭休息一會兒吧?！蔽艺f：“好呀！好呀！”我牽著媽媽的手，興高采烈的來到了涼亭，這時，坐在涼亭里的大靠椅上，閉上眼睛真享受??！又涼爽又舒適，可以吟聽鳥兒、蟲兒等各種美妙動聽的聲音呢！還能聞到各種花兒迷人的香味，感覺整個人都輕松極啦！
到了黃昏的時候，晚霞出來了，那絢麗多彩的晚霞，看的我眼花繚亂，美麗極了！媽媽對我說：“時間不早了，該回家了?！蔽艺f：“好吧”我只好收拾東西戀戀不舍地離開了。
我喜歡小區(qū)附近的大草坪！因為它讓我感到無拘無束，快樂而無憂！你們的樂園是哪里呢？告訴我吧。
在陽光下成長五年級篇七
陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神秘蘊藏著我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
在陽光下成長五年級篇八
陽光宛如人世間的真情，令人感動，而我們就是在這陽光下成長。下面是小編為您整理的六年級陽光下成長繪畫作品，希望對您有所幫助。
在陽光下成長的兒童，我們每個人都快樂的成長在陽光下．是陽光給了我溫暖和力量；是陽光給了我美好的生活；是陽光給了我追求理想的動力和勇氣。在溫暖的.陽光下，我快樂的生活著，快樂的生活著。
在陽光下成長陽光是萬物賴以生存的重要條件.小草在陽光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽光照耀下競相開放,小魚在陽光照耀下游來游去......看,陽光下的世界多么美好啊!你能否想象一個沒有陽光的世界?陽光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的陽光下成長。
在陽光下成長五年級篇九
雄鷹為翅膀鼓勁，是為了能夠更好的展翅飛翔，小草為天空鼓勁，是為了讓上蒼賜給它一點甘甜的雨水，月亮為太陽鼓勁，是為了不想讓自己倒下以后，天變的黑暗凄涼。
雁過無痕，歲月無聲，大海浪花滾滾，我駕著夢的小船在波濤上起伏。我不知夢開始的彼岸究竟在何方，我總盼望著有人來帶我前進。
現(xiàn)在想一想，還是三年級的事了，那一年，我們展開了興趣小組的活動，學校一共開展了口風琴、跳繩、輪滑等活動，而我卻偏偏要選擇繪畫這個不被人看好的興趣小組。
我選擇這個小組并不是因為別的興趣小組的大門已經(jīng)擠滿或是收取的門檻太高，而是我想真正的跟著心的律動選擇正確的答案，去做正確的事。
就這樣，我懷著這樣的心態(tài)，進入了繪畫興趣活動小組的大門，我注視著繪畫老師那如馬良般的畫技，我驚呆了，我改變了當初的心態(tài)，我也堅定了我的意志——我要學畫畫。
第一節(jié)我們要畫實景寫生馬蹄蓮，當我看到那放在四個桌子中間的那一盆馬蹄蓮，我似乎有點不知所措了，但這并不代表著我要放棄，而是拿出良好的心態(tài)去揮動筆桿，描繪出那動人的一筆一畫，可我對畫出去的每一筆都不是很滿意，眼看著撒了一張又一張，可還是無從下手，繪畫老師帶著沉重的腳步聲慢慢的走近我身邊，我感覺像一位高大壯碩的獄警來巡視囚犯，我應該永遠都忘不了那種感覺，那種來自地獄深處不傷及身體，但是卻摧殘靈魂的痛。
繪畫老師語重心長的對我說：“怎么了，我剛才講了什么難道你都忘了嗎？怎么，現(xiàn)在想放棄了？”說完，老師走了下去。
繪畫老師的這句話就像千萬根鋼針一樣刺痛我的心，我非常清楚，我不能放棄，因為放棄了就等于放棄了來時的那種堅持，那種信念。也不僅僅是輸給了前來一起參加興趣班的同學，也更是輸給了自己。
我開始打起十二分的精力去繪畫，經(jīng)過兩節(jié)課的時間，我畫完了，雖然這達不到老師的萬分之一，也實在算不上雅。但老師卻給予非常良好的評價。
那里，我感覺我擁抱了整個世界的幸福。而現(xiàn)在，慢慢的，隨著時光的腳步，我開始逐漸淡忘了這段美好，向上的記憶，但是那種心態(tài)，卻一直纖絆著我的心靈，保持那種原始純潔的品質。
不管何時，不管何地，在黑暗籠罩著人的心靈，那和份積極樂觀的心態(tài)都會化成一道光，現(xiàn)在朦朧的車載黑暗，而這可貴的光，會隨時隨地留在我的心房，隨著我幼小的心靈慢慢長大。
在陽光下成長五年級篇十
小草沐浴著明媚的陽光，茁壯成長；鮮花享受著柔和的陽光，競相開放；而我們身為祖國的希望，更是在陽光的庇護之下，快樂得跑向遠方。
記得那次，考試連續(xù)失利，心情跌至谷底。感覺自己是世界上最無用的人，也頓時感覺到了現(xiàn)實的殘酷以及其的冰冷。晚自習的第二節(jié)課下課我獨自來到了操場，雨剛停，場地濕漉漉的，人也不多，我便獨自漫步在了操場。
空氣里彌漫著泥土的芬香，這是下雨后才獨有的味道。晚風拂過，樹葉也跟著“沙沙沙”的響。視線越過校園邊界的墻，只見大東方墻體上的光在不斷變化著顏色和它的行動軌跡。一切都是那么的美好?？善业男那閰s是那么糟糕，就如一團爛泥，與這美好的夜晚格格不入。
再抬頭望望天空中的云。夜晚的白云很白、很輕，雖沒有白天白云的那種雄厚，但它薄如細沙，輕輕地撒在了天空之中。白云輕輕的飄，隨著風的走向變幻無常，白云也經(jīng)常的就此吹散了，但很快又重新聚集在了一起，一起飄向遠方。白云似乎很樂觀，不會因短暫的分離而就此沮喪。再想想如今的我，受了一點的挫折就已被打倒，而這白云呢？卻懷著一顆積極的心，繼續(xù)向前。霎時間，我頓感豁然開朗，眼前的路也似乎變得清晰起來。消極的心也立馬被積極所照亮。
回到教室，我又頓感有一股無名的動力在催我向前。做數(shù)學難題時也不會就束手放棄，而是卯足了一股勁迎難而上了。我想這就是積極的力量了吧。
積極就如我生命的中的陽光，籠罩著我、庇護著我給我以向前的勇氣、堅持下去的信心。抱著一顆積極的心奮勇向前，摘下人生中的桂冠、奪取天空中的星星。在人生的道路中、在積極的陽光之下向前奔跑，享受生命的樂趣、感悟生命的意義。
在陽光下成長五年級篇十一
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天……”。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會主義中國，因為有偉大的黨的關懷和愛護。
那是在初二的第一學期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽**醫(yī)藥費，實在拿不出多余的錢供我上學。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學校，離開了朝夕相處的老師和同學。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無私的關懷，我多想回到學校，多想回到老師同學們身邊，多想上學去啊！可面對現(xiàn)實，這些都成了幻想。有一天，當我聽說國家為了挽救因貧困失學的少年兒童而設立“希望工程”時，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學校。當我告訴媽媽時，她卻慘淡地一笑，說：“中國那么大，那么多人，什么時候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會的，總有一天我會重返學校的。懷著這個美好的愿望，我一天天地等，可時光飛快流逝，一天，兩天，一個星期，兩個星期……一個月已經(jīng)過去了。漸漸的，我失去了信心。
正當我失望的時候，我收到了來自“希望工程”的一封信，我激動地拿信的手不住地顫抖。
在陽光下成長五年級篇十二
聽著這首歌，想著那一份份純真的愛，一份份簡單而平凡的愛。那一幕幕感人肺腑的畫面好比影般在我的腦海中閃過。春節(jié)返鄉(xiāng)的路途上承載著多少美好的愿望。寒風中，雪舞中，交警叔叔為返鄉(xiāng)的打工仔開道護送。卻一點也不抱怨沒法回家過年還盡職盡責。車站人海如潮，一位年過五旬的阿姨送上了自己熬的一杯杯熱姜湯，送上了溫暖。在寒冷的冬季，這一份熱騰騰的愛洋溢在這個車站里。
切換小鏡頭，找到了我們學校學生的那一份純真無邪的愛。我們學校的四年一班有一位來自四川彝族的學生——爾古小春。全家僅靠父親一人掙錢養(yǎng)家糊口。但不幸的是，父親突然出了車禍，一直昏迷不醒。就這樣爾古小春成了全家的頂梁柱。
期末到了，年關到了，爾古小春卻身穿單薄的衣服，陪著年幼的弟弟妹妹在租來的房子里生活。家已沒有下鍋的糧食了，寒風中，一家人艱難地度過。校長得知爾古小春的窘?jīng)r后，借國旗下講話的時候將他的.處境告以全校師生。全校師生紛紛伸出援助之手，大家愛心涌動，積極地捐款捐物。
要知道全校有百分之九十的人都是農(nóng)民工子女，但大家都有愛，他們將積攢了許久的零花錢捐出了。還有同學送來書包、衣物、棉被等，連我們班平時最調皮搗蛋的同學都被感動了。校長第一時間將愛心款送到饑寒交迫的爾古小春手上。
爾古小春一家終于吃上了熱氣騰騰的米飯，她的媽媽也露出了一絲笑容。爾古小春終于來到學校復習，但捐助計劃還在延續(xù)。想著想著我的耳畔又回想起那首歌：
在陽光下成長五年級篇十三
早晨一起來，媽媽便帶我和表弟去老家－—牛乾玩。
坐上小車，打開窗戶，一絲絲暖暖的春風拂過我的面頰，我頓時感覺舒服極了。
柳樹抽出了新的枝芽，隨風飄動，像在跳著舞，婀娜的舞姿使人忍不住要夸贊它一下。春天的陽光，不像夏天那么毒辣，而是柔柔的，讓人倍感溫暖！
到了牛乾，放眼望去，映入眼簾的不是城市的高樓大廈，而是遠處連綿起伏的山，清爽極了。
走進竹林，有許多探出頭來。爬上山，一路上你一定會看見許多你叫不上名的小野花。幾只勤勞的蜜蜂在忙著采蜜。一路上還有許多石頭，經(jīng)過歲月的打磨而變得光滑。
山上有一座亭子，亭子兩旁的石柱上雕刻著兩幅精致的對聯(lián)，亭子四周爬滿了綠色的.爬山虎，你不用力，肯定不能把它掰下來。
山上還有許多直沖云霄的大樹，當然，也有許多剛剛冒出土的小樹，它們在努力地長高。山坡上還有一片綠草地。每一棵小草上都沾著幾滴小小的露珠。弟弟脫掉鞋，光著腳走在草地上，讓小草來戳自己細嫩的腳掌。
許多花蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像是在采花粉，又好像是在喝那芳香的露珠。天空上的白云變呀變，一會兒變成了一艘小船，一會兒變成一片樹葉。小鳥兒在樹上叫著，歡迎春天的到來。
在陽光下成長五年級篇十四
有些情緒，發(fā)生在我們最透明的少年時代。頭頂?shù)乃{天永遠是一張寂寞的臉，也許是大大的太陽讓藍天冰冷的輪廓上有了一絲溫柔。我們，在陽光下成長。
20xx，是我覺得在這些年里最悲愴的一年。我在學校里參加手抄報比賽，當我興致勃勃的拿著兩幅畫去參加比賽，卻只得了一個優(yōu)秀獎，這是有多悲催啊。當初我身邊的朋友可是一個勁兒的夸我，可是結果卻不盡人意。
不過我也沒放在心上，因為時間是偉大的治愈師，久了也就忘卻了。
平靜了一段時間后，五月，和風吹拂，陽光燦爛，這是我們的節(jié)日。在這一天，我們學校舉行了一次內容豐富的藝術表演。
為了這次表演，我們放棄了最美好的午休，認真練習，不知流了多少血，多少淚。為了這次表演我們做足了準備。
隨著動聽悅耳的樂曲聲響起，帷幕徐徐升起，精彩真正開始。你看，從舞臺上走出女主持，當她介紹完以后，九【8】班的天才們出來了，她們穿著和服，在燈光下翩翩起舞，實在是動人，當人眼花繚亂，應接不暇。這時，音樂停了，燈光暗了，忽然音樂節(jié)奏快了，一束紅光打在臺中央，一位不論是長相還是穿著都像非洲人的少女，映入眼簾，她跳的居然是非洲舞耶，只見她優(yōu)美的舞姿一結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這次藝術表演，學校是從各個年級，各班匯演選出來的，我們九【4】班是最幸運的一個班，為什么這樣說呢，因為我們班有兩個節(jié)目入選，而其他班只有一個，我們班的薩克斯和拉丁舞入選了，可是我最中意的鋼琴曲沒有被選上。心情難免有一些煩躁。想起我們練習的那段時間，由于我們很多同學都沒有舞蹈功底，老師每天放學后都會陪我們練習到很晚的時間。離我們表演越來越近了，我們心里都很緊張，心就像有一只兔子在里面蹦，可是我還是面帶微笑，對自己說‘‘沒什么大不了的，我要把它當做一次挑戰(zhàn)，喜歡也好，厭惡也罷，只要我闖過去了，我就長大了?？偛荒芤驗槲易尵拧?】班抬不起頭吧。為了班上的榮譽，也是為了自己。為什么不讓心靈堅強，微笑去面對呢；為什么不像對待朋友一樣去接受挑戰(zhàn)呢。反正伸頭是一刀，縮頭也是一刀，我要坦坦蕩蕩的做人，毅然去接受挑戰(zhàn)?！魳讽懫?，我努力地把每個動作做到完美，把最美的舞姿獻給臺下的觀眾。表演結束了，我們大大方方的向觀眾鞠躬敬禮走下臺。
回到座位，我的思緒仍然沉浸在剛才的那段舞蹈演繹中，‘‘獲得本次比賽一等獎的是九【8】班的舞蹈，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們?！鞒秩四琼懥劣痔耢o的聲音使我回過神來。此刻，掌聲四起，他們的微笑如此耀眼，陽光也如此耀眼。
在陽光下成長五年級篇十五
陽光沐浴著大地萬物，一片生機煥發(fā)的景象，徐徐微風拂過，溫暖舒適。
帶上幾個袋子，拿上幾把小鏟，叫上幾個朋友，找一塊地，挖野菜去了。
我挖的很慢，等我挖半袋時，媽媽已挖了一大袋，等我挖一袋兒了，媽媽已挖了快兩袋了，而我總是不服氣，但還是爭不過她。
跟我一起來的還有李思旋和她媽，她呀，挖了一會兒，就玩兒起來，還沒我挖的多呢!
太陽為我們?yōu)⑾铝俗詈笠荒ㄓ鄷煟闱那牡亓镒吡恕?/p>
媽媽們提著“汗水”先走了，我們在后面磨磨嘰嘰的。李思旋突然指著兩個白色的大蘿卜說：“你一個，我一個?！蔽屹澩?，可沒想到的是，稍微一松土，蘿卜就像一個剛出生的嬰兒般脫離了土地媽媽的懷抱。
就這樣，我們倆穿著泥鞋，手提大白蘿卜，心滿意足地回家了。
在陽光下成長五年級篇十六
1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。
3、人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間。
2、利用簡易的日影觀測儀，觀測陽光下物體的影子的長短和方向的.變化，并收集相關的數(shù)據(jù)。
3、一天中影子長變化的數(shù)據(jù)作出影長隨時間變化的柱狀圖。
4、根據(jù)觀察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)陽光下物體影子在一天中的變化規(guī)律。
5、運用陽光下物體影子變化的規(guī)律，解釋人們?yōu)槭裁茨苡糜白佑嫊r。
1、認識到自然事物是在不斷變化的，事物的變化之間是有聯(lián)系和有規(guī)律的。
2、能夠按活動要求堅持觀察如實記錄數(shù)據(jù)。
3、能夠根據(jù)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象實事求是地進行分析和推理。
教師演示：日晷的圖片或課件。
分組實驗：簡易的日影觀測儀、指南針。
探究影子的特點。
2課時。
1、復習引入。
1）上節(jié)課我們學到了哪些知識？
2)陽光下物體的影子也有變化嗎？是怎樣變化的？
3)看書上第26頁，根據(jù)我們上節(jié)課的研究，推測一下大樹的影子在一天中發(fā)生的變化情況，并讓學生說說理由。
1)讓我們通過實際的觀測來驗證我們的想法。
2)學生認真閱讀科學書上的說明，明白觀察的目的和觀察記錄的方法。
3）以小組為單位進行，但每個人都要記錄小組的觀測結果。
3、整理我們的記錄。
1）各小組匯報自己的觀測數(shù)據(jù)。
2)教師講解如何把影長隨時間變化的數(shù)據(jù)整理成柱狀圖：縱軸表示影長，橫軸表示時間。
3）每個學生自己將數(shù)據(jù)整理成柱狀圖。
5)關于祖國西部地區(qū)，影子最短時不是12時的說明。
4、日影觀測儀。
1）古人曾經(jīng)利用日影觀測儀計時，能說說其中的道理嗎？
作業(yè)本上的配套作業(yè)。
鉛筆影子的變化。
觀察時間太陽位置和方向影長。
在陽光下成長五年級篇十七
我相信，每一個孩子的成長都離不開父母的鼓勵、老師的教導和同學們的關心！我就是在這樣的環(huán)境下長大的，如果沒有父母，老師和同學的幫助，現(xiàn)在我還是個膽怯、缺乏自信的女孩呢！
還記得上一年級時，那時我膽小，老師在課堂上提出的每個問題，我都不敢回答，因為那時我心里總是想著：我想的'這個答案到底對不對？要是錯了怎么辦？算了，還是讓別人去回答吧！老師似乎知道我心里想的是什么，在某一天上課，老師提出問題后，她沒有選那些舉了手的人回答，而是選擇了我。我站起來，小心翼翼地說出了自己的答案后，老師便說：“你說的真棒！”課后，老師把我叫到辦公室對我說：“你要自己自信一點知道嗎，你的答案不一定會錯，錯了老師也不會怪你，因為我知道你是動腦筋思考了的。”我聽到了老師的話，覺得很有道理，于是每次在老師提問之后，我都會積極舉手回答，慢慢的，那個膽怯、害羞、自卑的小女孩不見了，留下的是一個大方、充滿自信的小女孩了。
小時候，貪玩的我獨自去擰開水龍頭，結果開水把我的左手燙得面目全非。剛上小學時，我老被人嘲笑，但也有幾位同學保護我，關心我，每當那些調皮的男生們嘲笑我時，她們就會陪在我身邊安慰我，那時我心里暖暖的，心想：有朋友可真好呀！
上三年級，要寫作文了，可我卻不知如何下筆，為這還哭了好多回，考試時作文丟的分最多。我很著急，卻想不到解決的辦法。正在我茫然無助時，媽媽走過來，對我說：“你每天堅持睡前閱讀20分鐘，你的作文一定能寫好的！”我按照媽媽說的做，可沒過幾天，我便想罷工了，爸媽鼓勵我：“水滴石穿就是因為堅持，你再堅持幾天吧，說不定有點效果呢？”我聽了他們的話，堅持了下去。果然功夫不負有心人，隨著課外閱讀量的增大，寫作這只攔路虎不再可怕了。語文成績也逐步提高。還有一個好消息，老師常常會拿我的作文當范文在班上讀呢！
現(xiàn)在的我，是一名五年級學生，大家都說我像棵向日葵，樂觀、自信、大方。而我覺得，我像一棵小樹苗，而父母、老師和同學，他們就像一束束陽光，將光芒照射在我身上，使我茁壯成長！
在陽光下成長五年級篇十八
沒有彩虹的陽光，孤單時也要堅強，堅強地守護夢想，讓風雨掠過身旁。
——題記。
灰暗的天空不見藍色，無助的人蜷縮在角落，孤獨的靈魂無處藏身，陌生的影子盲目穿梭，原來我的難過——無處可躲！
昏昏沉沉的天空籠罩著大地，壓抑的氣息無處不在，這與我此時的心情是多么相似啊！突然之間，大雨傾盆而瀉，這是天空在哭泣嗎？原來，難過的，不止我一個啊！我靜靜地坐在亭子里發(fā)呆，空洞的瞳孔中倒映著人們匆忙奔走的身影，我冷冷的看著這一切，不知不覺臉頰全是淚。一道閃電劈裂天空，劃出一道耀眼的白光，接著雷聲隆隆，這是天空在咆哮嗎？只見狂風卷集著烏云滾滾，呵呵，那就讓暴風雨來得更猛烈一些吧！就在這時，余光瞄過旁邊的一株向日葵，盛夏時節(jié)原本茁壯成長的她，此時已被狂風暴雨壓彎了腰，想必沒有了太陽的照耀，她也活不了多久了吧。原來，整個世界都在陪我痛苦！
今天對于我來說應該是美好的呀!這一天對于我來說真的很重要，我原本以為我完全可以成為這場朗誦比賽的冠軍，呵呵，一切的一切都敗在了“我以為”！恰恰相反，這一仗，我偏偏輸?shù)靡粩⊥康?。原本萬事俱備，只欠東風。我把全部的精力都放在這篇稿子上，我在家明明念得很流利，甚至可以倒背如流?？刹恢獮楹?，一上場就緊張地要命，豆大的汗珠滑過臉頰，滴在襯衫上后微微暈開，留下一個個淺淺的印記。不一會兒，便汗流浹背，襯衫緊緊地貼在背上，黏黏的，很不舒服。而我的心撲通撲通狂跳，都快要跳到嗓子眼兒了。面對臺下黑壓壓的人影，我無法鎮(zhèn)定，到嘴邊的話怎么也吐不出來。一場比賽下來，讀得結結巴巴不說，還有不少出錯的地方，這短短十幾分鐘對于我來說簡直就是煎熬！看著評委老師們微微皺起的眉頭，我明白，這數(shù)十天的努力，就此付之東流。這根本不是我所想象的場景，這一切的一切都不是我所想要的！
鳥兒的喳喳聲拉回了我的思緒，原來，不知何時雨已停，此時的太陽透過云朵射出一道道光芒，而亭邊的向日葵高傲地挺立著。這株向日葵經(jīng)過暴風雨的洗禮，變得更加挺立。我想，她應該也是憂傷的吧！她只是把她的這份憂傷埋藏在身后的陰影中，因為，她所顧及到的只有陽光，她永遠不會用陰影面向她愛著的太陽，陰影在陽光面前顯然不堪一擊。太陽，是她的夢，所以她才努力的扎根，頑強的生長，努力向著太陽的方向延伸。
微風吹來夏日的氣息，夾雜著殘留的雨水和泥土的味道，伴著絲絲涼爽，陽光靜靜地灑在我的身上，暖暖的。跑出亭子張開雙臂感受這點點滴滴的美好，驀然回首，向日葵翹首仰望。
向日葵，在這場暴風雨中成長了。我，也在這場暴風雨中成長了。世界之所以被明媚的陽光覆蓋后顯得更清新，其實也離不開暴風雨的沖刷。
我們都在陽光下成長，就讓風雨掠過身旁吧！
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