在問題解決過程中，方案是一個(gè)被仔細(xì)設(shè)計(jì)和計(jì)劃的解決方案。如何制定一個(gè)合理的方案，是一個(gè)需要我們認(rèn)真思考和探索的問題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的方案參考，提供給大家做參考和借鑒。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇一
一：場(chǎng)外布置：場(chǎng)內(nèi)布置：
大門對(duì)聯(lián)：社區(qū)海報(bào)宣傳;辦公室內(nèi)的宣傳;〈具體操作/待：〉。
二：活動(dòng)主題：
以關(guān)愛生命/關(guān)愛健康/關(guān)愛教育/“特別的愛給特別的你”為活動(dòng)主題：
三：活動(dòng)目的：
積極參與社區(qū)的活動(dòng)，提高賣場(chǎng)的前期親和力。
四：贈(zèng)送活動(dòng)：吸引顧客;。
五：邀請(qǐng)函的宣傳：〈邀請(qǐng)函/待〉。
〈1〉9月10日前到的新顧客;我們將有專業(yè)醫(yī)師為你免費(fèi)提供健身指導(dǎo)和健康咨詢。
〈2〉上50的老人可獲得“健康禮品一份”〈每天限前10名〉。
〈3〉在9月10日這一天生日的老人可獲得幸運(yùn)老人大禮品一份?！磻{身份正為準(zhǔn)〉。
六：老顧客重復(fù)消費(fèi)優(yōu)惠方案;〈具體操作/待：〉。
七：老顧客帶新顧客方案;〈具體操作/待：〉。
八：教師節(jié)健康特賣方案;〈具體操作/待：〉。
九：大規(guī)模的進(jìn)行電話回訪：
十：每天到會(huì)的新顧客都贈(zèng)送小禮品;進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，真情奉獻(xiàn)，樹立形象，帶動(dòng)宣傳。
十一：聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答;主要是留注顧客;。
主持搞。
走向臺(tái)前：(邊走邊說)(播放輕音樂)。
歡迎詞：
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，也及我們博仁堂的所有事業(yè)伙伴，大家———上午好，這里是博仁堂舉辦的〈慶祝20__年/教師節(jié)健康聯(lián)誼會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)〉我是今天的.主持人：__在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表博仁堂所有的工作人員對(duì)您的到來表示最衷心的感謝和————最熱烈的歡迎————————?dú)g迎你們;同時(shí)——也祝愿在座的叔叔阿姨——身體健康————萬事如意，合家歡樂!
節(jié)目表演。
謝謝__老師給我們帶來的這首好聽的歌謠;讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他/桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
健康講課。
(播放重音樂)。
感謝__的精彩講解;來/我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他;。
互動(dòng)：(播放重音樂)。
老顧客分享：
宣布優(yōu)惠：
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，請(qǐng)不要離開我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng);我們還有現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答;請(qǐng)不要錯(cuò)過。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇二
1、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑下的濃蔭傘，是湍流里的踏腳石，是霧海里的指路明燈老師，您的言傳身教，甘為階梯，令人難忘!教師節(jié)愉快!
2、用青春澆灌祖國(guó)的希望，用無私演繹偉大的老師，用勤奮傳遞智慧的火花，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，祝您教師節(jié)快樂，幸福安康!
3、尊敬的老師，鮮花沐浴在陽光下怒放，小草飲綠!您是一盞明燈，為我指明知識(shí)的方向;教師節(jié)到了，送上祝福吧，祝您教師節(jié)快樂!
4、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生就是蚌里的沙子;你喜歡舔它，磨它，泡它，洗它，經(jīng)過歲月的洗禮，沙子就會(huì)變成一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
5、月臺(tái)上，去，春，夏，秋，冬，灑一點(diǎn);園林中，扶弱、風(fēng)、霜、雨、雪，孕育出新的亭子。老師，辛苦!祝您教師節(jié)快樂，天天開心!
6、溫馨的愛，貼心的話語，清涼的風(fēng)，關(guān)切的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來臨的腳步，向我們的老師送上我們最真摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
7、用才華，奉獻(xiàn)青春的熱血;默默付出，譜上人生贊歌;辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵;開導(dǎo)，啟發(fā)教師節(jié)，對(duì)敬愛的老師說：您辛苦了!
8、遠(yuǎn)方看不見，祝福綿綿想念，老師節(jié)情燦爛，桃李芬芳永遠(yuǎn)開遍，愿短信努力爭(zhēng)先，把你的手機(jī)裝進(jìn)里面，道聲幸福連成碎片。
9、打開“年份”文件夾，翻到910頁。寫一段思念，送一份祝福。一顆感恩的心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
10、一支粉筆寫著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鬢上白發(fā)描繪著人生的畫面，三尺講臺(tái)上布滿了辛勤的汗水，教師節(jié)來臨之際，濃濃的祝福送給您，祝您節(jié)日快樂，笑靨如花。
11、艱苦的教學(xué)道路，漫長(zhǎng)的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者，默默的耕耘者，辛苦的為大家，同學(xué)們，教師節(jié)快樂!祝你身體健康!祝你幸福!
12、教師節(jié)，給您留一份作業(yè)：把歡笑寫在臉上，把健康寫在身體里，把快樂寫在心里，把幸福寫在生活里;完成時(shí)間：一輩子!一定要認(rèn)真完成!
13、真誠(chéng)的微笑，撫慰我疲憊的身心;真誠(chéng)的問候，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信念;我對(duì)你很好，因?yàn)槟愫臀覀円黄鹱咴谌W(xué)校的路上。在此我深深地祝愿您：教師節(jié)快樂!
14、你給了我生命的真諦，如黃金，經(jīng)過歲月的磨礪，歲月的流逝而更加璀璨。您用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
15、一根粉筆，你x搖曳，放飛學(xué)生的夢(mèng)想;三尺平臺(tái)，你卷兩袖，領(lǐng)我們揚(yáng)帆。教師節(jié)到了，祝敬愛的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福!
16、它是你與我們?cè)谇啻旱臍q月里航行，是你與我們?cè)谛攀沟娜兆永镎钩犸w翔，是你與我們?cè)谌松穆猛局袌?jiān)強(qiáng)。難忘的青春，難忘的老師，祝老師節(jié)日快樂!
17、無知的學(xué)生，會(huì)被老師淘汰;黑板上是斑駁的，有橡皮擦就會(huì)擦掉;練習(xí)本上的錯(cuò)誤，有改正液就會(huì)改正;你的煩惱，有我為你開車!祝您教師節(jié)快樂!
18、你是火，點(diǎn)燃了靈魂之火;你是石階，承受向上攀登;你是一支燃燒自己照亮他人的蠟燭。今天是教師節(jié)，祝您萬事如意，永遠(yuǎn)健康快樂!
19、如果我是彩虹，那么你是太陽，給我們七種顏色的光;如果我是小草，那么你就是春雨，給我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心地祝您教師節(jié)快樂!
20、教師節(jié)，我送您陽光般的美好祝福，我托著秋風(fēng)給您捎去深深的思念，我送您白云般的悠長(zhǎng)思念，我托著藍(lán)天給您真誠(chéng)的問候，辛苦了，敬愛的老師。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇三
1、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂，身體安康!
2、感謝你，老師，你用你陽光般的愛，溫暖我們;你用你海洋般的知識(shí)，提升我們;你用你清風(fēng)班的執(zhí)著，教誨我們。在這個(gè)你的節(jié)日即將到來的時(shí)候，請(qǐng)讓我用最淳樸又最深厚的一句話，表達(dá)我對(duì)你的感情：老師，您辛苦了，謝謝你。
3、老師您好，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
4、愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
5、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識(shí)不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業(yè)平凡而又偉大!教師節(jié)到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意!
6、看到這些熟悉的畫面，是否讓你想起，成長(zhǎng)道路上，老師幫助你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教師節(jié)到來之際，讓我們共同為老師送上祝福，節(jié)日快樂，老師，您辛苦了。
7、老師，感激您;老師，牽掛您!教師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日里，把的祝福送給老師們!
8、教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅(qū)彷徨，學(xué)識(shí)漲，書聲朗，成績(jī)強(qiáng)，桃李香，美名揚(yáng)，節(jié)日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節(jié)，喜洋洋。
9、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大方知老師親。今天是您的節(jié)日，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂!
10、橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨了自己。9月10日教師節(jié)，送你九經(jīng)考驗(yàn)的快樂，十實(shí)在在的開心;長(zhǎng)長(zhǎng)九久的健康，十全十美的吉祥;九鼎之重的好運(yùn)，十拿九穩(wěn)的幸福。教師節(jié)快樂!
11、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意!
12、感謝您用心血和汗水為我們所做的一切，在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我們送上最誠(chéng)摯地祝福，祝福您老師，節(jié)日快樂!
13、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識(shí)灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!
14、天高云淡桂花香，教師節(jié)里表衷腸。早披晨曦晚霞光，幾度疲憊與滄桑。你似燈塔指航向，又似太陽放光芒。學(xué)生展翅去翱翔，你仍堅(jiān)守崗位上。春蠶到死絲方盡，你教書育人誠(chéng)心腸。偉大節(jié)日送祝福，銘記師恩永不忘。祝敬愛的老師節(jié)日快樂!身體安康!
15、你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康，多育祖國(guó)的良苗!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇四
1.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團(tuán)圓，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
2.一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你。在這中秋節(jié)與教師節(jié)喜相逢的美好日子，希望每個(gè)人都能朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)。
3.中秋教師節(jié)到，吉祥把你繞，身體棒又壯，愛情甜如蜜，事業(yè)步步高，生活滋又潤(rùn)，家庭和又美。幸福像花兒一樣朵朵綻放。親，中秋教師節(jié)假期快樂。
4.在中秋節(jié)撞上教師節(jié)，在此送出我最真誠(chéng)的祝福，希望每個(gè)人都有著雙倍的快樂，雙節(jié)的快樂!
5.時(shí)光匆匆，歲月流逝，中秋與教師節(jié)齊重逢，愿老師們身體健康，工作順利，與家人一起平安喜樂，雙節(jié)快樂!
6.明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風(fēng)爽，短信相隨開心來，祝您教師節(jié)快樂，中秋節(jié)更快樂!
7.把這滿街飛舞的彩帶，化作關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是中秋教師佳節(jié)來臨的時(shí)刻。
8.人們常說，雙喜臨門是好事，當(dāng)中秋節(jié)撞上教師節(jié)之時(shí)，讓我送上最好的祝福語，希望所有快樂都奔向你，生活越來越好!
9.中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，今年也是屬于您的節(jié)日，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
10.每一次，成功、快樂時(shí)，我最希望同我分享的人，那這個(gè)人便是千萬個(gè)你我，希望中秋節(jié)加教師節(jié)，雙節(jié)的祝福語，雙倍的快樂!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇五
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等）；激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。我校工會(huì)、德育處本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
“金秋九月頌恩師”
9月5日——10月15日
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動(dòng)。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員積極參與征文活動(dòng)，用一篇篇生動(dòng)感人的文章、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事，表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)、對(duì)父母、對(duì)教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報(bào)比賽。
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由大隊(duì)部組織執(zhí)行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場(chǎng)電影，9月6日下午工會(huì)委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢，工會(huì)給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓(xùn)。
由工會(huì)牽頭，校長(zhǎng)室、德育處合力開辦糕點(diǎn)制作培訓(xùn)班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學(xué)做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學(xué)做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼（10月15）
1、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎(jiǎng)品、活動(dòng)紀(jì)念品由工會(huì)提供。
2、分組第一組：x
第二組：x
第三組：x
3、評(píng)委：
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇六
通過“歌師恩，贊月圓”活動(dòng)，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái)，加深師生之間的`友誼，使全校師生共同度過一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī)，讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
9月9日
全體同學(xué)
1、引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們通過各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。
2、開展“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。
3、班隊(duì)課：“迎月會(huì)” 9日（周五）下午第三節(jié)課
1、學(xué)生可以將自己的幸福成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福。
2、“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)，要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首，用紙寫清楚自己的班級(jí)、姓名，所點(diǎn)歌曲的名字，并寫下自己對(duì)老師的祝福，想要對(duì)老師說的話，(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師，也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇七
中秋節(jié)作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，受到了很多人的重視，中秋節(jié)活動(dòng)也是人們非常看重的傳統(tǒng)活動(dòng)。
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、中秋故事演講。
一、情境導(dǎo)入。
播放音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的.日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的）。
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。
1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。
欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?；顒?dòng)在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇八
今年x月x日是中秋節(jié)，距離x月x日僅僅3天，又值—月——日某商場(chǎng)八一店五周年店慶，這種扎堆效應(yīng)，潛在消費(fèi)群體相對(duì)于單個(gè)節(jié)日來說要多很多，同時(shí)為了應(yīng)對(duì)某某10周年大慶，提前引爆并釋放消費(fèi)高潮，因此對(duì)于我們來說，這是一次很好的提高門店銷售額、提升某商場(chǎng)品牌形象和應(yīng)對(duì)某某10年大慶的好機(jī)會(huì)。此次促銷，應(yīng)該做到參與促銷的商品面廣、數(shù)量多，力度大，利用節(jié)日的雙重性，促進(jìn)商品的連帶銷售。具體內(nèi)容如下：
1、活動(dòng)主題：合家團(tuán)圓渡中秋，龍騰虎耀迎國(guó)慶。
2、活動(dòng)范圍：某商場(chǎng)商城及八一店、某商場(chǎng)購(gòu)物廣場(chǎng)、北園店。
3、活動(dòng)主題：月餅+紅酒，某商場(chǎng)攜您度中秋。
（黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動(dòng)）。
活動(dòng)簡(jiǎn)述：因?yàn)樯虉?chǎng)現(xiàn)有品牌自行舉行的折扣，某商場(chǎng)不承擔(dān)費(fèi)用，所以廣告宣傳上突出“現(xiàn)有折扣上再送”，顧客心理感受是不一樣的，可以在不承擔(dān)費(fèi)用的基礎(chǔ)上取得顧客認(rèn)為比較實(shí)惠的活動(dòng)力度，同時(shí)突出了中秋送月餅紅酒活動(dòng)，比較溫馨，貼切節(jié)日特色。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
當(dāng)日現(xiàn)金消費(fèi)滿200元，可憑購(gòu)物發(fā)票或小票再獲贈(zèng)“溫馨月餅”一塊。（單獨(dú)包裝，價(jià)值約8元）。
當(dāng)日現(xiàn)金消費(fèi)滿500元，可憑購(gòu)物發(fā)票或小票再獲贈(zèng)“親情月餅”禮盒一份。（價(jià)值約40元）。
當(dāng)日現(xiàn)金消費(fèi)滿1000元，可憑購(gòu)物發(fā)票或小票再獲贈(zèng)“月餅紅酒”套裝禮盒一份。（價(jià)值約80元）。
各店按照贈(zèng)禮價(jià)值自行同月餅廠家協(xié)商，定制禮品，活動(dòng)結(jié)束后，按照實(shí)際贈(zèng)送數(shù)量結(jié)款，費(fèi)用原則上同參加品牌各承擔(dān)50%。
中秋節(jié)期間，在各門店劃出專門區(qū)域，開辟中秋商品系列展銷區(qū)，展銷商品品類包括：月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品，方便顧客在該區(qū)域進(jìn)行選購(gòu)。
月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織，地點(diǎn)可選在超市或超市外的公共區(qū)域。
5、活動(dòng)時(shí)間：x月xx日（周五）—x月xx日（周日）。
6、活動(dòng)范圍：某商場(chǎng)商城及八一店、某商場(chǎng)購(gòu)物廣場(chǎng)、北園店及華信店。
活動(dòng)期間，凡單店當(dāng)日購(gòu)買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則上參加品牌范圍要廣，至少濟(jì)南五店相同品牌要保證相同力度。（超市及特例品牌除外，活動(dòng)期間，會(huì)員積分卡只積分不打折）。
時(shí)間：20xx年x月xx日—xx日。
凡當(dāng)日單店購(gòu)物滿300元的顧客，可憑購(gòu)物發(fā)票參加抽獎(jiǎng)，有機(jī)會(huì)獲得該票全額和半額消費(fèi)返還。
具體操作如下：
各店設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，內(nèi)有20個(gè)乒乓球（其中全額返還1個(gè)，半額返還2個(gè)，17個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，可選擇超市商品），工作人員需要在參加活動(dòng)顧客發(fā)票上加蓋“l(fā)”章，即時(shí)開獎(jiǎng)。
此活動(dòng)旨在通過購(gòu)物加購(gòu)的方式，經(jīng)歷過暴雨事件后，人們?cè)诿鎸?duì)意外事故、災(zāi)難時(shí)候的無助和彷徨，更加突出了保險(xiǎn)的重要性，擬通過購(gòu)物贈(zèng)送人身意外保險(xiǎn)的`方式，體現(xiàn)出某商場(chǎng)以人為本，關(guān)心顧客，為樹立某商場(chǎng)關(guān)注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國(guó)慶主題促銷已經(jīng)推出全場(chǎng)7折起，為控制成本，此活動(dòng)采用加購(gòu)的方式，作為主活動(dòng)的附加活動(dòng)，淡化商業(yè)氣息，突出某商場(chǎng)送安康的營(yíng)銷思路，能引起顧客的關(guān)注。
活動(dòng)期間，凡當(dāng)日單店購(gòu)物累計(jì)滿1000元（含超市）的顧客，均可加一定金額的現(xiàn)金到各店總服務(wù)臺(tái)辦理“保險(xiǎn)卡”一張，每日每店500個(gè)，保險(xiǎn)卡設(shè)置為：
a系列：加5元贈(zèng)送保額為22000元的意外傷害保險(xiǎn)（成本15元）。
b1系列：加10元贈(zèng)送辦理保額為63020元的意外傷害保險(xiǎn)（成本30元）。
b2系列：加10元贈(zèng)送辦理保額為281000元的交通意外傷害保險(xiǎn)（成本30元）。
c1系列：加20元贈(zèng)送辦理保額為155030元的意外傷害保險(xiǎn)（成本50元）。
c2系列：加20元贈(zèng)送辦理保額為540000元的交通意外傷害保險(xiǎn)（成本50元）。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇九
張慈惠老師，是山村里的最美教師之一。他一心撲在。
教育。
上，愛教成癡，愛生如子，受到學(xué)生們的衷心愛戴。
任教三年后，他被推薦讀中師，在校期間，他表現(xiàn)優(yōu)異，
畢業(yè)。
時(shí)，學(xué)校找他談話，有意讓他留校?？僧?dāng)他想到山區(qū)教師的緊缺以及孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)充滿渴求的眼睛時(shí)，毅然回到了崇陽縣雨山鄉(xiāng)——湖北幕阜山區(qū)最貧困的地區(qū)。
他當(dāng)班主任，當(dāng)教務(wù)主任，當(dāng)校長(zhǎng)，影響越來越大，上級(jí)教育行政部門幾次調(diào)他下山，但他依然次次婉言謝絕，執(zhí)著地留守在山區(qū)學(xué)校。他培養(yǎng)的學(xué)生，一批批走出山區(qū)，但他卻積勞成疾，英年早逝，將一個(gè)山區(qū)最美教師的形象永遠(yuǎn)定格在崇山峻嶺之中。
我讀三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，張老師教我語文。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，且都是山路，上學(xué)很不方便，中午在學(xué)校搭伙，一般蒸三、五個(gè)紅薯，蒸一小碗青菜，便是一頓豐盛的午餐。沒有米飯，沒有葷菜，想吃肉，幾乎是做夢(mèng)。
不過，那時(shí)老師的待遇還不錯(cuò)，餐餐可吃缽子飯，每月可以打一次牙祭——每位教師供應(yīng)半斤肉，蒸一缽子肉湯。一天中午，陽光燦爛，我坐在教室旁邊的草地上，享受著我的紅薯和青菜。這時(shí)，張老師端著一個(gè)缽子朝我走來，在我身邊蹲下，動(dòng)作非常嫻熟地夾幾塊肉到我的菜碗里，并倒些肉湯。做完這一切，沒說任何話，站起來就走開了。
我半天沒有反應(yīng)過來，久久地望著他的背影，直到他在廚房門口完全消失才回過神來，看著碗里的肉及湯，喉嚨發(fā)緊，眼睛也有些濕潤(rùn)。過了好一陣，我才夾起一塊肉放到口里，我舍不得一口吃一塊，而是一口吃一點(diǎn)點(diǎn)，然后抿一小口清亮的肉湯，仔細(xì)品味。那肉、那湯真鮮、真甜、真香，無法用言詞描述。如今，幾乎可以天天吃肉，有時(shí)還特意去買鄉(xiāng)下的豬肉，但都沒有那個(gè)味，那是一種特殊的味道，回味起來，常常感到有一股熱血在體內(nèi)奔涌。
我們的教室蓋得十分簡(jiǎn)陋，四垛墻，兩披瓦，中間架著幾根檁子，未蓋一塊樓板，窗戶沒有玻璃，用報(bào)紙糊的。到了冬天，山區(qū)冷得早，教室里除了幾十張破舊的課桌凳外，空空蕩蕩，就像過風(fēng)的涼亭，外面的風(fēng)呼呼叫，里面的風(fēng)冷颼颼。
因?yàn)槲壹译x中學(xué)很遠(yuǎn)，每天在路上要浪費(fèi)很多時(shí)間。張老師了解這些后，即到我家走訪，和我養(yǎng)父、養(yǎng)母商量，讓我住在他的寢室，和他睡一張床。
一天晚上，雪下得很大，下晚自習(xí)的鈴聲一響，我就迅速回到寢室。我回去時(shí)，張老師正在備課，和他打過招呼，我就直接上床睡覺，盡管雙腳冰冷，還是很快就入睡了。
早晨起床鈴響，我從睡夢(mèng)中模糊醒來，不愿意動(dòng)?；叵雱倓傋鲞^的夢(mèng)：我坐在火爐邊，烤著自己的雙腳，火很旺，烤得腳熱乎乎。我試著動(dòng)了動(dòng)腳，雙腳被張老師用腋窩緊緊地夾著。我徹底清醒了，原來那燒得旺旺的爐火，就是張老師的腋窩。
窗外白雪映照，很亮，雪花還在繼續(xù)飄落。我躺在床上依然沒有動(dòng)，全身暖融融的。
在我高考后的第二周，張老師冒著中午的炎熱，步行兩公里，從他所在初中來到我家，詢問我的考試情況。他的衣服濕透了，臉上掛滿汗滴。
我告訴他作文題是：讀達(dá)芬奇《畫蛋》的。
故事。
寫一篇。
讀后感。
并詳細(xì)介紹了我寫的內(nèi)容。他聽得非常認(rèn)真眼睛一直看著我一眨未眨直到我把整個(gè)寫作內(nèi)容敘述完了他那緊繃的臉才稍稍舒展。過了一陣他微笑著說：“感覺。
文章。
寫得不錯(cuò)。其實(shí)人生就是畫蛋，畫多了也就圓滿了?！?/p>
臨走前，張老師又安慰我說：“不要著急，不要有太多的壓力，書總會(huì)有得讀的?！甭犃怂脑挘揖拖癯粤艘活w定心丸，那快要崩潰的心弦慢慢得以舒緩。
知徒莫若師，那年我果然有了書讀，而且讀的是大學(xué)。參加工作后，我始終牢記張老師的話：人生就是畫蛋，畫多了也就圓滿了。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十
中秋的夜空，晴朗，閃亮，近似華麗。妹妹十分聰明，她最熱衷于猜燈謎，而我的腦袋里的謎底實(shí)在太少，被她問得答不出來，便能看到她得意的笑。
把酒問月，以示與遠(yuǎn)方的親友，在同一圓月下祝愿對(duì)方健康快樂，生活美好。而在奶奶家團(tuán)聚的時(shí)候，我和媽媽，還有妹妹是不喝酒的，我們用牛奶代酒，全家人把“酒”言歡，其樂融融，這就是幸福啊!
我會(huì)拒絕吃月餅，但是爺爺奶奶總是勸我吃，說一起吃了月餅才叫團(tuán)圓。我不禁問奶奶：“那外婆家該如何吃月餅?zāi)兀瑫?huì)不會(huì)像奶奶一樣每人一塊，那么在外婆家媽媽的那一份呢?”媽媽卻總是說我多慮了。
星星打扮得美美的，圍繞在月亮周圍，此時(shí)月亮如此高貴，卻也不孤獨(dú)。月亮如典雅的王后，在這個(gè)中秋時(shí)節(jié)，帶給人們團(tuán)圓，帶給人們快樂，帶給人們幸福。
中秋月圓，愿天下人在這一天，都能感受到濃濃的愛和暖暖的思念!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十一
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰？老師們?cè)谧鍪裁矗坷蠋熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十二
月圓時(shí)節(jié)，中秋節(jié)到了!大街小巷到處熱熱鬧鬧。有的人忙著去火車站接自己的親人們，忙得不亦樂乎;有的人在菜市場(chǎng)買月餅、石榴，擠得滿頭大汗。
我們家過中秋雖然和別家過中秋的方式差不多，但是在我的眼里，我家的中秋節(jié)最美滿。
中秋節(jié)一大早，我和媽媽就去接外公外婆。我的心情格外高興，風(fēng)吹在我的臉上仿佛在撫摸我呢!回到家，大家便各自做事去了。我和外公出去買月餅，大概走了半個(gè)小時(shí)吧，就到了賣月餅的地方。我一看，馬上愣住了，以往這條街清凈、美麗，怎么一下子熱鬧起來了?一整條街充滿了吆喝聲，叫賣聲。我和外公往下走，我的手緊緊握著外公的手，生怕走丟了。這時(shí)我們看到一家生意比較冷淡的店鋪，我不禁松開了外公的手，把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像長(zhǎng)頸鹿一樣看著那些月餅，還不時(shí)地用手翻動(dòng)著那些月餅，好想把這些可口的月餅都收入囊中。突然，我發(fā)現(xiàn)后面有一只大手搭在我的肩上，猛地回頭一看，原來是外公。外公裝出很不滿的樣子看著我說：“你這個(gè)小家伙，跑到這兒來了?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?，又拉起外公的手，走向了另一家店鋪。挑了挑，稱了稱，付了錢又走回家了。
時(shí)間過得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到了夜晚，只見天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的圓月亮，好像一個(gè)大玉盤，我們一家子圍坐在一張圓桌上，上面還擺著一些讓人看著就想吃的月餅。大家有說有笑，還吃著月餅。我拿起一個(gè)月餅，吃了一口，啊!真甜，有一股幸福美滿的味道，還有一股家的味道。我默默地注視著月亮，月亮也默默地注視著我，仿佛我們彼此懂得彼此的心。
那輪明月仍然亮著，我許下了愿望：希望我們家永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)幸福。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十三
星光唱響——城市的心。
1、本活動(dòng)把中秋和國(guó)慶兩個(gè)銷售旺季合并在一個(gè)活動(dòng)周期，一方面兩個(gè)活動(dòng)可以相互造勢(shì)，節(jié)省媒體投入資源，更重要的是利用活動(dòng)的連續(xù)性，隱匿競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)我們的阻擊，并在形成節(jié)日的相應(yīng)氛圍。
2、結(jié)合業(yè)態(tài)綜合特征，中秋國(guó)慶營(yíng)銷活動(dòng)更多的以參與性、娛樂性、時(shí)尚性為主，盡量淡化商品折扣的效應(yīng)，盡量豐富購(gòu)物中心綜合業(yè)態(tài)形象。
按照目前的營(yíng)業(yè)額度，平日，節(jié)假日，活動(dòng)第一階段，平日銷售額約34萬元，預(yù)計(jì)活動(dòng)期間銷售額增長(zhǎng)幅度平日不低于10%，節(jié)假日銷售額約48.9萬元，預(yù)計(jì)活動(dòng)期間節(jié)假日銷售額不低于20%，即活動(dòng)16天銷售額約達(dá)到660萬元。
商品促銷。
1、月圓折更高！
環(huán)球影城中秋節(jié)當(dāng)天5元票價(jià)；
餐飲9月25日推出“月圓情更濃”套餐系列，家庭套餐、情侶套餐、朋友套餐，各餐館和排擋部分區(qū)域參加。
娛樂城買10贈(zèng)5，推出中秋特別優(yōu)惠場(chǎng)。
2、星光唱響，城市的心！
9月26日——10月7日，商品類每滿元減元（公司不承擔(dān)任何由于滿減造成的利潤(rùn)損失）。
為了提升氣氛，可以探討抽獎(jiǎng)的相關(guān)活動(dòng)，費(fèi)用另計(jì)。
環(huán)球影城、餐飲、娛樂等項(xiàng)目推出國(guó)慶特輯。
公關(guān)演藝類活動(dòng)。
1、星光唱響，城市的心——王蓉走進(jìn)暨搜酷城開業(yè)典禮。
2、中秋國(guó)慶禮品一條街。
9月15日開始，在步行一街南區(qū)至中興廣場(chǎng)區(qū)域以超市堆頭形式，舉行中秋禮品展銷會(huì)，擺放超市經(jīng)營(yíng)的月餅品牌，展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅，采取多種方式陳列，給人以豐富感。并聯(lián)合廠家展開不同程度的優(yōu)惠、贈(zèng)送小禮品等促銷活動(dòng)。
可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域，如肉餡月餅、無糖月餅，水果餡月餅等。同時(shí)可以開設(shè)一些知名品牌月餅專柜。
現(xiàn)場(chǎng)制作月餅：現(xiàn)在的月餅質(zhì)量已成為眾多消費(fèi)者心中擔(dān)心的問題，即使商場(chǎng)的產(chǎn)品也不例外，可以聯(lián)系超市供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)制作月餅，以現(xiàn)做現(xiàn)售形式，一方面可以讓顧客消除對(duì)月餅質(zhì)量問題的擔(dān)心，另一方面可以可以提高顧客對(duì)商場(chǎng)的信任度。
禮品區(qū)。
中秋節(jié)，人們購(gòu)買禮品孝敬老人或贈(zèng)送朋友，一般除了購(gòu)買月餅外，還會(huì)買點(diǎn)其他什么禮品的，一般多是保健品之類的，將月餅和其他禮品組合在一起，既方便了顧客購(gòu)買，在價(jià)格上也可以采取一定優(yōu)惠。把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起，分為幾檔，如88元、188元、288元…。
餐飲美食區(qū)。
中秋節(jié)到來，吃更是必不可少的，在步行一街展示月餅的同時(shí)，重點(diǎn)打造吃的概念，重點(diǎn)宣傳二街的以吃為主的餐館，通過氛圍布置宣傳，嘗試推出中秋節(jié)團(tuán)圓飯?zhí)撞停ň唧w由各餐館定制）。
娛樂區(qū)。
邀請(qǐng)娛樂城將其小型的可以靈活搬動(dòng)的一些游藝項(xiàng)目，搬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的娛樂區(qū)，購(gòu)物滿額可以免費(fèi)娛樂，增加現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)感受。
影城可以把一些大片的宣傳形象，dp點(diǎn)安排到街區(qū)的指定位置，豐富整個(gè)一條街的活動(dòng)內(nèi)容。
文藝演出區(qū)。
中興廣場(chǎng)，在9月24日中秋季前一天晚19：00—21：00組織市老年藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行迎中秋歌舞文藝表演，26日晚上，員工文藝演出。費(fèi)用控制在500元以內(nèi)。
氛圍營(yíng)造。
（1）、中秋禮盒一條街。
（2）、天下美食一條街。
（3）、時(shí)尚娛樂。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)方案策劃版篇十四
從我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——。
我的老師是一位教導(dǎo)主任，平時(shí)工作十分繁忙。老師長(zhǎng)著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們?cè)鯓幼鋈?，所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。
有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會(huì)誤課。可是張老師白天卻依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會(huì)露出笑容，依然很認(rèn)真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認(rèn)真批改作業(yè)?？吹嚼蠋熜铱嗟纳碛?，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課，是老師對(duì)同學(xué)學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
趁這次機(jī)會(huì)，為了二十一世紀(jì)世界的輝煌，同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答老師，并時(shí)時(shí)保持著一顆感恩的心，對(duì)老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
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