演講稿可以作為演講者的備考材料，幫助他們在演講中不遺漏重要的信息。演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和難懂的長句。閱讀一些優(yōu)秀的演講稿，可以幫助我們更好地理解演講的魅力和影響力。
教師節(jié)演講稿開場白篇一
齊：大家上午好！
女：沐浴陽光，充滿了新生的幻想。
男：再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。
齊：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這里為老師慶祝！
女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。今天我們歡聚一堂為老師祝福，為學(xué)生加油！
男：下面我宣布xx完小歌頌老師演講比賽，
齊：正式開始！
教師節(jié)演講稿開場白篇二
1、 男：日月如梭，時光從身邊悄然而逝，面對逝去的年華，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。
女：回眸年華的飛逝與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟。在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢感悟。
男：不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音，其實我們該帶著感恩的心去聆聽。
女：不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到美麗的景致，其實我們該帶著感恩的心去觀望。
齊：笑對著生活的慷慨饋贈，承納著命運的色彩紛呈，我們用感恩的心去探索、品味、欣賞豐富多彩的生活，讓我們都有一顆感恩的心，《學(xué)會感恩》演講比賽現(xiàn)在開始!
2、(女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
(合)：大家下午好!
(男)：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，推動“十好”學(xué)生建設(shè)，特舉辦本次“愛在文明，美在禮儀”演講比賽。
(女)：今天到場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：
(男)：評委老師有：
(合)：演講比賽正式開始!
教師節(jié)演講稿開場白篇三
男：
各位來賓、女士們、先生們，晚上好！歡迎大家來到校園廣播之聲，慶祝第xx個教師節(jié)。
女：
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學(xué)生時代，難忘的恩師！此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
女：
男：
女：
在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂！
教師節(jié)演講稿開場白篇四
大家好！
首先感謝“八校協(xié)同體”的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個學(xué)習(xí)和交流的機會，謝謝！
我叫龔世琴，現(xiàn)任宜昌市第二中學(xué)食堂倉庫保管員，我的演講題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。
學(xué)校是人群密集的地方，學(xué)校食堂的供餐對象是廣大師生，而學(xué)生是最需要得到認(rèn)真呵護的群體，尤其在飲食方面，食堂是重中之重，一點馬虎不得。作為倉庫保管員，也是食品衛(wèi)生管理工作的前沿陣地，尤其應(yīng)該謹(jǐn)慎小心。
一、 嚴(yán)把食品原料采購關(guān)，牢記質(zhì)量第一，遵照規(guī)定，對于購進食品的證件、票據(jù)必須每次索取、認(rèn)真記載，做到賬、票、物的供貨資料的統(tǒng)一。蔬菜類按照規(guī)定做好農(nóng)藥殘留檢測，讓師生們吃得安心。堅決禁止無證攤點上的食品和未檢疫的肉類進入食堂，從源頭上抓緊。
二、 嚴(yán)把出庫關(guān)，重在數(shù)量，廚師每餐前領(lǐng)取當(dāng)日用的食品和調(diào)料等，手續(xù)登記齊全，按就餐師生數(shù)量核準(zhǔn)出庫數(shù)量，做到節(jié)約不浪費。
像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生們，從自身的本職工作做起，讓他們能吃飽又吃好。
領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，學(xué)校食堂工作責(zé)任重大，來不得半點粗心大意，我們一定要牢記我們肩負(fù)的責(zé)任，讓我們上下一心，團結(jié)一致，為學(xué)生營造一個衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心！用健康的膳食，伴隨師生一生，讓優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為師生一生的記憶！
謝謝大家！演講完畢！
教師節(jié)演講稿開場白篇五
敬愛的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好!緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束。回首這難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。
去年高考成績驕人，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同時，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中! 并非盲目自信，我們清楚事實：從數(shù)量上講，我們僅有220來人，質(zhì)量上，不及六中、十中，與十七、十九中學(xué)差距更大，全區(qū)排名第五。面對壓力、正視現(xiàn)實，確定的明確目標(biāo)：保三爭二!為了實現(xiàn)目標(biāo)，我們拼了!
過去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個個動人故事一直鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次機會，把我的感受和大家一起分享。
剛進入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生，小王無數(shù)次的電話交談，登門拜訪。病痛與困難在其堅韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。
孫善龍，看上去很健康的聰明人，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳父到北京做手術(shù)，孩子小，不能離開媽媽，他不得不請假一周。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯(lián)系，詢問班里情況，關(guān)注班里動態(tài)。他的密探隨時向他匯報。老班不在，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力。
接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科，平時課時就多，再加上周六、晚自習(xí)，時間又比較長，怎么辦?本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)課，卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李書艷都積極主動來分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個團結(jié)的集體中有多么快樂!而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假，就回來上課，只要有機會，就回來給他的孩子們開個小班會。就這樣，在這個溫暖的集體中，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班!然而，沒多久，常老師接到家里急電，母親病重。常老師帶著沉重的心情，來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的`策略，他堅強地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗。在常老師生日那天，有晚自習(xí)，出乎意料，學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕，由衷地祝福他生日快樂。他被學(xué)生感動著，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。師生之間，用情之真，用心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成長，我們的付出無怨無悔。
我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康，期盼能順利度過高考前的這段時間。每天能看到老師們按時到位，我好像就看到了希望!
今天我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎? 歌曲——真心英雄
高三集體團結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備。
這一年里，如果僅僅是為了個人利益，也許很多人早就掉隊，不會走很遠。是集體榮譽讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成績成為我們前進的燈塔!是強大的敵人增強了我們的凝聚力!
孫善龍班的趙前，中考成績才469分，英語僅僅30多分。用英語卜輝霞老師的話來說，他學(xué)起來比那些初學(xué)者還難。因為初學(xué)者教什么學(xué)什么，比較清楚。對趙前，首先是糾錯，速度要慢，同一個問題，糾正了，還要犯錯，一段時間需要不斷的糾正。雖然卜老師耐心指導(dǎo)，小孫不斷鼓勵，趙前也很努力，但成績的提高是需要一定量的積累的，起初考試達不到趙前的預(yù)期目標(biāo)，他曾一次次想放棄。孫善龍一次次鼓勵，卜老師一次次單獨輔導(dǎo)，面批面改，有一點點進步，卜老師就夸張地表揚他。由于班主任、英語老師的堅持，不斷激勵，趙前慢慢前行。最終取得554分的好成績!
理科重點班，彭老師所帶的班，歷史性突破，5個本二!理科普通班，王國輝所帶的班，都出現(xiàn)了1個本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七月，我們年級組織學(xué)生十天返校一次。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次，檢查各科作業(yè)，解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問，解決好這些問題時間就已經(jīng)很晚，但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個一對一輔導(dǎo)。整個假期，我們高三老師都沒有出遠門，重心放在學(xué)生這里。周青老師沒有因為身體笨重減少英語午讀，在其他五位老師的積極配合下，在兩個班認(rèn)真輔導(dǎo)，課間、自習(xí)課按時到位。我們的兩位大姐劉海蓮老師、牛樹霞老師方方面面往前走，從不倚老賣老，是兩位班主任軍師級的助手。領(lǐng)導(dǎo)、老師們都看到理科班午讀時班主任和任課老師的身影，兩節(jié)自習(xí)課，每班三人，一節(jié)一換，高三一年天天如此。我們的團結(jié)、默契，創(chuàng)造了奇跡，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎(chǔ)上又增加了一個理綜，和語文、英語、文數(shù)一樣，平均分、及格率都位居全區(qū)第二!
讓我們更驚喜的是，高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績遠高于我們的17中給給超了!優(yōu)秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他們平均分2分!名列全區(qū)第一!我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一，今年高考拿到三個全區(qū)第一!
在年級主任這個位置，我不僅感受到這個集體的溫暖與感動，也感受到全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們深切的關(guān)懷。忘不了看到我們壓力過大時，你們一次次的安慰，忘不了大會小會逼著我們?nèi)ュ憻捝眢w，忘不了在最困難時刻，你們抽調(diào)高一、高二優(yōu)秀干將李立紅、李書艷老師來支援我們，忘不了各個處室為我們提供的快捷幫助，更忘不了我們兩個主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接、具體的幫助。
我愛我們的老師，我愛我們的團體，我愛我們的學(xué)校!
是這個優(yōu)秀的大集體，塑造了我們這個優(yōu)秀團隊，是這個優(yōu)秀的大集體，給了我們更好的教育對象，成就我們更好的明天，讓我們揚起更加自信的風(fēng)帆!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!
我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班，幾千余名師生的，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標(biāo)邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務(wù)學(xué)生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激-情?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
男：尊敬的老師!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家早上好!
男: 金秋，散發(fā)著丹桂的磬香。
女：金秋，彌漫著殷殷的情愫。
男：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
女：一種熱情和著金秋激-情的節(jié)拍踏歌而來。
男：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日--
合：教師節(jié)。
男“老師，節(jié)日快樂”主題升旗儀式——現(xiàn)在開始。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
男：親愛的老師們、同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第二十六個教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——
合：節(jié)日快樂!
男：與此同時，也祝愿我們××的教育事業(yè)在構(gòu)建和-諧、富裕新××的進行曲中高歌猛進，再譜華章!
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
女：××市2015年教師節(jié)聯(lián)歡會
合：現(xiàn)在開始!
教師節(jié)演講稿開場白篇六
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和領(lǐng)導(dǎo)的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的.場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
教師節(jié)演講稿開場白篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸在第26個教師節(jié)這個特別的日子里發(fā)言，首先請允許我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂!
有人說， 教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。
而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。
因為在通大，我們有幸結(jié)識了你們這些可敬可親的老師，你們學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴(yán)謹(jǐn)，無論是教學(xué)、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導(dǎo)我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，您就是我們心目中最可愛的人!
大文豪魯迅說過：“教育是植根于愛的?！苯逃龔哪撤N程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。
在通大，我們時刻感受著老師對我們學(xué)生的愛。
生病了，是您給予我們溫暖的關(guān)懷;受挫了，是您鼓勵我們成長是一個過程，重要的是學(xué)會超越。
為了使我們更好地受到教育，長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的精力、熱情、才能和學(xué)識，你們用自己的愛心豐盈了學(xué)生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!
我們不是詩人，寫不出美麗的詩篇來贊頌?zāi)銈?，可是我卻發(fā)自內(nèi)心地想告訴您，能成為您的學(xué)生是我們的幸福和驕傲!您在我們?nèi)松撵轫撊鱿鹿饷?，您在我們前進的道路上架起了彩虹般的橋梁!
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
今年是不平凡的一年，學(xué)校將迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。
作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學(xué)生做出了很好的榜樣。
現(xiàn)在已到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實際行動更加嚴(yán)格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的行列中來，我們要為學(xué)校以優(yōu)異成績通過評估而做出自己應(yīng)有的貢獻!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學(xué)校，回報你們的教育與培養(yǎng)!
最后請允許我們再一次以最真摯的情感道上一句：“老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!”。
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。
然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。
沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識到這些。
開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。
殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!
隨著時代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。
100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。
而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。
加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。
發(fā)展國民經(jīng)濟，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。
熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。
首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。
再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的'工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責(zé)任心，進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個合格的教師，要有良好的師德。
教師道德本身就是一種強有力的教育因素。
教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。
因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。
自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。
這兩個方面是互相聯(lián)系的。
沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。
熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。
熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。
感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。
熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。
就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。
班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。
作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。
讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。
因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。
我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。
俗話說;當(dāng)事者迷，旁觀者清。
這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。
把學(xué)生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。
祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。
教師節(jié)演講稿開場白篇八
女士們先生們，下午好：
開了倆天會，終于談到了文學(xué)。（笑聲）。
上個月，我因為胃出血住進了醫(yī)院，出院以后身體虛弱，本來想跟有關(guān)方面打個招呼，在家養(yǎng)病，不來參加這個會議。我妻子對我說，既然已經(jīng)答應(yīng)了別人就應(yīng)該信守承諾，盡管你一爬樓就冒虛汗，但是，我建議你還是要去。你不去，對會議主辦方很不尊重。
聽了妻子的話，我來了。我臨出門的時候，妻子對我說，聽說德國的高壓鍋特別好，你買一個帶回來。（笑聲）我這才明白，她讓我來真正的目的是讓我來買鍋。（笑聲）。
我前天上午已經(jīng)完成了任務(wù)，買了高壓鍋在床頭放著。（笑聲）這次來呢，我還知道德國某媒體給我背上了一個黑鍋———非常抱歉，可能給同聲翻譯的女士增加了困難，中國人將強加于自己的不實之詞稱為“背黑鍋”——中國有一些小報經(jīng)常這樣干，經(jīng)常造我的謠言。我沒想到，向德國這樣號稱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰业拿襟w也會這么干。（笑聲，掌聲）由此我也明白，全世界的新聞媒體都差不多。（笑聲，掌聲）。
這次我來法蘭克福，收獲很大，買回一個銀光閃閃的高壓鍋，同時卸下一個黑鍋。我是山東人，山東人大男子主義，如果一個男人聽老婆的話會被人瞧不起的，我這次來才體會到老婆的話一定要聽。（笑聲，掌聲）。
我如果不來，第一買不回高壓鍋，第二我的黑鍋就要被到底了。我老婆的話體現(xiàn)了倆個很寶貴的原則，一個是要履行承諾，答應(yīng)別人的一定要做到；第二個就是別人好的東西我們要拿過來。德國的鍋好，我們就買德國的鍋。（掌聲）。
我老婆這兩點寶貴的品質(zhì)，值得很多人學(xué)習(xí)。前天晚上，我給她發(fā)了個信息，把我這次的行動作了匯報。她給我回短信：再買一個高壓鍋。（笑聲）倆個高壓鍋太沉了，我就給她撒了一個謊：德國海關(guān)規(guī)定每個人只能買一個高壓鍋。
假如我的德國朋友不反對不怕中國人把德國的高壓鍋賣的漲價的話，我回去會利用我在中國的影響，寫文章宣傳德國鍋的好處，讓全中國的家庭主婦都讓她們的丈夫來買鍋。（笑聲，掌聲）。
光說鍋也不行，我們還得說說文學(xué)......
教師節(jié)演講稿開場白篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們，大家好!
今天我為大家演講5s管理。首先為大家介紹實施5s管理的目的是什么。
時代要求我們的企業(yè)。在激烈的競爭中具備強大的競爭力，而企業(yè)的競爭力其實來自于兩個方面：第一是品質(zhì)，第二是成本。
很多企業(yè)做5s之所以失敗，最主要的原因就是大家不明白為什么要推5s。其實推動5s沒有別的，就是兩個目的：第一提高產(chǎn)品質(zhì)量;第二降低成本。
日本的企業(yè)在20世紀(jì)50年代以后能夠迅速崛起有兩大法寶：第一個法寶就是品質(zhì)圈活動(qcc)。讓全員參與來解決工商管理當(dāng)中的問題，最終達到管理水平越來越高;第二個法寶就是5s。
5s代表整理、整頓、清潔、清掃和素養(yǎng)。前面4個s是手段。最后一個s是目的。養(yǎng)成員工認(rèn)真規(guī)范的工作習(xí)慣。
我們通過做5s，可以達到這樣的目標(biāo)：工廠整齊有序。使人的精神面貌煥然一新;實現(xiàn)員工的自主管理。大家知道人是管理方面最主要的因素。通過5s的實施。將使人的素質(zhì)得到迅速提升。使人能夠進行有效的自我管理。
現(xiàn)場改善。
我們知道一個混亂的現(xiàn)場，有三大特點：多、亂、臟。大家沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和好的習(xí)慣。下面我們就來分析”多”?！岸唷狈殖筛鞣N各樣的多。頭一樣就是東西多，東西多的結(jié)果就是管理成本高。還會掩蓋很多的問題。
東西多了。管理成本就高。沒有用的東西你也得管理。大家都知道倉庫的管理比較難，因為他的東西太多了，多了就沒法管理。實施管理最重要的不是制定制度。而是要減少問題，想辦法減少物品才是根源。東西多了，庫存成本就會提高。大量的庫存，將嚴(yán)重?fù)p害產(chǎn)品的品質(zhì)。當(dāng)你把所有產(chǎn)品放在一塊時，想把不良的產(chǎn)品挑出來是不可能的。我們可以用5s的方法會解決這個問題。
人多了。管理的費用也會增加。管理的內(nèi)容多，也會造成很大的問題。
第一管理的成本太高。管理難度加大。管理的技能、水平也需要提高。而且員工的抵觸情緒會增加，執(zhí)行的難度很大。管理本身也需要5s，沒有管理是管理最高的境界。
管理的最高境界是不管理，每人自己管理自己。這時候管理就是另外一種水平。所以你就要用創(chuàng)意想辦法。找到不用管理也能管理起來的方法。管理的規(guī)則有很多。但我們的管理目的。應(yīng)該是讓作業(yè)員工干活越來越簡單。越來越能提高質(zhì)量。越來越方便。所有的管理者應(yīng)該朝這個方面努力。而不是用管理規(guī)則給他們添麻煩。
沒有“5s”會怎樣------“亂”的代價，企業(yè)生產(chǎn)管理如果沒有秩序。所有人的工作隨心所欲，想怎么干就怎么干。這樣的混亂將嚴(yán)重導(dǎo)致你的效率低下。因此必須解決現(xiàn)場管理的混亂。
沒有“5s”會怎樣------“臟”的代價。
再就是現(xiàn)場的臟。生產(chǎn)現(xiàn)場的臟對產(chǎn)品品質(zhì)會產(chǎn)生非常大的影響。而且生產(chǎn)現(xiàn)場的臟也會影響人的士氣。
如何具體理解5s管理面對企業(yè)生產(chǎn)管理的多、亂、臟現(xiàn)象。我們必須用5s的方法去解決。一旦開始推動5s的實施。就不能夠停下來，堅持下去最有效的辦法就是標(biāo)準(zhǔn)化，使員工有一個良好的習(xí)慣。其實5s最終的目標(biāo)就是為了培養(yǎng)一個人良好的工作習(xí)慣。這時候我們的管理就會變得非常的簡單。
教師節(jié)演講稿開場白篇十
去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢？于是，培訓(xùn)開始時：
“各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠開心明媚！對待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃！”
（我的聲音音調(diào)逐漸高上去）這時，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。
有次針對一百多人的團隊講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達到理想狀態(tài)，當(dāng)然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個問題給我的聽眾了：“請問各位親愛的伙伴，今天是個什么特殊的日子呢？”
我一問完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后我看時機已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：“各位伙伴，你們回答的都很好，而我要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來沒有經(jīng)歷過的全新的一天，同意嗎？所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓勵一下！?/p>
這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。
這世界上最重要的人是誰？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）——現(xiàn)在在我眼前的人。
教師節(jié)演講稿開場白篇十一
1、“家”這個字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因為有了家，生活才變得有趣;有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什么叫關(guān)愛，什么叫珍惜，演講稿開場白舉例。家是我們擁有的第一個屬于自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠也放不下的一個地方?！凹摇弊屛覀兌嗔艘环萸楦?，多了一份思念。
剛才所說的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個屬于自己的家，那就是我們在一天的絕大部分時間里為之奮斗、為之努力的企業(yè)。xxxx，就是這樣一個屬于我們自己的家。
2、我謹(jǐn)代表xxx集團董事會歡迎各位來參加今天的股東大會。本屆股東大會是新的股票統(tǒng)一后xxx集團的第一次大會。集團自20xx年開始進行持股結(jié)構(gòu)的合并統(tǒng)一，公司現(xiàn)在是由zurich allied ag和allied zurich p.l.c的股票合并后而成的。各位能光臨本次大會，表明了對我公司的興趣，對此我深表感謝，演講稿開場白《演講稿開場白舉例》。眾所周知，本屆大會通過衛(wèi)星向倫敦及蘇黎世轉(zhuǎn)播，這便于 allied zurich p.l.c公司前股東的參與。我們很榮幸地歡迎正在倫敦會場出席會議的allied zurich p.l.c公司前股東。
3、今天是一個辭舊迎新的日子.我相信大家都跟我一樣滿心歡喜;，這樣的年終聚餐，讓我們的心靠得更攏。希望大家今天可以吃的開心,喝的盡興;今天，我的心情很激動，因為我能站在這里發(fā)言，感到很榮幸，告別20xx年,在新的一年里,希望我們大家可以再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我們的各項工作任務(wù)，做到盡職、盡責(zé)!同時我們要向公司里的優(yōu)秀員工們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)良的品質(zhì)和認(rèn)真的工作態(tài)度! 在不久的將來,我相信，錦豪一定會獲得更好的成績，在我們大家的齊心協(xié)力下，我相信，錦豪的明天會越來越好!
4、今年，在董事長的鼓舞下，我欣然的接受了一次挑戰(zhàn)，本身文化水平不高的我有幸在芷蘭教育擔(dān)保公司工作，我感到現(xiàn)今需要的都是有知識、有文化的新人。于是我下決心對我自己進行了計劃，不僅要拿到文憑，更要在這種強勢下，給自己做個系統(tǒng)的培訓(xùn)。開始，我一直都擔(dān)心我自己的適應(yīng)能力，老總告訴我，沒有不會的，只有不學(xué)的，希望我一定要珍惜機會，努力提高。我心里暗暗的想一定不辜負(fù)關(guān)心我的人。
教師節(jié)演講稿開場白篇十二
同學(xué)們：
大家好!
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來，我誠摯地歡迎大家回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們，希望你們文明有序、自覺自律;處處嚴(yán)格要求自己，時時認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。
我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我班取得了較大進步，獲得了一定榮譽。
這些榮譽的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。
在這里，我向同學(xué)們提議：
教師節(jié)演講稿開場白篇十三
我的祖國，美麗而富強，演講稿精彩開場白。在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里——我貪婪而莊重地讀著您。 您是一本書，是一本橫貫天地地巨卷，記載著孔子“修身.治國.平天下”的吶喊.
文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞;也留下了岳飛“精忠報國”.林則徐“虎門禁煙”的壯舉和少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言......
這些閃亮的文字象日月一樣照耀著中華民族每一個自強不息的心靈。 讀著您，我再一次感受到您“縱有千古，橫有八荒”的宏偉與遼闊。
您記載了太多驚天動地地滄桑與沉釜—恥辱地賣國條約在您的字里行間刻下了疤痕;侵略者帶著帝國主義的塵埃踐踏過您的美麗;十年的政治動亂也曾使您的雙腳變得沉重緩慢......
正當(dāng)我嘆息.悲傷并為您深深擔(dān)憂之時，您又一次堅強地站起來了，在“中國人民從此站起來了”的歡呼聲中，在改革開放的春風(fēng)吹拂下，在香港和澳門回歸的歡聲笑語中，在“神舟五號”順利升上天的喜悅中，在雅典上空飄揚的五星紅旗中，您迎來了一次又一次的輝煌，創(chuàng)造了一個又一個奇跡!
我還看到了一位樸實.從容的老人用“一個中心兩個基本點”.“發(fā)展才是硬道理”的畫筆描繪出宏偉藍圖：“經(jīng)濟以年均百分之九點八的速度增長，中國以穩(wěn)居世界綜合國力前六位并繼續(xù)向前邁進。”這一切多么令人振奮，多么使人倍受鼓舞!
還有什么比擁有繁榮富強的祖國更令人神往令人自豪與驕傲?! 讀著您，我陷入死沉思。您的內(nèi)容是如此豐富，您的前程是如此美好：十六大宏偉設(shè)想為您注入新的活力;加速發(fā)展的光電子工業(yè)正在趕超世界前例;石油資源的大力發(fā)展一定能使我們自給自足;一灣淺淺的海水也絕不能阻擋我們統(tǒng)一大業(yè)的完成。
這一切分明是一個民族向世界證明的.永遠不會屈服和永遠不會被摧毀的精神的吶喊! “乘著破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊鎳?，我們堅信，您文字一定會更加精彩，您的未來一定會更加美好!
主要特點
第一：針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性，演講稿精彩開場白。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三：鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的`鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)嘲演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四：整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
啊…!這是多么美好的一天呀，充滿了愛、熱情、感恩、效益、peper!!!
我是世界一流的演說家!
我喜歡人浪，我熱愛演講，我的磁場輻射整個宇宙和海洋。 我的聲音傳播神州大地，甚至面對大海，我掀起一陣陣海浪。 我是世界一流的演說家!
每一天，我吸入新鮮的空氣，吸納最新的信念， 就像草原上的獅子，森林的老虎、天空的鷹鷲， 在太陽還沒有升起的海平線，我用巔峰的狀態(tài)， 打造巔峰的人生，刷新我又一個新的記錄。
我是世界一流的演說家!
今天是新的一天，也是全世界新的一天，也是演說家新的一天。 在海岸線，我的一天與太陽一同升起。
我的演說就像太陽一樣，光芒普照大地，溫暖輻射大海。 我擁有無窮無盡的能量，因為我是世界一流的演說家。
我是世界一流的演說家!
我喜歡人浪，更喜歡聲浪，總之，我的演講到哪里，哪里掀起人浪;
講到哪里，哪里掀起聲浪。
因為我的磁場輻射整個宇宙，我發(fā)出正面的思想，傳播積極的心態(tài)，
向我的觀眾傳播我的巔峰狀態(tài)。
我是世界一流的演說家!
用一流演說的聲音，傳播我的巔峰狀態(tài)，這就是我的開場白。
教師節(jié)演講稿開場白篇十四
文章開頭最難寫，同樣道理，作演講開場白最不易把握，要想三言兩語抓住聽眾的心，并非易事。如果在演講的開始聽眾對你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。因此只有匠心獨運的開場白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制場上氣氛，在瞬間里集中聽眾注意力，從而為接下來的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋。
奇論妙語石破天驚聽眾對平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞;倘若發(fā)人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。
牽扯，胡亂升華。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無論多么新鮮的認(rèn)識始終是建立在正確的主旨之上的。
自嘲開路幽默搭橋自嘲就是“自我開炮”，用在開場白里，目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹，這樣會使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離。在第四次作代會上，蕭軍應(yīng)邀上臺，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個出土文物?！边@句話包含了多少復(fù)雜感情：有辛酸，有無奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語表達，形式異常簡潔，內(nèi)蘊尤其豐富!胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡?！痹捯魟偮洌牨姶笮?。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。
許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷：
動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”
故事式“開場白”：為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
教師節(jié)演講稿開場白篇十五
各位同志們：
大家好!
年假休完了。新的一年已經(jīng)開始，對于我們xx地產(chǎn)又即將翻開新的一頁，續(xù)寫新的篇章。
新的一年，將是新的形勢，新的挑戰(zhàn)，新的要求，我們面臨新的任務(wù)，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。值得注意的是我們在肯定成績的同時也要正視各種問題的存在，具體地講，主要可總結(jié)為以下幾個方面：
第一、物業(yè)管理方面：物業(yè)管理工作好就比產(chǎn)品的售后服務(wù)，直接關(guān)系到我們xx在社會上的形象，影響公司的長期發(fā)展，故打造品牌物業(yè)將成為物業(yè)公司xx年度的'工作重點。去年物業(yè)公司存在幾個比較重要的問題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來做一個成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個營銷總監(jiān)之類的管理職位，或者打算自己當(dāng)老板!那么，這樣大家就得對自己有所要求了，你必須要有一定的高度來看待培訓(xùn)。你們不要把自己當(dāng)成學(xué)員來參與學(xué)習(xí)，要當(dāng)成未來的管理干部，今天你學(xué)的東西，將來要假你之口培訓(xùn)你的屬下!你們說是不是應(yīng)該字字句句都要記在心中，留在腦海!所以，建議大家學(xué)習(xí)期間不要接聽無關(guān)的電話，以免耽誤自己，影響他人!
大家要把自己定位成一個具有學(xué)者的頭腦、藝術(shù)家的思維，技術(shù)者的專研，勞動者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就!
教師節(jié)演講稿開場白篇十六
宏大敘述給人的直覺總是要歌頌輝煌的歷史，這種認(rèn)識顯然有片面性，黨的成就表現(xiàn)在人民生活及祖國建設(shè)的方方面面，大至三山五岳，國際風(fēng)云，小到一頓飯一首歌無不閃爍著黨的光輝，我們愛黨，既可以深情地敘述沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也可以“唱支山歌給黨聽”，還可以“挑擔(dān)茶葉上北京”，演講風(fēng)格完全可以多種多樣。演講者可以根據(jù)自身條件及身份選擇切合本人的演講稿。比如有一位女同學(xué)，發(fā)聲至高音時聲音容易嘶啞，但她娓娓道來低低切切地講述非常動人，如果她要去參加一次“紅心永向黨”的演講比賽，她不必去追求排山倒海的氣勢，也不必去追求高亢嘹亮的聲音效果，這時候她可以敘述一件身邊小事，講述一個鄉(xiāng)村的變化，在絮絮叨叨中注以深情，在細(xì)小的事件中展現(xiàn)偉大祖國的變化，而一位聲音洪亮的男同學(xué)則可以喚起三山五岳，面對長城國旗，以一種氣貫長虹的激越去傾訴對黨的深情。宏大主題演講稿的寫作可以有抒情式、敘述式、論文式等，而決定選擇的因素則包括演講環(huán)境、聽眾、演講者的聲音、性格、身份等，選擇一份切合演講環(huán)境又切合演講者本人的演講稿是演講取得成功的關(guān)鍵。
什么叫材料的陌生化？其實就是鮮活的有獨特視角、有深刻思想、有特殊感情的材料。陌生化是相對而言的，是針對大多數(shù)歌頌性演講稿內(nèi)容而言，為了強調(diào)其材料的新鮮感而提出的一個概念。運用陌生材料有助于升華感情，抓住聽眾。
怎樣達到材料的陌生化呢？首先我們應(yīng)把對黨對新中國的歌頌與另外一些永恒的主題聯(lián)系起來，比如對故鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛，對愛情的歌吟，對生活之美的贊頌，對真理的追求，因為黨的事業(yè)不是空洞的，而讓對黨的深情落實到一些具體的事物事思想中。另外，我們應(yīng)尋找新鮮而有說服力的材料，避開陳舊的千篇一律的大眾化材料，這可以到文學(xué)大師、哲學(xué)家、政治領(lǐng)袖的著作中去找，也可以到自己身邊的小事中去發(fā)掘。最后我們還可以以一個全新的角度去切入舊材料主，比如謳歌雷鋒的電影有過很多，但《離開雷鋒的日子》卻以紀(jì)實的回憶的手法給人煥然一新的感覺。
教師節(jié)演講稿開場白篇十七
敬愛的同學(xué)們：
大家好！荏苒冬春謝，寒暑忽流易。屈指一算，從畢業(yè)惜別到現(xiàn)在，三十二年彈指飛逝！想當(dāng)時，我們稚氣未脫入校門，相濡以沫學(xué)學(xué)問，朝夕相處，同窗苦讀，學(xué)業(yè)同進步，友情倍加深。今日回想起來，歷歷在目，仍讓人激烈不已！當(dāng)我們離開校內(nèi)，走上各自的人生歷程，同學(xué)間的友情成為珍貴的'人生精神財寶。但隨著時間消逝，工作變遷，生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，手中的通訊薄時過境遷。老友難聚，友情難敘，多少次夢回故里，心中總留些許缺憾。最終，今日圓了相聚的夢，我會倍加珍惜這珍貴的團聚時間，共敘友情，坦誠相見，延長三十多年前的真摯友情，相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，讓中學(xué)時期的友情譜寫新的篇章。
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