演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
軍營成長的演講稿篇一
大家好!今天我演講的題目是經(jīng)典伴我成長。
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！蔽覐膩聿恢?，在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。” “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！薄坝H有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當(dāng)小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友一起分享。因為我懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
正因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責(zé)我時，我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
因為喜歡讀書，在無意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道，在課余時間，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷，勿以惡小而為之，勿以善小而不為的準則，老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人間的高潔，這一切，將是我成長道路上的基石。
沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷，從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。與經(jīng)典為友，伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!
軍營成長的演講稿篇二
各們領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的戰(zhàn)友們：
今天我為大家報告的標(biāo)題是《爭做“三隊三員”，加強責(zé)任感》!
轉(zhuǎn)瞬間，參軍已經(jīng)一年多了，記得中學(xué)的時候就聽人家說過，軍營是座大熔爐，走入的是平常，走出的是閃亮的人生，我們作為跨世紀的一代人，沐浴著軍隊的陽光，一路下來，心中充斥了驕傲和沖動。
回想一年來的工作，感觸許多，播種良多，這其中包涵了各級引導(dǎo)的培養(yǎng)、教導(dǎo)，同道們的輔助、關(guān)懷，也包涵了自己辛苦耕耘、不懈努力的辛酸。一年多來，自己始終保持“三隊三員”精神——打硬仗的戰(zhàn)斗隊、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保障隊、軍隊形象的代表隊;及格駕駛員、合格戰(zhàn)斗員、合格勤務(wù)員，爭做“三隊三員”。我以為要想做到“三對三員”，首先必需增強自己的責(zé)任感。
一個人的責(zé)任感首先是做一件事就要把它做好的態(tài)度。一件事首先要當(dāng)事人迫不得已去做。委曲、應(yīng)付敷衍，甚至兩面三刀，那都是不真心想做一件事的表現(xiàn)，這時候要求有責(zé)任感，那實際上是沒有可能的事。被逼著做某事，這樣反應(yīng)出來的是強制者的志愿，要被逼迫者存在責(zé)任心，這也是不可能。一個人沒有信念，或者不認為自己可能做到、做好，他就不會樂意為之背上責(zé)任感。既然已經(jīng)做出了決議，簡直沒有一個人不想把事件做好。然而，假如信息重大不足，當(dāng)事人不曉得該怎么做的時候，他的責(zé)任感就沒有一個依靠點，或者說是載體。落不到實處的責(zé)任感，或者無奈進行績效評估的責(zé)任感，即是不。責(zé)任感還體現(xiàn)為是否樂意承擔(dān)一件事的成果。如果不敢承擔(dān)，那象征著有所保存，也不可能會居心付出。
黨的十四屆六中全會《對于增強社會主義精神文化建設(shè)的決定》中指出：“社會主義職業(yè)道德的根本請求是：愛崗敬業(yè)，老實取信，辦事公平，服務(wù)大眾，貢獻社會?！边@五句話中，愛崗敬業(yè)是前提，而強烈的責(zé)任感也恰是愛崗敬業(yè)要求的題中之意。社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的準則和要求，強烈的事業(yè)心責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基礎(chǔ)要求。
一個人的成績大小，最根本的決議因素就是他對待工作的立場，而事業(yè)心責(zé)任感的強弱就是對待工作的基本態(tài)度問題。高爾基說過：“蠢才是因為對事業(yè)的酷愛而發(fā)展起來的，幾乎可以說，天才就其實質(zhì)而論---只不外是對事業(yè)，對工作進程的熱愛罷了?！笨梢栽O(shè)想，一個人不熱愛自己的工作，缺乏最少的事業(yè)心責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作干好更談不上高尺度，發(fā)明性的發(fā)展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干，以高度的責(zé)任感看待自己所從事的工作，才干在艱苦的時候找到氣力，在急躁的的時候得以動搖，堅持高昂的工作狀況，干好每一項工作。能夠說，強烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好所有工作的前提前提，是實現(xiàn)個人價值的決定性因素。
組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教育，戰(zhàn)友們的支撐與贊助，容納了我的毛病和過錯，教會了我做人做事。今后，我將倍加愛護，努力學(xué)習(xí)，增強自己的責(zé)任感，爭做“三對三員”，在領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們給予的舞臺上，為團隊的發(fā)展盡一份責(zé)任。
軍營成長的演講稿篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好。很榮幸今天我能站在這個舞臺上。和其余各位選手有些許不同，我不僅是一名清華學(xué)子，更是一名空軍飛行學(xué)員!所以，請允許我站在軍人的角度給大家進行這場演講。
時刻準備著，這是一句被我們從小喊到大的口號。高中的時候，我們時刻準備著，努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。我們才得以進入清華。現(xiàn)在，我們懷揣著飛天夢想與凌云壯志選擇了國防，選擇了報效祖國!此時的我們，又該有什么準備?
朋友們，當(dāng)夢想落到我們肩頭，便化為了沉甸甸的使命與責(zé)任。作為一名軍人，抑或是準軍人。我們未來隨時可能面臨的，是一場場殘酷的戰(zhàn)爭!我想，我們應(yīng)該有所準備，我們應(yīng)該明白軍人該做什么，應(yīng)該學(xué)會用戰(zhàn)士的思想武裝自己，應(yīng)該牢記中國軍人的使命與責(zé)任!
我以前常聽到有人說，當(dāng)兵的怕打仗!我討厭這種話，痛恨這種話!害怕打仗，那還算是一名軍人嗎?國家養(yǎng)他千日，到用他時卻不敢上戰(zhàn)場，那樣的人是玷污了這身軍裝!那樣的人只配窩在家中，受到別人的保護。我們加入中國人民解放軍，不是因為和平，更不是為了一個工作與其待遇。正如巴頓將軍對他的士兵所說：我們來這里，是為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)和親人;我們來這里，是為了榮譽，因為我們此時不想在其他任何地方;我們來這里，是因為我們是真正的男子漢，真正的男子漢都勇于戰(zhàn)斗!對的，是軍人，我們有敢為人先的勇氣，我們能在國家危難時挺身而出!我們從不畏懼什么，我們的隊伍里，沒有懦夫!我們要時刻準備著，準備沖鋒，準備戰(zhàn)斗，準備獻身國防!
即便，現(xiàn)在是和平年代。然而，我想說的是，和平是國家的大幸，卻是軍人的大不幸。眼前的和平總能麻痹一些人的神經(jīng)，讓他們失去戰(zhàn)斗精神。國好戰(zhàn)則亡，而忘戰(zhàn)必危!作為新世紀的軍人，我們永遠也不能忘戰(zhàn)!世界風(fēng)云波譎云詭;國際形勢和我國周邊環(huán)境錯綜復(fù)雜。要知道，只要霸權(quán)主義存在，陰云便總想遮住和平的陽光。祖國的領(lǐng)土隨時可能受到威脅，國家的安定隨時可能受到干擾。我們豈能高枕無憂?
我們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而來!我們對國家許下了莊嚴承諾，也勇于承擔(dān)這份責(zé)任!前些日子，和一個老同學(xué)聊天，他對我說：“哥們，我看現(xiàn)在中國周圍不太穩(wěn)定，戰(zhàn)爭說不定哪天就來了，到時候，你們空軍肯定打頭陣，你可就第一個成炮灰啦!”這是朋友的玩笑話，可聽到這話，我內(nèi)心卻是如此激動，在未來的戰(zhàn)爭中，空軍首當(dāng)其沖，全程使用，而我們，定當(dāng)駕駛戰(zhàn)鷹，搏擊長空。如此，擔(dān)當(dāng)保家衛(wèi)國的大任，我們就該有首戰(zhàn)用我，用我必勝的信心，就該有勇于犧牲的準備!
可是，有人說，我們只是學(xué)生，準備戰(zhàn)斗是前沿部隊的事;有人說，我們只能上課堂上不了戰(zhàn)場，空有一腔報國熱情也是白搭。不!請不要這樣說!我們是學(xué)生，我們同樣是清華國防生!即已身系國防，又怎能置身事外!清華給我們以得天獨厚的學(xué)習(xí)環(huán)境;清華以其深厚的文化底蘊給我們以熏陶;清華以其篤學(xué)報國的紅色傳統(tǒng)給我們以陶冶。只要我們帶著堅定不移的報國信念，勤奮學(xué)習(xí)。只要我們肩負著保家衛(wèi)國的責(zé)任，努力鍛煉。在未來的戰(zhàn)場上，我們就有資本勇往直前，我們就有信心克敵制勝。我們積極準備著，教室和訓(xùn)練場同樣是決勝千里的戰(zhàn)場!
時刻準備著，以我們無限的智慧與知識來迎接未來的挑戰(zhàn)。時刻準備著，以我們毫無畏懼，勇于戰(zhàn)斗的精神來捍衛(wèi)神州大地的安寧。時刻準備著，未來，中國軍人將不給任何對手提供賣弄驕橫和傲慢的機會!
此時，我想起了一首軍歌，它如此唱到：準備好了嗎?兄弟們，當(dāng)那一天真的來臨。放心吧，祖國，放心吧，親人。我會朝著勝利勇敢前進，前進!
軍營成長的演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“書香伴我成長”。
小時候媽媽教我的第一首詩是《鵝》，在那段時間里，我每天從幼兒園回到家，晚上睡覺前總會在心里默念三遍：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”才肯睡覺。這樣，我對文字的第一印象就是神秘而美麗的古詩。
我的許多同學(xué)都近視，說到這里，我不得不提到我的近視與讀書的關(guān)系了。四年級的暑假，媽媽在網(wǎng)上買了一箱《淘氣包馬小跳》，也許我是剛開始讀書，所以我花了一個星期的時間看完了那20本書。后來，我的眼睛近視了。從那時起，讀書變成了我的日常生活。
在六年級的暑假，我肩上的負擔(dān)變得很輕，我有足夠的時間來讀書。也許是因為天氣炎熱，再加上懶，不想出去，所以我看了媽媽房間里面的雜志。那些雜志的封面雖然破舊，但是沉淀了歲月，凝聚了精華。《讀者》、《特別關(guān)注》等一大堆期刊，被我意猶未盡地品讀。文章很短，但意味深長。
那個暑假，可以說是我讀書最多的時候，一篇篇文章教會了我做人，讓我得到了成長。在那一年，書籍對我來說是深刻的，是宏偉的哲學(xué)寶藏。
進入初中之后，生活節(jié)奏更加快了，讀書時間也少了。此外，即使讀書也大多是老師要求的名著作品。此時，接觸面變得非常廣泛。歷史如《中國上下五千年》，語文如《海底兩萬里》等。此時，這些書可以幫助我們端正心態(tài)和三觀。
關(guān)于讀書，有些說法我非常贊同，例如“書要分時代去讀”。我在七八歲的時候讀了《紅樓夢》，讀完之后，我覺得非常無聊。然而，只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能充分理解歷史興衰之后的無盡滄桑。還有《傅雷家書》，當(dāng)然，在當(dāng)今社會，每天快節(jié)奏的生活，再花時間去感受所謂的“愛子情深”，自然會覺得枯燥無味。然而，在午夜，在沒有人的時候，聽一曲鋼琴曲，把自己代入到戰(zhàn)火紛飛的時代，才知道這是一顆怎樣的心。
如果你仔細觀察，剛印出來的書都帶著淡淡的墨香，我們就叫它書香，當(dāng)然，越老的書越覺得書香古樸。正是這種書香陪伴了我十多年。
最后，希望同學(xué)們能在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點寶貴的時間來讀書，讓我們與書籍一起成長!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
軍營成長的演講稿篇五
同學(xué)們好!
今天這次國旗下講話，我們不談學(xué)習(xí)，不談紀律，不談衛(wèi)生，也不談安全。借此機會，我想和同學(xué)們分享一個詞語——善良。那么，什么是善良?我的理解，善良不是懦弱，善良不是無能，善良不是膽怯。善良是源自內(nèi)心深處的一種高尚的心靈，一種可貴的品質(zhì)。它是路見不平時的一聲怒吼，它是危難之際的一只援手，它是對弱小者的同情與幫助。
說到這里，我想問同學(xué)們：你是一個善良的人嗎?覺著自己善良的同學(xué)請舉手，不要看別人，看著我，看著我的眼睛，覺著自己還算善良的同學(xué)，請舉起你自豪的手。老師也會因為你的善良而自豪。因為我認為，凡是善良的人都是好人，我們都應(yīng)為我們的身邊有這么多的好人而高興而自豪。
可老師還想繼續(xù)問你們，生活中你有沒有因為他人的困苦而幸災(zāi)樂禍過?生活中你有沒有對弱者鄙視過、不屑過?生活中你有沒有欺負過、為難過別人?捫心自問，也許我們都曾有過，那我們還算不算是一個善良的人、一個好人?這可就要看你自己了，就看你還想不想做一個善良的人，人之初，性本善啊。我想大聲問問同學(xué)們，今后你們還想不想做一個善良的人?請大聲地告訴我，想不想?
聽著同學(xué)們響徹云霄、鏗鏘有力的回答，老師倍感欣慰。那如何做一善良的人呢?就從我們的日常生活開始吧：
1.不欺負人，也別奴顏婢膝。別在弱者面前耀武揚威，也別在強者面前低三下四。
2.遇到需要幫助的人，就盡上自己的一份力量吧，也別不好意思。
3.遇上看不下去的事，就答答腔或伸伸手吧，一定要把我們心底的正義感表現(xiàn)出來。
最后，我想告訴同學(xué)們，自古以來，邪不壓正，別怕什么，只要我們能夠守住心底的那份善良，你渾身就會充滿正義的力量!
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