2023年放射心得體會 學放射心得體會(精選12篇)

心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

放射心得體會篇一

在我投身于放射學習的時候，并沒有很明確地了解放射技術的具體含義和作用，只是對這一行業(yè)的前景和發(fā)展?jié)摿τ兄鴿夂竦呐d趣。然而在學習放射技術的過程中，我逐漸意識到放射技術是醫(yī)學領域的核心技術，不僅可以用于醫(yī)學影像的診斷，還可以進行放射治療以及用于國防等各種領域。這種深刻的覺悟，讓我更加努力地學習和研究，去掌握更多關于放射技術的知識和技能。

第二段：學習放射的挑戰(zhàn)

放射學習雖然頗具前景，但是實際上學習起來難度頗大。首先，放射學習之前需要有強大的數理基礎，包括解析幾何，微積分，線性代數以及復變函數等，這些數學基礎可以有效地協(xié)助我們更深入地理解放射學習的課程內容；其次，放射學習需要我們繁復的實驗操作，需要我們時刻保持一種科學的態(tài)度和實驗精神，保持耐心和細心。

第三段：學習放射的收獲

然而，學習放射也是非常值得的，最顯著的優(yōu)點是它可以幫助我們建立起更為深遠的事業(yè)，讓我們獲得更多的成功機遇；其次，學習放射使我們對于世界有了更深刻的認識，讓我們可以更好地理解世界的工作原理，掌握更多的科學知識?？傊?，學習放射可以讓我們更加聰明、更有邏輯思維。

第四段：放射學習的未來

隨著時代和科技的不斷發(fā)展，放射技術的應用也獲得了廣泛的發(fā)展。從醫(yī)學診斷到國防安全，從科研探測到工藝制造，放射技術的應用在未來將會有更加廣泛的空間和前景，同時也給該領域的從業(yè)人員帶來了更高的要求，需要其不斷精進和創(chuàng)新。

第五段：結語

在學習放射的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，也學會了如何處理人與人之間的關系，以及如何利用所學知識去解決實際問題。我相信在今后的學習和工作中，我會對所學知識持續(xù)探索和精進，以更好地應用于實踐，為人類的福祉和繁榮做出貢獻。

放射心得體會篇二

三級醫(yī)院評審工作（社會化服務、教學管理、科研管理）

總結匯報材料

20__年11月14日——15日，省衛(wèi)生廳醫(yī)院等級評審專家組對我院進行了檢查，現將檢查情況匯報如下：

一、 社會化服務

1． 應急救援中未組織演練，應急隊員對預案了解欠佳，應急處理能力掌握水平尚有不足。

2． 衛(wèi)生支農上與市衛(wèi)生局聯系不夠，完成任務不多。

3． 幫扶指導工人有待進一步提升。

雖有雙向轉診協(xié)議，但無雙向轉診的具休內容，如具體文字性的東西；向上轉診的次數較多，向下級醫(yī)院及社區(qū)康復的病人無；為下級醫(yī)院（包括社區(qū)）培訓衛(wèi)生技術和管理人才數量較少。

二、 教學管理

1． 教學設施尚不夠完善，配置不齊，按照醫(yī)院職工和實習生的規(guī)模，示教室面積不夠，尚無自習教室。

2． 科室小講課開展不理想，部分科室尚未開展或開展無記錄，或記錄很簡單，無實習同學參加或參加無簽名。病歷講座不理想，實習生各科室病種完成率不夠，操作完成率不高，輪轉不及時，有缺勤情況。

三、 科研管理

1． 管理不規(guī)范，科研規(guī)劃內容不充實，年度計劃制定不甚完備，各項課題工作記錄內容少，有的甚至無工作記錄，科研管理不規(guī)范。

2． 立項課題：省部級及廳級重點課題數不足。

3． 科技成果：國內先進水平項目不夠。

4． 科研獎勵項目：省部級三等獎以上的項目數量不夠。

四、 情況

2． 重點科室：如婦產科論文數只有四篇，無核心期刊論文；神經內科：無論文；中醫(yī)、腎病科在腎病方面無論文，蛇傷幾篇文章內容有些雷同，且有一稿多投的嫌疑；消化呼吸科論文數為三篇。

3． 一般科室：急診科無論文，兒科論文只有兩篇，神經外科有四篇文章（含高坑發(fā)表），病理、放射科、麻醉科、icu等文章欠缺情況亦很嚴重。

4． 特別值得注意：市級重點學科：泌尿外科、燒傷科近幾年論文有待加強。泌尿外科論文只有一篇，按理有高層次的人才應在科、教、研上能夠全面開花；燒傷科20__年以來無一篇，按照市級重點學科的要求應進一步加強，亦是醫(yī)院發(fā)展的需要。

五、 考核與培訓中我只就涉及醫(yī)務口的業(yè)務進行總結

1． 崗前培訓尚有待進一步規(guī)范。

2． 繼續(xù)教育工作尚未完全鋪開，省級繼續(xù)教育項目無。

3． 業(yè)務學習開展次數不夠，1）科室，2）院級。

以上情況不足，我個人看法是否能夠從以下幾個方面進行改進：

1． 社會化服務中：1）加強應急救援的演練，每年可組織1-2次的演習，具體由主管應急的部門制定計劃，或集體參與市衛(wèi)生局組織的應急演練，（加強與市應急辦聯系），讓應急隊員在實踐中掌握預案，加強應急處理能力，提高掌握水平。2）衛(wèi)生支農加強與市衛(wèi)生局醫(yī)政科聯系，積極參與或承擔衛(wèi)生支農任務。3）將雙向轉診的工作日?；灰藢⒂锌祻蛢r值的患者隨意出院，放任自流，應向下級醫(yī)院或社區(qū)醫(yī)院進行轉診，提高治愈率，降低病殘率，提高社會效益；對轉診至我院的患者須由轉診醫(yī)院填寫轉診單，由急診科或相關被轉診科室承擔該項任務，實現患者在轉診過程中的無逢隙連結。

2． 教學管理上：1）配備實習生的示教室與自習教室，最好在大樓中，如纖維支氣管鏡候診室可充分利用，四樓體檢中心候檢室都可以利用；購置模擬人等教學設備，有利于在院職工三基培訓，有利于實習教學。3）建立實習生宿舍，保障實習生安全，將在綜合樓中的宿舍盡量先投入使用。4）科室小講課開展可以由各科室在年末將計劃報醫(yī)務部或科教科備案，定期檢查，將其與年度考核指標一起對科室進行考核。

3． 科研管理：由科教科或醫(yī)務部統(tǒng)管，每一課題都須醫(yī)院教學或學術委員會予批才能進行，進行后要進行定期檢查并要有工作記錄，加強與省衛(wèi)生廳及兄弟醫(yī)院的聯系，亦可充分發(fā)揮湘雅的科研優(yōu)勢實行“拿來主義”，并可與贛南、井岡山大學、九江學院進行協(xié)作，承擔省級科研課題立項，從而帶動科研立項，科技成果轉化，爭取省市廳級科技獎勵。

4． 論文方面，也應該將其納入科室年終考核中進行管理，對于在論文方面做的好的科室進行科研經費傾斜政策，調動積極性；對于論文數不達標的科室，取消年終先進的評定，對于原為重點科室的予以取消重點科室稱號（重點科室在政策上予以支持）。

5． 考核與培訓項目中，進一步規(guī)范崗前培訓內容，完善相關資料，繼續(xù)醫(yī)學教育上加大投入，如購置雙衛(wèi)網終端，滿足低年資及外出學習機會少的醫(yī)務人員提高業(yè)務水平，促進醫(yī)院發(fā)展，并納入學分管理，定期進行考核（按照醫(yī)師考核辦法）。鼓勵優(yōu)勢學科在省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目上的申報，20__年申報了3項（骨科、護理及檢驗科等），加強業(yè)務學習。

從醫(yī)院管理的角度需要設置一名 主任助理（或教學秘書），承擔日常實習生管理、教學與科研管理。

放射心得體會篇三

第一段：引言，大致解釋學放射的背景以及學習個人的動機。

放射是一種特殊的自然現象，自古以來就受到人們的關注與研究?，F今，放射已經滲透到我們日常生活的許多方面，如醫(yī)療、通信等領域。因此，學習放射具有非常重要的現實意義，特別是對于像我這樣選擇攻讀物理相關專業(yè)的學生來說。學習放射，不僅可以幫助我們理解自然界的本質，更能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。在接下來的文章中，我將分享我的學習心得與體會。

第二段：學習過程的具體安排，從教科書、網絡資源、實驗、研究等方面介紹。

在學習放射的過程中，我首先借鑒了許多教科書的知識，如《放射物理學》，《核物理學與核技術》等。這些書籍引導我深入理解了放射學的基礎知識和物理學原理。此外，通過互聯網資源，我獲得了大量的關于放射物理學的視頻和在線教程，這深化了我對概念的理解。在學習過程中，我還積極參與了多個實驗課程，如測量射線的能量、強度等。這不僅鍛煉了我實驗操作的技能，同時也幫助我更加深入地認識放射的本質。最后，我通過參與研究實驗室，更深入地研究了放射學的前沿問題?？偟膩碚f，這個過程是一個相對持續(xù)和需要耐心的過程，但這一切的辛苦是值得的。

第三段：學習中遇到的困難和問題，并且如何克服這些。

在學習放射的過程中，我也經歷了不少困難和問題。首先，這個領域知識的多樣性和復雜性，使得我的學習進度相對慢些。特別是在面對一些難懂的概念時，我常常感到頭疼難以妥善消化，需要反復研讀才能理解。同時，我也發(fā)現自己在進行實驗時，個人操作技能較為欠缺，導致數據的獲取環(huán)節(jié)出現偏差。為了克服這些困難，我采取了不少措施，如多利用學習工具，如學習輔助軟件或者其他的參考書籍。這些工具會幫助我更加深入地理解知識點的本質和應用，順利完成學習任務。同時，我也積極參與課外實踐活動，如去研究實驗室參與相關研究，加強個人實驗操作技能，提高實驗數據的準確度。

第四段：學習中具有意義的體驗和感受。如何促進個人的進步和發(fā)展？

在我的學習過程中，我深堅信學習放射是有深刻的意義和價值的。放射現象是一種十分奇特的自然現象，這個現象與我們日常生活息息相關。通過學習放射物理，我不僅僅可以深入了解放射研究的前沿問題和應用，更會提升我的科學研究素養(yǎng)和科研技能。同時，學習放射讓我們更加了解自然界的本質和規(guī)律，并能夠將這些知識用于日常生活中的呵護，如醫(yī)療、環(huán)境保護等方面。總的來說，學習放射使我更加入門自然，深刻認識到科學研究和現實之間的關系。

第五段：總結，對放射學習線下的未來發(fā)展和對個人的影響進行展望。

總而言之，學習放射不僅讓我學到了許多理論上的知識，更是促進個人能力的發(fā)展。在今后的學習和生活中，我將努力利用所學的知識，積極應用在研究和工作中，讓理論與實際相融合，更好地為人類貢獻。同時，我也期待著未來對于放射的更深入地研究和應用，更好地應對日益嚴峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。

放射心得體會篇四

進入20xx年以來在院黨委的領導下，在各級領導的關心幫助下，依據年初的醫(yī)療規(guī)劃，積極工作，努力學習，較好地完成了各項任務，為了在今后的工作中能總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點和不足，更好的完成任務，現將20xx年的工作情況匯報如下：

加強理論學習，培養(yǎng)良好作風，努力提高自學覺悟。

理論是學習的先導，理論學習是不斷保持知識新鮮，大腦清醒的基石，也是提高認識問題，發(fā)現問題，解決問題能力的源泉，在日常工作中，我能夠緊密的結合實際，學習一些相關的理論知識，積極主動參加政治教育，觀看優(yōu)秀革命電影，認真做好筆記，寫好體會和感想，每天堅持認識看新聞，讀書看報和通過其他媒體了解實事、政策、法規(guī)和國際國內軍事發(fā)展新動態(tài)，從而更加堅定社會主義理想信念服從黨對軍隊的絕對領導，平時還注重深入其他多方面的知識的學習和積累，拓寬了知識面，提高了自身的素質和能力。日常的工作生活中，我都能以條例條令和各項規(guī)章制度為準繩，嚴格要求自己，落實好一日生活制度，注重個人的自身形象和良好的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的作風，不是一日之功，需要持之以恒，優(yōu)良的作風是完成任務，立身做人的基礎，作為一名干部要樹立良好形象，就要從日常養(yǎng)成做起，我堅持從一日生活制度做起，從著裝、集合、站隊、一日生活做起，在點滴中培養(yǎng)自己。在生活中勤儉節(jié)約，不盲目攀比，面對現今的浪費現象和盲目追求，要求自己從節(jié)約一滴水一滴電做起，長期以往，自己養(yǎng)成了自覺遵守的習慣，有效杜絕了有令不行，有禁不止，甚至違規(guī)違法的問題。

在工作中學習，學習中工作，不斷提高自己的能力素質。

在平時的工作中做到在崗在位，在位履職，干一行愛一行，并努力精一行，做到拉得出用得上，在工作中不懂就問，虛心請教他人，平時遇到典型或疑難病例，隨時組織學習和討論，看課本，查資料，了解疾病的臨床表現、病理變化，真正從根本上弄清出現異常x線表現的原因，使專業(yè)技能在工作實踐中不斷提高。和同志們無論是工作還是學習都能互相幫助打成一片，只要是工作需要隨叫隨到，加班加點任勞任怨，個人服從工作需要。放射科人員少，工作沒有固定時間，我能始終做到個人利益服從集體利益，默默無聞地在自己的工作崗位上為廣大官兵服務，從不計較個人得失，在上半年的幾次體檢工作中，能夠積極主動想辦法，克服人員、設備等方面的困難，圓滿完成了今年的衛(wèi)生保障任務。20xx年上半年里，共透視407人次，其中軍人334人次，地方73人次;拍片837人次，其中軍人681人次，地方156人次;另有各類體檢2791人次，其中軍人563人次，地方2228人次。

雖然我在思想上積極進取，作風上嚴格要求，紀律中嚴格遵守，工作中積極努力，但一年來也發(fā)現自己存在不少問題。

1、工作的主動性不高，科室創(chuàng)收不夠。

2、政治學習的積極性不高，有時候存在被動學習現象。

3、只注重平時保障工作，撰寫論文不夠積極。

下一步的打算：

1、不斷加強理論學習，開拓思維，在學習中不搞自欺欺人的形式主義。

2、提高自己各方面能力和素質及自身業(yè)務能力，努力鉆研醫(yī)療業(yè)務技能。

3、要學用結合，學以致用，不能為學而學。

診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為空降兵十五軍的保障單位成立了空降醫(yī)療隊，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年2個月的空降兵傘降技術訓練和今年4個月的空降兵后裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務，為醫(yī)院爭了光。

我在毛主任、辛主任的指導下，對放射診斷進行了理論聯系實際，結合實踐鞏固和加深理論的學習，辛主任還督促我學習《中華放射學雜志》，積累影像資料，并要求我學習鉆研影像診斷技術。今年我對基礎醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識進行了復習與梳理，報名并參加了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

以上幾點是我這一年來的主要收獲，當然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現過漏診與誤診的情況，我通過認真分析，吸取教訓，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯，盡職盡責，做好一名放射診斷醫(yī)生。

我清醒認識到目前我醫(yī)技科室仍存在大量問題，不斷的走、看、求教的過程中。急待解決：

一、致使成像清晰度低影響診斷，客觀上：設備落后、老化。片子拿出去也影響醫(yī)院聲譽。有時候拿著別的醫(yī)院的'cr片子，臉上滿是羨慕的表情，因為片子上，病人的病情清晰可見，漏診的幾率當然會大大降低。希望我醫(yī)院也能引進先進的設備，雖然成本很高，但是醫(yī)院既然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的一流醫(yī)院，就應該有高于其他醫(yī)院的設備，先進的設備在日后一定會帶給我更高的回報，而不僅僅是經濟效益。

二、良莠不齊，主觀上：科室成員水平不一。又各自為政，這勢必會影響工作。

大家互相幫助，首先團隊意識不濃厚?；ハ鄬W習的氛圍有待于提高。一個團隊中只有大家齊心協(xié)力才會攻克道道難關，希望在今后的工作中能通過各種活動，聽講座學習，增強我科室的團隊意識。

報告書寫不規(guī)范，其次。各寫各的詳簡不一，沒有統(tǒng)一認可的標準，漏癥率較高，導致臨床醫(yī)生不信任醫(yī)技科室，如果是這樣的話那醫(yī)技科室就失去了真正的意義而是形同虛設。所以在下一年里希望醫(yī)院在搞業(yè)務學習時，能把一些時間放給各科室，各科室針對相應的業(yè)務問題，有針對性的學習，而我科室，則可以開設一、兩節(jié)如何書寫規(guī)范報告的學習。

除去設備原因也有個別醫(yī)生技術不高，再次攝片質量不高。責任心不強等因素在里面。希望院領導能充分認識到醫(yī)技科室的重要性，給予我科室更多的關注，分批分期派出去學習，傾力打造一支責任心強，技術過硬的醫(yī)療隊伍。

個別醫(yī)生對患者服務態(tài)度較差，最后。體現不出“以病人為中心”服務宗旨。

總之，這一年里有收獲也有遺憾，希望在xx年里所有的榮耀不會褪色，所有的遺憾都變成完美，我更期待在院長的帶領下，在全院職工的共同努力下，xx醫(yī)院不僅僅是一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，而且可以和省、市一流醫(yī)院相媲美。

放射心得體會篇五

首先，學習放射這門學科讓我對科學有了更深刻的認識。在學習放射學的過程中，我了解到了放射性元素的物理特性和化學特性，不僅如此，還學習到了與放射有關的許多物理和化學規(guī)律。例如，我學習到了放射性核素的半衰期規(guī)律和防輻射措施，這些知識讓我對科學有了更深刻的理解。

其次，學習放射讓我知道了放射對人類的危害。我們生活中無處不在的放射對我們的健康是有潛在危害的。我們要了解射線對人體的影響，了解如何保護自己減少放射量的攝入。更重要的是，我們要認識到射線對環(huán)境的影響，要通過技術手段對無法處理的放射物進行有效處置，確保環(huán)境安全。

接著，學習放射也讓我了解到了這門學科的應用價值。放射并不只有危害人體的一面，實際上，放射技術有廣泛的應用價值。醫(yī)學、工業(yè)、農業(yè)等領域都有著不同的用途。例如醫(yī)學上，放射技術被應用于醫(yī)學影像學和腫瘤治療等領域，具有很高的診斷和治療效果。

另外，學習放射也需要我們有著堅實的理論知識去支撐。放射在量子物理和核物理方面都有涉及。我們要有一定的數學基礎，才能更好地理解放射中的劑量、積累和廢棄物管理等知識點，有利于我們更加深入的學習這門學科。

最后，通過學習放射，我進一步認識到嚴謹的科學方法和思維方式，這對我的職業(yè)發(fā)展意義重大。不僅如此，我還學會了如何通過機器學習和數據分析來更好地處理相關數據，為相關研究打下基礎。這些技能不僅可以幫助我更好地了解放射這門學科，更是我未來職業(yè)道路發(fā)展的重要支持。

總之，學習放射不僅讓我對科學有了更深刻的認識，知曉了放射對人類的危害和應用價值，同時也為我奠定了堅實的數學基礎和扎實的分析能力。我相信這樣的學習經歷將在我未來的學習和研究道路上成為一個重要的財富。

放射心得體會篇六

放射是一種充滿神秘又具有巨大破壞力的力量，它既能給人類帶來前所未有的科技進步和醫(yī)學突破，同時也可能造成人與環(huán)境的巨大傷害。多年來，放射在人類社會的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，而我也通過學習和實踐，得到了一些關于放射的心得體會。

首先，放射的發(fā)展對科技進步和人類文明起到了巨大推動作用。無論是在工業(yè)生產中還是醫(yī)學領域，放射技術的應用都帶來了巨大的革命性改變。例如，放射技術的應用使得我們能夠利用核能發(fā)電，從而解決了能源短缺問題；同時，放射技術也廣泛應用于醫(yī)學影像學中，幫助人們更準確地診斷疾病。這些科技進步使人類的生活更加便捷和舒適，同時也推動了社會的發(fā)展。

然而，放射也帶來了一些嚴重的問題和挑戰(zhàn)。放射能量的釋放和輻射對人體和環(huán)境的影響是無法忽視的。在核能發(fā)電方面，核事故和核泄漏帶來的放射性污染是極為危險的，可能造成生態(tài)系統(tǒng)的破壞和人類的健康問題。此外，放射治療中的輻射也可能對患者產生副作用，因此在應用放射技術時需要謹慎處理。對于放射帶來的問題，我們需要有全球范圍內的合作和監(jiān)管，以確保放射的應用能夠安全可靠地進行。

值得一提的是，放射帶來的問題也可以通過進一步研究和技術創(chuàng)新得到解決。例如，研究人員正在開發(fā)更安全可靠的核能技術，以減少核事故的風險；同時，醫(yī)學領域也在不斷努力改進放射治療的方法，以降低副作用的發(fā)生率。通過持續(xù)的研究和創(chuàng)新，我們可以最大限度地發(fā)揮放射技術的優(yōu)勢，同時減少其帶來的風險。

除了科技進步和研究創(chuàng)新外，我個人認為，對放射的理解和認識也非常重要。了解放射的基本原理和它與人類社會的關系，能夠減少我們對放射的恐懼和誤解。通過學習和實踐，我發(fā)現放射并不像傳說中那樣可怕，而是一種重要且必要的科技工具。無論是在醫(yī)學領域，還是在工業(yè)和農業(yè)中，放射技術都有著重要的應用價值。因此，我們需要以開放、客觀的態(tài)度看待放射，并學習如何正確應用和管理它。

綜上所述，放射的發(fā)展對人類社會帶來了巨大的影響，既有利于科技進步和人類文明的發(fā)展，同時也帶來了一些嚴重的問題和挑戰(zhàn)。然而，通過科技進步和研究創(chuàng)新，我們可以最大限度地發(fā)揮放射技術的優(yōu)勢，同時減少其風險。同時，對放射的理解和認識也非常重要，以保持客觀和正確的態(tài)度。對放射的學習和實踐，讓我更加深刻地領悟到，放射是一種雙刃劍，我們需要正確掌握和使用它，以推動人類社會的發(fā)展和進步。

放射心得體會篇七

分析總結放射科醫(yī)患糾紛出現的常見原因，并針對性的提出相應的防范措施。放射科醫(yī)患糾紛中醫(yī)方的常見原因主要在于醫(yī)護人員責任心不強、醫(yī)技護配合不協(xié)調、溝通不準確、代教不認真等人為因素和設備故障等客觀原因，患者方面則主要是個人文化、經濟、素質原因。針對醫(yī)方容易出現糾紛的關鍵環(huán)節(jié)及特點，通過改善服務態(tài)度、嚴格診療操作規(guī)程和規(guī)章制度、優(yōu)化檢查流程、提高業(yè)務水平、完善應急機制和獎懲制度，同時加強醫(yī)護人員法律和自我保護意識，盡可能避免放射科醫(yī)療糾紛的發(fā)生，維護正常的醫(yī)療秩序，保護醫(yī)護人員安全和患者的權益。

關鍵詞：

放射科；醫(yī)療糾紛；醫(yī)療服務；醫(yī)患關系；科室管理

近年來醫(yī)療糾紛的發(fā)生率呈逐年上升趨勢，影響了正常的醫(yī)療秩序，惡化了醫(yī)療環(huán)境。據報道70%~80%的醫(yī)療糾紛并不屬于醫(yī)療事故，而是由于服務不到位引起的[1]。由于我國目前醫(yī)療資源分配不均，又沒有實行分級轉診制度，造成大型醫(yī)院經常人滿為患，再加上部分醫(yī)護人員缺乏基本的服務意識，不注重與患者的溝通方式，忽視了對患者正當權益的必要保護，表情冷淡，面對患者的詢問不耐煩，甚至使用命令的語氣，從而容易引起患者及家屬不滿，產生醫(yī)療糾紛[2]。新的《醫(yī)療事故處理條例》的頒布，以及醫(yī)鬧行為入刑等提示國家正逐漸從法律層面去完善保護正當的醫(yī)療和患者權益，而醫(yī)護人員也應主動總結，不斷加強法律法規(guī)的學習，不斷提高自身業(yè)務素質，從而盡可能避免醫(yī)療糾紛產生。

1放射科醫(yī)療糾紛產生的醫(yī)方原因

1.1工作的責任心

如技術員拍片時照錯患者、膠片裝錯袋、照片時漏拍、誤拍或拍片不正、片子上的標注標錯等；醫(yī)師閱片時疏忽大意，漏診、報告書寫錯別字，特別是現在醫(yī)院使用pacs系統(tǒng)書寫報告，為了提高報告書寫速度醫(yī)師經常會保存一些典型病例的報告模板，在遇到相應疾病時可以調出模板進行修改，而不用完全從頭寫，但部分醫(yī)師責任心不強，造成模板中保存的一些并不適合當前患者的描述也保留了下來。這些都會造成患者的不滿意，輕者需要患者再次返回放射科補拍片子、修改報告，嚴重的可能導致治療錯誤。

1.2醫(yī)護技的配合

臨床對檢查有特殊要求而技師不能正確理解時，沒能及時和診斷醫(yī)師或臨床醫(yī)師進行溝通，明確檢查方法，從而造成所攝片子不能達到臨床醫(yī)師的要求，需要重拍或加照而延誤了患者時間，增加患者費用；出現問題時，互相推諉，對患者、家屬解釋口徑不一致，失去患者信任，引起患者誤會，加劇患者不滿。

1.3醫(yī)患間的溝通

放射科是個大科室，眾多不同類型的檢查設備分散在醫(yī)院不同的地方，患者不了解檢查設備的區(qū)別，對醫(yī)院的布局也不很清楚，造成前往相應的檢查地點產生困難，從而在檢查前即開始產生焦慮情緒。檢查前需要患者提前準備的事項、檢查時間等告知不清，可能導致檢查效果不佳或失敗，給患者帶來危險，引起患者誤解。特別是一些可能影響檢查結果，甚至對患者產生危險的檢查，如增強ct的造影劑過敏、高壓注射造影劑引起的血管并發(fā)癥、ct模擬腸鏡可能造成腸穿孔等等，如果檢查前不能細致的告知檢查中可能存在的風險，一旦出現問題就會引起醫(yī)患糾紛。另外，放射科的各種檢查都有各自的特點和局限，沒有哪一種檢查方法能解決所有問題，而患者普遍對檢查方法并不了解，這就為放射科醫(yī)師和患者的溝通提出了更高的要求。如有患者因外傷而拍肋骨的x光片，當時未見骨折，但患者一直胸痛，一段時間后復查發(fā)現了肋骨骨折線，但復閱以前的照片確實看不到骨折征象，可能與當時骨折沒有移位，后骨折斷端逐漸修復、局部骨密度增高而被發(fā)現有關，這時如果在初診檢查的報告中不加入相應的說明，給予必要的復診建議，或者在患者發(fā)現問題返回醫(yī)院時不能準確的解釋，就容易引發(fā)糾紛。

1.4帶教老師的教學

教師帶教有時對實習生或經驗不足的醫(yī)技護人員過于放手，讓其單獨操作。而被帶教醫(yī)技人員經驗不足，對各類型設備操作、了解掌握不充分，容易產生操作不當，影響最后影像質量、導致檢查失敗而需重做，甚至對接受檢查的患者造成傷害和危險，而這些醫(yī)技人員又缺少處理突發(fā)事件和與患者溝通的經驗，從而容易引起醫(yī)療糾紛。

1.5設備安全

放射科是醫(yī)院大型精密醫(yī)療設備最集中的科室，會偶爾出現不可預知的設備故障，而目前大部分大型醫(yī)院放射科均實行了預約檢查，特別是像磁共振這類非常耗時的檢查。而一旦設備出現故障，就不能給患者及時檢查，特別是對預約患者的就醫(yī)安排產生影響。簡單的故障，患者長時間等待后可能能夠當天完成檢查，而嚴重的故障則需要改約檢查時間，此時醫(yī)技護人員如果解釋不及時或不清楚很容易導致患者不理解，從而產生不滿。

2放射科醫(yī)療糾紛產生的患者原因

2.1文化經濟原因

患者或家屬對醫(yī)學知識的一知半解，不理解影像檢查的方式和局限性，對檢查結果抱有過高的預期，當檢查過程或結果達不到自己的要求時，就認為是漏診或誤診；由于經濟狀況，感覺檢查費高而提出質疑。

2.2個人原因

一部分患者受環(huán)境影響，本身對醫(yī)院、醫(yī)師存在誤解、偏見，一旦出現與自己預想不一致的情況即認為是醫(yī)師的問題，少數患者或家屬缺乏道德修養(yǎng)，不講社會公德，為達到自己的目的而無理取鬧，造成醫(yī)療糾紛[3]。

3放射科醫(yī)療糾紛的防范

3.1服務理念的改變

適應醫(yī)療環(huán)境，轉換理念，特別是在患者自我保護意識和法律意識不斷增長的情況下，認識并尊重患者的權利，主動給與必要的檢查解釋并認真對待患者提出的詢問，認識到醫(yī)患溝通也是重要的醫(yī)治手段和內容。通過溝通調節(jié)患者與家屬對診療效果過高的期望，疏導過激情緒與心理壓力，對檢查手段和結果增加了解，增加了醫(yī)患間的信任，提高了患者的配合度、檢查成功率和檢查質量[4]。

3.2診療操作規(guī)程和規(guī)章制度的落實

切實執(zhí)行三級醫(yī)師負責制，明確各自的責任。技師在操作中遇到不確定情況，高年資技師、技師長和診斷醫(yī)師有責任給予指導。報告書寫遇到疑難病例，有疑難病例討論機制，高年資醫(yī)師有責任給予把關。加強攝片和醫(yī)療文書的管理，任何人發(fā)現片子或報告中存在的問題，都需第一時間通知到相應人員，及時改正，防止漏診、誤診及攝片錯誤等責任事故的發(fā)生。建立質量控制制度，專人負責攝片和報告質量檢查考核，定期在科內進行總結。

3.3檢查流程的優(yōu)化

與院信息中心及臨床科室隨時溝通，改進申請單設計，明確檢查內容及檢查科室位置的顯示。設立鮮明的指示標識，便于患者順利檢查。針對患者在預約登記等待中花費時間較多的情況，重視登記處的環(huán)境設計，安置充足的座椅，加設電視等設備，緩解患者等待時的緊張情緒。加設語音叫號系統(tǒng)，清楚顯示各檢查室檢查和排隊情況，讓患者心中有數。實現報告和膠片自助打印，單設自助服務區(qū)，節(jié)省患者等待醫(yī)師整理報告和膠片的時間，同時將已經檢查完的患者分流出預約等待區(qū)，緩解預約區(qū)擁擠的情況。

3.4業(yè)務水平的提高

重視基礎理論和基本功的培養(yǎng)。認真進行住院醫(yī)師和技師培訓，明確帶教老師，責任到人，定期考核。建立科室學術氛圍，組織早讀片，定期小講座，加強業(yè)務學習，及時了解和掌握最新學術動態(tài)。專人定期對在醫(yī)院有病理結果的患者的影像診斷進行核對，統(tǒng)計診斷準確率，對誤診病例整理并集中討論，總結經驗，提高診斷水平。增強醫(yī)技護配合，對上機的醫(yī)師、技師、護士定期組織業(yè)務培訓，特別是造影劑過敏判斷和搶救等突發(fā)危急情況的應對。

3.5應急機制的完善

建立科室應急機制，專人負責突發(fā)問題解決。全科人員明確突發(fā)問題出現后的處理流程。涉事員工在第一時間須統(tǒng)一認識后給與患者解釋和安慰，并及時通知科室負責人員。負責人需盡快到達現場，了解情況后，對責任在院方者，盡量給予安撫，安排補做、重做檢查，將問題在科室內解決。對責任在患者方的，盡量給予解釋，解除誤解，對無理取鬧，無法溝通者可安排到院相關協(xié)調部門調解。

3.6獎懲制度的落實

以質控結果、患者投訴率等為依據，對攝片、報告質量高或低的技師、醫(yī)師給予上調或降低績效獎勵系數處理，樹立優(yōu)秀標桿，鼓勵學習先進，調動全科人員的積極性。

3.7法律意識和自我保護意識的加強

組織全科學習《醫(yī)師法》《醫(yī)療事故處理條例》和醫(yī)院的相關規(guī)定，明確法律界定的醫(yī)務人員責任和賦予的權利及義務[5,6]，加強自我保護，特別是取證意識。對可能存在風險的檢查，在實施操作前必須向患者或家屬交待可能出現的并發(fā)癥、醫(yī)療意外，并要求患者簽署知情同意書，病情較重患者還應要求臨床醫(yī)師備好搶救設備陪同。為了減少醫(yī)療糾紛，醫(yī)技人員必須加強醫(yī)德素質的修養(yǎng)，轉變服務觀念，提高醫(yī)療質量[7]。在醫(yī)患糾紛發(fā)生率較高的今天，科室投訴率不僅是很多醫(yī)院對科室測評的重要指標，一旦發(fā)生，不僅可能損害患者的利益，也可能傷害到醫(yī)護人員，干擾科室正常工作，因此需要重視，特別是預防。醫(yī)務人員應不斷提高自身業(yè)務水平，及時發(fā)現并改進工作中的不足，同時科室建立健全獎懲和管理制度，幫助全科人員不斷提高、進步，明確糾紛解決途徑，避免醫(yī)患誤解，并高效解決糾紛，盡可能避免、減小糾紛對醫(yī)患雙方的損害。

參考文獻：

[2]翟運忠,醫(yī)患糾紛原因分析[j].中國衛(wèi)生資源,2005,8(2):64.

[7]王仲.對新醫(yī)改下病人就醫(yī)需求的認識與思考[j].中國醫(yī)院管理,2014,34(4):4-5.

放射心得體會篇八

通過這次的放射科實習，運用所學的知識進行分析問題、解決問題，不斷的提高自己的工作能力。下面是本站小編為大家收集整理的放射科

實習心得體會

在結束的這一個月的臨床放射科實習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學習，嚴格遵守醫(yī)院各種

規(guī)章制度

一、情況介紹

醫(yī)學影像學是將現代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學科?，F代醫(yī)學成像技術飛速發(fā)展，無論是普通 x 線、核素、超聲還是 x 線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、體檢、化驗等臨床資料，進行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。

目前學生已經通過了兩年的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學等系統(tǒng)的理論學習，進入到最后一年的理論和實踐相結合的階段——畢業(yè)實習階段。

二、實習目標

通過畢業(yè)實習，明確做為醫(yī)學院影像專業(yè)醫(yī)務工作者的責任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，掌握醫(yī)學影像專業(yè)必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學和運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)生機構從事醫(yī)學院影像技術及診斷工作。具體要求是：

(一)影像技術

1.熟悉各種檢查方法，正確引導病人就診。

2.獨立完成暗室技術與管理的各項工作。

3.能熟練地掌握 x 線機的操作方法并進行常規(guī)檢查部位的普通 x 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 x 線片。

4.熟悉 x 線特殊檢查技術，包括高仟伏攝影、軟 x 線攝影、數字 x 線檢查及超聲檢查。

5.知道 ct 、 mri 、介入放射檢查的操作規(guī)程要領及基本步驟。

(二)影像診斷

1.能說出影像學科的常規(guī)工作制度;

放射科實習鑒定放射科實習鑒定2.規(guī)范地進行 x 線透視操作;

3.能準確識別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;

5.具有正規(guī)書寫 x 線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;

7.具有初步的 ct 和超聲診斷能力;

8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法;

9.能對各種醫(yī)學影像檢查技術的優(yōu)點與限度進行初步的評價。

三、實習內容及要求

(一)職責和醫(yī)德方面

1.進一步明確醫(yī)學影像學科的性質及其在現代醫(yī)學中的重要地位，從而更加熱愛專業(yè)。學習醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風，全心全意為人民服務。

2.熟悉放射科的組織機構及醫(yī)技人員構成、工作范圍劃分及基本診療制度。

3.熟悉放射科各級醫(yī)務人員，各個工作崗位的職責及其正常工作程序。

(二)影像技術

1.接診

(1)診室的分布及工作范圍

(2)膠片規(guī)格及價格

(3)報告的登統(tǒng)及分發(fā)

(4)照片的存儲和保管

2.x 線照片沖洗技術

(1)暗室布局及常用器材設備

(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管

(3)藥液的配制和 / 或更換

(5)自動洗片機的使用與維護，自動沖洗技術的優(yōu)缺點。

3.普通 x 線攝影

(1)投照原則、步驟和注意事項。

(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。

4.體層攝影：胸、腹部常用位置。

5.軟 x 線攝影：乳腺攝影。

去登記室實習以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點點鼠標，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細認真，與家長溝通交流時更要注意。

先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。

最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項還不是很復雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復雜，經常會忘一兩項，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實習幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。

患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。

登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項工作都不能馬虎，必須認真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學校，在學校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護自己也是為病人著想。

現在大多數家庭都是獨生子女，家長都把孩子當寶，所以作為醫(yī)務人員更應該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應該友善，表現出對孩子的關心，讓家長和孩子感受到溫暖?，F在我還是實習生，所以更要嚴格要求自己，像老師前輩們多虛心學習，豐富自己的經歷，學習那些在學校學不到的知識。最后希望在今后的實習中更加順利，學到更多知識。

第一，對專業(yè)的認識。作為一名醫(yī)學護理人員，我們不能停留在學好本專業(yè)理論知識的層面上，護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關懷他們，同時也要用恒心來對待他們。

第二，我們要學會主動學習。臨床實習不像在學校里學習，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學，去做。在臨床，學習的機會很多，所有的醫(yī)務人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案，定期整理筆記本。這是一個實用而簡便的學習方法。

第三，要有正確的學習態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習。表面上我們是老師的小跟班，重復地做著跑腿的活兒，休息時間比老師少，累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學到更多臨床操作。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學，我們必須調整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學習，而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學到更多臨床方面的知識。

第四，同學之間要相互包容、相互理解、互相學習。離開我們熟悉的環(huán)境來到陌生的醫(yī)院實習，同學之間更應該互相關心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學習上也要經常互相交流，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學習。

第五，與患者溝通。我們學生剛剛步入社會，醫(yī)療方面服務剛剛開始接觸，操作不熟練。另外在為人處事方面經驗不足，往往在為患者服務的時候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學習和患者溝通方面的經驗，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，避免讓病人情緒激動，十刻留意患者的表情反應等等。

第六，基本禮儀。進入臨床實習是步入社會的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學校很少注意的方面。來到臨床實習，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如留意別人好的做法并向他們耐心的請教，在網絡上收集這方面知識，武裝自己，使自己成為一個有修養(yǎng)的人，現在有用，以后更有用。

現在，我們雖然經歷了三個月的學習，但在各方面的學習還很不足，需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，爭取自己的知識更加充實。我相信通過以后的臨床實踐，我會從中收獲更多。我會堅持把理論知識和實踐經驗結合，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現我的理想和美好的未來而努力。

放射心得體會篇九

隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，現代醫(yī)學健康檢查中用到的診斷工具也在不斷更新，其中口腔放射技術越來越受到醫(yī)生和病人們的青睞。經過多次口腔放射檢查，我對于這項技術有了更為深入的了解，同時也深刻體會到了它的重要性和應用價值，下面我將分享我的口腔放射心得體會。

一、了解口腔放射技術

在接受口腔放射檢查之前，首先要了解這項技術的基本原理和操作過程?？谇环派涫且环NX射線影像技術，包括口腔攝影和牙周病檢查。通過X射線的特性，可以將口腔內部的狀況清晰地呈現出來，輔助醫(yī)生進行口腔疾病的診斷和治療。

二、口腔放射的優(yōu)點

相對于其他口腔檢查方式，口腔放射具有很多獨特的優(yōu)點。它能夠檢測到一些隱蔽的口腔問題，例如齲齒、牙周病、牙根殘留等，使問題及時發(fā)現，提高治療效果。同時，口腔放射對于牙齒畸形和拔牙手術前后的影像也非常重要。而且，在口腔放射檢查中使用的X射線劑量很小，對健康沒有太大影響。

三、口腔放射的安全問題

雖然口腔放射帶有很多優(yōu)點，但是我們也不能忽略其中的安全問題。盡管X射線劑量很小，但如果過于頻繁地進行X射線檢查，仍有可能對健康造成危害。因此，我們應該在聽取醫(yī)生建議的情況下合理進行X射線檢查，以避免過多和無必要的照射。

四、口腔放射的應用范圍

在口腔放射技術的應用范圍方面，我們可以注意到，它不僅僅可以用于治療口腔病，還可以用于檢查有些全身感染、疾病引起的口腔問題，例如糖尿病、心臟病、骨質疏松、癌癥等。因此，口腔放射技術在整個醫(yī)療體系中的應用也越來越廣泛。

五、個人經驗與感悟

通過多次的口腔放射檢查，我認為，這項技術在口腔疾病的早期預防和治療中具有很大的價值。因此，我們在生活中要注重口腔保健和定期檢查，及時發(fā)現和處理問題。此外，在進行口腔放射檢查時，我們應該配合醫(yī)生的操作，避免過于緊張或焦慮，以保證照片的準確度和可靠性。

總之，對于口腔放射技術，我們應當了解它的原理和優(yōu)點，并根據自身情況合理利用。同時，我們也需要注意安全問題，選擇合適的醫(yī)院和醫(yī)生進行檢查。最終，我們應該注重口腔健康和預防，使自己擁有健康美麗的牙齒。

放射心得體會篇十

俗話說“巧婦難為無米之炊”，沒有相應的設備不能進行相應的診斷，沒有先進的設備，也不可能開展先進的檢查技術。單純強調“人的因素”不是科學的認識論。有了相應的設備，就必須充分利用，挖掘潛力，這不但要求放射醫(yī)務人員不斷提高專業(yè)技術水平，也要去掉安于現狀，不思進取的惰性和明哲保身的思想，還應擴大宣傳，加強聯系，取得臨床科室的支持和配合，病人及家屬的理解。放射科有事業(yè)心、進取心的專業(yè)工作者應積極動腦筋、想辦法，根據本院的實際情況，凡是臨床需要開展而又能夠開展的，都要克服困難，創(chuàng)造條件爭取多開展、完善各種檢查項目，并逐漸開展介入治療業(yè)務。促使本科室和醫(yī)院整體業(yè)務水平的提高，取得好的社會效益和經濟效應。

2素質

2.1思想素質放射專業(yè)人員樹立以病人為中心，全心全意為人民服務的思想理念，熱愛本專業(yè)，有事業(yè)心、責任心和進取精神，不怕挫折、不怕困難，與同事同行具有相容性，能夠互相幫助，互相尊重、互相體諒、合作共事。遵守政策法規(guī)和規(guī)章制度，講究職業(yè)道德，愛護儀器設備。尊重科學，實事求是、一絲不茍，善于取人之長，補己之短，工作認真，精益求精，膽大心細，虛心好學，經常注意知識更新。

2.2業(yè)務素質適應現代需要的放射專業(yè)人員應具備以下各方面業(yè)務素質。與本專業(yè)相關的文化基礎知識，如數、理、化等知識；醫(yī)學基礎知識，包括解剖、生理、病理、基礎診斷及臨床表現等；專業(yè)知識以及與專業(yè)相關的知識：x線(ct)診斷，x線(ct)攝影檢查技術，x線防護、x線(ct)機主要構造，計算機操作技術等；外語：掌握一門以上的外語，至少借助詞典能夠筆譯；科研能力：包括選題設計、實驗觀察、統(tǒng)計學處理等各環(huán)節(jié)的具體操作能力；檢索和利用文獻資料的能力；寫作能力：善于對工作進行總結，及時將有關成果變成能夠進行交流的文字信息；適應工作需要的各種實際操作技能。

3技術

技術和素質相關，但又不是同一概念。技術受環(huán)境、設備、素質等諸多因素的制約。既可以分別對個人進行技術評價，也可以按整體對一個科室的技術水平進行綜合評估。技術主要體現在日常實際工作的操作技能。對不同級別的醫(yī)院有著不同的技術水平要求，對不同職稱的個人也有其相應的衡量標準。具備符合本人技術職稱的、滿足本單位醫(yī)療需要的基本技術則是起碼的要求。應該強調的是，立足本職、面對現實，在本單位和本地區(qū)現有條件下，重視常規(guī)檢查，抓好常規(guī)檢查技術的質量仍然是一個永恒的主題。在此基礎上及時地引進新技術，開展新的檢查和介入治療項目，既可以滿足人民健康的需要，又可以促進醫(yī)院、科室整體技術水平的提高。

4管理

如果說醫(yī)院設備是放射科的“硬件”，那么管理就是它的“軟件”。近年來我國開始推廣實施的質量保證(qa)和質量控制(qc)主要就含管理這個因素。同樣的設備，同樣的技術素質，管理水平的高低會帶來不同的結果。

4.1組織管理科室人員的配備、調整、充實、各項工作的分工。安排、協(xié)調，工作人員的思想素質和思想動態(tài)，這些都屬于組織管理范疇，醫(yī)院和科室應當給予應有的重視。

4.2責任管理根據不同的工作，制定完善配套的崗位責任制，使每一個工作人員都明確各自的職責以及應該達到的標準，并且采取必要的措施，創(chuàng)造必要的條件，激勵大家搞好工作、盡職盡責。

4.3業(yè)務學習管理有計劃地培養(yǎng)年青的專業(yè)工作人員、科室人員定期組織業(yè)務學習，堅持疑難病例會診、讀片追蹤制度，安排人員到上級醫(yī)療單位進修，鼓勵科研和學術空氣的形成，支持專業(yè)技術人員參加各種業(yè)務學習和學術交流活動。鼓勵學歷更新和能力素質的不斷提高。加強醫(yī)學教育、擔負培養(yǎng)進修實習生的工作，安排專人管理。定期授課和測試，既放手讓同學們大膽工作，又要嚴格管理，認真審簽每一份診斷報告單，耐心回答和解釋同學們提出的問題，讓同學們通過1a的實習，順利走上專業(yè)工作崗位。

4.4質量管理積極學習，貫徹qa、qc計劃細則，建立上級醫(yī)師審片制度。把好照片質量關，特殊檢查應由主治醫(yī)師以上人員擔任，避免漏診誤診。

4.5設備管理建立財產登記和設備檔案，制定設備保管、保養(yǎng)、維修制度，嚴守操作規(guī)程，實行機器專人負責制。加強對暗室器材、膠片的管理，搞好物質保障，使設備達到正常運轉的最佳狀態(tài)。

4.6防護管理配備必要的防護器材，避免一切不必要的照射。堅持佩戴x射線計量器，加強監(jiān)測。努力把x線量減少到可以合理達到的盡可能低的水平。

4.7檔案管理作好科內有關工作資料的統(tǒng)計、保留，以備用、搞好x線照片的登記、歸檔和保留工作，建立必要的借片還片制度，配置cr系統(tǒng)后，可以將資料輸入微機管理。

放射心得體會篇十一

放射是一門重要而復雜的學科，深入研究了解它不僅可以使人們更好地理解和應用相關知識，還能幫助人們更好地保護自己和他人免受輻射的危害。通過我的學習和實踐，我從多個角度對放射有了更深刻的理解和體會。

首先，放射學教會了我如何正確使用放射設備。在學習的過程中，我了解了不同放射設備的特點和應用。比如，X射線機的主要用途是產生高能量的電磁輻射，它被廣泛應用于骨骼和內部器官的成像檢查。而放射性同位素則主要用于醫(yī)學、工業(yè)和科學研究領域。掌握了這些基礎知識后，我知道了在使用放射設備時應該注意的安全措施和操作規(guī)范。比如，佩戴適當的防護服、佩戴防護眼鏡、保持距離以及使用輻射防護屏等。這些措施的正確使用能夠最大限度地減少放射對人體的危害。

其次，放射學教會了我如何正確處理放射廢物。作為一項重要技術的應用，放射產生的廢物不容忽視。正確處理放射廢物對于環(huán)境保護和人類健康至關重要。在學習的過程中，我了解了放射廢物管理的基本原則和方法。首先，將放射廢物進行分類，分別采取相應的處置方式。比如，高放射廢物需要進行安全存儲和密封，而低放射廢物則可以經過一定的處理后排放。其次，根據放射廢物的性質和數量選擇適當的處置方法，如固化、稀釋、濃縮等。通過正確處理放射廢物，可以降低對環(huán)境的污染風險，保護人類健康。

此外，放射學教會了我如何正確了解放射輻射對人類健康的影響。放射輻射是一種常見的物理現象，人們在生活中難以避免地接觸到輻射源。然而，輻射次數和劑量的控制對于人體健康至關重要。通過學習放射生物學和放射醫(yī)學，我了解到不同劑量的輻射對人體的影響是不同的。小劑量輻射可能對人體產生影響，但不會立即導致明顯的損害。劑量越高，輻射對人體的損害也就越大。因此，我們在面對放射輻射時，應該盡量減少接觸，并且保持適當的距離和使用防護設備。這樣可以最大程度地減少對身體的傷害。

最后，放射學教會了我正確解讀放射影像。放射學是臨床診斷的重要工具，通過對放射影像的解讀和分析可以幫助醫(yī)生做出準確的診斷和治療方案。在學習的過程中，我了解了常見的放射影像學技術，如X射線、CT、MRI等，并學會了解釋不同的病變和異常。通過對放射影像的解讀，可以發(fā)現各種疾病的跡象，為醫(yī)生提供更準確的診斷結果和治療建議。

綜上所述，通過對放射學的學習與實踐，我對放射有了更深刻的理解和體會。放射學教會了我正確使用放射設備、正確處理放射廢物、正確了解放射輻射對人體的影響以及正確解讀放射影像的重要性。這些知識和技能將在我的日常生活和未來的工作中發(fā)揮重要作用，讓我成為一個有用的人才，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

放射心得體會篇十二

——首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院放射科進修學習體會

為期半年的進修學習結束了，又回到了熟悉的工作崗位，回到了、、、這個溫暖的大家庭。感謝醫(yī)院和科室領導給予我這個寶貴的學習機會，同時感謝科室每一位老師，因為他們的辛勤工作和分擔，我才能有足夠的時間學習并順利完成學業(yè)。

首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院1958年建院，是一所以神經科學和老年醫(yī)學為重點的大型三級甲等綜合醫(yī)院，是首都醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院，同時也是北京市神經內科會診中心，被譽為國內“神經系統(tǒng)疾病終極診斷機構”。宣武醫(yī)院放射科成立于1958年7月，全科分為神經、呼吸、循環(huán)、腹部、骨肌和乳腺專業(yè)組，分別由主任醫(yī)師領銜，依托于醫(yī)院神經科學各分支學科發(fā)展優(yōu)勢，放射科神經影像亞專業(yè)在全國放射科綜合排名中位居前列，處于國內領先地位?；谇捌诹私獠⒏鶕约旱膩唽I(yè)興趣和科研方向，通過申請，本人最終有幸在在宣武醫(yī)院放射科進修學習半年。

“學非探其花，要自撥其根”?；A是發(fā)展的根本和起點，醫(yī)學影像知識框架的形成和完善更是建立在扎實的解剖、病理、生理、內外婦兒等全科醫(yī)學知識熟練、全面牢固掌握的基礎之上。同時，重視基礎又不僅僅在于練好專業(yè)基本功、學好基礎知識，也表現為一種踏實、嚴謹的工作態(tài)度和學習作風。這一點在我剛剛踏進宣武醫(yī)院放射科的第一天就親身感受到了它的重要性。科室報道后參加的第一次早讀片，讀片病例是急性胰腺炎患者，剛看到這個病例，我很不以為然，覺得太簡單，然而，接下來老師基于問題模式的病例特點梳理、分析引導及知識點的串聯總結之全面、思路之清晰讓我贊嘆，諸如造成急性胰腺炎的病因、急性胰腺炎的病理分型、胰周脂肪壞死的病因及診斷、假性囊腫形成的時期、小網膜囊解剖、引起腹腔及胸腔積液的原因及與預后的關系等等一系列問題的分析和總結徹底讓我拜服，同時深刻體會到自己基本功的薄弱、知識框架的松散和對細節(jié)問題的粗枝大葉。同樣的感受也出現在剛開始的日常工作中，記得有一次書寫一名癲癇患兒頭顱mri報告，我胸有成竹地描述“右額葉皮層下小圓形囊性病灶，考慮低級別星形細胞瘤”，然而沒過一會，上級帶教老師找我修改報告，教我應將病變定位于額中回（功能區(qū)），并且耐心地教導我該病灶引起患兒癲癇發(fā)作的原因以及精準定位診斷對這位患兒術前評估的重要性，帶教老師扎實的功能解剖學知識及臨床應用基本功讓我贊嘆。受到啟發(fā)和影響，在接下來的一周時間里，我認認真真地重新學習神經系統(tǒng)解剖、斷層解剖、功能解剖和臨床應用解剖學知識，努力夯實基礎，力求再次寫報告時能夠精準定位病灶，寫出高質量的影像報告，為臨床服務。

作為國內神經學科的頂級醫(yī)院，宣武醫(yī)院放射科開展了多種神經影像新技術業(yè)務，其中應用最多，最成熟的有動脈高分辨血管壁成像和靜脈黑血成像技術，通過查閱大量相關文獻自學理論、抽出業(yè)余時間翻閱學習相關病例的影像學和臨床病例資料以及向宣武醫(yī)院放射科有經驗的老師虛心求教，現已基本掌握了這兩種新技術的掃描及相關疾病診斷。我院作為國家高級卒中中心，腦卒中患者的收治越來越多，其診斷和治療也越來越規(guī)范，作為一名放射科醫(yī)生，及時掌握并應用前沿的影像學技術手段，幫助臨床對患者進行病因篩查、危險分層、指導治療決策以及預后判斷是我們放射人義不容辭的責任和擔當，希望通過放射科和臨床相關科室的共同努力，未來能將這兩項新技術應用在臨床工作中，拓寬我們的業(yè)務項目范圍，更好地服務于患者。

作為以神經系統(tǒng)疾病為特色的綜合性大型三甲醫(yī)院，宣武醫(yī)院匯聚了全國各地慕名奔赴求醫(yī)的神經系統(tǒng)疾病罹患病人，因而在日常報告書寫中遇到典型病例的幾率較高。例如經臨床確診的邊緣性腦炎、多發(fā)性硬化和視神經脊髓炎的典型及不典型影像學表現、多系統(tǒng)萎縮的典型表現及重要征象的演變過程、亞急性聯合變性的典型表現，在腦腫瘤方面，日常工作中常見的有癲癇相關的低級別星形細胞瘤、中線膠質瘤、典型和不典型淋巴瘤、以室管膜瘤為代表的腦室腫瘤，兒童基底節(jié)生殖細胞瘤及血管外皮細胞瘤等腦外腫瘤，這些典型病例大大加深了我對以上疾病的認識。此外，日常工作中還能碰到很多少見病及罕見病，如腦橋髓鞘溶解、腦腱黃瘤、clippers、pomes綜合征等等，大大開拓了我的視野，增長了見識。

在加班加點完成科室分配的工作任務之余，本人積極參加20xx年上半年在京舉辦的呼吸、腹部、神經、骨肌等為主的亞專業(yè)學術會議，幫助我梳理各系統(tǒng)疾病的知識框架，同時也了解和見識了影像各亞專業(yè)方向的新進展，從中收獲良多。

在科室內，本人堅持參加每天早晨病例讀片，下午小講課，周五高年資講課和每個月的外請專家講課，認真聆聽和學習科室老師們對病例分析的思路、技巧，期間總是聽到老師們獨特的視角和思維方式。記得有一個宮頸壁囊性占位的病例，討論開始經過研究生和住院醫(yī)的讀片分析，大家普遍認為這是一個多房囊性占位，因而考慮囊腺瘤之類的腫瘤性病變，而后一位主任醫(yī)師在總結時提出了不同的'看法，她認為雖然一眼看去這個病變是多房的，但仔細去看，每個房之間是相通的，因此，他認為這是一個管狀囊性病變的折疊、扭曲，因而認為是一個阻塞性囊腫，最終病理證實這位主任的診斷是正確的。這個病例讓我印象深刻，我受到了啟發(fā)和思考，這種細致的觀察和獨特的視角是我學習的榜樣。

時光如白駒過隙，轉瞬之間，半年的學習已經結束了，這一段短暫而又充實的學習旅程必將極大地提高我的臨床思維能力，開拓了我的眼界，擴充我的知識架構。然而醫(yī)學知識深似海，現在的所見所聞僅僅是冰山一角，我深知要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很長的路要走，很多知識需要學習、積累和掌握，因此，在今后的工作中，我會繼續(xù)刻苦學習、不斷鉆研、夯實基礎、精進業(yè)務、不忘初心、砥礪前行，爭取更好的為患者服務、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻。

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