當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
種植植物的心得體會(huì)篇一
植物畫作為一門藝術(shù)形式，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)，植物畫就被人們喜愛(ài)和推崇。植物畫不僅能夠展示植物的美麗和多樣性，還能夠讓人們更加細(xì)致入微地觀察植物的細(xì)節(jié)，提高審美能力和藝術(shù)感覺(jué)。通過(guò)植物畫，我們可以感受到大自然的神奇和力量，也可以更好地了解植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，進(jìn)而對(duì)大自然充滿敬畏之心。
第二段：植物畫的步驟和技巧
植物畫雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，我們需要觀察植物，建立起對(duì)其形態(tài)和細(xì)節(jié)的概念。然后，通過(guò)速寫進(jìn)行大致的勾畫，以捕捉植物的基本形狀和輪廓。接下來(lái)，要注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，無(wú)論是葉子的紋理，花朵的顏色還是枝葉的曲線，都需要準(zhǔn)確地繪制出來(lái)。最后，注意使用適當(dāng)?shù)纳屎兔靼祵?duì)比，以增強(qiáng)畫面的層次感和立體感。
第三段：植物畫的挑戰(zhàn)和收獲
植物畫的挑戰(zhàn)在于，植物在不同的季節(jié)、角度和距離下，呈現(xiàn)出截然不同的面貌，而我們要盡可能地還原這些特點(diǎn)。此外，植物的細(xì)節(jié)非常復(fù)雜，需要耐心和細(xì)心的觀察和描繪。但是，當(dāng)你真正努力去描繪一朵花的瞬間，當(dāng)你完成一幅逼真的植物畫時(shí)，你會(huì)感受到巨大的滿足感和成就感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)植物畫，你的觀察力和繪畫技能得到了提高，你對(duì)植物的熱愛(ài)也得到了更深層次的印證。
第四段：植物畫的藝術(shù)價(jià)值和意義
植物畫不僅僅是一種繪畫形式，它還具有重要的藝術(shù)價(jià)值和意義。首先，植物畫將自然與藝術(shù)相結(jié)合，可以讓人們更加深入地了解和欣賞自然界的美麗和奇妙。其次，植物畫還能夠承載人們對(duì)大自然的敬畏和崇拜之情，傳達(dá)人們與自然的和諧共生，以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。最后，植物畫也是一種記錄和保存植物品種的重要途徑，對(duì)于研究植物的生態(tài)和文化歷史具有重要價(jià)值。
第五段：植物畫對(duì)我的影響和啟示
對(duì)我來(lái)說(shuō)，植物畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。通過(guò)植物畫，我學(xué)會(huì)了用眼睛去觀察大自然，用心靈去感受大自然的美麗和力量。我意識(shí)到，大自然給予我們豐富的生命力量和美的享受，我們應(yīng)當(dāng)以感恩的心態(tài)去對(duì)待自然，以保護(hù)自然的責(zé)任心去對(duì)待自然。在植物畫的過(guò)程中，我體會(huì)到了專注和耐心的重要性，這對(duì)我在生活和工作中都有很大的幫助。植物畫也讓我學(xué)會(huì)了欣賞細(xì)節(jié)和小事物的美，讓我對(duì)生活充滿了樂(lè)趣和感激之情。
總結(jié)：植物畫的魅力在于，它能夠讓人們更加深入地了解和欣賞大自然的美麗和奇妙，提高觀察力和表達(dá)能力。通過(guò)植物畫，我們也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會(huì)欣賞細(xì)致和小事物的重要性。植物畫不僅具有重要的藝術(shù)價(jià)值和意義，還可以對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極的影響和啟示。讓我們一起用畫筆展示大自然的美麗吧！
種植植物的心得體會(huì)篇二
《新課標(biāo)》指出生物科學(xué)是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松和自由的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握真知。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
（1）學(xué)習(xí)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，掌握制作方法。
1、（2）使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。
2、能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、工具，鍛煉學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。
3、情感目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生分工合作，積極參與實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。
教法
演示法、講解法、激勵(lì)法。教法
小組合作法、實(shí)驗(yàn)法
教學(xué)過(guò)程
一、情境激趣、導(dǎo)入課題
1、創(chuàng)設(shè)情境：你們想知道肉眼看不見(jiàn)的細(xì)胞是什么樣的嗎？那么我們來(lái)制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，就能知道它的模樣了。
2、引出課題：(多媒體出示)植物細(xì)胞
（設(shè)計(jì)理由：興趣是最好的老師。學(xué)生剛剛學(xué)會(huì)使用顯微鏡，很想利用顯微鏡來(lái)觀察微小的細(xì)胞，而創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境剛好能滿足他們的愿望，學(xué)習(xí)興趣自然高漲。）
二、示范操作、教會(huì)方法
2、熟悉制作步驟（多媒體出示）：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟
（6）、染：用滴管把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)
（7）、吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部
3、教師結(jié)合方法步驟一邊講解，一邊演示
（設(shè)計(jì)理由：古話說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法是《新課標(biāo)》提倡自主探究學(xué)習(xí)的重要手段。我把實(shí)驗(yàn)過(guò)程的七個(gè)步驟用用七個(gè)字概括，既利于學(xué)生識(shí)記，又便于學(xué)生操作，再結(jié)合教師的演示，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和成功率大大提高。）
三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、教師點(diǎn)撥
讓學(xué)生兩人一小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并指導(dǎo)解決。
（設(shè)計(jì)理由：實(shí)驗(yàn)主要是鍛煉學(xué)生使用工具和儀器的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力。分配兩人一小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能提高學(xué)生的參與性和積極性。）
四、對(duì)照比較、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)
1、（多媒體出示）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的圖片。
2、讓學(xué)生把自己顯微鏡中看到的細(xì)胞和圖片進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，教師引導(dǎo)學(xué)生畫出細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
3、表?yè)P(yáng)制作快速、成功的小組，分享成功。
（設(shè)計(jì)理由：通過(guò)對(duì)照、比較，以及教師的肯定，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，提高學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的信心和學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。）
五、課堂鞏固、反饋提高
（一）選擇題
1、醫(yī)生在載玻片上將病人的血液涂成標(biāo)本，這種標(biāo)本叫
a切片
b裝片
c壓片
d涂片
2、蓋片時(shí)必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（）
a避免出現(xiàn)氣泡
b防止水溢出
c增加透明度
d防止材料移動(dòng)
3、黑藻細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中，在光學(xué)顯微鏡下不易看到的是（）
a細(xì)胞壁
b細(xì)胞膜
c細(xì)胞質(zhì)
d細(xì)胞核
4、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下面操作正確的是（）
a、用餐巾紙擦拭載玻片
b、將洋蔥塊直接放置在顯微鏡下觀察
c、用鑷子將取下的洋蔥表皮在水滴中展平
d、染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液
5、遺傳信息存在于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（）
a細(xì)胞壁
b細(xì)胞膜
c細(xì)胞質(zhì)
d細(xì)胞核
a葉綠體
b細(xì)胞膜
c液泡
d細(xì)胞核
（二）非選擇題
7、下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（填寫標(biāo)號(hào)及文字）：
（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括_________、_________、_________、_________、__________、________、等。（填名稱）
（2）這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12.5×,物鏡是10×的情況下所
觀察到的，這些細(xì)胞被放大了______倍。
（2）已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是________。（填序號(hào)）
（3）若這個(gè)細(xì)胞是洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞，那么細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是?_____________________。（填序號(hào)）
（4）若他所觀察的這個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是_________。
（5）王小明從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標(biāo)本叫_________，常用的玻片標(biāo)本還有_______和_________。
（設(shè)計(jì)理由：練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段，通過(guò)練習(xí)反饋便于教師查缺補(bǔ)漏。）
六、課堂小結(jié)、感悟拓展
讓學(xué)生小結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲。
教師總結(jié)：正是因?yàn)橹参锛?xì)胞中含有葉綠體，能夠制造有機(jī)物，人類和其他生物才有了食物來(lái)源，所以我們要愛(ài)護(hù)植被。
七、教學(xué)反思
關(guān)于請(qǐng)學(xué)生站著操作,一方面,初一的學(xué)生個(gè)子本身比較矮,站著操作比較方便,另一方面,根據(jù)站著的人數(shù),教師可以及時(shí)了解全班已經(jīng)成功完成觀察的學(xué)生人數(shù),更好地掌握上課的進(jìn)度。當(dāng)然,這個(gè)階段不能時(shí)間太長(zhǎng)。
雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)使用顯微鏡的有關(guān)內(nèi)容,也親自操作過(guò)顯微鏡,但由于遺忘和不熟練,學(xué)生在觀察時(shí)常常遇到各種困難,因此,實(shí)驗(yàn)報(bào)告的作用在這里尤其突出。它的使用便于學(xué)生條文清晰地發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題所在,也便于教師、其他成功學(xué)生的指導(dǎo)和幫助,而教師、成功學(xué)生的鼓勵(lì)、幫助、學(xué)生之間的合作對(duì)全體學(xué)生都順利完成實(shí)驗(yàn)也是非常重要的。而且課后把該實(shí)驗(yàn)報(bào)告上交，可以很好地讓老師了解所有學(xué)生的掌握情況。
沒(méi)想到，剛上課就偏離了我預(yù)設(shè)的軌道，看著這意料之外的一切，到底該不該用紀(jì)律去強(qiáng)制學(xué)生停下來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)我講述臨時(shí)裝片的制作以及植物細(xì)胞的觀察方法呢？我猶豫了一下，忽然想到，讓學(xué)生先嘗試一下不是更好嗎，于是我決定把計(jì)劃中由我講述的“生物材料需要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能看清細(xì)胞呢？”這個(gè)問(wèn)題改為由學(xué)生自己探究，于是我不動(dòng)聲色，讓孩子們繼續(xù)看下去。
課堂是開(kāi)放的，是生機(jī)盎然的，學(xué)生們興致勃勃的觀察、凝神的沉思、嘰嘰喳喳的討論、激烈的爭(zhēng)辯……其間折射出了孩子們的自信和成功感，也讓師生都共享了教育的幸福。
課后我仍為自己面對(duì)課堂中出現(xiàn)的“意外”不壓制，不漠視，而是能巧妙地與預(yù)設(shè)融合而感到欣慰。一個(gè)巧妙的引導(dǎo)使同學(xué)們經(jīng)歷了一次來(lái)自他們自身內(nèi)心所需的探究，在這樣的主動(dòng)探索中他們獲得了積極、愉快的情感體驗(yàn)。假如當(dāng)時(shí)我只想到我的預(yù)設(shè)，只想到自己的進(jìn)度而把孩子們急于探索的熱情撲滅，同學(xué)們的好奇心、求知欲、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我教育的.情感將受到多大的打擊??！
種植植物的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（植物畫的重要性）
植物畫是繪畫藝術(shù)中一種重要的表現(xiàn)形式，它不僅能夠展現(xiàn)大自然的美麗，還能夠記錄下植物的形態(tài)和特征。通過(guò)觀察和描繪植物，我們能夠更好地了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)習(xí)性，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和專注力。在這篇文章中，我將分享一下自己在進(jìn)行植物畫創(chuàng)作時(shí)的一些心得體會(huì)。
第二段：充分觀察植物（觀察和記錄）
在進(jìn)行植物畫創(chuàng)作之前，我們首先要做的就是充分觀察植物。無(wú)論是在田野中還是在自家的花園里，我們都可以找到各種各樣的植物，它們?cè)诨ǘ洹⑷~子和莖干等方面都有獨(dú)特的形態(tài)和特征。我們可以仔細(xì)觀察植物的細(xì)節(jié)，比如葉片的紋理、花瓣的顏色和斑紋等等，這些都是植物創(chuàng)作中重要的素材。同時(shí)，我們還可以用筆記本或相機(jī)記錄下這些觀察結(jié)果，以備后續(xù)的創(chuàng)作使用。
第三段：繪畫技巧和選材（捕捉植物的美麗）
在進(jìn)行植物畫創(chuàng)作時(shí)，正確的繪畫技巧和合適的選材都是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己的繪畫工具，比如鉛筆、彩鉛、水彩筆等等，這些工具可以幫助我們準(zhǔn)確地呈現(xiàn)植物的形態(tài)和色彩。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的繪畫技巧，比如素描、水彩、蠟筆等等，這些技巧可以幫助我們更好地捕捉植物的美麗。此外，我們還可以運(yùn)用一些特殊的繪畫技巧，比如微距繪畫和陰影繪畫等等，這些技巧可以使我們的作品更加生動(dòng)和逼真。
第四段：藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)（植物畫的心靈享受）
植物畫不僅僅是一種技巧的表演，更是一種心靈的享受。通過(guò)觀察和描繪植物，我們可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們可以感受到大自然的美麗和生命的力量，同時(shí)也可以讓自己的心靈得到放松和寧?kù)o。植物畫創(chuàng)作需要我們的長(zhǎng)時(shí)間的專注和耐心，這樣可以讓我們更加沉浸在藝術(shù)的世界中，從而達(dá)到一種忘我的境界。所以，通過(guò)進(jìn)行植物畫創(chuàng)作可以讓我們獲得更多的心靈享受和滿足。
第五段：總結(jié)和展望（創(chuàng)作的體驗(yàn)和未來(lái)的努力）
通過(guò)進(jìn)行植物畫創(chuàng)作，我不僅提高了我的繪畫技巧，還培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)和專注力。通過(guò)充分觀察植物，我學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美麗，并且通過(guò)描繪和創(chuàng)作，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻挽`感表達(dá)出來(lái)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力完善我的繪畫技巧，不斷提高自己的藝術(shù)水平。我希望通過(guò)植物畫創(chuàng)作，能夠讓更多的人了解和欣賞大自然的美麗，并且能夠在創(chuàng)作的過(guò)程中獲得更多的心靈享受。
種植植物的心得體會(huì)篇四
溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細(xì)胞器。溶酶體具單層膜，形狀多種多樣，是0.025～0.8微米的泡狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)含許多水解酶，溶酶體在細(xì)胞中的`功能，是分解從外界進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，也可消化細(xì)胞自身的局部細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器，當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其溶酶體破裂，釋放出水解酶，消化整個(gè)細(xì)胞而使其死亡。
種植植物的心得體會(huì)篇五
這次西南大旱，與當(dāng)?shù)厮O(shè)施被荒廢、被破壞，和當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境被破壞，有著直接關(guān)系。在生態(tài)方面，在西南地區(qū)大面積栽種桉樹(shù)，作為造紙紙漿原料。這種樹(shù)對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞極大?，F(xiàn)將桉樹(shù)的相關(guān)資料貼此，讓大家了解。
種植桉樹(shù)的危害：
1、桉樹(shù)是“抽水機(jī)”
桉樹(shù)是速生豐產(chǎn)林，對(duì)土壤的水分需求極大，大面積引種桉樹(shù)會(huì)導(dǎo)致地下水位下降，保持水的能力很差，時(shí)間長(zhǎng)了，土地表面板結(jié)，還出現(xiàn)土地沙化現(xiàn)象。
2、桉樹(shù)是“抽肥機(jī)”
桉樹(shù)對(duì)土壤的肥料和養(yǎng)分需求極大，凡種植了桉樹(shù)的，土地肥力下降乃至枯竭，原始植被因?yàn)榈貌坏阶銐虻姆柿虾宛B(yǎng)分而受到嚴(yán)重破壞，引發(fā)土地退化，水土保持情況惡化，土地貧瘠，到時(shí)再引種其他植物根本無(wú)法存活。土壤強(qiáng)度侵蝕比例逐年升高，山體滑坡和洪澇災(zāi)害增多。
3、桉樹(shù)是“霸王樹(shù)”
桉樹(shù)對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土的、原產(chǎn)、原生的物種有極大的抑制性。它生長(zhǎng)了，其他物種就不能生長(zhǎng)，而且會(huì)慢慢地退縮，最后造成桉樹(shù)林都是地表光禿禿的，地被上沒(méi)有草、灌木（如家鄉(xiāng)俗稱的當(dāng)泥樹(shù)、牛奶根、雞屎藤、金銀花等），也沒(méi)有小喬木及各種中草藥材等。其他物種不能和它一起生存。原生物種衰減、退化，植物種類極為單一，無(wú)法給大多數(shù)動(dòng)物提供食物或適宜的棲息環(huán)境，林中動(dòng)物十分稀少甚至絕跡，生物多樣性水平極低，生物食物鏈斷裂，生態(tài)十分脆弱，缺少天敵對(duì)蟲(chóng)害進(jìn)行控制，很易感染蟲(chóng)災(zāi)，造成大面積損害，砍伐天然林種植大片樹(shù)木種類單一、樹(shù)齡相近且十分密集的人工林，會(huì)導(dǎo)致“綠色沙漠”；干燥且易形成火災(zāi)；還會(huì)導(dǎo)致小氣候變化等嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。生態(tài)將遭受顛覆性的破壞，且難以恢復(fù)。而且不一定在兩三年內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。
在開(kāi)展巨桉樹(shù)種植時(shí)，不能成片地、不加區(qū)別地砍荒、燒山，將原來(lái)的本土物種，無(wú)論珍稀與否，一并砍掉！天然林、原始林、天然次生林堅(jiān)決不能砍！常耕地和基本農(nóng)田堅(jiān)決不能用于種植巨桉樹(shù)。應(yīng)該加大對(duì)原有物種的保護(hù)，嚴(yán)禁砍伐天然林和原始林。
由于巨桉是速生樹(shù)種，見(jiàn)效快，每畝巨桉每年生物量可達(dá)到2噸左右，6年一個(gè)輪伐期，平均每畝每個(gè)輪伐期生物量可達(dá)12噸左右，按目前一般市價(jià)520元/噸計(jì)算，6年每畝巨桉總收入可達(dá)6500元左右，每畝巨桉年純收入在1000元以上。投資者只要種上了巨桉樹(shù)，不投入任何成本和勞動(dòng)，6年以后就有可喜的經(jīng)濟(jì)收益。因此，投資者視巨桉樹(shù)為“綠色銀行”，不要干把自己賣了還替別人數(shù)錢的事。
現(xiàn)在是科技信息時(shí)代，敬請(qǐng)村民鄉(xiāng)親們多了解種植桉樹(shù)的危害信息，不要為了一點(diǎn)小錢，就簽字答應(yīng)種植，給下一代子孫帶來(lái)災(zāi)害，到時(shí)后悔莫及??！30年前從分田到戶以來(lái)，我們也沒(méi)出租轉(zhuǎn)賣山林給種植桉樹(shù)，村里一年一小變，十年一大變，村民鄉(xiāng)親們現(xiàn)在生活也一樣的安康和樂(lè)！
如果給種植桉樹(shù)，桉樹(shù)作為“抽水機(jī)”的危害：許多地區(qū)種上巨桉樹(shù)之后，地表水和淺層地下水就慢慢枯竭了。原來(lái)吃山泉水--“土自來(lái)水”的村民喝不成“土自來(lái)水”了，只能靠打井取水，而且要打到50到80米以上才能見(jiàn)水。巨桉林造成的旱情一年比一年嚴(yán)重。相信西南大旱大家也知道，10-20-30年后西南大旱就會(huì)發(fā)生在我們這里，如果真的發(fā)生了，我們下半輩子與子孫后代喝水就問(wèn)題了，如果真的桉樹(shù)施用的化工產(chǎn)品毒性強(qiáng)、毒效長(zhǎng)，桉樹(shù)氣體有刺激和毒害作用據(jù)說(shuō)種植桉樹(shù)時(shí)將施用某些毒性強(qiáng)、毒效長(zhǎng)的化工產(chǎn)品，該產(chǎn)品一旦施加在土地里，將很難清除干凈，對(duì)水質(zhì)污染極大，人畜飲用后將造成不可估量的危害。另外，桉樹(shù)發(fā)出的氣味對(duì)人體有刺激和毒害作用，將威脅當(dāng)?shù)厝嗣竦纳眢w健康。我們就成了后代子孫罪人了，村民鄉(xiāng)親們我們要吸取西南的教訓(xùn)。不要像云南，貴州等地區(qū)一樣，在引進(jìn)外資，砍荒造林，發(fā)展巨桉木材生產(chǎn)、加工產(chǎn)業(yè)時(shí)，要在引進(jìn)外資時(shí)注意對(duì)本地生態(tài)的保護(hù)，留給子孫后代一個(gè)良好的環(huán)境！要拒絕帶血的gdp！要拒絕斷子絕孫的gdp！以破壞環(huán)境為代價(jià)換來(lái)的gdp，我們更加要拒絕！
種植植物的心得體會(huì)篇六
植物是大自然賜予我們生命的藝術(shù)品，植物的形態(tài)、色彩和紋理給人們帶來(lái)了無(wú)限的想象和創(chuàng)作靈感。作為一個(gè)愛(ài)好繪畫的人，我在畫植物的過(guò)程中收獲了很多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：觀察細(xì)節(jié)
要畫好植物，首先我們需要仔細(xì)觀察植物的細(xì)節(jié)。比如花朵的形狀、葉片的質(zhì)地、莖干的紋理等等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是獨(dú)特的，都需要我們用心描繪出來(lái)。觀察細(xì)節(jié)需要耐心和細(xì)致，這讓我更加珍惜大自然的美麗。
第三段：表達(dá)感受
通過(guò)觀察植物的細(xì)節(jié)，我們可以更深刻地感受到大自然的奇妙與美麗。當(dāng)我繪制一朵綻放的玫瑰花時(shí)，我可以感受到它們的浪漫和溫馨；當(dāng)我描繪一株高大的大樹(shù)時(shí)，我可以感受到它們的穩(wěn)定和力量。在表達(dá)感受的過(guò)程中，我融入了自己的情感，使作品更加生動(dòng)和有深度。
第四段：發(fā)現(xiàn)自然之美
畫植物的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自然界的美妙之處。每一朵花朵、每一片葉子都有不同的形態(tài)和顏色，它們組成了大自然的畫布，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的創(chuàng)作靈感。我們可以從植物身上找到生命的力量和美好的存在，讓人對(duì)世界充滿了熱愛(ài)與敬畏。
第五段：傳遞愛(ài)與關(guān)懷
通過(guò)繪畫植物，我發(fā)現(xiàn)我可以傳遞愛(ài)與關(guān)懷。當(dāng)我畫一朵嬌艷的花朵時(shí)，我希望能夠讓人感受到生活的美麗和快樂(lè)；當(dāng)我畫一株綠油油的植物時(shí)，我希望能夠喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我相信，通過(guò)畫植物，我們可以用藝術(shù)的方式向世界傳遞愛(ài)與關(guān)懷，使這個(gè)世界變得更加美好。
結(jié)尾：
畫植物是我快樂(lè)而充實(shí)的一種方式，它不僅讓我更加熱愛(ài)大自然，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。通過(guò)觀察、表達(dá)、發(fā)現(xiàn)和傳遞，我逐漸理解了植物的美麗和力量，同時(shí)也讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)更有愛(ài)和關(guān)懷的人。愿每個(gè)人都能通過(guò)畫植物這一活動(dòng)，去探索自然的奧秘，感受到大自然的美麗與神奇。
種植植物的心得體會(huì)篇七
植物細(xì)胞壁是存在于植物細(xì)胞外圍的一層厚壁，是區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要特點(diǎn)之一。[由胞間層，初生壁，次生壁三部分構(gòu)成。主要成分為多糖物質(zhì)。細(xì)胞壁參與堅(jiān)持細(xì)胞的一定形狀、增強(qiáng)細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度，并且還與細(xì)胞的.生理活動(dòng)有關(guān)。部分植物細(xì)胞在停止生長(zhǎng)后，其初生壁內(nèi)側(cè)連續(xù)積存的細(xì)胞壁層，位于質(zhì)膜和初生壁之間，稱作次生壁。細(xì)胞壁內(nèi)填充和附加了木質(zhì)素，可使細(xì)胞壁的硬度增加，細(xì)胞群的機(jī)械力增加，這樣的填充木質(zhì)素的過(guò)程就叫做木質(zhì)化，此外發(fā)生在次生壁上的變化還有角質(zhì)化，栓質(zhì)化，礦質(zhì)化等。
種植植物的心得體會(huì)篇八
第一段：引入植物繪畫的魅力（200字）
植物是大自然的恩賜，也是藝術(shù)的靈感源泉。我熱愛(ài)大自然，也喜歡繪畫。其中，畫植物是我最熱衷的主題之一。通過(guò)植物的繪畫，我深切領(lǐng)悟到自然的美麗和內(nèi)涵。植物不僅有著各種形態(tài)的外觀特征，還有著生命的力量和智慧。繪畫能夠讓我更好地觀察和感受植物，在其中尋找靈感和喜悅。
第二段：探索植物的細(xì)膩之處（250字）
繪畫植物需要細(xì)致入微的觀察和捕捉。每一片綠葉的紋理，每一朵花的細(xì)膩歡顏，都需要我用心去描繪。細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)植物如細(xì)雕藝術(shù)品般精細(xì)?；ǘ涞陌昱c瓣之間微妙的過(guò)渡，葉子的紋理交錯(cuò)融合，都讓我感到大自然的巧妙設(shè)計(jì)。只有真正深入細(xì)看，才能發(fā)現(xiàn)植物細(xì)膩之處的美麗，才能將之完美地展現(xiàn)在畫作中。
第三段：展示植物的生命力和智慧（250字）
繪畫植物不僅僅是描摹植物的形態(tài)，更是記錄植物的生命力和智慧。每一株植物都有其獨(dú)特的生命特征，生長(zhǎng)環(huán)境的適應(yīng)能力也讓人震撼。當(dāng)我觀察繪畫植物時(shí)，常常會(huì)感受到生命的力量。植物堅(jiān)強(qiáng)的根系、精確的傳粉機(jī)制、靈活的變色機(jī)制，都展現(xiàn)出大自然無(wú)窮的智慧。在畫作中，我努力通過(guò)顏色和形態(tài)表達(dá)出植物獨(dú)有的生命力和智慧，以感受和紀(jì)念大自然奇妙的造化。
第四段：植物繪畫的情感表達(dá)（250字）
繪畫植物除了展示植物的美麗和智慧，更是一種情感的抒發(fā)。每一朵花、每一片葉子都有其獨(dú)特的情感寄托。繪畫植物，我將自己的情感融入其中，通過(guò)色彩和線條表達(dá)內(nèi)心的感悟和情緒。畫作成為了我情感的宣泄，也是我內(nèi)心世界的一面鏡子。當(dāng)我將情感融入畫作中，不僅是表達(dá)自我，更是與植物進(jìn)行一種心靈的對(duì)話。
第五段：植物繪畫的魅力延伸（250字）
通過(guò)繪畫植物，我發(fā)現(xiàn)植物不僅僅是藝術(shù)的題材，更是生活的一部分，是與我們息息相關(guān)的。植物的繪畫讓我與自然更加親密，讓我更加關(guān)注大自然的美麗和保護(hù)。在繪畫植物的過(guò)程中，我沉浸其中，感受到了大自然賜予我們的美好。也因此，我更加積極地呵護(hù)和保護(hù)環(huán)境，與大自然共同生活，成為一個(gè)環(huán)保的藝術(shù)家。
總結(jié)：通過(guò)繪畫植物，我發(fā)現(xiàn)了自然的美麗和智慧，感受到了植物的生命力與情感的交融。這種畫植物的體驗(yàn)不僅僅是藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程，更是一次與大自然對(duì)話的契機(jī)。在畫植物的過(guò)程中，我感受到了大自然的恩賜與保護(hù)的重要性，讓我更加關(guān)注環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。畫植物，讓我不僅是一名藝術(shù)家，更是一個(gè)與大自然共生的人。
種植植物的心得體會(huì)篇九
植物是大自然的恩賜，在我們的生活中扮演著重要的角色。通過(guò)觀察和研究植物，我體會(huì)到了它們的偉大和獨(dú)特之處。植物不僅為我們提供氧氣、食物和藥物，而且還能美化環(huán)境，帶來(lái)快樂(lè)和平靜。在與植物的相處中，我感受到了它們與人類的平等、互助和共生關(guān)系，這令我深受啟發(fā)。
第二段：植物的養(yǎng)分與成長(zhǎng)
植物通過(guò)光合作用吸收陽(yáng)光、水和二氧化碳，將它們轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分和能量。我驚嘆于它們?cè)谄D苦的環(huán)境中能夠生長(zhǎng)和繁衍。有些植物生存在干燥的沙漠中，有些植物在寒冷的高山上生長(zhǎng)，而另一些則適應(yīng)了水中的生活。植物通過(guò)根、莖和葉等器官進(jìn)行生長(zhǎng)，這種堅(jiān)韌不拔的生命力令我欽佩不已。
第三段：植物的療愈與美化
植物不僅給我們提供了食物和藥物，還能治愈我們的身心。有些植物的花朵和氣味能夠減輕我們的壓力和焦慮，給予我們安慰和舒緩。例如，薰衣草具有鎮(zhèn)靜的作用，迎接人們進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。而綠色植物不僅可以凈化室內(nèi)空氣，還能降低工作和學(xué)習(xí)的壓力，并增加幸福感。在城市中，公園和花壇中的花草樹(shù)木為我們提供了綠意和芬芳，讓我們感受到大自然的美好。
第四段：植物與人類的共生關(guān)系
植物與人類之間存在著緊密的聯(lián)系和相互依存。植物通過(guò)光合作用為我們提供氧氣，而我們通過(guò)呼吸將二氧化碳供給植物。這是一個(gè)互利共贏的關(guān)系，使我們能夠呼吸到新鮮的空氣。同時(shí)，植物也為我們提供了食物和衣物。我們的飯菜中絕大部分都是植物，而纖維制品如棉花、麻和絲綢都來(lái)自于植物。我們應(yīng)該感激植物的貢獻(xiàn)，并積極保護(hù)和珍惜它們。
第五段：植物的啟示與教育
植物教會(huì)了我許多關(guān)于生命和生存的道理。植物在逆境中堅(jiān)持生長(zhǎng)的精神告誡我們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)面前不要輕易放棄。植物的生命力和堅(jiān)韌也啟發(fā)著我們面對(duì)困難時(shí)要保持勇敢和樂(lè)觀。植物也教會(huì)了我關(guān)注和珍惜生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從小小的花瓣到柔嫩的新葉。通過(guò)仔細(xì)觀察植物，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和感知大自然的聲音，明白了人與自然和諧共處的重要性。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)植物的觀察和研究，我深刻地體會(huì)到了它們的偉大和獨(dú)特之處。植物不僅為我們提供了生活所需的養(yǎng)分和能量，還能療愈我們的身心，美化環(huán)境，給予我們快樂(lè)和平靜。植物與人類之間存在著平等、互助和共生的關(guān)系，互相依存。通過(guò)植物，我們能夠?qū)W會(huì)生命的韌性和堅(jiān)持不懈的精神，關(guān)注和珍惜生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并與大自然和諧共處。讓我們從心底感激和保護(hù)植物，與它們共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
種植植物的心得體會(huì)篇十
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長(zhǎng)了五天，但至少也要長(zhǎng)高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長(zhǎng)了這么點(diǎn)，放著不太好看，倒不如把它摘下來(lái)炒菜吧!”于是，我把其中的幾棵摘了下來(lái)，其余幾棵繼續(xù)生長(zhǎng)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，之前摘過(guò)的長(zhǎng)得特別好，高度甚至超過(guò)了其余的幾株，莖長(zhǎng)得又粗又壯，這是為什么呢？這時(shí)，我想起了以前讀過(guò)的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶人家的小米椒種得是全村最好的，當(dāng)老人去世時(shí)，晚輩問(wèn)起他成功的秘籍時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)小米椒長(zhǎng)到一定高度時(shí)，攔腰掐去一半，再長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，再掐去一半，當(dāng)小米椒經(jīng)歷三次“噩運(yùn)”后，長(zhǎng)得不高，但果實(shí)肯定是最好的。
前個(gè)星期我和媽媽一起來(lái)到新世紀(jì)聯(lián)華買東西。上了二樓我看見(jiàn)木柜里的花花草草，好一派綠意盎然的景象。
在這之中我看見(jiàn)盒名叫“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的自種蔬菜，我央求媽媽給我買一盒，好不容易媽媽才同意了我的請(qǐng)求。我回到家里，滿懷激動(dòng)的種下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡蘿卜這幾種蔬菜，我天天盼著他們快快長(zhǎng)大，我天天給它們澆水施肥，兩個(gè)星期過(guò)去了終于有一點(diǎn)跡象了，土拱起來(lái)了一點(diǎn)，第二天有三個(gè)盒子里的種子按耐不住，從土里鉆了出來(lái)，我高興的手舞足蹈，我天天晚上都幻想著吃著自己辛辛苦苦種出來(lái)的蔬菜。前天最后一盆蔬菜發(fā)芽了，有點(diǎn)像油菜的花，我又發(fā)現(xiàn)盆子太小根像小蟲(chóng)子一樣從排水孔爬了出來(lái)，于是想把它移植到陽(yáng)臺(tái)的大花盆里，我小心翼翼的把紙盒子小心翼翼的撕開(kāi)，在花盆里挖出同樣大小的坑埋了進(jìn)去。在大花盆里蔬菜有了新的發(fā)展空間，長(zhǎng)的更壯實(shí)了。
看來(lái)當(dāng)農(nóng)民種菜太不容易了，想以后長(zhǎng)大了少受點(diǎn)苦，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)!
幾個(gè)月前，我從學(xué)校買回了一盒波斯菊種子。
回到家里，我連忙拿出種子，澆上水，心里期待著，小種子的發(fā)芽。
隨著時(shí)光的腳步，過(guò)了幾天，在夕陽(yáng)綻放最后的光芒的時(shí)候，我滿懷期待的打開(kāi)了盒子。呀!小種子破殼而出了。長(zhǎng)出了嫩綠的幼苗。
寒冷的`冬天離去，迎來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘溫暖的手輕輕的撫摸后，一片葉子慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了。
三月的天，多么晴朗；三月的風(fēng)，多么清香；三月的大地，綻放著光芒。在這美麗的三月里，有一個(gè)更美麗的節(jié)日--植樹(shù)節(jié)。
大家都知道，地球的生態(tài)環(huán)境正在遭受著嚴(yán)重的破壞：空氣的污染，樹(shù)木的恣意砍伐，都狠狠的威脅著我們的地球。所以，作為普羅大眾的我們，作為地球上的一份子，我們要齊心行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，在植樹(shù)節(jié)里種上一棵樹(shù)，奉獻(xiàn)自己的一份力量，不僅有節(jié)日的意義，更重要的是可以美化環(huán)境，讓地球因?yàn)橛形覀兊谋Ｗo(hù)，我們的奉獻(xiàn)而永遠(yuǎn)綻放青春的笑臉。一個(gè)人種一棵，十個(gè)人就種十棵。如果我們都為大地撒下一點(diǎn)綠，那么我們的世界將是一片綠色的海洋。一棵樹(shù)，不會(huì)有人意識(shí)到它的存在。但成千上萬(wàn)的樹(shù)，就組成了綠的整體。它可以“吸”進(jìn)廢氣，“呼”出氧氣，默默地將生命的綠色傳播。人類和大地上的山 河流，動(dòng)物植物屬于一個(gè)家園，只有少一些砍伐，多一些保護(hù)，才能確保人類家園的蔥綠和長(zhǎng)存，才能讓我們?cè)谶@個(gè)綠色的海洋里快樂(lè)的徜徉。
在三月的這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)為地球增加一點(diǎn)綠。一起來(lái)珍惜，愛(ài)護(hù)樹(shù)木和資源。不破壞，不毀壞，共同營(yíng)造綠色家園，確保生命成長(zhǎng)。在這個(gè)美麗的世界好好生存下去。
綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥……
但是大家很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種綠豆”，因?yàn)榫G豆一般作為食品食用，很把少給種起來(lái)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)：重新種一次綠豆，這次“種綠豆”和以往不一樣，因?yàn)橐酝际侵还芊N，而這次是有目的的種。
我們這次“種綠豆”用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長(zhǎng)的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗(yàn)記錄是：把一組綠豆取名為“實(shí)驗(yàn)組”，而另一組取名為“對(duì)照組”，“實(shí)驗(yàn)組”有適宜的水分、陽(yáng)光、與溫度；而“對(duì)照組”只有水分和溫度。然后種一個(gè)星期，觀察它們的變化。最后“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好；而“對(duì)照組”的綠豆長(zhǎng)得慢，長(zhǎng)得差。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出了的結(jié)論是：綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽(yáng)光。
而我們得出的結(jié)論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽(yáng)光。如果沒(méi)有水，種子將不會(huì)發(fā)芽；如果沒(méi)有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽；如果沒(méi)有陽(yáng)光，種子將長(zhǎng)得很瘦弱，可能半途就死了。
種植植物的心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹畫植物的動(dòng)機(jī)和意義（200字）
植物作為自然界的一份子，擁有著神奇的力量。人類對(duì)植物的熱愛(ài)不僅僅存在于生活中飲食的需求上，還反映在了藝術(shù)創(chuàng)作中。畫植物是一種能夠體驗(yàn)自然美的方式，也是一種可以借此傳遞情感、感悟人生的方法。通過(guò)觀察植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和顏色，我們可以更好地理解自然界的秩序和生命的存在。因此，畫植物成為了很多藝術(shù)家和愛(ài)好者的選擇。
第二段：用畫筆觸摸植物的美（250字）
畫植物不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作的方式，更是一種與植物親密接觸的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在花園、公園還是自然保護(hù)區(qū)，我們都可以找到許多不同種類的植物。當(dāng)我們將目光投向一株綻放的花朵、一棵茂盛的樹(shù)木，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有著獨(dú)特的美麗。通過(guò)畫畫，我們能夠更細(xì)膩地觀察植物的每一片葉子、每一朵花瓣，并且用手中的畫筆去表達(dá)我們對(duì)其美的感受。這種觸摸美感受的過(guò)程可以讓我們與植物之間建立起一種特殊的情感聯(lián)系。
第三段：植物啟示錄（250字）
畫植物不僅是表達(dá)美的方式，還可以啟發(fā)我們思考人生。植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，從種子開(kāi)始，經(jīng)歷了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才得以茁壯成長(zhǎng)。植物的成長(zhǎng)遵循著自然的規(guī)律，它們?cè)谀婢持幸廊挥赂业厣L(zhǎng)。這是一種勇氣和堅(jiān)持的體現(xiàn)。當(dāng)我們觀察這種成長(zhǎng)過(guò)程的時(shí)候，不禁讓我們聯(lián)想到自己的人生。我們也需要承受挫折和逆境，需要堅(jiān)韌不拔地追尋自己的夢(mèng)想。畫植物讓我們明白了每一次挑戰(zhàn)都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也學(xué)會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)困難。
第四段：繪畫是一種發(fā)現(xiàn)的旅程（250字）
畫植物是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的旅程，通過(guò)描繪細(xì)節(jié)、觀察光影和把握整體構(gòu)圖，我們能夠發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)微之美。畫植物時(shí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)植物的獨(dú)特之處，比如一朵花朵的紋理、一片葉子的色彩變化等等。每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣的精致，每個(gè)形態(tài)都是那樣的完美。畫植物讓我們學(xué)會(huì)了更加仔細(xì)地觀察周圍的世界，發(fā)現(xiàn)一些原本被我們忽略的美好。
第五段：感恩自然賦予的饋贈(zèng)（250字）
畫植物的過(guò)程中，我們感受到了自然的饋贈(zèng)，也更加感恩自然給予我們的美好。通過(guò)用畫筆描繪植物的生命之美，我們會(huì)更加懂得尊重和保護(hù)自然，意識(shí)到自然界的力量和我們與之相互依存的關(guān)系。因此，畫植物不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種與自然相識(shí)的方式。只有我們更加了解自然，才能更好地與之和諧共處，并共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)畫植物，我們能夠觸摸到大自然的美，感受到其中的藝術(shù)和生命力。畫植物讓我們更加細(xì)致地觀察和理解植物，同時(shí)也讓我們更加思考人生和與自然的關(guān)系。畫植物不僅是一種藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種與自然相互關(guān)聯(lián)的體驗(yàn)。讓我們珍惜與植物共處的時(shí)光，用畫筆描繪它們的美麗，感受到大自然賦予我們的饋贈(zèng)。
種植植物的心得體會(huì)篇十二
“花卉與園林綠化”是一門與我們的生活聯(lián)系相當(dāng)緊密的課程，通過(guò)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，善于觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們才能更好地學(xué)好這門課。當(dāng)然，必要的理論課程是不可或缺的，每一個(gè)學(xué)者都應(yīng)該熟悉和“花卉與園林綠化”有關(guān)的各種知識(shí)。我們不僅要知道學(xué)這門課的目的，還要知道怎么學(xué)好這門課。“花卉與園林綠化”包括園林植物與園林設(shè)計(jì)于一身，我們不光要知道怎樣設(shè)計(jì)好一個(gè)公園甚至是設(shè)計(jì)好我們家中的陽(yáng)臺(tái)，還要知道應(yīng)用在這些地方的每一棵植物，這樣才能使它發(fā)揮它應(yīng)有的作用。經(jīng)過(guò)黃老師的悉心教導(dǎo)，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、花卉應(yīng)用形式、以及熟悉常用花卉的識(shí)別特征等。
“花是大地生命中靈動(dòng)的色彩，花是春天的使者，花是美麗純潔的化身，花是人們心馳神往的仙境里的主角。人們贊美花香，贊美花色，更贊美花的不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，即使生命短暫，也要天天鮮艷，日日燦爛，直到變成泥巴，芳香依然如風(fēng)一樣飄，凈化著空氣??”在學(xué)這門課之前，我竟沒(méi)覺(jué)察到花兒原來(lái)在我們生活中扮演如此重要的作用:在花兒包圍的環(huán)境里，聞著花香，能給我們帶來(lái)一天的好心情；花兒不僅可以凈化環(huán)境，裝點(diǎn)我們的生活空間，同時(shí)養(yǎng)花又可以陶冶我們的情操，使我們更加熱愛(ài)生活；花也是表達(dá)情感的最佳物品,每個(gè)節(jié)日都有它對(duì)應(yīng)的鮮花,每種花也都有它表達(dá)的花語(yǔ)和感情；同時(shí)花又可以制成茶，又對(duì)我們的健康有好處。
我很欣賞老師上課的方法，在課堂上，老師并沒(méi)有完全按照書本，照本宣科地教下來(lái)，而是理論聯(lián)系實(shí)際，用ppt的形式通過(guò)結(jié)合圖片與文字給我們傳授知識(shí)，并且還會(huì)以我們身邊的植物來(lái)當(dāng)例子來(lái)講解，這樣我們不僅僅對(duì)身邊的植物有了切身的了解而且還能學(xué)到課本上的知識(shí)，一舉兩得！
黃老師除了會(huì)自己在課上教我們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)以及和我們分享自己種植一些花卉的經(jīng)驗(yàn)，而且每次課前都會(huì)留幾分鐘讓我們上講臺(tái)分享介紹彼此喜歡的花卉植物或是種植植物的經(jīng)驗(yàn)，介紹完之后老師還會(huì)根據(jù)她所了解的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，這樣的教學(xué)形式不僅可以鍛煉我們的口頭表達(dá)能力還能增長(zhǎng)我們對(duì)花卉與園林綠化的知識(shí)。
與此同時(shí)，老師布置的一項(xiàng)作業(yè)也是我喜歡的，老師讓我們親身走進(jìn)一個(gè)公園，實(shí)地調(diào)查，對(duì)公園內(nèi)的花卉進(jìn)行鑒定分類，并要求我們分析花卉與園林綠化的應(yīng)用形式以及其特點(diǎn)。這份作業(yè)不同于以前普通的作業(yè)，它并不枯燥，這份作業(yè)讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，這份作業(yè)也給了我很大的啟示，之前路過(guò)公園其實(shí)我并沒(méi)有注意到這些花草樹(shù)木，這世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當(dāng)我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)時(shí)更讓我切實(shí)的體會(huì)到了這門課給我?guī)?lái)的作用是很大的。完成這個(gè)作業(yè)并不是很簡(jiǎn)單的，除了觀察植物，做好記錄，還詢問(wèn)他人，翻閱資料，這真的是豐富我們枯燥的學(xué)習(xí)生活，又大大地提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情及對(duì)花卉學(xué)的喜愛(ài)，加深了我們對(duì)所學(xué)的花卉學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固，在某種程度上讓我們的這門課程得到了升華。此外在完成這項(xiàng)作業(yè)的過(guò)程中，我也獲得不少心得，我發(fā)現(xiàn)我得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)花卉認(rèn)識(shí)的感悟！我發(fā)現(xiàn)了專注一件事的快樂(lè)，也發(fā)現(xiàn)了花卉植物的恬靜淡雅和超然脫俗，在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余，不妨靜靜的欣賞美好的身邊的景色，實(shí)乃人生之樂(lè)事??！我們不僅有學(xué)習(xí)室外的景觀花卉，還有學(xué)習(xí)室內(nèi)花卉，我們也能利用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己家中的花卉進(jìn)行設(shè)計(jì)。
不知不覺(jué)“花卉與園林綠化”這門課已經(jīng)接近尾聲了，上了大半學(xué)期的課后，我有一些建議：首先，“花卉與園林綠化”這門課程涉及的知識(shí)比較廣，不同的人對(duì)不同方面花卉知識(shí)喜好不一，但一個(gè)班有150個(gè)人左右，這樣的設(shè)置不太合理，班級(jí)太大，老師傳授知識(shí)的時(shí)候不容易照顧到每個(gè)同學(xué)，而且同學(xué)們想要了解的知識(shí)也不一樣，我建議老師可以把班級(jí)設(shè)小一點(diǎn)，比如50個(gè)人左右一個(gè)班就差不多了，這樣老師便于與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生也容易接收到知識(shí)。接著，既然是“花卉與園林綠化”這門課，老師應(yīng)該可以試一下帶著同學(xué)們到學(xué)校內(nèi)或公園內(nèi)，觀察學(xué)校內(nèi)公園內(nèi)花卉及園藝的情況，以實(shí)際的花卉為例子來(lái)傳授同學(xué)們所需要學(xué)的知識(shí)，同學(xué)們也可以根據(jù)實(shí)例對(duì)老師提出與本課程相關(guān)的問(wèn)題。以上便是我對(duì)課程的一些小小的意見(jiàn)。
雖然“花卉與園林綠化”這門課即將結(jié)束，但是我相信這門課程對(duì)我的影響是十分深遠(yuǎn)的，這門課讓我了解到花的藝術(shù)、樹(shù)的語(yǔ)言，對(duì)于“花卉與園林綠化”的學(xué)習(xí)在我的生活中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，相信在以后的日子里我會(huì)利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)花卉學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，成為一個(gè)愛(ài)花之人、懂花之人。最后要感謝黃老師在這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的教誨，讓我受益匪淺！
種植植物的心得體會(huì)篇十三
植物畫是一種通過(guò)繪制植物形象來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生命力的探索的藝術(shù)形式。我最近參加了一次植物畫的課程，這讓我有機(jī)會(huì)深入了解這一藝術(shù)形式，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
在這次植物畫課程中，我們首先學(xué)習(xí)了一些基本的繪畫技巧和知識(shí)。對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，這些基礎(chǔ)技巧非常重要，它們可以幫助我們更好地理解和駕馭繪畫媒介。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于植物畫來(lái)說(shuō)，掌握繪畫的基本技巧特別重要，因?yàn)橹参镄蜗笸哂休^為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地捕捉和表達(dá)這些細(xì)節(jié)是畫出令人滿意的作品的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)了繪畫技巧之后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐。我們前往附近的植物園，在那里選擇我們喜歡的植物進(jìn)行素描和觀察。這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次獨(dú)特的體驗(yàn)。坐在花園中，我盡情地觀察一朵盛開(kāi)的花朵，仔細(xì)地觸摸每一片葉子，試圖理解植物的生命力和結(jié)構(gòu)。然后，我開(kāi)始將觀察到的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化為紙上的藝術(shù)作品。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了與植物之間的一種聯(lián)系，讓我更加珍視大自然賦予我們的美麗。
在植物畫的創(chuàng)作中，用色是至關(guān)重要的一環(huán)。植物的顏色是吸引人們眼球的關(guān)鍵之一。因此，在繪畫中準(zhǔn)確地表達(dá)出植物的顏色是非常重要的。在課程中，我們進(jìn)行了一些色彩理論的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)的理論應(yīng)用到植物畫的實(shí)踐中。通過(guò)與顏料的交互，我逐漸掌握了色彩的技巧，學(xué)會(huì)了如何使用顏料來(lái)表達(dá)植物的生機(jī)與美感。
在植物畫的過(guò)程中，我不僅僅是畫家，更是一名觀察者和思考者。通過(guò)觀察植物，我可以更深入地理解大自然的奧妙和無(wú)窮的生命力。每一朵花，每一片葉子都有其獨(dú)特的形狀、色彩和紋理，它們組成了繁復(fù)而美麗的植物世界。通過(guò)植物畫的創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了更加仔細(xì)地觀察和思考，學(xué)會(huì)了從細(xì)微的觀察中汲取靈感和創(chuàng)作的力量。
通過(guò)參加這次植物畫的課程，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我學(xué)到了繪畫的基本技巧和知識(shí)，并將其成功應(yīng)用到植物畫的實(shí)踐中。其次，我通過(guò)觀察與繪畫中的互動(dòng)，加深了對(duì)植物世界的理解和感悟。最重要的是，通過(guò)這次課程，我發(fā)現(xiàn)植物畫是一種表達(dá)內(nèi)心的獨(dú)特方式，能夠讓人們更加細(xì)致地感受和欣賞大自然的美麗。
總之，植物畫是一門優(yōu)美而有趣的藝術(shù)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和收獲。這次課程讓我更加深入地了解了植物畫的過(guò)程和技巧，并通過(guò)創(chuàng)作以及觀察與思考的過(guò)程，更加珍視和向往大自然的美妙。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在植物畫的領(lǐng)域中不斷提高，創(chuàng)作出更加出色的作品。
種植植物的心得體會(huì)篇十四
20xx年8月18日至8月20日，我有幸參加了天津市種植業(yè)技術(shù)推廣骨干培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)選題精心、內(nèi)容充實(shí)，各位老師的講解也很精彩，使我在短短的時(shí)間里對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、玉米高產(chǎn)栽培管理關(guān)鍵技術(shù)、小麥栽培管理技術(shù)、測(cè)土配方施肥技術(shù)與配方施肥、蔬菜生產(chǎn)常見(jiàn)問(wèn)題診斷與解決對(duì)策等知識(shí)有了充分的了解，讓我開(kāi)闊了視野、進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，真是受益匪淺、收獲多多、感觸頗深。
一是收獲大。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，獲取了多方面的知識(shí)，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了大局眼光和戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。
二是學(xué)風(fēng)正。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真做好讀書筆記，收到了很好的效果。
一是改善了理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、在農(nóng)技系統(tǒng)有一定影響的專家學(xué)者，他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的理論與實(shí)踐等，使我們開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐知識(shí)有了進(jìn)一步提高，并增強(qiáng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，提高了個(gè)人素質(zhì)。
二是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的必要性、重要性和緊迫性。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
種植植物的心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹植物畫的意義和特點(diǎn)（200字）
植物畫是一門將植物形態(tài)、色彩和紋理以藝術(shù)的方式描繪的藝術(shù)形式。植物作為自然界的美麗之一，它們的形態(tài)和色彩變化豐富多樣。通過(guò)植物畫，我們可以更好地了解和欣賞自然界的奇妙之處。植物畫的特點(diǎn)在于注重細(xì)節(jié)和真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)對(duì)植物的研究和觀察。通過(guò)植物畫，我們可以從中感受到生命的力量和美的魅力。
第二段：植物畫的技法和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（300字）
學(xué)習(xí)植物畫需要具備一定的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)植物的研究。我從小對(duì)植物感興趣，喜歡觀察和收集各種植物。在繪畫方面，我從小就有一定的繪畫基礎(chǔ)，但對(duì)于植物畫的技法還是很陌生。為了提高自己的技巧，我報(bào)名了植物畫的培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班中，老師教會(huì)我們?nèi)绾斡^察植物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，如何運(yùn)用不同的繪畫材料和工具。通過(guò)勤奮的練習(xí)和努力探索，我逐漸掌握了植物畫的技法和表現(xiàn)手法，并得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。
第三段：植物畫給我的啟發(fā)和感受（300字）
學(xué)習(xí)植物畫給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和感受。首先，我發(fā)現(xiàn)植物是如此的細(xì)致和復(fù)雜，每一片葉子、每一朵花都有著微妙的紋理和色彩。通過(guò)觀察和描繪植物，我不僅更加仔細(xì)地感受到了植物的美，也增強(qiáng)了我的耐心和細(xì)致觀察的能力。其次，植物畫要求我們細(xì)致入微地觀察植物的形態(tài)和特點(diǎn)，然后通過(guò)精確的儀器和技法將其呈現(xiàn)在紙上。這要求我們對(duì)植物有更深入的了解和研究，這對(duì)培養(yǎng)我們的科學(xué)觀察能力是非常有益的。最重要的是，植物畫給我?guī)?lái)了很大的滿足感和快樂(lè)，讓我感受到藝術(shù)創(chuàng)造的樂(lè)趣和力量。
第四段：植物畫的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)意義（200字）
植物畫不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還具有很大的社會(huì)意義。植物作為自然界不可或缺的一部分，通過(guò)植物畫將其展現(xiàn)出來(lái)，可以讓人們更加深入地了解植物的美和生命力。植物畫也是對(duì)物種多樣性和生物平衡的呈現(xiàn)，也是對(duì)大自然的一種保護(hù)和呵護(hù)。植物畫的創(chuàng)作也可以激發(fā)人們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，從而推動(dòng)人類與自然和諧共生的發(fā)展。
第五段：結(jié)論和展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)植物畫，我既提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，也增強(qiáng)了對(duì)自然的感悟和熱愛(ài)。通過(guò)觀察和繪畫植物，我不僅更加了解了自然界的奧妙，也培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)致觀察的能力。在未來(lái)，我希望繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究植物畫的技法和表現(xiàn)手法，不斷提高自己的繪畫水平。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的作品和交流，將植物畫的美和意義傳達(dá)給更多的人，讓更多的人關(guān)注和保護(hù)自然，共同構(gòu)建一個(gè)美麗和諧的世界。
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