通過方案的實施，我們可以不斷總結經(jīng)驗，積累知識，為將來的工作和學習提供基礎。制定方案要充分利用團隊成員的意見和建議。以下是一些成功案例，展示了不同領域方案制定的經(jīng)驗和方法。
五星級班級評比方案篇一
1、通過評價檢查學校、家庭、學生三者對課外閱讀的交流程度。
2、引導學生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
3、給學生的閱讀量進行統(tǒng)計，了解本班學生的閱讀能力、興趣水平。
4、為閱讀水平好的學生給預獎勵提供依據(jù)。
5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評價方法。
1、多元化原則。
評價主體多元化。采用學生自評、家長點評、學習小組評價、班主任評價相結合的方式。
評價內容及方式的多元化。從知識和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀三個維度進行評價，綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。
2、模糊性原則。
允許學生在基礎閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進行閱讀，也可以自閱讀書目。評價時不追求學生對閱讀內容的深入理解，重點考查學生對閱讀量的積累和簡單運用。
3、輸入與輸出相結合的原則。
學生在閱讀的.過程中，對書箱的情節(jié)會有所思考，每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會，引導學生帶著問題去閱讀，并對書箱內容進行內化和一個簡單的輸出應用。
（一）一、二年級評價方法。
1、家長評價。
學生與家長一起，根據(jù)評價方法對自己子女的學習結果進行統(tǒng)計，并真實地記錄統(tǒng)計結果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計，結果屬實”并簽名。
2、班主任評價。
對學生與家長評價的結果進行一個整體的了解，對各學生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結果記錄在閱讀手冊。
（二）三至六年級評價方法。
評價以自然班級組織進行，以學生個體評價為主，家長協(xié)助為輔，教師最后把關，讀書領導小組審核的方法進行。
1、學生自評。
每一位學生在學期結束時，對自己記錄在“閱讀手冊”上的書目、字數(shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進行統(tǒng)計（按照學校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計表進行。統(tǒng)計表附后）。
2、家長評價。
學生自評完成后，家長根據(jù)評價方法進行審核，或者家長與自己的孩子一起統(tǒng)計，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計，結果屬實”并簽名。
3、四人小組評價。
四人小組（任命一組長）根據(jù)組員填報的統(tǒng)計表，進行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見，抽查必背古詩情況、星級評定情況。如遇疑問（特別是字數(shù)、記錄卡的內容），由小組長解決，不能處理再交班任處理。
4、班主任評價。
對學生自己評價、家長評價、學習小組評價的結果進行一個整體的了解，對各學生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結果記錄在閱讀手冊。
5、讀書領導小組評價。
學校讀書領導小組將對各班申報的統(tǒng)計結果進行審核，對結果進行確認，被評為五星級以上的學生需要提交《閱讀之星評價統(tǒng)計表》和《閱讀手冊》。
優(yōu)秀五星級標準：所有要求達到五星級之外，該同學在本學年來，還積極參加班級、學校組織的讀書活動、手抄報比賽、講故事等活動，以參與多少及成績優(yōu)劣考量。其余的星級，以分別達到該星級標準為準。
6、沒有按照要求完成統(tǒng)計的學生，不給予星級認定。
7、各班把星級認定結果匯總，并上交教導處備案。
（三）優(yōu)秀輔導家長。
每班從學生制定計劃、為學生準備書箱、輔導學生閱讀、閱讀手冊反饋、幫助孩子統(tǒng)計閱讀評價方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。
五星級班級評比方案篇二
為使學校德育管理工作得到深化和延伸，使班級管理工作再上新臺階，讓學生在更廣泛的范圍內得到鍛煉，達到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學生自主管理氛圍得以擴展。經(jīng)學校研究決定，特制定如下自主管理方案。
1、禮儀星班級：語言、舉止文明禮貌、校內說普通話、無說臟話現(xiàn)象、不留長指甲、不戴首飾、無染發(fā)、男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)、學校規(guī)定要求穿校服時必須穿校服、必須佩校牌、見到老師主動問好等。
2、環(huán)保星班級：包干區(qū)、教室整潔衛(wèi)生無垃圾、無痰跡、潔具干凈、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無食品衛(wèi)生安全事故。
3、秩序星班級：遵守學校校紀校規(guī)方面，如遲到曠課、打架斗毆等。兩操做到靜齊快、動作規(guī)范到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴肅穆、行注目禮、集會退場按秩序，不混亂、自行車擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊。無遲到、早退、無曠課、上課遵守紀律、不擾亂課、自修課保持安靜、無喧嘩吵鬧、不打架斗毆、、不攜帶兇器或管制刀具、不到校外網(wǎng)吧打游戲等。
4、榮譽星班級：學校組織的學科測試在年級前三的班級；當月常規(guī)成績提高最快的班級（如遇多個班級提高的級數(shù)一致時，取名次最好的班級）；當月為學校做出突出貢獻或為學校爭得榮譽的班級等可獲得“榮譽星班級”。此項目不用申報，由綜合考核小組予以評定。
5、誠信星班級：學生不撒謊，班級無抄作業(yè)現(xiàn)象。誠信作業(yè)，誠信做人，誠信做事等。
6、節(jié)能星班級：節(jié)約用電用水、無人吃零食（宿舍除外）、不亂花錢、不損壞公物、不到校外流動攤點購買食品等。
1、月星由每月月初申報，下月初考核評比得出，
2、每個申報類別的“月星”分年級最多評三個，已獲得的星級保星需在分項10名。
3、獲得“月星”的`頒發(fā)月星標志，并在班主任月津貼中按每星加10元發(fā)放。
4、學期獲星累計校前10的班級班主任直接確定為校級優(yōu)秀班主任；一學期未獲一星班級的班主任，學校將對其班主任工作進行調整。
說明：
1、先根據(jù)常規(guī)管理匯總情況反饋，由執(zhí)行機構評議。
2、本方案在執(zhí)行過程中不斷調整完善。
3、本方案如與原有的評比制度相抵觸，以本方案為準，不詳之處再行解釋。
五星級班級評比方案篇三
綿陽城區(qū)及綿陽市轄范圍內的各餐飲、食品、酒水、休閑企業(yè)、個人，符合參評條件均可申報。
評選工作遵循“公開、公平、公正”的原則，企業(yè)自愿申報，部門協(xié)會推薦，市民參與，專家評委評審，確保評選活動取得實效。
本次評選采用市民投票評選與評審小組綜合評選相結合的方式。根據(jù)企業(yè)申報，經(jīng)過部門初審后，通過四川新聞網(wǎng)綿陽頻道組織市民投票，按照得票數(shù)由高到低排名，按一定比例，評審小組組織綜合考核，評選出“綿陽十大放心餐飲示范企業(yè)”等企業(yè)、個人向社會公示，公示后集中授牌表彰。
1、綿陽十大放心品牌中餐。
2、綿陽十大放心品牌火鍋。
3、綿陽十大放心食品（酒）示范企業(yè)。
4、綿陽十大品牌茶樓。
5、消費者喜愛的綿陽十大放心品牌小吃。
6、綿陽十大招牌菜。
7、消費者喜愛的綿陽十大放心品牌休閑基地。
8、綿陽十大名廚。
9、綿陽十大“愛心資助”企業(yè)。
10、貫徹實施《食品安全法》十佳單位。
11、綿陽餐飲？食品？娛樂？休閑業(yè)十大領軍人物。
12、綿陽最具人氣十大餐飲名店。
13、綿陽十大放心品牌食品（酒）。
14、綿陽十大放心品牌酒店（賓館）。
1、證照齊全，營業(yè)滿1年以上，餐位200個以上，有固定的商號、店名且長期使用的企業(yè)。
2、企業(yè)管理制度健全，守法經(jīng)營，按章納稅，具有廣泛知名度和社會公認度。
3、餐廳環(huán)境舒適，布局合理，服務設施齊全，食品衛(wèi)生符合餐飲行業(yè)標準。
4、服務規(guī)范，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
5、菜譜是酒店形象展示的有力載體，是激發(fā)食客食欲的調味品，是酒店與食客情感交流的平臺。每個報名餐飲店交一份菜譜。
6、菜肴符合安全、健康、衛(wèi)生、環(huán)保發(fā)展方向，特色鮮明，風味突出，被廣大消費者接受。
7、企業(yè)管理人員、廚師、服務員積極參加相關專業(yè)培訓，在同行中獲得較高較多職業(yè)技術等級證書，技術力量和管理力量高于同行。
8、企業(yè)近年來獲得較多榮譽，在當?shù)貜V泛被消費者認可。
9、守法經(jīng)營、餐飲質量、服務質量、衛(wèi)生水平近一年內無重大投訴和處罰。
10、餐廳的理念創(chuàng)新、菜品的創(chuàng)新，時尚、健康、綠色、環(huán)保及其它方面創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。
11、性價比：餐廳的性價比指標。
12、食材：餐廳所使用的食材質量必須符合食品主管部門的規(guī)定，建立完整的進貨臺賬。
13、菜品：菜品的種類多少、齊全、色、香、味等。
14、特色：餐廳的招牌菜、特色菜等。
15、貫徹設施《食品安全法》對消費者作出的承諾。
16、后堂整潔，操作公開、透明，能隨時接受消費者和記者的明察暗訪。
17、申報最具人氣十大餐飲名店，每日入座率必須達到90%以上。
（二）“綿陽十大放心食品（酒）示范企業(yè)”參評條件及評選標準。
1、證照齊全，營業(yè)滿1年以上，經(jīng)營面積20xx平方米以上，有固定的商號、商標且長期使用的企業(yè)。
2、企業(yè)管理制度健全，守法經(jīng)營，按章納稅，具有廣泛知名度和社會公認度。
3、企業(yè)環(huán)境舒適，布局合理，服務設施齊全，食品衛(wèi)生符食品行業(yè)標準。
4、服務規(guī)范，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
5、食品符合安全、健康、衛(wèi)生、環(huán)保發(fā)展方向，特色鮮明，風味突出，被廣大消費者接受。
6、企業(yè)管理人員、從業(yè)人員積極參加相關專業(yè)培訓，在同行中獲得較高較多職業(yè)技術等級證書，技術力量和管理力量高于同行。
7、企業(yè)近年來獲得較多榮譽，在當?shù)貜V泛被消費者認可。
8、守法經(jīng)營、食品質量、服務質量、衛(wèi)生水平近一年內無重大投訴和處罰。
9、企業(yè)的理念創(chuàng)新、食品的創(chuàng)新，時尚、健康、綠色、環(huán)保及其它方面創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。
10、性價比：食品的性價比指標。
11、食材：企業(yè)所使用的食材質量必須符合食品主管部門的規(guī)定，建立完整的進貨臺賬。
12、特色：食品的包裝、口感、營養(yǎng)、健康。
13、貫徹設施《食品安全法》對消費者作出的承諾。
14、操作間整潔，操作公開、透明、安全、衛(wèi)生，能隨時接受消費者和記者的明察暗訪。
15、企業(yè)或主打食品近3年來獲得過市級、省級、國家級產(chǎn)品展銷會或食品博覽會獎項。
（三）“綿陽十大名廚”參評條件及評選標準。
1、具有二年以上烹飪專業(yè)工齡，現(xiàn)仍在我市餐飲企業(yè)廚師崗位上工作。
2、具有較高烹飪專業(yè)技術，有自己的拿手菜或絕活，菜品質量受到公認。
3、具有創(chuàng)新思維，積極鉆研廚藝，技藝精湛，操作規(guī)范，對飯店品牌形成有突出貢獻，被受聘企業(yè)認可。
4、具有良好的職業(yè)道德，在同行中有較好的信譽和知名度。
5、在創(chuàng)新菜品方面有特殊的成就，創(chuàng)造出極大的經(jīng)濟效益。
6、在廚政管理方面形成獨特的理論，付諸實踐并取得驕人的成績。
7、廚藝基本功好，對菜品有獨到的見解。
8、對原輔料的利用程度。
9、具有較高烹飪專業(yè)等級證書；有一定專業(yè)理論水平，發(fā)表過專業(yè)論文；
10、在市級以上餐飲技術比賽中獲過獎；有培訓指導和管理能力的廚師可優(yōu)先考慮。
（四）“綿陽餐飲。食品。娛樂。休閑業(yè)十大領軍人物”參評條件及評選標準。
1、具有二年以上餐飲、食品專業(yè)工齡，現(xiàn)仍在我市餐飲、食品企業(yè)管理崗位上工作。
2、具有豐富的專業(yè)知識，有自己拿手的企業(yè)管理辦法，企業(yè)菜品、食品受到公認。
3、具有創(chuàng)新思維，積極鉆研企業(yè)管理，對企業(yè)品牌形成有突出貢獻，被社會各界認可。
4、具有良好的職業(yè)道德和管理水平，在同行中有較好的信譽和知名度。
5、在創(chuàng)新產(chǎn)品方面有特殊的成就，創(chuàng)造出極大的經(jīng)濟效益。
6、在企業(yè)管理方面形成獨特的理論，付諸實踐并取得驕人的成績。
7、企業(yè)在當?shù)爻蔀榧{稅大戶和解決就業(yè)方面的杰出代表。
8、所在企業(yè)在社會援助方面具有突出的貢獻。
9、具有較高專業(yè)理論水平，發(fā)表過專業(yè)論文。
10、近3年來獲得過市級、省級、國家級表彰。
（五）“綿陽十大招牌菜”、“綿陽十大放心品牌食品（品牌小吃）”參評條件及評選標準。
1、企業(yè)要有完備的執(zhí)業(yè)手續(xù)，各項證照齊全，合法經(jīng)營。
2、企業(yè)具有一定的規(guī)模和經(jīng)歷，在當?shù)鼐哂袕V泛知名度。
3、企業(yè)的形象較好，在行業(yè)中有良好的口碑。
4、菜品條件。
（1）特點鮮明、口味突出，曾在國際、全國或地方比賽中獲獎；
（2）品種開發(fā)生產(chǎn)時間在二年以上，具有一定的文化內涵，為當?shù)氐拿破贩N；
（3）采用當?shù)靥厥饧挤?，體現(xiàn)本地的飲食特色；
（4）以常見原料為主，易于推廣，價位適宜，口味純正，外形美觀上乘，營養(yǎng)衛(wèi)生。
（5）常年面市（季節(jié)性品種除外），受到消費者歡迎，市場銷量較大。
（6）創(chuàng)新菜必須是當?shù)叵M者非常喜愛、認可，屬于新型菜品，自主創(chuàng)新，風味獨特。
5、名菜的創(chuàng)意表述、制作工藝、標準照片、主料、輔料、調料。
6、曾在國際、全國或地方比賽中獲獎、為當?shù)氐拿破贩N。
7、有采購程序、采購制度、采購檔案。
8、使用的主要原料、配料有固定的生產(chǎn)基地（或供應商），并保存供應商檔案。
9、庫存原料要有進出庫記錄。
10、有規(guī)范的菜品質量標準說明。
（六）“消費者喜愛的綿陽十大放心品牌休閑基地”參評條件及評選標準。
1、證照齊全，營業(yè)滿1年以上，經(jīng)營面積20xx平方米以上，有固定的商號、店名且長期使用的企業(yè)。
2、環(huán)境舒適、衛(wèi)生，布局合理，服務設施齊全。
3、服務規(guī)范，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
4、企業(yè)管理人員、服務員積極參加相關專業(yè)培訓，在同行中獲得較高較多職業(yè)技術等級證書，技術力量和管理力量高于同行。
5、企業(yè)近年來獲得較多榮譽，在當?shù)貜V泛被消費者認可。
6、守法經(jīng)營、服務質量、衛(wèi)生水平近一年內無重大投訴和處罰。
7、制定綠色工作計劃，明確目標和措施，建立有效的食品安全、公共安全的預防、管理體系和環(huán)境管理體系。
8、企業(yè)的綠色行動受到社會的贊同，顧客對該企業(yè)的綜合滿意率達到80%以上。
9、食品容器、包裝材料、食品用工具、設備必須符合衛(wèi)生標準和衛(wèi)生管理辦法的規(guī)定，產(chǎn)品應便于清洗和消毒。
10、餐廳環(huán)境整潔、衛(wèi)生、無異味，服務主動熱情。
評選采取企業(yè)申報、協(xié)會推薦、主管部門初核、市民投票、評委綜合評審的辦法。
1、宣傳發(fā)動（20xx年4月8日—20xx年4月15日）。制定評選活動方案，印發(fā)通知，通過四川新聞網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳，明確評選的目的、意義、條件、標準、步驟、要求等，同時召開餐飲、食品、休閑企業(yè)代表會議，發(fā)動廣大企業(yè)及個人，積極申報參加此次評選活動。
2、申請報名（20xx年4月15日—20xx年5月10日）。參評企業(yè)和個人，均由所屬企業(yè)統(tǒng)一組織申報參加評選。須在5月10日前申請報名，報名時需提交相關材料（材料的內容要求必須真實）。
（1）申報企業(yè)類需提交的材料：
a、評選報名表；
人員資質、管理制度、所獲榮譽、菜肴、食品特色、社會貢獻等；
c、近年來所獲榮譽原件及復印件，原件核對后由企業(yè)帶回，復印件交報名處；
d、企業(yè)或產(chǎn)品宣傳圖片5——8張。
（2）申報個人類需提交的材料：
a、評選報名表；
b、申請人專業(yè)等級證書、接受專業(yè)培訓證書、烹飪技術競賽獲獎證書、其他榮譽證書；
c、身份證復印件；
e、所發(fā)表過的論文；
f、最具魅力個人圖片。
3、20xx年5月10日——5月15日，組委會將根據(jù)神秘團和名人團到各大企業(yè)進行考證，根據(jù)企業(yè)申報的材料、網(wǎng)民投票及對消費者和相關部門調查情況，評審小組初審初評，進行初步篩選。誕生評選獎項名額3倍的初選入圍綿陽十大品牌初評名單。
4、市民投票評選（20xx年5月15日—20xx年5月30日）。通過媒體向社會公布“十大品牌”初評結果，并組織市民投票評選。市民可通過四川新聞網(wǎng)站點擊投票和短信投票。為了讓廣大市民對此次評選活動有所了解，網(wǎng)站將同時刊登其基本情況的文字介紹和產(chǎn)品實物圖片。為了鼓勵市民積極參與，本次投票實行有獎投票，從中抽取50名熱心市民給予一定獎勵。
6、評審小組綜合考評（20xx年5月30日—20xx年6月10日）。根據(jù)市民投票結果，評審小組組織人員對排名靠前的單位、個人再實地考察綜合考評及最后的現(xiàn)場比賽，多方結合進行綜合評判，最終確定各項“綿陽十大品牌”入圍名單。
7、入圍“綿陽十大品牌”企業(yè)、產(chǎn)品、個人名單公示（20xx年6月10日—20xx年6月20日）。對入圍的各項“綿陽十大品牌”通過四川新聞網(wǎng)站、相關媒體進行公示。對公示無異議的或雖有意見反饋但不與評選相抵觸的，最后審定為“綿陽十大品牌”獎項。
為切實加強評選活動的組織領導，成立“綿陽十大品牌”評選活動組委會，由四川省新聞中心、四川新聞網(wǎng)、市委宣傳部、旅游局、商務局、衛(wèi)生局、環(huán)保局、工商局、餐飲業(yè)協(xié)會及部分專家評委等成員單位組成（組委會名單附后）。
新華網(wǎng)，四川新聞網(wǎng)，四川在線，綿陽日報，綿陽晚報，綿陽新報，綿陽電視臺，綿陽人民廣播電，臺科學城電視臺。
五星級班級評比方案篇四
為強化班級管理，創(chuàng)建文明、活潑、勤奮、團結、進取的優(yōu)秀班集體;高質量完成各項德育工作任務，進一步突出德育特色，小學部特開展爭創(chuàng)“五星級”班級活動?！拔逍羌墶边_標條件如下。
1.班級制定符合學生實際的班規(guī)班約，嚴格要求，嚴格訓練，嚴格管理，落實效果好。
2.遵守學校規(guī)定的學習紀律、生活紀律、活動紀律，評為“三紀”優(yōu)勝班。
3.學生民主參與班級管理，人人爭當班干部，班級各項管理落實到人，形成人人有事管，事事有人做的良好風氣，學生自我教育效果好。
4.班級有濃厚的學習氛圍，學生自覺學習，主動學習。在各項檢測中，班級成績進步幅度大。
5.課堂上學生有良好的精神風貌，各科教學組織紀律良好，學生積極主動思考問題，踴躍回答問題。各科教師反映好。
6.遵守作息時間，學生上課、做操不遲到、不早退，早晚自習有無教師一個樣。
7.紀律嚴明，進出教學樓、宿舍、餐廳及集體活動隊伍整齊，精神面貌好。
8.養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦樸素的好品質，不亂花錢，不帶零食，不在校園內買食物。愛惜糧食，學生有良好的生活習慣。
1.貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成教育效果好。
2.學生儀容儀表符合學校規(guī)定，著裝整潔、衛(wèi)生，按要求統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾。
3.學生言談舉止文明有禮貌，見到老師、長輩、客人時行隊禮，主動熱情問好。
4.增強環(huán)保意識，自覺維護公共秩序，愛護花草樹木，不亂扔亂拋，不在高空拋物，不在墻壁上、課桌椅上、桌布上亂涂亂畫。
5.遵紀守法，不打架斗毆，不吸煙喝酒，不偷竊他人物品，有良好的道德品質，做合格小公民。
6.課間行為文明，不相互追逐，瘋跑打鬧，按學校規(guī)定上下樓梯，不擁擠，不推搡。
1.積極組織參加學校各項活動，在競賽評比中效果好、獲獎多。
2.參加升國旗儀式，學生精神振奮，列隊整齊，唱國歌聲音洪亮。班級獲得升班旗的榮譽。
3.晨會、班隊會、校會、班務活動、主題教育效果好。
4.積極組織參加文體活動，課外活動開展得豐富多彩，認真做好“兩操”，動作規(guī)范。
1.創(chuàng)建文明、活潑、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境，按學校統(tǒng)一要求布置教室，定期辦好黑板報、評比欄，落實學生各項評比內容。
2.保持室內外清潔衛(wèi)生，教室及清潔區(qū)域墻壁無臟物污跡。
3.桌椅擺放整齊，地面潔凈，桌布無污跡，室內物品擺放規(guī)范，衛(wèi)生用具統(tǒng)一放在規(guī)定的地方。課桌斗里書本擺放分類有規(guī)律。
1.自覺遵守學校各項安全紀律，學生有安全防范意識，班級成立安全責任崗并認真履行職責。
2.查找并及時采取措施處理安全隱患。
3.班級無學生私自逃離學校情況發(fā)生;無學生因打架斗毆造成流血受傷，無因損壞公物造成傷害;無因瘋狂打鬧受傷的情況發(fā)生，安全事故為零。
五星級班級評比方案篇五
為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大學生堅定理想信念，增強歷史責任感，充分發(fā)揮共青團員的先進性，體現(xiàn)共青團員作為黨的后備軍和祖國社會主義建設接班人的精神風貌，根據(jù)武漢大學優(yōu)秀班集體評選辦法，新聞與傳播學院將舉行實行“班級申報、學院考核、形象展示、現(xiàn)場答辯”的評定方式評選20xx—20xx年度“優(yōu)秀班集體”評選活動。
為培養(yǎng)學生團結奮進精神和集體主義觀念，建設優(yōu)良的班風、學風，營造新聞與傳播學院優(yōu)良的學習氛圍和育人環(huán)境，引導我院學生刻苦學習，促進學生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)《武漢大學本科學生先進班集體評選表彰辦法》（武漢大學43號），學院決定進行20xx—20xx學年度先進班集體的評選工作。
1、共青團武漢大學新聞與傳播學院委員會。
2、新聞與傳播學院分團委學生會組織部。
新聞與傳播學院xx、xx、xx級的本科生班集體，均可參加評選。
1、班、團組織政治上堅定、工作上團結、生活上互助，服務同學、積極進取。
2、具有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀守法、集體觀念強的良好班風。
3、具有嚴謹求實、刻苦鉆研、互幫互助、奮發(fā)向上的優(yōu)良學風，班級上課出勤率高，全班同學必修課學習成績優(yōu)良率達70%以上，不及格率低。
4、班級、團支部工作每學期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，工作規(guī)范。建立班級工作手冊，要詳細記錄活動情況，如：時間、地點、人數(shù)、內容、效果等。
5、保持良好的宿舍衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。本班內無宿舍受到全校通報批評，無不合格宿舍。
6、班級同學能模范遵守校規(guī)校紀，無紀律處分。
7、積極參加大學生實踐。班級在（思想政治教育與道德素質培養(yǎng)、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、體育鍛煉與身心發(fā)展、社會實踐與志愿服務、社會工作與社團活動等）某些方面表現(xiàn)突出。
各參評班級，需上交一份紙質申報材料（可以包括照片等）、ppt和視頻。申報材料應包括：
1、班級建設。例如班會制度的制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風建設，對學校，院里規(guī)定及其文件的學習。
2、班級日常活動。
3、特色班級活動。
4、學風建設及其學習成績（上交班級算術平均成績）。
5、班會記錄，班級活動記錄。
6、班級榮譽。
1、班級、團支部建設。班會，團會制度建設，班委選舉及其它的制度建設，班委，團支部的組織建設。
2、班級，團支部日?；顒?、特色活動。
3、班會記錄，團會記錄。選擇其中有特色的一到兩次。
4、班、團支部榮譽。
5、黨員發(fā)展狀況及其黨員的先鋒模范作用。
6、學風建設及其學習成績。
7、班級同學的個人榮譽。
8、材料整體形式新穎，內容充實，封面美觀。
9、ppt（或視頻）的效果。
10、現(xiàn)場答辯情況。鼓勵形式創(chuàng)新。
注：
1、各參評班級先于10月21號（周一）之前，提交一份紙質申報材料（統(tǒng)一a4紙打印，并裝訂好）至組織部成員手中；提交一份電子申報材料（包括ppt或視頻）至組織部公共郵箱。該材料將由學工組進行統(tǒng)一的評審打分。
2、現(xiàn)場展示答辯環(huán)節(jié)：各班級應準備展示所需的ppt或視頻，由一人上前展示，之后進行提問答辯，鼓勵形式創(chuàng)新。各班應出席人員為班長，支書，組織委員、宣傳委員及一般同學三人，成績現(xiàn)場投票決定。（不包括大眾評委在內）。
3、班級微博應在各班的ppt中展示（以截圖的方式）。并要求發(fā)布微博數(shù)量不少于50條。
4、本次評選評出院級“先進班集體”兩名，每個年級兩名（根據(jù)參選班級數(shù)做更改），并推薦參加校級“先進班集體”的評選。
一：每班七人，其中要包括班長、團支書、宣傳委員、組織委員，另外的三名成員可從班級成員中隨意挑選，若投票的七位成員中同時也是組織部的成員，請各班找另外的人來代替。（其中不包括每班的大眾評審，每班大眾評審各一位）。
二：各班派出一位代表上臺抽簽，決定自己班的演講順序，由組織部的成員進行統(tǒng)計排序，同時及時調換ppt上的出場順序。
三：主持人宣布活動開始，介紹到場的各位成員，同時宣讀本次活動的流程。主要包括以下幾項：
1、“精彩班級展示”環(huán)節(jié)：
各班派出一位宣講人，可以讓另一位成員配合放映視頻或ppt，宣講及播放總限時為5分鐘，若超過規(guī)定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。
2、“隨機應變答辯”環(huán)節(jié)：
（1）抽簽答題：在宣講人5分鐘的宣講結束后，由宣講人或者是另一位同學進行現(xiàn)場抽題。抽題結束以后，主持人現(xiàn)場公布題目。答題人有半分鐘的時間進行準備。注意回答限時為兩分鐘，同樣，若超過規(guī)定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。（注意：答題人只能是一人，不能多人回答同一個問題。）。
（2）觀眾提問：代表答題結束后，由臺下的觀眾進行任意提問，要求提問回答時間盡量掌握在1分鐘之內。同樣，若超過規(guī)定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。
3、投票環(huán)節(jié)：在所有的宣講結束之后，組織部的成員向大家分發(fā)選票，由主持人宣讀投票注意事項后大家可進行投票，注意投票的過程中最好不要交頭接耳，大家各自按自己的心意投出神圣的一票。由組織部的成員將選票收集。
4、唱票環(huán)節(jié)：在這個過程中，由組織部的同學分為兩組，每組均為一位宣讀投票，一位在黑板上進行計票，注意廢票要說明。
5、統(tǒng)計環(huán)節(jié)：唱票結束之后，組織部成員直接統(tǒng)計出選票的結果，并當場公布。
6、總結環(huán)節(jié)：由團委老師對本次活動進行總結，祝賀選票上占優(yōu)勢的班級。組織部的成員給與說明：這只是評選活動的所占比例是很大的環(huán)節(jié)之一，之后，將邀請主席團、組織部的所有成員以及每位團支書來對大家遞交的申請材料進行評估，再結合本次活動的結果進行綜合考慮，最終在下一次的例會上給與公布，并頒發(fā)獎狀。
五星級班級評比方案篇六
為配合“校園之星”評比，讓每位學生在班集體中有一技之長，讓每位學生充滿自信，班級可進行“班級之星”的常規(guī)考核和評比。具體參考建議如下：
學習習慣類：聽講之星閱讀之星書寫之星體藝之星行為習慣類：守紀之星禮儀之星惜時之星。
衛(wèi)生習慣類：自理之星勞動之星保潔之星。
請參照“校園之星”的具體要求執(zhí)行。但要把握好以下幾點：
1、班主任根據(jù)學生年齡特點，適當降低要求；
2、以鼓勵為主，重在引導，樹立班集體中各方面的榜樣，借助于榜樣力量，提升養(yǎng)成教育水平。
1、每月評比一次。
2、學生自薦或班主任、老師、同學推薦，經(jīng)班主任審核后確定“班級之星”名單。
3、學期末進行統(tǒng)計，獲得幾顆星就是幾星少年。
五星級班級評比方案篇七
一、文明禮儀（100分）。
（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現(xiàn)象1人次扣1分。
（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統(tǒng)一著裝，否則一人扣1分。
（3）談吐舉止文明，不說臟話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現(xiàn)象，每人每次扣1分。
（6）節(jié)約水電，做到人走燈熄，
如教室內空無一人而亮燈，放學后未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發(fā)現(xiàn)一次各扣1分。
（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀律（100分）。
1、課堂紀律：由任課老師針對每節(jié)課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。
2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀律。
a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現(xiàn)象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。
4、午間靜校紀律。
a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛(wèi)生（100分）。
1、地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
4、門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。
5、衛(wèi)生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
6、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。
8、個人衛(wèi)生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。
四、加分事項。
1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。
3、學生個人的.各類作品在校廣播臺播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發(fā)表作品的每篇加1分，在市級的加每篇加2分，在市級以上發(fā)表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。
6、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級班級達標監(jiān)察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發(fā)現(xiàn)不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。
2、學校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續(xù)3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續(xù)3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。
凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。
五星級班級評比方案篇八
為配合“校園之星”評比，讓每位學生在班集體中有一技之長，讓每位學生充滿自信，班級可進行“班級之星”的常規(guī)考核和評比。具體參考建議如下：
衛(wèi)生習慣類：自理之星勞動之星保潔之星。
請參照“校園之星”的具體要求執(zhí)行。但要把握好以下幾點：
1、班主任根據(jù)學生年齡特點，適當降低要求；
2、以鼓勵為主，重在引導，樹立班集體中各方面的.榜樣，借助于榜樣力量，提升養(yǎng)成教育水平。
1、每月評比一次。
2、學生自薦或班主任、老師、同學推薦，經(jīng)班主任審核后確定“班級之星”名單。
3、學期末進行統(tǒng)計，獲得幾顆星就是幾星少年。
五星級班級評比方案篇九
為規(guī)范教室管理，營造良好的班級文化氛圍，形成富有特色的班級文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設文明和諧校園，讓環(huán)境育人，使全體同學的'身心健康發(fā)展，特制訂本方案。
一、領導小組。
組長：zz。
成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。
二、總體要求。
教室布置整潔、規(guī)范、美觀、和諧，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。
三、具體要求。
（一）教室文化建設（30分）。
1、教室整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方，主題內容積極向上，前、后、左、右墻壁上應張貼名言或警句，對學生具有警示、激勵作用，催人奮進。
2、國旗、時鐘的懸掛，班級公約、課表、獎狀等的張貼要規(guī)范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板報，要求內容健康，具有可讀性、知識性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協(xié)調。高一教室后墻開辟創(chuàng)新園地，要求內容有主題、有意義、有特色。
（二）教室整潔干凈（30分）。
1、地面無灰塵雜物；屋頂、燈具、電風扇、門窗等無積灰、蛛網(wǎng)；墻壁無亂畫亂貼，無腳印、球印、墨跡；玻璃干凈透明。
2、講臺上物品放置整齊，無雜物，無灰塵。
3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內書本、文具擺放整齊，無雜物。
4、衛(wèi)生潔具擺放整齊、有序，紙簍內垃圾及時清理。
（三）室內物品完好（20分）。
1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無損壞。如有破損，及時修補；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。
2、及時關好門窗，及時關燈、關電扇，有專人負責。
（四）室外干凈整潔（20分）。
室外屋頂、地面、墻壁、走廊、樓梯、欄桿潔凈。
四、評比。
每月評比一次，評比結果與班主任工作考核掛鉤。
江蘇省都江中學。
五星級班級評比方案篇十
尊敬的老師，同學們：
你們好!
我是你們的同學___。
時光飛逝，轉眼間就迎來了新的一年——20__年!又迎來了一個新的學期，又要競選班干部了。我這次要競選的是班長?！鞍嚅L”是個響當當?shù)拿郑?jīng)有多少人競選過?？砂嚅L并不是人人都能當?shù)?。當班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作則，帶領全班同學一起學習、上進。
在過去的一年，我曾擔任過班長，管理班上紀律，帶領同學們學習，有著一段日子了。在這一年里，我盡職盡責，一心想管理好這個班，還幫助一些學習上有困難的同學。盡管我多么努力，但還有很多做的不夠的。例如：有時候遇到困難就有點退縮。我想我會很清楚自己的弱點，也很有決心改正它。
一個月的寒假過去了，通過寒假的不斷學習、思考，我認為我已經(jīng)成熟了很多。作為一個___，我應該對社會、對父母負責，還應對班集體負責，對同學負責。
在這個學期，如果我當上了班長，我會在學習和紀律方面嚴格要求自己，還要帶領和幫助同學們提高學習成績。
老師、同學們，請你們相信我，投我一票，我是有能力當班長的!
五星級班級評比方案篇十一
為美化班級，創(chuàng)設適宜學生學習、生活的優(yōu)美環(huán)境，開展豐富的讀書活動，營造形成良好的讀書氛圍，推動班級、校園書香文化的建設，特制定本方案。
一、指導思想。
為了深入貫徹新課程教育理念，落實學?！皠?chuàng)建書香校園”特色辦學目標，也為了更好地開展課外閱讀，切實引導學生多讀書，在讀書中拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，提高學生的讀寫能力，豐富學生的精神生活。
二、評定條件。
綜合各班級書香文化的.建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。
具體條例：
（一）、班級書香文化建設（40分）：
1.建立班級圖書角，發(fā)動班級學生捐書具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學校借閱的圖書）。
2.進行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。）。
3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱制度、借閱記錄等有關資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實、有條理6分。）。
（二）、班級閱讀氛圍形成（60分）。
1.全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目3以上。（抽查學生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計算.）。
2.晨誦、午讀能按照學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。（查看學校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分）。
3.班級組織一次以上課外導讀課（童書或名著）。有導讀課教案和現(xiàn)場照片。（10分。導讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學生讀書的成果4分，為內容匹配的讀書筆記或讀后感等。）。
4.開展富有班級特色的讀書活動，每學期開展一次班級讀書交流會、報展、書評、專題征文、演講、講座等相關讀書的活動。（10分，查看班級活動材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分）。
5.全體學生能堅持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質量、有評改，各10分（一二年級單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分）。（共20分，查看學生隨筆和讀書筆記，90%以上學生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評比或質量較差的另行扣分，扣完為止。）。
（三）、參與書香競賽活動（附加）。
1.經(jīng)學校組織推薦，在各種讀書、征文活動中獲獎，縣級及縣級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分；在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學校或教研組組織的有關書香校園建設系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。
2.班級承擔學校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次2分的加分。
三、創(chuàng)建、評比時間：20xx年9月5日——12月5日（15周周二）。
四、評定方法：
“班級書香文化建設”分按創(chuàng)建開始、實施過程和最后評比分別打分，取三次平均分?！鞍嗉夐喿x氛圍形成”和“參與書香競賽活動”最后查看材料，或抽查。各項上交材料要求真實，一旦查出屬于臨時應付、不合實際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書香班級，如果一些班級分數(shù)比較接近，星級評定會考慮靠前。
五、表彰獎勵：
1.獲得“書香班級”稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
2.學校設書香校園專項基金，對獲此榮譽五星、四星、三星的班級分別給予價值300元、200元、100元的圖書獎勵，班級文化建設分別得40分、35分、30分；沒有參與創(chuàng)建活動不得分；參與創(chuàng)建，但未評上星級的班級，得20分。
3.同等條件下，五星級書香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書香班級班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級各類先進。
五星級班級評比方案篇十二
班級是學校開展德育工作的基本單位，班集體的優(yōu)劣對學生全面發(fā)展關系很大，為了充分調動班主任及全體學生的積極性，開展精神文明創(chuàng)建活動，形成良好的校風校紀，學校將長期開展“做文明學生，創(chuàng)文明班級活動，建品牌學?！被顒印榇?，特制定本方案：
1．早上跑操和課間跑操（滿分20分）。
根據(jù)《州贛中學學生跑操管理條例》（試行）執(zhí)行。
2．升旗儀式及文明禮儀（七年級、高一滿分10分，六年級20分）。
每月學生參加全校和年級組升旗儀式各一次，升旗時要求學生統(tǒng)一穿校服，佩帶學生卡，集合速度快、人數(shù)齊、嚴肅認真，按秩序撤離；學生舉止文明，禮貌待人，課間不追追打打；講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。每發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)扣2分。
3．眼保健操（滿分5分）。
要求人數(shù)齊，態(tài)度認真，動作準確，每次不合格扣1分。
4．用膳紀律（滿分5分）。
主動排隊，不大聲喧嘩，講衛(wèi)生，不浪費糧食，用餐后主動將餐具放到指定地點，發(fā)現(xiàn)一人次違紀扣1分。
5．晚自習紀律（高一10分、七年級5分、六年級活動課紀律滿分10分）。
人數(shù)齊、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，值周教師每發(fā)現(xiàn)一人次遲到（或早退）扣1分，紀律差扣2分。
6．寢室管理（高中40分，七年級20分，六、七年級午休紀律10分）。
高中按照《州贛中學“文明寢室”評比方案》（試行）執(zhí)行；六、七年級午休期間每發(fā)現(xiàn)一例在校園內吵鬧、打球等影響他人休息的行為扣1分。
7、教室衛(wèi)生（高一滿分10分，六、七年級滿分20分）。
按照《州贛中學教室環(huán)境衛(wèi)生評分標準》執(zhí)行。
8、乘車秩序（六年級滿分10分、七年級滿分5分）。
自覺排隊，依次上車，互相謙讓，不搶占座位，不吃零食，每發(fā)現(xiàn)一例違紀行為扣1分。
以上各項得分，分別由值周教師、值周班級學生、學生會干部、宿舍管理員等分年級檢查評分，政教處匯總。每月按班級數(shù)的35%左右，比例適當考慮班級層次，從高分到低分評選出“文明班級”。
1．班級學生出現(xiàn)好人好事加1-2分。
2．學校舉行重大活動，班級表現(xiàn)突出的加2-5分。
3．班級內有違規(guī)使用手機、mp4、mp5，每人次扣3分。
4．不遵守安全紀律，私自外出、爬高、游泳，違規(guī)用電，騎電動車上學等行為，每人次扣3分。
5．故意損壞公共財物，每人次扣1-3分。
1．每月初對獲得上月“文明班級”稱號的'班級頒發(fā)流動紅旗并進行表彰，每學期進行總評，評出優(yōu)秀班級并進行表彰獎勵。
2．文明班級評比結果占班主任考評分50%。對獲得“文明班級”的班主任給予一定的獎勵，在結構工資中體現(xiàn)。
xx中學。
五星級班級評比方案篇十三
為美化班級，創(chuàng)設適宜學生學習、生活的優(yōu)美環(huán)境，開展豐富的讀書活動，營造形成良好的讀書氛圍，推動班級、校園書香文化的建設，特制定本方案。
為了深入貫徹新課程教育理念，落實學?！皠?chuàng)建書香校園”特色辦學目標，也為了更好地開展課外閱讀，切實引導學生多讀書，在讀書中拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，提高學生的讀寫能力，豐富學生的精神生活。
綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。
具體條例：
（一）、班級書香文化建設（40分）：
1.建立班級圖書角，發(fā)動班級學生捐書具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學校借閱的圖書）。
2.進行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。）。
3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱制度、借閱記錄等有關資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實、有條理6分。）。
（二）、班級閱讀氛圍形成（60分）。
1.全體學生都能有積極的`熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目3以上。（抽查學生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計算.）。
2.晨誦、午讀能按照學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。（查看學校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分）。
3.班級組織一次以上課外導讀課（童書或名著）。有導讀課教案和現(xiàn)場照片。（10分。導讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學生讀書的成果4分，為內容匹配的讀書筆記或讀后感等。）。
4.開展富有班級特色的讀書活動，每學期開展一次班級讀書交流會、報展、書評、專題征文、演講、講座等相關讀書的活動。（10分，查看班級活動材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分）。
5.全體學生能堅持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質量、有評改，各10分（一二年級單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分）。（共20分，查看學生隨筆和讀書筆記，90%以上學生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評比或質量較差的另行扣分，扣完為止。）。
（三）、參與書香競賽活動（附加）。
1.經(jīng)學校組織推薦，在各種讀書、征文活動中獲獎，縣級及縣級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分；在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學?；蚪萄薪M組織的有關書香校園建設系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。
2.班級承擔學校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次2分的加分。
20xx年9月5日——12月5日（15周周二）。
“班級書香文化建設”分按創(chuàng)建開始、實施過程和最后評比分別打分，取三次平均分?！鞍嗉夐喿x氛圍形成”和“參與書香競賽活動”最后查看材料，或抽查。各項上交材料要求真實，一旦查出屬于臨時應付、不合實際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書香班級，如果一些班級分數(shù)比較接近，星級評定會考慮靠前。
1.獲得“書香班級”稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
2.學校設書香校園專項基金，對獲此榮譽五星、四星、三星的班級分別給予價值300元、200元、100元的圖書獎勵，班級文化建設分別得40分、35分、30分；沒有參與創(chuàng)建活動不得分；參與創(chuàng)建，但未評上星級的班級，得20分。
3.同等條件下，五星級書香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書香班級班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級各類先進。
五星級班級評比方案篇十四
為打造書香校園，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，特制定本方案。
一、評定條件：
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄10分）。
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場10分）。
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關資料10分）。
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目五本以上。（抽查部分學生10分）。
6、能按照學校要求開展早讀活動，紀律好，讀書氛圍濃。（查看學校檢查記錄10分）。
7、認真上好每周的讀書會，教師能積極參與組織和指導。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）。
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）。
9、定期向學校圖書室借閱圖書。（10分）。
10、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、小小書市活動等10分）。
1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學?？己诵〗M評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學?？己诵〗M按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學校的書香班級。在此基礎上推選出平湖市書香班級。
三、表彰獎勵。
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
五星級班級評比方案篇十五
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為了配合期中考試家長會的召開，進一步促進班級管理，建設良好的班風，形成富有特色的班級文化，增強學生的責任心和集體榮譽感，培養(yǎng)學生的審美能力與動手能力。政教處決定本學期在全校開展“優(yōu)化育人環(huán)境，展示班級特色”“一班一特”班級文化建設評比活動。
（1）評比內容包括：
1、必須板塊：公布欄、光榮榜、班級風采。
2、特色板塊：由各班展示特色，各班根據(jù)本班特點自行設計，例如：文化角、班級專欄、名言警句、班級口號、班牌制作、圖書角、心愿卡等等。
（2）具體要求：
各班師生共同參與，自主設計，充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級文化環(huán)境。班級文化建設應讓學生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，弘揚道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神，促使學生基本形成“自主修德、自主學習、自主健體、自主管理”的“四自”習慣，使德、智、體等方面的素質有較大的提高。
（一）教室布置。
教室是學生學習、生活的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。
1、班級布置能突出一定主題思想。
2、班風警句。各班制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
3、教室前黑板兩側空白處設置布告欄，布告欄內可張貼課程表、值日表、班級公約、中學生守則、行為規(guī)范、學校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內容。
4、布告欄上方空白處設置為獎狀區(qū)，以隨時增進學生的集體榮譽感；教室后黑板兩側空白處為宣傳欄，可根據(jù)班級學生的審美和實際設計成圖文并茂，能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄。如：圖書角、英語角、成長足跡、學生習作等。宣傳欄要充分利用，可以發(fā)表反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比內容、表彰內容等。
5、在講臺左右兩側空白的墻壁上可懸掛兩幅或四幅內容為勵志名言的書法、書畫作品等。
6、教室后面規(guī)劃一個位置設為衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。
（二）班級公約。
班級公約是全班同學共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等方面。
（三）衛(wèi)生美化。
1、教室內物品布置協(xié)調。課桌、椅條擺放整齊有序。
2、衛(wèi)生良好，班容整潔。教室內外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈；講臺、課桌椅清潔無亂涂亂畫。每天有專人負責清倒垃圾。教室內無衛(wèi)生死角。
3、班級文化建設有創(chuàng)意。充分展示班級特色，內容健康，生動活潑，富有挑戰(zhàn)性和個性。
1、評分標準（總分100分）。
（2）班級物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。
（3）班級特色板塊設計有創(chuàng)意30分。
2、評委。
3、評比時間：
20xx年11月11（星期五）下午4點半。
以班級單位進行評比，獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎班級在全校通報表彰，頒發(fā)獎狀獎金，一等獎獎金200元，二等級獎金100元，三等獎獎金50元。
五星級班級評比方案篇十六
各班自定一個主題，再圍繞主題布置教室及走廊。
各班固定的欄目有：班級口號、班級風采、學生學習成果展示、布告欄、榮譽臺、衛(wèi)生角、圖書角等；各班還可以設計其它有特色的`欄目。
10月11日上午前。
10月11日（星期五）第六節(jié)班隊活動課。
一至三年級：梁雪（組長）。
陳慧琳。
鐘海燕。
林雄燕。
陳曉萍。
四至六年級：鐘輝（組長）。
楊莉玲。
朱海林。
吳冬梅。
謝
敏
評比項目及分值：（總分100分）。
（一）教室文化（40分）。
1.美觀大方、布局合理、獨具風格。（10分）。
2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）。
3.學習園地及報頭新穎別致。（20分）。
（二）走廊文化（20分）。
能展示學生個人、小組、團隊學習的成果作品（15分）并適當加以美化（5分）。
（三）表達呈現(xiàn)（10分）。
能運用多種表達呈現(xiàn)方式和各種板卡。
（四）實效性（10分）能用上簡單裝備（粘膠、繩子、夾、掛鉤等）并進行動態(tài)更換作品。
（五）主題與內容（20分）。
1.主題鮮明，有教育意義，體現(xiàn)班級精神；內容豐富。（10分）。
2.能結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、文明等方面的問題和學校中心工作及國家大事和社會熱點問題。（10分）。
獎勵辦法：評出特等獎1名、一等獎3名（三、四、五年級4名）、二等獎4名。本次評比活動的成績納入期末先進班級評比積分。
五星級班級評比方案篇十七
圍繞學校打造書香校園的要求，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，經(jīng)學校校務成員討論，提出實施書香班級的評比制度，并擬訂《三合中心小學書香班級評定辦法》以作試用。
一、評定范圍。
以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的5個班級為學校書香班級。
二、評定條件。
綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學校書香活動競賽的情況進行評比。具體條例：計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。
具體條件。
（一）、班級書香文化建設（20）。
1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。
2、進行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。
3、建立書香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。
4、推廣普通話，要求學生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。
（二）、班級閱讀氛圍形成（30）。
1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間（早上7：20—7:40），養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。
3、有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。
4、積極開展閱讀交流和指導活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。
6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等）。
（三）、參與書香競賽活動（附加）。
1、凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學生參與書香校園有關的縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔學校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導讀活動的，給予每次2分的加分。
三、評定辦法。
1、每學期期未進行評比。
2、按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面40％的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結介紹及展示，由學校教師及學生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。
四、表彰獎勵。
1、獲得書香班級稱號的班級，授予“書香班級”標志牌，介紹班級。
2、對獲“書香班級”榮譽的班級給予適當獎勵。
五、辦法實施。
本辦法自20xx年11月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意見再作修改和調整。
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