讀后感是展示自己閱讀理解和思考能力的一種表達(dá)形式，可以通過(guò)分享和交流與他人相互促進(jìn)。那么如何寫(xiě)一篇有深度和思考的讀后感呢？首先，我們可以從整體結(jié)構(gòu)、主題思想、人物形象、視角技巧等方面進(jìn)行分析和概括。其次，在表達(dá)個(gè)人感受時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)歷和情感，用言簡(jiǎn)意賅、字正腔圓的語(yǔ)言進(jìn)行傾述。最后，讀后感也可以體現(xiàn)讀者獨(dú)特的品味和理解，所以要注重個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編整理的一些精彩讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇一
前不久，曹文軒在《面對(duì)淺閱讀時(shí)代——兒童文學(xué)應(yīng)有的觀察和體悟》演講時(shí)說(shuō):“當(dāng)一個(gè)善良的、充滿(mǎn)母愛(ài)并對(duì)自己的孩子的未來(lái)抱了巨大希望的母親選擇了某種書(shū)，我們基本上可以放心地說(shuō)那些書(shū)，就是用來(lái)為孩子打精神底子的書(shū)。相信一個(gè)母親的直覺(jué)?！鼻∏?，這次我和媽媽心有靈犀，同時(shí)選中了《再見(jiàn)，鋼琴》這本書(shū)。
皮卡是帶著對(duì)這個(gè)世界的抗?fàn)幒筒粷M(mǎn)而出生的。但在他以后的歲月里，卻是始終以一個(gè)孩子的純真、善良、友愛(ài)和熱情面對(duì)他的人生和這個(gè)世界的。皮卡到上學(xué)的年齡，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂(yōu)愁的：皮卡要開(kāi)始一個(gè)人睡自己的單人床，他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑在一起的日子。而現(xiàn)在他要跟別的城里孩子一樣開(kāi)始上課外班了。
閱讀皮卡，就像在閱讀自己！我想，我也像許許多多的孩子一樣，在爸爸媽媽的呵護(hù)下逐漸成長(zhǎng)，深刻地體會(huì)到那些成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，從中感受到成長(zhǎng)的共鳴，懂得了在我成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤付出。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇二
星期天的早晨，天剛蒙蒙亮，一陣陣柔和的秋風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著開(kāi)始掉落的樹(shù)葉。一片片落葉猶如一個(gè)個(gè)小精靈般在空中翩翩起舞，悄無(wú)聲息地散落在地面。我坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，手里捧著一本散發(fā)著油墨香的兒童文學(xué)作品看得入神，它的名字叫《再見(jiàn)，鋼琴》。
這本書(shū)主要講了小主人公皮卡小時(shí)候的一些有趣的事。皮卡從小跟奶奶生活在油麻地，他四歲時(shí)，爸爸媽媽就把他接回了北京，開(kāi)始了新的生活。皮卡跟別的小朋友一樣，都要上幼兒園。他在幼兒園里非常聽(tīng)話，樂(lè)于助人。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽送他去了鋼琴班，皮卡在這方面很有天賦。在那兒，他還認(rèn)識(shí)了一位既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的小女孩絮絮。但當(dāng)絮絮被她爸爸接走時(shí)，失落痛苦中的皮卡對(duì)鋼琴瞬間沒(méi)有了興趣，從此再也不肯碰鋼琴。朋友的離去，讓初涉人世的皮卡懵懂中對(duì)世界感到迷惑甚至迷惘，這也許就是成長(zhǎng)的煩惱吧！
讀完這本書(shū)，讓我感受到最深的不是孩子成長(zhǎng)中的迷惘和煩惱，而是小皮卡身上的一些品性，它感染了我。我覺(jué)得皮卡是一個(gè)樂(lè)于助人、懂事聽(tīng)話的小男孩。他對(duì)每一件事情都特別認(rèn)真，即使遇到了再大的困難，也會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。他知道只有具備堅(jiān)持不懈的精神才能把事情做好。是啊，沒(méi)有堅(jiān)持，做事半途而廢，三心二意，又怎能有完美的結(jié)局呢？相信皮卡日后定能從迷惘中重生，通過(guò)自己的堅(jiān)持，創(chuàng)造出屬于自己的一番美好天地。
生活何嘗不是如此。就拿總所周知的大發(fā)明家愛(ài)迪生來(lái)講，如果沒(méi)有他數(shù)十年如一日的堅(jiān)持，又怎會(huì)有以后的一個(gè)又一個(gè)奇跡呢？愛(ài)迪生曾經(jīng)花了整整十年的時(shí)間去研制電池。其間不斷遭受失敗，但他一直咬牙堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)了5萬(wàn)次左右的實(shí)驗(yàn)，終于取得了成功。發(fā)明了蓄電池后，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，先后試驗(yàn)過(guò)幾千種材料，歷經(jīng)了數(shù)千次的失敗，但他沒(méi)有放棄，最終找到了合適的金屬，給人類(lèi)帶來(lái)了光明，獲得“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。像這樣的事例還有很多，如古代的司馬遷，受宮刑之后，克服病痛，發(fā)奮著書(shū)，堅(jiān)持不懈，終有《史記》傳世；^v^、^v^、拿破侖、華盛頓等，這些歷史上成就大業(yè)的人物，哪個(gè)不是如此?。?/p>
水滴能穿石，繩鋸可斷木，只要能堅(jiān)持，相信必會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。我可以，你也可以，讓我們?cè)趫?jiān)持之下一起創(chuàng)造人生的奇跡吧！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇三
我的'成績(jī)雖然不算差，總是九十幾九十幾的，可是我就是考多少次都不是最好的，我就是每天抱著書(shū)不松手也有人比你用功，童年失去了，我也長(zhǎng)大了，像飄兒說(shuō)的那樣“不知怎的，總想流淚，我知道這并不是沙子迷了眼睛，而是一種叫“成長(zhǎng)”的東西在折磨我?！?/p>
現(xiàn)在唯一讓我自豪的是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我不怕我考試成績(jī)比不過(guò)別人，我只做最真實(shí)的自己，我不怕被人嘲笑，我只努力學(xué)習(xí)我的，我不怕那些，因?yàn)槲蚁嘈抛约河肋h(yuǎn)是最棒的！
皮卡，雖然你只是一個(gè)故事中的人物，但我希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，童年是最美好的回憶。
另祝那些沒(méi)有長(zhǎng)大的小朋友的童年更加美好！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇四
走遍天下書(shū)為侶。暑假無(wú)論我去到哪，身邊都有一位特殊的朋友——著名作家曹文軒寫(xiě)的《再見(jiàn)，鋼琴》，這本書(shū)說(shuō)了從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的小男孩皮卡，來(lái)到了父母所在的北京。講述了皮卡在北京發(fā)生的一系列有趣的事。
在這些有趣的事情里，令我感受最深的是皮卡學(xué)鋼琴的事，現(xiàn)在許多父母都會(huì)利用孩子的課余時(shí)間上不同的培訓(xùn)班，皮卡的父母也不例外，他們讓皮卡去學(xué)了鋼琴。皮卡在鋼琴方面很有天賦，媽媽很欣慰，媽媽便讓他一直學(xué)下去?？墒?，皮卡卻不喜歡彈鋼琴，無(wú)論媽媽怎樣哄、打他都不肯。沒(méi)辦法，最后家人只好放棄了?？戳诉@個(gè)故事以后，我總有一種沖動(dòng)當(dāng)面問(wèn)問(wèn)皮卡為什么不想學(xué)鋼琴呢？他有那么好的天賦，只要好好學(xué)，也許就可以成為一名享譽(yù)全球的大鋼琴家。想了幾次，我就明白了。因?yàn)槠たㄏ胍鞓?lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，他不喜歡當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，他認(rèn)為快樂(lè)最好。
記得老師曾說(shuō)過(guò)：“魚(yú)與熊掌不可兼得”要成為鋼琴家還是要快樂(lè)的童年，這兩者在皮卡的心里是不能同時(shí)擁有。因?yàn)檫x擇了鋼琴就意味著他要放棄屬于自己的快樂(lè)的假期。我喜歡皮卡，因?yàn)樗且粋€(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.小男孩；我喜歡皮卡，因?yàn)樗雷约赫嬲枰氖鞘裁?；我喜歡皮卡，因?yàn)樗麜?huì)為了自己想要的堅(jiān)持到底。他喜歡路，每天都要在路上度過(guò)；他喜歡折東西，無(wú)論什么東西在他手中，不到5分鐘，一定會(huì)變的“粉身碎骨”；他喜歡幼兒園老師……他喜歡童年中一切能讓他自己感覺(jué)快樂(lè)的人和事。我明白了，因?yàn)榭鞓?lè)才是童年的主色調(diào)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇五
皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京，北京的日子是美好的，皮卡可以爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)，可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。
北京的日子也是憂(yōu)愁的，皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶、姑姑一起睡的日子。跟北京城里的其他孩子一樣，皮卡也要被逼著學(xué)鋼琴，鋼琴老師梁老師的女兒叫絮絮，絮絮彈琴?gòu)椀煤芎茫驗(yàn)槠たㄒ孀?，所以皮卡?dāng)著絮絮的面，他只能彈好。
一天，媽媽的一個(gè)好朋友來(lái)到了皮卡的家，這個(gè)叔叔又高又瘦，當(dāng)他跨進(jìn)皮卡家門(mén)時(shí)，皮卡注意到了他的一雙手，他的手又長(zhǎng)又直，而叔叔很快就意識(shí)到了皮卡的目光，說(shuō)：“猜猜，這雙手最適合干什么？”皮卡說(shuō)：“彈鋼琴?！笔迨逭f(shuō)：“不得了呀！”這位叔叔也是彈鋼琴的，媽媽請(qǐng)這位叔叔來(lái)家里，就是讓皮卡見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)彈鋼琴是有多種風(fēng)格的，也讓他領(lǐng)教領(lǐng)教另一種風(fēng)格。叔叔喝了一杯水，被請(qǐng)坐到鋼琴前，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，叔叔把十根手指頭輕輕放在琴鍵上，但他沒(méi)有突然地猛烈敲打琴鍵，而是仰起頭，微微閉上雙眼，并隨之深情地?fù)崦冁I，于是鋼琴發(fā)出了泉水在巖石上滑過(guò)的聲音，清澈的泉水微帶涼意，不是太陽(yáng)底下的流淌，而更像是夜間月光下的流淌，一路向前，但不時(shí)會(huì)有曲折和下跌，下跌時(shí)仿佛是冰跌倒了石頭上，碎成無(wú)數(shù)亮晶晶的冰片。手指漸漸興奮起來(lái)，彈得愈來(lái)愈快，愈來(lái)愈有力，轉(zhuǎn)眼間，暴風(fēng)雨來(lái)了，甚至比暴風(fēng)雨更暴風(fēng)雨。
媽媽領(lǐng)著皮卡再次來(lái)到梁老師家時(shí)，發(fā)現(xiàn)絮絮不在了媽媽問(wèn)：“絮絮呢？”梁老師沒(méi)有回答媽媽?zhuān)破鹎偕w，低著頭，在用一塊布輕輕拂拭琴鍵，可琴鍵上并無(wú)一絲灰塵，兩滴淚珠落在了琴鍵上梁老師說(shuō)：“皮卡，你自己先彈一會(huì)琴，好嗎？”皮卡自己彈起了鋼琴時(shí)間到了，媽媽帶著皮卡回家了回到家，媽媽把梁老師家的一切告訴了爸爸，原來(lái)絮絮的爸爸媽媽已經(jīng)分居兩年了，最近終于辦了離婚手續(xù)，法院把絮絮判給了她爸爸，前天已被她的爸爸帶走了皮卡媽媽很難過(guò)，爸爸嘆息一聲，一言未發(fā)皮卡因?yàn)樾跣醵鴱椾撉?，現(xiàn)在絮絮走了，他彈鋼琴就感覺(jué)沒(méi)有意思了，所以他要對(duì)鋼琴說(shuō)，“再見(jiàn)，鋼琴！”
細(xì)讀完這篇故事，我覺(jué)得皮卡骨子里有一種不服輸?shù)膭艃海堰@股勁兒從鄉(xiāng)下帶到了城市，還發(fā)揮在了彈鋼琴上。愛(ài)面子可以讓他很瘋狂——因?yàn)槊孀?，鋼琴也可以彈得很棒。看?lái)皮卡不僅聰明，而且也很有天賦。也是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的離場(chǎng)，他也退出了繼續(xù)彈鋼琴，我真為他感到惋惜。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇六
“皮卡歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)了，那也是你走路的樣子，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……”是呀，皮卡就是每個(gè)人小時(shí)候的影子，我們都是這樣走過(guò)來(lái)的?？粗头路鹂匆?jiàn)了小時(shí)候的我。
那段成長(zhǎng)的時(shí)光，是多么純真而美好啊。我的童年經(jīng)歷和皮卡很像，體會(huì)皮卡的成長(zhǎng)時(shí)光，就好像重溫了我的童年。什么怕一個(gè)人睡覺(jué)，和幼兒園里的老師瘋玩，模仿別人卻鬧了個(gè)大笑話……令我記憶猶新的是第一章《一個(gè)人的夜晚》。講述了皮卡要開(kāi)始獨(dú)自睡一張床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的'日子。我又何嘗不是這樣，即使自己睡單人床，半夜也會(huì)爬到媽媽床上。可是人要學(xué)著長(zhǎng)大，不能一味的回憶過(guò)去。人生就是這樣，克服了一個(gè)困難，又會(huì)有一個(gè)新問(wèn)題等待解決，不斷迎刃而解，我們也就長(zhǎng)大了。
皮卡，我想對(duì)你說(shuō)：“皮卡，童年的時(shí)光很短暫，一定要好好珍惜。成長(zhǎng)是一次沒(méi)有返程的旅行，所以要快樂(lè)的度過(guò)每一天！”
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇七
最近，老師讓我們讀了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《鋼琴小精靈》，我感觸很深。
《鋼琴小精靈》主要講述了小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈。為了喂飽這個(gè)以音樂(lè)為食的小人兒，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈鋼琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，丹妮爾決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫助小精靈找到了家人，并且為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。
丹妮爾憑著一顆善良的心和持之以恒的精神，最終幫助小精靈找到了家人。作為一名當(dāng)代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏的東西還很多。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。
三、要樂(lè)于助人，有一顆善良的心。幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。別人快樂(lè)我也會(huì)快樂(lè)。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇八
這個(gè)寒假我看了很多書(shū)。其中，我最喜歡的是《我的兒子皮卡》系列中的《再見(jiàn)，鋼琴》。這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。小朋友們，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧！
皮卡本來(lái)生活在鄉(xiāng)下，一直到上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽才把他接回北京來(lái)生活。北京的生活有快樂(lè)：可以每天晚上等爸爸媽媽下了班、達(dá)達(dá)做完了作業(yè)、奶奶干完家務(wù)活，一起開(kāi)車(chē)去外面兜風(fēng)；在幼兒園里可以和他喜歡的杜夏老師一起瘋，一起玩耍；可以跟鋼琴老師的.女兒絮絮一起彈鋼琴。
北京的生活也有：要一個(gè)人睡單人床；要上幼兒園；要守很多規(guī)矩；要被逼著學(xué)特長(zhǎng)、被逼著做很多自己不想做的事。
不過(guò)，皮卡也不是那么不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫絮絮的小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎?，他很喜歡和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@有很多他喜歡的老師，也有很多老師喜歡他。
當(dāng)然，他的生活也不只是有快樂(lè)和悲傷，也有感動(dòng)：有很多人都愛(ài)著他；在麻油地時(shí)，他的四個(gè)姑姑都用很多種方式“引誘”他，讓他和她們一起睡；在爸爸媽媽罵皮卡時(shí)，他的哥哥皮達(dá)都會(huì)站出來(lái)掩護(hù)著他。這些都讓皮卡覺(jué)得非常感動(dòng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了：我們應(yīng)該學(xué)一門(mén)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的特長(zhǎng)，而且不能像小皮卡那樣想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)打算；我也要小皮卡勇于嘗試的精神。
當(dāng)然，這本書(shū)還講了還有很多很多事情。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇九
在鋼琴里，住著一個(gè)小精靈，聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)天方夜譚，不可思議呢？這可是真的，是我讀的一本書(shū)《鋼琴小精靈》里面所講的。
《鋼琴小精靈》的作者是德國(guó)作家洛特。金仕可菲。
書(shū)里面有一個(gè)像我一樣彈鋼琴的小女孩丹妮爾。只是丹妮爾不喜歡彈鋼琴，她喜歡吹薩克斯管，可爸爸說(shuō)薩克斯不適合女孩吹，非讓她彈鋼琴。每當(dāng)彈鋼琴時(shí)，丹妮爾都要把頭發(fā)梳得很高，去廚房轉(zhuǎn)幾圈，把酸奶弄灑在地上，然后她就開(kāi)始清理衛(wèi)生，這樣做的原因很簡(jiǎn)單：磨蹭時(shí)間，不想彈琴。
可是有一天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)丹尼爾喜歡上了彈琴。原來(lái)，丹尼爾在鋼琴里邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈！鋼琴小精靈是一個(gè)以音樂(lè)為食的小人兒，丹妮爾為了讓鋼琴小精靈吃飽，就必須天天練琴，要是不練琴的話，就要給鋼琴小精靈唱歌，或者放cd讓小精靈聽(tīng)。不知不覺(jué)中，丹妮爾喜歡上了彈鋼琴。
通過(guò)和小精靈的聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因無(wú)意進(jìn)入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，就決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫助小精靈找到了他的家人，并且為小精靈和家人們找到了很好的歸宿。
我相信，在我的鋼琴里面，也住著很多這樣的小精靈，他們都在用心聽(tīng)我彈琴，并且吃得很飽喲！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十
“再見(jiàn)鋼琴”這部電影描繪了一個(gè)鋼琴家的故事，他因?yàn)槟臣虑闂壪译x去，與鋼琴斷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的聯(lián)系，但最終，他又重新與鋼琴結(jié)緣。在這部電影中，棄琴與拾琴都是情感紐帶，是人與人之間，人與藝術(shù)之間的交流與溝通。這部電影引起了我的共鳴，在情感的層面上，我也體驗(yàn)到了棄琴與拾琴所帶來(lái)的不同情感，進(jìn)而對(duì)自己的人生等方面也有所反思和體驗(yàn)。
第二段：棄琴終身，音符如夢(mèng)。
在電影中，音樂(lè)家堅(jiān)決放棄了自己的鋼琴，離開(kāi)了自己最熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)。他在看到自己演奏之時(shí)，發(fā)生了事故。事故之后，他從此遠(yuǎn)離了鋼琴，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，鋼琴也為過(guò)去的悲傷、痛苦注入了靈魂。在他失去最重要的傳統(tǒng)文化藝術(shù)之后，他感到空虛、無(wú)助和茫然，那顆音樂(lè)之心也失去了生命。而他的生命，也因此永遠(yuǎn)地記上了“棄琴”的印記。他的故事告訴我們，在人生中遇到急轉(zhuǎn)直下的低谷時(shí)，一定不能選擇逃避和放棄，而應(yīng)從絕望中找到生命的希望。
第三段：拾琴重生，藝術(shù)如夢(mèng)。
隨著時(shí)間的流逝，音樂(lè)家克服了自己的心理障礙，重新找回了鋼琴。他在自己的故鄉(xiāng)，完成了與鋼琴的重逢，也成為了一個(gè)新的鋼琴家。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這并不是一條簡(jiǎn)單的回到原點(diǎn)的路，而是帶有決定性的轉(zhuǎn)折。他在面臨著重生的可能性時(shí)，也在面臨著重新找回自己內(nèi)心深處的東西。他將自己的音樂(lè)天賦和藝術(shù)追求融匯在一起，創(chuàng)作出了充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想的作品。那顆音樂(lè)家心中無(wú)數(shù)的音符，再次在音樂(lè)的世界里飛舞，也成為了他的心得與對(duì)愛(ài)和鋼琴的執(zhí)著。
第四段：鋼琴之間，人與人之間的交流。
在這部電影中，鋼琴成為了藝術(shù)家和他心愛(ài)的女人之間的紐帶。女性在鋼琴前吟唱，男性則著裝整齊，燈光照亮了整個(gè)鋼琴房間。在音樂(lè)家看來(lái)，女人彈奏情感，是非常美麗的表現(xiàn)。音樂(lè)家要求女性心情舒暢，淋漓盡致地演繹，從而充分地表情達(dá)意。女性以她們自己的方式與鋼琴交流，抒發(fā)出了她們的感情和內(nèi)心。而音樂(lè)家則通過(guò)自己的音樂(lè)與女性的音樂(lè)進(jìn)行交流，傳遞自己的情感和思想。鋼琴也成為了兩個(gè)靈魂的橋梁，連接了兩個(gè)人的心靈，兩個(gè)世界的橋構(gòu)成了人與音樂(lè)之間最美好的對(duì)話與真情。
第五段：結(jié)論。
在這部電影中，鋼琴在電影里象征著藝術(shù)之靈魂。一個(gè)藝術(shù)家必須傾注心力才能夠創(chuàng)作出令人嘆為觀止的作品。文章主要分為四個(gè)主題，第一和第二段講的是棄琴終身，音符如夢(mèng)；第三段講了拾琴重生，藝術(shù)如夢(mèng)；第四段則是講鋼琴之間，人與人之間的交流；第五段的結(jié)論則是總結(jié)這部電影給予我們的思考和啟發(fā)。總之，電影告訴我們，無(wú)論何時(shí)，我們都不能輕易放棄自己最熱愛(ài)的事物，我們?cè)谧分鹱约簤?mèng)想的路上，應(yīng)該勇敢去追尋和挑戰(zhàn)，從而才能找到自己最真實(shí)最幸福的人生。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十一
作為一名鋼琴愛(ài)好者，我最近讀了一本書(shū)，名為《再見(jiàn)鋼琴》。這是作者宮澤賢治的自傳，以鋼琴為中心，講述了他從小時(shí)候開(kāi)始的鋼琴修習(xí)與創(chuàng)作經(jīng)歷，以及鋼琴在他的人生中所扮演的重要角色。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)鋼琴以及音樂(lè)產(chǎn)生了更深的理解和體會(huì)，下面是我的感受與體會(huì)。
第一段，闡述成長(zhǎng)中的鋼琴故事。
在宮澤賢治的內(nèi)心深處，鋼琴是一種永恒的摯愛(ài)，也同樣是他行走在生命路上的精神支柱。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，鋼琴一直陪在他身邊，給他帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，也在他最需要的時(shí)候給他不斷的鼓勵(lì)和支持。他的鋼琴演奏技巧很快得到了表?yè)P(yáng)，而他也在姑娘們中脫穎而出。他通過(guò)努力和勤奮，獲得了許多成績(jī)，但他為了更好地表達(dá)自己的音樂(lè)才華，也付出了巨大的代價(jià)。
第二段，總結(jié)音樂(lè)對(duì)作者人生的影響。
通過(guò)《再見(jiàn)鋼琴》，我可以感受到鋼琴給作者帶來(lái)的力量和意義。從他小時(shí)候開(kāi)始練習(xí)鋼琴，到編寫(xiě)自己的音樂(lè)作品，鋼琴一直是作者最好的朋友和老師。在他的人生中，音樂(lè)是一種重要的方面，它塑造了他的性格，并讓他的人生變得盡可能精彩，它像一座燈塔，始終照耀著他前行的路。
第三段，闡述創(chuàng)作與藝術(shù)創(chuàng)新的重要性。
在《再見(jiàn)鋼琴》中，宮澤賢治對(duì)于創(chuàng)作和藝術(shù)創(chuàng)新有著深刻的理解。他提出了許多獨(dú)特的創(chuàng)作和表演方式，這些方式可以讓他的音樂(lè)有更深層次的表達(dá)，并且可以帶給觀眾更多的感受。他沒(méi)有顧及他人的反應(yīng)，而展示了自己最獨(dú)特的音樂(lè)創(chuàng)意和編排，這使他的音樂(lè)作品成為獨(dú)一無(wú)二的存在。
第四段，對(duì)于作者的勇氣和堅(jiān)韌精神的贊許。
從《再見(jiàn)鋼琴》中，我也深深地感受到了宮澤賢治的勇氣和堅(jiān)韌精神。他有很強(qiáng)的自我意識(shí)，永遠(yuǎn)不愿依靠別人的援助或勸告，這使得他始終保持著自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)作。他一直堅(jiān)持著自己的信念，不斷突破自己的瓶頸，超越自己的極限，最終成為了音樂(lè)史上令人贊嘆的音樂(lè)巨匠。
第五段，結(jié)論。
宮澤賢治是一位音樂(lè)謳歌者、一位文化先驅(qū)和一位音樂(lè)創(chuàng)作大師。他通過(guò)自己的音樂(lè)創(chuàng)作，賦予了音樂(lè)更深刻的內(nèi)涵和意義，同時(shí)也啟示了后人，在音樂(lè)創(chuàng)作和表演中，保持獨(dú)特性和個(gè)性化的創(chuàng)新思維，并且認(rèn)真不懈地追求自己的音樂(lè)理想。這本書(shū)讓我懂得了用心去體味音樂(lè)的情感與藝術(shù)，不斷探索不同的音樂(lè)表達(dá)方式，勇敢地嘗試，發(fā)掘?qū)儆谧约旱囊魳?lè)天賦，才能擁有自己的音樂(lè)風(fēng)格和表演風(fēng)采。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十二
在暑假里，我看了好幾本書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)就是《鋼琴小精靈》了。
里面的主人公有：能體貼別人的女孩丹尼爾、總自以為是的卡斯帕、不會(huì)認(rèn)字讀書(shū)的提莫和鋼琴小精靈克雷琛多。
其中我最喜歡的片段是：丹尼爾、卡斯帕和提莫幫助克雷琛多找到家人的經(jīng)歷。他們找到了郊區(qū)的一所別墅。一開(kāi)始，別墅里的仆人不準(zhǔn)他們進(jìn)來(lái)，他們就翻墻進(jìn)去。卡斯帕被仆人發(fā)現(xiàn)之后就圍著花園一圈一圈的跑，而仆人就一圈一圈地追卡斯帕。原來(lái)這是卡斯帕的`調(diào)虎離山計(jì)，丹尼爾和提莫就快速地找到了別墅里的那架鋼琴，打開(kāi)鋼琴，發(fā)現(xiàn)了克雷琛多的家人。他們把鋼琴小精靈們?nèi)繋Щ亓思遥死阻《嘟K于與他的家人團(tuán)聚了。
我覺(jué)得這段非常搞笑而且丹尼爾他們也非常聰明。我覺(jué)得那個(gè)仆人很傻，她跟著卡斯帕跑，是不可能追上卡斯帕這個(gè)一級(jí)足球隊(duì)員的。
在給克雷琛多尋找家人的過(guò)程中：丹尼爾的父母也改變了想法，讓丹尼爾學(xué)她真正喜歡的薩克斯管；而克雷琛多和他的家人們，也來(lái)到了真正喜歡彈鋼琴的里斯特先生家里，為他矯正錯(cuò)音。
從這本書(shū)里，我明白了：做自己真正喜愛(ài)的事情，就能全身心投入，進(jìn)步很快。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十三
我讀過(guò)許多作家所寫(xiě)的書(shū)籍，如：杰夫。金尼的《小屁孩日記》、杰森。雷夫柯的《意林》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、伍美珍的《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》，但是沒(méi)有一本令我特別感動(dòng)，直到我遇見(jiàn)了它——《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》。
《我的兒子皮卡》系列叢書(shū)以幽默的語(yǔ)句，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他用一個(gè)孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷茫。他一時(shí)高不明白這個(gè)世界，但是皮卡還是在一片懵懂中一天天長(zhǎng)大。皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂(yōu)愁的'：皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城里孩子一樣，皮卡也被逼著學(xué)鋼琴。不過(guò)他也不是那么討厭鋼琴，因?yàn)橐粋€(gè)叫絮絮的小女駭鋼琴?gòu)椀煤芎谩たm然脾氣倔強(qiáng)、好強(qiáng)、但具有好奇心，心地善良。
讀了《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》我懂得了：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)我的付出。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十四
電影《再見(jiàn)鋼琴》是一部屬于愛(ài)情與音樂(lè)的浪漫電影。它講述了一個(gè)鋼琴家與一位不擅長(zhǎng)彈奏鋼琴的女孩相遇，逐漸展開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)與愛(ài)情之旅。這是一部充滿(mǎn)溫情和感動(dòng)的電影，觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第二段：音樂(lè)的魅力。
《再見(jiàn)鋼琴》中濃郁的音樂(lè)元素，讓我感受到了音樂(lè)的魅力。影片中的每一個(gè)鏡頭都是與音樂(lè)有著密不可分的聯(lián)系，或是鋼琴的優(yōu)美旋律，或是街頭樂(lè)手的深情演唱，這些音樂(lè)都讓我沉浸其中。而這種魅力，也使得電影更為感人。
第三段：愛(ài)情的力量。
這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)情的故事。小提琴手梅林與女孩莫妮卡之間的感情讓人感到一陣陣的溫暖。兩個(gè)人在鋼琴的陪伴下相遇，也因著音樂(lè)而慢慢成為互相支持、彼此相依的伴侶。他們經(jīng)歷了許多困難和挫折，但是并沒(méi)有放棄彼此，最終擁有了默契，也得到了真正的幸福。
第四段：對(duì)音樂(lè)的新的認(rèn)識(shí)。
這部電影讓我對(duì)音樂(lè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，因?yàn)橐魳?lè)不僅僅只是美妙的旋律，更是很多人的精神食糧，是一門(mén)美妙的藝術(shù)。影片中梅林對(duì)于音樂(lè)的追求和熱愛(ài)，也讓我明白了對(duì)于自己所熱愛(ài)的事物，是需要有追求和堅(jiān)持的。
第五段：總結(jié)。
在這部電影中，音樂(lè)是最大的亮點(diǎn)。鋼琴聲、小提琴聲與街頭樂(lè)手的演唱，都讓人感到充滿(mǎn)熱情與感動(dòng)。而愛(ài)情的力量也是影片的重要元素，最終可以化解所有的困難，“再見(jiàn)鋼琴”的歌聲也成為了梅林與莫妮卡的愛(ài)情見(jiàn)證。這樣的電影也讓人重新審視了自己對(duì)音樂(lè)與愛(ài)情的態(tài)度。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十五
最近，我和爸爸一起讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。想知道它的書(shū)名叫什么嗎？那就是《鋼琴小精靈》。
書(shū)中的主人公丹妮爾很不喜歡彈鋼琴，可是有一天她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己的鋼琴里有一個(gè)以音樂(lè)為食的鋼琴小精靈，丹妮爾為了喂飽這個(gè)鋼琴小精靈，不得不天天彈琴，這讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)樨澩?，進(jìn)入丹妮爾的鋼琴，所以與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人身邊。丹妮爾在弟弟卡斯帕與鋼琴制造師的孩子提莫的.幫助下，終于幫助小精靈找到了家人，并為小精靈的家人們找到了很好的歸宿。
在書(shū)中，三個(gè)小伙伴和鋼琴小精靈互幫互助，有福同享，有難同當(dāng)。幫助小精靈尋找家人時(shí)，卡斯帕出謀劃策、提莫提供消息、丹妮爾尋找目標(biāo)，三人分工合作。我想：這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神嗎？只要我們?nèi)巳硕紙F(tuán)結(jié)、謙讓一點(diǎn)，熱心幫助身邊的人，世界一定將變得更加美好。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十六
《再見(jiàn)，鋼琴》是我的兒子皮卡系列中的第三冊(cè)書(shū)，講了皮卡從老家來(lái)到了北京，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就仔細(xì)聽(tīng)我講吧！
皮卡要上大班了，他的爸爸媽媽決定把皮卡接回來(lái)。皮卡回來(lái)后經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才肯自己一個(gè)人睡覺(jué)。（應(yīng)為在老家都是和姑姑們一起睡覺(jué)）過(guò)了一段時(shí)間，皮卡的爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)，可皮卡的媽媽才有駕駛證，就只能讓皮卡的媽媽開(kāi)。皮卡很喜歡坐車(chē)兜風(fēng)，每天晚上當(dāng)哥哥（皮達(dá)）寫(xiě)完作業(yè)時(shí)、當(dāng)媽媽爸爸下班時(shí)、當(dāng)奶奶做完家務(wù)時(shí)，皮卡就嚷著咬爸爸媽媽開(kāi)車(chē)兜風(fēng)。有一次，他們竟找不到回家的路了！直到那天很晚才到家。后來(lái)，皮卡的媽媽決定讓皮卡學(xué)鋼琴，可爸爸卻讓皮卡學(xué)笛子，媽媽說(shuō)，她讓皮卡學(xué)鋼琴是為了讓皮卡變的.不好動(dòng)，爸爸這才同意皮卡學(xué)鋼琴。
皮卡的新鋼琴老師是一個(gè)溫柔的女老師，她有一個(gè)小女兒叫絮絮是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩。皮卡剛開(kāi)始不喜歡學(xué)鋼琴，后來(lái)他慢慢的喜歡學(xué)鋼琴了，而且越學(xué)越好。有一次皮卡去學(xué)鋼琴發(fā)現(xiàn)絮絮不見(jiàn)了原來(lái)鋼琴老師（絮絮的媽媽?zhuān)┖托跣醯陌职忠呀?jīng)分居好幾年了，離婚后，法院把絮絮判給了她的爸爸，所以皮卡就看不見(jiàn)絮絮了。從那以后皮卡就再也不愿學(xué)鋼琴了后來(lái)索性不彈了。
這本書(shū)讓我明白干什么事不能像皮卡一樣半途而廢，一定要努力這樣才會(huì)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十七
一個(gè)不愛(ài)彈鋼琴的小姑娘，在自己的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼琴小精靈，通過(guò)聊天，他知道，因?yàn)樵谶@架鋼琴里休息了一下，就和家人分散了！還知道，鋼琴小精靈是以音樂(lè)為食物的。因?yàn)樗纳屏迹?，她讓鋼琴小精靈吃飽找到家人，還讓他們有了一個(gè)很好的住宿。
讀了這本書(shū)，我就也想象自己的鋼琴中也有一個(gè)鋼琴小精靈，他也一樣要吃東西，我感覺(jué)到了他在跟我說(shuō)：“主人，我好餓哦！”我想：今后我要多彈彈琴，這樣，我的鋼琴小精靈才不會(huì)挨餓！我還想起尊老愛(ài)幼，爸爸是個(gè)鋼琴迷，白天這么辛苦，晚上讓他聽(tīng)聽(tīng)！
這本書(shū)讓我懂得了，鋼琴很動(dòng)聽(tīng)！很迷人！
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