在選擇一個方案之前，我們應(yīng)該對各個方案進(jìn)行全面的比較和評估。制定方案時，我們應(yīng)該考慮到可能的風(fēng)險和應(yīng)對措施。方案是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何制定一個科學(xué)合理的方案是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇一
為更好的貫徹落實中央辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（中辦〔20xx〕5號）和教育部、國家語委制定的《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展綱要（20xx—20xx年）》精神，深入推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工程實施，充分展現(xiàn)我市豐富多彩、形式多樣的中華經(jīng)典誦寫講系列活動成果，xx市教育局、市語委辦與xx都市報聯(lián)合在全媒體平臺上開展xx市“我們的節(jié)日·端午”誦寫講系列活動成果展。現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、展示主題與內(nèi)容。
集中展示以“我們的節(jié)日·端午”為主題開展的誦讀、書寫、講述中華經(jīng)典文化系列活動優(yōu)秀成果，充分展示各單位在傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化工作中形成的.特色和成果。
二、活動時間。
20xx年5月—20xx年6月。
三、活動對象。
全市各級各類中小學(xué)（含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校）。
四、活動形式。
利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢與傳統(tǒng)媒體公信力強的優(yōu)勢，通過新媒體“xx小記者”（id:xx）公眾微信平臺、xx都市報集中展示中華經(jīng)典誦寫講活動成果，方便社會各界了解活動開展情況，引導(dǎo)公眾正向關(guān)注教育事業(yè)，為學(xué)校點贊，突出社會參與性和互動性。
五、活動安排。
（一）報名階段：（5月21日—6月15日），參加學(xué)校請關(guān)注“xx小記者”（id:xx）微信公眾號，在此微信公眾平臺上報名并上傳3張學(xué)?；顒訄D片+300字以內(nèi)的活動介紹，展示自己學(xué)校中華經(jīng)典誦寫講活動成果。后期由專業(yè)采編人員編排，以圖文并茂的形式展現(xiàn)在“xx小記者”微信公眾號中，并邀請社會各界投票參與互動，此次活動不收任何費用。
（二）展示評選階段：（6月16日—20日）按照幼兒園組、小學(xué)組、中學(xué)組（含中職）進(jìn)行集中展示，公眾進(jìn)行投票評選，選出最受歡迎、最具教育內(nèi)涵的活動學(xué)校，得票前100名將進(jìn)入決賽，再經(jīng)專家評委對進(jìn)入決賽的學(xué)校打分，公眾投票（60%）加評委打分（40%）為學(xué)校最終得分。
（三）公布結(jié)果：（6月21日—29日），獲獎名單將在“xx小記者”微信公眾平臺、xx都市報上公布。
六、活動獎項設(shè)置。
最具人氣獎：1名；一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：20名；優(yōu)秀組織獎：20名。（為獲獎學(xué)校在xx都市報上作活動專題報道、頒發(fā)榮譽證書及獎杯）。
七、活動要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為做好評選工作，各縣（市、區(qū)）要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，各校根據(jù)實際特點制定實施方案、確保活動有部署、有落實、有成效。
（二）注重典型示范。各級語言文字規(guī)范化示范校、規(guī)范漢字書寫教育實驗校示范校要切實發(fā)揮帶頭作用積極參加，創(chuàng)新活動形式，增強活動吸引力和感染力，努力形成富有時代氣息、體現(xiàn)文化內(nèi)涵、具有價值導(dǎo)向的特色活動。
（三）營造宣傳氛圍。做好宣傳報道，推動活動形成聲勢、取得實效，通過全社會共同參與，不斷擴大誦寫講活動的影響力和覆蓋面。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇二
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來，已經(jīng)形成獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。這些活動非常適合小學(xué)生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，同時還能開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時間，開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。
（二）端午民俗活動的開展
活動一：主題班會話端午
1——6年級各中隊
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄，是每一位少先隊員應(yīng)該具有的品質(zhì)。
1、利用端午節(jié)契機各中隊通過晨會課、班會課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)學(xué)生愛國情感。
2、組織學(xué)生說說與端午相關(guān)的知識，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。（大隊部將提供視頻參考及端午知識鏈接）
各班級根據(jù)本班實際，開展端午主題的班會課活動。如“端午時節(jié)話英雄”。
活動開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。
活動二：動手實踐過端午
1、編織五彩彩繩感受文化內(nèi)涵
一、二年級隊員開展編織五彩繩活動。
五彩線，古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人會在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。
隊員們利用假期通過不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊員們帶去健康成長的祝福，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。
2、粽香溢滿雙手愛心傳遞文化
三年級少先隊員開展包粽子活動。
隊員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗的長輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗傳統(tǒng)節(jié)日的美好，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動手體驗、品嘗自己的勞動成果之余，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺?，還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗，一起過端午。
活動開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。
3、巧制端午香袋傳承傳統(tǒng)文化
四、五、六年級隊員開展制作香袋活動。
佩戴香袋，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。隊員們可以在家長的陪伴下，小心裁、細(xì)細(xì)縫，做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福，制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說幾句暖心的話語。在享受快樂，感受親情的同時，了解了端午傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了動手能力，創(chuàng)新能力！
作品上交
時間：6月28日前
1、一二三年級家長拍下活動照片，上傳至釘釘各班班級圈。班主任擇優(yōu)挑選，每班上交5張照片，上傳至公用平臺——德育處——20xx上——每月德育活動——端午文件夾。
2、四、五年級每班上交5個香囊，年級助理統(tǒng)一收齊，交曹xx1老師處。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇三
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
全校學(xué)生。
1、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
3、手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。
1、報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1名)。
3、收件截止時間：
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇四
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的`標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
四、活動時間：5月26日——5月30日
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（5月
30日前，大隊部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月30日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會
xx小學(xué)
20xx年5月20日
詩文朗誦會安排
準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組） 主持（學(xué)生）
音響（周雙等）
節(jié)目單：
（1）校園集體舞（六年級）
（2）一年級《論語》
（3）一年級《論語》
（4）五年級《九月九日憶山東兄弟等》
（5）二年級《弟子規(guī)》
（6）二年級《弟子規(guī)》
（7）三年級《論語》
（8）三年級《論語》
（9）四年級《端午組詩》
（10）學(xué)校詩朗誦（六年級）
（11）表演舞 （五年級）
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇五
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>
4、參加班級的包粽子活動。
目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇六
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，一般在農(nóng)歷五月初五這一天舉行。在這個美好的日子里，人們會舉辦各種各樣的活動，以紀(jì)念屈原在五月初五投江身亡，以及為了祈求風(fēng)調(diào)雨順、家庭平安、健康長壽等諸多福祉。接下來，我們?yōu)榇蠹医榻B一些豐富多彩的端午節(jié)活動方案。
粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品之一，而粽子制作比賽則是一項非常有趣的活動?？梢哉埜鱾€家庭自己準(zhǔn)備材料和工具，現(xiàn)場制作粽子并評選出最好的幾個。制作過程中可以互相交流心得，增加親子之間的感情。比賽過后，大家可以一起品嘗美味的粽子。
龍舟競賽是端午節(jié)的又一項傳統(tǒng)活動，它是為了紀(jì)念屈原投江而加入端午節(jié)慶祝的?？梢匝埜鱾€社區(qū)或?qū)W校組織隊伍，進(jìn)行一場龍舟競賽。比賽場地可以選擇在河流或湖泊上，將可以沿途欣賞美景，增加活動的樂趣和分量。龍舟運動不僅能提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，更能鍛煉身體，增加體育鍛煉的樂趣。
端午節(jié)是蒲月五日，而古人為了避邪驅(qū)毒，在端午節(jié)時會以菖蒲、艾草、虎杖、橘子、苦楝果等草香懸掛于門廊，以祈求有福相伴，平平安安。這個活動也可以作為家庭活動來舉行，家長可以跟孩子們講解草香的.含義，加深對節(jié)日的了解。
端午節(jié)也是中華文化的重要代表之一，這個節(jié)日飽含著濃郁的文化底蘊。家長可以和孩子們一起參加各種端午文化交流活動，例如賽龍舟、賽高蹺、剪紙、蛋糕制作、竹編等。這些活動不僅能讓人們更好地了解節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，而且能夠增強親子之間的交流，在快樂的氛圍中度過這個難忘的節(jié)日。
總之，端午節(jié)是一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。通過讓大家一起參加各種有趣的活動，我們不僅可以深入了解端午節(jié)的歷史和文化，而且能夠增強家庭成員之間的感情。希望本文提到的一些端午節(jié)活動方案，能夠為大家送來一份歡樂和快樂！
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇七
某超市端午節(jié)期間將開展為期一個月的促銷活動：品一段歷史佳話，億一顆風(fēng)味美粽，時間為5月16日至6月16日。
(一)價格促銷：對一些成品粽.速凍粽子.及綠豆糕.熟食、海鮮等進(jìn)行特價活動(5月16日——6月16日)。
具體品項：
(二)娛樂促銷：
1)包粽子比賽。
游戲規(guī)則——3人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;。
勝者獎其所包粽子的全數(shù);。
其余參加者各獎一個粽子。
活動時間——6月10日/11日。
活動地點——生鮮部的凍品區(qū)前。
道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。
負(fù)責(zé)人——生鮮部，營銷策劃部配合。
(三)免費品嘗：引進(jìn)供應(yīng)商進(jìn)行場內(nèi)免費品嘗。
時間：6/8日—11日。
具體負(fù)責(zé)——生鮮部(需免費)。
(五)賣場陳列與布置：
場內(nèi)：
陳列商品：綠豆糕、成品棕、禮品棕。
時間：6月3日---6月11日。
負(fù)責(zé)人：生鮮部、營銷策劃部。
2)凍柜前方用粽子或氣球制成“五月五吃粽子”字樣拱門。
時間：5月11日---6月11日。
負(fù)責(zé)人：生鮮部、營銷策劃部。
3)凍柜端頭重點陳列代裝粽子、散裝凍柜中按品牌陳列散裝粽子、
時間：5月8日前完成。
負(fù)責(zé)人：生鮮部、采購部。
4)凍柜周圍張貼標(biāo)識。
時間：5月11日---6月11日。
負(fù)責(zé)人;生鮮部、營銷策劃部。
場外：
2)店門旁樹立一塊2米乘4米巨大橫幅書寫“端午節(jié)的由來”
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇八
(一)活動時間：6月14日——23日。
活動期間在現(xiàn)場設(shè)免費試吃臺，寶利來鉆石為您準(zhǔn)備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節(jié)。機會難得，請勿錯過!活動細(xì)則：
(三)注意現(xiàn)場整潔和衛(wèi)生;。
(四)現(xiàn)場促銷，宣傳活動，同時對商品進(jìn)行宣傳促銷。
(一)活動時間：6月14日——23日。
凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿200元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福、祿”粽子一個(每天限200個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿500元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“壽、禧”咸蛋一盒(六個裝)(每天限100個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿1000元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福、祿、壽、禧”包一個(粽子1個、咸蛋一盒)(每天限30個);贈品數(shù)量有限，送完為止。
(二)活動細(xì)則：
2、員工嚴(yán)格登記贈品的派送情況。
(一)活動時間：端午節(jié)。
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于6月20日下午14：30—17：30于本專賣店設(shè)包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。屆時寶利來鉆石將為您準(zhǔn)備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時寶利來鉆石將把你包的粽子于端午節(jié)(6月20日)上午送給社區(qū)的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。參加此活動的顧客均可得到寶利來鉆石送出的精美禮品一份。
(二)活動細(xì)則：
2、門店專賣店準(zhǔn)備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;。
7、店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進(jìn)行拍照并于活動結(jié)束后將照片張貼在店內(nèi)。
(三)活動宣傳。
1、店企劃于6月14日將噴繪好的活動內(nèi)容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務(wù)中心做前期宣傳。
2、活動期間，店內(nèi)廣播準(zhǔn)確、簡潔播放活動內(nèi)容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。
3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。
4、加強對促銷員的促銷意識培訓(xùn)，讓其明白搞好寶利來鉆石的促銷活動是互利的，積極主動地融入到寶利來鉆石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇九
_年_月_日下午3點整。
二、活動地點。
__酒店__路店。
三、參與人員。
__公司全體員工。
四、游戲規(guī)則。
將__公司全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由___負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
五、游戲方式。
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊伍，表演時采用上述的游戲規(guī)則進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。
六、獲勝條件。
當(dāng)猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規(guī)判定。
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;。
3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。
八、懲罰。
違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十
1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十一
為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造端午節(jié)文化氛圍，我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動。
二、活動設(shè)計。
（一）找一找。
對象：1——6年級學(xué)生。
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說一說。
通過班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生。
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生。
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。
3、對象：5－6年級學(xué)生。
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）畫一畫。
對象：3——6年級學(xué)生。
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。
（四）寫一寫。
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計。
對象：3——6年級學(xué)生。
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
（五）學(xué)一學(xué)。
對象：1——6年級學(xué)生。
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
中心小學(xué)。
20xx年6月3日。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
端午是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在節(jié)日當(dāng)天，很多地方都會舉辦一系列慶祝活動。以下是小編整理的端午節(jié)系列活動方案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
活動目標(biāo)：
1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準(zhǔn)備：
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
活動過程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
指#策劃#導(dǎo)語：
1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)。
2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。
一、活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日————端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"?！堆嗑q時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物。
三、活動日期：
四、活動地點：
大學(xué)北區(qū)中山園。
五、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
六、活動內(nèi)容：
1、了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動場地)。
(1)端午節(jié)的來歷。
(3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗。
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
(1)、將粽葉折成漏斗形。
(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
具體流程：
(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;。
(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項。
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;。
2、為確?；顒禹樌行虻倪M(jìn)行，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));。
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
(1)名字不能弄混;。
(2)名字固定的方式，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
5、參與人員不限。
一、活動主題：品味端午，傳承文明。
二、活動背景：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。2005年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
三、活動目的：
通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明;積極保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
四、活動對象：
臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生。
贊助單位：
五、活動地點：
青少年活動中心。
六、活動時間：
七、活動內(nèi)容：
1、端午傳統(tǒng)文化介紹。
2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發(fā)活動贈品。
5、合影留念。
八、活動流程：
1、20__年6月_日開始場地布置。
2、2日8：30主持人宣布活動開始。
3、主持人宣讀活動背景及目的。
4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。
5、詩聯(lián)社學(xué)者講座。
6、即興詩詞歌賦表演。
7、給與會者分發(fā)活動贈品。
8、請大家暢談自己的感受。
9、做最后點評總結(jié)并向參與者表示謝意。
10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。
九、活動中注意的問題細(xì)節(jié)：
1、與會人員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法。
2、活動準(zhǔn)點開始，請參與提前半小時到場并登記。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言。
3、會場請不要大聲喧嘩，隨意走動。
十、活動策劃組織者：
略
活動目標(biāo)：
1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準(zhǔn)備：
1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2.有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
活動過程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)。
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。
一、活動目的。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與，不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。
二、活動主題。
“品味端午，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽。
三、活動時間。
端午節(jié)前夕。
四、活動地點。
__超市門口。
五、活動內(nèi)容。
(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽。
在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽，社區(qū)干部和居民齊參與，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進(jìn)鄰里感情。在活動結(jié)束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。
參與對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民。
活動方式：
1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。
2、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。
3、向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。
4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。
5、比賽結(jié)束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。
(二)端午飄香、釣香粽比賽。
社區(qū)居民分小組參加比賽，按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。
參與對象：社區(qū)居民。
(三)蛋體彩繪。
參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由居民評委評選出前六名，頒發(fā)獎品。
(四)趣味有獎知識競賽。
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十三
一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動也是讓孩子們很開心。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學(xué)意識，促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動目的：
1.了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題：
我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
五、活動內(nèi)容。
(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
(二)以“端午”為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
六、活動過程：
第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)。
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，利用國旗下講話、班會、早會時間去認(rèn)識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
第二步：實施階段(6月11日――6月15日)。
1.學(xué)生制作手抄報。(責(zé)任人：班主任)。
2.進(jìn)行端午知識競賽。(責(zé)任人：政教處班主任)。
3.開展端午賽詩會活動(責(zé)任人：政教處班主任)。
各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本年級進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。(責(zé)任人：班主任)。
第三步：展示階段(6月23日)。
1.端午文化知識：(責(zé)任人：美術(shù)組)。
(1)展示形式：展板。
(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說。
2.多彩的風(fēng)俗。
3.學(xué)生作品。
4.各種節(jié)日文化。
2.端午詩歌誦讀：(責(zé)任人：音樂組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)。
(1)展示形式：文藝匯演。
(2)展示內(nèi)容：1.端午詩歌。
2.經(jīng)典詩歌。
七、活動要求。
1.認(rèn)真部署，廣泛宣傳。
充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認(rèn)識，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。
2.講求方法，注重實效。
目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十四
端午節(jié)是我們古老的傳統(tǒng)節(jié)日。也是我們的民族之思。
情濃x月天，歡樂度端午。
慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的員工體會到大家庭的溫暖。
20xx年x月x日。
xx銀行附近的廣場。
xxx。
xxx。
xx銀行全體員工。
(一)包粽子。
參加活動的員工及負(fù)責(zé)人在食堂前按事先分好的組集合。人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。比賽結(jié)束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵。蒸粽子：負(fù)責(zé)人與工作人員聯(lián)系，將粽子蒸熟。
(二)熱場游戲及問答活動。
1、夾彈珠。
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品.
2、端午知識問答。
活動前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的問答題。
(三)主場活動：吃粽子比賽。
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
1、前期宣傳。
制作橫幅，在銀行門口顯眼處懸掛?；顒又兄谱骱髲堎N在銀行明顯處。有關(guān)活動的各項宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。在活動進(jìn)程中，可適當(dāng)?shù)臑橘澲鷨挝贿M(jìn)行宣傳。
2、后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)。
聯(lián)系場地。購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)。安排專人給粽葉等清洗、浸泡。活動主持及游戲操作。帶數(shù)碼相機并照相。安全保衛(wèi)。
十一、活動經(jīng)費預(yù)算xxx元。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十五
一、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。
二、初步了解粽子的制作過程。
請幼兒收集的各種各樣的'粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）。
一、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。
指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？
二、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
（1）討論、認(rèn)識包粽子的材料。
指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。）。
（2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程。
三、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十六
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為：
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?
略
組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識趣味競賽來增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍。
活動一：旱龍舟比賽。
賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。
1、長條板凳式。準(zhǔn)備長條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。
2、雪橇式。準(zhǔn)備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。
活動二：端午信物制作比賽。
佩香囊，是端午習(xí)俗之一。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。
香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無限的情趣。
制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續(xù)縫合。
活動三：端午咸蛋。
活動準(zhǔn)備：
掏空的咸鴨蛋若干個(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。
活動四：“亮眼看設(shè)計”傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志物有獎?wù)骷顒印?/p>
在傳統(tǒng)節(jié)日活動中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標(biāo)志物，對于我院節(jié)日文化活動開展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此，可征求2～3個具有中華民族特點的傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志，能結(jié)合法院特色設(shè)計出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點的標(biāo)志物，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運用智慧，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意。
活動五：端午節(jié)詩歌繪畫書法征集。
端午作為我國傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長，(20xx年度慶?！傲弧惫?jié)活動方案)可結(jié)合法院特色，進(jìn)行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。
活動六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十七
一：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）
活動地點：教室。
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子。
（主持人）：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形。
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包。
三）詩歌朗誦。
（主持人）：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學(xué)朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學(xué)生齊誦。
四）觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）。
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。
七.吃粽子。
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
八、班主任講話：
同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設(shè)計。
（一）找一找。
對象：1——5年級學(xué)生。
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說一說。
通過午會課、班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的.知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生。
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生。
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學(xué)生。
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）畫一畫。
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
（四）寫一寫。
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計。
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
（五）學(xué)一學(xué)。
對象：1——5年級學(xué)生。
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
（六）比一比。
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。
一、指導(dǎo)思想。
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動的目標(biāo)。
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為：
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
三、活動的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"？
四、活動安排活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點：多媒體教室獎項設(shè)置：
低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
小學(xué)端午節(jié)系列活動方案篇十八
通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進(jìn)一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。
一、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。
二、邀請幼兒家長參加活動。
三、各種端午美食（粽子、綠豆糕、鴨蛋等）。
一、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。
指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天？人們是怎樣過端午節(jié)的？為什么要過端午節(jié)？
二、幼兒節(jié)目表演。
三、家長、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）。
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