五四青年節(jié)到來(lái)之際,嗶哩嗶哩聯(lián)合學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、環(huán)球時(shí)報(bào)、澎湃新聞、新京報(bào)、觀察者網(wǎng)共同發(fā)布《我不想做這樣的人》演講視頻。小編為大家整理了幾篇我不想做這樣的人觀后感。
我不想做這樣的人觀后感一
今天是五四青年節(jié)，觀看了B站制作的最新五四演講短視頻《我不想做這樣的人》，視頻由一名13歲初一學(xué)生和一名15歲初三學(xué)生共同演講完成，演講的觀點(diǎn)收集自全國(guó)各省市955位初中生同學(xué)的投稿內(nèi)容，視頻總時(shí)長(zhǎng)2分44秒。去年五四演講視頻《后浪》帶來(lái)的感動(dòng)還記憶猶新，今年的《我不想做這樣的人》更帶給我強(qiáng)烈的感慨、激奮和慚愧。
我驚喜于新一代年輕人的蓬勃朝氣和敏銳觀察，他們不想簡(jiǎn)單站隊(duì)、不想怨天尤人、不想平庸膚淺，他們討厭無(wú)擔(dān)當(dāng)無(wú)勇氣，他們渴望堅(jiān)韌、心系國(guó)家，他們已經(jīng)有了自己正能量的價(jià)值思考;我也驚恐著自己會(huì)不經(jīng)意地成為孩子們口中不想成為的人，那些自己一直最討厭的人。
發(fā)自?xún)?nèi)心地為我們國(guó)家擁有這樣的年輕人而感到高興感到光榮感到振奮，我多么希望自己能成為孩子們口中想成為的人，但審視自己，卻說(shuō)之無(wú)聲、言之無(wú)力，真是慚愧無(wú)顏，相對(duì)于他們，自己雖然年齡已老，但絕不應(yīng)也不能停止努力的腳步，努力避免成為他們不想做的人也努力成為他們想成為的人!
我不想做這樣的人觀后感二
看了今年的五四視頻，不得不說(shuō)，小破站的企劃確實(shí)不錯(cuò)，過(guò)人之處便在于是在真真正正地做企劃，有內(nèi)容、有深度有廣度。即使沒(méi)有流量加持，也得到了一定的出圈效果。
去年的《后浪》是前輩對(duì)后輩的認(rèn)識(shí)與期待，何冰老師的演講句句鏗鏘有力又飽含深情。就像是一位提攜后輩的老前輩，為當(dāng)代青年正名，也代表前輩向我們提出了要求與期待。
如果說(shuō)去年的《后浪》是帶著我們勇往直前乘風(fēng)破浪，那么今年《我最不想做這樣的人》就是一場(chǎng)對(duì)內(nèi)心的審視，對(duì)自我的反省反思。
總有人說(shuō)，我們終是活成了自己討厭的樣子，在滾滾浪潮中逐漸隨波逐流磨平棱角。但，這也不是模糊對(duì)錯(cuò)真假美丑的借口。存在即合理并不等于存在存在即正確。無(wú)論我們身在何處，無(wú)論我們處境如何，擺在我們面前的常常也不只有一條路，很多時(shí)候，我們成為什么樣的人還是取決于我們選擇成為怎樣的人。
總有人說(shuō)，為什么我們懂得很多道理，卻依然過(guò)不好這一生。每每想到此，我總有一個(gè)疑問(wèn)：是我們懂得很多道理，還是我們知道很多道理，而僅僅停留在認(rèn)知層面。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)未知的迷茫，都有落入低谷時(shí)的困擾，這再正常不過(guò)。但我們也隨處可見(jiàn)很多人，一邊對(duì)道理嗤之以鼻，宛如上帝視角的理中客，將一切都?xì)w結(jié)于zbj的洗腦包，做著與常理背道而馳的事，又一邊感嘆“為什么我們懂得很多道理卻過(guò)不好這一生”。這就很難不讓人疑惑--這樣的人，又怎能擁有他們理想的人生?
我不想做這樣的人觀后感三
近日，B站發(fā)布的視頻《我不想做這樣的人》引起熱議。視頻從近千位初中生的同題作文中精煉出當(dāng)代年輕人對(duì)成長(zhǎng)與人生的思考。這些聲音或許尚顯稚嫩，卻因其率真、坦誠(chéng)，擁有打動(dòng)人心的力量與燭照社會(huì)的光芒。
視頻開(kāi)頭，兩位初中生站在舞臺(tái)中央，試圖回答著師長(zhǎng)們最常問(wèn)起的人生課題：“親愛(ài)的父母、師長(zhǎng)、前輩，其實(shí)我還不知道想成為什么樣的人”。
在一個(gè)充滿流動(dòng)與可能的時(shí)代，十幾歲便畫(huà)出自己未來(lái)的樣子，或許不夠精確甚至略顯稚拙。然而，在看似駁雜的聲浪中，年輕人們對(duì)“不想做什么樣的人”反倒有著十分篤定的答案。
從這一幅幅稚嫩的作文手稿里，我們可以看到大時(shí)代潮起潮落映射在年輕人心靈里的樣子。
面對(duì)人聲鼎沸甚至動(dòng)輒站隊(duì)喊話的輿論場(chǎng)，從出生便與電子媒介相隨的05后們，能勇敢地說(shuō)出“不想做一個(gè)拿著鋸子的人”，有的時(shí)候溝通與是非遠(yuǎn)比爭(zhēng)論和輸贏更重要。今天年輕人對(duì)世界復(fù)雜性的理解，遠(yuǎn)勝過(guò)我們的預(yù)期。
許多素來(lái)在品德培養(yǎng)中不斷灌注的品質(zhì)，早已在少年們的心中生發(fā)出個(gè)性化的解讀。說(shuō)起善良與積極，他們“不想做一個(gè)渾身帶刺的人”;說(shuō)起拼實(shí)力、做自己，他們“不想做一個(gè)流水線上制造出來(lái)的人”。有些人會(huì)指責(zé)生于優(yōu)渥的05后缺乏責(zé)任感，但他們會(huì)大聲地說(shuō)“不想做一個(gè)隱身的人”，在挺身而出的時(shí)候，決不會(huì)藏在人群之中……
拉遠(yuǎn)時(shí)代的目光，今天還在初中的他們成為社會(huì)中堅(jiān)之時(shí)，也正是中國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化之日。從這個(gè)意義上講，他們?nèi)绾慰创约?、同輩與社會(huì)，將形塑著這個(gè)國(guó)家對(duì)美好生活和人類(lèi)命運(yùn)的未來(lái)共識(shí)。我們很欣喜地看到，他們不僅靈巧地運(yùn)用時(shí)代話語(yǔ)，更講述著愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、銘記歷史、富有教養(yǎng)、持之以恒等穿越時(shí)空的不朽價(jià)值。
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