總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。情感表達需要我們關注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差異。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文化背后論文篇一
論文摘要：韓流在近些年來作為一種新的時尚正攜其文化內(nèi)涵席卷著中國，其背后的所蘊含的韓國民族心理及思維方式對受眾產(chǎn)生了廣泛深刻的影響。本文從韓國影視文化在中國的傳播概況、韓流在中國廣泛傳播的背景及原因分析、韓流文化對受眾心理的影響及對相關消費產(chǎn)業(yè)的拉動和促進三個方面進行分析和闡釋，試圖從中得出啟示。
“韓流”作為一個近些年來的新興詞匯對于我們來說己經(jīng)不再陌生。它從以文化傳播的形式進入我國到被廣大觀眾認可和喜愛短短幾年時間就己在中華大地掀起了一股文化的熱潮，成為人們茶余飯后津津樂道的話題。韓流席卷而來的是韓國文化的廣泛傳播，通過這個窗口我們了解了韓民族的生活習慣、民族心理及思維方式。韓流的風行給我們本土的影視文化帶來了一定的沖擊，但也同樣給處在全球文化語境的下的我國影視發(fā)展帶來了一定的啟示。
一、韓國影視文化在中國的傳播概況。
1992年中韓兩國建交以后，我國開始加強同韓國的經(jīng)濟及文化往來。1993年我國引進了首部韓國電視劇《嫉妒》，但在當時并未引起太大的關注。直至中央電視臺引進韓劇《愛情是什么》，該劇在觀眾中引起了很大的反響。此后，中央電視臺及各地方臺又相繼引進播出了《人魚小姐》、《藍色生死戀》、《冬季戀歌)),((情定大飯店》、《星夢情緣》、《明朗少女成功記》、《大長今》、《巴黎戀人》、勃口油!金順》、《我的名字叫金三)lily),《浪漫滿屋》等韓劇，都取得了較高的收視業(yè)績。除電視媒體以外，網(wǎng)絡也越來越成為人們的接觸韓劇的新平臺，最近幾年來獲得較高人氣的《豪杰春香》、援在哈佛》、《魔女幼熙》、《mygirl》.((hello!小姐》、《王的男人》、《你是我的命運》以及《妻子的誘惑》等影視作品成為了新的亮點，給人們的生活注入了更多新鮮的元素。
除電視劇以外，炫彩的人氣組合及新穎的娛樂節(jié)目也同樣吸引著中國觀眾的眼球。200(〕年，韓國當紅音樂組合h.o.t在北京舉辦專場演唱會，通過媒體的宣傳及報道，制造了轟動效應，“韓流”開始進入人們的視野并成為公眾特別是年輕人關注的對象。娛樂節(jié)目封青書》、《美好星期天一xman》.《夜心萬萬》、《女杰》等在網(wǎng)絡上紅極一時，引起了令人驚嘆的收視狂潮。
二、韓流在中國廣泛傳播的背景及原因分析。
中韓兩國位置毗鄰，一衣帶水，自古以來兩國就擁有相似的文化背景和歷史淵源。韓國作為一個深受儒家文化影響的國家，在情感表達、價值觀念和思維方式等很多方面和中國都有著深刻的相似性。中韓兩國悠久的歷史文化交往淵遠流長，并且互為依托而存在，因此韓國的文化產(chǎn)品與西方相比也就更容易引起中國人的共鳴，并被廣泛的接受和傳播。此外，韓劇劇情設計新穎、人物包裝清新亮麗、畫面真實唯美也給予了中國觀眾耳目一新的感覺。其中往往在保留其傳統(tǒng)文化內(nèi)斂、含蓄的同時又將西方思想觀念中的前衛(wèi)和開放融入其中，完全順應了年輕一代的審美要求和理想。不僅如此，其劇情中滲透的追求和信念也被表達地淋漓盡致。“韓國風骨十國際表情—情感的表現(xiàn)方式和倫理道德觀念都是韓國的或者東方的，如孝道、忠實、誠信、義氣、寬恕、珍惜等等，都是電視劇要竭力表達的價值觀，但是那種浪漫的調(diào)子、快捷的節(jié)奏以及洋派的氛圍卻是國際的?！?/p>
除歷史因素及韓劇本身的特性外，韓國文化的迅速崛起及廣泛普及很大程度上還得益于韓國政府的高度重視和積極推進。韓國外交通商部曾提出韓國在中國的文化商品市場中至少要占有10%份額的'目標。韓國政府預測，到，中國文化產(chǎn)業(yè)消費市場規(guī)模將達到394億美元，如果占有10%的中國文化市場，那么由此所獲的收益將是一個驚人的數(shù)字。為此韓國政府一直以來都在積極推進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，他們希望借助“韓流”更廣泛地進軍中國文化商品市場，使“韓流”成為促進其產(chǎn)品出口及推動貿(mào)易發(fā)展的橋梁。
三、韓流文化對受眾心理的影響及對相關消費產(chǎn)業(yè)的拉動和促進。
相似的傳統(tǒng)文化淵源讓韓劇在中國受眾中的影響愈發(fā)廣泛和深刻，而“韓劇正是利用和挖掘了這種文化上的同源性，把倫理文化和道德美感作為影視劇的文化靈魂，以人倫、愛情、友誼等作為故事結(jié)構(gòu)主線，在平凡的生活中滲透了儒教思想‘孝梯仁愛’、‘樂善好施’、‘己所不欲，勿施于人’、‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’這些具有普世價值的倫理觀?！眲∏橹袧B透的韓民族溫文儒雅、崇禮尚德的傳統(tǒng)和堅忍不拔的品格，更容易與人的善性相貼近，使其文化產(chǎn)品更具親和力。在同源文化的影響下，韓國首先瞄準中國這個儒家文化圈內(nèi)有著巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌??！爸许n兩國同載儒家文化之脈，有相近的道德認同感，在文化根基、價值觀念和行為方式等方面存在著相通之處，正所謂‘同聲相應，同氣相求。’”韓式服裝、韓式食品己經(jīng)成為了一種時尚和品質(zhì)的代名詞而受到廣大消費者的喜愛和青睞，而正是這些城市年輕人具有較強消費能力的群體為商家提供了巨大的商機。
在全球經(jīng)濟持續(xù)低迷的局面下，中國經(jīng)濟一枝獨秀，對韓國企業(yè)產(chǎn)生了極大的吸引力。借助中國加入世貿(mào)組織、舉辦奧運會和進行西部大開發(fā)所提供的機遇，更多的韓國企業(yè)乘著“韓流”的東風，試圖抓住這個13億人口的大市場。最近，韓國的三星集團、sk集團、lg集團等大企業(yè)集團紛紛擴大同中國的合作領域，通過深入了解中國經(jīng)濟的發(fā)展情況，制定進軍中國市場的詳細戰(zhàn)略。韓流文化傳播所帶來的巨大的市場經(jīng)濟效應正在日益顯現(xiàn)，隨著人們對韓民族認識的日益深入，這種影響必將進一步擴大其深度和廣度，而由此帶來的巨大經(jīng)濟效益，值得我們從中深思和學習。
文化背后論文篇二
我住在鄉(xiāng)下的時候，同班有個同齡的同學，姓葛名建成。因與巴爾扎克大師筆下的歐也妮.葛朗臺頗有相同之處，因此得外號“摳門帝.葛朗臺”。
有一年春游，因為天氣比較炎熱，所以班上其他同學帶的飲料真可謂品種繁多，吃的食品大多“高端大氣上檔次”。唯獨我們的“摳門帝”拎著一大塑料瓶白開水，帶了2個白水蛋，不知道啥原因，這么少的東西竟然用了一個特大的塑料袋，真可謂“東西不夠空氣湊”。后來我發(fā)現(xiàn)“摳門帝”總是把同學們的飲料瓶殼拾起來放進他那無比大的口袋里的時候，我還好一陣感動。人家“摳門帝”雖然“視金錢為生命”，看來還有一顆“視環(huán)境為第二生命”的崇高的心啊，于是我主動幫他拾了一些塑料瓶。春游結(jié)束后，這小子把塑料瓶全都賣到了垃圾站，不要說讓我分一杯羹，一滴羹我都沒有得到，只得到了一個“好哥們”的封號，你說這小子是不是摳到“別家”去了!
這樣的例子舉不勝舉，關于“摳門帝”的故事，簡直是我們想到的他可以摳，我們想不到的他還可以摳，真是三天三夜，龍門陣也擺不完啊。
后來由于搬遷的原因，我轉(zhuǎn)到城區(qū)讀書，漸漸地淡忘了這個人。直到前段時間，父親和我提起了他，說他因為長年有病的母親去世，加上妹妹也要讀初中，他自己便瞞住父親退學了……這時候，我終于明白“摳門帝”“摳”的背后，是一份我們當時同齡人永遠無法體會，也無法理解的心。
文化背后論文篇三
在人生中，有許多的事情，可以是煩惱的，可以是悲傷的，也可以是感動的，正是因為這些事，才讓我們的記憶更加美好，生活更加精彩。
小學四年級的我，做事情總是拖拖拉拉，丟三落四的。為此收了很多的批評，也惹了很多的麻煩。父親也時常提醒我，讓我多多注意，可是我總是把這話丟在腦后，父親母親為此常常我……心。
沒拿書和鉛筆盒還好，可以借，但是沒拿作業(yè)，你可就慘咯，跟老師說你沒拿，但在老師來看，那就是狡辯和掩飾你沒做作業(yè)的事實，有的時候，老師還要追究課本，若果你剛好沒拿，那可就慘咯，一頓臭罵，運氣好了，給你來一盤“竹筍炒肉”，沒拿鉛筆盒，借別人的，不是自己的，用起來也就不自在。
但是這樣的情況，大多不會發(fā)生在我身上，因為父親總能及時地發(fā)現(xiàn)落下的課本，給我送到學校來，二十次恐怕還是少的了。
四年級，剛戴上眼鏡，不怎么習慣，一般把眼睛裝在眼鏡盒里，只有上課時，才拿出來戴。那天我確實沒有遲到，沒有拖拉，很整齊地將書裝入書包，卻忘記裝眼鏡。走在路上，突然聽見身后傳來習慣的呼喊聲，我回頭一看，原來是父親。
父親雖年才四十，卻已有了許多白發(fā)，這時我已走過許多路，他追上來，我好久沒見過身體差的他這樣跑過了，因為他經(jīng)常抽煙，肺不好，只見他將一樣東西遞給我，那是我的眼鏡盒。他幫我裝進書包，還囑咐我，讓我路上小心，我強忍住淚水，目送他離開。
以后，我決定不再拖拖拉拉，丟三落四了，什么都是提早做好，不再發(fā)生這一幕，讓不再年輕的父親為付出更多。
文化背后論文篇四
海燕因風雨而搏擊長空，礁石因海浪而堅不可摧，胡楊因酷暑而愈發(fā)蒼翠。每個成功者的背后都有常人不知道的辛酸。有一句話說得好，所謂天才，就是背對世界咬牙切齒的努力，面向世界風輕云淡的微笑。想要風華絕代，就必須要有艱苦卓絕的付出。
"歲寒，然后知松柏之后凋也。"冰雪鑄造了松柏的堅毅；"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"風雨磨礪了竹的`高潔；"出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。"污穢襯托了蓮的純凈。世間萬物，不經(jīng)歷精神的洗禮，不付出辛苦的汗水，怎會有面朝大海，春暖花開的瀟灑與愜意。
如果說成功是初升的紅日，那么它的背后就是漫長的黑夜；如果說成功是憩息的港灣，那么它的背后就是浩瀚的大海；如果說成功是"一覽眾山小"的絕巔，那么它的背后就是陡峭的懸崖。成功夾在明暗相間的條紋里，明的是強壯的軀體，暗的是強大的精神力量，支撐著整個軀殼。古有文王拘而演《周益》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，闕有《國語》；孫子臏腳，兵法列傳；不韋任蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇。面對環(huán)境的壓迫，社會的不公，他們選擇用奮起來抗爭，才留下這些傳世的篇章。
"成功需要百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。"有了靈感而不為之努力一切都只能是空想。方文山憑自己的筆耕不輟將靈感變成一首首膾炙人口的歌詞，劉翔憑自己日復一日的艱苦訓練得以在奧運會上一鳴驚人，袁隆平數(shù)十年如一日地工作在田間地頭才培育出了新型雜交水稻。類似的例子舉不勝舉，總結(jié)成功之道，無不是堅忍與汗水鑄就。陳景潤為了攻克哥德巴赫猜想廢寢忘食，僅驗算紙就有幾麻袋；馬克思在大英圖書館博覽群書，他坐的椅子將地板磨出了坑；愛迪生經(jīng)過上千次試驗才發(fā)明了電燈；霍金身殘志堅，終其一生的努力才獲得了現(xiàn)代宇宙物理的成就。
人們只看見舞臺上演員們獲得的鮮花和掌聲，看不見為排練喊啞了嗓子累彎了腰；人們只看見科學家研究的一項項成果，卻忽略了日夜辛苦、廢寢忘食的鉆研與付出；人們只看見統(tǒng)治者面前的錦繡天下萬里河山，卻忽略了他的憂國憂民勞心傷神。成功并非只意味著站在臺上的光鮮與靚麗，還意味著為了獲得成功所能忍常人之不能忍，為了達到目標誓不罷休的精神。"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出"，"吃得苦中苦，方為人上人"，這些道理人人都懂，不一樣的是每個人的執(zhí)行力和意志力。當別人在休息玩耍時，你能夠靜下心來思考一個問題；當別人抱怨夏天的炎熱冬天的寒冷時，你能夠俯下身子繼續(xù)未完成的工作；那么你就比別人距離成功更近了一些。當你日復一日的堅持下去時，你就一定是得到上天眷顧的那個"幸運兒"。
文化背后論文篇五
目前國內(nèi)藝術教育越來越受重視，各種藝術課堂、活動進校園，家長們也紛紛讓孩子近距離接受藝術熏陶。藝術教育如火如荼讓人欣喜，同時這份熱鬧的背后也存在著不少問題。在前不久的中國上海國際藝術節(jié)系列論壇之“藝術教育的實踐與思考”論壇上，與會專家從音樂、舞蹈、戲劇等不同門類的表演藝術出發(fā)，共同探討藝術在教育過程中所扮演的角色、面臨的機遇和挑戰(zhàn)，探討當下創(chuàng)新藝術教育手段，為藝術與教育的融合未來發(fā)展探路。論壇上，意大利戈登音樂教育協(xié)會創(chuàng)始人兼導師安德魯?阿波斯托利作了題為《教育音樂會的設計：建立下一代觀眾》的主旨演講；丹麥戲劇中心負責國際聯(lián)絡的彼得?曼徹作了題為《包容兒童與青少年的文化藝術：未來的挑戰(zhàn)》的演講；中國兒童藝術劇院國家一級導演焦剛和中國上海國際藝術節(jié)副總裁楊靖分別以《戲劇的種子》《“向前一步”――國際藝術節(jié)的藝術教育探索與展望》為題作了演講。
以平等的態(tài)度向孩子傳遞藝術。
安德魯?阿波斯托利：，我在美國遇到了一位叫艾德文?戈登的音樂教育藝術家，他完全改變了我對音樂以及對兒童的看法和觀點。在他的影響下，，我創(chuàng)辦了意大利戈登音樂教育協(xié)會，主要為意大利40個城市的兒童音樂教師提供培訓，培養(yǎng)他們?nèi)绾稳ソ淌趦和魳?。戈登博士認為，音樂就像語言一樣，兒童是可以學習的。就像我們學習語言一樣，我們學習音樂有時候不需要教，而是在一個環(huán)境、生活的關系當中漸漸就會學會的。所以，在我們教育理念當中，并不是把兒童當成一個小人，而是只是外表看上去并沒有我們大人這樣成熟，但是他的心智已經(jīng)完全具有一個人所具有的學習能力。我們以這樣平等的態(tài)度向他傳遞音樂。
按照戈登博士的兒童音樂教學理念，向兒童教授音樂時我們不需要將某一個曲子簡化或者做成兒童的版本專門讓他們聽和看，而是將真實的、原來的音樂，包括古典音樂本身，就這樣傳遞給他們。那么你就會問，這個復雜的音樂，兒童能不能接受？我們向他們表演、傳遞的音樂本身的譜曲、歌詞等各方面內(nèi)容都是一樣的，但是方式有所不同，要注意四大原則，在表演的時候：一是簡短，因為兒童注意力集中的時間比較短；二是復雜，對于一個兒童來說，一個復雜的事物，只是一個非常豐富的物件而已，會讓他們感覺好豐富，想要仔細看；三是多變性，孩子其實最需要的是變化；四是安靜，在音樂當中如果有留白的話，有安靜時刻的話，就像白紙一樣，讓我們按照自己的想象力去繪畫。
所以開一個音樂會的時候，我不會在舞美上面有特別多的設計，音樂廳非常簡單，不會設計一些游戲活動，里面會制造很多的機會讓觀眾去感受，去聽，讓他們在情感上能夠參與。我們在開這樣的音樂會時，所有的聽眾都在音樂廳當中，所有的演奏者繞著音樂廳坐，圍著他們。我通常會跟那些帶著小孩來聽音樂會的家長說，有時候你會看到你的小朋友在看一個演奏者，說明他正在傾聽、吸收這個音樂。有的人完全不會看表演者，而是把頭側(cè)過去，他也在聽。有一些小朋友就是喜歡動，他們雖然在音樂廳里面走來走去，有可能玩玩自己的手，或者在地上玩，但他們也在聽。所以在音樂會當中，我們會跟家長叮囑，讓小朋友自由地活動，不需要讓他一定坐著或者站著。如果你看到小朋友自己走開了，你跟著他走，但不需要去制止他，也不需要說話。我們希望我們舉辦的音樂會有很多的自由度，首先傾聽音樂的方式非常的自由。
彼得?曼徹：每年在丹麥都會舉辦四月國際兒童藝術節(jié)，這是全球最大的兒童藝術類的活動，我們創(chuàng)始的時候就有一個愿景，所有在丹麥的青少年都有機會感受一下戲劇是怎么回事。這是平等提供的，不會在地理、社會、經(jīng)濟或者民族上面有任何的偏袒。這些表演都是青少年根據(jù)自己本身的意愿進行的。我們還有一個概念叫做一視同仁，平等。所謂的平等，不是將兒童視為正在長大的小朋友，而是將他們認為是一個人，和我們是平等的。由青少年自編自導自演的表演，其實和我們成人的表演有等同的地位。我們認為，戲劇是一種藝術形式，而不是一個教育的工具。當然，我們可以將它作為一個藝術工具來使用，但最終是一個藝術形式。而且在我們戲劇領域里面，什么元素都可以使用，沒有什么是神圣不可侵犯的。主題是什么都可以討論，但主要是以什么形式去表現(xiàn)，可以以童話的`形式、小說的形式、真實故事改編，或者以虛幻的形式出現(xiàn)，但必須關于兒童生活。關于一個主題的解讀，其實就是一個真實經(jīng)歷的分享，可以讓觀眾參與、感受。關于青少年的戲劇體驗，我們這里有一個新的概念叫做“欣賞式思考”。這就是為什么我們前面說要和兒童平視，要尊重他。當你和他交流的時候，首先知道他自己本身是有能力的，而且希望能夠作出一定貢獻，去做一些有建設性的事情。每個人所說、所做的都是有意義的。當你和他交流的時候清空自己的想法、成見，去擁抱、接受他的想法，之后我們也要向他們提真實性問題。真實性問題就是你在問別人問題時，心里不要先給他打造一個答案，而是他給的答案才是答案。
藝術教育應該拓展到成人。
安德魯?阿波斯托利：我們家長有時會有一個誤區(qū)，想讓小朋友做出非常乖、非常懂事的樣子。有時看到家長帶著小朋友來我們音樂會，來聽我的課，有的家長會說，老師我們家孩子唱歌唱得很好，快給老師唱首歌。我就跟那個家長說，您先唱，您來唱一首歌給我聽聽。家長回答，我不會唱歌。我就會說，那你就要給你孩子一樣的權(quán)利，他如果不想唱歌、不會唱歌啊，他有這個權(quán)利拒絕啊。所以學習藝術應該沒有任何表演的成分，沒有任何作秀的成分。
其實我不喜歡陳規(guī)陋習的，我通常要求那些家長還有老師在我們音樂會里扔掉他們作為家長、老師的角色，像一個普通孩子般來傾聽我們的音樂。家長自己沉浸在音樂當中，他的心和眼專注在表演上面的時候，小朋友也是同樣的。小朋友對于一個陌生人的態(tài)度取決于母親的反應，他對世界的感知有時候是拷貝成人的反應。所以有一些精神學家會說孩子在最幼小的時候，不是一個個體，而是母親加上那個孩子。關系與關系之間在起著作用。所以，我通常會跟家長說，你不要看孩子有沒有專心聽，你自己專心聽就好了。
彼得?曼徹：昨天我們也去上海的兒童劇院跟中國的家庭一起看演出，我發(fā)現(xiàn)很多家長自己沒有好好看，在那里玩手機看照片，同時又要求小朋友要仔細看。我在德國表演的時候，發(fā)現(xiàn)一個小朋友在玩手機，在看圖片，我就把我長笛上面一個銀色的部件取出來，跟小朋友換那個手機，對我來說，其實挺危險的，那個東西很貴的，但是小朋友說不換。所以對于一個兒童來說，如果很早就給他智能手機，其實是挺不好的，有一點破壞性。希望我們的生活中不要有太多智能手機的打擾，當你在一個音樂廳里面看一個表演的時候，就應該活在當下，不要受這些東西的打擾。這現(xiàn)象背后其實也有文化差異，在丹麥沒有這個問題，大家都知道要尊重表演者。所以，我們可能在藝術教育里面要加入針對成人的部分。
焦剛：我覺得這不僅是一個藝術教育的問題，可能也有素質(zhì)教育的問題。如果想讓我們的孩子真正去感知藝術的話，首先家長要專注在藝術上。這也涉及戲劇教育面對誰的問題，我們現(xiàn)在一說教育，通常說我們要教孩子什么。可是說實話，國內(nèi)的這種狀況，其實我們兩代人教育都缺失掉了，我們沒有把教育延續(xù)下來。所以，當我們有了經(jīng)濟基礎，想讓孩子得到更好教育的時候，我們往往手足無措，面對我們的孩子不知道該怎么辦。有一個朋友打電話跟我說，想把最好的留給孩子，想讓孩子到英國看戲、學習。我說，對不起，你能留給孩子的就是他對世界的認知和創(chuàng)造力，你留給他再多別的都不是他的。這可能是我們需要面對的一個問題，我們這兩代人的觀念要改變一下。我們現(xiàn)在在做藝術教育時，最大的問題就是家長，把孩子送來時是說讓他接觸一下音樂、陶冶一下情操，但是三節(jié)課之后有的家長會說，他一定要是中國下一個郎朗。所以，我覺得藝術教育應該拓展到大人這邊來，讓更多的人理解教育的關鍵在哪里。
日前，國務院辦公廳下發(fā)了《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，全國的美育教育如火如荼。在北京幾乎所有的學校都要開展美術、音樂、舞蹈、戲劇、影視等活動，這是非常好的事情。所以，我們中國兒童藝術劇院有很多的共建學校，劇團演員現(xiàn)在也是供不應求。文化部有指令，藝術創(chuàng)作人員必須深入生活，我們也到很多的學校去體驗生活，參加他們的活動。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)一個問題：北京有很多的學校都建立了戲劇課，每一個年級甚至每一個班級都有戲劇社，每一個戲劇社都有很好的名字，他們排了很多的戲，大部分的戲都是反映他們生活的：選班長，遲到、不遵守紀律，關注那些弱勢的、家里面沒有錢的孩子，等等，都是讓人聲淚俱下的戲，看了讓我震撼。我說，你們的生活怎么比我們還苦，每天經(jīng)歷那么多的困難。那陽光呢？樹木？花草呢？這些去哪里了？沒有。我就問老師們，你們是怎樣開展這些教育的？老師說，我們?nèi)W習、提高自己，讓自己更完善，然后給學生們做示范，讓他們學得更像。另外一些老師會說，我們非常專業(yè)，我們請的是中央戲劇學院的老師幫我們設置課程，包括給孩子做解放天性的練習。面對那些天性如此純正的孩子，我不知道要解放什么？所以，我現(xiàn)在想提一個問題：藝術教育，只是孩子的事情嗎？是不是我們這些從事教育的人，我們的大人，也要深入思考一下藝術教育應該怎么做。
藝術教育的平臺與創(chuàng)新模式。
彼得?曼徹：其實在丹麥并沒有表演類的專業(yè)。我們現(xiàn)在有一個新的項目，會培訓一些青少年，讓他們成為藝術表演團體的成員、文化團體。這個文化團體是由學生組成的，通常是10到14歲的青少年。我們會特別培訓這些青少年，教授他們表演、戲劇技巧，或者是公共關系管理，甚至是藝術樣式選擇。我們會教授他們?nèi)绾胃鶕?jù)同學們的喜好選擇一個題目，然后打造某一個表演。之后我們會有一個四月國際兒童藝術節(jié)，每年都會舉辦，到時候就邀請他們來表演。四月兒童藝術節(jié)舉行的一個禮拜里會吸引來自全球八百多位兒童來參與，完全由他們自編自導自演，所以他們對這樣一個項目是非常認真嚴肅的。丹麥的四月兒童戲劇節(jié)同時又是一個巡回的戲劇節(jié)，每一年在丹麥的不同城市里面舉行。因為在丹麥有一些地方的人根本沒有什么機會接觸到戲劇，所以我們希望它能夠下鄉(xiāng)。而且所有進場，觀眾都是免費的，不需要買票。這個戲劇節(jié)不只是一個戲劇的市場，同時也是一個論壇，參與的人能夠有彼此交流經(jīng)驗、分享和彼此幫助的機會。
除了上述提到的活動外，我們還有這么個項目，比如說一個學校想開一個藝術表演類的課程，學校方可以做一個“駐場藝術家的計劃”，向我們項目方申請，讓一位藝術家或者導演或者編排的總編劇在學校待上一段日子，體驗學校的日常生活，也會給那些老師進行培訓。另外一個項目專門針對具有某一種特別技能，想在兒童的領域里面有所作為的人，比如說一個作家想寫一本兒童書，或者一個編劇想編一個兒童劇目，可以向我們這個項目申請，我們培訓他如何去做，可能是一個禮拜幾次或者一個月幾次來上課，也可能有幾年的時間。
焦剛：大家也知道戲劇是一門綜合的藝術。孩子去看戲的時候，他們不僅僅看見一些演員在表演，他們會動用所有的感官、感知能力，跟著主人公一塊去冒險、去體驗、去經(jīng)歷各種事情。通過這樣的體驗，他們會提高自己的很多能力。而且戲劇有一個好處，很多的時候更加強調(diào)矛盾沖突，面對沖突的時候，孩子會用帶入感的方式去思考、去判斷，甚至為這些主人公想到解決問題的辦法，這樣不僅提高了他們的感受能力，也提高了他們的思辨能力。所以，戲劇教育對于孩子能力的培養(yǎng)是很好的一種手段。
舉個例子，三年前我們和延安革命老區(qū)合作制作了一部戲叫做《延安保育院》，紅色戲劇。因為內(nèi)容和孩子、和保育院有關，需要很多的兒童演員。我們知道延安是比較偏遠的一個地方，在戲劇教育上面會相對的弱一些，所以我們帶了很多北京的孩子，帶了很多專業(yè)的演員完成了這樣一個創(chuàng)作，演出非常的成功，當?shù)氐念I導想把這個演出落地，作為當?shù)氐囊粋€長期的演出。那么，就有一個問題，必須在當?shù)卣业胶芏嗟暮⒆訁⑴c演出，這非常非常困難，很多的家長都不想讓他們的孩子來這里，因為孩子學業(yè)繁重。最后我們找到了一個幼兒園，比較小的，私立的，偏僻的幼兒園，當時園里只有不到一百個孩子，我們從中挑了大概二十個孩子參加我們這個演出。3年過去了，幾天前我又去了延安，因為這個戲要改版，他們很激動地告訴我，今年的演出已經(jīng)超過了四百場，供不應求，兒童演員也供不應求，所以他們現(xiàn)在培養(yǎng)了四十多個備選的孩子，還是和原來的那個幼兒園合作的。而這個幼兒園現(xiàn)在成了一所非常有名的幼兒園，幼兒園的孩子因為參加了戲劇活動，在升入小學或初中后，在學校里都非常自信、活躍，創(chuàng)造能力、溝通能力非常強，參加各種社團，學習也是突飛猛進，在學校里非常受歡迎。此外，還有很多別的幼兒園的孩子家長為了讓孩子參與這個戲的演出，找各種關系。不是說這個演出會給他們帶來什么，是因為家長確實看到了孩子在戲劇教育中產(chǎn)生的變化。
楊靖：上海國際藝術節(jié)至今辦了了，今年的藝術節(jié)首次把所有有關藝術教育的活動集合成“藝術磁場”的板塊，我們主要是依附于劇場里面的演藝資源，做一些衍生性的活動，比如說一些彩排觀摩、講座，幫助觀眾更好地理解舞臺作品和展覽作品。作為公益性的藝術節(jié)，通過藝術教育可以提升城市的文化水平、市民的文化素養(yǎng)，這是政府辦節(jié)非常重要的社會責任。藝術節(jié)也需要培養(yǎng)潛在的觀眾，做藝術教育工作，看上去好像不是一個商業(yè)演出，但是它的作用是潛移默化的，使更多的人了解藝術。我們對藝術節(jié)的很多活動進行了一定年齡分段，希望能夠覆蓋到城市里面所有喜歡藝術的人，當然也有一些重點，即兒童、青少年、在校的學生。從形式來說，我們也希望藝術教育活動能夠豐富多彩，能夠有多種形式讓大家更好地來理解活動的內(nèi)容。比如一些觀摩彩排的活動，跟演出主創(chuàng)團隊互相聊天、了解；再比如我們把一些專場演出送到大學校園、中職園以及小學和幼兒園，這些演出針對不同觀眾年齡段也做了不同形式的呈現(xiàn)。此外，作為平臺方，我們希望吸納各方面的合作資源，今年也嘗試跟上海很多演出機構(gòu)、劇場、學校合作，一方面豐富內(nèi)容資源，另一方面也拓展了渠道，讓更多的不同社會層面的人參與到藝術節(jié)豐富多彩的活動中來。
文化背后論文篇六
比賽前的一個月，學校發(fā)布了關于“12.9運動會”?的報名表，我毫不猶豫的在200米的那一欄下寫下了自己的名字。
一個偶然的機會讓我奮斗起來，那天早早的做完作業(yè)去轉(zhuǎn)悠，一股寒風刺激到了我的皮膚，甚至每一根毛發(fā)，我停下腳步?，心想:風有柔有勁，而我呢？不是一樣嗎？這一次的比賽我準備好了嗎？對自己有信心嗎？能為班級爭光嗎？對！我不是一個人在奮斗，我代表的是整個五班。
沉思過后，整裝待發(fā)。
每一個人都只看到得到別人光彩的一面，卻不懂別人艱苦奮斗的一面?。
那次以后我開始了我的準備?。每次上體育課我集完合之后，老師所規(guī)定的圈數(shù)上我總會增加一圈，但必須用盡全力去跑，不然就會受到老師的責罵，體育課后還剩那么十幾分鐘我就回來一次“一沖到極”，就是從某一點出發(fā)，一直加速沖刺，直到極點。
那一次，我因為在跑道上跑步忘了時間，就忘了去少年宮參加活動，因而被班主任叫到辦公室里去談話?，卻得了一個“莫須有”的罪名，說什么我有很多次不去上課，就被老師請了家長，媽媽知道這件事后以為我在學校膽子大就甩了我?guī)装驼啤?/p>
這樣的日子一直重復著，直到比賽的那天。
那天也許是我太興奮了吧，不小心從樓梯上摔了下去?，造成了關節(jié)扭傷，不能做劇烈運動，不然就會留下后遺癥，聽到這里我的心變冷了。本想可以在比賽的那天可以看一看自己女里的成果，可是……哎…我覺得還是奮斗吧。
直到比賽的那天，我的腳似乎沒有什么好轉(zhuǎn)，但是我選擇了帶傷奮斗雖創(chuàng)下偉績，但去永遠的留下了后遺癥。
人們都只懂的別人光彩的一面，卻不知道奮斗者在取得成功的時候付出了多大的代價......
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文化背后論文篇七
而今，為了城市化，為了繁華，曾經(jīng)的荒原野嶺，現(xiàn)已建成漂亮小區(qū);曾經(jīng)的泥濘洼地，現(xiàn)已鋪成柏油馬路。自然的森林是綠色的，而這里的“森林”是灰色的，水泥的顏色。開發(fā)后的農(nóng)村多現(xiàn)代啊，看起來多繁華啊!繁華得讓人心亂神迷。我們習慣的農(nóng)村元素呢?那清新的空氣，那自在的鳥鳴，那成片的蛙聲，那起伏的綠丘……雖然我也曾向往城市，向往乘電梯上下，坐地鐵進出，向往霓虹般的夜;但，我最愛的仍是我已習慣的農(nóng)村!我為生活在繁華城市的人而悲，因為無論他們?nèi)绾紊萃膊豢赡茉谀乾F(xiàn)代得找不到自然身影的城市里，尋到自然原生的生活。
每次乘車回家，都會看到車窗外的風景：成群的鏟車、挖機機械地刨著土地，圍著施工現(xiàn)場的天藍色隔離板插在被刨開的黃土上，在那活動板下，總有些纖細的小草在頑強抵抗，然而，青灰色的水泥最終還是會將它們生存的土壤封住?；蛟S若干年后，外地人來此考察會慨嘆此處的繁華，而不曾想到這里在制造繁華時，失落了什么。
繁華城市里的人每天吃著大棚菜、轉(zhuǎn)基因食品、太空水果……他們的味覺似與自然漸行漸遠。每次住在中心城區(qū)的姨媽來我家，都會“不客氣”地在我家菜園摘菜，甚至還跑到田間地野挖些野菜帶回城里去。這是城里人填補味覺失落的方式吧!生活在繁華都市中的人，心很累，缺少一種自然的皈依，所以他們喜歡假期去郊外踏青，放松疲倦的心，所以在城市最為熱鬧、喧嘩的酒吧，都會掛上一些農(nóng)具，擺點人工的“小橋流水”——那是對精神失落的填補。
人，產(chǎn)生于自然，而城市生態(tài)系統(tǒng)完全造于人力。在繁華的城市生活久了，人會覺得有種空洞感，離開自然太久，太遠，在經(jīng)濟大流的沖蝕下，人會疲憊，來自內(nèi)心深處的疲憊，因為心靈和精神得不到大自然氣息的洗禮，無論身或心，都會有一種莫名的失落。
為了繁華，人們正在瘋狂地建設城市;因為失落，人正在疲軟地尋覓每一處“自然”。
文化背后論文篇八
伏爾泰說：“成功是一顆種子，不澆水、施肥、除草，它是不會綻放出絢麗的花朵的”。成功的取得正是如此?！安唤?jīng)風雨，怎能見彩虹?”成功的背后，需要風雨的洗禮，需要我們付出。
偉大的物理學家伽利略，他在力學上確定了伽利略原理，為物理學的發(fā)展作出了巨大的貢獻。而在取得成功之前，他每天都要在研究所呆上十幾個小時，每遇到難題就廢寢忘食，堅持不懈的演算、研究，想盡辦法攻克它，“鍥而不舍，金石可鏤”，最終他成功了，成就了輝煌的歷史。
正因為伽利略有一種由始至終都堅持不懈，執(zhí)著而不放棄的態(tài)度，才使他在漫漫的長路中登上了成功的頂峰。
著名書法家王羲之自幼酷愛書法，每天堅持苦練，日復一日，年復一年，幾十年如一日，高中作文鍥而不舍地練習書法，終于使他的書法藝術達到了爐火純青的境界，被世人譽為“書圣”。
“非凡的毅力，能成就非凡的事業(yè)?！睈勰莱隽顺晒Φ拿孛?。王羲之正是懂得了這秘密，憑著堅韌的毅力不斷努力，不斷超越，終于登上了書法藝術的巔峰。
我國著名的生物學家童第周，上中學時，他因為考試不及格，所以老師要他留級，同學們也譏笑他，對此，他并沒有悲觀喪氣，而是發(fā)奮努力，刻苦學習，后來終于取得了優(yōu)異的成績，令人刮目相看。出國留學時又刻苦鉆研，勤奮好學，得到了老師的好評。獲博士學位后，他回到了災難深重的祖國，從事實驗胚胎學的研究近半個世紀，成為我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人，成了著名的生物學家。
試想，如果童第周當初氣餒了，不思進取，他能有如此輝煌的成就嗎?如果他沒有刻苦學習的精神，可能至今還是一個碌碌無為的無知凡人呢。一往無前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奮，讓自己抵達了成功的彼岸。
成功，對每個人來講都是平等的，誰付出了艱辛的勞動誰就越快接近他。
“一分耕耘，一分收獲”，成功的獲得是來之不易的，要想獲得成功，必須在其背后付出艱辛的努力。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“白玉不毀，孰為圭璋?”成功，需要磨練才能放出耀眼的光芒，綻放出動人的花朵。
文化背后論文篇九
成功需要付出努力和汗水，成功讓我獲得了喜悅，成功是一次次失敗之后而形成的。
暑假有的學生因為溺水而亡，我的爸爸聽了這些事情有些害怕，于是決定讓我學習游泳，我也是很興奮。
我真的沒有沉下去，我敢下水了。要學游泳的標準動作，我決定先學狗刨。我戴上游泳鏡，開始學習。先是雙手五指并攏，用雙手向前劃，同時用腳拍打水面。學狗刨說是容易，但做起來不是那么容易了，需要保持身體的平衡，手腳相互配合，保持身體的協(xié)調(diào)性。我開始游的時候，不知怎么回事兒，總是不往前走。撲騰了半天也沒有前進一米。我想：怎么這么難，是不是我有的動作做得不對呀？對了，我想起來了，我在劃水的時候，應該雙手使勁往前劃，同時兩只腳使勁地撥水，這樣身體才能快速向前走，原來我動作小了。就這樣我加大力氣，使動作大一點。真神奇，我慢慢往前走了。
不一會兒，我就學會了游泳，開心地回家了。我成功了，在成功的背后我付出了汗水和努力，雖然很困難，但我并不后悔。
文化背后論文篇十
在日常學習、工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的美麗的光環(huán)背后議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還記得我國首獲諾貝爾文學獎的文學家莫言嗎？在他獲獎后，說：“驚喜而惶恐，驚的是沒想到，喜的是果真給了自己，惶恐是擔心有了這光環(huán)，有更多的'人找毛病，為難自己?！笔堑模诿利惖墓猸h(huán)下總有那段令人心酸，刻苦銘心且又鮮為人知的故事。
還記得我剛開始學古箏時，看著老師彈得那么好聽，心里好生羨慕，更想有一天能登上舞臺，讓很多觀眾為我鼓掌，喝彩。從此，我便迷上了古箏。
俗話說：“外事開頭難?！边@話一點兒也不錯，在我剛學習古箏時，只以為隨便撥撥幾根弦就夠了，可事實卻并非如此，彈古箏時，要注意姿勢和手勢。這當然得訓練很長一段時間嘍，況且這也得日積月累呀。于是，我便從最基本的開始練。
小時候，每次去學古箏，老媽總陪著，這樣一來，老媽也漸漸學會了古箏，當然，對我的管教也更嚴了，彈不好，老媽就不停地說，如果說了屢教不改，就打我的手了。有一次我彈得很差勁，老媽越說彈得越糟，這下可吃了苦頭，我的右小手被打得紅通通的，而且打了還不準哭，媽媽總說：“人要堅強，不要以遇到困難就哭，哭是不能解決問題的?！?/p>
漸漸地，我彈得有了許多進步，記得有一次貪玩兒，都忘記背歌譜了，可到了第二天，老天像和我作對似的，老師說要檢查，本還懷著一絲僥幸，可那天簡直倒霉透頂了，老師竟然讓我彈（還不讓帶書），唉，沒辦法，只好硬著頭皮去，憑感覺彈了。雖然后面幾個同學也都沒彈出來，但老師說讓我一個人放學留在那兒練，更要命的是還把這事告訴了老媽，唉，幸好老媽沒說什么，從此，我再也沒犯過這種錯誤了。
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育出絕美的珍珠；
頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。
惟有堅定信念，執(zhí)著得向前邁進，才能走向成功的彼岸！
文化背后論文篇十一
小孩子喜歡去肯德基、麥當勞；青年人喜歡逛街、看電影；老人喜歡去棋社下棋、聊天，繁華背后的冷清作文。新民眾樂園作為一處可以同時滿足不同年齡的人的不同需要的娛樂場所。其繁華與熱鬧是眾所周知的。
元月27日，我們現(xiàn)代少年報書蟲俱樂部的一群小書蟲如約來到了這條繁華的街道去參觀這條街道上的幾處舊址。街道上人來車往，許多少男少女挽著胳膊在那悠閑地逛著街。因為快過年了，佳麗廣場里人山人海，人們在盡情地選購年貨。新民眾樂園的沿街小店，肯德基、燒烤及眾多食物都誘惑著人們的嗅覺。走進去，小商品和前衛(wèi)時髦的衣物、卡通包、卡通娃娃琳瑯滿目，吸引著人們的視線，整個大街熱鬧極了。
可又有誰知道，這繁華的街道上會有這么一個冷清的角落。那就是新民眾樂園旁邊的南洋大樓三樓的國民政府紀念館，寫景作文《繁華背后的冷清作文》。這是一棟六層樓的歐式建筑。曾經(jīng)是武漢國民政府的辦公處，曾是國min黨重要領導人汪精衛(wèi)、徐謙等人的活動場所。也曾是國min黨二屆三中全會的會場。我們一群小書蟲興致勃勃地來到三樓的紀念館。紀念館格外的冷清。孫中山像和遺囑掛在會場的中央。一張破舊的小桌子上擺放著一臺黑色的`老式的電話。這便是當時的辦公廳了?？纱藭r卻已經(jīng)沒有了昔日的繁忙——一種人去樓空的感覺。展覽廳內(nèi)有很多的圖片。這些圖片再現(xiàn)了歷史的場景。不再清晰的面孔，依然存在的文字。跟那外面的大街比起來，似乎有很大的差別。
同學們，行動起來吧！加入到我們的紅色之旅中來，因為只有真正地了解武漢，才能在將來更好地建設武漢。
文化背后論文篇十二
繁華的城市，每個人都在孤獨地前進著。坐在咖啡廳里，望著窗外匆匆的行人，竟有了一種想哭的感覺。曾經(jīng)，我們一起坐在這喝咖啡，講著一些不知天高地厚的話;曾經(jīng)，我們一起翹課去網(wǎng)吧，一起去河邊許愿放漂流瓶;曾經(jīng)，我們一起手牽手在操場上一圈又一圈地瞎逛，一起躺在草坪里看星星……如今，什么都沒了，等待的諾言，也終究未能實現(xiàn)。那么既然給不了你幸福，那就看著你幸福吧，畢竟在這個繁華的城市里，天長地久也是一種奢侈，但，我們的愛戀，縱使沒有完美的結(jié)局，我也要你刻骨銘心。
時間，讓我們蒼老，歲月無聲地流逝，遙望那無盡的路途，卻是沉寂后，那無限的溫柔。每當夜深人靜時，望著闌珊的城市，心里總有一絲莫名的痛楚，眼前浮現(xiàn)的依舊是你的笑容，伴隨汽笛聲傳來的依舊是你的名字?？粗铄涞奶炜眨嗝纯释芡高^著天幕和你互道晚安。只是，晚了，一切都來不及了。其實你給我的僅僅是一個默契而已，卻令我小心翼翼地握在手里，為什么我依舊不能釋懷，為什么你的一切我依舊那么在意?街道上依舊燈火通明，只有這里才有屬于我的寧靜，指尖掠過光滑的桌面，這個生活了十多年的城市，突然讓我感到從未有的陌生。一直以來，獨自堅守著自己的心愿，在繁華的背后，一個人演著這出傷痕累累的獨角戲，沒有人了解，也不需要人了解。若時間可以沖淡一切，我愿掬起時間的潮汐，埋葬堅守多年的心愿。不必再哭泣，世間沒有不老的紅顏，誰能保證心不變，看得清滄海桑田。我們走在不同的田埂里，卻在同一個地點邂逅。我們寄托，我們吶喊，都只有一個期限，那就是一生，只是，有多少人能用一生實現(xiàn)這寄托，這吶喊。
拿起手中漸漸轉(zhuǎn)涼的咖啡，忽然感到，繁華背后的獨角戲讓我看清了自己，也讓我渴望著，渴望一場完美相遇。當歲月伴隨著落葉漸漸枯黃，生命能不能再伴枝條發(fā)綠?你等待著吧，你要等待，總有一天還會有繁花。
文化背后論文篇十三
車水馬龍，燈紅酒綠的城市生活，鳥語花香，空氣清新的鄉(xiāng)間生活；樸實無華的幸福生活，權(quán)謀相爭的艱難生活，不同的人所追求是不一樣的，有的人喜歡寧靜選擇后者，有的人喜歡繁華選擇前者。
電影《后會無期》片尾曲里有這么句“直到看見平凡才是唯一的答案?！笨雌饋順銓嵉囊痪涓柙~，用在我們當下社會是不是適用呢？當幸福來得太突然的時候，我們會質(zhì)疑自己所擁有的一切是不是真的。我們社會的不斷發(fā)展，使我們無法停下那快節(jié)奏的生活，奔走于城市的大街小巷，忙忙碌碌，我們帶著滿懷的期待，期待有房，有錢，能過上好的生活，這樣的期待使大多數(shù)人想不斷往上爬甚至追求更高的榮譽，地位，自我，相比那種平凡的生活，也許已經(jīng)不是我們想要的了。
在高速發(fā)展的大時代里，那鱗次櫛比的高樓，那燈紅酒綠的城市生活吸引著我們，使我們想從農(nóng)村走向城市，擺脫落后貧窮的命運，想在城市里闖蕩一番來提升自己的價值，因為我們不愿貧庸的活著。于是，我們對于金錢，地位，權(quán)勢是那么的渴望，當我們想擁有這一切的這種想法出現(xiàn)的時候，我們正在慢慢地改變，正在被另一種“魔力”所控制，有時候我們會迷失自我，墮落那無邊的黑暗里，使自己無法自拔。曾經(jīng)在農(nóng)村生活的我們是那么的單純，那么淳樸，城市的吸引，那種享受的生活，我們卻有時會抵御不了而成為它的附庸，附屬品變成另外一個可能自己都不認識，不想要的自我，就像宮斗劇里的人物一樣。當我們利用自己的身體，利用朋友，利用情親，愛情來達到我們的追求時候，我們也同樣會失去這些看不見的東西，當自己發(fā)現(xiàn)的時候，也許我們已經(jīng)后悔不已，甚至會討厭這樣的自我，到頭來我們會反問：“我所真正追求的到底是什么？是金錢，是地位，還是別人對自己的阿諛奉承?！?/p>
逃離城市的喧囂，我們不知道哪里還能容納我們，不知道該往哪兒走，心靈的棲息地在哪？我們的心好累，全身都是傷痕累累。
經(jīng)歷城市風雨的“洗禮，”爾虞我詐的謀術，無法逃離的背叛，我們會因為自身無力的反抗，疲倦而選擇停止，甚至下場就像宮斗劇里的一樣，最后會一無所有。我們最終會離開自己曾經(jīng)向往的美好的一切，去尋找丟失的自我，我們會回到曾經(jīng)的地方，回到原本屬于我們的地方，才得知，原來這一切不過是自己的一場美夢，美夢終究是要醒來的，醒來后才發(fā)現(xiàn)一切都是那么現(xiàn)實。當我們停下沉重的步伐，獨自徘徊在深巷里時，那一縷縷的花香，雨過天晴的彩虹，農(nóng)民們辛勤的勞作，這無疑是鄉(xiāng)間的景色的寫照，我們才發(fā)現(xiàn)原來這里才是我們心靈回歸的地方，平凡里的世界，心靈的靜養(yǎng)之地。
我們以前奢望的追求最終不過是回到平凡里，這種平凡卻是樸實，用我們的樸實來贏取每一個人的尊重，用我們的平凡去書寫我們自己不朽的傳奇，在平凡里展現(xiàn)不平凡的我，這種不平凡的自我，用宮斗劇里的話說即是“不爭，不顯，不露，”因為我們知道我們要與曾經(jīng)那個冷酷無情，不斷索取的“我”告別，現(xiàn)在的我們是重新站在起跑線，奔向那明天的陽光而不是無底的深淵。
文化背后論文篇十四
從古到今，人們感嘆繁華，贊美繁華，向往繁華。因為，繁華意味著幸福，意味著興盛。而繁華的背后，卻有無窮無盡，說不完的秘密。
繁華的背后，閃爍著國家，王朝的興盛衰敗。“驪山四顧”“阿房一炬”。我們難以想象當年阿房宮的繁華景象，但它決定了一個王朝的命運。秦始皇建造它，是為自己享樂，而他一定不曾想到，自己這奢侈的擺設，在項羽的一把大火之后，全部化為灰燼，江山另落人手。這種繁華加速了王朝的衰敗。大唐盛世，長安城同樣充滿繁華景象，百姓的生活富足快樂，人才層出不窮，一舉造就文化上空前絕后的繁榮，也把中國推入鼎盛時期。
繁華相同，結(jié)果迥異。歷朝歷代的繁華，似乎在暗示著我們：君主過于奢侈享樂，那么王朝的昌盛只是加速了國家的衰敗。
繁華或許就是因為許許多多的寂寞和凄苦構(gòu)成，又離不開耐住困苦的勞作。
繁華，來之不易。繁華的背后，是智慧的結(jié)晶，歷史上精彩片段的核心。繁華，值得我們珍惜，值得我們思考。當我們在為某處繁華感慨時，千萬不要忘記繁華的背后。
文化背后論文篇十五
每個人得一生都是不斷地追求自己理想中完美，而伴隨著他的一生得卻又是一個遺憾。一個又一個缺陷。完美是人生的奮斗目標，是理想的寄托點，然而理想中往往有些虛無飄渺，只有缺陷才是真的。
在我們生活的地球上，有春暖花開，鳥語花香，也有雷電的轟鳴，狂風的怒吼。有美麗怡人得夏威夷，也有風光無限的威尼斯，不斷噴發(fā)的火山，驚天動地的海嘯和地震。完美總是有缺陷共存。也許有人會說：“界并不完美，多么令人遺憾！”開天辟地時，天地不分，渾然一團，好似無懈可擊，而正是盤古那一斧劈出的缺陷，才劈出了人類賴以生存的世界；女媧補天時，尚有一塊沒有補全，而正是這一缺陷，讓大地有了四季之分和風雨雷電；大地東傾，應該也是個缺陷，正是有了這個缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了“問君能有幾時愁，恰似一江春水向東流”的千古名句。
同樣，曇花正是因為短暫的開放，才顯的美妙絕倫。是的，世界因缺陷而美麗。
人得一生也一樣。每個人度存在著不同的，或大或小的缺陷。英國的海倫，中國的張海迪，她們都有天生帶來的殘疾，而她們并沒有放棄自己，依靠自己的頑強意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績。她們的身體殘疾是殘缺的，而她們的`心靈，她們的精神是完美的，她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌！
讓我們正視自己的缺陷，樹立想象中完美，并為之不懈努力吧！
文化背后論文篇十六
我不忍心再想下去了。
但是，沒想到我也會有這一天。
繁華，退了。
我依舊依戀那余暉，依舊貪戀那香煙，哪怕只是一縷，一絲，但是，那也好啊，只要有一縷在，也是可以相濡以沫的，還是可以相依為命??！可是，那縷縷香煙，終是要――散的，終要散去，散去。
過去的日子宛如霧里看花，是那么地美，又是那么地朦朧，夾雜著淡淡的凄涼和哀愁?；蛟S，這本來就是上天注定吧！本就知道要分離，又何必要執(zhí)著？“人之所以痛苦就是在于追求錯誤的`東西?！闭\然，分離聚合，皆有天定。
緣分，終究是要斷的。
我又何苦空自執(zhí)著？
放手吧，有時放手也是一種幸福。
習慣了忙碌的生活，習慣了同學們的熱心真誠，我以為離開時可以不在乎，可以瀟灑地走去，可是，我發(fā)現(xiàn)，我動情了，對這個班，動情了；對這些老師們，動情了；對這個學校，動情了。
假裝不在乎，其實，心里不知道是多么地在意??！
繁華，終究要退去。
看慣了繁華，也就習以為常了，總以為是自己應該得到的，卻不知道珍惜，不懂得感恩，最后，那繁華的夢破碎了，只留得碎片一地，任清風吹拂。
回不去了，回不去了。
既然如此，那就安然吧?？偛荒芤驗閯e人而影響自己??！況且，真正愛我的人也一定是想要我健康生長的。
我可不能辜負他們！
想到這里，不覺微微一笑。
呵，放開些吧，我亦是我，不是替代品，更不是犧牲品。
繁華，終是要退去。
花兒，，終是要各自散落的。
最后，作詩一首：《清宵夢》。
蓬萊一夜孤燈閃，隨風入夢慰無眠。
獨立寒燈觀夜色，競引蒼天嘆多情。
文化背后論文篇十七
古人云：“臺上一分鐘，臺下十年功。”輝煌的背后必然有著無可道出的汗水。付出才會有收獲，用心去體會，成功背后的淚水。突然得知下周的公開課，心中竟第一時間涌出了不少的驚慌失措。又被告知要上臺去解讀名作中的意象美，無異于是雪上加霜。但為了這場完美的表演，我也是暗自決定要好好準備。初審名篇，毫無頭緒?；蛟S是對意象了解不夠深入，又或是手忙腳亂。在三躊躇下還是選定了背影這篇散文。作者與意象間的互動在我去深入了解后竟是那么的精彩，父親的身影仿佛躍然紙上。心境一下子便被帶入了那種環(huán)境中，以一個旁觀者的角度出現(xiàn)在了那一個個畫面中。徜徉于文字之間，我仿佛是父親身旁的旅客，目睹著他的眼淚，也親眼所見父親那肥胖的身影的無盡的辛酸。此時的我猶如是悲憤的詩人，把內(nèi)心世界在紙上展現(xiàn)。我投了所有的情感去體會。終是功夫不負有心人，文章的那一條感情線索也呈現(xiàn)在了我的眼前。在父親轉(zhuǎn)身離去的那一瞬，我也是筆鋒收住，一篇意向美的文章便誕生了。我反復去體會他，細細打磨其中的細節(jié)，那情感便越發(fā)圓潤了起來。
日子飛快地便轉(zhuǎn)到了公開課這一天，我保持著冷靜的心態(tài)，激動地完成了對背影的鑒賞，那緊張的情緒也是一掃而空，一口氣長舒，看著同學們那精彩的表現(xiàn)，不免多出些感悟來。想必這應該是初中生涯中最后一節(jié)語文公開課了，同學們都竭盡了自己的所能向各位老師展現(xiàn)出了九班的優(yōu)秀。許多同學在課上的精彩發(fā)言令我也是自愧不如。時光飛逝下，我也會努力去追趕上你們的腳步“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”或許，每件成功的是背后都有人付出了大量的汗水吧。
為了臺上精彩的表演。也許真的耗費了的磨礪。但我相信，苦盡甘來，在自己的努力得到收獲時，或許這便是最美好的時刻。
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