感謝信是表達(dá)對(duì)他人幫助或關(guān)懷的一種書面表達(dá)方式。寫總結(jié)還需要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性，避免出現(xiàn)模糊和錯(cuò)誤的表達(dá)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
我最喜歡聽的話篇一
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！边@句話是我的游泳教練告訴我們的，在我受到極大的痛苦，想放棄時(shí)他就會(huì)鼓舞我，讓我從新找回自信。
我是一個(gè)熱愛游泳的人，在我的游泳訓(xùn)練中，曾經(jīng)發(fā)生過一件不同尋常的事。有一次，我參加了游泳比賽，拿了第一名。那是第一次拿第一，所以就欣喜若狂，晚上去飯店吃飯，往?？偸巧吓_(tái)階；然而這次卻是蹦上臺(tái)階，沒注意安全，一不小心把自己的左腕骨的兩根骨頭給摔折了。當(dāng)我知道自己將會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間不能游泳時(shí)，便非常傷心，因?yàn)槲遗伦约阂院笤僖材貌坏降谝涣?。?jīng)過一周的休息，我有一種想放棄的想法，天天愁眉苦臉，也不好好養(yǎng)傷了。于是媽媽就把這件事告訴了我的教練，教練馬上回了這樣一條信息：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。你要把這次受傷當(dāng)作一次對(duì)你的考驗(yàn)，你要好好養(yǎng)傷，我等著你歸隊(duì)?！苯?jīng)過一個(gè)月的休息，我終于又回到了訓(xùn)練館，訓(xùn)練時(shí)，更加刻苦，后來參加北京市錦標(biāo)賽，全國(guó)選拔賽都是冠軍。感謝教練在我迷惘消沉?xí)r給予了我鼓勵(lì)和支持，他是我人生路上的啟明燈。
我最喜歡聽的話篇二
我最不喜歡的一句話是“你自己想”。平時(shí)這也是我聽得最多的一句話。
時(shí)常會(huì)在我家發(fā)生這樣的事。我做奧數(shù)題做不出來去問爸爸，爸爸總是頭也不抬的回答說：“你自己去想吧，我還要工作呢?！庇谑俏肄抢X袋回到房間，我想來想去兩眼對(duì)著題目直發(fā)呆。我實(shí)在想不出來時(shí)，急的直跺腳。這時(shí)爸爸走過來，瞄了一眼題目，為我講題。然后爸爸又出了一道類似的題目給我做“這一回，你可要自己想了。”思考題目需要多讀多畫，想不明白的地方可以翻閱以前學(xué)過的書籍。
在學(xué)?！澳阕约合搿边@四個(gè)字也常常出現(xiàn)。我語文一向不是很好，我去問好同學(xué)們他們的`學(xué)習(xí)方法?？伤麄兘o我的回答大多數(shù)令我失望，幾乎都“你自己想，去觀察我身上的優(yōu)點(diǎn)”這句話。我英語不差，可最近不怎么了，一直錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。老師十分生氣：“面壁，你自己去反省”我只好乖乖的罰站去。
怎么樣”你自己想“四個(gè)大字對(duì)我打擊大不大？可惡的”你自己想“，其實(shí)非也。有誰知道就光光四個(gè)字，培養(yǎng)了我的自學(xué)能力。
小主編點(diǎn)評(píng)：“你自己想”看起來確實(shí)對(duì)你打擊挺大，但是也有好處，鍛煉了你獨(dú)立思考的能力。
我最喜歡聽的話篇三
1、回眸過去，生活中的一份浪漫，一段真情，一個(gè)久藏心底的思戀，一個(gè)得而復(fù)失的遺憾，都像一泓蜿蜒清澈的溪水，汩汩注入你的心田，滋養(yǎng)你的情愫。
2、我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿荊棘，只要我們秀出自己就是最好。
3、生活在于改變，改變自己的生活需要勇氣，改變自己的目標(biāo)更需要勇氣。改變并不一定意味著成功，但成功一定伴隨著生活的改變。
4、刀刃再鋒利，如若長(zhǎng)時(shí)間不用石磨，一定會(huì)落滿灰塵、銹跡斑斑，直至成廢物的。這就是生活的真實(shí)。這就是生活的辯證法。
5、人生就是一場(chǎng)華麗的演出，演繹著自己的主角，別人的配角。
6、大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂，是悲傷？不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握！
7、樂觀，看似簡(jiǎn)單，但在困難面前真正做到的人卻寥寥無幾，因?yàn)槟切┩纯嗟娜?，不能真正感受到人生的真諦！
8、其實(shí)多難的生活并不可怕，就怕你不思進(jìn)取，破罐破摔。失敗也并不可怕，就怕成功不是失敗的母親。奮斗路上走的慢一點(diǎn)還不可怕，就怕你停滯不前，樂不思蜀。
9、平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。
10、放棄一段讓你傷心的愛情，你便會(huì)找到真正屬于你的愛情；放棄那個(gè)讓你掩飾的小我，你便會(huì)有一個(gè)全新的自己；放棄壓抑著你的功名利祿，你便會(huì)收獲更多的快樂。心中無纖塵，自在無憂身，心凈才能無染，無染才能舒心。
11、一杯咖啡，聞起來是濃郁的香，喝起來卻是澀澀的苦；一棵郁郁蔥蔥的大樹，看起來是綠的，完美無缺，但觀察中發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都有些泛黃；一個(gè)壯美的人生，聽起來是順利，自在的，但講起來，卻是充滿了挫折與痛苦！
12、品味人生，品位的是一種對(duì)待人生的態(tài)度。格拉斯說過，熄滅燭火，才能看見燈芯。就好像走向罕達(dá)途中的朝圣者一般，在不斷的反省的途中，享受生命的價(jià)值和意義，使庸常的生活變得精彩起來，看到陽(yáng)光下，靈魂在升華。
13、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。
14、人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無光。
15、積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生！
16、凡想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至面對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的希望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的夢(mèng)想的比彼岸勇往直前。
17、成功真的并不遙遠(yuǎn)，只是它朦了一層面紗，讓我們永遠(yuǎn)無法感知他的存在。所以生活中往往有些人會(huì)莫名的感嘆，為什么我走了一千步卻還無法獲得成功，其實(shí)他不知道成功就藏在第一千零一步的拐角。
我最喜歡聽的話篇四
問世間情為何物，直叫人生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑......
香煙愛上火柴就注定被傷害，不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債，老鼠對(duì)貓說我愛你，貓說，你走開。老鼠流淚走開，誰也沒看見老鼠走后，貓也流淚。其實(shí)有一種愛叫放棄，如果你是我眼中的一滴淚，那我永遠(yuǎn)都不會(huì)哭泣，因?yàn)槲遗率ツ?。一只風(fēng)箏一輩子只會(huì)為一根線冒險(xiǎn)。女人善變的是臉，男人善變的是信=心。在愛的世界里沒有誰對(duì)不起誰，只有誰不懂的珍惜誰。葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不挽留？問世間情為何物？佛曰：廢物。一個(gè)人不孤單，想一個(gè)人才孤單，這過去的每一年里，每個(gè)城市每個(gè)角落都在演繹不同的故事，開始相信生命只是一場(chǎng)塵世的煙火，時(shí)而璀璨時(shí)而荒涼。
他很難決定：放風(fēng)箏的人應(yīng)該是哲學(xué)家，還是詩(shī)人？這件事，人做一半，風(fēng)做一半，謀事在人，成事在天。表面上，人和自然是對(duì)立的，因?yàn)槿艘★L(fēng)箏，而風(fēng)要推走風(fēng)箏，但是在一拉一推之間，人和自然的矛盾竟形成新的和諧。這種境界簡(jiǎn)直有點(diǎn)形而上了。但這種經(jīng)驗(yàn)也是詩(shī)人的經(jīng)驗(yàn)，他想。一端是有限，一端是無垠。一端是微小的個(gè)人，另一端，是整個(gè)宇宙，整個(gè)太空的廣闊與自由。你將風(fēng)箏，不，自己的靈魂放上去，放上去，上去，更上去，去很冷很透明的空間，鳥的青搗云的干疊蜃樓和海市，最后，你的感覺是和天使在通電話，和風(fēng)在拚河，和迷迷茫茫的一切在心神交馳。這真是最最快意的逍遙游了。而這一切一切神秘感和超自然的經(jīng)驗(yàn)，和你僅有一線相通，一瞬間，分不清是風(fēng)云攫去了你的心，還是你擄獲了長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)云，而風(fēng)云固仍在天上，你仍然立在地上。你把自己放出去，你把自己收回來，你是詩(shī)人。
在我看來這篇文字并不能代表余光中先生的文風(fēng)，但無疑，是最讓我感動(dòng)的一段。
風(fēng)箏般的逍遙如同帶著鐐銬的舞蹈，逆旅的.風(fēng)束縛的線，不自由的風(fēng)箏，卻書寫著一個(gè)最美的寓言，關(guān)于逍遙。出世與入世的平衡之美，便在那小小的風(fēng)箏上了。
我想，最能代表余先生文風(fēng)的，應(yīng)是《聽聽那冷雨》，還有《鬼雨》。先生運(yùn)詞，古韻十足，自覺他受李賀的影響極大，奇怪得很，看完那文字，我想到的是油畫，辭藻的生長(zhǎng)便如顏料的層層附加，各種充滿質(zhì)感的顏料一點(diǎn)點(diǎn)涂抹在畫布上，伸手可及的美麗與感動(dòng)，一點(diǎn)也不讓人覺得膩。呵呵，如果先生受王維的影響大的話便會(huì)是另一種文風(fēng)，擅長(zhǎng)留白，閑情禪意，高人鳴琴，繞梁三日不絕。但是光中先生（我認(rèn)為）取法詩(shī)鬼李賀頗多，故而所寫文字想象瑰麗，又頗有冷峻之感，可以說，這塊文風(fēng)的發(fā)展上，無人能出其右了，后人也難超越了。
文筆甚佳，高山仰止。我也只有千言萬語，臨到嘴邊，竟是無言。在寰宇，于萬世，恰巧的此時(shí)此地，思緒萬千，手之舞之足之蹈之，縱有巧口妙筆，難表此間歡喜。
我最喜歡聽的話篇五
時(shí)常會(huì)在我家發(fā)生這樣的事。我做奧數(shù)題做不出來去問爸爸，爸爸總是頭也不抬的回答說：你自己去想吧，我還要工作呢。于是我耷拉著腦袋回到房間，我想來想去兩眼對(duì)著題目直發(fā)呆。我實(shí)在想不出來時(shí)，急的直跺腳。這時(shí)爸爸走過來，瞄了一眼題目，為我講題。然后爸爸又出了一道類似的題目給我做這一回，你可要自己想了。思考題目需要多讀多畫，想不明白的地方可以翻閱以前學(xué)過的書籍。
在學(xué)校你自己想這四個(gè)字也常常出現(xiàn)。我語文一向不是很好，我去問好同學(xué)們他們的學(xué)習(xí)方法?？伤麄兘o我的回答大多數(shù)令我失望，幾乎都你自己想，去觀察我身上的優(yōu)點(diǎn)這句話。我英語不差，可最近不怎么了，一直錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。老師十分生氣：面壁，你自己去反省我只好乖乖的罰站去。
怎么樣你自己想四個(gè)大字對(duì)我打擊大不大？可惡的`你自己想，其實(shí)非也。有誰知道就光光四個(gè)字，培養(yǎng)了我的自學(xué)能力。
小主編點(diǎn)評(píng)：你自己想看起來確實(shí)對(duì)你打擊挺大，但是也有好處，鍛煉了你獨(dú)立思考的能力。
我最喜歡聽的話篇六
我爸爸雖然平時(shí)工作很忙，但他對(duì)我很好，一有空就帶我玩。而媽媽不讓我玩，一直要我學(xué)、學(xué)、學(xué)。所以，我每次一放學(xué)就打電話問爸爸回不回來。我最希望也最喜歡的一句話自然就是“馬上就回來”這句話。
有一個(gè)星期的星期一，我一放學(xué)回家，就拿出作業(yè)、書和手機(jī)。我打電話給爸爸：“你今天能不能按時(shí)回來?。俊薄坝惺?，不回家了，明天回來?！毙瞧诙?、星期三、星期四……都是如此。星期天，我又一次打給了爸爸：“天天都是明天，全是明天！有多少明天？”“太忙了，沒有時(shí)間回來?！卑职只卮鸬??！霸趺纯赡?，肯定還是明天明天明天的，古人都說了，“明日復(fù)明日，明日何其多。哪有那么多明天？”我說?！盃t子不好啊……”爸爸無奈地掛了電話。
說來也怪，這幾天爸爸說馬上回來，也確實(shí)馬上就回來了，我做作業(yè)的速度也快了許多。我聽了這些“馬上就回來，心里就像一棵火龍果，炸成了三十二分激動(dòng)，心花怒放?！卑职只貋碚婧?。
“馬上就回來”這句話，就如同沖鋒號(hào)一般，擊起了我心中的浪花，“馬上就回來”永遠(yuǎn)是我童年中最愛聽的一句話，“馬上就回來”不僅提醒我爸爸正在辛苦地工作，也像催化劑般催化我努力學(xué)習(xí)，將來也做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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我最喜歡聽的話篇七
3、從你們的匯報(bào)來看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，請(qǐng)看大屏幕。（出示一些欄目的動(dòng)畫圖片）。
二、指導(dǎo)說話。
2、看來，同學(xué)們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時(shí)間工作比較忙，很少看電視，而這段時(shí)間我剛好有空，可又不知道應(yīng)該看哪個(gè)欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過，老師有個(gè)要求，誰能在推薦的時(shí)候把理由說得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時(shí)間，讓你們好好準(zhǔn)備一下，可以先自己說，然后再說給同座位聽，當(dāng)然，也可以前后座位合作。
3、指名介紹。（在學(xué)生介紹的過程中，強(qiáng)調(diào)說話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。）。
4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請(qǐng)大家來介紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段，看誰介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我，吸引我，我就看他介紹的那個(gè)欄目。先各自準(zhǔn)備，再同座位互說。
5、指名介紹精彩片段，在學(xué)生介紹的過程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學(xué)生參與口語交際的積極性。
三、連貫說話。
出示說話提綱：
喜歡的原因：————————。
精彩內(nèi)容或片段：———————。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備，同座位互說。
3、指名介紹。
4、小結(jié)：聽了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學(xué)會(huì)了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。
四、設(shè)計(jì)欄目。
1、你們想不想當(dāng)一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業(yè)對(duì)你們的誘惑。下面，我們做個(gè)游戲，老師就是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學(xué)得參加考試，考題是什么呢？請(qǐng)看大屏幕。
出示“考考你：請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)電視欄目，并為自己設(shè)計(jì)的欄目做一個(gè)精彩的廣告。”
2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)欄目?？梢砸蝗嗽O(shè)計(jì)，也可以與人合作。
3、指名學(xué)生介紹。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)情況發(fā)給電視工作者的聘書，并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
五、總結(jié)延伸。
1、總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種本領(lǐng)，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時(shí)，我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者，還評(píng)出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，老師用一句歇后語來評(píng)價(jià)你們今天的表現(xiàn)，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。
板書：?????????。
聲音響亮。
條理清楚。
我最喜歡聽的話篇八
1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動(dòng)過程：
1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
（1）、請(qǐng)小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？
（3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？
（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請(qǐng)誰來參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請(qǐng)小動(dòng)物都過來吧！
誰來介紹一下你請(qǐng)來的動(dòng)物？
（3）、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟?，這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！
我最喜歡聽的話篇九
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首：“十字頭”和“頁(yè)字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情境，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)是識(shí)字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點(diǎn)）。
3.指名朗讀，隨機(jī)正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請(qǐng)幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩(shī)文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩(shī)歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進(jìn)百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩(shī)歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個(gè)畫面，聯(lián)系在一起模仿詩(shī)歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩(shī)歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩(shī)歌，評(píng)選“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”。
五、寫字，在交流中體驗(yàn)成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗(yàn)來告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)吧！《習(xí)字冊(cè)》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡聽的話篇十
“滴答，滴答”這雨的聲音，我不禁望向窗外，這陰雨的天氣，是那么沉悶。
數(shù)學(xué)考試，令我失望透頂。那么一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。就因?yàn)檫@一堂數(shù)學(xué)考試，我整天都在傷心中度過，感到人生充滿了灰暗。
當(dāng)回到家，迎接我的`是我那忙碌的母親，正在工作，工作，接著工作，一點(diǎn)兒也不管我。
我把自己關(guān)在房間里，靜靜地寫著作業(yè)?？匆娮鳂I(yè)上讓我們寫幾句話的意思，我不禁拿起了詳解。
翻到第70頁(yè)，看見“有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲”的意思時(shí)，眼前一亮，似乎有什么東西要涌出來一樣。
“不一定年齡大的人才有理想，一個(gè)沒有遠(yuǎn)大志向的人，即便是活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰。”我喃喃地讀著解釋。
明白了，明白了！只要心中有信念，而且努力地學(xué)習(xí)，便會(huì)取得好成績(jī)。只要努力奮斗，就會(huì)明白學(xué)習(xí)是一種享受！再次把視線放到數(shù)學(xué)試卷上，難道就因?yàn)橐淮涡⌒〉氖?，就放棄了？不，不可以，前方的路還沒走完，我絕不可以放棄！只要心中還有志向，就一定會(huì)成功的！
后來，我努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，終于，這次數(shù)學(xué)考試成功取得了好成績(jī)。有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。心中有志向，就會(huì)取得好成績(jī)。記住，學(xué)習(xí)是一種美好的享受！
我最喜歡聽的話篇十一
我最喜歡聽的一句話就是“xxx，默寫得了100分！”每次，快要期終考試的時(shí)候，老師總要帶領(lǐng)我們一起進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，其中默寫古詩(shī)名言和詞語這一環(huán)節(jié)是少不了的。
有一天，老師在教室里嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“同學(xué)們，明天我要給你們默寫，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，大家爭(zhēng)取得個(gè)好成績(jī)！”我一到家，就打開語文書開始仔仔細(xì)細(xì)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，古詩(shī)名言背得滾瓜爛熟，倒背如流，詞語部分請(qǐng)媽媽幫我一起默寫，一直默寫到全對(duì)才罷休。
第二天早上，老師開始默寫了，我信心十足地動(dòng)筆寫。我只聽到我的筆在紙上“刷刷刷刷”的聲音，昨天認(rèn)真復(fù)習(xí)過，今天我一定能拿到100分，我胸有成竹地交上了卷子。中午，老師拿著考卷走進(jìn)教室，開始報(bào)成績(jī)。我豎起耳朵仔細(xì)得聽老師報(bào)的名字和分?jǐn)?shù)，一直沒聽到我的名字，我有些著急了。終于我聽到了我的名字“xxx，100分，很好！再接再勵(lì)！”我的`心激動(dòng)得要跳出胸膛。
我很喜歡聽老師表?yè)P(yáng)我，但是老師不會(huì)無緣無故地表?yè)P(yáng)我的，只有每次默寫前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我才能得到老師的表?yè)P(yáng)。
我最喜歡聽的話篇十二
從小到大，有無數(shù)個(gè)人對(duì)我說過無數(shù)句話，其中我最愛聽的一句話就是：“欣悅，你真幽默！”
記得一個(gè)星期天，我去老師家練琴，老師很心煩，一看時(shí)間還早，就叫我先玩會(huì)兒。老師叫跳舞的同學(xué)往外看有什么，我還以為叫我呢，便跑到門前，跑進(jìn)來，立下姿勢(shì)，答到：“報(bào)告madam，外面有亭子、人、花等，請(qǐng)指示！”老師一看我一本正經(jīng)的樣子，頓時(shí)笑了，說：“欣悅，你真幽默?！拔液芨吲d，又很激動(dòng)，能成為老師的開心果。
還有一次，阿姨在工作，有個(gè)人一直在旁邊催她快點(diǎn)，催了一次又一次，阿姨受不了了，說：“你好煩??！”看見阿姨生氣了，我連忙拿起水粉畫了一幅畫，把那個(gè)人畫在畫上，并且進(jìn)行改裝：畫上的他綁在椅子上，臉上畫了好多星星，還有貓一樣的長(zhǎng)胡子。阿姨工作結(jié)束，該回家了，我說阿姨送你一件禮物，阿姨看見畫上的`那個(gè)人被我改裝后的樣子，哈哈大笑，說：“欣悅，你真幽默！”
我真希望“欣悅，你真幽默！”這句話能伴我成長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁Ｍ艹蔀楦嗳擞虚_心果。
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