心得體會是對過去所經歷的事情進行思考和反思的重要途徑。如何將個人的心得體會與他人分享并受益？接下來，我們一起來看看一些寫心得體會的高分范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
大學生調研實踐心得體會篇一
20xx年07月10日，我懷著激情揣著期待，參加了湖北經濟學院法商學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會收益和個人收益”為內容的調研。7天時間下來，我發(fā)現這是個意義深遠的一次活動，更是一堂最最難忘的社會實踐課我深深的認識到社會實踐是一筆財富，他可以讓你學到在書本中學不到的知識，更好地深入社會，了解社會，學會樂于奉獻，回味無窮。
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會，了解社會，服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和動手操作能力的重要途徑?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農村經濟發(fā)展做貢獻。
調研小組圍繞這個主題開始了前期籌備工作，大家建言獻策，各就各位分工進行準備合作，在畜牧水產局和東莊大隊的幫助下，隊長查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過我們的.努力順利的完成了我們的前期準備工作。
隨著科學技術的不斷發(fā)展，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實踐活動圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進行問卷調查，同時結合了對其進行采訪，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊農戶分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據漢南區(qū)烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題，我們在農戶中開展了廣泛的調查，積極地搜集有關養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學的結論。我們發(fā)現一個地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的，而且擔心的問題也都比較相似。這次活動，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程，認識到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風險(雨水溫度等外部條件、病蟲害問題、供銷價格問題)。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農戶帶來的收益及對當地環(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景。
在這里，我不僅學會吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野，讓我在實踐中認識國情、了解省情，感受黨在農村建設中所起的推動作用，使農村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關注“三農”問題，同時，大家之間互相增進了友誼，農民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
大學生調研實踐心得體會篇二
在大學期間，我曾參與了場地實踐調研活動，通過實地考察和深入交流，我對于場地的規(guī)劃和管理有了更深入的認識，并且從中也獲得了很多寶貴的經驗和體會。在本文中，我將總結和分享我個人的心得體會。
首先，我意識到場地的規(guī)劃和設計是非常重要的。在實地考察中，我發(fā)現一些場地的規(guī)劃不合理，導致使用效率低下，甚至無法滿足需求。比如，一個公園的入口人流量非常大，但是場地的設計卻沒有合理的安排人流的流動線路，導致人們在擁擠的環(huán)境中前行，既不方便也不安全。這個案例讓我意識到，在場地規(guī)劃和設計中，必須充分考慮到實際需求和使用者的便利性，合理劃定區(qū)域和路徑，以提高場地的使用效率和體驗感。
其次，我了解到場地管理的重要性。在考察期間，我發(fā)現一些場地管理不善，導致場地無法進行正常使用，更嚴重的甚至出現了安全隱患。在一個體育館中，我看到工作人員對于器材的管理不到位，導致一些器材損壞，隨意擺放，不僅影響了正常使用，也給使用者帶來了安全隱患。這個案例讓我認識到，場地的管理是場地運行的重要環(huán)節(jié)，必須加強對場地的監(jiān)管和維護，及時修復和更換損壞的設備，并建立有效的管理制度，提高場地的使用效率和安全性。
再次，我深刻感受到了場地的多功能性。在實地考察中，我看到一些場地在不同時間和場景下有著不同的用途和功能。比如，一個廣場既可以用于舉辦大型活動和集會，又可以用作市民休閑健身的場所。這個案例讓我認識到，場地的規(guī)劃和設計應該充分考慮到不同使用場景的需求，并靈活調整場地的功能和使用方式，以提高場地的利用率和適應性。
此外，我還學到了合作的重要性。在實地考察中，我和同學們分組進行了訪談和調研工作，通過相互協(xié)作和交流，我們不僅提高了工作效率，也獲得了更多的信息和經驗。這個案例讓我認識到，合作是實現共同目標和解決問題的重要手段，通過團隊的力量，可以發(fā)現問題、解決問題，并獲得更好的成果。
最后，我意識到自己的不足之處。在實地考察中，我發(fā)現自己對于場地規(guī)劃和設計的知識不夠全面，對于一些問題的分析和解決能力有待提高。這個經歷讓我明確了自己的不足之處，并意識到學習是一個持續(xù)的過程，必須不斷提升自己的專業(yè)能力和素質。
總的來說，場地實踐調研活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。通過實地考察和深入了解，我對場地的規(guī)劃和管理有了更深入的認識，也認識到場地的多功能性和合作的重要性。同時，我也發(fā)現了自己的不足之處，為自己的學習和成長指明了方向。希望今后能夠借助這次調研的經驗，不斷提升自己的能力，為未來的工作和生活做好準備。
大學生調研實踐心得體會篇三
4月19日~5月8日，我們走訪了大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學、大連交通大學等高校，就學校的基礎生活費問題對學生進行了問卷調查，并在各學校主要食堂拍照記錄飯菜價格。通過調查大連各本科高校食堂飯菜價格、電費、網費、住宿費，并與大連理工的價格水平進行比較，將結果用比較直觀的形式展現出來，切實感受到了大工的物價水平究竟在大連各本科高校中處于何種層次。
【調查方法】。
4月19日上午，隊員前往大連海事大學進行調研。我們先找教學樓的若干自習室，一對一地發(fā)放問卷，大連海事大學的同學們還很配合。不太明白的地方我們提出來，對方也能很友善地解答。我們對每位參與調查的同學都贈送了小禮物。之后我們前往了大連海事大學的第三餐廳進行飯菜價格的調查，拍攝了一些照片進行菜價比較，也問了食堂工作人員一些問題。大連海事大學食堂的價格令我們十分吃驚，因為很多菜品都比大連理工大學要便宜很多。比如同樣的炒飯，在大連理工大學中心食堂要9~10元，而在大連海事大學的第三餐廳只要6~8元。大連海事大學的面食均價也比大連理工低上1元左右。更讓我們稱贊的是，大連海事大學食堂的每一個座位上都有坐墊，十分人性化。而從我們的調查問卷也可以看出，大連海事大學的學生對于自己的伙食情況比較滿意。
4月20日下午，隊員前往大連交通大學進行調研。這一次找尋教室的過程一波三折，最終還是將大部分問卷發(fā)放完畢。可能由于該校學生大部分為本地人，周末大家都不在校，食堂只有一層的部分門面是營業(yè)的。這也給我們采集資料造成了一定的困擾。
4月23日下午，隊員前往東北財經大學進行調研。我們先去了第二餐廳，拍攝相片收集了足夠的信息。在該餐廳，平價菜窗口的“兩葷一素”搭配僅需7.5元，而在大連理工大學中心食堂，同樣的搭配至少需要9元。之后前往東北財經大學的“之遠樓”發(fā)放問卷，同樣也得到了同學們比較積極的反應。從問卷調查的結果可以看出，東北財經大學同學的每日純伙食費是四所學校最低的。
【調查結論】。
5月4日晚上，隊員在大連理工大學的調查問卷發(fā)放完畢。問卷調查結果也滲透著同學們對于學校物價水平偏高的無奈。在四所學校中，大連理工大學的農村學生比例最高，每日純伙食費卻是四所學校最高的。對于學校總體物價水平的滿意程度，大連理工大學也是四校中最低的。5月9日下午，隊員進行最后一站的調研—大連理工大學的.中心食堂。我們同樣拍攝了若干照片，并與食堂工作人員進行了友好交談，了解了一些基本情況，得知大連理工大學、大連海事大學、東北財經大學三所學校所面對的市場價格是相同的。
除了伙食費，我們對于電費、住宿費、網費等其他基礎生活費用也進行了調查。其中，電費、住宿費四?；静畈欢?，至于網費，大連理工大學和大連交通大學只采取按流量收費的方式，而東北財經大學和大連海事大學提供了按流量和按時間兩種不同的收費方式，更利于學生根據自己的需求進行選擇。從調查問卷結果來看，大連理工大學和大連交通大學的網費消費要高于另外兩所學校。
作為遼寧省物價最高的城市，多年以前大連的高物價就遠近皆知，作為一個沿海發(fā)展城市，自然有著它先天的地理優(yōu)勢，海洋性氣候，更是讓大連被評為全國最適宜居住的十大城市之一。大連的高物價是一個歷史遺留問題，而現在則愈加變本加厲。但是，同樣在大連這個高物價城市，為何大連理工大學的物價水平在大連海事大學、東北財經大學和大連交通大學之上呢?這值得我們進一步去探究。
大學生調研實踐心得體會篇四
如今，隨著生活水平的提高以及對顏值的更高追求，大學生這一年輕群體正越來越注重自身形象的打造，在化妝品方面的投入也是逐年增加。據《中國美妝》雜志聯(lián)合大學生美妝服務知名品牌校妝網最新共同發(fā)布的《中國二、三線城市95后女大學生美妝消費調查報告》顯示：女大學生月均生活費普遍在1000-1500元左右，而單在化妝品方面的投入就保持在200-300元。
有行業(yè)人示指出，近幾年，大學生的.消費水平和形象意識有了很大的提升。所以，相比以前買20-50元左右的化妝品，現在大學生普遍能接受100元左右甚至更好的產品。
校妝網市場調研負責人表示，目前中國共有3700萬名在校大學生，每年的消費額可達2400億元，預估化妝品就擁有400億元的市場份額。從這些相當可觀的數據來看，大學生消費群體無疑是化妝品市場的潛在生力軍。
與此同時，不少美妝企業(yè)“醉翁之意還不在酒”，他們更看重對潛在消費者的培養(yǎng)，為品牌的未來發(fā)展做鋪墊。校妝網市場調研負責人告訴記者，在中國，大部分人是從大學開始學護膚和化妝的，如果此時某個化妝品品牌能夠提早占據某位消費者的心智，那等于這位消費者成為該品牌忠粉的幾率大大增加，同時，消費者一旦習慣了某品牌化妝品，一般不會輕易更換。由此可看出大學生市場可見和未見市場的巨大，也難怪有美妝企業(yè)在校園免費派送也要擠入這塊市場。
不過，對于化妝品的使用，大學教授黃老師認為，隨著生活水平的提高，大學生愛美是非常正常的現象，使用化妝品后，有利于她們提升自信心，增強人際溝通與交往。但愛美還是要適度，不要過于濃妝艷抹，學習還應放在首位。
大學生調研實踐心得體會篇五
化妝品使用心得體會第一篇：化妝品銷售工作。
賣化妝品六年多了，學習別人經驗精髓的同時，自己也在不斷總結經驗，改進不足。我覺得只要用心的做好了每天必做的工作，我們就不愁沒生意的。那么每天必須做的工作是什么呢我大概的總結了以下幾點.
一:店面的整體形象就是店鋪的“臉面”，要讓它每天給顧客干凈整潔得體吸引的感覺，從它的前面路過就不想錯過的感覺;具體的工作是:開門的第一件事是先站在店鋪的外面仔細觀察一下整體的感覺和衛(wèi)生，包括門兩側和門玻璃，自己如果看著舒服了，顧客才會舒服。
二：店鋪內部的衛(wèi)生很重要，展示品和貨柜決不能有灰塵，地板要光潔。具體的工作就是每天堅持仔細搞好清潔衛(wèi)生，讓顧客從哪個角度看展示品都有舒心的感覺。擦好地面，給顧客整體的整潔感。
三：產品的擺放要美觀，這樣會不知覺的提高了產品的檔次，還會讓顧客一目了然。具體的工作是每天調換產品間的位置和顏色的搭配，品系的搭配。
四：店員的個人形象妝容要得體，因為好的形象妝容銷售的過程中更有說服力。尤其是漂亮的彩妝更能助彩妝品的銷售。具體的工作是大家精致妝容，相互檢查儀表妝容。
五:我們熱情的服務加上專業(yè)語言都很重要。沒有什么人會拒絕你的熱情的，即使她們今天不買，因為你很熱情，很專業(yè)，相信有一天她還再來。具體的工作是微笑服務每一位顧客，用最專業(yè)的知識去講解銷售，給顧客賓至如歸的'感覺。
六：做好每天的顧客檔案，堅持每天都辦新會員，每天都回店老顧客。具體工作是:每天的新顧客都要仔細記錄聯(lián)系電話，年齡膚質和工作行業(yè)以便搞大型活動時準確通知，準確再次銷售。每天聯(lián)系幾位老顧客，約她們回店派發(fā)新品試用裝以便再次銷售。
七：虛心聽取每個顧客的意見或者建議，那樣有助于我們更好的完善店面。具體工作是：每天顧客的意見和建議要分類記錄清楚，那是我們最寶貴的改進，而且還會給顧客很重視她的感覺。
八：盡量每天多銷售些。具體的工作是：向更多的顧客去銷售產品，和向每個顧客銷售更多的產品，積少成多。這點是提高銷售的兩種方法，如果你細心耐心的做了，顧客會感覺得到很細心周到的服務了。
九：每晚工作結束前要補全所缺產品。具體的工作是：清點賬目上一天的銷售品系，銷售區(qū)所缺的就能及時補全，以方便第二天的銷售工作正常順利。
暫時就總結這些一天應做的正常工作，覺得還有很多不足，等待學習進步在更進。用心去做每件事，去工作，就會成功的。
第二篇：化妝品銷售工作總結。
時光轉瞬即逝，不知不覺地度過了xx年。但是我依然清晰的記得，當初思嬌產品剛剛打入海南市場，要讓思嬌在海南扎根落腳，經歷了多么艱辛的過程。壓力空前的大，要克服很多問題，需要付出比以往更多的勞動。公司安排我在?？谧畲蟮?*超市，面對激烈的挑戰(zhàn)，我有些彷徨，自已是否有能力挑起這幅重擔？看到思嬌產品包裝新穎，品種齊全等特點，心想既來之則安之。放下包袱，一心投入工作中，盡自已所能完成公司所交給的任務。就這樣拼搏完成了一個月，又接著挑戰(zhàn)新的一個月。半年后，看到越來越多的顧客認可了思嬌，使我特別開心。讓我看到了思嬌會有很好的發(fā)展前景，使我對未來有了更大的目標。
這一年來，經過堅持不懈地努力工作，成績突出有兩個月，在一月和十月份分別完成了一萬元銷量。除五月份外，其它月份銷量均在4500~8500元之間。要做好促銷工作，我體會深刻有三點：
第一、始終保持良好的心態(tài)。比如說，工作中會碰到顧客流量少或者一連向幾個顧客介紹產品均沒有成功，我們很容易泄氣，情緒不好，老想著今天太倒霉等等。這樣注意力會不集中，再看到顧客也會反映慢，信心不足，影響銷售。反過來，稍微想一下為什么一連推薦失敗，即刻調整心態(tài)，如去超市外邊呼吸幾口新鮮空氣等，再繼續(xù)努力。
第二、察言觀色，因人而異，對不同顧客使用不同促銷技巧。例如，學生類顧客比較喜歡潮流的廣告性強的名牌產品。所以讓其很快接受我們所推薦的產品較為困難，我們則需要有耐心?？上群唵谓榻B一下產品，然后可對她講學生為什么容易長痘痘和黑頭，需要注意些什么問題等。講這些使她覺得你比較專業(yè)。再著詢問她學什么專業(yè)等，可增強她對你的信任度。最后快速針對其推薦產品，如此成功率較高。
第三、抓到顧客后，切記不要一味的說產品?，F在品牌多，促銷員更多，促銷語言大同小異。所以介紹產品時一味說產品如何好，容易讓顧客覺得我們就想著單單推銷產品出去，使自己不能很快被顧客信任。事實上，顧客只有信任了你，接受了你這個人，才會接受你所介紹的產品。如果簡單扼要針對性介紹完產品，在顧客考慮時可將產品話題引入人的話題，比如贊美顧客兩句或問問顧客平時是怎樣護理的.
在工作中我發(fā)現自己也有不少缺點，如耐心不夠，銷售技巧和美容知識欠佳等。在以后的工作中，不斷學習，取長補短，做出更好的成績。
xx年讓我有點依依不舍，曾流過辛勤的汗水，也流過激動的淚水，正因為經歷了這點點滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長著，進步著。所以，我熱愛這份工作，希望自己今后能快樂著工作，同時也能在工作中找到更多的快樂.
大學生調研實踐心得體會篇六
隨著現代社會的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村的變化也逐漸引起了人們的關注。為了更好地了解農村問題，近年來，越來越多的學生選擇參加農村調研實踐。我也有幸參與了這一活動，并從中深刻領悟到了農村發(fā)展的重要性及其面臨的挑戰(zhàn)。在這次農村實踐中，我體會到了鄉(xiāng)村的真實面貌，深入了解了農村的困境與發(fā)展，也思考到了農村的未來。以下將從參觀村莊、與農民交流和參與農業(yè)生產等方面進行敘述，來總結我在農村調研實踐中的所見所想。
首先，參觀村莊是我近距離了解農村現狀的第一步。農村的基礎設施和生活條件讓我印象深刻。在參觀過程中，我發(fā)現許多農村村莊還停留在傳統(tǒng)的建筑風格上，房屋質量普遍較差。與城市相比，農村的水、電、通訊等基礎設施仍存在一定的滯后。為此，農民在生活中受到了許多不便和困擾。同時，在農田、農具以及農業(yè)生產方面，也存在一些問題。由于農民缺乏現代化的農業(yè)技術和設備，農田的利用率低、勞動強度大，限制了農業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
其次，與農民進行交流是了解農村的重要途徑之一。在與農民的交流中，我發(fā)現他們對于現代化農業(yè)的需求和渴望。農民表示，他們渴望通過科學技術的應用來提高農業(yè)生產和農民的收入水平。同時，他們也希望政府能夠加大對農村的扶持力度，在農村基礎設施建設、農業(yè)技術培訓等方面給予更多的支持。從這些交流中我認識到了農民對于現代農業(yè)的迫切需求，也明白了加大對農村的扶持力度的重要性。
再次，參與農業(yè)生產是深入了解農村的另一種方式。在實踐中，我親眼目睹了農村勞動者的辛苦付出。我們一起下地干活，耕種田地，體驗了農村勞動的艱辛。通過親身感受，我深刻體會到了農民的辛苦和對于農業(yè)的熱愛。在親身參與農業(yè)生產的過程中，我也明白了農業(yè)是國家的基礎產業(yè)，也是保障國家糧食安全的重要支柱。因此，農村發(fā)展對于整個國家的發(fā)展具有重要意義。
最后，通過這次農村調研實踐，我對于農村發(fā)展問題進行了深入思考。我發(fā)現，農村的發(fā)展面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，農村的基礎設施和農業(yè)技術仍有待改善，需要政府加大對農村的投入力度。另一方面，農民對于農業(yè)產業(yè)鏈的認識仍不夠深入，需要加強農業(yè)技術培訓和引導農民發(fā)展產業(yè)，提高農民的收入水平。同時，為了推動農村發(fā)展，還需要鼓勵農村的創(chuàng)新活力，培養(yǎng)農村創(chuàng)新人才，促進鄉(xiāng)村振興。
總之，這次農村調研實踐使我對農村問題有了更深入的了解，也讓我認識到了農村發(fā)展的迫切性和重要性。我將繼續(xù)關注農村問題，為農村的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過我在農村調研實踐中的所見所想，能夠引起更多人對農村問題的關注，共同參與到農村發(fā)展的事業(yè)中來。
大學生調研實踐心得體會篇七
光陰似箭，轉眼間已是大二寒假了，我們的大學生活多彩而充實，可都局限于校內，我們對外界的了解很少，而假期便是個好機會讓我提前涉足于社會，去觸摸書本中沒有的東西。今年寒假，我有幸能再次參加廣西關愛女孩青年志愿者行動，并且受益匪淺。
xx月xx號，我們廣西共有四個高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了xx年廣西關愛女孩青年志愿者行動動員會及相關培訓。通過這個會，我們了解到關愛女孩活動的內容，目的，意義及相關注意事項，為我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導方向。今年關愛女孩青年志愿者行動致力于考察調研社會性別平等，以及人口性別比偏高等方面。而調研目的則是重點了解考察我區(qū)部分地區(qū)農村村規(guī)民約中體現性別平等的現狀，缺陷及可能干預途徑，提出改進的建議，為開展關愛女孩行動綜合治理出生人口性別比偏高的問題，促進男女平等和社會和諧發(fā)展提供有參考價值的對策和建議。
調研時間：.10.19。
調研地點：廣西來賓武宣縣。
調研對象：來賓市武宣縣人民，包括縣計生局，教育局，民政局，婦聯(lián)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生部門。
調研人員：蔣艷萍老師王芳林榮李輝朱廣超王瑩蘇婉蓉盧雪婷謝向鋅隆艷芳潘小池。
調研形式：以走訪調查為主，為了便于搜索整理信息，我們還以調查問卷作為輔助調研工具。走訪為我們的調研報告提供了充實的實例材料，而調查問卷則有利于我們對所得的資料進行定量處理和數據分析。
調研方法：選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落，走訪鎮(zhèn)政府，了解該鎮(zhèn)的人經濟，教育，衛(wèi)生等方面的基本情況，然后下鄉(xiāng)入戶，與當地村民進行深度訪談，了解當地的風土人情;經濟發(fā)展與新農村建設情況;村民對社會性別平等的態(tài)度;人口計生部門政策宣傳及工作落實情況;人口性別比偏差情況。而我們這次調研的主題重點在教育這方面，即農村女孩受教育現狀及影響因素。
xx月9號下午我們出發(fā)前往來賓武宣，車外的秀麗風景拼命的往后退，我們在好奇與興奮中前進。正如我們在準備階段所了解到的，武宣縣是一個人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著稱的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地;還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區(qū)級風景名勝區(qū)八仙天池;文廟廣西最大、現存較好的文廟之一，自治區(qū)級重點文物保護單位。從進入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。
而時下恰是雙忙時節(jié)，路邊金燦燦的稻田里，農名朋友們正辛苦勞作著。我們到達目的地后安頓好后便馬上開了一個小的會議，就當地情況討論，將工作方案在修改完善。我們采點的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例。
從我們收集到的資料情況看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育狀況不是很樂觀，在走訪中我們發(fā)現村里大多數都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪了兩天，才好不容易見到一戶人家里有一個1xx歲的女孩子。她向我們介紹說，她小學我畢業(yè)就不讀書了，周邊的同學也有部分也是這種情況的，也有初中畢業(yè)就不讀書了的，上高中的寥寥無幾，而能上大學的，更是鳳毛麟角。他們小學畢業(yè)后就在家務農一兩年，然后就跟著年長一點的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家了解到的情況差不多，當地年輕人接受教育的程度普遍不高。
特別是到了合群村，這里都是很零散的幾戶人家組成的小村落扎在山腳，山山相連，經濟作物就是人均不到三四分的田地，經濟水平落后。我們走訪中有一戶人家，主人是一位將要退休的小學教師，黃老師。他向我介紹當地的一些情況。他說，現在村里人最揪心的事是，為了減少資源浪費，縣里出一條關于合并學校的政策。河馬鄉(xiāng)以前有xx所小學，現合并為1個河馬中心小學。初中也合并學校。而問題在于這一地段多以山區(qū)為主，村落之間又遙遠，以前有xx所小學，學生可以自己到較近的小學上學，而合并學校后，由于路程遙遠，家長不放心，而且中心小學只開設三年級以上的宿舍樓，宿舍少，設施簡陋。而且現在像這種貧困山區(qū)小學最缺的還是老師，一些老師因為各種原因不肯留下來，新招的老師也不夠調配上課，師資力量薄弱，教學設施差。黃老師說，以前還有好多小孩可以讀完小學的，現在部分同學都面臨輟學問題了，真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調查統(tǒng)計的結果分析，102份東鄉(xiāng)鎮(zhèn)調查問卷，其中有34.3%認為重男輕女仍是本地的傳統(tǒng)思想，50%認為女孩上學也是非常重要的，22.2%的人認為當地輟學女孩還是比較多的，而24.5%認為她們輟學的原因是個人意愿，只有15.7%認為是因為家庭困難而輟學。%家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書，35.3%認為當地有較多未成年女性外出打工。
由上統(tǒng)計分析影響當地教育狀況的因素可有以下幾點：
家庭因素：由于家庭困難而輟學的也占15.7%，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要以農業(yè)為經濟來源，而這里山多地少，人均年收入才1xx00，生活都是問題了。我們走訪時遇到一位五十歲左右的大伯，他有一個今年讀初三的女兒，他打算不供她讀高中了，因為家里有年老多病的老母親，妻子是臥病在床的殘疾人，家庭經濟十分困難，只能委屈女兒了。類似情況的不止他一戶人家，我們看了也挺心酸的。
學校因素：學校合并，的確省了不少資源，提高綜合教學力。然而，愿意支援西部教育的老師太少了，而且國家投了一定資金用于西部教育，可真正到了當地政府用到教育的就不敢恭維了。正如合群村小學的老師們集體向國家申請《xx年二等偏遠山區(qū)教職員工每月工資多增100元》這一項目，經過半年才終于被通過審核并實施了。師資力量薄弱，教學設施跟不上，也會影響教育狀況的因素。
我們走訪的十幾個村落，各村經濟水平不同，教育狀況也不同，而影響教育是多方因素的。希望政府相關政策能落實到位，不光是教學設施的建設，還有合理調配教育人才到西南部地區(qū)支教，家庭經濟困難的學生在申請國家資助時遇到的各種條件限制，政府應該重新審核相關政策，進行改善;合并學校也是教學資歷上的強強聯(lián)合，提高教學質量，可還得解決學生去上學難，住宿條件差等問題;還有公安部門應該嚴肅查處那些非法營業(yè)的黑網吧。學生觀念還需他們的覺悟和周邊營造良好的教育環(huán)境。
在武宣走訪十天，我們這個團隊團結在一起，酷暑不能消減我們的熱情，即使穿梭在田間地頭我們也是興致高昂，因為村民們的淳樸熱情讓我們倍感親切。特別是當地較重視的七夕節(jié)讓我們趕上了，讓我們體驗了異地的別有風味的風土人情。閑暇時我們互相交流我們收獲的資料還有我們自己的想法。由于我們是在校的學生，閱歷交淺，看待問題不深入，很多東西只是看到表面，而未識實質。特別是一些細微的問題，還得經過蔣老師點撥我們才注意到。我們所做的這些也許不能對對當地的群眾有什么直接的大的影響，希望我們的調研報告反映出的問題能得到政府以及各界的關注。
這次活動結束了，我也獲得了很多課本上學不到的東西，團隊精神最重要，而學會體諒別人，接觸不同層次的的人，進一步了解社會，以及各種社會交際的技巧。同時也發(fā)現了自己看問題的角度和思考問題的方式有很多不足的地方，這些將鼓舞我在今后的實踐工作中更加努力的探索研究，也會在學習和生活中不斷提醒和完善自我。
一、實踐單位和崗位簡介。
在大四的這最后一個學期里，我迎來了最后一門課程---畢業(yè)實踐。本次實踐被安排在了開學后的六周，其主要目的是讓我們把在學校所學到的專業(yè)知識與具體實踐相結合，通過對司法實踐的了解進一步深化對所學法律知識的深層次1理解和掌握。
我此次在攸縣人民法院實踐。攸縣人民法院是基層法院，共有三個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
二、實踐過程概述。
去實踐時老師對我們說實踐能否學到東西，關鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反復強調實踐的重要性，特別要求我們認真對待實踐。
實踐的第一天，確定實踐崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調查取證或送達傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實踐主要情況及體會。
在實踐期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實踐期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。
2、旁聽案件。
市場經濟飛速發(fā)展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書寫法律文書。
在實踐的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫被告辨稱，其內容是被告的抗辯理由和事實。然后是經審理查明部分，寫法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最后寫判決結果。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：你前邊寫的還可以，但在經審理查明一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足。的確。
我在寫經審理查明部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的經審理查明和本院認為部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習?，F在很后悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實踐中法官交給給我的工作?；貙W校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標的物所在地去執(zhí)行。
一般到了強制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的'確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協(xié)調合力執(zhí)行，會大大提高執(zhí)行的效率。
實踐期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實踐過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到學無止境的真正含義。
以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實踐的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發(fā)展和意義要在實踐中才能實現，并且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在采用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。
在實踐過程中，我發(fā)現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。
這一個多月的實踐使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
四、自我評價。
在實踐期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實踐，我發(fā)現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實踐期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。
同時，實踐開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最后，我想借此機會，再一次向為我的實踐提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實踐過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
大學生調研實踐心得體會篇八
調查目的：
責任感作為一種道德情感，是一個人對國家、集體以及他人所承擔的道德責任。大學生是我們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)的高級專門人才，大學生能否樹立強烈而牢固的社會責任感，與國家前途和民族命運悠悠相關。本次調查旨在了解當代大學生社會責任感現狀，并分析原因，找出提升大學生社會責任感的途徑。
內容提要：
社會責任感作為一切美德的基礎和出發(fā)點，是人類理性與良知的集中表現，是社會得以發(fā)展的基石，也是大學生不斷成熟和完善的重要標志。通過社會調查的數據結果，客觀地反映了目前未來大學生社會責任感的現狀及認識狀況。調查顯示社會責任感現狀總體較好，但是它在很多方面得不到體現。同時，針對調查的問題，我們也提出了幾點建議。希望通過調查能夠得到大學生社會責任感現狀的初步材料，提出具體可行的社會責任感意識的培養(yǎng)建議、相應教育方案，為我們的學生工作部門制定工作思路提供參考。最后呼喚大學生增強社會責任感，積極參與到和諧社會的建設中來。
正文：
“社會責任是指一個人對自己、他人、集體、社會、國家所承擔的職責、任務和使命”。社會責任感則是人們對這種責任的一種強烈的自覺意識和崇高的情感、意志，或者說是一個社會成員對自己、他人、集體、社會、國家所承擔的職責、任務及使命的態(tài)度。社會責任感作為一種道德情感，是一切美德的的基礎和出發(fā)點，是人類理性與良知的集中表現是社會得以存繼的基石。年輕一代是否具有強烈的社會責任感，直接影響著祖國的前途和未來。特別是作為大學生，社會責任感的'形成和發(fā)展是他們逐步走向成熟的開始，因此如何使他們的社會責任感不斷增強，使他們關心社會的發(fā)展，并把它與自身發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，成為一種堅定的信念和高尚的情感，是我們教育義不容辭的責任。我們通過查閱了近年來的研究文獻，從對大學生的社會責任感的研究結果來看，大學生社會責任感的水平并不容樂觀，問題很多，主要存在大學生社會責任感的淡化和缺失，但是針對個別地區(qū)大學生社會責任感的研究卻很少，這難免造成了研究結果的片面性。但因其各地大學生、各個學校的大學生因其所受教育程度的差異、家庭的差異，各自的社會責任感也就存在著不同程度的差異。以下我將研究現當代大學生社會責任感的現狀，并討論如何提升當代大學生的社會責任感。
一、當代大學生社會責任感的基本現狀。
我們的調查分為責任認識、責任意識和責任行為三個維度。
（1）針對“你認為怎樣才是社會責任感的表現”這個問題，調查的結果如下：65%的同學認為致力于祖國的建設事業(yè)是社會責任感的表現，25%的同學認為會賺錢孝敬父母是社會責任感的主要表現，7%的同學認為不依賴別人是社會責任感的表現，只有3%的同學認為無所謂。由此可見當代大學生對社會責任感的認識大的方向比較明確，責任感應包括：家庭責任感、他人責任感、集體責任感、國家（民族）責任感、人類社會責任感等幾個層次。
（2）針對“你覺得現在大學生社會責任感現狀如何？”這個問題，調查的結果如下：27%的額同學認為非常缺失，已經到了非常嚴重的地步，65%的同學認為“有一點”，并且只有4%的人認為“不缺失”。由此可見，大家對大學生現狀不是很樂觀，這是一個很值得關注的問題。
從對以上兩個問題的調查結果來看，被試大學生大部分認為好好學習為國家做出貢獻是社會責任感的體現，比較多的同學認為奉獻社會、樂于助人、孝敬父母是社會責任感的主要體現，可見被試大學生大部分都對社會責任感有自己的認識。但是，從第二個問題的調查結果我們可以發(fā)現，有92%的同學認為當代大學生社會責任感缺乏，從其他同學的答案中我們也可以發(fā)現多數同學認為大學生的社會責任感比較盲目或者不易顯現，只有4%的同學認為當代大學生不缺乏社會責任感。因此我們可以總結出，當代大學生對于社會責任感有比較明確的認識，但是對于青少年社會責任感的現狀不容樂觀。
（二）大學生的責任意識調查。
（1）對于大學生對社會的滿意度，我們的調查結果如下：60%的大學生認為是他們最不滿意的地方，17%的認為是不民主，13%的學生對于貧窮落后的社會不滿。
（2）而對于如何對待社會上存在的不足之處時，調查學生的態(tài)度卻存在著比較大的分歧。對于社會上的不足之處，不同的學生所持的態(tài)度不同，但從結果中我們可以發(fā)現大部分的學生對于社會的不同之處是持比較消極的態(tài)度的，只有33%的學生選擇“立志要去改變不足之處”，其余的67%的學生都采取了消極回避的態(tài)度，或者不去理會，或者選擇適應。
但是，針對生活中的事情，大學生的觀點都比較一致，77%的同學會主動關注他人安危，“非常擔心，并會打電話給他，以確保安全”反映出大學生在日常生活中對于他人的社會責任感。
針對以上三個問題的調查，我們發(fā)現大學生的責任意識是有的，但是對于社會上的一些問題，倒不是學生認為社會嚴重，導致了對社會的不滿意，而這種導致的社會問題，大部分學生采取回避的態(tài)度。
（三）大學生的責任行為與調查。
對于大學生的行為，我們從學校、社會、家庭、戀愛、公共生活等方面進行了調查。很多學生都有過熬夜上網、逃課兼職的經歷，但是大部分不會認為這些是可取的行為。在自己與集體利益相沖突時，大部分以集體利益為重。由此可見大學生有明確的是非觀，但是在具體情況發(fā)生的時候卻采取了靈活的方式，這反映了當代大學生在再一定程度上并不局限于已有的規(guī)定等等。
二、對于當代大學生提升社會責任感的建議。
（1）以社會主義核心價值體系為向導，加強對當代大學生道德情感教育和人文精神的培養(yǎng)。社會主義核心價值體系是我國社會主義意識形成的主旋律，反映了中華民族社會發(fā)展的歷史規(guī)律和趨勢，體現了中華民族的根本利益、全局利益和長遠利益。為此，高校必須讓社會主義核心價值觀體系教育內容進教材、進課堂、進入學生頭腦，進而用崇高信念、遠大理想激勵大學生的社會責任感，用集體觀念、愛國主義增強大學生的社會責任感。
（2）加強感恩教育?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠。
（3）要加強中國傳統(tǒng)文化教育，以抵制不良思想的影響。
（4）充分發(fā)揮網絡的引導作用。網絡已給大學生社會責任感培養(yǎng)戴勒了巨大的沖擊，正在影響著大學生的社會責任感形成。要加強大學生網絡信息素質修養(yǎng)，增強網絡道德意識。
（5）重視家庭、家長對大學生社會責任感的培養(yǎng)。家庭是一個人接受教育、塑造性格、意志和品德的第一場所，家庭教育對一個人的成長始終影響終身。
（6）營造良好的社會責任感培養(yǎng)的社會環(huán)境。大學生社會責任感的培養(yǎng)不僅是家庭和學校的責任，而且也是全社會必須重視的一個問題。
三、總結。
綜上所述，加強大學生社會責任感的培養(yǎng)十分重要，也十分必要。因此，呼喚大學生的責任心，培養(yǎng)的學生的責任感，是當前刻不容緩的任務，應當引起廣泛的重視，把培養(yǎng)大學生的責任感當作一件大事來抓，全員動起來，從點點滴滴的小事抓起，潛心培養(yǎng)大學生的責任心、責任感，使大學生的人格得到全面和諧的發(fā)展。使大學生逐漸做到對自己負責、對家庭負責、對社會負責，最終培養(yǎng)起對國家對民族的強烈責任感，將來成為建設祖國的合格人才。
大學生調研實踐心得體會篇九
近年來，隨著人們生活水平的不斷提高和消費觀念的轉變，家具行業(yè)正蓬勃發(fā)展。為了更好地了解市場需求和消費者的購買行為，我們進行了家具實踐調研。通過實地走訪、問卷調查等方式，我們深入了解了家具市場的現狀和未來發(fā)展趨勢，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，我們發(fā)現現今家具市場的產品種類繁多，多樣化的選擇給消費者帶來了極大的困擾。在調研中，我們采訪了一些家庭主婦和年輕夫婦。他們普遍反映，市場上存在著大量的同質化產品，缺乏個性化和差異化的設計。因此，對于家具企業(yè)來說，創(chuàng)新是至關重要的。只有不斷推陳出新，提供更加個性化的家具產品，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，我們注意到在購買家具時，消費者越來越注重品質和環(huán)保。在調研中，許多消費者表示，他們寧愿花更多的錢購買一件質量好、可靠耐用的家具，也不愿為了追求低價而購買質量不過關的產品。此外，消費者對于環(huán)保材料的需求也日益增長。他們希望能夠選購到不含有害物質、符合環(huán)保標準的家具產品，以保護自己和家人的健康。因此，家具企業(yè)應該重視產品品質的提升，并積極倡導環(huán)保理念，以滿足消費者的需求。
再次，與傳統(tǒng)銷售模式相比，電子商務對于家具行業(yè)的影響日益明顯。在調研中，我們發(fā)現越來越多的消費者選擇在網上購買家具。這主要得益于電子商務的便利性和價格優(yōu)勢。但與此同時，電子商務也給傳統(tǒng)家具實體店帶來了一定的沖擊。因此，家具企業(yè)需要思考如何通過線上線下的融合發(fā)展，提供更加綜合的購物體驗。例如，在實體店中與電子商務相結合，提供線上下單、線下配送、客戶體驗展示等一體化服務。這樣才能在激烈的市場競爭中獲得更多的發(fā)展機遇。
最后，我們也在調研中了解到消費者的購買決策往往受到家居文化和生活方式的影響。在調研中，我們采訪了一些消費者，其中許多人選擇家具時會考慮到與自己的生活方式和家居風格的契合度。例如，在追求簡約主義生活方式的年輕人中，他們普遍更青睞簡潔、實用的家具設計；而注重傳統(tǒng)文化的中老年人，則更喜歡具有傳統(tǒng)元素的家具。因此，家具企業(yè)應該深入研究消費者的購買心理，推出更貼合不同消費群體需求的產品，并進行差異化的市場營銷。
通過這次家具實踐調研，我們深切感受到了家具行業(yè)的發(fā)展?jié)摿吞魬?zhàn)。只有不斷創(chuàng)新、關注品質和環(huán)保、適應電子商務發(fā)展的趨勢，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。與此同時，也要注重消費者的需求和購買習慣，提供更貼合市場需求的產品和服務。相信在家具行業(yè)的蓬勃發(fā)展中，我們將不斷收獲更多的經驗和成果。
大學生調研實踐心得體會篇十
現代社會的發(fā)展迅速，各行各業(yè)都在不斷創(chuàng)新和進步。對于大學生來說，實踐調研是一種很好的提升能力和了解社會的方式。通過實地調研，可以更直觀地了解問題所在，糾正和改進自己的研究態(tài)度和方法。在過去的調研中，我積累了一些寶貴的經驗和心得，以下是我的體會。
首先，知識儲備是調研的基礎。在調研之前，我們應該對所研究的對象進行充分的了解。只有了解背景知識，我們才能更好地制定調研方案、確定調研目標和選擇適當的工具。例如，在調研一家公司之前，我們應該了解公司的產業(yè)背景、經營范圍、發(fā)展歷程等等。這樣可以幫助我們更好地了解該公司的獨特之處和主要問題，從而有針對性地進行調研。
其次，在實踐調研中，準確的實地觀察和詳實的記錄是非常重要的。實地觀察是調研的靈魂，只有親身接觸才能收集到更真實和詳實的數據。在調研過程中，我發(fā)現有些同學只是匆匆地到了調研現場，沒有認真觀察，或者只是憑印象進行記錄，這樣就很容易忽略細節(jié)和深入理解。因此，我們要保持警覺，提前做好充分準備，并學會運用各種現代化工具和技術，如攝像機、錄音機等，以便更好地觀察和記錄。
此外，調研的過程中，與被調研對象進行有效的溝通和交流也非常重要。調研不能僅僅停留在收集資料的表面，還需要進一步了解背后的原因和影響。例如，在調研一家農民工的生活狀況時，我們不能只看到他們的收入水平，還要探究他們背后的社會保障、家庭狀況等因素。而這就需要我們與農民工溝通和交流，了解他們的具體情況，這樣才能更有針對性地提出合理的建議和解決方案。
此外，及時反饋和總結調研結果是調研工作不可或缺的一步。調研的結果應該能夠為解決實際問題和改進管理提供有益的信息。因此，我們需要將調研結果及時總結和分析，尋找問題所在，提出解決方案，并及時將結果反饋給相關部門和對象。例如，我們調研了一家公司的員工福利政策，發(fā)現存在一些問題，我們及時將調研結果向公司管理層反饋，提出相應的改進措施。這樣可以提高調研的實效性和實用性，幫助公司更好地改進和管理。
總之，實踐調研是一種很好的學習和成長方式。通過實地調研，我們可以更直觀地了解問題所在，熟悉社會環(huán)境，提高自己的觀察和分析能力。通過與被調研對象交流和溝通，我們可以更深入地了解問題的原因和解決方案。而及時反饋和總結調研結果，則是保證調研工作實效性的重要一環(huán)。希望在以后的實踐調研中，我能將這些心得體會更好地應用到實際工作中，不斷提高自己的調研能力，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
大學生調研實踐心得體會篇十一
近年來，隨著我國高等教育的發(fā)展，實踐調研課程在高校的推行越來越普遍。實踐調研課不僅可以提升學生的實際動手能力，還可以鍛煉學生的團隊合作和獨立思考能力。作為一名大學生，在經歷了一學期的實踐調研課程后，我深刻地感受到了它的益處和價值。
首先，實踐調研課程能夠讓學生更好地了解社會。在課程中，我們組隊進行一系列的實地走訪和調研，深入社區(qū)、企業(yè)等不同領域進行實踐。通過與不同行業(yè)的人士交流，我們親身感受到了社會的發(fā)展情況和問題，增強了對社會現實的認識。例如，在調研一家中小企業(yè)時，我們了解到企業(yè)發(fā)展的困境和機遇，這為我們未來的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
其次，實踐調研課程能夠提升學生的實際動手能力。課程中，我們需要自行制定調研方案、采集數據、分析結果和撰寫報告。通過親自實踐，我們真正體驗到了從調研到撰寫報告的全過程，提高了我們的實際操作能力和管理能力。在調研過程中，我們嘗試使用不同的調研方法和技巧，鍛煉了我們的數據收集和數據處理能力。
第三，實踐調研課程可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在課程中，我們需要組成小組，共同完成調研項目。在小組合作的過程中，我們學會了傾聽他人的觀點，進行有效的溝通和協(xié)商。通過與團隊成員共同合作，我們互相幫助、互相學習，提高了團隊合作的能力。在完成實踐調研項目的過程中，我們克服了一系列的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第四，實踐調研課程能夠提高學生的獨立思考能力。在課程中，我們需要在實踐調研的基礎上進行分析和總結，形成獨立的思考和觀點。通過獨立思考，我們可以深入挖掘問題的本質，提出創(chuàng)新性的解決方案。例如，在調研社區(qū)環(huán)境問題時，我們提出了一系列的改善措施，得到了相關部門的重視和支持。
最后，實踐調研課程還可以提升學生的綜合能力。在課程中，我們需要從調研的角度對問題進行綜合分析，并根據實際情況提出解決方案。通過實踐調研項目的完整開展，我們鍛煉了自己的綜合能力，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。這對我們未來的就業(yè)和發(fā)展具有重要的意義。
綜上所述，實踐調研課程對于提升學生的實際能力、鍛煉團隊合作能力、培養(yǎng)獨立思考能力以及提高綜合能力具有重要的意義。通過親自實踐，我們深刻地了解到了社會的發(fā)展情況和問題，提升了自己的實際動手能力和管理能力。同時，我們也學會了與人合作、獨立思考和綜合分析問題的能力。實踐調研課程是培養(yǎng)高素質人才的重要途徑之一，應該得到更多學生和高校的重視和推廣。
大學生調研實踐心得體會篇十二
泥塑，作為中國傳統(tǒng)工藝之一，有著悠久的歷史和獨特的藝術魅力。為了更好地了解并傳承這一傳統(tǒng)工藝，我參加了一次泥塑實踐調研活動。此次調研讓我深刻領悟到泥塑的神奇之處，并對于如何更好地傳承和發(fā)展泥塑藝術有了更深刻的認識。
首先，通過這次實踐調研，我得以近距離地觀察到泥塑藝術家們的創(chuàng)作過程和技巧。在工作室里，我看到了栩栩如生的泥塑作品，這些作品被雕刻得細致入微，各種表情和動作栩栩如生。而且，泥塑藝術家們使用的泥土也非常特別，通過調配不同的比例和濕度，將泥土打磨成適合雕塑的狀態(tài)。在他們的巧手下，泥土不再是簡單的黏土，而是變成了藝術家表達精神和創(chuàng)造力的媒介。
其次，泥塑藝術的指導老師向我們介紹了泥塑作品的背后的文化內涵。我們了解到，泥塑藝術在中國有著悠久的歷史，可以追溯到幾千年前的商代和戰(zhàn)國時期。泥塑作品不僅是人類審美情趣的體現，也承載著豐富的寓意和象征意義。通過這些作品，我們可以了解到不同歷史時期的文化特點和人們的生活方式。在當代社會，繼承和發(fā)展泥塑藝術，可以讓我們更好地傳承中華民族的獨特文化。
進一步調研中，我們還參觀了一家泥塑傳統(tǒng)工廠。這家工廠集中展示了各種泥塑工藝和作品。在工廠里，工人們嫻熟地操作著泥土，將它們變成了令人驚嘆的泥人、泥馬等藝術品。這個過程需要經過數十道工序，每一個環(huán)節(jié)都需要工匠精湛的技藝和耐心。在這里，我深深感受到了泥塑工藝的艱辛和獨特之處。泥塑是一門需要專心致志和耐心細致的藝術形式，而正是這些堅持和用心，使得泥塑藝術才能夠生生不息地傳承下去。
最后，在實踐調研結束時，我們還有機會親手體驗了泥塑的創(chuàng)作過程。每個人都可以挑選自己心儀的主題和造型，然后親手捏塑，在老師的指導下完成自己的作品。這個過程既是對泥塑技巧的進一步了解，也是對創(chuàng)作的一次鍛煉。通過親身參與，我深深地體會到了泥塑的樂趣和無窮魅力。泥塑藝術既是對自然的模仿，又是對人生的思考，通過親手創(chuàng)作，我們可以更好地理解自己和世界。
綜上所述，泥塑實踐調研活動讓我對泥塑藝術有了全新的認識和體會。通過近距離觀察泥塑藝術家的創(chuàng)作過程、了解泥塑的文化內涵、參觀傳統(tǒng)工廠和親身創(chuàng)作，我不僅學習到了泥塑技巧，更深刻地感受到了泥塑藝術的獨特魅力。傳承和發(fā)展泥塑藝術，需要我們時刻懷著敬畏之心、發(fā)揚創(chuàng)新精神，讓這門古老的藝術形式在現代社會煥發(fā)出新的生機和活力。
大學生調研實踐心得體會篇十三
隨著經濟的不斷發(fā)展和市場的不斷變化，企業(yè)需要不斷地更新自己的經營理念和策略。為了更好地了解市場需求和競爭情況，企業(yè)經常需要進行實踐調研。實踐調研的目的是為了更好地了解市場和顧客需求，為企業(yè)的發(fā)展提供更為準確的參考和支持。
實踐調研的重要性不言而喻，它可以幫助企業(yè)了解市場的需求，并針對性地進行產品和服務的優(yōu)化，從而提升企業(yè)的市場競爭力。同時，實踐調研還可以幫助企業(yè)更好地了解競爭對手的優(yōu)點和缺點，從而更好地制定戰(zhàn)略和方針，提高企業(yè)在市場中的地位和影響力。
第三段：實踐調研的方法和注意事項。
實踐調研的方法有很多種，比如市場調查、問卷調查、小組討論等等。在進行實踐調研時，需要注意以下事項：一是要確保調研數據的真實性、可靠性和準確性；二是要選擇合適的被調研對象和調研范圍；三是要把握好調研的時間和頻率，以充分把握所需數據。
第四段：實踐調研給我們帶來的啟示。
通過實踐調研我們可以更好地了解市場和顧客的需求，發(fā)現問題和不足，并提出有效的解決方案。同時，實踐調研也能夠加深我們對市場和社會的認識和理解，改善我們的思維和邏輯能力，提高我們的專業(yè)素質和技能水平，為我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長奠定堅實的基礎。
第五段：總結。
總之，實踐調研是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán)，它可以幫助企業(yè)了解市場的需求和競爭環(huán)境，并制定更為有效的戰(zhàn)略和方針。通過實踐調研還可以提高人的綜合素質和能力，為我們個人未來的發(fā)展和職業(yè)道路做出更為科學和明智的選擇。所以，我們應該珍惜實踐調研的機會，深入思考并反思不足，不斷完善自我，以更好地促進自身的發(fā)展和成長。
大學生調研實踐心得體會篇十四
近年來，隨著農業(yè)產業(yè)的發(fā)展和農村經濟的騰飛，農業(yè)調研實踐逐漸受到人們的關注。作為一名大學生，我有幸參與了一次農業(yè)調研實踐活動，并從中收獲了很多。在這次實踐中，我深刻認識到農業(yè)的重要性，了解到農業(yè)調研的方法和技巧，并且對未來農業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。下面我將分別從參與農業(yè)調研的意義、調研方法和技巧、個人收獲以及對農業(yè)發(fā)展的展望四個方面，總結和歸納我的實踐心得體會。
首先，參與農業(yè)調研的最大意義在于實現理論與實踐的結合，從而增加對農業(yè)發(fā)展的認識和理解。通過參與實際的農業(yè)生產活動，我們可以更加直觀地看到農民們的辛勤勞作和付出，也能更好地了解農業(yè)生產中的困難和挑戰(zhàn)。此外，調研實踐還可以增強大家對農業(yè)產業(yè)鏈的認知，了解農村經濟的模式和特點，進而為農村經濟的發(fā)展提供更有針對性的幫助。因此，參與農業(yè)調研的意義不僅在于提高個人的實踐能力，更在于為農村經濟的發(fā)展做出貢獻。
其次，農業(yè)調研需要運用一定的方法和技巧。在實踐中，我們需要預先做好充分的準備工作，包括調查研究對象、問題的制定和實地考察等。接著，我們需要學會運用合適的方法，如訪談、觀察和問卷調查等。訪談是一種重要的調研方法，通過與農民的交流，我們能夠深入了解他們的生產經營情況、產業(yè)鏈條的運行方式以及所面臨的問題和困難。觀察也是一種重要的調研方法，通過實地考察和觀察，我們能夠更直觀地了解農民的生產環(huán)境、生產工具以及農產品的質量和市場需求情況。此外，問卷調查還是一種常用的調研方法，通過統(tǒng)計和分析數據，我們能夠客觀地評估農民對政策的反響以及其對未來發(fā)展的期望。因此，熟練掌握調研方法和技巧對于開展農業(yè)調研十分必要。
第三，參與農業(yè)調研實踐讓我受益匪淺。在實踐中，我深刻認識到農民是我國農業(yè)發(fā)展的中堅力量，他們用自己的努力和智慧，為廣大人民提供優(yōu)質的農產品。通過與農民的溝通，我更加了解到農業(yè)生產的現狀和問題，使我更有責任感和使命感。此外，實踐中我還學會了團隊合作和溝通的重要性。在調研過程中，我們需要與組員緊密合作，共同解決問題和完成任務。通過團隊合作，我深切感受到只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。因此，這次實踐為我提供了一個鍛煉自己、提高自己的寶貴機會。
最后，通過參與農業(yè)調研實踐，我對未來農業(yè)發(fā)展有了更清晰的展望。我認為，農業(yè)發(fā)展才是我們國家發(fā)展的根基，只有農業(yè)發(fā)展好，才能夠帶動農民脫貧致富和充分發(fā)揮農村經濟的潛力。并且，我也發(fā)現了農業(yè)中的一些問題和挑戰(zhàn)，如土地資源的利用、農產品的質量安全等。因此，未來的農業(yè)發(fā)展需要大力推動科技創(chuàng)新，加強對農業(yè)的支持和扶持政策，促進農業(yè)生產方式的轉變和農產品的品牌建設。我相信，只要我們保持初心，勇于創(chuàng)新，就能夠實現農業(yè)的高質量發(fā)展，為農民帶來更多的福祉。
綜上所述，參與農業(yè)調研實踐是一次充滿挑戰(zhàn)和機遇的經歷。通過這次實踐，我不僅對農業(yè)的重要性有了更深刻的認識，也學會了運用合適的方法和技巧進行調研工作。此外，我還從實踐中獲得了非常寶貴的經驗和教訓，提高了自己的實踐能力和團隊合作能力。最重要的是，參與農業(yè)調研實踐讓我對未來農業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識和展望。我相信，在不久的將來，我能夠以更高的責任感和使命感，為農業(yè)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
大學生調研實踐心得體會篇十五
實踐調研課是大學生們進入社會前必須完成的一門課程，通過實地考察和調查研究，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和調研能力，為他們日后的職業(yè)發(fā)展打下基礎。在這門課程中，我積極參與并經歷了一系列的實踐活動，深感受益匪淺。以下將從選題、調查方法、數據分析、報告撰寫和成果展示等五個方面進行總結和回顧，以體會實踐調研課程的重要性和經驗。
首先，選題是實踐調研課的起點。在選題階段，我意識到選題的重要性。好的選題能夠帶來高質量的調研，引領整個研究過程。為了選定一個合適的主題，我們先進行了大量的文獻閱讀和市場調研，了解相關領域的研究進展和目前存在的問題。通過對比分析，我們最終選擇了一個有針對性的主題，并明確了研究目標和問題。
其次，調查方法是實踐調研課不可或缺的一部分。在實地考察中，我們采用了問卷調查、訪談等多種方法，獲得了大量的數據。問卷調查可以量化地收集受訪者的意見和看法，而訪談則可以深入了解受訪者的思維過程和背后的原因。在調研過程中，我們還學習到了科學制定問卷和訪談計劃的方法，并且通過反復修訂，不斷完善調查工具，以確保數據的準確性和可信度。
第三，數據分析是整個實踐調研課程中最關鍵的一環(huán)。在數據分析階段，我們使用了統(tǒng)計軟件來處理和分析收集到的數據，如SPSS和Excel。通過對數據的整理和分類，我們能夠更好地理解調研結果，并產生合理的結論。在數據分析的過程中，我們還學習到了如何使用圖表和統(tǒng)計指標來清晰地展示調研結果，并通過深度解讀，透過數據找出問題的根源和解決方案。
第四，報告撰寫是實踐調研課結束后最重要的一環(huán)。在報告撰寫階段，我們需要把整個調研過程完整地呈現出來，包括研究目的、選題背景、方法、數據分析和結論等。寫報告的過程中，我們需要回顧整個調研過程，總結經驗和教訓，并逐步完善寫作技巧。報告的撰寫不僅是對調研結果的總結，也是對自己調研能力的展示，因此需要認真對待，力求做到準確、簡明、全面。
最后，成果展示是實踐調研課的壓軸之作。在成果展示會上，我們需要通過演講、PPT等方式來向老師和同學們展示我們的調研成果。通過成果展示，我們不僅能夠更好地展示我們的研究方法和結果，也能夠鍛煉我們的表達能力和演講技巧。在成果展示中，我們需要注意言辭流暢、條理清晰，并通過圖表和數據來支持我們的觀點，使觀眾對我們的研究產生興趣并得出有價值的啟示。
總而言之，實踐調研課是一門非常實用和重要的課程。在實踐調研課中，我通過選題、調查方法、數據分析、報告撰寫和成果展示等五個方面的學習和實踐，不僅提升了自己的實踐能力和調研能力，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。這將為我日后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎，并幫助我更好地適應社會挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚實踐調研課的精神，不斷提高自己的能力，為社會做出更大的貢獻。
大學生調研實踐心得體會篇十六
通過這幾周的社會實踐調查，自己從現實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自己又有了新的成長和認知。
完成一項實踐調查報告，特別是需要團隊合作的實踐作業(yè)，選好隊員是至關重要的，這些隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承擔相應的責任和義務。我們組隊員在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。當我聽到別的同學抱怨的時候，我覺得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組中千萬不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己?；蛟S我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。
實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調查方式、調查內容、組員的任務安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據優(yōu)劣選出最好的方案。而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的實踐中，也出現了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。
在這次實踐活動中，我?guī)拓撠煼职l(fā)問卷的同學分發(fā)問卷。我發(fā)現并不是所有的人都有時間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以充分理解。所以，我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀?，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務完成的很好，讓自己很滿意。我們已經是大學生了，從某個程度說，大學就是半個社會，我們除了好好學習課本知識，很重要的一點就是學會與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。
這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現它們的實際意義。增強了我們學習知識的信心和動力。
一葉知秋，一片落葉見證一個季節(jié)，一次活動見證一次認識，感想是來自于對社會的新的經歷，大學社會實踐活動給我很多的感想。這些體會使我受益終身。
苦黃的樹葉才知道秋風的無情；鵝卵石才知道水的侵蝕；通過大學生社會實踐活動我才認識到自己的渺??；才知道自己的不足之處太多！
大學只是社會的冰山一角，是社會的一個縮影，然而它畢竟不是社會，與社會有太大的區(qū)別，社會是一個大染缸，是冷酷無情的，是一個競技的平臺，在這里沒人會憐憫你，你只有用自己的能力證明自己，這里有各種形形色色的人，你必須學會如何辨認好人與壞人。如何使自己更有價值地存在！
大學生社會實踐活動給我們提供了一個認識社會的平臺，可以讓我們早一點認識這個我們將來要生存的環(huán)境。在這次活動中我感受很深，到了很多的寶貴經驗，這是用金錢所買不到卻是受益終生的！ 從小事做起，事情有大有小，不要一心只想做大事，這樣最終是要以失敗告終的，俗話說得好“一屋不掃何以掃天下！”一件小事做不好又怎么可能做好大事呢？事情是由小變大的，我們只有先做好一些小事情，從中積累經驗，再慢慢的學著做一些大的事情，不能急于求成，它是一個連續(xù)的過程，不能有間斷的非飛躍，不要以為我們是大學生很了不起，對小事情就不屑一顧，要知道小事情是做大事情的墊腳石，一個機器缺少一個螺絲釘就可能不能正常運轉。
理論與實際相結合。理論知識學得好不一定能很好的運用到實際中去，理論畢竟只是理論，是前世很多人所積累下來的經驗，有的有幾千年之久，而現實卻是在不斷的變化的，那些理論有可能已經不在適應這個復雜的社會，我們不能只紙上談兵，不能只學理論或只重視實踐而忽視了兩者之間的聯(lián)系，把兩者分開是不行的，只有把兩者結合起來才能發(fā)揮出他們的強大的作用！
提高自己的動手能力，我們很多時候都是眼高手低，認為事情像我們想象的那么簡單，過高的評估自己，結果事情卻事與愿違，在超出原來幾倍的估計下都不能完成，這歸根起來還是我們的動手能力太差，中國學生與外國學生的最大的區(qū)別就是我們的動手能力太差，而學習成績很好，外國的學習卻注重動手能力，這也是外國學生不斷的獲得諾貝爾科學獎而我們直到現在還沒人問鼎一項這樣的世界最高科學獎項，因此要從各方面提高自己的動手能力！
勇敢的面對困難和挫折；要有持之以恒的態(tài)度。萬事開頭難！任何一件事在開頭時都并不好做！主要是我們不了解它，只要我們認識了它，就比較好做了，而往往有一些意志不堅定的人望而生畏；逃避；其實他們都是被它的外表所嚇倒了！困難和挫折隨時隨地都有，我們要勇敢的面對，一切困難都是紙老虎，認識它的本質，不要望而止步，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱他就強！勇敢的面對會發(fā)現它并不是像想象的那樣不可戰(zhàn)勝！
于在緊要關頭不知所措，只要我們充滿信心地去做事情，沒有做不到的只有想不到的！
最后最重要的一點是“一分耕耘一分收獲”，俗話說的好“寶劍鋒從磨礪理出，梅花香從苦寒來”，不經歷風雨怎么見彩虹，天上是不可能掉下餡餅的，只有付出了辛勤的勞動才能有所回報，品嘗自己的勞動成果才能品味出其中的酸甜苦辣，才會更加的珍惜各種勞動成果。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位?，F在發(fā)現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因 為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非 淺。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與 人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下 堅實的基礎。
只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度， 要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去 兌現。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
農村衛(wèi)生工作是我國衛(wèi)生工作的重點，對提高全民族素質具有重大意義。改革開放以來，黨和政府為加強農村衛(wèi)生工作采取了一系列措施，農民健康水平和平均期望壽命有了很大提高，但從總體上看，農村衛(wèi)生工作仍比較薄弱。因此，建立新型農村合作醫(yī)療制度是新時期農村衛(wèi)生工作的重要內容，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，對提高農民健康水平，促進農村經濟發(fā)展，維護社會穩(wěn)定具有重要意義。
一：實踐意義
二：實踐內容
（一）訪問姚家壩鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生
（二）走訪鄉(xiāng)村診所
（三）發(fā)放調查問卷
最后，我發(fā)放了調查問卷。
（四）上網查詢長沙、浙江、西藏的合作醫(yī)療實施情況。
（五）資料整理與分析
通過對網上查詢資料的整合與調查問卷的統(tǒng)計，我發(fā)現：
第二，新型農村合作醫(yī)療的實施效果也有著明顯的差異，分析后，差異主要存在以下幾個方面：
（3）其他政策：新型農村合作醫(yī)療制度本應該是只保大病的制度，但是例如像金州地區(qū)的人民除了報銷大病手術住院費之外，政府還給予其他的政策來輔助，像報銷適當的門診費，給予產婦生產一些額外支柱，這都與政府的惠民政策密不可分。因而，我們可以得到國家下達政策的同時，不同地區(qū)的實施情況扮演更重要的角色。
（六）農村合作醫(yī)療存在的問題
（1）政府期望過高，農民認識偏低；
（2）機構尚未健全，村民報帳費勁；
（3）醫(yī)療價格虛高，患者心存疑慮；
（4）外出人員較多，籌資難度增加。
三：心得體會
看著二十個課題，我甚感迷茫。然而，一次無意中在電視上看到的新聞報道，給了我啟發(fā)。作為一個農村人，我正好可以結合時事熱點，利用環(huán)境優(yōu)勢，進行農村合作醫(yī)療的調查。
說干就干，次日，我就按計劃開始了走訪調查。
深入農村，使我學到了很多書本上學不到的知識。也正式的了解了“
從群眾中來，到群眾中去”的響亮口號的含義。在實踐中，把個人命運同社會、國家命運聯(lián)系起來，我跟感受到自身的存在感，以及滄海一粟的渺小。這次短暫而充實的實踐經歷將是我人生中重要、精彩的一段，對于將來走上崗位也很有幫助。
社會實踐增強了我的'策劃能力。以前總以為曾經以為社會調查不過是發(fā)幾張問卷而已，而當我真正地投入其中時卻發(fā)現，無論是對調查地點的選擇還是調查問題的設置，都是經過深思熟慮的。調查人數過少、調查人群過于片面，都會直接影響調查結果，導致整個調查活動的失敗。
社會實踐讓我了解真實的社會。形形色色的愛心活動讓我們看到社會經濟發(fā)展存在死角，還有很多人身處危機，還有很多人需要我們的幫助。同時，這些活動的開展給人們吃了一顆定心丸，因為大學生怎樣，中國未來就怎樣。大學生對弱勢群體的格外關注讓我們看到實現大同社會的希望。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。體驗社會百態(tài)，傳遞愛與陽光，在實踐中我與社會共成長，與人們同歡樂。
伊春市一中 李國赫 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
等業(yè)務有了一定了解和認識，我知道了信用卡與貨幣雖然有著密切的聯(lián)系，但還有著本質的區(qū)別，而且銀行信貸的種類就有17種之多。
看得信貸科的阿姨，認認真真做業(yè)務而且每一項工作都那么的有條不紊，讓我感受到她業(yè)務的精湛同時，也認識到，我以后無論學習還是工作中，都應該像阿姨那樣踏踏實實，干一行，愛一行。
這次銀行的調查活動，使我學到了許多書本上學不到的東西，使我找到了理 論與實踐的最佳結合點。作為學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐，有助于我們對書本知識理解；通過實踐，可以讓原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對課本理論知識的理解和消化。
這次銀行的調查活動，不僅讓我學會了如何跟別人去溝通，也讓我能夠在實踐中認識自我、提高素質、奉獻社會，而且更有助于我深入了解社會、了解社會主義核心價值觀的內涵，樹立和落實科學發(fā)展觀確立，明確人生觀都具有很大的影響。
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒 有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、鍛煉了自己的能力，在實踐中提升自己。
作為剛剛考入重點高中的我們，可以說承載了太多太多社會、家庭的壓力和希望，業(yè)余的時間是寶貴的。有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一 環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生——實踐一定是最最值得我們來體會的。
知識有限，能力無限。盡管我所做的這個調查可能還很膚淺的，但從中我也 學到了很多東西。這些是課本里沒有的，學校里學不來的。今后，我將更加關注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，才能真正不負家長與社會的希望。
大學生調研實踐心得體會篇十七
壽光位于山東省東部，是全國蔬菜生產基地之一。為了深入了解當地的蔬菜生產情況和發(fā)展現狀，我們組織了一次壽光實踐調研。通過對當地農村的實地考察和與農民的交流，我們深刻領悟到了壽光蔬菜生產的優(yōu)勢和存在的問題，也更加堅定了要發(fā)揮科技在農業(yè)中的重要作用的決心。
第二段：壽光蔬菜生產的優(yōu)勢。
壽光是中國最早進行溫室生產試點的地區(qū)之一，也是最早實現溫室大面積規(guī)模化生產的區(qū)域之一。當地有適宜生產蔬菜的氣候和得天獨厚的地理位置優(yōu)勢，不僅能延長蔬菜生長期，還能有效保護蔬菜免受自然災害的侵襲。同時，本地農民的勞動意識強，技術水平高，能夠高效地管理農業(yè)生產，確保高產、高質量的蔬菜生長。
第三段：壽光蔬菜生產存在的問題。
然而，在壽光的發(fā)展過程中，也出現了一些問題。首先是蔬菜種植結構單一，缺少優(yōu)質、高附加值農產品的生產。其次是對生態(tài)環(huán)境的破壞。由于蔬菜大量生產和采摘，長期使用化肥、農藥等各種農業(yè)化學藥劑，導致土壤資源不斷受到污染和浸泡，農產品質量和安全性也難以保證。此外，農民在生產過程中容易出現追求利益最大化的盲目決策問題，導致蔬菜品質下降，生產成本升高，最終轉化為農民的經濟損失。
第四段：科技的重要意義。
在這些問題面前，科技發(fā)揮著至關重要的作用。引進新技術，實現規(guī)?；?、綠色、智能、精準的農業(yè)生產，成為了農業(yè)現代化的必要手段。通過引進先進技術，如光伏大棚、智能化測繪、物聯(lián)網、大數據等，提升農業(yè)生產效率、優(yōu)化種植結構、保護生態(tài)環(huán)境，實現農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時，通過對農民的技術培訓和相應的政策扶持，使科技與農業(yè)生產無縫對接，科技讓農業(yè)更強大，農業(yè)為人類社區(qū)做出更大的貢獻。
第五段：結語。
通過這次壽光的實踐調研，我們收獲頗豐。我們從中學到了科技與農業(yè)相結合的重要性，它不僅進一步提高了農業(yè)生產水平，還保護了生態(tài)環(huán)境和土地資源，為國家建設綠色生態(tài)環(huán)境貢獻了力量。同時，我們還要進一步發(fā)掘現有技術的實際價值，提高現代農業(yè)科技的安全性和可持續(xù)性。我們會將這次實踐調研的收獲轉化為未來工作上的推動力量，為壽光的發(fā)展和中國農業(yè)的復興貢獻我們的力量。
大學生調研實踐心得體會篇十八
泥塑是一種古老而神奇的藝術形式，它以泥土為材料，通過手工雕刻塑造出各種精美的形象。最近，我參加了一次泥塑實踐調研活動，深入了解了這門藝術的魅力和技巧。在這次實踐中，我不僅獲得了許多技術上的知識，更體會到了泥塑是一種能夠激發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)耐心的藝術形式。以下是我對這次實踐調研的心得體會。
首先，在實踐中我發(fā)現，泥塑需要精確的動手能力和耐心。當我形塑一個泥塑作品時，需要先捏出基本形狀，然后逐步進行雕刻、摩擦和拋光等步驟，最終才能塑造出一個完美的作品。這個過程需要我不斷調整手指的力度和形狀，以確保形象的準確性和整體效果。在與泥土的親密接觸中，我逐漸培養(yǎng)了對細節(jié)的敏感和耐心等美德，讓我更加認識到藝術創(chuàng)作的力量和滋養(yǎng)人心的價值。
其次，泥塑實踐也教會了我如何觀察和理解現實生活中的事物。在泥塑藝術中，最重要的一步就是觀察。只有充分觀察和理解事物的形象和細節(jié)，才能夠忠實地再現它們。例如，在模仿一只動物時，我需要仔細觀察它的外形、體型、肌肉等特征，才能夠準確地將它們呈現出來。通過對生活中事物的深入觀察，我逐漸發(fā)現了許多常常被忽視的美和細節(jié)，這讓我對現實生活有了更加深刻的認識和感悟。
另外，泥塑實踐也拓寬了我的想象力和創(chuàng)造力。泥塑作品的創(chuàng)造力來自于我們的內心和想象力。在實踐中，我發(fā)現，并非所有的形象都是現實生活中已經存在的，而是需要我通過自己的創(chuàng)造和想象來呈現。例如，在一次創(chuàng)作中，我塑造了一個半人半獸的形象，通過將人和動物的特點融合在一起，我創(chuàng)造出了一個具有神秘感和吸引力的作品。這種創(chuàng)造力不僅能夠讓我在塑造形象時得到滿足，也讓我對世界充滿了無限的可能性。
此外，泥塑實踐也讓我明白了團隊合作的重要性。在實踐中，我們需要互相幫助和協(xié)作，共同完成一件泥塑作品。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過合理分工和有效溝通，我們能夠充分發(fā)揮個人的才能，同時也能夠共同解決遇到的問題。在合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也成為了一名更好的團隊成員。
總結起來，泥塑實踐調研讓我深入了解了泥塑藝術的魅力和技巧。通過實際動手操作，我不僅學到了許多技術上的知識，更培養(yǎng)了耐心、觀察力、想象力和團隊合作的能力。這次實踐讓我對泥塑藝術有了更加深入的理解，也為我未來的藝術創(chuàng)作之路打下了堅實的基礎。我相信，在將來的日子里，泥塑藝術將陪伴著我，給我?guī)砀嗟臉啡ず蛦⒌稀?/p>
大學生調研實踐心得體會篇十九
體育是一項普及廣泛的活動，對于學生的身心健康和全面發(fā)展起著重要的作用。為了更好地了解和促進體育教育的發(fā)展，我參與了一次體育調研實踐活動。通過這次實踐，我深刻地認識到了體育教育的重要性，并對體育教育存在的問題和應對措施有了更深入的認識。
在調研實踐活動中，我首先對學校體育教學情況進行了全面了解。通過觀察和與體育教師的交流，我發(fā)現學校體育場地設施良好，但體育課程的教學方法有待改善。部分體育教師注重理論知識的灌輸，忽視了學生的體育興趣和潛能的培養(yǎng)。同時，學校體育活動的開展較少，缺乏多樣化的體育鍛煉方式。這使得學生在體育課程中缺乏積極性和主動性，對體育缺乏熱情。
因此，我認為，提高體育教學的質量和效果需要通過改善教學方法和豐富體育活動來實現。首先，體育教師應注重培養(yǎng)學生的體育興趣和積極性，通過鼓勵和引導，讓學生主動參與體育活動。此外，適當增加體育課程中的競技元素，可以激發(fā)學生的熱情和競爭意識，促進學生全身心地參與到體育活動中去。另外，學校應加強體育活動的組織和管理，開展更多樣化的體育鍛煉活動，滿足不同學生的需求，提高學生的參與度。
除了學校體育教育情況的調研，我還參觀了一些社區(qū)體育場館和健身俱樂部，進一步了解了社會體育發(fā)展的狀況。通過實地考察和與相關人員的交流，我發(fā)現社區(qū)體育場館的設施較為齊全，但參與體育活動的人數并不多。而健身俱樂部則因為收費高昂，僅吸引了一部分人群參與。
這讓我認識到，促進體育活動的普及和發(fā)展需要從多個方面入手。首先，社區(qū)體育場館應加強與學校的合作，為學生提供更多機會參與體育鍛煉。同時，可以通過開展一些體育賽事和活動，提高社區(qū)居民的參與度。此外，健身俱樂部應根據不同人群的需求，制定合理的收費政策，吸引更多人參與體育健身活動。
總結起來，體育調研實踐活動讓我對體育教育的現狀和問題有了更深入的認識，并為提高體育教育的質量和普及性提供了一些建議。我相信，通過學校和社會的共同努力，體育教育的發(fā)展會取得更大的進步。只有重視體育教育，才能為學生的健康成長和全面發(fā)展提供更好的保障。
大學生調研實踐心得體會篇二十
近年來，隨著經濟的快速發(fā)展和科技的飛速進步，人才已經成為推動社會進步的核心要素。為了更好地了解人才的培養(yǎng)和使用情況，我參與了一次人才實踐調研，從中受益匪淺，獲得了許多寶貴經驗。在這次調研中，我發(fā)現了人才培養(yǎng)的重要性，人才流失現象的存在，以及有效利用人力資源的策略。下面我將詳細闡述我的調研心得和相關的感悟。
第二段：了解人才培養(yǎng)的重要性。
在調研中，我了解到人才培養(yǎng)對于社會發(fā)展的重要性。人才培養(yǎng)是提升社會整體素質和創(chuàng)新能力的基礎。科技進步和經濟發(fā)展需要大量高素質、高技能的人才作為支撐。因此，培養(yǎng)能適應時代需求的人才是當務之急。調研過程中，我看到了許多大學通過創(chuàng)新教育模式和實踐教學方法，培養(yǎng)出了具有創(chuàng)新思維和實踐能力的學生。這種以實踐為核心的培養(yǎng)模式可以更好地滿足社會對高素質人才的需求，同時也為學生提供了更多實踐經驗和技能，有助于他們順利就業(yè)。
第三段：關注人才流失現象。
在實踐調研中，我不禁關注到一個嚴重的問題，那就是人才流失現象。調研過程中，我發(fā)現很多優(yōu)秀的人才傾向于去發(fā)展國外，而不愿意留在國內。這種現象對于我國人才隊伍的建設是一個巨大的威脅。對此，我們需要認真分析和思考人才流失的原因，并采取相應措施加以解決。一方面，我們應該提供更好的工作環(huán)境和薪酬待遇，使優(yōu)秀的人才愿意留在國內發(fā)展；另一方面，我們也應該加強教育培訓、科研創(chuàng)新等方面的力度，提高人才的專業(yè)素質和創(chuàng)新能力，以吸引更多優(yōu)秀人才留在國內。
第四段：有效利用人力資源的策略。
在調研中，我看到了一些企業(yè)和組織采取了一些非常有效的策略來利用人力資源。首先，他們注重人才的培養(yǎng)和成長，給予員工更多的培訓機會和成長空間。這樣一來，員工能夠提升自己的工作技能和能力，同時也愿意長期待在這樣一個能夠提供成長機會的企業(yè)。其次，他們致力于打造和諧的工作環(huán)境，提供良好的福利待遇和職業(yè)發(fā)展通道，使員工感到滿意和歸屬。這些策略的實施可以更好地激勵員工的工作熱情和創(chuàng)新能力，提高組織整體的競爭力。
第五段：結語。
通過這次人才實踐調研，我深刻認識到了人才的重要性以及人才培養(yǎng)和使用的挑戰(zhàn)。我們需要加大人才培養(yǎng)力度，構建適應時代需求的人才培養(yǎng)模式，同時關注并解決人才流失問題。在企業(yè)和組織中，我們需要通過一系列的策略，更好地利用人力資源，為企業(yè)和組織的發(fā)展提供更強大的動力。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新能力和實踐能力的人才，推動社會不斷進步和發(fā)展。
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