通過總結，我們可以深入思考自己的經驗和教訓，從而更好地反思和改進自己。寫總結要注意邏輯性和連貫性，避免內容的重復和割裂。這些范文包括了不同領域的總結，供大家參考和借鑒。
小學防火演練工作總結篇一
學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。為認真貫徹上級有關做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急預案的有關要求，加強我校應對重大安全事故的能力，保障師生安全，結合平安校園的創(chuàng)建活動，11月10日下午2時41分、11月19日上午8時48分，學校組織了兩次突發(fā)事件緊急疏散的演習。
11月10日下午的演習是在課中進行的，演習日上午學校通過廣播發(fā)出隨時演習的通知，由于學生有了一定的心理準備，緊急疏散較為順利，共用時1分34秒12。11月19日的演習是在課間，演習前未透漏半點音訊，發(fā)出任何信號，使絕大部分教師和學生感到突然，共用時1分46秒54，超過第一次演習所用時間十多秒?？傆^兩次演習，取得了下面一些成績。
一、演習前，大部分班級認真組織學生學習演習方案，掌握疏散要求，明確指揮人員，研究疏散路線，基本能對照方案，按部就班，有序疏散。
二、全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生事故。安全疏散基本做到有序和迅速。
三、各樓層擔任指揮員的行政領導能在第一時間各就各位，發(fā)揮指揮作用，指導師生疏散。班主任老師聽到警報后能作出迅速反映，指導學生按秩序從前后門依次走出教室，跑步下樓。任課教師也能盡職盡責，迅速到位，指導疏散。
但是，兩次疏散演習也暴露出一些問題。
一、部分教師和同學思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，有些班級研讀疏散方案不認真，疏散時玩笑打鬧，部分同學沒有按要求跑步進入指定地點。
二、事故發(fā)生時，時間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基礎上的。但部分班級疏散無序、動作遲緩。
三、少數(shù)學生違反疏散要求，不按指定路線疏散。一年級有學生竟直從樓道口進入操場，二、三樓學生下樓秩序混亂，未成隊形，擁堵在樓道間，造成樓上的學生在樓道間緩緩移動，發(fā)生慌亂、擁擠、推搡、人為起哄現(xiàn)象，影響了疏散的速度。未按指定路線疏散的有六二班、三年級、五二班。
四、兩次疏散速度偏慢，用時均超過1分30秒，未達到預定時間要求。
五、少數(shù)教師動作遲緩，未和學生同時疏散。
希望通過這兩次演習，全校師生要進一步加強對安全工作的重視，不斷強化安全意識，充分認識學校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護和處理突發(fā)問題的能力，進一步做好學校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學防火演練工作總結篇二
在安全生產月活動期間，交易中心分別舉行了兩次消防應急演練，現(xiàn)將工作總結如下：
本次演練前，舉辦了兩次消防安全知識培訓，員工和業(yè)戶反映效果較好。
1、提高了對消防工作重視程度。以前總認為消防工作是消防部門的事情，與個人關系不大，出現(xiàn)火災會報警就行。通過培訓，他們知道了發(fā)生火災的`“三要素”，懂得了如何從根本上遏制火災的發(fā)生，特別是從個人角度，如何避免、預防火災事故，增強了消防安全意識，提高了做好消防安全自覺性。
2、通過學習，教育培訓，提高了對火災事故的危險性的認識。作為中心管理人員明確了如何抓好消防工作，做到心中有數(shù)。作為業(yè)戶，知道了我該怎么去做，才能預防火災事故的發(fā)生，尤其是人員緊急疏散，為什么要緊急疏散，怎樣疏散，通過教育培訓，使他們增強意識，而且積極參與培訓和實際演練。
疏散組的業(yè)戶受到了一次近似實踐的演練，他們體會到，在這次小型模擬疏散演練，深知在緊急情況下如何逃生是關鍵，只有熟悉逃生的路線才能維護自己的生命，今后要重視安全消防工作，積極主動配合中心做好安全工作。
一是本次演練個別的業(yè)主重視程度不夠，怕影響經營，對此還應繼續(xù)不斷提高業(yè)戶安全消防意識，加強安全消防知識培訓和演練。二是準備工作還不夠細致，組織缺乏嚴肅性。
小學防火演練工作總結篇三
3月11日下午的校會課上，我們全班同學在班主任老師的帶領下，開展消防疏散演習活動。
記得去年的今天，我們還在讀一年的時候，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習。今天，我們也要加入到演習的隊伍中，真的是既興奮又緊張。
校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用，全面學習消防知識，并對即將舉行的消防演習工作進行了指導。隨后，我們在邊老師的指導下認真學習了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。
下午2:30點，一聲令下，正在教室內上課的我們紛紛拿起了自備的`手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘。
我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分，老師走進了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經歷”了這場火災。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!
演練結束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結一致，成功疏散。
為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)的應變能力，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。
下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶領下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達安全地帶。同學們立即按照正確的逃生方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在老師們組織學生向外逃生時，心里很緊張，直到我確定最后一名同學走出教室時，我才急忙追趕上最后的隊伍，全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人走失.這時，我那顆懸著的心才平靜下來。原來的一場演習，老師和同學的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
演練結束后，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識。同時為了使學生對消防演習更加的深刻認識，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲，讓學生從這個小游戲中認識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。
這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃生方式，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作提供了一次難得的機會。
小學防火演練工作總結篇四
我校于20xx年10月8日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；楊校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的.關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用三、消防演習10月8日上午8：10，一聲令下，學生們迅速從樓梯道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
小學防火演練工作總結篇五
為了進一步強化園區(qū)的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，根據公司安全生產和職業(yè)健康體系認證宣傳月的統(tǒng)一安排，安保部于20年9月27日9：30和夜間23：30，分兩次在產業(yè)園1號大門畢昇廣場前，組織園區(qū)所有在崗人員及租賃單位開展了實戰(zhàn)消防演習。通過這次演習讓員工能正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施；增強員工撲救初始火災能力；提高園區(qū)整體火災防控水平。
但是在此次演練中也暴露出一些薄弱環(huán)節(jié)和有待改進的地方：比如消防演練警報響起后，部分參訓人員思想上不夠緊張，疏散撤離時不迅速；在演練過程中，存在滅火器使用方法不正確，距離火盆近，滅火器噴射時，沒有對著火焰根部掃射等問題；觀察不夠，對撲滅的火盆沒有防復燃意識，看見明火熄滅轉身就走，看見復燃的火盆沒有繼續(xù)撲滅；部分職工和機臺對自身工作區(qū)域內的滅火器存放位置不熟悉，對演練的態(tài)度不夠端正。
對以上暴露的問題，希望各中心、部室領導加強教育和管理，對存在的問題和隱患加以糾正和整改，希望廣大職工提高防火意識，積極主動地排查產業(yè)園內存在的安全隱患，確保公司各項工作安全、順利的進行。
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的'消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。
檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結如下：
1、全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
2、演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
3、演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的`重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。
這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
為了使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產安全，11月13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰(zhàn)的全員消防演練。
本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。
當天上午09：00—10：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓a會議室參加了演練溝通協(xié)調會，特邀廣東消安防火培訓中心的李進軍教官，對相關人員進行了消防安全知識與實際操作培訓，并對下午的消防演練工作進行了周密的部署安排。
當天下午18：00，保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡，在最短的時間內，于車間內、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（公司宿舍前籃球場）。
消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進行了人員的清點統(tǒng)計。隨后，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用干粉滅火器進行現(xiàn)場滅火。
演練結束后，指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。
通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。
小學防火演練工作總結篇六
為了提高學生的消防安全意識及對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法。20xx年3月15日，我們全校師生2300余人進行了逃生演練。
此次防火逃生演練進行的比較成功，演練哨聲響起，各班學生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數(shù)，整個過程行動迅速。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現(xiàn)象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的準備，演練達到了預期的效果。但是，演練過程中也暴露出很多問題：
1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。
2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。
3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。
這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協(xié)作的結果，希望在今后的學習和工作中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績！
小學防火演練工作總結篇七
為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。20xx年3月31日上午，我校學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時上級領導在校長的陪同下進行了“防火、防震演練”檢查指導，整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習總結如下：
一、準備充分，人人重視。
這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經驗前題下，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預案演習的前提是“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。學校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通知后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。
以上兩點不足，還望在以后的疏散演習中重點強調和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學質量保駕護航。
禹城實驗小學。
20xx．4.2。
小學防火演練工作總結篇八
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，3月9日下午1點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
一、師生重視。
我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會,全體師生都參加此次活動的演練。
二、重視平時的訓練。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學生有序出教室。
4學生集體做操或跳繩、跑步。
三、重視學科課程與非學科課程的結合。
我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性,把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
四、重視德育教育。
此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育,通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
小學防火演練工作總結篇九
當前時期，已進入春季，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養(yǎng)學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年3月25日，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20xx年3月25日下午，學校進行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學生詳細介紹了火災的相關知識、防火的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應急能力，3月25日進行了防火安全演練，并在演練后再次匯總相關情況，修訂相關預案細節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護師生員工安全。
通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護大家的生命安全！"
小學防火演練工作總結篇十
為了進步全體師生的消防平安意識，匆匆進師生消防平安才能的進步，構建安全協(xié)調校園。xx街小學以第28個“119消防平安教導日”為契機。全校108名教師、1994名學生，于20xx年11月15日課間操，開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運動?，F(xiàn)將本次如下：
學校高度看重這次防火緊急分散演練運動，成立了以校長劉廣義為總指揮的演練運動領導小組，樹立了組織和諧組、分散引導組、報警組、搶險救護組、后勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責。
為確保演練運動的平安，防止不測發(fā)生，學校增強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教導，進步師生的平安意識和避險逃生才能。政教辦向各班主任發(fā)送了《xx街小學防火緊急分散演練運動實施》，要求各班主任認真組織學生學習《規(guī)劃》，使學生明確逃生措施，逃生線路和集結所在。
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急分散演練運動正式開始。隨同著嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就列位，各班主任引導學生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線逃生，分散到操場。從報警聲響起到學生全部從課堂撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、平安。全體學生集結完畢后，政教辦王稱義主任要求各年級組陳訴請示人數(shù)。分管平安的代玉英副校長對本次演練運動進行了總結、點評。
防火分散演練停止后，由政教辦王輝先生，在操場上對滅火器的使用措施，作了詳細的`解說。接著讓先生們、同學們進行親自操作使用滅火器。
通過此次演練運動，進步了師生的消防平安意識和自護自救技能，加強了師生應對突發(fā)災害應急處置才能。往后，我們將牢靠建立“生命至上，平安第一，預防為主”的思想，規(guī)范治理，落實責任，確保每位師生平安。
小學防火演練工作總結篇十一
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為了迎接這些紀念日的到來，增強轄區(qū)居民愛護環(huán)境，節(jié)約用水的意識，xx區(qū)旺泉街道團工委在轄區(qū)內積極開展主題系列活動。
第一，各社區(qū)團支部向轄區(qū)居民發(fā)出號召，開展“節(jié)約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動，用自己的實際行動來保護森林資源；教育居民了解我國的森林面積和環(huán)境保護的嚴峻形勢，提高居民的思想意識，從而認識到節(jié)約資源，保護資源的重要性。
第二，各社區(qū)團支部開展“節(jié)水”活動，樹立起珍惜水、節(jié)約水、保護水和拯救水資源的意識。從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，堅持以節(jié)約水為榮，以浪費水為恥，養(yǎng)成科學用水、文明用水、節(jié)約用水的好習慣。
第三，通過“3.23氣象日”宣傳，積極開展“關注氣象，保護氣候”的主題活動。幫助居民認識常見的天氣預報符號，并提醒居民關注每天的天氣變化，預防各種疾病，提高居民關注氣象，保護地球的意識。
通過此次活動的開展，希望旺泉轄區(qū)居民對我們賴以生存的環(huán)境有一個深刻的認識，關注生態(tài)環(huán)境、愛護人類家園。保護森林、節(jié)約用水、關注氣象，讓我們手拉手，共同維護我們共同的家園。
小學防火演練工作總結篇十二
一年級三班是新入學的學生，他們的應急避險的能力，防火的意識都很弱，為了提高他們的應急避險的能力，防火的意識，保證低年級的學生在遇到火災時最大限度地減輕損失，全體學生參加于2010年12月10日下午進行了防火應急演練，現(xiàn)將演練情況總結如下：
一、演練目的。
通過這樣的演習活動，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應變能力，確保學生能在最短的時間內，迅速有序安全逃離現(xiàn)場，將損失降到最小或零損失。
二、演習的準備。
演練前，學校組織召開消防演練動員大會。組織班主任學習，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。12月10日下午3:10還請了消防大隊的戰(zhàn)士給學生講了有關放生火災后的自救方法等消防常識。
演練前，作為班主任，我對學生進行了防火安全教育，并對演練時的注意事項做了周密的安排，還給學生做了撤離火災現(xiàn)場的示范，并且對學生進行了思想教育，使學生都能嚴肅對待這次演練活動。
三、演習過程。
隨著三聲警鈴的拉響，靠近前后門的學生迅速的打開前后門，全體學生馬上拿起濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰向門外跑去，在老師的指揮下按照從門口開始，先前再后的順序，迅速撤離。在很短的時間內全部安全的、有秩序的沿疏散路線從就近安全出口撤離到操場上，順利地完成了本次防火逃生演習。全班48名學生用濕毛巾掩住口鼻全部安全撤離到開闊地點，聽從老師們的安排，然后是由班主任馬上清點人數(shù)，報告給負責人。演習中沒有發(fā)生人員傷亡，也沒有一個學生掉隊，在老師們的精心組織下，整個過程安全有序，學生們順利到達指定地點，達到了演練預期的目的。
活動后，全體小朋友觀看了消防戰(zhàn)士指導的使用滅火器的演示，為消防員豎起大拇指。
四、演練中出現(xiàn)的問題。
這次演練對一年級的新生來講雖然很成功，但是也出現(xiàn)了很多問題，學生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進去煙，還有可能窒息，這班主任和同學們應該引起重視的地方。
通過本次演練，加強了學生防火避險的意識，提高了學生防火抗災自救能力，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。通過疏散演練活動，明確了發(fā)生火災后的逃生線路和逃生方法，增強了學生的消防安全防范意識。全體學生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體學生的安全防范意識，提高了學生面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。
小學防火演練工作總結篇十三
(一)演練虛擬背景。
xx年10月14日上午9：30分，護林人員發(fā)現(xiàn)xx林區(qū)發(fā)生山火，由于風力過大，起火地雜灌和茅草較多，火勢迅速蔓延擴大，嚴重威脅周邊數(shù)千畝森林資源和林區(qū)群眾生命財產安全。
(二)演練內容設置。
信息報告、決策部署、隊伍快速集結、裝備運用、火災撲救5個演練科目。
(三)演練主要階段。
決策部署、隊伍快速集結、裝備運用、火災撲救、演練總結點評。
(四)演練主要任務。
1.檢驗我區(qū)林業(yè)系統(tǒng)森林防火應急預案及各種應急措施的可操作性，切實提高撲救森林火災的應變能力。
(五)演練邏輯過程。
森林火災發(fā)生后，xx林管所立即啟動森林火災應急預案，調動全部人力、物資參與撲救火災，并向區(qū)護林防火辦上報火情。區(qū)護林防火辦接到火情信息后，迅速向區(qū)防火指揮長報告，啟動內江市xx區(qū)iii級森林防火響應。指揮長和區(qū)農林局、區(qū)應急辦等部門主要領導立即趕赴現(xiàn)場成立現(xiàn)場指揮部，指揮火災撲救。按照指令，xx區(qū)森林防火應急撲火隊快速向xx林管所訓練場集結，到達后立即開展火災撲救?；馂膿渚刃袆咏Y束后，現(xiàn)場總結點評。
三、演練時間、地點。
練前培訓：xx年10月12日至10月13日，時間兩天，主要培訓森林防火基礎理論和撲火器具的使用。(包括一次預演)。
演練時間：xx年10月14日(星期五)9:30至11:00，共計1個半小時左右。
演練地點：xx區(qū)xx林區(qū)。
四、演練主辦、承辦、參加演練單位和人員。
(一)主辦單位：內江市xx區(qū)農林局。
(二)承辦單位：xx區(qū)森林防火指揮部辦公室。
(三)參加演練單位和人員。
1.參加演練單位。
xx區(qū)農林局、xx區(qū)xx林管所、xx區(qū)斑竹林管所、郭北鎮(zhèn)及片區(qū)林業(yè)站等。
2.力量配屬及裝備。
(1)xx區(qū)農林局出動應急撲火隊隊員20人，運兵車4輛，森林防火應急撲火隊攜帶風力滅火機4臺，油鋸隊4人、水槍4套、撲火鏟4把、砍刀10把、二號撲火工具10把。
(2)交通及安全保障：xx區(qū)森林公安局出動民警4人，警車1輛。
3.觀摩人員(80人)。
(1)邀請市林業(yè)局、市防火辦(2人)。
(2)xx區(qū)護林防火指揮部成員單位：區(qū)政府辦、區(qū)人武部、區(qū)農工委、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)紀委、區(qū)團委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)宣傳部、區(qū)應急辦、區(qū)財政局、區(qū)交通局、區(qū)氣象局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安局、區(qū)文體廣新局、區(qū)公安消防支隊負責人(共18人)。
(3)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道黨(工)委主要領導(共29人)。
(4)各片區(qū)林業(yè)站職工(共31人)。
4.總體規(guī)模。
本次演練參加人員約136人(其中：參演人員35人，觀摩人員80人，工作人員20人)，車輛18臺(參演車輛8臺、觀摩車輛10臺)。
五、組織指揮機構。
(一)指揮部。
職責：負責本次演練現(xiàn)場的總指揮調度，組織防火技術會商，簽署并下達命令。
(二)指揮部下設辦公室。
演練現(xiàn)場辦公室由區(qū)防火辦、區(qū)森林公安局及xx林管所組成。肖建才負責對此次演練的總實施;鄭伯彬負責演練現(xiàn)場選址;伍小敏、肖剛負責演練經費辦理及裝備購置;汪勇負責接收處理火情報告，傳達指揮部命令;肖剛具體負責辦理整個演練的日常事務處理及對撲火隊員演練前的培訓。
(三)后勤保障組。
由xx區(qū)農林局負責演練期間的后勤保障，主要是演練防火機具的維護及故障排查，通訊器材的正常使用，并根據指揮部的命令調運撲火器材及撲火飲用水的供應。
(四)氣象監(jiān)測組。
由xx區(qū)氣象局負責提前做好氣象分析預測，現(xiàn)場風向、風速、降水量的監(jiān)測，確保演練正常舉行，并參與指揮部會商。
(五)安全保障組。
由xx區(qū)森林公安局負責安全保障，演練開始前負責參演人員、觀摩人員的車輛調度;演練開始后負責危險區(qū)域主要交通道路的戒嚴及周邊治安秩序維護。
(六)宣傳報道組。
xx區(qū)外宣辦負責演練活動的影像拍攝、宣傳報道和防火知識的傳播。
(七)火災撲救組。
由xx區(qū)農林局、xx林管所、斑竹林場及林業(yè)站人員組成，xx區(qū)農林局副局長肖建才負責。做好隊伍集結、撲火物資的儲備、火災的撲救。
小學防火演練工作總結篇十四
為了進一步加強我鎮(zhèn)森林防火工作，確保全鎮(zhèn)森林資源和人民群眾的生命財產安全，根據《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《xx縣撲救森林火災應急預案》等政策法規(guī)，結合我鎮(zhèn)森林防火工作實際，特制定本應急預案。
一、總則。
(一)目的。
貫徹落實“預防為主、積極消滅”的森林防火工作方針，切實做好應急處置重特大森林火災的各項工作，正確處理因森林火災引發(fā)的緊急事務，確保發(fā)生重、特大森林火災時應急及時、準備充分、決策科學、措施有力，最大限度地減少森林火災危害。
(二)適應范圍。
本預案適用于全鎮(zhèn)內發(fā)生的重、特大森林火災的應急處置以及鎮(zhèn)政府組織指揮的森林火災的撲救工作。
(三)工作原則。
1、堅持“打早、打小、打了”的原則。
2、堅持以人為本、安全第一的原則。
3、堅持以專業(yè)、半專業(yè)森林消防隊伍為主，群眾、義務撲火隊伍相結合的原則。
4、堅持按程序逐級上報，按程序處理的原則。
二、組織機構及職責。
(一)組織領導。
成立xx鎮(zhèn)森林防火指揮部,由政府鎮(zhèn)長任指揮長,分管森林防火的領導任副指揮長,村黨支部書記、村委會主任、相關部門負責人為成員,辦公室設在鎮(zhèn)安監(jiān)辦。負責掌握火情發(fā)展，分析火勢，制訂和實施撲救工作計劃，最大限度地減少經濟損失，防止人員傷亡。
(二)相關部門職責。
黨政辦:負責宣傳有關森林防火的方針政策、法律法規(guī),宣傳撲火常識和應急措施,負責火情上報。
安監(jiān)辦：負責受災群眾的安撫和救濟工作,傷亡人員的撫恤工作,完成防火指揮部交辦的其他工作。
派出所：負責火場的安全保衛(wèi)和治安管理,維護火場秩序,配合案件的查處,完成防火指揮部交辦的其他工作。
交警中隊：負責通往火場的交通秩序的維護,保證車輛、人員、應急物資的暢通,完成防火指揮部交辦的其他工作。
衛(wèi)生院：負責組織醫(yī)務人員及時搶救火災中的受傷人員，同時做好災區(qū)防疫工作。
森林火災撲救工作由鎮(zhèn)森林防火指揮部組織實施,各行政村、相關單位主要負責人為第一責任人,各村成立森林防火應急分隊,全面配合鎮(zhèn)森林防火指揮部完成本村內森林火災的控制和撲滅工作。
三、啟動條件。
凡屬以下森林火情，均啟動本應急預案。由鎮(zhèn)政府負責指揮撲救，各村、各相關單位必須按照指令組織實施，全力確保人民群眾生命財產安全，同時鎮(zhèn)森林防火辦公室要及時上報火災撲救情況。
1、三級風以上，發(fā)生在重點火險區(qū)內的;。
2、大風天火勢難以控制的;。
3、已有明火在林地內燃燒的;。
4、燃燒時間在半小時以上的;。
5、簡單人力撲救無效的;。
四、火災報告。
1、火災報告實行屬地管理原則,鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室堅持24小時值班制度,任何單位和個人發(fā)現(xiàn)火情時,必須立即向鎮(zhèn)森林防火指揮部報告,鎮(zhèn)森林防火指揮部應立即派人員趕赴火災現(xiàn)場,提出處理工作計劃,采取控制、撲救措施。
2、報告火災包括火災發(fā)生的時間、地點(具體到行政村、組、山梁、莊頭)、原因及已采取的控制措施,報告火警的單位和個人聯(lián)系方式。
3、各地發(fā)生森林火災,必須立即報告指揮部辦公室或值班室,由指揮長作出初步決策,組織人員趕赴現(xiàn)場,同時上報上一級森林防火指揮部或者應急管理部門。
五、應急處置。
1、森林火災發(fā)生后,鎮(zhèn)森林防火指揮部立即組織撲火人員趕赴現(xiàn)場,調查火災情況,并按規(guī)定上報火災情況。
2、鎮(zhèn)森林防火指揮部立即召開會議組織部署撲救的有關工作,落實緊急撲救的經費、物資,啟動應急預案。
3、緊急調集撲火應急分隊和撲救裝備、物資趕赴火災現(xiàn)場,投入撲救工作。
4、撲救時采取小火撲滅、大火砍隔離帶進行隔離的辦法滅火。
5、相關部門必須確保救火現(xiàn)場秩序穩(wěn)定,交通通信暢通,物資供應和醫(yī)療救護及時等工作。
6、森林火災撲滅后,對火災現(xiàn)場必須全面檢查,清理余火,并留足夠人員看守火場,經檢查驗收合格后,方可撤出看守人員。
7、立即組織執(zhí)法人員對起火時間、地點、原因、肇事者、受害森林面積、撲救情況等進行調查處理,記入檔案,并及時上報。
六、責任追究。
對遲報、謊報、瞞報和漏報森林火災信息或者因失職、瀆職行為造成火災損失的，依法對有關責任人給予黨政紀處分;對構成犯罪的肇事者，依據《中華人民共和國森林法》等條例規(guī)定，依法追究其刑事責任。
七、附則。
本預案自發(fā)布之日起實施。
小學防火演練工作總結篇十五
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：
總指揮：
行動指揮：
二、演練內容：
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：
3、行動指揮向總指揮報告。
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命?！?/p>
（三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設廣播：
現(xiàn)場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學樓前：六一、六二、五年級、二三領導負責人：
籃球場：三一、三二領導負責人：
操場（西）：四一、四二領導負責人：
操場（東）：一一、一二、二一、二二領導負責人：
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協(xié)助管理。
三、演練過程。
1、災情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學生在老師的保護下現(xiàn)場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報。
3、xx小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。
小學防火演練工作總結篇十六
為切實做好今冬明春森林防火工作，經市政府同意，決定舉行森林火災應急預案演練?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、時間。
11月2日(星期五)9：30前到達，9：45開始演練。
二、地點。
xxxx鎮(zhèn)xx二十田畝山場(xx國有xx林場場部對面)。
三、參加人員。
1.參加演練觀摩人員：市政府分管負責同志;邀請市人大常委會、市政協(xié)相關負責同志;市森林防火指揮部成員單位(具體名單附后)負責同志;各縣市區(qū)政府分管負責同志，縣市區(qū)林業(yè)局主要負責同志、分管負責同志、防火辦主任、森林公安局長(由各縣市區(qū)政府辦負責通知);xx森林防火指揮部成員單位負責同志及鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責同志(由xx政府辦負責通知)。
2.參加防火實戰(zhàn)演練隊伍：xx7支、其他縣市區(qū)各1支森林消防專業(yè)隊(每隊15人)，應急部森林消防局駐皖森林消防大隊20人;xx120急救中心、xx消防大隊、公安巡防大隊、交警大隊(分別由xx政府辦、市林業(yè)局負責通知)。
四、有關要求。
1.請各縣市區(qū)防火辦主任及參加演練的駐皖森林消防大隊和宣州區(qū)、旌德縣森林消防隊隊長于11月2日(星期五)9:00前到演練現(xiàn)場實地勘查，熟悉地形及演練程序。
2.請市直單位于11月1日(星期四)上午12：00前將參會人員名單報送至市林業(yè)局，市級領導由其所在單位辦公室負責報送。
3.請參會人員及媒體記者于11月2日(星期五)8：00前在市政府辦公樓前集中乘車前往演練現(xiàn)場。
4.參加防火實戰(zhàn)和觀摩演練隊伍自行組織前往演練現(xiàn)場。
5.請市林業(yè)局負責做好車輛安排，并做好聯(lián)絡協(xié)調工作。
6.請xx政府做好演練期間交通秩序維護等相關工作。
7.請宣城日報社、市廣播電視臺做好宣傳報道工作。
小學防火演練工作總結篇十七
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。3月29日下午3：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。
3月29日下午進行了演練。各教室、門口負責的領導、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。
演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。
小學防火演練工作總結篇十八
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：**小學。
總指揮：孫*東。
行動指揮：尹*秋。
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學防震、防火逃生演練共（）人參加，準備完畢，請指示?！?/p>
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命?！?/p>
（三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設廣播：李*鴿。
現(xiàn)場照像攝像：秦*勇。
道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿。
班級疏散場地及人員：
教學樓前：六一、六二、五年級、二三領導負責人：顧*嵐。
籃球場：三一、三二領導負責人：李*。
操場（西）：四一、四二領導負責人：尹*秋。
操場（東）：一一、一二、二一、二二領導負責人：靳*。
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協(xié)助管理。
1、災情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學生在老師的保護下現(xiàn)場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報“報告，（）年級（）人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、**小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。
小學防火演練工作總結篇十九
我公司為了提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。我公司以“全民關注消防，生命安全至上”為主題。在2015年5月9日下午舉行了防火演練。邀請了公司機關、監(jiān)理、施工隊。防火演練總結如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步的了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分求援小組負責人能有效組織組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
二、不足之處
少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續(xù)工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務一責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各求援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在求援過程中如何確保求災中人員和設備的安全。
二零一五年五月十二日
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學習職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質，加強各項事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
一帶一路是提出的建設方案，一帶一路是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，對于一帶一路的發(fā)展建設，談談我的心得體會。 2000多年前，勤勞勇敢的中國人民用智慧、勇氣和汗水開拓了連接亞歐非大陸各文明的人文、貿易交流通路，與沿線各國人民共同鑄就了輝煌的古絲綢之路。千百年來，"和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏"的絲路精神已深深融入到中華民族的靈魂與血液中，成為了中國參與全球政治、經濟、文化等交流活動的重要依托。 新的歷史時期，主席準確把握國際秩序深刻調整、全球經濟一體化不斷深入的大趨勢，高屋建瓴提出共建"絲綢之路經濟帶"和"21世紀海上絲綢之路"的重大倡議，得到國際社會高度關注和有關國家積極響應。
《談談歷史安陽》的學結
安陽－中華文明的發(fā)端，是漢字的故鄉(xiāng)，是《易經》的發(fā)源地，是顓頊帝嚳建都的地方。歷史安陽是歷史發(fā)動機，六朝古都，安陽的歷史是非常了不起的，是令人敬畏的。
一、五帝時期:人們公認的五帝是指指皇帝、顓頊、帝嚳、堯、舜.
二、夏商時期 古代的安陽—水路交通便利，是沃野千里的好地方。
1.夏都西河 湯陰的西河村曾為夏朝的都城。
2.商都安陽 內黃亳城有商中宗陵，亳城曾為商都
3.武丁中興 武丁時期是商朝最強盛的時期，史稱武丁中興或武丁盛世。
4.商辛失國 商朝滅亡的直接原因是內因和外因。
5.關于商周文化 安陽—甲骨文發(fā)現(xiàn)地，是漢字的故鄉(xiāng)。
三、戰(zhàn)國與秦漢時期 安陽曾經是全國最大的城市。
四、魏晉南北時期 中國歷史上三次大動蕩、大分-裂時期。
聽講了王勇老師講解的《堅持走中國道路，奮力實現(xiàn)中國夢》，從中了解到就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢具有多個維度，其價值維度就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展,促進人的全面發(fā)展”納入中國特色社會主義道路的內涵之中，并且強調在實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享、促進人的全面發(fā)展上取得新成效”?？梢哉f，中國道路體現(xiàn)了中國夢的價值追求。 平時看新聞關系國家政治這塊就可以就看出，中國道路立足基本國情，以經濟建設為中心，建設社會主義市場經濟、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，促進人的全面發(fā)展，讓中國夢駛進時代發(fā)展的快車道。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是近代以來國人的理想和追求，而其關鍵在于選擇正確的發(fā)展道路。
堅持走中國道路、奮力實現(xiàn)中國夢學習心得
中國道路即中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中國夢提供旗幟引領、正確道路、理論指導和制度保障。首先，實現(xiàn)中國夢要高舉中國特色社會主義這面旗幟。旗幟就是方向。方向錯了，必然招致失敗。
中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢關鍵是選擇正確的路徑，就是要堅持中國道路。實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。
在此進程中，中國也深感受到承擔國際責任的兩難困境。雖然目前還面臨很多的困難和考驗，就要求我們每一個公民在社會各行各業(yè)發(fā)揮堅定不移的信心，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
談談歷史安陽學結
安陽－中華文明的發(fā)端，歷史安陽是歷史發(fā)動機，六朝古都，從以下幾個方面講述了安陽的歷史。
一、五帝時期，人們公認的五弟指皇帝、顓頊、帝嚳、堯、舜
二、夏商時期 古代的安陽水陸交通便利，是沃野千里的好地方。
1、商都安陽 如今內黃毫城有商中宗陵，毫城曾為商都。盤庚遷殷，殷是商王朝最后一個穩(wěn)定的都城。
2、武丁中興：武丁時期是商王朝最強盛的時期，是中國歷史上一個輝煌的時代。
3、帝辛失國 講述了帝辛的貢獻以及帝辛倒臺的內部原因與外部原因
安陽甲骨文發(fā)現(xiàn)地，是漢字的故鄉(xiāng)?！吨芤住肥巧涛幕睦^承和發(fā)展，周文王姬昌是《周易》集大成者，是中華民族的先賢。 戰(zhàn)國與秦漢時期安陽曾經是全國最大的城市 。魏晉南北朝時期的安陽也是經歷大戰(zhàn)，發(fā)生過很多有影響的大事件。
2015-9-7 13:59:41
馬丹 2015-9-7 13:59:41
踐行職業(yè)道德提升職業(yè)素養(yǎng)學習心得
一、職業(yè)道德是職業(yè)的靈魂，是職業(yè)道德是指從業(yè)者在職業(yè)活動中應當遵循的符合職業(yè)特點的行為規(guī)范。職業(yè)道德是職業(yè)崗位的要求，是職業(yè)人的責任和義務。
二、行有行規(guī)，業(yè)有業(yè)德，每個行業(yè)各有各的道德，我們在日常的工作中每個崗位都會有不同的要求，例如我們土建工程師崗位就要求我們具備及強的責任心，百年大計質量第一，把控工程質量是首要任務。
三、職業(yè)道德的重要準則是講究誠信，辦事公道
四、服務，奉獻是職業(yè)道德的核心和最高要求
提升職業(yè)素養(yǎng)，我們要把企業(yè)當做家來看待，有了企業(yè)的發(fā)展才會有我們提升，
申 請
航院水電科：
我是8號樓3層東戶業(yè)主，因2015年11月15日開通暖氣時，我們家的暖氣不熱，之后告知水電科，上門維修過二次才通氣。在這期間有一個月的時間沒有取暖，關于交取暖費的事宜請貴部門領導給予考慮。
2015年9月18日
在保證能提前得到停電信息的前提下，要優(yōu)先保障4#、5#住宅樓電梯正常使用，1#、2#、3#住宅樓可以暫緩使用，但要以張貼通告的形式進行告知，保證不影響常住居民正常生活。另一方面，東風-花園物業(yè)部門要對電梯安全進行包保，分工明確、落實到位。日常可以結合預案內容組織演練，做到事發(fā)后手不亂、心不慌。同時鐵道〃京沙家園也要嚴格落實這次會議精神，按照《方案》要求，積極開展對易燃易爆物品存儲、電梯設備安全、消防隱患等危險源的排查、消除工作。
五里堡倉庫，作為公司新投建的標準倉庫，安全管理工作也不容忽視，同樣物業(yè)公司要負起責任、打起精神。據物業(yè)工作方面白仕儒稱：倉庫所儲存為日用百貨及大型洗車機，沒有易燃易爆化學品及危險物品倉儲。但會議指出，安全隱患不分大小，要一律重視，對承租的商戶及物品存放要進行細致的檢查與展開安全方面教育，并做好記錄。
（三）鄭鐵綜合服務樓
事前。
會議最后強調，我們要特別注意《方案》中三個任務階段,即全面排查階段、集中整治階段和鞏固提升階段的任務目標與“及時上報信息”的任務要求這兩快核心內容。各項目、各部門安全責任人會后要把這次會議精神及時傳達、落實，同時要緊緊圍繞“安全生產大檢查的組織實施，制訂細化方案，明確檢查重點，落實工作責任”四方面，結合對各項目工作安排與部署，在規(guī)定時間內盡快把各自安全大檢查活動工作方案報于公司鞏芙蓉處匯總，進而形成一套即符合《方案》要求又突出企業(yè)自身運營規(guī)律的公司活動方案。最后，會議號召：集全體之力有效防范和消除安全風險，努力確保下半年安全生產大檢查取得實效。
四、下一步工作計劃
（一）進一步加大對安全生產“打非治違”專項行動的宣傳力度，組織各部門認真領會此項活動的重要性和必要性，作到思想認識上警鐘長鳴，制度保證上嚴密有效，技術支撐上堅強有力，監(jiān)督檢查上嚴格細致，事故處理上嚴肅認真，切實的把安全生產“打非治違”專項行動擺到日常的管理工作中去，繼續(xù)夯實安全職責，嚴格落實各項安全措施，確保安全生產“打非治違”專項行動達到預期的效果。
（二）抓好安全基礎工作。公司安監(jiān)部擬在各項目部組織召開項目領導班子專題會，交流安全管理環(huán)節(jié)存在的問題，進一步明確項目部各級領導和職能管理部門安全生產“打非治違”專項行動中的安全職責，進一步落實項目部、專業(yè)分公司各級管理人員的分級把關作用，確保“打非治違”各項工作落實到位。
（三）認真開展專項檢查。公司將開展工程現(xiàn)場的安全評價和項目間安全交叉互查活動。開展專業(yè)、專項安全檢查工作。通過檢查，落實安全生產“打非治違”專項行動各項要求。深入生產一線檢查督促，對在安全生產“打非治違”專項行動中力度達不到安全生產的相關標準和要求的單位和個人給予停工整頓，限期整改逾期仍不能滿足要求的將責令其退出現(xiàn)場，消除作業(yè)風險和存在的問題，促使各基層單位警鐘長鳴，防患于未然。
全生產條件以外的其他方面。加強工程現(xiàn)場安全防護工作，切實落實各項人身安全防護措施，確保安全圍欄、孔洞蓋板、安全通道的設置符合規(guī)定。高處作業(yè)現(xiàn)場和作業(yè)人員上下通道必須設置便于懸掛安全帶的防墜落裝置或安全帶掛點。
（五）加強與基層單位的信息溝通，及時掌握基層單位安全生產“打非治違”專項行動的工作情況。加大安全生產“打非治違”專項行動的宣傳力度，及時總結安全生產“打非治違”專項行動的經驗做法和成效，對在安全生產“打非治違”專項行動中發(fā)生的典型安全隱患及時分析，制定針對性措施認真整改，杜絕同類問題的再次發(fā)生，確保公司安全生產穩(wěn)定局面。
消防演練總結
為提高公司全員消防意識，增強全員在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，讓每位員工都能學會一定的火災應急救援知識，熟悉和學習使用消防器材，能掌握消防逃生技能及火災事故時的注意事項等，2015年11月2日下午15：00，公司組織全體員工進行了一次消防應急預案預案實戰(zhàn)演練.
本次消防演練由公司人事行政主管何文坤擔任演練的總指揮，負責消防演練的組織與指揮，本次演練工作共分為：應急指揮組、搶險救援組、現(xiàn)場監(jiān)控組、后勤保障組四個小組，各小組依據公司擬制的《消防應急預案預案》的可行性進行操練，15：00分各小組在聽到指令后，迅速到位，全體員工在最短的時間內從車間、各辦公室按照事先預定的方案，聽從現(xiàn)場指揮人員指揮，按指定路線有序的疏散，各小組負責人把現(xiàn)場所有人員迅速有序地疏散到公司停車場安全地帶，整個過程共花了5分鐘時間，在停場場后全體員工集中一起，認真的學習了如何正確使用滅火器和如何滅火的講解和演練，現(xiàn)對本次演練總結如下：
一:演練效果
全體員工對安全意識有所提高，對消防安全常識有了更進一步的了解，對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，各救援小組負責人能有效組織員工疏散、警戒和投入滅火行動中，全體員工掌握了一定的消防知識，增強了在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，并對消防知識和消防器材的使用方法有了更清晰的認識，掌握了在發(fā)生火災時的逃生技能及相關注意事項，這對今后應對突發(fā)事件是有很大幫助的，尤其是各應急小組的現(xiàn)場組織能力和應急應變能力也得到了鍛煉，基本上達到了防火演練的目的。
二:演練不足之處
有個別員工對安全意識還不夠強，演練還不夠認真，表現(xiàn)在行動時緩慢、紀律不夠嚴肅，沒將自己真正投入到發(fā)生火災事故的情境之中，表現(xiàn)不出一點危急感，個別小組負責人演練不夠到位，發(fā)生突發(fā)事故時不能做到臨危不懼的狀態(tài)，演練不夠真實，整體演練效果還不是太好。
三:今后工作安排
消除安全隱患，預防安全事故發(fā)生，是公司每位員工的責任和義務，當公司發(fā)生安全事故時，全體員工應密切配合處理突發(fā)事件，在確保自身安全的情況下，作為公司的一員，任何人都不得以任何借口推托或拒絕執(zhí)行，只有這樣我們的公司才是一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團隊。因此，在本次演練中表現(xiàn)不足的人員在今后的工作和應急活動中須加以改進，公司亦需加強應急工作的培訓和宣傳工作，不斷完善應急預案的可行性，確保在今后緊急情況發(fā)生時如何確正確挽救火災中的人員和公司財產.
高峰小學
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對學校校舍突發(fā)火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。我校于11月6日下午舉行全體師生的消防安全疏散演練活動?，F(xiàn)將演練活動總結如下：
一、成立領導小組，明確職責。為保證本次活動有序開展，特成立以校長為組長的消防安全演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
二、制定切實可行的演練方案。演練前，學校根據演練要求和本校實際，制定了嚴密、切實可行的演練活動方案，對演練的時間、組織機構、職責分工、疏散線路、演練步驟、注意事項等進行了明確的部署，為演練的順利進行做了充分的準備。
三、組織學習演練方案。在演練之前，組織全體教師認真學習《消防演練活動方案》，讓教師進一步明確演練要求，明確演練責任，做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、認真做好逃生演練準備工作。逃生演練準備階段，各工作組各就各位，履行各自職責，班主任及科任教師進行快速組隊，并進行宣傳，讓學生明確撤離方向、撤離線路、撤離區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
五、火災逃生演練有條不紊，并取得實效。在消防安全演練活動中，我們所有的老師，都能按照指定的位置站好，積極組織學生迅速地疏散，組織到位，保障有力；全體同學都能積極配合，動作規(guī)范，做到服從命令，步調一致；在極短的時間內，按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場上，沒有發(fā)生任何互相推擠的現(xiàn)象，整個演練過程井然有序，達到了我們預期的目的，取得了圓滿的成功。
六、演練結束后，還組織全體師生學習如何正確使用滅火器。首先分管學校安全工作龔余武老師給全體師生演示怎樣正確使用滅火器滅火，然后各班選派代表上場操作滅火器的使用方法，提高演示，師生基本能掌握滅火器的使用方法，并能利用滅火器進行滅火。
總之，通過這次消防演練使全校師生基本了解了火災發(fā)生時的應對措
施，明確了遇到火災時每位教職員工的職責，提高了學校處置火災突發(fā)事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力，有利于避免火災發(fā)生時常見的混亂失控局面，全面提高了全體師生的防火救火的消防意識與自救、互助能力。今后學校將定期開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識在學校的覆蓋面。為構建平安、文明、和諧學校而不懈努力。
高峰小學
2015.11.7
編號： 版本：
公司于2015年4月18日舉行了一次全員性消防疏散實戰(zhàn)滅火演習，本次消防演習由安委會主導，依據《消防法》第十六條規(guī)定，結合公司實際情況，在行政部、生產部等部門共同協(xié)助下，演習安全圓滿順利實施完成，達到了預期目的，檢驗了各應急小組應對突發(fā)事故應急處理能力，提高了員工消防安全意識及火場逃生自救、消防器材使用方法掌握、初期火災撲救處理等綜合安全素質、也驗證公司《火災事故應急救援預案》的科學合理性和可操作性，現(xiàn)對本次消防演習具體實施狀況總結如下：
一、 前期準備情況
1、公司領導對本項工作高度重視，召開各部門管理人員會議，就消防演習工作進行了部署，要求在4月組織一次消防演習，各部門緊密配合。
2、行政部安全辦下發(fā)了《2015年度消防演習預案》、《消防演習流程》，并組織相關人員進行討論、部署確保演習順利進行。
二、疏散演習過程
區(qū)域﹔滅火行動組立即趕赴火場利用消防器材進行火災撲救﹔搶救組前往火場對傷員及貴重物資進行搶救并轉移至安全區(qū)域﹔保障組運送應急物資至火災現(xiàn)場備用﹔14:30各部門疏散集結點名完畢向總指揮匯報疏散結果；各應急小組組長完成各自任務后向總指揮報告現(xiàn)場狀況，總指揮下令各應急小組人員撤回集合，解除應急狀態(tài)；15：00進入實操演練環(huán)節(jié)，由專職消-防-隊指派人員講解演示滅火器使用操作、不同種類火災撲救方法及火場逃生注意事項等消防知識。16：00實操演練項目結束后，各小組重新列隊集合，總指揮對演習實施流程、消防演習重要性、本次演習存在問題以及以后演習注意事項進行了總結講話，17:00消防演習指揮宣布此次消防演習結束。
三、消防演結
通過此次消防演習提升了員工的消防知識和逃生技能、也驗證各應公司《火災事故應急救援預案》的科學合理性和可操作性，但是，通過這次演習，我們也發(fā)現(xiàn)了以下一些不足之處：
1.疏散逃生演練時，員工在接到消防報警后疏散動作不夠迅速，疏散過程中存在說笑打鬧、散漫拖拉現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在疏散時，同消防演習要求的“緊張、嚴肅、有序”的氛圍很不相宜。
2.在進行滅火器實操滅火過程中，員工參與實操滅火之環(huán)節(jié)，有部分員工存在刺激、好玩的心態(tài)參加，在滅火過程中未按照演示操作的動作要求，拿起滅火器胡亂噴射，和燃燒油桶保持的安全距離過近。
針對以上問題，作為演習組織和主導者，我們要總結經驗，吸取教訓，在下次組織消防演習時不僅要求前期在場地、設施器材等硬件方面準備充分外， 還需要做好以下兩方面的工作：
第二、要加強對員工消防知識培訓，提高員工消防安全意識，讓每位員工認識到消防安全的重要性，自覺遵守消防安全管理工作，參與日常消防安全管理工作，營造一種“人人重消防、處處管消防”的良好氛圍。
消防安全重在預防，我們必須時刻繃緊安全這根弦，勤加演練，防患于未然，為公司安全生產提供有力的保障。
xxx 公司行政部
安全負責人：葉子
二零一四年四月二十日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17942354.html】
