通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和挑戰(zhàn)，并尋找解決的方法和策略。寫總結時，要遵循簡潔明了、邏輯清晰的原則，使讀者容易理解和接受。以下是一些優(yōu)秀的總結樣本，通過閱讀它們，你可以了解如何撰寫出更好的總結。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇一
家長助教活動是家園工作的又一舉措，運用家長經(jīng)驗座談會、家長論壇、家長學校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進教室開展助教活動。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長，紛紛走進教室?guī)Ш⒆舆M行一系列有趣的活動。通過活動，增進家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。
xxx班教室。
xxx年12月1日。
金孔雀班全體幼兒。
老師與助教家長（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準備工作和時間下午4點后）。
1、活動分工：主持、紀律由班主任老師負責，照相、做資料由配班老師負責。
2、活動前指導每個幼兒圍成半圓形入坐，活動時以4小隊站列。
3、活動時老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽，動作規(guī)范的學習。
1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實小朋友們都認識，原來是吳e靈爸爸（當過解放軍）作為家長助教，今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動。幼兒表示歡迎。
2、本班家長與本班幼兒進行助教活動:。
吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關于”我是解放軍”的活動，小朋友們可高興了。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊列姿勢并指導孩子練習隊列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學得非常認真！
家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認識與理解，還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源，這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干?！鞍职忠材艹蔀楹美蠋?！”增強了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。
家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。把家長請進幼兒園，擔任老師的角色，
為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。在家長助教活動中，教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導策略，以保證家長助教活動的順利開展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展。這學期我們發(fā)動家長們踴躍報名，積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的.活動，促進幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。
為了孩子的全面發(fā)展，我園決定在本學期第十周（11月5日）和（11月9日）開展家長助教周活動?，F(xiàn)對活動的有關注意事項準備如下：
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇二
為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況，達成家園共育，周六我們班召開了家長會，現(xiàn)在就這次家長會我們作以總結：
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了?！薄麄€家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。
家長會上主要講了一下幾個方面的內(nèi)容：
1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發(fā)展情況進行分析總結。
3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標。
6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進步(縱向比較)，特別開心。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學習生活他比什么都放心。現(xiàn)在，孩子在生活習慣、自理能力、動手能力方面都有很大進步，想象力和語言表達能力也有一個質的飛躍，他很懂得關心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進步，變得愿意表達自己的想法了，期待著孩子的更大進步。
通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結束了?？吹郊议L們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長!
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇三
為了孩子的全面發(fā)展，我園決定在本學期第周（月日）和（月日）開展家長助教周活動?，F(xiàn)對活動的有關注意事項準備如下：
優(yōu)勢互補原則：
幼兒園教師和家長是平等、合作的關系，教師應以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學習，互相幫助，互相指導，共同提高。
家長助教的最終目的是促進孩子的發(fā)展，活動的核心應圍繞孩子的全面發(fā)展進行。
策略一：抓活動前的準備工作。
首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀，采用招募欄、電話預約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設定活動目標、內(nèi)容。每次家長助教活動之前教師應與家長一起準備活動方案，家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與實施，甚至在活動中可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。
策略二：做好活動中的組織工作。
首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中；其次是要因人施教、適時指導。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導方法。重點對活動中一些突發(fā)現(xiàn)象進行指導，把握時機，適當牽引。
策略三：重視活動后反饋、延伸活動活動后收集助教家長的建議，合理化改進，并繼續(xù)指導家長的育兒方法，達到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達成共識。家長不了解老師的工作性質。對幼兒園的活動不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動后。都有一個深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔負的責任太大了，幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策，共同為班上孩子的.發(fā)展盡力，眼中不再只關注自己孩子的行為并且在家長助教活動中，教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發(fā)展、需要，重新審視自己的教育方法。家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的?！奔议L助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠。
時間：11月份（具體時間另定）。
活動地點：民眾中心幼兒園。
嘉賓：各位參與助教的家長。
活動準備：
多媒體、獎狀、通知、
活動負責人：
各班主任。
活動具體時間安排：
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇四
主題：可愛的動物。
活動內(nèi)容：講述“猴子學樣”
活動目標：
1、學會有序地觀察畫面，了解猴子的習性，理解賣帽子人與猴子之間發(fā)生的故事。
2、通過觀察畫面，學習大膽地表述出事情發(fā)生、發(fā)展的有趣過程。
3、樂意與同伴一起表演《猴子學樣》的故事。
活動準備：
1、猴子頭飾4個，帽子五頂，籃子等。
2、掛圖。
活動過程：
1、游戲活動“請你跟我這樣做”，感知模仿動作的快樂。
帶領幼兒玩游戲，邊說邊做動作：請你跟我拍拍手；幼兒跟著說：我就跟你拍手。
請個別幼兒上來帶領大家玩游戲，鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的動作。
2、幼兒觀察圖片，講述圖片的主要內(nèi)容。
剛才，我們小朋友在一起玩了一個開心的模仿游戲，你知道什么動物最愛模仿別人嗎？下面我們一起來看圖講述這個有趣的《猴子學樣》的故事。
（1）出示掛圖，幼兒自己看圖講述畫面內(nèi)容。
（2）幼兒自由結伴，教師巡回指導，注意傾聽幼兒講述中出現(xiàn)的問題，幫助幼兒緊緊圍繞“賣帽人如何智取帽子”這一情節(jié)進行講述。
（3）請二三名幼兒在集體面前大聲地進行講述，讓幼兒充分發(fā)表自己的意見和看法。
3、通過提問幫助幼兒理解角色動作、表情以及故事情節(jié)，掌握講述的思路，學會講述故事內(nèi)容。
4、教師和幼兒一起看圖，完整連貫地講述。
5、游戲：猴子學樣。
教師扮老漢，幼兒扮猴子，要求幼兒模仿教師的動作，進行猴子學樣的游戲動作，也可請個別能力較嗆的幼兒上來帶領全體幼兒游戲。
6、教師引導幼兒扮演角色，嘗試表演《猴子學樣》。
教師反思：
雖然很忙，為了孩子們，爸爸老師還是抽空來到幼兒園，為小朋友上了一堂有趣的講述活動。結束后他連連說：“我上的不好，不知會不會影響小朋友，你們老師真不容易呀”聽到這樣的話語，我們真的十分感動，能有人設身處地地為我們的工作著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
這一次家長助教活動，事先我結合了活動的內(nèi)容和要求，對家長進行了指導，使家長們對整個活動的過程和要求有一定的了解，也給家長準備了相應的教具，所以在活動中家長能夠積極的與孩子、老師進行互動，也讓我認識到，其實在我們今后的活動中，如碰到一些平時涉及不到或者我們老師專業(yè)水平涉入不深的活動，那么完全可以挖掘家長的不同領域職業(yè)優(yōu)勢及生活經(jīng)驗，在老師的指導下，讓家長來設計活動做主角，這樣家長在利用自己本身的工作特點及經(jīng)驗開展活動就會得心應手、活動豐富，而且還會帶給孩子們嶄新的、豐富的活動內(nèi)容與形式，使孩子們快樂地得到發(fā)展。
開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學方式，同時也豐富了教學手段。我們將在今后的教育教學工作中，更加充分的`開發(fā)利用家長這一豐富的教育資源。
家長的話：
家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責，家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得。通過家長助教活動，不僅讓孩子分享到快樂與智慧，而且也使家長體驗到幼教工作的辛苦與默默奉獻，同時更加了解了教師對孩子全方位的關愛；這次的活動：老師考慮的十分周到，事先和我聯(lián)系并為我準備好了教具，讓我的活動能順利開展。
家長有不同的職業(yè)、知識與專業(yè)背景。所以上出的可也是不一樣的。由于這種教學形式有別于往常的教育形式，小朋友接受的是來自爸爸媽媽們的教學，他們感到新鮮有趣，學習的積極性也很高，活動取得了良好的教學效果。而對我們家長來說，也是依次很好的學習機會，學習到更多的和技能。從而讓孩子更好的成長。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇五
1、萌發(fā)表現(xiàn)美好大自然的良好情感。
2、鞏固認識對色彩的認識。
3、能按順序涂抹膠水、粘貼。
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；
2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉）；
3、小籃子（裝碎卡紙用）。
4、固體膠。
5、范畫3張（其中1張已貼好樹葉）。
馮詩婷的媽媽：聽，這是什么聲音？（作吹氣狀）。是風的聲音，原來是風婆婆來了，風婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一棵沒有樹葉的小樹），原來是小樹在哭。風婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀？”小樹說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們?！憋L婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你?！憋L婆婆對著小樹吹了口氣（作吹氣狀），小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。
1、馮詩婷：那我們用什么給小樹做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的樹葉，有紅色的（出示），有綠色的，還有黃色的。現(xiàn)在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的'。（隨意拿起一片葉子，重復幾次）。
師：對了，是長在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。
進一步要求：紅色的樹葉貼在紅色的樹枝上，綠色的樹葉貼在綠色的樹枝上，黃色的樹葉貼在黃色的樹枝上。
3、請個別幼兒來貼。
1、操作要求；葉子上涂膠的時候要涂均勻。貼的時候不要忘記用手壓一壓。
2、幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。
1、展示作品。
馮詩婷媽媽：好多小樹都穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。
2、評價作品。
馮詩婷媽媽：看，小朋友給小樹穿的新衣服真好看呀，小鳥也趕來了。
馮詩婷媽媽：小朋友告訴你一個好消息，風婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。
1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學會欣賞別人的作品。
2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇六
10月19日我們班迎來了家長助教日。本次家長助教的內(nèi)容為《綠色的世界》，助教家長是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動。17日、18日，然然媽媽連續(xù)兩天下班后到幼兒園與老師討論教學過程，為了上好這節(jié)課，然然媽媽在家也努力練習，敬業(yè)的精神讓我們很感動。
“家長助教”是我們在家園共育方面推出的又一新舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點、專長，自愿報名，走進幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。
我們常說，幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與幼兒園家長助教小結5篇作文。對前兩點我們很理解，但為什么幼兒園的教育工作還要家長參與？家長愿意參與嗎？怎樣參與？我們心存疑惑。通過不斷的學習與領會二期課改的精神，我們逐漸認識到家長參與的重要性和價值，體會到家長是幼兒教師的重要合作伙伴，是幼兒園教育的重要資源，他們也可以成為幼兒園教育的“主角”。同時我們也發(fā)現(xiàn)家長們也很樂意參與幼兒園的教學工作，于是我們班請來了爸爸老師，加大爸爸參與教育積極性。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇七
人類的不斷前行，社會的不斷發(fā)展，80后的年輕父母親已成為我們最多的家長群體了，面對他們我們有著太多的“有口難言”，同時也是對我們老師的又一挑戰(zhàn)，他們有著高學歷、高收入、高地位，而對于幼教不專業(yè)卻是“趾高氣揚”。這樣的新新群體，我們要做的只有是多一份耐心、多一些專業(yè)，只有不斷提高自己，才能滿足他們的高要求。與此同時，我們也希望家長能多一份細心，清楚地認識到自己到底想培養(yǎng)一個什么樣的孩子？為了讓家長更多的了解幼兒教育，更好的理解教師的工作，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途經(jīng)，我園特請南京幼兒專家許金彩，于是2月23日在幼兒園多功能廳為我園小班年齡段的家長召開了一次大型的家長會，會議從晚6：30分開始，雖然大雨不止，天氣寒冷，但我班除三位家長請假之外，其他26位家長都準時參加這次的活動，這令我們天線寶寶班的三位老師都很感動。
聽君一席話，勝讀十年書！兩小時的講座很快就結束了，可我們的家長卻久久不想離去，雖然只有短短兩小時時間，卻是給我們摘取了幼兒教育中的菁華，許老師雖然不可能將所有的幼教問題一一解決，但卻是我們這些老師受益匪淺的一次教育課，同時也更是我們家長一次難得的學習機會、一個良好的開始，要培養(yǎng)什么樣的孩子？如何看待我們幼兒教育？相信他們已經(jīng)有了一個新的認識，孩子還是在上小班，一切都還來得及。每一個孩子都是一塊玉，一快未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，如果我們能正確引導，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。
我們小班家長會結束了，而我們的教育才剛剛開始，孩子在成長，我們家長也是在不斷修飾，不斷提升。相信只要我們家園配合，孩子一定能健康成長，成為祖國的棟梁之才；只要我們努力，我們也一定會成為一個優(yōu)秀而又成功的家長。為了藍天下綻放更多天真可愛的花朵，為了明天的太陽更加燦爛，就讓我們一起攜手并進，用母親的細致與親切，朋友的真誠與平等，老師的嚴格與理性全部現(xiàn)給祖國的明天吧!
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇八
轉眼間，一學期的工作就結束了，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
我班共有幼兒29人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
思想上，我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領導，服從分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認真完成領導交給的各項任務。尊重、關心、愛護幼兒，同事間坦誠相待，團結協(xié)作，作到了為人師表，嚴于律己。
組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言。
本人在這學期學得到園長和老師的支持有了學習的平臺，使我在教學工作中積累更多經(jīng)驗，以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇九
很榮幸我參加了女兒學校組織的家長助教活動,剛開始老師通知我的時侯,我還有些緊張的情緒,雖然作為一名大學老師，講課對我來說是每天的工作，熟悉得很，但畢竟面對的對象不同，后來我想,女兒是后來加入小三班的，很有可能還沒有完全融入到集體中，有些陌生，我可以通過這次活動讓女兒可以覺得自豪找回自信心。我怎么會讓這樣寶貴的機會白白溜走？我毅然地接受老師的安排。
我開始思考，孩子們還只有3周歲多，找一個什么題材對小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去，我決定發(fā)揮自己的特長，給孩子們講講基本的口腔衛(wèi)生保健的小知識，簡單易學。因為有調(diào)查結果表明小朋友的患齲率是很高的，牙齒的保健應該從小從漱口開始，而3歲的小朋友已經(jīng)可以開始刷牙了，如何正確有效地刷牙是保護牙齒很重要的一個環(huán)節(jié)，所以決定重點教會小朋友怎樣正確地刷牙。有了思路，準備起來就快多了。我準備了一些牙齒的模型，圖片和牙刷，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學習興趣。還找到了一首兒歌便于孩子們記住刷牙要天天做。
左右乳牙全部萌出；換牙的時間是6歲左右開始，12歲基本長齊。在這個過程中小朋友們都不自主地摸著自己的牙齒，數(shù)著數(shù)，樣子非?？蓯邸Ｖ笪医o孩子們看了一些齲齒的圖片，孩子們看來有些害怕，從而警示孩子們不好好保護牙齒的后果。于是我給小朋友們講了一個和牙齒有關的故事《老虎拔牙》，講完后我向小朋友提問：聽了這個故事想到什么？大家都很有紀律的舉起小手，積極發(fā)言。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主的融入到他們的團體之中，被他們的活躍所感染。我最后總結：甜食可以讓我們堅固的牙齒變黑，然后形成黑洞，最后牙齒被全部腐蝕掉。之后引出如何保護我們的牙齒：刷牙和漱口。我拿出準備好的牙齒模型和牙刷開始教孩子們正確的刷牙方法。小朋友們拿著自己準備的小牙刷開始學著做，動作是各種各樣，形態(tài)各異，可愛極了。我教孩子們一首兒歌叫“刷牙歌”。 小朋友們都非常聰明，接受能力特別強，大家學得是又快又好。最后要讓每個小朋友回家做家庭牙齒保護小衛(wèi)士，做爸爸媽媽的小牙醫(yī)！二十分鐘的助教活動圓滿成功！這個時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的嗓子已經(jīng)痛得快說不出話來了。不禁感慨：我給小朋友們上一節(jié)課就累成這樣，吳老師、耿老師和王老師天天這么周而復始地給他們上課，花心思教育他們成長，真的是好辛苦，也非常了不起！
這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古靈精怪，上課的時候，他們認真聽講，積極回答問題，生活學習井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報。幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給我這次機會，讓我和他們度過一個難忘的二十分鐘。跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。
歡樂的時光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的玩在一起，一張張可愛的笑臉，一個個調(diào)皮眼神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在我的心里。他們都是未來的主人，每一個孩子都像是的顆寶石，閃耀著不同的光芒，照耀著祖國的未來。在幼兒園老師的悉心照顧下，孩子們每天都有新變化，新成長。作為家長，只要你有一技之長，都應該熱情地投入到今年的家長助教活動當中來，千萬不要錯過這感受純真，美妙的親子同樂哦！
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇十
為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作，我們大（1）班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長35人，實到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長會通過老師的努力和家長的配合圓滿的結束了，現(xiàn)根據(jù)家長會的內(nèi)容及家長的反饋對本次家長會進行總結：
家長會由我主持，剛開始有點小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長比較放松，變得活躍起來。本次會議的內(nèi)容有三部分：
1、教師自我介紹，班級情況，大班孩子年齡特點；
2、展示課程的教學方法；
3、幼兒一日生活時間、需要家長配合的地方。說完目標后便引出本次家長會的主題“與孩子，同學習，共成長”，這一環(huán)節(jié)，讓家長們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場，有進步。在探討大班年齡特點時，我以提問形式讓家長自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學、好動、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會，讓家長們多互相學習、討論。
這一環(huán)節(jié)由我為家長展示閱讀、數(shù)學、整合教法，整個環(huán)節(jié)下來教學狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長能積極參與體驗，現(xiàn)場氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關注、鼓勵、表揚的。家長對此環(huán)節(jié)比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學目標，課程的輔導方法，有一少部分家長提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機會和能讓家長參與到課堂中來的機會。
這一環(huán)節(jié)讓家長清楚的了解寶寶在園的一日生活時間及平時老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ?，家長們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅持”。
1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長；
2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會；
3、沒有合理把握會議時間，遲開始、晚結束。
4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思?？偨Y，下次能做得更好。
家長會后75%的家長都認真寫了家長會的感想及寶寶的3個優(yōu)點和缺點，通過反饋表，我們也了解了家長的內(nèi)心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動；有的家長了解了應該如何配合老師來教育孩子；還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，家長更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家園溝通會更和諧。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇十一
上周三，在幼兒園老師的精心組織下，我有幸與小四班其他家長一起跟可愛的小朋友們?nèi)チ松虾游飯@親子春游，度過了非常開心并且有收獲的一天。
通過這一天的親子活動，我感慨頗豐。
首先，親子活動的組織很有序?；顒拥那皫滋炀褪盏搅死蠋煹亩绦?，告知此次活動的詳細安排，包括時間、地點、著裝及坐車順序等。同時老師還非常貼心地將學號，以避免有些家長可能記不清孩子的學號；活動當天在出發(fā)前以及游玩過程中，老師都會點名以確保沒有人落下；同時，學校還專門邀請有經(jīng)驗的導游叔叔阿姨們引導小朋友和家長坐車、游玩及開展親子游戲，整個活動當天，這些提前充分的準備和細節(jié)的考慮周到是我們大小朋友玩得開心的前提和保障。
其次，老師非常關心和關愛我們的孩子們。在出發(fā)前，老師會體貼地提醒小朋友們小便好再上車；在開車途中，老師及時提醒站在座位上的小朋友要坐好，不能站在座位上，以免急剎車不安全；在觀看動物的.過程中，老師惟妙惟肖地解釋各種動物的特性給小朋友聽。所有這些都離不開老師高度的責任感，愛心以及職業(yè)素養(yǎng)。
再次，此次親子活動，既有集體參觀又有自由活動，還安排了親子游戲，整個活動環(huán)節(jié)的設計非常合理和周到。集體參觀體現(xiàn)出來班級的組織紀律性，同時增加小朋友之間的互動；自由活動讓小朋友和家長們自由組合，根據(jù)自己的喜好自由安排瀏覽路線，體現(xiàn)出活動的彈性及體貼性；最后的親子游戲，則是給小朋友和家長搭建互動平臺，引導家長平時也要進行類似的親子游戲，促進跟孩子感情的培養(yǎng)。
總之，通過此次親子活動，我充分感受到，學校老師為了孩子們健康快樂地成長，精心地設計活動內(nèi)容，辛苦地組織和安排，以培養(yǎng)孩子們熱愛大自然熱愛小動物的愛心，為家長提供了很好的平臺，促進家長與孩子們的感情交流，同時促進家長之間的交流和分享。雖然只是短暫的一天，但是我相信，所有參加活動的孩子和家長們都度過了非常開心和有收獲的一天。在此，我想衷心感謝幼兒園的老師們，你們辛苦了，謝謝你們！
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇十二
今天我和兒子班上的小同學的媽媽一起應邀參加中一班的家長助教活動。媽媽準備的是用軟泥制作漢堡包，我準備的是消防安全知識。
孩子們早餐結束后，是我和媽媽的助教活動開展時間，我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動起來，通過圖片、討論、提問競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法，同時進一步提高孩子們的'思考問題、解決問題的能力以及快速應答能力。
在整個教學過程中，小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒，例如在提問環(huán)節(jié)，我問小朋友們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？中一班的每個孩子都能非常積極主動的參與問題思考中來，能大膽的表達自己的想法，這點讓我作為學生家長很欣慰，不愧是思維班的孩子。
下午我和媽媽一起組織小朋友們開展火災逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達，孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著老師教的方法分小組，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達安全地帶后，我與孩子們再次溫習了早上學習的安全標示。中一班的每個孩子都回答的非常好，非常棒。
通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。
利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝！您們辛苦了”。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇十三
我們大三班的家長座談會與2008年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，可是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位教師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結束了。
經(jīng)過這次家長座談會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應當怎樣辦”這時，陳媽媽搶著說：“離媽媽，你能夠這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣?！惫鶍寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會。會議是從上午九點開始的，除了一位家長請假外，我園共有68位家長參加座談會，這令我們都很感動。
園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設施建設、師資情景、保育教育工作等幾個方面做了講解，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長的意見或提議。大多家長都說自我的孩子提高了很多，從開學初哭著來園到此刻催促著家人快點送自我入園，能較快適應幼兒園的學習生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自我著裝更加注重整潔了，每一天會自我穿衣、穿鞋、刷牙，開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的本事有了很大提高，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。
這次家長座談會供給了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，明確了前進的目標。經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得十分成功，對我園的各項工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇十四
自從為為上幼兒園以來，我是第一次做助教。也是為為這個班的第一個家長助教，所以在準備的時候有些緊張。因為我本人不是教師，更沒有為這么小的小朋友上過課，一直在考慮什么樣的'課程小朋友會喜歡，什么樣的游戲小朋友會喜歡，怎樣的上課方式小朋友會認同。
在這段助教工作時間內(nèi)，現(xiàn)在將一周工作總結如下：
在剛接下助教工作時，因為有伙伴的經(jīng)驗，可以說在硬件方便，比如電腦等器材的準備上，可以順利上手。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系，也確保了課程的順利開展。在上課第二天，就提前準備好隨堂講義，節(jié)約時間，也可以讓自己在上課的時候呆在教室，學習老師們講課的精髓。
因為助教要做的事情都是很繁瑣的事情，如果只是自己一個人做，會很累，也會有沒有想周全的地方。但我們分好工之后，可以保證班務工作的順利進行，每一個人也不會太累。
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇十五
20xx年11月3日，在這個陽光明媚的冬天早晨，我和寶貝一起滿懷期待的來到了昆明市第三幼兒園，因為今天我非常榮幸的參加小二班的家長助教活動。
說實話，剛開始我還是有些抵觸的情緒，有點報著應付差事的態(tài)度，一是臨近年底工作很忙請假很麻煩，二是總想著這無非是學校搞的一種形式罷了。結果等自己真正的參加了以后，才發(fā)現(xiàn)其實并不是我給了孩子什么，而且老師和小朋友給了我些什么。
感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多。平時在家想起來了才會讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因為水喝得多上衛(wèi)生間就多呀；二是對自己平時在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用，平時2個老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家2個人管1個孩子怎能還沒幼兒園管得好呢？慚愧啊！感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習慣，全靠教師二個月來艱辛的付出。
這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，知道喝水要先接冷水再接熱水……每件小事我都可以看到平時劉老師、林老師、趙老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。在此我要代表所有的家長向老師們說聲“謝謝！您們辛苦了”
感觸三：當名幼教比想象中更困難。
班上有一個小女生給我印象特深刻，一陣子一陣子的哭著要姥姥第一個接，誰哄都沒用，而且哭得還特傷心，我還真沒遇到過如此執(zhí)拗的小朋友，總之，我對她無招。還是劉老師深知她的性格脾氣和習慣，有辦法應對這樣的小寶貝。
餐前活動我看助教工作安排寫的是“協(xié)助”，所以根本沒有準備我要給孩子們做什么，后來只好臨時看書講故事。但我看到林老師在小朋友們晚餐后等家長時，教的童謠呀、手指游戲什么的，都是一套一套的，小朋友們都情緒高漲的積極參與，一天的幼兒園生活就在這開心的活動中結束了。這些，都得老師們背后付出多少的努力呀。
當然最讓我佩服的是，老師們總有辦法讓幾十個嘰嘰喳喳的小家伙安靜下來，老師就是老師?。?/p>
感觸四：助教一天驚喜不斷。
雖然是臨時找的小故事，但在與孩子們的互動過程中，寶貝們實在是太給驚喜太給力了，不但積極回答我的問題，而且個個表現(xiàn)都非常棒，寶寶們的'觀察力和語言表達能力遠遠超乎了我的想象。看著他們笑得那么的開心、那么的燦爛、那么的可愛，讓我也仿佛回到了自己童年的時代。雖然這只是一次簡單的活動，但帶給我和孩子們無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福。非常感謝三幼小二班的老師們給我提供了這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的快樂時光。
通過此次助教活動，我感觸很多，收獲很多。助教活動不僅能讓家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。雖然難免會存在寶貝們總愛粘著媽媽等問題，但我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，每一個孩子都是一個精靈，為了這一個個精靈健康快樂的成長，各位家長，讓我們和學校一起努力吧！
家長助教總結幼兒園家長助教總結篇十六
很榮幸在11月5日參加了半天家長助教日活動。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長助教日讓我收獲頗豐，了解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會到教師工作的繁瑣與辛苦。
早上八點前，我與兒子一起來到教室，發(fā)現(xiàn)老師和阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，還有羅奕軒小朋友在認真地玩著拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會故事，其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了，紛紛過來告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。
第一項內(nèi)容是晨間鍛煉，按照之前老師發(fā)來的內(nèi)容，我們進行的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會認真地學著做，還會自創(chuàng)其他玩法。最后老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著，讓我感嘆童真的美好。
第二項是主題課，內(nèi)容是顏色對對碰。原本是想用變魔術的方法導入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來，被小朋友識破了，略囧。但是小朋友對于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進行顏色對對碰，雖然都很生疏，還沒掌握方法，但都躍躍一試。有些因為反復地涂畫把紙戳破了，有些無從下筆小聲地跟我說老師我不會，都很可愛。
這時早操音樂響了，大家井然有序地到教室外排好隊。nancy問我阿姨你會跳早操嗎？我說我不會呀，nancy略有所思地說那你學我們跳吧。的確，對于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔心的一項。站在班級后面試著，但還是跟不上節(jié)奏。
做好早操是小朋友的點心時間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時候，小朋友都圍過來向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來了》的故事，小朋友們的問題千奇百怪，問封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒有事情這些，做老師還真的得反應靈敏呢。
之后老師讓大家背了《寶貝龍》與識字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于老師平日孜孜不倦的教導。接下來是午餐時間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐，我的.助教日也進入了尾聲。半天下來，體會如下：
要想方設法提高課程新穎性；要看護好每個幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關心每一個孩子。助教下來腰酸背痛的，遠遠比設想的要辛苦。
班里的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見面問好，吃飯前說感謝語等，與家里無拘無束的氛圍差別很大，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。
感謝能有這次助教機會，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)須g笑。
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