教案是一份詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)材料，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行具體的教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇一
我老爸的童年，就像一本漫畫書，涂涂改改，就是一件新的趣事。
老爸的童年歲月或許一般都給書占去了，也正是因?yàn)闀?，他就鬧出了許多趣事。小時(shí)候他也是一個(gè)書蟲，每天都打起精神，捧著書蹲在角落里獨(dú)自鉆研，看得可算是津津有味，像一只蠕蟲在舔著蜜，直到飽腹。我老爸的本領(lǐng)可不是吹的，看著看著，就忘了時(shí)間，眼睛直勾勾地盯著一行行密密麻麻的字，嘴里也滔滔不絕地念著什么，像是在和書聊天。
一次爺爺奶奶，還以為家里沒人，干脆利落把門反鎖了，老爸就這樣糊里糊涂被鎖在了里面。突然，他聽見“哐當(dāng)”的關(guān)門聲，身體一震，目光鋒利：“我還要上課，怎么辦怎么辦……”無可奈何，跳上了床，拉開窗戶，身手敏捷的他從二樓跳了下去，跟飛毛腿一樣跑了出去。
等我講完，你們一定覺得這事都是發(fā)生在名人身上，要是爸爸真的經(jīng)歷過都能入《名人傳》了，但這事也是他親口告訴我的。老爸以前還很愛吃葡萄罐頭，這也是他印象中最深刻的一個(gè)美食了。
老爸飯后總趁奶奶不注意，到客廳偷罐頭，美食得手后，別提多開心，他還拉上叔叔，躥會(huì)自己房間，躍上小床，把被子一掀，蓋了起來，兩人就這樣在被窩里你一言我一語(yǔ)，欣喜若狂地吃起來罐頭，他還只挑大葡萄：“這個(gè)是我的！”“我也要！”叔叔插起了腰反駁，他們兩個(gè)就吵了起來，你一句我一句不可開交。爺爺注意到了房間里的吵鬧聲，彎著腰，小心翼翼地靠近小床，奮力把被子一拉，老爸笑了笑和叔叔先是互相對(duì)視了一眼，再一起可憐地望著爺爺。這種事爺爺肯定會(huì)上報(bào)奶奶，奶奶扯著嗓子把他們兩個(gè)罵了個(gè)遍，他從此就改了在床上偷摸著吃葡萄罐頭的習(xí)慣。
看完了老爸的童年趣事，你會(huì)捧腹大笑？老爸的童年歲月就是我這一天的笑點(diǎn)！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇二
“在我很小的時(shí)候，家境不好，十分貧窮，當(dāng)時(shí)又是公社化，三餐都喝粥，又是碰到干旱或洪水，連粥都喝不上，要喝“麥糊”，就是小麥磨成粉做成的，一年到頭只有春節(jié)才能吃到一碗白米飯。看到鄰居工人家的孩子在吃饅頭，我們只能羨慕地看著?！蔽液闷娴貑柊职郑骸梆z頭又不好吃，還能饞成那樣？”爸爸答道：“哎，我們那時(shí)窮，能吃到饅頭就很不錯(cuò)了！”我津津有味地聽著?！爱?dāng)時(shí)村子有許多人家房前屋后種著石榴樹，中午趁人家睡覺時(shí)，偷偷爬上樹，偷摘石榴吃，有時(shí)怕被人家發(fā)現(xiàn)，急忙從樹上跳下來，疼得都不敢吭一聲。”聽了爸爸的故事，我認(rèn)為他的童年是幸福的，我也想像爸爸去偷摘石榴吃，到小河里摸魚捉蝦，挖蚯蚓去河邊釣魚，但是，由于環(huán)境的污染，那是不可能的，但是如果大家從現(xiàn)在開始來保護(hù)環(huán)境，也許“爸爸的童年”還會(huì)回來！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇三
我先給你們介紹一下“打彈珠”這個(gè)游戲吧。它也可以說是“彈玻璃球”，兩人或多人一起玩，先用彈珠在土地上壓一個(gè)坑兒，離坑兩三米遠(yuǎn)處畫一道線——起點(diǎn)線。然后從起點(diǎn)線開始打彈珠。第一步，從起點(diǎn)線開始打，比賽看誰打的離坑兒最近。第二步，誰離坑近誰就有權(quán)先打，看誰先把彈珠打到壓好的小坑兒里，誰就占領(lǐng)主動(dòng)權(quán)，可以攻打?qū)Ψ?。?dāng)然，對(duì)方看情況，一邊進(jìn)坑兒一邊還擊，如果對(duì)方擊中你，你還要第二次進(jìn)坑里，才能攻打?qū)Ψ?。最后誰先打中對(duì)方，誰就獲勝。
還有滾鐵環(huán)，用一段兒長(zhǎng)一米左右的粗鐵絲，做成一個(gè)臉盆大的圓圈，再用一小段兒鐵絲固定在一根小木棍的一頭兒，然后把鐵絲彎成u形。這些備好，就可以玩兒了。小朋友們個(gè)個(gè)手持帶u形鐵絲的小木棍，滾著鐵環(huán)，你追我趕，爭(zhēng)先恐后。
這就是爸爸媽媽童年的游戲，聽完之后你們是否也心里癢癢呢，喜歡就玩起來吧！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇四
在科技飛速發(fā)展的今天，每個(gè)小孩都擁有一個(gè)幸?？鞓返耐辏乙膊焕?。我有許多漂亮的衣服，各式各樣的玩具。我十分好奇媽媽的童年是否也是這么快樂呢！于是，我就去問了媽媽。
媽媽告訴我，她那時(shí)家里很清貧，底下還有一個(gè)妹妹，所以兩個(gè)人睡一個(gè)房問。那時(shí)的房子是土房子，冬天風(fēng)特別大，老是從土縫里鉆進(jìn)來，媽媽的全部被子就只有一床花紋圖案的薄棉被，風(fēng)總是從床縫里鉆進(jìn)被子里，很冷。有時(shí)候運(yùn)氣不好，下大雨時(shí)，雨水還會(huì)順著青泥瓦逢滴在床上、地上、被子上以及媽媽的臉上，可即使這樣，她也依舊覺得很快樂。
媽媽告訴我她小時(shí)候夏天，經(jīng)常趁我爺爺奶奶午睡時(shí)跑出家門，帶綠色作文網(wǎng)上小姨一起去山下的水溝里游泳，等爺爺奶奶睡醒了發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，就猜到了媽媽和小姨去游泳了，拾起路邊的細(xì)柳條到山下去找媽媽，媽媽見情況不妙。與小姨一起溜之大吉，在奶奶去之前早就跑的無影無蹤了。奶奶見打不著，也只能暗自生氣。
聽了媽媽的介紹，我覺得我們的生活大幸福了，一定要好好珍惜。不過，媽媽那時(shí)的趣事聽得我心里直發(fā)癢，我也好想去體驗(yàn)一下媽媽的童年生活。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇五
每個(gè)人都有童年，但每一個(gè)人的童年都不一樣。聽爸爸說，他的童年是窮并快樂的。
那時(shí)家里很窮，幾乎沒有零食可以吃。爸爸最盼望爺爺能夠回家來的日子，因?yàn)闋敔斂偸菚?huì)帶點(diǎn)兒好吃的零嘴。有一次，爺爺拎著一個(gè)塑料袋剛剛踏進(jìn)家門。爸爸一溜煙沖過來，抓住袋子，直嚷嚷：“爸爸，有什么好吃的？”沒等爺爺回答，爸爸解開袋子開始翻找起來。爸爸的眼前一亮，心里樂極了，丟下塑料袋，抓起東西藏著往屋里跑。爸爸拿出東西，用力一咬，“呸呸呸，這是什么？這么酸苦！”這時(shí)，奶奶恰好從門口路過，聽見聲響走近一看，便哈哈大笑起來：“你這小饞貓，這東西怎么吃。”“這不是年糕嗎？怎么不能吃！”爸爸皺著臉?！笆欠试戆 ！蹦棠桃话涯眠^東西，摸了摸爸爸的頭。
爸爸除了是小饞貓，更是一個(gè)“小小制作者?！痹谒麄冃』锇橹?，爸爸是特別受歡迎的人。他用巧手做出許許多多的玩具，有紙槍，有樹杈的彈弓，有會(huì)跑的小木車。最厲害的是做彈弓了。爸爸去找“丫”字型的樹杈，綁上橡皮筋，叫上幾個(gè)小朋友出門去捕捉小鳥。他們將找來的小石子，放在橡皮筋上射出去，看誰射得又快又準(zhǔn)，每次都是爸爸的彈弓取勝。
這樣的日子總是給爸爸出糗卻又有無窮的樂趣。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇六
1.通過交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。
2.指導(dǎo)學(xué)生具體有序地說出自己了解的大人們童年生活中有趣的事情，表現(xiàn)出學(xué)生自己的真情實(shí)感。
3.引導(dǎo)學(xué)生以自己的耳聞目睹為基礎(chǔ)，做到把內(nèi)容講清楚，講具體。
4.在學(xué)生精彩的交流中，進(jìn)行雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的所說習(xí)慣。
通過收集反映大人們童年難忘生活的片斷，講述大人們的童年故事，使學(xué)生感到童年的純真、美好，激發(fā)學(xué)生珍惜童年，熱愛生活的情懷。
把故事講述清楚，講具體，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽眾的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高交際與習(xí)作的能力。
一、談話激趣，導(dǎo)入課題。
2.小組交流，代表發(fā)言，教師小結(jié)。
3.談話揭題：人不知不覺就長(zhǎng)大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。(板書：口語(yǔ)交際——走進(jìn)他們的童年歲月)學(xué)生齊讀課題。
二、明確交際要求。
(一)閱讀課本，了解交際要求。
1.讀教材13頁(yè)，說說這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求?
(小組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行整理。)。
2.小組派代表參與全班交流，教師評(píng)議相機(jī)小結(jié)。
交際要求：(1)根據(jù)提問對(duì)象提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。(2)認(rèn)真傾聽，在交流時(shí)能邊聽邊記錄。
3.互相交流，說說這次口語(yǔ)交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來講?
(全班交流，教師評(píng)議并小結(jié)。)。
交際要求。
先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、父母、鄰居，在針對(duì)不同的對(duì)象，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。問之前，先列一個(gè)提綱，把提問對(duì)象和問題寫下來。下面的表格僅供參考。
提問對(duì)象問題一。
問題二。
……。
3.小組交流：本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么?
(2)提問的時(shí)候，注意使用禮貌用語(yǔ)。
(3)認(rèn)真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡(jiǎn)單的記錄，不要隨意打斷別人。
(4)整理記錄。
三、互相交流，匯報(bào)交際。
1.小組合作交流。
交流要求：交流時(shí)，可以談?wù)砗蟮慕Y(jié)果，也可以談提問過程中印象深刻的事，還可以談你的感受。
2.組內(nèi)推選代表，參加全班的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
(1)匯報(bào)要求：發(fā)言的同學(xué)要發(fā)揮自己的最高水平，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，不要中途打斷;有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發(fā)言;發(fā)問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語(yǔ)。
(2)各小組推舉代表輪流展示，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問(教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，重點(diǎn)從語(yǔ)言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有條理兩方面來指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足)。
評(píng)議誰最棒。
(1)全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。
(2)評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)”“最佳口才獎(jiǎng)”，并宣布評(píng)選結(jié)果。
(3)教師小結(jié)。
四、欣賞范例。
爸爸的童年趣事。
爸爸的童年是充滿快樂的、豐富多彩的，他給我講了很多有趣的事情。什么下河摸魚啊、上樹掏鳥窩呀、和小伙伴們一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特別深刻。
爸爸十歲左右的時(shí)候，快過春節(jié)了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去買白糖，他們都高興得跳了起來，因?yàn)榘职肿钕矚g跑腿了，這樣，他們就可以逃出奶奶的視線，無拘無束地玩耍了。那時(shí)買東西都用供應(yīng)票，買油用油票，買布用布票，買糖用糖票，并且那時(shí)候沒有商店，買東西只能去幾公里外的供銷社。
于是爸爸和大伯就出發(fā)了，爸爸習(xí)慣性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他們倆興奮地玩著滾鐵環(huán)，一路上都灑下了他們的歡歌笑語(yǔ)，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二凈。
這時(shí)，他們來到了供銷社。售貨員說：“你們要買什么?”爸爸和大伯異口同聲地答道：“我們要買白糖?！笔圬泦T又問：“那你們的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜，也沒找著?！把?”“怎么了?”大伯問?！拔覀兊奶瞧辈灰娏?”爸爸回答。大伯也焦急地找起來，把全身都摸了個(gè)遍。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去急得汗水都出來了。熱的爸爸摘下帽子，糖票掉出來了，“啊!在這里”爸爸興奮的叫了起來，大伯甚至跳了起來，就像打完勝仗后的喜悅。
售貨員稱好糖，用報(bào)紙包好(那時(shí)候沒塑料袋)系上繩子。他他倆提著往家趕，又在那兒滾著鐵環(huán)回家。突然，報(bào)紙破了個(gè)小洞，可憐的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未發(fā)覺到。這時(shí)，一個(gè)老爺爺路過，看到到這情形，立刻喊道：“你們倆小兔崽子，糖都漏了，回家還不得挨罵!”爸爸扭頭一看，哎呀!這都已經(jīng)鋪成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“糖路”!這該怎么辦?爸爸靈機(jī)一動(dòng)，他把身上的外套脫下來把糖包好，抱著回家了。
爸爸的童年是多么有趣，像一幅畫卷令我難以忘懷!
1.小組交流對(duì)以上交際范例的評(píng)價(jià)。
2.全班交流，教師小結(jié)。
五、教師小結(jié)，鼓勵(lì)積累。
1.同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)交際課，通過交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會(huì)把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受這童話般的故事吧!(播放歌曲《童年》。)。
2.課后作業(yè)：
(1)利用課余時(shí)間，和自己周圍的人進(jìn)行交流，了解更多人的童年生活。
(2)搜集和閱讀名家描寫童年的作品，利用課余時(shí)間說給自己的同學(xué)或家人聽。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇七
媽媽小時(shí)候非常喜歡吃酸梅粉?？墒悄菚r(shí)有很多好吃的，不僅有酸梅粉，還有絞絞糖、麥芽糖……，為什么偏偏是酸梅粉呢？因?yàn)樗锩嬗胁煌煨偷男∩鬃?，她最愛收集那些勺子了?/p>
有一天，媽媽要去學(xué)校參加故事大賽。因?yàn)橥馄攀种匾曔@個(gè)比賽，所以在家給她畫了個(gè)“猴子屁股”般的濃妝。正走在路上，她注意到路上很多人都在看她呢！到了學(xué)校，她發(fā)現(xiàn)參加比賽的只有自己一個(gè)人化了妝，而且是大濃妝！最后媽媽講的《拔蘿卜》獲得了第一名。
在課下，媽媽發(fā)明了一個(gè)好玩的游戲——翻桌子。規(guī)則是用手扶住桌腳兩端，把頭伸進(jìn)桌子，然后把腿翻起來，看誰先將腿翻過桌子?！鞍?，你怎么又贏了。”“嘻嘻，我可是玩游戲很厲害的。”每次你都可以在她們玩耍的時(shí)候聽到這樣的對(duì)話。媽媽順理成章的獲得了“游戲之王”的稱號(hào)，當(dāng)然，媽媽自己可是對(duì)“游戲之王”這個(gè)稱號(hào)感到十分的驕傲和自豪的，她認(rèn)為這個(gè)稱號(hào)對(duì)她來說是當(dāng)之無愧的。
記得有一個(gè)周末，媽媽跟著外公外婆去了蘋果園，在地上看到了許多“魚皮花生”。那時(shí)她小，才2歲，還沒有上學(xué)。那魚皮花生，其實(shí)是羊糞，這里有著不少的羊。2歲的媽媽哪里知道呢？撿起來嘗了個(gè)，覺得味道不錯(cuò)，就在自己的雙手，衣服口袋里塞滿了“魚皮花生”，慢慢品嘗，吃得不亦樂乎。這時(shí)外婆正好在向媽媽看去，見到媽媽在撿羊糞吃，忍著笑走過去問媽媽：“你在吃什么？”“魚皮花生?！薄澳膬簛淼?？”“地上到處都是呀！”說到這里，外婆“撲哧”一聲笑了出來，告訴她那其實(shí)是羊糞，媽媽馬上把自己身上所有的“魚皮花生”都丟了出來，從那以后，媽媽再也沒有碰過地上的“魚皮花生”。
這就是媽媽的童年，一個(gè)充滿快樂、充滿天真、富有趣味的童年。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇八
老爸很調(diào)皮。有一次，老爸當(dāng)時(shí)還是個(gè)小孩子，他爬到樹上看小鳥，結(jié)果從樹上掉下來了，摔暈了，奶奶說：“他怎么到現(xiàn)在都沒回來？”。她自己過去一看，老爸暈倒了，她說：“這個(gè)小東西原來從樹上掉下來暈倒了真麻煩。”她把我老爸抱回了家里。
他還是兩面派的老爸。只要老媽不在，他就會(huì)打游戲。老媽一回來他就把電腦關(guān)掉，說：“我給兩個(gè)臭小子檢查作業(yè)好累啊?！逼鋵?shí)他只看了兩眼嘛。
老爸還有勤勞的一面。那是他回老家給樹剪枝葉。如果沒了他，那就像一輛汽車沒了發(fā)動(dòng)機(jī)呀，多虧了他。一回到老家，他就開始剪枝葉，我和哥哥就開始玩了。到第二天，老爸開車去集上一回來，又剪枝葉，剪完就給樹澆水。轉(zhuǎn)眼二天就要過去，老爸又跑出去剪外面樹的枝葉了，我開始寫作業(yè)，寫完就出去玩了。我回來吃飯他也回來了，晚上他又去帶我和哥哥去掃墓，最終到最后一個(gè)他就在我家門前，老爸同意我倆回去。我倆連滾帶爬的回去了。
他總是有時(shí)討厭和調(diào)皮，但有時(shí)又非常有趣，又是一個(gè)特別愛看書，和愛向老媽媽撒嬌的老爸。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇九
每個(gè)人都有童年，不同的時(shí)代有不同的童年，不同的童年也有不同的樂趣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今我的爸爸媽媽已經(jīng)四十歲啦，他們的童年是怎樣的呢？今天我就和大家分享一下。
爸爸小時(shí)候很愛打陀螺，陀螺是他們將木頭在車床上車出來的，從輪胎上抽出幾股的橡膠線，纏在木棍上，那時(shí)，陀螺被車出的形狀五花八門，線也是各盡其能，但誰的陀螺轉(zhuǎn)的越久越快，誰就贏；而且他們經(jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相碰撞，看誰的陀螺先停。
爸爸還是個(gè)滾鐵環(huán)高手，左手扶住鐵環(huán)，右手用鐵鉤鉤住鐵環(huán)的一邊，然后右手輕輕用力往前推，鐵環(huán)便乖乖地跑了起來。
媽媽小時(shí)候喜歡玩老鷹捉小雞，一個(gè)人扮演兇惡的老鷹，一個(gè)人扮演偉大的母雞，剩下的人扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們?cè)诤筮?。?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會(huì)展開雙翅，拼命地保護(hù)小雞們。
媽媽最喜歡的游戲就是丟手絹。小伙伴們圍成一個(gè)圓圈，選定一個(gè)人來丟手絹，其余的人就蹲在地上，然后那個(gè)丟手絹的小朋友手上拿著一塊手絹在他們身后輕輕地跑，偷偷地把手絹丟在一個(gè)小朋友身后，其他人不能告訴他，必須讓他自己發(fā)現(xiàn)才行。
爸爸媽媽的童年是美好難忘的，他們也經(jīng)常講給我聽，給我?guī)砹嗽S多幸福和快樂。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十
村子不大，住著幾十戶人家，東頭熟油，西頭能聞見香味。村子有城墻，早年用來?yè)跬练?，如今墻已頹廢，鋸齒樣的，供孩子們?cè)谏厦骀覒?。村東有片樹林，密密的，全是碗口大的椿樹，夏時(shí)，知了在樹上叫，一個(gè)叫了，別的也跟著叫，直叫的樹下的孩子都噤了聲，苦著臉，聽那一樹的喧鬧。樹林里有不少昆蟲，花大姐數(shù)目最多，她們喜歡在樹干上伏著，偶爾會(huì)展翅一飛，那花花的雙翼，便在空中舞出了斑斕的色彩?；ù蠼泔w不遠(yuǎn)，從這顆樹飛到那顆樹，大多數(shù)時(shí)間，都靜靜地伏在樹干上，淘氣的孩子們比賽著用瓶子捕捉，擠擠挨挨的，就裝了一瓶子的得意。
村中有棵皂角樹，濃濃的樹蔭，護(hù)著一大片清涼。老人說這樹有幾百年了，打記事起似乎就在這里。它屬于村子的每戶人家，但誰也不曾將它據(jù)為己有。于是，村子有了溫暖祥和的一幕：誰家女人要去河邊洗衣了，操一根竹竿，打下一兩顆皂角，夠自己用就可，誰也不會(huì)多打。那皂角樹上，常年便有果實(shí)掛著，沉甸甸的，一如那樸實(shí)的民風(fēng)。
村子小，人就格外親近。東家做飯，油倒鍋里發(fā)現(xiàn)沒鹽了，會(huì)隔著墻頭問西家要。吃飯時(shí)，都喜歡端個(gè)老碗出來，且要揀高處蹲了，吃著諞著，一頓飯吃出了天南海北，吃出了額外的熱鬧。碟里的小菜是大家共享的，你正吃著，就有一只筷子伸過來，好吃時(shí)，媳婦自然得一番贊許；難吃時(shí)，當(dāng)然就要受一點(diǎn)奚落，男人也不在意，嘻嘻哈哈的同大家一起快活。吃得快的也不緊著回家，把那空碗擎在手里，樂呵呵地聽大家閑扯，直到最后一人吃完，媳婦們?cè)谠豪锖傲?，才怏怏的各自散去?/p>
村子有許多民謠，在那些苦焦的日子里幫人們打發(fā)光陰。比如孩子劃破了手，老婆婆會(huì)抓一撮糖土捂住傷口，嘴里也一定會(huì)念念有詞：面面土，貼膏藥，大夫來了就好了。那被傷的小人兒，就像是被施了魔法，果然就安靜了許多，癡癡地聽婆婆為他唱歌謠，不一會(huì)又活蹦亂跳地淘去了。冬日里，老婆婆抱著孫子曬太陽(yáng)，嘴里哼的又是另一首：爺爺婆，曬我來，我給你擔(dān)水飲馬來，馬不喝，牛不喝，兩個(gè)媳婦偷著喝。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十一
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”這首《童年》媽媽經(jīng)常在我耳邊唱起……歲月悠悠，不同時(shí)代的人有著不同的童年，不同的童年有著不同的快樂，也是不同時(shí)代的一面鏡子。今天我就帶你們到媽媽的童年歲月里暢游一番。
媽媽出生在農(nóng)村，成長(zhǎng)在農(nóng)村。童年生活自然也絢麗多彩。春天，在碧綠田野上和小伙伴肆無忌憚的追逐嬉戲；夏天，帶著自制的紗網(wǎng)去捕蝴蝶，捉蜻蜓；秋天，在金黃色的稻田里和大人們一起享受豐收的喜悅；冬天，和朋友一起在房前屋后堆雪人，打雪仗！那時(shí)候的天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清。
媽媽說她們那時(shí)候都是步行去學(xué)校，附近村莊的孩子都集中在一個(gè)學(xué)校，每天放學(xué)上學(xué)的路上都特別熱鬧。學(xué)習(xí)上也是靠自己，如果不認(rèn)真，作業(yè)不合格，就會(huì)被老師留下，不能回家。所以，大家課堂上努力認(rèn)真聽講，生怕自己被留班。下課后，最熱門的游戲有踢毽子、丟沙包、踢方格等，這些游戲道具都是純天然的呢，因?yàn)殡ψ邮亲约河眉依锕u尾巴上的毛一點(diǎn)點(diǎn)扎成的；沙包也是自己拿一塊舊布縫成一個(gè)正方形，留一個(gè)口，再把沙子倒進(jìn)去縫好；踢方格的小圓瓦片，也是用碎瓦片磨出來的！因?yàn)槎际亲约河H手制作，所以玩起來也就得心應(yīng)手，更有成就感！
媽媽的童年以天然游戲?yàn)橹餍?，以天地為游樂?chǎng)，以自然物質(zhì)為玩具。她們是那樣的無拘無束，自由自在！我真想回到媽媽的童年去親自看一看！
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十二
每個(gè)人都擁有過童年，不同時(shí)代，擁有不同的童年，他們的童年到底是怎樣的呢？一起隨我來看看吧！
我走進(jìn)的是我媽媽的童年歲月。我問了媽媽幾個(gè)問題：您小時(shí)候印象最深刻的課文有哪些？您小時(shí)候的學(xué)校是什么樣子的？媽媽說，她們那時(shí)學(xué)的課文跟現(xiàn)在學(xué)的不一樣，其中讓她印象深刻的有巜少年閏土》，巜盧溝橋事變》，巜我的弟弟小蘿卜頭》等，沒有現(xiàn)在的豐富多彩。至于媽媽的學(xué)校她說，她們那時(shí)上學(xué)本站條件很艱苦，沒法跟我們比。那時(shí)的課桌椅都是木頭做的，每張桌子有一米多長(zhǎng)，都是半新不舊的桌子，這一屆的學(xué)生用完，下一屆再接著用。有的桌子上會(huì)刻著一些字，或者畫著一些那時(shí)流行的卡通畫。最有意思的是兩個(gè)人共用一張桌子，若是發(fā)生了矛盾，就會(huì)在桌子上畫條分界線，以線為中心，你不碰我，我不碰你，文具盒和書本也不能越線，現(xiàn)在想想真有意思。
這就是我媽媽的童年世界，真是說之不盡啊。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十三
爸爸的童年，路是黃泥路，一下雨就起漿，容易打滑，放學(xué)回家，一腳的泥水，感覺很冷。一有空，爸爸跟著他的小伙伴去場(chǎng)地里滾鐵環(huán)，或者拿了自制的木槍，玩射擊。還有一種翻紙牌的游戲，用紙折了一張方正的紙牌，就可以跟同伴比試了——把紙牌用力向下甩，借助那風(fēng)力，將同伴放在地上的紙牌翻過來了，就贏了，翻過來的紙牌就歸自己了。有人腦瓜子靈，將自己過時(shí)的課本給撕了，用雙倍的紙將紙牌折成一個(gè)大胖子，不容易被翻動(dòng)。
等到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，就辛苦了，要用鐮刀割禾，踩打谷機(jī)脫粒，一家人很辛苦。一回，爸爸在農(nóng)田里忙活時(shí)，被在稻田里做巢的馬蜂叮了幾個(gè)包，疼得要命。那時(shí)的物質(zhì)極其匱乏，缺衣少食，平時(shí)連西瓜都沒有吃，下飯的菜只能是蘿卜白菜，很少吃到肉。爸爸的快樂是放牛，把牛放在山上，就到山下的小溪里去抓魚。抓到了魚，爸爸就做了一個(gè)架子在下面點(diǎn)火來烤魚吃，結(jié)果吃了太久了，牛都跑走了，回家的時(shí)候奶奶問爸爸：“牛呢？”爸爸說：“不知道跑哪去了。”把我奶奶氣死了，叫我爸爸找不到牛就別回來吃飯。還好，不久之后牛就自己回來了。
這是爸爸童年的趣事兒。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十四
在周末愉快的下午，我問了媽媽，在歡樂的童年時(shí)光里的生活。
我問她：“你最有趣的事是什么?！?/p>
媽媽說，她的老家是水鄉(xiāng)，每次去上學(xué)的時(shí)候，她們大部分都得坐船才行，而她們一般都是綠色作文網(wǎng)到達(dá)目的地才交錢的，每次她都逃票。媽媽說她以前次次都坐后面，大叔收錢時(shí)，她就一直站在后面，等大叔到后面時(shí)她就往前面走。她說這些錢都用來買零食吃了！
原來，媽媽以前和我們一樣調(diào)皮呀！還貪吃！哈哈。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十五
他總說自己很年輕，同齡孩子的父母兩鬢已有些許斑白，唯有他是少見的一頭濃密黑發(fā)。我對(duì)此是覺得有些道理，可對(duì)他的這種驕傲也十分無奈。
他有時(shí)不像個(gè)父親，反而是一個(gè)“損友”。每當(dāng)我做了傻事，他只會(huì)給予無情的嘲笑，可我又不是一個(gè)服輸?shù)娜耍谑蔷蜁?huì)追著他到處跑，笑容也在不知不覺中爬上嘴角。我有時(shí)覺得他很孩子氣，例如取外號(hào)，各種奇怪的外號(hào)都有，連我自己都不知道他是如何想到這些外號(hào)的，一般孩子的父母只會(huì)叫孩子的學(xué)名或乳名，但他很少這樣做，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是無師自通。在當(dāng)時(shí)的我看來，他確實(shí)有資格說自己很年輕。
隨著歲月的更替，我由一個(gè)不諳世事的小姑娘長(zhǎng)成了一個(gè)有思想見地的少年。而他好像并沒有太大變化。可當(dāng)我能夠輕易搭上他的肩，他也有了中年人的啤酒肚時(shí)，才知道他也不是可以永遠(yuǎn)年輕的。他肩上的負(fù)擔(dān)突然變得很重，一根又一根煙蒂出現(xiàn)在煙灰缸中，這股煙味我是極其不喜的，我用眼神制止了他抽煙的行為，可他在掐滅煙頭后仍是一臉凝重。連那一頭黑發(fā)都顯得黯淡無光，失去了年輕的色彩。當(dāng)我望向他時(shí)，他會(huì)回我一個(gè)笑容，可笑容并不真實(shí)，只是徒增了更多憂愁。
歲月的流逝讓我措手不及，他的年輕和歲月被時(shí)光偷走了，我雖然很懷念那些往日的溫馨回憶，但我明白現(xiàn)在才是最該珍惜的。既然歲月無情，那么我將用一生的努力將余下的時(shí)光緊緊抓住，他在我心中永遠(yuǎn)是最年輕的。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十六
好想，守住我那背靠背的童年，不讓它被時(shí)間的暮靄所覆蓋。但是，從懵懂年齡中逃離過來的我，又怎能扭轉(zhuǎn)時(shí)間，回到過去？所以，在我的思緒里，滿滿的都是對(duì)同年的回憶。
那時(shí)的我們背靠背，在樹下仰望；那時(shí)的我們背靠背，坐在窗前吐泡泡；那時(shí)的我們背靠背，細(xì)數(shù)著彼此的夢(mèng)想。
陽(yáng)光從樹葉縫隙中漏下來，照在我們微笑的臉上，你突然對(duì)我說：“坐在這里真沒意思，不如我們?nèi)プ莅?！”一提到滑梯，我眼里就禁不住閃出興奮的光，激動(dòng)地跳起來，嘴里還不忘歡呼著：“我就知道你能猜得出我的心思，你真好！快走吧！”林蔭樹下，兩個(gè)小女孩奔向滑梯，手牽著手……聽見你急促的呼吸聲，站在滑梯上的我滑了下來，跑到你面前，笑嘻嘻地說道：“坐下來，歇會(huì)吧！”就這樣，背靠著背，聽著你微微的喘息聲，覺得有你真好。
溫暖的太陽(yáng)拖著被吹起的泡泡，載著我們的夢(mèng)想飛向了遙遠(yuǎn)的地方。我神秘地用手指捅捅你，問：“你的夢(mèng)想是什么？”你想了一會(huì)，說：“我啊，想去美國(guó)上學(xué)！”我的心不知怎的咯噔了一聲，不禁轉(zhuǎn)過頭來看看你，你見我焦急的模樣，揚(yáng)起一抹壞笑，還故作嚴(yán)肅地說：“當(dāng)然前提是你也去嘍！”“你……”沒等你取笑我，我就手疾眼快地往你臉上吹了泡泡，你哪肯罷休，也要“以牙還牙”，我轉(zhuǎn)生就逃。于是，陽(yáng)光下，兩個(gè)孩子追逐嬉鬧著。童年在她們的笑聲中漸行漸遠(yuǎn)。
那幸福的童年時(shí)代。那時(shí)的我們，背靠著背……。
走進(jìn)他們的童年歲月教案篇十七
周末的時(shí)候，我和媽媽聊起了她的童年。三十多年前的小朋友吃什么、玩什么、在學(xué)校是不是和我在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是一樣的？這些都讓我很好奇。
可能太久沒有聊起童年的話題，也可能的媽媽的童年也需要被人記得，這一刻的媽媽突然就來了興致，她從小的時(shí)候最愛吃的1毛錢的大冰磚、小雪人雪糕說到和小朋友們一起玩的跳皮筋、丟沙包，從語(yǔ)文書上的《小鳥天堂》到德育課上的賴寧……。
原來，無論什么年代的童年都是那么有趣！而我的媽媽，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)成家立業(yè)，但是她的童年也和我們一樣，有趣，精彩，值得懷念！
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