3.總結(jié)是一種反思和思考的過程，能夠加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。在總結(jié)中，可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，加上一些真實(shí)的情感表達(dá)，使文筆更加生動有趣。以下是一些個(gè)人成長的總結(jié)和反思。
在職研究生的工作總結(jié)篇一
新的學(xué)期里，學(xué)院又迎來了新的一批莘莘學(xué)子。在9月2日當(dāng)天，作為團(tuán)委的工作人員之一，我投入到了熱鬧而且富有挑戰(zhàn)性的迎新隊(duì)伍當(dāng)中去了。在工作的一個(gè)上午，雖不長，但卻留給我深刻的印象。
工作內(nèi)容是提前幾個(gè)星期就已經(jīng)布置好的了，但是臨時(shí)有了變動，我當(dāng)天的工作主要是在教四的咨詢點(diǎn)工作，負(fù)責(zé)把新生帶回大本營和解決交學(xué)費(fèi)、轉(zhuǎn)移戶口的問題?？偟膩碇v，我當(dāng)天的工作中沒有出現(xiàn)很大的失誤。但是在遇到接待需要轉(zhuǎn)戶口的新生時(shí)，我沒能很清楚地帶領(lǐng)新生去走流程，我只好邊詢問那邊的工作人員邊帶領(lǐng)，這是我需要檢討的。但經(jīng)歷過一次之后，我立刻給組長反饋信息和一些轉(zhuǎn)移戶口的注意事項(xiàng)、流程，因此在后來的開展工作中我們組的人員比較順利地完成了任務(wù)。
但是在我們工作的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有很多新生在大本營沒有領(lǐng)取校園卡，來到教四轉(zhuǎn)戶口時(shí)才發(fā)現(xiàn)是必須校園卡的，以至于要花費(fèi)時(shí)間和精力跑回去大本營領(lǐng)取校園卡，甚至給新生及家長帶來不好的印象。這一點(diǎn)是我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)的，經(jīng)過探討，這應(yīng)該是與大本營的工作人員沒有做到位有聯(lián)系，他們誤解了“已經(jīng)注冊成功”的意思，以為校園卡要到教四領(lǐng)取。我想，這是很多帶領(lǐng)新生走流程的班級人員都會誤解的，因?yàn)楹芏喟嗉壢藛T都不是十分清楚自己的任務(wù)及其整個(gè)注冊流程。所以，在往后的動員程序操作過程中，建議我們印發(fā)詳細(xì)的資料并確保到達(dá)每一位班級工作人員手中。例如讓班級負(fù)責(zé)人群發(fā)郵件，講解詳細(xì)的工作內(nèi)容而并不是簡單的概括字眼。
值得肯定的是，我們的迎新任務(wù)給大多數(shù)新生時(shí)留下了較好的印象的。在接待的過程中，我就能感受到家長們的熱情，特別是有關(guān)孩子們的往后學(xué)習(xí)、生活的，都要問個(gè)水落石出。我看見我們的工作班級和相關(guān)人員都很積極地回答他們的問題，甚至幫忙提行李之類的，這就體現(xiàn)著我們的精神“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，服務(wù)同學(xué)”。在當(dāng)天的工作中，雖然有問題存在，但我們能隨即應(yīng)變，及時(shí)解決問題，這的確減少了我們耽誤的時(shí)間。
工作完畢后，我們的迎新工作算是告一段落了，但是在接下來的宿舍走訪工作中，我們還是要秉著“服務(wù)同學(xué)”的心態(tài)去宣傳我們的學(xué)院，我們的團(tuán)委大家庭，力求給師弟師妹們留下一個(gè)更好的印象。
thankuforwatching!穎芬。
一年一度的迎新終于要來了，作為第一次迎新，心情是相當(dāng)激動的，雖然10級新生們的也不是什么奇怪的生物，但是我還是很期待見到他們。
9月2號一大清早校園似乎已經(jīng)開始沸騰，新生除了帶來大包大包的行李外，還有他們滿滿的熱情和夢想，我想，我們的校園有了新的面孔，就有了新的活力。
我的工作是負(fù)責(zé)簽到，簡單的說就是檢查完他們的錄取通知書和身份證，讓他們簽字，把有用的資料發(fā)給他們，告訴他們接下來的行程。由于我當(dāng)天所負(fù)責(zé)的工作的限制，我并不能將我的熱情發(fā)揮到極致，也不能和10級的新生們有更多的交流，因此有點(diǎn)小小小小的遺憾。
這次的迎新工作給我最大的感觸不是在工作中，而是在和新生的交流中，不管是好的壞的，我都看到了很多，有要學(xué)習(xí)的，也有要警戒的。
第一個(gè)是90后現(xiàn)象，看到10級新生們的種種表現(xiàn)，都讓我深深的反思我去年是多么的不懂事，雖然我一直不承認(rèn)我們像網(wǎng)上批判的90后那樣，但是我發(fā)現(xiàn)我們真的具備網(wǎng)上所批判的90后的那些缺點(diǎn)。去年的同一時(shí)刻，天氣同樣的悶熱，我的父母提著我所有的行李而我只是背一個(gè)輕便的包；媽媽在給我買所需的生活用品時(shí)，我只是默默地站在一邊，仿佛事不關(guān)己；甚至讓爸爸在宿舍幫我打掃衛(wèi)生，爬上爬下??????非常非常慚愧地說出這些，可是我現(xiàn)在懂了，我已經(jīng)改變可是也得面對曾經(jīng)的錯(cuò)誤，看著今年的新生們也有像我一樣不懂事的時(shí)候，我非常非常想說說他們，想了一下，其實(shí)也沒必要說，我都能改正，我相信他們也會的，給他們一些時(shí)間。
第二個(gè)是勇氣，雖然是新生，雖然剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，第一次見到同班同學(xué)，第一次在班會上的自我介紹時(shí)，都很少看到我們?nèi)ツ陼r(shí)候的拘謹(jǐn)、害羞、沉默等等現(xiàn)象，反而表現(xiàn)得相當(dāng)從容，落落大方，勇于表現(xiàn)，讓我在佩服他們的同時(shí)暗自鄙視自己。
第三，我想起了我暑假看的于丹書中的一句話，“所有的愛都是自發(fā)向下的”。就像我們的父母對我們付出了所有，仿佛都是應(yīng)該的，也不會有誰去贊揚(yáng)誰，但是如果我們對父母付出了一些，眾人就會表揚(yáng)誰誰誰是個(gè)孝順的好孩子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)真理在學(xué)校同樣適用，對于10級的，我們是就像長者，為他們提供服務(wù)，就算很辛苦很熱很累，但是我看見所有的迎新工作人員都相當(dāng)樂意，沒有半點(diǎn)怨言，只要能提供哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助都十分高興。
迎新工作算是落幕了，新的活動又將上演，希望我們在新的學(xué)期每個(gè)人都有好的表現(xiàn)，一起加油吧！
9月2號，團(tuán)委學(xué)生會等學(xué)院各大組織一起協(xié)力迎接新生的到來。這次迎新活動讓我深切的感受到身為團(tuán)委委員的光榮與責(zé)任。
迎新當(dāng)天，我在6點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)12棟樓下的迎新大本營。到那里的時(shí)候,已發(fā)現(xiàn)有家長到了，總負(fù)責(zé)人在進(jìn)行接待，因?yàn)檎浇哟窃?點(diǎn)開始的。在我簽完到后，總負(fù)責(zé)人將早到的家長交給我這個(gè)家長休息處的負(fù)責(zé)人。
我將所有的家長領(lǐng)到家長休息處，待他們坐在椅子上后，我和另外一位負(fù)責(zé)人一起倒水給他們喝，他們不斷地跟我們說謝謝，我們微笑著說不用。待他們安頓下來后，我與其中一位家長攀談起來，因?yàn)樗麄兪亲钤鐏淼?。那位家長告訴我說，他跟他兒子在前天就已經(jīng)來到學(xué)校，先拿了鑰匙，現(xiàn)在還沒有注冊。于是，我就幫他叫了一位同學(xué)幫忙帶他們?nèi)ソ趟淖砸约稗k理戶口遷移。最讓我感慨的是，他竟然說我各方面都挺成熟的。我在想，也許我真的成熟了，但或許我只是在自己肩負(fù)著留給新生家長美好的第一印象的責(zé)任而暫時(shí)變成熟吧。不過，還是謝謝那位家長對我的肯定。
在職研究生的工作總結(jié)篇二
我所工作的學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)是單親家庭子女和農(nóng)村遷入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤兒。而且該班級學(xué)生是經(jīng)過其他重點(diǎn)中學(xué)層層篩選后又經(jīng)過該學(xué)校的篩選后的學(xué)生。從這樣一個(gè)弱勢群體走出來的學(xué)生，品德修養(yǎng)不高，社會習(xí)氣比較嚴(yán)重，而且，學(xué)習(xí)成績和知識水平不高。
本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把”師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié)。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
博采眾長，提高教學(xué)水平。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
狠抓學(xué)風(fēng)。學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多動腦思考問題，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著”勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
回校讀研期間，我決定對古詩詞及語文教育教學(xué)方法等方面進(jìn)行重點(diǎn)的研究，虛心向老師請教。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
在職研究生的工作總結(jié)篇三
新的學(xué)期里，學(xué)院又迎來了新的一批莘莘學(xué)子。在9月2日當(dāng)天，作為團(tuán)委的工作人員之一，我投入到了熱鬧并且富有挑戰(zhàn)性的迎新隊(duì)伍當(dāng)中去了。在工作的一個(gè)上午，雖不長，但卻留給我深刻的印象。
工作資料是提前幾個(gè)星期就已經(jīng)布置好的了，可是臨時(shí)有了變動，我當(dāng)天的工作主要是在教四的咨詢點(diǎn)工作，負(fù)責(zé)把新生帶回大本營和解決交學(xué)費(fèi)、轉(zhuǎn)移戶口的問題?？偟膩碇v，我當(dāng)天的工作中沒有出現(xiàn)很大的失誤。可是在遇到接待需要轉(zhuǎn)戶口的新生時(shí)，我沒能很清楚地帶領(lǐng)新生去走流程，我只好邊詢問那邊的工作人員邊帶領(lǐng)，這是我需要檢討的。但經(jīng)歷過一次之后，我立刻給組長反饋信息和一些轉(zhuǎn)移戶口的注意事項(xiàng)、流程，所以在之后的開展工作中我們組的人員比較順利地完成了任務(wù)。
可是在我們工作的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有很多新生在大本營沒有領(lǐng)取學(xué)校卡，來到教四轉(zhuǎn)戶口時(shí)才發(fā)現(xiàn)是必須學(xué)?？ǖ?，以至于要花費(fèi)時(shí)間和精力跑回去大本營領(lǐng)取學(xué)?？?，甚至給新生及家長帶來不好的印象。這一點(diǎn)是我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)的，經(jīng)過探討，這應(yīng)當(dāng)是與大本營的工作人員沒有做到位有聯(lián)系，他們誤解了“已經(jīng)注冊成功”的意思，以為學(xué)?？ㄒ浇趟念I(lǐng)取。我想，這是很多帶領(lǐng)新生走流程的班級人員都會誤解的，因?yàn)楹芏喟嗉壢藛T都不是十分清楚自我的任務(wù)及其整個(gè)注冊流程。所以，在往后的動員程序操作過程中，提議我們印發(fā)詳細(xì)的資料并確保到達(dá)每一位班級工作人員手中。例如讓班級負(fù)責(zé)人群發(fā)郵件，講解詳細(xì)的工作資料而并不是簡單的概括字眼。
值得肯定的是，我們的迎新任務(wù)給大多數(shù)新生時(shí)留下了較好的`印象的。在接待的過程中，我就能感受到家長們的熱情，異常是有關(guān)孩子們的往后學(xué)習(xí)、生活的，都要問個(gè)水落石出。我看見我們的工作班級和相關(guān)人員都很進(jìn)取地回答他們的問題，甚至幫忙提行李之類的，這就體現(xiàn)著我們的精神“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，服務(wù)同學(xué)”。在當(dāng)天的工作中，雖然有問題存在，但我們能隨即應(yīng)變，及時(shí)解決問題，這的確減少了我們耽誤的時(shí)間。
工作完畢后，我們的迎新工作算是告一段落了，可是在接下來的宿舍走訪工作中，我們還是要秉著“服務(wù)同學(xué)”的心態(tài)去宣傳我們的學(xué)院，我們的團(tuán)委大家庭，力求給師弟師妹們留下一個(gè)更好的印象。
在職研究生的工作總結(jié)篇四
活動目的：第五屆研究生會全體成員相互了解熟識，主席團(tuán)、各部門負(fù)責(zé)人以及干事自我介紹，方便全體成員能更加快速的融入研究生會這個(gè)大家庭中來，各部門之間配合更加融洽，彼此交流更為快捷。
的了解，也充分展示了每位同學(xué)的才華，而此次見面會本身的籌備和組織工作，也是第五屆研究生會成立后各部門都參與且配合的首次實(shí)踐。從物品的采購、場地的預(yù)定及確定、活動當(dāng)天物品的搬運(yùn)、活動中宣傳橫幅的制作和懸掛、活動影像的拍攝，到活動結(jié)束后場地的清理、剩余物品的回收以及歸納等，都體現(xiàn)了本屆研究生會各位同學(xué)積極努力的工作態(tài)度和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。
二、組織研究生代表隊(duì)參加我校第x屆運(yùn)動會。
活動時(shí)間：20xx年10月。
活動目的：把我校研究生作為一個(gè)團(tuán)體，參加校運(yùn)動會，一方面鍛煉了我校研究生的身體，另一方面我校全體研究生作為一個(gè)代表隊(duì)，增強(qiáng)了我校研究生的集體榮譽(yù)感。
活動內(nèi)容：按照學(xué)校有關(guān)文件要求，組織我校研究生進(jìn)行運(yùn)動會的報(bào)名、參賽方陣隊(duì)列的訓(xùn)練、拉拉隊(duì)的組織安排、各項(xiàng)展現(xiàn)我校研究生同學(xué)體育精神的宣傳工作以及運(yùn)動會大本營的后勤保障。本次活動也是研究生會首次面向我校全體研究生，整個(gè)活動從開始報(bào)名到最后打掃大本營場地，研究生會全體同學(xué)任勞任怨，積極在代表隊(duì)和校方主辦單位之間溝通協(xié)調(diào)，全力做好運(yùn)動員在比賽當(dāng)天的日程預(yù)告、場地引領(lǐng)等工作，在大本營值班的同學(xué)們不畏炎熱，為參賽運(yùn)動員及所有研究生同學(xué)提供飲用水、比賽用鞋、衛(wèi)生藥品等基礎(chǔ)保障，確保研究生代表隊(duì)在校運(yùn)會期間安全、健康，以支持他們在賽場上全力拼搏，為研究生這個(gè)集體而爭光。
三、20xx年研究生元旦晚會。
活動時(shí)間：20xx年12月。
活動目的：迎接20xx年的到來，讓在外求學(xué)的研究生學(xué)子們歡聚一堂，載歌載舞共同迎接新的一年。
定后，研究生會積極為各位參與節(jié)目的同學(xué)提供最大能力的服務(wù)保障，申請場地，舞臺布置以及舞臺道具的準(zhǔn)備，服裝服飾的購買與租賃，音樂伴奏的剪輯等等。此次晚會研究生會還積極向外單位拉去贊助，最大程度的減少了晚會的舉辦成本。最終研究生會最大限度的讓每一位參加演出的同學(xué)只一心做好節(jié)目的排練工作，讓每一位觀看演出的同學(xué)融入到新年的氣氛里，度過一個(gè)愉快的，屬于研究生自己的元旦晚會。
四、第二屆研究生唱歌比賽。
活動時(shí)間：20xx年3月。
活動目的：豐富我校研究生的課余生活，展示我校研究生文藝風(fēng)采。
活動內(nèi)容：在我校全體研究生中宣傳此次比賽，經(jīng)過初選確定參賽者名單，并在比賽開始前對比賽進(jìn)行了多次彩排。研究生會在此次活動中積極與外系專業(yè)導(dǎo)師聯(lián)系，邀請了在演唱方面具有專業(yè)知識的老師作為評委，總結(jié)了第一屆唱歌比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在比賽的活動流程上做了優(yōu)化。由于受場地開放時(shí)間限制，全體研會成員為了比賽現(xiàn)場的環(huán)境與氣氛，在短短一個(gè)下午的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行了數(shù)百只氣球的充氣、觀眾及領(lǐng)導(dǎo)評委席位的擺放、營造整個(gè)現(xiàn)場的輕松氣氛等等。比賽最終取得了圓滿成功，我校研究生同學(xué)興趣高漲，觀眾人數(shù)眾多，氣氛熱烈。在比賽結(jié)束后，研會清理了現(xiàn)場所有的垃圾，并將賽前的所有布置拆除并妥善保管。使比賽的使用場地恢復(fù)甚至比賽前更加干凈整潔。受到了老師們的一致稱贊。
五、第二屆研究生籃球賽。
活動時(shí)間：
活動目的：鍛煉同學(xué)體魄，以班級為單位的比賽增強(qiáng)了班級同學(xué)的凝聚力及集體榮譽(yù)感。
平公正，研究生會同學(xué)為每場比賽都預(yù)約了我校專業(yè)的籃球裁判，賽前賽中賽后在參賽隊(duì)和裁判團(tuán)之間進(jìn)行協(xié)商溝通。比賽現(xiàn)場為防止意外發(fā)生，每場比賽研究生會都派有研會成員專場值班，負(fù)責(zé)比賽場地的布置、和裁判的交流、運(yùn)動員的飲用水，并準(zhǔn)備了急救小藥箱，以防運(yùn)動員出現(xiàn)受傷的情況。比賽結(jié)束后研會成員負(fù)責(zé)記錄并上報(bào)每一場比賽結(jié)果，并按照賽制對比賽進(jìn)行場次安排。最終此次籃球賽全程順利的在和諧友好的氣氛中落下帷幕。
六、首屆研究生辯論賽。
活動時(shí)間：
活動目的：鍛煉我校研究生的口才和思辨能力。
活動內(nèi)容：此次辯論賽分專業(yè)進(jìn)行。研究生會從組織報(bào)名到活動宣傳，從辯論賽的幻燈制作到現(xiàn)場主持，全程為廣大參賽隊(duì)伍服務(wù)。我們邀請了具有經(jīng)驗(yàn)的老師作為評委，在每場辯論結(jié)束之時(shí)對辯論過程、辯手的辯論能力進(jìn)行點(diǎn)評。活動獲得了研究生處老師以及全體研究生同學(xué)的大力支持，整個(gè)辯論過程緊張刺激，與觀眾的互動更彰顯了我校研究生同學(xué)的思維辨識能力。
七、首屆研究生英文演講比賽。
活動時(shí)間：
活動目的：提高研究生的英語口語表達(dá)能力，促進(jìn)全體同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣。
活動內(nèi)容：本次活動采用給定題目不限形式的規(guī)則，要求各參賽選手自己組織語言，并脫稿進(jìn)行英文演講。研究生會負(fù)責(zé)前期報(bào)名宣傳以及各項(xiàng)任務(wù)的通知，比賽現(xiàn)場的保障工作。我們也邀請了外語系的老師作為評委，為參賽隊(duì)員給出英語演講及學(xué)習(xí)方面的意見。比賽主持人也是由研究生會挑選并派出，全過程英文主持?；顒荧@得了其他研究生同學(xué)的大力支持，現(xiàn)場演講過程中掌聲不斷，另一方面也反應(yīng)出我校研究生的聽說水平較為優(yōu)秀。
八、首屆研究生科技文化節(jié)的開幕。
活動時(shí)間：
研究生活動更顯完整統(tǒng)一。
活動內(nèi)容：宣傳科技文化節(jié)舉辦的意義，開幕式現(xiàn)場的布置等。
活動時(shí)間：
活動目的：鍛煉研究生同學(xué)對實(shí)際問題的數(shù)學(xué)分析能力?；顒觾?nèi)容：數(shù)模競賽是由教育廳組織舉辦的，在通知下發(fā)到我校以后，我們就像全體研究生同學(xué)發(fā)出報(bào)名通知。在整個(gè)競賽過程中，研究生會主要幫助有關(guān)負(fù)責(zé)老師做一些輔助工作，同時(shí)也記錄此次競賽中我校研究生同學(xué)努力鉆研的影像以便宣傳。最終我校研究生同學(xué)在此次競賽中獲得了驕人的成績！
活動時(shí)間：20xx年9月。
活動目的：迎接20xx級研究生新生。
活動內(nèi)容：迎接新生是每屆研究生會的最后一項(xiàng)工作內(nèi)容。在新生入校報(bào)道之際，研究生會做的如何直接影響到新生對我校以及我校研究生的第一感覺。所以在迎新工作中，研究生會全體成員盡職盡責(zé)確保讓每一位剛?cè)胄５难芯可瑢W(xué)都能感受到研究生大家庭的溫暖。我們很早就制作了歡迎新生的宣傳條幅并掛于宿舍樓中，報(bào)道前一天就已經(jīng)做好了報(bào)道點(diǎn)的所有物品的到位及保障工作，報(bào)道當(dāng)天，研究生會在各院系報(bào)名點(diǎn)之間負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并在現(xiàn)場做研會宣傳，為下一屆研會做人員儲備工作。報(bào)名當(dāng)天研會全天值班，同時(shí)負(fù)責(zé)校內(nèi)大本營的餐飲、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求，我們也挑選出極具親和力的同學(xué)在火車站進(jìn)行迎接工作，希望讓每一位剛?cè)胄５难芯可瑢W(xué)都能更加快捷輕松的完成報(bào)道手續(xù)。
在職研究生的工作總結(jié)篇五
今年的迎新工作結(jié)束了，雖然很辛苦，但卻很開心。即使有不足，卻也收獲很多。
想著那一刻自我將成為學(xué)姐，擁有另一個(gè)身份，心里滾動著無比的激動。當(dāng)在炎熱的帳篷下熱的站立不安時(shí)，又滋生出一種疲倦，恨不得下一秒就是迎新結(jié)束的時(shí)間。迎新工作總結(jié)。而在昨日午時(shí)真正要結(jié)束時(shí)，卻隱隱有些不舍?；叵肴斓纳?，畫面好多好多，勝過以往的一個(gè)星期，心中不由自主的蕩漾著無限的感慨。一年前，我們也是這樣被學(xué)長學(xué)姐們這樣熱情接待的，此刻能夠在同樣的位置將他們的愛心傳承下來，并盡自我的所能為學(xué)弟學(xué)妹們供給幫忙。
迎新工作中，我明顯感覺到我們戰(zhàn)友之間拉得更近了。我們互相幫忙，共同完成迎新場地的布置，默契更高了;我們同頂著烈日，鎮(zhèn)守在帳篷內(nèi);我們一齊匆忙的吃著工作餐;我們一齊微笑著迎接新生。
在整個(gè)工作中，可能最直接不足的就是贊助，有一位同學(xué)還問過我“為什莫我們院沒有準(zhǔn)備袋子裝發(fā)給我們的資料呢，二院就有……”我想拉贊助這個(gè)問題并不是一兩天就能夠解決的問題，更重要的是一些人脈，此刻的生意人更傾向于熟人。在接下來的工作中，我們需要加強(qiáng)這一方面。在招助理的時(shí)候能夠在外聯(lián)方面加強(qiáng)。
迎新雖然辛苦，但這種優(yōu)良傳統(tǒng)我們需要傳承下去，在理解了別人的'幫忙后，必須要懂得回報(bào)，將愛心傳遞給別人也是對以往供給幫忙的人的一種回報(bào)。
在職研究生的工作總結(jié)篇六
在金風(fēng)颯爽，丹桂飄香的金秋十月里，我院團(tuán)委學(xué)生會于xx月xx日晚在田徑場舉辦了第九屆文化藝術(shù)節(jié)暨迎新生文藝晚會。本次晚會宣傳到位，得到了全校師生的高度重視。為了歡迎高一新生，同時(shí)注入我們學(xué)生會的活力，能更好的展示我們學(xué)院的風(fēng)采，加上吸取了往屆迎新晚會的成功經(jīng)驗(yàn)，所有的這些都為我們本次迎新晚會成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。
回顧整個(gè)工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時(shí)，也為我們公關(guān)部今后的工作累積下了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。
為了使本次迎新晚會能夠順利進(jìn)行，我們公關(guān)部在前期、活動中及后期都做了很多進(jìn)取而有效的努力。
在迎新晚會開始的前一個(gè)月，我們忙碌而緊張的工作便開始了，首先由部長制作了完善、詳細(xì)、可行性很高的“迎新晚會策劃書”。在策劃書中部長詳細(xì)的介紹了活動的流程、目的以及運(yùn)行活動所需的物資等，并在其中做了周到的風(fēng)險(xiǎn)控制。我們也經(jīng)過努力拉到了運(yùn)行本次晚會所需的基本費(fèi)用和晚會進(jìn)行中的一些道具，晚會現(xiàn)場演出者和主持人的發(fā)型設(shè)計(jì)等贊助。在我們的共同努力下，晚會在熱烈的氣氛中圓滿閉幕，但我們部門的工作還在繼續(xù)。
在準(zhǔn)備晚會的過程、以及晚會舉辦的途中，遇到了很多問題，也讓我們得到了很多寶貴的辦活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。雖然我們部門已經(jīng)竭盡全力，但任然存在一些不足，如：與其他部門的合作不夠默契；同原先的合作對象缺少聯(lián)系，給再次合作帶來不便；在擬定策劃書方面存在許多漏洞等。我們正在努力的健全和完善著我們的內(nèi)部資料，我們正在有效且高效的進(jìn)行著我們的工作，我們正在集大家的智慧建設(shè)著我們外聯(lián)這個(gè)溫馨、充滿挑戰(zhàn)、活力與夢想的家，我們愿秉承著心正意誠、言必行、行必果的部訓(xùn)，追求著培育精英、打造品牌、服務(wù)商院的目標(biāo)，懷著充實(shí)自我、并肩奮戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮的理念，創(chuàng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、尊重、共贏得環(huán)境來服務(wù)商家、服務(wù)商院、服務(wù)你、我、他。
這次晚會的成功，與院里領(lǐng)導(dǎo)教師的支持以及主席團(tuán)的指導(dǎo)幫忙是分不開的，當(dāng)然，學(xué)生會各部的進(jìn)取配合也是晚會成功舉行的一個(gè)重要原因。在活動前、中、后，我們公關(guān)部及其他各部門都在履行著我們對商家的承諾，以樹立我們“心正意誠，言必行、行必果”的形象。在此我謹(jǐn)代表我們部門所有人向與我們攜手一齊履行我們承諾的人們表示感激。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，商學(xué)院外聯(lián)工作取得了可喜的成績。站在巨人的肩膀上工作，這對我們把公關(guān)部的人來說既是鼓勵(lì)又是挑戰(zhàn)。我們決定在今后的工作中，根據(jù)公關(guān)部自身的職能特點(diǎn)，吸取前幾屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為把商院外聯(lián)的工作帶上一個(gè)新的臺階而做出自我的貢獻(xiàn)，為把xx學(xué)生會建設(shè)成為一個(gè)更有影響力的學(xué)生會而做出自我的貢獻(xiàn)。
在職研究生的工作總結(jié)篇七
漢語國際教育作為語言學(xué)下屬的專業(yè)碩士，通常是與語言學(xué)下屬的對外漢語專業(yè)的學(xué)術(shù)碩士一起分組面試的。這一方面，是因?yàn)檠芯糠较蚣皟?nèi)容的相近，另一方面，則因?yàn)閷?dǎo)師也大部分相同，一起面試能夠更有針對性。
當(dāng)然，在具體的面試細(xì)節(jié)上差別是非常明顯的：總的來說，面試?yán)蠋煶颂釂柨疾鞂W(xué)生的語言學(xué)功底以外，還會側(cè)重于提一些跟對外漢語教學(xué)有關(guān)的問題，而這些提問直接影響老師對學(xué)生是否有潛質(zhì)成為對外漢語教師的評估，因此，非常重要。
復(fù)試順序是按照報(bào)名序號先后排列的，由于對外漢語人數(shù)眾多，因此通常會分為三到四組同時(shí)進(jìn)行，漢語國際教育專業(yè)會分到哪一組是隨機(jī)的。一般來說每組會有三個(gè)面試?yán)蠋?，正中坐的就是主考老師，此外還會有研究生學(xué)長或?qū)W姐在一邊做復(fù)試紀(jì)錄。問題多少不等，要看老師對該學(xué)生的感興趣程度而定，因此面試時(shí)間并不絕對。通常來說是先用英語問一到兩個(gè)問題，然后是數(shù)量不等的`專業(yè)提問，多至五六個(gè)，少至一兩個(gè)。
總的來說，首先，復(fù)試前專業(yè)知識要抓緊時(shí)間好好準(zhǔn)備，其次，對專業(yè)所有老師有大概的了解，比如基本信息和研究方向，對于自己想選的導(dǎo)師更要好好了解，但不必提前聯(lián)系，因?yàn)閷I(yè)性質(zhì)的關(guān)系，漢語國際教育專業(yè)的導(dǎo)師是在入學(xué)后第二學(xué)期選定的。
面試的時(shí)候，進(jìn)門一定先鞠躬敬禮，跟老師問好，自報(bào)家門后便可示意老師進(jìn)行提問，客套話就免了，在面試多人后，老師一般沒有太多耐性聽無關(guān)緊要的廢話了，而且一旦寒暄被打斷，雖然老師通常都非常禮貌，但會直接影響到學(xué)生的心理狀態(tài)出現(xiàn)緊張。答問的時(shí)候，實(shí)事求是，切忌不懂裝懂。遇到不會的問題，禮貌地向老師坦白并表達(dá)歉意和繼續(xù)努力的意愿即可。
在職研究生的工作總結(jié)篇八
現(xiàn)代社會是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會，終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必要途徑。為提高自身的專業(yè)技能，創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，更好的工作。
通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。中國海洋大學(xué)在職研究生班就我個(gè)人的發(fā)展而言，它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每月都安排有兩次課程，自己也能克服困難堅(jiān)持上課，兩年來，我學(xué)到了先進(jìn)的文化知識，掌握了解了計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的相關(guān)知識，使自己在工作上上了一個(gè)新臺階。
通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識面，提高了認(rèn)識。一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是通過學(xué)習(xí)對計(jì)算機(jī)技術(shù)的認(rèn)識上升了一個(gè)層次，對個(gè)人的工作有很好的指導(dǎo)意義。
這次畢業(yè)論文，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在師兄弟們支持下，做了濰坊市新新家園景觀工程的成本管理研究，運(yùn)用成本控制理論，通過分析與建筑技術(shù)結(jié)合進(jìn)展和工程的實(shí)際情況，分析得出全面、科學(xué)、合理的成本控制方法，對完善工程造價(jià)管理工作提出合理化建議。
在即將畢業(yè)之際，首先向我的母校致以崇高的敬意和衷心的感謝。通過這幾年來在中國海洋大學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，我所收獲的不止是知識層次上的累積，更重要的是生活、學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。
感謝我的導(dǎo)師，在我這幾年的研究生學(xué)習(xí)過程中給予我的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷。導(dǎo)師淵博的知識，認(rèn)真的工作態(tài)度，科學(xué)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，坦誠正直的優(yōu)秀品格，給我留下了深刻的印象，這必將在未來的日子里激勵(lì)和鞭策著我，對我今后的人生態(tài)度和學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在職研究生的工作總結(jié)篇九
在職研究生的報(bào)考流程是什么你知道嗎?在職研究生復(fù)試內(nèi)容包括專業(yè)知識考試、專業(yè)能力、英語口語聽力、綜合素質(zhì)面試等，一般由筆試和面試組成。一起來看看在職研究生的報(bào)考流程，歡迎查閱!
1.同等學(xué)力方式報(bào)考步驟：
同等學(xué)力是免試入學(xué)，先學(xué)習(xí)課程后申碩。課程學(xué)習(xí)一般是具備大專及以學(xué)歷者，全年均可在院校網(wǎng)站報(bào)名或者咨詢本網(wǎng)站在線老師報(bào)名，報(bào)名材料通過院校審核就可被錄取入學(xué)。
學(xué)完課程修滿學(xué)分，通過院校結(jié)業(yè)考試，具備學(xué)士學(xué)位滿3年者，再報(bào)名參加國家統(tǒng)一的申碩考試?？荚嚦煽兗案瘢⑶艺撐拇疝q成功，可獲得碩士學(xué)位。
2.專業(yè)碩士方式報(bào)考步驟：
專業(yè)碩士是考試入學(xué)，先考后學(xué)。其報(bào)考步驟是在每年10月份中旬到月底，登錄研招網(wǎng)報(bào)名;網(wǎng)報(bào)后按規(guī)定參加現(xiàn)場確認(rèn)或網(wǎng)上確認(rèn)，通過確認(rèn)再采集電子圖像，并按規(guī)定打印準(zhǔn)考證。
獲得考試資格者先參加國家統(tǒng)一初試，時(shí)間是每年12月份倒數(shù)第二個(gè)周末;通過初試再參加院校復(fù)試，時(shí)間一般是次年3、4月份，復(fù)試之后由院校擇優(yōu)錄取。入學(xué)后按規(guī)定學(xué)完課程，修滿學(xué)分，完成論文答辯，可獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證。
考研復(fù)試不同身份的考生需要的材料不同，具體如下：
應(yīng)屆生考研復(fù)試需要準(zhǔn)備的材料通常有：學(xué)生證、身份證、準(zhǔn)考證、帶有學(xué)校教務(wù)處公章的本科成績單、畢業(yè)證、學(xué)位證、四六級證書、大學(xué)期間的獲獎(jiǎng)證書等都要攜帶。
往屆生考研復(fù)試通常需要由檔案所在單位人事部門提供的在校歷年學(xué)習(xí)成績單復(fù)印件，并需加蓋檔案所在單位人事部門公章及畢業(yè)證、學(xué)位證。具體詳情以目標(biāo)院校官網(wǎng)通知為準(zhǔn)。
1、學(xué)歷證書：證書以及同等學(xué)力證明材料。
2、身份證明：包括初試準(zhǔn)考證、本人有效身份證原件及復(fù)印件、學(xué)生證原件及復(fù)印件。
3、政治審核表：檔案單位一般應(yīng)與報(bào)名時(shí)填報(bào)的學(xué)習(xí)單位一致，由考生所在院系填寫并蓋章，該表需要在院校網(wǎng)站下載。
4、本科成績單及復(fù)印件：需加蓋學(xué)校公章，在復(fù)試時(shí)單獨(dú)交至各學(xué)院。
5、加分證書：四、六級等相關(guān)證書及操作技能證書等。
6、一寸彩色免冠照片：面試時(shí)進(jìn)行體檢可能需要。
7、撰寫材料：面試簡歷、自我介紹以及給導(dǎo)師的信件等，不要只準(zhǔn)備一份，每一位老師一份。
在職研究生的工作總結(jié)篇十
現(xiàn)代社會是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會，終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必要途徑。為提高自身的黨性修養(yǎng)、專業(yè)技能，創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，更好的工作。經(jīng)過選拔考試，我進(jìn)入了中共天津市委黨校寶坻校區(qū)的在職研究生的學(xué)習(xí)。我于2015年9月開始黨政管理方向的在職研究生學(xué)習(xí)，至今，已經(jīng)學(xué)習(xí)一年多的時(shí)間了。
通過這兩個(gè)學(xué)習(xí)的在職研究生學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。無論從專業(yè)知識、理論素養(yǎng)、還是黨性修養(yǎng)來看，我都有了較大的提升。研究生班的課程安排很緊湊，幾乎每隔一周的周末都安排有課，自己也能克服困難堅(jiān)持上課，一年多以來，我學(xué)到了先進(jìn)的文化知識，掌握了解黨政管理方面的知識，對于在職人員方面學(xué)習(xí)，更能結(jié)合實(shí)際，使自己在工作和學(xué)習(xí)上上了一個(gè)新臺階。
1雖然入黨較早，但是離優(yōu)秀黨員還有很大的差距，需要的在學(xué)習(xí)下大工夫、大力氣；另一方面是黨政管理的認(rèn)識，以前主要是停留在對黨性修養(yǎng)和理想信念的認(rèn)識上，認(rèn)為黨政管理就是黨員管理和政府治理，但是通過學(xué)習(xí)，我對對黨的管理工作的認(rèn)識上升了一個(gè)層次?，F(xiàn)在的黨政管理工作更加細(xì)致，更加規(guī)范，也不單純是黨員管理和政府管理，黨政管理其實(shí)包含的內(nèi)容相當(dāng)豐富。特別是十八大以來，“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”、“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”。黨政管理，不僅僅是學(xué)習(xí)黨的理論，黨性修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法和專業(yè)技能，通過相關(guān)學(xué)科主要理論和方法，有黨、政和一定管理技術(shù)相互交融的良好知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，將三者有機(jī)結(jié)合，全方位的了解了黨政管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
這近一年多的學(xué)習(xí)，第一讓我感到黨校在職研究生教育是在不斷的發(fā)展，對在職工作人員提供了很好的機(jī)會。黨校的培訓(xùn)教育規(guī)劃越來越完善，越來越細(xì)致，為當(dāng)代青年黨員提供了一個(gè)很好繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)的平臺，有機(jī)會能得到黨校參加了在職研究生的學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，在此感謝黨給了我這次機(jī)會，在以后的工作中，我將用我所學(xué)到的知識更好的完成工作，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
在職研究生的工作總結(jié)篇十一
同等學(xué)力申碩雖然采取的是免試入學(xué)的方式，但是想要獲得學(xué)位證書，則需要參加5月份的申碩考試。考試科目包含外語和學(xué)科綜合。其中外語包含英語、法語、德語、俄語、日語，任選其一即可。每門考試科目滿分均為100分，該考試為通過性考試，60以上即為通過。
另外，如果首次考試沒有通過或者只通過其中一門，還可以參加補(bǔ)考，已過科目成績可保留5年，部分院校還可保留更長時(shí)間。兩科均達(dá)到60分即為通過。申碩考試通過后，學(xué)員即可撰寫論文并答辯。最終可獲得碩士學(xué)位證書和結(jié)業(yè)證書。
非全日制研究生為選拔性考試，需要參加入學(xué)考試，只有通過初試、復(fù)試，最終才能被院校錄取。其中，初試包含政治、英語、綜合科目及專業(yè)課。政治和英語滿分為100分，綜合科目和專業(yè)課滿分為150分。初試成績只有同時(shí)達(dá)到國家線和院校線，才能進(jìn)入擇優(yōu)選擇。
考生獲得復(fù)試資格后，便可參加院校自主舉行的復(fù)試。復(fù)試一般包含筆試和面試。其中，筆試主要考察專業(yè)課相關(guān)知識;面試主要考察考生的英語口語能力。參加完復(fù)試后，院校會根據(jù)考生的初試、復(fù)試成績，擇優(yōu)錄取。相對而言，非全日制研究生的考試難度要比同等學(xué)力申碩大。
考生被錄取后，可入校參加學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)即可獲得畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。
在職研究生的工作總結(jié)篇十二
自考研究生與在職研究生的區(qū)別有上課時(shí)間不同、報(bào)考官網(wǎng)不同、報(bào)考條件不同。自考研究生和在職研究生的學(xué)歷都是國家承認(rèn)的，學(xué)生報(bào)考這兩種研究生，對以后發(fā)展有很大的作用。
自考研究生一般是在周末上課，還可以選擇網(wǎng)絡(luò)授課、集中授課等方式，上課時(shí)間安排較為靈活;在職研究生般是周一至周五上課，周六日休息。
自考研究生報(bào)考官網(wǎng)是同等學(xué)力申碩、非全日制研究生、中外合作辦學(xué)碩士;在職研究生報(bào)考官網(wǎng)是中國研究生招生信息網(wǎng)。
自考研究生報(bào)考條件是同等學(xué)力申碩，要求本科有學(xué)士學(xué)位畢業(yè)三年及以上，或者有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的考生可以申碩、非全日制研究生與全日制研究生報(bào)考條件相同、中外合作辦學(xué)碩士需要?？飘厴I(yè)2年及以上，本科畢業(yè)一年及以上有學(xué)士學(xué)位;在職研究生報(bào)考條件是?？飘厴I(yè)2年及以上，本科應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生可報(bào)考，或者無學(xué)士學(xué)位的人士可報(bào)考，部分管理類專碩要求更為嚴(yán)格一些。
在職研究生的工作總結(jié)篇十三
同等學(xué)力申碩：主要面向在職人員，?？坪捅究粕伎梢詤⒓釉诼氀芯堪嗟膶W(xué)習(xí)，但如果想要拿到碩士學(xué)位，必須參加申碩考試，而申碩考試的條件：本科學(xué)歷且獲得學(xué)士學(xué)位時(shí)間不低于3年，或本科學(xué)歷雖無學(xué)士學(xué)位，但已經(jīng)獲得碩士/博士學(xué)位的人員可以報(bào)考。
非全日制研究生：主要面向在職人員和往屆本科生。一般專業(yè)本科應(yīng)屆生或往屆生、?？飘厴I(yè)2年達(dá)到同等學(xué)力可以報(bào)考。管理類專業(yè)需要本科畢業(yè)三年/專科畢業(yè)5年方可報(bào)考(含：工商管理/公共管理/工程管理/旅游管理以及教育碩士中的教育管理/體育碩士中的競賽組織專業(yè))。
全日制研究生：主要面向應(yīng)屆或往屆本科生。一般專業(yè)本科應(yīng)屆生或往屆生、專科畢業(yè)2年達(dá)到同等學(xué)力可以報(bào)考。管理類專業(yè)需要本科畢業(yè)三年/?？飘厴I(yè)5年方可報(bào)考(含：工商管理/公共管理/工程管理/旅游管理以及教育碩士中的教育管理/體育碩士中的競賽組織專業(yè))。
同等學(xué)力申碩：一般都是學(xué)碩。
全日制研究生：幾乎可報(bào)考所有的專業(yè)，因?qū)I(yè)的特殊性不同而不能跨考的除外，如：法律碩士(法學(xué))不接受除法學(xué)專業(yè)外的其他專業(yè)考生報(bào)考。
滿足本科有學(xué)士學(xué)位及以上學(xué)歷，可以點(diǎn)擊下方小程序查看招生簡章!
同等學(xué)力申碩：半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，采用集中授課的方式，有周末班和假期班，另外同等學(xué)力申碩還有網(wǎng)絡(luò)版，以適應(yīng)在職人員的需求，不轉(zhuǎn)檔。
非全日制研究生：半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，采用集中授課的方式，有周末班和假期班，一般不轉(zhuǎn)檔。
同等學(xué)力申碩：屬于非學(xué)歷教育，畢業(yè)后獲得學(xué)校頒發(fā)的碩士學(xué)位和結(jié)業(yè)證書，本身的學(xué)歷并沒有發(fā)生變化。
非全日制研究生：畢業(yè)后獲得注明學(xué)習(xí)方式(非全日制)的研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位。
全日制研究生：畢業(yè)后獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位。
同等學(xué)力申碩：學(xué)費(fèi)一般在4萬-10萬不等。
同等學(xué)力申碩：無獎(jiǎng)助學(xué)金。
全日制研究生：可根據(jù)要求申請各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17918391.html】
