人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
雙減教師工作量篇一
為了實施素質(zhì)教育、面向全體同學(xué)，就必須做好特長生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作、在特長生的培養(yǎng)和在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)、本學(xué)期，根據(jù)四年級二班年級同學(xué)的實際制定如下計劃：
差生：馬文艷，陳昶需豆恩賜畢n孫培楊
1、后進生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長、
2、后進生形成的學(xué)校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績，對后進生輔導(dǎo)不及時、
3、非智力因素（個人原因）
這些同學(xué)本身比較聰明、他之所以走進差生行列，這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因、家長從來不管學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常不寫，在學(xué)校寫多少算多少，上課總溜號，坐不住板凳、語文最后走進^v^雙差生^v^行列、
一些同學(xué)，不是很聰明，又不愛學(xué)習(xí)，家長又管不了，學(xué)習(xí)一點不用心，數(shù)學(xué)理解能力差，應(yīng)用題最差，語文生字老記不住，讀課文也不流利、
后進生轉(zhuǎn)化：
1、培養(yǎng)后進生的自信心、只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點、
2、要用科學(xué)的方法教育后進生、
3、對后進生多寬容，少責(zé)備、
4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣、注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅、
5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅強的.意志、
6、老師的輔導(dǎo)要及時，以后我下決心利用課余時間給他們補課、爭取取得成效、
7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件、父母在同學(xué)成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的、班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息、
優(yōu)生：賈天驕石蕊齊曹莫林馬天浩
優(yōu)生的培養(yǎng)：根據(jù)這類同學(xué)的特長，善于做一些難度較大的題，對于課本上的習(xí)題，她們總覺得不夠做了、針對此情況，我經(jīng)常利用自習(xí)課的時間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題、每天一道，培養(yǎng)她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數(shù)學(xué)思維能力逐步培養(yǎng)起來、語文方面要求他們利用課余時間讀指定得課外讀物、閱讀與寫作、
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩、
雙減教師工作量篇二
本班共有學(xué)生36人，其中男生18人，女生18人。學(xué)生的自理能力有了提高，能做到關(guān)心集體，熱愛學(xué)校。但由于學(xué)生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，所以我們老師要多指導(dǎo)、多教育、多開展活動，針對學(xué)校學(xué)生的實際情況，以安全知識為載體，加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校、家庭及公共場所，能夠?qū)ψ约杭八擞幸欢ǖ淖晕冶Ｗo能力。讓學(xué)生掌握基本的生活知識和安全知識。
1、促進小學(xué)生形成健康安全意識與自救自護素質(zhì)、能力，幫助學(xué)生健康、安全地成長。
2、促進小學(xué)生學(xué)會正確的解決生活中的`安全問題，幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系。
3、促進小學(xué)生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習(xí)慣，幫助他們營造學(xué)習(xí)、生活的公共安全環(huán)境。
4、使學(xué)生能夠懂得并做到珍愛生命，重視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強調(diào)，確保學(xué)生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作，要求教師對學(xué)生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學(xué)生的動作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
雙減教師工作量篇三
以黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，圍繞教育局黨委和上級教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實教育工作督導(dǎo)評估制度，進一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。
1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。
1、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的方法，確定應(yīng)知實用的內(nèi)容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導(dǎo)隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作;對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作;依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導(dǎo)評估。
3、結(jié)合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：
一是強化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平;
二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;
三是高質(zhì)量通過各級綜合督導(dǎo)評估;
四是全面落實以校為主的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;
五是規(guī)范教育行為，促進我校素質(zhì)教育健康實施。
雙減教師工作量篇四
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文，實現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。
（1）、加強教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
（2）、分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提高語文課堂教學(xué)效率；
（3）、外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報課”傳寶；
語文教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo)，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應(yīng)新課標新理念課程改革的需求。
1、教學(xué)研究：
（1）規(guī)定每周研修時間進行集體備課、每次學(xué)校公開課后及時評課。（教研組為單位，組長負責(zé)）
（2）寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié)，努力爭取獲獎。
（3）提倡個人主動上公開課。全校語文教師沒學(xué)期至少上一次公開課。
（4）落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課；每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，每月寫一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期上一節(jié)公開課；
2、課堂教學(xué)：
（1）認真搞好組織教學(xué)。堅持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。
（2）貫徹教學(xué)原則?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）盡量做到每課一得。
（4）做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。
（5）講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學(xué)。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。
（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象。
（7）作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時完成。教師要認真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助。
（8）加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力，擴大知識領(lǐng)域。
雙減教師工作量篇五
一、準備充分教學(xué)用品
征求教師意見，將圖書館未發(fā)放的教材、教輔及時發(fā)放。計算機、理、化、生不能在機房和實驗室上課，但中考相關(guān)知識在教室上課時應(yīng)有所體現(xiàn)，因此，教師上課所需的教學(xué)材料、實驗器材等要準備充分。
二、及時摸底學(xué)生學(xué)情
學(xué)科組要總結(jié)線上教學(xué)情況的得失，結(jié)合參加的聯(lián)考測評的數(shù)據(jù)分析，完成對學(xué)生的學(xué)情診斷，分析學(xué)生能力缺失，摸準學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點。若存在班級部分學(xué)生差異過大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整，建議采取小組合作學(xué)習(xí)方式進行，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。
三、精細編排教學(xué)進度
目前中招考試時間未定，無法明確實際教學(xué)時間，建議老師們暫時按照推遲近一個月的時間安排課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，做到心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學(xué)”導(dǎo)致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學(xué)生的接受能力相適應(yīng)，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，根據(jù)上級的通知要求適時調(diào)整進度。
進度調(diào)整需要考慮以下因素：
一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量;
二是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果;
三是考慮部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
四、合理控制教學(xué)容量
在教學(xué)總體時間相對縮短時，課堂上教師合理控制教學(xué)容量，重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。原則上，每節(jié)課教師講授時長控制在15分鐘左右。
課堂上，要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)與以評促學(xué)的原則，最大限度的保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標的達成;課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學(xué)生理清基礎(chǔ)知識;課中，突出重點精講;課后，及時進行評價，檢查課堂學(xué)習(xí)效果。要避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復(fù)習(xí)、面面俱到。對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
五、多樣選擇教學(xué)方式
因疫情防控，教學(xué)方式應(yīng)以講授為主，盡量減少提問，減少交流，但仍要遵循學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。作業(yè)不允許紙質(zhì)作業(yè)集中收交，建議作業(yè)收交、講評可繼續(xù)利用釘釘平臺進行，也可隨堂平板拍照同步投屏進行。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)的混合方式，交互運用多種教學(xué)手段，形成多種學(xué)習(xí)方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
六、精準課后輔導(dǎo)
各學(xué)科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學(xué)習(xí)接受能力相對較弱的學(xué)生可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)掉隊的情況。針對學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的學(xué)習(xí)補償。
教師要及時反饋學(xué)生課堂掌握情況，根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)達成的情況，科學(xué)安排課后線上線下輔導(dǎo)的內(nèi)容。在輔導(dǎo)中，要及時跟進教學(xué)補償，幫助學(xué)生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點，提高學(xué)習(xí)成效。
七、加強生命教育
各位教師要關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注全面發(fā)展，做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理準備，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個人指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性、堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
八、提前候課做好銜接
任課教師提前五分鐘進班候課，下課后負責(zé)任課班級的課間紀律及防疫要求中所列各項事務(wù)的組織工作，直至下節(jié)課教師進班交接。如個人有特殊情況，務(wù)必聯(lián)系班主任或各樓層課間值班人員，嚴禁出現(xiàn)教室沒有教師在場的情況，做到無縫對接。上下午最后一節(jié)課的任課教師負責(zé)組織本班同學(xué)按照學(xué)校防疫方案安排的時間和路線，錯峰放學(xué)。
雙減教師工作量篇六
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹^v^《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以《^v^中央^v^關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認真全面貫徹落實都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動力，以課改為契機，以學(xué)生發(fā)展為目標。在教學(xué)教研工作中，加強新課標的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究，扎實過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實效。
2、認真執(zhí)行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認真研究，結(jié)合本校實際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認真落實教學(xué)“八認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考試、認真實驗、認真計劃、認真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。
6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、督促教師聽課，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié))，教研組長全期聽完該組成員的課。
8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
三、工作重點：
1、深入學(xué)習(xí)新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。
2、落實國家課程計劃，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。
學(xué)月工作初步安排
第一學(xué)月(9月)
1、教研組長制定教研組工作計劃。
2、開展教研組教研活動：
①審議計劃、學(xué)習(xí)課標、看教學(xué)光碟、寫教材分析。
②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。
③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。
第二學(xué)月。(10月)
1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動。
2、英語組開展活動。
3、素質(zhì)檢測。
第三學(xué)月(11月)
1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容，45歲以下的老師參與)
2、開展全校寫字比賽。
3、研究期末復(fù)習(xí)。
第四學(xué)月(12月)
1、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))
2、素質(zhì)檢測。
3、做好期末復(fù)習(xí)工作。
行政教學(xué)管理分工安排
一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排：
一、二年級數(shù)學(xué)： 蔡殷 一、二年級語文：向迪松
三、四年級數(shù)學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語文：謝濤
五、六年級數(shù)學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語文： 巨登寶
英語學(xué)科：衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科：彭宏
其他學(xué)科：衛(wèi)兵
二、行政深入教研組：
教 研 組 組 長 行政人員
__ 一年級語文__ __
二年級語文 ____
三年級語文 __
四年級語文 __
五年級語文 __
六年級語文 __
__低段數(shù)學(xué) __
中段數(shù)學(xué) __
高段數(shù)學(xué) __
英語組 __
藝體組(體育、美術(shù)、音樂) __
綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機) __
雙減教師工作量篇七
輝煌的20xx——20xx學(xué)年度已經(jīng)過去，新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔(dān)子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的直接指導(dǎo)下，進一步踏實做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進一步強化服務(wù)意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認真做好以下的幾項工作。
我校繼續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本期繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務(wù)。
一個中心，即以提高教育質(zhì)量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學(xué)生一次，每星期至少對每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。兩個對待即把每次作業(yè)都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待。三個按時即針對學(xué)科自習(xí)課，任課教師按時到班輔導(dǎo)，上課時按時布置作業(yè)，下課時按時收作業(yè)，目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流，擁有自主發(fā)展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習(xí)和習(xí)題；精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精；精煉，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精；精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精；五必，即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用,六個好字即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)好每一個學(xué)生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學(xué)工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務(wù)，有過程，有結(jié)果，更要效果。
為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務(wù)處進一步加強細節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長效化，為達此目的，學(xué)校決定：
（1）徹底改變一言堂，滿堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)校規(guī)定：每節(jié)課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。
（2）因材施教，因人施教，針對不同層面的學(xué)生，在教學(xué)上，布置作業(yè)分a、b、c三個檔次進行教育和培養(yǎng)，促使后進生的轉(zhuǎn)化。
（3）深化集體備課和個人備課相結(jié)合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，各教研組、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀，研究習(xí)題，要集中與分組有機結(jié)合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)要在加強計算能力教學(xué)，滲透思維訓(xùn)練上多考慮；英語要在創(chuàng)設(shè)英語氛圍，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學(xué)等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。
（4）加強對課堂的調(diào)控，抓好課堂教學(xué)的主陣地，抓實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效果，建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門課貫穿始終，督導(dǎo)并重。
（5）加強作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它的優(yōu)化設(shè)計，可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。
（6）加強對質(zhì)量的調(diào)控：加大平時督導(dǎo)力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調(diào)查問卷等。嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學(xué)監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。
雙減教師工作量篇八
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“項目推進、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標，提振精氣神、擔(dān)當抓落實，注重細節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質(zhì)量不放松，同時要關(guān)心學(xué)生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，以“現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名校”為目標，以“減負增效”為核心，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學(xué)習(xí)共同體”為工作主線，著力打造一批“師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍，“抓落實、勇?lián)?，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量”推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點，以研討、研訓(xùn)、比賽為載體，以課題研究為導(dǎo)引，促進教師專業(yè)水平的成長。推進校本教研品牌的建設(shè)，通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（一）細抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。
（二）夯實校本教研，提高課堂效率。
1、推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風(fēng)氣，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進修培訓(xùn)，積極參加各級各類組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
3、探索高效教學(xué)模式。落實教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進課堂教學(xué)有效、高效。
（三）提升教學(xué)質(zhì)量，提振精氣神。
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強教學(xué)“六認真”。
認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記的撰寫。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，繼續(xù)深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。
加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)、嚴格按照認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點檢查教師批改作業(yè)情況。
（四）落實校本教研提升教師素養(yǎng)
1、抓好教師的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
3、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的`成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
４、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
5、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
（五）深入研究課題，著力科研興校。
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會，5月份承辦泉州市名校長辦學(xué)思想交流研討會，邀請專家來校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。做好通過立項的xx縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（20xx年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”的研究與實踐》、《小學(xué)二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學(xué)實踐中的問題，做研究型教師。
（六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規(guī)范“陶瓷”課堂教學(xué)，認真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場陶藝比賽，進一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動，組織學(xué)生以“一帶一路”為主題，創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會，加強對外交流研討，以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。
2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加大資金投入，加緊學(xué)生訓(xùn)練，認真做好縣級“少體校擊劍隊訓(xùn)練基地”建設(shè)工作，努力爭取更好的成績。
3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設(shè)1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓(xùn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學(xué)生了解足球，喜愛足球。三是認真做好省級“青少年足球特色學(xué)校”建設(shè)工作，以年段為單位，組織學(xué)生積極開展校園足球聯(lián)賽，讓足球運動成為學(xué)生終身受益的健身方式。
二月份：
1、期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣期初檢查。
2、召開備課組長會議，布置新學(xué)期教研工作。
3、開展興趣小組活動。
三月份：
1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。
2、片段教學(xué)現(xiàn)場比賽。
3、新教師教學(xué)基本功大賽。
四月份：
1、承辦省級課題教學(xué)觀摩研討會。
2、期中復(fù)習(xí)、期中測試、質(zhì)量分析。
五月份：
1、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。
2、開展教學(xué)常規(guī)抽查。
3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學(xué)主張”研討現(xiàn)場會。
六月份
1、召開畢業(yè)班家長會教案
2、教師讀書筆記評選。
4、期末復(fù)習(xí)考試。
七月份
學(xué)年工作總結(jié)，各項資料收集歸檔。
雙減教師工作量篇九
本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研組緊緊圍繞校教科室的工作思路和教研室的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心和主陣地，以繼續(xù)實施“自助開放式課堂”為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，落實教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃，認真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。發(fā)掘老師專長和潛力，互幫互助，使組內(nèi)每個教師都不斷成長，做一個管理科學(xué)、工作有序、團結(jié)奮進的先進教研組。
1、繼續(xù)開展“自助開放式課堂教學(xué)”教學(xué)專題研討工作，做到認真教學(xué)、有效教學(xué)。
2、要以每周組本教研、集體備課日、組內(nèi)研究課研討為契機，扎扎實實進行學(xué)科教研活動，集體備課、集思廣益、資源共享，提升每位教師的課堂教學(xué)水平。
3、日常課堂教學(xué)中全面落實新課改理念，遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求，關(guān)注學(xué)生，
4、抓實寫好“鋼筆字、毛筆字”的工作，作業(yè)批改要認真、及時、正確，提倡激勵性，減負增效。
5、在課文教學(xué)中注重寫作方法的滲透，采取以仿寫為主的方法進行寫作的引導(dǎo)。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲：習(xí)作指導(dǎo)—學(xué)生練寫—習(xí)作講評。
6、抓好教師的博客及讀書筆記的撰寫工作。
7、參加各級各類教育教學(xué)征文評比活動，努力有活動必參加。
8、每位教師至少要讀一本教育專著，百篇教學(xué)經(jīng)驗文章，做讀書筆記6000字以上、寫學(xué)習(xí)心得3000字以上。
（一）深入開展課堂教學(xué)研討活動，切實提高課堂教學(xué)效益。
緊緊圍繞“自助開放式課堂”這一課堂教學(xué)改革主題，組織本組教師深入開展課堂教學(xué)研討活動，探討如何在“生本”教育理念下提高課堂教學(xué)效益的有效策略。教師要圍繞活動主旨，認真鉆研教材、仔細研讀課標、用心設(shè)計預(yù)案、用力課堂教學(xué)，確?！白灾_放式課堂”強調(diào)的理念能落到實處。在確保全體學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)效益實現(xiàn)最優(yōu)化。同時，通過組織按時參與聽課、評課活動，認真研討，誠心交流，來實現(xiàn)本組教師群體素質(zhì)的不斷提高，促進教師專業(yè)成長。
（二）通過豐富多彩的活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。
1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
習(xí)慣，決定一切，為此我們在這學(xué)期仍要加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成及合作意識的培養(yǎng)，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
結(jié)合讀書活動，提倡學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有目的地進行課外閱讀，并作好摘記。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。在實踐中營造“書香教室”，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
三年級學(xué)生初涉較有難度的閱讀及小規(guī)模寫作，這要我們自己的教育教學(xué)工作中做一個有心人，不斷予以強化，努力提高學(xué)生習(xí)作水平。教學(xué)要加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評，教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改，加強隨機的練筆訓(xùn)練。
4、加強寫字教學(xué)，提高整個年級寫字質(zhì)量
重視寫字課的教學(xué)，重視對學(xué)生寫字的指導(dǎo)。寫字課上，加強對學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的指導(dǎo)，以及筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫好示范字，努力使學(xué)生的字寫得有起色，逐步有特色。
（三）加強教研組自身建設(shè)，提高教研實效
對照優(yōu)秀教研組評選條件，加強教研組自身建設(shè)?；顒又贫然?，保證活動時間，充實活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量。精心準備，突出重點，專題鮮明，提高活動質(zhì)量，積累有關(guān)資料。提高教研實效，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作，互相聽課、評課，互相交流、探索。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思，提高教研實效。
雙減教師工作量篇十
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。
（一） 加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課
備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。
①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標。明確教學(xué)重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。
②備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力及思想情緒，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。
③備教法學(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點，設(shè)計適宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動參與留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學(xué)法指導(dǎo)。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。
⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
2、上課
上課是完成教學(xué)目標，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。
（1）根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。
（2）把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點，使學(xué)生覺得輕松、深入。
（3）講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習(xí)10分鐘左右。
（4）面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好^v^吃不飽^v^和^v^吃不了^v^的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動。
（5）重視實驗和實踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
（6）上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以不斷改進教學(xué)。
3、作業(yè)設(shè)置與批改
設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師反饋教學(xué)信息和改進教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項工作。
⑴進一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。
⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些普通題；后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。
⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)。認真研究，精心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識；有利于學(xué)生思維能力的提高。
⑷批改作業(yè)要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學(xué)。
4、課外活動與輔導(dǎo)
學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。因此，要根據(jù)學(xué)生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合學(xué)生年齡特點和所學(xué)知識每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)知識競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)
雙減教師工作量篇十一
本學(xué)期我校少先隊工作將在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況、特點和上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導(dǎo)工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
(一)發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作。
(二)完善新學(xué)期各項常規(guī)工作的組織和活動制度，指導(dǎo)和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊課。
(一)加強輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)，提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)
制定本校中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)計劃并進行定期和不定期的培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員了解自己的工作職責(zé)以及工作要求;組織新老輔導(dǎo)員進行學(xué)習(xí)交流;保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發(fā)展動態(tài)，了解少年兒童教育發(fā)展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導(dǎo)服務(wù)好少年兒童。
(二)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成
1.抓好文明禮儀教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
繼續(xù)開展文明禮儀教育活動，深入學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)實踐、總結(jié)評估三個階段進行。
2.抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好“班級”評比工作，加強日常行為習(xí)慣、班級環(huán)境衛(wèi)生和眼保健操、大課間的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對勸導(dǎo)隊的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進，每月召開一次勸導(dǎo)隊會議。周一的升旗儀式延續(xù)上學(xué)期的輪流制度,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
(三)以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1.本學(xué)期我校繼續(xù)以教師、學(xué)生、家長共同學(xué)習(xí)踐行《x規(guī)》為基本形式，廣泛深入的開展學(xué)習(xí)踐行《x規(guī)》活動。分學(xué)習(xí)理解、鞏固提升、實踐內(nèi)化、總結(jié)表彰四個階段，通過讀、背、寫、行、評等活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康人格，構(gòu)建良好校風(fēng)。
2.加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、小記者站等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。
3.繼續(xù)做好鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作，以周三拓展日活動為載體，依托現(xiàn)有的設(shè)施、場地、師資力量，挖掘和整合學(xué)校特色素質(zhì)教育資源，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的興趣班活動。積極準備xx校區(qū)澤霽少年宮迎檢工作。
4.優(yōu)化“爭章”機制，引領(lǐng)“雛鷹”起飛。扎實開展“雛鷹爭章”活動，對各中隊輔導(dǎo)員進行集中培訓(xùn)，理清“雛鷹爭章”的基本操作，將“雛鷹爭章”與學(xué)?；顒舆M行有機結(jié)合。
雙減教師工作量篇十二
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平，“重質(zhì)量，抓管理”使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。
3、重視教師隊伍建設(shè)。
（一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期要組織安排綜合實踐課，要求教師認真、扎實的上好綜合實踐課。本學(xué)期要加強教學(xué)常規(guī)管理和考核的力度，堅持每月考核檢查制度。
1、繼續(xù)堅持放學(xué)一小時集體備課，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案備寫目標明確，突出備為教用、備用一致的原則，備課要做到五個突出：
（1）突出學(xué)習(xí)活動設(shè)計
（2）突出教學(xué)方法的設(shè)計
（3）突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)
（4）突出作業(yè)的設(shè)計（實踐性、綜合性、有思維度）
（5）突出教后反思。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵，要以“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，注重課堂的角色轉(zhuǎn)換，提倡教學(xué)民主，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，注意學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到全新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計遵循“精、活、實”的原則，即加強“雙基”訓(xùn)練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計必須有針對性、綜合性、差異性。語文忌死抄、死背，注重積累、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、實用性作業(yè)，音樂、美術(shù)、英語和其它學(xué)科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。各年級要特別抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴格訓(xùn)練，書寫要工整、美觀、文面整潔、格式規(guī)范。作業(yè)批改要及時、認真、細致，盡量做到面批，每次作業(yè)要給適度的評價，要采用鼓勵性語言。要求每班每學(xué)期在班內(nèi)開展兩次作業(yè)展評活動，教務(wù)處對各學(xué)科的作業(yè)批改要隨時抽查，每月普查，并做好記載。
4、針對我校的實際情況要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，搞好課堂紀律，從嚴要求，一絲不茍；又要講究方法，循循善誘，以理服人。
5、語、數(shù)教師要精心組織單元測驗作好記錄，教務(wù)處統(tǒng)一組織期中、期末考試。期中期末考試每位教師要作好質(zhì)量分析。術(shù)科教師可以通過隨堂考試、提問、作業(yè)等形式進行考核。
（二）立足課堂、深化教學(xué)改革
1、抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師個人才智，提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校本教研。以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為選題范圍，以教師為主要研究力量開展校本教研，總結(jié)和提升教育教學(xué)經(jīng)驗，要求各教研組，每兩周舉行一次教研組活動。定周二為教研組活動日。
3、抓好語、數(shù)兩組課題研究工作，指導(dǎo)力度要再大一些。
教學(xué)成敗關(guān)鍵在于教師，課改的發(fā)展，關(guān)鍵又在教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)非常重要。
1、扎實開展好校本培訓(xùn)，堅持每月開展一次全體教師參加的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，掌握切實有效的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師素質(zhì)。
2、鼓勵教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認真做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并加強教師校內(nèi)互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、積極組織教師參加校、旗、盟、區(qū)等各級論文評比和教學(xué)競賽，讓教師在參賽過程中得到鍛煉，得到提高。
4、加強對年輕教師的個別指導(dǎo)，提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、定期開展學(xué)生征文評比活動。
2、定期開展學(xué)生書寫比賽，低年級以鉛筆字為主，高年級以鋼筆字為主。
3、各班要組織開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、班級開展“小鳥在行動”尋生活中的錯別字，利用3分鐘說話時間對教師匯報。
二月份：
1、組織好開學(xué)工作
2、完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)
三月份：
1、制定教學(xué)工作計劃和各學(xué)科工作計劃
2、對每位教師進行隨堂聽課，隨時檢查
3、組織學(xué)習(xí)教師教學(xué)工作評價細則
4、組織開展集體備課
5、進行本月普查
6、組織開展教科研活動
四月份：
1、聽取每位教師的學(xué)習(xí)匯報課
2、開展校本培訓(xùn)（新課標）
3、推出學(xué)科帶頭人觀摩研討課
4、組織開展學(xué)生征文選評活動
5、進行本月普查
五月份：
1、抽查、指導(dǎo)實驗課題
2、開展“小小書法家”學(xué)生書寫比賽
3、指導(dǎo)教研工作情況
4、組織本月普查
六月份：
1、征集教師論文、教學(xué)隨筆進行評選
2、對實驗課的開展情況作出總結(jié)
3、組織本月普查
七月份：
組織期末工作總結(jié)
希望各位教師根據(jù)教務(wù)工作計劃制定出各學(xué)科的教學(xué)計劃，本周五務(wù)必將各類工作計劃交回教務(wù)處，也希望各位教師能夠認真、嚴謹、創(chuàng)造性的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
雙減教師工作量篇十三
本班本學(xué)期共有學(xué)生45人。四年來通過各位老師、班干部和同學(xué)的努力，本班班風(fēng)班紀良好。大多數(shù)學(xué)生都能遵守紀律，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，認真學(xué)習(xí)。只有小部分學(xué)生比較調(diào)皮，一貫不愛學(xué)習(xí)，表現(xiàn)欠佳。這些不良行為有待于老師嚴格要求、耐心教育，爭取本學(xué)期使班級人人取得進步，使班級狀態(tài)平衡。
遵照上級指示精神，抓好教育，全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為祖國培養(yǎng)合格人才而努力奮斗。
1、保潔
本學(xué)期教室值日工作依然采取固定分組制度，每一位同學(xué)都要參加勞動；值日組長分配勞動任務(wù)，達到人人參與勞動的狀態(tài)。具體目標為：地面整潔門窗框無灰塵；桌面無雜物；桌椅排列整齊；黑板干凈，粉筆槽無粉筆灰；墻面無污漬；班級公共場地也要保持潔凈。
2、課堂
早晨不遲到，進校就早讀，有內(nèi)容，定要求，姿勢正確，聲音響亮；午間能開展閱讀等合理活動；上課認真聽講，積極發(fā)言，聲音洪亮，向思路清晰、語言表達能力強的同學(xué)學(xué)習(xí)；作業(yè)認真，及時完成，按時上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
3、課間
午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧；在家里和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識；值日班長與班委要做好表率作用，監(jiān)督同學(xué)們的課間及指出錯誤幫助改正。
4、實踐活動
安全是首位，活動之前教育在先，防止任何事故的發(fā)生。由班干部帶頭，配合老師管理同學(xué)，服從集體安排，做到愛護環(huán)境，不隨地吐痰、不扔垃圾。
5、班級布置
本學(xué)期黑板報和班級布置由班級中在這一方面有專長的同學(xué)負責(zé)。有意向參與工作的同學(xué)也可以協(xié)助，博采眾長才能有所成就。在教室布置方面打造具有特色與人文氣息的環(huán)境，與近期節(jié)日活動掛鉤。整體體現(xiàn)中國田園風(fēng)，讓教室空白的地方流動著中國古典文化和班級文化。
1、開學(xué)初嚴格要求，做好學(xué)期規(guī)劃。共同制定班級目標，擬定班規(guī)。
2、堅持不懈的抓好學(xué)生的思想教育，使學(xué)生身心健康。
3、加強班隊干部的訓(xùn)練和培養(yǎng)，指導(dǎo)他們的工作，充分發(fā)揮他們的作用使其配合班主任老師管理好班級。
4、根據(jù)學(xué)生的實際，開展有特色的中隊活動。豐富學(xué)生的生活，開拓眼界，增長見識。
5、注重實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自強、自信的精神。
6、向?qū)W生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想前途教育，培養(yǎng)高尚情操。
7、多走訪家庭，配合家長共同教育好學(xué)生。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
一天比一天有進步。
我班本學(xué)期共有學(xué)生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。
個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。
1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的`行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風(fēng)班貌。
（1）課堂紀律：嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
（2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責(zé)。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教：
（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
（2）對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
（3）對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
雙減教師工作量篇十四
1、每位教師需認真貫徹市教育局關(guān)于落實義務(wù)教育學(xué)?！半p減”意見的文件和精神，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，公開向社會做出”雙減”承諾，并接受監(jiān)督，
2、每位教師需認真參加校本教研，進一步明確認真鉆研教材，備好課的要求，備課時目標具體，有發(fā)展性目標及分層目標，教學(xué)過程設(shè)計有說明，有重點，突出教法學(xué)法。同時加強課堂研討，關(guān)注常態(tài)課，向40分鐘要質(zhì)量，保證課堂教學(xué)的高效。
3、每位教師需按照教導(dǎo)處統(tǒng)一要求布置作業(yè)。作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。每班的家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌安排。一、二年級不得布置書面家庭作業(yè);三、四年級家庭書面作業(yè)30分鐘/天;五、六年級家庭作業(yè)總量控制在1小時/天。
4、學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)規(guī)律安排每周課程、作息時間。教師要按時下課、放學(xué)。不得占用學(xué)生課余時間，不得以任何名義集中留學(xué)生輔導(dǎo)、補習(xí)等，
5、每位教師需認真組織開展考試評價活動，一學(xué)期只進行一次期末測試，成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
6、每位教師需熱情幫助學(xué)有困難的學(xué)生，對他們不得歧視、排斥、厭棄，更不得以排座位、訓(xùn)斥的’方式懲罰有困難的學(xué)生。任何教師課堂或課余嚴禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。教師不得強迫、動員學(xué)生接受各種形式的有償家教。
7、班級每個學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，聽取學(xué)生和家長對教師落實“雙減”工作情況的意見反饋。班主任要做好和任課教師協(xié)調(diào)減負相關(guān)工作。
8、學(xué)校將加強完善“雙減”的監(jiān)督，成立以校長為首的減負監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，來監(jiān)督“雙減”措施的落實情況，定期或不定期檢查任課教師執(zhí)行情況，將減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實，學(xué)校將嚴肅處理，視情節(jié)輕重和責(zé)任人當月考核掛鉤或進行紀律處分。
雙減教師工作量篇十五
20__年，我校將深入貫徹黨的十_屆_中全會精神，堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍整體素質(zhì);進一步強化服務(wù)意識，大力推進民主政治建設(shè)，積極為教職工營造和諧的學(xué)習(xí)工作生活氛圍，全面履行工會各項職能，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，切實加強工會自身建設(shè)，努力創(chuàng)學(xué)校工會工作的新局面。
一、以人為本，提高教職工整體素質(zhì)
建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。充分發(fā)揮工會的自身優(yōu)勢，努力營造育才、引才、聚才和用才的良好環(huán)境方面發(fā)揮重要作用。
1、學(xué)習(xí)教師禮儀規(guī)范及優(yōu)秀教師的事跡，樹立榜樣，表彰先進，提升教職工的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
2、開展爭創(chuàng)優(yōu)秀文明辦公室活動，使教職工在教學(xué)，科研，管理，服務(wù)等崗位上出亮點，出效益，出成果。
3、搭建交流平臺，為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)造機會。關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決困難，通過師徒結(jié)對、基本功競賽、征文等載體，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互學(xué)習(xí)交流的平臺，進一步提升教職工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。
二、落實校務(wù)公開，推進民主政治建設(shè)
教代會是學(xué)校教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本制度，是教育工會推進民主政治建設(shè)、擴大基層民主的重要工作內(nèi)容之一。
1、完善教代會制度，充分發(fā)揮教代會作用。強化代表參政議政機制，對中層干部民主評議，對提案認真落實和答復(fù)，落實教代會審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。
2、嚴格按照“教代會條例”認真籌備，開好教代會，注重資料歸檔的積累工作。
3、深入開展校務(wù)公開工作，健全公開制度，監(jiān)督落實的過程，保障廣大教職工真正享有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、做好橋梁和紐帶，實現(xiàn)教職工主人翁地位，廣開言路，傾聽和傳遞教職工的呼聲，切實為教工辦實事。
三、落實送溫暖工程，保障教職工身心健康
1、以關(guān)心人，溫暖人為宗旨，全方位，多層次的為廣大教工提供服務(wù)，維護廣大教職工的合法權(quán)益。
2、關(guān)心教職工的身心健康，定期組織開展文化活動，休閑娛樂活動。
3、密切關(guān)心教工的健康狀況，做好教師的體檢工作和醫(yī)療互助保障工作。
4、加強幫困送溫暖工作，為需要幫助的教工送上愛心。
四、具體工作安排
一月份：
開展送溫暖活動，慰問離退休及患病教職工。
二月份：
1、制定本年度工作計劃。
2、組織教職工學(xué)習(xí)貫徹教育局文件。
3、開展中青年教師基本功大賽
三月份：
1、慶“三八”中青年教職工基本素質(zhì)展示。
2、配合區(qū)教育工會組織教師參加互助保險。
四月份：
1、組織部分教職工參加區(qū)級技能大賽。
2、配合學(xué)校開展高校課堂觀摩。
3、組織部分教職工參加市教育工會羽毛球比賽。
4、組織教職工參加城區(qū)教職工運動會選拔。
五月份：
1、“慶五一”組織離退休教職工與老年公寓的老年人開展聯(lián)誼活動。
2、組織部分教職工參加區(qū)第十一屆教職工運動會。
3、評選優(yōu)秀年級組。
六月份：
1、配合黨支部開展民主生活會。
2、教職工才藝大比武活動。
七月份：
1、配合黨支部開展慶“七一”活動
2、組織教師參加區(qū)級普通話測試
3、開展教職工綜合考核及師德考核。
4、組織教職工開展各類培訓(xùn)
九月份：
慶?！敖處煿?jié)”活動。
十月份：
1、教育工會工作論壇，上交教育工會調(diào)研論文。
2、國慶節(jié)慶?；顒?。
十一月份:
特困教職工調(diào)查。
十二月份：
1、迎新活動。
2、五屆五次教職工代表大會。
3、“教工小之家”及工會積極分子評比活動。
4、年度總結(jié)。
雙減教師工作量篇十六
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。
2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話，辦公室應(yīng)保持安靜，不大聲談?wù)摚悦庥绊懰斯ぷ鳌?/p>
3、上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、有計劃地寫好個人教案。
（1）教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標明確；
（2）有教學(xué)的重點和難點；
（3）有課堂小結(jié)。
（5）教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
2、任何教師不得無教案進教室上課。
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師應(yīng)準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對學(xué)生嚴格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。
1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負擔(dān)。
2、嚴格要求學(xué)生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決
1、期中考試要按期舉行，各學(xué)科教師做好試卷分析，統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。
2、監(jiān)考教師應(yīng)認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。
3、教師應(yīng)按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學(xué)生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。
1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。
二月份：（2月27日兼管）
1、制定教務(wù)處工作計劃。
2、落實課務(wù)分工，編程課程表，各類計劃表。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。
三月份：
1、開展數(shù)數(shù)學(xué)研活動，隨堂聽課、評課活動。
2、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。
四月份：
1、檢查各科教學(xué)進度，期中考試。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、期中考試情況總結(jié)。
五月份：
1、各科在五月底至六月初月初完課，開始復(fù)習(xí)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例等工作。
六月份
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印論文集、教學(xué)隨筆集、教學(xué)反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
5、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。
6、填、發(fā)學(xué)生成績冊。
雙減教師工作量篇十七
本學(xué)期，為了認真貫徹上級的有關(guān)教育精神，以學(xué)生發(fā)展為本、課程改革為動力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點以語文課程標準的精神為指導(dǎo)加強語文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強化教研活動的針對性提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進小學(xué)語文改革促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。特訂出如下的語文組工作計劃：
認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會市、校關(guān)于教育工作的精神，繼續(xù)以貫徹落實《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。最終達到提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強學(xué)習(xí)《語文課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，深化課程改革，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、深化課程改革實驗工作，使全體教師能在教學(xué)中主動的、自如地體現(xiàn)新課程理念。
3、扎實課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實提高班級待進生后百分之20的學(xué)習(xí)成績。
（一）加強語文理論的學(xué)習(xí)，及時更新教學(xué)觀念。
1、“他山之石可以攻玉”，在認真學(xué)習(xí)和鉆研新語文課程標準的同時，多利用空余時間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書刊，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗，及時更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。
2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，切實提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí)，不鼓勵利用課余時間對學(xué)生進行加壓補習(xí)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足課堂，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法。在本學(xué)期的語文科組活動中，制定某一教研主題，并圍繞這一專題開展有效的研討活動。做到善于總結(jié)反思，積累研究資料，為撰寫心得和論文積累素材。
3、加強對教材的學(xué)習(xí)、研究和使用。各級應(yīng)在開學(xué)初認真鉆研教材，進行分析和了解，清楚地了解教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。并把新的理念運用到自己的教育教學(xué)中，創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊伍。堅持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念、新課程、新教育教學(xué)經(jīng)驗、新課堂教學(xué)技能為重點，讓教師通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí)，并撰寫讀書筆記教學(xué)技能論文。期末開展有關(guān)評比活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理
1、抓實常規(guī)教學(xué)工作，積極認真做好“備、教、改、輔、補”的工作。
教研組每學(xué)月對教師教學(xué)進行認真細致的檢查，及時總結(jié)、交換情況，使之不斷進步或改正不足。期末開展教學(xué)資料展評。這樣讓教師們切實做好教學(xué)工作。
2、開展好教研活動。要先定時間、人員、內(nèi)容，執(zhí)教者要作好充分的準備才可執(zhí)教。每次參與者都要圍繞主題分別進行認真地說課、上課、評課活動。每次活動都要使教師們受益。
3、恰當時開展名師授課錄像觀摩活動或利用學(xué)?！白叱鋈?，請進來”等活動的機會，不斷更新觀念，及時充實提高。讓教師能有更多吸收新知識的機會。就學(xué)校的實際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
4、結(jié)合平時的教學(xué)實際經(jīng)驗，寫出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗文章并開展評比。
（三）多管齊下，全面提高學(xué)生的語文能力。
1、營造讀書氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣。
課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的`延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，認真落實課標的課外閱讀目標，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
在推進課外閱讀的過程中，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法，使之會讀；推薦好書，使之多讀；檢查效果，使之有效。建議各班加強圖書角的完善和補充，開展多樣的讀書活動，豐富學(xué)生的讀書生活。恰當時舉行低段的朗讀比賽、高段的講演比賽。
2、強化朗讀訓(xùn)練，推進語文實踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標，新課程標準指出，小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。我們要明確它的意義，擺正讀與講的關(guān)系，注意朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識、讀中悟、讀中思、讀中問、讀中說、讀中議、讀中練，實現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟，以讀促記。
3、舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。語文課程標準指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表達、評價的能力，要求學(xué)生說真話、實話、心里話。激發(fā)學(xué)生的想象力，提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、方法”的黃金時期。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴格的“學(xué)風(fēng)”，通過嚴格的學(xué)風(fēng)帶動習(xí)慣的培養(yǎng)。
（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。
（3）抓良好的讀書、寫字習(xí)慣。
雙減教師工作量篇十八
為全面貫徹落實^v^、^v^《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，促進學(xué)生全面發(fā)展，__學(xué)校迅速成立學(xué)?！半p減”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實。
“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實減輕過重負擔(dān)，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務(wù)”，提升延時質(zhì)量。第四開展豐富活動，增強健康體魄。
一、聚焦高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂教學(xué)方面，進一步加強課堂教學(xué)改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L”的課堂教學(xué)模式，確保學(xué)生的主體地位。
同時，積極組織交流活動。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長課堂”課堂教學(xué)實踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，健全管理機制
為減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，制定了《__學(xué)校關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)實施方案》、《__學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機制，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確切落實“雙減”作業(yè)新標準。
“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標，要少而精，為此，學(xué)校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設(shè)計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平?！叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計”活動，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè)，需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，促進學(xué)生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負不減質(zhì)”
各科分層作業(yè)
除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學(xué)習(xí)體驗。
三、拓展服務(wù)渠道，提升延時質(zhì)量
為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實施各種課后育人活動，學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù)，由學(xué)生及家長自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排，組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔，尤其是對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學(xué)時間，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸，不進行集體教學(xué)或“補課”)。
其次，為促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開設(shè)60多個社團，每個學(xué)生都選擇了自己心儀的社團。
豐富多彩的社團活動
四、開展豐富活動，增強健康體魄
為保障學(xué)生休息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學(xué)生每天不少于 9小時高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%，推動健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。
五、下一步工作打算
1、加強課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果。
我們定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細作，把“輕負高效”落實在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
雙減教師工作量篇十九
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標
1.建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
2.健全制度，落實安全責(zé)任。
3.強化教育，提高師生安全防范意識。
4.全方位排查，消除學(xué)校各類安全隱患。
5.定期檢查，及時逐級匯總上報。
6.完善各種可能出現(xiàn)安全問題的應(yīng)急處理預(yù)案，最大限度保障師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。
三、工作原則
教育先行、預(yù)防為主；屬地管理、責(zé)任到人；多方聯(lián)動、相互協(xié)同；預(yù)案充足、督查到位。
四、工作內(nèi)容
（一）提高思想認識，增強校園安全生產(chǎn)工作責(zé)任意識
1.認真組織學(xué)習(xí)并大力宣傳《^v^義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《某市學(xué)校安全管理條例》等法律法規(guī)，牢固樹立依法治校、依法治教的思想意識，做到校園安全生產(chǎn)工作依法行政，依法管理。
2.堅持學(xué)校安全“教育當先、預(yù)防為主、多方聯(lián)動、全面設(shè)防”的原則，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防觸電、防盜、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防^v^、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活動安全事故、防學(xué)生意外傷害、防學(xué)校周邊不良環(huán)境、防學(xué)生心理脆弱”等各類安全隱患的防范工作。
3.加大學(xué)校安全管理人員培訓(xùn)力度。各學(xué)校要對學(xué)校中層管理人員和全體教職工進行校園安全管理工作分層培訓(xùn)。培訓(xùn)要以校園安全工作法治化建設(shè)為重點，以制定的學(xué)校安全管理規(guī)章制度為教材，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、傳染病防控、校舍安全、消防安全及交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓(xùn)，不斷提高校園安全管理水平。
（二）強化學(xué)校安全工作責(zé)任制，構(gòu)建校園安全工作保障體系
1.進一步建立健全安全管理工作組織機構(gòu)。要按照《某市學(xué)校安全管理條例》的各項要求，建立健全和不斷完善“一把手”總負責(zé)的安全管理工作機構(gòu)，進一步配強專職或兼職的安全管理工作人員，全面加強校園安全管理工作隊伍建設(shè)。
2.不斷完善校園安全管理目標責(zé)任制。建立健全覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系和工作機制，強化安全生產(chǎn)工作目標管理責(zé)任制，堅持“誰主管、誰負責(zé)”、“分級負責(zé)”和“一崗雙則”的原則，層層簽訂責(zé)任書，將安全責(zé)任落實到崗，細化到人。
3.認真完善各類突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案。針對校園安全工作出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合實際制定和修改各類突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案，增強其科學(xué)性、實效性和可操作性。
4.全面構(gòu)建學(xué)校安全生產(chǎn)工作“社會參與”的協(xié)調(diào)機制。學(xué)校要按照新的《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等提出的校園安全生產(chǎn)工作“社會參與”的原則，積極與公安、交通、衛(wèi)生等有關(guān)部門加強聯(lián)系，努力構(gòu)建多方參與的安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)機制，積極創(chuàng)建上下互動，內(nèi)外聯(lián)動，齊抓共管的校園安全生產(chǎn)工作格局。
5.全力維護教育系統(tǒng)政治穩(wěn)定。要認真做好矛盾排查調(diào)處工作，關(guān)心師生的工作和生活，適時、合理、及時解決師生反映的各種問題。若無法解決，應(yīng)做好耐心細致的思想政治工作，對可能出現(xiàn)的矛盾，堅持“教育疏導(dǎo)，依法調(diào)處”的原則，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)，堅決杜絕群體性事件發(fā)生，努力構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（三）廣泛深入進行校園安全教育活動
1.強化安全教育工作。進一步加強對師生的法制、紀律、心理健康、交通等安全知識教育，積極開展以防火、防盜、防傷害、防傳染病、防食物中毒等為主題的安全教育活動，充分利用節(jié)假日等特殊時期，認真組織假前教育活動，使安全法規(guī)和安全知識深入人心。
2.精心組織開展師生緊急疏散演練活動。要統(tǒng)籌安排，精心組織，有計劃、有目的地開展緊急情況下的疏散演練活動，努力提高全體師生的自救意識和自護能力。本學(xué)期學(xué)校將和某區(qū)消防大隊認真組織開展一次疏散逃生演練。
3.全面落實教師值周和領(lǐng)導(dǎo)帶周制度。值班人員要堅守崗位，盡職盡責(zé)，要認真巡查，做好交接班，詳細記錄值班情況。嚴格執(zhí)行重大事件報告制度，一旦發(fā)生重大事件，要在第一時間向某區(qū)教育局安全辦和分管領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時妥善處理小學(xué)學(xué)校安全工作計劃工作計劃。對重大事件不得遲報、漏報、瞞報和錯報，否則要嚴肅追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，后果嚴重的要依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。
4.加強食堂食品衛(wèi)生和地方病、傳染病的防控工作。做好登革熱、狂犬病、手足口病、甲型流感等預(yù)防工作。以專欄、板報、講座等形式，宣傳食品衛(wèi)生科普知識和有關(guān)法律、法規(guī)知識，提高師生的自我防范意識。進一步健全食堂食品采購、留樣、用餐、小賣部管理等制度，防止發(fā)生中毒事件。未經(jīng)相關(guān)部門驗收，未達到等級標準的食堂，嚴禁營業(yè)使用。
（四）加大排查力度，積極消除安全穩(wěn)患
1.扎實開展以校園安全隱患排查為重點的安全工作。每周對涉及師生切身利益的有關(guān)設(shè)施及房屋校舍等進行認真檢查，尤其是開學(xué)前要全方位地進行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要記錄在案，并及時整改。學(xué)校自身無力整改的，必須及時書面報告教育局安全辦。
2.有效遏制校園暴力。各學(xué)校要高度關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時將學(xué)生思想及日常行為狀況反映給監(jiān)護人，同時，對學(xué)生攜帶管制刀具和危險物品的檢查必須做到周周清查。若發(fā)現(xiàn)問題，要及時處理，有效遏制校園暴力事件的發(fā)生。
3.進一步做好校園周邊環(huán)境整治工作。要充分發(fā)揮學(xué)校安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)機制和法制副校長的作用，適時開展校園周邊環(huán)境治理，努力營造平安、和諧的校園周邊環(huán)境。
4.扎實開展校車及校內(nèi)交通安全整治工作。要積極同公安、交通等部門聯(lián)系，加強校車管理，加大接送學(xué)生車輛的管理力度。要嚴格校車駕駛員資格審查，嚴禁超員、超載，確保學(xué)生安全；要全力配合交通管理、公安交管等部門，建立校車管理檔案，定期對校車進行安全性能檢測，對校車駕駛員進行安全教育，確保校車安全運行。
五、工作措施
1.充分利用學(xué)校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創(chuàng)造安全教育氛圍，加強對學(xué)生的安全教育。
2.出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責(zé)職。學(xué)年初各部門分別簽定安全管理責(zé)任書，落實責(zé)任，規(guī)范操作。
3.安全工作做到時時有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結(jié)。
4.抓住“安全教育周”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學(xué)校安全教育工作開展得有聲有色。
5.按照“規(guī)劃實施——檢查總結(jié)——調(diào)整提高”的步驟，積淀學(xué)校安全管理工作經(jīng)驗，提升安全管理工作水平。
六、具體安排
八月份：
1.制定學(xué)期安全工作計劃，進行全面安全監(jiān)管與檢查（保安門衛(wèi)、用電設(shè)施、體育器材、實驗室、玩教具、消防器材、交通疏導(dǎo)等），做好開學(xué)準備；
2.規(guī)范學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案，排查安全隱患；
3.明確各個安全工作崗位的責(zé)任；
九月份：
1.上好“開學(xué)安全第一課”；
2.開展學(xué)生“安全教育周”主題教育活動；
3.進行安全疏散演練；
4.國旗下講話安全教育（第四周）；
5.進一步落實某區(qū)安全知識競賽的初賽工作；
6.開展交通安全主題教育。
十月份：
1.國慶假前安全教育；
2.國慶假后安全隱患排查；
3.疾病預(yù)防及教育；
4.開展防食物中毒等專項教育活動；
5.做好某區(qū)安全知識競賽復(fù)賽準備；
6.開展學(xué)校社會實踐活動及安全提示。
十一月份：
1.組織開展“”消防宣傳教育活動；
2.組織學(xué)生健康心理教育活動；
3.學(xué)校安全大檢查；
4.繼續(xù)關(guān)注校門口交通安全問題。
十二月份：
1.進行冬季安全工作專項大檢查；
2.落實好學(xué)校冬季安全生產(chǎn)的各項工作；
3.對學(xué)校安全工作進行專項排查；
4.反饋安全工作“回頭看”；
5.組織安全逃生演練及學(xué)生安全教育。
一月份：
1.校園周邊安全、專用室安全排查；
2.學(xué)期安全工作總結(jié)；
3.布置假期學(xué)校安全工作；
4.落實護校值班安全維穩(wěn)情況。
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