播音員主持人工作制度大全（19篇）

在忙碌的工作生活中，總結(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。閱讀總結(jié)范文時(shí)，要注意借鑒其表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。

播音員主持人工作制度篇一

能言善辯、出口成章是主持人必須具備的職能素養(yǎng)。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢?不妨從以下五個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：

1.觀察敏銳。雖然主持人語(yǔ)言具有鮮明的“臨場(chǎng)性”，但伶牙俐齒、滔滔不絕的人，未必能當(dāng)好主持人。主持人要有一雙敏銳的眼睛，在面對(duì)各種復(fù)雜的情況時(shí)，能隨時(shí)準(zhǔn)確地觀察并迅速作出判斷，這樣才能掌握主動(dòng)權(quán)。

2.記憶準(zhǔn)確。主持人的腦子應(yīng)當(dāng)貯存與所主持活動(dòng)有關(guān)的大量信息，要將一些資料、數(shù)字、典故、趣事等記得毫無(wú)差錯(cuò)，并在需要時(shí)能脫口而出。這樣聽(tīng)眾會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)稱(chēng)職的主持人，是一個(gè)值得信賴(lài)的“向?qū)А薄?/p>

3.反應(yīng)靈敏?？焖俚厮伎?，準(zhǔn)確地進(jìn)行綜合與判斷，巧妙地根據(jù)所在場(chǎng)合的群眾情緒、氣氛和實(shí)發(fā)的新情況調(diào)整語(yǔ)言，并作出處理，這一切對(duì)主持人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，要在實(shí)際訓(xùn)練中，培養(yǎng)自己及時(shí)控場(chǎng)、當(dāng)場(chǎng)應(yīng)答觀眾提問(wèn)、隨時(shí)用幾句話緩解因某種失誤而造成僵局的應(yīng)變能力。

4.表達(dá)明快。主持人說(shuō)話要輕松灑脫、簡(jiǎn)潔明快，有時(shí)可帶點(diǎn)風(fēng)趣與幽默，或做一點(diǎn)形象生動(dòng)的描述，這樣輕松暢達(dá)明晰的表達(dá)，方能統(tǒng)攝全場(chǎng)。冗詞贅語(yǔ)、故弄玄虛是主持人主持語(yǔ)言的大忌，噦唆嘮叨、喧賓奪主，只會(huì)令人反感。

5.姿態(tài)得體。對(duì)主持人來(lái)說(shuō)，微笑是最好的非語(yǔ)言信號(hào)，是影響聽(tīng)眾心理與情緒的主要因素。笑要真誠(chéng)、樸實(shí)，不可做作。如果一登臺(tái)就流露出得意的微笑，甚至炫耀自己，就容易使臺(tái)下的觀眾反感。

相對(duì)于其他行業(yè)的口才，主持人的口才標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.工于開(kāi)場(chǎng)。良好的開(kāi)場(chǎng)白是主持一場(chǎng)節(jié)目的關(guān)鍵，可以確定基調(diào)、營(yíng)造氣氛、表明主旨、溝通感情，使全場(chǎng)人人情緒高漲起來(lái)，注意力集中起來(lái)，造成一種全場(chǎng)和鳴共振的態(tài)勢(shì)，從而保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2.隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)成功主持人最大的特點(diǎn)就是遇驚不亂、隨機(jī)應(yīng)變;能左右逢源、靈巧變通;能快捷思考、準(zhǔn)確判斷，巧妙地調(diào)整表達(dá)方式。

3.連接巧妙。主持一場(chǎng)晚會(huì)或活動(dòng)，一般都要在其間進(jìn)行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持的內(nèi)容順暢地進(jìn)行下去，使整個(gè)活動(dòng)連接成一個(gè)有機(jī)的整體。這就要求主持人必須事先做好充分準(zhǔn)備，了解并熟悉主持的內(nèi)容，有序掌控節(jié)目的進(jìn)行。

4.自然親切。主持人是活動(dòng)的指揮者和組織者，是聯(lián)系說(shuō)話者、表演者與聽(tīng)眾、觀眾的紐帶，其與受眾的關(guān)系不是領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)，不是長(zhǎng)輩和晚輩，也不是教師和學(xué)生，而是知心朋友。因此，主持人要以民主、平等的態(tài)度來(lái)主持節(jié)目，不但要口語(yǔ)化、大眾化，而且要生活化，要像“拉家?！币粯优c觀眾親切交談。

5.富有個(gè)性。不同的活動(dòng)要采用不同的主持語(yǔ)言形式和風(fēng)格，這一般由活動(dòng)內(nèi)容的個(gè)性來(lái)決定。主持慶典、儀式等較嚴(yán)肅的內(nèi)容，語(yǔ)言要平穩(wěn);主持體育方面的內(nèi)容要激越、鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)要更快;主持少兒方面的活動(dòng)要親切感人，聲音可帶幾分稚嫩;主會(huì)日常生活方面的內(nèi)容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。

6.收放自如。結(jié)尾時(shí)，主持的任務(wù)雖然就要結(jié)束，但仍要講究主持技巧，切忌草率急躁、匆匆收?qǐng)?，要收放自如、巧于終結(jié)、再展高潮。

播音員主持人工作制度篇二

1、每天必須積極按時(shí)播音，播音員必須前一天下午來(lái)廣播站取稿、練稿并且播音當(dāng)天提前一節(jié)課來(lái)廣播站練稿，主持人下午至少提前一個(gè)小時(shí)來(lái)廣播站練稿、選歌，以保質(zhì)保量完成播音任務(wù)。

2、播音員在播音期間有不認(rèn)識(shí)的字，必須查字典，出現(xiàn)卡殼，錯(cuò)字等播音事故按《廣播站獎(jiǎng)罰條例》處罰。3、播音員播音期間，要做到：吐字清晰、顆粒飽滿(mǎn)、字正腔圓。主持人要把握好節(jié)目的內(nèi)容，盡量做到脫稿，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)化強(qiáng)，平時(shí)多練繞口令。

4、播音期間須將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音，嚴(yán)禁有接打電話，收發(fā)短信等行為。

5、如不能按播音安排按時(shí)播音者需提前一天向站長(zhǎng)或部長(zhǎng)請(qǐng)假。

6、播音員主持人每月進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)考核，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，不斷進(jìn)步。

7、適時(shí)對(duì)自己的播音提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)，并予以實(shí)施。

8、每周末例會(huì)對(duì)自己上周的`播音或主持節(jié)目情況進(jìn)行歸納、總結(jié)。

9、午間節(jié)目一律不許播放流行歌曲，可按電腦桌面上的內(nèi)容選擇播放輕音樂(lè)或校園歌曲等。

10、所有新聞稿件都必須經(jīng)審查后，方可播出，不能私自添加內(nèi)容，否則追究責(zé)任！

11、所有新聞稿件播完后都必須放回規(guī)定的柜子中！

12、每次播完音，必須關(guān)掉強(qiáng)制音頻。

13、因操作設(shè)備失誤而導(dǎo)致播音失敗者，停播兩周并追究其責(zé)任。

14、對(duì)于電腦桌面上調(diào)好的播音程序，一律不許私自改動(dòng)！否則追究責(zé)任。

15、除播音期間外，其余時(shí)間一律不許私自播音，否則追究責(zé)任。

16、遵守廣播站的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。

播音員主持人工作制度篇三

1、朗讀朗誦。

自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!

2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(zhǎng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。

4、嘗試躺下來(lái)朗讀。

如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書(shū)!當(dāng)我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來(lái)之前，先躺在床上唱一段歌，再起來(lái)。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺(jué)得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了，更有穿透力了，更有磁性了!

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

6、即興朗讀。

平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面(假設(shè)前面有聽(tīng)眾)。長(zhǎng)期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的技巧。

一、用心傾聽(tīng)。

跟別人交流時(shí)，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽(tīng)明白別人說(shuō)的話。

二、積極思考。

聽(tīng)了后要思考，要去想一想，別人為什么要這么說(shuō)，他這么說(shuō)的原因是什么，他想要表達(dá)的意思是什么等等，一開(kāi)始時(shí)可能你想不到，但只要你記在心里，過(guò)一段時(shí)間后，慢慢就會(huì)明白別人的言外之意了，然后再去心去體會(huì)，去總結(jié)，如果下次碰到這樣的情況，別人大概是在表達(dá)什么意思的，逐漸的，你的傾聽(tīng)言外之意的能力，就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

三、多跟有思想的人去交流。

有思想的人，說(shuō)的話往往會(huì)有很多讓你回味的地方，從這些回味的地方，你可以去領(lǐng)會(huì)其中的意思，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)如果把自己的想法很巧妙的表達(dá)出來(lái)。

播音員主持人工作制度篇四

尊敬的各位評(píng)老師、各位觀眾：

你們好！

一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺(jué)，這就是我，來(lái)自xxxx，我畢業(yè)于xxxx表演專(zhuān)業(yè)。我是一個(gè)非常樂(lè)觀的x孩，最的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更的動(dòng)力，爭(zhēng)取更的.成功。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過(guò)程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。

今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開(kāi)著扇窗時(shí)，你我之間就開(kāi)始了真誠(chéng)的交流，主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)老師，謝謝家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝！

播音員主持人工作制度篇五

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的`字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。

要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽(tīng)過(guò)體育節(jié)目的解說(shuō)專(zhuān)家宋世雄的解說(shuō)，他的解說(shuō)就很有“快”的功夫。宋世雄解說(shuō)的“快”，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。

練聲法。

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿(mǎn)圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，是我們必做的工作。

方法：第一步，練氣。首先要學(xué)會(huì)用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(zhǎng)，才能達(dá)到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。

第二步，練聲。我們知道人類(lèi)語(yǔ)言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過(guò)氣流振動(dòng)聲帶而發(fā)出來(lái)的。練聲時(shí)，千萬(wàn)不要在早晨剛睡醒時(shí)就到室外去練習(xí)，那樣會(huì)使聲帶受到損害。特別是室外與室內(nèi)溫差較大時(shí)，更不要張口就喊，那樣，冷空氣進(jìn)入口腔后，會(huì)刺激聲帶。

描述法。

其要求是，抓住某件事物的特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬(wàn)不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些，活潑些。要講點(diǎn)順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽(tīng)了以后能知道你描述的到底是個(gè)什么景物。描述的時(shí)候允許有聯(lián)想與想象。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，可能想到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這個(gè)詩(shī)句，那么在描述的時(shí)候，你就可以把這一切都加進(jìn)去，使你的描述更充實(shí)、生動(dòng)。

播音員主持人工作制度篇六

一、目前，全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂(lè)、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無(wú)疑給播音主持專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈。

除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)。市級(jí)廣電媒體雖不被畢業(yè)生普遍看好，但他們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會(huì)被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。

不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是其車(chē)數(shù)量的增加，輪上廣播、流動(dòng)收聽(tīng)人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽(tīng)氛圍，對(duì)聽(tīng)眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播人長(zhǎng)期自強(qiáng)不息，致力于改革，使廣播擁有了自己越來(lái)越龐大的聽(tīng)眾群。廣播人的收入也逐年提高。

二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車(chē)載移動(dòng)電視正在向我們快步走來(lái)，公交車(chē)、火車(chē)、候車(chē)大廳等等，只要有人的＇地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)！三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)方面，播音員主持人不只是可以做主播主持，還可以從事和有聲語(yǔ)言相關(guān)的其他工作，比如影視配音、廣告配音等等，只要肯開(kāi)拓，就業(yè)機(jī)會(huì)總是有的。

總之，市場(chǎng)需求很大，但是隨著中國(guó)不斷的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越成為一個(gè)人生存的砝碼，社會(huì)越來(lái)越透明，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，“能者上，劣者下這句話將越來(lái)越有用！“學(xué)生畢業(yè)后能否找到工作“這個(gè)問(wèn)題也就不需要解答了，因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)很明朗：能力決定一切！

01.電臺(tái)播音員。

電臺(tái)播音員是專(zhuān)門(mén)從事廣播電臺(tái)播音工作的專(zhuān)業(yè)人員。他們用自己的聲音把新聞等信息傳達(dá)給廣大的聽(tīng)眾。一般需要拿到一級(jí)乙等以上普通話證書(shū)：省臺(tái)以上臺(tái)，應(yīng)該拿到一級(jí)甲等證書(shū)，區(qū)級(jí)和縣級(jí)廣播電臺(tái)不得低于二級(jí)甲等。需要持有《播音員主持人上崗證書(shū)》。分為5級(jí)：三級(jí)播音員、二級(jí)播音員、一級(jí)播音員、主任播音員、播音指導(dǎo)。

02.主持人。

主持人是指能集采、編、播、控于一身的高端人才。這個(gè)職業(yè)是個(gè)視聽(tīng)兼?zhèn)涞穆殬I(yè)，需要有淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)和在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)自如的能力。省級(jí)電臺(tái)的主持人收入在當(dāng)?shù)厮阒械绕纤剑怯捎诘赜虿煌杖胍矔?huì)有所不同。在就業(yè)方面，由于崗位與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此，有較多的人在大學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇主持人這個(gè)行業(yè)。

當(dāng)然，主修雙語(yǔ)播音的畢業(yè)生，或者在大學(xué)中擅長(zhǎng)英漢、法漢或日漢播音的畢業(yè)生，也可以在畢業(yè)后選擇雙語(yǔ)播音主持這一行業(yè)。

03.配音。

配音是為影片或多媒體加入聲音的過(guò)程。在一些傳媒學(xué)校，以及專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)類(lèi)院校中都有配音這個(gè)專(zhuān)業(yè)，它們專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)配音方面的人才。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車(chē)配音等專(zhuān)業(yè)配音人才需求量增加，并且配音員待遇較高，且就業(yè)面廣泛。配音逐漸發(fā)展成當(dāng)代播音主持專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的另一個(gè)主要方向。

04.記者。

記者是集編輯、采訪合一的復(fù)合型人才。采訪，媒體信息的采集和收集方式，通常通過(guò)記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。據(jù)了解，記者這一行業(yè)門(mén)檻高。有許多省級(jí)電視臺(tái)和有名氣的報(bào)刊、網(wǎng)站，它們?cè)谡衅赣浾邥r(shí)，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學(xué)歷，學(xué)歷要求高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多。因此，記者這一行業(yè)對(duì)播音主持畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)高要求高回報(bào)的崗位。

05.教師。

教師是傳授文化、技術(shù)的人。播音老師是教學(xué)生播音主持的一些基本知識(shí)、技巧以及技能等等。據(jù)調(diào)查，由于現(xiàn)在藝考學(xué)生數(shù)量的增多，一些播音主持的畢業(yè)生在畢業(yè)后自行開(kāi)辦藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及普通話學(xué)習(xí)班，從而自己當(dāng)培訓(xùn)講師，當(dāng)老板。當(dāng)培訓(xùn)講師，成為播音主持畢業(yè)生又一個(gè)就業(yè)方向。

06.自媒體主播。

自媒體是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞信息的新媒體的總稱(chēng)。目前，很多學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，以自媒體的形式直播宣傳自己策劃的內(nèi)容，由于有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)播音主持學(xué)習(xí)，所以相比較一些“普通”自媒體主播，有較高的優(yōu)勢(shì)，也能贏得更多關(guān)注者。

07.演員。

演員，是指專(zhuān)職演出，或在表演藝術(shù)中扮演某個(gè)角色的人物。經(jīng)常用在電影、電視、戲劇、雜技、廣告中，有時(shí)也用在街頭藝人的身上。

08.企事業(yè)單位宣傳部門(mén)。

企事業(yè)單位宣傳部門(mén)負(fù)責(zé)傳達(dá)企業(yè)重要消息，可以提高企業(yè)的處事效率。學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后從事部門(mén)宣傳員的也不在少數(shù)，這些人往往因有較高的語(yǔ)言表達(dá)的能力和信息傳播的功底而鶴立雞群，也有更多的上升空間。

學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不僅可以做播音員、主持人等，還可以從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他工作，比如：音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向、文化經(jīng)紀(jì)人、媒體策劃，還有文化局、廣播電視局、教科文衛(wèi)等事業(yè)單位的策劃管理人員。

播音員主持人工作制度篇七

俗話說(shuō)：“好的開(kāi)頭是成功的一半?！睂?duì)于主持人更是如此。良好的開(kāi)場(chǎng)白，是主持人一場(chǎng)節(jié)目的關(guān)鍵，它可以確定基調(diào)、營(yíng)造氣氛、表明主旨、溝通感情、使全場(chǎng)人人情緒沸騰起來(lái)，注意力集中起來(lái)，造成一種全場(chǎng)和鳴共振的態(tài)勢(shì)，從而保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。例如，某次篝火晚會(huì)，主持人一上場(chǎng)便說(shuō)：

“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好!朋友們，今晚繁星滿(mǎn)天，篝火通紅。這畫(huà)一般的景色，激起我們?cè)娨话愕那閼选?/p>

主持人這絕妙的開(kāi)場(chǎng)白情景交融，美妙有趣，把觀眾帶進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意的情景里。

2、連接巧妙。

主持一場(chǎng)晚會(huì)或活動(dòng)，一般都要在期間進(jìn)行搭橋連接，起到承上啟下的作用，便于主持人的內(nèi)容順暢的進(jìn)行下去，使整個(gè)活動(dòng)連成一個(gè)有機(jī)的整體。這就要求主持人必須事先做好充分的準(zhǔn)備，了解并熟悉主持的內(nèi)容，有序掌控節(jié)目的進(jìn)行。

3、隨機(jī)應(yīng)變。

一個(gè)成功的主持人最大的特點(diǎn)恐怕就是遇驚不變，隨機(jī)應(yīng)變;能左右逢源，靈巧變通;能快捷思考，準(zhǔn)確判斷，巧妙地調(diào)整表達(dá)方式。

比如在座談?dòng)懻摃?huì)上，與會(huì)者之間彼此意見(jiàn)相左，甚至唇槍舌劍發(fā)生爭(zhēng)吵，互不相讓。這時(shí)主持人就要出來(lái)圓場(chǎng)，或轉(zhuǎn)移注意力，接過(guò)話題自己說(shuō)，把爭(zhēng)論雙方的注意力轉(zhuǎn)移到別的地方;或聯(lián)系感情，幫助雙方尋找共同點(diǎn)，縮小感情上心理上的距離;或公正評(píng)價(jià)，將雙方的意見(jiàn)進(jìn)行清理和歸納，進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，闡述雙方都能接受的意見(jiàn);或引導(dǎo)自省，使雙方從事實(shí)中反省自己的觀點(diǎn)和錯(cuò)誤，消除誤會(huì)，認(rèn)同真理。

4、自然情切。

主持人是活動(dòng)的指揮者和組織者，是聯(lián)系說(shuō)話者、表演者與聽(tīng)眾、觀眾的紐帶，與受眾的關(guān)系，不是領(lǐng)導(dǎo)和下屬，不是長(zhǎng)輩和晚輩，也不是教師和學(xué)生之間的關(guān)系，而是知心朋友的關(guān)系。因此，主持人要以民主、平等的態(tài)度來(lái)主持節(jié)目，不但要口語(yǔ)化、大眾化、，而且要生活化，要像“拉家常”一樣與受眾親切交談。

5、富有個(gè)性。

不同的活動(dòng)和內(nèi)容，必須采用不同的主持語(yǔ)言形式和語(yǔ)言風(fēng)格，這是活動(dòng)內(nèi)容本身的個(gè)性決定的。主持慶典、儀式等較嚴(yán)肅的內(nèi)容，語(yǔ)言要平穩(wěn)、莊重;主持體育方面的內(nèi)容要激越鏗鏘、有力度，速度要快一些，尤其是現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)要更快;主持少兒方面的活動(dòng)要親切感人，聲音可以帶幾分稚嫩;主持日常生活方面的內(nèi)容要輕松自然，像聊家常那樣親切、熱情。

6、生拉硬扯。

兩個(gè)事物原本風(fēng)馬牛不相及，偏要搜出一星半點(diǎn)的皮相相似，肆意穿鑿為有內(nèi)在聯(lián)系。一次婚禮上，人們一定要新郎回答為什么愛(ài)上了新娘，他說(shuō)：“我不知道，這可能鑄成大錯(cuò)。當(dāng)初我只是愛(ài)上了她的酒渦，因?yàn)槲邑澅晌椰F(xiàn)在要同她整個(gè)人結(jié)婚了?！本茰u交際跟貪杯本來(lái)毫無(wú)瓜葛，新郎卻硬借“酒渦”的“酒”字跟貪杯即“嗜酒”的“酒”字相似來(lái)建立起因果關(guān)系，從邏輯上講，無(wú)疑是荒.唐之至的;但這種極其得體的幽默既繞開(kāi)了大講戀愛(ài)史的諸多不便，又博得了來(lái)交際賓們的哄堂大笑，增添了婚禮的喜慶氣氛，這真是“不經(jīng)”中自有“經(jīng)”在。

7、處事僵化。

世間萬(wàn)物都處于相互聯(lián)系之中，一切均隨時(shí)間、地點(diǎn)、條件的改變而改變，同樣的話語(yǔ)在不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的含義，在此時(shí)此地行之有效的做法原封不動(dòng)地用于彼時(shí)彼地難免碰壁。但如果有意為之，效果則是奇妙的。有位老太太坐在警察局里全神貫注地讀一本書(shū)，渾身戰(zhàn)栗著。有人問(wèn)她出了什么事，她笑笑說(shuō)：“沒(méi)有什么，我一個(gè)人在家看這本鬼故事，怕得要命，所以到這里來(lái)，有警察保護(hù)?！痹诰炀止倘挥邪踩?，但這僅僅適用于免遭人身傷害，這位老太太讀鬼故事而異常害怕則屬于一種心理感受，她到警察局來(lái)尋求保護(hù)解除害怕，無(wú)疑是驢唇不對(duì)馬嘴。這不是不分場(chǎng)合、對(duì)象，處事僵化釀成的幽默嗎?充滿(mǎn)情趣，又蘊(yùn)含智慧。

8、語(yǔ)意挪移。

在具體的交際活動(dòng)中，語(yǔ)言的能指和所指有時(shí)候很不一致，但角色一般均能正確理解，彼此配合也十分默契。這時(shí)，如果一方有意地?zé)o視語(yǔ)言特定所指，就會(huì)造成語(yǔ)意的挪移，交際活動(dòng)亦隨之產(chǎn)生另一種效果。村里有位老人過(guò)九十九歲生日，人們前來(lái)祝賀。村長(zhǎng)高興地向老人道喜：“老壽伯，衷心地祝賀你。我希望能給你慶賀百歲大壽?！崩先撕茏屑?xì)地打量了村長(zhǎng)一番，然后說(shuō)：“為什么不能呀?你身體好像很結(jié)實(shí)?！贝彘L(zhǎng)所說(shuō)的“我希望能給你慶賀百歲大壽”分明是預(yù)祝老人能活百歲的意思，而老人卻故意理解成“村長(zhǎng)希望自己能再活一年”。經(jīng)過(guò)老人的語(yǔ)意挪移，話語(yǔ)中無(wú)疑增添了情趣和智慧。

9、夸飾逾度。

10、反應(yīng)乖張。

感知或思維的最后一步是對(duì)照記憶經(jīng)驗(yàn)作出反應(yīng)，而這反應(yīng)又總是或隱或顯地受著種.種既定規(guī)范的支配。如果反應(yīng)悖于常情，就會(huì)使人覺(jué)得意外。登山時(shí)，導(dǎo)游提醒游客：“當(dāng)心了，這兒很容易跌跤，一摔就會(huì)掉到萬(wàn)丈深溝里去，不過(guò)……”他繼續(xù)平靜地說(shuō)，“如果你真的跌跤了，下落的時(shí)候不要忘了朝右邊看，你會(huì)欣賞到在這兒看不到的景色?！睂?dǎo)游臨末所補(bǔ)的幾句實(shí)在有趣，給人以輕松感。

11、反義正說(shuō)。

12、指桑罵槐。

13、言辭推演。

14、做法仿效。

一方的做法不當(dāng)引起另一方的不滿(mǎn)，但另一方并不立即訴諸言辭，而是按照對(duì)方的行事邏輯，故意制造一種情境，誘使對(duì)方墮入彀中，當(dāng)他發(fā)出責(zé)難時(shí)，另一方則攤出底牌，這種方法同樣可以使話語(yǔ)充滿(mǎn)情趣和智慧。比如，某工人下班后在當(dāng)?shù)鼐起^泡到十點(diǎn)多鐘才回家。還坐在桌旁等他的妻子毫不盤(pán)問(wèn)責(zé)備，反而殷勤勸飯勸酒。他早已酒醉飯飽，自然不想再吃，便去睡覺(jué)。凌晨三點(diǎn)半，鬧鐘大作，他匆匆起床，開(kāi)燈一看鐘面，不禁大為光火。其妻心平氣和地說(shuō)：“要是你下班后要四小時(shí)返回家中，我想上班也需要同樣的時(shí)間：我不希望你遲到?！辈谎远鳎拮訉?duì)于丈夫遲歸的底里是了然的，但她偏不挑明，而是設(shè)法讓他嘗嘗凌晨起床的滋味以示懲罰。面對(duì)這種“請(qǐng)君入甕”的妙招，丈夫在搖頭苦笑的同時(shí)，也會(huì)佩服妻子的滑稽多智。

除了節(jié)目本身的內(nèi)容限制了主持人的語(yǔ)言風(fēng)格外，每個(gè)節(jié)目主持人由于各人的氣質(zhì)、性格、文化素養(yǎng)、興趣愛(ài)好等不同，主持的風(fēng)格和語(yǔ)言表述也有很大的差異。正是有了這些個(gè)性化的表現(xiàn)，才能塑造出與眾不同、個(gè)性鮮明的主持形象。

口才訓(xùn)練。

1，每天對(duì)著鏡子練習(xí)。

在臥室或者辦公室的一面墻上安裝一面大鏡子，每天花一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)著鏡子朗讀，訓(xùn)練自己的眼神和面部表情。同時(shí)，如果是剛從事這個(gè)工作，每天對(duì)著鏡子朗讀還可以增添自信，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，上臺(tái)主持就會(huì)表現(xiàn)得更從容。

2，自我錄像或攝影。

可以用手機(jī)將自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，拍下來(lái)后反復(fù)觀看，反復(fù)研究自己演講過(guò)程中的不足與做的較好的地方，比如演講過(guò)程中的手勢(shì)哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，表情哪里不到位、不自然，并在下次演講的時(shí)候刻意去改善這些問(wèn)題，天長(zhǎng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。

3，速度訓(xùn)練。

速度訓(xùn)練主要是訓(xùn)練自己的發(fā)音，訓(xùn)練結(jié)果為語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

4，即興朗讀。

平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面(假設(shè)前面有聽(tīng)眾)。長(zhǎng)期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

首先，支持人要字正腔圓，這對(duì)主持人的吐字就有一定的要求，主持人可以通過(guò)聯(lián)系吐字發(fā)聲，要注意咬住舌頭、發(fā)音飽滿(mǎn)充實(shí)以及歸音。

其次，主持人要抓住一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行口才訓(xùn)練!每天都要進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練，有意識(shí)的和別人交談，并注意自己的說(shuō)話技巧。

此外，還可以進(jìn)行想想訓(xùn)練，假設(shè)自己在眾多的觀眾面前，盡可能地讓自己成功的主持。

播音員主持人工作制度篇八

作為一個(gè)在很大程度上承擔(dān)著普通話推廣任務(wù)的播音員，吐字要清晰。那么大家知道播音員主持人基本功是什么呢?下面一起來(lái)看看!

“字正腔圓”作為播音吐字的最高境界，一直是許多播音員、節(jié)目主持人不懈追求的目標(biāo)之一。如何做到這一點(diǎn)呢?具體來(lái)說(shuō)，播音吐字的基本要求可以概括為四點(diǎn)：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰集中、圓潤(rùn)飽滿(mǎn)、流暢自如。以下分別略作說(shuō)明。

播音吐字應(yīng)準(zhǔn)確規(guī)范，這是首要的，也是最起碼的要求。這是因?yàn)槲覈?guó)的語(yǔ)言傳播工作，同時(shí)還承擔(dān)著向全民推廣普通話的重要責(zé)任。要做到準(zhǔn)確規(guī)范，就要按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，每個(gè)音的發(fā)音部位、發(fā)音方法都要準(zhǔn)確無(wú)誤。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要努力提高發(fā)音質(zhì)量，改正那些一般人不易察覺(jué)的細(xì)小的發(fā)音問(wèn)題，取得比人們?nèi)粘？谡Z(yǔ)更好的效果?？梢哉f(shuō)，播音吐字所要求的準(zhǔn)確規(guī)范比一般人所理解的要更為嚴(yán)格和精細(xì)。

字音清晰是播音吐字的又一明顯特點(diǎn)。清晰的播音吐字具有良好的穿透力。吐字清晰以發(fā)音準(zhǔn)確為基礎(chǔ)，但準(zhǔn)確并不能代替清晰。清晰的吐字建立在一系列行之有效的發(fā)音技巧之上，而不是提高音調(diào)或加大音量所能奏效的。發(fā)音集中可提高字音的清晰度——這也是積極的發(fā)聲狀態(tài)的反映。同時(shí)，聲音集中還便于話筒吸收，提高發(fā)聲效率。在使用小音量或播講環(huán)境較為開(kāi)闊、嘈雜的情況下，發(fā)音集中的重要性顯得更為突出。

吐字既要準(zhǔn)確清晰，又要圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，前者關(guān)系到“字正”，后者關(guān)系到“腔圓”。圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，就是要有比較豐富的泛音共鳴，使字音悅耳動(dòng)聽(tīng)。這是對(duì)吐字的審美要求。我國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱中的所謂“吐字如珠”，就是對(duì)吐字圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的形象描繪。當(dāng)然，“腔圓”也好，“珠圓玉潤(rùn)”也好，都是形容字音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但必須注意的是，圓潤(rùn)是以字音準(zhǔn)確清晰為前提的，不可為追求聲音優(yōu)美而損害了字音，不能因?yàn)樽非蟆靶巍倍鴣G了“神”。

字音只有進(jìn)入語(yǔ)流才能傳情達(dá)意。播音吐字必須靈活自如，輕快流暢，才有助于表達(dá)。如果字音咬得過(guò)死，一字一板，不僅雕琢痕跡明顯，聽(tīng)起來(lái)不自然;而且還會(huì)使語(yǔ)流滯澀，影響語(yǔ)言表達(dá)的順暢。日常生活當(dāng)中的說(shuō)話有起伏變化，播音吐字也要遵循生活語(yǔ)言的規(guī)律：疏密相間，錯(cuò)落有致，該強(qiáng)則強(qiáng)，當(dāng)弱則弱。這樣，語(yǔ)言才能像水一樣流動(dòng)起來(lái)——水的聲音聽(tīng)起來(lái)總是悅耳的。

吐字流暢自如與吐字準(zhǔn)確、清晰、圓潤(rùn)看似矛盾，其實(shí)是相互統(tǒng)一的。準(zhǔn)確、清晰、圓潤(rùn)是就整體而言的，它們構(gòu)成了播音吐字的基本特點(diǎn);但是作為“說(shuō)”的語(yǔ)言藝術(shù)，播音需要使語(yǔ)言盡可能自然流暢，貼近生活。如果每個(gè)字都保持同一發(fā)音方式，都要達(dá)到同一標(biāo)準(zhǔn)，那么，播音語(yǔ)言就會(huì)成為一種脫離生活的“字話”。而為了避免淪為“字話”，就非常需要在播音實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)吐字應(yīng)該富于變化，要根據(jù)表達(dá)需要的'不同而“活用”，克服由于片面認(rèn)識(shí)造成的吐字刻板僵死的吐字方式。

廣播播音吐字有多種技巧，熟練掌握了，往往會(huì)有事半功倍的效果。實(shí)踐證明，一個(gè)合格的播音員得掌握以下吐字技巧：

從語(yǔ)音角度看，字頭包括聲母和韻頭。韻頭和聲母結(jié)合得十分緊密，直接影響聲母發(fā)音時(shí)的唇形，韻頭是聲母到主要元音(字腹)之間的過(guò)渡性成分，因此要注意“四呼”(即開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類(lèi)韻母)對(duì)聲母的影響，發(fā)音時(shí)做到聲母加韻頭一步到位。

字頭發(fā)音又稱(chēng)“出字”，一般要求成阻有力，除阻輕捷。所謂“叼住”，是指聲母的成阻部位要準(zhǔn)確，又要使肌肉保持一定的緊張度，以形成有力的阻氣、蓄氣。叼字的力量應(yīng)集中在唇舌的縱中部，而不能滿(mǎn)口用力。所謂“彈出”，是指聲母除阻要輕捷，具有彈動(dòng)感，不粘不滯，不拖泥帶水，不使拙勁。

就像“叼”字本身所體現(xiàn)的那樣，“叼”要用巧勁兒，“噙字如噙虎”，不能過(guò)松或者過(guò)緊。叼住了，才能彈發(fā)有力，并帶動(dòng)整個(gè)音節(jié)，使之響亮清晰。字頭發(fā)音口腔相對(duì)閉合，具有阻氣、蓄氣作用。如果叼字無(wú)力，氣息會(huì)大量流失，影響到字頭和整個(gè)音節(jié)的力度。但如果叼字過(guò)死，也會(huì)使發(fā)音顯得笨拙。所以，字頭成阻和除阻的力量既不可過(guò)大，也不可過(guò)小。

需要注意的是，我們?cè)谧诸^發(fā)音時(shí)強(qiáng)調(diào)“叼”的感覺(jué)，并不能把“吐字”簡(jiǎn)單地理解為“噴吐”，過(guò)分向外用力。只有“叼”才能和取氣、共鳴很好地結(jié)合在一起。照搬說(shuō)唱藝術(shù)的“噴口”，容易造成字散、聲塌、氣竭等問(wèn)題。

字腹在整個(gè)音節(jié)中明顯突出：一方面，它作為音節(jié)中的主要元音，開(kāi)口度最大，因而比較響亮;另一方面，它的發(fā)音較完整，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，給人的聽(tīng)感顯著。一個(gè)音節(jié)的發(fā)音能否達(dá)到“玉潤(rùn)珠圓”，與字腹有密切關(guān)系。

“字腹飽滿(mǎn)”指的是音節(jié)中的主要元音發(fā)音清晰、共鳴充分，字音隨著口腔的由閉到開(kāi)好像“立”了起來(lái)，因而又稱(chēng)“立字”?！袄_(kāi)”，指字頭“彈出”后應(yīng)迅速打開(kāi)口腔，使氣流在口腔內(nèi)形成較豐富的泛音共鳴?？谇婚_(kāi)度要大，應(yīng)有豎著展開(kāi)的感覺(jué)?！傲⑵稹?，指主要元音的發(fā)音要占據(jù)足夠的時(shí)間，使其響亮、圓潤(rùn)，在聽(tīng)感上形成字音立起來(lái)的飽滿(mǎn)感。結(jié)合聲束向硬腭前部的流動(dòng)沖擊，有字音“掛”于上腭的感覺(jué)?！傲⒆帧钡倪^(guò)程實(shí)際上就是在一個(gè)音節(jié)里突出字腹的過(guò)程。

值得注意的是，字腹的發(fā)音是在滑動(dòng)中完成的，即使是單韻母，其發(fā)音動(dòng)作也要在本音位范圍內(nèi)做輕微移動(dòng)，不可僵死不變，復(fù)韻母的滑動(dòng)感更為明顯。有人以為字腹發(fā)音要保持一種固定的狀態(tài)，這是不對(duì)的。此外，字腹的發(fā)音不可橫咧，那樣口腔就難以拉開(kāi)，字音就會(huì)發(fā)扁;字腹也不可過(guò)分拉長(zhǎng)，那樣會(huì)造成拖腔唱調(diào)。

字尾處于音節(jié)的末端，是發(fā)音過(guò)程中力度逐漸放松、氣息逐漸減弱、口逐漸閉合、聲音逐漸停止的階段，如果歸音不到位，會(huì)影響字音的完整性。與出字、立字相比，歸音的難度更大一些。

“字尾歸音”是指字尾部分應(yīng)發(fā)音完整，不能虎頭蛇尾，只顧字頭、字腹，不顧字尾?！摆呄蝓r明”首先是指唇舌動(dòng)作要“到位”。如韻尾i，舌位應(yīng)抬到一定高度;韻尾u，唇型應(yīng)收?qǐng)A;韻尾 n，舌尖要收到上齒齦，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收聲;韻尾 ng，舌根應(yīng)收到軟、硬腭交界處，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收聲。其次，“趨向鮮明”還要求聲音“弱收”。所謂“弱收”是指字尾發(fā)音時(shí)唇舌力量漸弱，聲音簡(jiǎn)短，點(diǎn)到為止，不像音素單發(fā)時(shí)那么緊、那么長(zhǎng)。對(duì)于開(kāi)尾音節(jié)收音時(shí)的喉關(guān)閉動(dòng)作，也應(yīng)注意漸弱收止。

字尾發(fā)音最容易犯的毛病是不歸音。這往往是由于吐字時(shí)只注意了聲音的響亮，沒(méi)注意音節(jié)的完整，忽略了氣息和聲音處于衰落階段的字尾，造成“半截字”。也有的人矯枉過(guò)正，把字尾收得過(guò)緊、過(guò)強(qiáng)，違反了發(fā)音的生理規(guī)律，聽(tīng)起來(lái)僵硬呆板，勢(shì)必影響吐字的流暢及語(yǔ)言的節(jié)奏。這兩種情況都是實(shí)際播音吐字中需要注意的。

字頭、字腹、字尾三部分構(gòu)成了字音的整體，人們形象地將其描述為“棗核形”。這個(gè)“棗核形”以聲母為一端，韻尾為另一端，以韻腹為核心。從發(fā)音時(shí)口腔開(kāi)度的變化來(lái)看，正好是由閉到開(kāi)再到閉的過(guò)程，兩頭小，中間大;從時(shí)值來(lái)看，又是兩頭短中間長(zhǎng)。

“棗核形”是一個(gè)有機(jī)整體，它是在咬字器官各部分不斷滑動(dòng)的過(guò)程中形成的，并非由字頭，跳到字腹，再跳到字尾。因此，整個(gè)字音要有滑動(dòng)感、整體感。為了達(dá)到這一點(diǎn)，最主要的是要有氣息的支撐。吐字時(shí)，嘴里要蓄滿(mǎn)氣，才能使字音結(jié)實(shí)、有光澤。否則，字音是不會(huì)飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的。因此，“字頭取氣”十分關(guān)鍵。

“棗核形”既是吐字歸音的一種規(guī)格，又體現(xiàn)了清晰集中、圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的審美要求。它作為吐字技巧訓(xùn)練，對(duì)于發(fā)音的規(guī)格化是必要的。但是在語(yǔ)言表達(dá)中，“棗核形”應(yīng)有所變化， 拉長(zhǎng)或縮短，這樣才有助于思想感情的傳達(dá)。如果“棗核形”一成不變，字字如出一轍，必然會(huì)削弱廣播語(yǔ)言的表現(xiàn)力，破壞廣播語(yǔ)言的節(jié)奏感，以致影響到廣播內(nèi)容的表達(dá)。

播音員主持人工作制度篇九

為更好規(guī)范全體播音員日常行為規(guī)范，積極配合校、團(tuán)內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)工作，有效完成校、團(tuán)內(nèi)的'各項(xiàng)工作，特制定《廣播藝術(shù)團(tuán)播音員規(guī)章制度》：

一：對(duì)團(tuán)內(nèi)重大播音活動(dòng)有突出表現(xiàn)者，視其工作成績(jī)?yōu)槠湓黾?10分；

三：凡未通過(guò)團(tuán)長(zhǎng)同意擅自換班的部長(zhǎng)，一律扣除換班兩名部長(zhǎng)各6分；

四：中午播音期間，播音員必須全部到位，請(qǐng)假一次者扣除1分，缺勤一次扣除2分；

九：如發(fā)現(xiàn)未將機(jī)器恢復(fù)自動(dòng)，影響響鈴者，一律扣除各部及部長(zhǎng)10分；

十：嚴(yán)禁在中午12：0014：00、下午16：4518：00未經(jīng)團(tuán)長(zhǎng)允許擅自播任何通知，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律扣除各部及部長(zhǎng)510分（老師通知除外）。

備注：以上考核制度自公布之日起（20xx年9月1日）正式實(shí)施，每月考核一次、具體考核由秘書(shū)部負(fù)責(zé)。

播音員主持人工作制度篇十

同時(shí)，在練習(xí)繞口令過(guò)程中，也不妨把一些播音表達(dá)規(guī)律有意識(shí)地運(yùn)用其中，比如播音表達(dá)中的情、意、聲和諧統(tǒng)一律，它要求在達(dá)意的基礎(chǔ)上表情，從表情中明意，達(dá)到情真意切，情意渾然一體，把邏輯思維和形象思維有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

下邊是一則這樣的繞口令：

桐樹(shù)滿(mǎn)桐子，

桐下滿(mǎn)童子;。

童子要桐子，

桐子不給童子。

童子用筒子打桐子，

桐子不落，

童子不樂(lè);。

桐子落，

童子樂(lè)。

在試著說(shuō)這則繞口令時(shí)，就需要把邏輯思維和形象思維結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用邏輯思維首先弄清楚它的大意是什么，自己內(nèi)心里劃分幾層意思，做到“達(dá)意”，再結(jié)合形象思維以“表情”。

比如頭兩句近似是一個(gè)遠(yuǎn)景，交待了“桐樹(shù)上的桐子和桐樹(shù)下的童子”，你仿佛看到桐樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了桐子，樹(shù)下站滿(mǎn)了童子;這是第一層。

鏡頭推進(jìn)，變成中景，看看童子們要于什么，原來(lái)是眼巴巴地瞅著要桐子，桐子呢，當(dāng)然不愿輕易落到童子們的手里，好吧，僵持不下，采取什么手段呢?鏡頭再推上去，原來(lái)童子們拿來(lái)了“武器”——筒子，要打桐子。

結(jié)果怎樣，我們?cè)侔宴R頭靠近些，變成特寫(xiě)，這下可看清楚了，只要桐子落下來(lái)，童子就喜眉笑眼;桐子落不下來(lái)，童子就愁眉苦臉。

至此，一幅“童子打桐子”圖可謂是盡收眼底。

練習(xí)繞口令，不只是純技術(shù)練習(xí)，為了某個(gè)吉母、韻母或聲調(diào)的發(fā)音準(zhǔn)確而干巴巴地練;也不只是圖嘴皮子利落，噼哩啪啦、念得痛快，這些只是一個(gè)方面，重要的是能把這些短小的語(yǔ)言文字和思想感情結(jié)合起來(lái)，帶著由衷的感情去體味，去感受這些言簡(jiǎn)意明、又不乏幽默風(fēng)趣的`韻語(yǔ)。

只有理解準(zhǔn)確，感受準(zhǔn)確，表達(dá)才會(huì)鮮明。

也就是說(shuō)，我們?cè)谶M(jìn)行本書(shū)的繞口令練習(xí)時(shí)，千萬(wàn)不能忽略理解感受這一重要的心理感知環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)讓我們發(fā)出的每一個(gè)音有意、有情。

這樣，當(dāng)我們面對(duì)稿件，在根據(jù)稿件內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程中，在將文字變?yōu)闇?zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的有聲語(yǔ)言的過(guò)程中，就能夠去深刻理解，去切身感受。

這些看似瑣碎、艱辛的日常積累，無(wú)疑對(duì)我們進(jìn)入播音創(chuàng)作的自由天地是有好處的。

播音員主持人工作制度篇十一

各位老師：

我叫xxx，今年xx歲，一個(gè)像向日葵一樣的陽(yáng)光女孩，來(lái)自xx我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹(shù)木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛(ài)上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚(yáng)，它充實(shí)而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無(wú)盡的.快樂(lè)和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛(ài)生活，愛(ài)播音，這就是我，一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧而又多愁善感的女孩，希望陽(yáng)光下的蓓蕾能在這里開(kāi)放，在電波的搖籃里茁壯成長(zhǎng)！

播音員主持人工作制度篇十二

全國(guó)廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試是全國(guó)廣播電視系統(tǒng)工作人員獲得全國(guó)廣播電視編輯記者證和播音員主持人證的重要前提。具備下列條件的人員，可以申請(qǐng)相關(guān)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)：

(二)在制作、播出機(jī)構(gòu)相應(yīng)崗位實(shí)習(xí)滿(mǎn)一年;。

(三)身體狀況能勝任所申請(qǐng)執(zhí)業(yè)的工作崗位要求;。

(五)以普通話為基本用語(yǔ)的播音員主持人，取得與崗位要求一致的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)。

播音員主持人工作制度篇十三

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫 ，來(lái)自儒家文化的發(fā)祥地山東濟(jì)寧，古老的京杭大運(yùn)河從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)。博大精深的儒家學(xué)說(shuō)，讓我深深的感受到“學(xué)而

實(shí)習(xí)

從一盤(pán)小小的錄音帶到一張張播音主持

專(zhuān)業(yè)

學(xué)習(xí)

自我介紹完畢，謝謝各位老師。

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫 ，來(lái)自儒家文化的發(fā)祥地山東濟(jì)寧。

非常高興能站在這里向各位老師匯報(bào)學(xué)習(xí)播音主持的成果。我的性格陽(yáng)光撒脫，

愛(ài)

同學(xué)

我是一個(gè)有目標(biāo)的人，我不會(huì)為挫折打倒，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往，并且一直在努力追求著自己的成功和夢(mèng)想！我要滿(mǎn)懷激情的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我的人生格言是“嚴(yán)于律己，寬以待人”，我堅(jiān)信，我會(huì)擁有成功。

自我介紹完畢，謝謝各位老師。

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫 ，來(lái)自水滸故里———水泊梁山，水滸英雄的正直、正氣、正義，深深地影響了我，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、勇往直前的性格。從高一開(kāi)始，我和同學(xué)們主持創(chuàng)辦了“青春之聲”電臺(tái)，并擔(dān)任采、編、寫(xiě)、播的任務(wù)，并參加過(guò)市里組織的小記者培訓(xùn)。我曾在學(xué)校和縣市舉行的演講、朗誦比賽中四次榮獲一等獎(jiǎng)，并從初中開(kāi)始就擔(dān)任學(xué)校的節(jié)目主持人。

雖然我的水平還不夠?qū)I(yè)，經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富，但我相信通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)一定會(huì)使自己在專(zhuān)業(yè)上有大的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)從愛(ài)好到專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)變。播音主持就是我的第二生命，我已經(jīng)決心把自己獻(xiàn)給夢(mèng)寐以求的播音主持專(zhuān)業(yè)，我愿意通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉使自己更加專(zhuān)業(yè)，愿意通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)識(shí)更多的前輩和長(zhǎng)者，我很喜歡播音主持這個(gè)專(zhuān)業(yè)，希望這次考試能帶給我一次在xxxxx學(xué)校度過(guò)人生最美好時(shí)光的機(jī)會(huì)。自我介紹完畢，謝謝各位老師。

大家好!我叫劉婕，是邵陽(yáng)經(jīng)緯學(xué)校的高三學(xué)生，今年l6歲。我的青 春寫(xiě)在臉上，我的愿望記在心里。多姿多彩的

生活

(唱)：“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個(gè)姑娘她有一點(diǎn)叛逆，她還有一些瘋狂?！蹦莻€(gè)有些任性，有些囂張，有些叛逆，還很瘋狂的女生，她能歌善舞，愛(ài)玩籃球，愛(ài)彈吉他。要問(wèn)她是誰(shuí)啊，那個(gè)來(lái)自湖南長(zhǎng)沙的帥氣女孩就是我易帥。

各位評(píng)委老師大家好!我是來(lái)自岳陽(yáng)平江的周贊。這個(gè)名字包含著一個(gè)美好的`愿望：我一直都希望我的存在能讓我周?chē)娜松畹酶用篮谩＿x擇播音與主持這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是我美好愿望的延伸。我希望我的聲音通過(guò)電波能夠把這份美好傳遞給更多人。為了這個(gè)愿望，我一直在努力，但我深切地知道，單憑我個(gè)人的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要更高層次更正規(guī)的學(xué)習(xí)，相信我!給我一個(gè)舞臺(tái)，我一定會(huì)還你一個(gè)精彩。

“老師好!我是來(lái)自湖南的劉卓然，岳麓和湘江孕育了我，我便有了南方 人特有的靈氣和細(xì)膩，我喜歡真誠(chéng)對(duì)待周?chē)娜?，認(rèn)真感悟周?chē)氖挛?，我?受于朗誦時(shí)的酣暢淋漓，沉浸于創(chuàng)作的天馬行空，我愿像一個(gè)孩子，用澄澈的

心靈

尊敬的評(píng)委老師們，大家好。我是湖南常德的馮琛?！疤扈≌?，自然之美也。正如我的名字一樣，在我看來(lái)自然的美才美得自然。我曾有過(guò)聲樂(lè)八級(jí)考場(chǎng)上喜悅，也曾有過(guò)全省鋼琴大賽上的遺憾。成功和失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種積累，我渴望通過(guò)不斷的積累，成為傳播知識(shí)、傳送快樂(lè)、傳遞信息的新聞天使。

尊敬的評(píng)委老師，你們好。我叫葉穎穎，來(lái)自湖南長(zhǎng)沙。穎穎，就是尖子的意思。清晨的葉尖兒上會(huì)掛著在陽(yáng)光下閃光的露珠，我的愿望是成為一半妻蘭中放出自己的光芒。

各位老師好，我叫田芮，今年l8歲，來(lái)自美麗的大湘西，感謝家鄉(xiāng)的靈山秀水，一草一木，是它們毫不吝嗇地把我養(yǎng)育成了這樣一個(gè)高高大大的女孩。我喜歡把美當(dāng)作自己的對(duì)象，然后用文字把它描述出來(lái)，因?yàn)檫@種美是靈動(dòng)而富有情感的。每個(gè)人身上都有一個(gè)太陽(yáng)，目的是要讓它發(fā)光。我的發(fā)光點(diǎn)就是我的性格，開(kāi)心、開(kāi)朗、好學(xué)好強(qiáng)。所以我選編導(dǎo)這一專(zhuān)業(yè)，也希望今后在這個(gè)大舞臺(tái)上，展現(xiàn)出自己最美的一面。

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播音員主持人工作制度篇十四

單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題。

單項(xiàng)選擇題共60小題，每題0.5分，共30分。

不定項(xiàng)選擇題共40小題，每題1分，共40分。

合計(jì)160道題，總計(jì)100分，60分及格。

從題量分布上就可看出，三類(lèi)題型分布比較均勻。

第一章證券市場(chǎng)概述。

掌握證券與有價(jià)證券定義、分類(lèi)和特征;掌握證券市場(chǎng)的定義、特征和基本功能。掌握證券市場(chǎng)的層次結(jié)構(gòu)、品種結(jié)構(gòu)和交易場(chǎng)所結(jié)構(gòu);了解多層次資本市場(chǎng)的含義;了解商品證券、貨幣證券、資本證券、貨幣市場(chǎng)及資本市場(chǎng)的含義和構(gòu)成。掌握證券市場(chǎng)參與者的構(gòu)成，包括證券發(fā)行人、證券投資人、證券市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)、自律性組織及證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)。掌握機(jī)構(gòu)投資者的主要種類(lèi)、證券市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)的含義和種類(lèi)、證券市場(chǎng)自律性組織的構(gòu)成。了解個(gè)人投資者的含義及證券交易所、證券業(yè)協(xié)會(huì)、證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)。了解中國(guó)證券市場(chǎng)機(jī)構(gòu)投資者構(gòu)成的發(fā)展與演變。

熟悉證券市場(chǎng)產(chǎn)生的背景、歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì);掌握新中國(guó)證券市場(chǎng)歷史發(fā)展階段和對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)程。熟悉新《證券法》《公司法》實(shí)施后中國(guó)資本市場(chǎng)發(fā)生的變化;熟悉為推進(jìn)資本市場(chǎng)的改革開(kāi)放和穩(wěn)定發(fā)展所采取的措施;了解資本主義發(fā)展初期和中國(guó)解放前的證券市場(chǎng);了解我國(guó)證券業(yè)在加入wto后對(duì)外開(kāi)放的內(nèi)容。

第一節(jié)證券與證券市場(chǎng)。

證券是指各類(lèi)記載并代表一定權(quán)利的法律憑證。它用以證明持有人有權(quán)依其所持憑證記載的內(nèi)容而取得應(yīng)有的權(quán)益。

從一般意義上來(lái)說(shuō)，證券是指用以證明或設(shè)定權(quán)利所做成的書(shū)面憑證，它表明證券持有人或第三者有權(quán)取得該證券擁有的特定權(quán)益，或證明其曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的行為。

證券可以采取紙面形式或證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他形式。

一、有價(jià)證券。

（一）有價(jià)證券的定義。

有價(jià)證券是指標(biāo)有票面金額，用于證明持有人或該證券指定的特定主體對(duì)特定財(cái)產(chǎn)擁有所有權(quán)或債權(quán)的憑證。這類(lèi)證券本身沒(méi)有價(jià)值，但由于它代表著一定量的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，持有人可憑該證券直接取得一定量的商品、貨幣，或是取得利息、股息等收入，因而可以在證券市場(chǎng)上買(mǎi)賣(mài)和流通，客觀上具有了交易價(jià)格。

有價(jià)證券是虛擬資本的一種形式。所謂虛擬資本，是指以有價(jià)證券形式存在，并能給持有者帶來(lái)一定收益的資本。

虛擬資本是獨(dú)立于實(shí)際資本之外的一種資本存在形式，本身不能在實(shí)體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)揮作用。

通常，虛擬資本的價(jià)格總額并不等于所代表的真實(shí)資本的賬面價(jià)格，甚至與真實(shí)資本的重置價(jià)格也不一定相等，其變化并不完全反映實(shí)際資本額的變化。

（二）有價(jià)證券的分類(lèi)。

有價(jià)證券有廣義與狹義兩種概念。狹義的有價(jià)證券即指資本證券，廣義的有價(jià)證券包括商品證券、貨幣證券和資本證券。

商品證券是證明持有人有商品所有權(quán)或使用權(quán)的憑證，取得這種證券就等于取得這種商品的所有權(quán)，持有人對(duì)這種證券所代表的商品所有權(quán)受法律保護(hù)。屬于商品證券的有提貨單、運(yùn)貨單、倉(cāng)庫(kù)棧單等。

貨幣證券是指本身能使持有人或第三者取得貨幣索取權(quán)的有價(jià)證券。貨幣證券主要包括兩大類(lèi)：

一類(lèi)是商業(yè)證券，主要是商業(yè)匯票和商業(yè)本票；

一類(lèi)是銀行證券，主要是銀行匯票、銀行本票和支票。

資本證券是指由金融投資或與金融投資有直接聯(lián)系的活動(dòng)而產(chǎn)生的證券。持有人有一定的收入請(qǐng)求權(quán)。資本證券是有價(jià)證券的主要形式，本書(shū)中的有價(jià)證券。

20xx年證券從業(yè)資格考試最全精品復(fù)習(xí)資料完整版。

即指資本證券。

有價(jià)證券的種類(lèi)多種多樣，可以從不同的角度按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)：

1．按證券發(fā)行主體的不同，有價(jià)證券可分為政府證券、政府機(jī)構(gòu)證券和公司證券。政府證券通常是指由中央政府或地方政府發(fā)行的債券。中央政府債券也稱(chēng)國(guó)債，通常由一國(guó)財(cái)政部發(fā)行。地方政府債券由地方政府發(fā)行，以地方稅或其他收入償還。政府機(jī)構(gòu)證券是由經(jīng)批準(zhǔn)的政府機(jī)構(gòu)發(fā)行的證券，我國(guó)目前也不允許政府機(jī)構(gòu)發(fā)行債券。

公司證券是公司為籌措資金而發(fā)行的.有價(jià)證券，公司證券包括的范圍比較廣泛，有股票、公司債券及商業(yè)票據(jù)等。此外，在公司證券中，通常將銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的證券稱(chēng)為金融證券，其中金融債券尤為常見(jiàn)。

2．按是否在證券交易所掛牌交易，有價(jià)證券可分為上市證券與非上市證券。上市證券是指經(jīng)證券主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)發(fā)行，并經(jīng)證券交易所依法審核同意，允許在證券交易所內(nèi)公開(kāi)買(mǎi)賣(mài)的證券。非上市證券是指未申請(qǐng)上市或不符合證券交易所掛牌交易條件的證券。

非上市證券不允許在證券交易所內(nèi)交易，但可以在其他證券交易市場(chǎng)發(fā)行和交易。憑證式國(guó)債、電子式儲(chǔ)蓄國(guó)債、普通開(kāi)放式基金份額和非上市公眾公司的股票屬于非上市證券。

3按募集方式分類(lèi)，有價(jià)證券可以分為公募證券和私募證券。

公募證券是指發(fā)行人通過(guò)中介機(jī)構(gòu)向不特定的社會(huì)公眾投資者公開(kāi)發(fā)行的證券，審核較嚴(yán)格并采取公示制度。

私募證券是指向少數(shù)特定的投資者發(fā)行的證券，其審查條件相對(duì)寬松，投資者也較少，不采取公示制度。目前，我國(guó)信托投資公司發(fā)行的信托計(jì)劃以及商業(yè)銀行和證券公司發(fā)行的理財(cái)計(jì)劃均屬私募證券，上市公司如采取定向增發(fā)方式發(fā)行的有價(jià)證券也屬私募證券。

4．按證券所代表的權(quán)利性質(zhì)分類(lèi)，有價(jià)證券可以分為股票、債券和其他證券三大類(lèi)。股票和債券是證券市場(chǎng)兩個(gè)最基本和最主要的品種；其他{正券包括基金證券、證券衍生產(chǎn)品，如金融期貨、可轉(zhuǎn)換證券、權(quán)證等。

（三）有價(jià)證券的特征。

所有權(quán)或債權(quán)，投資者持有證券也就同時(shí)擁有取得這部分資產(chǎn)增值收益的權(quán)利，因而證券本身具有收益性。

2．流動(dòng)性。證券的流動(dòng)性是指證券變現(xiàn)的難易程度。證券具有極高的流動(dòng)性必須滿(mǎn)足三個(gè)條件：很容易變現(xiàn)、變現(xiàn)的交易成本極小、本金保持相對(duì)穩(wěn)定。證券的流動(dòng)性可通過(guò)到期兌付、承兌、站現(xiàn)、轉(zhuǎn)讓等方式實(shí)現(xiàn)。不同證券的流動(dòng)性是不同的。

3風(fēng)險(xiǎn)性。證券的風(fēng)險(xiǎn)性是指實(shí)際收益與預(yù)期收益的背離，或者說(shuō)是證券收益的不確定性。從整體上說(shuō)，證券的風(fēng)險(xiǎn)與其收益成正比。通常情況下，風(fēng)險(xiǎn)越大的證券，投資者要求的預(yù)期收益越高；風(fēng)險(xiǎn)越小的證券，預(yù)期收益越低。

4期限性。債券一般有明確的還本付息期限，以滿(mǎn)足不同籌資者和投資者對(duì)融資期限以及與此相關(guān)的收益率需求。債券的期限具有法律約束力，是對(duì)融資雙方權(quán)益的保護(hù)。

股票沒(méi)有期限，可以視為無(wú)期證券。

廣義的有價(jià)證券包括()、貨幣證券和資本證券。(單項(xiàng)選擇題)。

1.a：商品證券.

2.b：憑證證券.

3.c：權(quán)益證券.

4.d：債務(wù)證券.

商業(yè)匯票和商業(yè)本票屬于()。(單項(xiàng)選擇題)。

1.a：貨幣證券.

2.b：權(quán)益證券.

3.c：資本證券.

4.d：憑證證券.

按證券的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)分類(lèi)，有價(jià)證券可分為()。(單項(xiàng)選擇題)。

1.a：政府證券、金融證券、公司證券.

2.b：上市證券、非上市證券.

3.c：公募證券和私募證券.

4.d：股票、債券和其他證券.

證券按照它的()，可分為股票、債務(wù)和其他證券三大類(lèi)。(單項(xiàng)選擇題)。

1.a：募集方式.

2016年證券從業(yè)資格考試最全精品復(fù)習(xí)資料完整版。

2.b：收益是否固定.

3.c：經(jīng)濟(jì)性質(zhì).

4.d：發(fā)行主體.

向少數(shù)特定的投資者發(fā)行、審查條件相對(duì)較松、不采用公示制度的證券是。

()。(單項(xiàng)選擇題)。

1.a：國(guó)際證券.

2.b：特定證券.

3.c：私募證券.

4.d：固定收益證券.

二、證券市場(chǎng)。

證券市場(chǎng)是股票、債券、投資基金等有價(jià)證券發(fā)行和交易的場(chǎng)所。證券市場(chǎng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是為解決資本供求矛盾和流動(dòng)性而產(chǎn)生的市場(chǎng)。證券市場(chǎng)以證券發(fā)行與交易的方式實(shí)現(xiàn)了籌資與投資的對(duì)接，有效地化解了資本的供求矛盾和資本結(jié)構(gòu)調(diào)整的難題。

（一）證券市場(chǎng)的特征。

證券市場(chǎng)具有以下3個(gè)顯著特征：

1．證券市場(chǎng)是價(jià)值直接交換的場(chǎng)所。有價(jià)證券都是價(jià)值的直接代表，它們本質(zhì)上是價(jià)值的一種直接表現(xiàn)形式。雖然證券交易的對(duì)象是各種各樣的有價(jià)證券，但由于它們是價(jià)值的直接表現(xiàn)形式，所以證券市場(chǎng)本質(zhì)上是價(jià)值的直接交換場(chǎng)所。

2．證券市場(chǎng)是財(cái)產(chǎn)權(quán)利直接交換的場(chǎng)所。證券市場(chǎng)上的交易對(duì)象是作為經(jīng)濟(jì)權(quán)益憑證的股票、債券、投資基金等有價(jià)證券，它們本身是一定量財(cái)產(chǎn)權(quán)利的代表，所以，代表著對(duì)一定數(shù)額財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)或債權(quán)以及相關(guān)的收益權(quán)。證券市場(chǎng)實(shí)際上是財(cái)產(chǎn)權(quán)利的直接交換場(chǎng)所。

3．證券市場(chǎng)是風(fēng)險(xiǎn)直接交換的場(chǎng)所。有價(jià)證券既是一定收益權(quán)利的代表，同時(shí)也是一定風(fēng)險(xiǎn)的代表。有價(jià)證券的交換在轉(zhuǎn)讓出一定收益權(quán)的同時(shí)，也把該有價(jià)證券所特有的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)讓出去。所以，從風(fēng)險(xiǎn)的角度分析，證券市場(chǎng)也是風(fēng)險(xiǎn)直接交換的場(chǎng)所。

金融市場(chǎng)以直接融資為主要模式的國(guó)家，企業(yè)籌資大部分依賴(lài)證券市場(chǎng)，主要以()為代表。(單項(xiàng)選擇題)。

播音員主持人工作制度篇十五

(三)參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn);。

(四)指導(dǎo)實(shí)習(xí)人員從事采訪編輯、播音主持工作;。

(五)依法享有的其他權(quán)利。

履行義務(wù)。

(一)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章;。

(二)尊重公民、法人和其他組織的合法權(quán)益;。

(三)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，抵制惡意輿論;。

(四)恪守職業(yè)道德，堅(jiān)持客觀、真實(shí)、公正的原則;。

(五)嚴(yán)守工作紀(jì)律，服從所在機(jī)構(gòu)的管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé);。

(六)努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識(shí)，不斷提高政策理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);。

(七)樹(shù)立良好的公眾形象和健康向上的精神風(fēng)貌;。

(八)依法應(yīng)當(dāng)履行的其他義務(wù)。

播音員主持人工作制度篇十六

播音員主持人演講稿，關(guān)于

演講稿范文大全600字

演講稿范文大全400字

尊敬的各位評(píng)委：

上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，謝謝你們能在年味還未消盡時(shí)，抽身來(lái)這里為我們點(diǎn)評(píng)，謝謝!(再次鞠躬)

又是一年冰水溶動(dòng)的季節(jié)，它的柔情攜帶著我年少的希望，我的夢(mèng)想就像蔥翠小河里的冰水，終于要流動(dòng)了。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節(jié)，我終于可以為自己的夢(mèng)想奮斗了!

我叫xxx，出生在xx地的一條小河邊，8x年(春：同樣的也是這樣一個(gè)滿(mǎn)眼燦爛的季節(jié);夏：滿(mǎn)是陽(yáng)光的季節(jié);秋：承載著希望與收獲的季節(jié);冬：雪花飄飛，滿(mǎn)目霏白的季節(jié))隨著一聲嬰啼我來(lái)到了這個(gè)世界。父母的笑聲溫暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是給父母帶來(lái)幸福和快樂(lè)的天使。

小的時(shí)候，我經(jīng)常陪在父母身邊收看電視節(jié)目，尤其是新聞?lì)惖?，父親尤其喜歡。那時(shí)，父親常說(shuō)，如果以后看見(jiàn)女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀。我也是漸漸的喜歡上了播音主持。后來(lái)，上了高中我離開(kāi)故鄉(xiāng)四處求學(xué)，學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)。只希望有一天我可以圓自己的夢(mèng)，讓父母開(kāi)心。因?yàn)椋乙怀錾妥⒍ㄊ歉改傅?天使!

就在今天，就在這個(gè)時(shí)刻，考驗(yàn)我的時(shí)候到了，圓夢(mèng)的時(shí)刻到了。我必須奮斗，用我的嗓音去為自己的將來(lái)呼喊!希望評(píng)委們能給我一次機(jī)會(huì)!一次讓我獲得自身價(jià)值，圓我夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!!

謝謝!!(鞠躬)

競(jìng)選播音主持演講稿

大家好!當(dāng)我們踩著時(shí)光的步伐，踏著金秋的氣息，邁著輕盈的腳步緩緩走進(jìn)高中這片天地，我感覺(jué)是如此的興奮與激動(dòng)。因?yàn)?，我知道，我是一名高中生了，我將要?dān)負(fù)起更多的責(zé)任與使命了!高中生涯，人生的金色時(shí)光，在此，我們將要演奏青春的樂(lè)曲，譜寫(xiě)生命的華章!

歷史的滄桑抹不去恢宏的記憶，時(shí)間的距離扯不斷青春的氣息。歷史激蕩，大浪淘沙，在這被歷史定格的日子里，讓我們回眸往昔歲月，重現(xiàn)昨日時(shí)光，齊心協(xié)力，踏平坎坷求知路;眾志成城，激揚(yáng)矢志報(bào)國(guó)情。

當(dāng)國(guó)旗升起，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)國(guó)歌奏起，《義勇軍進(jìn)行曲》在空中回蕩，我們的責(zé)任，我們的使命也將要在這個(gè)屬于我們的湛藍(lán)天空中自由飛翔!

此時(shí)此刻，我們心懷同一個(gè)夢(mèng)想，站在同一個(gè)舞臺(tái)，風(fēng)雨無(wú)聲，歲月無(wú)言，有的，只是我們對(duì)文藝的執(zhí)著與熱情，還有我們寧?kù)o的內(nèi)心深處的奮發(fā)與激昂!這，是我們的驕傲，更是祖國(guó)的自豪，因?yàn)椋覀冋跒樽鎳?guó)更加美好的明天而奮然拼搏!

誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。無(wú)論今天的比賽結(jié)果是好是壞，我們都不要忘記雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越;不要忘記江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年;不要忘記俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝;更不要忘記：我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是初生的朝陽(yáng)，希望寄托在我們身上。

如果今日在此能夠得到幸運(yùn)女神的眷顧，那我則會(huì)用自己的實(shí)力打造非凡的自我，證明我的內(nèi)在潛能，證明我自己的獨(dú)特之處!同時(shí)，我希望，無(wú)論今天的結(jié)局是多么美好，還是多么殘酷，我們都要笑著走下去。

因?yàn)樽鎳?guó)的明天還在等著我們?nèi)?chuàng)造更多的奇跡，續(xù)寫(xiě)嶄新的篇章，因?yàn)椋覀冎挥行χ呦氯?，我們的明天才?huì)更加美好，未來(lái)愈加輝煌!

演講完畢，謝謝大家!

播音員主持人工作制度篇十七

為了搞好這次全國(guó)播音員主持人持證上崗資格考試，國(guó)家廣播電影電視總局廣播影視從業(yè)人員資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織編寫(xiě)了《播音主持專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》和《播音主持專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐》兩本考試教材?？荚嚱滩母鶕?jù)廣電總局資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定的考試大綱編寫(xiě)，北京廣播學(xué)院給予了大力支持。有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者參加了教材的編寫(xiě)，這些專(zhuān)家學(xué)者有的長(zhǎng)期從事行政和事業(yè)管理，有的參與制定廣播影視管理的法規(guī)、規(guī)章，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；有的長(zhǎng)期從事本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和理論研究，具有深厚的理論造詣；有的長(zhǎng)期從事專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讀者一定能從中受到啟發(fā)。

為了指導(dǎo)報(bào)考人員學(xué)習(xí)，幫助掌握教材重點(diǎn)，北京廣播學(xué)院特聘請(qǐng)了一批專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行考前培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)輔導(dǎo)講座錄制成vcd光盤(pán)發(fā)行。

《播音主持專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》共三編分為十三章。

第一編是廣播電視基本法規(guī)規(guī)章，包括第一章：廣播電視管理?xiàng)l例；第二章：廣播電視節(jié)目管理；第三章：播音員主持人管理規(guī)定。

第二編是相關(guān)法律法規(guī)，包括第四章：國(guó)家通用語(yǔ)言文字法；第五章：著作權(quán)法；第六章：刑法、民法相關(guān)規(guī)定；第七章：其他法律相關(guān)規(guī)定；第八章：民族、宗教、外事、保密等政策相關(guān)規(guī)定。

第三編是新聞理論與業(yè)務(wù)，包括第九章：新聞和新聞傳播；第十章：新聞事業(yè)；第十一章：廣播電視節(jié)目；第十二章：新聞采訪與寫(xiě)作；第十三章：新聞評(píng)論。

考試大綱中所列有關(guān)文學(xué)藝術(shù)、歷史、地理、科技、財(cái)經(jīng)知識(shí)部分本次未編入。

《播音主持專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐》共四編分為十章。

第一編是播音主持導(dǎo)論，包括第一章：播音主持工作與正確創(chuàng)作道路；第二章：播音員主持人職業(yè)道德與職業(yè)意識(shí)。

第二編是語(yǔ)音知識(shí)與播音發(fā)聲，包括第三章：普通話語(yǔ)音知識(shí)；第四章：播音發(fā)聲。

第三編是播音主持語(yǔ)言表達(dá)，包括第五章：創(chuàng)作依據(jù)的準(zhǔn)備與思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第六章：調(diào)動(dòng)思想感情的方法；第七章：表達(dá)思想感情的方法；第八章：即興口語(yǔ)表達(dá)。

第四編是播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐，包括第九章：文稿播讀；第十章：話題主持。

前三編是播音主持專(zhuān)業(yè)最基礎(chǔ)的理論知識(shí)，覆蓋了專(zhuān)業(yè)理論筆試的主要內(nèi)容。第四編是對(duì)播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐的分類(lèi)指導(dǎo)，不屬于理論考試的范圍。

由北京廣播學(xué)院錄制的《全國(guó)播音員主持人持證上崗資格考試培訓(xùn)輔導(dǎo)講座》vcd教學(xué)光盤(pán)，共十四講28張光盤(pán)。輔導(dǎo)講座由專(zhuān)家學(xué)者主講，既考慮到理論知識(shí)的系統(tǒng)性，又對(duì)考試教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了深入淺出的講解。觀看這套講座光盤(pán)對(duì)于全面掌握考試教材內(nèi)容將大有幫助。講座的主要內(nèi)容包括：

光盤(pán)目錄如下：

目次排序名稱(chēng)主講人。

第1盤(pán)第一講a播音員主持人持證上崗資格考試概述李金榮（廣電總局人教司副司長(zhǎng)）。

第2盤(pán)第一講b播音主持專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)講座緒論張頌（北京廣播學(xué)院教授）。

第3盤(pán)第二講a廣播電視基本法規(guī)及相關(guān)法律法規(guī)王云鵬（廣電總局法規(guī)司副司長(zhǎng)）。

第4盤(pán)第二講b廣播電視基本法規(guī)及相關(guān)法律法規(guī)王云鵬（廣電總局法規(guī)司副司長(zhǎng)）。

第5盤(pán)第三講a廣播電視宣傳方針政策與宣傳紀(jì)律李宗達(dá)（廣電總局總編室副主任）。

第6盤(pán)第三講b廣播電視宣傳方針政策與宣傳紀(jì)律李宗達(dá)（廣電總局總編室副主任）。

第7盤(pán)第四講a新聞理論與業(yè)務(wù)(一)新聞事業(yè)汪良（北京人民廣播電臺(tái)播音指導(dǎo)）。

第8盤(pán)第四講b新聞理論與業(yè)務(wù)(二)廣播電視節(jié)目汪良（北京人民廣播電臺(tái)播音指導(dǎo)）。

第9盤(pán)第五講a新聞理論與業(yè)務(wù)(三)新聞采訪與寫(xiě)作敬一丹（中央電視臺(tái)播音指導(dǎo)）。

第10盤(pán)第五講b新聞理論與業(yè)務(wù)(四)新聞評(píng)論柴[（北京廣播學(xué)院講師）。

第11盤(pán)第六講a播音主持導(dǎo)論(一)播音主持工作與正確創(chuàng)作道路方明（中央人民廣播電臺(tái)播音指導(dǎo)）。

第12盤(pán)第六講b播音主持導(dǎo)論(二)播音員主持人職業(yè)道德與職業(yè)意識(shí)方明（中央人民廣播電臺(tái)播音指導(dǎo)）。

第13盤(pán)第七講a普通話語(yǔ)音知識(shí)和播音發(fā)聲李鋼（北京廣播學(xué)院副教授）。

第14盤(pán)第七講b普通話語(yǔ)音知識(shí)和播音發(fā)聲李鋼（北京廣播學(xué)院副教授）。

第15盤(pán)第八講a播音主持語(yǔ)言表達(dá)(一)創(chuàng)作依據(jù)的準(zhǔn)備與思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)付程（北京廣播學(xué)院教授）。

第16盤(pán)第八講b播音主持語(yǔ)言表達(dá)(二)調(diào)動(dòng)思想感情的方法付程（北京廣播學(xué)院教授）。

第17盤(pán)第九講a播音主持語(yǔ)言表達(dá)(三)表達(dá)思想感情的方法吳郁（北京廣播學(xué)院教授）。

第18盤(pán)第九講a播音主持語(yǔ)言表達(dá)(三)表達(dá)思想感情的方法吳郁（北京廣播學(xué)院教授）。

第20盤(pán)第十講b播音主持語(yǔ)言表達(dá)(四)即興口語(yǔ)表達(dá)魯景超（北京廣播學(xué)教院授）。

第21盤(pán)第十一講a播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(一)新聞?lì)愇母宀プx李瑞英（中央電視臺(tái)播音指導(dǎo)）。

第22盤(pán)第十一講b播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(一)新聞?lì)愇母宀プx李瑞英（中央電視臺(tái)播音指導(dǎo)）。

第23盤(pán)第十二講a播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(二)文藝類(lèi)文稿播讀盧靜（北京廣播學(xué)院副教授）。

第24盤(pán)第十二講b播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(三)社教類(lèi)文稿播讀盧靜（北京廣播學(xué)院副教授）。

第25盤(pán)第十三講a播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(一)新聞評(píng)論類(lèi)話題主持王宇紅（北京廣播學(xué)院講師）。

第26盤(pán)第十三講b播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(二)服務(wù)類(lèi)話題主持王宇紅（北京廣播學(xué)院講師）。

第27盤(pán)第十四講a播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(三)綜藝娛樂(lè)類(lèi)話題主持曾志華（北京廣播學(xué)院教授）。

第28盤(pán)第十四講b播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐(四)財(cái)經(jīng)類(lèi)話題主持曾志華（北京廣播學(xué)院教授）。

播音員主持人工作制度篇十八

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，語(yǔ)言有著無(wú)窮的魅力。它能“連橫”與“合縱”，它能使狼煙四起，它也能化干戈為玉帛，它能挽救人，它也能致人于死地。作為一名人民教師，我用它來(lái)教育人，幫助人，“改造”人。

我們班的秦華麗同學(xué)畫(huà)畫(huà)最糟糕了。記得有一次課上，我讓學(xué)生到黑板上畫(huà)《語(yǔ)言的魅力》一課中那位衣衫襤褸、頭發(fā)斑白的、雙目失明的老人形象，同學(xué)們都不約而同地舉起了手，只有她遲遲疑疑地才把手舉了起來(lái)。我馬上叫她到黑板上來(lái)畫(huà)，她連連擺手：“不，不，我不行?！蔽艺f(shuō)：“行，老師相信你能行，上來(lái)吧！”在我的鼓勵(lì)下，在大家充滿(mǎn)期待信任的目光中，她終于走上了講臺(tái)。開(kāi)始時(shí)，她由于緊張畫(huà)得不好，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，她漸漸找到了感覺(jué)，我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她，罕見(jiàn)的笑容浮現(xiàn)在她的臉上。從此，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都有力地高高舉起手，我馬上給她機(jī)會(huì)，叫她發(fā)言。她答對(duì)的時(shí)候，就給予表?yè)P(yáng)，如果答錯(cuò)了，就給予鼓勵(lì)，漸漸地她變成了一個(gè)積極向上的好學(xué)生。

心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果總是自慚形穢，存在自卑心理，就永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者?！爆F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師的幫助教育，秦華麗同學(xué)變了，變得自信、勇敢了?！罢Z(yǔ)言有著無(wú)窮的魅力”，“好孩子是夸出來(lái)的”這是我作為一名人民教師努力的方向和永遠(yuǎn)不變的追求。

428。

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播音員主持人工作制度篇十九

近年來(lái),隨著廣電事業(yè)的高速發(fā)展,播音員主持人人數(shù)急劇增長(zhǎng),他們中既有科班出身,也有從編輯、記者中轉(zhuǎn)崗而來(lái),從社會(huì)上招聘而至的,后兩者中有些未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)就匆忙上崗,對(duì)播音語(yǔ)言的重要性認(rèn)識(shí)不夠,有些主持人甚至認(rèn)為語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范顯得更“親切”,更能吸引受眾。本文從三個(gè)方面論述電視播音員主持人在語(yǔ)言方面應(yīng)達(dá)到的要求。

一、語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)。

普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度是考驗(yàn)播音員主持人上稿能力的第一塊試金石。播音員主持人詞匯和語(yǔ)法的正確運(yùn)用尚且可以通過(guò)編導(dǎo)等的協(xié)助完成,語(yǔ)音的規(guī)范則是完全依靠播音員主持人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),發(fā)音問(wèn)題貫穿播音主持的全過(guò)程,它解決的是播音主持創(chuàng)作的“硬件”問(wèn)題。

隨著網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的發(fā)展,信息的來(lái)源更加多元快捷,媒體競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,電視節(jié)目中更真實(shí)、更直接的直播形式所占的比例也越來(lái)越大,播音員主持人的語(yǔ)音提出了更高的要求。播音不是主持人的自說(shuō)自話,而是面受眾的交流,“傳播”與“接受”貫穿于播音與主持之中,播音員主持人的語(yǔ)音問(wèn)題成為傳播的首要問(wèn)題。

普通話水平測(cè)試對(duì)播音員主持人的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度提出了明確的要求,然而,播音員主持人的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)不僅是指發(fā)音的合乎規(guī)范,還包括對(duì)容易讀錯(cuò)的字詞的正確讀音的把握。優(yōu)秀的播音員主持人是不應(yīng)該發(fā)生這種缺乏技術(shù)含量的錯(cuò)誤的。

二、用語(yǔ)的準(zhǔn)確。

對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō),語(yǔ)音的準(zhǔn)確認(rèn)讀是最基本的要求,能否在具體的語(yǔ)境中選用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表情達(dá)意,同時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)準(zhǔn)確清晰地傳遞信息、并且避免“字化”情況的出現(xiàn)才是最重要的,標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音有時(shí)也不能夠承載準(zhǔn)確的語(yǔ)義。

作為大眾傳媒的信息發(fā)出者,播音員主持人的語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明,即吐字清晰、釋義精準(zhǔn)、交際意愿明確,包含高信息量和高交際值的規(guī)范的語(yǔ)言,讓受眾一聽(tīng)就懂,決不能令人感到費(fèi)解或產(chǎn)生歧義。

現(xiàn)行的普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)的是各行各業(yè)的受試者們,而不是僅僅針對(duì)播音主持這個(gè)群體,因此它也就不能完全適用于播音員主持人。要完成傳播的任務(wù),播音員主持人即使達(dá)到普通話水平的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),有標(biāo)準(zhǔn)的前后鼻音、平翹舌等,顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,語(yǔ)言是音義結(jié)合的符號(hào)體系。

目前,在某些播音員主持人的.工作中出現(xiàn)的“流水式”播音,就是因?yàn)楹雎粤艘饬x的表達(dá)而造成的。這種播音形式聽(tīng)起來(lái)語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)句流暢,在語(yǔ)音層面似乎無(wú)可挑剔,但語(yǔ)勢(shì)僵化,語(yǔ)調(diào)單一,既無(wú)層次,亦無(wú)重點(diǎn),使得受眾在聽(tīng)的時(shí)候抓不住內(nèi)容,聽(tīng)過(guò)了之后沒(méi)有印象,無(wú)法達(dá)到與受眾溝通的目的。

因此,播音員主持人不能只注重語(yǔ)音而忽視語(yǔ)義。播音員主持人在語(yǔ)言傳播中,必須在考慮具體語(yǔ)境(包括交際對(duì)象和目的)的基礎(chǔ)上,選擇合適的表達(dá)方式,控制語(yǔ)言狀態(tài),把握語(yǔ)言分寸,優(yōu)化傳播效果,提高傳播效率。

三、語(yǔ)言的色彩。

有聲語(yǔ)言不同的表達(dá)方式(包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、重音、停連等等),可以賦予其完全不同的含義。對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō),掌握這些表情達(dá)意的手段、具備語(yǔ)言策略能力尤為重要。它折射出的是播音員的文化底蘊(yùn)和魅力。

鍛煉和提高口語(yǔ)表達(dá)能力是播音員主持人語(yǔ)言功力的一個(gè)重要方面。當(dāng)播音員主持人手持話筒、面對(duì)攝像機(jī)時(shí),用聲應(yīng)該是積極、松弛、集中的三位結(jié)合體。積極、集中但不松弛的發(fā)聲,會(huì)給人造成聲音僵直、呆板的感覺(jué);而松弛但不集中、不積極的發(fā)聲,會(huì)給人以松散、零亂、不協(xié)調(diào)的感覺(jué)。發(fā)聲時(shí)的正確感覺(jué)是:氣息下沉、喉部放松、不僵不擠、聲音連貫。

有些播音員主持人對(duì)語(yǔ)言的使用規(guī)則、語(yǔ)言理論方面的知識(shí)了解不夠,導(dǎo)致了語(yǔ)言功力不夠全面:有的人會(huì)讀不會(huì)說(shuō),有的人會(huì)說(shuō)不會(huì)讀,這主要是由于他們平時(shí)只注重某一方面能力的培養(yǎng),而忽視了其他方面能力的培養(yǎng);在態(tài)度方面,有些主持人表現(xiàn)出高人一等、頤指氣使的架勢(shì),有些則扭捏作態(tài),對(duì)受眾故意逢迎,這些都不是為受眾服務(wù)的真誠(chéng)態(tài)度。

需要指出的是,播音員主持人的語(yǔ)言與生活語(yǔ)言是有相當(dāng)大的差別的。首先,他們?cè)趥鞑ミ^(guò)程中的語(yǔ)言環(huán)境與日常生活中的語(yǔ)言環(huán)境是不同的。因此,主持人即使是在主持節(jié)目時(shí)“一對(duì)一”,與生活中當(dāng)中的“一對(duì)一”也應(yīng)有所不同,日常生活中的交談是與周?chē)h(huán)境密切相關(guān)的,與事實(shí)面對(duì)面的,這種傳播環(huán)境的特點(diǎn)使得交談最大限度地保持著純樸、自然、真實(shí)的特點(diǎn),而傳播環(huán)境是一個(gè)相對(duì)封閉的空間,傳播雙方可以控制這個(gè)環(huán)境;其次,目的的強(qiáng)弱程度不同。生活中語(yǔ)言的目的性比較單一具體,對(duì)象意識(shí)強(qiáng),表露時(shí)也較為直率,播音員主持人的語(yǔ)言由于受眾的模糊性,表達(dá)時(shí)對(duì)象意識(shí)并不是很鮮明、具體,因此播音員主持人要表達(dá)更為復(fù)雜、層次更多的內(nèi)容。

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