平等和公正是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。總結(jié)要真實(shí)客觀，不夸大不夸張。如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。
讀烏丟丟奇遇記有感篇一
這是一個(gè)帶點(diǎn)憂(yōu)傷的故事。烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九?，在布袋爺爺回家的時(shí)候，不小心落下烏丟丟唯一的一只小腳丫?！獋€(gè)叫珍兒的.小女孩發(fā)現(xiàn)了烏丟丟，在無(wú)奈之下，把丟丟帶回了家，縫在丑娃身上，烏丟丟的生命就開(kāi)始了。
烏丟丟很想布袋爺爺，于是，在一天傍晚，它不辭而別。無(wú)意之中來(lái)到了吟癡老人的家。在吟癡老人的幫助下，它看到了布袋爺爺，可是，那是布袋爺爺已經(jīng)去世了……所以，烏丟丟又回到了珍兒的家，不巧的是，珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，烏丟丟跳入火中，把自己的身體溶進(jìn)了珍兒的身體里。珍兒和正常人一樣了，有了兩條健康的腿。
每個(gè)人都會(huì)有自己所熱愛(ài)的人，就像吟癡老人、珍兒和布袋爺爺那么熱愛(ài)烏丟丟一樣。
這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛(ài)，你一定要用愛(ài)來(lái)回報(bào)。
讀烏丟丟奇遇記有感篇二
看了題目，你一定想問(wèn)：烏丟丟是誰(shuí)？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著疑問(wèn)進(jìn)入書(shū)中吧！
烏丟丟是一個(gè)木偶獨(dú)腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著獨(dú)腳大俠到一個(gè)古老的城鎮(zhèn)表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因?yàn)橄肽畈即鼱敔?，所以烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家，結(jié)果走進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家。在吟癡老詩(shī)人的家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩(shī)人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開(kāi)心的，有歡樂(lè)的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺?shù)募遥即鼱敔斠蚴鮼G丟傷心過(guò)度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩(shī)人給我智慧;珍兒給我了身體。現(xiàn)在布袋爺爺不在了;吟癡老詩(shī)人又不愿留下來(lái)。而我只能幫助珍兒了?！睘鮼G丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的腳。
我的心中有一束鮮花謝了又開(kāi)?！蹦銈兊耐暧袎?mèng)想嗎？夢(mèng)想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒(méi)人相信雞蛋會(huì)開(kāi)花，但這位小姑娘卻跟著夢(mèng)想去努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。也許有很多孩子因?yàn)樵獾酱笕说某靶?，而放棄了自己美麗的?mèng)想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因?yàn)樗麄冞€懷有一顆童心。
“這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣?！薄叭松呢?cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命?！苯鸩敔敻嬖V了我什么是愛(ài)，怎樣奉獻(xiàn)愛(ài)?？粗粗?，我的眼睛濕潤(rùn)了，烏丟丟的生命里充滿(mǎn)愛(ài)，他因?yàn)閻?ài)將生命給了珍兒。吟癡老詩(shī)人也充滿(mǎn)愛(ài)，他不愿去那個(gè)“沒(méi)有年齡的國(guó)度”，因?yàn)橐靼V老詩(shī)人的衰老，讓他感受到了愛(ài)與被愛(ài)，對(duì)流去的歲月他毫無(wú)遺憾！
讀烏丟丟奇遇記有感篇三
最令人感動(dòng)的是文章的最后一節(jié)。烏丟丟和吟老來(lái)到珍兒的學(xué)校，烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)火海里，救出了珍兒，但是烏丟丟的身體沒(méi)有了，就只剩下一個(gè)小腳丫。晚上，烏丟丟想：珍兒的腳跛得更厲害了，珍兒的媽媽病也越來(lái)越重，這個(gè)家需要珍兒來(lái)支撐。烏丟丟深思了好長(zhǎng)時(shí)間，最終決定把自己的腳給珍兒。就在這時(shí)候，它消失了，把自己的'生命給了珍兒。
?。鮼G丟懂得了愛(ài)，為了愛(ài)，犧牲自己的生命，為尋找而懂得了生命的真諦，因?yàn)閻?ài)而完美?；蛟S愛(ài)到了最高境界就是奉獻(xiàn)吧！
讀烏丟丟奇遇記有感篇四
我讀了這本書(shū)的三、四、五章后，通過(guò)烏丟丟和可可姐妹的對(duì)話(huà)我覺(jué)得，快樂(lè)是別人的心溫暖了自己的心，自己感覺(jué)很不錯(cuò)，這就是快樂(lè)。
我想到了一件事。我上學(xué)前班時(shí)，我有一個(gè)很好的.朋友，他叫王勇浩，我們剛上學(xué)前班沒(méi)幾天就認(rèn)識(shí)了，我們天天一起放學(xué)回家，走到十字路口俺倆才各回各家。有一天，暑假到了，我們說(shuō)好暑假來(lái)王勇浩家玩。剛放假幾天，我就迫不及待的來(lái)到了他家。到了以后我們又是踢足球，又是玩槍?xiě)?zhàn)。雖然天色已晚，該回家了。但我們的歡笑聲久久在空中蕩漾。
我覺(jué)得這就是快樂(lè)。
讀烏丟丟奇遇記有感篇五
我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的`友情變得神圣起來(lái)了。
烏丟丟和老詩(shī)人一起找珍兒，當(dāng)烏丟丟找到珍兒的時(shí)候它的心情時(shí)多么的激動(dòng)，它的愛(ài)是偉大的。
最后烏丟丟天天陪著珍兒一起上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，做所有的事情，因?yàn)闉鮼G丟把自己的腳給了珍兒。
這是多么感人呀！
讀烏丟丟奇遇記有感篇六
如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無(wú)的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個(gè)午后的陽(yáng)光。每一本書(shū)都是一條小溪，涓涓細(xì)水長(zhǎng)流，那不存在的盡頭是無(wú)邊際的大海，清新的海風(fēng)迎面捧來(lái)白紙的木香。
我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹(shù)林，他在找他的身體吧，是在表演的時(shí)候不小心分開(kāi)了，還是它本就是一直沒(méi)縫合的小腳。雖然它毫無(wú)方向，但我發(fā)現(xiàn)它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅(jiān)定的相信，那么低頭的我們，是不是也應(yīng)該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
我看到一個(gè)“詩(shī)簍子”，裝滿(mǎn)了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩(shī)，在分別浸潤(rùn)過(guò)了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續(xù)著他們的思考。老人也是在想念或?qū)ふ乙晃缓苤匾娜税?，漸漸讓屬于她的'記憶活在了詩(shī)里。也許不是每一個(gè)尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當(dāng)中慢慢感受到時(shí)間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
讀烏丟丟奇遇記有感篇七
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《烏丟丟的奇遇》有感，歡迎閱讀與收藏。
烏丟丟是誰(shuí)？他，就是《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)的主人公！他原來(lái)是“獨(dú)腳大俠”那唯一的一只“充滿(mǎn)靈氣”的小腳丫，可是后來(lái)，由于布袋爺爺——也就是那群木偶們的主人，他一時(shí)粗心，將小腳丫給弄丟了。小腳丫沒(méi)了主人，備受孤獨(dú)的滋味，于是靜靜地待在草叢中。善良的跛腳女孩——珍兒，在無(wú)意之中見(jiàn)到了小腳丫，并且十分喜歡這個(gè)“能歌善舞”、活蹦亂跳的小腳丫。為此，珍兒讓媽媽停止了縫制“丑娃”——媽媽送給珍兒的生日禮物，為小腳丫保留著腳的那一部分。珍兒為了小腳丫，全然不顧自己是個(gè)跛腳女孩，拼了命得四處找布袋爺爺?？墒?，一連好幾天，都沒(méi)有布袋爺爺?shù)南?，可以算是“音訊全無(wú)”了。由于沒(méi)有找到布袋爺爺，珍兒又十分想給小腳丫一個(gè)完整的身體，于是，就讓媽媽把小腳丫風(fēng)在了“丑娃”的腳上。本來(lái)吧，珍兒還想給小腳丫配上另外一只腳的，可是小腳丫硬是不要——也是啊，他本來(lái)是“獨(dú)腳大俠”的一只小腳，現(xiàn)在雖然是被縫在了“丑娃”的身上，但依然得保留“獨(dú)腳”的風(fēng)范哪！——一定要一只腳！珍兒憐小腳丫、愛(ài)小腳丫，加上拗不過(guò)他，只好答應(yīng)了他，并為他起了個(gè)名字：烏丟丟——在珍兒他們那個(gè)村子，村里人都把耍木偶戲的稱(chēng)為“耍烏丟丟的”。小腳丫，不，烏丟丟，就在珍兒的家里滿(mǎn)懷期望、開(kāi)心的住下了。
有一天，烏丟丟覺(jué)得自己此生不能“窩”在珍兒的家里了，或者是說(shuō)，烏丟丟意識(shí)到自己不能再打擾珍兒了，該去尋找自己真正的主人——布袋爺爺了。不過(guò)，烏丟丟沒(méi)有找到熟悉的布袋爺爺?shù)纳碛?，反而誤打誤撞地來(lái)到了吟老——一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老詩(shī)人的家里。由于烏丟丟突然來(lái)到了自己的家里，使得吟老每天都該有的創(chuàng)作靈感給丟了。吟老家中所有的擺設(shè)（物品）都有生命，讓我嘖嘖嘆服，覺(jué)得很是新鮮、好玩。這件“奇怪”的事情很少有人能夠解釋清楚，我猜想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)橐骼霞抑械奈锲酚辛艘欢ǖ哪暝拢骼蠈?duì)它們又都愛(ài)若至寶，吟老對(duì)他們的愛(ài)和吟老的智慧是不是就是這樣賜予了他們生命呢？吟老教會(huì)了烏丟丟什么叫愛(ài)、如何去愛(ài)等等，這使烏丟丟很是尊敬吟老，覺(jué)得吟老十分聰明。
吟老感覺(jué)的到，烏丟丟想布袋爺爺了，吟老體會(huì)的到，烏丟丟想珍兒了。于是，他帶著烏丟丟口袋村去尋找布袋爺爺了——布袋爺爺離開(kāi)小腳丫那么長(zhǎng)時(shí)間了，一定是日夜思念小腳丫，一定是想的每一天就像是過(guò)了三年——一日不見(jiàn)，如隔三秋！在尋找布袋爺爺?shù)倪^(guò)程中，我被兩件事深深得感動(dòng)了：一個(gè)，是一個(gè)村子里的孩子“種雞蛋”，一個(gè)，是為報(bào)答吟老將自己帶出森林的恩情，而舍己為人的蘑菇人：
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算是找到了布袋爺爺?shù)募?，可是，布袋爺爺卻先走了一步…布袋爺爺家里的人告訴吟老和烏丟丟，爺爺生前最喜歡的就是“獨(dú)腳大俠”了，可是，自從小腳丫遺失了以后，就再也不演“獨(dú)腳大俠”了。布袋爺爺在珍兒撿到小腳丫的地方丟了小腳丫后，全然不知，頭也不回地挑著燈，回了家。知道回了家，才發(fā)現(xiàn)她的小腳丫丟在了路上，當(dāng)時(shí)他急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，當(dāng)晚，布袋爺爺不顧自己年紀(jì)老邁、身體欠佳，竟然連夜提著燈籠原路返回去找。但是，天那么黑，草那么深，到哪里找去?。考依锏臑椴即鼱敔?shù)纳眢w著急了，連忙勸道：“您再做一只小腳丫給他裝上，不就行了嗎！”可是布袋爺爺不依：“那可不行。他那只小腳丫已經(jīng)有了小腳丫有了靈性，所以才能把獨(dú)腳大俠演得那么好??！”后來(lái)，他又沿路找了好幾趟，都沒(méi)找到。他帶著哭腔，無(wú)奈得屈服了：“我老了。演不動(dòng)了，丟了小腳丫，也演不好了?！睗u漸地，布袋爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，越來(lái)越糟糕，越來(lái)越衰弱，終于一病不起。布袋爺爺?shù)膲災(zāi)购芷嫣兀褐転樨Q立著一圈小木偶，他們隨風(fēng)搖擺著，搖頭晃腦、手舞足蹈的，就像是當(dāng)年演木偶戲一樣。烏丟丟掃視了一圈，卻沒(méi)有他當(dāng)年演過(guò)上百場(chǎng)的“獨(dú)腳大俠”的身體，心灰意冷地想：“難道就因?yàn)樗ㄋ?，?dú)腳大俠）丟失了小腳丫就不要他了嗎？”布袋爺爺?shù)膶O女看穿了烏丟丟的心思，連忙為烏丟丟作解釋?zhuān)骸盃敔斠驗(yàn)闆](méi)有找到他的小腳丫，老覺(jué)得只是個(gè)殘疾孩子，一見(jiàn)到他就抹眼淚?！蔽蚁?，布袋爺爺正是因?yàn)閷?duì)“獨(dú)腳大俠”的感情太深了，對(duì)他愛(ài)不釋手，才會(huì)為他惋惜，為他落淚吧！布袋爺爺為了小腳丫才不顧一切，也許就是因?yàn)閭倪^(guò)度才死的把！
于是，吟老又帶著因布袋爺爺死亡、“獨(dú)腳大俠”不見(jiàn)了而愁眉不展的烏丟丟去找珍兒。烏丟丟打聽(tīng)到了珍兒的學(xué)校，可不久他們的學(xué)校卻燃起了熊熊烈火！珍兒為了救一只小動(dòng)物，竟然又扭頭折回學(xué)校！烏丟丟很欣慰——珍兒還是那么的善良、天真無(wú)邪，他讓珍兒他們先出學(xué)校，自己殿后?？墒?，烏丟丟出來(lái)以后，只剩下當(dāng)初的“小腳丫”了。盡管如此，他仍然為自己高興：“畢竟，我為珍兒做了一件事??！”
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無(wú)法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒！我不禁想起了周?chē)S許多多的人對(duì)我的愛(ài)，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著女兒的愛(ài)和悲哀歸去。”
冰心奶奶的這首詩(shī)就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫(xiě)成，通過(guò)“疊紙船”這充滿(mǎn)童趣的行動(dòng)，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)兒童、千千萬(wàn)萬(wàn)母親為這首小詩(shī)所感動(dòng)，正因?yàn)樵?shī)中“載著”那無(wú)盡的深情。
這首詩(shī)，就是我們對(duì)媽媽最真的寫(xiě)實(shí)照，父母對(duì)我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一切，他們對(duì)我們的愛(ài)，勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛(ài)，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們也該更好、更深的去愛(ài)他們！
透過(guò)《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛(ài)”組織的題材的書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：大家都說(shuō)“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛(ài)去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛(ài)，我們也應(yīng)該去愛(ài)，去用“愛(ài)”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)！
感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩！
讀烏丟丟奇遇記有感篇八
中國(guó)著名作家金波寫(xiě)的《烏丟丟奇遇記》一文，我讀了以后，被獨(dú)角大俠烏丟丟——一只可愛(ài)勇敢的小腳丫感動(dòng)了。
烏丟丟的好朋友珍兒的學(xué)校不知怎的`突然失火了，烏丟丟馬上趕到珍兒的學(xué)校，不顧危險(xiǎn)，幫助大人們提水，當(dāng)烏丟丟找到珍兒時(shí)，珍兒正在救學(xué)校里一直看門(mén)的狗。她艱難的解著狗脖子上的繩索。烏丟丟幫助珍兒解開(kāi)繩索。烏丟丟先讓小狗逃生，在把珍兒推出熊熊的火海?？墒谴蠡鸨粨錅缌耍」匪奶帉ふ覟鮼G丟，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，可憐的烏丟丟卻變成了灰燼。
我們接受別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)；就像走向人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。
這段話(huà)時(shí)烏丟丟最后留下的話(huà)，我們其實(shí)也應(yīng)該像小腳丫一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
烏丟丟為了報(bào)答珍兒把自己僅剩的一只腳融入了珍兒體內(nèi)，獨(dú)角大俠終于消失了，卻永遠(yuǎn)留在了人們心里。
其實(shí)生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)角大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的小腳丫，他們都因?yàn)楸粣?ài)而獲得了生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)而使生命更美麗。
讀烏丟丟奇遇記有感篇九
讀了《烏丟丟的奇遇》三四五章后，我認(rèn)識(shí)了自稱(chēng)是第二詩(shī)人的詩(shī)簍子、遠(yuǎn)近馳名的`吟老、可人姑娘和可愛(ài)的可可姐妹們。有一天晚上，吟老看見(jiàn)烏丟丟吻了一下可可姑娘，讓吟老想起了童年時(shí)最好的朋友，可人姑娘。他們一起去看牽牛花，互相贈(zèng)送禮物，還有他們每天的約定。
我很羨慕他們彼此有個(gè)這么好的朋友?，F(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，沒(méi)有伴兒玩兒，課余時(shí)間都被家庭作業(yè)占去了，父母也心疼孩子，不敢讓孩子自己出去玩兒，所以我們的童年很孤單，我真想回到吟老童年的那個(gè)時(shí)代，高高興興和自己的好朋友一塊兒玩。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十
《烏丟丟的奇遇》是金波的一部創(chuàng)作。這是一則充滿(mǎn)了愛(ài)與奉獻(xiàn)的故事，呈現(xiàn)出了每一個(gè)人、每一種物不同的形象。
書(shū)中講述了烏丟丟曾是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，珍兒為它制作了身體，使它成為了一個(gè)“人”，并取名為烏丟丟。不久，烏丟丟不辭而別，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的伙伴，并擁有了愛(ài)。最后，烏丟丟將自己的體溫與力量獻(xiàn)給了珍兒。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)讓我懂得了有愛(ài)心才是最重要的。愛(ài)，能撫平傷痕，改變一個(gè)人，是黑中的一盞燈。愛(ài)，讓生活擁有光彩。愛(ài)，是一片照射在冬日的陽(yáng)光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)，是一首飄蕩在夜空的歌謠。使孤苦無(wú)依的人獲得心靈慰藉。我們要珍惜每一屢愛(ài)，也要學(xué)會(huì)給予別人愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)，回報(bào)別人。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十一
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的童話(huà)故事。著名作家金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他身體，吟老給了他感情，使他成了一個(gè)真正的人。烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，經(jīng)歷了一連串的.奇遇。他的單腳舞獲得了第一名，詩(shī)也被印在了文化衫上，他幫助了逆風(fēng)的蝶去尋找朋友，讓希望的種子在種雞蛋的小姑娘心里生根發(fā)芽。
雖然最后，一場(chǎng)無(wú)情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，讓珍兒成了跑得最快的小姑娘，也使他的生命有了新的延續(xù)。
這本書(shū)里倒處充滿(mǎn)了曖曖的愛(ài)意，象冬天把腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，讓人感動(dòng)。
在這里，我明白了有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的，別人愛(ài)你，你就要用愛(ài)去報(bào)達(dá)。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十二
這個(gè)寒假，我讀了一本童話(huà)書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗軆?yōu)美，很感人。書(shū)里的主人公是“獨(dú)腳大俠”烏丟丟和殘疾兒童珍兒。他們的善良和勇敢深深地打動(dòng)了我，感染了我，我也跟著他們憂(yōu)傷、高興，跟著他們一起奇遇。
這本書(shū)里有很多小詩(shī)，我非常喜歡，每首小詩(shī)我都會(huì)多讀幾遍，我最喜歡這段：
愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
在這本書(shū)里有許多太美的東西，但又帶著淡淡的哀傷，讓人心生同情之心，激起憐憫之情。
在這個(gè)故事里，我們看到了烏丟丟對(duì)生命的珍惜，他懂得讓生命更有意義，懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)，他為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒，用自己的生命挽救了珍兒，他的這種犧牲自我，成就別人的做法值得敬佩，值得我們深思，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛(ài)需要回報(bào)，更需要付出，只有付出了才會(huì)有回報(bào)，一個(gè)只懂得索取，不懂得付出的人，是得不到別人的尊重的，他也體會(huì)不到生命的真正意義。人如果要走路，就得雙腳都邁開(kāi)，如果只接受別人的愛(ài)，而不懂得回報(bào)愛(ài)，就等于只邁出了左腳﹔相反，如果只付出愛(ài)，而不知道接受愛(ài)，就等于只邁出了右腳；但如果我們既付出了愛(ài)，也接受了別人的愛(ài)，就是邁開(kāi)了左右腳，這樣，在人生的道路上，才能走得舒服順暢。在人生的道路上，我們要珍惜說(shuō)人對(duì)我們的愛(ài)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，只在生活在愛(ài)里的人，才會(huì)幸福。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十三
暑假里我看了很多書(shū)，比如《寶葫蘆的秘密》《和烏鴉做鄰居》……其實(shí)我最喜歡看《烏丟丟的奇遇》。
這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的金波。書(shū)中的小腳丫給我留下了深刻的印象。
烏丟丟是布袋老爺爺?shù)哪九?，曾?jīng)他的一只小腳丫掉到了草叢里，后來(lái)被一個(gè)跛足的珍兒撿到了，小腳丫看見(jiàn)這么可愛(ài)的珍兒卻沒(méi)有腳，于是就把自己的腳融入到了珍兒的那條跛足的腿上，讓珍兒可以正常走路了！小腳丫真善良啊，讀到這里真讓人感動(dòng)。啊，我也要做一個(gè)善良的人。
看完了這本書(shū)，我依依不舍地合上了書(shū)，但是我的心早已飛到了烏丟丟的身邊，和他一起做游戲，我們唱啊跳啊，多開(kāi)心?。ㄡ荷綄W(xué)校趙瑾暄）。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十四
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：小木偶烏丟丟是小鎮(zhèn)上孩子們的“開(kāi)心果”，表演木偶劇的是“布袋爺爺”，可他一不小心，把烏丟丟那有靈氣的一只腳給弄丟了。后來(lái)烏丟丟被瘸腿女孩珍兒撿到了，可他太調(diào)皮了。不知不覺(jué)得就來(lái)到了吟老先生家。漸漸的烏丟丟想念自己的親人了----布袋爺爺和珍兒。他與吟老先生一起去找他們。在路途中，他們遇到了逆風(fēng)飛的蝴蝶；種雞蛋的蕓兒；可愛(ài)的蘑菇人，這些在有些不懂事的烏丟丟的心理留下深刻的印象。好不容易來(lái)到布袋爺爺?shù)乃〉亍诖?，但是他老人家以?jīng)先走一步了。來(lái)到小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的學(xué)校突然著火了，突然珍兒不見(jiàn)了。烏丟丟在濃煙烈火中找到了珍兒，可他，又變成了一個(gè)小腳丫。
愛(ài)是人生最重要的。沒(méi)有愛(ài)，世界就不再充滿(mǎn)活力；沒(méi)有愛(ài)，世界將不再美麗。愛(ài)讓烏丟丟與吟老先生的友情變得神圣；愛(ài)讓烏丟丟不再是一個(gè)普普通通的木偶，而是一個(gè)真正的人。
愛(ài)無(wú)處不在！
讀烏丟丟奇遇記有感篇十五
金波的童話(huà)《烏丟丟的奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話(huà)給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露?！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
還記得里面有一只逆風(fēng)的蝶，還記得這只蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)、敬佩去閱讀著、閱讀著……。
這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會(huì)，用自己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)?，讀到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。
每一部作品都有一個(gè)值得回味的角色，而這只逆風(fēng)的蝶已深深打動(dòng)了我，它在人們的心中化作美麗而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開(kāi)始羨慕起它來(lái)，一個(gè)如此弱小的生靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)地死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這兒我想到了我自己：當(dāng)我剛跨入幼兒園的大門(mén)，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能寫(xiě)“好多好多故事”的作家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了好多困難，于是我就經(jīng)常地找借口為自己找退路，現(xiàn)在，成為作家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了……。
讀完這本書(shū)，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話(huà)：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”
讀烏丟丟奇遇記有感篇十六
《烏丟丟的奇遇》是一部?jī)?yōu)美而有憂(yōu)傷的童話(huà)故事，在作者金波的筆下，展現(xiàn)出一個(gè)可愛(ài)的烏丟丟。烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，所以人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。
有一次，布袋爺爺表演完后，布袋爺爺不小心把烏丟丟那只唯一的小腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩。珍兒發(fā)現(xiàn)了它，決定幫助它，可是珍兒怎么找都沒(méi)找到，就收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個(gè)完整的身體。
后來(lái)，烏丟丟不小心乘上了車(chē)；結(jié)果來(lái)到了吟癡先生的家。吟癡先生聽(tīng)完烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟回家，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟長(zhǎng)途跋涉終于回到了珍兒身邊?？稍谝粓?chǎng)無(wú)情的火場(chǎng)中熊熊的大火博取了烏丟丟的生命，并把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài)，讓烏丟丟的`生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變的神圣。
我愛(ài)烏丟丟，更愛(ài)小腳丫！
讀烏丟丟奇遇記有感篇十七
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。這是文豪金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)里充滿(mǎn)了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“烏丟丟”想必大家已經(jīng)猜到了，他就是這本書(shū)中的主人公。烏丟丟是一位皮影老人創(chuàng)作出來(lái)的“獨(dú)腳大俠”。是的，他只有一只腳。一次，烏丟丟又把唯一一只腳弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的小女孩拾回了家。她給烏丟丟按了一個(gè)布娃娃的身子，這個(gè)“布娃娃”也稱(chēng)自己叫“獨(dú)角大俠烏丟丟”！不過(guò)，這個(gè)獨(dú)腳大俠沒(méi)有了最美好的事物——心。因?yàn)楹闷娴拇偈?，他飛身跳到了一輛運(yùn)棉花的貨車(chē)上，獨(dú)自開(kāi)始了旅行。那時(shí)，烏丟丟還是一個(gè)幼小無(wú)力的木偶孩子，不知道這個(gè)世界，更不了解這個(gè)世界。
對(duì)于這個(gè)不懂事理的烏丟丟，我一開(kāi)始是一種鄙夷·厭惡的心理。人家珍兒好心好意的幫助了你，你卻對(duì)他的好心不與回報(bào)還不辭而別。我覺(jué)得他是一個(gè)壞心眼的小家伙?？珊髞?lái)，我才發(fā)覺(jué)是自己太過(guò)苛刻：他那時(shí)也還是一個(gè)孩子??！我小的時(shí)候又是否做過(guò)這些違背道理，傻氣天真的事呢？？刷，我的臉一下子像涂了紅漆一樣，洗也洗不掉。我對(duì)于自己的陋習(xí)與不良品質(zhì)不聞不問(wèn)，而對(duì)待年齡更小的烏丟丟時(shí)，又雞蛋里挑骨頭。
后來(lái)，烏丟丟遇到了一位吟老——一位與詩(shī)為伴，與筆為友的老詩(shī)人，他卻被這位雙鬢斑白的老人打動(dòng)了。老人在烏丟丟困難的時(shí)候幫助過(guò)他，教他寫(xiě)詩(shī)，教他禮儀。烏丟丟會(huì)笑了，他真心真意的笑了。他有心了！他和吟老無(wú)拘無(wú)束的生活在一起。
一天，烏丟丟的心癢癢的，他想珍兒了，于是吟老和他便踏上了尋找珍兒的路途。烏丟丟的奇遇又開(kāi)始了！這一路上，沒(méi)有陰霾，充滿(mǎn)了愛(ài)與歡笑。他們遇到了逆風(fēng)飛行的蝴蝶，種雞蛋的小姑娘，奮發(fā)挺進(jìn)的蛇，無(wú)私奉獻(xiàn)的蘑菇人……這一路上他們見(jiàn)識(shí)了許多，也明白了許多，懂得了許多。堅(jiān)強(qiáng)，是逆風(fēng)的力量·天真，是兒時(shí)的快樂(lè)·努力，是成功的基礎(chǔ)·奉獻(xiàn)是愛(ài)的表達(dá)。
《烏丟丟的奇遇》大略的看，這只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話(huà)小說(shuō)，而細(xì)看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的大愛(ài)。沒(méi)有邪惡，只有善良，沒(méi)有憤怒，有的只是快樂(lè)的氣息。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思，就像愛(ài)給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十八
烏丟丟來(lái)自演木偶戲的老爺爺那里，有一天，烏丟丟的一只腳不幸掉了下來(lái)，萬(wàn)幸的是，好心的'珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。自此，烏丟丟成了一個(gè)真正的“人”，就在珍兒過(guò)生日的前一個(gè)晚上，烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺，他跳上了一輛卡車(chē)，第二天清晨，烏丟丟才下卡車(chē)，他從窗戶(hù)跳到了呤癡先生的家。呤癡先生起床后，發(fā)現(xiàn)地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當(dāng)烏丟丟疑惑不解時(shí)，烏丟丟很快出現(xiàn)在他前面，呤癡先生終于明白了怎么回事。接下來(lái)，呤癡先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友，有詩(shī)簍子、可可七姐妹、可人……在呤癡先生家里，烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上，他又認(rèn)識(shí)了幾位朋友，有蘑菇人、有逆風(fēng)的蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經(jīng)過(guò)重重磨練，他終于找到了演木偶戲的爺爺家里，遺憾的是，他來(lái)晚了，演木偶戲的爺爺已經(jīng)走了，他只好又回去在去找珍兒。當(dāng)他到達(dá)珍兒所在村莊那天晚上，珍兒所在學(xué)校剛好失火了。人們都參加了救活，這時(shí)烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火，珍兒被烏丟丟救了出來(lái)，遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時(shí)，他把自己的僅剩的那只腳送給了珍兒后，自己很快就被大火吞滅了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得烏丟丟可愛(ài)、勇敢。更讓我明白了人生最大的財(cái)富是什么？而生命的意義又是什么呢？是愛(ài)。我想用故事中呤癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴大家：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十九
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)《烏丟丟的奇遇》，內(nèi)容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍。
《烏丟丟的奇遇》主要講了一位殘疾女孩珍兒撿到了獨(dú)腳大俠會(huì)跳的小腳丫。珍兒讓媽媽縫了一個(gè)沒(méi)有腳的丑娃娃，把小腳丫安在了丑娃娃的身體上，這個(gè)丑娃娃變成了一個(gè)富有生命的布娃娃，珍兒為他取了個(gè)名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)他也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開(kāi)了珍兒家。
他無(wú)意中來(lái)到了吟老先生家，烏丟丟在那里認(rèn)識(shí)了許多朋友，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了快樂(lè)和憂(yōu)傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的幸福呀！
后來(lái)，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺去世了，心里傷心極了。于是，他和吟老去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來(lái)?？墒?，烏丟丟卻被火燒得只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的'腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這是個(gè)優(yōu)美而又憂(yōu)傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)。烏丟丟為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽?zhuān)改敢灿脨?ài)撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，用愛(ài)來(lái)回報(bào)父母。現(xiàn)在我們只要好好學(xué)習(xí)，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我們擔(dān)憂(yōu)，將來(lái)長(zhǎng)大孝敬長(zhǎng)輩，讓爸爸媽媽能為我們自豪。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17897712.html】
