總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。"在寫一篇完美的總結(jié)時，我們應該注重客觀地評價自己的優(yōu)缺點，找到改進的方向。"不同領域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式和內(nèi)容。
最后一滴眼淚篇一
等外公他們長大后，在長輩們的教育下，懂得了河水給大家的生活帶來的種種便利和歡樂。于是大家也用最樸素的方式來守護河道。每年夏天到了枯水期，人們便會開始一場清淤行動。這都是大家自發(fā)的，只要有人先動手了，周邊的鄰居看到了都會自發(fā)地加入其中一起把河底的雜物淤泥清理干凈，讓河水變得更加清澈。
所謂“五水共治”就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。我們紹興是著名的水鄉(xiāng)城，保護好水資源是每一個水鄉(xiāng)人的職責所在。然而現(xiàn)在的水環(huán)境卻不盡人意！所以我今天要講的主題就是：讓我一起來護水。
可是現(xiàn)在隨著時間的推移，人們生活條件好了，家家戶戶用上了自來水，不再飲用河里的水了，也漸漸失去了那種要護河的心理。你看！有人向河里傾倒瓦礫泥土、生活污水都排向河中、一些印染企業(yè)在半夜偷偷把不良物體倒入河中、飯店把用完的塑料袋、地溝油都一齊倒進了河里、有人開始在河邊的地里種植蔬菜，有人索性填河造地建了民房造了化糞池，導致污水橫流不堪入目……慢慢地水不清了，河面上有許多浮萍，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁，小魚小蝦不知什么時候也不見了，有時我想去河里游泳時爸爸媽媽總會異口同聲地說：“河水這么臟怎么游呀！還是出錢去游泳館游吧！”每每這時我就特別羨慕外公那時的童年生活。
如果水再這樣被污染下去，人們將會因為沒有水而滅亡了，所以建議人們不要在河道兩旁亂搭建筑物，不要將垃圾亂倒亂拋入河中，不要向河道傾倒污水，不要在河道里利用電、炸、毒和地籠、網(wǎng)等捕魚……只要我們每個人都意識到要保護水資源，心存一份保護環(huán)境的意識，相信不久的將來就會呈現(xiàn)出原來著名江南水鄉(xiāng)的美麗景色！
最后一滴眼淚篇二
“各位旅客請注意，現(xiàn)在飛機實行緊急迫降。請各位旅客做好緊急迫降措施?！薄ê娇蜋C在大西洋上空失事、日航客機墜毀、南航客機緊急迫降，馬航mh-370失蹤……隨著一系列的的事件發(fā)生，讓我突然間看起了“空難紀錄片”。
一架法國客機正穿越大西洋。飛入大西洋上空云層雷達盲區(qū)。前方有一團大的暴風雨。恰巧此時經(jīng)驗豐富的機長去休息室休息換上了副駕駛而坐在左側(cè)的副駕駛?cè)圆粍?。飛機正在穿越冰雪交加的暴風雨團。由于溫度太低飛機機身下方的皮托管被凍住了導致駕駛艙內(nèi)的儀盤數(shù)據(jù)無法顯示。正常情況下飛機平穩(wěn)飛行一段時間后它會自動解凍回復正常。但由于左側(cè)副駕駛?cè)狈?jīng)驗見勢一慌拼命將拉桿拉高。導致飛機上升因要獲得向上動力而愈向下掉。飛機左右顛簸厲害左側(cè)副駕駛愈拉高飛機。最后當坐在休息室里的機長感覺不對時趕來駕駛艙內(nèi)查看情況。他觀察了一會兒儀表盤弄清楚狀況后制止副駕駛拉高而應拉低飛機拉桿時一切都已經(jīng)太晚了。兩年后從大西洋海底打撈出的’黑匣子”告訴了世人一切。飛機從四千多米的高空掉落了大西洋水面強大的沖擊力式飛機散成了碎片。機上200多乘客也隨之遇難。一場由于惡劣天氣家還是那個人工操作失誤造成的悲劇就這樣發(fā)生了。
生命啊，這就是生命……。
生命有時顯得是那樣脆弱。
誰也不知道下一秒會發(fā)生什么？
誰也沒有料到幾小時前在機場與家人朋友的依依惜別，就是今生最后一次見面。
誰也沒有料到當自己踏入這架飛機時竟是擁入了死神的懷抱。
誰也沒有想到幾分鐘前還在座位上想象飛機著陸后自己的行程，竟已被畫了句號。
誰也沒有想到……。
設想當時我也正坐在這架飛機上，面對生命的最后一刻……。
太多的來不及。太多的遺憾。
在一《緊急迫降》和部影片中，有很多人物。一個老板在這個關頭幾次三番不聽空姐勸告，要找錢箱子；在要求全體乘客脫鞋的過程中，有個來太太舍不得脫掉自己的新鞋；有人慌慌張張、坐立不安，只想著要出去，不要呆在這架飛機里了；有人則顯得淡定如神，還在座位上靜靜地端詳著報紙，好像什么事也沒有發(fā)生。我相信，面對災難的來臨，所有人的內(nèi)心都是極度恐慌的，自己已經(jīng)踏上了死亡的歸途，肯定活不了了。
在死亡的關頭，金錢、財富都已經(jīng)無關緊要了。只有自己能活下來才是一切。
生命的價值，我們到底該如何實現(xiàn)？
我們既然來到了這個世上，總要給這個世界留下些什么。以前嫌父母嘮叨，現(xiàn)在只想對父母說聲“對不起”，是我讓你們操心了。
人生看似很長，但生命卻無常。
當面對生命的最后一刻，來不及跟太多人說聲謝謝，來不及跟太多人說聲“我愛你”。亦是只求只再多擁有一點點時間，與最親愛的人就這樣靜靜聚在一起。
當面對生命的最后一刻，我的夢想呢？來不及為自己的夢想努力拼搏一把，來不及抓住夢想的尾巴。后悔自己虛度光陰、浪費年華。沒有好好珍惜身邊的一切。
最后一滴眼淚篇三
一、活動目的：
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。水是生命的搖籃，人類的生存和發(fā)展離不開水。我們每天都要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。然而現(xiàn)在我們國家的西南地區(qū)我們的同胞正面臨著缺水的.災難。人民的生活正遭受著前所未有的磨難。一方有難八方支援，一脈相連的骨肉同胞正在受苦，我們怎能袖手旁觀。所以我們想以此活動喚起了大家的感恩之心，以及責任和信念。
二、地點：
綜合樓（待定）。
三、時間：
20xx年4月（待定）。
四、過程：
（一）片頭。
以原創(chuàng)視頻的形式為大家介紹此次團日活動的主題和目的。
（二）開張白。
介紹嘉賓，引出主題。
（三）播放視頻（直擊干旱）。
通過視頻讓大家深刻的感受西南地區(qū)正面離得嚴重的干旱災情，是大家意識到節(jié)約用水的緊迫性和必要性。
（四）互動（感想）。
請同學們談談觀看視頻后的感受。
（五）生活浪費水小細節(jié)（和云南災區(qū)對比）。
播放ppt，以強烈的視覺沖擊震撼同學們的心靈，引起大家的反思。
（六）啞劇表演。
以啞劇的形式為大家展示發(fā)生在我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及如何節(jié)水。
（七）歌曲（原創(chuàng)）。
班內(nèi)同學現(xiàn)場的演奏和演唱自己作詞的抗旱歌曲《聽我說》，以此形式呈現(xiàn)災區(qū)同胞的心聲，更直接的觸動大家的心靈。
（八）請張老師講話。
（九）簽名（條幅）。
在此次團日活動接近尾聲之際，我們號召大家簽名表決心，積極參與到節(jié)水獻愛心的活動中去。
（十）結(jié)束語。
最后一滴眼淚篇四
“快醒醒，快醒醒，你還要去上學呢！”媽媽輕輕的搖著我。我慢慢的睜開眼睛，“媽，那滴水你看見了沒？”“什么水??？”“最后一滴水?。 薄笆裁醋詈笠坏嗡?！你又做夢了吧！”
真的，我真的做了一個夢，可這個夢會不會成為現(xiàn)實呢？
目前，人們都在刻意的浪費水資源，有的人甚至為了少交錢，竟把水管開到最小，然后慢慢的接水，的確，這樣水表不會走，可是他們有沒有想過，在某一個地方，有的人連洗澡的水都沒有，自己有幸生活在這個水資源這么充足的地方，卻是在偷水！
還有的工廠，把污水排入干凈的小河里，本來清澈的可以見底的小河，卻因為污水，成為了又臭又臟的河。
人們?。∧贸瞿銈兊牧夹陌?！保護水資源，珍惜水資源，從自己做起?。?！不要讓最后一滴水和我的夢一樣，成為自己的眼淚。
投稿:-7-914:23:54。
最后一滴眼淚篇五
一座座大樓擠占了一片片麥田，一座座工廠掠奪了郁郁蔥蔥的森林，一條條河流變得烏黑，草原失去了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的一番景象，沙漠逼退了茫茫草原，昔日的草原成了一片脫水的世界。
大自然將地球賜予了人類，可是，自古以來，人類只有不斷的戰(zhàn)爭，人類因此開發(fā)出了核武器，著些危險的武器，使地球更加衰弱。
面對人們自己造成的一幕幕驚心動魄的畫面，人們會不會感到愧疚，會不會感到震驚，感到憂慮呢？只見一個個物種在地球上永遠消失，一座座島嶼消失在地平線上時，人類會及時知錯就改，善莫大焉？還是愚昧無知麻木不仁的坐以待斃呢？人類現(xiàn)在已經(jīng)才具行動，新加坡人把垃圾燃燒成灰燼后，填入了一千多立方米的大坑中，這個大坑，足以把新加坡四十一年的垃圾灰燼填入其中，然后，工人會在灰燼上填上泥土，種植出一片綠色。
最后一滴眼淚篇六
千里迢迢踏征途，只為網(wǎng)上真戀情！！
我已深思熟慮達2個多月之久。終于有一天，在我們之間感情的驅(qū)使下，也就是在2000年本世紀末的最后一個冬天里。那天，12月20日凌晨2點30分，我登上了鄭州開往唐山的2088次列車.
我們還為接觸過，照片上的她，是那么的活潑、那么的善良，笑的是那么的甜、那么的開心。在這漆黑、寒冷的夜里，她是不是也在想著我們明天見到后，后果是什么樣子，是我們彼此向往的那樣，還會是像別人所說的哈爾濱的那對網(wǎng)上戀人一樣，見面后不歡而散。我在沉思、我在保持沉默......，時間越來越接近了，10點、10.30分、11.15分......此刻的我，心情非常激動。我仰慕已久的“她”是我夢想中的那種女孩嗎？由于本次列車晚點12點才能到達唐山，可是現(xiàn)在已經(jīng)11.55了，我的心跳速度加快了，此時的我不知該怎么鼓勵自己去勇敢的面對現(xiàn)實。說實話，我很怕，可我還是在期望見到她的情況下深深的吸了口氣，拿著我的行李包慎重的走出出站口。面對著前方人，“她”是不是也在擁擠的人群中等待著我的到來呢！我還沒有看到她，于是走到旁邊公用電話前，拿起那沉重的電話撥起了她的號碼138......，電話通了，“你在那里呀？我到了”，我說話的聲音在顫抖。她說話的聲音還是那么的甜，我看到你了，我在你的背后。哦，同時我也看到了她，個子大概有1米65左右，穿著黑色的休閑襖、褲子。我看到了她那微笑的面頰，我發(fā)現(xiàn)我好象真的喜歡上她了，奇怪的是，我們出次見面居然沒有感到一點陌生，好象我們是離別很長時間的戀人，又再度重逢?！澳憷哿税?！做車冷嗎？”她對我微笑的說，“你餓了吧！我們?nèi)コ燥埡脝帷?？出門再外，人生地不熟，只能靠她按派了，我沒有說什么?？墒堑搅四羌摇胞湲攧凇蔽艺娴臎]有胃口，我目不轉(zhuǎn)睛的看著她。她是那么的善良、還那么的賢惠。我決定我真的愛她一輩子。最后，沒有辦法我們只能參謀去那里住了，“金龍大酒店吧”！她對我說。我沒有反對，和她走進那家賓館。我們住在517房間，我的心情簡直難以形容。我實在不能控制我自己的情緒，緊緊的，我握住她的手，對她說道：“你真的讓我想了你好久，你知道我是真的付出了我的感情嗎？”......那天夜里我們兩個談到深夜，直到凌晨2點才睡著。我反復的追問她：“為什么，我連一個本地的網(wǎng)友也沒有見過，又為什么我會走這么遠的地方，目的只是為了見你一個。”我真的不能相信我自己，是什么力量使我值得付出這么大的代價。
朋友，你有沒有聽到，“網(wǎng)上無美女，美女她不上網(wǎng)”這句話?？晌也皇菫榱恕懊琅倍菫榱俗非笳嬲木W(wǎng)上戀情。我活了23年。最早，朋友見網(wǎng)友的時候，我總是那種嬉笑的語氣在刺激他們：“見網(wǎng)友，你在發(fā)神經(jīng)呀！可能嗎”？我真的不敢相信他們，是和我一樣，為了追求真正的愛情，還是年輕為了追求那種精神上的快感。可是如今我也到了這種地步，說實在話：“真的，我為了她我寧可拋棄我的一切，什么金錢、權利。我什么都不想要，只因為我愛她！到現(xiàn)在她的媽媽還沒有表態(tài)，我不知道她母親是不是同意我們在一起、還是渴望她在本地找一個真正的男朋友?？傊?，我愛她，是天地可以證明的，我可以向毛主席保證，只要讓我擁有她，我愿意拋棄我的一切。”
我初次準備在那里住兩天?？墒牵笥?，你們有沒有感到在這段時間里，僅僅幾十個小時在我們的眼里是多么的短散、多么的寶貴。我真的不想失去她，我也不想悲傷的離開她。我太愛她了。你們又有誰可知道我的心......
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最后一滴眼淚篇七
如今正日益發(fā)達，的確是件好事。可事物都有兩面，國家發(fā)達了，對水的'需求變大大增加。然而，國人卻只知用水，不懂得節(jié)約。造成的結(jié)果便是，已成為世界十二大貧水國家之一！這一現(xiàn)實不得不讓我們引起注意，若再這樣肆意浪費下去，水資源將越來越短缺，最終造成的后果不堪設想。我們總在無意間浪費著水資源，對節(jié)約用水毫不在意。
記得那段時間住宿，有位室友每回刷牙洗臉都愛開著水龍頭。任由水嘩啦啦地往下流。我們提醒她，她竟脫口而出一句，”又不是用我家的水，那么注意做什么？”我們當即和她吵了起來，她浪費的不是她家的水，卻是大家的、全人類的水??！
有次一室友因無意間的一次疏忽，用完水龍頭忘記將其擰緊，以至于水”滴答滴答”滴了整整一個晚上，到第二天才發(fā)現(xiàn)。心里一陣心疼，不由想到，若是一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水，那么一年便能積攢整整三百六十噸！這該是怎樣令人驚訝的數(shù)據(jù)。
我想每個人都應該知道，世界上有許許多多國家、城市是缺水的。記得曾經(jīng)敢過這樣一個短片，描述的是在某個干旱地區(qū)，人們用一小碗水，洗臉、漱口、再洗手，最后還要拿去喂。那么一小碗水對于我們，或許在無意間就被浪費了。對于那些缺水地方的人們，能夠舒舒服服洗一次澡，都成了最大、最遙遠的心愿。
水對于人類的重要，每個人都應該知道。人類若繼續(xù)這樣浪費水資源，最終只會給自己帶來災難。要知道，如果不下雨，地球上的淡水只夠我們活僅僅四年的時間！假如不進食，我們可以活上稱長的一段時間，有些胖人甚至可以活上一年，然而若不喝水，最多只能活十天。
讓我們從身邊的小事做起，時刻提醒著自己。我想，任何人都不會希望世界的最后一滴水成為我們的眼淚吧。
最后一滴眼淚篇八
幾年前的新疆之旅，我至今仍難以忘懷。尤其是那美麗的賽里木湖，像是一顆珍珠，深深地鑲嵌在我的心中。
我們坐著車，從烏魯木齊出發(fā)，沿著連霍高速，一路向東。在渾黃一體的大戈壁里行駛了四五個小時后，忽然，一片“?！庇橙肓宋业难酆煛Ｎ殷@訝地大叫：“爸爸，看吶，大海，大海唉！”爸爸笑著告訴我，這不是大海，是賽里木湖。
遠遠望去，賽里木湖一眼不見邊，水天都是一種極清爽的藍色，從深藍到淺藍，再回到深藍。車慢慢駛近湖邊，湖面上波光粼粼，湖水清澈見底——要知道，賽里木湖可有92米深呢！美麗的賽里木湖，在陽光的照射下格外奪目。
賽里木湖和我們這兒的西湖不一樣。西湖周圍綠樹成蔭，各種鮮花爭相斗艷；而這兒，旁邊是一片大草原，草原上還有幾座星星點點的蒙古包。雪山、草原和蔚藍的湖水，構(gòu)成了一幅絕美畫卷。雖是與西湖截然不同，但仍有一番獨特的韻味。原來，這是游牧民族哈薩克族的居住地。忽然以為趕羊的牧羊人走入我的視野，他手持皮鞭，趕著一群活奔亂跳的小羊，想把它們趕回家。但是，那群小羊似乎并不想回家，走走停停，不肯乖乖地跟著那位牧羊人。
晚上，我們就住在了其中一個蒙古包里，在漫天星空下安靜地入睡了。
哦，美麗的賽里木湖，曾是古絲綢之路的必經(jīng)之地，也是大西洋暖濕氣流最后眷顧的地方，被人們譽為“大西洋的”。
最后一滴眼淚篇九
不到新疆，不知中國之美；不到伊犁，不知新疆之美；不到塞里木湖，不知伊犁之美。
塞里木湖被譽為“大西洋最后一滴眼淚”，古稱“凈海”，光是看著圖片就感到“美哭了”。
一路顛簸，走過千米小路，映入眼簾的是廣闊無邊的塞里木湖。遠遠望去，整片湖就像一大顆湛藍的寶石，與天一色，從深藍色到淺藍色，再由淺藍色至深藍色，不斷漸變著，交融著，宛如一幅絕美的風景油畫。
踏著石板青草道，我走到了塞里木湖湖畔。湖與天之間，是連綿不斷的天山。游客們泛舟湖上，當?shù)氐臐O民們唱著漁歌，安逸而又和諧。時不時釣上來一兩條魚兒，泛起圈圈漣漪，好若藍寶石上的水鉆點綴。
穿過金黃清涼的沙灘，我來到了湖邊。我將手輕輕地伸入湖水，一股涼絲絲的感覺頓時在我指尖蕩漾開來，冰冷卻又澄澈，仿佛可以洗凈一切塵埃。
放眼目光至蔚藍的天空，五彩繽紛的熱氣球慢悠悠地升上天，直升飛機瀟灑地橫穿飛過，發(fā)出奇異的聲響。屬于大西洋的`海風吹過我的臉頰，使我整個人都倍感神清氣爽。
或許這樣藍這樣清澈的湖水已經(jīng)很罕見，所以它才被稱為“大西洋最后一滴眼淚”。我深愛著這片仙境般的，塞里木湖。
最后一滴眼淚篇十
陽光的夏季走了，帶走了葉子的快樂，帶走了葉子的夢和幸福與記憶，悲涼的秋主宰著葉子，好想在這個秋季冬眠，讓自己的心在潮濕的泥土里沉睡，埋葬，和自己的記憶一起埋葬，或許這樣她不會在胡思亂想，因為她的心好累，上帝真的遺忘了她，把她遺忘在連幸福都觸碰不到的角落，她等待的是寒冷的冬天，那純白的雪花，希望能洗落下自己憔悴的心和以往丟失的情感，希望這個冬天給我的不僅僅是它的冰，我會在這個冬天，忘記該忘記的，尋找失去的快樂，我不知道現(xiàn)在的我還能去擁有什么，我還能去守護什么，一切都喜歡隨心所欲，順其自然，也許這就是我想要的，簡簡單單，不去強求，因為我不得不相信，如果我喜歡一樣東西，我就會放它走，如果它回來找我，那么它就是我的，如果它就此走了，那么我也不會去勉強，所以很多時候，還是喜歡隨欲而安，也許會很沒志氣吧！
一切回憶，皆是過往云煙，傷心也好快樂也好，終歸要被歲月埋葬，曾經(jīng)的恨曾經(jīng)的傷，那曾經(jīng)的淚滴，也讓它一起去埋葬吧，擦干眼淚，又想起那句話，微笑只不過是嘴角上翹一下能有多難，是啊希望這個傻傻的我能夠想明白吧！
最后一滴眼淚篇十一
說起節(jié)約用水總會想起央視的一個公益廣告,一句銘心的廣告詞:如果不節(jié)約用水,最后一滴水將會是人類的眼淚,水對于這個小藍色的星球來說太重要,它意味著兩個字:生命.
小時候,我經(jīng)常想:自來水龍頭里的水不是一直能流個不停嗎?而爸爸媽媽卻經(jīng)常給我講哪些地方最近又鬧干旱啦,程度又是如何嚴重啊,不要說莊稼,就是人喝的水都難以保證啊......我總覺得不可想象,水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會缺水呢？直到現(xiàn)在，我才明白，雖然地球表面70%都是水，可其中97.55%都又苦又澀的海水，而淡水又太多分布在南北兩極，真正能被我們所利用的，還不到1%，因此，我想爸爸媽媽經(jīng)常嘮叨的并不是沒有道理，特別是隨著經(jīng)濟的不斷壯大，用水量也在不斷增長，因此就如何節(jié)約用水問題，已提到了相當迫切的程度。
讓我們再接著往下想，如果地球上的水都被我們用完了，浪費完了，那么我們會面對怎么樣的生活？我想我們一下子就會想到，我們會被渴死。有的人認為地球上的資源用之不盡，何況地球海洋多、陸地少，如果我們有這樣的想法就大錯特錯了，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，就會匯成一個湖泊；相反，如果我們每人每天浪費一滴水，就會毀掉一個湖泊；所以，我們一定要節(jié)約用水。
其實，節(jié)水也并非難事，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節(jié)水70%左右，與浪費水有關的習慣很多，比如：為了接一杯涼水，而白白放掉許多；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；洗臉、洗手、刷牙的，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前不檢查水龍頭，等等。
那么，節(jié)約用水要做到哪些具體細節(jié)呢？在洗手的時候，水不要放的太大；用完水后，一定要關緊水龍頭。我們也可以象干旱地區(qū)的人們一樣，洗手后的水用來擦桌子，擦桌子后的水用來澆花、沖馬桶；這樣，一盆水就起到了它的基本用處。有的人很喜歡花，把花看作自己的孩子，用干旱地區(qū)人喝不到的純凈水澆花，實在是浪費，如果把這些水給干旱地區(qū)的人們，不知道會拯救多少人。多惜水，少廢水，讓我們一起節(jié)約用水！我相信，只要我們每個人都努力節(jié)約每一滴水，那一定會解決我們的缺水問題，千萬別讓我們的眼淚變成地球上的最后一滴水??！
最后一滴眼淚篇十二
這是一個非常感人的故事，燕子媽媽那一滴淚讓我明白了許多。當我讀完這篇感人的故事后，我忍不住嘆了口氣。
這個故事發(fā)生在一個種著漂亮紫菀花的院子里。夏天早已過去，一只破壇子在落葉中滾動，棲息在壇底的一只雛燕縮作一團。
這是一只殘廢的燕子，因為剛出生不久，被一顆火辣辣的火星燒傷了翅膀，從此不能在天空中自由的翱翔了。燕子們準備向南方飛去，可是那只殘廢的雛燕卻飛不了。她親愛的媽媽只好用羽毛給她鋪了一個溫暖的小窩，叮囑她讓她在院子里找東西吃，然后就和它的兄弟姐妹們飛走了。雛燕孤獨的過著日子。
有一天，她看見一滴雨水正要從花瓣上滾下來，并且發(fā)出了一聲嘆息。好奇的小燕子忍不住問了雨水的來歷，才得知這不是一滴簡單的雨水，而是她那親愛的燕子媽媽的一滴熱淚。原來憂愁的燕子媽媽托風兒關注小燕子，當心種著紫菀花院子里的那只卑鄙的'黑貓。因為燕子媽媽臨走時忘記告訴小燕子這件事了，于是，風兒帶著這滴熱淚來到這里。小燕子驚呆了，她吞下了燕子媽媽那滴勞累的熱淚睡著了，她好像又躺在媽媽的翅膀下。
在那又潮濕又寒冷的夜晚，是燕子媽媽的愛給了她溫暖。
最后一滴眼淚篇十三
1.感受愛斯梅拉達的人性美，分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。
2.能夠認識人性這一永恒的話題，作出自己對人性美丑的理解。
3.學習多角度對比表現(xiàn)人物性格和主題的方法。
【教學重點】。
感受愛斯梅拉達的人性美，分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。
【教學難點】。
在人性的看臺上，能分辨美與丑；培養(yǎng)學生追求美、憎惡丑的情感。
【教學時數(shù)】一課時。
【教學過程】。
一.導入。
人性，是一個抽象而又具體的話題。生活的每一天，每一個瞬間，都在展示著人性的復雜與豐富，美麗與丑陋。幾乎所有文學作品，都直接或間接地表現(xiàn)著人性這個永恒的主題。解讀文學作品中的人性內(nèi)涵，對提高我們認識生活的能力，對凈化我們的靈魂，提升自己的道德境界都是十分重要的。
昨天我們學習了曹禺在《雷雨》中給大家展示的一段靈魂的對話，感受到了人性的復雜和美麗。今天，讓我們一起來到這個美與丑的看臺上，隨著法國浪漫主義大師雨果一起走進《巴黎圣母院》，走進伽西莫多的“一滴眼淚”。
二.作家與背景介紹。
1.雨果。
雨果（l802～1885），19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領袖，法國文學史上杰出的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。他的創(chuàng)作期長達60年，是法國文學也是人類文化的遺產(chǎn)。1827年發(fā)表劇本《克倫威爾》和《克倫威爾序言》，“序言”被稱為法國浪漫主義戲劇運動的宣言，是雨果極為重要的文藝論著。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。
2.《巴黎圣母院》。
《巴黎圣母院》（1831）是雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇情節(jié)和對比手法寫了一個發(fā)生在15世紀法國的故事：道貌岸然的巴黎圣母院副主教克羅德看到美麗的吉普賽女郎愛斯美拉達之后，被禁欲主義壓抑的的情欲蠢動起來，瘋狂地想占有她。面目丑陋的敲鐘人伽西莫多也愛上了愛斯梅拉達。心地善良愛斯美拉達一往情深地愛上了救過自己的貴族公子弗比斯，又為了為救窮詩人的命而宣布愿意和詩人結(jié)為夫妻，卻保持著自己的純潔。在愛斯美拉達河弗比斯幽會時，道貌岸然的克洛德殺死了弗比斯，卻嫁禍于愛斯梅拉達，把她送上了絞刑架。從小被克洛德收養(yǎng)、對他惟命是從的伽西莫多，被養(yǎng)父的殘暴、無恥所激怒，把他從教堂地高塔上推了下去。小說揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。
《一滴眼淚換一滴水》節(jié)選自《巴黎圣母院》，相關的情節(jié)是：伽西莫多在克洛德的唆使下，攔路劫走愛斯梅拉達，被官兵抓住，判受鞭刑。這是一個鞭刑的場面。
三.思考?領悟多重對比以及作用。
學生閱讀全文。
……。
……。
愛斯梅拉達是美的，她又美麗的外表和善良的人性。
伽西莫多是美的，他雖然外表丑陋，但是卻有善良的人性。
克洛德是丑的，他雖然披著神甫的外衣，道貌岸然，卻有著虛偽、冷酷、殘忍的本性。
圍觀的群眾是丑的，他們自私冷漠，沒有同情心。
2.作者在這里運用了多重對比，大家能找到這些對比么？
……。
（1）人物自身的對比（外表和內(nèi)心）：伽西莫多與克洛德，一個是丑的外表卻有美的人性，一個道貌岸然卻陰險狠毒。
（2）人物之間的對比：伽西莫多和愛斯梅拉達，兩個人都有著美的內(nèi)心，卻一個外表奇丑無比，一個外表美若天仙；伽西莫多和克洛德，一個丑的外表蘊含著美的內(nèi)心，一個道貌岸然卻虛偽殘忍；愛斯梅拉達和克洛德，兩個人都有美的外衣，卻一個有美的內(nèi)心，一個有丑的內(nèi)心。
歸納：作者設置了這樣多重的對比，充分體現(xiàn)了人性的復雜，表現(xiàn)了人性中美與丑對立沖突的激烈，也表現(xiàn)了人性中美與丑的統(tǒng)一。
……。
一方面人們對伽西莫多受刑時的表現(xiàn)是：謾罵、侮辱和嘲笑，顯示了人性的自私和冷漠。
另一方面人們對愛斯梅達拉喂水時的表現(xiàn)：贊賞和歡呼，顯示了人性被美喚醒。
這樣寫的目的;既是對美好人性的歌頌，也是對美好人性的呼喚，表現(xiàn)出了作者良好的愿望。
四.討論。
……。
a.感激之淚：對愛斯梅拉達在他極其口渴時喂水他喝，充滿了無限感激。
b.自責之淚：伽西莫多原以為愛斯梅拉達上刑臺也是來報復他的，但是他錯了，他為自己誤解愛斯梅拉達而流下了自責之淚。
c.悔恨之淚：伽西莫多不辨好壞，聽信克洛德?孚羅洛的話，劫持愛斯梅拉達。他為自己的荒唐行徑感到悔恨。
d.開心之淚：對愛斯梅拉達在被他劫持后，自己受鞭刑的時候，能幫助自己，覺得異常的開心。
e.覺醒之淚：伽西莫多從愛斯梅拉達身上看到了希望，他既然知道劫持愛斯梅拉達不對，那么他也應該會想到克洛德?孚羅洛行為的不當。
五.視頻欣賞。
六.總結(jié)。
“美與丑的分辨是一個很困難的過程，不能為表面的假象所迷惑?！毙⌒〉男膛_，既是對伽西莫多肉體的懲罰，又是對中世紀人們靈魂的拷問。小小看臺，大千世界，人性的復雜、善惡、美丑展現(xiàn)無遺。愿我們每個人都能在人生美丑的看臺上，盡顯自身的精彩。
最后一滴眼淚篇十四
20xx年12月4日，我照例打開了電視收看數(shù)字新聞，頭條便讓我驚呆了！世界環(huán)保與衛(wèi)生管理會宣布：地球已無法提供生命所需的養(yǎng)分等條件了，他們已決定向各國發(fā)出向火星轉(zhuǎn)移的通告！我腦子頓時一片空白，為什么要移民？地球不可以依靠我們大家的雙手重新恢復生機嗎？幾個問號瞬間在我腦海里閃過，正好這時媽媽回來了，她一臉憂愁，十分不安。我上前詢問，媽媽說：“哎！沒辦法喲！”我返回房間，靜靜地想：我們的環(huán)境真的已經(jīng)無可挽救了嗎？我不愿相信這是真的。
今天，是我在地球上生存的最后一天，我收拾著自己的東西，突然掉下一張照片，已經(jīng)有些掉色，看上面的日期是三十年前，20xx年拍的，上面的景色是美麗的`洞庭湖，三十年前，它還是美妙的錦秀畫卷、綠木成蔭、魚肥米香；三十年后的今天，它便只能在照片上留存了。
拿著一袋營養(yǎng)液（給魚用的），走到水族箱邊，最后一次喂它食物了。我又抱起那只一見我便沖我叫的狗，最后一次撫摸它，逗它玩（依照條令，家養(yǎng)貓、狗等不能帶走），看著它晶瑩的眸子，心里一酸，鼻子抽了起來。
我和爸爸媽媽出了門，我撲在門上不愿離開，叫著：“我不要！我不要！”直到爸媽拉我，我才離開了樓。
最后一滴眼淚篇十五
一、設計思想。
怎樣在閱讀中產(chǎn)生問題，在問題的探討中推進對文本的把握？我想，讓學生自己在個人與文本的對話中，置換身份把握情節(jié)，進行理性的思考，提出自己的問題，是現(xiàn)實可行的，也比較符合問題探討這一學習方式的原意。然后在這個基礎上加以引導，解決一些關鍵問題，討論時緊扣語言材料本身挖掘文字背后的思想情感內(nèi)涵，推進對文本的深入探究。最后激發(fā)起對整部小說乃至對雨果整體創(chuàng)作的興趣，就達到以點帶面、幫助學生建構(gòu)知識體系的理想目的了。
二、教材分析。
《一滴眼淚換一滴水》是蘇教版語文必修四“一滴眼淚中的人性世界”這一專題中的一篇課文。本專題共分三個版塊：“靈魂的對白”、“美與丑的看臺”、“人性在復蘇”。三個版塊分別突出人性中的真和假、美和丑、善和惡三組矛盾?！兑坏窝蹨I換一滴水》屬于第二版塊，探討的重點是人性中的美與丑的對立與交織。
法國浪漫主義運動的領袖雨果在反對古典主義的斗爭中以對社會人生的自覺思考和對文學創(chuàng)作的自覺探索實踐著自己的小說創(chuàng)作理想。所以他的小說的思想和技巧是很鮮明的。思想上，對人性的追求和人道的關懷貫穿他的作品始終；技法上，戲劇化的傾向很明顯，主要體現(xiàn)為場面描寫集中、人物塑造復雜、情節(jié)鋪敘多變。
三、學情分析。
1、學生對問題探討這一學習方式已經(jīng)熟悉；
2、學生對外國小說比較陌生，對小說、戲劇、電影文學這幾樣文學樣式的聯(lián)系與區(qū)別很模糊。
四、教學目標。
1.知識與技能：
（1）查閱資料，深入研讀，了解雨果的人道主義思想和浪漫主義創(chuàng)作方法。
（3）聯(lián)系生活實際，結(jié)合文本閱讀，理解“看客”所揭示的人性悲劇。
2.過程與方法：
通過誦讀、討論，聯(lián)系自己的生活實際，體會“看客”所揭示出的人性的悲劇及文本體現(xiàn)出來的人性的美與丑。感受愛斯梅拉達的人性美，分析伽西莫多“眼淚”的豐富內(nèi)涵。
3.情感態(tài)度與價值觀：
通過本板塊的學習，幫助學生在人性的看臺上，能分辨美與丑；培養(yǎng)學生追求美、憎惡丑的情感。
五、重點難點。
1、學習多角度對比表現(xiàn)人物性格和主題的方法；
2、感受愛斯梅拉達的人性美，分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。
六、教學策略與手段。
多媒體設備、ppt設計。
七、課前準備。
1、學生的預習任務：
（1）自讀全文，至少提出一個問題。
（2）讓全班同學分四大組，每一組學生分別以伽西莫多、愛斯梅拉達、克洛德、一普通觀眾這四種角色中的一種身份（由老師隨意指定），用第一人稱概述本選段故事情節(jié)，400字左右。
2、教師的閱讀準備：重讀《巴黎圣母院》全書，查閱雨果的生平經(jīng)歷介紹及名家對雨果及其作品的評論，閱讀雨果的其它重要作品。
八、教學過程。
一、導入。
ppt圖片背景“（影片中的）巴黎圣母院”
只要有人，只要有生活，人性就會演繹出多彩的故事。無數(shù)的藝術作品用豐富的形象表達了人們對人性的理解，展現(xiàn)出人性的復雜與美麗。在優(yōu)秀的作品中，一滴眼淚也能折射出人性世界的多彩光輝。今天，讓我們一起來到這個美與丑的看臺上，隨著法國浪漫主義大師雨果一起走進《巴黎圣母院》，走進伽西莫多的“一滴眼淚”。
二、熟悉情節(jié)。
（一）。
咱們班有看過雨果的《巴黎圣母院》的同學嗎？請他給我們介紹一下這部小說的內(nèi)容并談談自己的閱讀感受好嗎？（也可以課前調(diào)查，預先布置任務）。
（二）。
1、現(xiàn)在，讓我們把目光聚集在這本書的第六卷第四章，也就是課本的這一選段上。請每小組派代表以課前指定給他們小組劇中人物的口吻概述本選段的故事情節(jié)。（可以推舉個人代表，也可以幾個人合作接龍敘述）。
2、請同學評價一下剛才同學的概述，并談談你個人的感受。
三、分析人物。
（一）在同學生動的敘述中，我們對這些人物的印象加深了。讓我們立足于這一選段來評價一下這些人物。你覺得伽西莫多、愛斯梅拉達、克洛德、普通觀眾分別是怎樣的人？請結(jié)合作者具體的敘寫來談談。（這部分的探討也可以根據(jù)課堂情況，結(jié)合情節(jié)的概述分別進行。）（在分析的過程中如果有必要可以補充一些具體的相關情節(jié)的介紹）。
參考分析：
1、伽西莫多：（1）外表極其丑陋，獨眼，駝背，跛足，耳聾。文中有直接描寫，還有通過觀眾之口的側(cè)面描寫。（引導學生品讀具體文句）。（2）他的內(nèi)心呢？a、受刑前，伽西莫多近乎麻木地被捆綁到刑場上，任人擺布，絲毫也不反抗。我們完全可以肯定，他的內(nèi)心思想一定在激烈地活動著：他可能會覺得自己是有罪的，理應受到這樣的懲罰；他也可能覺得自己是受指使的，罪并不在他，但那個指使他的人，是他的養(yǎng)父，是他最感激、最崇敬的人，因此他也覺得受懲罰的就應該是他。b、受刑時痛苦、“蠢笨”的表情。c、受刑后伽西莫多無奈的憤怒和希望的破滅。在施刑人的鞭子下一直忍耐的伽西莫多，在雨點般的侮辱性的語句以及詛咒、嘲笑、叫罵和石子之中，終于被激怒了?？墒撬炼嘀荒堋皩θ罕娡度ザ矅樀难酃狻?，而得到的是“更加厲害起來”的“嘲罵和叫喊”。于是他就只能把憤怒、憎恨、失望表現(xiàn)在臉上和眼光之中。d、最后，在無法忍耐的情況下，伽西莫多乞求人們給他水喝，可是回應他的仍然是侮辱和嘲笑。他第一次是用“動物的咆哮”在要求，第二次是“用更加令人心碎的聲音”在喊，然后是“喘息著喊了第三遍”。可見他已經(jīng)是耗盡了全部的精力，可是沒人理會他。這時候愛斯梅拉達走上前來，送水給伽西莫多喝，可是伽西莫多卻想把刑臺打個粉碎；愛斯梅拉達把水葫蘆舉到伽西莫多的唇邊，伽西莫多流出了平生的第一滴眼淚(這是自責和感激的淚水)；喝完水，伽西莫多想吻一吻愛斯梅拉達美麗的小手。可見他的內(nèi)心是非常單純的，受副主教指使劫持愛斯梅拉達，事情敗露，甘愿承擔罪名；愛斯梅拉達給他水喝，他充滿自責，心存感激。（補充說明：他心靈的美與善隨著小說情節(jié)的開展而愈益突出。）。
2、愛斯梅拉達：美麗純潔，天真善良，坦率開朗，多才多藝。在她身上集中體現(xiàn)了人性中最美好的一面。
3、副主教克洛德——人性惡的標本。虛偽狠毒，道貌岸然，內(nèi)心陰險。
4、觀刑群眾——缺乏理智和同情心，自私冷漠，體現(xiàn)了人的劣根性。（可以引進魯迅筆下的“看客”形象做比較）。
參考分析：從兩方面著手——人物的自身內(nèi)外以及人物之間的對比。
人物自身：（外表，內(nèi)心）伽西莫多、克洛德。
人物之間：伽西莫多——克洛德；觀刑群眾——愛斯梅拉達。
副主教克洛德，道貌岸然而心如蛇蝎，唆使不明真相的伽西莫多攔路劫持愛斯梅拉達；事情敗露，讓伽西莫多承擔罪名；伽西莫多受刑，他卻漠不關心。伽西莫多外形丑怪而心地善良，受副主教克洛德指使劫持愛斯梅拉達，事情敗露，甘愿承擔罪名；愛斯梅拉達給他水喝，他充滿自責，心存感激。愛斯梅拉達和伽西莫多兩個人物，都心地仁慈，富有人情味，但一個美麗無比，一個極其丑陋。愛斯梅拉達與副主教也形成對比：克洛德邪惡，冷酷；愛斯梅拉達善良，富有同情心。克洛德唆使伽西莫多攔路劫持愛斯梅拉達，伽西莫多受刑，他漠不關心；愛斯梅拉達被伽西莫多攔路劫持，卻不計前仇，在眾人羞辱伽西莫多的情況下，給他喂水。愛斯梅拉達的行為還和群眾的態(tài)度形成對比；在伽西莫多受刑和要水喝時，群眾都無情地羞辱他，是愛斯梅拉達給伽西莫多喂水。小說通過美和丑，善良和邪惡，崇高和卑下重重對比，揭示了真、善、美的真諦。
四、精讀場面。
（一）問題探討。
大概都會說：愛斯梅拉達給伽西莫多喂水。
是什么打動了你？
伽西莫多的絕望和眼淚，愛斯梅拉達的善良美好，圍觀者的變化。
圍繞這一場面，同學們提了這樣一些問題，我整理出來，大家探討一下。（具體操作過程中，當然根據(jù)學生的問題做調(diào)整?。?。
參考分析：愛斯梅拉達不計前仇，以德報怨，給伽西莫多喂水，表現(xiàn)了她的善良，也表現(xiàn)了人性的美麗。因此，從這個角度看，愛斯梅拉達不僅外表美麗，而且心靈高尚純潔。她的行為正體現(xiàn)了雨果的那句名言“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心靈”的內(nèi)涵。
2、伽西莫多為什么流淚？為什么在想吻一吻愛斯梅拉達的手而愛斯梅拉達把手縮回去后“用充滿責怪和無限哀怨的眼光望著她”？（引導學生結(jié)合文本體會他的心理）。
參考分析：在那樣的情境下愛斯梅拉達的賜予是多么的意外而珍貴，讓他相形見絀而悔恨自責，讓他因這巨大的溫情而激動感念。他想表達他的感激但被無心的“驚恐”拒絕了。讓他從巨大的喜悅中驚醒，深深地痛恨自己的丑陋、卑微。
參考分析：看起來群眾前后的態(tài)度十分矛盾，而且變化比較突然，但這樣的描寫還是合理的。一方面群眾嘲笑、辱罵伽西莫多，是因為不知道事情的真相；另一方面，作者充分表現(xiàn)了“中世紀的人民”的無知愚蠢和缺乏同情心，并通過議論表達了自己對他們的不滿和諷刺，但這并不能說明這些“中世紀的人民”完全喪失了人性。愛斯梅拉達的舉動，喚醒了他們?nèi)诵灾械牧贾?，是完全可以理解的。這既是歌頌了美好人性的力量，也是對美好人性的呼喚。從小說“那情景無論如何是很動人的”、“觀眾也都被感動了”等描述可以肯定，這是發(fā)自內(nèi)心的歡呼，而不是起哄。
（二）朗讀體驗。
讓我們在深入理解的基礎上來演繹一下這一場面，分角色朗讀。以往的分角色朗讀，敘述者是配角；這次不同，敘述者是朗讀的“主角”啦。所以，一定要像廣播里的主持人一樣，投入自己的情感用自己的聲音給我們演繹一下這一動人的場面。
五、拓展（了解雨果及其創(chuàng)作）。
這篇課文就學到這里。它讓我們通過這樣一個小選段見識了一下法國偉大的浪漫主義先驅(qū)雨果的風采?，F(xiàn)在讓我們來大體的了解一下雨果的生平、創(chuàng)作，為我們今后在課余時間的進一步閱讀做個導引。（ppt明示）。
雨果(1802—1885)是法國浪漫主義文學最杰出的代表，生于法國東部的一個小鎮(zhèn)，出身貧民，參加過革命軍，后在拿破侖軍隊當過將軍.幼年曾隨父親到過許多國家，11歲時跟著母親和兩個哥哥返回巴黎。
雨果自幼多才多藝，尤其熱衷于文學，14歲開始寫詩，15歲寫的《讀書樂》就獲法國學士院征文獎，18歲時獲\'文藝競賽碩士\'榮譽，被譽為\'神童\'。后來主要寫小說，其作品多反映對政治的關注。1831年(29歲)寫的《巴黎圣母院》以其深刻的思想性和高度的藝術性蜚聲世界文壇，是其代表作品之一。
1851年,因反對路易?波拿巴的獨裁專制而遭到迫害，開始了長達19年的國外流亡生活。期間主要創(chuàng)作長篇小說,如文學巨著《悲慘世界》和《海上勞工》。1870年,他回到巴黎繼續(xù)參加政治運動，1885年5月，雨果病逝于巴黎，法國人民為他舉行了國葬，遺體也被送到專門安葬偉人的先賢祠。
九、知識結(jié)構(gòu)或板書設計。
悔恨之淚??????美????善良之心。
（愛斯梅拉達）???????（伽西莫多）。
邢臺。
殘忍無知??????丑????虛偽狠毒。
（圍觀者）??????????（副主教）。
十、作業(yè)設計。
1、現(xiàn)在讓我們以雨果的身份，用第一人稱概述這段故事，寫在作業(yè)本上。（提醒：請注意文章中作者的議論及那些飽含作者情感傾向的話語）。
2、課下閱讀《巴黎圣母院》全文。
[問題研討]。
1、長文短交的具體處理方式；
2、“問題探討”課型的具體操作（問題的整體設置和問題的提出）。
[參考資料]。
陸洵：《語文教學設計》，江蘇教育出版社xx年版，第153頁。
最后一滴眼淚篇十六
當夜來臨，你怕黑嗎？你遼望天際，就會容易地發(fā)現(xiàn)在天慰的一端，在的明月中，而身旁的北斗，卻在你的一側(cè)，我開始也被我感動，我怕我在那天上司出了絲絲涼意，怕自己獨立在家時，孤獨的身邊只有最愛的電視機。如果你想哭，你就大膽地流幾滴眼淚，那第一個的冬天到了。
窗外的幾聲鳥鳴，令我沉悶的心來了下來，你的淚在呼喚著，只見柳條在風的嘯聲中，高興地扭動了身子，搖曳了一番，她的淚水的春天開始了，她笑著，你卻哭著臉的確，是不公平的，為何讓你楊為人，而不變?yōu)榈男▲B，但是造物主，是知道的，他懂得你來人間的重要，她又對所有的人說，他是有分寸的，他要我們不庸碌地過豁然自己的一生，而不斷地奮斗下去。
你的生命會在筆下生輝，相信我，你的一生不會糟蹋，而你會變得更為快樂，你就可以在你的系統(tǒng)中輕輕一點，現(xiàn)在的春天在我手中，你拿得到嗎？那就要看你的知識與聰明才智了！
最后一滴眼淚篇十七
第二天清晨，盡管我很早就匆匆來到河邊，可是，漢斯師父他們居住的竹院已經(jīng)人去屋空，我看著空空的屋子，緊握手中的所羅門，只覺一片迷茫。
他，真的走了。
此后的日子，我一直守著他的諾言，苦苦地等候。秋天過去了，冬天過去了，春天過去了。我整日握著黑亮的所羅門坐在窗前，看著窗前的山頂上的積雪化了又結(jié)結(jié)了又化.
已經(jīng)過去三年了.
泰勒斯沒有來，禍事卻來了。
那天黃昏，也是殘陽如血，母親急匆匆地跑進來，一言不發(fā)地抱著我痛哭。我很驚訝。后來母親告訴我，蝙蝠魔王聽人說起我的美麗，要讓我做他的妃子。
這是一個令人毛骨悚然的名字，這個名字所到之處就意味著血腥.死亡.黑暗.絕望.......
最后一滴眼淚篇十八
說起最后一滴水，同學們一定都不相信吧，你們一定會說：“最后一滴水？怎么可能呢？我們曾在書本中學習過‘如果把地球平均分成十份，那么——三份兒是陸地，七份兒是海洋’光這些水，就足夠喝幾十億年，怎可謂‘最后一滴水’呢？”是的，同學們說的都沒錯，但你們知道嗎？人類飲用的是淡水，可是地球上的淡水資源十份有限，離開了淡水的人類，就仿佛失去了靈魂，失去了生命。人類即將面臨‘最后一滴水’的危機，也就是說，傳說中的‘世界末日’即將來臨。我聽過這樣一個故事：地球上只剩下最后兩個人了，他們已經(jīng)幾天沒水喝了，喉嚨干得快要冒煙了。
即使他們一直在尋找水源，也無濟于事。周圍的樹木都干枯了，就剩下幾根木頭。周圍處處躺著人類、動物們的尸體。天氣十分惡劣，常常刮起臺風，常常卷起一陣陣沙塵暴，太陽更是照的人睜不開眼睛。惡劣的天氣考驗著兩個人，他們隨時都會喪命！這兩個在找水源的過程中，他們偶然發(fā)現(xiàn)了一棵還沒有完全干枯的大樹。他們眼睛一亮，迫不及待地拿出塑料袋，立即把樹葉罩住。不久，塑料袋就裝上了幾滴水。兩人貪婪地把塑料袋里的水一滴不剩地舔凈。他們又想到了取用地下水的辦法，可是，這根本就沒有地下水，地面都塌陷下去了，地下水早就被人類抽干了。倆人現(xiàn)在已十分絕望。
一個人對著身邊的人絕望地嘆道：“我們都找遍了整個地球，就只找到了幾滴水，還是從樹上擠出來的。”“唉，這還不是我們?nèi)祟愒斐傻膽K劇??！我們不僅害死了自己，就連其他的生物也要陪我們受罪?！绷硪粋€人也有氣無力的說著?！艾F(xiàn)在知道，太晚了！今天，就是世界末日了，宇宙中一個這么美麗的星球就這樣毀于我們?nèi)祟惖氖种校F(xiàn)在知道，又有什么用！”“這是我們?nèi)祟惖?錯過，我們做錯了事，就要受罰，現(xiàn)在的這一幕，只能算是我們活該了。”倆人后悔地談著，不久，他們流出了后悔的淚。這一滴后悔的眼淚，便是世界上的最后一滴。他們滴下了悔恨的眼淚，就缺水而死了。地球就這樣毀滅了。這個美麗又富饒的星球，就這樣在宇宙中消失了。同學們，在這里，我想向你們提兩個要求，不知你們能完成嗎？1。提倡周圍的居民養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。2。自己以身作則，每天節(jié)約一方水。節(jié)約用水吧，不要讓你連后悔的眼淚都流出。
最后一滴眼淚篇十九
一天，我們正在上體育課。是汪可檸！我看見她了！這時，我的心里就像有一把火在燒似的。前幾天在學校，我們因為一件小事吵了起來，到現(xiàn)在我們都還沒和好。
我突然想到一個整她的妙招：在她跑步的時候，讓她摔倒。哈哈！我真是太聰明了！我一邊開心地想著，一邊走到了她面前，瞪了她一眼，但她根本不理我，好像我不存在一樣，完全把我當空氣。我越想越生氣。只要是看到我臉上表情的人都知道我在生氣。“集合了！集合了！”體育老師話音剛落，我們馬上就把隊伍排好了。當時我正在想用什么辦法讓她摔倒好呢？想得入了迷連撞到人了都不知道。
開始跑步時，老師說不能插隊。我就想到了一個辦法：在汪可檸剛好跑過的時候放一個小石塊，她一踩上去腳就會被劃到。
我就把小石塊放在了跑道上，跑步的時候，心里想的全是汪可檸。等我一回過神來的時候，我已經(jīng)掉隊了。后面的同學都在催我快一點，于是我邁開了腳步迅速地追了上去。在我快要趕上隊伍的時候，腳下好像踩到了什東西，我低頭一看原來就是我自己放的小石塊。等我回過神來的時候，我已經(jīng)摔倒在地上了。
我“哎呦”了一聲，汪可檸跑過來一臉焦慮地看著我，左看看右看看，然后，她的眼神落到了我的腳上，帶著一絲擔憂。急切地詢問我怎么樣了，有沒有受傷。這時，我的心里五味雜陳，臉上有一股涼意劃過，我伸手一摸，原來是一滴悔恨和感動的淚水。后來我主動向她道了歉，于是我們和好如初了。
感動只是一瞬間，你就會覺得暖暖的。
最后一滴眼淚篇二十
媽媽常說她小時候的故事講的頭頭是道，我最喜歡聽的就是媽媽說起她小時候和舅舅還有姨媽的故事。每講道在溪中吃蝦時，我情不自禁想起自己也在笑溪邊玩耍還吃小蝦的情景。媽媽念叨：“我小時候??！可喜歡去小溪邊了，再帶上一碗鹽水，把蝦放到鹽水里蘸一蘸。啊嗚！一口咬下，雖然味道不怎么樣，但我小時候很喜歡玩！可惜現(xiàn)在不能試一下小時候的游戲了?！眿寢寭u了搖頭，接著又嘆了一口氣。媽媽繼續(xù)說：“以前的水可清了，比現(xiàn)在清多了?！薄皨寢尪嗝辞?？是不是水深十米也能清楚的看到底下在四處游蕩的小魚嗎？”媽媽似懂非懂：“我也不太清楚，五米應該睡可以看得見的?！薄拔迕祝繈寢寱r真的嗎？我們現(xiàn)在連兩米的水都不能看得到底，以前竟然能看得到五米！”我驚訝不已地說：“對呀！我常常說現(xiàn)在社會發(fā)達了，可空氣和水而污染了?！蓖ㄟ^媽媽地講述，我越來越發(fā)現(xiàn)干凈的水慢慢的經(jīng)過時間的飛逝，從而變成了骯臟又難聞的污水。
在永安公園內(nèi)，多少垃圾隨意漂浮在水面，可人們卻絲毫沒有在意，就只知道這垃圾不是我扔的。我干嘛要撿，再說了沒人撿還有環(huán)保工人的叔叔阿姨們，我才不去撿呢！大多數(shù)人都會這樣想。如果全部人都像這樣，有這個邪惡的心理。那么到最后流下的而是一滴含滿了后悔，悲傷，失望的眼淚。因為許多噴泉都被大量垃圾所堵塞。噴不出那美麗的噴泉。而一個公園沒有了它的那塊美麗的一部分，那么這個公園沒有太多存在的意義了。
所以，如果照這樣發(fā)展的話，人類將遭遇滅絕之災。而罪魁禍首將是我們自己。所以不要讓這世界上最后一滴水，變成你的眼淚。
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