拓寬自己的眼界，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。在總結(jié)中要注意提煉和概括，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們提高總結(jié)的質(zhì)量。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇一
今天媽媽對(duì)我說(shuō)：“要過(guò)春節(jié)了。”我高興得跳了起來(lái)。
我和媽媽去超市買東西，超市里人山人海，大家都忙得不可開交，我們買了年貨、蔬菜、還有我最愛(ài)吃的零食，我們?nèi)ジ跺X，付錢的人排得像長(zhǎng)龍，我們等了好久才回家。
回到了家，我掛燈籠，姐姐貼春聯(lián)，爸爸和媽媽做飯，晚飯弄好了，我已餓得饑腸轆轆，看到豐盛的晚餐直流口水，快速地吃了起來(lái)，吃完了，我們就開始看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，看完了，我們就去放鞭炮，大人放鞭炮，小孩放花炮，鞭炮有的像綻放的花朵，有的向我們的笑臉，還有的向大大的圓盤，把夜空打扮得絢麗多彩。
第二天，我們?cè)缭绲钠鸫?，打掃衛(wèi)生，媽媽拖地，我掃地，爸爸掃蜘蛛網(wǎng)，姐姐擦灰，過(guò)了一會(huì)兒，家里煥然一新。然后，我們就去給長(zhǎng)輩拜年，回來(lái)的時(shí)候，口袋里的紅包都裝不下了。
我喜歡過(guò)春節(jié)，期待今年的春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇二
放響轟轟作響地鞭炮后，第一件大事做完了，孩子做的第二件大事便是買糖了。老家過(guò)年時(shí)吃的可不是在超市里隨處可見(jiàn)的水果硬糖，這糖可是用花生，蜜棗，栗子等各種各樣的干果和麥芽糖摻和成的。無(wú)論是老人還是小孩，都很喜歡吃。
過(guò)了幾天，除夕就噼里啪啦的走來(lái)了，給春節(jié)又染上了一層火紅的色彩。
在除夕的時(shí)候，家家趕做年夜飯，到處都是飯菜的香味。男男女女，老老少少都穿上了新衣，門上貼上了兇神惡煞的門神和紅紅的'對(duì)聯(lián)，屋子里還貼上了五顏六色的年畫。晚上，家家燈火通明，一大家子吃著年夜飯，爺爺還雄風(fēng)不減的唱起了鄉(xiāng)劇，媽媽點(diǎn)上了燈籠。在這一天里，除了很小的孩子，大家都不睡，都要守歲。
除夕過(guò)后全村都休息了。
男人們?cè)缟系接H戚家拜年，午后到朋友家拜年，女人則在家中接待客人。初三之后，村外開始唱戲，小販在戲臺(tái)附近賣各種吃食，玩具。
一眨眼，一下子就到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。我的家鄉(xiāng)雖然在農(nóng)村，可是，這個(gè)年卻過(guò)的分外熱鬧。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇三
過(guò)年是中國(guó)人一個(gè)非常重要的日子。各地過(guò)新年都有自己的特色，溫州也有自己獨(dú)特的.過(guò)年文化！
溫州人喜歡在農(nóng)歷十一月就開始曬醬油肉，準(zhǔn)備在過(guò)年是大飽口福。
除夕真熱鬧。家家都趕做年菜，到處都是酒肉的香味。屋里貼好了各色漂亮的圖畫，到處都洋溢著喜慶的味道。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇四
盼星星盼月亮，終于盼到了春節(jié)。因?yàn)槲易钕矚g看央視春晚。
多么精彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目啊！有好聽(tīng)的歌；有幽默的相聲；有華麗的舞蹈，豐富多彩的節(jié)目，讓我眼花繚亂。最引人注目的節(jié)目是劉謙的魔術(shù)。他的魔術(shù)真的讓人拍手稱快。我看到他拿了兩條橡皮筋放在一起，來(lái)回拉了幾下。只聽(tīng)砰的一聲，兩條橡皮筋被解開。這個(gè)魔術(shù)對(duì)于魔術(shù)師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是接下來(lái)的魔術(shù)就不太簡(jiǎn)單了?？吹剿弥鞒秩硕涞慕渲?，他說(shuō)：“我想把這個(gè)戒指換成雞蛋。”話音剛落，觀眾尖叫起來(lái)，我盯著劉謙手中的戒指。我只看到了劉謙手里的戒指。他一伸手，戒指就不見(jiàn)了。董卿打蛋的時(shí)候，戒指又奇跡般地出現(xiàn)在蛋清里。觀眾在場(chǎng)外歡呼雀躍，熱烈的掌聲比海浪還高。節(jié)目真的很精彩。就我記憶所及，每一個(gè)春晚都會(huì)留給我無(wú)盡的回味。
春晚以優(yōu)美的旋律結(jié)束，但20xx年我們有了更多的希望和更多的理想，那一年恰好是我們祖國(guó)的60歲生日。在此祝我們偉大的祖國(guó)生日快樂(lè)！
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇五
年前，聽(tīng)聞“泉州將成為春晚分會(huì)場(chǎng)”的消息，我便激動(dòng)地往泉州文廟奔去。
喜慶的紅燈籠掛滿了整個(gè)文廟，水池中花燈造型，或蓮花或天鵝，非常吸引人。如此精心的裝飾，相信文廟勢(shì)必被打造成華麗的舞臺(tái)，將古樸氣息與現(xiàn)代流行相融合。
當(dāng)春晚節(jié)目播放時(shí)，我聽(tīng)到泉州分場(chǎng)主持人用閩南語(yǔ)向觀眾拜年，看到了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泉州花燈，大氣的船只造型彰顯著宋元期間泉州“東方第一大港”的氣魄。晚會(huì)節(jié)目更是將拍胸舞，提線木偶，惠安女，跳篝火等特色文化元素融入，讓人一覽閩南風(fēng)情。
我為自己是泉州人而自豪。
回到鄉(xiāng)下老家，更濃地嗅到春節(jié)的味道。這味道里，有八仙桌下敬天公時(shí)的喃喃祈福，有青苔石階上孩童互扔鞭炮的歡呼，有家家戶戶點(diǎn)燃煙花響徹村莊的絢麗綻放，有陽(yáng)光難掩的石窗和紅艷的對(duì)聯(lián)，有煙霧繚繞木魚脆響的廟宇，有闔家歡聚的燈火通明，有我對(duì)過(guò)去的追憶與對(duì)未來(lái)的期盼。
庭院里的樹依舊是綠色的，茶花不分四季的絢爛，不顧時(shí)間而響的雞鳴聲陣陣，大花貓喵喵叫著怯生生不肯近人。煙囪從天窗伸了出去冒著白煙，一家人圍著木圓桌一起忙活著年糕的制作，用著鄉(xiāng)音互相打趣，灶爐旁圍著圍裙的舅媽把枯枝扔進(jìn)火堆里，外婆叫我吃飯，我應(yīng)聲而去。心中最溫暖的地方就是這里啊，心里想著它是我長(zhǎng)多大走多遠(yuǎn)也想要回來(lái)的地方。
《宋書》中就有關(guān)于古時(shí)泉州鬧花燈的記載：“天下上元，燈燭之盛，無(wú)逾閩中”。泉州的花燈是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，賞花燈的習(xí)俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細(xì)細(xì)觀賞的.孩童的小手，而孩童手里呀，則提著點(diǎn)了燈的小燈籠嚷嚷著，站在一盞盞花燈下驚嘆著，歡呼著。
那一盞盞花燈形狀各異，其中有幾組花燈吸引了我的眼球：一組小精靈造型的花燈，那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂(lè)器，體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合；一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的漁女頭飾和漁女形象的花燈，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影；一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的屏幕，上面放著泉州各地的風(fēng)景。
“歸騎不令歌吹歇，萬(wàn)枝燈燭度花樓?！辈滔逶隗w驗(yàn)了泉州的元宵后就寫下這句詩(shī)。人們跟著踩街的隊(duì)伍行走，人們抬著轎子和神在街上游走，彩車穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動(dòng)，他們抬著轎子和神，在篝火旁跳躍著，歡呼著，半個(gè)村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走，花炮照亮著人們前行的路。
春節(jié)的味道，彌漫在廟宇的煙霧繚繞里，在熙熙攘攘的大街小巷里，在爆竹聲聲里，在阿嬤的親切呼喚中，在那孩童嘴里忙不過(guò)來(lái)的年糕湯圓炸食里，在我們每一個(gè)人的心里。唯有用心感受，唯有置身其中地去參與，才能細(xì)細(xì)地品出那一番甜蜜。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇六
隨著一陣鞭炮聲，新年到來(lái)了。我也隨著鞭炮聲起床了。
我慢悠悠地起了床，爸爸在催促我喊道：“培培，速度快點(diǎn)，趕快吃餃子啦?！?/p>
我津津有味地吃著美味的餃子，聽(tīng)著窗外震耳欲聾的鞭炮聲傳入耳膜，心里癢癢的，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱也去買些鞭炮放一放吧?！?/p>
爸爸說(shuō)：“不是給你說(shuō)過(guò)嗎，今年霧霾天氣太多了，不再放鞭炮嗎？你忘記了？”爸爸把我說(shuō)得低下了頭。
吃過(guò)早飯，我來(lái)到大街，看到比我大和比我小的孩子們手里都拿著鞭炮在燃放，心里總不是滋味，但是想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話，也就打消了燃放鞭炮的念頭。
下午，我在媽媽的陪同下來(lái)到了森林公園，觀看燈展。在這里，各種彩燈琳瑯滿目，真是讓人目不暇接。不知不覺(jué)地玩到了天昏黑的時(shí)分，我才和媽媽迫不及待地往家里趕。
在解放西路，只見(jiàn)馬路的兩旁張燈結(jié)彩，絢麗的煙花在天空中綻放，襯托出節(jié)日的喜慶。??！美麗的解放西路。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇七
讓我覺(jué)得快樂(lè)的事情很多，但最讓我快樂(lè)的事情就是過(guò)年。
過(guò)年的時(shí)候，最讓我開心的就是和堂弟表妹放煙花。
那天，我們?nèi)齻€(gè)人剛吃完年夜飯就下樓放煙花。煙花的種類可多了，有天外飛傘、電光棒、快樂(lè)噴泉等，五光十色，可好看啦！我們最喜歡玩天外飛傘，那是一種點(diǎn)了就會(huì)向上發(fā)射降落傘的漢化。我們每拿到一把新的降落傘都會(huì)很快樂(lè)。它們五顏六色，都很漂亮。我們還喜歡玩快樂(lè)噴泉，它們會(huì)噴出紅色的“噴泉”，似乎在祝我們新的一年能紅紅火火。
此外，過(guò)年能讓我們覺(jué)得開心的是還有收紅包。
大年初一，我們到處去走親訪友，許多大人都會(huì)給我們紅包，象征新的一年能紅紅火火，同時(shí)，他們會(huì)祝我們快高長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)進(jìn)步。而我們也會(huì)祝他們財(cái)源廣進(jìn)，笑口常開。紅包得的越多，我越高興。因?yàn)槟谴砦覀冏哂H訪友的次數(shù)多，以為我們朋友多，有人緣。每每想起這些，我都很快樂(lè)。
過(guò)年的日子令我快樂(lè)，也令我難忘。真希望以后每天都可以開開心心的，像過(guò)年的祝福一樣美滿。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇八
盼呀，盼呀，一年一度的春節(jié)來(lái)了！家家戶戶張燈結(jié)彩，熱鬧極了！
一大早，老爸就把我叫起來(lái)，讓我?guī)退N春聯(lián)。紅彤彤的對(duì)聯(lián)貼在大門上，就像穿了一件紅色的新衣服。老爸告訴我，過(guò)年每一家都要掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)，還要放鞭炮，據(jù)說(shuō)要去干一種叫“年”的怪獸。
傳說(shuō)，有一只“年”的怪獸，每到臘月的最后一天便出來(lái)吃人。為了驅(qū)趕它，一個(gè)老人說(shuō)：用火燒它、用鞭炮扔它，最后那個(gè)老人飛上了天，原來(lái)他是神仙，那個(gè)神仙告訴人們，“年”最怕鞭炮和紅色，后來(lái)人們就掛上了燈籠。
所以，我們要掛燈籠、放鞭炮、貼春聯(lián)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“別說(shuō)了，趕快來(lái)吃飯?！蔽液屠习衷缇拖氤燥埩?。
過(guò)春節(jié)真快樂(lè)??！
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇九
今天，是一個(gè)特殊的日子。這是因?yàn)榻裉焓?0xx年的最后一天臘月三十，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“新年”。
我家的“新年”既忙碌、又熱鬧。
一大早的，母親和奶奶就起來(lái)做年菜；父親和爺爺也不閑著，父親在門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，爺爺則在屋里貼好了各色的年畫；而我和弟弟呢？卻在客廳里盡情的看著電視，嘴里還不時(shí)地嚼著糖果之類的東西，這可真是優(yōu)哉游哉！
除夕夜終于到了，大家各自穿著新衣裳坐在椅子上餐桌上擺滿了雞、鴨、魚、肉，看得我和弟弟口水都要流出來(lái)了。
開飯前首先要做的事情就是要向長(zhǎng)輩“賀詞”。我首先說(shuō)了一句：“祝爺爺奶奶福如東海、壽比南山?！本o接著弟弟開口了：“祝父親母親工作順利、萬(wàn)事如意。”說(shuō)完之后，弟弟見(jiàn)父親還沒(méi)有反應(yīng)，就又說(shuō)：“父親，您好象還有一件事情沒(méi)有做吧？”父親想了一會(huì)兒，便從口袋里拿出了兩個(gè)大紅包給了我們兄弟倆，接著說(shuō)：“這回你們倆個(gè)小淘氣總算滿意了吧！”
頓時(shí)，客廳里響起了一陣接一陣的歡笑聲。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇十
“新年到了”。“新年到了”，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小朋友，穿著新衣服。拿著一串串鞭炮，高興得在大街上跑來(lái)跑去，好像有什么急事一樣，正匆匆忙忙的跑去。
新年到了，超市里忙得不可開交，一個(gè)個(gè)手上拿著一袋袋鼓鼓的包裝袋，在超市里急急忙忙的跑到這跑到那，急得像火鍋上的`螞蟻，心里真怕年貨被搶光，好像在搶座位一樣，急匆匆的，一個(gè)個(gè)人之間摩肩擦踵，誰(shuí)也不管哪一種商品價(jià)格低，哪一種商品價(jià)格高，只顧著七手八腳的搶年貨?；丶胰フ写腿?，收銀臺(tái)和付錢的柜頭，忙得手忙腳亂，簡(jiǎn)直看不見(jiàn)是怎樣付錢，怎樣把貨物裝進(jìn)袋子里的，一個(gè)出一個(gè)進(jìn)，不知道有多少人來(lái)過(guò)，人數(shù)多得不得了!
此同時(shí)，煙花店里，人多得比超市里還要多。煙花的花樣也特別多，有長(zhǎng)的，有短的，有正方形的，還有長(zhǎng)方形的，花樣應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇十一
學(xué)生作文存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是無(wú)話可寫，二是有話寫不出來(lái)。對(duì)于讀完二年級(jí)升上三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑困難重重。我?guī)н^(guò)三年級(jí)一年語(yǔ)文課，深深體會(huì)到，學(xué)生作文前的指導(dǎo)尤為重要。指導(dǎo)主要是啟發(fā)學(xué)生的寫作愿望，理解題意，明確寫作范圍以及怎樣選擇材料，組織材料，展開思路。不做具體指導(dǎo)，學(xué)生作文就會(huì)感到茫然，無(wú)從下手。學(xué)生每次作文，我總是幫扶一把，使學(xué)生擺脫“無(wú)話可寫”和“有話寫不出來(lái)”的困境，信心百倍地投入創(chuàng)作。
我在指導(dǎo)學(xué)生(洗衣服)時(shí)，出示了一組動(dòng)詞：“泡”、“浸”、“撈”、“擠”、“打”、“搓”、“揉”、“漂”、“洗”、“擰”，要求學(xué)生把洗衣服的過(guò)程先說(shuō)一說(shuō)，然后寫下來(lái)。并用上提供的動(dòng)詞。
由于學(xué)生對(duì)洗衣服這件事有的親自做過(guò)，有的看父母做過(guò)，又通過(guò)教師的具體輔導(dǎo)，大家克服了害怕作文的心理，有了寫作的愿望和沖動(dòng)，所以大家都寫得不錯(cuò)。
在輔導(dǎo)學(xué)生寫一個(gè)童話故事時(shí)，我先講了一個(gè)童話故事：一只大灰狼遇見(jiàn)一只小羊，想吃掉小羊而故意找借口。大灰狼對(duì)小羊說(shuō)，你怎么乘我不注意時(shí)弄臟了我的水？小羊辯解說(shuō)，你住在上游，我住在下游，我怎么會(huì)弄臟你的水？大灰狼眨眨眼，不知說(shuō)什么好。忽然又開口道，這方圓幾百米的草地是我的，你干嘛吃我的青草？小羊說(shuō)，青草是自然生成的，又不是你種的。大灰狼惡狠狠地說(shuō)，去年你在背后說(shuō)我的壞話，說(shuō)我是狼心狗肺。小羊反駁說(shuō)，去年我還沒(méi)有出世，怎么會(huì)說(shuō)你壞話呢？大灰狼眼睛紅紅的，齜牙咧嘴，流著涎說(shuō)，不管你怎么說(shuō)，今天我就要吃掉你！小羊想，跟不講道理的壞蛋講道理是沒(méi)有用的，我得好好想個(gè)辦法對(duì)付他。小羊究竟想了什么辦法，結(jié)果怎樣？我要求學(xué)生給這個(gè)童話故事續(xù)個(gè)尾，就算完成寫作任務(wù)。同學(xué)們充分地發(fā)揮自己的想象力，寫出較好的結(jié)尾。有個(gè)學(xué)生的結(jié)尾是這樣寫的：小羊看到大灰狼要吃他的兇相，就說(shuō)：“我身上很臟，讓我洗個(gè)澡再給你吃吧。”大灰狼瞇著眼說(shuō)：“也好，免得不干不凈，吃了生?！毙⊙蛑篮舆呌袀€(gè)陷阱，就小心繞開陷阱到河里洗澡。很久，還不見(jiàn)小羊上來(lái)，大灰狼等不及了，就跑到河邊吃小羊，沒(méi)想到卻掉進(jìn)了陷阱里。小羊知道大灰狼掉進(jìn)了陷阱里，就走到陷阱旁邊，對(duì)大灰狼說(shuō)：“我洗好了，快上來(lái)吃吧?！贝蠡依呛鸬溃骸澳氵@個(gè)小混蛋，害得我掉進(jìn)了陷阱，我要撕爛你的心肝！”小羊聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“你干盡了壞事，掉進(jìn)陷阱罪有應(yīng)得，獵人很快就會(huì)來(lái)收拾你的。”說(shuō)完就走開了。這個(gè)續(xù)尾創(chuàng)意好，我就請(qǐng)這個(gè)學(xué)生在課堂上宣讀了習(xí)作。這既鼓勵(lì)了學(xué)生本人，其他學(xué)生也受到了啟發(fā)，受到了鞭策。
看圖作文主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。合理的想象是看圖作文成功的關(guān)鍵。課外作業(yè)練習(xí)有一組圖畫(四幅圖)，用夸張的手法畫出同學(xué)們“救火”的'經(jīng)過(guò)。其實(shí)這是一場(chǎng)誤會(huì)，滾滾濃煙是老爺爺吸煙吐出來(lái)的煙。通過(guò)第四幅圖老爺爺頭被淋水站起來(lái)大喊大叫手里還捧著煙管使真相大白。開始同學(xué)們看不懂圖畫意思，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，同學(xué)們領(lǐng)悟其意之后，覺(jué)得有趣，哈哈大笑起來(lái)，興趣盎然地做起作文來(lái)。
學(xué)寫“通知”是三年級(jí)的寫作任務(wù)。我除了向?qū)W生講明寫“通知”的格式要求外，并強(qiáng)調(diào)，“通知”是由單位發(fā)出的，你替單位寫的“通知”，就要署發(fā)“通知”單位的名稱，哪個(gè)單位就寫哪個(gè)單位，而不是署你自己的名字?！巴ㄖ笔巧霞?jí)單位向?qū)傧掳l(fā)的，平級(jí)不能發(fā)“通知”，下級(jí)對(duì)上級(jí)更不能發(fā)“通知”。這是基本常識(shí)?！巴ㄖ崩锩娼?jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)“時(shí)間單位”，同學(xué)們應(yīng)該好好分辨一下，以免出錯(cuò)。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，比較正誤，同學(xué)們都能較好地掌握寫“通知”的格式要求。
寫作活動(dòng)是由內(nèi)部語(yǔ)言向外部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這種轉(zhuǎn)化要求能準(zhǔn)確地表達(dá)思想內(nèi)涵并為他人理解接受的轉(zhuǎn)化。三年級(jí)學(xué)生由于受知識(shí)閱歷等方面的限制，文字表達(dá)能力有限，辭不達(dá)意、文理不通的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文尤為重要。怎樣修改作文呢？小學(xué)語(yǔ)文五冊(cè)人教版教參要求：學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說(shuō)就怎么寫，把話寫得完整、通順。我根據(jù)教參的要求，從三個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生修改作文：一是檢查習(xí)作是否按照一定的順序來(lái)寫，二是檢查內(nèi)容是否具體，三是檢查句子是否完整、通順。并修改一篇文章作示范，將初稿和修改稿展示出來(lái)，讓學(xué)生作比較，從而讓學(xué)生明白，好文章是改出來(lái)的，認(rèn)真修改自己的習(xí)作是必不可少的。我要求學(xué)生寫出習(xí)作初稿后，自己從頭到尾讀一讀，通過(guò)語(yǔ)言感覺(jué)，判斷句子是否完整、通順，再做出修改與否。同時(shí)檢查改正習(xí)作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)別字和用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，然后再交給老師檢查。不會(huì)離題的我就給予修改，然后叫學(xué)生謄寫在作文簿上，同時(shí)要求學(xué)生邊抄邊想，為什么要這樣修改？這樣修改有什么好處？這樣做，學(xué)生雖然麻煩一點(diǎn)，但是對(duì)于提高他們的寫作能力，還是有一定的幫助作用。讓學(xué)生試著修改自己的習(xí)作，初步培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力，敦促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的習(xí)慣，具有積極的意義。
通過(guò)一學(xué)年的的作文訓(xùn)練，學(xué)生基本能把話寫完整寫通順，能把事物表述清楚。這僅僅是完成三年級(jí)作文教學(xué)任務(wù)而已。是由寫話到寫作逐步轉(zhuǎn)化的過(guò)程，是由口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的訓(xùn)練，需要同學(xué)們的不懈努力和各年級(jí)語(yǔ)文教師的有效指導(dǎo)。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇十二
星期五，也就是今天，母親帶我去買菜。我們買的雞蛋是八元兩角，母親付了錢，我們又去買西紅柿。我把雞蛋放在了旁邊的桌子上，和母親一起挑了幾個(gè)西紅柿，一共九元八角，母親照價(jià)付錢，剛要走的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨問(wèn)：“這是誰(shuí)的雞蛋？”我和母親定眼一看，這不是我們的雞蛋嗎！原來(lái)我們?cè)谔粑骷t柿的時(shí)候，這位阿姨不小心把我們剛買的雞蛋弄到地上摔碎了。阿姨趕忙對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我再給你買一袋吧！”我和母親一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，我們也有錯(cuò)，不應(yīng)該把易碎的東西隨便亂放，你走吧，我自己買就行。”
于是我們又買了一袋雞蛋，一共七元四角，母親付了七元，正要找四角的時(shí)候，賣雞蛋的老板說(shuō)：“不要那四角了，別人不小心弄摔碎你剛買的雞蛋你都可以不計(jì)較，我也發(fā)揚(yáng)風(fēng)格了！”母親推辭了好久，最后我母親也不好再推辭了，帶著我走了?；丶业穆飞?，我問(wèn)母親：“母親，你怎么不讓那位阿姨賠雞蛋呢？”母親說(shuō)：“阿姨不是故意的，咱們也有錯(cuò)，人與人之間要多一些理解和謙讓，如果非要較真讓人家賠雞蛋，那么阿姨就會(huì)很久也忘不掉這件事?！?/p>
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理寬容是世界上最好的品德！
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇十三
這周的天氣十分的炎熱，氣溫都差不多在30度左右，為了抵抗這炎熱的天氣，我與母親一起制作了沙冰。
這一天，我從冰箱里拿來(lái)幾塊冰塊，把它放在杯子里，用小石塊拼命的敲擊。手酸了，也只不過(guò)是忍忍，因?yàn)槊朗晨墒遣豢傻却?。萬(wàn)一冰化成了水，可就完蛋了！在我的小心翼翼和快速的動(dòng)作下10分鐘過(guò)后冰塊變成了冰沙。接下來(lái)就是制作果醬了。
因?yàn)槟赣H與我都比較喜歡吃香蕉和芒果，所以我找來(lái)2根香蕉和2個(gè)芒果，拿出榨汁機(jī)，把剝好皮的香蕉和芒果慢慢的放進(jìn)去。這榨汁機(jī)的刀片真是鋒利，不出兩分鐘果醬就做成了！
隨后我又找來(lái)一個(gè)漂亮而又精致的杯子，用勺子把沙冰一點(diǎn)一點(diǎn)的放進(jìn)杯子里，在放一些水果作為裝飾，再把果醬倒在上面，這真是既美觀又美味?。?/p>
我與母親品嘗了這道甜品，心里真的是好舒服啊！作文。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇十四
春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)榇汗?jié)有許多我最喜歡的事兒：可以穿新衣服、收壓歲錢，還可以放煙花，最讓我興奮的，是能和表哥、表妹一起玩。
大年初一天一亮，我就伸了一個(gè)大大的懶腰。我最盼望的新年終于到來(lái)了，穿上媽媽為我準(zhǔn)備的新衣服、新鞋子，真開心!我邊洗臉邊想著怎么度過(guò)這激動(dòng)人心的新年第一天。
吃完早飯，姥姥、姥爺就給我和弟弟每人發(fā)了一個(gè)兩百塊錢的大紅包，我和弟弟都開心極了!
后來(lái)在奶奶家開心地玩了一下午，到了晚上，爸爸帶我們?nèi)シ艧熁ā０职帜弥蚧饳C(jī)小心翼翼地湊近煙花的引線，只聽(tīng)嘭的一聲，一道火光沖向天空，剛開始就像一群螢火蟲點(diǎn)亮了一大片天空，然后又像一道噴泉從天空傾瀉而下，真漂亮!
新年第一天很快就過(guò)去了，大年初二也是我最期待的，因?yàn)楸砀绾捅砻脮?huì)來(lái)我家，我們已經(jīng)一年沒(méi)有見(jiàn)面了，還真是想他們呢!每年春節(jié)都是我最期待和最喜歡的節(jié)日，真希望時(shí)間過(guò)得再快點(diǎn)，那樣，我就可以快點(diǎn)過(guò)下一個(gè)新年了!
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇十五
20xx年春節(jié)到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動(dòng)一年得人們，紛紛走出家門，享受節(jié)日得閑暇，男女老少個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快得笑容。
大街上得顏色也比平時(shí)鮮艷多了。只見(jiàn)彩旗飄揚(yáng)，各色商家標(biāo)語(yǔ)、條幅迎風(fēng)招展。商場(chǎng)門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍(lán)得天空中，一只只彩色氣球在陽(yáng)光得照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過(guò)，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點(diǎn)頭致意。
商場(chǎng)里歡快嬉鬧得場(chǎng)面透過(guò)明亮得玻璃門窗，射入路人得眼里，使人不由自主地隨著彩色得人流，匯入其中。春節(jié)是大人得節(jié)日，更是小朋友們得節(jié)日，兒童玩具、書籍、文具柜臺(tái)更是異常熱鬧，孩子們來(lái)了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛(ài)得玩具，留下歡聲笑語(yǔ)。
春節(jié)得家中也不同平日，門上要貼“?！弊郑燥堃疟夼?，晚上要放焰火，還要看春節(jié)晚會(huì)。吃飯得人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上得菜也比以前豐順多了，雞鴨魚肉、山珍海味都有。吃好了飯，大家在一起談天說(shuō)地，聊聊天，喝喝茶，說(shuō)說(shuō)話。
春節(jié)真熱鬧呀，我真想天天過(guò)春節(jié)。
怎樣過(guò)春節(jié)三年級(jí)篇十六
本周很短，只上了三天課，因?yàn)橹星锕?jié)占掉了一半，周天還要補(bǔ)周五的課，這樣周天就可以開展一次曬幸?；顒?dòng)了。簡(jiǎn)要?dú)w納一下本周的幾件事情：班級(jí)管理?xiàng)l例啟用，需要讓同學(xué)們逐步適應(yīng)其中的管理規(guī)范，同學(xué)們和我也要一起對(duì)其進(jìn)行不斷的細(xì)化?？傊?，紀(jì)律仍然是目前工作的重點(diǎn)。周二晚上同學(xué)們聆聽(tīng)了徐華副校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)法講座，年級(jí)層面的學(xué)法指導(dǎo)有條不紊的開展中。還有就是班級(jí)的生日基金開展了，第一批的5個(gè)同學(xué)一起過(guò)了生日，全部都給他們唱了生日歌，不錯(cuò)不錯(cuò)。周二下午還進(jìn)行了第一次清潔區(qū)域的大掃除，主要談?wù)勥@個(gè)吧。
清潔區(qū)的設(shè)計(jì)，往不好的方向想，就是物業(yè)偷懶推脫給學(xué)生；往好的方向想，就是要培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，畢竟在我國(guó)的思想政治話語(yǔ)體系中，勞動(dòng)最光榮。從我自己的角度，我對(duì)衛(wèi)生清潔區(qū)是持贊同態(tài)度的，每周一次清潔區(qū)的勞動(dòng)，能夠給學(xué)生們責(zé)任感的培養(yǎng)鍛煉，樹立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的基本觀念。誠(chéng)然，這只是會(huì)對(duì)大部分學(xué)生有用。確實(shí)有個(gè)別學(xué)生給人一種鄙視體力勞動(dòng)的感覺(jué)，這也需要家庭與學(xué)校的口徑統(tǒng)一一致，過(guò)早的給孩子一種以“腦力勞動(dòng)者”定位的培養(yǎng)教育實(shí)在不是一件好事，這也是傳統(tǒng)文化導(dǎo)致的，不做多談。
事實(shí)上我想說(shuō)的是我從羅曉聰老師的一次講座中聽(tīng)到的一個(gè)做法：精細(xì)化的清潔區(qū)管理。給學(xué)生們樹立“方法優(yōu)先”的思想，在老師的帶動(dòng)下，將清潔區(qū)的現(xiàn)狀，特征給學(xué)生分析清楚，然后提出一些具體的建這些建議都是圍繞一個(gè)主題“如何更輕松高效地完成衛(wèi)生區(qū)的勞動(dòng)”。我周二晚上臨時(shí)開了一個(gè)小班會(huì)，首先是表?yè)P(yáng)了學(xué)生下午勞動(dòng)時(shí)的辛勤付出，確實(shí)也是非常辛苦的，很多同學(xué)衣服都濕透了。然后就分析我們衛(wèi)生區(qū)的現(xiàn)狀，如下圖所示：
紅色的點(diǎn)表示掉樹葉的樹，其他的表示茁壯生長(zhǎng)中的。因此總的來(lái)說(shuō)，我們的清潔區(qū)處于“季節(jié)性掉葉子”的階段，任務(wù)較重，但是等到本季度以后，情況就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。道路是曲折滴，前途是光明滴。于是我就開始給大家分析如何多快好省的搞定清潔區(qū)：
其實(shí)不管是清潔區(qū)也好，班級(jí)管理?xiàng)l例也好，都屬于日常班級(jí)活動(dòng)的一部分。在我看來(lái)，班級(jí)活動(dòng)只有在班集體成員的積極參與與不斷調(diào)整改進(jìn)下，才能更有效地實(shí)施，因此這也是我周二晚上用晚自習(xí)的十分鐘開個(gè)小版會(huì)的目的所在。用心參與，自然會(huì)收獲到最好的效果。也希望我們班的孩子們能夠成為一個(gè)對(duì)生活充滿熱情，對(duì)社會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任的新時(shí)代青年吧。
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