人與人之間的交流是社會(huì)發(fā)展的重要基石，我們需要學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的行動(dòng)和決策進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)值得我們借鑒，讓我們一起來(lái)看看吧。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家都知道，人的生命只有一次，而且是有限的，也時(shí)刻面臨一些突發(fā)事件的威脅：交通事故、火災(zāi)、疾病、食物中毒、自然災(zāi)害等都可能瞬間奪去人們的生命，給親人帶來(lái)巨大的痛苦;致人傷殘給家庭和社會(huì)增加負(fù)擔(dān);也會(huì)瞬間改變你生活的坐標(biāo)，給自己推向痛苦的深淵，造成一生的不幸……沒(méi)有了生命，你什么都沒(méi)有了;沒(méi)有了健康，你會(huì)失去很多幸福和快樂(lè)。據(jù)專家論證，青少年學(xué)生意外身亡的百分之八十的是故事可以預(yù)防不免發(fā)生的。主要原因是安全意識(shí)不強(qiáng)，缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力造成的。因此，真誠(chéng)的提醒同學(xué)們強(qiáng)化安全意識(shí)，珍惜生命健康。努力做到以下幾點(diǎn)：
1、出行自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，不與陌生人打交道。避免交通與被拐騙事故的發(fā)生。
2、注意電器的正確使用方法，不亂碰電源插座，不玩火。避免觸電與火災(zāi)的發(fā)生。
3、去公共場(chǎng)所要注意安全通道在哪，上下樓梯要有序行走，不推打擁擠，避免的發(fā)生。
4、不做危險(xiǎn)游戲，不帶危險(xiǎn)器械，避免人為意外事故的發(fā)生。
5、積極參加體育鍛煉，講究衛(wèi)生，不買三無(wú)食品，預(yù)防和控制疾病的發(fā)生。
6、自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)要沉著冷靜，機(jī)智靈活，避免不必要的傷亡。
總之希望大家在學(xué)習(xí)工作與生活中要有安全防范意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生，確保自己的人身安全。最后真心的祝愿全體師生：平安、健康、快樂(lè)、幸福!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
雖然我們不是很熟悉，但我們已經(jīng)走在了一起，雖然我們還不能彼此叫出的名字，但我們已經(jīng)默契成了朋友。我們一行18位來(lái)自全省各地區(qū)的校長(zhǎng)，將在溫馨的德勝小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)。
當(dāng)一踏進(jìn)德勝小學(xué)大門時(shí)，我們被老師們的熱情和學(xué)生們的真誠(chéng)所感動(dòng)了。我們也感受到了德勝小學(xué)“萬(wàn)物育德，人以德勝”的辦學(xué)理念;體會(huì)到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)注每一件事，關(guān)愛(ài)每一類物，融知情意行于一體，集德識(shí)才學(xué)于一身，爭(zhēng)做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育;更享受到了德勝小學(xué)以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝小學(xué)是整個(gè)杭州教育的一個(gè)縮影。
在這里：
我們每一位校長(zhǎng)會(huì)真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)德勝小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理制度。我們會(huì)把學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷，老師們的敬業(yè)精神和學(xué)生良好品德帶回到我們自己的學(xué)校去，讓她生根、發(fā)芽，枝繁葉茂，結(jié)出累累碩果!
我們永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)，永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)全校師生的關(guān)懷，今天我們也是德勝小學(xué)的一員，我們以德勝小學(xué)為榮!
老師們、同學(xué)們：讓我們睜開(kāi)雙眼，張開(kāi)雙臂，珍愛(ài)上蒼賜予我們?cè)诘聞傩W(xué)的每一天吧!
謝謝!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇三
敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是407班的陳習(xí)文，今天我國(guó)旗下講話的題目是《談學(xué)習(xí)》。
高爾基有句名言：經(jīng)常地學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實(shí)自身，提高修養(yǎng)，蓄積力量的過(guò)程。馬克思也說(shuō)過(guò)：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性、思想、人生觀、價(jià)值觀和文化修養(yǎng)，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅(jiān)實(shí)的骨架。那我們?cè)鯓哟罱▓?jiān)實(shí)的骨架呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。
談到學(xué)習(xí)，在我剛進(jìn)一中時(shí)還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，高一年級(jí)進(jìn)行了第一次月考，成績(jī)一出來(lái)，還行，但我并沒(méi)有滿足這個(gè)成績(jī)，我對(duì)自己說(shuō)，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過(guò)了緊張的一個(gè)月。期中考試之后，我并沒(méi)有成功，我退步了，于是我開(kāi)始反思，考試只不過(guò)是為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對(duì)考試看得比較淡了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有松懈，我清醒地認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)并不能決定什么，但知識(shí)本身是至高無(wú)上的，它并不能和分?jǐn)?shù)畫等號(hào)。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流，和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學(xué)習(xí)更進(jìn)了一步。每到放假，我都會(huì)拿出我的科學(xué)經(jīng)典，帶著興趣走進(jìn)去，其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我唯一獨(dú)創(chuàng)的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我?guī)?lái)的幫助是無(wú)限的，它使我更加理智，讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細(xì)觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律，上課從不遲到;有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài)，上課時(shí)全神貫注，他追求的是效率;有的同學(xué)對(duì)作業(yè)一絲不茍，善用作業(yè)來(lái)填補(bǔ)漏洞;還有一些同學(xué)愛(ài)思考，愛(ài)鉆研，愛(ài)提問(wèn)，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣，勤學(xué)也是一中傳承下來(lái)的美德。
學(xué)習(xí)為我們的成功奠基，知識(shí)使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢(mèng)想，敢闖敢拼，做學(xué)問(wèn)就做一輩子。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。
今天我在國(guó)旗下講話的題目是“我愛(ài)學(xué)習(xí)，走向成功”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人?！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢?獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會(huì)更好!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為著這一目標(biāo)而一起努力吧!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)!
我的發(fā)言完畢!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是特別會(huì)學(xué)習(xí)。
大家是否羨慕詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;還有那一代領(lǐng)袖毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄?他們?yōu)槭裁磿?huì)名垂千古，被世人所敬仰呢?那是因?yàn)樗麄儛?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書。
朱熹曾道：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！边@不僅僅是指在平常閱讀之時(shí)要如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此。我們的教科書就是我們沉默寡言的老師。他的一字一句莫不是眾位學(xué)者的知識(shí)結(jié)晶。所以，當(dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，適當(dāng)?shù)厝θc(diǎn)點(diǎn)，了解一下下一堂課會(huì)學(xué)什么，并可以在課本上批注自己不會(huì)的地方。而在聽(tīng)課時(shí)，我們做到的是時(shí)時(shí)刻刻地讓自己的思維跟著老師走。也許有些同學(xué)會(huì)納悶，我就是這樣做的，可是為什么成績(jī)就是上不去呢?我只能說(shuō)，你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)檎嬲J(rèn)真的聽(tīng)課，不僅僅只是你目光跟著老師，而思維卻一知半解，在老師講述每一道題目的時(shí)候，你可以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽(tīng)懂了點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)聽(tīng)到適當(dāng)思索，也可以表示出不理解。這樣堅(jiān)持幾節(jié)課，或許你的聽(tīng)課效率將會(huì)大大提升。
而課外時(shí)間，我認(rèn)為不需要日日夜夜都捧著本書，適當(dāng)學(xué)習(xí)就好了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)在精不在泛濫。并且如果你一味抓住自己已經(jīng)熟記于心的題目時(shí)，那些你不會(huì)的還是不會(huì)。所以在課外時(shí)間，我們要做到兩點(diǎn)：一、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，可以與生活相結(jié)合，加深印象;二、進(jìn)行錯(cuò)題整理，理解不會(huì)的題目，還可以進(jìn)行舉一反三。
也許我講的大家都知道，各位老師也經(jīng)常向?qū)W生提起，認(rèn)為這點(diǎn)皮毛已經(jīng)都做到了，但是學(xué)習(xí)就是要把這些細(xì)節(jié)做到位，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。希望大家日日進(jìn)，永不退。
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇六
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。自從我們踏進(jìn)中學(xué)的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒(méi)改革以前，同學(xué)們一上課就覺(jué)得很煩，為什么呢？因?yàn)樯险n沒(méi)意思。教師呢？總是一個(gè)人在那里講唱主角；而同學(xué)們呢？有的在呆呆地聽(tīng)，胡思亂想，有的在做小動(dòng)作，還有的在說(shuō)閑話，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，當(dāng)然考試也不可理想。可是現(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們?cè)谝黄鹨怀缓?，共同探討學(xué)習(xí)。每位同學(xué)對(duì)上課的興趣都很濃，當(dāng)然學(xué)習(xí)也會(huì)有所進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)，新課程改革可分為以下幾點(diǎn)：
1、自主性探討。
自主性探討能夠在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮特大的`作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過(guò)看電視，去圖書館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)自己來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，既能夠使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標(biāo)，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開(kāi)僻了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，更讓同學(xué)們懂得：其實(shí)學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬(wàn)事能成。正如名言中所說(shuō)的“皇天不負(fù)苦心人”，“事上無(wú)難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
2、合作性探討。
合作性探討對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，就像電腦的主機(jī)和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐ㄟ^(guò)討論來(lái)解決問(wèn)題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，用自己的頭腦來(lái)解決問(wèn)題，而不是靠老師來(lái)解決。這樣解決的問(wèn)題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問(wèn)題都來(lái)靠老師來(lái)解決，同學(xué)們即不主動(dòng)發(fā)言，又不主動(dòng)解決問(wèn)題，那樣從老師口中得出的答案我覺(jué)得是“苦的”，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，弄得教師生氣，家長(zhǎng)責(zé)怪，就連同學(xué)們本身也不高興?，F(xiàn)在可好了，一個(gè)問(wèn)題全班都來(lái)參與，各抒己見(jiàn)，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、探究性學(xué)習(xí)。
探究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過(guò)在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動(dòng)的獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決。通過(guò)想象，學(xué)生能夠獲得無(wú)窮的知識(shí)；通過(guò)探究學(xué)習(xí)，能夠增添學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的探究能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有著無(wú)窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過(guò)各種各樣的方式來(lái)對(duì)待每一節(jié)課，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)，使自己變得活潑、開(kāi)朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來(lái)學(xué)習(xí)，一無(wú)所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂(lè)，因?yàn)橹挥卸脤W(xué)習(xí)的方式才會(huì)感到自然的快樂(lè)。
我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來(lái)，把握時(shí)機(jī)，做時(shí)間的小主人，在美麗的藍(lán)天下，在課程的改革下來(lái)努力的學(xué)習(xí)。不怕困難，不怕艱辛，爭(zhēng)取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點(diǎn)高中。
讓我們?cè)诿利惖乃{(lán)天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧！
我的講話完了，謝謝！
演講時(shí)間：10月25日。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇七
炎熱的夏天將要過(guò)去，我難忘的站在泰山的，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因?yàn)檫@是我在這一年中的最后一次爬山了，因?yàn)檫@是暑假的最后一天，過(guò)了這一天無(wú)趣的日子又要來(lái)臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過(guò)得沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè)，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實(shí)已擺在我的眼前我又能怎沒(méi)辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會(huì)知道學(xué)習(xí)也有不同的樂(lè)趣。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇八
同學(xué)們，大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)投入緊張的學(xué)習(xí)生活一個(gè)星期了。今天我要告訴大家的是：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們今天的'幸福生活。
面對(duì)這一切，面對(duì)他們，再看看我們現(xiàn)在，有這么優(yōu)美的、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么為你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師們，還有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢？不是嗎？語(yǔ)文課上你可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課中你可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，品德與社會(huì)課上我們可以盡覽世界風(fēng)情民俗……在不斷的學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高。
當(dāng)然，我們也只有通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用心的學(xué)習(xí)，才能讓自己在學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
要想真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們還要注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該專心致志地聽(tīng)課，老師所說(shuō)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住，要學(xué)會(huì)做課堂筆記。第二，要積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于思考并解決問(wèn)題，大膽發(fā)言。第三，不僅要聽(tīng)好課，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，要有好收獲，就必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要把在課堂上學(xué)的復(fù)習(xí)幾遍，把把新知識(shí)牢記在腦里；還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的功課，這樣學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)輕輕松松。當(dāng)然還應(yīng)該抽空多看一些課外書，周末可以看一些時(shí)事、科學(xué)教育性的節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷。
同學(xué)們，知識(shí)是日積月累、一點(diǎn)一滴積攢下來(lái)的，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答。在此祝愿每位同學(xué)，在新學(xué)期里，都能在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)、獲得成功，成為最棒的自己！
我的講話完了，謝謝大家！
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇九
古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
讀書可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的品質(zhì)，鍛煉我們的思維，博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。
我熱愛(ài)書，我愛(ài)書中的味道，書是我生活的重要部分，是我最好的朋友。
我也漸漸的明白了，其實(shí)我們每一個(gè)人，每個(gè)物都是一本蘊(yùn)厚的書。
讀流金的歲月，我讀出了智慧，讀我們的老師，我讀出了奉獻(xiàn)，讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛(ài)的力量。
熱愛(ài)讀書，豐滿我的翅膀，伴著閱讀的羽翼，我會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每一天不安定的因素有很多，要時(shí)時(shí)刻刻注意孩子們的動(dòng)向，尤其是晚上，不能掉以輕心，要不停地來(lái)來(lái)回回巡視，看看孩子們是不是已經(jīng)安全的躺在床上，看看每一個(gè)宿舍的人是否到齊，確保孩子們都安全的度過(guò)每一個(gè)晚上。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢？所以，我們要珍惜時(shí)間，保護(hù)時(shí)間，熱愛(ài)生命，珍惜生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的安全，我們要牢記在心中。有了安全，心中的微笑點(diǎn)燃了生活的希望。在希望中快樂(lè)成長(zhǎng)，在希望中擁抱太陽(yáng)。安全，是一種力量，是我們用心去做事情的動(dòng)力。在平日的工作生活中，我們常常會(huì)以沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)借口，但是當(dāng)我們真正將它當(dāng)一回事，有壓力的時(shí)候，我們就會(huì)想盡一切辦法去實(shí)現(xiàn)它。在安全中，我們得到的是一種力量，一種在危機(jī)面前自己救助的力量。在課堂上，安全的學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，是進(jìn)步的得力助手。晚寢，更重要，安全的睡覺(jué)，安全的起床，就在那一瞬間，因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)就在我們身邊。
讓生命笑一笑，綻放出美麗的花朵。
讓安全抱一抱，溫暖你我他。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十一
書是人類進(jìn)步的階梯;是一把閃閃發(fā)光的鑰匙;在世的世界里演繹著著世界的真、善、美，假、丑、惡。讀書是一件快樂(lè)的事，就拿《幸福的鴨子》來(lái)說(shuō)吧!
每當(dāng)我拿起這本書時(shí)，我就感到無(wú)比的快樂(lè)。那只可愛(ài)的鴨子——麻花。每天早早的起來(lái)，從每家每戶得到人們送給她的茉莉花環(huán)時(shí)，就開(kāi)開(kāi)心心的去一個(gè)癡呆的老人那里，逗那位老爺爺開(kāi)心。每天如此，她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么。每當(dāng)我看到這里時(shí)，我特別的感動(dòng)。麻花的家住在一個(gè)荷花池中央的小島上，她的好朋友拖拖和笑貓因?yàn)樗闹芏际撬?，而不能去她家做客。為此，它們很傷腦筋。有一天，笑貓要從荷葉上跳過(guò)去，它的好朋友們都很驚訝。它試了許多次，每次都會(huì)落下水，而它還是堅(jiān)持，他終于跳過(guò)去了。我被笑貓這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了，又為它成功了而喜悅。
從我看到《幸福的鴨子》這個(gè)題目的時(shí)候，可能旁人會(huì)覺(jué)得：鴨子還會(huì)有什么幸福不幸福。而我并不這么認(rèn)為。鴨子也是有生命的，也是有知覺(jué)的。
每當(dāng)我看書時(shí)，我會(huì)把自己投入進(jìn)去，把主人公當(dāng)做自己，來(lái)體驗(yàn)主人公的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)?；蛘?，換位思考，站在別人的立場(chǎng)上去思考，才能照及到別人的感受。
從這本書中，我感到了許許多多的樂(lè)趣，讓我懂得了真、善、美，假、丑、惡，讀書是一種快樂(lè)。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十二
老師和學(xué)生：
大家好！今天我演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。
很久很久以前，有一個(gè)人生活得很幸福，但他總是擔(dān)心失去這份幸福。有一天，他彎下腰想看看自己的幸福還在不在，卻突然消失了。那人急得彎下腰到處找，可是他找遍了山野的每一個(gè)角落，他的快樂(lè)依然無(wú)影無(wú)蹤。他絕望地挺直了身子，自言自語(yǔ)道：“不要找了，放手吧！難道要這樣彎一輩子？”說(shuō)也奇怪，在他抬起頭的那一刻，幸福突然又回到了他的身上，他突然明白了幸福的真諦。
人生不可能一帆風(fēng)順，前路可能充滿波折。但是，當(dāng)我們失意的時(shí)候，能泰然處之嗎？魯迅先生曾說(shuō)：“偉大的心靈應(yīng)該表現(xiàn)這一點(diǎn)。”
樣精神——用真誠(chéng)的微笑去迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣去應(yīng)對(duì)一切不幸。"。
樂(lè)觀主義者和悲觀主義者之間總是有很大的區(qū)別?！皹?lè)觀者看到的玫瑰是盛開(kāi)的花朵上的刺，而悲觀者看到的只是花朵下的刺?！笨梢钥闯?，不同的態(tài)度和觀點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。
在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到失望。要知道，知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果實(shí)是甜的。所以不要被眼前的挫折所困擾。炫耀很容易，但是誰(shuí)說(shuō)這不是鍛煉我們精神和體質(zhì)的機(jī)會(huì)呢？人的精神不僅僅在于鮮花和掌聲前的謙卑和驕傲，更在于面對(duì)荊棘時(shí)的堅(jiān)韌和自信。在困難面前，我們是否要彎腰去努力思考，去尋找解決的辦法，并因此沉溺于無(wú)盡的挫敗感，就像上面的尋樂(lè)者一樣，越想越深，痛苦越深，卻一無(wú)所獲。抬頭看，低頭看挫折。也許解決辦法就在某個(gè)偏僻的.地方。改變方式，向前看，讓自己的身心踩在困難上，以平和的心態(tài)去面對(duì)和克服困難，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)苦難中獲得快樂(lè)的源泉，是我們永不放棄，樂(lè)觀向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習(xí)不是幾年就結(jié)束的，它是一件一直伴隨著我們的事情。
學(xué)習(xí)，追求，不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)，是人生本身的內(nèi)容。
快樂(lè)的學(xué)習(xí)不是所謂的一帆風(fēng)順的旅程，而是在學(xué)習(xí)的苦難面前的心理調(diào)整。許多偉大的先賢可以在逆境中獲得樂(lè)趣，而不會(huì)被眼前的灰色所感染。平平淡淡樂(lè)觀的對(duì)待困難，陽(yáng)光依然照耀在你身邊。我們不想克服困難，逃避困難，假裝快樂(lè)，而是用身心健康去面對(duì)它，用微笑和堅(jiān)毅的眼神去迎接它。一顆輕松健康的心，往往會(huì)為各種解決方案帶來(lái)靈感，而不是沉迷于困難的緊張和猶豫。帶著一顆明亮的心走過(guò)陰雨天，靈魂的天空將永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)純凈，臉上帶著青春無(wú)畏機(jī)智的笑容。
同學(xué)們，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)而低頭沮喪。抬頭打扮。學(xué)習(xí)中還有一種不一樣的快樂(lè)，就在你身邊，在你年輕機(jī)智陽(yáng)光的心里。
謝謝大家！
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十三
老師和學(xué)生：
大家好。今天我們演講的題目是《重視每一秒，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天》。
自古以來(lái)就有快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，比如“邊學(xué)邊學(xué)好不好？”。學(xué)習(xí)是一件美好的事情，讀書是一件豐富自己精神修養(yǎng)的事情，書中的金屋，顏如玉，就是在我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。但是，能獲得知識(shí)的不是敷衍的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是能獲得有價(jià)值知識(shí)的循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
所以，當(dāng)時(shí)間面臨學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間會(huì)很短，一定要把握好每一分鐘，才能學(xué)得更深更透。當(dāng)我們放松自己時(shí)，我們不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有把每一秒都做好，才能過(guò)上一整天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將面對(duì)的是一個(gè)考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，——期中考試?？荚嚽?，全面復(fù)習(xí)是必不可少的。只有回顧過(guò)去，學(xué)習(xí)新的東西，才能鍛煉我們的能力，提高我們的水平。要把課本的知識(shí)背下來(lái)，復(fù)習(xí)階段做作業(yè)的時(shí)候更仔細(xì)更熟練的掌握各類題型的技巧。當(dāng)然，要想更熟練的做題，可以課后自己找題，把握好每一個(gè)瞬間，讓有限的學(xué)習(xí)時(shí)間得到充分的發(fā)揮。在這個(gè)階段，我們也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)能力，吸收更多的知識(shí)，從而增加思維的范圍和思路。
一秒鐘也別想太多。當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時(shí)候，其他同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒的投入學(xué)習(xí)，讓你比別人少花幾分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)，浪費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越大，和別人的距離越來(lái)越寬。所以，學(xué)習(xí)是不停的，要分分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)以滿足知識(shí)欲望，在快樂(lè)中認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的每一刻。
聰明人不是智商高的人，而是懂得學(xué)習(xí)，懂得把握時(shí)間的人。我們應(yīng)該好好利用時(shí)間，多學(xué)習(xí)，讓時(shí)間變得更有價(jià)值。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十四
老師們，同學(xué)們：
今天，我為大家演講的題目是：“心懷感恩”。
說(shuō)到這里，同學(xué)們要問(wèn)了，平時(shí)我們也經(jīng)常說(shuō)謝謝，其實(shí)感恩并不只是籠統(tǒng)的一句謝謝，而是內(nèi)心的一種感受、一種行為。只要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，你就會(huì)覺(jué)得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時(shí)，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時(shí)父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因?yàn)楦改笒赍X也很辛苦能想到這一點(diǎn)其實(shí)就是一種感恩。在家里要對(duì)得起父母在學(xué)校也要對(duì)得起老師，只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不惹老師生氣，做一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子、好學(xué)生，這也是感恩。
同學(xué)之間，大家肯定認(rèn)為沒(méi)有什么好感恩的，其實(shí)不然。同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起歡樂(lè)，那是同學(xué)們之間的友誼，友愛(ài)。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進(jìn)步。這也是一種感恩。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們傾訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。還要感恩同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習(xí)中的助手，生命中的`一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
同學(xué)們，其實(shí)感恩就是要感謝養(yǎng)育你的父母;感激幫助你的人;感謝關(guān)愛(ài)你的老師。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。謝謝大家!
最后，我想有三句話與在座的每一位共勉：常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)诠ぷ鞯牡缆飞蠆^勇前進(jìn);常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光!
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十五
在班上我和鐘曉瑜就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，考試成績(jī)上我們總是你追我趕，生怕成績(jī)給對(duì)方追上，學(xué)習(xí)中我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手。
五彩繽紛的學(xué)校生活中，充滿朝氣。
我和我的這些同學(xué)們?cè)诹鹘鸢愕臍q月里，一齊學(xué)習(xí)，一齊聊天，一齊游戲，一齊幻想未來(lái)，彼此都建立了真摯的友誼。
在班上我和鐘曉瑜就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，考試成績(jī)上我們總是你追我趕，生怕成績(jī)給對(duì)方追上，學(xué)習(xí)中我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手，也因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。課間，我們總是一齊做游戲參加課外活動(dòng)，我們倆一齊打羽毛球，是一對(duì)體育健將姐妹花，只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。教師也異常以班上有我們這對(duì)姐妹花為榮呢!因?yàn)橛形覀冞@對(duì)姐妹花帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛。
可是，我們雖然那么好，也一樣會(huì)有小矛盾的。有一天的英語(yǔ)課上，曉瑜為了讓他們蘋果隊(duì)獲勝，就在比賽時(shí)告狀冤枉我們隊(duì)的陳思苑沒(méi)做完英語(yǔ)的《每日一抄》的作業(yè)，弄得陳思苑都哭了。因?yàn)檫@件事，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，就和曉瑜吵了起來(lái)。我覺(jué)得真摯的友誼不應(yīng)當(dāng)是這樣的，不能因?yàn)閭€(gè)人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠(chéng)相對(duì)，有困難就一齊解決，有矛盾就一齊化解，這樣才像一對(duì)真正的朋友，友誼之花也才會(huì)越開(kāi)越盛，越開(kāi)越美?？墒俏乙灿绣e(cuò)，不應(yīng)當(dāng)那么當(dāng)大家的面批評(píng)她。最終我主動(dòng)向她道歉：“曉瑜，對(duì)不起哦，我那天太激動(dòng)了，因?yàn)檫@樣而弄的你很不開(kāi)心。你想想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)當(dāng)是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿?jìng)δ?，期望你也明白思苑的感受啊。?/p>
“當(dāng)然能夠了。我當(dāng)時(shí)那樣處理問(wèn)題也不好，走，我陪你向她道歉去?！蔽腋吲d地答應(yīng)著拉起曉瑜的手一齊向思苑走去。思苑很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。
經(jīng)過(guò)了這件事，同學(xué)之間貴在相知相惜，相處時(shí)也要學(xué)會(huì)溝通交流，僅有這樣我們的友誼之花才會(huì)越開(kāi)越燦爛。愿天下的朋友們友誼長(zhǎng)存!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！我是xx，今天國(guó)旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng)我健康》。
每天陽(yáng)光都會(huì)跳進(jìn)我的家，陽(yáng)光像金子一般，是那么耀眼，那么明亮。
每當(dāng)清晨，陽(yáng)光溫暖了我的全身，照亮了我的家人，我們就要起床鍛煉身體。
動(dòng)起來(lái)，汗水會(huì)換來(lái)精彩！
動(dòng)起來(lái)，你會(huì)更加可愛(ài)！
動(dòng)起來(lái)，別再讓夢(mèng)期待！
動(dòng)起來(lái)，成功會(huì)向你敞開(kāi)！
生命在于運(yùn)動(dòng)”，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的！
參與運(yùn)動(dòng)，會(huì)賦予我們勇敢、果斷的精神；
參與運(yùn)動(dòng)，會(huì)賦予我們更快、更高、更強(qiáng)的力量；
運(yùn)動(dòng)不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)還給動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。
你看，小鳥剛出生時(shí)，它每天早晨都會(huì)打開(kāi)它那光禿禿的翅膀扇一扇，練習(xí)練習(xí)飛行，這樣將來(lái)才能夠飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
運(yùn)動(dòng)還給植物們帶來(lái)了快樂(lè)。你看，花草樹木每天都要進(jìn)行光和運(yùn)動(dòng)?；▋簞傞_(kāi)時(shí)，它就打開(kāi)它那五顏六色的花瓣，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份，這樣，在百花大會(huì)時(shí)才能開(kāi)得更加?jì)善G，更加燦爛。
運(yùn)動(dòng)就是一位魔術(shù)師，能給我們帶來(lái)驚喜。
運(yùn)動(dòng)就是一位春的使者，能讓我們心花怒放。
運(yùn)動(dòng)就是一位鋼琴演奏家，能奏響我們心中的夢(mèng)想。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十七
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是4號(hào)選手，來(lái)自4班。今天我演講的題目是《感恩常在，快樂(lè)永存》。
并非我們沒(méi)有遇到，只是我們沒(méi)有細(xì)心去發(fā)掘它罷了。它不一定驚天動(dòng)地，不一定讓你淚流滿面，不一定能夠讓你蓋頭換地，但它，一定會(huì)在你的心里流淌，引起你心靈的悸動(dòng)。
學(xué)會(huì)感恩，生活中將永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)。
同樣，當(dāng)你的心里充滿陰霾時(shí)，無(wú)論何時(shí)，只要你想起了那些值得讓你感謝的片段，你的心定會(huì)明亮起來(lái)，擁抱著快樂(lè)去迎接每一天。
一個(gè)有著感恩之心的人，他的內(nèi)心定也是強(qiáng)大的，不會(huì)輕易地被打倒!
請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴恩情!用快樂(lè)打敗悲傷!用擁抱迎接美好的明天!
我的演講完畢，謝謝!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》。
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
我們這一代年輕人，生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：在家，父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件;學(xué)生時(shí)代，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;踏上社會(huì)，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的氛圍，我們要感恩父母。感謝父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感謝老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。在自己的工作崗位上，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)的國(guó)旗下講話篇十九
(1)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)很關(guān)鍵，決定你學(xué)習(xí)效果的好壞。預(yù)習(xí)要做好基本知識(shí)的著眼點(diǎn)，基本技能的切入點(diǎn)。明確本節(jié)課你學(xué)習(xí)的范圍和目標(biāo)。搞清幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要解決哪些問(wèn)題，要達(dá)到一個(gè)什么層次，是了解，還是理解。是掌握，還是運(yùn)用等。確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)在合作學(xué)習(xí)中有針對(duì)性的解決自己的困惑和重點(diǎn)。
(2)構(gòu)建知識(shí)體系。
知識(shí)呈一個(gè)螺旋上升的趨勢(shì)，我們利用已知知識(shí)解決新問(wèn)題，形成新知識(shí)，在把新知識(shí)內(nèi)化成舊知識(shí)，學(xué)習(xí)就是不斷的讓自己的知識(shí)更新，讓自己的能力不斷的升級(jí)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)，不要給自己的思路設(shè)限，不要只學(xué)習(xí)不思考。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他們都有種群，就如采蘑菇一樣，周圍會(huì)存在很多的蘑菇，不要急的趕路，要在周圍尋找。知識(shí)也是一樣，要不斷的思考，尋找周圍的知識(shí)鏈，讓各部分知識(shí)進(jìn)行溝通。讓這個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建成一個(gè)知識(shí)體系，那么你學(xué)習(xí)就會(huì)高效，知識(shí)就會(huì)越來(lái)越寬，越來(lái)越廣。思路也會(huì)隨之清晰和靈活。
(3)解決知識(shí)漏點(diǎn)。
適度的練習(xí)，找到知識(shí)漏洞，學(xué)習(xí)存在的疑點(diǎn)，思維的盲點(diǎn)，能力的空白點(diǎn)，及時(shí)有效的補(bǔ)洞，完善知識(shí)，提升能力。在補(bǔ)洞時(shí)，關(guān)注為什么錯(cuò)，我該怎么解決?還有那些解法，反思此題的解題方法和思路，更重要的反思出此類題型的解題方法和規(guī)律，從而收獲解決這一類題方法，避免了題海戰(zhàn)術(shù)的高壓方式。
(4)復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識(shí)。
復(fù)習(xí)是我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，可以讓我們的知識(shí)更加的內(nèi)化，復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)整體進(jìn)行規(guī)劃，還有盡量加以運(yùn)用。數(shù)學(xué)中我們可以采取多做些綜合題，因?yàn)榫C合題用到的知識(shí)最多，他是知識(shí)間緊密聯(lián)系的完美體現(xiàn)，在復(fù)習(xí)利用綜合題可以有效的提升自己的學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用知識(shí)靈活能力。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中我們還有很多的方法，比如養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣，掌握更多的學(xué)習(xí)方法，還要重視探索，合作學(xué)習(xí)，博采眾多，不斷的，不斷從他人交換更多的方法和思想。優(yōu)化的方法，可以讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，體會(huì)更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
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