總結是對過去經歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結？以下總結范文僅供參考，希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。
來自心底的呼喚篇一
陜西涇陽涇干中學王曉玲。
面對這樣的挑戰(zhàn)，在自己的課堂上，進行了以下嘗試，敬請同仁給以指正批評。
一、表演藝術的運用。
翻開高中第四冊語文課本的目錄，我們不難發(fā)現(xiàn)前三單元是小說，四、五單元是戲劇。材料這樣編排，自有他的目的，那怎么教，就是教師應該考慮的。
無論是小說還是戲劇都是有一定情節(jié)，就相當于一個故事。那么這樣的故事單靠教師一人站在講臺上講，即使再怎么繪聲繪色，時間久了，學生也會感到疲憊的。于是，我想不如把課堂交給學生，讓他們發(fā)揮自己的才能，再現(xiàn)小說或戲劇的整個情節(jié)。此想法一說出，學生中一片嘩然，都積極參與。他們充分利用課余時間進行排練，在如此熱情之下，我規(guī)定他們只能選擇課本上的小說或戲劇。目的是先立足課本，了解小說和戲劇的基本情節(jié)，對小說和戲劇表現(xiàn)人物的性格有大致理解。而后再向外拓展。為了不使學生流于形式，我布置了一個作業(yè)，就是看的時候認真思考人物的性格，看完后，任選一個人物寫一篇評論文章，加以鞏固。
學生理解了我的心意，都賣力地去準備了。一周的時間，他們就把一切安排的井然有序。
記得那是一個星期四，兩節(jié)課連著。當我走進教室時，桌子已挪開，都朝四周圍一字兒排開，中間留出了很大的空地，供同學們表演。剛進門的桌子給我留著，于是我就心安理得地當起了觀眾。兩位主持人（學生）走上講臺：
“親愛的王老師，各位同學，我們期盼已久的表演大賽即將開始……第一個節(jié)目是《陳奐生上城》?！闭坡暼缋?。于是，陳奐生上場了。
個兒又高，腿兒又長，手里拎著一個裝滿東西的干干凈凈的旅行包，晃蕩晃蕩，“漏斗戶主”陳奐生，悠悠上城來。
“真像！”
不知誰冒出了一句，同學們醒悟過來了，報以熱烈的掌聲。
突然，雷電交加，一個女孩在前面跑，一個男孩在后面追，追著追著，雙雙倒地而亡?！皯K啊，一朵嬌艷的花，一棵美好的心，就這么離去，就這么消逝，同學們，讓我們回望曹禹先生的《雷雨》?！?/p>
于是，我們感到了侍萍的堅強與無奈，了解了周樸圓的冷酷與無情，更深味了周沖和四鳳的無辜。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗磚頭空?！焙肋~的`歌聲把我們拉回到了三國時代。我們看到：
一曲憂傷的《二泉映月》碰撞了每一位觀眾的心！
還來不及回味，有人已登場：
姓名：葛朗臺。
綽號：守財奴，吝嗇鬼。
職業(yè)：箍桶匠。
最愛看的書：《金子全傳》。
最愛聽的歌：《金子，金子》。
最大的快樂：占有金子。
最大的煩惱：失去金子。
最大的愿望：和金子相伴一生。
孩子們，想不想看看我生前對金子的渴望？
“想！”同學們異口同聲地說。
精彩的表演來自精心的準備。我們應該相信學生中人才濟濟，他們運用各種方式把小說或戲劇的情節(jié)以及人物活生生地展現(xiàn)在舞臺上，浸透在每一位觀眾的心中。讓他們在了解情節(jié)的基礎上，感悟著人物思想感情的自然流露。別里科夫，祥林嫂、葛朗臺、孔明、周樸園、陳奐生、羅密歐、瑪?shù)贍柕?、王利發(fā)，吳太太等等，每一位人物的表演都讓我們刻骨銘心。這五彩繽紛的快樂世界就是我們的學生給我們帶來的?？吹竭@些，您還能忽略學生的存在嗎？我們教師應該給學生這樣一個表現(xiàn)自我的機會！
二、音樂藝術的運用：
音樂是什么？有人說它是山澗的一泓清泉；有人說它是大地上的一聲驚雷。而我要說它是語文課堂中一股新鮮的血液。它洗滌了學生的課堂睡眠，掃蕩了學生那茫然的神情。帶給課堂的是默契或興奮！
現(xiàn)在大部分學生對歌都情有獨鐘，因此，我們可以充分把學生的這種才能發(fā)揮出來，而且可以讓其往深的發(fā)展。
1、譜曲：
《竇娥冤》是關漢卿的代表作，亦是元雜劇的扛鼎之作。怎樣才能使學生對本文的內容了解，熟悉并記住呢？在介紹作者及大體情節(jié)之后，我給學生布置了一個作業(yè)，讓他們每人在本文選一兩段文字譜曲（自己譜曲或借用別人的）。并能唱出來，上課時來一個拉歌比賽。同學們熱情都很高，還問長問短，提出了很多好的建議。
我把那節(jié)課分為三部分。第一部分：讓男女生對唱。要求歌詞只能是課文中的，不能更改。男女生可共用一段，即男生如唱了某一段，但女生針對這一段還有更好的曲子，不妨再唱一遍，比比高低，看誰唱得好，曲子配得妙，感情把握得準！經過這一部分學生就基本上把握了整個課文的感情基調，了解了竇娥的情感變化。
第三部分：分析精彩曲詞。【滾繡球】是本文非常重要的一段曲詞。我讓學生給它配上不同的曲子，不斷地去演唱它，體會它，在老師的引導下又從不同角度去分析它，最終把它完全弄清消化為止！
2、配樂：
在教《長亭送別》時，我們可以先放一段《陽關三疊》，營造一種離別的氛圍，當感傷的情緒感染了每一位學生時，我們可讓學生齊背柳永的《雨霖鈴》感受離別的難舍難分！這樣，教師再加以引導，學生品讀《長亭送別》這篇文章，困難指數(shù)就會降低，有時還會起到事半功倍的效果。
總之，語文課堂就是人的課堂，就是情感的交流所。不能平平淡淡，死氣沉沉的度過，教師應該充分調動學生的積極性，把課堂還給他們，真正實現(xiàn)學生為主體，教師為主導的教學規(guī)律。
當然，凡事總有個度。無論是表演還是音樂藝術都要適可而止，不可為了投其所好而刻意為之。恰到好處的運用，激發(fā)學生的學習興趣，達到快樂掌握知識才是我們的根本宗旨。
來自心底的呼喚篇二
今天與朋友一起去看了唐山大地震。之前看了很多宣傳，但看網(wǎng)友給它的打分并不理想。今日一睹，才真正品嘗到其中的滋味。酸中帶甜，苦中又有著微妙的快樂。
它就是一個催淚彈，從一開始，它來的就是那么強烈，那么震動人心。生與死的抉擇，猶如冰冷的匕首直入人心。豈能一個痛字了得。整個地震的描述，縮小到了一個家庭，這樣更能讓關觀眾體會到個中滋味。一個渺小的家庭，卻演繹著人生情感的百態(tài)。丈夫在危機關頭的冒死，母親對骨肉的割舍，對丈夫的感恩和忠貞，女兒對母親的不理解和怨恨，解放軍人的博愛無私這種種微妙微翹的動人心弦的描述，給現(xiàn)在疲于生活奔波的都市人的情感提供了一個休憩的港口。
在這個情感逐漸缺失的時代——愛情就像快速消費品，親情猶如寫了據(jù)條的支票，友情也變成了向上攀登中的一塊墊腳石——突入其來的真情的呼喚，猶如沉睡已久的心靈忽然間業(yè)已發(fā)生了八級地震。
當心靈開始酸痛的時候才明白，原來整天圍著我們身邊的已經平淡的不能在平淡的感情是那么的彌足珍貴!
我很欣賞那句臺詞：“沒了，才知道什么是沒了”。這句讓女主人翁愧疚一生的話，似乎也在告訴我們她真正的含義。是啊，沒有人想自己去親自實踐這話的真正含義。因為當你真正體會到的時候，已經失去了她，而只能生活在暗無天日的過去里。好好的珍惜現(xiàn)在才是珍貴的。
逝者已矣!我們不能改變過去，也不能預知未來，唯有好好的珍惜現(xiàn)在。這也是這部影片的意義所在。如果我們看過后只是流幾行淚水，摸一把鼻涕，然后，哀嘆一生：悲矣!將恐怕是對這部影片的糟蹋。
從這里，我更加體會到哈佛校長drewgilpinfaust的那句話：在醒著的時間里，追求你認為最有意義的。生命短暫而又脆弱，我們又豈忍心虛度年華啊?？吹竭@里，請不要忘記，回到家給妻子一個溫馨的吻，給孩子一個親切的擁抱，給父母一句溫暖的問候，給朋友一個真誠的祝福!
讓每一天都綻放光彩!
每個人的心中都充滿愛，之所以整個社會大家庭都存在著愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚，愛是我們大家共同的語言。
一位婦女微笑著抱住一個金發(fā)的小少年，他正在吻他的母親，他們沉浸在幸福的氣氛中-這就是《愛的教育》的封面。
記得這本書是我在11歲生日時父母送給我的生日禮物。當我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一個意大利少年。作者以。
日記。
的形式把四年級的安利柯一學年每一天發(fā)生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學之間的友情，老師和學生之間的師生情......
《愛的教育》這部書中寫到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚時分又去夜校讀書的工人們;想一想那些操勞了整整一周的時間，而每到星期天仍然去學校學習的婦人與姑娘們;想一想那些訓練之后疲憊不堪地回來時，手里仍然拿著書本地士兵們;想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不方便，卻仍然堅持學習;最后你再想一想那些雖然失去了自由，卻仍然堅持學習與讀書地囚徒們!……這是一位父親寫給他的兒子的信。父親是在告訴他要學會珍惜，我想無論是誰讀完這封信以后，都會有很大的改變，而且有許多想法，我也不例外。
這本書中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子?？寺逦髯谧簧希樕n白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?“沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡倫突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?，哭著把事情的經過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的。看到這里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們如何做人、處事、如何成為一個在道德、品質上都優(yōu)秀的人;告訴我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂，感到無比的幸福。
來自心底的呼喚篇三
這是本站（）精心收集的情書，相信你的愛情在這些深情的情書中飛舞！永恒！
作者：絕地逢生(mailto:jinshueiloutai@)。
千里迢迢踏征途，只為網(wǎng)上真戀情！??！
我已深思熟慮達2個多月之久。終于有一天，在我們之間感情的驅使下，也就是在本世紀末的最后一個冬天里。那天，12月20日凌晨2點30分，我登上了鄭州開往唐山的2088次列車.
我們還為接觸過，照片上的她，是那么的活潑、那么的善良，笑的是那么的甜、那么的開心。在這漆黑、寒冷的夜里，她是不是也在想著我們明天見到后，后果是什么樣子，是我們彼此向往的那樣，還會是像別人所說的哈爾濱的那對網(wǎng)上戀人一樣，見面后不歡而散。我在沉思、我在保持沉默......，時間越來越接近了，10點、10.30分、11.15分......此刻的我，心情非常激動。我仰慕已久的“她”是我夢想中的那種女孩嗎？由于本次列車晚點12點才能到達唐山，可是現(xiàn)在已經11.55了，我的心跳速度加快了，此時的我不知該怎么鼓勵自己去勇敢的面對現(xiàn)實。說實話，我很怕，可我還是在期望見到她的情況下深深的吸了口氣，拿著我的行李包慎重的`走出出站口。面對著前方人，“她”是不是也在擁擠的人群中等待著我的到來呢！我還沒有看到她，于是走到旁邊公用電話前，拿起那沉重的電話撥起了她的號碼138......，電話通了，“你在那里呀？我到了”，我說話的聲音在顫抖。她說話的聲音還是那么的甜，我看到你了，我在你的背后。哦，同時我也看到了她，個子大概有1米65左右，穿著黑色的休閑襖、褲子。我看到了她那微笑的面頰，我發(fā)現(xiàn)我好象真的喜歡上她了，奇怪的是，我們出次見面居然沒有感到一點陌生，好象我們是離別很長時間的戀人，又再度重逢?！澳憷哿税?！做車冷嗎？”她對我微笑的說，“你餓了吧！我們去吃飯好嗎”？出門再外，人生地不熟，只能靠她按派了，我沒有說什么?？墒堑搅四羌摇胞湲攧凇蔽艺娴臎]有胃口，我目不轉睛的看著她。她是那么的善良、還那么的賢惠。我決定我真的愛她一輩子。最后，沒有辦法我們只能參謀去那里住了，“金龍大酒店吧”！她對我說。我沒有反對，和她走進那家賓館。我們住在517房間，我的心情簡直難以形容。我實在不能控制我自己的情緒，緊緊的，我握住她的手，對她說道：“你真的讓我想了你好久，你知道我是真的付出了我的感情嗎？”......那天夜里我們兩個談到深夜，直到凌晨2點才睡著。我反復的追問她：“為什么，我連一個本地的網(wǎng)友也沒有見過，又為什么我會走這么遠的地方，目的只是為了見你一個。”我真的不能相信我自己，是什么力量使我值得付出這么大的代價。
朋友，你有沒有聽到，“網(wǎng)上無美女，美女她不上網(wǎng)”這句話?？晌也皇菫榱恕懊琅倍菫榱俗非笳嬲木W(wǎng)上戀情。我活了23年。最早，朋友見網(wǎng)友的時候，我總是那種嬉笑的語氣在刺激他們：“見網(wǎng)友，你在發(fā)神經呀！可能嗎”？我真的不敢相信他們，是和我一樣，為了追求真正的愛情，還是年輕為了追求那種精神上的快感。可是如今我也到了這種地步，說實在話：“真的，我為了她我寧可拋棄我的一切，什么金錢、權利。我什么都不想要，只因為我愛她！到現(xiàn)在她的媽媽還沒有表態(tài)，我不知道她母親是不是同意我們在一起、還是渴望她在本地找一個真正的男朋友?？傊?，我愛她，是天地可以證明的，我可以向毛主席保證，只要讓我擁有她，我愿意拋棄我的一切?！?/p>
我初次準備在那里住兩天。可是，朋友，你們有沒有感到在這段時間里，僅僅幾十個小時在我們的眼里是多么的短散、多么的寶貴。我真的不想失去她，我也不想悲傷的離開她。我太愛她了。你們又有誰可知道我的心......
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來自心底的呼喚篇四
翻開歷史的畫卷，我們可以清楚地看到，古今中外的偉人名士，專家學者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。
不是嗎?我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學習，最后取得了優(yōu)異的成績。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國爭了光，成了世界著名的生物學家。還有連學都沒上過的張海迪姐姐，身殘志堅，勤奮學習，克服了健康人也難以克服的苦難，硬是攻克了幾門外語。
古往今來，許多譽滿全球的偉人，他們的每一項發(fā)明創(chuàng)造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步腳印的。他們的成功都是靠著自己的勤奮鉆研而得來的。
魯迅之所以淵博，正是因為他把別人喝咖啡的時間，都用來汲取精神養(yǎng)料。
李時珍的《本草綱目》的寫成，正是由于他27個年頭的跋山涉水，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。
物理學家牛頓;化學界的大師諾貝爾、門捷列夫;放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……他們之所以有這樣偉大的成就，有一個重要的因素，就是由于他們都是勤奮學習，不恥下問，大膽實踐，用于向失敗挑戰(zhàn)的人。而最后呢，他們勝利了，成功了。無數(shù)事實證明了這樣一個真理：成功來自勤奮。只會不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。
讓我們大家以此共勉，勇勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識的鑰匙打開成功的大門!讓我們永遠記?。撼晒碜郧趭^。
我勤奮，我執(zhí)著。
在明媚的陽光中，在和煦的微風里，我們有如一串串跳躍的音符蹦進了校園。在這里，我們快樂。同時，在這里我們?yōu)橹约旱哪繕撕屠硐攵^斗著。冰心的《繁星》里有一首這樣的短詩：
人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷。
然而，她當初的芽兒。
浸透了奮斗的淚泉。
灑遍了犧牲的血雨!”
是的，成功的花朵，需要勤奮的澆灌。
高爾基說過：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個，那就是勤奮。”愛迪生也說過：“天才就是一分靈感加上九十九分汗水?！边@些名言都在反復告訴我們這樣一個顛撲不破的真理：一個人能否取得成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在于他是否勤奮。
在近代的科學史上，有一位杰出的科學家，她同時又是原子能時代的開創(chuàng)者之一――居里夫人。居里夫人的一生，有成功也有磨難。
當她在法國巴黎大學攻讀物理學和數(shù)學學士學位時，她曾為了省電，天一黑就跑到“圣日內維埃爾圖書館”，一直用功到晚上十點鐘圖書館關門的時候才走。家里只需有足夠的燈油，可以由那時候起點到凌晨三點鐘就行了……她僅僅只睡了四小時，就到索爾本去上課。
偉大的科學家愛因斯坦曾經是手工課上做出過“世界上最糟糕的小板凳”的孩子，也曾經是嚴重缺乏常識，想用自己的體溫把雞蛋孵出小雞的人。但他，憑著自己堅持不懈的勤奮努力，終于成為世界著名的科學家。
今天的我們不必再像古人那樣“頭懸梁，錐刺骨”，也不必“囊螢”、“映雪”，但勤奮依然是我們學習中最鋒利的武器。俗話說的好：“一勤天下無難事?！鼻谀苎a拙，勤出智慧，勤出成果。笨鳥先飛，終能領先;駑馬十駕，功在不舍。
來自心底的呼喚篇五
“惠如似風，其樂陶陶”，你說你的名字在其中。
于是，你從電影的誕生，發(fā)展一直講到現(xiàn)在。從盧米埃爾兄弟的皮影戲到偉大的啞巴開始說話，講到今天的張藝謀的《黃土地》，《老井》，《紅高粱》，你還給我們介紹了《血戰(zhàn)臺兒莊》，《巍巍昆侖》，《共和國不會忘記》。你說你一生中最榮幸地是在廣西電影廠實習的三個月。
你說你是中南民族學院畢業(yè)，是地地道道的土家族人，家鄉(xiāng)是一個偏僻的小山村，閑來無事，你總愛唱《小背簍》，唱起《小背簍》，就想起家鄉(xiāng)的吊腳樓，想起吊腳樓，就引出《水車謠》，《水車謠》搖什么呢？搖童年，你說你媽媽辛苦勞作之余最愛唱這首歌，日出日落，從鳥語花香的春天到寒風凜冽的冬天，你卻在這熟悉的歌聲中長大。七歲的你，看到別的小孩高高興地上學了，而你卻不能。因為你是老大，要帶小妹妹。你說你在樹林里哭，在雨中哭，終于在八歲那年跨進了你們土家族的小學。放學后，笮笮的田埂上，瘦小的你挎著竹藍子打豬草。你的周圍大多是一群穿著花花綠綠的女孩子，作為唯一的男孩，你覺得有失自己的.尊嚴。于是,你常常躲得遠遠地。你說你小時侯嗓子蠻好的，很喜歡山歌，唱的山歌幾只船也載不完。
你真夠風趣的，這么說來，你的山歌可以和劉三姐比美了。掌聲響起來，我們歡迎你來一曲。在熱情的掌聲中，你卻漲紅了臉不知所措了。你說很遺憾，那時在《水車謠》中的童年，長大了唱不來，你背了許多歌詞，還有《白苧麻》什么的。
你說你人生最失意的時候是在高考以一分之差未被北京電影學院錄取的日子，心里特別難過。天天獨自跑到野外去采黃花菜，真是“人比黃花瘦”。后來意外接到中南民院的錄取通知書。在土家族長大的你，懷著對大城市的向往，邁進了武漢的這所學院，你其實并不熱衷自己的專業(yè)，暗地里寫著劇本，做著導演夢。經常我行我素，一個人在長江大橋上徘徊，宛如一個孤獨的游魂。
現(xiàn)實生活中的你，戀戀不忘舊時的夙愿，好多次僥幸地把自己精心創(chuàng)作的稿件投進郵箱，漫長的等待,殷切的期盼，等來的往往是完整無缺的退稿，有時遇到周圍有很多熟人，你狼狽地搶過稿件轉身逃回自己的房間。
你依然愛說愛笑，愛評頭論足，自命不凡，只是內心深處偶爾會感到空虛。你說《黃土地》之所以獲獎，因為攝影，黃、黑、紅三色象征人從土地而來，最終化為土地。人在自然面前無能為力時，最好的歸宿是大自然。你說當今日本女性最崇拜的偶像是張藝謀，奶油書生最無男子漢氣。你還說鞏俐的牙齒是三口百惠借給她的。歸根到底，你仍然是個電影迷！
你脫掉了土家族象水桶似的民服,不喜歡那耳朵上笨重的大吊環(huán)，喜歡我們漢族的打扮。你熱情直爽敢說敢為，在某些地方卻不被人理解。因此，你說你只能做個配角，當大家在晚會上狂歌歡舞的時候，你甘愿為他們打燈光。
來自心底的呼喚篇六
夜黑的靜謐，一棟樓，一戶斑斕星點如豆。
屋內，男人急的跺腳，眉頭擰到一塊心卻早已飛去遠方的她。
她只身一人躺在不染的病床上打著氧氣，塞滿了管子，眼角淡淡淚痕。
丈夫出差，原本已身孕七月的她想讓孩子出生后更好地生活，去商場給寶寶買些衣服，還幻想著寶寶穿上衣服是多么可愛的樣子。
突然，一聲鳴笛，她就渾然不知，夢破碎。
醒來后，她就躺在這里，刺鼻的消毒水嗆得她好生難受。唯一腦海念過的就是他的孩子。孩子，她的孩子，那再長一個月就要出生了的孩子，她曾勾勒的樣子。
她撕心裂肺的喊著她的孩子，卻沒有回聲。她無助的嗚咽，仿佛整個世界瞬時崩塌，望著平扁的肚子，她不相信！
“咚”的一聲敲門聲后，穿著白色大褂的醫(yī)生進到了病房，拿著一紙通知書遞給她，她瞬間眼前一片空白?！霸趺磿?，怎么會?！彼蠛?，情緒失控。她的孩子怎么會病危早產？半頃，她冷靜下來，希望再看孩子最后一眼，送走這個孩子。
重癥監(jiān)護室墻壁上凝露著明晃的光，各種管子插在她孩子不是20厘米的身上，他紫黑色的皮膚，微張的小嘴，讓她心揪著一般的痛。她跑去孩子身邊，嘴角泛著慈愛的笑意，而雙眸上的淚滴卻止不住的下落。她輕哼曾在心中默念無數(shù)次的搖籃曲：“寶貝，媽媽的寶貝”，又在他發(fā)青的臉上輕輕一吻。
那刻，病房外，所有的醫(yī)生和護士都瞪大了眼——孩子的眼竟在母親親吻那刻緩緩睜開，開始了啼哭，清脆的聲音讓醫(yī)生和護士原本放棄的心又充滿了希望。
“也許這就是科學上無法解釋但現(xiàn)實卻的確存在的子母連心吧?！币粋€年輕的即將當媽媽的護士想?！斑@不是母愛的力量，是母親的呼喚，即使即將走過孟婆橋，聽到媽媽的呼喚，孩子都會盡最大努力回來，這種子母間的心情，是任何情都無法代替，更無法相比擬的?！币晃毁Y深老護士道。
那夜，她抱著孩子，一遍又一遍哼唱那首搖籃曲，嘴角仍泛笑意，眼角仍滴著淚水。
可這淚，是幸福的淚。
孩子仍緊閉雙眼，這是在媽媽的懷抱，睡得最踏實，最暖。不由門，他嘴角也泛起這笑。
一子一母，籠罩在夜色中，良久……。
來自心底的呼喚篇七
或許……對于年少的我們來說過了一年，意味著我們慢慢地成熟，慢慢地長大，但對于年近半百的他們來說，他們卻已慢慢朽邁、衰弱。
但是時間的消失卻是不爭的事實，無論我們怎么阻止，它也會從空隙中溜走。
媽媽總喜歡買棕色的染發(fā)劑，以用來掩蓋潛藏的白發(fā)，至于為什么用棕色，記得當時媽媽給了這樣一個答案：棕色不是偏白么，有些白發(fā)就看不出來了。說這句話的時候媽媽帶著淡淡的微笑，可我總感覺有點苦澀。有時候，媽媽就像個孩子，到超市上一會要買這個，一會要玩那個，但是握在手的東西總會悄悄回到它原來的地方。
爸爸總稱呼為自己“小老頭”，兒時的我并不明白，認為既然想說小，干嘛還要提及老這個字?于是我拿著記載著語法規(guī)則的本子屁顛屁顛地跑去問爸爸，爸爸卻說道：“小是希望自己小，但我確實已經老了，不是嗎?”
和媽媽相比，爸爸好像更加能接受自己已經老了。至少他不會對著鏡子涂棕色的染發(fā)劑，只是嘮叨著讓我們幫他拔掉，每根白發(fā)爸爸都會放在盒子里收藏起來，他說，這是他已經老了的`見證。
每次看到爸爸的手，都有種膽戰(zhàn)心驚的感覺。爸爸是個修理工，手上黑色的油漬好像怎么也洗不干凈，小時和他一起洗澡的時候，他總會攤開那張手，邊讓我摸，邊給我闡述人生的道理。我不喜歡爸爸用手摸我，每次爸爸用手摸我的臉，我都會感到火辣辣的痛，有次甚至推開了他的手，而爸爸只是呆呆的望著我，嘴中不停說著老了老了，嘆了一口氣之后，自己走向屋子。自此，爸爸洗手的時候都帶著一把刷子，每當我看見附帶著黑色污漬的水流過爸爸手上深深的溝壑，心里總有一種負罪感。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。時光老人啊，既然你也是老人了，那請放慢你的腳步吧，好好欣賞沿途的風景，聽聽來自人間的呼喚!
來自心底的呼喚篇八
生活中，我們不免常常會發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關注著我們，與我們形影不離。就在這眾多的眼神中，我體會到了愛的光芒。
嚴厲的眼神。
“為什么這樣做?你難道不知道這是錯誤的嗎?------在學校，我們經常會聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評被斥責的感覺，這就是我們的老師。當你面對老師那嚴厲的目光時，也許心中會生出一種氣憤的'感覺，也許你會討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過：從老師眼中流露出來的是什么?是期望，是關切，是責任!老師的斥責對我們來說是一種疼愛，一種教育，一種長進。
嚴厲的眼神，助我一點一點的成熟。
兒時，我們蹣跚學步。當不小心跌倒時的時候，父母會用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時父母的眼神中，飽含著對子女的鼓勵和深愛。
慈愛的眼神，助我一步一步的成長。
自信的眼神。
當我們不高興時，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容;當我們膽怯自卑時，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者;當我們遇到挫折而放棄時，是朋友幫我們共度難關，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自強。
每一種眼神，都代表著一種含義。當你認真用心體會時，你會發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛的陽光。
來自心底的呼喚篇九
愛似一泓清泉洗滌我心靈的疲乏，使我充滿活力，給予我蒸蒸日上的動力;愛如一縷陽光溫暖我寒冷的身軀，讓我精神煥發(fā)，予以我不斷前進的動力。
動力源泉的最開始是愛的流送，緩緩，緩緩，卻促使我一步步向前。
每當我與月亮相伴到深夜，母親總會無聲無息進來：兒啊還沒睡呀。喝杯牛奶好暖身子!別太晚休息啊!一杯香氣濃厚的牛奶，暖了胃更暖了心，化作一股心底的動力：我暗暗對自己說：多苦多累也不怕，一定不能辜負母親!深夜我與燈相伴，奮筆疾書，沉浸于無盡的`題海。母愛的動力換作一次又一次成績的優(yōu)異，一張又一張獎狀的獲取，陪伴我無數(shù)個深夜與奮斗與汗水，讓我充滿活力蒸蒸日上：苦些累些我不怕!
每當我周末到跑道揮汗奔跑，總少不了父親那高大的身影，不論多晚他都會一直陪著我。春夏秋冬，酷暑嚴寒，他都執(zhí)意要陪跑，卻扔下一句話：有個人陪跑精神點!而就是這深沉的父愛予以我動力：在跑道上使勁力氣狂奔，累得氣喘不過，腿麻木了，歇會兒又繼續(xù)跑這段汗水與痛苦交織的魔鬼訓練使我一次又一次打破紀錄，超越自我，在體育考試中，我獲得了第三名的榮譽!為班級、老師，更為父親爭了光。而那動力，那使我成功的動力便來自父愛，春去秋來，依舊是兩個背影在跑道徘徊。每當想到便有一股力量沖走一切疲乏，留下奔騰不息的腳步。
動力來自愛，給予我力量與自信。動力似一股奔涌的源泉，催促我向前走一步，再走一步，再走一步，走近那成功，走向那輝煌。
來自心底的呼喚篇十
“疫情就是命令，防控就是責任”。
在國家危難之際，我們每個人都擔當著一份不容小覷的責任，我們的偉大祖國展現(xiàn)出了團結必勝的信心。
在聽到疫情爆發(fā)的消息后，河南大學各附屬醫(yī)院醫(yī)護人員紛紛主動請纓。他們發(fā)揚了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，放棄了大年初一與家人團圓的機會，奔赴前線，去往這個沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”。
看到“請戰(zhàn)書”上一個個鮮紅的指印和一個個充滿堅定決心的簽名，我的心頭涌進一股強烈的力量。
是為了一個個鮮活的生命，是為了人民的平安健康，是為了中華民族的繁榮昌盛！
這是一份擔當，一份蘊藏著全國人民安危的擔當！
當醫(yī)護人員在一線抗疫時，還有一群“不起眼”的人也在為抗擊疫情做著巨大貢獻，他們就在我們身邊。
小區(qū)門口的保安們，無論天氣多么寒冷，都堅守在自己的崗位上。他們戴著口罩，凍紅的手里拿著小小的體溫測量儀。每個住戶出去時，他們都要小跑過來，拿著登記表讓住戶登記，并細心地為住戶們測量體溫。這一套動作完了之后，他們才能放心地讓住戶出去。
河北唐山市的一位出租車司機，一得知全國的疫情形勢嚴峻，就立刻在出租車前車窗的右下角貼上一張紙，寫著“醫(yī)護工作者免費接送”。
這些舉動，讓人感動得熱淚盈眶。
這是一種擔當，一份蘊藏著人間溫情的擔當。
作為學生，我們或許做不了這些，但我們可以靜心待在家里，好好學習，為開學做出充分的準備。這亦不失為一種擔當。
很多身處武漢的普通民眾，不懼疫情蔓延，主動投入到防疫一線做志愿者；有的武漢人暫時沒發(fā)現(xiàn)身體異常，也堅定地選擇留在武漢，避免出去后，萬一感染到其他人。
聽號令，為自己、為他人、為城市、為國家，主動做好防護，也是一種擔當，一份蘊藏著團結起來、戰(zhàn)勝困難的勇氣的擔當！
毋庸置疑，無數(shù)中國公民齊心協(xié)力，人人勇于擔當自己的一份責任，打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)，指日可待！那時，世界的舞臺，更驚詫于我們強大的國家力量！
來自心底的呼喚篇十一
睜開睡意朦朧的雙眼，不禁為自己捏一把汗，“這是哪啊?”帶著驚恐，蹣纏的向前走去。環(huán)顧四周，硝煙一片彌漫，“喂，有人嗎?”我扯開嗓子對著天空大喊，我的回音在空中回蕩。
從腦子里擠不出一個字，整個人傻愣在呢!“媽呀!這是海嗎?”不敢相信自己的眼睛，這簡直是沼澤，可這沼澤一眼望不到邊，一個顫抖的聲音從耳旁漂過，搞的我渾身毛骨聳立，“小妹妹，你好啊?”“媽呀!快跑”剛走幾步就來了個急剎車，這前方已經沒有路了，只好硬著頭皮向后轉身，“嗯?”這后面那有人啊?“你是人是鬼，快出來，別躲躲藏藏的?！薄拔沂堑厍?，你在5后”那個聲音依然顫抖著，“啊!怎么可能?地球是藍色的，有太陽，月亮……”我吞吞吐吐的回答，不敢相信這是真的。
“這是真的，別不信，你看啊!在你的左面那個深坑，那是你們人類自己過度開采早成的。”我把頭向左邊望去，真的有一個巨坑，那個聲音依然在我耳邊徘徊，告訴了我許多?！皦蛄??！蔽覍δ莻€聲音怒吼“不會的……決對不會的，我不信，你不要說了”我蹲下來抱頭大哭，不愿接受這個事實。
來自心底的呼喚篇十二
如果你有的話，或許你能理解我此時的心情。
我曾經都會喜歡他，我不顧別人如何看我如何說我，固執(zhí)也好執(zhí)著也罷，我都不曾給予理會?？墒堑阶詈螅虑槁陌l(fā)生變化。原來世界上所有的事情都不會是一成不變的，甚至那么多事情都會在一瞬間莫名其妙的不可思議的變化。
到最后我親手把我自己的'回憶，那些珍視如寶的回憶全部毀掉，只為了讓自己忘記曾經它本身為十分美好的回憶。你這睡得著回憶，給我留下最深刻的痛。我想如果不是期盼過于美好，結局也不會那么傷人。
所以你們一定要記住，愛別人可以，但是要愛得適度，不能為了證明愛他就傷害自己，離開了男人沒有什么過不了的，傷害了自己才是什么都沒有。
保護好自己才是最大的自愛。
來自心底的呼喚篇十三
流星劃破天空，會觸動文人的心靈；瀑布飛流直下，會觸動詩人的心靈；鳥兒緩緩低唱，愈發(fā)悲涼，深深觸動了我的心靈。
在茫茫宇宙中，有一個星球最美麗，最富有生機。它裹著藍羽紗，像一位慈祥的母親將我們攬在懷中。聽長輩們說，過去的這片土地是可愛的，他們小時候常在小河中戲水玩耍。那時，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁，天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著……而現(xiàn)在，煙囪中冒出了一縷縷黑煙，往日明澈的河水變得渾濁，在“嘎吱”的電鋸聲中，一棵棵蒼翠挺拔的大樹倒下了。因為人們的濫砍濫伐，使得水土流失，造成了一系列的禍患。
綠色去哪了？那成片成片的翠綠、墨綠；那挺立的松，樸實的.槐，瀟灑的柳，高貴的樟。在我們的無知下，那些帶給人快樂與靈感的樹，正面臨著生存的威脅。自秦始皇修長城，隋煬帝龍舟下?lián)P州起，哪一次不是樹的劫難？成千上萬棵樹倒下了，它們疑惑、無奈，但卻無法說出心中的痛楚。隨著森林面積的減少，許多問題浮現(xiàn)了出來：人們生活的空氣質量下降，我們將面臨天然屏障被破壞，生態(tài)危機爆發(fā)的局面，影響整個自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐玩了的光禿禿的樹木，留下幾只可憐的小鳥在傳遞著樹的呻吟。那抹綠色，恐怕只能在夢境中看到。
不！我們決不能讓這樣的事發(fā)生，我仿佛聽懂了盤旋在我們頭頂上的那些鳥兒的叫聲。從現(xiàn)在做起，讓我們一起為保護環(huán)境做一些貢獻吧。珍惜身邊的每一張紙，每一節(jié)電，每一滴水……水滴石穿，雖然我們做的只有一點點，但千千萬萬個人這樣，匯起來便是強大的力量，只愿我們的家園變得可愛。
“我想親吻旭陽，我想撫摸月牙，我想飛翔在蔚藍的空中，享受微風，我想停息在樹上，享受陽光。”聽，這是鳥兒來自心靈的呼喚，讓綠色不僅在我們心中，也在我們生活的這片沃土上長久地存在吧。
來自心底的呼喚篇十四
這是一個繁華的世界，車如流水，馬如龍；這是一個虛偽的世界，笑里藏刀，爭不休；這是一個浮躁的世界，下海經商，賺百萬。朋友，請停下你匆匆的腳步，請走出那人聲嘈雜的歌舞廳，走出那矯柔造作的言情劇，請靜一靜，聽一聽那來自心底的呼喚翻開潔白的書頁吧！
是的，那是心的呼喚，讓我們一起走進那靜靜的閱覽室，從書架上取出一本李白的詩集，共同品味“拔云尋古路，倚樹聽流泉”是一種怎樣的意境；走，讓我們一起走進黃昏的盡頭，書架上放著一本《讀者》，這是很久很久以前買的，在燈光下略微發(fā)黃，桌上還放著一杯熱氣微弱的清茶，但仍然能嗅到淡淡的清香；手中捧著一本不知名的書，口里輕輕吟著“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。這又該是怎樣一種情懷，是一代亡國之君的凄涼，抑或是……；讓我們一起飛到即將失去的托爾斯泰的床前，看一代文豪的最后時刻；讓我們一起解讀高爾基與托爾斯泰之間的恩恩怨怨。是的，那是心底的一聲呼喚翻開潔白的書頁。
開卷有益（當然除黃色等不良書籍）我對這句話，深信不疑?？匆槐竞脮偷扔诤鸵晃凰枷敫呱械膫ト嗽诮徽?，每一句都充滿了生活的哲理，令人奮發(fā)向上，渾身充滿了勇氣。它讓膽小的人變得勇敢，讓自私的人變得寬容，讓淺薄的人變得淵博，這便是書的魅力。歷史如車輪，滾滾向前發(fā)展，因為有了時間，所以有了歷史。時間讓明天變?yōu)榻裉?，讓今天變?yōu)樽蛱?，讓昨天成為歷史。時間能改變一切，掩蓋一切光芒，卻永遠抵擋不了書的魅力。千年之后我依然知道“學而時習之，不亦樂乎”，這是孔子的快樂；依然能夠體會到：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的激情澎湃，往事越千年，但是因為書本，所以這種感情永不沒落。
朋友，聽一聽心底的那一聲呼喚，走出那一片虛無的繁華，讓我們一起步入文學這個神圣的殿堂，在黃昏，品一杯香茗，閱一本殘書，體會先人們“采菊東籬下，悠然見南山”的快樂。
來自心底的呼喚篇十五
每個人的心中都充滿愛，之所以整個社會大家庭都存在著愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚，愛是我們大家共同的語言。
一位婦女微笑著抱住一個金發(fā)的小少年，他正在吻他的母親，他們沉浸在幸福的氣氛中-這就是《愛的教育》的封面。
記得這本書是我在11歲生日時父母送給我的生日禮物。當我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一個意大利少年。作者以日記的形式把四年級的安利柯一學年每一天發(fā)生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學之間的友情，老師和學生之間的師生情......
《愛的教育》這部書中寫到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚時分又去夜校讀書的工人們;想一想那些操勞了整整一周的時間，而每到星期天仍然去學校學習的婦人與姑娘們;想一想那些訓練之后疲憊不堪地回來時，手里仍然拿著書本地士兵們;想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不方便，卻仍然堅持學習;最后你再想一想那些雖然失去了自由，卻仍然堅持學習與讀書地囚徒們!……這是一位父親寫給他的兒子的信。父親是在告訴他要學會珍惜，我想無論是誰讀完這封信以后，都會有很大的改變，而且有許多想法，我也不例外。
這本書中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子?？寺逦髯谧簧希樕n白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?“沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡倫突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?，哭著把事情的經過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的?？吹竭@里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們如何做人、處事、如何成為一個在道德、品質上都優(yōu)秀的人;告訴我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂，感到無比的幸福。
來自心底的呼喚篇十六
剛讀這本書時，我哭了，我覺得她好可憐，沒有人能理解她，在母親的打罵中，她只能獨自悲傷，她沒有訴說的對象。她想過去死，我覺得或許她的選擇是對的，因為“死去元知萬事空”呀!死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了。可是我想錯了，正如書上所說她的生命是大自然的恩惠，她活著并不是為別人而活著，她是為自己而活，雖然得不到父母的愛，可是，還有更多的人在愛她?，F(xiàn)在我也知道了，自己活著不是為別人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我們要珍惜自己的生命!
一開始我就討厭她的母親，覺得她不配當母親，她竟然對自己的女兒說：“你要是沒有出生就好了”，這句話讓明日香遭受沉重打擊。難道這位母親不知道這句話對孩子有多大的傷害嗎?她的這句話就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不斷滴血……她不知道每個孩子都是上天給予母親的.恩賜嗎?她太不珍惜了!即使是陌生人之間也不能這樣的去傷害對方啊!更何況她傷害的是自己的女兒呀!
讀了這本書，我非常憤怒!對自己的孩子不僅不去愛她，還不斷去傷害她，天下竟然有這樣的母親!這種親人的傷害是多么的殘酷呀!我想告訴天下的父母：“快快醒悟吧，用你們的愛去愛撫那些受傷的幼小的心靈吧!”我也想對所有受過傷害的孩子說：“振作起來，用我們的努力去創(chuàng)造生命的輝煌!”
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