生活實(shí)踐工作總結(jié)(模板19篇)

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生活實(shí)踐工作總結(jié)(模板19篇)
時(shí)間:2023-12-07 13:20:03     小編:薇兒

在總結(jié)中,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,同時(shí)找出改進(jìn)的方向和辦法。總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容,不要過(guò)于細(xì)節(jié)化或泛泛而談。希望這些總結(jié)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和參考,幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)作品。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇一

根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特殊性,應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)廣泛,內(nèi)容更是抽象,記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時(shí)候,一問(wèn)三不知,或多或少的走了不少?gòu)澛?,也有灰心喪氣、產(chǎn)生動(dòng)搖的時(shí)候。好在很快適應(yīng)了專(zhuān)業(yè)特征,再加上教授們不遺余力的教導(dǎo),對(duì)心理學(xué)有了明確的認(rèn)識(shí)、定位,像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科,發(fā)展前景其實(shí)很大,畢竟可用范圍廣,專(zhuān)業(yè)輻射面大,雖然我們還是沒(méi)有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統(tǒng),到了考試進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)的模式,但是呢,這些所學(xué)過(guò)的知識(shí)還是或多或少的進(jìn)入我們的記憶中,成為長(zhǎng)時(shí)記憶的一部分。記得一位名人說(shuō)過(guò),你不能熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科的話,請(qǐng)?jiān)囍ビH近這門(mén)學(xué)科。這句話放在我們身上再好不過(guò)了。這里要做個(gè)檢討,對(duì)于本專(zhuān)業(yè),我的積極性還不強(qiáng),投入度不夠,對(duì)于一些課外的專(zhuān)業(yè)論文、文章沒(méi)有去閱讀,就連圖書(shū)館除了期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我很少去,從下學(xué)期開(kāi)始,就要常常出入圖書(shū)館,充分挖掘這座知識(shí)寶庫(kù),不斷充實(shí)自己。

來(lái)到應(yīng)心2班就是一種緣分,我們珍惜很現(xiàn)在班級(jí)這種的友情,大家就像一個(gè)小家庭似的,充滿了溫馨之感,班級(jí)團(tuán)結(jié),班風(fēng)良好,學(xué)習(xí)氛圍甚濃,課余活躍。一幫兄弟姐妹們,不管語(yǔ)言差異,不論風(fēng)俗習(xí)慣,聚在一起,總是笑聲不斷,這是我理想中的校園生活。在其他方面來(lái)說(shuō),我異地求學(xué),獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了,在生活方面能夠照顧好自己,我是一個(gè)比較注重享受生活的人,喜歡出游,每到周末總喜歡約上三五好友,外出走走,散散心,看看風(fēng)景,不枉大學(xué)四年風(fēng)華。平日里,對(duì)電腦的過(guò)度使用,是我的一個(gè)老毛病了,上網(wǎng)、游戲、看電影占的時(shí)間較多,這個(gè)必須克制自己,把的時(shí)間留在學(xué)習(xí)上。

進(jìn)入大學(xué),進(jìn)入學(xué)生會(huì),理所當(dāng)然的是大學(xué)生活進(jìn)行實(shí)踐,鍛煉自己的最佳選擇,而我像很多大學(xué)生一樣,躊躇滿志的加入到校學(xué)生會(huì)中去,成為自律委部下的一名干事,踏實(shí)進(jìn)取,贏得了主任,副主任的一致認(rèn)可,鍛煉的目的已達(dá)到,綜合能力得到了進(jìn)一步的提高,在待人處世方面的能力,也有明顯提升,培養(yǎng)了大局觀,整體性,對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理敏捷度。這些東西正是我進(jìn)入社會(huì)所需要的,可以說(shuō)學(xué)生會(huì)給了我鍛煉平臺(tái),給了我施展自己能力的舞臺(tái),必將受益無(wú)窮。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇二

思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。

學(xué)校開(kāi)展了“傳遞綠色”為主題的參觀游覽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。組織學(xué)生通過(guò)“天堂山,我來(lái)了”登山活動(dòng),激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),在游覽過(guò)程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)大家庭,做一名合格的小主人。

本次活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生走走看看等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識(shí)了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。活動(dòng)中,要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹(shù)木,高年級(jí)學(xué)生登到山頂,并在終點(diǎn)處“天堂山,我來(lái)了”的橫幅上簽名?;顒?dòng)結(jié)束后,要求低年級(jí)的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木,要求高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對(duì)話動(dòng)的記錄,也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開(kāi)始前,教師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定:行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng);另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無(wú)一例安全事故發(fā)生。

通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們。

也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇三

在校學(xué)院的指導(dǎo)下,為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,為提高自己各方面的能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我到金田整理中心進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是作為讀書(shū)月的文學(xué)提高班的老師給職工講課,講課期間我感覺(jué)學(xué)到了很多東西,下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)歷。

我是八月十五號(hào)去的,到九月十六號(hào)結(jié)束,期間我一共講了十節(jié)課,講課的內(nèi)容是中國(guó)古詩(shī)詞的鑒賞和中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的導(dǎo)讀,共兩門(mén)課程。我是個(gè)文科生,為了把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì),我便一邊自學(xué),一邊講課,雖然是累了一些,但是感覺(jué)挺充實(shí),尤其是看到問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候,我感覺(jué)特別的欣慰,畢竟這也是一份體驗(yàn),一種為人師的體驗(yàn),也許以后自己并不從事這方面的工作,但回憶起來(lái),也是自己的一筆寶貴的財(cái)富。

講課期間,我跟許多職工交流過(guò),從他們身上,我看到了學(xué)生讀書(shū)的熱情是多么強(qiáng)烈,更看到了學(xué)習(xí)的渴望,想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然產(chǎn)生一種敬意,在跟職工交流期間,其中一個(gè)職工跟我談了許多,她說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)受益非淺,使我很感動(dòng),同時(shí)也感到了自己責(zé)任的重大,自己現(xiàn)在的身份是一名老師,既然為人師,就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任,才能對(duì)自己以后打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

實(shí)踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:

踏進(jìn)辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。

溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理,”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事:他當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說(shuō),“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理?!笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。畢業(yè)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

短期的畢業(yè)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。畢業(yè)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇四

學(xué)校是一個(gè)城堡,外面的人想進(jìn)來(lái),里面的人想出去!很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的.人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),大學(xué)的第一個(gè)假期,我利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),感悟頗深!

長(zhǎng)這么大,不知道花了父母多少錢(qián)。年前我在一家蛋撻廠做工,4元一小時(shí),一天十個(gè)小時(shí)幾乎重復(fù)單調(diào)的動(dòng)作,而且是站著干活,能伸伸腳活動(dòng)下都是很奢侈的!我們還只是打醬油的,干這幾天全數(shù)路過(guò)。而那些真實(shí)工人,為人父母,終年堅(jiān)守在這無(wú)比枯燥的流水線上,可憐我們這群無(wú)知的孩子,這樣的錢(qián),不可以不三思啊!春節(jié)后,我去了另外一個(gè)流水線,做自行車(chē)烤漆的,他們可是拿著自己的健康在換錢(qián)啊!是為子女,是在為我們這群大學(xué)生,錢(qián)難掙!

平時(shí)的我們,面對(duì)一本本厚厚的書(shū)籍,一節(jié)節(jié)長(zhǎng)達(dá)四十五分鐘的課。我們?cè)诟蓡??睡覺(jué),偷懶,甚至逃課??傆幸惶煳覀円呷肷鐣?huì),肩負(fù)起我們的責(zé)任??傆幸惶?,我們也要面對(duì)像流水線工作那樣無(wú)聊的生活方式。我們是無(wú)法回避的,更何況,我們現(xiàn)在的世界仍然豐富多彩,那么長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)聊工作,終歸我們還是活下來(lái)了,學(xué)習(xí)上,我們沒(méi)有資格說(shuō)這也難那也難,這樣無(wú)聊那樣無(wú)聊。如果說(shuō)學(xué)習(xí)也是勞動(dòng),那絕對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)!

尤其是學(xué)習(xí)和接受新知識(shí),新事物的能力。工廠里面的人,很多人不會(huì)電腦,如果說(shuō)將來(lái)流水線智能化,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是沒(méi)法想象的。不能說(shuō)他們是新世紀(jì)的文盲,作為我們大學(xué)生,我們知道的又有多少?不管是誰(shuí),我們要去學(xué)的還有很多很多。我們的專(zhuān)業(yè),生物工程,永遠(yuǎn)也學(xué)不完。將來(lái),即使是在我們精通的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,同樣,只有學(xué)習(xí),勞動(dòng),才能創(chuàng)造美好人生!

毛主席有名言:自力更生,艱苦奮斗!我們大學(xué)生現(xiàn)在缺少這樣的精神!不說(shuō)我們現(xiàn)在依靠著父母。即便使我們的學(xué)習(xí),我們做到了嗎?在工作中,沒(méi)人會(huì)理會(huì)你的發(fā)泄與撒嬌!沒(méi)人會(huì)注意到你的裝可憐!自強(qiáng),自立,這種中華民族的傳統(tǒng)美德不應(yīng)在我們手中失傳!學(xué)校是個(gè)好地方,他可以讓你學(xué)到很多知識(shí),是知識(shí)的海洋。但是,它也會(huì)讓一些人墮落,以為天大地大,就學(xué)校大。忘掉他是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,是為將來(lái)走入社會(huì)做準(zhǔn)備的。他們是可悲的,只要他們走入社會(huì),就不知道自己該干什么。還有一些人,并沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用,社會(huì)中的才是一切。實(shí)際不然,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)也是進(jìn)入社會(huì)的基礎(chǔ)。大學(xué),生活應(yīng)明白,勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)!

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇五

在大學(xué)的第一個(gè)暑假,我迎來(lái)了人生的第一份實(shí)踐工作——家教。

對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的學(xué)生,對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。同時(shí),我也可以在這次工作中學(xué)到更多的知識(shí)和道理。

7月19日,我開(kāi)始了我的第一堂課,這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,這讓我開(kāi)始擔(dān)心她不會(huì)很聽(tīng)話,還好,第一堂課下來(lái),憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,上課的時(shí)候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課,我們講完了三角形,對(duì)我而言,當(dāng)然是比較簡(jiǎn)單,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章,上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍,下午就開(kāi)始攻克習(xí)題了。總體而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的,畢竟專(zhuān)題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。

當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己耐心。

我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,在拿到工資的時(shí)候,我似乎很開(kāi)心,畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了更多切身的認(rèn)識(shí):

受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教,隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

聘請(qǐng)家教的途徑,63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹,21%通過(guò)家教中心尋找,16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的,許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的,同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

很多家長(zhǎng)不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,究竟是好是壞,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!

這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)學(xué)不到的知識(shí),總而言之,這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇六

做社會(huì)實(shí)踐,這是第一次;去廈門(mén)作關(guān)于企業(yè)文化的實(shí)踐更是首次。但是,在這次短暫的行程中,我卻了解了很多,收獲了很多,更讓我思考了很多。

對(duì)于人才,不同的企業(yè)有著不同的標(biāo)準(zhǔn),但是,他們也有著很多共同之處,比如,對(duì)于一般的員工要求有高中以上的文化水平;對(duì)于作業(yè)人員,他們更注重個(gè)人的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。一些企業(yè)更是在員工招聘上,專(zhuān)門(mén)招收有較長(zhǎng)時(shí)間從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員,對(duì)于在校畢業(yè)生,他們很少愿意接受,一方面是招聘在校大學(xué)生的成本要高,同時(shí)大學(xué)生缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)期較長(zhǎng),不能很快投入生產(chǎn);而從其他企業(yè)以較高薪水招聘的有經(jīng)驗(yàn)的員工,則很快就可以投入到生產(chǎn)當(dāng)中,極大地節(jié)省了的生產(chǎn)成本。對(duì)于機(jī)械制造業(yè)更愿意如此做。

當(dāng)今企業(yè)對(duì)技術(shù)的要求還是相當(dāng)高的。但是真正能夠有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)并不多。在我們參觀的三個(gè)企業(yè)中,我只聽(tīng)到銀鷺集團(tuán)公司有自己的生料裝罐的自己開(kāi)發(fā)的技術(shù),并且該技術(shù)極大地改善了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮了極大的作用。對(duì)于像金龍這樣的客車(chē)制造業(yè)來(lái)講,屬于自己開(kāi)發(fā)的成熟新技術(shù),幾乎是零。雖然他們有自己的研發(fā)隊(duì)伍,但是,科研成果卻是寥寥無(wú)幾;和國(guó)外相比,更是差距很大。這也說(shuō)明我們國(guó)內(nèi)存在的一個(gè)突出問(wèn)題,要想使中國(guó)的民族企業(yè)真正的騰飛,就要求企業(yè)自己努力探索自己的發(fā)展道路和發(fā)展方向,更要在開(kāi)發(fā)關(guān)鍵性技術(shù)方面有所作為。

企業(yè)的快速高效發(fā)展更多的是和公司的管理有著很大的關(guān)系。比如員工的出勤考核,獎(jiǎng)懲制度的建立與完善,職工福利的發(fā)放與改善,職工的文化生活的豐富等等,只有極大的調(diào)動(dòng)職工的積極性,才能很好的為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,擴(kuò)大企業(yè)的效益。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?!

對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言,要想很好的發(fā)展,首先要有良好的發(fā)展機(jī)遇,但是僅僅依靠機(jī)遇是無(wú)法經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè)的。企業(yè)要有一個(gè)優(yōu)秀的管理者。一個(gè)優(yōu)秀的管理者能夠從企業(yè)的全局出發(fā)考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方向,提出切合實(shí)際的企業(yè)發(fā)展模式,最大限度的調(diào)動(dòng)員工的積極性,擴(kuò)大企業(yè)的合作范圍,拓展企業(yè)的經(jīng)營(yíng)空間,建立良好的管理隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)從個(gè)人角度講,員工本身還要有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)。舉個(gè)例子,做一個(gè)推銷(xiāo)員是一件很容易的事情,但是如果你想做一個(gè)優(yōu)秀的推銷(xiāo)員,那就不是那么簡(jiǎn)單的一件事了。但是它的要求并不高。做一個(gè)優(yōu)秀的推銷(xiāo)員最重要的是要有吃苦耐勞的精神,其次才是你的工作方法的問(wèn)題。這從另外一個(gè)方面給我們一個(gè)提示,要想做好一份工作就要從最基本的東西做起,贈(zèng)強(qiáng)自身素質(zhì)的積累。其次,要使企業(yè)能夠有效運(yùn)作,就要積極探索多元的發(fā)展模式和發(fā)展方向,同時(shí)加強(qiáng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)。需要說(shuō)明的是這些技術(shù)不一定就是所謂的高精尖的`技術(shù),我們更多的是要關(guān)注在日常生活中我們經(jīng)常用到的一些產(chǎn)品的技術(shù)的改進(jìn)或研發(fā),只要這樣我們才能夠在發(fā)展過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品成本的降低和效益的提高。第三,企業(yè)要想很好的發(fā)展還要求企業(yè)尤其是股份制企業(yè)內(nèi)部的管理人員能夠相互配合,共同為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和空間,而不能為一點(diǎn)的蠅頭小利或暫時(shí)的一點(diǎn)利益而各奔東西,破壞企業(yè)發(fā)展的良好時(shí)機(jī)。在這方面我們可以以金龍為戒。

總之,企業(yè)的發(fā)展不是某一個(gè)方面的單獨(dú)的優(yōu)秀就可以的,它需要企業(yè)的各個(gè)組成因素都能夠在各自的崗位上積極發(fā)揮應(yīng)有的作用,同時(shí)積極配合,共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,才能使企業(yè)快速有效的發(fā)展,成熟和完善。正如這次我們的實(shí)踐,我們對(duì)共同有效的合作才使得我們的能夠完成我們的共同目標(biāo),也時(shí)我們能夠在鍛煉自身素質(zhì)方面有所收獲。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇七

學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)、班會(huì)等,層層部署,并舉行重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)出征儀式,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)授旗。

今年我院在點(diǎn)上成立1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)“博愛(ài)青春”團(tuán)隊(duì),在面上以各團(tuán)支部為單位,實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全覆蓋。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇八

“要了解中國(guó)的實(shí)際情況,唯一的方法是向社會(huì)作調(diào)查”

“要做好這件事,第一是眼睛向下,不要只是昂首望天。沒(méi)有眼睛向下的興趣和決心,是一輩子夜不會(huì)真正懂得中國(guó)的事情”

在此引用《農(nóng)村調(diào)查》的序言和跛的兩句話,旨在于說(shuō)明此次歷時(shí)2天的農(nóng)村調(diào)查對(duì)我們的重要性。

7月14、15日我們實(shí)踐隊(duì)(共6個(gè)小組,每組3人)對(duì)黑龍江省哈爾濱市延壽縣青川鄉(xiāng)新勝村、玉河鄉(xiāng)新城村、中旺村以及玉河小學(xué)進(jìn)行了初步的調(diào)查,主要形式有問(wèn)卷、座談、詢?cè)L等,主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

(一)農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況

具體包括主要的農(nóng)作物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入與成本、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品輸出、種子、農(nóng)藥、化肥等方面。

(二)農(nóng)民的基本生活情況

具體包括農(nóng)民的生活負(fù)擔(dān),供水、供電狀況,業(yè)余生活,家庭關(guān)系,生活滿意度等等衣食住行的方方面面。

(三)農(nóng)村的整體風(fēng)貌

具體包括村容村貌,文化習(xí)俗,村民與村民、村民與干部的相處關(guān)系、和諧程度,村民的總體評(píng)價(jià)等等。

(四)新農(nóng)村的建設(shè)和規(guī)劃

主要是通過(guò)走訪村長(zhǎng)了解,具體包括耕地分配、使用狀況,勞動(dòng)力狀況,村公共事業(yè),地理環(huán)境,相關(guān)資源的分配使用情況,未來(lái)的發(fā)展、規(guī)劃等。

(五)基礎(chǔ)教育

了解學(xué)校硬件設(shè)施(課堂設(shè)施、課余生活設(shè)施等)、軟件狀況(學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,師資水平,對(duì)基礎(chǔ)教育重視度等),社會(huì)、家庭對(duì)基礎(chǔ)教育的影響,教育費(fèi)用等。

此次走訪、調(diào)查農(nóng)村,對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)收獲都是沉甸甸的,其中主要成果體現(xiàn)在我們對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和對(duì)自我學(xué)習(xí)生涯的感觸上,具體參照個(gè)人總結(jié)。

以下幾點(diǎn)是我的主要體會(huì):

(一)中國(guó)的農(nóng)民是偉大的

有這么一種說(shuō)法:工人的孩子不叫工人,教師的孩子不叫教師,在這么多的頭銜當(dāng)中只有農(nóng)民的孩子叫農(nóng)民......

中國(guó)農(nóng)民苦啊。在我們普通高校里,人人都會(huì)說(shuō)大學(xué)生活太枯燥,太無(wú)聊,但是想想我們國(guó)家的大部分農(nóng)民,他們的生活除了田間就是屋檐,除了農(nóng)活還是農(nóng)活,除了窩頭還是窩頭然而他們卻只是天天腳踏實(shí)地,勤勤懇懇供給著全家人的生活。

回顧歷史,新中國(guó)的建立,是農(nóng)民把嘴邊的口糧獻(xiàn)給了祖國(guó),才取得革命的勝利;新中國(guó)成立初期,是農(nóng)民“砸鍋賣(mài)鐵”使新中國(guó)的建設(shè)初見(jiàn)成效;現(xiàn)在中國(guó)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),可以說(shuō)是以農(nóng)業(yè)的沉淀和積累為基礎(chǔ)的。難道這還不夠說(shuō)農(nóng)民的偉大之處嗎?祖國(guó)的壯大,不能忘了農(nóng)民,對(duì)于新農(nóng)村的建設(shè),工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),城市支持農(nóng)村也是理所當(dāng)然的。

(二)“三農(nóng)”問(wèn)題是嚴(yán)峻和充滿挑戰(zhàn)的

黨的十六屆五中全會(huì)提出“要按照生產(chǎn)發(fā)展,生活寬裕,鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整潔,管理民主的要求”,扎實(shí)穩(wěn)步地加以推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

但是,據(jù)我們的調(diào)查來(lái)看,與上述要求的差距是懸殊的:

1. 村容、村貌

如果沒(méi)有親身體會(huì),很難想象自家的菜園就是廁所的根據(jù)地,家里炕上的被子有的`就像抹布一樣,露天的院子就是牲畜的圈。毫無(wú)疑問(wèn),這些都與他們的生活習(xí)慣和經(jīng)濟(jì)水平直接相關(guān),改變這些不是件單純的事,但又是必須的、緊迫的。

2. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活狀況

“靠天吃飯”這四個(gè)字也許是他們祖輩的祖輩唯一留下來(lái)的“財(cái)產(chǎn)”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)憑的是經(jīng)驗(yàn),靠的是苦力。農(nóng)作物的生產(chǎn)品種和方式?jīng)]有改變,年復(fù)一年種植同樣的大豆,同樣的玉米。他們的唯一優(yōu)勢(shì)---地廣,卻被水下了緊箍咒(缺水),使得農(nóng)作物尤其是水稻的收成不穩(wěn)定,再加上技術(shù)的落后,雖然在此年年瑞雪卻換不來(lái)豐收年。

另外,由于當(dāng)?shù)氐耐恋卣?--增人不增地,減人不減地,使得有的農(nóng)戶耕地面積減少(最少平均2.2畝/人)。這種土地分配方式的弊端還在于容易引起因爭(zhēng)地而糾紛。對(duì)于當(dāng)今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不是可以考慮規(guī)模經(jīng)濟(jì),當(dāng)然是以勞動(dòng)力充分轉(zhuǎn)移為基礎(chǔ)。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的另一現(xiàn)象就是部分農(nóng)民的隨遇而安的心理。雖然貧困,但還是對(duì)生活“樂(lè)此不?!保白鲆惶旌蜕?,撞一天鐘”。農(nóng)村要發(fā)展必須打破這種心理,這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)、激勵(lì)、扶持。

3. 官、民之間

據(jù)調(diào)查,村民之間關(guān)系還算融洽,村民與干部之間的關(guān)系也算和諧。但官民之間的和諧只是好像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。

另外,新農(nóng)村建設(shè)不是政府自己投資自己建設(shè),不是“政績(jī)工程”政府只是起治理調(diào)配、監(jiān)督扶持作用。要講究實(shí)效,而實(shí)效的判定標(biāo)準(zhǔn)只能是農(nóng)民,如調(diào)查中國(guó)家撥款15萬(wàn)挖一口枯井的現(xiàn)象是要杜絕的。

4. 村公共事業(yè)

教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、娛樂(lè)、交通等公共設(shè)施,其水平低下是中國(guó)農(nóng)村的普遍現(xiàn)象,但在此要提出的是:據(jù)調(diào)查,中學(xué)的輟學(xué)率達(dá)到2/3,這個(gè)數(shù)字是驚人的,厭學(xué)和貧困是主打因素;好幾個(gè)村部才有一個(gè)簡(jiǎn)陋的診所。沒(méi)有人會(huì)知道最需要被治療的是那些付不起醫(yī)療費(fèi)的人,他們不去醫(yī)院,不是因?yàn)榻】?,正如:“小病不去治,大病沒(méi)錢(qián)治”。

從以上可以看出,我們的農(nóng)村問(wèn)題無(wú)處不在,所以問(wèn)題是嚴(yán)峻的。充滿挑戰(zhàn)指的是中國(guó)面廣,基數(shù)大,底子薄,純靠國(guó)家的“佛光普照”是不行的。解決問(wèn)題由于面廣而需要因地制宜,因?yàn)榈鬃犹⌒枰r(nóng)民的自我激勵(lì),改變觀念,政府扶持。觀念這種東西能影響幾代人,政府扶持也只能隔靴搔癢,再加上中國(guó)的體制(包括官僚、城鄉(xiāng)管制、區(qū)域限制、區(qū)域經(jīng)濟(jì)封閉等),還有人才管理,資源配置等的缺陷以及“三農(nóng)”問(wèn)題上的各種交織的矛盾,所以說(shuō)是充滿挑戰(zhàn)的。

(三) 其他

此次實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了一方水土養(yǎng)育一方人,他們的熱情和豪爽以及各種處事的方式與其所處的自然環(huán)境、人文環(huán)境是分不開(kāi)的,或許是廣袤的平原讓他們擁有海闊的胸懷,或許是戰(zhàn)爭(zhēng)的余悸讓他們樂(lè)于安穩(wěn)的現(xiàn)狀。祖國(guó)幅員遼闊,可以說(shuō)不到各處走走是不可能明白祖國(guó)的實(shí)際的......

毋庸諱言,此次實(shí)踐調(diào)查是成功的,對(duì)我們的所有成員可以說(shuō)意義是重大的。主要優(yōu)點(diǎn)有:

四,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民的熱情支持使得調(diào)查得以展開(kāi)以及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情也是調(diào)查得以圓滿結(jié)束的一大誘因;五,調(diào)查后的及時(shí)小結(jié)使得成果的到鞏固,尤其是在一天的調(diào)查結(jié)束后的討論會(huì)起到重要的作用,加深每人的體會(huì)的同時(shí)分享了每人的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò),在一些方面做得也是不夠的,比如:

二,調(diào)查的過(guò)程中影像記錄不全面,甚至有的小組缺失調(diào)查過(guò)程的影像信息;

三,部分的好奇心影響調(diào)查的連貫性,影響了調(diào)查的績(jī)效;

四,因?yàn)槿狈?duì)農(nóng)村的了解,使得調(diào)查的過(guò)程中溝通、交流受到一定程度的阻礙。

總之,此次實(shí)踐對(duì)我們的教育是深刻的。對(duì)于被調(diào)查的農(nóng)民來(lái)說(shuō)他們是充滿殷切希望的,不過(guò)我們知道他們只是找了一些陌生的年青人聊了會(huì)兒天,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是改變不了任何事情的。但是我們也知道這對(duì)于我們是一次取得成長(zhǎng)和進(jìn)步的經(jīng)歷,因?yàn)樗屛覀兗由盍四撤N抱負(fù),領(lǐng)悟了一種精神,理解了一種現(xiàn)實(shí)......

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇九

在大學(xué)的第一學(xué)年是讓我受益匪淺的半年。記得剛剛參加競(jìng)選的時(shí)候,那時(shí)是那么的緊張,生怕自己失敗。不過(guò)結(jié)果我還是成功了。在生活實(shí)踐部工作,我的做事能力加強(qiáng)了,懂得怎么去忍耐,關(guān)心,服務(wù)別人。

生活實(shí)踐部本學(xué)期按照學(xué)生會(huì)的要求和指示,獨(dú)立或與其他部門(mén)配合下開(kāi)展了一系列的活動(dòng),總體上效果還是不錯(cuò)的,不僅關(guān)心了同學(xué)們的生活,更宣傳了本部及學(xué)生會(huì)。

這學(xué)期生活實(shí)踐部的主要工作是開(kāi)展我部的寢室衛(wèi)生安全檢查工作,部長(zhǎng)及老干事借鑒上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)在工作上做了一些細(xì)微的調(diào)整,如:現(xiàn)在進(jìn)行的晚歸檢查;增加衛(wèi)生檢查的寢室等等。這樣做更好地監(jiān)督了同學(xué)們寢室的衛(wèi)生和安全,也為下學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展這一長(zhǎng)期工作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。于此同時(shí),在工作中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,如:檢查衛(wèi)生時(shí),記錄未寫(xiě)仔細(xì);檢查大一晚歸的時(shí)間有時(shí)有些早;檢查大二晚歸的時(shí)間有些遲等等。這些問(wèn)題都是我們本部門(mén)需解決的問(wèn)題。

本學(xué)期我們生活實(shí)踐部共開(kāi)了10次部門(mén)會(huì)議,在每周的會(huì)議中,我們積極地討論我們前周的工作情況,并按照下面同學(xué)反應(yīng)上來(lái)情況,加以改正,進(jìn)行完善。并對(duì)本周我們要注意,要做的地方進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)。

這個(gè)學(xué)期以生活實(shí)踐部為主的,共開(kāi)展了兩個(gè)活動(dòng),分別是“寢室設(shè)計(jì)大賽”和“冬日--走訪康復(fù)中心”?!皩嬍以O(shè)計(jì)大賽”在11月9日已經(jīng)落下帷幕了,活動(dòng)完成的較好,不僅推動(dòng)了財(cái)會(huì)系宿舍文化的建設(shè),豐富我系同學(xué)的課余文化生活,增進(jìn)宿舍成員之間的友誼,同時(shí)還讓同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)寢室,讓寢室成為大家的第二個(gè)家,使同學(xué)們?cè)谛>湍芨杏X(jué)到在家的溫暖?!岸兆咴L康復(fù)中心”從12月23日開(kāi)始,向那些患者獻(xiàn)上我們的愛(ài)心,讓她們感受我們大學(xué)生的溫暖我們的真情。

其次,我們的大部分時(shí)間都在配合其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng),如體育部的運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、排球賽等,我們做的都是后勤方面的工作,為他們做好后勤保障。在這些工作中,我們也暴露了我們的問(wèn)題,如后勤工作考慮的不周全等。在以后的配合或開(kāi)展工作時(shí),我們生活實(shí)踐部會(huì)更加努力學(xué)習(xí),盡職盡責(zé),爭(zhēng)取做好各項(xiàng)工作。

本學(xué)期我們生活實(shí)踐部的工作已經(jīng)告一段落,下學(xué)期我們定會(huì)在新的工作經(jīng)驗(yàn)的幫助下,在與其他部門(mén)更多地交流與配合下,爭(zhēng)取把生活實(shí)踐部的工作越做越好。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我感受著工作的氛圍,體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在這里,沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!

每天除了完成簡(jiǎn)單的工作任務(wù)后,我還有時(shí)間背單詞,聽(tīng)英語(yǔ)。集體生活給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,我們大家朝夕相處,從最初的不認(rèn)識(shí),不了解,到最后彼此之間都成為了好朋友。雖然只有短短的一個(gè)月時(shí)間,但也學(xué)到了不少知識(shí),更多是真正步入社會(huì)后才能體會(huì)到的。其次,發(fā)現(xiàn)一些不足,這要求我在今后的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)一步加強(qiáng)?!盎ㄩ_(kāi)惹人愛(ài),卻無(wú)奈花落。”數(shù)天的實(shí)踐生活猶如閃電剎那間劃過(guò)蒼穹的天空,留下美好的弧線。社會(huì),是一所沒(méi)有圍墻的課堂;實(shí)踐,是一種無(wú)形的磨練。它讓我們今天付出,明天收獲。一份耕耘,一份收獲。這次暑期社會(huì)實(shí)踐給我留下了難忘的回憶,成長(zhǎng)了,收獲了,這種經(jīng)歷正是我的財(cái)富,在以后的人生道路上一直受益。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十一

xx屯是xx村的一個(gè)自然屯,該屯有x個(gè)村民小組x戶xxx人,全屯耕地面積xx畝,年人均收入xxx元。

近幾年來(lái),xx村堅(jiān)持圍繞鄉(xiāng)黨委提出的“生態(tài)立鄉(xiāng)、特色強(qiáng)鄉(xiāng)、文化建鄉(xiāng)、和諧促鄉(xiāng)”的工作思路,以“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”為工作目標(biāo),努力打造文明和諧的現(xiàn)代化新農(nóng)村,尤其在今年5月開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)以來(lái),各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足發(fā)展,人文環(huán)境面貌煥然一新。xx屯廣袤的田野充滿了生機(jī)和活力,田園風(fēng)光無(wú)限好。

去年以來(lái),該屯在村“兩委”宣傳發(fā)動(dòng)下,大力開(kāi)展以“美麗農(nóng)田、美麗果園、美麗菜園”為主的“清潔田園”活動(dòng),在養(yǎng)殖戶、種植戶及農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社中廣泛開(kāi)展“田間地頭順手撿”活動(dòng),全面清撿在村路屯道、農(nóng)田、排灌渠道的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物。

如今的xx屯,干凈的路面,清澈的流水,破土而出的玉米苗,嬌嫩欲滴的讓人賞心悅目,陶醉其中。順手撿,撿出了一片凈土,在潔凈的田園里,群眾發(fā)展生產(chǎn)的信心更足了。

清潔田園,不能簡(jiǎn)單理解為對(duì)塑料袋、農(nóng)藥瓶的回收。在下古拉屯,農(nóng)民群眾在黨委政府的引導(dǎo)下,積極發(fā)展生態(tài)種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。xx年x月,xx村“xx生態(tài)種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)合作社”正式成立。合作社成員以xx屯的農(nóng)民為主,是一家以“種植為主,養(yǎng)殖為輔”專(zhuān)業(yè)合作社,也是全鄉(xiāng)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)與企業(yè)“訂單化”生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)合作社。合作社以自愿為原則,對(duì)種養(yǎng)方式方法統(tǒng)一管理,在養(yǎng)殖、種植過(guò)程中以中草藥、農(nóng)家肥代替農(nóng)藥、化肥等化工產(chǎn)品,減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物的產(chǎn)生,努力打造綠色無(wú)公害品牌,生產(chǎn)出讓老百姓真正放心的果蔬,進(jìn)一步拓展了“清潔田園”的內(nèi)涵。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十二

一學(xué)年的光陰看似漫長(zhǎng),實(shí)則短暫,不知不覺(jué)中已從我們的指尖匆匆溜走。這一年里,社會(huì)實(shí)踐部在團(tuán)委老師的帶領(lǐng)和院、系各部門(mén)的配合下高質(zhì)量的完成了本年度的工作。在秉承了上一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)也做出了相應(yīng)的改進(jìn)和革新,并發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、和諧、進(jìn)步”的志愿者精神,取得了驕人的成績(jī)。如今,忙碌的社會(huì)實(shí)踐工作漸漸接近尾聲,也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。常言道:“回首過(guò)去,是為了更好的面向未來(lái)”。確實(shí),這樣不僅可以更好的汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也能為下一屆的工作奠定更好的基礎(chǔ)。下面就將部門(mén)本年度工作做出總結(jié):

本學(xué)年的工作不是太多,但卻足以讓大家在服務(wù)他人的同時(shí)鍛煉自己的能力。全院青年志愿者啟動(dòng)大會(huì)的召開(kāi)揭開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐部工作的帷幕。在學(xué)院里我們相繼開(kāi)展了義務(wù)獻(xiàn)血的宣傳活動(dòng)、消防安全的宣傳活動(dòng)、艾滋病的預(yù)防宣傳活動(dòng)、大學(xué)生第二課堂的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)以及省團(tuán)委下發(fā)的“西部開(kāi)發(fā)”的宣傳及招募志愿者的活動(dòng)等。這些宣傳活動(dòng),我們采取了到班級(jí)或到寢室單獨(dú)宣傳的形式,在學(xué)院產(chǎn)生很大的影響力,同學(xué)們都積極參與到了活動(dòng)中來(lái),在思考自身的同時(shí)也影響著他人。

xx航院是一個(gè)統(tǒng)一的大家庭,院社會(huì)實(shí)踐部和各系部門(mén)也建立了深厚的友誼,共同舉辦了多次活動(dòng)。我們與各系社會(huì)實(shí)踐部以及團(tuán)委各部門(mén)的第一次合作始于青年志愿者的啟動(dòng)儀式,在后來(lái)的感恩節(jié)便利貼與食堂服務(wù)活動(dòng)、中國(guó)青年志愿者紀(jì)念日照片展示活動(dòng)、主題為“我為成航添新綠,我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)活動(dòng)以及我為成航添磚瓦的撿石子活動(dòng)中,各系青年志愿者積極參與到了活動(dòng)中,在全院起到了很好的領(lǐng)導(dǎo)作用,同時(shí)也將活動(dòng)推向了高潮,獲得了老師與同學(xué)們的好評(píng)。志愿者們奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心與激情,并用實(shí)際行動(dòng)展示志愿者精神,號(hào)召更多的同學(xué)參與到志愿服務(wù)當(dāng)中來(lái),將激情傳遍整個(gè)成航。

社會(huì)實(shí)踐部是聯(lián)系學(xué)院與社會(huì)的紐帶,我們的志愿者也走出了學(xué)院參與到了社會(huì)志愿服務(wù)中。在重陽(yáng)節(jié)那天志愿者們?nèi)トf(wàn)源路社區(qū)慰問(wèn)老人,舉行敬老愛(ài)老的文藝活動(dòng),為老人送去了關(guān)愛(ài),帶去了溫暖。之后,還為黎明小區(qū)辦了主題為“文明與環(huán)?!钡暮诎鍒?bào),在社區(qū)形成良好的印象、達(dá)到了較高的宣傳效果。我們還將“節(jié)能減排”的宣傳活動(dòng)也開(kāi)展到社區(qū),向居民們講解身邊的節(jié)能細(xì)節(jié),從小事做起,從身邊做起,將“節(jié)能減排”進(jìn)行到底。

不僅如此,我們社會(huì)實(shí)踐部還心系社會(huì),關(guān)注大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,并引進(jìn)報(bào)亭、洗車(chē)場(chǎng)、自動(dòng)售貨機(jī)等創(chuàng)業(yè)設(shè)備,鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐,在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還關(guān)注無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè),并與xx市血液中心有較為密切的聯(lián)系,曾組織學(xué)院部分青年志愿者參觀xx市血液中心,學(xué)習(xí)血液的相關(guān)知識(shí)。無(wú)償獻(xiàn)血紀(jì)念日那一天,我們組織青年志愿者到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)參與由xx市人大常委主辦的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),到場(chǎng)的許多志愿者在宣傳獻(xiàn)血的同時(shí)也獻(xiàn)出了鮮血,獻(xiàn)出了愛(ài)心。

不足之處,在活動(dòng)開(kāi)始前,思考的方面不夠全面,有些問(wèn)題需要現(xiàn)場(chǎng)解決,還有宣傳的力度不夠,在以后的工作之中,我們一定會(huì)積極改進(jìn)。

信任與幫助都是相互的,我們?cè)诮邮芷渌块T(mén)援助的同時(shí),也積極配合其他部門(mén)的工作,如辯論賽、兩代會(huì)等的舉辦與召開(kāi),我部門(mén)成員都參與了執(zhí)勤工作,展示了社會(huì)實(shí)踐部的風(fēng)采,也提高了團(tuán)委在學(xué)院的形象。

開(kāi)學(xué)之初,經(jīng)過(guò)選拔而組建起來(lái)的新的社會(huì)實(shí)踐部在各方面都不成熟,只能摸索著前進(jìn),會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠犯下一些錯(cuò)誤。但這些都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步,在幾次活動(dòng)和不斷的總結(jié)后,我們慢慢積累了經(jīng)驗(yàn),工作也漸漸步入正軌,做起事來(lái)也變得得心應(yīng)手,效率也提高了不少。在社會(huì)實(shí)踐部這個(gè)集體里汗水與歡笑是大家工作中的主旋律,樂(lè)觀、熱情與創(chuàng)造力是推動(dòng)部門(mén)工作不斷進(jìn)步的動(dòng)力,在工作中得到鍛煉,在共事中收獲友誼,在一點(diǎn)一滴中我們凝聚成團(tuán)結(jié)、高效、奮進(jìn)的整體。

社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)能動(dòng)性和生命力都很強(qiáng)的部門(mén),這一屆的我們的卻做到了。只因?yàn)榛顒?dòng)多限于學(xué)校,所以還缺乏一點(diǎn)社會(huì)性。于是,我們希望在下學(xué)期我們加大宣傳的力度,讓全院的同學(xué)都能融入進(jìn)來(lái),加入到社會(huì)實(shí)踐的行列中。并且會(huì)更新活動(dòng)的形式,使其更加符合新校區(qū)的發(fā)展。與各系社會(huì)實(shí)踐部的聯(lián)系應(yīng)當(dāng)更加緊密,更加團(tuán)結(jié),存在較為明顯的協(xié)調(diào)關(guān)系。在校內(nèi)比較完善的情況下加強(qiáng)與外部的聯(lián)系,包括附近的小學(xué)、養(yǎng)老院、社區(qū)、醫(yī)院、飯店旅館等。在今后的日子里我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短和其他部門(mén)協(xié)調(diào)合作,各盡其能去創(chuàng)造更好的明天。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十三

大學(xué)的恬靜也許讓我們忘記了社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng),在這社會(huì)人才需求多元化的時(shí)代,對(duì)那個(gè)手握一張文憑就走遍天下的年代只能是回望。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要,但是個(gè)人能力卻日益成為另外一個(gè)人才評(píng)定的主要標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代大學(xué)生,在對(duì)能力培養(yǎng)這一問(wèn)題的思考,都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點(diǎn)是肯定的:能力的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)的實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì),初步了解自我的能力定位,本團(tuán)支部特舉行此次社會(huì)生存時(shí)間活動(dòng),旨在讓同學(xué)真切體會(huì)到社會(huì)的氣息,明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求,從而從現(xiàn)在坐起,時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。

此次活動(dòng)得到了同學(xué)們得廣泛支持,大家都積極地帶著信心和好奇心參與進(jìn)來(lái)?;顒?dòng)當(dāng)天大家都很早就整合完畢,班委在作完簡(jiǎn)短的交代之后,我們一起合影,之后就各自出發(fā)。由于沒(méi)個(gè)人被要求只帶單程的車(chē)費(fèi),因此有些同學(xué)在上車(chē)前還是有些顧慮,但是經(jīng)過(guò)其他同學(xué)一鼓勵(lì),也堅(jiān)定地踏上了去程的公車(chē)。

同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口,臺(tái)江步行街,中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單,餐廳服務(wù)員,寫(xiě)字員,快買(mǎi)飲料員等。

有的同學(xué)終究沒(méi)有找到工作,只能求助于其他同學(xué),最后所有同學(xué)都按時(shí)安全地回校。

有的同學(xué)在被幾個(gè)甚至十幾個(gè)商家拒絕后,終于找到了工作,他們說(shuō)那一刻,是幸福的。

在找工作的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)多次被拒絕,我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn),特別是找短期工的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會(huì)到,生存不容易。

在工作過(guò)程中,同學(xué)和商家之間有一定的交流,由此讓我們了解到一下商家的具體情況的。讓我們?cè)谝粋€(gè)全新的角度來(lái)看這個(gè)社會(huì)。當(dāng)我們身處來(lái)去匆匆的人流中,更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你,如何讓自己閃亮,答案是顯而易見(jiàn)的。

找到工作的同學(xué)都留下了照片紀(jì)錄,還有商家更是為我們一天的工作寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。畢竟這是很多人第一次涉足社會(huì),無(wú)論什么樣的成果都是意義非凡的。

結(jié)束了一天的社會(huì)生存實(shí)踐的體驗(yàn),許多參與的同學(xué)對(duì)這一天的經(jīng)歷都有很多的心得體會(huì)。

團(tuán)體a感想:在這次班級(jí)組織的生存體驗(yàn)活動(dòng)中,我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個(gè)字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)當(dāng)中,要找到一份真正稱(chēng)心如意的工作真的是很艱難.但是,在這次體驗(yàn)中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的品格和具備良好的知識(shí)技能,這樣我們才能在將來(lái)的社會(huì)中有立足之地.

團(tuán)體c感想:確實(shí)是一次生存的體驗(yàn)。并不算太累,但是卻了解到生存并不是一件簡(jiǎn)單的事,如果一天容易撐過(guò),但是多幾天的話就難說(shuō)了,所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢?這點(diǎn)值得我們思考,不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能,其實(shí)最重要的是謀生的技能,這才是我們立足于社會(huì)的資本。

團(tuán)體d感想:當(dāng)你平時(shí)很是隨意的花著每一塊錢(qián)的時(shí)候,你從未認(rèn)為要獲取這塊錢(qián)的困難程度?可能答案很顯然是沒(méi)有。但當(dāng)你出去體驗(yàn)了社會(huì)就職的難后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗(yàn)掙取一塊錢(qián)時(shí),難度會(huì)有多大。你會(huì)發(fā)原來(lái)社會(huì)生存并不是件簡(jiǎn)單的事!

經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),同學(xué)們特別是沒(méi)有找到工作的同學(xué)們,對(duì)社會(huì)有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí):生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長(zhǎng)的土壤,真的需要智慧,能力和勇氣?;顒?dòng)之后,同學(xué)們都反映此次活動(dòng)效果,大家受益匪淺,真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。

社會(huì)是殘酷的,但是不是對(duì)所有人。大學(xué)本科不一定都是人才,準(zhǔn)確的自我定位才能樹(shù)立正確的理想目標(biāo)。這次社會(huì)生存實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上初步實(shí)現(xiàn)]了這一點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谑惆l(fā)由此次活動(dòng)而發(fā)的感慨后,必定以更佳的狀態(tài)投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中去,最終實(shí)現(xiàn)]專(zhuān)業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力共同發(fā)展的目標(biāo),為在社會(huì)中浪遏飛舟而繼續(xù)武裝自己。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十四

根據(jù)教研室的安排和本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,我在了解高職院校及其學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的暑期實(shí)踐培訓(xùn)計(jì)劃。在暑假期間我主動(dòng)申請(qǐng)下廠實(shí)踐,以期為革制品專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作積淀更深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,為將來(lái)的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。革制品專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性相當(dāng)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),亟需專(zhuān)業(yè)老師不但有扎實(shí)的理論功底,而且還要有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這二十多天中,我深入鞋廠的生產(chǎn)第一線,與工人師傅們打成一片,積極的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識(shí)。期間,我在深圳耀群鞋業(yè)有限公司、深圳偉倫鞋業(yè)有限公司、深圳百麗鞋業(yè)有限公司等實(shí)踐培訓(xùn),積累了大量的本專(zhuān)業(yè)最前沿的信息和實(shí)踐知識(shí)。具體工作如下:

樣板房學(xué)習(xí)皮鞋設(shè)計(jì)新技術(shù)/觀摩設(shè)計(jì)生產(chǎn)技術(shù)研究開(kāi)發(fā)10天。

外貿(mào)部參觀學(xué)習(xí)鞋類(lèi)貿(mào)易方面的最新動(dòng)態(tài),主要集中在今明兩年皮鞋款式流行的最新趨勢(shì)2天。

生產(chǎn)車(chē)間學(xué)習(xí)皮鞋生產(chǎn)前沿陣地上生產(chǎn)管理方面的知識(shí)5天。

材料倉(cāng)庫(kù)對(duì)最新皮鞋材料的了解與學(xué)習(xí)2天。

楦頭設(shè)計(jì)與試制車(chē)間對(duì)設(shè)備的了解與學(xué)習(xí)5天。

在實(shí)踐期間教研室按計(jì)劃選擇了在國(guó)內(nèi)同行業(yè)有較高知名度、較為優(yōu)秀的制鞋企業(yè),同時(shí)由于與我們學(xué)校有著較為良好的合作關(guān)系,這對(duì)于我的實(shí)踐工作的順利開(kāi)展有著極大的幫助,因而我從本次實(shí)踐培訓(xùn)中獲益菲淺主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

回顧自己暑期的實(shí)踐培訓(xùn)工作,盡管在平時(shí)的教學(xué)中自己努力也不斷的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),但由于自己能力有限、時(shí)間有限,在實(shí)踐學(xué)習(xí)的過(guò)程中,深感自身存在著諸多不足,必須時(shí)刻通過(guò)各種途徑去提升自身素質(zhì),尤其是對(duì)于我們從前已經(jīng)習(xí)慣了從理論到理論教學(xué)模式的傳統(tǒng),現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)型時(shí)期的高職院校的教師?,F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高,就業(yè)壓力也要愈來(lái)愈大。所以我們老師必須具備真正職業(yè)教育能力,最重要的是使學(xué)生要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷思考,不斷的強(qiáng)化自己,作職業(yè)生活的強(qiáng)者。這些就要求我們專(zhuān)業(yè)老師——孩子職業(yè)起跑線的啟蒙者,要教會(huì)他們學(xué)習(xí),促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,培養(yǎng)其成長(zhǎng)為優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。因此身為老師的我不僅要博覽群書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,積淀深厚的文化底蘊(yùn),而且還要更多的走出校門(mén),積極積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),成為真正的雙師型的教師。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十五

為期_個(gè)月的__實(shí)習(xí)即將劃上句號(hào),此時(shí)此刻,心中有太多的感慨、太多的不舍,各種情緒交織在心中。借實(shí)習(xí)小結(jié)匯報(bào),說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。

我們從實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期就開(kāi)始了緊張的備課與上課工作。先認(rèn)真聽(tīng)了我們的指導(dǎo)老師上的音樂(lè)課,同時(shí)做了聽(tīng)課筆記,接著,我們就按照寫(xiě)教案審查修改制作課件審查修改試講小組評(píng)價(jià)上臺(tái)正式講課教師提建議再修改的流程細(xì)致耐心地進(jìn)行工作。我更是本著對(duì)學(xué)生、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行音樂(lè)課的備課與教課,并根據(jù)所教不同班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行修改。這樣辛苦細(xì)致的工作得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可,他們都對(duì)我的講課感到滿意。他們的肯定是對(duì)我辛勤勞作最大的嘉獎(jiǎng)!

我的班級(jí)是__班,班上的__名同學(xué)都是__特長(zhǎng)的學(xué)生,進(jìn)校之初我就仔細(xì)翻查了本班同學(xué)的學(xué)籍資料,努力了解班級(jí)同學(xué)的基本狀況和學(xué)習(xí)情況。我根據(jù)自己的了解在第一次和班上同學(xué)交流的'時(shí)候就做出了短小的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的介紹。同學(xué)們都對(duì)我的出現(xiàn)表示出了極大的興趣,一下課就圍在我周?chē)鷨?wèn)這問(wèn)那,差點(diǎn)讓我招架不住。在對(duì)班級(jí)有了一定程度的了解后,我制定了自己的班主任工作計(jì)劃,其中包括固定的日常工作和集體活動(dòng)。

__專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還比其他同學(xué)多了一項(xiàng)任務(wù),就是參與學(xué)校的__活動(dòng)。入校實(shí)習(xí)以來(lái),我們__實(shí)習(xí)小組先后參與了多項(xiàng)學(xué)校__活動(dòng),在其中擔(dān)任了重要的職務(wù)和工作。首先是我和另外兩名同學(xué)在非常緊迫的時(shí)間下集結(jié)__同學(xué)代表排練了一個(gè)__節(jié)目,在教師節(jié)晨會(huì)上獻(xiàn)禮給我們親愛(ài)的__老師。接下來(lái),是在__禮堂舉行的__匯演,我和另外_名同學(xué)參與了__男生小合唱的兩首曲目的全程排練工作。這項(xiàng)工作非常鍛煉人,我們犧牲了半個(gè)月的午休時(shí)間,從篩選合唱團(tuán)成員到曲目的敲定,從練習(xí)識(shí)譜到和伴奏,無(wú)一過(guò)程不傾注了我們的心血和智慧。在我們的共同努力下,最終演出非常轟動(dòng)。在寫(xiě)小結(jié)的時(shí)候,我們還在進(jìn)行著__的比賽,我們所有音樂(lè)實(shí)習(xí)老師都參與其中,評(píng)選打分。

實(shí)習(xí)雖苦雖累,每天都沒(méi)有懶覺(jué)睡,但是我樂(lè)在其中,我為我是一個(gè)__而驕傲,因?yàn)榭粗约旱膶W(xué)生能從自己的傳授知識(shí)和人生感悟中得到啟發(fā)是一件最最幸福的事!

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十六

作為當(dāng)代初中生,參加社會(huì)實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己,才會(huì)使自己在未來(lái)的生活、實(shí)際工作中讓自己成熟,在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。也只有這樣,才能使這些在初中階段“養(yǎng)尊處優(yōu)”的所謂天之驕子,才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活,為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的社會(huì)實(shí)踐教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全社會(huì)實(shí)踐教育管理體系,發(fā)揮共青團(tuán)在社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求落實(shí)到各部門(mén)、各室、各班,做到層層落實(shí),責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、社會(huì)實(shí)踐教師,做好學(xué)校社會(huì)實(shí)踐教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與,確保社會(huì)實(shí)踐教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。為了確保社會(huì)實(shí)踐教育質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的社會(huì)實(shí)踐教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍,這些社會(huì)實(shí)踐教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

我校按照上級(jí)文件的具體要求,根據(jù)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐教育工作的配備標(biāo)準(zhǔn),對(duì)專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。

社會(huì)實(shí)踐教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)德育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)促發(fā)展,在我校的各類(lèi)重大活動(dòng)中常常結(jié)合有專(zhuān)題的文娛匯報(bào)演出。

總之,我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有了很大的進(jìn)步,但也存在著不足之處,在今后的工作中應(yīng)更加努力。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入楊老師名師工作室已經(jīng)有兩年多了,這兩年里,我愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè),出色地完成自己的本職工作,逐漸成長(zhǎng),成熟。

“xx名師工作室”這個(gè)平臺(tái),讓我獲益匪淺,我心存感激。

在這兩年中,我分別獲得了常州市骨干教師、常州市學(xué)科帶頭人的稱(chēng)號(hào)、獲得了中學(xué)高級(jí)的職稱(chēng)。成長(zhǎng)的飛速來(lái)自于我們導(dǎo)師楊靜娟老師對(duì)我們每一位成員的量身定制的規(guī)劃指導(dǎo)和策略分享,使得我們的每一步都走得更扎實(shí)。

在這兩年中,我更注重學(xué)習(xí)、提升、積淀,時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。做到以事業(yè)為重:在工作中,我要求自己做到,對(duì)待同事態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系;對(duì)工作主動(dòng)思考,敢于提出自己的見(jiàn)解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見(jiàn),也不固執(zhí)己見(jiàn)地堅(jiān)持錯(cuò)誤意見(jiàn)。我認(rèn)為這樣做才是對(duì)同事負(fù)責(zé),才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)讓我的價(jià)值觀、人生觀發(fā)生了變化,平和、謙虛成了我的人生理念。

在楊老師工作室學(xué)到的不僅是學(xué)術(shù)、技能,更是一種態(tài)度,一種更積極向上的價(jià)值觀。楊老師嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)注、認(rèn)真以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)深深地影響著我,讓我明白認(rèn)為優(yōu)秀不僅僅是個(gè)人,而應(yīng)該是整個(gè)團(tuán)隊(duì)。因此我20xx年的工作目標(biāo)就是引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)教師、學(xué)科發(fā)展。目前,我是我們區(qū)優(yōu)秀骨干教師小學(xué)綜合組組長(zhǎng),我擔(dān)任新北區(qū)春江片綜合實(shí)踐活動(dòng)教研共同體負(fù)責(zé)人,擔(dān)任我校青年教師、新手教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,努力做到公平公正,最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。這一年中,我們片區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師參加基本功競(jìng)賽出線率最高,獲獎(jiǎng)層次明顯提升,這來(lái)自于本人悉心的指導(dǎo)。學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果無(wú)論在市級(jí)、還是區(qū)級(jí)都有好成績(jī),來(lái)自于我每一次的專(zhuān)題輔導(dǎo)。陳宇峰獲新北區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、王桂玲、黃松華、陳夢(mèng)婷、等獲二等獎(jiǎng)。大家把我當(dāng)成是知心人,好朋友,這是我最大的欣慰。

在青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,我也像我的導(dǎo)師楊老師一樣教師精心為他們進(jìn)行規(guī)劃,為他們的成長(zhǎng)提出建議。在這一年級(jí)中,團(tuán)隊(duì)中6人執(zhí)教了區(qū)級(jí)公開(kāi)課。多位老師多篇論文發(fā)表,輔導(dǎo)多位學(xué)生多項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

今年8月,我又擔(dān)任的新手教師團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。面對(duì)剛剛踏上工作崗位的新老師,我制定了成長(zhǎng)計(jì)劃,分別從理論引領(lǐng)、專(zhuān)題活動(dòng)、課堂實(shí)踐、學(xué)習(xí)沙龍等方面進(jìn)行指導(dǎo)。短短三個(gè)月實(shí)踐,我?guī)ьI(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了八次專(zhuān)題研討活動(dòng),自己執(zhí)教了兩次示范課,引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)。在這短短三個(gè)月中,我指導(dǎo)陳霄老師獲得了新北區(qū)品德基本功比賽一等獎(jiǎng),列第二名。而我自己,在引領(lǐng)中成長(zhǎng),在引領(lǐng)中提升,一個(gè)個(gè)平臺(tái)的創(chuàng)設(shè),為我的發(fā)展帶來(lái)了壓力,同時(shí)也提供動(dòng)力和支持。我堅(jiān)信一點(diǎn),當(dāng)你把真誠(chéng)和快樂(lè)捧到別人面前的時(shí)候,成功也就來(lái)到了你的面前。

我喜歡學(xué)習(xí),我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識(shí),精深的教育管理知識(shí),扎實(shí)的教學(xué)基本功等,因此,無(wú)論是在哪個(gè)崗位上,我依然沒(méi)有改變愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣,無(wú)論是哪個(gè)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng),我都爭(zhēng)取參加,并認(rèn)真做好筆記,回來(lái)后細(xì)心揣摩、消化,并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。在區(qū)優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì)中,在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,學(xué)會(huì)了系統(tǒng)多元的思考,學(xué)會(huì)了扎實(shí)處事的方式……學(xué)習(xí)與實(shí)踐,引領(lǐng)與努力,充實(shí)了我的生活,豐厚了我的底蘊(yùn)。

在名師工作室中,有伙伴們的關(guān)懷,楊老師的引領(lǐng),理論的培訓(xùn)、課堂教學(xué)的研討,加上自身不懈努力,自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、工作能力都在不斷提升,這就是我這一年來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十八

帶著對(duì)教育的追求和理想,作為一名學(xué)生,我有幸在xxxx中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)數(shù)學(xué)教師的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了總結(jié)。我們期待進(jìn)入這樣一所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)很久了。實(shí)踐的主要目的是進(jìn)入課堂,進(jìn)行教學(xué)討論,提高他們的綜合教學(xué)能力,促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

上海市西林中學(xué),創(chuàng)辦于上海,是由上海市朱涇中學(xué)初中部創(chuàng)辦的一所公辦初級(jí)中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美,樹(shù)綠草綠,就像天然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)淳樸正氣,教育質(zhì)量不斷提高,學(xué)生獲獎(jiǎng)層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣、活力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。全身心投入學(xué)習(xí),努力探索有效教學(xué),已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)成員的自覺(jué)行為。教學(xué)競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng),每位教師都在發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢(shì)潛力,倡導(dǎo)“樂(lè)教、敢教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)風(fēng)格,打造“學(xué)以致用、學(xué)以致用、學(xué)以致用、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。我的老師是姚東福,西林中學(xué)的院長(zhǎng),有十五年的初三教齡。

實(shí)習(xí)的第一周,踏入實(shí)習(xí)學(xué)校,我很緊張。我不知道我將要面對(duì)的未來(lái)是什么樣的,但我有點(diǎn)害怕。我的老師是教導(dǎo)主任,平時(shí)工作比較忙。只能在他上課前見(jiàn)他一面,想問(wèn)他很多問(wèn)題,但是老師知識(shí)很忙,忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容,下課后就匆匆離開(kāi)。雖然老師很忙,但是聽(tīng)了他的課我真的受益匪淺。每次上課都不自覺(jué)的被他吸引,用他的課堂思維思考,完全忘記自己是實(shí)習(xí)生,把自己當(dāng)成老師的'學(xué)生。師傅對(duì)我也很好??吹轿易雷由蠜](méi)有電腦,他早上讓別人把電腦搬走了。下午他來(lái)了,看到電腦還沒(méi)裝,就幫我一起裝了電腦。我用的是舊電腦,師傅怕我閑置的電腦慢,特意跟我換了桌子。我真的很感動(dòng)。在辦公室和其他老師相處三天就不錯(cuò)了。我很高興他們能給我一些任務(wù),因?yàn)槲矣X(jué)得這是他們對(duì)我的信任。教師工作總結(jié)《數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)》我每天都去政教處和教務(wù)處,那里的老師幾乎都認(rèn)識(shí)我。

實(shí)習(xí)的第二周,上了新課。內(nèi)容類(lèi)似于直角三角形的判斷。我一直認(rèn)為第一節(jié)新課要在充分準(zhǔn)備的前提下講。結(jié)果出乎我的意料,老師臨時(shí)通知我上新課,只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,讓我很尷尬。我一上午都坐在辦公室里,腦子里模擬上課的情節(jié),包括怎么和學(xué)生互動(dòng),怎么提問(wèn)等等。我以為我會(huì)在課堂上緊張,但當(dāng)我到了課堂上,我發(fā)現(xiàn)自己很平靜。一節(jié)課下來(lái),我給自己總結(jié)了一些不足:

1、黑板上寫(xiě)的有點(diǎn)亂。

2、講解例題和習(xí)題很突兀,沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示如何思考,沒(méi)有站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。

3、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題。

4、沒(méi)有做課后總結(jié)。

事后,師傅給我分析了我整個(gè)班級(jí)的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),還教我如何更好的設(shè)置,讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。下次新課我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。課后,我利用課間休息時(shí)間在教室里做信息反饋調(diào)查。他們問(wèn)我課后的感受,很多同學(xué)都表達(dá)了自己的感受。學(xué)生說(shuō)我上課緊張,有時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)不清楚。但是同學(xué)們也給了我很大的鼓勵(lì):你比上一個(gè)實(shí)習(xí)生強(qiáng),我們都喜歡你的課。第二節(jié)課之前,我學(xué)了最后一課,課間做了一個(gè)全班總結(jié)。然后,隨著第二個(gè)和第三個(gè)。上完課后,我改進(jìn)了很多缺點(diǎn),開(kāi)始開(kāi)朗起來(lái)。我會(huì)時(shí)不時(shí)地開(kāi)個(gè)小玩笑來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。

和教學(xué)工作同樣重要的,是班主任的工作——主持班級(jí)的管理工作。現(xiàn)在,我認(rèn)為在班主任工作中要始終堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn),在處理班級(jí)事務(wù),尤其是獎(jiǎng)懲上要公平公正。如果對(duì)待有失偏頗,會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的陋習(xí)和驕傲;壓制后進(jìn)生的上進(jìn)心,甚至讓他們產(chǎn)生逆反心理,給班級(jí)制造麻煩和混亂。班主任的工作瑣碎而艱巨!每天早上7: 35要準(zhǔn)時(shí)去操場(chǎng)看學(xué)生做早操,檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾,中午11: 15去教室監(jiān)督他們的午餐。除了正常的工作,還要處理突發(fā)事件:打架,逃課,和老師矛盾,一次又一次的上升。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生,所以同學(xué)們都不是很怕我,我說(shuō)什么都不聽(tīng),但是這種情況在一次下午的自習(xí)課上改變了。物理老師讓我臨時(shí)看她自習(xí)一下午。剛開(kāi)始我進(jìn)去的時(shí)候,班上的同學(xué)都很吵,我叫他們安靜也不管用,于是我決定來(lái)個(gè)強(qiáng)硬的一招。我對(duì)全班說(shuō),你再不安靜,我就拖你去辦公室寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到,這句話還是很管用。全班立刻變得安靜下來(lái)??赡芩麄冋娴囊詾槲疑鷼饬?,這讓我很有成就感。上課很安靜,直到下午自習(xí)結(jié)束。班里有些同學(xué)雖然調(diào)皮,但是和他們相處幾天就很可愛(ài)了。

生活實(shí)踐工作總結(jié)篇十九

通過(guò)多年生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理崗位上的實(shí)踐,讓我更深入體會(huì)到了管理大師彼得·德魯克所言:“歸根到底,管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”,其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就”。為此,我將管理當(dāng)中積累的一些切身感受和經(jīng)驗(yàn),與大家分享,拋磚引玉。

職責(zé)、計(jì)劃抓住關(guān)鍵,責(zé)任、任務(wù)明確到人;

檢查、監(jiān)督不折不扣,總結(jié)、輔導(dǎo)求實(shí)到位;

評(píng)判、獎(jiǎng)懲及時(shí)公正,培訓(xùn)、糾偏持續(xù)緊抓;

學(xué)習(xí)、改善與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)隊(duì)、氛圍激情活躍。

首先,主管必須具備良好的職業(yè)道德,不斷地加強(qiáng)自身的修煉,對(duì)自己職業(yè)和崗位的負(fù)責(zé)。其次,主管要具備果決、敢抓、敢管、敢批評(píng)的氣質(zhì)特征,具有凡事徹底的工作風(fēng)格和決心。

第三,對(duì)待工作、問(wèn)題是非態(tài)度鮮明,忌諱模棱兩可和含糊不清,在下屬面前不可表現(xiàn)出猶豫不決和拖拖拉拉。

第四,富有激情、熱情地面對(duì)每個(gè)人,讓人感受到陽(yáng)光。

第五,時(shí)時(shí)提醒自己:自己的風(fēng)格就是團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格,下面的人時(shí)時(shí)在觀望、關(guān)注和效仿著你的態(tài)度和表現(xiàn)。

1、管理能力

通過(guò)不斷的反思、回顧和總結(jié)自己的日常工作,檢討效果如何,側(cè)面調(diào)查和收集大家的意見(jiàn)和反映以不斷提高。

2、溝通能力

跨部門(mén)間溝通從公司利益出發(fā),部門(mén)利益服從公司利益。對(duì)部門(mén)內(nèi)的溝通,下屬工作中的問(wèn)題、思想動(dòng)態(tài),乃至下屬生活上的問(wèn)題,主管都需要了解和掌握,去指導(dǎo),去協(xié)助,去關(guān)心。對(duì)于自己的主管,也要主動(dòng)去報(bào)告和溝通。

3、培養(yǎng)下屬的能力

讓下屬會(huì)做事,能做事,教會(huì)下屬做事,是主管的重要職責(zé)。工作交給下屬做,要跟他講,講的時(shí)候還不一定明白,需要重復(fù),然后還要復(fù)核,所以主管自己要檢討指導(dǎo)下屬工作的有效性,必須按照復(fù)述、提問(wèn)、演練、核對(duì)四部曲來(lái)做指導(dǎo)。

4、專(zhuān)業(yè)能力

從書(shū)本中和從實(shí)際工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。實(shí)際工作中向上司、同事、下屬詢問(wèn)、請(qǐng)教。作為基層的主管,能直接指導(dǎo)下屬的具體工作,能夠代理下屬的具體工作。管理職位的不斷提升,專(zhuān)業(yè)能力的重要性將逐漸減少。

5、工作判斷能力

對(duì)工作的好壞,事情的對(duì)錯(cuò)是非,有正確的判斷和處理。工作不管大小,該怎么做,該如何做,該由誰(shuí)做,有清晰準(zhǔn)確的決斷。

6、學(xué)習(xí)能力

視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣,為生活的一種常態(tài)。完全主動(dòng)的去學(xué)習(xí),廣泛的汲取專(zhuān)業(yè)的,管理的,經(jīng)營(yíng)的,生活的,休閑的知識(shí)。通過(guò)交替進(jìn)行書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí),不停的學(xué)習(xí),以取得更好的、更快的進(jìn)步,才能跟上公司的發(fā)展需要。

學(xué)會(huì)贊賞和激勵(lì)他人,掌握匯報(bào)的藝術(shù),建立良好的個(gè)人關(guān)系等等。

1、保證完成公司對(duì)本部門(mén)設(shè)定得各項(xiàng)職能、計(jì)劃和目標(biāo),協(xié)助公司整體策略和目標(biāo)的完成。

2、負(fù)責(zé)制訂并不斷完善生產(chǎn)管理體系(原物料控制、設(shè)備性能、人員技能、品質(zhì)管理、預(yù)防為主等五大過(guò)程體系),建立和完善工作流程和工作規(guī)范,負(fù)責(zé)實(shí)施安全生產(chǎn),高效、正確運(yùn)行。

1、提高生產(chǎn)效力,降低生產(chǎn)成本,確保計(jì)劃達(dá)成和滿足銷(xiāo)售。

2、高度標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),減少品質(zhì)不良,提高產(chǎn)品品質(zhì)均齊化水平。

3、合理布局,減少在制品,使生產(chǎn)流暢。

4、降低人員流失。

從tps和精益生產(chǎn)理念,到日常中具體用到的現(xiàn)場(chǎng)ojt 、走動(dòng)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、目視管理、看板管理、5s管理、pdca過(guò)程管理和問(wèn)題解決方法和報(bào)告的6w2h、例外管理(異常)(management by exception)、目標(biāo)管理(management by objectives)、頭腦風(fēng)暴法(brain storming)、swot分析法(swot analysis)

80/20管理(重點(diǎn)管理法)、風(fēng)險(xiǎn)管理(crisis management)、直接管理法(mbwa management)。都進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),并形成了這樣的管理思維。

以下羅列的課程是我們目前掌握比較薄弱的,這些實(shí)用的方法將為我們提供改善和創(chuàng)新的思路,也將大大提升我們基層管理工作的價(jià)值。具體為:

《人機(jī)工程學(xué)》。

《工序分析》:將產(chǎn)品的各個(gè)加工過(guò)程作仔細(xì)的調(diào)查,對(duì)不良部分改進(jìn)。作為生產(chǎn)計(jì)劃、作業(yè)改善和培訓(xùn)的基本資料。

《動(dòng)作研究》:決定最經(jīng)濟(jì)最適當(dāng)、標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)方法。

《時(shí)間研究》:測(cè)定各工段之凈加工時(shí)間,作為生產(chǎn)目標(biāo)設(shè)定、成本估算、成本管理的基礎(chǔ)。 《作業(yè)熟習(xí)曲線》:作業(yè)會(huì)隨著生產(chǎn)量的累增,操作越熟練,完成每一工段所須時(shí)間會(huì)減短,最后達(dá)到一絕對(duì)值。

《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及培訓(xùn)》:指出正確的作業(yè)方法、時(shí)間以提高品質(zhì)、提高人員技能,降低損耗。

1、不斷檢討崗位分析和工作設(shè)計(jì),優(yōu)化崗位描述。對(duì)部門(mén)中的各個(gè)工作和崗位進(jìn)行分析,確定每一個(gè)工作的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作指南,以及這個(gè)工作對(duì)員工的具體要求,形成崗位描述和任職資格標(biāo)準(zhǔn),組織主管、員工、品管、人事四方評(píng)審,通過(guò)生效落實(shí)。作為選人的依據(jù),也是對(duì)該崗位員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行員工培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)、晉升等工作的根據(jù)。

2、制定明確的部門(mén)工作目標(biāo)并清晰地分解到個(gè)人。在確定了任務(wù)與目標(biāo)之后制定相應(yīng)的時(shí)間表,分配到責(zé)任人,進(jìn)行大小不等的項(xiàng)目管理。具體做法就是制訂《工作計(jì)劃和完成情況日?qǐng)?bào)表》(今天訂明天的計(jì)劃,這個(gè)表可以印刷成類(lèi)似筆記本,部門(mén)人手一本),清楚地交代每個(gè)人該做什么,標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求是什么,同時(shí)每個(gè)人的工作要體現(xiàn)核心職責(zé)和本崗主要工作內(nèi)容。同時(shí)還應(yīng)該做到:此工作的目的和意義下級(jí)是否認(rèn)同和理解?下級(jí)的真實(shí)看法怎樣的?必須在實(shí)施和動(dòng)手做之前充分宣導(dǎo)、交流和動(dòng)員,消除誤解和敵意,以避免下屬盲目、迷茫和執(zhí)行不到位。

3、重視績(jī)效管理

將部門(mén)的考核指標(biāo)根據(jù)責(zé)任不同準(zhǔn)確地分解到各職員,分解時(shí)尤其注重只設(shè)置簡(jiǎn)潔的、關(guān)鍵的且容易統(tǒng)計(jì)(只需統(tǒng)計(jì)指標(biāo)達(dá)成的絕對(duì)值)的指標(biāo),放棄目前計(jì)算復(fù)雜但體現(xiàn)不了管理針對(duì)性的相對(duì)值考核指標(biāo)。同時(shí)部門(mén)內(nèi)明確專(zhuān)人全員統(tǒng)計(jì)和公布指標(biāo)達(dá)成狀況。

3.3建立每日指標(biāo)達(dá)成和累計(jì)達(dá)成的看板。通過(guò)由統(tǒng)計(jì)員將生產(chǎn)計(jì)劃量填入看板并計(jì)算和公布出計(jì)劃量所對(duì)應(yīng)的理論能耗、物耗標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)日班后,再由統(tǒng)計(jì)員通過(guò)實(shí)際產(chǎn)量反算出的實(shí)際物耗和次日公布工程部公布能耗數(shù)據(jù)填入看板進(jìn)行對(duì)比確認(rèn),據(jù)此作為工段長(zhǎng)的kpi考核指標(biāo),簡(jiǎn)單實(shí)效。可以清楚地讓各級(jí)人員知道哪里沒(méi)有做好而進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的控制。

3.4運(yùn)用合理的考核方法。合理運(yùn)用關(guān)鍵事件法(將下屬工作中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的行為事件或糟糕的行為事件記錄下來(lái),與該員工面談,通過(guò)關(guān)鍵行為和結(jié)果來(lái)考核)和行為錨定等級(jí)考核法(對(duì)被下屬的工作行為進(jìn)行觀察、考核,從而評(píng)定績(jī)效)??己思赐ㄟ^(guò)上述的《工作計(jì)劃和完成情況日?qǐng)?bào)表》總結(jié)后進(jìn)行。

3.5多途徑進(jìn)行績(jī)效反饋。通過(guò)例會(huì)、正式交流、非正式交流、檢查、書(shū)面匯報(bào)等方式進(jìn)行反饋下屬的表現(xiàn),收集到一些意見(jiàn)和建議,針對(duì)性地改善管理和部門(mén)工作。

4、營(yíng)造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)

4.1約法三章。對(duì)部門(mén)人員專(zhuān)門(mén)擬文明確紀(jì)律、工作質(zhì)量和效率要求。凡有違反,必定問(wèn)責(zé)、追究和考核,絕不可曖昧和縱容。

4.2培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)和下屬間的互信和團(tuán)隊(duì)成員的自豪感,倡導(dǎo)成員多為團(tuán)隊(duì)考慮問(wèn)題。

4.3對(duì)成員取得成績(jī)和工作失誤給予公正的判斷和裁決。

4.4站在公司整體經(jīng)營(yíng)的高度經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。在日常中,我們常常會(huì)碰到部門(mén)之間溝通不順暢或是不協(xié)作的情況,優(yōu)秀的主管會(huì)從公司整體大局出發(fā),從經(jīng)營(yíng)的角度、員工關(guān)系的角度、公司長(zhǎng)期發(fā)展等多個(gè)角度考慮問(wèn)題,基于改善、提高、發(fā)展的目的妥善解決問(wèn)題,而不是我們常見(jiàn)的抱怨、相互攻擊、批評(píng)指責(zé)、部門(mén)自我保護(hù)或是自我情緒的發(fā)泄等錯(cuò)誤的做法。在日常工作中主管在決策、判斷、批評(píng)甚至是因?yàn)楣ぷ魃鷼鈵阑饡r(shí),需自問(wèn)一句“如果我是李總,我是陳總,將會(huì)怎樣處理?”是“拂袖而去”、“大放厥詞”;還是“認(rèn)真對(duì)待”、“妥善解決”,對(duì)我們提出了考驗(yàn)。

4.5提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和文化水平。通過(guò)建立業(yè)余興趣活動(dòng)小組,舉行演講、朗讀、運(yùn)動(dòng)比賽,舉辦英語(yǔ)、詩(shī)詞學(xué)習(xí)活動(dòng)等,開(kāi)展禮儀、生活常識(shí)和良好理財(cái)?shù)确矫娴呐嘤?xùn),來(lái)提升團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和相互關(guān)心。部長(zhǎng)親自組織和參與,貴在持之以恒地堅(jiān)持。其中對(duì)年輕員工要開(kāi)展理財(cái)和人生規(guī)劃方面的知識(shí)培訓(xùn),以避免很多年輕人成為“月光族”,告誡他們賺錢(qián)才是硬道理。員工賺到錢(qián),自然會(huì)珍惜工作而減少流失。

(一)對(duì)人

1、主管要善于運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。與員工一起來(lái)進(jìn)行問(wèn)題探究、分析,讓員工也積極參與動(dòng)腦筋。

2、主管不要急于表現(xiàn)和拍板。作為主管,不要啥事都喜歡和急于表態(tài),急于拍板時(shí)往往做出錯(cuò)誤的決定。下面執(zhí)行的細(xì)節(jié)和操作實(shí)際自己不可能都清楚,拍板前一定要問(wèn)多幾個(gè)人、多確認(rèn)幾次事情的來(lái)龍去脈。如果急于拍板了,自己下的決定比較難于執(zhí)行和根本沒(méi)有執(zhí)行,會(huì)大大影響自己的管理權(quán)威。

力,實(shí)現(xiàn)人力資源的發(fā)展和儲(chǔ)備。讓大家感受在這個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的能力素質(zhì)有提升,有學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間,工作有價(jià)值和意義,值得留下來(lái)。

4、部門(mén)內(nèi)工人各崗位樹(shù)立標(biāo)桿,常抓技能比武。有榜樣,有標(biāo)桿,從而激勵(lì)一線工人比學(xué)趕超。同時(shí)要對(duì)工人的技能有清楚的認(rèn)知和掌握,將適合的`人放在合適的工序,實(shí)地觀察前后平衡,調(diào)節(jié)和指揮。將相對(duì)輕松的工位安排動(dòng)作慢的人完成。同時(shí)定期對(duì)現(xiàn)行作業(yè)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)錄像,然后召集全員分析問(wèn)題點(diǎn)和不規(guī)范動(dòng)作。

5、持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣,標(biāo)識(shí)和定置管理的意識(shí)。一定要堅(jiān)持不懈地消除和糾正很多員工對(duì)待工具等用品大手大腳,拿亂了物品不整理,不隨手歸位等的不良習(xí)慣,反復(fù)培養(yǎng)持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣。

6、優(yōu)化班與班交接,確保交接到位而無(wú)扯皮??偨Y(jié)班與班之間交接不清,溝通不到位的案例;定期開(kāi)展每工序指出上工序應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。強(qiáng)調(diào)下一班和下工序都是客戶的觀點(diǎn)。嘗試建立本工序業(yè)績(jī)由下工序考核的機(jī)制。同時(shí)明確要求接班人認(rèn)可交班人交接時(shí)情況后方可放其下班,否則就要“返工”。

7、定期訪談和績(jī)效反饋的開(kāi)展。面談工作部門(mén)內(nèi)職員至少每月1次,側(cè)重于曉以任務(wù)和目標(biāo);關(guān)鍵崗位工人2月/次,一般崗位的代表3月/次,部門(mén)座談會(huì)2月/次,側(cè)重于組織氣氛和穩(wěn)定性。定期溝通會(huì)讓團(tuán)隊(duì)減少誤會(huì)和猜測(cè),單個(gè)面談更能收獲到一些真實(shí)意見(jiàn),也讓下屬充分感受到受重視,有奔頭。同時(shí)對(duì)從各種渠道收集的員工意見(jiàn)和建議要及時(shí)有效地進(jìn)行書(shū)面回復(fù),合理化和有價(jià)值的要8、及時(shí)和公開(kāi)地進(jìn)行各種獎(jiǎng)勵(lì)。

9、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待員工處罰和考核。考核和處罰時(shí)必須用標(biāo)準(zhǔn)表單且經(jīng)當(dāng)事人簽名,確定是員工責(zé)任內(nèi)的事實(shí)。對(duì)本身就無(wú)法做到的事情,應(yīng)從流程上和設(shè)備上考慮改善,不能強(qiáng)加處罰而讓員工帶著情緒上班,必須為員工創(chuàng)造少犯和犯不了錯(cuò)誤的條件。

10、優(yōu)化部門(mén)例會(huì)。例會(huì)分為上期工作總結(jié)、需會(huì)議共識(shí)事項(xiàng)、下期重點(diǎn)工作以及有關(guān)文件和精神的學(xué)習(xí)等四個(gè)議題。每次例會(huì)部門(mén)主管都要精心準(zhǔn)備,把握住部門(mén)人員工作狀態(tài)和部門(mén)工作質(zhì)量和進(jìn)展。工作總結(jié)由部長(zhǎng)親自完成,總結(jié)本周每個(gè)人做得好的和不好的。好的提請(qǐng)大家給掌聲或權(quán)限內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì),不好的由責(zé)任人站起來(lái)檢討并接受批評(píng)。同時(shí),對(duì)例會(huì)形式還要不斷創(chuàng)新,不能局限于主管一人宣講,主管的側(cè)重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)和判定。開(kāi)完會(huì)后一定讓每個(gè)人知道內(nèi)容是什么、自己該做什么,并且認(rèn)真地去做了。

(二)對(duì)機(jī)

2、生產(chǎn)設(shè)備、檢驗(yàn)設(shè)備、計(jì)量器具、工器具等處于完好狀態(tài)和受控狀態(tài),均符合工藝要求,能滿足使使用要求。

3、工藝等生產(chǎn)條件變化能及時(shí)采取調(diào)整和補(bǔ)充,保證質(zhì)量要求。

4、根據(jù)seam系統(tǒng)要求,制訂每臺(tái)設(shè)備的點(diǎn)檢、保養(yǎng)日?qǐng)?bào)表,包含部位、頻次、備件更換、處理動(dòng)作等。同時(shí)每臺(tái)設(shè)備分別指定一個(gè)使用管理責(zé)任人、一個(gè)維護(hù)管理責(zé)任人,明確使用管理和維護(hù)管理的職責(zé)。要求按日?qǐng)?bào)表上一一落實(shí)到位。

5、無(wú)生產(chǎn)計(jì)劃而未用和閑置的設(shè)備同樣納入點(diǎn)檢計(jì)劃。定期進(jìn)行試用,保證設(shè)備保持隨時(shí)可以正常開(kāi)啟;在每臺(tái)設(shè)備的檔案上可以看到該設(shè)備的狀態(tài);此項(xiàng)工作的確認(rèn)可以在部門(mén)安全自查上進(jìn)行;當(dāng)然,對(duì)閑置設(shè)備應(yīng)及時(shí)向公司報(bào)告處理建議并跟進(jìn)批復(fù),長(zhǎng)久不用的應(yīng)清離現(xiàn)場(chǎng)。

6、優(yōu)化設(shè)備清潔方式。如針對(duì)海苔設(shè)備,應(yīng)明文禁止用水沖洗(盡管對(duì)關(guān)鍵部件進(jìn)行了包裹),但設(shè)備內(nèi)部的海苔碎屑沾上水,過(guò)不了多久,就會(huì)感受到明顯的的臭味,并發(fā)霉。不僅影響環(huán)境,更是損傷設(shè)備。所以確定設(shè)備清潔的先后順序和清潔標(biāo)準(zhǔn)對(duì)設(shè)備保養(yǎng)非常重要。

細(xì)描述故障情況(必須用6w2h),接單人處理完后完整記錄處理過(guò)程,報(bào)修人和責(zé)任主管簽名確認(rèn)。這才表示一個(gè)維修動(dòng)作的完成。再將此單內(nèi)容錄入電腦(由統(tǒng)計(jì)員完成錄入)。一方面有效追溯維修工處理時(shí)間和作業(yè)質(zhì)量,利于考核;另一方面作為設(shè)備管理系統(tǒng)的重要組成部分,進(jìn)行知識(shí)管理,利于后來(lái)人學(xué)習(xí)。原則上每一次停機(jī)和故障排除都應(yīng)進(jìn)行知識(shí)管理,我們也可據(jù)此來(lái)制定常用故障排除手冊(cè),即“如果出現(xiàn)**情況,我們?cè)撛趺崔k?”。以確保常見(jiàn)的故障可以快速修復(fù),還可以作為新人的培訓(xùn)教材。

8、培養(yǎng)維修人員良好的維修習(xí)慣。明文規(guī)定維修實(shí)施前必須自備紙皮和整張布?jí)|于地面或碎屑滴落部位,完畢后清理干凈,此乃事半功倍之工作,須持續(xù)糾偏、直至維修人員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

9、定期開(kāi)展設(shè)備知識(shí)的培訓(xùn)和考試。由維修人員對(duì)自己的責(zé)任機(jī)臺(tái)針對(duì)性地開(kāi)發(fā)課件(工作原理、結(jié)構(gòu)圖、操作指南、保養(yǎng)方法),從而對(duì)生產(chǎn)使用人員進(jìn)行理論和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),然后進(jìn)行閉卷考試,請(qǐng)受訓(xùn)人現(xiàn)場(chǎng)操作、講解以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。

(三)對(duì)料

1、落實(shí)品控前移,定期抽查和確認(rèn)原物料的質(zhì)和量?jī)煞矫?,以確保自己提前掌握原物料的狀況以做好相關(guān)報(bào)告、應(yīng)對(duì)。

3、小時(shí)監(jiān)控:編制供料作業(yè)記錄表,工段長(zhǎng)、供料工根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度確認(rèn)物料的使用進(jìn)度,收集物料的使用信息反饋,對(duì)異常物料完整保管實(shí)物和記錄與品控員開(kāi)單,書(shū)面反饋進(jìn)料組,抄送上級(jí)。每月總結(jié)各物料的質(zhì)量狀況(準(zhǔn)確記載有關(guān)數(shù)據(jù)和不良特征),作為進(jìn)料組反饋供應(yīng)商的重要事實(shí)依據(jù),也是進(jìn)料組下次檢驗(yàn)的檢項(xiàng)。

4、定置管理:與工人一起設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的原物料擺放位置和標(biāo)準(zhǔn),即5s標(biāo)準(zhǔn)圖。營(yíng)造流暢、有序、美觀的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)環(huán)境。

5、工完場(chǎng)清:不管是正常停機(jī)還是異常停機(jī)切換產(chǎn)品,都必須做到當(dāng)前物料的完善防護(hù)包裝后清場(chǎng),根據(jù)計(jì)劃確定是真退還是假退,以防止物料混用。此項(xiàng)做得如何直接反映了現(xiàn)場(chǎng)管理人員和作業(yè)人員的素質(zhì)和水平。

6、每天檢查庫(kù)存和生產(chǎn)耗用進(jìn)度的匹配性。物料統(tǒng)計(jì)員和工段長(zhǎng)每天查看系統(tǒng),將下限庫(kù)存物料信息發(fā)給計(jì)劃員,詢問(wèn)到貨進(jìn)度,抄送上級(jí),做到提前預(yù)警。車(chē)間不能只依賴(lài)計(jì)劃組,防止原物料不足和信息不準(zhǔn)確導(dǎo)致的生產(chǎn)變更而引起的制造費(fèi)用的上升。

(四)對(duì)法

1、實(shí)時(shí)檢討現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)規(guī)范,優(yōu)化、合理設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)用動(dòng)作分析、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則、時(shí)間分析、流程分析和再造等方法,借助錄像、最優(yōu)操作的員工進(jìn)行示范等手段,對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)狀態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)性地研究和評(píng)審,優(yōu)化、合理設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(定人、定量、定時(shí)、定法、定步驟),消除不合理、浪費(fèi)、不均衡的作業(yè)方法和步驟,糾正不當(dāng)作業(yè),求得員工的真心認(rèn)同和高度的自覺(jué)遵守。

2、定期開(kāi)展工藝標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)書(shū)、文件制度等學(xué)習(xí)培訓(xùn)和閉卷考試??荚嚱Y(jié)果與績(jī)效、晉升加薪等掛鉤,閉卷考試一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持。以此保證團(tuán)隊(duì)人員對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)文件的十分熟悉,日常工作中做到“知法、懂法、守法、依法”。

3、建立員工培訓(xùn)手冊(cè)。組織專(zhuān)人認(rèn)認(rèn)真真地、完整地編輯員工培訓(xùn)手冊(cè),這個(gè)手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)囊括公司對(duì)員工各方面的要求(集合公司在安全管理、人員管理、品質(zhì)管理、設(shè)備管理、環(huán)境管理和5s管理方面的規(guī)范、文件和要求),成為現(xiàn)場(chǎng)管理人員一本活的工具書(shū),從而規(guī)范、準(zhǔn)確地指導(dǎo)和培訓(xùn)員工,確保培訓(xùn)效果。

建立問(wèn)題記錄檔案。利用好公司現(xiàn)行的《案例總結(jié)表》和《現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)記錄表》,以凡事徹底的工作的風(fēng)格要求部門(mén),一事一檔案,一事一培訓(xùn)。部門(mén)培訓(xùn)的鮮活現(xiàn)實(shí)資料由此形成。

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