在總結(jié)中，我們要積極正面地評價自己的工作和努力，同時也要承認和反思不足和失誤，以期更好地提升自己。要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)，可以采用層層遞進、由點及面的寫作方式，使文章更加嚴謹和有層次感。下面是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能夠給你一些啟示和思考。
期末備考總結(jié)篇一
20xx年高考已經(jīng)落下了帷幕，在全體高三師生的共同努力下，今年高考取得了喜人的成績，又一次實現(xiàn)了高考成績的新跨越，入段人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，藝體生入段率名列全市第一，全面完成了市教育局下達的各項高考指標，這一成績的取得令全校師生為之振奮，也得到了社會的廣泛認可。因為我和這屆高三師生共同拼搏奮斗了一年，也更能深深體會這一成績的取得來之不易，它付出了大家太多的努力和汗水?；仡欉^去一年的工作，心里有太多的感受，焦慮、喜悅、希望、失望、還有絲絲的遺憾，這一年，我們收獲了成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，總結(jié)如下。
一、明確目標，跟蹤管理。
從進入高三開始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標。班主任幫助學(xué)生制定學(xué)期目標和階段性目標，協(xié)助任課教師確定各科重點培養(yǎng)的目標生，包括培優(yōu)目標生，藝體特長生和后進生。對不同的目標生提出不同的管理目標，對這些目標生實行動態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績把一些進步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標中來，對學(xué)習(xí)成績波動較大的培優(yōu)目標生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點關(guān)注，所有任課教師都要在各個方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊的學(xué)生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。藝體特長生全部都是任課教師的目標生，為了更好地督促他們學(xué)習(xí)，班主任把他們的座位都安排在了班級的前兩排，給予他們最大的關(guān)注，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。對于后進生，工作重點主要是抓好紀律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。
二、加強集體備課，結(jié)合學(xué)生實際整合教學(xué)資源，提高復(fù)習(xí)效率。
本屆高三沒有訂一輪復(fù)習(xí)資料，這加大了集體備課的難度，但也拓寬了集體備課的空間。備課組全體教師一起研究學(xué)生，研究復(fù)習(xí)方法，研究考綱和高考信息，確定教學(xué)進度，合理把握教學(xué)重難點和各部分內(nèi)容的深淺度。大家通過各種途徑搜集整理資料，并在一起研究整合教材內(nèi)容，優(yōu)化組合復(fù)習(xí)資源，編印了大量的導(dǎo)學(xué)案和單元檢測題，綜合測試題。各備課組復(fù)習(xí)備考始終堅持的指導(dǎo)思想就是狠抓基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，大膽舍棄偏、難、怪習(xí)題，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性，大大提高了復(fù)習(xí)效率，各科都能按時完成一輪和二輪復(fù)習(xí)計劃。
三、督促檢查，確保教學(xué)秩序，提高課堂效率。
一是定期檢查高三老師的教案，要求提前備課，帶教案上課，課后認真寫教學(xué)反思。二是定期檢查學(xué)生的作業(yè)和試卷批改情況，要求有發(fā)必收，有收必改，有改必評。三是楊校長和名師工作室的老師經(jīng)常深入高三課堂，直接指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，對老師們的工作起到了很大的促動作用。四是教務(wù)處每節(jié)課都有專人檢查巡視課堂教學(xué)情況，檢查項目包括上課遲到、丟課、私自串課、學(xué)生睡覺、玩手機、看課外書等情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師和班主任溝通，對屢教不改或情節(jié)嚴重的學(xué)生給予警告，確保高三教學(xué)秩序穩(wěn)定。
四、集中精力，做好培優(yōu)補差工作。
這屆高三學(xué)生，學(xué)生人數(shù)多，優(yōu)生少，為了確保20xx年高考的升學(xué)率，我們把任課老師的目標生都集中在了一部分更有希望的學(xué)生身上，給他們更多的關(guān)注，思想上鼓勵，方法上指導(dǎo)，心理上減壓，課間時間個別輔導(dǎo)，已成為高三辦公室的一道風(fēng)景，目的就是幫助他們答疑解惑，樹立信心，減少偏科程度，盡可能地挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，確保優(yōu)生比例，以保證完成20xx年高考的升學(xué)指標。
五、想方設(shè)法，努力提高藝體特長生文化課通過率。
高三第二學(xué)期藝體特長生術(shù)科考試結(jié)束后返回學(xué)校，為了幫助他們盡快補上落下的文化課，從3月1日起每天下午將高三、三班和高三、五班的藝體特長生抽調(diào)到一起上政、史、地三科的課，要求該班任課教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計、單獨編寫教案，每周五檢查下一周的教案，提高教學(xué)計劃的嚴密性，教學(xué)方法的科學(xué)性，確保教學(xué)效果的實效性。另外，每天下午給這個班級和高三、四班都安排了一節(jié)輔導(dǎo)課，要求相應(yīng)學(xué)科的任課教師按時深入班級輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，總之全體高三老師都在想方設(shè)法，千方百計地努力提高藝體特長生文化課的通過率。
六、提前著手，加強文綜和理綜的訓(xùn)練力度。
文綜或理綜成績在高考中占的比重也很大，在最后階段的復(fù)習(xí)中提分空間較大，能否抓好文綜和理綜的復(fù)習(xí)對于高考成敗至關(guān)重要。所以，從上學(xué)期第二階段考試后，我們就已經(jīng)開始對文、理勵志班，文科重點班和理科重點班的前100名之內(nèi)的學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，每單周周五下午和雙休返校日的下午組織綜合科和數(shù)學(xué)科考試，二天之內(nèi)完成閱卷，成績統(tǒng)計，試題講評工作，上學(xué)期是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題，從假期上課開始使用金學(xué)導(dǎo)航和金太陽的成套試題，提高了訓(xùn)練的難度和強度，以便讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考題型和難度。
七、不足之處。
今年高考最大的遺憾就是藝體生入段率偏低，雖然完成了市教育局下達的指標，在全市排名中也名列第一，但距離我們所期望的目標還存在差距，也錯失了突破300人大關(guān)的機會，這也說明我們在藝體特長生文化課方面的工作抓的不夠?qū)?，對藝體特長生的思想教育沒有跟上，一味強調(diào)老師工作的積極性，沒有注意挖掘?qū)W生的主觀能動性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)動力不足，自信心不夠，僥幸心理嚴重。
總之，今年高三復(fù)習(xí)備考工作我們始終以林校長提出的四十八字方針為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行二十四字工作要求，全體高三教師振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質(zhì)量，追求實效。努力做到用科學(xué)的管理，合理的方法，務(wù)實的態(tài)度和高效的作風(fēng)做好高考復(fù)習(xí)備考的各項工作。在今后工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力使我校的高考成績再上一個新的臺階。
期末備考總結(jié)篇二
20xx年高考早已塵埃落定，下面把我們一年來復(fù)習(xí)備考的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作一下匯報，請各位同行批評指正。
在20xx屆高三年級組組建之初，年級組領(lǐng)導(dǎo)就提出了學(xué)案教學(xué)的總體策略，明確指出高三一年的備考過程中，不允許使用現(xiàn)成的教輔資料，全部使用自己制定的學(xué)案和練習(xí)。目的是避免盲目跟資料走，受資料的牽制，強調(diào)在備考過程中發(fā)揮教師的主觀能動性，滲透我們自己的備考思想，這就要求我們深入鉆研高考，把握高考脈搏，有自己的主見。年級組幾次召開組長會議提高認識、強調(diào)落實、大力推行。并把隔周召開組長會議形成定例。如果說我們在今年高考中取得了一些成績，那么這和學(xué)校及年級組領(lǐng)導(dǎo)對高三教學(xué)工作的統(tǒng)一規(guī)劃、正確指導(dǎo)、大力支持是分不開的。
備課組是一個不可分割的整體，也是學(xué)校最基層的組織單位，只有充分發(fā)揮每個成員的聰明才智，揚長避短，取長補短，才有利于弄清教學(xué)的重難點，完成教學(xué)目標；也只有加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，才能全面提高教學(xué)效益。高三語文備課組是一個團結(jié)、向上的集體，我們十位教師在剛升入高三時，就達成共識，盡每個人最大的努力，形成集體合力，團結(jié)協(xié)作，使每個學(xué)生的成績能夠有所提高。
我們按學(xué)校要求強化了集體備課制度，每周大家至少一次集體備課。在集體備課中，強調(diào)“一人為主，多人著手，共同參與”的辦法。事先按照教學(xué)計劃確立好論題，備課時一人主講學(xué)案、作業(yè)思路，大家討論、補充，再由主備人豐富、完善學(xué)案和作業(yè)，經(jīng)審核人審定后交付印刷廠統(tǒng)一印刷。每周上些什么內(nèi)容，哪些是重點，該使用什么學(xué)案，制定什么練習(xí)，寫什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。備課時暢所欲言，形成學(xué)案后必須嚴格執(zhí)行。這樣，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無，群策群力，共同提高。有了集體的智慧，大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學(xué)。這樣做的好處是，既充分發(fā)揮了團隊力量、集體智慧的優(yōu)勢，又挖掘出了個人潛能。我們強調(diào)的是在競爭中合作，在合作中競爭。在高三這一年中，我們在教學(xué)研究、學(xué)案編寫、練習(xí)題的重組、評卷登統(tǒng)等工作中都做到了集思廣益、群策群力，保證了備考工作的順利進行。
高三開學(xué)之初，我們就依據(jù)年級組的教學(xué)計劃和語文學(xué)科的學(xué)習(xí)特點，共同研討制定了這一學(xué)年的整體備考思路，把一年的時間劃階段、分層次、定目標、定任務(wù)。力求使每一步備考都有章可循，保證每一節(jié)課的有效復(fù)習(xí)，防止盲目低效。整個復(fù)習(xí)備考過程大體上還是遵循四輪復(fù)習(xí)的規(guī)律，即教材復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、考前指導(dǎo)及狀態(tài)調(diào)整這四個步驟。但在復(fù)習(xí)過程的具體操作上我們加入了自己的教學(xué)思想，與以往的備考過程比較，共有以下幾個亮點：
1、調(diào)整復(fù)習(xí)順序：以往高三語文備考一直按考點順序進行，先語言知識和運用這些小知識點，后閱讀和鑒賞。實際上語言知識和運用復(fù)習(xí)耗時多，收效小，在試卷上僅占27分，而現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞等占63分，比重大。但由于復(fù)習(xí)拉的戰(zhàn)線長，師生都有一點疲憊，結(jié)果先細后粗，到閱讀題的復(fù)習(xí)時往往不了了之。11年8月安排備考思路時我們決定配合第六冊教材《史記》這個文言文單元的學(xué)習(xí)，先趁熱打鐵復(fù)習(xí)文言文閱讀，然后是作文訓(xùn)練，詩歌鑒賞，現(xiàn)代文閱讀，最后是語言基礎(chǔ)知識和語言表達。采用這個順序的主要原因是要抓住主觀題120分，加大訓(xùn)練力度，提高備考的有效性。
2、重視作文訓(xùn)練：作文60分，是所有試卷中分值最大的一道題，是高考語文的“半壁江山”，作文的成敗直接關(guān)系到高考語文成績的好壞。但以往的復(fù)習(xí)備考并沒有把作文放在一個應(yīng)有的位置加以重視，仍然延續(xù)高一高二時的做法，兩周一次大作文，作文的訓(xùn)練題目隨意性很大，到備考后期更是放任自流。12年我們把作文當作提高語文成績的一個重要增分點，專門拿出三周時間集中訓(xùn)練，從審題立意、選材組材、布局謀篇，到語言組織進行全方位的系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生對高考作文的評分點和得分點有正確的認識。我們訓(xùn)練的目標是面向高考，注重作文寫作的可操作性，為那些寫作水平高的學(xué)生錦上添花，為那些寫作水平一般者雪中送炭，這樣的訓(xùn)練我們認為有很強的實效性。這之后仍然兩周一次大作文進行有針對性的鞏固訓(xùn)練。另外重視每一次模擬考試中的作文題，每次都要將學(xué)生中的高分作文或從網(wǎng)上下載的優(yōu)秀作文印發(fā)給學(xué)生，把作文的命題、審題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等作為試題講解中的一個重頭戲。使學(xué)生及時了解國內(nèi)外發(fā)生的大事時事，關(guān)注現(xiàn)實生活，使作文更有時代感。這樣把作文訓(xùn)練貫穿到整個高三備考中，不斷強化、細化，常抓不懈。
3、充分利用教材：高三不再側(cè)重于新知識的傳授，而是對舊知識的回顧匯總。使學(xué)生的積累由量變到質(zhì)變，把握規(guī)律，加深認識。在復(fù)習(xí)時，我們沒有丟掉教材。而是根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，在單項訓(xùn)練時把教材內(nèi)容穿插進去，二者兼顧，融為一體。比如在文言文部分，考點與教材聯(lián)系非常緊密，重點實詞虛詞都有教材內(nèi)容。我們把高中六冊教材挖掘出重點，制出學(xué)案和練習(xí)，按照知識點一項一項地過關(guān)。教材內(nèi)容講過，理解起來就容易些，對于其中的重點也好把握，同時配上課外文言文片斷練習(xí)，積累夠了，也就促進了文言文閱讀能力的提高。
4、專題+綜合，點面結(jié)合：高考由各個考點組成。一個或幾個考點薄弱就會出現(xiàn)“短板效應(yīng)”，每個考點都要有細致深入的復(fù)習(xí)。但是專題復(fù)習(xí)是個相當漫長的過程，陣線拉得太長了，容易讓學(xué)生只見樹木不見森林，一到考試時，綜合能力就受到制約，分數(shù)提不上去。因此，我們在強化專題訓(xùn)練的同時，每兩周保證一次綜合訓(xùn)練，二者兼顧，既及時檢查了專題復(fù)習(xí)效果，又可以通過綜合訓(xùn)練查漏補缺，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，及時強化。
5、精選試題，自編資料：從07年備考起我們語文組就非常重視自編資料、練習(xí)的工作，那時是一把剪刀、一瓶漿糊，現(xiàn)在是微機操作自制學(xué)案和練習(xí)，講究針對性和實效性。20xx年我們編制的資料有“基礎(chǔ)知識每日一練”60套、《大綱要求背誦的名句名篇》、《作文奪分方案》、《基礎(chǔ)知識奪分方案》、《20xx年高考作文熱點事件及評析》等，把高考常考的知識點濃縮到這幾本小資料中，極大地促進了教學(xué)。特別是到高考前幾天，我們要求學(xué)生結(jié)合所做的模擬試題反復(fù)研究這幾本自編的資料。除卻課堂時間外，我們還有充分利用早自習(xí)時間以及晚自習(xí)，主要從背誦默寫檢驗、作文練習(xí)、作業(yè)檢測等這些方面落實。默寫題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿滿分。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文和古詩篇目，要求學(xué)生扎扎實實地復(fù)習(xí)，通過作每日一練檢查督促。
6、分工明確、精誠合作：教學(xué)工作是集體智慧的結(jié)晶。博采眾長才會有所提高。尤其是高三，大量的備考不是一兩個人的能力就能擔負得了的。我們組十位老師，在各位領(lǐng)導(dǎo)及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都為了一個共同的目標而竭盡全力，每項工作都能保質(zhì)保量地完成，使我們的備考工作得以有條不紊的進行。在編寫資料練習(xí)時，找題篩選的任務(wù)很重也很繁瑣，但誰也沒有怨言，積極主動地完成任務(wù)。語文教學(xué)任務(wù)非常繁重，有別的學(xué)科體會不到的辛苦。高考150分的試卷，120的主觀題，批改量特別大。高三考試非常頻繁，在單位時間內(nèi)，要和別的科一樣出分數(shù)，壓力相當大，有時讓我們喘不過氣來。有時我們也有怨言，但并不消極。而是認認真真、踏踏實實地去做，利用課余時間批，每次交分數(shù)都走在前頭。我們以一顆平常心來面對各方面的壓力，更加努力地作好本職工作。
20xx年備考中我們做了許多工作，費了許多心思，成績出來后有收獲的喜悅，也有不盡人意之處。認真反思，有以下幾點：
1、繼續(xù)強化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)意識，要給學(xué)生強調(diào)，語文能力的提高是循序漸進的，經(jīng)過一定的訓(xùn)練是能有很大提高的。在我們的老師中也許有一種觀點，認為語文學(xué)和不學(xué)作用不大，其實這是一種非常危險的信號，如果老師給學(xué)生灌輸了這個意識，不管是有意還是無意，都將嚴重影響其語文學(xué)習(xí)的積極性，從而影響語文的教學(xué)效果。語文教師要開動腦筋，開展語文多樣化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、避免在課堂教學(xué)中以教師講解為主、將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象。在課堂教學(xué)中，我們的教學(xué)理念是向?qū)W生傾斜，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但實際操作中卻往往擔心完不成教學(xué)任務(wù)，因而給學(xué)生的讀書、思考、訓(xùn)練的時間不充分。因而在以后的教學(xué)中還要積極探索新的課堂教學(xué)模式，不能單純地陷入到題山題海中去，而應(yīng)該利用各種方法提高學(xué)生的語文理解能力。重視提高課堂效率，向40分鐘要效益，切實提高課堂效率。
3、繼續(xù)加大作文訓(xùn)練的力度，發(fā)揮我們學(xué)校整體教研優(yōu)勢，制定具有我校特色的語文教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體方案，其基本思路是高一以加強基礎(chǔ)、擴大閱讀量為主；高二以應(yīng)用文寫作及研究性學(xué)習(xí)為主；高三以提高學(xué)習(xí)的認知能力，提升其思考問題的深度，加強提高寫作能力進行高考訓(xùn)練為主，大面積提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。
4、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生早讀?？梢岳迷缱x引導(dǎo)學(xué)生背誦名言警句、進行基礎(chǔ)知識的積累以及優(yōu)秀作文的朗讀欣賞等。使我們的學(xué)生在識記題上爭取不丟分。
5、在高三的語文復(fù)習(xí)中給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，重視情感的認同，減輕他們的高考壓力。
總之，20xx年的高考工作已經(jīng)結(jié)束，但給我們留下了太多的回味，20xx年的備考要做的事情還太多太多，希望我們虔誠的工作態(tài)度和認真的工作方法，使語文這門學(xué)科為20xx屆的升學(xué)率錦上添花。
期末備考總結(jié)篇三
備考做的好的方面：
第一，重點班落實到位，做十套題，都認真講評。平行班做的不好，但也踏實的講評了五套題，想學(xué)的學(xué)生應(yīng)該可以學(xué)會。
第二，培優(yōu)方面重點班做到了分層教學(xué)，尖子生面對面輔導(dǎo)，平行班還是做的不好，優(yōu)等生的勁頭始終沒有鼓動起來。
如何對中等生做思想工作，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，是以后教學(xué)的重點。
備考做的`不好的地方：
第一，最嚴重的問題是丟掉了課本，只想著多做題，做卷子效果好，最后發(fā)現(xiàn)課本上的問題很多都沒有解決。
改進辦法：習(xí)題可以在做試卷的同時在作業(yè)本上做，作業(yè)不能停，即使教師改不完，也得要學(xué)生做，老師做好監(jiān)督，每天都做，一道，兩道，讓做數(shù)學(xué)題變成一種習(xí)慣，讓思考變成一種自然，讓規(guī)范融入平常的細節(jié)。
第二，自己沒有在很多習(xí)題中做以必要的挑選，而是見題都做，可以說做了一些無用的題目，過難的題目，而真正重點沒有重復(fù)練習(xí)。
改進辦法：教師要明白必考和不考的，教師游題海，學(xué)生駕輕舟，教師要多研究題型。
第三，對一些特殊重要思想，如數(shù)形結(jié)合思想，整體代換思想，孤立參數(shù)思想等，沒有做小專題，重點訓(xùn)練。
改進辦法：選好題，對點訓(xùn)練，徹底掌握。
期末備考總結(jié)篇四
上周二，到xx一中湊了一次人家備考會的一次熱鬧。那是xx搞的一次備考會議，對象是領(lǐng)導(dǎo)和各科組長。我就一個普通教師，剛好這天沒課，剛好知道這個消息，剛好它就在附近。每每都會感慨，每一次出行都會有所得。
關(guān)于語文的備考，關(guān)于語文后期的備考。文言文的翻譯，把會的字詞翻譯，不會的留空，然后再想一個與之有關(guān)的詞放進去，通順就可以。這樣的翻譯都差不多是對的。
古詩，敢于在學(xué)生面前承認誰讀都是模糊的，只要我們了解一個句子中的三個字詞，都可以想象成一個畫面，借此可以歸為哪類詩。要讓學(xué)生明白無論你多努力，你的答題都不可能與答案一樣，那是經(jīng)過多少專家斟酌出來的。我們只要表達出我們所理解的，這樣就夠了。
可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度，讀一文章，概括大意。第一篇論述類閱讀，應(yīng)當要沉下心讀一遍，而不是反復(fù)讀，那只會浪費時間。而選作閱讀，講究的是速度。
作文永遠都是重中之重，但究竟如何進行，還得摸索。
還有一點，也是我最受啟發(fā)的一點，打造一個有戰(zhàn)斗力的團隊，即建設(shè)好科組，發(fā)揮科組各人的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)科組的力量，建立自己的資源庫。同時還可以班級備考。
打造一個有戰(zhàn)斗力的團隊，應(yīng)該是我們各學(xué)校的重中之重，尤其是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，年輕老師居多，缺乏資源的學(xué)校。更加應(yīng)該努力去做這個，而不是單打獨斗。
也許我們的付出，沒有相應(yīng)的物質(zhì)上的回報，可這不能成為我們停止合作的理由，為何要在集體備課時消磨時間呢？一次的準備，一次的研討，都會教我們撞出思想的火花。這其中的受益都是我們自己！
青春的歲月里，不該混混沌沌而過！
憑什么，我們一來就放棄這些我們早就認識的詞兒呢？
期末備考總結(jié)篇五
備考做的好的方面：
第一，重點班落實到位，做十套題，都認真講評。平行班做的不好，但也踏實的講評了五套題，想學(xué)的學(xué)生應(yīng)該可以學(xué)會。
第二，培優(yōu)方面重點班做到了分層教學(xué)，尖子生面對面輔導(dǎo)，平行班還是做的不好，優(yōu)等生的勁頭始終沒有鼓動起來。
如何對中等生做思想工作，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，是以后教學(xué)的重點。
備考做的不好的地方：
第一，最嚴重的問題是丟掉了課本，只想著多做題，做卷子效果好，最后發(fā)現(xiàn)課本上的問題很多都沒有解決。
改進辦法：習(xí)題可以在做試卷的同時在作業(yè)本上做，作業(yè)不能停，即使教師改不完，也得要學(xué)生做，老師做好監(jiān)督，每天都做，一道，兩道，讓做數(shù)學(xué)題變成一種習(xí)慣，讓思考變成一種自然，讓規(guī)范融入平常的細節(jié)。
第二，自己沒有在很多習(xí)題中做以必要的挑選，而是見題都做，可以說做了一些無用的題目，過難的題目，而真正重點沒有重復(fù)練習(xí)。
改進辦法：教師要明白必考和不考的，教師游題海，學(xué)生駕輕舟，教師要多研究題型。
第三，對一些特殊重要思想，如數(shù)形結(jié)合思想，整體代換思想，孤立參數(shù)思想等，沒有做小專題，重點訓(xùn)練。
改進辦法：選好題，對點訓(xùn)練，徹底掌握。
期中考試已經(jīng)陸續(xù)進行中，成績出來后應(yīng)該各不相同，有的進步了，有的退步了，還有些考生原地踏步。針對各自不同的情況，考生應(yīng)該如何應(yīng)對？專家建議，不同成績的考生要從實際情況出發(fā)選擇恰當?shù)膹?fù)習(xí)策略。
期中考試成績出來后，一些基礎(chǔ)薄弱、沒考好的考生容易對自己失去信心。這些考生可能會發(fā)現(xiàn)自己不會的東西越來越多，很多學(xué)過的知識點都沒有消化理解。他們面臨大量的知識漏洞，容易一下子摸不著頭腦。
這類考生可能總成績不理想，但是具體到每一個科目，每一個知識模塊上，一定能找到進步的地方?，F(xiàn)階段，這類考生要看到點滴進步，樹立信心。成績較差的考生還要認真分析試卷，糾正錯題，并按照老師的安排復(fù)習(xí)，要跟上學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)步伐和節(jié)奏，不能掉隊。
從期中考試成績來看，原地踏步的考生占多數(shù)。這些考生學(xué)習(xí)很刻苦，平時花在學(xué)習(xí)上的`時間甚至比其他同學(xué)多，但就是成績一直沒有明顯進步。這讓很多考生和家長苦惱不已，不知道問題到底出在什么地方。
對于這部分考生而言，在接下來的學(xué)習(xí)中，首先要設(shè)定一個新的學(xué)習(xí)目標，這個目標要比以前的高一些。新目標將是今后的學(xué)習(xí)動力，能促使考生向更高目標前 進。其次，就是調(diào)整學(xué)習(xí)方法。這類考生除了要在老師指導(dǎo)下完成每一階段、每個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)外，還要在課余時間多向進步比較大的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng) 驗，還可以找老師進行個別指導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
一些成績好的考生在這個階段容易產(chǎn)生自滿情緒，覺得自己什么都會了，沒什么好復(fù)習(xí)的。其實，期中考試只是對前一階段學(xué)習(xí)效果的反饋，是對上半學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映考生的學(xué)習(xí)水平。
雖然有些考生這次期中考試成績很好，但有可能是由于自己的薄弱環(huán)節(jié)沒有暴露出來，因此，這些考生要做好心理準備，不能盲目樂觀。成績好的考生在以后的 復(fù)習(xí)中也要查找知識漏洞，多關(guān)注知識點的細節(jié)，保證不留知識盲點。此外，還要科學(xué)地比較各科之間的成績差異，進一步分析原因，爭取更大勝利。
高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(1)班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然......原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應(yīng)過來。我可以認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意!!各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級?，F(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。
上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好，以后會加強鍛煉的。
作為一名新團員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團員。
在本學(xué)期，本人獲得了“21世紀.學(xué)樂杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學(xué)。
期末備考總結(jié)篇六
20xx年高考已經(jīng)結(jié)束。今年高考我們a2班共有43位同學(xué)參加，其中上重點本科的有2人，二本a以上的共有11人，二本b以上的共有13人，專a以上的共有17人?；仡櫢呷@一學(xué)年，我本著培養(yǎng)學(xué)生體育和文化協(xié)調(diào)發(fā)展為原則、全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
做為體育特長班的班主任，不可否認精力與心思的投入，遠遠超過了想象。初次接手時，班上多數(shù)學(xué)生位于年級650名之后，其次他們的身體素質(zhì)較弱，部分學(xué)生術(shù)科很差，因為他們大部分都是高二才開始選報體育的，而且男女生比例嚴重失調(diào)，全班只有三個女生。這也無形之中加大了對班級的管理工作。體育考生能夠被大學(xué)錄取，需要具備兩個基本條件：一是文化成績要達到分數(shù)線要求，二是體育術(shù)科分數(shù)要達到分數(shù)線要求。體育術(shù)科成績和文化成績的好壞，決定體育生能否上大學(xué)。所以正確處理體育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的關(guān)系是關(guān)健。
積極協(xié)助教練做好訓(xùn)練工作，在訓(xùn)練的時間選擇上，將訓(xùn)練時間盡可能的安排在學(xué)生的空余時間。訓(xùn)練時間為每天早上7點前和最后的2節(jié)課以及放學(xué)后的一段時間，體育課、周六和周日以及寒暑假來進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中常出現(xiàn)信念不堅定、信心不足的情況，做好他們的思想工作，時刻鼓勵他們，讓他們樹立信心，認真訓(xùn)練尤為重要。首先與教練溝通，了解學(xué)生在訓(xùn)練中的具體表現(xiàn)及術(shù)科中較薄弱的項目，然后有針對性地與該學(xué)生進行談話，從他的優(yōu)勢項目出發(fā)，增強其自信心，引導(dǎo)他樹立目標，堅定信念，不斷提高自身素質(zhì)。
多年來已經(jīng)證實，多數(shù)特長生都是由于文化課原因而沒被錄取。所以在文化課管理上必須嚴格認真，我給學(xué)生在思想上形成一個概念，讓學(xué)生認識到文化課的重要性。然后通過與各任課教師及時的溝通，抓好學(xué)生的文化課知識。各學(xué)科教師可以根據(jù)體育生的特點，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和授課進度，有針對性地進行輔導(dǎo)。
（1）教案的編寫。
任課教師認真參考高考大綱，以考綱為基礎(chǔ)，根據(jù)體育生的文化情況，科學(xué)地編排教案。
（2）授課進度。
課堂上，教師本著讓大多數(shù)學(xué)生聽得懂、跟得上的原則，放慢速度，詳細講解。對一些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生單獨進行難點知識講解，對一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生單獨進行課后輔導(dǎo)，盡量不讓學(xué)生掉隊。
（3）課后反饋。
課后認真批改作業(yè)，詳細填寫反饋意見，通過作業(yè)了解學(xué)生在課堂上掌握知識的程度，通過反饋信息，給學(xué)生指出正確的做題思路和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且利用輔導(dǎo)自習(xí)的時間及時和學(xué)生們溝通，隨時做好學(xué)生的思想工作。
1、及時做好思想工作。
體育術(shù)科考試結(jié)束后，距離高考還有不到100天，這段時間有些學(xué)生認為體育術(shù)科考試完了，可以放松一下了，學(xué)習(xí)的勁頭不象以前那么足了，上課聽講的效率也很差，我立即給學(xué)生們召開了一個名為“高考最后沖刺100天”的主題班會，強調(diào)這100天的重要性，要求他們要穩(wěn)住心態(tài)，苦學(xué)100天，迎接高考，不要給自己這一生留下遺憾。
2、隨時督促學(xué)習(xí)。
體育生課堂上很容易分散精力，我會不定時地到教室去監(jiān)督、檢查，督促他們上課時要時刻保持清醒的頭腦，認真聽講，并隨時隨機檢查各科作業(yè)的完成情況。
3、在日常生活中，和學(xué)生們交朋友，關(guān)心他們的生活。
在平時，和學(xué)生打成一片，師生間相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。讓學(xué)生在無拘無束中與自己溝通，談學(xué)習(xí)，談理想，談人生，共同提高，共同發(fā)展。
4、針對班上學(xué)生文化成績普遍不理想的局面，通過各種方法提高他們的文化成績。
（1）“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，關(guān)注他們的思想動向，主動找到他們談心。當他們在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到一定的困難時，給予一定的幫助，使他們順利地度過難關(guān)；當他們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，及時地給予一定的贊揚，同時也會告誡他們不能被暫時的勝利沖昏頭腦，只有贏得高考才是笑到最后的人。
（2）“陪讀”戰(zhàn)術(shù)，就是堅持每天早、中、晚來到教室關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，使他們能夠感覺到老師離他們不遠，時時刻刻都在他們的身邊。
（3）“歸類”的戰(zhàn)術(shù)，就是教會學(xué)生將考試卷、練習(xí)卷等復(fù)習(xí)資料按科目進行歸類，這樣既便于學(xué)生對學(xué)習(xí)中問題的發(fā)現(xiàn)，也有助于學(xué)生在考前進行復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而針對體育成績好、文化成績一般的“臨界生”，我會格外注重對他們的培養(yǎng)，因此，在文化課方面，我積極與各科任老師進行溝通，老師上課的時候經(jīng)常點那些文化成績一般的同學(xué)回答問題，一方面暗示他們要上課專心聽講，開設(shè)補課的環(huán)節(jié)，在條件容許的情況下，請文化課老師對學(xué)生進行針對性很強的輔導(dǎo)。
期末備考總結(jié)篇七
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的期末復(fù)習(xí)備考團日活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)過團支部的聯(lián)系，我們找到了xx屆的學(xué)長、學(xué)姐為我們做期末總動員。學(xué)姐學(xué)長成績優(yōu)異，都曾多次獲得獎學(xué)金，在學(xué)習(xí)方法，態(tài)度方面都有值得我們學(xué)習(xí)之處。
首先學(xué)姐告誡我們，當前要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，抓緊時間，認真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過程中，一定要合理安排復(fù)習(xí)時間，妥善安排復(fù)習(xí)計劃，注重復(fù)習(xí)效果。
在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，要同學(xué)們注意：學(xué)習(xí)是以時間做保證的。但不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自己的實際情況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。要在兩周的復(fù)習(xí)時間里，查漏補缺，盡力彌補平時學(xué)習(xí)中的遺誤和不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實到基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成上！
更要同學(xué)們記?。呵趭^確實可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，更應(yīng)包含著對知識的.理解和運用。平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好一些的同學(xué)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)的機會在夯實基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，還要由此及彼、由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重視知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到舉一反三、觸類旁通，使自己在學(xué)習(xí)上再上一個新層次。原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)，應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，更不能吃夾生飯。
接下來學(xué)長又重點強調(diào)了的復(fù)習(xí)任務(wù)，方法及要求
2、對各知識點進行匯總，達到知識的升華，加強知識的聯(lián)系性和同系列原理的應(yīng)用。
3、鞏固題型、熟悉解題思路、提高解題能力。
1、與教師緊密配合，堅決反對另起爐灶：
（1）在教師的指導(dǎo)下，按步就般地復(fù)習(xí)
（2）上課認真聽講，心、手、眼、腦到位，不放過教師分析的每一道題，包括你已經(jīng)作對的題。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整最佳心態(tài)，消除自卑、戒驕戒躁、消除空虛
4、認清自我、大膽取舍、寧精勿多
5、充分利用自我完善和合作學(xué)習(xí)
6、期末復(fù)習(xí)對待弱科的學(xué)習(xí)
7、勞逸結(jié)合、提高學(xué)習(xí)效率，反對加班加點
最后，學(xué)長又重點強調(diào)了考場紀律，無論出于什么目的，都不能作弊?？傊茖W(xué)、合理安排好復(fù)習(xí)時間；勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)；保證睡眠，精力充沛，才能思維活躍、反應(yīng)敏捷。同時要注意考前心理狀態(tài)的調(diào)整和情緒的穩(wěn)定。既不要因基礎(chǔ)差而憂慮，自暴自棄；也不要因壓力大而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復(fù)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。
只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間,運用恰當?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！毕嘈糯蠹抑灰?jīng)過了努力就會取得一份收獲！
期末備考總結(jié)篇八
親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱――期末考試。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭取考出好成績。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。
其實，在考試中，很多解題是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當然，在上考場之前，我們應(yīng)掌握一些考試的技巧。答題時要先易后難，要靈活運用各種簡便方法。在不能確認哪個是正確選項時，應(yīng)先排除錯誤較明顯的選項，再在剩下的選項里比較、定奪。
良好的心態(tài)是成功的一半。有很多同學(xué)，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場后，以前復(fù)習(xí)得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在復(fù)習(xí)考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷地放松自己，適當?shù)厮沙?，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”在這個物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時代，社會各方各面對個人的誠信越來越看重，誠信對于每一個人來說都是非常重要的，樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責(zé)任的行為而遺憾終身?？荚嚦煽兊牟蝗缫馐菚簳r的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當?shù)母偁幨侄?，我們?yīng)當做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
期末考試是對前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個總結(jié)，成績的高低反映的是同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績只能代表過去?？荚嚦煽儾焕硐氲耐瑢W(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報。最后，祝同學(xué)們在考試中取得好成績！
“雅言傳承文明，經(jīng)典沁潤人生?！焙霌P中國傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園：離不開普通話！
普通話是日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng)，也可以促進人與人之間的交流與溝通。試想，你和一個使用者完全讓你聽不懂的方言人交流，會是怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生不必要的麻煩和誤會。有些時候，同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是沒有注意語言上的文明的修養(yǎng)。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，也是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此，講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。
1、每個學(xué)生和老師堅持一進校園就講普通話，在學(xué)校的各種場合都堅持講普通話，并且主動積極地在校外的各種場合自覺地也能堅持講普通話。
2、希望同學(xué)之間和老師之間互相督促，故鄉(xiāng)鼓勵講普通話，寫規(guī)范字，對出現(xiàn)不講普通話和不寫規(guī)范字的現(xiàn)象要用于指正。
同學(xué)們，老師們，推廣普通話死一場長期而艱巨的準備，需要我們每一個華夏子孫為之努力，需要我們每一天的堅持，我相信，在我校廣大學(xué)生和奧斯的堅持和努力下，我校語言環(huán)境會變得越來越美好！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
期末備考總結(jié)篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！我今天演講的題目是：誠信測試。
面對考試，學(xué)生可能會緊張，可能會沮喪，可能會自信，也可能會釋然?？荚嚲拖褚环N收獲。為了這一刻，我們花了一個學(xué)期的時間去挖掘、播種、澆水、施肥和除蟲。收獲滿了，籃子里卻不裝水果？還是粒子收集失敗，失望而歸？完全靠平時的努力。這次考試不僅是水平和能力的較量，也是誠信的較量。
孟子說：車無軸不能行，人無信不能立。自古以來，讀書人都是以節(jié)操誠信為本的。學(xué)生應(yīng)該繼承民族美德，樹立新的道德風(fēng)尚?？荚囈饷髡?，誠實守信。記得有人說過：這個世界上只有兩樣?xùn)|西能深深震撼人心。一個是我們頭頂?shù)乃{天，一個是我們心中崇高的道德。現(xiàn)在，我們仰望天空，天空依然晴朗。然而，我們心中崇高的道德法則需要我們再次呼喚，誠信就是其中之一。考試要求我們不要帶涂改液，膠帶，資料，手機等等?？此票姸嗟囊?guī)則，其實總結(jié)起來就是一個四字誠信測試。既然誠信如此重要，我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中更加重視誠信。如果只是為了一個相對漂亮的分數(shù)，或者是為了逃避一時的尷尬，就會在我們的`記憶中留下不光彩的印記。那么，z，任何冠冕堂皇的理由在誠實面前都是微不足道的。不可惜嗎？也許有些同學(xué)平時成績不太理想，但是我們要光明正大，相信我們可以靠自己的努力贏得漂亮的分數(shù)。做一個誠實的人，贏了就得贏得別人的信服，輸了就得輸。
書有勤奮之路，學(xué)海無涯。親愛的同學(xué)們，讓我們相互鼓勵，自覺遵守考試紀律和相關(guān)規(guī)定，堅決杜絕作弊行為，用誠信撐起一片藍天，讓誠信留在校園，讓誠信永遠留在我們心中。用扎實的知識，求實的態(tài)度，頑強的拼搏精神，給自己，給老師，給家長交上一份完美的答卷，給自己贏得一個實實在在的成績！
最后，衷心祝愿全校同學(xué)期末考試取得好成績！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
期末備考總結(jié)篇十
在清晨，我們相聚在此，能夠站在國旗下講話，我感到很榮幸，謝謝老師給了我這樣一個寶貴的機會，今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!
我們的期末考試就快臨近了，我們都進入了緊張的備考階段，同學(xué)們，你們做好準備了嗎?在這里，我想給大家提點建議，有不足之處，請大家批評指正。
我們的時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有的進步，期末考試才會變得輕松自在。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的.信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，可見，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，取得期末考試的大捷。
機不可失、時不待我，有的同學(xué)以為自己的成績差，
到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實不是這樣，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。哪怕期末考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。
臨近考試了，很多同學(xué)就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平穩(wěn)的心，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種不以物喜，不以己悲的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的問蒼茫大地，誰主沉浮的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的做好準備，迎接期末考試的到來。
考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸****他人的勞動成果，我們每個人都應(yīng)該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。
各位同學(xué)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬里，要想取得期末考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應(yīng)當以學(xué)習(xí)知識為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實現(xiàn)人生的價值。
期末備考總結(jié)篇十一
忙碌而又充實的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。期末考試是收獲的季節(jié)，是 一個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié)，是一學(xué)期來工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱，也是評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，更是我們向家長報喜的最佳方式。 今天，我想和大家分享幾點在考試中需要注意的事項。
（1）準備充分，忙中有序
試前的準備是否充分對臨場的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準備包括心理、知識的準備、物品的準備和掌握考試的有關(guān)事項等準備。
（2）傾聽說明，填寫卷頭
答題之前，聽監(jiān)考老師講注意事項，要先填好卷頭，如姓名、考號、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時，時間已到，別人起身交卷，會使你也急于交卷而忘記填寫。
（3）通讀試卷，統(tǒng)觀全局
開始答題前，要先冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無試題。這樣可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所解，一做到心中有數(shù)，為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費時間，而是預(yù)防錯漏，少走彎路，合理利用時間，提高答卷效率的有效方法。
（4）認真審題，明確要求
參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求，在答題之前認真審題。讀題一定要細心，總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要著全題目的條件和要求。要細而又細，慎而又慎，“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴防錯覺。有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。
（5）先易后難，掌握順序
一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識的題目，后邊多綜合性題日。通讀試卷后，先做自己認為有把握的題目，這樣能合理利用時間。
（6）書寫工整，格式正確 卷面書寫要工整，字跡要清晰，如果字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這部分分數(shù)。
期末備考總結(jié)篇十二
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是《提高復(fù)習(xí)效率迎接期末考試》。
本學(xué)期期末考試臨近，大家都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和加強所學(xué)知識不可或缺的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不僅僅是機械的重復(fù)，更是對知識的理解和運用。如何有效利用時間？如何提高復(fù)習(xí)效率？在此，我提出個人觀點，供大家參考。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計劃。距離期末考試還有幾天，所以同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實際情況制定復(fù)習(xí)計劃，按照計劃有條不紊的進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)。
第二，講究方法，做題得當。不同的方法可能適合不同的人。要在實踐中找到自己的'復(fù)習(xí)方法，同時要注意不斷改變自己的復(fù)習(xí)方法。當然，復(fù)習(xí)的時候適當?shù)淖鲱}也是必要的?？梢赃x擇不同類型的題目，在實踐中鞏固知識點，提高應(yīng)用能力。
第三，勤于學(xué)習(xí)，勤于提問。在復(fù)習(xí)過程中，不要放過任何一個難題。如有疑問，應(yīng)主動向老師或同學(xué)請教。俗話說“勤能補拙，熟能生巧。”帶著問題去考場是考不出好成績的。
第四，珍惜時間，提高效率。離期末考試沒多少時間了。每個學(xué)生都要珍惜每一分鐘，提高復(fù)習(xí)效率，不要把空的時間浪費在無聊的玩耍和打鬧中。
我相信：只要我們?nèi)σ愿埃欢〞〉煤贸煽?，向家長和老師交出滿意的答卷！祝所有同學(xué)成績好！
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
期末備考總結(jié)篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：盤點學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接期末考試。
從進入外國語學(xué)校的那一刻起，20xx級的我們便是學(xué)習(xí)習(xí)慣受益的第一批學(xué)生。課前預(yù)習(xí)、作業(yè)糾錯、課后復(fù)習(xí);紅、綠、藍三色筆的使用等等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正在幫助我們前行。期中過后，有許多同學(xué)進步明顯，那是他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認真聽講、積極思考，勇于質(zhì)疑，課后認真復(fù)習(xí)，搞懂每一個不會的知識點，課前預(yù)習(xí)，上課聽講更有針對性，這一系列的行動，無疑是進步的良方。
當我們踏入初二年級的時候，壓力便隨之而來，新增加的科目物理，愈漸變難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初二下學(xué)期的地理生物結(jié)業(yè)考試……在經(jīng)歷過忙忙碌碌的半學(xué)年之后，檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時候到了——我們即將面臨本學(xué)期的期末考試。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，相信同學(xué)們都已經(jīng)開始著手準備復(fù)習(xí)。
一、制定計劃，每天按照計劃有步驟的復(fù)習(xí)。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。
二、翻看自己平常的錯題或者是易錯題，保證在考試時不犯同類型的錯誤。
三、在均衡發(fā)展自己優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，補齊短板。同學(xué)們要清楚地認識到自己的不足，并且提出具有針對性的解決方法。
四、調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。如果一味緊張對待考試，那么未必會取得理想的成績，但是如果勞逸結(jié)合，放松心情，則可以達到預(yù)期的效果。
學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他人比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達到勝利的彼岸！
盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還要堅定不移地向前邁進。
期末備考總結(jié)篇十四
由于語文學(xué)習(xí)是分階段、分課時進行的，每個階段每個課時都要接觸一些新知識，而學(xué)過的知識則變成了舊知識。新舊知識之間本來是有聯(lián)系的，但由于語文教學(xué)中的階段性，使知識之間形成了間隔。為了使新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，達到掌握知識、運用知識的目的，我們采取疏通思路，分階段分步驟復(fù)習(xí)的方法。
（一）課本知識的復(fù)習(xí)階段
這個階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能。由于復(fù)習(xí)時間短，我們準備采用以下方法：大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐冊復(fù)習(xí)的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識（當然非重點的內(nèi)容也涉及一些），然后讓學(xué)生進一步明確要求，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎能樣應(yīng)對，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。
（二）知識點歸類復(fù)習(xí)
在課本知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復(fù)習(xí)：
1、基礎(chǔ)知識及語言運用這里面的知識點多，但主要是要求學(xué)生會運用語文知識解決問題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對對聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。
2、閱讀訓(xùn)練
（1）現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個很重要的內(nèi)容，我們將對現(xiàn)代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練。通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊深刻，強調(diào)整體感悟?！墩n程標準》指出：“閱讀評價要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。”因而我們在復(fù)習(xí)時必須讓學(xué)生對每一類型都要涉及，但又不能面面具到。我們準備在復(fù)習(xí)時做到突出重點，抓住難點，授予方法。
具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻、對學(xué)生有情感教育作用的、能對學(xué)生人生觀、價值觀有引導(dǎo)作用的文章；精心設(shè)計問題，著重設(shè)具有層次性、能考查學(xué)生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；注重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法。
（2）文言文閱讀文言文是我國古代文化的重要載體，是現(xiàn)代漢語的源頭，學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要，也是學(xué)好語文的需要?！墩n程標準》指出，文言文的學(xué)習(xí)目標是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇?！蔽难晕拈喿x是中考語文試題的重要組成部分，但在中考命題上除了取材課內(nèi)的文言文段外，課外閱讀文段必須難度適中。在試題設(shè)計上“言”“文”并重，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識，也考查學(xué)生對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。因此我們在閱讀訓(xùn)練時也要向這一方向發(fā)展。
3、作文訓(xùn)練
我們在這一階段主要讓學(xué)生會學(xué)記敘文、說明文和議論文，讓學(xué)生明確每一類文章的寫法。同時讓學(xué)生限時作文，養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。
（三）綜合強化復(fù)習(xí)階段
這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力，因此我們準備重點訓(xùn)練這些內(nèi)容。
1、閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓學(xué)生提高。
2、寫作訓(xùn)練在這一階段，我們準備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進行訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生。同時強化限時作文。
3、精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)，進行強化訓(xùn)練。
4、精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。在這時應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng)，但要控制次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。
期末備考總結(jié)篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家好！時光如梭，彈指一揮間，緊張而又充實的一個學(xué)期即將過去，明天我們將迎來期末考試。這次考試不僅是對同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的一次最好的機會。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。
孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、會復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請同學(xué)們抓緊最后的時間，勞逸結(jié)合，靜心進行考前復(fù)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認真對待，及時彌補。以嚴謹、務(wù)實的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時間變成無限的力量！
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練。希望同學(xué)們正確看待考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。考試只是學(xué)習(xí)過程的一個組成部分，是檢查你學(xué)習(xí)成果的一種手段?？荚嚽耙m度緊張，要積極、認真準備，考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難?？荚嚧痤}規(guī)律以及技巧性方面的內(nèi)容，希望大家多總結(jié)、歸納。
同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會負重就不會跌倒；考試雖是一種挑戰(zhàn)，但它能磨練我們的意志，堅韌我們的心靈；考試更是一種難得的機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！2012年的第一場戰(zhàn)斗，我們爭取旗開得勝。最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，考試成功！謝謝大家！
期末備考總結(jié)篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
而考試正是這樣一個檢測你們自己復(fù)習(xí)備考的機會，檢測你們學(xué)習(xí)成果如何的計劃，大家應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間，讓每一門功課都有足夠的復(fù)習(xí)時間，切勿因為沒有方向計劃的胡亂復(fù)習(xí)。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候，首先要從教材出發(fā)，牢記夯實基礎(chǔ)才是我們最好的復(fù)習(xí)策略。據(jù)我了解，很多同學(xué)連基礎(chǔ)知識都還沒有掌握得很好，就開始做一些難題怪題，這樣不但對你們的考試沒有幫助，而且也會讓你們的學(xué)習(xí)得不到真正的提高。希望大家在復(fù)習(xí)的時候，永遠記住先從教材出發(fā)，將基礎(chǔ)打牢靠了，再去想“加分”的項目。
其次是要保持良好的`心態(tài)。距離考試還有兩個星期，大家沒有必要給自己太大的壓力，在兩個星期里，我們可以循序漸進的好好復(fù)習(xí)，不急不躁地認真復(fù)習(xí)，而保持好良好的心態(tài)，就可以讓我們復(fù)習(xí)的效率更高，在考試的時候也能得心應(yīng)手的做題，不會出現(xiàn)因為緊張而出現(xiàn)的大腦空白，讓那些早就準備好的知識不翼而飛。
最后，我想跟大家說的是學(xué)習(xí)備考也是一種需要學(xué)習(xí)的能力，希望大家都不要隨意浪費自己還能認真復(fù)習(xí)的機會，要認真對待每一次考試，做好充足的準備，這樣我們才可以讓自己立于不敗之地，將每一次的考試考好！
大家認真?zhèn)淇?，用最好的狀態(tài)迎接我們這學(xué)期即將到來的期末考試吧！
期末備考總結(jié)篇十七
同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是跨越xx年，備戰(zhàn)期末考。
江山多嬌，捷音頻傳。我們偉大的祖國在響徹云霄的凱歌聲中，帶著二十世紀的余輝走進了新千年。
百年滄桑，祖國巨變。當面對著東方冉冉升起的太陽時，我們升起了五星紅旗，激昂的旋律，雄壯的國歌，是歷史的回音，是新世紀的召喚，是再鑄輝煌的驅(qū)動力。是展現(xiàn)新千年的明媚和輝煌的新曙光。此時此刻我們激動的心情和興奮面容是難以形容的。香港的回歸，五十周年的國慶大典，以及澳門的回歸凱歌聲仍回蕩于每一個中國人的心中。偉大的祖國在一天天地繁榮和富強。面對新世紀，我們深感到肩上的重任，我們的學(xué)習(xí)同整個國家，以及千百萬人民的幸福是聯(lián)系在一起的，學(xué)習(xí)已不再是哪一個人的問題，而是整個國民素質(zhì)教育的大問題。
邁入新世紀的大門，我們首先要面對的就是期末考試，一個學(xué)期的艱苦努力，一個學(xué)期的辛勤汗水，將要在考試當中孤注一擲，將要證實自己的勞動成果，平時多努力，考時創(chuàng)佳績。同學(xué)們，讓我們共同努力，調(diào)整好心態(tài)，以優(yōu)異的成績向新世紀獻上一份厚禮。
千年伊始，送上我的祝福，愿我的祝福能溫暖世界，世界的每個角落。親愛的祖國，我祝您更加繁榮富強。敬愛的老師，我祝您工作順利，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我祝同學(xué)們，生活的更充實，學(xué)習(xí)更努力，珍惜學(xué)習(xí)的每一天，成為二十一世紀的棟梁。
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