總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，只有持之以恒才能取得持久的成效?？偨Y(jié)不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，也不宜過(guò)于復(fù)雜。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)感到苦惱，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇一
如果愛(ài)是帆，那我一定是準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的帆船；如果愛(ài)是鮮花，那我一定是含苞待放的玫瑰；如果愛(ài)是彩虹，那我一定是雨過(guò)天晴的天空。愛(ài)，真是一個(gè)奇妙的字眼！驀然回首，在成長(zhǎng)的路途中，愛(ài)向我狂奔而來(lái)。
一聲震天撼地的哭聲，瞬時(shí)劃破了這個(gè)世界原有的寂靜。一個(gè)新的生命到來(lái)了，哈哈！這就是我。啼哭，是我向這個(gè)世界的問(wèn)好。我的眼睛偷偷的瞇開(kāi)一條縫，爸爸媽媽臉上的笑容是那樣燦爛，他們和我說(shuō)起話是是那樣溫柔，讓我微微感到不滿的是我只要一尿尿，他們就手忙腳亂，可是，他們只要一面對(duì)我，再愁云密布的臉也能在瞬間化為烏有，變得笑容滿面，溫柔無(wú)比。
懵懂無(wú)知的.我，享受著他們溫柔的愛(ài)的滋潤(rùn)。在愛(ài)的沐浴中，我慢慢成長(zhǎng)。
也許是孩子活潑的本性，又或許是性格的叛逆，我對(duì)一切事物都充滿了好奇。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)，即使不小心摔倒，也要故作堅(jiān)強(qiáng)，就這樣開(kāi)始了我闖禍的旅程。這不，我正在興高采烈的圍著屋子踢球，球一下把掛在墻上的鏡子碰碎了，那可是奶奶的心愛(ài)之物，媽媽走過(guò)來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)，拿起旁邊的棍子就朝我打來(lái)，可憐了我的小屁股，淚水像洪水一般一發(fā)不可收拾。從此，我改變了對(duì)他們的態(tài)度，不再只是溫柔，而是多了幾絲嚴(yán)厲。
似懂非懂的我，在溫柔又不失嚴(yán)厲的愛(ài)中，剪掉了彎曲的枝，開(kāi)始筆直地成長(zhǎng)。
開(kāi)始上學(xué)了，隨之而來(lái)的測(cè)試也接踵而來(lái)可就是這一次次平常的考試，讓我屢次遭受挫折。當(dāng)我沮喪的回家準(zhǔn)備接受他們的“暴風(fēng)雨”時(shí)，他們的態(tài)度卻讓我為之震驚?；氐郊遥谎劬屯?jiàn)我最愛(ài)吃的紅燒肉，正靜靜地?cái)[在桌子上等著我，我走近一看，還有西紅柿炒雞蛋、肉末粉絲，都是我愛(ài)吃的。這是怎么了？爸爸媽媽從廚房里走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，累了吧！快點(diǎn)吃飯，”邊說(shuō)邊撫摸我的頭；“看，就因?yàn)檫@次考試，都瘦了一圈了?！保且豢?，我只感到心里酸酸的。吃晚飯，媽媽刷碗，而爸爸和我分析了這次考試失利的幾種原因，最后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，經(jīng)歷了幾次失敗我希望你不要?dú)怵H，我相信，你只要努力了，一定能把它看成你向上攀爬的動(dòng)力?！?/p>
就這樣，在他們的呵護(hù)和鼓勵(lì)中，我愈挫愈勇。
現(xiàn)在的我褪去了懵懂無(wú)知的稚嫩，也少了遇到挫折就灰心喪氣的浮躁，我的身上更多的是積極向上的精神風(fēng)貌。我很高興，我能擁有這樣的父母，現(xiàn)在的他們面對(duì)我即將升學(xué)的壓力，從不給予壓力，只給予鼓勵(lì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中享受著自由。
曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。但是現(xiàn)在，我要說(shuō)：不！我并不孤獨(dú)。在成長(zhǎng)的道路上，或許還會(huì)有風(fēng)霜雨雪，抑或會(huì)有彩虹，但是，我堅(jiān)信，在路的那一端，一定有我的父母，我的至親，陪伴著我，等待著我！
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇二
自信是巍巍的大樓的棟梁，沒(méi)有它，人生就只是一堆散亂的磚瓦;自信是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪。自信是成功的根本，自信伴我成長(zhǎng)。
又一次，區(qū)里就行朗讀比賽。老師剛剛剛剛宣布，我們班里的一些朗讀高手，都紛紛退縮，覺(jué)得自己技不如人，沒(méi)有人敢上前報(bào)名。就在這時(shí)，我站了出來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“我想報(bào)名參加朗讀比賽可以嗎?”我剛說(shuō)完，下面就傳出了“切~切”的聲音。老師說(shuō)：“這個(gè)比賽，任何人都可以參加，但一定是我們班朗讀大王，你是嗎?”我信心滿滿地說(shuō)：“我是!老師只要您給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)給我們班爭(zhēng)光的?！崩蠋熣f(shuō)：“好!那就讓你來(lái)參加這場(chǎng)朗讀比賽，老師相信你一定會(huì)為我們班爭(zhēng)光，相信你一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)!”老師話音剛落，同學(xué)們就嚷嚷起來(lái)了?！盀槭裁醋屗麉⒓永首x比賽啊!他還不如我呢!老師你不公平……”老師拍了拍桌子說(shuō)：“是，他不是我們班的朗讀高手，但你們連去比賽的勇氣和信心都沒(méi)有，你們?cè)趺慈〉煤贸煽?jī)，怎么為我們班爭(zhēng)光!他雖然不是最好的，但他有勇氣，有自信，所以老師相信他一定能夠取得好成績(jī)!”教室里寂靜了。在以后的一個(gè)周里，我倍加努力練習(xí)我的朗讀能力，再加上老師不懈的指導(dǎo)，我的朗誦能力突飛猛進(jìn)。
終于，比賽如期舉行了。我和另外三個(gè)同學(xué)代表我們學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開(kāi)始了!一隊(duì)隊(duì)同學(xué)上臺(tái)朗誦，我的心里越來(lái)越緊張。老師也在一旁一遍一遍的對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，只要發(fā)揮出正常水平就行?！蔽乙惨槐橐槐榈貙?duì)自己說(shuō)：你要自信，你一定行，要相信自己的實(shí)力。終于，我們上場(chǎng)了，直到上場(chǎng)的那一刻我還在對(duì)自己說(shuō)：要相信自己，我能行。
比賽結(jié)束了，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，為我們班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
自信是成功的基石，我們要學(xué)會(huì)自信。只有有了自信才能成功!
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇三
自信!這是一個(gè)多么神奇的字眼啊!
幼兒時(shí)期的我，活潑開(kāi)朗，自信滿滿。上小學(xué)后，我變了，變得有些內(nèi)向，變得不愛(ài)說(shuō)話，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言。我的朗讀很不錯(cuò)，一次，被班主任張老師指定主持一場(chǎng)主題班會(huì)，這次的班會(huì)課有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，還有家長(zhǎng)們參加，雖然主持稿老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但我還是很緊張，甚至害怕。我去找張老師，想讓他找一個(gè)人代替。我用全世界最無(wú)辜的眼神看著老師。張老師輕輕的地拍了拍我的肩膀，微微一笑，然后送給我四個(gè)字：“相信自己”。而后，那次班隊(duì)課，我的主持得到了同學(xué)、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。望著臺(tái)下鼓掌的同學(xué)們肯定的眼神，我豁然開(kāi)朗：是啊!相信自己，我能行!
學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)干部，班主任問(wèn)我要不要去試試看，我居然點(diǎn)了點(diǎn)頭。我認(rèn)真的準(zhǔn)備演講稿，準(zhǔn)備了才藝表演，出了一張競(jìng)選海報(bào)。很快被學(xué)校通知競(jìng)選。競(jìng)選那天，我在等待的時(shí)候看著他們有規(guī)律的上臺(tái)下臺(tái)，耳朵里好像都聽(tīng)不到聲音。看看自己的手心，因?yàn)榫o張而出汗，看看自己的演講稿，因?yàn)槲业木执俨话捕货遘k。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于輪到我了，我默默告訴自己，我是最棒的，我深吸一口氣，大步走向臺(tái)上，拿起話筒，把早已背熟的競(jìng)選稿，不緊不慢地娓娓道來(lái)，我已經(jīng)忘卻了緊張，好像這就是我的舞臺(tái)。我成功了!當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我激動(dòng)，我不敢相信自己的耳朵，但事實(shí)證明我成功了!哦耶!那種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，因?yàn)槲业淖孕牛晕页晒α?
不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失自信。我適應(yīng)新環(huán)境的能力比別人慢一拍，就像剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候一樣，我剛?cè)氤踔幸矝](méi)有找到自己的自信，但我相信我可以的。說(shuō)到這個(gè)，愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫折的他，不斷堅(jiān)持，堅(jiān)信自己，終于發(fā)明了電燈。一千多次的失敗，仍然沒(méi)有讓他喪失自信，所以他才能夠成功。
在自信這條路上，慢慢尋找到，慢慢感受到，慢慢領(lǐng)悟到，自信就像加法又像乘法，它是一種讓人捉摸不定的力量。在自信這條路上，漸漸明白，漸漸發(fā)現(xiàn)，漸漸知道，想要擁有自信，其實(shí)也容易：懷抱天下無(wú)難事的決心，小心翼翼地踏準(zhǔn)每一步，勝不驕，敗不餒，直到最后。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇四
古語(yǔ)云：“不以規(guī)矩，不成方圓?！倍蓜t是我們的規(guī)矩，他是一個(gè)國(guó)家的約束，約束并且規(guī)范著每個(gè)人的行為。法律同樣是一個(gè)做人的最基本的道德底線。人們不能越過(guò)這條線，正如羽毛球員不能將球打出界一樣。
還記得英國(guó)偉大的思想家約翰·洛克說(shuō)那個(gè)基本的憲法原則嗎?“一個(gè)人可以做任何事除非法律禁止”這無(wú)疑點(diǎn)名了法律那神圣而不可違背的性質(zhì)。違背法律，違背人的基本的底線，必將被法律所制裁。
那貪婪的惡果，正如那碧綠色枝蔓上的那美麗的玫瑰，你想采摘卻不知尖利的刺早把你弄的遍體鱗傷。
誠(chéng)信是一個(gè)做人的原則，同樣也是法律中重要的一點(diǎn)。自從古代人們就很注重誠(chéng)信，“人以誠(chéng)立生”，“誠(chéng)重于黃金”，“不信者，行不果”，可見(jiàn)誠(chéng)信之重要。不過(guò)在現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)信恐怕沒(méi)那么普及。
在人民醫(yī)院邊的水果小攤上，人流絡(luò)繹不絕，來(lái)這的人大都是去買水果去探望因?yàn)樯《≡旱挠H人或朋友急沖沖的買了急沖沖的又走了，不過(guò)這水果的質(zhì)量可就不好保證了。裝在漂亮籃子里并且故意標(biāo)的“天價(jià)”的水果低下要么是彎曲的紙板，要么就是已經(jīng)腐爛的水果。而稱水果的電子秤也同樣缺斤少兩。不過(guò)執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)了，并且處罰了這位店老板。
不過(guò)這種事件竟然沒(méi)有人對(duì)這去舉報(bào)，這說(shuō)明人們的法律意識(shí)太淡薄了。所以對(duì)于社會(huì)的不良違法現(xiàn)象我們應(yīng)該出來(lái)制止，或許我們這次損失些錢沒(méi)關(guān)系，不過(guò)我們的縱容會(huì)讓別人被侵權(quán)，越來(lái)越多的實(shí)例表明寬容不是縱容，寬容是依法為原則。另外，我們要以誠(chéng)帶人。
法律同樣可以作為保護(hù)我們未成年人自己的有力的武器。本站可以讓我們成長(zhǎng)的更加健康。不過(guò)需要我們正確的使用，不然我們的合法權(quán)益只會(huì)被進(jìn)一步侵害。
同樣我們未成年人也可以通過(guò)法律去保護(hù)自己，不過(guò)需要認(rèn)真去認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)去使用法律。
在這兒就有一個(gè)血淋淋的例子擺在我們眼前讓我們反思：在12月的一天的深夜，在北京房山區(qū)琉璃河地區(qū)43歲的農(nóng)民駱淑平，因?qū)?歲的兒子王闖多次未完成老師布置的作業(yè)及其說(shuō)謊之事十分生氣，于是持著那木把笤帚對(duì)王闖進(jìn)行毆打。王闖也因缺乏自我保護(hù)的意識(shí)，不去反抗，也不躲避，任憑母親毒打，以至于造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷，并引發(fā)腎功能的衰竭，經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。
這個(gè)事件中，王闖因?yàn)槿狈ψ罨镜淖晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)，缺乏對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，讓他被打成重傷。所以我們應(yīng)自覺(jué)的進(jìn)行自我教育自我修養(yǎng)，注意去培養(yǎng)自己對(duì)真與假，美與丑的判斷。
朋友啊，如今我們生活在這文明和諧的社會(huì)里，法律保障這我們的健康成長(zhǎng)，所以請(qǐng)知法守法，共同創(chuàng)建美好的明天。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇五
小時(shí)候，“胖”是我的一大標(biāo)志，肥胖的體型經(jīng)常導(dǎo)致我很多漂亮的衣服穿不上，舉行的各種活動(dòng)不能參加，只能怯怯地縮在一角，眼巴巴地看著別人進(jìn)行表演。
事情在我上幼兒園大班的時(shí)候有了轉(zhuǎn)機(jī)。馬上就要過(guò)兒童節(jié)了，因?yàn)榕R近畢業(yè)，老師排練了一個(gè)跳舞節(jié)目，要求全班都要參加，我心里很高興，可是，因?yàn)榕?，我和其他同學(xué)的演出服不一樣，本身跳舞就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，再加上這特異的演出服，真是讓我窘上加窘，一想到上場(chǎng)后全場(chǎng)焦點(diǎn)都會(huì)匯聚在我這兒，我的心里難受極了。可是，媽媽說(shuō)：“能有上臺(tái)的機(jī)會(huì)很不容易，你一定要勇敢的邁出第一步，衣服不一樣沒(méi)關(guān)系，好好練，把動(dòng)作練好比什么都強(qiáng)。而且，你雖然胖，可是你很靈活，你要相信自己!”
從那以后，我天天努力練習(xí)，對(duì)于小朋友的嘲笑也充耳不聞，慢慢地，我跳得越來(lái)越好，得到了老師的表?yè)P(yáng)，就連小朋友們也不再拿我開(kāi)玩笑了。到了演出那天，我自信地踏上了表演的舞臺(tái)，成了舞臺(tái)上最閃亮的一顆星。
“那個(gè)小胖子真靈活呀!跳得也好看!”“對(duì)啊!跳得真好，像個(gè)領(lǐng)舞!還穿了和別人不一樣的衣服!”聽(tīng)，這些話語(yǔ)就是對(duì)我的褒獎(jiǎng)!
后來(lái)，我長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女，胖胖的體型也變得苗條。我開(kāi)始嘗試參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
一次，我報(bào)名參加了主持人演講比賽，本來(lái)在老師跟前試講時(shí)表現(xiàn)挺不錯(cuò)的?？稍诎嗬镌囍v時(shí)，我卻太緊張了，面對(duì)老師和同學(xué)殷切的目光，我的大腦一片空白，甚至說(shuō)不出一個(gè)字。老師說(shuō)：“你其實(shí)挺棒的，你昨天在我辦公室講得多好呀!相信自己，你肯定行!”聽(tīng)了老師的話，我心想：“是呀，我昨天講得的確不錯(cuò)，而且，我在家里練了那么多遍，我一定可以!”我深深地吸了一口氣，慢慢地平靜下來(lái)，開(kāi)始我的演講。“我的演講結(jié)束，謝謝大家!”隨著我的一個(gè)深鞠躬，老師和同學(xué)們掌聲如雷。
為了取得更好的成績(jī)，給班級(jí)爭(zhēng)光，我一有空就自覺(jué)地站上講臺(tái)練膽子，練口才。大庭廣眾之下，我越講越自如，越講越自信，越講越精彩，最終，在學(xué)校的演講比賽中一舉奪魁!
自信讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，讓我的生活變得更加絢麗多彩。我明白了即使再大的挫折、再大的困難也不會(huì)打敗一個(gè)有自信的人，自信伴我成長(zhǎng)!
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇六
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我擁有這世界最強(qiáng)大最美麗的力量——關(guān)愛(ài)。它，源源不斷，永不枯竭。因?yàn)樽詮奈矣行襾?lái)到這個(gè)絢麗多姿的人間那一刻起，我的心里就已經(jīng)種下了愛(ài)的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于讀懂了，原來(lái)這就是父愛(ài)與母愛(ài)。它們很平凡卻很神圣。媽媽常說(shuō)：“教師是人類文明進(jìn)步的階梯，老師對(duì)學(xué)生的教誨是無(wú)私的，所以你一定要尊重老師?！蔽液苷J(rèn)同媽媽的話，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)也沐浴在老師的關(guān)愛(ài)中。忘不了小學(xué)一年級(jí)，我因找不到教室站在樓道中哭泣，而這時(shí)你出現(xiàn)在我眼前，為干淚水，從此你溫柔的微笑便刻在我腦海中；忘不了那一個(gè)黑暗的雨夜，父母沒(méi)空來(lái)接我而焦急萬(wàn)分地站在校門口，而這時(shí)你卻站在我身旁說(shuō)要送我回家，在路上你總把雨傘偏向我，到家了，你的左肩膀濕了一大片，望著你離去的背影，我的淚水與雨珠融在了一起；忘不了因不小心扭傷了腳而不能上學(xué)，而你卻不辭勞苦跑來(lái)幫我補(bǔ)課，望著你認(rèn)真地為我講解題目，我的.心像擁有整個(gè)春天，當(dāng)你回去時(shí)，我知道你累了，可你卻依然很高興；忘不了我考試失敗了，躲在空曠的課室獨(dú)自哭泣，你來(lái)到了我的身邊，為去那懦弱的淚水，你告訴我要勇敢面對(duì)困難，失敗了，不要放棄，而是要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，然后為我糾正錯(cuò)處，告訴我學(xué)習(xí)的方法。我感受到了老師給我的關(guān)愛(ài)。
在我的成長(zhǎng)中，還有同學(xué)以及身邊的人給予我的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)不斷地鞭策著我努力學(xué)習(xí)，多多關(guān)心他人，也使我的青春多姿多彩。
父母的關(guān)愛(ài)告訴我：“青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
老師的關(guān)愛(ài)告訴我：“即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心你可以有一千種理由苦悶，埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！”
朋友以及身邊人的愛(ài)也都在告訴我：“帶著我們的關(guān)愛(ài)展翅高飛，做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹吧！”
現(xiàn)在我16歲了，我比以前更懂事了，我會(huì)帶著我身邊所有人的祝福去努力奮斗，為理想而拼搏。雖然人生路漫漫，我的路程還很遙遠(yuǎn)，但再困難，遇到再大的挫折，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樵谖业闹車錆M著關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇七
在我的成長(zhǎng)中，離不開(kāi)自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心;遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì)替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對(duì)我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂(lè)隊(duì)。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺(jué)得生活會(huì)更乏味，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)一竊不通的我，想學(xué)會(huì)這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂(lè)隊(duì)里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè)沒(méi)長(zhǎng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫(xiě)得不太認(rèn)真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè)仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測(cè)試錯(cuò)的不堪入目。真像一個(gè)滿身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng);在家中，大人們對(duì)我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說(shuō)我不是的話，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。
那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運(yùn)是多么折磨人，對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì)折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠(yuǎn)是真的，接受著風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫(huà)在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強(qiáng)，正因?yàn)樗幌裰褡記](méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，不像我沒(méi)自信，沒(méi)勇氣。它不會(huì)整日沮喪，它會(huì)挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇八
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一泓清泉，能滋潤(rùn)一方土地;自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步。三年級(jí)時(shí)的一次國(guó)旗下講話，讓我獲得了自信!
這時(shí)，吳老師好像看出了我的心思，走到我身邊，微笑著說(shuō)：“子墨，不要緊張，只要熟練程度夠了，就不會(huì)出錯(cuò)。”我一聽(tīng)，心里一下子就踏實(shí)了好多。我暗暗下決心：回家我一定要把它背得滾瓜爛熟。要不，我就會(huì)丟“大人”了。
剛進(jìn)家門，我就對(duì)媽媽大喊：“媽媽，我要出名了?！薄俺雒?為什么出名?”我忙不迭地把當(dāng)選的事告訴媽媽，媽媽喜笑顏開(kāi)地給我豎起大拇指!但是媽媽也提醒我：不要得意忘形，得把稿子背熟了才行。
我馬不停蹄地開(kāi)始了練習(xí)。剛開(kāi)始，我讀得一點(diǎn)也沒(méi)有感情，讀了幾遍之后還是不行，心里很是著急?？墒菋寢屢稽c(diǎn)也不急，她一字一字地糾正，一句一句地示范，一遍一遍地陪我練習(xí)。在媽媽的鼓勵(lì)下，我又拿起稿子讀了起來(lái)，一遍，兩遍，三遍……就這樣堅(jiān)持著，一次比一次熟練。
終于到了我最期盼又最害怕的日子——星期一，我們國(guó)旗下講話的日子!
那天我起得很早，催著爸爸趕快把我送到學(xué)校。到學(xué)校門口，爸爸輕輕地拍了一下我的肩膀：“兒子，加油!你一定行!”
“啪啪啪……”
響亮的掌聲在操場(chǎng)上響起，我不由得望向站在主席臺(tái)下，一直注視著我們的吳老師。她面帶微笑，眼睛里滿是贊許的神采。我也會(huì)心地笑了。我成功了!
在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多。我心底一直有個(gè)聲音：加油吧，你一定行!讓自信永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)吧!
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇九
世界上的每個(gè)人，都有美好的夢(mèng)想，都希望夢(mèng)想的種子在生根、發(fā)芽、結(jié)出累累的果實(shí)。
我是一個(gè)普普通通的小男孩，卻有著五彩斑斕的夢(mèng)：畫(huà)家、文學(xué)家、主持人，都是我追求和奮斗的目標(biāo)。我為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，付出了很多的努力和汗水。
周末，別的小朋友都在休息，我卻在不斷地學(xué)習(xí)。記得剛到畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，我曾受到別的小朋友的奚落?！肮?，李文軒你畫(huà)的畫(huà)簡(jiǎn)直就是四不像、丑八怪!這么難看，還想當(dāng)畫(huà)家，做夢(mèng)吧!”我委屈留下了眼淚。回到家里，我傷心地把這件事告訴了媽媽，眼淚也吧嗒吧嗒直往下落?！拔沂遣皇歉揪蜎](méi)有畫(huà)畫(huà)的細(xì)胞呀?”媽媽安慰我說(shuō)：“誰(shuí)天生就會(huì)畫(huà)畫(huà)呀，連天才也都是通過(guò)自己的努力和勤奮才成為的?！甭?tīng)了媽媽的話，我暗暗下定決心，一定要把畫(huà)畫(huà)學(xué)好，讓他們對(duì)我刮目相看。一有空閑，我就會(huì)不斷地在本子上畫(huà)，在地上練，經(jīng)過(guò)我的不斷努力和老師耐心的指導(dǎo)，我的畫(huà)越來(lái)越好。參加全國(guó)繪畫(huà)比賽，我還拿了個(gè)銀獎(jiǎng)呢!
我崇拜曹文軒，長(zhǎng)大以后成為像曹文軒一樣的'大作家也是我的一個(gè)夢(mèng)想。不僅僅是我們的名字一樣，更因?yàn)槲蚁矚g他的文字，喜歡他寫(xiě)的故事。別看我小小的年紀(jì)，我已經(jīng)看過(guò)了很多書(shū)了，《中國(guó)十大名著》《曹文軒系列》、《楊紅櫻系列》、《查理九十》、《哈利波特》、《童話故事》等一百多本書(shū)……我不僅喜歡看書(shū)，更喜歡寫(xiě)作文。我的作文經(jīng)常在班里被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。老師經(jīng)常說(shuō)我的筆下會(huì)生花。暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文練習(xí)班，經(jīng)過(guò)幾天學(xué)習(xí)之后，老師對(duì)我說(shuō)：“文軒，老師相信你長(zhǎng)大一定能成為作家，但是不能驕傲，需要多閱讀，多積累知識(shí)，更加勤奮的去努力?！甭?tīng)了老師的話，我更加充滿了自信。
主持人的自信、大膽、口舌靈活、說(shuō)話流利，也讓我一直羨慕不已。成為主持人也是我的又一個(gè)夢(mèng)想。為了學(xué)好語(yǔ)言，學(xué)好普通話。我經(jīng)常跟著電視里的主持人學(xué)說(shuō)話，也跟著電腦上朗讀網(wǎng)站學(xué)朗讀。感覺(jué)學(xué)的還不扎實(shí)，暑假的時(shí)候就纏著媽媽給我報(bào)了一個(gè)語(yǔ)言班。由于我學(xué)習(xí)努力，表現(xiàn)突出，培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，老師就讓我擔(dān)任我們班暑假匯報(bào)演出的主持人，我贏得了許多小朋友和家長(zhǎng)的掌聲。小小的嘗試，讓我充滿了自豪與幸福。
現(xiàn)在，這三顆夢(mèng)想的種子已在我的心里長(zhǎng)出了小小的嫩芽……希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，能夠開(kāi)花、并結(jié)出累累的碩果!
李文軒，加油!加油!加油!
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇十
有一棵大樹(shù)，我們?cè)诖禾煲兄孟?，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。
我們?nèi)匀簧钌畹赜浀?，去年的九月我步入初中的校門，那是我剛剛告別小學(xué)，融入一個(gè)新環(huán)境，新集體的時(shí)刻，我們首先迎來(lái)的是那艱苦的軍營(yíng)生活，早便聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)過(guò)軍訓(xùn)之苦，可我卻并沒(méi)有望而卻步，即使還有那么的一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓(xùn)之旅。
在這段軍訓(xùn)的日子里，老師給予了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這使我非常感動(dòng)。
剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我常常不遵守紀(jì)律。最后老師把我叫了出來(lái)，我原本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是出乎我的意料，老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我講道理，分析我的錯(cuò)誤，要我知錯(cuò)能改，力爭(zhēng)做完美的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛(ài)就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，老師看到我們艱苦的'訓(xùn)練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來(lái)飲水機(jī)，解決了同學(xué)們的喝水問(wèn)題。同學(xué)們看到飲水機(jī)，別提有多興奮，都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開(kāi)心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方——幫同學(xué)們收拾場(chǎng)地。原來(lái)同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場(chǎng)破攤子，或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師，見(jiàn)此，我雖然沒(méi)有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動(dòng)，難以言說(shuō)?？衫蠋煵](méi)有怨言，他心里是幸福的。老師的愛(ài)就是這么平凡而又偉大。
老師的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界;老師的臉是龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量;老師把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)地成長(zhǎng)。
感謝您，老師，感謝您對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，感謝!
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇十一
又是一個(gè)七十天的暑假，回想起去年地震后的那個(gè)暑假?；氐綄W(xué)校，學(xué)校傳出一個(gè)不幸的消息，一個(gè)五年級(jí)的.學(xué)生，在暑期里下河洗澡，不幸發(fā)生了?？吹竭@兒，不知做何肺腑啊!地震天災(zāi)，沒(méi)有造成傷害，而自己的一時(shí)無(wú)意卻造成付出生命的慘重代價(jià)。我實(shí)在有太多話想說(shuō)了。
安全是我們天天在強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)在注意的問(wèn)題。為什么這些安全事故屢屢發(fā)生。是有人不明白，不能在自然水域游泳嗎?不是，一定知道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年，突發(fā)安全事故案例逐年上升。，一年，全中國(guó)有千萬(wàn)個(gè)人喪生于意外事故，就是這意念一瞬間的偏差，就意味著千萬(wàn)個(gè)家庭的解散，就意味著更多人的痛苦。不要讓自己的任性，讓更多的人的淚和自己的生命彌補(bǔ)。
生命只有一次，要對(duì)自己母親辛苦的十月懷胎的痛苦負(fù)責(zé)。要對(duì)這個(gè)世界對(duì)你好而你沒(méi)有報(bào)答的人負(fù)責(zé)。生命只有一次，不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。不要讓自己意念一是偏差而造成終生的遺憾。用電安全，社會(huì)安全。這些安全在生活中要防患于未然。在家里不要濕手觸摸電源，不要自己亂接電線，改變電器用途。不要使用大功率電器。老化電器要盡快更換。
在外，不要和陌生人搭訕，不上陌生人的車，不要更陌生人走。一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門。
安全警鐘長(zhǎng)鳴，只要人人都能隨時(shí)隨地地的提高警惕，防患于未然，并不要一念之差觸碰危險(xiǎn)，歷史的悲劇就不會(huì)重演。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇十二
幸福，曾經(jīng)穿梭于開(kāi)了花的皮球，踢來(lái)踢去；幸福，曾經(jīng)游弋于開(kāi)了花的美食，嘗來(lái)嘗去；幸福，驚恐于開(kāi)了花的風(fēng)箏，飛來(lái)飛去；幸福，旖旎于開(kāi)了花的夢(mèng)鄉(xiāng)里，做來(lái)做去皮球。美食。放風(fēng)箏。做夢(mèng)，幸福在童年！
在校園，我們過(guò)著幸福，快樂(lè)的生活，衣食無(wú)憂，過(guò)著幸福的童年?；蛟S許多人會(huì)說(shuō)：你們真幸福，在我們的那個(gè)年代，根本沒(méi)有這些漂亮的玩具，玩的玩具也都是自己做成的，哪像現(xiàn)在，全部都是用機(jī)器做成的，簡(jiǎn)小而精細(xì)，即精致又美觀，你們真幸福！
我有一套芭比娃娃，是小時(shí)候買的，媽媽見(jiàn)了說(shuō)道：我像你這么大的時(shí)候，玩具都是你姥姥給我縫制的，那時(shí)候哪家的孩子有著一個(gè)娃娃，都算是幸福的了。這是，我的嘴邊有了淡淡的微笑。
幸福是什么？是平凡生活中突然中大獎(jiǎng)的幸運(yùn)；是天天不愁吃穿玩樂(lè)，是多年的夢(mèng)想終獲得成功；是身邊擁有年輕貌麗的紅顏知己，是在人生災(zāi)難中的重生；是仕途上升官發(fā)財(cái)感覺(jué)似乎都有，感覺(jué)它是那么的遙遠(yuǎn)又那么臨近，是那么短暫難遇又那么平凡和無(wú)緣相識(shí)；感覺(jué)自己天天在渴望著它，卻無(wú)法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來(lái)，悄悄的走。如風(fēng)，如日月光輝，如飄搖的夢(mèng)境，靠近自己卻不知去體會(huì)，遠(yuǎn)離自己卻不知道去挽留。幸福是一種體驗(yàn)，是一種精神麻醉；是一種讓人神往卻讓人無(wú)法看清的幽靈；是一種讓人總在渴望、思念的人生目標(biāo)；是一種無(wú)法言語(yǔ)、不能說(shuō)清的天機(jī)秘密。
我依然不能理解幸福。往往總在感人的故事后才似乎明白幸福是人生的一種精神，一種追求，一種常人無(wú)法理解和去實(shí)踐的醒悟。醒悟后才知道自己該如何去行動(dòng)，盡管那么難，自己總會(huì)催促自己的心靈向那美好的幸福去追尋。幸福時(shí)刻逗留在人間，我們幾乎天天在看著它，卻無(wú)法抓住它，總突然而來(lái)，突然而去，來(lái)去無(wú)影蹤。嘆息總在幸福之后。幸?？傄栏皆陧樌呐赃叀Ｍ纯嗪蟮目鞓?lè)，危險(xiǎn)過(guò)后的平安，挫折時(shí)的`成功，寒冷中出現(xiàn)的溫暖，幸?？倳?huì)閃現(xiàn)，幸?？偱c不幸聯(lián)系在一起。那是一種生活的顏色，是對(duì)生活的理解。
更多的人是無(wú)法認(rèn)識(shí)自己擁有幸福。往往在幸福的時(shí)候把握不好，讓幸福過(guò)早離開(kāi)了自己。有人甚至把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，那樣的幸福是不能長(zhǎng)久的。幸福也會(huì)讓人會(huì)忽視未來(lái)的危機(jī)，多少人在幸福中死亡。幸福讓人高興和無(wú)奈，讓人喜憂難顧。塞翁失馬，焉知禍福，也許是對(duì)幸福最好的處理態(tài)度和方式，也許這樣我們可以擁有更多幸福的心靈和更長(zhǎng)的幸福光陰。
幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人對(duì)幸福的理解也不一樣。幸福猶如市場(chǎng)上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時(shí)代的理解和知識(shí)的積累，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)自我的鏡子，是社會(huì)形態(tài)的縮影。幸福啊幸福，為什么總讓人歡樂(lè)讓人憂！
我現(xiàn)在生活在幸福的世界里，有媽媽寵，有姥姥疼，有奶奶愛(ài)，我現(xiàn)在過(guò)著小公主般的家庭里，我很幸福！
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇十三
日子像一盤(pán)沙子，在指尖悄然滑落，陽(yáng)光撒了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯(cuò)過(guò)。回首往事如煙，唯有那淡淡的書(shū)香，一直縈繞身心，伴我生長(zhǎng)。
我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)中散發(fā)出的迷人清香，它時(shí)常使我沉迷，陶醉。
無(wú)論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小說(shuō)，還是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，它們都讓我了解了人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限，更讓我們的生活變的更美好。尤其是《鋼鐵是怎么煉成的》這本書(shū)給我的感觸頗深。
那日的我，如同失翼之蝶般無(wú)助，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛只要一落下來(lái)，所有的勇氣都會(huì)蒸發(fā)，化為空氣中的一絲氣體，隨風(fēng)飄散。月光如水，靜靜流瀉在我的身邊，我感到心沉水底的冰涼?；丶?，巧見(jiàn)一本書(shū)正放在桌前，本想繞過(guò)，卻不由自主地拿起書(shū)，翻開(kāi)，只聞見(jiàn)那優(yōu)雅的書(shū)香縈繞鼻間，耳邊是它的輕輕絮語(yǔ)。我一頁(yè)一頁(yè)地讀著，一幅幅連動(dòng)性的畫(huà)面將我?guī)胍画h(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié)。文中的主人公在那個(gè)**的時(shí)代里，以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)。在克服種種的困難后，最終拿起筆用鋼鐵般的意志開(kāi)始了新的旅程。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇十四
不知不覺(jué)，時(shí)間老人已經(jīng)牽著我的手走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在這十幾個(gè)春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友――書(shū)。
讀書(shū)歷程的開(kāi)端，應(yīng)該追溯到什么時(shí)候，竟無(wú)法記起了，只記得小時(shí)候，父母出去上班，還沒(méi)有上幼兒園的我，就在家里翻各種各樣有很多圖片的小人書(shū)。那時(shí)候生活留下的記憶，是磁帶，小人書(shū)，還有就是看著天花板發(fā)呆的我。
記得在牙牙學(xué)語(yǔ)之前，唐風(fēng)宋雨便以浸潤(rùn)了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神情絢麗在夢(mèng)境中浮現(xiàn)；直至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的死水微瀾。書(shū)本陪伴我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。
我喜歡在午后，當(dāng)陽(yáng)光照射到窗戶時(shí)，靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本書(shū)，默默地與書(shū)交流，在知識(shí)的海洋中遨游。
當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我的面前飄蕩時(shí)，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一起登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我才必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐在窗前，想象著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。
當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)本相約在屋中，默默傾訴著內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
這么多年，讀書(shū)始終是我的愛(ài)好。我喜歡在書(shū)的包圍下，去尋找古今中外人的痕跡和思想，縱然窗外狂風(fēng)暴雨，我坐擁書(shū)城，人生美事，也不過(guò)如此。
在有書(shū)陪伴的日子里，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(zhǎng)……。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)從呱呱墜地的第一聲啼哭，我與他就結(jié)下了不解之緣。到今天，他已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。
他，就是我最親愛(ài)的朋友――書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的源泉，如果世上沒(méi)有了書(shū)，那世界就毫無(wú)意義，就連我們最熟悉的語(yǔ)言也毫無(wú)意義。從蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖不懂其中的含義，但看著那一個(gè)可笑的人物，不免也會(huì)隨之哈哈大笑。慢慢的，那小小的連環(huán)畫(huà)已不能滿足我對(duì)書(shū)的欲望了，我迷上了通話，每晚，都要媽媽講一篇童話故事，聽(tīng)著王子與公主幸福的結(jié)局才能甜甜地入睡。
再大了點(diǎn)，讀的書(shū)就雜了，不論是散文、小說(shuō)或是詩(shī)歌，都略知一二。從中，我獲益匪淺。伊薩克。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰著?！毕嘈琶總€(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧，我與我的書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”：一天，我興致勃勃的看著一本書(shū)，想和別人討論討論關(guān)于這本書(shū)呢，可當(dāng)我和別人討論時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我有好多都是錯(cuò)的，當(dāng)然，這要?dú)w功于我的“朋友”。我覺(jué)得很沒(méi)面子，把氣都撒在了他身上，好幾天都沒(méi)理他，不過(guò)最后我還是向他道了歉，并認(rèn)清了自己的.錯(cuò)誤，和他重歸于好了。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，是我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁，我相信，隨著知識(shí)面越來(lái)越廣，我出早會(huì)變成一只雄鷹。
讀書(shū)豐富了我的想象力，提高了我的寫(xiě)作能力，還記得上三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的一篇作文《荷花》，我竟然毫不猶豫的寫(xiě)了一篇“流水賬”，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫(xiě)好。而寫(xiě)好作文的前提就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。從那時(shí)起，我就深深愛(ài)上了讀書(shū)，無(wú)法自拔。古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛(ài)的書(shū)。我沒(méi)有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛锌釔?ài)讀書(shū)的人，我們的科學(xué)文明才會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加耀眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書(shū)才更加精彩！
讀書(shū)使我在深夜中不再寂寞，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)總是從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如是《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格？我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。
我每天都去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn)，書(shū)就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書(shū)就象我的影子，不管我走到哪，書(shū)就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕?？删驮诓恢涝趺崔k的時(shí)候，是你，書(shū)，出現(xiàn)在我的面前，書(shū)，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。
讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了未來(lái)。
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
外國(guó)的一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼砻鞯木褪侵挥卸嘧x書(shū)才能創(chuàng)造出使人步如成功殿堂的一把階梯。不錯(cuò)，讀書(shū)能使人明智。知恥，也能提高人的生活情趣。而我就是在書(shū)的影響下，健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得在讀小學(xué)的時(shí)候，我似乎是對(duì)童話故事這類書(shū)籍特別感興趣，什么《一千零一夜》?！兑了髟⒀浴返鹊囊幌盗惺澜缑家驯晃易x的滾瓜爛熟，我為阿拉丁的凄慘遭遇感到同情，為烏龜揚(yáng)言要飛天的話語(yǔ)感到愚笨，為小紅帽沒(méi)能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可氣……所有的這些故事都引領(lǐng)我進(jìn)入到一個(gè)全新的世界。不過(guò)最能吸引我目光的是鄭淵潔寫(xiě)的《皮皮魯和魯西西》，里面的主人翁皮皮魯和魯西西身邊發(fā)生的一件件生活故事都充滿神話和神奇的色彩，當(dāng)他們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，我忍不住為他們感到同情；當(dāng)他們獲得成功是，我也忍不住大聲笑出來(lái)。記得那時(shí)我的父母不同意為我買童話書(shū)，但是我為了能一睹鄭淵潔大師文學(xué)作品的風(fēng)采，在放假時(shí)，我?guī)缀趺刻煸缟隙疾叫凶叩綍?shū)店去看一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，雖然非常辛苦，可是這倒使我養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，以致我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)一直都名列前茅，我得感謝書(shū)籍帶給我的幫助。
上到中學(xué)，兒時(shí)那些充滿神秘色彩的童話書(shū)籍已經(jīng)不適合我的需求，我在同學(xué)的影響下，開(kāi)始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》?！睹藢！愤@一類能夠教導(dǎo)青少年的品德和行為的書(shū)籍，我為保爾柯察金那鋼鐵般意志和精神所震撼，為貝多芬在雙耳失聰下依然堅(jiān)持創(chuàng)作歌曲的行為所激勵(lì)……在他們的影響下，我便開(kāi)始為考上北京清華大學(xué)這個(gè)目標(biāo)所奮斗努力著。當(dāng)我想要停下手中的筆去和同學(xué)去玩時(shí)，我就會(huì)想到保爾說(shuō)的那句話“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)；當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”于是我將再次振奮起來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今中考將至，我也沒(méi)有讓父母失望，一直保持著優(yōu)秀的成績(jī)，我得感謝書(shū)籍帶給我的幫助。
人生是一本復(fù)雜的書(shū)，要想徹底的讀懂它，就應(yīng)該多讀書(shū)讀好書(shū)，讓自己能不枉今生。書(shū)對(duì)人的影響確是很大！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！币稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睆囊靶U到文明，從庸俗到高雅。書(shū)喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書(shū)香的氣息；時(shí)不時(shí)回蕩著瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影；課余時(shí)間，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書(shū)的樂(lè)趣……讀書(shū)成了我們生命中的一部分。
我被這種氣氛深深感染，我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)總像一位朋友不離不棄，伴我成長(zhǎng)。
翻開(kāi)童話書(shū)，一股和平之風(fēng)迎面而來(lái)。童話書(shū)里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼；有美人魚(yú)的歌聲，在風(fēng)中飄蕩；舊日的仇人，彼此伸出友誼之手，相視一笑，往日的仇恨也就煙消云散了，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……它是春天的細(xì)雨，凈化我們的身心。
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，一股勵(lì)志之風(fēng)迎面而來(lái)。我感受到了尼古拉奧斯特洛夫斯基的高尚的精神的世界。小說(shuō)主人公保爾柯察金的故事，好多都作者的親身經(jīng)歷，讀起來(lái)更加真實(shí)可信、親切感人。但作者又不拘泥于生活的事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)做了大量典型化的處理。它洋溢著青春的活力與革命的激情。我看到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、無(wú)所畏懼，渴望反抗，同時(shí)又積極上進(jìn)，喜愛(ài)革命書(shū)籍，思想覺(jué)悟很高的英雄形象。他有著純潔高尚的道德品質(zhì)，讓人可歌可泣，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這本書(shū)如心靈的音樂(lè)，奏出心底的呼喚，激勵(lì)我前行。
翻開(kāi)高爾基的《童年》，一股堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)迎面而來(lái)。我不由得對(duì)主人公阿廖沙產(chǎn)生了一種敬佩之情。這本書(shū)再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄國(guó)下層人民的生活狀況?！锻辍匪茉炝艘粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，充滿愛(ài)心的少年形象。人如果要生存，就要與千千萬(wàn)萬(wàn)的磨難博弈。否則，你將成為明天的俘虜。它是一段人生路，咀嚼生命的坎坷。
書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望；書(shū)，伴我成長(zhǎng)，我熱愛(ài)讀書(shū)，我還要讀更多的書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇十五
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)高中作文，歡迎閱讀與收藏。
在我們成長(zhǎng)的記憶中，有悲傷的事，有趣的事，但我想大家記的最清的肯定是最快樂(lè)的事，這些快樂(lè)的往事伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在這個(gè)快樂(lè)而又美好的暑假里，我參加了一個(gè)令人難忘的英語(yǔ)夏令營(yíng)。因?yàn)檫@個(gè)砟令營(yíng)充滿快樂(lè)、感動(dòng)和友誼。讓我最感動(dòng)最快樂(lè)的就是副營(yíng)長(zhǎng)張大力老師帶我們做的一個(gè)游戲——“信任被摔”。這個(gè)游戲規(guī)則是一對(duì)朋友一前一后朝一個(gè)方向站著，距離是80厘米。前面的人往后摔，后面的人得接住他。前面的人閉眼，雙手抱在胸前不能分開(kāi)，在倒的過(guò)程中，兩腳不能動(dòng)。在我和白晨玩的時(shí)候，我們總回頭，怕對(duì)方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對(duì)方，就講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)，故事是這樣的：從前一個(gè)告狀者去告上帝，他說(shuō)：“哼！你還算什么上帝，讓一個(gè)世界上有的人用硬幣打水漂玩，而又讓一些人去要飯吃，現(xiàn)在有兩個(gè)盲人就過(guò)著艱苦的生活呢！”上帝說(shuō)：不，你錯(cuò)了，我給他們了機(jī)會(huì)，可他們從不珍惜。”上帝便把兩個(gè)金元寶扔了下去，兩個(gè)盲人正在散步，一個(gè)在前一個(gè)在后。突然金元寶掉在了第一個(gè)盲人的帽子上，盲人拿下來(lái)摸了摸，一個(gè)路人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你拿了兩個(gè)金元寶?！泵と瞬恍牛桶呀鹪獙毥o另一個(gè)盲目人，并對(duì)他說(shuō)：“這也許是金元寶，你拿著。”而第二個(gè)盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝說(shuō)：“看吧！由于他們不信任對(duì)方，就白白丟掉了兩個(gè)金元寶?！蔽液桶壮柯?tīng)完這個(gè)故事之后，互相對(duì)望，我從她的眼中看到了信任與真誠(chéng)的'目光，于是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去，緊接著我感到有一股溫暖的力量支撐著我，那就是白晨的雙臂。我們成功了，開(kāi)心而激動(dòng)，友誼的力量是多么偉大?。?/p>
關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)高中篇十六
有幸，生活讓我遇到了你們。一張張面孔，已經(jīng)伴我走過(guò)了多少春夏秋冬。
幼時(shí)的我，總喜歡牽著鄰居家姐姐的手，在小區(qū)里鬧著，直到媽媽喊我回家，我才戀戀不舍的把手放開(kāi)。我看到姐姐的臉，是那么溫柔。我摔倒，她總會(huì)第一時(shí)間沖過(guò)來(lái)，為我拍去身上的泥土，關(guān)切的問(wèn)疼不疼。我有時(shí)壞壞的把滿是泥土的手突然放在她的臉上，還為自己的杰作洋洋得意，她也從來(lái)不埋怨，每次見(jiàn)到我還是一臉的疼愛(ài)。就這樣，我的童年在那張溫暖柔的面孔中度過(guò)。
當(dāng)我踏進(jìn)校園，就注定了和你們的相識(shí)。也許，將來(lái)的相逢，就如掌心里的紋路，誰(shuí)也不知道它的那一頭，牽絆住了誰(shuí)的腳步。
我們仰望著，猜著它的年齡。曾和你們一起手拉手的把它圍起來(lái)，然后互相朝對(duì)方笑笑。那時(shí)候的我們無(wú)所謂離別，只知道還有六年的時(shí)光夠我們?cè)谝黄?，可是?dāng)我們最后將要分別在那個(gè)夏日的午后，誰(shuí)都沒(méi)有勇氣再說(shuō)什么。六年來(lái)，那些我關(guān)心的和關(guān)心我的人的面孔似乎在腦海中已成定格，我無(wú)法可想，沒(méi)有你們的生活將是什么樣子。微笑的面孔。我們?cè)?jīng)天真的站在操場(chǎng)中央，驕傲的把頭仰成45度角，鉤鉤小指頭說(shuō)畢業(yè)后還要在一起；誤會(huì)的面孔。我們?cè)髲?qiáng)的將彼此的手放開(kāi)，還賭氣地說(shuō)以后再也沒(méi)有你這么一個(gè)好朋友，僅僅是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事?？墒菂s又因?yàn)閷?duì)方送過(guò)來(lái)的一個(gè)棒棒糖有開(kāi)心的擁抱在一起，我們之間從來(lái)不需要道歉，因?yàn)槟欠萦颜x的純真能將世間的堅(jiān)冰都融化。六年的童年，六年的歲月，你們伴著我匆匆走過(guò)。當(dāng)我們最終將分別在那個(gè)路口，眼淚模糊了前方的路。人生第一次的別離，惶恐中我記住了你們的面孔。
當(dāng)蟬兒還在悶熱的空氣中叫個(gè)不停，我已背上行李，踏上了通往遠(yuǎn)方的客車。開(kāi)始了獨(dú)自求學(xué)的道路。來(lái)到這個(gè)高手云集的地方，我就像是一只繭。偶爾碰到失敗的棱角，偶爾被卷入自己失望的漩渦。仿佛在攀登一座永遠(yuǎn)也望不到頂?shù)纳椒?。我總在徘徊，總在猶豫。但是幸好我有你們，我的朋友。不論三年的時(shí)間是漫長(zhǎng)或是短暫，好在有你們的陪伴。讓我在疲憊的時(shí)候能夠想到你們的臉而又精神煥發(fā)。記得我們喜歡在秋季蕭瑟的時(shí)候走在鋪滿落葉的林蔭道上，聽(tīng)腳下喀嚓喀嚓的聲音，找到特殊形狀的葉子，然后刻上你我的名字。記得你總愛(ài)在上面畫(huà)上兩張笑臉，笑的眼睛都成了月牙。我們喜歡在淅淅瀝瀝的雨中漫步，不打傘。我們?cè)鴮⒛樏嫦蛱炜?，像小?shù)吮吸雨水一樣感受雨的愛(ài)撫。你總是突然的說(shuō)，這要是酸雨我們不就慘了。哈哈哈。聽(tīng)后情不自禁的大笑，竟驚走了一群麻雀。三年的時(shí)光，絲毫不吝惜它的腳步，我們走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的初一初二，踏上了初三的沖刺。三點(diǎn)一線的生活，我們?yōu)榱藟?mèng)想沖刺著。我們放棄了電視電腦，只為多些時(shí)間復(fù)習(xí)功課。那時(shí)的寫(xiě)字臺(tái)上的燈總是亮到十二點(diǎn)多。我看著桌上你寫(xiě)給我的鼓勵(lì)的'話，為了我們共同的夢(mèng)，拼搏著。即便是在夢(mèng)中，也夢(mèng)到了我們拿到通知書(shū)的那一刻，快樂(lè)的相擁。而你臉上的笑，讓我在夢(mèng)中也流出辛福的淚水。當(dāng)我們一起走出考場(chǎng)，將自己三年的積累在一瞬間都扔上天空的那一刻，我終于明白。青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊，卻不后悔；四季的雨飛雪飛讓我沉醉卻不堪憔悴。淡淡的云，淡淡的風(fēng)，淡淡的昏昏沉沉，淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。我們把自己的無(wú)悔青春灑在這片哈佛紅中，灌之以汗水。我用三年的時(shí)間，記住了你們每個(gè)人的笑，每個(gè)人的好，感謝你們那一張張無(wú)邪的面孔，讓我明白，原來(lái)可以辛苦并快樂(lè)著。
我明白我們的人生走到了關(guān)鍵，看著廣告牌上那些被報(bào)送走的學(xué)哥學(xué)姐的名字，我癡癡的想，一年以后的我，會(huì)是這其中的一員嗎？我看著北外那扇大門，我會(huì)在那里嗎？不知道，也無(wú)從知道。我只知道，努力的我并不孤單，因?yàn)檫€有朋友的陪伴。我只知道，拼搏的我并不孤單，因?yàn)橛心銈兊呐惆?。或許多年以后，我會(huì)在某年某月的某個(gè)時(shí)候突然想起你們。
想到你們的笑，你們的好，想起你們的面孔陪我走過(guò)的春夏秋冬，那該是怎樣的一種幸福？
今天我，就要站在著年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你給我，一束愛(ài)的光芒；
今天我，就要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要把這世界，為你點(diǎn)亮。
紅雨瓢潑泛起了回憶怎么寫(xiě)，你面孔如當(dāng)年，流轉(zhuǎn)我心間，渡口邊最后一面灑下了句點(diǎn)，與你共度過(guò)多年，又何須感傷離別。
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