總結(jié)讓我們看到了自己的進步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧?。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學習和掌握知識，你知道有哪些方法嗎？以下為大家整理了一些寫作總結(jié)的要點，希望對大家有所幫助。
游昆明八年級篇一
1.速讀課文，把握文章內(nèi)容。
2.分析居里夫婦的精神品質(zhì)。
一.預習檢測：
1.讀準字音：
簡陋(lu)熾熱(ch)瀝青(l)。
驟雨(zhu)猝至(c)窒息(zh)。
吹噓(x)攪動(jio)筋疲力盡(jn)。
鐳(li)釙(p)嘎嘎地響(g)。
踱著(du)氣氛(fn)酸漬(z)。
熒光(yng)輪廓(ku)小心翼翼(y)。
2.居里夫人簡介：
居里夫人(1867—1934)，法國物理學家、化學家，原籍波蘭。1895。
年與比埃爾居里結(jié)婚。他們共同就貝克勒爾在當時首先發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象進行。
研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素，并因此共同獲得諾貝爾物理學獎。1906年比埃爾居里逝世后，她繼續(xù)研究放射性現(xiàn)象，并提煉出金屬態(tài)的純粹的鐳，因此獲得諾貝爾化學獎。
在居里夫人去世3周年之際，艾芙居里發(fā)表了《居里夫人傳》一書，該。
傳記詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫比埃爾居里的事跡，并著重。
描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度，讓讀者體會到居里夫人為科學獻身的。
精神和淡泊名利的高貴品質(zhì)。
二.情景導入：
曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎，取得舉世矚目的巨大成就的科學家居里夫人和。
他的丈夫是在哪里，用了多長時間，在如何艱難的環(huán)境里提取鐳的，你了解嗎?今天我們就一起走近《美麗的顏色》一探究竟吧!
三.初讀課文，把握內(nèi)容。
1.學生用自己喜歡的方式自由朗讀課文，思考本文記述了一件什么事情?
四精讀課文，分析形象。
1.精讀課文，我們從中感受到了居里夫婦哪些可貴的品質(zhì)?請結(jié)合具體。
材料說明。(用“我認為居里夫婦是一個的人，從文中可以看出來?！钡木涫交卮稹?。
居里夫人是一個熱愛科學的人。
居里夫人是一個無私奉獻的人。
居里夫人是一個具有堅定信念的人…。
2.“美麗的顏色”有什么深刻含義?
明確：一指文中居里夫人提煉的鐳略帶藍色熒光的美麗;二指居里夫人。
熱愛科學、不懈追求的態(tài)度和精神。
五總結(jié)課文拓展延伸。
“科學不是為了個人的榮譽，不是為了私利，而是為了人類謀幸福!”她。
一生中，共得過包括諾貝爾獎等在內(nèi)的10種著名獎金，得到國際高級學術(shù)機構(gòu)。
頒發(fā)的獎章16枚;。
世界各國政府和科研機構(gòu)授予的各種頭銜多達100多個。
愛因斯坦曾說：“在所有的世界名人中，瑪麗.居里是唯一沒有被盛名寵。
壞的人。”1937年7月14日，居里夫人病逝了。她最后死于惡性貧血癥。她一。
生創(chuàng)造、發(fā)展了放射科學，長期無畏地研究強烈放射性物質(zhì)，直至最后把生命。
貢獻給了這門科學。
我們敞開心扉為她唱出最美的贊歌吧!
六拓展提升。
為居里夫人寫一段頒獎詞。
環(huán)境艱苦。
美麗的顏色工作繁重堅定信念獻身科學無私奉獻。
收獲喜悅。
游昆明八年級篇二
冷夜，失眠。
起床，看雨。
雨下大了。從陽臺向下望去，一片黑暗;向上望去，也是一樣。小區(qū)里沒有行人走過，沒有車開過，對面的樓沒有任何一個窗戶里開著燈。我不禁打了個寒顫，無端地害怕起來。突然感覺到了時間的快。記得剛上初一的時候，老師經(jīng)常在我們的面前嘮叨中考，我不以為然，認為那還離我遠著呢。然而，我現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，初中的二分之一的時光已經(jīng)逝去，我努力地挽留，可它仍不緊不慢地走著，走著。我也一樣，我在青春的道路上走，慢慢地走，小心翼翼地一直走下去，走完我青春余下的蒼翠年華……面對時間，我只有沉默，我無能為力。
我趴在窗臺上，想著想著，迷迷糊糊地睡著了。
當我醒來的時候，雨已經(jīng)停了。我抬頭看了一眼夜光表，哦，已經(jīng)2點25分了。
沒有雨聲，一切靜得可怕。我感覺自己是那么的無助。想聽音樂，卻害怕自己聽得淚流滿面。我，注定這一生孤獨。所以，我必須要習慣。習慣了，就好了。
就這樣吧!睡覺。
游昆明八年級篇三
我們一路興致勃勃地來到泰山腳下，只見遠處峰巒起伏，白云漂浮，到處是聳峙的山峰，險峻的崖壁;遠處松柏參天，蒼翠挺拔，簡直如步入人間仙境一般。上山后還沒感受到泰山濃重的文化氣息撲面而來卻是濃厚的商業(yè)氣息，固定的店鋪，流動的小攤小販數(shù)以百計，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接。
我們走上登山的正路，一口氣就來到了中天門，中天門又名“二天門”，靠住二天門的石坊，向四下里眺望，北望岱頂云梯高懸，向南遠眺汶河碧水如帶，東有中溪山雄峙群峰，西有鳳凰蜿蜒于彩霞之中，景象萬千，美麗無比。過了白云繚繞的云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。泰山松有著獨有的性格，壯實而不張揚，剛直而不媚，穩(wěn)如磐石，勢如石柱擎天，它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭的像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。
我略略地喘了一口氣，邁著顫抖的雙腿向石階跨去。我不知道上了多少石級，一級又一級，好不容易才走完慢十八盤。我靠住升仙坊，仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長梯，搭在南天門口。山路是無比的陡峭，仿若“天門云梯”令人生畏!石階幾乎是七、八十度，像倚天之劍直插南頭門。我登過很多高山險峰，諸如廬山的馬尾瀑，九華山的天臺，黃山的天都峰，三清山的司春女神峰，都沒有這次登泰山舉步為艱。我膽怯了，心“怦怦”在跳。石級窄窄的，擱不下整腳。怪不得東漢的應劭，在《泰山封禪儀記》里，這樣形容：“仰視天門窔遼，如從穴中視天，直上七里，賴其羊腸逶迤，名曰環(huán)道，往往有絙索可得而登也，兩從者扶挾前人相牽，后人見前人履底，前人見后人頂，如畫重累人矣，所謂磨胸捏石捫天之難也?！蔽蚁駪空f的那樣，“目視而腳不隨”，抓住鐵扶手，走十幾步，歇一口氣，在太陽快落山時，我終于爬上了南天門。
南天門是交通樞紐游人密集，穿過南天門就是天街，心還在跳，腿還在抖，低頭望著長極了的盤道，我奇怪自己居然也能上來。我走在天街上，輕松愉快，一排留宿的小店，沒有名號，只有標記，很是有趣。我們加快速度向玉皇頂進發(fā),途中又觀賞了刻有許多名勝古字的唐摩崖,“五岳獨尊”石刻和無字碑然后就來到了玉皇頂?！拔逶廓氉稹笔滔蛉藗冿@示著泰山擎天立地的氣勢，游人有的爬到石刻上面留個影，大有欲與尊者比肩的氣概。在石刻前，展目望去：山峻谷陡，松濤云飛，思索著“登泰山，小天下”的涵義，感覺到“天地有大美而不言”的意境。
從南天門到玉皇頂，是聚泰山萬千氣象，集泰山精華之處。至玉皇頂時，“哎唷唷，哎唷唷”我的小腿肚子抽起筋來，使我挪動不得。我坐在石階上，仔細地品味泰山風景：泰山的確是雄渾壯觀的，云飛如絮、峭鋒刺天、松風如濤、山谷瀑瀉。從山頂向下俯視，只見一座座的山峰連綿起伏，云霧繚繞，白云悠悠地漂浮著，仿佛置身于人間仙境。我忽然想起：孔子“登泰山而小天下”的佳話;詩仙李太白“憑崖望八極，目極長空閑”的贊嘆;巍巍泰山“高而可登，雄而可親;真是東方的驕傲!
游昆明八年級篇四
我喝老公是屬于異地組合的，幾乎一年見不了幾次，我在杭州工作他在北京工作，想要聚在一起也是很難的，為了養(yǎng)家糊口不得不這樣了，今年快到春節(jié)了，我們各自都請了幾天假，決定把結(jié)婚沒有度過的蜜月給補上了，所以我們就一致同意去云南逛一圈。
d1:與老公在昆明集合，分別從杭州與北京飛往昆明，入住昆明錦江飯店(280/間)。
d2：與老公在昆明做調(diào)整，購買最后幾天去楚雄的火車票，聯(lián)系西雙版納包車(600/天)，預定福照樓年夜飯(我們非常運氣，居然在大年29訂上了三十的年夜飯，福照樓在年夜飯的安排上與各大城市的酒樓都是一個風格的，年夜飯只有888,1888,2888......規(guī)格的套餐，十人的飯量，我們?nèi)?口，跟福照樓商量的一下，剪掉了幾個菜，定在588價格上)。
d3：迎接父母到來，晚上福照樓。
d4：昆明市區(qū)游，去了筇竹寺上香，民族村等地(爸爸小發(fā)了脾氣，因為我沒有帶著爸爸媽媽的身份證，本來民族村可以免票的)。
d5：一早的飛飛前往西雙版納，入住西雙版納金版納飯店(580/間，建議朋友們不要像我們春節(jié)出行，版納所有的星級酒店在國定假期的房價都會漲，一般漲2.5-3.5倍，大家可參考金版納飯店攜程平時的價格便知)，服務員很客氣，可能是少數(shù)民族的關(guān)系吧。(西雙版納計劃5年內(nèi)通火車，目前的進出方式是飛機和駕車，駕車時間需要十多小時)，下午曼聽公園，在曼聽小寨吃晚飯，典型的傣家燒烤，香茅草烤的雞啊、魚等等(對于吃飯的問題：西雙版納據(jù)說是這樣的，只有節(jié)假日星級的酒店餐廳才對外開放，否則平時是不開放的，僅僅接待團隊，在版納吃飯，確實有點頭疼，吃飯的地方真的是不多，以傣家燒烤為主，父母年紀大了，不可能天天跟我們?nèi)コ詿?，只能在酒店餐廳用餐)。
最糟糕的景點，是曼邁桑康，120人一張的門票，無論老少均為優(yōu)惠，到了以后才知道，原來僅僅看場表演就結(jié)束了，當然表演本身不錯，但存在性價比的問題，而且這個表演里邊有個環(huán)節(jié)，請朋友們注意，他們會邀請游客參加他們的龍舟比賽，獲勝隊的隊員將被臺上傣王轎，上轎子的人，可是要給抬轎子的人打賞的哦，我當時看到他們很多男人為了面子，500、600的給哦~;有購買沖動的朋友請注意，傣族園也是個好地方，但是門票太貴，300塊一張，他們其中的項目包括到傣家做客，但是傣家會介紹給你傣家的銀飾，一條腰帶5000塊，另玩潑水挺有意思，老公喜歡，我怕冷，沒有下水，畢竟是春節(jié)期間，玩潑水還是有點冷的哦)。
小結(jié)：總之呢，西雙版納很美，各個景點都很值得去，但是我們總體感覺被宰的很嚴重，幾天算算下來，父母親帶著老年證，有些地方是全免票的情況下，還花掉了5000塊的純門票錢。
d10：飛飛回到昆明，爸媽在昆明錦江飯店入住，d11返程飛飛回家。
d10-d11：我跟老公飛飛回到昆明后，沒有浪費時間，安頓好父母后，火車站奔往楚雄，晚上入住彝人古鎮(zhèn)龍悅客棧，160/間，頓時我跟老公覺得哎呀，好便宜啊(主要是之前被宰蒙了!)彝人古鎮(zhèn)是集吃住玩一體的旅游區(qū)，并不是真正意義上的古村，是開發(fā)項目。我之前本想先落腳然后去黑井玩一玩的，但是畢竟出來了這么久，小有懶惰，基本上就是在彝人古鎮(zhèn)里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，吃吃建安飯等。另：古風客棧對面的小吃店特別推薦一下，5塊一碗的面、米線、卷粉真的特別好吃，當然這要看大家的口味，但是我們小夫妻確實覺得性價比高啊!比較版納每每吃的傣家燒烤(其實我真覺得就是大排檔)，好像沒有哪次少于200元的!
d12：跟老公分別前往工作地，項目現(xiàn)場。結(jié)束春節(jié)度假。
游昆明八年級篇五
[教學目標]：
知識與技能。
1.積累文言知識，掌握古今異義詞及詞性活用等現(xiàn)象。
2.了解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。
3.背誦短文，積累名言警句。
過程與方法。
1.反復誦讀，理解文意，培養(yǎng)學生文言文自學能力。
2.學習古人說理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達效果。
情感態(tài)度與價值觀。
教學重點：理清論證思路，把握說理方法。
教學難點：正確認識“得道多助”的時代意義。
教學方法：1.誦讀法2.討論點撥法。
教具準備：朗讀視頻。
課時安排：1課時。
教學過程：
[教學要點]。
路，把握說理方法，延伸拓展，深化對文章觀點的理解。品味語言。
[教學步驟]。
一、導入新課：
講淮海戰(zhàn)役中民工支前導入：得民心者的天。
二、資料助讀：
孟子與《孟子》。
孟子，名，字，鄒(現(xiàn)山東鄒縣)人，戰(zhàn)國時期、、。他是家思想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期、主張以統(tǒng)一天下，曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子著書立說。是孟子及其弟子萬章等著，長于言辭，其文氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后來散文的發(fā)展有很大影響。
三、朗讀課文，整體感知：
1.教師播放示范朗讀磁帶，學生聽讀，注意把握字音及句子停頓。
2.聽了課文的朗讀，你知道怎么讀了嗎?關(guān)鍵是讀出文章的氣勢。那接下來就請同學們放聲朗讀吧!
3.學生齊讀課文，教師稍作朗讀指導。
四、譯讀課文，把握文意。
學習文言文朗讀是第一步，那么接下來第二步我們該做什么了。
呢?好，就請同學們以小組為單位自己翻譯課文，弄懂課文意思。不懂的做上符號，待會可以舉手提問。
1.學生自行翻譯課文，圈點勾畫，標示出疑難詞句。
2.小組討論，質(zhì)疑、解疑。
3.教師引導學生積累文言知識。
五、研讀課文，理清論證思路，背誦課文：
1.本文的中心論點是什么?文章是如何逐層展開論證的?用了哪些論證方法?(學生同桌之間討論、交流。)。
明確：中心論點是“天時不如地利，地利不如人和”。教師依據(jù)學生回答板書，形成背誦思路。
圍繞中心論點，連用兩個論據(jù)進一步論證。
六、討論課文論證的語言：邏輯嚴密、氣勢磅礴(對比、排比的運用)。
七、小結(jié):孟子借談作戰(zhàn)取勝的條件來闡明他的政治觀念。
他主張：國君要有仁德，施行仁政，才能治理好國家，讓國家長治久安。
游昆明八年級篇六
天又來了，紅嘴鷗們又光臨昆明了。護國河畔，滇池，翠湖……只要有水的地方，都能看見它們的身影。
紅嘴鷗分為兩種，一種是白色的身子，灰色的翅膀，紅嘴，紅腳；一種是白色的身子，灰色的翅膀，黃嘴，黃腳，翅膀中間還夾著一些棕色。
它們吃食的時候可有趣了，但爭奪食物之時，它們可是不顧友情的。你把鷗糧往空中一拋，剎那間，紅嘴鷗們像一樣俯沖過去，然后準確的把一顆食物銜在嘴里。它叼食的準確度，就像用電子計算機計算過的一樣。
它們也很愿意為人類當模特。當喜歡攝影的游客向它們舉起相機時，它們總愛擺點造型，而且善解人意，知道游客要照相了。這時，你看它，它把眼睛一咪，嘴一張，翅膀微抬，欲做展翅飛翔樣，聽見“咔嚓”的聲音后，知道照好了，又換了一個“金雞獨立”的動作，又聽見“咔嚓”的聲音后，知道照好了，更得意了，竟把雙腳交叉，翅膀微微抬起，側(cè)過身子，昂首挺胸，睜著一對黑黑的大眼睛望著游客們，仿佛在說：“看呀，我多美，我是不是這個世界上最好看的模特？”
可愛的紅嘴鷗們吃飽了，它們有的飛翔在藍天上，有的靜浮于碧水之巔，有的站在大堤上，還有的仍不甘寂寞，繼續(xù)與游人玩耍。這場景真是：人鷗相聚，人鷗相戲。人在笑，鷗在叫，歡樂的游人們與千萬只紅嘴鷗和睦相處，這就是春城特有的一道風景線，而紅嘴鷗們也仿佛在感謝熱情，好客而又善良的春城人民。
昆明人民的老朋友——紅嘴鷗，希望你們在這里吃好，住好，用最強壯的身體飛回你們的老家繁衍后代，來年再帶著你們的寶寶到昆明過冬。昆明永遠是你們的第二故鄉(xiāng)！
游昆明八年級篇七
教學目標：
知識與能力。
1.掌握人物傳記的基本特點和寫法。
過程與方法。
2.學會寫簡單的人物傳記。
情感、態(tài)度與價值觀。
培養(yǎng)學生善于觀察人物的能力，反映傳記人物積極向上的優(yōu)秀品格。
教學重點：學會寫簡單的人物傳記。
教學難點：學會剪裁材料突出人物個性。
教學課時：2課時，第一課時重在寫作指導，第二課時完成寫作，集體評議。
教學過程：
一、什么是傳記。
傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘;自述生平的，稱為“自傳”。
1.傳記要求真實。凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如《偉大的悲劇》，作者茨威格嚴格按照探險隊留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。
2.傳記重視細節(jié)。要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點。在《美麗的顏色》中，作者對居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個細節(jié)，稍加點染，如“頭發(fā)被風吹得飄起來”“輕輕地笑了笑”“身體前傾，熱切地望著”等，卻能表現(xiàn)出居里夫人從事科學工作的艱辛和獨特的氣質(zhì)。
3.從小傳入手。與一般的傳記相比，小傳的記述較簡略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳記主人的主要經(jīng)歷上，通過敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物特點。如老舍先生的《著者略歷》一文。
二、例文引路感受特色。
母親小傳。
生活中總會有一些人深深影響著我們。在我的生命八年級上冊第二單元《寫作學寫傳記》教案_文檔下載中，那個影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時纏著她，聽她講述過去的故事。
兒時軼事。
我的母親出生于××(填籍貫)。小的時候，家里還算富裕。但是因為那個時代孩子多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個重男輕女的年代，在鄉(xiāng)下尤為嚴重，一般的家庭是不會讓女孩子讀書的，長到十歲左右就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書，于是憑著韌性，始終在學校名列前茅，老師也不斷上門勸說，就這樣堅持讀完了初中，并以優(yōu)異的成績考入當?shù)氐囊凰攸c高中。入學通知書已經(jīng)下來，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學業(yè)，年僅十五歲的母親挑起了生活的重擔。
創(chuàng)業(yè)艱辛。
等到弟弟妹妹們都長大了，母親決定進城找工作。因為學歷只有初中畢業(yè)，母親找到的也就只有保潔員，營業(yè)員等工作。盡管每天工作時間很長，但母親很珍惜自己的工作，無論做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職做到了推銷經(jīng)理，也就在這時，她認識了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結(jié)婚了，第二年，又迎來了我的出生。
三口之家。
母親告訴我，她懷我時，父親總是無微不至的照顧著她，后來干脆讓母親辭了工作，呆在家里休養(yǎng)。就這樣在××年11月8日的下午，我出生了。
我的出生，給父母帶來了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務就對著什么也不懂的我，依依呀呀地說個不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做“體操”，忙的不亦樂乎。守著我一點一點地長長、長胖，興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進步，每一天都是那么的值得期待。她說這段時光是她最幸福的日子。
游昆明八年級篇八
放寒假無非是為了過春節(jié)，當然過春節(jié)我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂”這一個字來形容可畏是恰到好處。
過年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有老媽直奔超市。爸爸和老媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區(qū)。“老媽，我要奶茶?！薄靶??！薄鞍职?，我要腰果酥?！薄靶小！边@兩天，爸爸和老媽是很大方的喲，趕緊多買點。嘻嘻！
小姨打電話讓我去安陽住幾天，并讓我走的時候，把小表弟帶走。每次來安陽都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我和表弟還有姨夫去圖書大廈。來到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動畫片，老媽一定說我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放煙花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時變的通明，原本墨一般黑的房子，此時像被明亮的彩燈照的依稀可見，聽著爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來了。
這一個寒假是快樂的也，是豐富多彩的！
游昆明八年級篇九
在機遇和挑戰(zhàn)面前，該怎么做？是一個很值得考慮的問題。在我們面前，有無數(shù)的機智與挑戰(zhàn)，這么，眼前就有一個，那么，我們就從眼前這個說起。
我們剛剛步入初中階段，是一個轉(zhuǎn)折點。這就是一次改變自己，與改變歷史的機遇和挑戰(zhàn)。有人說中學是灰色的，我想這句話很對。在中學，我們的未來沒有任何光明可言，是一片灰暗，只有在黑暗中點起一盞知識的“小燈”，才有資格進入紅色的大學和強者的世界。
我想一個人的克度是有限的，沒有幾個人能真正控制住自己，當然可能也有，可我做不到。所以在這智力只有0。0001之差的世界里，我輸了，輸?shù)暮軞??？晌颐靼?，只要人活著，凡事就有希望，只有你還有生命，就有能自控的一天。
想起來挺可笑，以前我總想著什么成功，第一名———————現(xiàn)在想想，以前絲毫沒有付出，只想什么回報，真是白日做夢。當然了，夢還是要做的。不過我再也不做那些白日夢了，只要是我認準的夢，我還是要付以行動。
至于學習，當然不用說了，現(xiàn)在學的點滴都是為我的夢想添磚瓦。不要老看別人的成功，必要的時候，看看別人的努力。
我想，現(xiàn)在拓寬我們的知識面，就是拓寬未來的路！
游昆明八年級篇十
俞春在圖書館里等劉巧，在借書的時候卻一步小心把書弄掉了。
這時，卻有一位男子幫她撿起來。
謝謝。
這時劉巧卻在門口向她招手。
朋友來了我得先走了。俞春跟那位男子說再見。
你怎么才來？
路上堵車，對了，你被分在幾班？劉巧問俞春的分班情況。
3班，怎么。
要上個跟我在一班就好了。
那還得看情況了！俞春調(diào)侃劉巧的說。
劉巧竟和俞春在一班，這兩個人真是有緣呢！
大家好，我是你們的新班主任舒華老師。一位男老師擲地有聲的說著，不過，他的外貌卻是全校最帥的老師。
好了，現(xiàn)在就來分班干部吧。
俞春被封為班長，因為她的學習室這個班的第一名，劉巧被封為了學習委員，學習還是不錯的。
游昆明八年級篇十一
2)你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
3)你是一個很聰明的孩子,但明辯是非的能力較差，學習上還欠勤奮、踏實，過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。
4)孫延龍;你是位聰明又可愛的男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好學生。你上課專心聽講，勤奮好學，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學，常常受到同學和老師的贊賞。
6)你是一個很有修養(yǎng)的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。但你還沒有適應緊張的學習生活，對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫助。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
7)你是一個非常文靜、禮貌的女孩。你是同學們的好朋友，也是老師心中的好孩子!基礎(chǔ)學習不是很扎實，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量、速度都大有進步!愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
8)你是位聰明又可愛的小男孩，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學，老師為有你這樣的學生高興!常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著..
9)你很聰明，對事物常有不落俗套的看法。更難得的是為人大方，不計較蠅頭小利。嗯，男子漢就應這樣。只是遺憾沒有在學習上下苦功。學習目的不夠明確，缺乏自覺性，有畏難情緒。希望正視自己缺點，及時改掉。
10)你是個有上進心、聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、為人熱情大方，能和同學友好相處，令人信任的女孩。希望你今后更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
11)你有良好的學習基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!
13)其他方面表現(xiàn)很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎(chǔ)不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。
15)你文靜溫和，為人和善。作業(yè)字跡清晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階。
16)你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。
17)你思維敏捷，自尊心強，學習努力，成績較好。開始不大適應這個新環(huán)境，可下半期來，你各方面進步都很大，相信在這樣環(huán)境的成長的你，前途是無量的!有時間別忘了敬母親一片孝心!
18)你是一個溫柔可愛的女孩子，你各方面都不錯。你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標，默默地爭取進步。向班上優(yōu)等生靠攏，對你來說不是一件難事!只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鐘愛每一個愛學習，會學習的人。相信最終的你一定會如愿以償?shù)?
19)雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
20)你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。
21)誠實、聽話，尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點。我知道，因為基礎(chǔ)不好，你學起來真的不容易，但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。
23)是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
25)李年光;你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩,可以看出你是一個自尊心很強的男子漢。憑著你的聰明和勇敢，如果用在學習上，哪一科又在你的話下呢?你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進;你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。
26)你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，但學習成績起伏不定，說明基礎(chǔ)還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。你的自尊心很強，這本來會助你成功的，可往往卻事與愿違，恰恰因這而犯錯。還記得打架一事嗎?老師可不忍心你處事如此魯莽!相信克服了這一缺點的你，將是我班不可多得的人才!老師同學將試目以待!
27)你文靜、乖巧而又帶點害羞。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。今后在學習上要大膽表現(xiàn)自己，多問，多思考，多練習，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
28)你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀，自學能力較強。工作認真負責，做事令人放心，有藝術(shù)特長，現(xiàn)代舞跳得作很棒。希望你更加大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動其他的同學，共同進步。
29)你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，課堂上積極與老師合作，模范地遵守學校的紀律。工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫，不負老師和家長的重望，要力爭上游，努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。
30)你心地善良，純樸可愛，為人坦誠。看到課堂上，你那專注的神情，認真的態(tài)度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神，使你的學習成績有了大幅度的提高。如果你平時能再多思、多問，加強基礎(chǔ)知識的積累，那你的進步會很大!
31)本學期你的紀律有所改善，學習成績有了提高。你頭腦聰明，但沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不夠多。知識掌握得不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，上課專心聽講，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
32)你活潑開朗，總是帶著笑容，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評。你的作業(yè)干凈、整齊，我為你而高興。你的紀律有所好轉(zhuǎn)，但有時上課不夠?qū)Ｐ?，成績不容樂觀。希望你能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，下課多一些靜靜的思考，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績。
33)你文靜溫和，雖然平日你默默無聞，卻看得出你很要強，你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課后的學習效率。望你要進一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強基礎(chǔ)知識的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。你平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往，但要提高自身的是非辨別能力。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意，需多下功夫。望你上課抬起頭，打起精神，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步!
34)你尊敬老師、團結(jié)同學、能虛心接受老師的批評。但學習不夠刻苦，有畏難情緒，學習方法有待改進，學習基礎(chǔ)有待積累。今后如果能加強紀律性，能夠按時到校，不曠課，按時交作業(yè)，上課注意力集中，課后重視基礎(chǔ)知識的積累，那么各科就會均衡發(fā)展?？炫Π?我本學期對你最滿意的是，你懂事了，你已經(jīng)能夠理解老師對你的幫助，正因為這樣，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，主要是你上課聽講不夠全神貫注，課后沒有持之以恒。老師相信你只要信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，提高自己明辨是非的能力，終有一天你會到達成功的彼岸!
35)你是個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，能認識到自己學習上的不足，但思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖付出努力了，但由于沒從根本上解決問題，因而成績不理想。希望你加強基礎(chǔ)知識的學習，克服住校帶來的種種困難，多向優(yōu)秀的同學學習，爭取躍上一個新臺階。
36)你心甘情愿為班集體服務，平時積極參加體育鍛煉，運動會上你奮力拼搏的情景成為令人難忘的記憶。學習上你比較有上進心，但有時粗心大意，有時作業(yè)不能按時完成，有急躁情緒。如果你能處理好學習與愛好，相信你一定能取得更大的進步，因為你資質(zhì)不差。你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學。你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步?；A(chǔ)還不夠牢固。請你不懈努力，專心聽講，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
37)你有較強的應變能力，學習目的明確，能正確對待學習上的不足，遇到問題敢向老師請教，學習成績比較穩(wěn)定，能積極參加文體活動。希望你能學會在公眾場合低聲與人交談，變得文雅一點，學習上再踏實些，將你的聰明才智和機敏靈巧結(jié)合起來，恰到好處地發(fā)揮自己的長處，使自己早日成為出色的學生。
38)你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
39) “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
40)斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
41)你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!
42)你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
43)你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!
游昆明八年級篇十二
秋天，到了；夏暖，也停了。
中午，十二點。我推著自行車，走出校園，秋風瑟瑟的吹著，讓我不時地打著冷顫。雖只是初秋，但天氣還是有點涼，路上的一些樹木的葉子已經(jīng)凋零，快要光禿的樹枝透露出一絲蒼涼。學生們都從校園里走出來，不時地交談著，為這冷清的街道增添了一些生氣，一絲熱鬧。
我推著自行車繼續(xù)走著，看到她在等我，她是我一個要好的朋友，我倆順路。我沖她招了招手，推著車跑了過去。她埋怨了我一句：“你怎么才過來？”“哎呀，走吧，我都快餓死加凍死了”她沒有再說話，我倆推著車并肩走著。這時，有一個女生向我們走來，我乍一看，不認識，仔細一看，還是不認識。她倆是同學，現(xiàn)在在說話，我插不上話，頭向右邊望去，目光停留了下來：
一位老爺爺坐在街道邊，手里拿著根拐杖，旁邊還放著一個很大的塑料袋單薄的衣服貼在他那瘦弱的身子骨上，一臉皺紋顯現(xiàn)出他的滄桑。
我看著他，心里莫名的悲傷，他忽然的沖我一笑，對我敬了一個軍禮。我愣了一秒后，嘴角上揚，劃了一個好看的弧度，出于禮貌性地做了一個“再見”的手勢送回給他。轉(zhuǎn)過頭，看見她的同學用一種看神經(jīng)病的眼神打量著我，諷刺了一句：“真有?。 蔽也恍嫉乜粗?，沒有說話。
我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)許多人都盯著那位老爺爺看，那種眼神，充滿了嘲笑，諷刺，鄙夷。那位老爺爺沒有在乎，依然笑著，笑得那么自然，質(zhì)樸，就像小孩子那樣地笑著，天真，無邪。
秋天，涼了；人心，也涼了……。
游昆明八年級篇十三
春姑娘一甩袖，走了。夏穿著蔥綠的軍裝，迫不及待地趕來上任。臨行時，他沒忘記帶上那枚玉皇大帝授予他的勛章――那個被人們稱作烈日的圓東西，也沒忘帶自己的特產(chǎn)――蟬――能把沉睡了十萬八千年的盤古都吵醒的蟬！
新官上任三把火，夏也不例外。他知道要想讓人們都聽從自己擺布，就得先給他們一個下馬威。于是，他先放第一把火：熱。他拿出那枚勛章，把它擦得白亮亮的，讓它放射出強烈的光和比火還厲害的熱。
這可不得了！人們熱得難受，趕緊脫了厚衣裳，換上輕薄的衣服?？矗b店里的夏裝供不應求，男女老少，一律“輕裝上陣”。你別說，倒也真是，穿上夏裝就是涼爽。
夏見他的第一把火不靈了，趕緊施出第二計：悶。他收起風布袋，把口兒扎緊，不漏一點兒風。柳條再也不能迎風起舞了，白云也失去了到處旅游的權(quán)利。這怎么了得！沒有一絲風，就是再輕薄的衣服也不行??！沒有自然風，為何不自造風？對！自造風！起先是手搖扇，再后來，一臺臺吊扇、落地扇進了家，有的人家還裝了空調(diào)。這回不熱了，也不悶了，真好！可是，動一動還是出汗。睡午覺！恩，真舒服！
夏見他的第二招也不行了，只好使出絕招：蟬。蟬被放了出來，高興極了，整天唱歌。歌詞總是一樣，無非是“解放萬歲”或“自由萬歲”之類。雖然乏味，但一兩只叫叫也就無所謂了，可它們得寸進尺，大量繁殖，跟孫悟空吹毫毛似的，一夜之間，似乎整個世界的各個角落，包括針尖大的小孔，都塞滿了它們的叫嚷聲，比火箭發(fā)射還響，還隆重。
這可如何是好！午覺也睡不安生，那叫聲一個勁兒地往耳朵里鉆，煩死人了！唉！不睡了！一氣之下，人們都起來了，走到蟬的陣地，任它們狂轟濫炸，豁出去了！三五人一群兒，在地上鋪張報紙，往上一坐，打牌，這不是很好？樂觀點兒嘛！四季更換，不可避免的嘛！對！樂觀點兒！把太陽當火爐烤，只當這兒是赤道呢；把悶熱當涼爽受，只當是吃西瓜呢；把蟬叫當歌兒聽，只當去聽一場不要錢的音樂會！
這下好了！人們不熱了，不悶了！三五個一起坐在樹下聊天兒、打牌，快樂極了！夏沒轍了，只好敗下陣來，任人們擺布，任人們歡樂。
原來，夏也是美好的噢！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17881555.html】
