教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的掌握程度、教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境等因素進(jìn)行合理調(diào)整。在編寫教案時(shí)，教師需要合理安排教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)和深入。教案可以從多個(gè)方面評價(jià)，如教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、課堂組織和教師的教學(xué)風(fēng)格等。
老虎拔牙教案篇一
播放歌曲《別看我是一只羊》，引出小朋友們都喜歡看的動(dòng)畫片喜洋洋與灰太狼，通過講述故事，讓小朋友們了解蛀牙是怎么形成的，在和小朋友們一起討論的過程中學(xué)會正確的刷牙方式。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
2、在討論中學(xué)會正確的刷牙方法。
3、幼兒逐步養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個(gè)、灰太狼頭飾一個(gè)。
2、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》。
【活動(dòng)過程】。
一、導(dǎo)入：
1、通過歌曲《別看我是一只羊》問小朋友最喜歡看的動(dòng)畫片，引出“聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。
2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一個(gè)辦法，請幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊成功沒有呢?引出故事。
二、展開：
1、教師有表情有動(dòng)作地完整講述一遍故事。(播放背景音樂)。
2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想辦法救出美羊羊。(播放背景音樂)。
(1)灰太狼的牙齒厲害嗎?有多厲害?
(2)教師模仿喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊救出來!
3、講述故事第二部分，了解故事內(nèi)容并提問。
(1)喜羊羊想到了什么辦法?它是怎么說的?(請個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊!尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西――糖)。
(2)喜羊羊吃過糖嗎?它是怎樣做的?(請幼兒上臺模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，糖還含在嘴里呢。)。
4、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙?(因?yàn)榛姨怯兄?。
三、討論：了解蛀牙的形成。
1、討論牙齒有什么作用。
(1)前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物;練習(xí)發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚。
(2)請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對方的牙齒是什么顏色。
2、通過討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，尤其是糖，有粘性，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時(shí)間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞。就形成了蛀牙。
四、學(xué)會正確的刷牙方法。
1、把牙膏擠到牙刷上(黃豆粒大小)。
2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。
3、每次刷牙至少需要3分鐘，每個(gè)面要刷15～20次。
4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。
五、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
1、睡前不吃糖;。
2、早晚刷牙;。
3、飯后漱口;。
4、不吃過硬的東西。
六、播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。
老虎拔牙教案篇二
通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會刷牙，體驗(yàn)游戲的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
通過游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。
1、導(dǎo)入：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說的？請幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？（請個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：?。∽鹁吹拇笸酰医o你帶來了世界上最好吃的東西——糖）
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的'時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
（3）誰又去勸的？
請一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
（4）狐貍是怎樣騙老虎的？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！
（5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎么做的？最后誰來了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）
最后老虎一顆牙也沒了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會得齲齒，會爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的牙長了齲齒，誰的牙又白又亮，請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
活動(dòng)能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶來的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動(dòng)中得出結(jié)論，活動(dòng)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動(dòng)中老師說得太多了，還可以更開放些，讓幼兒自己探索，師幼互動(dòng)更強(qiáng)。
老虎拔牙教案篇三
1、經(jīng)過故事明白好的東西，要向小烏龜那樣做。
2、讓幼兒知道有朋友的好處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、《烏龜和老虎》故事。
2、烏龜和老虎一幅畫。
【活動(dòng)過程】。
一、用畫引入。
1、老師今天畫了一幅畫，孩子們你們想看畫的是什么不??？
2、畫的是烏龜和小老虎，在我們的記憶里小老虎是不會跟烏龜玩的。
3、今天，老師就用烏龜和小老虎這幅畫給你們講個(gè)故事聽，好不好?。?/p>
二、《烏龜和老虎》故事。
1、烏龜在山腳下玩時(shí)看見了一個(gè)果園，果園里面有好多果子，烏龜?shù)谝粋€(gè)就想到要找好朋友來一起采果子，小烏龜高興的爬回去找小老虎，小老虎聽了和小烏龜一起往果園去，小老虎的腳步比烏龜?shù)目?，小烏龜怎么也追不上小老虎，讓小老虎等等它，小老虎還說它爬的慢。
2、小老虎都到果園了，發(fā)愁有柵欄擋著它進(jìn)不去，小烏龜這時(shí)才爬到，小烏龜發(fā)現(xiàn)柵欄那邊有個(gè)洞，可以從洞鉆進(jìn)去，小老虎著急的直接就要鉆過去，可是洞太小，小老虎怎么也鉆不進(jìn)去，而小烏龜輕輕松松就進(jìn)去了。
3、小烏龜進(jìn)了果園就吃起了果子，小老虎看了直著急，小老虎沒吃到果子，感到非常的失落，打算轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)小烏龜叫住了小老虎，把它裝好的'一烏龜殼的果子，遞給了在外面的小老虎。
4、小老虎驚訝的看著烏龜說：“這是給我的嗎？”小烏龜說：“你是我的好朋友，好東西我們要一起分享。”小老虎和小烏龜高高興興的一起吃起來果子。
三、小結(jié)。
1、小烏龜和小老虎之間發(fā)生什么事啦？
2、小老虎吃不到果子，小烏龜是怎么做的啊？
3、有朋友是一件很美好的事情??！朋友之間可以互相互助，可以一起玩?！?/p>
老虎拔牙教案篇四
這一天，狐貍說要給老虎拔牙，動(dòng)物們都說不可能，狐貍瞧了瞧動(dòng)物們，心里暗暗下了決心。
有一天，老虎出門走走，狐貍馬上出來，說：“大王給您幾粒糖吃?！瘪R上拿出幾粒糖，老虎幾下就吃完了。老虎吃完之后，牙疼起來了。狐貍趁著這個(gè)時(shí)候，拿起工具，把老虎牙齒拔光了，老虎以后再也吃不到小動(dòng)物了。
這件事傳開以后，動(dòng)物們都夸狐貍棒。從此，小動(dòng)物們又過上無憂的生活。
老虎拔牙教案篇五
通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會刷牙，體驗(yàn)游戲的樂趣。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
通過游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。
1、導(dǎo)入：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說的？請幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？（請個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）。
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
（3）誰又去勸的？
請一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
（4）狐貍是怎樣騙老虎的？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！
（5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎么做的？最后誰來了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一顆牙也沒了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會得齲齒，會爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的.牙長了齲齒，誰的牙又白又亮，請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
活動(dòng)能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶來的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動(dòng)中得出結(jié)論，活動(dòng)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動(dòng)中老師說得太多了，還可以更開放些，讓幼兒自己探索，師幼互動(dòng)更強(qiáng)。
在幼兒期就要養(yǎng)成講衛(wèi)生，每天刷牙的好習(xí)慣，而農(nóng)村的低齡兒童多由老人照顧，大多沒有養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，所以要加強(qiáng)衛(wèi)生保健，教育孩子愛護(hù)牙齒。
老虎拔牙教案篇六
老師出示牙齒的模具，讓小朋友們觀察牙齒的外形，知道牙齒對我們的重要性，平時(shí)要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu)，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康;。
2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙齒模型;。
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
活動(dòng)過程：
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
(1)討論牙齒有什么本領(lǐng)?沒有牙齒會怎么樣?
(2)小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。
(1)老虎為什么拔牙?它的牙齒為什么會壞?怎么讓自己的牙齒健康?
(2)小結(jié)：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
(1)個(gè)別幼兒示范，教師講解。
(2)集體練習(xí)。
老虎拔牙教案篇七
從前，在一個(gè)茂密的森林里，生活著一只威風(fēng)凜凜的老虎，它的牙齒尖尖的，一咬大樹，大樹就倒下了，樣子可怕極了！
老虎常常以大欺小、狂妄自大?？蓱z的小動(dòng)物們個(gè)個(gè)提心吊膽、叫苦連天。就在這時(shí)候，一只聰明的狐貍想了個(gè)好辦法。辦法就是“給老虎送糖”，大伙聽了，說：“狐貍呀，狐貍，我們連看一下老虎大王都不敢，哪敢給它送糖啊?！焙傂α诵?，說：“放心吧！我保證讓大伙兒過上幸福的生活?！?/p>
于是，狐貍到了老虎家，把糖送給了老虎大王，說：“大王，這可是世界上最最好吃的糖，吃了它，您的牙齒會更加鋒利的?！崩匣⒙犃酥绷骺谒?，說:“快讓我嘗嘗吧!”從此以后，老虎天天吃糖，吃了一包又一包。
過了一段時(shí)間，有一天老虎的牙疼了，痛得直叫“救命啊，救命啊?！崩匣w快地跑到兔子醫(yī)生家，兔子嚇得直往房里鉆。老虎說：“兔子醫(yī)生，拜托了，快幫我看看牙齒吧，我快疼死了?！蓖米俞t(yī)生小心翼翼地看了看老虎的牙齒，說“大王，您的牙齒已經(jīng)壞了。”忽然，兔子想起了狐貍的辦法，“要全部拔掉，不然會更痛的.?！崩匣⒓钡弥倍迥_，說：“拔吧！拔吧！只要不痛就行了。”于是兔子就把老虎的牙齒全拔了。
從此，老虎成了無牙老虎，再也沒有往日的威風(fēng)了，小動(dòng)物們過上了無憂無慮的幸福生活。
老虎拔牙教案篇八
許多年來，狼族始終對老虎的寶座羨慕不已，也想坐一坐，但每次的陰謀詭計(jì)都被老虎識破了。這一次，他們決定派白狼小姐出馬加害老虎，讓老虎心甘情愿地拔掉自己最厲害的武器——虎牙，從而達(dá)到目的。下面是白狼小姐挖空心思施展的美人計(jì)畫面。
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的中午，老虎正在享用美餐，突然聽到一陣急促的救命聲，它馬上派人出去打探情況，不到兩分鐘，侍衛(wèi)就帶著披頭散發(fā)的白狼小姐進(jìn)了王宮，老虎忙問是怎么回事？“大王，我在河邊梳妝打扮的時(shí)候，有一伙強(qiáng)盜，他們搶走了我身上的珠寶，還把我毒打了一頓?！崩匣⒁宦?，拍案而起：“光天化日之下，竟敢在我的國土上作惡，看我怎么收拾它們。”白狼小姐嬌滴滴地說：“大王，讓我給您跳支舞作為報(bào)答吧?！崩匣⑼饬?。不一會兒，白狼小姐就飄到了老虎的跟前，不時(shí)對老虎長發(fā)甩甩，舞跳完了，老虎被白狼小姐優(yōu)美的舞姿深深地陶醉了。老虎對白狼小姐展開了猛烈的追求，白狼小姐看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，對老虎說：“大王，你那尖尖的虎牙讓我非常地害怕，生怕你一不小心就傷害了我，要不，你把虎牙拔了，我們結(jié)婚吧?！崩匣⒙牶罅⒓春桶桌切〗闳グ窝?。
拔完牙后，埋伏在王宮周圍的狼群蜂擁而上，咬死了老虎，奪取了國王的寶座。
唉，怪誰呢？只怪老虎英雄難過美人關(guān)呀。
老虎拔牙教案篇九
通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會刷牙，體驗(yàn)游戲的樂趣。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
通過游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。
1、導(dǎo)入：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說的.？請幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？（請個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）。
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
（3）誰又去勸的？
請一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
（4）狐貍是怎樣騙老虎的？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！
（5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎么做的？最后誰來了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一顆牙也沒了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會得齲齒，會爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的牙長了齲齒，誰的牙又白又亮，請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
活動(dòng)能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶來的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動(dòng)中得出結(jié)論，活動(dòng)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動(dòng)中老師說得太多了，還可以更開放些，讓幼兒自己探索，師幼互動(dòng)更強(qiáng)。
在幼兒期就要養(yǎng)成講衛(wèi)生，每天刷牙的好習(xí)慣，而農(nóng)村的低齡兒童多由老人照顧，大多沒有養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，所以要加強(qiáng)衛(wèi)生保健，教育孩子愛護(hù)牙齒。
小百科：老虎是典型的山地林棲動(dòng)物。
老虎拔牙教案篇十
作為幼兒園小班老師，做好《老虎》教案是為了更好的教導(dǎo)學(xué)生。下面提供幼兒園小班《老虎》教案，歡迎閱覽!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)。
2、在游戲不同的節(jié)拍中，體驗(yàn)韻律的樂趣，感受方格子老虎帶給大家的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本ppt。
2、跳格子用的格子圖一幅。
活動(dòng)過程：
一、欣賞繪本聽故事：
1、教師操作ppt講故事。
2、提問：你們家人有沒有吵架?吵架到很生氣?
師：當(dāng)家人吵架時(shí)，你有什么辦法讓他們快樂起來呢?幼兒的回答1：勸他們不要吵了;。
幼兒的回答2：安慰安慰說說好話;。
幼兒的回答3：我?guī)蛶蛬寢?。幫幫奶?誰有道理就幫誰)……。
師：我們來看看小老虎有什么好方法呢。有什么辦法讓爸爸媽媽快樂起來呢?
3，、教師繼續(xù)操作ppt講故事。
方格子老虎在學(xué)校給同學(xué)們帶來很多快樂，與眾不同的方格子老虎讓伙伴們在他身上玩五子棋，玩跳房子的游戲，伙伴們覺得快樂起來。你們會玩這些游戲嗎?(引出游戲)。
二、做跳格子游戲：
1、老師念童謠：跳格子，造房子，造好房子生兒子。問：什么是童謠?
幼兒的回答：好聽的兒歌。
2、念童謠自主跳格子：
師：看這里有造房子用的格子圖一幅，請你們一邊跳格子，一邊念童謠，童謠念完了，看看造了幾間房子。
念完兒歌，問：告訴我你造了幾間房子?
幼兒的回答：13間、11間、8間……邀請部分幼兒點(diǎn)著格子圖念童謠。
3、念童謠按規(guī)定跳格子：
師：現(xiàn)在請你們念完童謠只造4間房子。
幼兒嘗試。
師：還能造得更少嗎?
4、增加難度跳格子：
師：不出聲數(shù)數(shù)，一共有幾格?(16格)讓幼兒嘗試，念完童謠造16間房子。、我的'思考：能力線——放在游戲中，給幼兒能力的挑戰(zhàn)，教師先退后，讓幼兒自主游戲，隨后慢慢推進(jìn)。
5、教師念改編過的童謠：跳格子，造房子，造好房子娶娘子，娶好娘子生兒子。
我的思考：應(yīng)老師巧妙整合滬語童謠，改編成趣味十足的游戲，別出心裁，成為活動(dòng)亮點(diǎn)。
三、故事的結(jié)尾：
1、師：“……只留下橫條紋……這是怎么回事?”幼兒的回答：被雨淋掉了。
問：你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂?
2、屏幕上出現(xiàn)一只豎條紋的老虎。
問：為什么這只老虎是豎條紋的?
幼兒的回答：老虎本來就是豎條紋的，故事里的老虎站起來了，所以是橫條紋。
教師回應(yīng)：有時(shí)，與眾不同很簡單，只要一個(gè)動(dòng)作。我的思考：認(rèn)知線抓住了核心點(diǎn)——最后結(jié)束部分恰到好處地點(diǎn)題。
老虎拔牙教案篇十一
2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、牙齒模型；
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
【活動(dòng)過程】。
1、出示模型，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的`。
（1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒有牙齒會怎么樣？
（2）小結(jié)：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。
（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的牙齒健康？
（2）小結(jié)：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。
（1）個(gè)別幼兒示范，教師講解。
（2）集體練習(xí)。
老虎拔牙教案篇十二
通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會刷牙，體驗(yàn)游戲的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
通過游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。
1、導(dǎo)入：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說的？請幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？（請個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）。
（2）老虎是怎么做的'？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
（3）誰又去勸的？
請一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
（4）狐貍是怎樣騙老虎的？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！
（5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎么做的？最后誰來了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一顆牙也沒了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會得齲齒，會爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的牙長了齲齒，誰的牙又白又亮，請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
活動(dòng)能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶來的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動(dòng)中得出結(jié)論，活動(dòng)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動(dòng)中老師說得太多了，還可以更開放些，讓幼兒自己探索，師幼互動(dòng)更強(qiáng)。
老虎拔牙教案篇十三
有一只小老虎，它很喜歡吃糖。有一天它讓它的媽媽去買糖，結(jié)果媽忘記給它買拉。
它讓它的媽媽再去買糖，它的媽媽說，不給它買。小老虎很不高興，在家里大發(fā)雷霆，媽只好給它買拉，一不小心買拉很多糖，小老虎一下子吃拉很多的糖，過拉幾天，小老虎的牙爛掉拉。森林里的小動(dòng)物都很害怕小老虎，所以沒人趕給小老虎拔牙。有一天，一只小刺猬來給小老虎看牙。
小老虎的牙好啦，它和小刺猬成拉森林里最好的一對好朋友。
老虎拔牙教案篇十四
一天，老虎突然大叫起來，原來是老虎有蛀牙了。它一邊牙痛，一邊跑向它的好朋友小黑熊家。老虎一邊牙痛，一邊忙著敲門，門開了，老虎說：“我的好朋友快幫我把蛀牙給拔出來?！毙『谛苷f：“老虎大哥，這忙我可幫不了你。”老虎垂頭喪氣地走了。狐貍看見了，就想利用這個(gè)時(shí)機(jī)整整老虎，說：“老虎大哥，你煩什么，我可以幫你。”老虎說：“你真的可以幫我把蛀牙拔出來？”狐貍說：“當(dāng)然可以，我可以拔牙專家啊?！崩匣⒄f：“證據(jù)呢？”狐貍拿出別人的證件，換上自己的照片，改成了自己的名字，說：“這就是證據(jù)?！崩匣⒖戳酥笙嘈帕撕偅f：“我相信你。”狐貍說：“明天早上在山頂拔牙。”老虎說：“你真是我的好朋友。”狐貍說了一句：明天見，它們就都回家了。
明天一早，它們倆來到了山頂。老虎問：“一共有幾種辦法?！焙傉f：“一共有10個(gè)辦法?！崩匣⒉铧c(diǎn)暈了過去，過了一會兒就說：開始吧。狐貍說：“第一個(gè)方法開始了”。狐貍找來一塊巨石綁上繩子，繩子的另一頭綁在老虎的蛀牙上，同時(shí)，把老虎也綁在一塊巨石上。然后，狐貍把巨石推下山，老虎非常疼，……十幾種辦法過后，老虎發(fā)怒了要打狐貍，可老虎被綁著，沒辦法打狐貍，狐貍就趕緊跑了。長頸鹿拔牙醫(yī)生見了，趕緊給老虎拔牙，然后，讓老虎回家了。
第三天，小黑熊帶著好朋友小白兔來看望老虎，老虎見了說：“你們才是我真的好朋友！”
老虎拔牙教案篇十五
一只幼猴子向老猴王問道：“尊敬的大王，你一生是否從沒有過失敗?是否從沒有過挫折?是否從沒有過強(qiáng)敵?”
老猴王說道：“不!我一生有不少的失敗，也經(jīng)歷過不少的挫折，也遇到過不少的強(qiáng)敵?！?/p>
幼猴子問道：“那么你是怎么當(dāng)上大家崇拜的大王的呢?”
老猴王說道：“我即使失敗了，也不被失敗所打敗;即使遇到挫折，也不被挫折所擊潰;即使遇到了強(qiáng)敵，也不被強(qiáng)敵所嚇倒。我總是無畏失敗、無畏挫折、無畏強(qiáng)敵，努力奮斗，戰(zhàn)勝所有的失敗、挫折與強(qiáng)敵，最終才成了大家崇拜的大王?！?/p>
真正的強(qiáng)者不是沒有失敗，而是無畏失敗;真正的勇士不是沒有挫折，而是無畏挫折;真正的王者不是沒有強(qiáng)敵，而是無畏強(qiáng)敵。
老虎拔牙教案篇十六
記得小時(shí)候聽祖父講過一個(gè)故事，叫做“老虎拔牙”。時(shí)至今日，這個(gè)故事仍然讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樗嬖V我們拼搏和堅(jiān)持的意義。今天，我想從故事中獲得更多啟示，探討它對我們生活的啟示。
第二段：了解故事背景。
據(jù)說，從前有一只老虎，因?yàn)辇x齒發(fā)炎，需要拔牙治療，可是它對此非常害怕。最后，老虎決定找一頭野豬，把牙拔了下來，結(jié)果野豬手忙腳亂地拔錯(cuò)了一顆，讓老虎忍受了極大的疼痛。而老虎幸存了下來，它的恢復(fù)也充滿了困難與挑戰(zhàn)。
第三段：故事所帶來的啟示。
懂得尋找機(jī)會。雖然老虎有疾病，但它并沒有放棄。相反，它積極尋找治療的機(jī)會，最終找到了拔牙的機(jī)會。同樣，我們在生活中也要學(xué)會尋找機(jī)會，創(chuàng)造機(jī)遇，不斷進(jìn)步，讓自己變得更加強(qiáng)大。
堅(jiān)持自己的信念。老虎為了自己的健康，不斷尋找和等待治療的機(jī)會，沒有像其他獵物那樣向命運(yùn)屈服。這告訴我們，當(dāng)我們面對困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念，不斷地努力前行，即使前路會充滿困難。
戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。老虎的恢復(fù)和愈合是一個(gè)艱難而漫長的過程，但它從未放棄，最終戰(zhàn)勝了疾病和痛苦。同樣，我們在生活中也面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，這需要我們有勇氣與步伐，不怕困難，努力戰(zhàn)勝所有困難與挑戰(zhàn)。
第四段：如何應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以借鑒老虎的經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)會和創(chuàng)造機(jī)會，堅(jiān)持自己的信念，同樣的，要學(xué)會戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。當(dāng)我們看到相對減弱或失去能力時(shí)，應(yīng)該掌握核心技能，識別并轉(zhuǎn)換優(yōu)勢，耐心等待，并永不放棄。
第五段：結(jié)語。
故事中的老虎拔牙告訴我們拼搏和堅(jiān)持的意義，教會我們要保持信念和踐行核心價(jià)值觀。只要我們勇敢面對挑戰(zhàn)，并積極尋找機(jī)會，不抱怨，才能擺脫生活的桎梏，在人生道路上邁出更加堅(jiān)定的步伐。
老虎拔牙教案篇十七
有一片森林，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。森林里長滿了花，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽漲的馬上就要破裂似的。高大挺拔的樹木，像一位軍人守護(hù)著整片森林。有一天，小老虎和爸爸媽媽一起搬進(jìn)了這片森林。
它的額頭上透著一個(gè)“王”字，臉上有著像貓一樣的胡須，尖尖的牙齒像鋒利的軍刀，堅(jiān)硬閃著寒光。黃色的小外套帶著黑色的斑點(diǎn)，走起路來大搖大擺。不過它有一個(gè)壞毛病，就是特別愛吃糖，而且從來不刷牙。它吃飯配糖、吃面條配糖、喝咖啡要加很多糖。這天，小老虎興高采烈地拿著糖，在森林里邊走邊唱。終于，它的牙齒開始隱隱作痛了，痛得倒在地上捂著嘴，臉腫得比火還紅，小老虎跑到媽媽身邊說：“媽媽，救……救命，我牙痛?！眿寢屵B忙帶著它走向森林醫(yī)院，一見到醫(yī)生，小老虎說：“媽媽，我不要看醫(yī)生，我害怕！”醫(yī)生穿著白大褂，帶著口罩，先讓小老虎躺在牙科椅上，然后給小老虎漱了下口，又給它打了點(diǎn)麻藥，再拿來鉗子和夾子，用鉗子鉗住壞牙，使勁一拉，快速地就把牙拔掉了。最后牙醫(yī)給小老虎的傷口上了點(diǎn)消炎藥，然后拿棉花堵上傷口。小老虎說：“牙齒終于不疼了?！?/p>
小老虎走在回家的路上感覺一切都是美好的，老虎媽媽問小老虎：“你以后還刷不刷牙??？”小老虎下意識的用手摸了摸臉頰，說：“一定刷！”
老虎拔牙教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會刷牙，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
3、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說的？請幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？（請個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖。）。
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
（3）誰又去勸的？
請一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
（4）狐貍是怎樣騙老虎的.？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！
（5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎么做的？最后誰來了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一顆牙也沒了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會得齲齒，會爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的牙長了齲齒，誰的牙又白又亮，請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
老虎拔牙教案篇十九
從前，有只笨老虎上了狐貍的當(dāng)，因此愛上了吃糖，有狼勸它：“要注意早晚刷牙，要不然牙齒會蛀掉的?！笨衫钦f了幾次他都不聽。直到有一天，老虎的牙齒變得很黑，還疼得哇哇大叫，他急忙找了兔子醫(yī)生，請他給自己看牙齒，可小兔看見老虎，他就嚇得發(fā)抖，不知如何是好。
老虎跪下來求他：“你別怕，我是真心求你來幫我看病的，現(xiàn)在我牙齒疼得要命，什么東西都要不下，求求你幫我看一下吧。”
小看見老虎可憐，壯起膽，讓他張開嘴巴看那，見老虎的牙齒大多都黑了，沒幾顆好的了。
小兔想：這壞老虎活該，牙齒都爛了，看他還怎么欺負(fù)我，我要把它的牙拔光，兔子騙老虎：“你的牙都爛光了，要全部拔掉?！薄昂冒扇堪蔚?，只要不疼就行。”老虎說。
從那時(shí)起山上就有了一只沒牙的老虎。
老虎拔牙教案篇二十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
從小到大，我們接觸過很多寓言故事，它們不僅給我們帶來歡樂，還蘊(yùn)含了深刻的哲理。而《老虎拔牙》這個(gè)小故事無疑是其中一部經(jīng)典之作。故事中的老虎因牙疼而找來各種動(dòng)物求助，最終解決了痛苦。這個(gè)寓言故事背后的深刻意義令人深思。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，探討這個(gè)故事對我們的啟示。
第二段：人應(yīng)堅(jiān)持遵循本質(zhì)規(guī)律（字?jǐn)?shù)：200）。
故事中的動(dòng)物們通過吃掉了老虎導(dǎo)致牙疼，但事實(shí)上老虎的本職工作并不是拔牙醫(yī)生。這告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持遵循自己的本質(zhì)規(guī)律，做自己擅長的事情，并學(xué)會尊重和包容他人。有時(shí)候，我們可能會被迫做與自己能力不相符的事情，或者在生活中擠入不屬于自己的領(lǐng)域。但是如果我們不斷去拼湊自己的形象，不顧本職工作，最終可能會像老虎一樣墜入困境。通過這個(gè)故事，我們應(yīng)該認(rèn)識到重要的是承認(rèn)并遵循自己的本質(zhì)。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的力量（字?jǐn)?shù)：200）。
在故事中，動(dòng)物們?yōu)榱藥椭匣⒔鉀Q痛苦，策劃了一場大戲并成功地給老虎拔掉了牙齒。這告訴我們團(tuán)結(jié)合作的力量是無比強(qiáng)大的。如果互相幫助、互相理解、互相支持，我們就能夠克服種種困難。故事中的動(dòng)物們齊心協(xié)力通過團(tuán)結(jié)努力，給我們傳遞了一種積極的力量，讓我們深刻認(rèn)識到合作的重要性。
第四段：勇敢面對問題和困難（字?jǐn)?shù)：200）。
故事中的老虎在牙疼的時(shí)候很害怕，但他并沒有選擇逃避或者放棄，而是勇敢面對痛苦并在動(dòng)物們的幫助下解決了問題。這告訴我們，勇敢面對問題和困難，不退縮，不放棄，才能夠找到解決問題的方法。在生活中，我們都會遇到各種各樣的問題和困難，但怯懦和退縮只會讓困境更加深重。通過這個(gè)故事，我們應(yīng)該學(xué)會勇敢面對問題，并尋找解決問題的方法。
第五段：以寬容和善良對待他人（字?jǐn)?shù)：200）。
在故事結(jié)尾，即使老虎再次威脅動(dòng)物們，動(dòng)物們依然只是謙遜地告訴他“吃掉我們就好了”。這種寬容和善良的態(tài)度告訴我們，不管遇到什么情況，我們都應(yīng)該以寬容和善良的態(tài)度對待他人。寬容和善良可以建立良好的人際關(guān)系，讓我們的生活更加快樂。通過這個(gè)故事，我們應(yīng)該學(xué)會放下惡意，培養(yǎng)寬容和善良的品質(zhì)。
結(jié)論（字?jǐn)?shù)：100）。
總之，《老虎拔牙》這個(gè)小故事給我們帶來了很多的思考和啟示，它讓我們認(rèn)識到每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持遵循本質(zhì)規(guī)律，團(tuán)結(jié)合作的力量是無比強(qiáng)大的，勇敢面對問題和困難能夠找到解決問題的方法，并以寬容和善良的態(tài)度對待他人。這些都是我們在成長過程中需要學(xué)習(xí)和運(yùn)用的重要品質(zhì)。希望通過這篇文章可以讓更多人認(rèn)識到這個(gè)故事所傳達(dá)的深刻意義。
老虎拔牙教案篇二十一
一只小豬在山林里玩，老虎看見了就要抓它，幸好小豬反應(yīng)快，逃出了老虎的魔掌。小豬把這件事情告訴了它的朋友。動(dòng)物們聚在一起開始討論怎樣才能讓其它動(dòng)物不再有像小豬一樣的遭遇。小猴想到了一個(gè)好主意，它先告訴同伴們說：“這一個(gè)月內(nèi)你們盡量少出門，一個(gè)月后，我保證大家不再害怕老虎!”第二天，小猴開始實(shí)施它的計(jì)劃了，小猴子給老虎送去了一袋漂亮又好吃的糖果，各種水果味的都有，而且形狀各異。老虎看到糖后非常高興，抓起一大把糖就津津有味地吃起來，它還要求小猴每星期都送一包這樣的糖。猴子高興地答應(yīng)了。幾個(gè)星期后，老虎感覺自己的牙齒很痛，就到羊醫(yī)生那里去看牙，羊醫(yī)生告訴它說：“你的牙齒全爛了，要全部拔掉。”老虎聽了哇哇大哭起來，羊醫(yī)生趁機(jī)把它的牙全部拔掉了。從此小動(dòng)物們可以自由自在地在森林里玩了。
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