讀后感既是對書中內(nèi)容的感觸、思考和評價，也是對自己的心靈和思維的反思。那么，如何寫出一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢？首先，要充分閱讀和理解作品的內(nèi)容，挖掘出其中的主題和思想。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和觸發(fā)的感受，展開對作品的個人解讀和評價。同時，在寫作過程中，要注意語言的準確性和表達的清晰度，使讀者能夠真實地感受到你的思考和情感。最后，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排內(nèi)容的先后次序，使整篇文章具有條理性和連貫性。以下是一些優(yōu)秀讀后感的范文，通過精彩的邏輯和深刻的思考，給我們帶來了很多啟示。
三十六計小學(xué)讀后感篇一
最近一直在研究三十六計，以前不看，是因為覺得自己應(yīng)該做個單純、快樂而簡單的女生。后來卻發(fā)現(xiàn)自己其實又笨又傻。被人或真或開玩笑大騙小騙無數(shù)次之后(雖然有時還隨聲附和的傻笑)，在心底又罵自己又發(fā)誓：我一定要做個聰明的女生。
所以《孫子兵法》《三十六計》被放到了案頭。說實話，看這些書還是不太敢被別人知道的。因為當(dāng)時我覺得或許有人喜歡老謀深算的男人，但很多人不喜歡太有心計的女人。但看完三十六計，對比了生活中的一些事，我才知道聰明是天下最大的優(yōu)點。真正聰明的人什么都成功，事業(yè)順利，家庭和美。聰明的人點子隨時到來，根本不存在什么挖空心思什么的。有些人不要吃不到葡萄說葡萄酸，真正看了三十六計，見過真正聰明的人，你只能自形慚穢了。
暑假的時候我讀了一本叫《三十六計》的書，這本書令我受益匪淺，感觸頗深。
這本書主要講了，中國五千年的智慧結(jié)晶?！度嫛纺哿酥袊糯ㄖA。
在《三十六計》中，我最感興趣的是《欲擒故縱》，這個故事講的是歷史上三國時期，蜀國丞相諸葛亮七擒七縱孟獲的故事。諸葛亮在多次戰(zhàn)斗中，7次抓獲孟獲，又7次放了他。使孟獲心悅誠服，真心歸降，永不造反。諸葛亮讓孟獲替蜀國掌管南蠻。從此以后蜀國沒有了后顧之憂，邊疆之患。諸葛亮可以安心的揮師北伐中原。這個故事體現(xiàn)出諸葛亮的智慧與胸懷。
讀完了《三十六計》這本書，使我開闊視野，增長見識，還讓我變得更加聰明了。
三十六計小學(xué)讀后感篇二
三十六計是古代人用智慧寫出來的。這本書主要說軍事謀略的類型、軍事謀略的哲學(xué)底蘊等方面。其中，我印象最深的是第三十二計“空城計”。雖然空城計早在漢高祖時期被作為謀略，但真正聞名，卻是因為諸葛亮的使用。是典型的以少勝多例子，但這個計要成功必須有一個條件：那就是膽量。一定要想別人所不敢想，從容應(yīng)對，才能成功。還有“瞞天過?！薄ⅰ皣壕融w”、“借刀殺人”、“趁火打劫”、“明修棧道，暗渡陳倉”……都很精彩。有機會大家都可以去看看啊。
三十六計不僅在戰(zhàn)斗時可以用，在其它方面也可以運用。我經(jīng)常用于打游戲、下棋，有一次在網(wǎng)上下棋，雙方勢均力敵。我見到了一著好棋，但對手盯得太緊，沒辦法，只好裝做一邊失守的樣子，引著對手在我勢力范圍內(nèi)下子，當(dāng)他一走完，我就去他陣地里突圍，哈哈，最后以半目勝出。我這招“聲東擊西”，用得好不好。
前人總結(jié)的經(jīng)驗對我們來講真的有好多用處。
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三十六計小學(xué)讀后感篇三
從小受媽媽的影響，我便與書結(jié)下了不解之緣。從兒時剛接觸圖文并茂的繪本到自己可以獨立閱讀的各種童話故事，再到現(xiàn)在喜歡攻讀各種國學(xué)經(jīng)典。這不，最近我就開始攻讀集合古代兵法與智慧的奇書――《三十六計》。我覺得此書甚是精彩，推薦給大家。
三十六計是根據(jù)中國古代豐富的戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結(jié)而成，其中共有36個計策，每個計策都是智慧的結(jié)晶，可謂計計精彩。其中，最令我收獲頗豐的是“走為上計”。未讀《三十六計》，“走”我粗淺的理解就是打不贏就跑，當(dāng)時我還感到詫異，當(dāng)逃兵算什么計策呀？讀了此書我才恍然大悟，此“走”是為了保存自己的實力，以求日后尋找時機，一舉擊潰敵人。春秋時期的晉文公就把此計發(fā)揮的淋漓盡致，在楚國決定攻打晉國時，睿智的晉文公分析了當(dāng)前形勢，認為不是“還手”的好時機，他宣稱“退避三舍”，在以后的戰(zhàn)爭中，他讓軍隊詐退，最后他終于等來了恰當(dāng)時機一舉擊潰楚國。
《三十六計》這本書談到的每一計，都有軍事、為人處事的事例。讓我明白了遇事要多動腦筋，要用睿智戰(zhàn)勝困難，很值得大家一看。
腹有詩書氣自華，讓我們一起多讀書，以書為友，與書相伴吧！
三十六計小學(xué)讀后感篇四
這段時間，我迷上了聽故事?？赡苁鞘軐W(xué)校國學(xué)課的影響，國學(xué)故事里的《三十六計》特別讓我喜歡，其中《圍魏救趙》這篇講的實在是太精彩了！
故事的主人公是孫臏和龐涓，他們原本是鬼谷子的學(xué)生，是同門師兄弟。因魏國要招攬人才，龐涓就下山了，到魏國當(dāng)了大將軍；而孫臏還留在山上學(xué)習(xí)，鬼谷子看孫臏非常認真學(xué)習(xí)，就給他一本書叫《兵法十三篇》。
學(xué)成后，鬼谷子就讓孫臏去找龐涓。下山之前，鬼谷子給了孫臏一個神秘錦囊，他算到孫臏必有一難，讓孫臏有生命危險的時候才打開，孫臏就告別老師下山了。
孫臏來到魏國，找到了龐涓。龐涓嫉妒孫臏的才華，起了殺意，用計謀挖掉了孫臏的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，把他關(guān)在了監(jiān)獄里面。這時孫臏掏出神秘錦囊，上面寫了兩個字“裝瘋”。
孫臏在龐涓的陷害下就開始裝瘋了。龐涓拿刀刺他的手，他還哈哈大笑；龐涓來看他，他就指著龐涓哇哇大叫；孫臏還把寫了一半的書扔進火里燒掉了。
這時，龐涓認為孫臏真的瘋了，就讓他去流浪。墨子遇到流浪的孫臏把他帶到了齊國。孫臏在齊國幫助田忌賽馬得到了齊王的賞識，后來他就成了齊國的軍師。
一次，魏國去攻打趙國，趙國求救于齊國。齊國讓孫臏帶大軍去救趙國。齊國將軍田忌說要直接去救趙國，可是孫臏說，我們的目的是救趙國，不是打魏國，龐涓生性多疑，我們只要把魏國一圍，那龐涓就會退兵，龐涓一退兵，趙國就被救了。依照孫臏的方法，果然龐涓退兵了，趙國也獲救了。
聽完這個故事，我實在太佩服孫臏了！他努力學(xué)習(xí)，聰明過人，成就了一番事業(yè)。他遇到困境，身殘心不殘，堅持不懈，忍辱負重，擁有過人之毅力。比較終，他利用智慧比較終打敗了龐涓，成為中國軍事史上比較偉大的軍事家之一。有時，我也有當(dāng)軍人的夢想，我要學(xué)習(xí)孫臏，認真學(xué)習(xí)，堅忍不拔，用智慧展示軍人的風(fēng)采！
三十六計小學(xué)讀后感篇五
我看了《三十六計故事》之后，它給我留下了深刻的印象，它是根據(jù)中國古代豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成，又是中外政治家、軍事家、企業(yè)家最為重視的智慧寶典。
其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩?？嗳庥?、連環(huán)計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的計策，但最著名的要數(shù)最后一計，也就是第三十六計——“走為上計”?？傊?，由三十六計引出的故事很多，說不完，數(shù)不盡。
它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領(lǐng)會“用兵如孫子，策謀三十六”的精彩的好書!
三十六計》中積累了豐富的政治、軍事斗爭經(jīng)驗，使我明白了古代中國人民的聰明智慧。
首先，就給大家講講“暗度陳倉”吧，在秦朝末年，農(nóng)民紛紛揭桿而起。在眾多的農(nóng)民武裝隊伍中，劉邦、項羽逐漸成為兩支實力很強的隊伍。后來，項羽與大家約定，誰先打進咸陽誰就為王，結(jié)果劉邦先進了咸陽，但項羽卻用武力把劉邦趕走。最后劉邦巧用了“暗度陳倉”之計打敗了項羽。何為“暗度陳倉”呢?就是從表面上準備攻咸陽，實際上是攻的是陳倉。
通過讀了暗度陳倉的古代的故事，我知道，看事情不能只看事物的表面，而要認真的辨別事物，看到事物背后實際的目的。
我讀了三十六計以后，覺得中國人真是軍事天才，其中我最感興趣的是《空城計》。
三國時代的諸葛亮正在西涼城運糧草，當(dāng)糧草運了一半時，司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打西涼。當(dāng)時城內(nèi)只剩下二、三百人，根本無法與魏軍對抗。諸葛亮傳令，把所有的旗子都收起來，軍士各就各位，不得大聲說話，隨便出入，大開四門，每門留下二十人，灑掃街道。一切安排好后，諸葛亮來的城樓，扶起琴來。司馬懿頓起疑心，他想，諸葛亮一向做事謹慎，從不冒險，恐有埋伏。于是下令撤軍。
所謂的空城計，是指在我方無法與敵人抗衡的情況下，故意把空虛的樣子顯示在敵人面前，使敵人真假難辨，給對方錯覺，贏得機會與勝利。
三十六計主要是寫用智慧來戰(zhàn)勝敵人。
特別是第5計趁火打劫非常好看。
一天，唐僧四人組來到了一座寺廟，廟里的方丈說要看唐僧的袈裟，實際上他是想要得到袈裟。于是，方丈問能不能把袈裟借他一晚，明日再還，唐僧答應(yīng)了他。方丈想：要是永遠能擁有這袈裟多好啊!
于是，方丈放火燒了他們。黑熊就趁火打劫，因為它也想要這個寶貝袈裟，最后孫悟空識破了他們的陰謀，救回了師傅，奪回了袈裟，這就是趁火打劫。
三十六計里還有無中生有，暗渡陳倉，打草驚蛇等等……。
三十六計，分六個板塊，六六三十六，每一板塊有六計，分為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。
這本書寫了古人在戰(zhàn)場上的智慧，它也能幫我們解決現(xiàn)在生活上的許多困難。
其中，我最喜歡反間計和空城計，反間計能讓兩個互相猜疑，從而達到對方失敗。
空城計是以弱下強的妙計，據(jù)說有一次司馬懿攻擊諸葛亮，諸葛亮兵少，而且身邊都是文臣，最終想出這辦法嚇退了司馬懿。
三十六計小學(xué)讀后感篇六
“瞞天過?！?，“調(diào)虎離山”，“上屋抽梯”……這些成語是什么意思，它們又出現(xiàn)在哪兒呢？你們的腦袋里一定裝著大大的問號吧！帶著滿是疑惑，我們一起來看看《三十六計》吧！
《三十六計》一共有六套總計謀，而每個總計謀而分為六個小計謀，一共乘起來就是三十六計啰。這么多五花八門的計策凝聚了不少心血呢！所以這一個個故事既妙不可言，有時也讓人百思不得其解，但認真細讀起來時，你會覺得妙趣橫生，對主人公是佩服得五體投地。其中，我最喜歡的是空城計和馬陵之戰(zhàn)了。
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。那就先說空城計吧！這一天諸葛亮正在派他的手下運送糧草，身邊不足三千人。可探子飛馬來報：司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍來攻西城。諸葛亮身邊的軍士們大驚失色，個個提心吊膽?？芍T葛亮竟很快下令士兵們打開城門打掃街道。而他自己坐在城樓上若無其事地焚香撫琴。司馬懿見諸葛亮如此從容淡定不慌不忙，便懷疑城中有埋伏，居然撤兵回國。就這樣司馬懿的十五萬人馬被諸葛亮的三千人馬“嚇”跑了，這無不讓人拍手稱奇。我不但佩服諸葛亮的聰明才智，更佩服他的.心態(tài)。如果沒有諸葛亮的這種臨危不亂的心態(tài)，就不會成就大的事業(yè)。我覺得用空城計一定要小心，稍不注意敵人就會乘虛而入，但有了諸葛亮這樣厲害的人物，一定讓敵人疑中生疑，落入他的圈套了吧！
再說馬陵之戰(zhàn)吧！它和空城計一樣都是了解敵人特征后見機行事的。孫臏和田忌兩位大將是奉命來救援趙國的。當(dāng)討論該如何救趙國時，孫臏眉頭一皺，計上心來，他在田忌面前耳語幾句，兩人一拍即合，想出了一條妙計。原來，孫臏得知魏軍輕敵就用減灶示弱之計讓敵人感到齊軍很懦弱。第一天，魏軍看見他們有十五萬的灶營，第二天就減少了一半。第三天僅有三萬個灶營了。魏軍哈哈大笑，以為人都跑光了。與此同時，孫臏見時機成熟便把魏軍引到地勢險要的馬陵。魏軍以為齊軍只剩三萬人，便卸下重武器帶著一隊輕裝的人馬去追……結(jié)果就可想而知了。
讀了這本書，我有很大的收獲。我覺得在學(xué)習(xí)上、生活上，勝敗乃兵家常事，我們不能因為一點勝利而驕傲，一點失敗而氣餒！
《三十六計》讓我學(xué)會了很多很多，我覺得古代人在戰(zhàn)爭歲月中能發(fā)掘這么多的計謀，我們在生活之中也要善于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，以智取勝。
三十六計小學(xué)讀后感篇七
今天我讀過《三十六計》這本書后，第十計“笑里藏刀”這一計給我的印象很好。
第十計笑里藏刀：表示外表和氣，而內(nèi)心陰險。笑里藏刀(故事)：龐涓很嫉妒孫臏的才能，但是為了得到《孫子兵法》，表面上笑臉相迎，派美女鐘離秋照顧孫臏。鐘離秋鐘情于孫臏。龐涓利用孫臏思鄉(xiāng)之情，設(shè)下圈套，栽贓陷害于孫臏。魏惠王聽信于龐涓，欲殺孫臏，龐涓出面為孫臏說情，才免孫臏一死。還將孫臏接到家中治療，孫臏十分感激，答應(yīng)將知道的《孫子兵法》交于龐涓。
這就是《三十六計》中的笑里藏刀。
人們都說：“三十六計——走為上計”，下面就有我給大家講一講“走為上”吧!
“走為上”是非常精妙而有章法的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。運用“走為上”主要是表現(xiàn)三種方面：1、善棄2、善跑3、工算。如同拳師打人一樣，先要把拳頭收回來。握緊，才能打出去。里面講的故事有：“楚莊王借勢滅庸”“晉文公城濮破楚”等許多的故事。
三十六計小學(xué)讀后感篇八
在暑假里，我讀了《三十六計》這本書，使我受益匪淺，令我記憶里最深刻的是第三十一計美人計。
講的是王允巧用貂蟬，假裝呂布和董卓上當(dāng)，王允對呂布說：“等我選個良辰之日，把貂蟬送到您府上?！边^了幾天，王允對董卓說：“等我選個良辰之日，把貂蟬送到您府上?！眳尾荚俅蝸淼酵踉始遥瑔枺骸磅跸s呢?”王允說：“被董卓搶走了?！眳尾紒淼蕉考?，一箭穿透了董卓的喉結(jié)。
呂布巧用貂蟬，讓自己不費一兵一卒殺了董卓。
三十六計小學(xué)讀后感篇九
在星期天中，我讀了《三十六計》這本書，使我受益匪淺。
《三十六計》這本書中，我最敬佩的人物是諸葛亮因為他聰明。
有一次，他抓了姜維，姜維不服氣，就和諸葛亮提出了要求，抓到我7次，我就做你的部下，抓住后又放了，一直這樣，姜維被諸葛亮抓住了7次，就乖乖的做了諸葛亮的部下。
記得有一次，我和朋友們在玩捉迷藏，王__從頭到尾都藏在一個地方，我和其他人都知道了他的秘密，輪到我抓的是后，我首先抓住了他。
通過這件事，我明白了，做人腦子要聰明，否則后果自負。
三十六計小學(xué)讀后感篇十
我看了《三十六計》里的“走為上”這一計，“走為上”告訴了我們：遇到強大的敵人，要把他們引到對自己有利的地形，再一舉消滅他們。
“走為上”這個故事主要內(nèi)容是：楚莊王想拓展疆土，攻打了許多國家。這次進攻庸國，楚莊王好幾次都沒有攻打成功，師叔說：“他們現(xiàn)在必定驕傲自滿，我們把他們引到對我們有利的地形，消滅他們?！边@一戰(zhàn)，庸國果然上當(dāng)，到了對楚莊王有利的地形，庸軍就被消滅了。
《三十六計》這本書還有許多計謀，同樣告訴了我深刻的道理，在遇到困難的時候，也有解決的辦法。
三十六計小學(xué)讀后感篇十一
今年暑假，我讀過好多的書，但是最令我印象最深刻的還是《三十六計》。它是我國最具有歷史感的一本書，又是中外政治家、軍事家、最精密的寶典，讓我從中感到我們中華民族在歷史上很有計.
《三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書。
令我印象最深的一個故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說：相傳唐代詩人常建，聽說趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請趙嘏作詩，常建先在廟壁上題寫了兩句，趙嘏見到后，立刻提筆續(xù)寫了兩句，而且比前兩句寫得好。就這樣，求詩的人利用“拋磚引玉”的辦法達到了他想要的效果。
我們在學(xué)習(xí)過程中千萬別“瞞天過?！?、“渾水摸魚”，欺騙自己，生活中看到“偷梁換柱”、“無中生有”的事情時一定要勇敢、果斷指出，千萬別“隔岸觀火”袖手旁觀......
讀完這本書后，我明白了做任何一件事都要認真仔細，講究方法。不能死腦筋。這本書真是讓我受益匪淺??！
三十六計小學(xué)讀后感篇十二
數(shù)學(xué)課上，史老師在認真地上課。正講著呢，忽然喊道：“沈一涵，這道題怎么做？”
瞧，沈君正與徐工談?wù)摗皣掖笫隆蹦?，只見沈一涵慢吞吞地站起來，故意瞇著眼睛，一臉無辜地說道：“老師，我眼鏡沒帶！”嘿，虧他的，真是睜著眼睛說瞎話，眼鏡明明就擺放在課桌上。
“快戴好，到前面來看！”史老師氣呼呼地說道，沈君立馬戴上眼鏡跑到黑板前看了半天，苦思冥想了好一會，才擠出個字_“這道…題目…的答案是36。49?！笔防蠋熆粗蓱z的樣子就放了他一馬。以此警告，此計請君慎用。
二、故弄玄虛計
此計乃是余云天的拿手好戲。一天中午老師要去開會，余君見老師一走就迫不及待地跟前面同學(xué)講講、與后面同學(xué)說說；一會兒談?wù)撚螒?、一會兒講笑話。大約過了30分鐘，龔老師突然推門而入，同學(xué)們立即安靜下來，余云天也以迅雷不及掩耳之勢飛快地從課桌里抽出一張紙，故意裝出一幅沉思狀，握著筆在紙上寫呀畫呀。龔老師又有事出門，前腳剛走，余君后腳就把紙塞回課桌，又開始云里霧里地瞎聊起來。以此警言，此計只有熟練者才能使用，請君勿用。
三、聲東擊西計
姚嘯嵩和張倍均是使用聲東擊西的老手。一次體育課上姚君和張公心血來潮決定向女生發(fā)起一次強烈的進攻。主意一定，姚君便“若無其事”，悠悠然走到女皇黃若d的面前重重一推。黃若d始料不及，差點摔了個“嘴啃泥”，幸虧她一個弓步穩(wěn)住了身子。她氣得七竅生煙，隨即想報仇雪恨_一個飛步一把擒住姚嘯嵩，欲把他抓到老師處問罪?？伤f萬沒想到張倍均神不知鬼不覺地站在她身后。張公運足了氣一個“大力金剛?cè)保S若d被推得眼冒金星，而姚君趁機溜之大吉了。哈哈，此計大功告成也！以此警告：此計危險性太大，請君勿用！
這就是我們班三十六計系列之一，欲知它計如何，且看下回分解！
三十六計小學(xué)讀后感篇十三
今天，我看了《三十六計》。里面共有三十六個計策?？戳诉@本書，我學(xué)到了好多知識。
三十六計主要分為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻占計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。
瞞天過海是勝戰(zhàn)計?！疤臁笔腔实?，原意是瞞著皇帝，讓他平穩(wěn)地渡海。李代桃僵是敵戰(zhàn)計，是指用小損失換大勝利。調(diào)虎離山是混戰(zhàn)計，是指調(diào)動敵人，己方再乘虛而入，輕取勝利。關(guān)門捉賊也是混戰(zhàn)計，是指把敵人包圍一下子消滅敵人。反客為主是并戰(zhàn)計。是指自己先是客人。過了一陣就是主人了。反間計是敗戰(zhàn)計。是指讓敵人產(chǎn)生矛盾，自相殘殺，消滅敵人。
《三十六計》是我國古代著名的軍事家孫武所寫的一部兵書，這部書是他的`智慧結(jié)晶。我為祖國有著如此輝煌燦爛的歷史而感到萬分驕傲與自豪。
三十六計小學(xué)讀后感篇十四
這個寒假我讀了一本讓我愛不釋手的課外書———《三十六計全鑒》。
這本書詳細詮釋和解讀了“三十六計”中每個計謀的適用情況及其優(yōu)勢所在，每一計都包括計謀原典、注釋、譯文、計謀典故、計謀解析及解讀六個模塊，再現(xiàn)了“三十六計”在現(xiàn)實中的應(yīng)用，內(nèi)容生動活潑、通俗易懂。
讀完這本書糾正了我的兩個原來認識上的錯誤。第一，我們經(jīng)常在寫作或談話時常用到“三十六計，走為上計”這句話，我一直以為是“三十六計中，逃跑是上上策”，讀了這本書，我才知道，原來第三十六計就叫“走為上計”呀！第二，我一直認為其中的“走為上計”是逃跑是上上策的意思，其實不然，原來“走為上”是在敵強我弱的情況下，為保存實力避免硬拼而及時撤離的一種謀略，但是，暫時的撤退絕不是消極逃跑，而是為了獲得更大的勝利。那些稍遇挫折，便喪失信心，望風(fēng)而逃，這是典型的逃跑主義，不能與“走為上”計相提并論。再聯(lián)系到今天的我們使我知道，當(dāng)我們做事情或?qū)W習(xí)時，不要一味地不加思索的向前沖，要走一段停下來回顧一下，思考一下，下一步要怎么走，才不會在發(fā)生錯誤時沒察覺，一錯再錯。
讀了三十六計，我知道了很多，明白了很多。這本書開闊了我的視野，把我認為三十六計只用在軍事上的思想開闊到了可以運用到生活中，可使我大大感受到了兵法的神奇。這本書里有一些故事我是讀過的，但是我當(dāng)時怎么也想不到這些是深奧的兵法，現(xiàn)在終于明白了。
“三十六計”不愧是兵法大全，它講述的不僅僅是用兵的法則，對現(xiàn)在人們處理政治、經(jīng)濟、生活等各類事情也有很大的幫助。
三十六計小學(xué)讀后感篇十五
《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作，被譽為東方思想寶庫的“明珠“，與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕。其依據(jù)古代陰陽變化之理，以辨證思想論述了戰(zhàn)爭中諸如虛實，勞逸，剛?cè)幔シ赖汝P(guān)系，做到“數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)“。書中的計名來源頗廣，有的來源于歷史典故，如圍魏救趙；有的來源于古代兵書，如聲東擊西；有的來源于日常用語，如指桑罵槐；有的來源于詩人的詩句，如擒賊擒王，李代桃僵。
這本書中所談到的每一計，都有軍事，商業(yè)，為人處世等各方面的事例，每一計，每個事例都是智慧的體現(xiàn)。在展現(xiàn)它博大精深的智慧的同時，也延伸其豐富的思想內(nèi)涵。
在將這本書看完之后，我深深被里面的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，將麻煩巧妙的避開，這便是智慧的所在。
最初《三十六計》只用于軍事。然而，隨著時間的流逝，它早已超越了軍事著作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計都成為一句瑯瑯上口的成語，上至朝堂，下至市井，廣為傳誦運用。軍事家以它運籌帷幄，政治家以它捭闔縱橫，商家以它爭贏取利，平凡人以它為人處世……各行各業(yè)的人，都可以有各自的讀法，并在其中汲取各自所需要的精華和養(yǎng)分，將它運用于社會生活的各個方面。
而這樣的現(xiàn)象在生活中隨處可見。譬如說經(jīng)商，經(jīng)商本身就是智力的角逐。商場如戰(zhàn)場，在激烈的商業(yè)競爭中，商家總是千方百計想些點子以達到爭市場，創(chuàng)利潤的目的?，F(xiàn)在有很多酒店，燒烤園都有這樣一個服務(wù)項目——代客保管剩酒。也就是將顧客喝剩的酒保管起來，陳列在一個精致的玻璃柜內(nèi)，使所有人都看得見，瓶頸上吊有一個精美的卡片，標(biāo)明主人的身份，它雖是一個小點子，卻有驚人的效果！
顧客為這種新穎服務(wù)方式感動，同時看見別人的酒放在那樣顯眼的位置，想自己的也放在那兒，頓獲一種滿足感。當(dāng)客人離去時，店家還會贈送一些小禮物，這種小禮物不僅可以證明顧客在店里還保留了一些酒，同時也起到了提示作用。顧客經(jīng)?？吹剿?，也就是提醒他該去喝酒了。下次他來喝酒，肯定只選這一家。代客保管剩酒不但鞏固了回頭客，還為其做了免費廣告。從表面上，這只是一些新的經(jīng)營方式，但實際上是為了更好的吸引顧客。而商家就是運用這種方式巧妙的做到了。
《三十六計》一書讓我學(xué)會了很多很多，它帶給我很大的啟發(fā)，充實了我的假期生活。透過它也讓我清楚的認識到，生活中仍有很多的事物有待我們?nèi)ネ诰?，探索?/p>
三十六計小學(xué)讀后感篇十六
讀了《三十六計》，我的心頭涌上一種莫名的滄桑：為了爭奪權(quán)位，他們可真是煞費苦心呀!
書中經(jīng)典的計謀令我十分難忘：瞞天過海，聲東擊西，無中生有，暗度陳倉……其中，“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻：諸葛亮七擒孟獲。講的.是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲，孟獲卻每一次都說是一時大意，如果將他放了再戰(zhàn)，諸葛亮未必能抓住他。諸葛亮一次又一次地放了他，當(dāng)?shù)谄叽巫プ∶汐@時，愛面子的孟獲心服口服，便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還，并讓他繼續(xù)當(dāng)蠻王。蠻方也一直相安無事。
這本書令我知道了我國古代卓越的軍事思想，和豐富的斗爭經(jīng)驗，希望大家都來看一看!
三十六計小學(xué)讀后感篇十七
《三十六計》聚合了中國古代的重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗，是一部兵法和智謀的奇書，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕。全書共分六套謀略，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計，每套計謀又分為六個計策，共三十六計。
《三十六計》依據(jù)古代陰陽變化之理，以辨證思想論述了戰(zhàn)爭中諸如虛實，勞逸，剛?cè)?，攻防等關(guān)系，做到“數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)”。書中的計名來源頗廣，有的來源于歷史典故，如圍魏救趙；有的來源于古代兵書，如聲東擊西；有的來源于日常用語，如指桑罵槐；有的來源于詩人的詩句，如擒賊擒王，李代桃僵。
在將這本書看完之后，我深深被里面的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，將麻煩巧妙的避開，這便是智慧的所在。
最初《三十六計》只用于軍事。然而，隨著時間的流逝，它早已超越了軍事著作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計都成為一句瑯瑯上口的成語，上至朝堂，下至市井，廣為傳誦運用。軍事家以它運籌帷幄，政治家以它捭闔縱橫，商家以它爭贏取利，平凡人以它為人處世。各行各業(yè)的人，都可以有各自的讀法，并在其中汲取各自所需要的精華和養(yǎng)分，將它運用于社會生活的各個方面。
而這樣的現(xiàn)象在生活中隨處可見。譬如說經(jīng)商，經(jīng)商本身就是智力的角逐。商場如戰(zhàn)場，在激烈的商業(yè)競爭中，商家總是千方百計想些點子以達到爭市場，創(chuàng)利潤的目的。天津第四鋁制品廠因“出其不意”制造出了帶哨聲的鋁壺，一時間，該產(chǎn)品供不應(yīng)求。鋁壺是每家每戶都必須用的很普通的商品，很早就有人動鋁壺的腦筋，但只不過是在樣式上做點小小的改進而已，并沒有多大的新鮮感。可是天津第四鋁制品廠卻出其不意、別出心裁地想出了一個妙招，即在普通鋁壺上加上一個哨子，水一開，蒸汽就吹響了哨子，以提醒人們提水，僅此小小的出人意料的革新，就使這種“響壺”供不應(yīng)求。在我們的生活中運用“出其不意，攻擊不備”的智慧，往往也能達到意想不到的效果。比如，一男孩和他的女朋友吵架了，他們誰都不想先認錯。但這樣也不是辦法。于是，這個男孩就先給女朋友發(fā)了個短信，說他要出差，要好幾天才能回來。他女朋友也想合好，但只是拉不下面子?？吹竭@個短信后，非常的失望，但也沒有任何辦法。第二天一大早，這個男孩就拿著鮮花站在了女朋友的面前，給了女朋友一個大大的驚喜。兩人的小誤會也隨之消除，并且感情更進了一層。在這里，這個男孩用的就是“出其不意”的計策。
《三十六計》一書讓我學(xué)會了很多很多，它帶給我很大的啟發(fā)，但是由于時間不太充裕，讀的并不仔細，還需多讀幾遍，增加理解度。
三十六計小學(xué)讀后感篇十八
讀了《三十六計》，我的心頭涌上一種莫名的滄桑：為了爭奪權(quán)位，他們可真是煞費苦心呀!
書中經(jīng)典的計謀令我十分難忘：瞞天過海，聲東擊西，無中生有，暗度陳倉……其中，“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻：諸葛亮七擒孟獲。講的是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲，孟獲卻每一次都說是一時大意，如果將他放了再戰(zhàn)，諸葛亮未必能抓住他。諸葛亮一次又一次地放了他，當(dāng)?shù)谄叽巫プ∶汐@時，愛面子的孟獲心服口服，便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還，并讓他繼續(xù)當(dāng)蠻王。蠻方也一直相安無事。
這本書令我知道了我國古代卓越的軍事思想，和豐富的斗爭經(jīng)驗，希望大家都來看一看!
三十六計讀后感300字篇今天，我看了《三十六計》。里面共有三十六個計策?？戳诉@本書，我學(xué)到了好多知識。
三十六計主要分為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻占計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。
瞞天過海是勝戰(zhàn)計?！疤臁笔腔实郏馐遣m著皇帝，讓他平穩(wěn)地渡海。李代桃僵是敵戰(zhàn)計，是指用小損失換大勝利。調(diào)虎離山是混戰(zhàn)計，是指調(diào)動敵人，己方再乘虛而入，輕取勝利。關(guān)門捉賊也是混戰(zhàn)計，是指把敵人包圍一下子消滅敵人。反客為主是并戰(zhàn)計。是指自己先是客人。過了一陣就是主人了。反間計是敗戰(zhàn)計。是指讓敵人產(chǎn)生矛盾，自相殘殺，消滅敵人。
《三十六計》是我國古代著名的軍事家孫武所寫的一部兵書，這部書是他的智慧結(jié)晶。我為祖國有著如此輝煌燦爛的歷史而感到萬分驕傲與自豪。
三十六計小學(xué)讀后感篇十九
我在暑假里讀了許多書，其中就有一本《三十六計》。這本書令我感受很深，得到了很多啟發(fā)。
在《三十六計》里，有一句話這樣的：備周則意怠，常見則不疑。陰在陽之內(nèi)，不在陽之對。太陽，太陰。意思是：防備周密，那么意志就會懈怠下來;平?？磻T了的，往往就不再懷疑。秘密蘊藏在公開事物中，而不是與公開事物相對立。極為公開的事情里往往隱藏著極其隱秘的計謀。
在三國時期的赤壁之戰(zhàn)時，周瑜就巧用計謀，借曹操除掉了孫劉聯(lián)盟的心腹大患。諸葛亮用計在新野大敗曹軍之后，便和劉備等人來到了江夏，并與孫權(quán)聯(lián)盟，準備共抗曹軍。曹操氣勢洶洶地帶了百萬大軍南下，想與孫劉決一死戰(zhàn)。在大戰(zhàn)前夕，曹操命蔡瑁為水師大都督，張允為水師副都督，加緊操練水軍。蔡瑁曾為荊州水軍大都督，訓(xùn)練水軍很有一套。周瑜很想除掉蔡瑁、張允，便心生一計。曹操派蔣干來勸降，蔣干是周瑜同窗舊友，與周瑜一起喝酒。周瑜喝了一些后，假裝醉了，要去睡覺。蔣干乘周瑜睡著了，便翻周瑜桌上的竹簡，突然發(fā)現(xiàn)了一封周瑜假擬的“蔡瑁、張允至周瑜的信”，蔣干信以為真，信里說蔡瑁、張允會割下曹操的頭，送給大都督。蔣干看后大驚，把信放入口袋，第二天急匆匆趕了回去，并把信交給了曹操。曹操看后，叫人把蔡瑁、張允叫來。曹操問蔡瑁水師可否訓(xùn)練好，蔡瑁說沒有，曹操便把他倆斬了。周瑜巧妙地運用了計謀，借曹操之手除了大患，奠定了后來赤壁之戰(zhàn)勝利的基礎(chǔ)。
《三十六計》里講了很多計謀，我很喜歡這本書，它令我受益非淺。
三十六計小學(xué)讀后感篇二十
今天我讀了《三十六計》，可好看了。
三十六計分成六套戰(zhàn)計，第一套：勝戰(zhàn)計。這套計謀是用于處絕對優(yōu)勢之時，雖強大，可是殺敵三千自損五百，所以這一類計是為了減少損失。乃君主御大臣，大國御小國之術(shù)也。有六計，瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西。
三十六計第二套戰(zhàn)計是敵戰(zhàn)計，這套計謀是用于與敵匹敵，設(shè)法打破僵局的計謀。勢均力敵時9就是勢力和敵人差不多時），要主動制造有利于我方的條件和時機，使敵方處于被動，受制于己。有六計：無中生有、暗度陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊。
三十六計小學(xué)讀后感篇二十一
《三十六計》中積累了豐富的政治、軍事斗爭經(jīng)驗，使我明白了古代中國人民的聰明智慧。
首先，就給大家講講“暗度陳倉”吧，在秦朝末年，農(nóng)民紛紛揭桿而起。在眾多的農(nóng)民武裝隊伍中，劉邦、項羽逐漸成為兩支實力很強的隊伍。后來，項羽與大家約定，誰先打進咸陽誰就為王，結(jié)果劉邦先進了咸陽，但項羽卻用武力把劉邦趕走。最后劉邦巧用了“暗度陳倉”之計打敗了項羽。何為“暗度陳倉”呢？就是從表面上準備攻咸陽，實際上是攻的是陳倉。
通過讀了暗度陳倉的古代的故事，我知道，看事情不能只看事物的表面，而要認真的辨別事物，看到事物背后實際的目的。
我讀了三十六計以后，覺得中國人真是軍事天才，其中我最感興趣的是《空城計》。
三國時代的諸葛亮正在西涼城運糧草，當(dāng)糧草運了一半時，司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打西涼。當(dāng)時城內(nèi)只剩下二、三百人，根本無法與魏軍對抗。諸葛亮傳令，把所有的旗子都收起來，軍士各就各位，不得大聲說話，隨便出入，大開四門，每門留下二十人，灑掃街道。一切安排好后，諸葛亮來的城樓，扶起琴來。司馬懿頓起疑心，他想，諸葛亮一向做事謹慎，從不冒險，恐有埋伏。于是下令撤軍。
所謂的空城計，是指在我方無法與敵人抗衡的情況下，故意把空虛的樣子顯示在敵人面前，使敵人真假難辨，給對方錯覺，贏得機會與勝利。
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