讀后感是對讀書過程中的感悟和領悟進行總結和歸納，以傳達個人對書籍內容的理解。7.在寫讀后感時，可以對書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言表達等方面進行分析和評價。請看下面幾篇讀者們寫的讀后感，或許能給您帶來一些靈感和思考。
三國演義回讀后感篇一
在《三國演義》這本書上，我最喜歡張遼張文遠。他原本是呂布手下第一大將后明智地投靠了曹操，在魏國張遼的武功絕不下于夏侯兄弟。他智勇雙全，多次隨曹操征戰(zhàn)，他最有名的戰(zhàn)役是合肥之戰(zhàn)，以百倍以下的兵力大勝孫權，這主要因為張遼有智謀。所以才有“張遼威震逍遙津”這一出。
在蜀國我喜歡徐庶徐元值，他智謀出眾，曾經大破曹仁的“八門金鎖陣”，后雖被迫轉投曹操，可卻像個“廢物”，從不為曹操獻計，這是他的忠心和理智。
在吳國我喜歡陸遜陸伯言，他很聰明，智慧不下于周瑜，若不是他孫權早就命歸酒泉了。他曾經識破呂蒙的計謀并且以驕兵之計大勝關羽，為吳國鏟出一個大害。然后劉備著魔似的報復，孫權抵擋不住，陸遜又孤注一擲，以火攻在夷陵大放異彩，燒了劉備的部隊，又像孔明氣周瑜的樣子氣死了劉備。
培佳雙語學校五。
原紹本是我心目中的英雄，可是我有一個問題：原紹為什么要在阻止何進入宮的時候那么肯定，不是那么優(yōu)柔寡斷?？墒窃诠俣蓞s那么優(yōu)柔寡斷，許攸、許多人都被原紹殺了，所以才會大敗。
所以我才選了姜維，他智勇雙全，幾次大敗魏軍，如果不是鄧、鐘兩人阻擋，姜維可能會滅了魏國。
我最討厭關羽，要不是他在華容道沒殺曹操，天下不會被司馬懿統(tǒng)治，而且他太驕傲，俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。如果關羽不驕傲，就不會被殺，就不會引起70萬大軍。所以我不喜歡關羽。
姜維智勇雙全，令敵將聞風喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄！
三國演義回讀后感篇二
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還了解了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計?！薄囊馑肌?/p>
在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含生活哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的.非凡才智。
可他也并不是神仙，如他讓馬謖去守街亭，致使丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且這樣，更何況我等凡夫俗子。
所以大家沒理由苛求其他人和自己不犯了錯誤誤，不應該由于其他人的一點過失而橫加指責，也不應該由于我們的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己獲得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，大家身上也肯定存在著需要充實改進的地方。
而我喜歡的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，致使自己被手下兩名小將暗殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國情況一落千丈。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終?？梢姰斢龅奖瘋⑼纯?、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，假如意氣用事，后果將不堪設想。
三國演義回讀后感篇三
《古今賢文》中曾這樣說道：＂初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。＂這一周我便拾起那本早已看過的《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末清初的小說家、戲曲家一羅貫中。這本書以劉備、關羽、張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹為主導思想，描繪了三國時期政治、軍事、外交上的種種斗爭。
其中令我記憶最深的一回就是＂草船借箭＂了，盡管周瑜百般刁難諸葛亮，要求他三天內造出十萬只箭，但諸葛亮依靠自己的聰明才智，利用曹軍的心理，很快便集齊了十萬之多的箭，讓我佩服的是諸葛亮足智多謀，他讓我知道：面對別人的刁難，要冷靜思考，想出對策，這樣才會像諸葛亮一樣勝利。
《三國演義》是中國古典小說四大名著之一，是中國長篇章回體小說的鼻祖，因為讀了這本書讓我體會到了三國時期社會的腐朽和黑暗，譴責了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了百姓對統(tǒng)治者的愛憎以及對戰(zhàn)爭割據的反對，要求和平統(tǒng)一的愿望。
劉備的仁愛待人、禮賢下士，諸葛亮的謙虛謹慎、足智多謀，張飛的膽識過人、氣吞山河，關羽的正氣凜然、赤膽忠心？這些我們都應該學習。《三國演義中形形色色的人物千姿百態(tài)，各有所長，讀過這本書之后，讓我大開眼界讓我懂得了人有所長，必有所短，不應以善小而不為，以惡小而為之的道理。
聽了我的感受你的心里是否也想來一探究竟呢！那就快去讀一讀這本書吧！
三國演義回讀后感篇四
《三國演義》是四大名著之一，非常精彩！
里面的人物有：神機妙算的諸葛亮，忠厚的魯肅，氣量狹小的周瑜，重義的關羽，勇猛的趙云。.。.。.
我最敬佩諸葛亮了，他是一個忠臣，一個能鞠躬盡瘁的忠臣，他熟知天文地理，足智多謀，一生謹慎，可謂是奇才！他借東風、草船借箭、罵死王朗、空城計、三氣周瑜。.。.。.這些常人是所想不到的。
關羽面如紅棗，有“青龍偃月刀”，“赤兔馬”。他千里走單騎、過五關斬六將、、古城斬蔡陽、斬嚴良、誅文丑、刮骨療傷不怕疼。幾乎變的天下無敵。
常山趙子龍，長坂坡救幼主。趙云懷抱幼主，直透重圍，趙云這一戰(zhàn)，是他一生中最光輝的一戰(zhàn)。為了救小主人，生死置之度外。
《三國演義》讓我大開眼界，不愧是四大名著之一。
三國演義回讀后感篇五
《三國演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關羽，以及謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知?？粘怯?、草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜歡。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫(yī)療技術。我也不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。
群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現在的和平幸福的生活。
最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這本書特別的好。
書中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的劉備，勇敢的張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著很多戰(zhàn)爭故事。
張飛，他開始脾氣還好，可是，一聽說關羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過他“火燒赤壁”這個計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。
三國演義回讀后感篇六
夜，靜悄悄的，我翻開《三國演義》，想再次回味那位令我疑惑的“神機老人”的風采。
忽然，燈滅了。四周漆黑一片。一股涼風撲面而過。不一會兒，桌上多了一根點燃的蠟燭。在搖曳的燭光中，我發(fā)現我的對面坐著一個人。
手執(zhí)羽扇，頭裹素巾，坐在一張木制花椅上，猶如仙人一般。我立即明白過來，便走上前去。
“前輩，”我開口了：“我不明白究竟是什么原因促使你決走出茅廬輔助劉備呢?”
他一點也不遲疑，甚至用一種愉快的口氣回答道：“先帝乃一守信講義之人，心胸寬廣，有王者風范。能夠放下身份來請教我，已是很難得了。而我受他三顧之恩，又豈有不助他一臂之力的道理呢?”
“那，你既然為其效力，在華容道時，你應派其他將領埋伏于此，將敗將曹操一舉殲滅才對呀?！蔽艺f。他聽了，笑一下，接著說道：“我若在此時將曹操一舉殲滅，那曹操的后方一定大亂，使百姓又遭受戰(zhàn)亂之苦。而關將軍在此前，曾受恩于曹操，故我送關將軍一順水人情，借他之手，放了曹操。于敵于我，都是有利的?！?/p>
我沉思了片刻，又問了一句：“那你有沒有料到，日后的蜀國會被滅掉呢?”聽了這個問題，我竟發(fā)現他的臉上不再有愉快的光輝，取而代之的是不盡的惋惜。他嘆了一口氣，說道：“天意弄人。先主創(chuàng)下的基業(yè)就這樣毀于一旦，我也很痛心啊!可是，這是無法改變的事實。我在受先主拜訪之前就已猜到會有這樣的結局。”
我很驚訝，他卻絲毫未停頓：“先主的實力在當時是很弱小的。雖然后來有所發(fā)展，但實際上，力量根本無法同魏國相抗衡。魏國接受了漢的領地、兵力，大小諸侯多聽命于他，這是我們所不及的?！?/p>
“這是一方面。另一方面，后主實在令人失望。他的所作所為根本無法同先主相提并論。這兩點原因，是蜀被滅的根本原因。這不是我一個人能改變的。我曾說，‘謀事在人，成事在天’，其實就是這個道理。”
我點了點頭，明白了他的意思。原來，歷史永遠是向前發(fā)展的，它不會因人的主觀意愿而改變。
他見我沉思，便又補充了幾句：“其實，歷史的車輪不停地轉動，沒有誰能夠阻止車輪前進或是改變它的運動方向。在這個世界上，歷史是唯一不能改變的?！?/p>
我知道，沒有人能夠改變昨天的故事。
又是一陣涼風吹過，蠟燭滅了。他，走了。
昨天過去了，是不能改變的。那么今天呢，是否能改變?
靜靜地，我深思著……
三國演義回讀后感篇七
暑假的時候，爸爸帶我去圖書館看書，我發(fā)現了一本《三國演義》，這本書是四大名著之一，作者是羅貫中（約1330年-約1400年），名本字貫中，號湖海散人，元末明初小說家、戲曲家。他是一個文才卓著而又個性特異的下層文士，一直有志于建功當世。
這本《三國演義》的故事發(fā)生在東漢末年，朝政混亂腐敗、宦官橫行、殘害忠良。到了靈帝時，宦官專權，天降災異，天下大亂，烽煙四起。大概篇章有：桃園三結義、董卓亂朝綱、曹操假獻刀、陳宮捉放曹、三英大戰(zhàn)呂布、設計除權奸等等大篇。
在三國里也有許多角色的名言，比如曹操的：“寧教我負天下人，休教天下人負我”、“夫英雄者，胸懷大志”、“腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也”，還有周瑜的：“丈夫處世兮功名；立功名兮慰平生；慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟！”“既生瑜何生亮”等等。
我非常喜歡三國里的關羽，關羽雖然在麥城失敗了，但在之前的有：“三刀斬華雄、過五關斬六將、三英戰(zhàn)呂布”，這些好的戰(zhàn)績。還有勇敢的故事，“關羽刮骨療傷、單刀赴會”等等事跡。
最后蜀國也滅亡了，三國歸一，形成了一個大國，但是沒有人主宰。
我看了三國后知道了許多官職，比如說：“千戶候是什么？”，相當于現在的市長，你要知道當時三國一共才有幾百萬人，當時最大的官就是萬戶侯。
我看完三國后對我有很大的啟發(fā)，劉備以德服人，我們要向劉備學習以德服人的精神。我們也可以從“寧教我負天下人，休教天下人負我”，聽出來曹操是一位奸雄，他是“古往今來奸雄中第一奇人”。
三國演義回讀后感篇八
歌德曾說過一句話“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！蔽易钕矚g的一本書，它的書名叫《三國演義》。
當我翻開書仔細閱讀時，我的心情也隨之書而變化，當我看到劉備他們的軍隊凱旋時，我也興高采烈起來；當我看到關羽、張飛犧牲時，我不禁悄然落淚；當我看到劉備他們在攻城時，我的心十分緊張，一上一下的，生怕他們攻不下這座城池。
有一次，我思考起來，為什么關羽會敗走麥城、失荊州，我想真正的原因是關羽實在太驕傲了，瞧不起孫權，所以才會輸得慘不忍睹，最后被孫權所殺。
我的一個同學的媽媽，曾經參加過一次英語研究生考試，在考試時，當她看到別人考的面紅耳赤時，她自己覺得還簡單啊，就有了一絲驕傲。結束時，有人就問她卷子難不難？她覺得這次考試還簡單的，就驕傲了，就說很簡單。
當幾天后，教試結果出來了。那位媽媽考了有史以來最差的成績——22分。原來在考試時，她太粗心了，忘記把“a”卷或“b”卷填上去了，白白丟了70分。那位___心里非常后悔，真想再重考一次。可是沒有機會了。
我有時可能也會這樣，當犯了粗心后才明白過來，后悔就已經來不及了。
這本書我已不知翻了多少遍，可每次都有一個新的發(fā)現。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”??！這本書也讓我知道當時世界的動亂，都是因為君主的無能才引起的。
俗話說：“好的書籍是最貴重的珍寶?！弊屛覀兌嗫凑n外書，來增長知識吧！
三國演義回讀后感篇九
三國演義主要講了故事起自黃巾起義,終于西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國的興亡為線索,描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭.書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn),吳蜀陵彝之戰(zhàn).每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。
三國時期是指劉備為君主的蜀國、孫權為君主的吳國和曹操為君主的魏國。魏國滅了蜀國然后滅了吳國，最后被晉武帝司馬炎廢除曹魏皇帝曹奐而稱帝，建立西晉，三分歸一后，變成了晉朝。
事實上，最后收場的雖然是司馬昭。但是，它是經過司馬懿、司馬炎兩人進行積累、創(chuàng)造才形成的結果。司馬家族是個幸運、成功的家族，說幸運，是因為他們人人都很聰明，伶俐。沒有像劉禪那樣的敗家子。說成功，是因為他們十分有責任感，向家族的正大光明而努力奮斗。才有了今天歷史上的晉朝。
劉備不能統(tǒng)一是因為他不具備一個帝王的冷血在聽到自己的結義兄弟慘死的情況下不能拋棄個人私怨。從而葬送70萬大軍，使蜀國勢力被大大削弱。如果他能做到像他的先祖劉邦一樣無情，那么他一統(tǒng)天下是極有可能的!為什么諸葛亮在您眼里就可以逆天?何為天道?歷史又有幾個逆天的人?天地不仁以萬物為芻狗!上天對每個人都是公平的，不會因為他是諸葛亮就會網開一面。
有一句俗話，任何事物都有它的兩面性。諸葛亮也一樣，他雖然足智多謀淡泊明志、茍全性命、伏龍鳳雛，但是，諸葛亮的另一面卻是冷血、殘酷的。他不念舊情，斬馬謖，并且十分果斷，毫無半點猶豫。也許，這也是一種去弱將的手段吧。
各種性格鮮明的人物、各種精彩曲折的故事，才構成了三國演義這部家喻戶曉的名著小說。
三國演義回讀后感篇十
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。古今多少事，都付笑談中?！?/p>
當我合上厚厚的三國演義后，我的腦海中不由自主的浮現出了這些詩句，給我?guī)砹烁由羁痰母惺堋?/p>
我不由得閉上雙眼，三國之中蕩氣回腸的故事在我腦中不住的回放，讓我的心情從卷首到三國鼎立的時期不由得激動起來，卻又在三國落幕，英雄老去的結尾中歸復平靜。
《三國演義》不愧為中國四大名著之一，用淺顯的語句將近百年的故事收入懷中，將那錯綜復雜的事件和故事組織的有條不絮，閱讀起來流暢無比，仿佛親身經歷那激昂的時代，跟隨著歷史時間的潮流一起看著風起云涌，英雄輩出的年代。
在這本三國中，他所透露出來的精神實在是令讀者感動。桃源之中，劉關張三兄弟結義，立誓要在這漢末的混亂時代闖出一片天地，救萬民于水火，還天下一個朗朗乾坤。也許當時他們自己也沒有足夠的把握能夠實現自己的夢想，當他們仍然義無反顧的為了這一夢想而努力，面對著前途未卜的前路，割據的軍閥，天下四起的賊人……他們，義無反顧。
但這期間還是驚險不斷，期中最為驚險、最為意義深刻的一件自然是那‘青梅煮酒論英雄’了。
在那個梅園里，談笑之下暗藏致命的危機。曹孟德不經意間的一句“天下英雄，不過你我二人。”令天地為之色變，掩蓋了劉玄德驚駭莫名的表現。而在曹操的追問下，巧妙地借用天象來掩蓋自己的行為，技巧應變脫離險地，給我?guī)砹藰O大的震撼。
劉備在大環(huán)境不利的情況下韜光養(yǎng)晦，四處借力來讓自己獲得足夠的成長，為此不顧自身臉面，在眾人因為鄙夷的印象而不屑關注他的時候飛快的發(fā)展，為后期三國鼎立的形勢奠定了厚實的基礎。而在期間經歷了不知多少艱難困苦，卻又靠著積極應變的能力渡過難關，讓自己一步步扎實的向夢想邁進。這一系列的行為是多么值得我們去學習。
為大義，舍小利。
大丈夫能屈能伸，在天下大義面前，個人的小小名利又算得了什么呢？機警的應變能力更是讓人拍案稱奇的同時不禁認真學習。
而這卻僅僅是這部巨作中的一些片段而已，全書中蘊含著的道理哲言不是看一遍就能夠理解和收獲。他需要繼續(xù)細細的品讀，深入的思考，以其中的故事來映照自己的經歷，才會讓我們在深度理解的同時走得更遠。
三國演義回讀后感篇十一
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！泵慨斚肫饤钌鞯摹杜R江仙·滾滾長江東逝水》，就會不由自主的想起在這神州大地上，在20xx年前的中國，這片神圣的土地到底經歷了什么呢?三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連;雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄百出;雖然這個年代的戰(zhàn)士們的鮮血染紅了黃河，可是，這個年代的歷史永記我們的心中?，F在，讓我們去看一看《三國演義》中那一個個驚心動魄的故事吧!
一本厚厚的書，雖看起來枯燥無味，但卻裝滿了歷史、知識。書中塑造了許多性格鮮明的人物，有寬仁厚德的劉備，奸詐殘忍的曹操，神機妙算的諸葛亮，忠義勇武的關羽，雄猛莽撞的張飛，智勇雙全而又氣量狹窄的周瑜，忠厚老實有長者之風的魯肅等其他人物。
但令我印象深刻的，還是劉備請諸葛亮出山。漢末，劉備聽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著、禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關羽張飛冒著大風雪又去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意念。過了一些時候，劉備再去請諸葛亮。那時，正好是上午，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直在門口站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。最終請他出山。
這個故事讓我明白：如果想讓別人幫忙，必須要用端正的態(tài)度去請別人幫忙，這樣，別人才能幫助你。同時，自己也要不怕困難，堅持不懈，所以，相信自己，總有一天會成功的。
在書中，還有許多有趣、機智的故事，如：《草船借箭》、《空城計》、《桃園三結義》、《三英戰(zhàn)呂布》、《連環(huán)計》等其它故事。真不愧是我國的名著呀!
《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作。如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡”了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。如今現在又有這樣好的生活，我們沒有理由不好好學習。所以，《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生和道路。
三國演義回讀后感篇十二
讀了《三國演義》中的官渡之戰(zhàn)，想跟大家聊聊袁紹這個人。
在這次大戰(zhàn)中，袁紹手下有七十萬大軍，而曹操只有七萬士兵?？梢哉f，這場戰(zhàn)對袁紹來說，打贏簡直是太輕松了。從人數看肯定能贏，但是他為什么還是被打敗了呢？這還得怪他自己。他雖然成就了一方霸業(yè)，但是到后來腦子糊涂了，有謀士不用，有建議不聽。謀士許攸進諫，田豐進諫，沮授進諫，他都不聽。
謀士田豐也曾進諫，告訴袁紹不要大興出兵，結果袁紹把他關進了囚獄。
許攸在官渡之戰(zhàn)時知道曹操缺糧，想讓袁紹兵派兩路，一路去正面交戰(zhàn)，一路偷襲曹操大本營，這樣曹軍必敗。然而袁紹不但不聽還想把許攸殺了。
當然還有沮授，夜觀天象知道定有不測之禍，就讓袁紹守好糧庫，袁紹還是不聽。結果曹操把糧庫給燒了，軍心大亂，能跑得了呀！曹軍越戰(zhàn)越勇，袁紹七十萬大軍死的死、傷的傷，最后被七萬曹軍打得七零八落。在逃亡中，袁紹氣得吐血！
分析了袁紹后，我發(fā)現他一樣的毛病不聽勸。當然這也包括我。我就是不太聽老媽的話，總是自作主張。老媽見我做完了作業(yè)，便叫我整理好書包，然而我基本不聽。因為不聽勸，我老是會忘帶了東西，最后不僅要打電話請家里人送，還要挨一頓批。簡直就是自討沒趣。
所以呀，我們不能像袁紹一樣，別人的建議要多聽取，不然就會落得不好的后果！
三國演義回讀后感篇十三
平常經常聽爸爸媽媽說：《三國演義》是一本很好看的書。可我就是總沒有時間去書店好好看看這本書，因此感到很遺憾。終于有一天，爸爸答應帶我去新華書店選一本好書，于是我懷著好奇心，去了新華書店。
我們來到三樓大廳，各式各樣的圖書應入眼簾，要想找到《三國演義》，簡直是“大海撈針”！還好分著圖書種類區(qū)域，我連忙來到《世界名著》區(qū)，仔細地找呀找，看呀看，終于在一個小角落里看到了《三國演義》，我就像找到了寶貝一樣欣喜若狂，我拿起了書，翻到了第一頁，讓我沒想到的是：越看越想看，越看越愛看。于是我下定決心：一定要把這本書買回家去。回到家，我繼續(xù)看。果然，《三國演義》真像爸爸媽媽說的那樣好看，但讓我印象最深刻的還是那回《空城計》。
《空城計》這一回表現了諸葛亮的聰明才智、遇事不慌、機智勇敢。下面我就來講講吧！
話說南方安定之后，諸葛亮終于可以開始伐魏大業(yè)了。幾場戰(zhàn)役打下來，蜀軍勝多敗少，形勢樂觀。可麻煩事還在后邊：前方士兵飛馬來報：“丞相，司馬懿正率領十五萬大軍向這邊逼近！”聽了這句話，因整個城里只剩下了兩千五百名士兵，而對方卻擁有十五萬兵力，所有人都嚇得臉色慘白，但諸葛亮卻穩(wěn)如泰山，并且下令：“第一，收起所有軍旗；第二，所有站崗的士兵都回到營里，大家都不要出聲，凡有大聲講話者，一律斬首；第三，四面的城門都打開，每個城門前留二十個軍士裝扮成老百姓的模樣，清掃街道。魏軍一到，大家都不要驚慌，我自有防御敵人的好辦法?！贝蠹译m然聽得有點摸不到頭腦，但都相信諸葛丞相的能力。
等一切都安排好之后，諸葛亮披上鶴氅，帶好綸巾，走上城樓，憑欄而坐。又令童子點上香爐，抱來古琴，他神情自若撫起琴來。
司馬懿大軍趕到，一看敞開的城門、掃地的百姓、先是大吃了一驚，再看見城樓上自得其樂的諸葛亮，又吃了一驚。心想：諸葛亮能這樣悠閑，肯定早有防備，我一攻打必定會輸得很慘。想到這里，司馬懿還是撤退了。就這樣，諸葛亮利用自己的聰明才智轉危為安。
看，諸葛亮多聰明呀！他遇事不慌、沉著冷靜、能隨機應變，我們也應該向諸葛亮學習，遇到危險、困難要靜下來想辦法，勇敢的面對，做一個聰明機智的孩子。
三國演義回讀后感篇十四
在一千年前，司馬光撰寫了為后人所銘記的絕唱：《資治通鑒》。千年后，當我們翻動書頁，去品味那塵封已久的書香、史香的時候，不禁感嘆：此真經典矣！
經典，就是永恒。
唐太宗曾經說過：“以史為鏡，可以知興替?！蓖醭呐d替、歷史的變遷，就是一面面鏡子，我們用這面鏡子去看過去，去看現在，去放眼未來，去吸取教訓，去超越歷史。
有人會問，知道歷史有什么用？的確，讀了很多史書的人會有常人不曾有的感覺，俗人稱之為“迂腐”。真是這樣嗎？舉一個例子：
長平之戰(zhàn)，趙括犯了兵家大忌，導致士氣低迷，士卒無心再戰(zhàn)。又胡亂出軍，終于大敗，四十萬軍隊成了白骨?？墒?，在為趙括惋惜的同時，我們是不是應該從中思考，得到教訓：輕敵為兵家大忌，搞好人際關系，穩(wěn)定軍心更是非常重要，這都是我們生活中的寶貴財富。
因此，以史為鏡，不單單可以知興替，也可以明得失。
夢回千年，風沙鋪面，大夢覺來，始為亂世。因為是亂世，便涌現了許多亂世之奸雄；五谷豐登，民心歸附，始為盛世。因為是盛世，便涌現了許多治世之能臣。司馬光，便為我們展示了這一個個朝代，它們的榮辱興衰。
感謝司馬光，是他，讓我們穿越幾千年的塵埃，去看被掩蓋的真相，去了解往事。
司馬光告訴他，應該做一個像唐太宗一樣的人，愛民如子，把重心放到生產上，要讓北宋變成盛唐一樣繁榮的帝國。這就叫做“鑒于往事”。
司馬光寫的歷史，不再是枯黃的紙頁，不再是無聊的說教，而是一個個有趣的故事，是真正的案例。這，才是歷史。
《資治通鑒》上有這樣一句話，讓我心頭一顫：“名器既亡，則禮安得獨在哉？”這就讓我想到了戰(zhàn)國時期禮崩樂壞，民不聊生的景象。然而這一切，只是為了諸侯們的窮奢極欲，導致“名器亡”。以史為鏡，我們真的應該去思考這些問題。
千年后的我們，在贊頌，在品味趙武靈王，品味商鞅，品味李世民的時候，除了要感謝專屬于那個朝代的史書，是否還要感謝司馬光先生？我們不應該忘記，一千年前，有一個人，為了告訴后人真相，為了寫一部專屬于自己、專屬于歷史的史書，嘔心瀝血，用了十九年。
后來人，可以通過這部偉大的史書，在一張又一張紙背后，挖掘智慧，發(fā)掘真理，真正做到“以史為鏡”。甚至，超越歷史。
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