讀后感是讀書(shū)后對(duì)所閱讀內(nèi)容的感悟和思考的一種表達(dá)方式，它能夠讓我們更好地理解和吸收書(shū)籍中的知識(shí)和思想。讀完一本好書(shū)后，我常常會(huì)產(chǎn)生寫(xiě)一篇讀后感的想法，因?yàn)檫@樣不僅可以讓我更加深入地思考書(shū)中的內(nèi)容，還可以分享給其他人，一起探討和交流。讀后感是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)的總結(jié)和回顧，同時(shí)也是對(duì)作者思想的再認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)讀后感是一種很有意義的事情，它能夠讓我更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力和思辨能力。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注重個(gè)人的獨(dú)立思考和理解，同時(shí)也要結(jié)合作品本身的特點(diǎn)和作者的意圖進(jìn)行分析。以下是一些優(yōu)秀的讀后感案例，希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些幫助。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇一
林德 太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的.小姑娘。她很讓我同情，從小就無(wú)父無(wú)母。在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用像安妮那樣干活，過(guò)著衣來(lái)生活飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知?！?
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、積極向上的樂(lè)觀的人生態(tài)度。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇二
這個(gè)暑假我看了《綠山墻的安妮》這本外國(guó)小說(shuō)，讓我感觸深刻的是書(shū)中的女主角安妮，她是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、聰明、堅(jiān)強(qiáng)……與一身的優(yōu)秀女孩子，書(shū)中寫(xiě)了她從孤兒院被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)之后，住在綠山墻農(nóng)舍的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。故事感人肺腑，讓我內(nèi)心久久不能平靜。
安妮在生下來(lái)3個(gè)月的時(shí)候，因父母病逝了，從小變成了孤兒，在她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)之前，安妮一直過(guò)著顛沛流離的生活，可就是在這樣的逆境中，安妮依然保持著她一向樂(lè)觀開(kāi)朗和幻想的特性，用她特有的幻想來(lái)?yè)崞缴畹目部琅c磨難，最后樂(lè)觀、自信、善良的安妮用真情和努力贏得大家的喜愛(ài)和接納，馬修理更是加倍喜歡安妮，馬瑞拉也把她當(dāng)做自己的孩子，她們一家過(guò)著非常幸福的生活。
安妮在綠山墻農(nóng)舍收獲了太多的幸福與快樂(lè)，在這里她與黛安娜建立了真摯的友情，倆人形影不離，與馬修和馬瑞拉朝夕相處，給了安妮家的溫暖與幸福，還有她敬佩喜愛(ài)的斯蒂希老師給她傳授了知識(shí)和智慧，還有平易近人的牧師阿蘭夫人，連生性古板又挑剔的黛安娜祖母約瑟芬，也最終被安妮的誠(chéng)懇和善良打動(dòng)，也喜歡上了安妮，而且還給了安妮許多關(guān)懷和幫助，在學(xué)習(xí)上安妮很刻苦，勇攀高峰，在生活上她對(duì)朋友同學(xué)給予了關(guān)懷和友愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、禮貌，對(duì)養(yǎng)育她的馬修和馬瑞拉始終懷著感恩之情不忘，最后安妮長(zhǎng)成了大姑娘，并且以優(yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué)，但為了馬瑞拉，為了綠山墻農(nóng)舍，她毅然放棄了，留在安維利教書(shū)，陪伴著馬瑞拉，而且她還收獲了一份屬于自己的愛(ài)情基爾博特。
真是一個(gè)完美的結(jié)局，一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，《綠山墻的安妮》我好喜歡你!
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇三
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了美好的暑假。在這暑假中，我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力，我看了幾本小說(shuō)，但其中我最喜愛(ài)的還是這本《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)是一半外國(guó)小說(shuō)，書(shū)內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書(shū)里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。書(shū)里的安妮從小就是孤兒，她長(zhǎng)得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年，她陰差陽(yáng)錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛(ài)她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛(ài)幻想，她剛來(lái)到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的名字，比如說(shuō)綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛(ài)幻想最后也讓馬瑞拉改變了對(duì)她的看法，也贏得了周?chē)従觽兊南矏?ài)。后來(lái)，她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院：女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。
讀了這本書(shū)，我深深被安妮身上那種愛(ài)幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛(ài)幻想，讓我非常震撼。記得她剛來(lái)的時(shí)候，跟著馬修騎著馬車(chē)時(shí)，路旁的幾棵開(kāi)滿花的櫻桃樹(shù)和修長(zhǎng)的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無(wú)顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，在家照顧馬瑞拉，一個(gè)瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無(wú)比得脆弱，自私。一旦碰到些難題，就會(huì)措手不及，在沒(méi)有思考的情況下就向父母求助，依賴于高科技。而在感恩上，我們和書(shū)中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起，我們也像書(shū)中的安妮那樣，對(duì)學(xué)習(xí)有積級(jí)，上進(jìn)之心;向生活微笑，擁有樂(lè)觀之心;而在面對(duì)失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心;對(duì)待親人懷著感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，處處充滿溫暖，國(guó)家也逐漸會(huì)變得富強(qiáng)，不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事啊!
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光，那么它就會(huì)有陽(yáng)光;我們向生活微笑，生活也就會(huì)毫無(wú)保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活，面對(duì)整個(gè)世界，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一天的陽(yáng)光都是那么得燦爛!那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩吧!
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇四
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，講述了小孤女安妮，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克?吐溫曾經(jīng)高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象?！?/p>
本書(shū)大意：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，找到了一個(gè)喜愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩—安妮。剛開(kāi)始的時(shí)候，安妮遇到了一連串的麻煩，不斷地惹出禍端，但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中不斷改正錯(cuò)誤，最后，憑借自己的聰明、勤奮以及自己要戰(zhàn)勝巴特的決心、好強(qiáng)心，安妮最終考取了大學(xué)，但是為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)，在亞凡村教書(shū)，這既能了了自己的教書(shū)夢(mèng)想，又能照顧瑪利亞，這真是一個(gè)兩全其美的好辦法呀!
令我印象深刻的人或事：安妮是這本書(shū)的主人公，也是令我最難忘的人物。安妮雖然是孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，她純真善良、熱愛(ài)生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界里，櫻花是她的皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，消息會(huì)歡笑，影子和回聲是朋友……同時(shí)，安妮也是自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的。她憑著自己的努力和真誠(chéng)，贏得了周?chē)笥训南矏?ài)和尊重，最后變成了綠山墻的小主人。安妮的純真善良、積極樂(lè)觀的形象更是給人留下了深刻的印象。
感悟：“當(dāng)你遇到困難，當(dāng)你孤獨(dú)和失落的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。”這是編者的一句話。對(duì)呀，只要我們向小安妮一樣，有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度，沒(méi)有什么事能難道我們，因?yàn)槲覀冇幸活w樂(lè)觀的心。當(dāng)我們的小伙伴遇到挫折，沒(méi)有勇氣去承擔(dān)，我們要積極的去幫助他，要他也學(xué)習(xí)一下小安妮的品質(zhì)，鼓舞他努力奮斗，這就是我讀完只一本書(shū)后的感受。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇五
在暑假，我讀了一本著名的書(shū)叫綠山墻的安妮。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷，讓我受益匪淺!
書(shū)中，愛(ài)德華王子島的綠山墻農(nóng)舍卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、活潑樂(lè)觀的紅發(fā)女孩安妮。給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，跨過(guò)生活的每一道坎兒，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇六
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。但，今天的我不同，因?yàn)槲蚁硎苤x書(shū)的樂(lè)趣。
這本書(shū)于1808年問(wèn)世，作者是蒙哥馬利小姐，《綠山墻的安妮》十分受的讀者的喜愛(ài)，安妮這個(gè)天真，活潑，聰明，頑皮的形象更是吸引了無(wú)數(shù)少女的心。安妮是個(gè)開(kāi)朗的快樂(lè)女孩，她的兩邊長(zhǎng)滿了可愛(ài)的小麻子，長(zhǎng)了一頭紅色的頭發(fā)。
讀了這本后，我明白了快樂(lè)的重要性，人生苦短，應(yīng)及時(shí)行樂(lè)，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不妨讓自己解脫出來(lái)，難得你寧愿痛苦的過(guò)這一天，也不愿意開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)這一天嗎?當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)，不妨想想五彩繽紛的彩虹，不妨想想照射大地的陽(yáng)光，不妨想想甜美的微笑吧!生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)!你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。
只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇七
安妮十分地感恩?，旣惱谕砟?，眼睛看東西已經(jīng)十分模糊。安妮并沒(méi)有嫌棄瑪麗拉，而是在她身邊照顧她，甚至放棄了去雷德蒙德領(lǐng)取能幫助她完成目標(biāo)的很高的獎(jiǎng)學(xué)金。她為了瑪麗拉，還打算留在瑪麗拉身邊，在阿馮利教書(shū)。這是多么偉大的犧牲啊!
安妮也非常樂(lè)觀，什么事都往好處想。比如：當(dāng)瑪麗拉覺(jué)得自己的眼睛沒(méi)救時(shí)，安妮勸她說(shuō)：“只要您按眼科醫(yī)生說(shuō)的去做，您的眼睛一定會(huì)沒(méi)事的。”在這么壞的情況下還是說(shuō)出這種話，真是太有樂(lè)觀的思想了。
安妮不但樂(lè)觀，還懂得感恩，還十分地向上。不管是在什么情況，什么境遇里，都不能改變安妮認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，安妮一邊照顧著瑪麗拉，一邊又認(rèn)真地學(xué)習(xí)，保持著很好的`成績(jī)，最終還是得到了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。這是多么的不容易啊!
安妮的品質(zhì)真是多得數(shù)不清，且它都值得你去學(xué)習(xí)，去努力。只有這樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能變得十全十美，變得有豐富的知識(shí)，變得懂得感恩、樂(lè)觀、向上!
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇八
當(dāng)我們生活在灰色地帶時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽撬{(lán)天上的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗之中時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ肽菬o(wú)比燦爛的陽(yáng)光;當(dāng)我們的生活處在悲痛時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗セ孟胫约涸谟梦⑿γ鎸?duì)困難。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?？梢?jiàn)，書(shū)在我們生活中十分重要，書(shū)也是百寶箱，里面蘊(yùn)含很多道理書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們變得有修養(yǎng)。
我最喜歡讀的書(shū)是《綠山墻的安妮》，里面有親情、友情。這本書(shū)的作者是露西·莫德·蒙哥馬利，從小擅長(zhǎng)編故事。1904年春天，蒙哥馬利一時(shí)靈感迸發(fā)，花費(fèi)兩年時(shí)間以自己生活過(guò)的卡文許迪村為背景，創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》。小說(shuō)寫(xiě)完后，一開(kāi)始沒(méi)有出版社愿意出版，一直到1908年，才有出版商愿意出版這本書(shū)，圖書(shū)上市后，立即引發(fā)了暢銷(xiāo)狂潮，蒙哥馬利因此備受世人矚目。露西的小說(shuō)處女作《綠山墻的安妮》俘虜了眾多女孩子的心。大文豪馬克吐溫的金貴文字也擠在成堆的信件中，老吐溫晚年虛弱凄涼，安妮的故事照亮了他的苦境。他激動(dòng)快樂(lè)地寫(xiě)道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。不錯(cuò)，《綠山墻的安妮》的吸引力的確很大，我會(huì)反復(fù)閱讀，不斷領(lǐng)會(huì)書(shū)中的道理，正好印證了那句書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是安妮，雖然她長(zhǎng)得不漂亮，喋喋不休。但她身上有許多值得讓人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，她熱情，純潔善良，積極向上，不被困難_，有孝心。
這本書(shū)也帶給我許多感動(dòng)，安妮與馬修、馬麗拉不是親人勝似親人。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孤兒院錯(cuò)送了一名女孩到他們家，善良的馬修并沒(méi)有把安妮送回孤兒院，在他的堅(jiān)持下，才最終把安妮留在了綠山墻農(nóng)舍，他十分疼愛(ài)安妮，把她當(dāng)作自己的女兒。馬麗拉雖然外表古板嚴(yán)肅，對(duì)安妮很?chē)?yán)厲，但是心里卻很喜歡安妮。安妮也十分孝順，當(dāng)馬麗拉的眼睛有問(wèn)題，安妮放棄了讀大學(xué)的好機(jī)會(huì)，留在家里照顧馬麗拉。雖然他們兩兄妹與安妮沒(méi)有血緣關(guān)系，但親得像一家人。同樣讓我感動(dòng)的還有安妮與黛安娜之間的友情，他們有福同享，有難同當(dāng)，令我感動(dòng)不已。
讀了《綠山墻的安妮》，我有很多感觸，也帶給我很多感動(dòng)，讓我受益匪淺，希望大家可以讀，一定會(huì)有意外收獲。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇九
當(dāng)馬車(chē)從一片林蔭路上悠然駛進(jìn)綠山墻時(shí)，這個(gè)喋喋不休、浮想聯(lián)翩的女孩——安妮，就深深地在刻了我的腦海里。瞇起眼，恍惚間，安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心心里。
這本書(shū)講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人至深的故事，作者蒙哥馬利運(yùn)用了生動(dòng)的兒童語(yǔ)言及動(dòng)作描寫(xiě)，加以典型的環(huán)境襯托，兩者成功地結(jié)合，使這部作品成了一部聞名世界的兒童文學(xué)經(jīng)典，也使“安妮”在廣大讀者心中成為了繼“愛(ài)麗絲”之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象。主人公小安妮從小失去父母，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍一對(duì)兄妹收養(yǎng)，她的天真爛漫，善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)，從此過(guò)上了全新的生活。
進(jìn)入綠山墻后，安妮猶如一股蹦跳的清泉，給綠山墻帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。她酷愛(ài)想象，一切平凡的事物在她眼里都是妙趣橫生，幻想著睡在月光下的櫻桃樹(shù)上恰似躺在城堡里；幻想著自己有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；幻想著自己是一個(gè)勇士，正在經(jīng)歷著探險(xiǎn)。她倔強(qiáng)，因林德太太說(shuō)她外貌丑陋而大發(fā)脾氣，半天不肯道歉。她逞強(qiáng)，為了面子爬上房梁而摔傷。
她粗心，把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里......雖然平添出了不少麻煩，但她知錯(cuò)就改，給綠山墻往常平淡無(wú)奇、素然無(wú)味的生活增添了許多奇異的色彩。她遇到挫折和困難時(shí)，她總能樂(lè)觀向上地去面對(duì)。在朋友和親人、老師的關(guān)愛(ài)下，小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
每當(dāng)讀著這些幻想，仿佛被帶到書(shū)中世界，沉浸其中，忘記了自我，忘記了一切。一個(gè)鮮活的安妮帶著陽(yáng)光般的童心向我走來(lái)，帶著我用微笑和感恩去面對(duì)生活，面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的重重考驗(yàn)，勇敢地追逐著美好的夢(mèng)想。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十
我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，令我印象最深的就是那個(gè)調(diào)皮、愛(ài)幻想的安妮了。
十一歲的安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她愛(ài)幻想：把“林陰道”稱作“幸福的白路”，把“巴里家的池塘”稱作“閃閃的小湖”。甚至把玻璃門(mén)中自己的影子稱作“凱蒂”，把山谷的回音叫做“維奧蕾塔”;她敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤：雖然之前林德太太嘲笑過(guò)安妮，不過(guò)安妮也把她罵了一頓?？丛隈R修的面子上，安妮愿意去向林德太太道歉。安妮這一徹底的道歉不僅讓林德太太原諒了她，還使林德太太心花怒放，讓她到花園玩;她很倔強(qiáng)：在學(xué)校的午后，吉爾伯特抓住她的頭發(fā)罵她是“胡蘿卜”，安妮很生氣，拿起石板就往吉爾伯特的頭上砸去，為此她被老師罰站。從此，她一直都不愿意原諒他。
但是故事的情節(jié)一波三折，安妮犯過(guò)許多的錯(cuò)誤，但也在不斷的改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)下，她快樂(lè)地成長(zhǎng)。最后，安妮考上了奎因?qū)W院，并獲得了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金，也原諒了吉爾伯特。
《綠山墻的安妮》讓我懂得了要學(xué)會(huì)諒解別人，原諒別人，只有這樣你才能交到真心朋友。我明白了遇到困難不能退縮，必須勇敢去克服它。還明白了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有一股狂熱的勁。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十一
一本好書(shū)，是那么耐人尋味，值得我們反復(fù)去琢磨，不斷思考書(shū)中意義所在。今天，我又一次閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，跟隨作者的筆觸尋找主人公安妮的足跡，感受著安妮的美好心靈。
住在綠山墻農(nóng)場(chǎng)的卡修和馬瑞拉已經(jīng)老了，為了給患有心臟病的卡修找一個(gè)幫手，馬瑞拉向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小男孩。沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)，領(lǐng)來(lái)的是一個(gè)滿頭紅發(fā)長(zhǎng)著雀斑而又喋喋不休的女孩-------安妮·雪莉?，斎鹄_(kāi)始并不打算把安妮留在綠山墻農(nóng)場(chǎng)上，后來(lái)，她漸漸知道安妮的身世，出于同情，她決定不安妮留下來(lái)。從此，安妮便在綠山墻農(nóng)場(chǎng)上開(kāi)始了全新的生活。安妮天性活潑樂(lè)觀，她因?yàn)樘煺婧蛺?ài)幻想鬧了不少笑話，又因善良和直率贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑借自己的努力考上了大學(xué)，但是為了照顧生病的瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)起了一名普通的教師。
《綠山墻的安妮》我反反復(fù)復(fù)讀了很多遍，對(duì)我而言，這本書(shū)不僅是在歌頌安妮的美好心靈，更是在教導(dǎo)我：要做一個(gè)樂(lè)觀的人。生活中，不管遇到什么不順心的事情，都要坦然面對(duì)。用自己的微笑告訴它：自己已經(jīng)做好了迎接任何不幸的準(zhǔn)備;要做一個(gè)懂得堅(jiān)持的人。不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就輕言放棄。在人生的道路上，就應(yīng)該披荊斬棘，抱著不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休的心理;要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，不要袖手旁觀，要盡自己最大的力量幫助他人渡過(guò)難關(guān)。因?yàn)閹椭吮旧砭褪且患幸饬x的事情。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十二
安妮是個(gè)天真善良、熱愛(ài)幻想的紅發(fā)小女孩。因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，安妮來(lái)到了綠山墻，一對(duì)老兄妹從此成為她的親人，她也擁有了摯友戴安娜。
安妮的到來(lái)讓綠山墻變得充滿生機(jī)了——“閃光之湖”、“情人的小路”、“喜悅的潔白之路”……在安妮眼中，一切事物都可以變得妙趣橫生。不管自己曾經(jīng)歷過(guò)多少艱苦與磨難，她都執(zhí)著地相信，世界是美好的。她從不擔(dān)心愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閴?mèng)想本身就已經(jīng)帶給了她一半的快樂(lè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是在遭遇挫折的時(shí)候，又有多少人會(huì)這樣執(zhí)著地相信美好的存在呢?我想，這是因?yàn)闈M足吧。她擁有美麗的綠山墻和許多好伙伴，最最重要的是，她擁有一個(gè)幸福的家以及愛(ài)她的馬瑞拉和馬修，她滿足于自己擁有的一切。同時(shí)，她的出現(xiàn)也改變了馬瑞拉和馬修。有時(shí)她犯一些小錯(cuò)誤，令他們生氣卻又哭笑不得;有時(shí)她說(shuō)出一些天真而又幽默的話語(yǔ)，使嚴(yán)肅的馬瑞拉和沉默寡言的馬修也開(kāi)懷大笑;而安妮學(xué)業(yè)上的成就也讓他們感到無(wú)比自豪……安妮的出現(xiàn)讓原本平平淡淡的生活變得豐富多彩了，而馬修與馬瑞拉也感受著童真的洗禮。安妮的成長(zhǎng)一定是馬瑞拉與馬修晚年里最美好的回憶。
故事的最后，安妮選擇放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在綠山墻陪伴年老的馬瑞拉與昔日的伙伴。這無(wú)疑是最最感人的。她知道，自己還年輕，夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，她不能讓自己一生中最重要的親人感到孤單。綠山墻給了她一個(gè)幸福的童年，所以她也將把生命中最美的一部分獻(xiàn)給這里。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也應(yīng)該從安妮身上學(xué)到那種對(duì)生活的飽滿熱情、對(duì)生命的美麗想象以及對(duì)每個(gè)人的真誠(chéng)相待。美好根植于人們的內(nèi)心，當(dāng)我們?cè)敢馊?ài)身邊的一切、用純凈的心去感受這個(gè)世界，生活也會(huì)因?yàn)槲覀兌兊媒k爛多彩!
暑假期間，我讀了一本讓我愛(ài)不釋手的好書(shū)——《綠山墻安妮》?！毒G山墻安妮》主要講了一個(gè)熱愛(ài)生活，積極向上的小姑娘安妮的故事。安妮“長(zhǎng)著一頭濃密紅發(fā)，瘦小蒼白的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，身體瘦小的小姑娘”，這段描寫(xiě)仿佛將安妮帶到了我們的眼前。
安妮自幼失去父母，從小就歷經(jīng)挫折，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的磨練，安妮最終如愿以償當(dāng)了一名教師。她不僅熱愛(ài)生活，富有想象還把艱難平凡的生活過(guò)成了一個(gè)個(gè)快樂(lè)節(jié)日。她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并積極地改正。她把自己的愛(ài)心傳給同學(xué)、老師、朋友及身邊的每一個(gè)人。她在逆境中成長(zhǎng)，仍然體會(huì)著生活的美好，享受人生的喜悅，這種樂(lè)觀向上的精神讓我感動(dòng)不已。
安妮的精彩人生，更讓我明白，生活中無(wú)論面臨什么樣的逆境都要具有樂(lè)觀，積極向上的精神，并且有一顆感恩的心。我喜歡《綠山墻安妮》這本書(shū)。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十三
暑假中，難免有無(wú)聊的時(shí)候，我在無(wú)聊、閑暇的時(shí)間里，常常會(huì)拿出每天《綠山墻的安妮》這本書(shū)來(lái)看，有了安妮的陪伴，我的暑假生活就不再孤單了。
《綠山墻的安妮》中的安妮活潑調(diào)皮，是個(gè)”說(shuō)話大王“，在生活中她是一個(gè)情緒化的女孩，但有時(shí)脾氣很犟……總之，我很喜歡這個(gè)叫安妮·雪莉的女孩。
安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)姑娘，其實(shí)她沒(méi)有出生在卡思伯特家庭，而是被馬修·卡思伯特在火車(chē)站撿到的，自從安妮進(jìn)入了這個(gè)家庭，這個(gè)家庭就有了很大的變化，讓這個(gè)家從老氣橫秋變的生機(jī)勃勃起來(lái)。
家庭中原來(lái)有兩個(gè)人：一個(gè)是瑪麗拉·卡思伯特，還有一位是馬修·卡思伯特。兩人雖是兄妹，但性格相反：瑪麗拉是一位身材精瘦，干什么事都利利索索的女人，唯一的缺點(diǎn)是脾氣暴躁。馬修是一個(gè)很靦腆，心腸好的男人，他十分寵愛(ài)可憐的安妮，因?yàn)楝旣惱瓏?yán)肅莊重，而馬修靦腆怕羞，所以愛(ài)說(shuō)話的安妮自然成了這個(gè)家中唯一的開(kāi)心果了。
當(dāng)安妮長(zhǎng)到該上學(xué)的年齡，她進(jìn)入了”女王學(xué)?！?。在里面她結(jié)交了許多好朋友，她最要好的朋友就是黛安娜、魯比和斯塔西小姐，當(dāng)安妮失落時(shí)她們安慰安妮，當(dāng)安妮快樂(lè)時(shí)她們會(huì)跟著安妮一起笑。安妮是一個(gè)很有朝氣的女孩，我喜歡她的朝氣。
到了安妮16歲的時(shí)候，安妮十分爭(zhēng)氣，沒(méi)有辜負(fù)瑪麗拉與馬修對(duì)她的期望，拿取了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，她可以選擇去城里工作的機(jī)會(huì)，或者繼續(xù)留在這兒教書(shū)，就在安妮難以抉擇的時(shí)候，厄運(yùn)降臨在安妮的身上，她最親愛(ài)的馬修因?yàn)殂y行倒閉的事心臟病突發(fā)去世了，而最后的親人瑪麗拉也因此眼睛過(guò)度勞累，如果護(hù)理不當(dāng)就會(huì)在6個(gè)月以內(nèi)失明，這些沉痛的打擊對(duì)于弱小的安妮來(lái)說(shuō)是多么殘酷!但安妮在這件事上表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，她一邊處理馬修的后事，一邊對(duì)快崩潰的瑪麗拉給予了鼓勵(lì)。因?yàn)榧彝ピ?，安妮最終選擇了在鄉(xiāng)下繼續(xù)教書(shū)，陪伴瑪麗拉，脾氣暴躁的瑪麗拉也因安妮這一舉動(dòng)變成了一位溫柔的女人。
讀完這本書(shū)后，我的心也跟著故事的情節(jié)一起一伏，被安妮的善良所感動(dòng)，我從書(shū)中看到：安妮從一個(gè)無(wú)人問(wèn)津、單純的孤兒，褪變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、善良的女孩，我很喜歡安妮，也很喜歡這個(gè)故事!
我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，安妮長(zhǎng)著一頭紅色的頭發(fā)，是一個(gè)臉上有雀斑總是喋喋不休說(shuō)個(gè)不停的善良愛(ài)幻想的小女孩。
她的遭遇很不幸三個(gè)月的時(shí)候她的媽媽就得熱病死了。四天以后她的爸爸也死了。雖然這樣，她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻的人，而是對(duì)生活充滿熱情和好奇心。安妮11歲時(shí)被馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)，來(lái)到了美麗的綠山墻。
在安妮眼里，綠山墻的窗外開(kāi)滿白花的櫻桃樹(shù)是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，害的好友戴安娜醉的東倒西歪。
安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè)!安妮很聰明，學(xué)習(xí)非常好，經(jīng)常全班考第一，安妮也很孝順，有一次，她為了照顧瑪瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。最后他以第一名的成績(jī)考上了奎因?qū)W院。
我喜歡安妮，我也要樂(lè)觀，努力，好好學(xué)習(xí)。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十四
在一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，讀書(shū)，成了我的家常便飯。在閑暇時(shí)間，我總會(huì)拿起一本書(shū)，如滋如醉地看起來(lái),它帶給我歡樂(lè)，帶給我希望，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的人生道理。
最近，我迷上了一本書(shū)，這是一本文字極其具有魅力，文筆清新、自然，如詩(shī)如畫(huà)的書(shū)。書(shū)中主要講了：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫助農(nóng)場(chǎng)干活兒，卻陰陽(yáng)差錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點(diǎn)就被退回去了，但又憑她豐富的想象力把兄妹倆迷住了，留了下來(lái)。她還與一位名叫黛安娜的黑發(fā)小姑娘結(jié)成了知心朋友。她在朋友、老師、馬修和瑪利亞的愛(ài)和關(guān)懷中幸福地生活著，直到馬修的悲慘死亡。但是她還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，成了一名鄉(xiāng)村教師。這本書(shū)就是《綠山墻的安妮》，它的創(chuàng)造者，就是著名的加拿大女作家：露西?莫德?蒙哥馬利。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑好動(dòng)，不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而令人啼笑皆非的事情。
書(shū)中，安妮也是一個(gè)愛(ài)幻想、樂(lè)觀的女孩。每當(dāng)她看見(jiàn)別人身上穿著漂亮的衣服時(shí)，而自己沒(méi)有，她就會(huì)幻想自己身上也那樣漂亮的衣服。當(dāng)她看見(jiàn)“林蔭道”，那片白色世界時(shí)，她把它幻想“花朵隧道”；當(dāng)她看見(jiàn)“巴利家的池塘”時(shí)，她把它幻想成“閃亮的湖水”；當(dāng)她看見(jiàn)大櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了白花，她就幻想它是“白雪女王”??????安妮總是幻想著美好的生活，幻想著美好的未來(lái)，這樣的心態(tài)造就她以后的快樂(lè)生活，這讓我想起了一則故事：有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂(lè)觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ耍偸呛鼙^的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事里，我體會(huì)出：人要有一顆樂(lè)觀的心態(tài)去看待世界，其實(shí)，每一件事情都是美好的，就算在困難的事，都會(huì)有辦法解決，你必須時(shí)時(shí)刻刻抱著一顆樂(lè)觀的心，這樣生活就會(huì)越來(lái)越美好！
看了這本書(shū)感受頗深，我從主人公安妮身上學(xué)到了：遇到困難，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，相信吧！那陽(yáng)光燦爛的日子很快就會(huì)到來(lái)！
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十五
這個(gè)寒假，我看完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我感受到了親情純真為主的安妮在綠山墻的幸福生活。
這本書(shū)講了：馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的孩子。但是，他們帶來(lái)的是一個(gè)女孩，就是安妮，而馬修和馬瑞拉想要一個(gè)男孩。馬修最后還是把安妮帶回了家。馬瑞拉見(jiàn)到馬修一個(gè)又丑又小的女孩，心里很生氣。馬瑞拉雖然生氣、失望，但是馬瑞拉是一個(gè)心地善良的人，而且安妮見(jiàn)到她后一點(diǎn)不膽怯，讓我感受到安妮非常的樂(lè)觀，可愛(ài)。
從此以后，安妮喜歡上了綠山墻的生活，馬瑞拉也喜歡上了安妮，準(zhǔn)備把她教育成一個(gè)有教養(yǎng)的女孩。有一天，好事的林德太太去馬修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生氣的予以反擊，最后斗過(guò)了她，讓林德太太感到非常的震驚。
安妮非常愛(ài)美，將花插在帽子上，結(jié)果被馬瑞拉批評(píng)了一頓，但是，她在綠山墻結(jié)識(shí)了一個(gè)最重要的伙伴——戴安娜。她們倆建立了深厚的友誼。但是安妮卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。安妮請(qǐng)戴安娜喝酒，錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)做紫梅甜酒讓戴安娜喝，結(jié)果她一醉不醒。安妮被巴里太太責(zé)罵，并組織兩人來(lái)往。但是，天無(wú)絕人之路，她們開(kāi)始用信件來(lái)交流，而且也沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
有一天，明妮。梅得了喉頭炎緊急情況需要安妮冷靜的拿出應(yīng)對(duì)的辦法。還好，安妮依靠過(guò)去的照顧小孩的經(jīng)驗(yàn)，治好了她的病，還贏得了大人的夸獎(jiǎng)。雖然安妮在綠山墻生活得很快樂(lè)，但是她的容貌卻一直沒(méi)有改變。于是，她不小心買(mǎi)了一個(gè)假冒的染發(fā)劑把紅頭發(fā)染成了奇怪的顏色，安妮傷心的哭了起來(lái)。
隨后，安妮漸漸的長(zhǎng)大了，遭遇了人生的大喜悲。在學(xué)業(yè)上，她拿到了獎(jiǎng)學(xué)金;然而當(dāng)馬修說(shuō)：“你是我自豪的女兒后，卻因?yàn)殂y行破產(chǎn)突然去世。安妮為了回報(bào)馬修和馬瑞拉的愛(ài)，也為了充滿愛(ài)的綠山墻，不上大學(xué)，而是邊工作邊照顧馬瑞拉。愛(ài)讓安妮成熟了，并且成熟的擔(dān)起人生的責(zé)任。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了，這是一篇關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。安妮聰明，勤奮，靠自己的努力考上大學(xué)，贏取獎(jiǎng)學(xué)金。雖然她的身世很悲慘，但是她樂(lè)觀向上，憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)攔路虎，是自己的生活很充實(shí)。
最后，我希望大家都是像安妮一樣純真善良、熱愛(ài)生活，矜持樂(lè)觀的人!
今年暑假我讀了一本書(shū)，叫做《綠山墻的安妮》，一看，我就被書(shū)中的故事情節(jié)給迷住了。
安妮是個(gè)頑皮、活潑，充滿想象，又十分愛(ài)美的小女孩。在她身邊發(fā)生的許多事情，她都巧妙地解決了。她有著常人沒(méi)有的豐富的想象力，有著永不服輸?shù)钠焚|(zhì)與精神，就算成績(jī)?cè)俨钜膊坏皖^。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我在暑假里知道了一個(gè)做人的哲理，就是不管遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)。要像安妮一樣，學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)、好精神，不要軟弱，不要屈服，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十六
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是一本很有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)，它來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島。我相信任何一個(gè)人都能在這本書(shū)中找到自己的影子。
僻靜的綠山墻農(nóng)舍中，住著馬修和馬瑞拉這對(duì)兄妹。有一天，他們打算從孤兒院中領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫著干農(nóng)活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，小女孩安妮來(lái)到了綠山墻。安妮非?；顫?，喜歡想象，簡(jiǎn)直就是個(gè)闖禍精。因?yàn)轳R瑞拉卻是個(gè)古板的人，所以安妮在她的管教下吃了不少苦頭。最終，經(jīng)歷了很多磨難后，陪伴著馬瑞拉，過(guò)上了平淡而幸福的生活。
雖然安妮生下來(lái)三個(gè)月大的時(shí)候就失去了父母，雖然她在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭里吃盡了苦頭，雖然她在孤兒院沒(méi)什么朋友，可她有樂(lè)觀的.態(tài)度以及豐富的想象力，這些經(jīng)歷算得了什么呢？在小說(shuō)中，安妮算不上是個(gè)漂亮的女孩，可在我心中，她身上有許多閃光點(diǎn)，非常耀眼。安妮經(jīng)常能說(shuō)出許多像詩(shī)一樣美麗的話來(lái)，讓我們沉浸在幻想世界中。我想，除了想象力豐富，還跟她熱愛(ài)生活有關(guān)吧。她喜歡給身邊的事物取名字：一個(gè)普普通通的湖，取名“閃光之湖”；一方小池塘取名“垂柳池”；一小圈有白樺樹(shù)圍起來(lái)的空地叫做“閑野”……多么愉快的一件事情??！大自然的一花一草，一樹(shù)一木，仿佛有了生命一般，我感覺(jué)自己陶醉在加拿大作家塑造出來(lái)的“安妮世界”中！安妮很要強(qiáng)，學(xué)習(xí)上不甘心落在別人后面，被別人超過(guò)，所以，她格外勤奮，在每個(gè)階段都取得了好成績(jī)。安妮像個(gè)魔法師，用“樂(lè)觀”和“努力”這根魔法棒，給了別人陽(yáng)光，同時(shí)也溫暖自己。
我愿意做一個(gè)光明使者，努力豐富自己，來(lái)幫助他人，讓世界充滿溫暖。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十七
一粒普通的藥丸，可以治療疾病;一杯可口的清茶，可以滋潤(rùn)心靈;而一本好書(shū)，則可以擦去心中的灰塵，讓世界煥然一新。英國(guó)著名劇作家莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睘榱嗽鲩L(zhǎng)智慧，我們必須讀書(shū)。就在這個(gè)暑假，有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，它就是《綠山墻的安妮》。
合上這本書(shū)，我的心久久不能平靜。從安妮來(lái)到綠山墻，到他在小學(xué)里的快樂(lè)時(shí)光，女王學(xué)院的一點(diǎn)一滴，直到最后的考試結(jié)局，都深深的刻進(jìn)了我的腦海里，揮之不去。我的眼前間接不斷的浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，安妮獨(dú)特的性格深深的打動(dòng)了我。是什么讓他在遇到坎坷時(shí)堅(jiān)定不移的越過(guò)?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂(lè)的心;是什么讓他在夢(mèng)想遇到?jīng)_擊時(shí)鎮(zhèn)定的選擇?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂(lè)的心;是什么讓他與大多數(shù)同學(xué)愉快的相處?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂(lè)的心;是什么讓他?是一顆堅(jiān)定而又能保持快樂(lè)的心。安妮，他用行動(dòng)，敲擊著我們的心靈。人生中沒(méi)有平坦的大道，往往是坎坷不平的道路。與其抱怨腳下的路，不如一顆堅(jiān)定而又能保持快樂(lè)的心踏實(shí)的把路踩平，把路踏寬，勇敢而堅(jiān)定地朝著未來(lái)走下去……又有何不可呢?這本書(shū)，留給我太多。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十八
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班沈星帆。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班沈奕諾。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（7）班王瀟婷。
4.安妮，你令我崇拜！――讀《綠山墻的安妮》有感。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班吳竺遠(yuǎn)。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班姚奕帆。
01。
自我介紹。
大家好！我是來(lái)自實(shí)驗(yàn)二小六（3）班中的一份子――沈星帆。我學(xué)習(xí)刻苦努力，從不懈怠，常被學(xué)校評(píng)為”五星級(jí)崇正少年“.我的愛(ài)好眾多：打籃球，下國(guó)際象棋，游泳……但我對(duì)這些愛(ài)好的熱愛(ài)全都不及于我對(duì)看書(shū)的熱愛(ài)。我愛(ài)看世界名著，我愛(ài)看百科全書(shū)等等。名著膾炙人口的情節(jié)，始終在我的腦海中游蕩。百科書(shū)描繪出了一幅幅令人驚嘆的歷史，科學(xué)奧秘。古話說(shuō)的好”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“.書(shū)，讓我感受到了一切事物。
六年級(jí)閱讀綠山墻的安妮讀后感篇十九
意猶未盡地讀完這本書(shū)，感到身心都被洗滌了一般，明澈而美妙。
她是一個(gè)孤女，不得不和一對(duì)獨(dú)身兄妹做伴，算是亦女亦傭吧，可是她的心，正如她的紅發(fā)那樣燃燒，她不氣餒，不哭泣，她懷著天真爛漫及固執(zhí)，闖下各種各樣荒謬的禍。她時(shí)刻都滿懷著期待。多么平淡無(wú)奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子，或是用想象從中發(fā)現(xiàn)一些奇妙之處，她對(duì)周遭的一切都充滿了善意，哪怕是一棵不起眼的小樹(shù)，并且她愿意相信，所有的人都是美好又值得珍惜的。而她，就是安妮。
我不禁想起，我們的童年，似乎也和安妮一樣美好。那個(gè)時(shí)候，煙暖云疏，天如碧瓦，校園的`木槿長(zhǎng)勢(shì)正好，枝葉在明澈的天空下交錯(cuò)疊加，被陽(yáng)光熏烤出淡淡的暖香。我們奔跑在操場(chǎng)上，時(shí)不時(shí)，有三兩只鳥(niǎo)雀飛過(guò)，唯美得像一幅畫(huà)。有時(shí)候，甚至想將這一瞬美好永遠(yuǎn)定格，讓時(shí)間停留，讓童年永駐。
但就像安妮說(shuō)的那樣，是生活的變幻莫測(cè)，讓她的人生充滿波折，又顯得格外精彩。也因此。年僅十六歲的安妮，已經(jīng)懂得了責(zé)任意味著承擔(dān)。是呀，承擔(dān)與奉獻(xiàn)會(huì)讓她把幸福之花遍灑。就像她栽種在馬修墓前的那株蘇格蘭玫瑰，可能很少有人知道它的名字——蘿絲瑪麗，意為對(duì)死者永久的懷念。
似乎一切都已過(guò)去，就像安妮臉上消失不見(jiàn)的雀斑，那些可愛(ài)的小斑點(diǎn)曾經(jīng)記錄了她的一段人生，但成長(zhǎng)的印跡總是那么容易逝去。我們伸出手急切地想抓住些什么，最后往往只留下一絲吹過(guò)掌心、稍縱即逝的清風(fēng)，在我們的心頭激起一陣輕顫。
不過(guò)成長(zhǎng)仍在繼續(xù)，日子總是嶄新的，這是最值得欣慰的。就像安妮剪短又蓄起的長(zhǎng)發(fā)，顏色變深了，就像我們的心在不經(jīng)意間也變得深沉了，那是記憶加上去的一份永恒的重量，成長(zhǎng)在哪里留下了最為清晰的底片，只要去翻閱，一切便可以重溫。
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