寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成寶貴的教訓(xùn)和指導(dǎo)。在寫心得體會時，要突出重點(diǎn)，凸顯自己的收獲和啟示。6.以下是一些對于心得體會的案例分析和個人思考，可以為大家提供一些靈感和啟發(fā)。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇一
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的`教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇二
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到崗位職責(zé)要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識到，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓(xùn)作為新補(bǔ)充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn)，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進(jìn)而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點(diǎn)和需要，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長與發(fā)展的需要。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如江澤民說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己?！彼宰鳛榻處熞杂X加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。
二、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。
在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著負(fù)面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo)，或?yàn)閷W(xué)生增加太大壓力。過高的目標(biāo)、過大的壓力不會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。
三、端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：
(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。
(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。
四、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力。
教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的教師是好教師，會進(jìn)行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師。
科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。
根據(jù)自身的總結(jié)，在提高科研能力上有如下體會：(1)要明確階段性目標(biāo)，學(xué)會忍痛割愛。(2)平時積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。(3)勇于申報課題，先下手為強(qiáng)。(4)隨時準(zhǔn)備，等待機(jī)會。(5)動員一切可動用的資源，進(jìn)行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時一定要“以學(xué)生為本”，不能忘了一個做教師的基本職責(zé)。
首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識。老師們談到了當(dāng)代教師肩負(fù)重任，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大，教師是文化的傳遞者?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，所以老師人格力量是無形的，不可估量的。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子，所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師是朋友。所謂良師益友就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功。
1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識到即使是講同一門課，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認(rèn)識，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。
2、講課時注意的一些事項(xiàng)：
講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí).廣博，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動。教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。
這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機(jī)會。通過教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。有的學(xué)員講得比較好，使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。
培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)非常熱愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當(dāng)代社會中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識的經(jīng)師.更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習(xí).踏踏實(shí)實(shí)的工作，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
總之通過這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn)，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)未來的高校教師隊(duì)伍建設(shè)起著非常重要的作用。
首先，培訓(xùn)扎實(shí)“有料”。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認(rèn)識到獨(dú)立學(xué)院的特性、優(yōu)勢及劣勢;嘉庚學(xué)院的位置、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施路徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機(jī)意識，也認(rèn)識到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好，才是與這個組織共同成長。
其次，注重效率和公平，王院長在講話中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo)十分注重組織文化建設(shè)及對組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等，也讓我們體會到組織的強(qiáng)大力量，組織的合力遠(yuǎn)不是一個人的力量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力。
第三，作風(fēng)細(xì)膩、務(wù)實(shí)。此點(diǎn)從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報告中可以體現(xiàn)出來，其它諸如ppt技巧、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。
第四，注重“以心傳心”。新老教師見面會獨(dú)具特色，幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)為兩個字——“用心”，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位，也才會有良好的效果。
第五，構(gòu)建服務(wù)文化。學(xué)院各部門之間、師生之間強(qiáng)化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩，如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)等等，服務(wù)的意識使各部門真正配合起來，順利運(yùn)轉(zhuǎn)，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”這一宗旨。
總之，培訓(xùn)期間體會非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓(xùn)，學(xué)院的愿景、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見長”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn)，培訓(xùn)的效果是好的。
在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。
一個星期的培訓(xùn)，對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個：
“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的心情來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個字。捫心自問，我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學(xué)之中;在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信學(xué)院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校讓我們參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)。這個一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇四
度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學(xué)的這一天。因?yàn)橐咔榈脑?，這還是我第一次經(jīng)歷一個這么漫長的假期，雖然說這個假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一聽到我們學(xué)校即將要開學(xué)的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒有徹底的結(jié)束，我們在開學(xué)之前要做很多的準(zhǔn)備，這其中也包括了學(xué)校對我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于此次疫情防控的問題。因?yàn)楫吘刮覀冞@是學(xué)校，每天都會有上千名學(xué)生會來這里上學(xué)讀書和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟梁和人才，還是我們每一個家庭的希望，所以這關(guān)乎于幾千名學(xué)生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當(dāng)然沒有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個萬一出現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準(zhǔn)備。
我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測體溫的時間，做法和記錄；有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴口罩的方式，有關(guān)在我們給學(xué)生們上課的時候，需要注意到的事項(xiàng)，還有關(guān)監(jiān)督和培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時刻關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時的進(jìn)行稟報和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利，從一開始我們教師的有序進(jìn)場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓(xùn)中，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿滿的離場?？梢哉f這場培訓(xùn)是十分圓滿的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己身上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民教師的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對此次任務(wù)的嚴(yán)峻性，我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ?，加倍認(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
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教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇五
在教育領(lǐng)域中，教師是最核心的一環(huán)。為了提高教師的教育水平和教學(xué)能力，學(xué)前培訓(xùn)成為不可或缺的一環(huán)。教師學(xué)前培訓(xùn)的目的在于為教師提供專業(yè)知識、教學(xué)技巧和教育理論等方面的學(xué)習(xí)，以便他們能夠更好地履行自己的教育使命，并為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
第二段：學(xué)前培訓(xùn)帶來的專業(yè)知識與技能提升。
參加教師學(xué)前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會到，這個過程是有助于提升自己的專業(yè)知識和技能的。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)理論和最新的教學(xué)方法，我更加了解了如何設(shè)計課程和教學(xué)內(nèi)容。這不僅能夠幫助我提供更系統(tǒng)和科學(xué)的教學(xué)，還能夠滿足學(xué)生的需求，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，學(xué)前培訓(xùn)還提供了一系列的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會，通過實(shí)地觀摩和實(shí)際教學(xué)操作，我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，提高自己的教學(xué)效果。
第三段：學(xué)前培訓(xùn)對教師職業(yè)發(fā)展的推動作用。
教師學(xué)前培訓(xùn)不僅僅是提升教師個人的能力和素質(zhì)，還對教師的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。通過學(xué)前培訓(xùn)，教師可以拓寬自己的視野、增強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新自己的教育理念和方法。這些都是對教師職業(yè)發(fā)展的有力支持。另外，學(xué)前培訓(xùn)還提供了與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，教師們可以通過互相學(xué)習(xí)和合作，不斷提高自己的專業(yè)水平，從而更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的變化和發(fā)展。
第四段：學(xué)前培訓(xùn)帶來的工作滿足感和成就感。
通過參加教師學(xué)前培訓(xùn)，我不僅提升了自己的教育水平，還感受到了工作帶來的滿足感和成就感。學(xué)前培訓(xùn)讓我更加明確了自己的教育使命和責(zé)任，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和追求。在教學(xué)過程中，我能夠看到學(xué)生們不斷進(jìn)步和成長的過程，這讓我感到非常滿足和自豪。同時，通過學(xué)前培訓(xùn)，我也能夠不斷提升自己的教學(xué)效果和教育質(zhì)量，這為我?guī)砹艘环N成就感和認(rèn)可感。
第五段：學(xué)前培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
盡管教師學(xué)前培訓(xùn)帶來了許多好處，但我們也不能忽視其中的挑戰(zhàn)和困難。教育領(lǐng)域在不斷發(fā)展和變化，新的教育理論和技術(shù)層出不窮。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)時代的變化和學(xué)生的需求。學(xué)前培訓(xùn)只是教師職業(yè)發(fā)展的一個起點(diǎn)，教師們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
總結(jié)：
通過教師學(xué)前培訓(xùn)，我深刻體會到它對教師個人能力提升、職業(yè)發(fā)展、工作滿足感和學(xué)生成就等方面的積極影響。然而，教師們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到學(xué)前培訓(xùn)只是一個起點(diǎn)，終身學(xué)習(xí)和不斷提高自己的教育素養(yǎng)是教師們必須面對的挑戰(zhàn)。只有如此，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇六
新學(xué)期開學(xué)了，我們祭奠這些教師為了迎接開學(xué)，也為了之后的其他工作，學(xué)校開展了進(jìn)行一回教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接下學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會到了開學(xué)時老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課程課的一員，在培訓(xùn)時，我才感受到開學(xué)是有也許的麻煩，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入上面的職，沒有體驗(yàn)過開學(xué)是怎樣的一個境況。該次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感嘆其他老師的感慨辛苦。課上老師給我們講了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時間沒有接觸工作，所以一到開學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個總結(jié)，然后再把學(xué)期計劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開學(xué)第一課，無法直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們在一個假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣相當(dāng)容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己假期的生活，以此引起大家的滿足感，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，必須正面的進(jìn)入上課階段了。這一個點(diǎn)，我是第一次知道，以往即使開學(xué)都是直接就上課的，哪里會讓教師們這么輕松的開學(xué)。我也是長了見識了，不過這確實(shí)是個好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過來的，所以覺得使用應(yīng)該是很有準(zhǔn)確度采用的。
此次培訓(xùn)課程能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學(xué)那天不會遲疑，了解了整個流程，我對之后確實(shí)開學(xué)都沒有害怕的感覺了，我能夠放暑假感覺到自己十分期待開學(xué)，我相信我可以配合夜校好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的其他工作，一起把新學(xué)期科研工作開學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對公立學(xué)校更加了解，雖然我不久以后是個入校不久的教員，但是我有自信去做好其他工作，拿出自己的敬業(yè)大公無私和奉獻(xiàn)精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我多少可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入經(jīng)費(fèi)到工作中，為自己的事業(yè)通力合作。此次培訓(xùn)各式各樣我是有各種各樣的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長，可以預(yù)見我事業(yè)會更加好。
這一次的開學(xué)培訓(xùn)課程，可以說來得非常及時。在上以了兩三個月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績好的同學(xué)，在新學(xué)期開學(xué)里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了。這次的培訓(xùn)總體目標(biāo)提到了這點(diǎn)，也教會了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動他們的學(xué)習(xí)。這段時間，本人就將從這個方面來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積書的，只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學(xué)的這場培訓(xùn)提過提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會由此展開自己的教員行動，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)?；顒拥?！
除了讓學(xué)生們愛學(xué)習(xí)愛活動同時，努力開發(fā)設(shè)計學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生更應(yīng)該不是只會做一般而言思考的學(xué)生，這就要求我們在教學(xué)的過程中，在開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下學(xué)員一些功夫。這一點(diǎn)是不會容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天早晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時間已經(jīng)高達(dá)十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)橹袑W(xué)生可以引導(dǎo)學(xué)生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)靈活性，這是對我們每一名一位老師的一個考驗(yàn)，亦是對我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活間隔，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，學(xué)生我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個放假時間之后的我再一次的認(rèn)識到字教師責(zé)任的重大，的培訓(xùn)也給我一個非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次的培訓(xùn)會還專門請了高等學(xué)府的教師來給我們業(yè)務(wù)培訓(xùn)講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我興奮不已，也讓我有了比較多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會去的知識點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，必須幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹亩际墙?jīng)過他們長時間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時候也是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特性獨(dú)特的，上時有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多理論知識，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀匯集，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣方才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然舊式行之有效，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的現(xiàn)階段社會了，讓我知道了益處利用科學(xué)技術(shù)的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在補(bǔ)課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠幫助讓學(xué)生見識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，開課但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時之間到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
須要還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必需是各個方面素質(zhì)都多要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時候就可以提出一些，讓學(xué)生進(jìn)行分組來討論問題，讓他們學(xué)會業(yè)務(wù)合作的重要性，見解讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再以加上一個團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他同事的同學(xué)，所以的確還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)價值觀念的需要。
這次的培訓(xùn)一位會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級品雅版生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐Π嗉墝W(xué)生一般而言有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績提高上來才行，該老師特別強(qiáng)調(diào)的方法是多學(xué)長跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真誠，這樣可以提高學(xué)生的提升責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心底卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的假期格外的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動，也不知曉他們在假期的時候，是不是認(rèn)真的完成自己認(rèn)真的學(xué)業(yè)，要是好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校各個的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和不俗，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因在于，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的組織工作上的方式，也感受到了很多的中心思想，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在教育工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的教育工作，對自己展望未來今后的教育工作有了一定的改變，我也將會在上課新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也有效保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲專業(yè)培訓(xùn)珍藏在潛意識當(dāng)中，我說來也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將的在工作上自己好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的聯(lián)絡(luò)當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的進(jìn)一步提高提升，更是在對于學(xué)生身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的能夠幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我極為很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開課之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)課程除去的建議，將自己的'組織工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出有自己的一份力量。
度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學(xué)的這一天。因?yàn)橐咔榈脑?，這還是周末我第一次談起一個這么漫長的假期，雖然說這個內(nèi)涵假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且出外呆著久了，我也開始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一我們學(xué)校即將要開學(xué)的消息，我就蠢蠢欲動我心中心靈深處的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒有徹底的該次結(jié)束，我們在開學(xué)之前要做很多的作好，這其中也包括了學(xué)校對我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的此場主題是關(guān)于此次疫情防控的問題。因?yàn)楫吘刮覀冞@是補(bǔ)習(xí)學(xué)校，每天都會有上千名學(xué)生會來這里上學(xué)讀書和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的大光棟梁和人才，還是我們每一個家庭的借此機(jī)會，所以這關(guān)乎于關(guān)乎幾千名學(xué)生受辱的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當(dāng)然沒有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個國姜現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想像的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們馬上就要切實(shí)加強(qiáng)萬全之策的準(zhǔn)備。
信息內(nèi)容我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測體溫的時間，做法和記錄；有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴頭巾的方式，有關(guān)學(xué)生家長在我們給學(xué)生們住校的時候，需要注意到的事項(xiàng)，還有關(guān)監(jiān)督和學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時刻四肢關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時的進(jìn)行稟報和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長親自主理的，這足以看出想法我們校長對此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利，從一開始我們教職員工的有序進(jìn)場進(jìn)場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓(xùn)，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿滿的離場?？梢运f這場培訓(xùn)是十分圓滿極為的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己背上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對本次任務(wù)的嚴(yán)峻性，我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ颖墩J(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇七
當(dāng)我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法.?怎樣寫好心得體會呢？以下小編在這給大家整理了一些開學(xué)教師培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個假期時間之后的我再一次的認(rèn)識到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次的培訓(xùn)會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會的知識點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過他們長時間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠讓學(xué)生見識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行分組來討論問題，讓他們學(xué)會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會的需要。
這次的培訓(xùn)會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐Π嗉墝W(xué)生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進(jìn)入工作狀態(tài)，提高自身的素質(zhì)和能力，中心校在28號29號這兩天舉行了對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn)的活動，所以才有幸聽到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重數(shù)學(xué)課堂》，這一精彩的展示，他說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。這一句話，給我的印象，尤為深刻，他不但說了課堂上要我們以合作的方式進(jìn)行教學(xué)，也提出來了，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，特別是他對課標(biāo)的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標(biāo)的重要性及特性，還讓我們展示了數(shù)學(xué)的定義、數(shù)學(xué)課程是做什么的、數(shù)學(xué)課程的核心理念、設(shè)計思路、總目標(biāo)、一起數(shù)學(xué)課程提出的教學(xué)建議和評價經(jīng)驗(yàn)還有教學(xué)活動對于學(xué)生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學(xué)習(xí)教材，鉆研教材卻沒有你老師講的那么透徹，認(rèn)識那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點(diǎn)編排意圖，還有四個層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們?nèi)粘Ｒ⒁獾膯栴}，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經(jīng)，是權(quán)威不是維權(quán)，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴，信而不迷。多么經(jīng)典的話，是那么簡潔，而又是那么讓人深思，每一句話都是我們以后要學(xué)習(xí)的典范，每一句話都是李老師的知識的濃縮。
下午我們又聽______主任的《積累活動，經(jīng)驗(yàn)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?數(shù)學(xué)課程的“四基”“四能”“六個素養(yǎng)”“三會”“四種價值”……還指出出了基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的種類、以及四個維度三個層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會到課堂上如何把握數(shù)學(xué)課程，從而讓學(xué)生獲得最基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過兩位老師的講解和傳授，讓我對數(shù)學(xué)課程有一個新的認(rèn)識，不再那么迷茫，那么沒有目標(biāo)，在以后的課堂上，我會用今日所學(xué)，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學(xué)課堂。
在29號我們進(jìn)行了觀課議課活動，兩位老師臨行指導(dǎo)，我們對同一課題進(jìn)行磨課議課，然后微課的形式進(jìn)行展示，針對我們的微課兩位老師進(jìn)行了點(diǎn)評，經(jīng)過老師的點(diǎn)評，我們在對我們的課進(jìn)行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點(diǎn)評，這樣周而復(fù)始的進(jìn)行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
通過這兩天的學(xué)習(xí)，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進(jìn)步，對這學(xué)期的教學(xué)充滿了信心，也充滿了力量。
為更好的開展各項(xiàng)工作，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
一、要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
這一次的開學(xué)培訓(xùn)，可以說來得非常及時。在上了兩三個月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績好的同學(xué)，在新學(xué)期開學(xué)里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點(diǎn)提到了這點(diǎn)，也教會了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
二、要積極引導(dǎo)學(xué)生們參加活動。
這一次的開學(xué)是特殊的，所以這一次的開學(xué)培訓(xùn)也是針對這場特殊的開學(xué)而進(jìn)行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)校活動的理由，我們這些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動，也引導(dǎo)他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學(xué)的這場培訓(xùn)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)校活動的！
三、要努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力。
除了讓學(xué)生們愛學(xué)習(xí)愛活動之外，努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生更應(yīng)該不是只會做單一思考的學(xué)生，這就要求我們在教學(xué)的過程中，在開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時間已經(jīng)高達(dá)十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力，這是對我們每一位老師的一個考驗(yàn)，亦是對我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇八
在培訓(xùn)期間，讓我體會到作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。
教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的`文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚涣疃?其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦.我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
為更好的開展各項(xiàng)工作，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇九
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會，應(yīng)對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還務(wù)必認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上到達(dá)師生互動;的效果，我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識了教師職業(yè)的特殊性。
“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請早點(diǎn)離開”王運(yùn)祥局長的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點(diǎn);同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母;并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
其次，通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，一定要知法、懂法，以及面對突發(fā)事件的緊急運(yùn)用。
許潔老師的講座深刻而實(shí)際，作為教師一定要熟悉我國的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識教師經(jīng)常會出現(xiàn)的對學(xué)生的侵權(quán)行為，對今后的工作具有深遠(yuǎn)意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。
再之，通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計。
信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。
新課程背景下對教師的教學(xué)設(shè)計有了更高的要求。鄔吉剛老師的講座意味深長，簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對教學(xué)設(shè)計有了更深刻的認(rèn)識，教學(xué)設(shè)計要為學(xué)習(xí)而設(shè)計，要讓課堂充滿活力而設(shè)計，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計，為學(xué)生個體差異而設(shè)計，反思教學(xué)而設(shè)計，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié)、把握教學(xué)過程的能力的培養(yǎng)，做了深刻的指導(dǎo)。
最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于即將步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今后工作小紅我會加倍努力，更加發(fā)奮有為?！皩W(xué)為人師，行為世范”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對于新教師培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新教師的我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
學(xué)習(xí)的時光總是過得非常的快速，經(jīng)歷過了培訓(xùn)老師的仔細(xì)講解之后我也是對接下來的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時更是非常的希望自己能夠真正的帶領(lǐng)著幼兒園中的小朋友開心快樂的成長。
剛開始的培訓(xùn)就是分析小朋友們的行為與其性格的觀察，對于孩子來說他們所有的情緒，狀態(tài)都是表現(xiàn)在他們的行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活容易忽視的一點(diǎn)。對于那些性格本就比較孤僻、內(nèi)向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓勵，更多的關(guān)心，使他們能夠真正的融入這般班集體中，這是非常重要的。雖說在教學(xué)工作中很難照顧到每一位小朋友，但是也需要盡可能的對每一位孩子進(jìn)行分析，以幫助自己了解每一個小朋友。
然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過程中的安全方面，畢竟小朋友對這個環(huán)境的新奇，對危險事物的無所知，是非常的容易造成危害的出現(xiàn)，所以更是要對小朋友進(jìn)行多加宣傳，更是明確哪些事情不應(yīng)該要做的，甚至可以采用模擬的方式來讓學(xué)生對危險的事物有更加深刻的感知。
經(jīng)過培訓(xùn)老師的詳細(xì)介紹，我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責(zé)任感，更是希望自己能夠在接下來的工作中去做出更好的教育，并帶領(lǐng)著班級每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中。當(dāng)然也正是這次的培訓(xùn)讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。教師唯一的責(zé)任就是更好的幫助自己的學(xué)生去更好的成長，去讓我的學(xué)生有更敢于去面對生活的勇氣。
雖然我知道自己身為幼兒園教師，在帶領(lǐng)小朋友的過程中還是有很多的不好之處，通過這一次的培訓(xùn)，我也是進(jìn)行了好好的分析，并且仔細(xì)的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力，同時我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長，去努力做好自己應(yīng)該要做的。當(dāng)然我也是時常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來，更是慢慢的去做出彌補(bǔ)，不要因?yàn)槲易约旱囊恍┬栴}造成不可換回的嚴(yán)重影響。
下一步的我更是會非常用心的去照顧好每一位小朋友，更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖，也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧、陪伴下，成長得更加好！
為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年x月x日由縣教育局組織對幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動。
這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報告資料十分詳細(xì)，分別對晨間活動、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得十分重要。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動。兩位老師的報告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的教師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是教師與家長溝通的好時機(jī)，做好家園共育。
透過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年x月x日由縣教育局組織對幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動。
這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報告資料十分詳細(xì)，分別對晨間活動、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得十分重要。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動。兩位老師的報告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的教師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是教師與家長溝通的好時機(jī)，做好家園共育。
透過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識了教師職業(yè)的特殊性。
“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請早點(diǎn)離開”王運(yùn)祥局長的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點(diǎn);同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母;并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
其次，通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，一定要知法、懂法，以及面對突發(fā)事件的緊急運(yùn)用。
許潔老師的講座深刻而實(shí)際，作為教師一定要熟悉我國的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識教師經(jīng)常會出現(xiàn)的對學(xué)生的侵權(quán)行為，對今后的工作具有深遠(yuǎn)意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。
再之，通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計。
信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。
新課程背景下對教師的教學(xué)設(shè)計有了更高的要求。鄔吉剛老師的講座意味深長，簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對教學(xué)設(shè)計有了更深刻的認(rèn)識，教學(xué)設(shè)計要為學(xué)習(xí)而設(shè)計，要讓課堂充滿活力而設(shè)計，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計，為學(xué)生個體差異而設(shè)計，反思教學(xué)而設(shè)計，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié)、把握教學(xué)過程的能力的培養(yǎng)，做了深刻的指導(dǎo)。
最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于即將步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今后工作小紅我會加倍努力，更加發(fā)奮有為。“學(xué)為人師，行為世范”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對于新教師培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新教師的我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
學(xué)習(xí)的時光總是過得非常的快速，經(jīng)歷過了培訓(xùn)老師的仔細(xì)講解之后我也是對接下來的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時更是非常的希望自己能夠真正的帶領(lǐng)著幼兒園中的小朋友開心快樂的成長。
剛開始的培訓(xùn)就是分析小朋友們的行為與其性格的觀察，對于孩子來說他們所有的情緒，狀態(tài)都是表現(xiàn)在他們的行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活容易忽視的一點(diǎn)。對于那些性格本就比較孤僻、內(nèi)向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓勵，更多的關(guān)心，使他們能夠真正的融入這般班集體中，這是非常重要的。雖說在教學(xué)工作中很難照顧到每一位小朋友，但是也需要盡可能的對每一位孩子進(jìn)行分析，以幫助自己了解每一個小朋友。
然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過程中的安全方面，畢竟小朋友對這個環(huán)境的新奇，對危險事物的無所知，是非常的容易造成危害的出現(xiàn)，所以更是要對小朋友進(jìn)行多加宣傳，更是明確哪些事情不應(yīng)該要做的，甚至可以采用模擬的方式來讓學(xué)生對危險的事物有更加深刻的感知。
經(jīng)過培訓(xùn)老師的詳細(xì)介紹，我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責(zé)任感，更是希望自己能夠在接下來的工作中去做出更好的教育，并帶領(lǐng)著班級每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中。當(dāng)然也正是這次的培訓(xùn)讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。教師唯一的責(zé)任就是更好的幫助自己的學(xué)生去更好的成長，去讓我的學(xué)生有更敢于去面對生活的勇氣。
雖然我知道自己身為幼兒園教師，在帶領(lǐng)小朋友的過程中還是有很多的不好之處，通過這一次的培訓(xùn)，我也是進(jìn)行了好好的分析，并且仔細(xì)的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力，同時我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長，去努力做好自己應(yīng)該要做的。當(dāng)然我也是時常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來，更是慢慢的去做出彌補(bǔ)，不要因?yàn)槲易约旱囊恍┬栴}造成不可換回的嚴(yán)重影響。
下一步的我更是會非常用心的去照顧好每一位小朋友，更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖，也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧、陪伴下，成長得更加好！
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會，應(yīng)對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還務(wù)必認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上到達(dá)師生互動;的效果，我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十一
在新學(xué)期即將開始之際，我有幸參加了我校自行組織的教師培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)會由我校汪xx總校長親自給我們授課，主要闡述了我校的辦學(xué)思想與理念，重點(diǎn)突出了教育中“愛”的價值和賞識教育的重要性。整個培訓(xùn)會上，我始終仔細(xì)地在聆聽汪校長的每一句發(fā)言，一邊聽一邊思考，并把發(fā)言和自己的思考都作了記錄?？梢哉f，這次培訓(xùn)會讓我感觸頗深。最讓我觸動的就是作為一名教育者在教育過程中始終不移地要保持最重要的兩顆心—“愛心”和“責(zé)任心”，正如我校校訓(xùn)中所說的那樣：肩上有責(zé)、心中有愛。下面，我就具體闡述一下本次培訓(xùn)會的心得：
首先，愛是教育的根本。魯迅先生曾說過，教育植根于愛。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也強(qiáng)調(diào)過，沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育。我想教育中的愛是大愛，是無私的愛，而這種愛體現(xiàn)在教育中的方方面面：第一，我們要愛國守法，做一名自律的教師。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的引導(dǎo)者、支持者、組織者，同時由于教師職業(yè)的`示范性特點(diǎn)，教師又是學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者、榜樣者。在日常教育教學(xué)過程中，教師時刻保持一個愛國家、守法紀(jì)的姿態(tài)，并把這一切無形地自然地表現(xiàn)在自己的一言一行當(dāng)中，這無疑會給學(xué)生最好的教育。我想，學(xué)生在教師的感染下，也會逐漸成為一個愛國家、守法紀(jì)的好學(xué)生；第二，我們要愛崗敬業(yè)，做一名稱職的教師。列寧曾這樣說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命家、教育家米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧更是將教師的職業(yè)地位推上了一個新的高度，他說教師是人類靈魂的工程師。我們愛學(xué)生，首先要愛自己的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作中的每一件事，只有這樣，你才能備好課、上好課、評好課，才能給學(xué)生們一個好的教育，他們才能學(xué)到真東西、有用的東西；第三，我們要關(guān)愛學(xué)生，做一名溫暖的教師。作為一名教育者，學(xué)生就是我們的教育對象，是一個有思想、有情感、有個性的完整的發(fā)展中的個體。教師教育學(xué)生的過程實(shí)際上就是和學(xué)生進(jìn)行交往的過程，只有關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和信任，才能與學(xué)生建立一種和諧的關(guān)系，而這種和諧的師生關(guān)系又恰恰能激勵和引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。之后，學(xué)生會更加喜愛老師，老師會更加關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，他們之間的信任和尊重又會增加，就這樣會形成一個良性循環(huán)。
其次，責(zé)任是教育的基本保障。蘇霍姆林斯基曾說：“有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心”，作為一個有良知的教師當(dāng)然要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。教師的事業(yè)就是教書育人，教師的責(zé)任就是為人師表，教師的另一個職責(zé)就是終身學(xué)習(xí)。第一，堅持做到教書且育人。教師不僅是要向?qū)W生傳遞知識和教授技能，更要教會學(xué)生如何做人。韓愈說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！边@里的授業(yè)主要是指傳授文化知識，而傳道和解惑主要是指引導(dǎo)和教育學(xué)生如何對待生活和人生中的每一件事和每一個人，即育人。因此，教育且育人才是教師永遠(yuǎn)銘記的職責(zé)；第二，堅持做好為人師表。教師不僅是知識和思想上的前輩和長者，更要成為情感和道德上的引路人。教師職業(yè)的示范性特點(diǎn)，決定了教師的一言一行都會給學(xué)生帶來潛在的巨大影響，教師要做到嚴(yán)于律己、積極進(jìn)取、勤勞善良，以給學(xué)生們一個好的示范和感染，讓學(xué)生們不僅掌握豐富的知識和技能，而且成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；第三，始終做到終身學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今是一個知識更新?lián)Q代、變化快速的社會，如果一個教師沒有一種終身學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感的話，那他將會逐漸地被這個社會所淘汰，如何能讓學(xué)生學(xué)到新思想、新知識呢！因此，一個教師只有保持終身學(xué)習(xí)的理念，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)新知識和新思想，才能真正成為一個跟上時代步伐的合格教師。這些都是一名教師應(yīng)有的責(zé)任！
愛和責(zé)任是教育的核心，一名教師要有愛心和責(zé)任心，只要有“兩心”，我相信我們一定能實(shí)現(xiàn)我們的中國夢、教育夢。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十二
嘉匯教育一直以來，很重視對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，開學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會xx劉瑩。作為一名青年教師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會，認(rèn)認(rèn)真真地聽、仔仔細(xì)細(xì)地記，及時地對內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多！今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險的問題，說實(shí)話保險公司專員講解保險部分，確實(shí)沒有很認(rèn)真的聽。其一是因?yàn)閷I(yè)性較強(qiáng)，很多內(nèi)容聽不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對這些沒有什么概念，覺得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識到了，嘉匯教育公司是有長遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報告，董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來似乎還覺得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績，而董老師一直以來不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機(jī)會。對于董老師的報告，帶給我的是更多的思考?，F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的'證明。一直以來，自己與家長的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來了一定的成效。家長與我交流時，常說的一句話就是，“您辛苦了！”“讓您費(fèi)心了！”我的確是越權(quán)做了一些事。試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長來完成，相信會收到更好的效果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺得這是自己又一次成長的過程。學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會面臨“早戀”問題，老師家長對于這一問題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對我比較信任，在我面前并不避諱。班級的一些此類問題，大多我都是知道的。有些學(xué)生還會主動的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過。有時自己還會不斷的發(fā)問，作為老師，這樣做可以嗎？今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會更好處理此類問題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來自己覺得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)?？梢?，我在養(yǎng)成習(xí)慣對一個孩子來說太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長的一段路要走。以后工作中，我會更加重視對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見影的取得效果，哪怕是對于孩子未來的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。通過今天的的學(xué)習(xí)，作為一個僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層。做一個師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十三
xx年8月20日來到學(xué)校，從暑假模式進(jìn)入工作模式。三天的培訓(xùn)過后感覺自己在真正進(jìn)入工作狀態(tài)。在聽了杜校長的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn)，蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我對自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會。
歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
以前聽過一個俗語，說上輩子殺豬，這輩子教書。聽了讓我這個剛剛步入這個行業(yè)的新老師實(shí)在是很費(fèi)解這句話。但是走上講臺的這兩年，我收獲的快樂在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學(xué)生，學(xué)習(xí)時你們的事業(yè)。其實(shí)也是在提醒自己，教書不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營這份事業(yè)。既然選擇了講臺，就要風(fēng)雨兼程。
生愛上我們老師，首先我們老師得愛上我們的學(xué)生，要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神，其實(shí)學(xué)生多數(shù)還是單純可愛的。我們要多用心研究學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生的某些行為背后的心理動機(jī)。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里，找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處，也就能建立一種和諧的師生關(guān)系，我們老師教的開心，學(xué)生學(xué)得舒心。
我們的學(xué)生多為零零后，出生在“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常。我們也要樂于去接受新的事物，主動去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰的書，聽誰的歌，玩什么游戲，看什么娛樂節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會與學(xué)生脫節(jié)，不會感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況，我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機(jī)，手機(jī)成了我們最親密的愛人，愛不釋手，很久沒有靜下心來好好讀一本書了。
在高金英老師演講的開始就說了今天的教師隊(duì)伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們在工作中遇到很多事情時，就會容易煩躁，學(xué)生稍微犯點(diǎn)錯，就有一種發(fā)火的沖動，都知道沖動是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時在工作中少抱怨，少傳遞負(fù)能量的東西，人的情緒是會被感染的，如果我們希望我們的學(xué)生積極向上，首先我們老師自己要做一個充滿正能量的人，充滿陽光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點(diǎn)腦，奪其手機(jī)，斷其wifi,剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、閱讀，而后必成大器。謹(jǐn)以此話，獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會有平凡的人生。
最后祝各位老師開心工作，開心生活！謝謝大家！
孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十四
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個領(lǐng)域。
葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設(shè)計職教大國——讓每一個人都有人生出彩的機(jī)會》講座，讓我們明白了在新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題和國家應(yīng)對政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中。
不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對我們老師來說，要做一個課堂的組織者和引導(dǎo)者，時代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時代的脈。
在信息時代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長的同時實(shí)現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
時間過的真快，慢慢的我走進(jìn)了南苑中學(xué)的校園。在學(xué)校生活已經(jīng)有幾天了，我似乎慢慢適應(yīng)了。
在剛開始我有點(diǎn)埋怨自己當(dāng)時貪玩沒有被好學(xué)校錄取而難過，覺得自己做了做了一個錯誤的選擇，學(xué)校管的很嚴(yán)，而且時間安排的很緊，下課時間那么幾分鐘，簡直是要人命呀。
后來，我改變了想法，不!不是的!選擇了南苑中學(xué)是對的!因?yàn)槭抢蠋熀瓦@里的一切讓我改變了想法。雖然有點(diǎn)艱苦，但這里正是培養(yǎng)人才的好地方，因?yàn)橹挥邪具^苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，老師講課栩栩如生，數(shù)學(xué)老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語文老師是一名老教師有經(jīng)驗(yàn)也很風(fēng)趣。英語老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個可愛的孩子一樣。
我也認(rèn)識了許多同學(xué)，他們都很可愛，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅強(qiáng)，不要被這些困難嚇到。下面我講講自己學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)吧。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要學(xué)會找自己學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，我會讓自己在新學(xué)期對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
在這個新學(xué)期里，我會以一顆堅強(qiáng)、上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)去迎接新的挑戰(zhàn)。
此次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。
勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。
通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會到了剛剛進(jìn)入一個新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù);做到細(xì)心，隨時觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對待孩子的每一個問題、每一個舉動!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對待孩子......
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任四年級一班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。這個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個男孩學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識到應(yīng)該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚(yáng)她，以此來激勵全班學(xué)生。
在與臺運(yùn)烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會虛心向老教師們請教的。
我會用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會加倍努力的。“學(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會，作為一名新教師我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十五
倏忽間，兩個月的暑假結(jié)束了。
開學(xué)意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生;開學(xué)意味著多少人重被打入藩籬。
快樂的人總是相似的，悲哀的人各有各的悲哀——在開學(xué)這件事上亦如是。
最羨慕那些初入大中小學(xué)、幼稚園校門的學(xué)子。
此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。
在他們心目中，學(xué)校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。
那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個家——精神家園。
最同情那些視校園若囹圄、視同學(xué)若對手、視老師若寇仇的孩子——應(yīng)試教育的傾軋已使他們對學(xué)校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。
但他們又沒有當(dāng)年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。
他們唯一的應(yīng)對之策便是逆來順受，繼續(xù)充當(dāng)應(yīng)試教育這架攪拌機(jī)里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。
當(dāng)然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個人情感失去了自己個性的孩子。
他們永遠(yuǎn)是教育流水線上的一枚螺釘，上學(xué)上課聽課發(fā)言作業(yè)考試……早已是不帶任何情感和個性色彩的機(jī)械化流程。
放假，他們不會為之歡欣，因?yàn)槿魏我粋€假期對他們來說都不過是另一種學(xué)期;開學(xué)，他們亦不會因之苦惱，因?yàn)閷︼柺芨鞣N假期補(bǔ)習(xí)班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學(xué)甚至是一種解脫。
對這些孩子來說，放假、開學(xué)只是一個個沒有實(shí)質(zhì)性意義的符號，再激不起他們內(nèi)心的半點(diǎn)漣漪。
其實(shí)，對開學(xué)頗多感觸的何止是學(xué)子們，更有校園里的另一半——我們的老師們。
我相信會有許多視事業(yè)若生命、視校園若家園、視學(xué)生若子弟的老師們存在(他們是構(gòu)成教師群體的主要部分)。
他們會對一個漫長的假期之后的新學(xué)期翹首期盼，早在假期里他們便會構(gòu)思好下一個學(xué)期的工作計劃，編織好未來每一天的宏偉藍(lán)圖，他們會在新學(xué)期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。
工作，會讓他們青春永葆;事業(yè)，會使他們活力永存。
正因?yàn)橛羞@樣的老師的存在，我們的教育事業(yè)才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。
也正是因?yàn)樗麄?，才使得教師?duì)伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽(yù)——在教師之列的我，由衷地向他們獻(xiàn)上一份敬意。
我相信還會有很大一批人會如我一般，面對著步步緊逼的9月1日、面對著即將來臨的新學(xué)期內(nèi)心里五味雜陳——有一種憧憬，有一絲期盼，但更多的卻是一種緊張，甚至是一種恐懼。
而且隨著年事的增高，這種緊張、恐懼的滋味愈加強(qiáng)烈。
雖說在每學(xué)期、每學(xué)年的總結(jié)中我都會作一番“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”，有憑有據(jù)地總結(jié)出一條條自己看了都覺得臉紅的優(yōu)點(diǎn);雖說一次次的總結(jié)表彰會上領(lǐng)導(dǎo)也會時不時地讓我品嘗一點(diǎn)褒揚(yáng)的滋味，但說真的我對自己卻是越來越不自信。
我有時甚至不知道我的所作所為究竟是在為教育事業(yè)“添磚加瓦”還是在一點(diǎn)點(diǎn)蛀蝕著教育的千里大堤。
平日里我所思索的，是我行動中要回避的;而我所做的，卻是我事后難以回首的。
一天天充當(dāng)著思想的巨人行動的侏儒，一遍遍用“這也是為了學(xué)生好”來寬慰自己那顆內(nèi)疚的心。
在這樣的狀態(tài)中行走，你如何體味到幸福的滋味?
至于早已對“開學(xué)”這個詞匯失去了職業(yè)敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊(duì)伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個小數(shù)目。
對他們來說，教育只是個飯碗。
我最大的夢想是有這么一天——全國成千上萬的教師學(xué)生都會將開學(xué)視為一個歡樂的節(jié)日，當(dāng)成一個幸福征程的起點(diǎn)。
從懵懂無知的幼稚園的孩子到學(xué)富五車的博士后，從名牌大學(xué)的校長到山村小學(xué)的教師，開學(xué)帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。
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教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十六
隨著教育水平的提高和教育觀念的更新，教師的角色也在不斷變化與演進(jìn)。為了更好地適應(yīng)這種變化和提升教師的專業(yè)水平，學(xué)前培訓(xùn)成為了必不可少的一環(huán)。我有幸參加了一次關(guān)于教師學(xué)前培訓(xùn)的培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，深感受益匪淺。
首先，培訓(xùn)班中的講師給我們帶來了很多新的教育理念和方法。他們不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是能將這些理念和方法有機(jī)地結(jié)合起來，形成系統(tǒng)的教育體系。在課堂教學(xué)中，他們倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過課程設(shè)置和教學(xué)方法的改進(jìn)，有效地觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這些新的教育理念和方法使我對教學(xué)的認(rèn)識和理解得到了深化，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了更多的啟示和思考。
其次，培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，教師的角色不再局限于知識傳授，而是承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的責(zé)任。因此，培訓(xùn)班中重點(diǎn)培養(yǎng)了我們的教育教學(xué)能力、組織管理能力、溝通表達(dá)能力等方面的能力。通過各種教學(xué)設(shè)計、課程改革和學(xué)科研究等活動，我們在這些方面得到了鍛煉和提升，使自己能更好地適應(yīng)并勝任未來的教學(xué)工作。
此外，培訓(xùn)班還提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會，讓我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)技能。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動，如制定教案、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。這些實(shí)踐活動培養(yǎng)了我們的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，在實(shí)踐中我們不僅學(xué)到了很多教學(xué)技能和方法，也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和教育教學(xué)管理能力。實(shí)踐中的成果和困難，都讓我們更加深刻地體會到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
最后，培訓(xùn)班還注重了教師的自身發(fā)展和個人素養(yǎng)的提升。教師作為一個教育者，除了具備專業(yè)知識和教學(xué)能力外，還應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)和人格魅力。因此，培訓(xùn)班中還包括了思想道德修養(yǎng)、職業(yè)道德倫理等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成，提高了自己的道德水平和自身價值感。
總之，參加教師學(xué)前培訓(xùn)讓我受益匪淺。不僅更新了自己的教育理念，提高了教學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和探究精神。作為一名教師，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育的發(fā)展。我將繼續(xù)努力，將學(xué)前培訓(xùn)中獲得的知識與技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以實(shí)實(shí)在在的行動回報社會和學(xué)生。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十七
近年來，為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)升學(xué)、就業(yè)等環(huán)境的變化，各級學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開展了一系列的教育培訓(xùn)活動。我也在暑假期間參加了一次開學(xué)前的教育培訓(xùn)，收獲頗豐。在這里，我想和大家分享我的心得體會。
我是一名高二學(xué)生，暑假期間，我決定參加學(xué)校組織的開學(xué)前教育培訓(xùn)，主要原因有以下兩點(diǎn)。
首先，這種培訓(xùn)可以對我即將面對的文化課和素質(zhì)拓展課程提供相關(guān)知識和技能的補(bǔ)充，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境。其次，這種培訓(xùn)也可以提高我的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)，在學(xué)習(xí)方法和心理調(diào)節(jié)方面，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。
第二段：教育培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感悟。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多內(nèi)容，但其中最深刻的體驗(yàn)是：在學(xué)習(xí)道路中執(zhí)著和不屈的精神。
在文化課的復(fù)習(xí)中，我遇到了很多困難，但教師不斷地告訴我們，“功夫下在平時”，只要我們堅定目標(biāo)，勇于攀登，相信自己，就能克服困難，走得更遠(yuǎn)更高。
在素質(zhì)拓展課程的培訓(xùn)中，我也體驗(yàn)到了這種執(zhí)著精神。夏令營中的體驗(yàn)課，就是一個很好的例子。我們在野外求生學(xué)中學(xué)到了許多有用的知識和技能，并以此感受到了“邊遠(yuǎn)而至，才智得鶴；逆境而行，志氣騰龍”的特別氣質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)中的快樂體驗(yàn)。
在夏令營中的游戲和社交活動中，我們和來自各地的學(xué)生互相了解、交流。也正是這樣一番交流，給予了我信心和智慧。
此外，在素質(zhì)拓展課程中，我還體驗(yàn)到了許多有趣的活動，比如露營、燒烤等等。這些活動讓我更加融入到自然中，感受到其大自然的魅力。
第四段：結(jié)識新朋友的收獲。
在教育培訓(xùn)中，我不僅獲得了知識，也交了許多新朋友，結(jié)識了品學(xué)兼優(yōu)的同齡人。在與他們的相處中，我學(xué)會了謙虛、學(xué)習(xí)和分享，更加懂得了相互尊重和彼此關(guān)注的價值。
同齡人之間的合作和共同進(jìn)步也讓我更加發(fā)揚(yáng)自己的特長和能力，同時也為我?guī)砹藷o盡的收獲和快樂。
參加開學(xué)前的教育培訓(xùn)，是對知識、技能和素養(yǎng)的全方位補(bǔ)充和鞏固，是對自己能力和心理素質(zhì)的提高和修煉，同時也是對朋友、合作和分享精神的鍛煉和涵養(yǎng)。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會時刻銘記參加開學(xué)前教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，勉力以成就更好的自己。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十八
陶行知先生在《教師自主動進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險，也就是常青不老之保證?！爆F(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時比教師懂得多，所以教師不但要自動學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨。”為此人就需要戰(zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個新我，以一個新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)樯鐣怯肋h(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，時時更新自己的知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，知識的日新月異，教師一定要把握時代的命脈，這樣才不會落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂?！?/p>
王國維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_始進(jìn)行教學(xué)時就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會、政府提高教師專業(yè)地位的同時，教師主體本身更應(yīng)堅定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個時機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會篇十九
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個假期時間之后的我再一次的認(rèn)識到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個非常好的學(xué)習(xí)的時機(jī)。這次的培訓(xùn)會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會的知識點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)歷的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過他們長時間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)歷，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的開展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比方我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠讓學(xué)生見識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比方我們上課的時候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)展分組來討論問題，讓他們學(xué)會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的.看法，增加了他們的思考能力，再加上一個團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會的需要。
這次的培訓(xùn)會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐Π嗉墝W(xué)生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想方法將后進(jìn)生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學(xué)期的教學(xué)中詳細(xì)嘗試的。
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