學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長的重要標(biāo)志。如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過得充實(shí)而有意義？以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價(jià)值。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇一
委政府：
和。
黨
委政府的信任，很榮幸到xx村任第一書記，至任第一書記以來，在。
黨
委政府的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，同事及村社干部的大力支持配合下，我嚴(yán)格要求自己，擺正自身位置，認(rèn)真履行自身的工作職責(zé)，努力去完成好各項(xiàng)工作，更多的是來基層學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)處事方法、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。
精神。
委政府的指導(dǎo)下，村社干部的支持下，駐村工作隊(duì)的配合下，順利完成了20xx年度各項(xiàng)工作。xx村在20xx年脫貧34戶91人；易地搬遷集中安置15戶57人，已達(dá)到入住標(biāo)準(zhǔn)；完成村道路硬化2.2公里；新修聯(lián)。
網(wǎng)
路0.8公里；危房改造91戶；調(diào)解矛盾糾紛5起；開展大排查工作使我更加深刻的了解每戶的基本情況。
性修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的`重大意義，以理論引導(dǎo)實(shí)踐。其次是學(xué)習(xí)政策，深入研究各類有關(guān)文件，積極把各項(xiàng)惠民政策帶給群眾。第三是學(xué)習(xí)方法，工作以來我不斷。
總結(jié)。
對農(nóng)村工作和農(nóng)村環(huán)境的認(rèn)識，摸索屬于自己的工作方式方法，在干中學(xué)，學(xué)中干，努力用干部和群眾都能接受的方式方法組織開展工作。第四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，三人行必有我?guī)?，特別是對于多年從事農(nóng)村工作的同事和村社干部，都有著各自不同的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我從大家身上學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)加速鍛煉，使我找到了快速成長進(jìn)步、推動工作順利開展。
意見和建議。在貫徹執(zhí)行工作中，堅(jiān)持想在前面，做在前面，努力在班子內(nèi)部促成關(guān)系融洽、互相尊重、互相支持、團(tuán)結(jié)共事的和諧局面。在村里的其他事務(wù)中，財(cái)務(wù)管理方面，加強(qiáng)管理，完善財(cái)務(wù)紀(jì)律。在干部管理方面，做到以制度管事，以制度管人。著眼防范于未然，嚴(yán)以律己，寬以待人，為搞好各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。
在個(gè)人廉政自律方面，我主要從以下幾個(gè)方面做出了努力：
和人民賦予的權(quán)利，勤勤懇懇為人們服務(wù)。
二是萬事從小事做起，從自身做起，樹立榜樣。在日常工作中，我一貫堅(jiān)持勿以惡小而為之的原則，在任何工作中，即刻自重、自省、自警、自勵(lì)，在立言立行上下功夫，以實(shí)際行動杜絕以權(quán)謀私。
三是高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，工作指導(dǎo)到位。站在講政治，講大局的高度，充分認(rèn)識廉政建設(shè)和防腐敗的重要性，對廉政問題從身旁人、身邊事中吸取教訓(xùn)，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀(jì)兩道防線。
我也清醒的認(rèn)識到自身仍存在的不足，如團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子的能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作方式方法有時(shí)簡單化等，這些問題都是有待我在今后工作中加以克服和改進(jìn)。在今后工作中，我將時(shí)刻牢記自己的使命，不負(fù)組織的重托和群眾的期望，與xx村兩委班子一起協(xié)作互進(jìn)，奮力拼搏，不斷開創(chuàng)工作的新局面。
以上是我的述職述廉，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二
老師們：
上午好！
20xx年，我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認(rèn)識，強(qiáng)化舉措，積極扎實(shí)的作好中職招生工作?，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報(bào)如下：
一、中職招生工作與平時(shí)教育教學(xué)工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎(chǔ)。
我們深刻認(rèn)識到，沒有全校全體教師、學(xué)生及家長對職業(yè)教育認(rèn)識的真正提高，中職招生工作就很難達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學(xué)生及家長對職業(yè)教育的認(rèn)識列為學(xué)校重點(diǎn)工作，并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終。首先把提高教師的思想認(rèn)識作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識到做好中職招生是學(xué)校肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對學(xué)生未來和社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平時(shí)每次行政會和教職工大會，并納入教育教學(xué)管理，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對于教師來說是額外負(fù)擔(dān)”的錯(cuò)誤認(rèn)識和各種抵觸情緒，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創(chuàng)造性地加強(qiáng)職業(yè)教育滲透，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動，使職業(yè)教育更好地被學(xué)生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化中職招生工作措施。
中職招生工作開始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿完成，我校著力強(qiáng)化了六個(gè)方面的措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專門召開了行政會議，制定了中職招生工作計(jì)劃和獎(jiǎng)懲辦法，并成立了由我任組長、副校長xxx任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員明確職責(zé)，明確對象，明確目標(biāo)，所有行政成員分別分組掛靠到每一個(gè)班級，班主任老師掛靠到每一位學(xué)生。二是摸清對象。在去年期末，班主任第一輪摸底，了解中班每一位學(xué)生讀中職的思想動向，給他們宣傳讀中職的好處，動員他們早早地與家長溝通，曉之以理，動之以情。今年開學(xué)之初，班主任通過第二輪摸底，對中班每一位學(xué)生的家長一一聯(lián)系，了解家長的意向，爭取家長的支持。通過兩輪摸底，我們有60位同學(xué)有意向去讀職校，學(xué)校將這60名對象，由分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起送往縣職中學(xué)校，并繳清了所有費(fèi)用。三是統(tǒng)一思想。在去年我在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，密切關(guān)注身邊的學(xué)生，關(guān)注親朋好友的兒女。不放過每一個(gè)可能，不能往縣外任何中職學(xué)校送生，有任何中職學(xué)校來校宣傳，都要一一拒絕。充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，為我校中職招生工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是爭取縣職中支持配合。我們學(xué)校對職教招生工作非常重視，我親自掛帥并具體負(fù)責(zé)，確定了和職校聯(lián)動的方針。我們盛情邀請了包括縣職中xxx校長在內(nèi)的相關(guān)老師三番五次來我們學(xué)校做宣傳講座，集中全體三年級學(xué)生和老師，開座談會，互動交流。五是搞好宣傳。前幾年xx學(xué)校到縣職校就讀人數(shù)雖多，但很多學(xué)生都是半途而廢，中途輟學(xué)，群眾中負(fù)面影響很大。學(xué)校在宣傳發(fā)動時(shí)，讓家長和學(xué)生們不要有近臭遠(yuǎn)香的想法，給他們講到xx職中就讀，除可以節(jié)約車費(fèi)生活等成本外，更便于就近聯(lián)系家長管理學(xué)生，并列舉了往屆學(xué)生到外讀中職的不成功例子。并要求家長或?qū)W生可以到縣職中參觀，工作組人員負(fù)責(zé)全程陪同。六是加強(qiáng)激勵(lì)。按照教育局中職升學(xué)總體要求，學(xué)校將各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)一一分解到各個(gè)班，各位教師，以壓力促動力。學(xué)校還將班級中職升學(xué)率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動了教職工的積極性。
以上是我校今年中職招生工作的幾點(diǎn)不成熟的做法和體會。我校將一如既往，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步將工作落到實(shí)處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇三
不算什么經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)方面勉強(qiáng)算個(gè)小巫，班主任方面小巫也不是，主要說說自我的一些想法，供諸位討論。
我講的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。老想著名譽(yù)做事，往往做不好事。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他說，總想著獲諾貝爾獎(jiǎng)是不能得獎(jiǎng)的。當(dāng)然，他說這話，當(dāng)然底氣十足。因?yàn)槿思业锚?jiǎng)了，要是他沒的獎(jiǎng)，他才不會這么簡便地說呢?？墒撬故钦f出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著經(jīng)過做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說呢？原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因?yàn)槿思姨ぬ?shí)實(shí)的做好了小事。
我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說能夠沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。我說三句話很重要：
一、精誠所致，金石為開；
二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；
三、機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。天上不會掉餡兒餅，也對，可是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
這是我要說的第一點(diǎn)，要有平常心。
學(xué)習(xí)，他是經(jīng)過傳授知識給了學(xué)生尊重和愛護(hù)，給了學(xué)生奮進(jìn)的力量。
至于身教，還是那句話，此刻的高中學(xué)生比較反對說教，那么我們就應(yīng)當(dāng)在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高夢想而在課下極度自私的教師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。我們做教師的應(yīng)當(dāng)做一個(gè)好人，盡最大的努力堅(jiān)持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。要明白，一個(gè)學(xué)生，他正處在人生觀、世界觀構(gòu)成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的教師的品格的某種喪失，無疑會對學(xué)生的成長造成巨大的負(fù)面影響。相反，學(xué)生就合尊重你、佩服你，會跟著你走。你的教育理念就會貫徹下去。所以我說，身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。
我要說的第三點(diǎn)是，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教師是越來越不好當(dāng)了。另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，就我個(gè)人而言，教了快二十年了，沒轉(zhuǎn)化成功幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們該怎樣辦？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化過來的。對他們要報(bào)以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。我們設(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和教師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們十分需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是教師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，結(jié)果是好學(xué)生也不買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。
其次，要付出。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著簡便的態(tài)度。或者認(rèn)為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費(fèi)，有的顧客不想讓他扛，他就說，“我少要點(diǎn)兒錢”，人家還是不想讓他扛。最終“青皮”們就干脆說，“我不要錢，你讓不讓我扛。”魯迅說，他十分佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵(lì)機(jī)制，大家爭著管差生，爭著要差生，到那時(shí)我們的教育才能夠說是成功的教育。我們的教育才會有更加光輝燦爛的明天。
我期望我們的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會在多多交流經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個(gè)班主任問題交流會。問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。
《經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿》是篇好參考范文，講的是關(guān)于學(xué)生、就是，工作、自我、教師、學(xué)習(xí)、一個(gè)，他們等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇四
各位老師：
大家好！
今天是第23屆教師節(jié)，我非常榮幸在這個(gè)喜慶的日子里，和大家歡聚一堂，共話教師隊(duì)伍建設(shè)的美好藍(lán)圖。首先，我代表雨花區(qū)教育局黨委、雨花區(qū)教育局、區(qū)教育工會向田稻中學(xué)全體教職員工致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
田稻中學(xué)的成長是迅速的，復(fù)校12年來取得的成績是有目共睹的。尤其是近兩年來，學(xué)校新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以超前的思考、嶄新的理念、高品位的追求，果斷地把握發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在督導(dǎo)評估、依法治校、內(nèi)部管理、教育教學(xué)教研、校園建設(shè)等方面都取得了可喜的成績。2006年度，田稻中學(xué)先后獲得全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、湖南省高考無差錯(cuò)考點(diǎn)、湖南省“十五”課題研究先進(jìn)單位、長沙市文明單位、長沙市體育運(yùn)動先進(jìn)單位、雨花區(qū)先進(jìn)工會、雨花區(qū)紅旗團(tuán)委等。這些成績的取得既是田稻的驕傲，也是雨花教育的光榮。這些成績的取得我想可以歸功于以下幾個(gè)方面：
一、田稻有一支年輕化，富于凝聚力和活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔勤政、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持全心全意為教職工和學(xué)生服務(wù)，處處起到榜樣示范作用，努力創(chuàng)設(shè)和諧向上的工作氛圍。廉潔自律，率先垂范。堅(jiān)持依法治校，注重民主管理。
二、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)日趨完善。經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，轉(zhuǎn)變教師觀念，關(guān)注教師成長。注重調(diào)動廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。關(guān)心教師利益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注意以親和的態(tài)度、民主的作風(fēng)、平等的心態(tài)對待教師，滿腔熱情地為教師排憂解難，使他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。如組織教師假期考察學(xué)習(xí)，組織教師免費(fèi)體檢，為教職工子女解決入學(xué)難問題，對患病的教職工進(jìn)行慰問，為教師購買補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，解決了教職住院醫(yī)療費(fèi)不足的難題，光是2006年就為教職工解決了1萬余元醫(yī)療補(bǔ)貼等等。
三、教學(xué)改革不斷深化，教育科研踏實(shí)推進(jìn)，社會影響日漸擴(kuò)大。去年田稻中學(xué)成功申報(bào)了湖南省“十一五”教育規(guī)劃重點(diǎn)資助課題。這在全區(qū)中小學(xué)都是獨(dú)一無二的，充分體現(xiàn)了學(xué)校的科研氛圍和科研能力。學(xué)校多次承辦省級、國家級的教育科研活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的'影響力。通過這些重大活動充分展示了學(xué)校美麗的校園環(huán)境、規(guī)范有序的教育管理和師生良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校的社會知名度不斷提高。
四、德育工作成效顯著。田稻目前已有一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，德育工作隊(duì)伍建設(shè)日趨規(guī)范，德育工作途徑得到有效拓展，學(xué)校積極啟動了感恩教育的這一形式，感恩日活動豐富多彩，全校師生“千人同唱感恩歌，共舞感恩操”的場景無不感染學(xué)生，凈化心靈。學(xué)校在狠抓考風(fēng)建設(shè)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)方面，也起到了良好的榜樣示范作用。
五、充分理解多元智能理論，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的多元化發(fā)展，學(xué)校音體美衛(wèi)工作各具特色。學(xué)?；谧屆恳粋€(gè)學(xué)生成功的理念，成立藝體班，對有特長的學(xué)生因材施教，弘揚(yáng)個(gè)性發(fā)展。近幾年，學(xué)校藝體類考生高考上線率、錄取率均取得驕人的成績。在長沙市中學(xué)生運(yùn)動會上，田稻運(yùn)動健兒們以優(yōu)異成績成功闖入市甲級運(yùn)動隊(duì)行列，為田稻乃至雨花中學(xué)體育運(yùn)動事業(yè)寫下了歷史性的一筆。還有很多優(yōu)秀運(yùn)動員如唐薩莎、沈旭等在全省乃至全國的各大賽事中，屢屢折桂，充分展示田稻學(xué)子的風(fēng)貌。
當(dāng)然，學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開展，并取得巨大的成績，與學(xué)校后勤服務(wù)保障有力密不可分。
我非常高興地看到，經(jīng)過全校師生的不懈努力，田稻中學(xué)發(fā)展生機(jī)盎然，事業(yè)蒸蒸日上。衷心地祝愿田稻中學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，成為雨花教育乃至長沙教育的引領(lǐng)者！
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇五
各位同仁：
“我們完成了脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會的歷史任務(wù)，打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，歷史性地解決了絕對貧困問題，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)?！睆拿撠毠?jiān)到鄉(xiāng)村振興，戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變折射出全。
黨
在推動實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)上取得的不俗成績，“發(fā)展振興”已然成為鄉(xiāng)村發(fā)展的“主旋律”。我們更當(dāng)堅(jiān)決錨定農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、宜居鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)民共同富裕等目標(biāo)，搶抓機(jī)遇、接續(xù)奮斗，為實(shí)現(xiàn)更高水平的鄉(xiāng)村振興奮勇前行。
推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高效發(fā)展，厚植鄉(xiāng)村振興“底色”。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的“內(nèi)核”，要深挖潛在農(nóng)業(yè)資源，發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)筑牢發(fā)展底盤，蹚出振興坦途。煥發(fā)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)新生機(jī)，深化農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推廣農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)精耕“一畝三分地”，端牢糧食安全“大飯碗”。激發(fā)特色農(nóng)業(yè)新優(yōu)勢，緊盯市場“風(fēng)向標(biāo)”，立足本土資源稟賦，潛心打造“一鎮(zhèn)一特”“一村一品”，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)品牌，切實(shí)以“名特優(yōu)”為農(nóng)產(chǎn)品“增值添彩”。提升本土農(nóng)品競爭力，堅(jiān)決挺近農(nóng)產(chǎn)品深加工領(lǐng)域，通過延長產(chǎn)業(yè)鏈、提升價(jià)值鏈，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品華麗變身，賣出好價(jià)錢，實(shí)現(xiàn)快“升值”。
文明建設(shè)，建優(yōu)用好新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋、百姓大舞臺等載體，引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗，努力培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。鄉(xiāng)村治理?！懊癜病?，健全“大數(shù)據(jù)+。
網(wǎng)
格化+鐵腳板”治理體系，精準(zhǔn)快速處置問題，實(shí)現(xiàn)立體化、多元化的服務(wù)管理模式，著力打通服務(wù)群眾的“最后一米”。
推動共同富裕再上臺階，提亮鄉(xiāng)村振興“成色”。共同富裕是鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo)，不僅要促進(jìn)村集體經(jīng)濟(jì)持續(xù)增收，還要讓老百姓的“錢袋子”越來越鼓。鞏固好脫貧攻堅(jiān)成果，深化防貧返貧預(yù)警機(jī)制，在銜接脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興上下足“繡花功夫”，有效提升脫貧攻堅(jiān)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。推進(jìn)好富民增收項(xiàng)目，將村集體經(jīng)濟(jì)增收擺在突出位置，立足村級資源、發(fā)展等現(xiàn)狀，綜合運(yùn)用資金幫扶、項(xiàng)目扶持等措施，穩(wěn)定項(xiàng)目收益，激活村級經(jīng)濟(jì)“造血”功能。實(shí)施好村企聯(lián)建共建，深入開展“村企聯(lián)建”行動，推動資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股民，力爭實(shí)現(xiàn)“互利共贏”的良好局面。
歷史的畫卷，在砥礪前行中鋪展；時(shí)代的華章，在接續(xù)奮斗中書寫。我們將不忘初心、踔厲前行，同赴振興鄉(xiāng)村路，共圓鄉(xiāng)村振興夢。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇六
：
大家好！
今年以來，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，在村兩委班子的密切配合和共同努力下，堅(jiān)持以“五位一體”新發(fā)展觀念為新領(lǐng)，充分發(fā)揮x村自身資源和區(qū)位優(yōu)勢，聚力脫貧攻堅(jiān)，為圓滿完成決勝脫貧攻堅(jiān)，全面建成小康社會全年目標(biāo)任務(wù)奠定了。
鑒定。
基礎(chǔ)。現(xiàn)將有關(guān)情況。
總結(jié)。
如下：
黨
委政府一聲令下，各村設(shè)立交通卡口，我們村由駐村干部、村干部、組長及志愿者，安排各自的崗位，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)守陣地，24小時(shí)值班，奮戰(zhàn)40天，完成了。
黨
委政府交給我村的光榮任務(wù)，在此同時(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部帶頭用喇叭喊，用肉口傳，并通知包聯(lián)干部給貧困戶打電話謀劃產(chǎn)業(yè)，早計(jì)劃、早準(zhǔn)備把各人家庭今年的主要產(chǎn)業(yè)規(guī)劃好。于是群眾主動找到我們干部幫忙購買種子、豬娃、雞娃、羊娃民、牛娃等，結(jié)果形式一派大好。
（一）香菇產(chǎn)業(yè)：
x村從宣傳香菇產(chǎn)業(yè)的前景起，召開多次群眾會，針對每個(gè)貧困戶的家庭實(shí)際，每戶制定生產(chǎn)多少棚？最后實(shí)際上多少棒？通過香菇技術(shù)員耐心地講解種植香菇的技術(shù)，落實(shí)x戶貧困戶，種植香菇x棚，上了x棒，村上安排治調(diào)主任x負(fù)責(zé)，并派專業(yè)技術(shù)人員陳家貴堅(jiān)守香菇基地，白夜守候，定時(shí)噴水，定時(shí)采摘，嚴(yán)格按照香菇公司的操作流程，致使我村的香菇產(chǎn)業(yè)產(chǎn)量高、質(zhì)量好，得到了香菇公司的好評，同時(shí)給貧困戶增加了一定的收入，使貧困戶對此產(chǎn)業(yè)有了深刻的認(rèn)識，同時(shí)也認(rèn)可香菇產(chǎn)業(yè)使一個(gè)富民的短平快的致富產(chǎn)業(yè)。
（二）紅皮椒產(chǎn)業(yè)：
此產(chǎn)業(yè)全村x畝，一組x畝、二組x畝、三組x畝、四組x畝。從育苗抓起到整地、到移栽、到管理、到采摘，都安排專人負(fù)責(zé)，由組長親自帶頭，每個(gè)環(huán)節(jié)都有村干部負(fù)責(zé)管控，使此產(chǎn)業(yè)達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量和效益。
（三）養(yǎng)殖業(yè)：
1、養(yǎng)牛：一組葉書群圈養(yǎng)本地黃牛13頭，產(chǎn)值達(dá)25萬元，葉書春養(yǎng)牛8頭，年產(chǎn)值達(dá)15萬元。通過他們兄弟倆養(yǎng)牛，使不少貧困戶都看到了此項(xiàng)目的明顯效益。
2、養(yǎng)雞：全村共計(jì)養(yǎng)殖6560只，主要分布在一、三、四組，雖說是沒有大規(guī)模的養(yǎng)雞場，但農(nóng)戶首先自己吃雞蛋和雞肉方便些，總收入達(dá)64.8萬元。
鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府在鞏固成果的.基礎(chǔ)上，堅(jiān)抓國家脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”整改工作機(jī)遇，統(tǒng)籌謀劃，全面整改我村脫貧攻堅(jiān)工作的問題和短板，積極構(gòu)建防貧減貧和持續(xù)增收長效機(jī)制，確保圓滿完成脫貧攻堅(jiān)全面小康的任務(wù)。
x村通過駐村干部、駐村工作隊(duì)、村組干部、全體。
黨
員反復(fù)開會研討貧困戶收入達(dá)標(biāo)問題，針對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶、監(jiān)測戶如何增收問題？把扶貧政策用足用透，根據(jù)家庭實(shí)際情況，有的給他衛(wèi)生公益崗、有的給他道路公益崗，這樣通過多種途徑把收入偏低的貧困戶收入提起來，使建檔立卡貧困戶x戶，x人人均純收入達(dá)到x元。
發(fā)動、宣傳教育和情感溝通工作，激發(fā)擺脫貧困內(nèi)生動力，開導(dǎo)群眾對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來興趣，以便產(chǎn)生動力，促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)奔小康。
建促脫貧攻堅(jiān)、促鄉(xiāng)村振興，幫助指導(dǎo)建強(qiáng)基層。
黨
組織，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，健全完善村級事務(wù)管理制度，扎實(shí)推進(jìn)基層治理能力提升，著力打造一支“不走的工作隊(duì)”，接續(xù)好鄉(xiāng)村振興。要積極探索新形勢、新時(shí)期、新條件下駐村幫扶工作新機(jī)制，不斷提高駐村幫扶工作水平，使駐村幫扶工作再上一個(gè)新的臺階。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家早上好！
在今天慶祝第36個(gè)教師節(jié)之際，請?jiān)试S我滿懷感恩的心，向長期以來支持xx事業(yè)發(fā)展、關(guān)懷xx師生成長的xx鎮(zhèn)黨委政府xx鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的xx鎮(zhèn)的全體老師們表示節(jié)日的祝賀!
慶典之日，也是感恩之日。
十五年風(fēng)雨兼程，xx從小到大、從弱到強(qiáng);幾代人嘔心瀝血，贏得了xx今天的輝煌?；厥淄?，我們深深地感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛;深深地感恩前幾任校長不懈努力，深深地感恩以前在xx的老師們和現(xiàn)在xx的老師們，是他們鑄就了今天的xx，取得了如此驕人的成績。在此匯報(bào)如下：今年我校中考，在歷年來基礎(chǔ)最差，人數(shù)最少的情況下，利辛一中達(dá)線人數(shù)11人;小學(xué)部學(xué)科檢測全鎮(zhèn)第二名，與第一名總分只差0.0幾分，其中三年級五年級、六年級數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第一。我校小學(xué)部教師獲獎(jiǎng)率達(dá)85%以上。在此讓我再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和教師們的努力。
慶典之日，更是展望未來、開拓創(chuàng)新之日。
xx的事業(yè)要發(fā)展，需要我們同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗;xx的未來，需要我們創(chuàng)造更大的輝煌。而我校面臨諸多困難，如作為校長的我個(gè)人思維遲鈍，能力有限;其次學(xué)校有三個(gè)教學(xué)部xx、太原和劉營，540多個(gè)學(xué)生管理起來的困難可想而知。
為此，我想，我們只有努力做到“七心立德”，才能建功立業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
1、忠心：從大處講，忠心就是忠誠黨的教育事業(yè);從小處說，就是忠誠于自己的崗位、忠誠于學(xué)校。在任何情況下、任何誘惑前都不背叛我們的教育事業(yè)。
2、良心：良心就是好心，善良之心;就是通達(dá)事理，將心比心。進(jìn)入我們學(xué)校的孩子都是祖國未來的棟梁，而他們大部分孩子都是留守兒童!我們做老師的，要從我們學(xué)生的身上看到家長望子成龍、望女成鳳渴望的目光，要做到與家長換位思考，將心比心，要對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一位家長欣慰，這就是我們的職責(zé)，就是我們xx教師的良心。我們要用自己的知識、智慧和奉獻(xiàn)，讓他們真切地感到：選擇了xx實(shí)乃三生有幸。這樣，我們的良心才能坦然，我們的腰桿才能挺拔，做為xx教師的光榮和自豪才會油然而生。我不止一次講過：在xx，只要您的課講得好、學(xué)生歡迎、家長滿意，您就能大展宏圖，你就會受尊重。
3、愛心：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。有人說，愛自己的孩子，這是母雞都會的事情;愛別人的孩子、愛有缺陷的孩子才是高尚的行為(讓我們做一個(gè)有愛心的人，滿懷愛的情感對待學(xué)生、家人和同事，用愛心去化解矛盾，用審美者的眼光關(guān)注周圍的一切，做一個(gè)熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)的人。
4、熱心：我們當(dāng)老師都有這樣的體會：課堂上，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容把我們自己感動，當(dāng)我們滿懷激情時(shí)，就能感染我們的學(xué)生，就能使他們興奮不已，達(dá)到良好的教學(xué)效果。無論是做班主任還是學(xué)科教師，我們都要熱情似火，滿懷激情地對待工作，熱心于解決教育教學(xué)中的問題及學(xué)生家長提的各種難題，認(rèn)識到我們的職責(zé)，除了教書育人，對社會和家庭也意味著提供服務(wù)。因此，我們要不怕麻煩、不怕困難，對教育充滿熱愛，對學(xué)生、同事、家長、社會滿懷熱誠。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先對各位家長能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次畢業(yè)班家長會，這說明各位家長對自己的孩子都十分重視。在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班的全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開家長會就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長，也為您的孩子能取得好成績共商對策。借此機(jī)會，我就對本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作和談?wù)勎覀€(gè)人的不成熟的看法，不當(dāng)之處，歡迎各位家長批評、指正。
一、召開家長會的目的。
大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天請各位家長，目的就是為了針對本年齡段的孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面的特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，家長能更好地教育自己的子女。
二、六年級學(xué)生特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時(shí)的生活交流中滲透正確的思想。
尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)孩子，增強(qiáng)他們的自信心；多與老師溝通，掌握孩子的近期學(xué)習(xí)狀況。孩子在學(xué)習(xí)方面跟不上，需要進(jìn)一步努力。其中原因是多方面的：有的孩子是上課時(shí)注意力不集中，愛做小動作，有的孩子接受問題的能力慢。但我認(rèn)為最主要的原因還是部分家長沒跟上，咱們做家長的都想一想，孩子放學(xué)回家你跟孩子平等的聊過天嗎?像和孩子做朋友似的問了孩子在學(xué)校里做了什么事情嗎?問了孩子今天都學(xué)了些什么嗎?孩子的家庭作業(yè)，你是否認(rèn)真檢查了嗎?孩子哪道題哪些部分知識不會你了解嗎?等等，我相信大部分家長都沒有問。
2、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子，對于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
3、多些鼓勵(lì)。用平和的心態(tài)去看待孩子，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲訓(xùn)斥，絕對不要對孩子說：你真笨，你太笨了，你笨死了這樣的話，要看到孩子的“閃光點(diǎn)”。不能因?yàn)楹⒆右粌纱巫鳂I(yè)不會做，一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子，認(rèn)為自己的孩子一無是處，其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出相應(yīng)的策略。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，對他們要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。而以批評為主的孩子都死氣沉沉，學(xué)習(xí)上不能靈活應(yīng)變。所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正過來的。
4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍，多關(guān)心自己的孩子。
a.仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖然不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但是也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，至少你要看看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣。b.輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有的家長可能說，我的孩子很聰明，不用輔導(dǎo)，那我可要告訴你，每個(gè)人的智商都差不多，再聰明的孩子家長不管成績也會慢慢的落后的。有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子。其實(shí)你每天中只要擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，先讓他獨(dú)立完成作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真。不能讓他邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，先看孩子書寫認(rèn)真嗎，不認(rèn)真讓他擦掉重寫，再看題目做對了嗎，不對你教教他，讓他改過來。如果你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，這比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍，教孩子學(xué)習(xí)時(shí)一定要有耐心，不能大聲訓(xùn)斥孩子，更不能打孩子。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是積極主動地、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，即時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。
四、請各位家長注意以下幾個(gè)問題：
（1）作息時(shí)間。請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。上午上課時(shí)間為8：10，放學(xué)時(shí)間為11：30；下午上課時(shí)間為2：10，放學(xué)時(shí)間為5：00；晚上上課時(shí)間為6：10，放學(xué)時(shí)間為7：50。特別是周五上課時(shí)間為1：20，放學(xué)時(shí)間為2：50。
（2）交通安全。法律規(guī)定：未滿十二周歲的兒童嚴(yán)禁騎自行車。特別在我們這里的鄉(xiāng)村公路，彎多、彎急，要加強(qiáng)機(jī)動車的安全教育。
（3）嚴(yán)格控制零花錢。學(xué)校門口小賣部又多，學(xué)生口袋里的零花錢又多，每周日到周一到處是吃零食的學(xué)生，學(xué)生買的都是一些“三無”產(chǎn)品又稱為“垃圾食品”；還有的學(xué)生到小賣部抽獎(jiǎng)的不良行為，請各位家長一定要控制好學(xué)生的零花錢，還要管理好自己的錢物，不要讓孩子隨意拿得到錢。
（4）有事必須請假。不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩。
（5）嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧。特別是周末要嚴(yán)格控制在家時(shí)間，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生利用周末早早到校，沒有進(jìn)入學(xué)校，而進(jìn)入網(wǎng)吧里玩游戲，有個(gè)別同學(xué)上癮了，會利用課余時(shí)間溜出去上網(wǎng)的。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才?！耙磺袨榱撕⒆印笔墙處煹淖畲笮脑浮５敲總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考。不當(dāng)之處還請批評指正.“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！最后，我祝愿我們的孩子都成為一個(gè)優(yōu)秀、健康、快樂的學(xué)生！謝謝！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家早上好：
在今天慶祝第36個(gè)教師節(jié)之際，請?jiān)试S我滿懷感恩的心，向長期以來支持xx事業(yè)發(fā)展、關(guān)懷xx師生成長的xx鎮(zhèn)黨委政府xx鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的xx鎮(zhèn)的全體老師們表示節(jié)日的祝賀！
慶典之日，也是感恩之日。
十五年風(fēng)雨兼程，xx從小到大、從弱到強(qiáng)；幾代人嘔心瀝血，贏得了xx今天的輝煌。回首往事，我們深深地感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛；深深地感恩前幾任校長不懈努力，深深地感恩以前在xx的老師們和現(xiàn)在xx的老師們，是他們鑄就了今天的xx，取得了如此驕人的成績。在此匯報(bào)如下：今年我校中考，在歷年來基礎(chǔ)最差，人數(shù)最少的情況下，利辛一中達(dá)線人數(shù)11人；小學(xué)部學(xué)科檢測全鎮(zhèn)第二名，與第一名總分只差0.0幾分，其中三年級五年級、六年級數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第一。我校小學(xué)部教師獲獎(jiǎng)率達(dá)85%以上。在此讓我再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和教師們的努力。
慶典之日，更是展望未來、開拓創(chuàng)新之日。
xx的事業(yè)要發(fā)展，需要我們同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗；xx的未來，需要我們創(chuàng)造更大的輝煌。而我校面臨諸多困難，如作為校長的我個(gè)人思維遲鈍，能力有限；其次學(xué)校有三個(gè)教學(xué)部xx、太原和劉營，540多個(gè)學(xué)生管理起來的困難可想而知。
為此，我想，我們只有努力做到“七心立德”，才能建功立業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
1、忠心：從大處講，忠心就是忠誠黨的教育事業(yè)；從小處說，就是忠誠于自己的崗位、忠誠于學(xué)校。在任何情況下、任何誘惑前都不背叛我們的教育事業(yè)。
2、良心：良心就是好心，善良之心；就是通達(dá)事理，將心比心。進(jìn)入我們學(xué)校的孩子都是祖國未來的棟梁，而他們大部分孩子都是留守兒童！我們做老師的，要從我們學(xué)生的身上看到家長望子成龍、望女成鳳渴望的目光，要做到與家長換位思考，將心比心，要對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一位家長欣慰，這就是我們的職責(zé)，就是我們xx教師的良心。我們要用自己的知識、智慧和奉獻(xiàn)，讓他們真切地感到：選擇了xx實(shí)乃三生有幸。這樣，我們的良心才能坦然，我們的腰桿才能挺拔，做為xx教師的光榮和自豪才會油然而生。我不止一次講過：在xx，只要您的課講得好、學(xué)生歡迎、家長滿意，您就能大展宏圖，你就會受尊重。
3、愛心：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。有人說，愛自己的孩子，這是母雞都會的事情；愛別人的孩子、愛有缺陷的孩子才是高尚的行為（讓我們做一個(gè)有愛心的人，滿懷愛的情感對待學(xué)生、家人和同事，用愛心去化解矛盾，用審美者的眼光關(guān)注周圍的一切，做一個(gè)熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)的人。
4、熱心：我們當(dāng)老師都有這樣的體會：課堂上，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容把我們自己感動，當(dāng)我們滿懷激情時(shí)，就能感染我們的學(xué)生，就能使他們興奮不已，達(dá)到良好的教學(xué)效果。無論是做班主任還是學(xué)科教師，我們都要熱情似火，滿懷激情地對待工作，熱心于解決教育教學(xué)中的問題及學(xué)生家長提的各種難題，認(rèn)識到我們的職責(zé)，除了教書育人，對社會和家庭也意味著提供服務(wù)。因此，我們要不怕麻煩、不怕困難，對教育充滿熱愛，對學(xué)生、同事、家長、社會滿懷熱誠。
5、雄心：我們每一名黨員、每一名干部、每一位班主任、每一名教職員工都擁有一個(gè)事業(yè)的舞臺。這個(gè)舞臺有多大，套用一句廣告詞：“心有多大，舞臺就有多大”。因?yàn)槲覀兌荚趶氖略炀兔褡鍡澚旱膫ゴ笫聵I(yè)。我們每一位班主任、每一名老師都應(yīng)該對未來充滿理想，都有追求卓越的雄心壯志。
6、同心：俗話說：“三人同心，黃土成金”。一個(gè)班集體的任課教師、一個(gè)教研組，只有同心同德才能心情舒暢，才能做好工作，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。
7、耐心：學(xué)生的成才有一個(gè)過程，我們要有足夠的耐心等待。當(dāng)你面對學(xué)生“恨鐵不成鋼”的時(shí)候，就要告誡自己，耐心不夠！我們要有“面壁十年圖破壁”的耐心，對每一名學(xué)生都寄予期望，都不放棄。
讓我們以：“忠心、良心、愛心、熱心、雄心、同心、耐心、、”勵(lì)煉我們的道德情操，做一個(gè)高尚的xx的xx的教師，做一個(gè)功勛卓著的xx的xx的“名師”。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校生存與發(fā)展的“生命線”，這一生命線的鞏固和光彩，靠的是全體教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新。因此，我們在日常工作中，認(rèn)真貫徹“以師為本”的辦學(xué)理念，牢固樹立全心全意為教學(xué)一線服務(wù)的思想，想教師之所急，辦教師之所盼，真正把“以師為本、科學(xué)規(guī)范、狠抓落實(shí)、服務(wù)到位”的管理工作指導(dǎo)方針落到實(shí)處。確保我校教育教學(xué)工作的持續(xù)高效開展。
老師們，新學(xué)期我們面臨的任務(wù)更加艱巨，我們要不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部的管理和改革，確保我們xx鎮(zhèn)的地位在xx縣穩(wěn)中有升；讓我們同心同德，以昂揚(yáng)的銳氣、蓬勃的朝氣、超人的勇氣去迎接新挑戰(zhàn)，再鑄xx教育新的輝煌！
最后，讓我再一次代表xx全體師生，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日愉快，身體健康！
謝謝大家！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十
可以說我曾經(jīng)是個(gè)人見人夸的好學(xué)生，也曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我?？傊且欢螘r(shí)期我是小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)也犯。老師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時(shí)時(shí)事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務(wù)，圍著我一人轉(zhuǎn)，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時(shí)接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學(xué)習(xí)。但是我卻時(shí)時(shí)還要給媽媽耍性子，添點(diǎn)小麻煩，惹她生氣。
在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您失望的?！蔽疫€要對我的各位代課老師真誠的說一句：“對不起，各位老師，您們辛苦了!謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學(xué)們尊重的好老師，您的寬容、厚愛和對我的認(rèn)可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學(xué)為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學(xué)為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了!請相信您們的孩子是的，最有出息的”
同學(xué)們，在這新的一學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶;也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的各位老師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負(fù)個(gè)責(zé)任。
同學(xué)們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望各位同學(xué)能珍惜這一年的時(shí)間，為所有關(guān)愛我們的人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)。不要辜負(fù)了老師、爸媽對我們的期望。要知道，想要?jiǎng)e人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔(dān)心的。相信自己是最聰明、最棒的。
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風(fēng)，為我們的未來一起加油吧!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:。
大家好!
今日很榮幸能和大家在xxx相聚，感激xxxxxx工作會議，為我們供給了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。應(yīng)對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下頭，我將結(jié)合xxxx綜合工作部實(shí)際情景，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。
一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平。
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機(jī)4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要資料，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工供給了比較滿意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職職責(zé)務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。
經(jīng)過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情景和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的職責(zé)心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。經(jīng)過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動了各個(gè)方面的工作進(jìn)取性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，構(gòu)成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部進(jìn)取努力，開展了很多的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，經(jīng)過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的進(jìn)取性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改善員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一齊安排活動，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了團(tuán)體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須:一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，研究問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，構(gòu)成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會，期望大家批評指正。經(jīng)過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。
最終，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家午時(shí)好！
受德育處陳永主任委托，讓我在今日的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠惶誠恐。其實(shí)在座的每位班主任、每位教師都有自我獨(dú)特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說有什么理論，今日利用這個(gè)交流的平臺，只能算是將自我工作的心得和體會拿出來，與大家一齊分享，不足之處，還望多多指教。
下頭我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情景：
送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了，當(dāng)時(shí)著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切，我便發(fā)動全班同學(xué)伸出援助之手！幫忙她度過這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會終生難忘！
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自我的班級，并且還要教一門學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自我的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學(xué)科。例如我在教學(xué)《最終的姿勢》一課時(shí)，我會讓所有的學(xué)生去感受譚千秋教師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂；在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時(shí)，我會引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對他們的父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛和母愛的偉大；在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時(shí)，我會讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁ご?，僅有自強(qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理等等。經(jīng)過這些教學(xué)的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。
（1）詳細(xì)了解觀察細(xì)
學(xué)生的很多事情是不必須直觀展現(xiàn)給教師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我是今年才回中心小學(xué)工作的，剛開始班上所有的學(xué)生我一個(gè)也不熟悉。學(xué)期開始，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行，而是利用班會和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自我家中的趣事、自我的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。幾周以后，大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了，就連那些平時(shí)沉默寡言，對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）量化管理制度嚴(yán)
在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)必須的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都經(jīng)過的規(guī)定就留下來，沒有的經(jīng)過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自我制定的一樣，他們自我同意的制度，他們自我也就愿意去執(zhí)行。即使違反自我也心甘情愿的理解處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
（三）分工到位落實(shí)細(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我異常注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每一天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作；第三片區(qū)為排列區(qū)，桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我經(jīng)常對本班學(xué)生說，本班沒有大掃除但也能夠說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。
2、紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，那里的“靜”是指安靜、靜心。說到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的資料較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下兩個(gè)方面的工作，要求不要太多，但要注意實(shí)用：第一是課前準(zhǔn)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時(shí)，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息，靜待教師來上課，僅有靜下心來才能集中注意力認(rèn)真上好課。每節(jié)課下了以后，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點(diǎn)，開學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室里；不做危險(xiǎn)的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運(yùn)動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細(xì)語作交流”。
1、突出班主任在班級中的地位
都說一個(gè)班級就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我十分注意堅(jiān)持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，僅有讓學(xué)生對教師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在教師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。
2、重視開始，爭取主動
一般情景下，相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)十分果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威！。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生經(jīng)過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問心無愧！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十三
大家下午好。
我是地理組的羅__，這次，我們地理組讓我作為代表參加這次經(jīng)驗(yàn)交流會，與大家進(jìn)行交流。如果我說的不好，只能說明我個(gè)人的說話能力比較差，并不代表地理組的工作做的不踏實(shí)。我們組的老師也很擔(dān)心我說不好，建議我到網(wǎng)上下載一些東西進(jìn)行參考，我也知道怎么進(jìn)行下載，復(fù)制，粘貼，修改，但是，前不久，魏書生老師在我們學(xué)校作報(bào)告時(shí)說過：那點(diǎn)破事，誰看不明白啊？所以，不是不想寫一篇好的發(fā)言稿，是不敢那樣去寫一篇好的發(fā)言稿！
我知道，每個(gè)人都有一扇只能從內(nèi)心開啟的大門，我不能保證我說的話能進(jìn)入大家從內(nèi)心開啟的那道大門，但我能保證，我說的話都是從我內(nèi)心開啟的那道大門里出來的。
在高效課堂改革方面，我們地理組也是積極進(jìn)行探索和和實(shí)踐的，其中取得的經(jīng)驗(yàn)中，比較有價(jià)值的，主要是以下六個(gè)方面：
方向是，把“教”“學(xué)”，改為“學(xué)”“導(dǎo)”，即把教師教，學(xué)生學(xué)，改為學(xué)生先學(xué)，然后教師引導(dǎo)。我們在聽地理公開課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，不同的老師，做出來的課堂確實(shí)不一樣。其實(shí)，堂課，還真是老師說了算，有什么樣的老師，就有什么樣的課堂。所以，老師自己不變，課堂就無法改變。其實(shí)每位老師都希望課堂變得更高效，更完美，但是老師不知道自己應(yīng)該怎么改變，改變的方式很多，可能改了變好，也可能改了變差，我們組要求老師們在反思中改變，好的，繼續(xù)；不好的，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。參考別人改革的模式去感悟。在傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式中，其實(shí)，對一部分學(xué)生來說，已經(jīng)是先學(xué)后導(dǎo)了，因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是主動學(xué)習(xí)的，聽課只是聽自己不懂的那一點(diǎn)，到高三畢業(yè)的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)，考上二本的，幾乎也是這些主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，不管哪個(gè)老師講課怎么精彩，表演的多么完美，最終，那些被動學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績理想的不多。改為先學(xué)后導(dǎo)，能讓更多的學(xué)生從被動學(xué)習(xí)學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
做的過程中去學(xué)，也是新課程改革倡導(dǎo)，確實(shí)能提高課堂教學(xué)效率的。我舉兩個(gè)實(shí)例：一個(gè)是我們地理教材中，如何讓學(xué)生搞清楚太陽日和恒星日的區(qū)別，以往老師們用半節(jié)課講了，大多數(shù)學(xué)生不懂，現(xiàn)在改為，請兩位學(xué)生分別代表太陽和太陽以外的恒星，老師代表地球做自傳和公轉(zhuǎn)的演示，學(xué)生邊看邊思考，老師一邊模擬地球運(yùn)動一邊提問，不到5分鐘，全部同學(xué)都能把恒星日和太陽日的內(nèi)容搞清楚；另一個(gè)例子是關(guān)于三圈環(huán)流，有老師認(rèn)為，在高中階段，只要能把三圈環(huán)流講清楚，就沒有那一節(jié)地理教材內(nèi)容講不清楚，確實(shí)，三圈環(huán)流很難講清楚，但是，我們地理組老師通過讓學(xué)生做三圈環(huán)流的模型，學(xué)生居然在一到兩節(jié)課內(nèi)把三圈環(huán)流搞清楚了。不過，我們也知道，課堂中不是什么時(shí)候都可以做模型，做演示，但是，很多時(shí)候都可以做學(xué)生展示，做練習(xí)題，課堂上還真是什么時(shí)候都能做到做中學(xué)的，絕大多數(shù)時(shí)候可以做練習(xí)題嘛！我們備課的時(shí)候，先備教材，備完教材，就備練習(xí)題。
20xx年，我校高三文科班學(xué)生韋池文科綜合考了280分的好成績，說明他的地理成績至少也是80分，錯(cuò)了一個(gè)地理選擇題的情況下，還能得這么高的分，證明他的綜合題回答很少被扣分。是不是他回答的語言專業(yè)而準(zhǔn)確？是不是他回答問題的邏輯科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)？是不是他的關(guān)鍵詞很突出醒目？是不是他的字寫的好？是不是他答題的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)答案吻合程度高？種種疑問不得而知，只有看過他平時(shí)的試卷，才能找到正確答案，可惜的是，我們暫時(shí)沒有找到他以前在我們學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的試卷，只能聽他高三時(shí)的地理老師穆朝君進(jìn)行介紹，穆老師說：韋池平時(shí)回答問題，從不先看答案，等自己回答完以后，再看參考答案，找出參考答案里的關(guān)鍵詞，與自己回答的關(guān)鍵詞進(jìn)行比對，看自己的回答有哪些關(guān)鍵詞沒有回答出來，對參考答案中為什么有某個(gè)點(diǎn)理解不清楚的時(shí)候，才來問老師。我們沒有保留他曾經(jīng)的試卷，覺得很遺憾，不過，穆老師說，等韋池今年假期回來后，聯(lián)系他，找他平時(shí)回答的試卷來看看。我們覺得這樣的研究是有意義的，我們今后將會注意收集和保留一部分優(yōu)秀學(xué)生的試卷和作業(yè)，以供我們研究和借鑒。
這個(gè)題庫是是適合大方一中考試的題庫！20xx年，地理組建了一個(gè)公共郵箱，每次考完試后，出題老師就把試題和參考答案發(fā)送到地理組郵箱，不知不覺，現(xiàn)在那里面儲存了好多題目，我們準(zhǔn)備把那些題目按章節(jié)存放，以后出題就可以真的先確定知識點(diǎn)，在找相應(yīng)的題目，出題所需的時(shí)間將會大大縮短，質(zhì)量大大提高，而且，從現(xiàn)在起，我們對儲存的題目，將把根據(jù)學(xué)?？荚嚱Y(jié)束后統(tǒng)計(jì)的難度系數(shù)，標(biāo)注在相應(yīng)的題目后，今后我們地理考試，不僅能用于同一屆不同班級的比較，由于有了大方一中自己考試的難度系數(shù)，也能夠用于不同屆學(xué)生的地理成績比較了。
以上四點(diǎn)，是我們地理組在工作實(shí)踐中總結(jié)的，覺得有點(diǎn)價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，拿來與大家共享！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
大家好！我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位年級組為我提供了這個(gè)與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。在座的各位班主任不論是在敬業(yè)精神還是班級管理經(jīng)驗(yàn)上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。所以，講班級管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是差強(qiáng)人意。但回首這一年來的工作經(jīng)歷，雖然經(jīng)歷了許多失落和迷茫，但我也有了許多收獲和喜悅。這些困惑和煩惱或許也正是許多年輕班主任正在經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷的。因此，我既希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹荆才瓮魑磺拜叾嗵釋氋F意見。
對于我來說，初為人師時(shí)，我的優(yōu)勢在于熱情、有活力和勁頭十足，但我最缺乏的則是經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中，我常常遭遇與預(yù)期結(jié)果不一致的情況?？偨Y(jié)了一次次的教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到：必須尋找適當(dāng)?shù)姆椒ê椭腔?，不能光靠熱情投入?/p>
第一次以班主任的身份站在講臺上，看著37位可愛的孩子，我不禁感到忐忑：我能夠帶領(lǐng)這37位活潑可愛的小伙伴健康快樂地成長嗎？第一次進(jìn)入預(yù)初辦公室，環(huán)顧辦公室里七張新面孔，我不禁困惑：我能夠和我的新同事們愉快相處嗎？但隨著一張張親切的笑臉，我的疑慮逐漸消失。很快，我融入了這個(gè)集體。開學(xué)初，由于我沒有任何班主任經(jīng)驗(yàn)，我想要找一個(gè)師傅帶領(lǐng)我。但很快發(fā)現(xiàn)完全沒有必要。在我的辦公室，有五位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅和我一起工作，他們毫不保留地分享自己的見解和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們常常會拿出一兩個(gè)班級管理案例相互討論，場面十分熱鬧，這讓我深感感動。我認(rèn)為自己是他們的徒弟，從他們身上獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在班級管理中，我一直注重營造良好的環(huán)境，圍繞著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)開展。良好的班風(fēng)是良好學(xué)風(fēng)的保障。為了形成良好的班風(fēng)，我逐漸實(shí)施了以下措施。
第一：開學(xué)初，全體師生共同完成班級公約，成為班級管理的法律依據(jù)。班級公約分為課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律兩部分。結(jié)合本班實(shí)際情況，盡量做到簡明扼要。
第二：班委細(xì)化。
班委的組建是班級管理的重要環(huán)節(jié)。為了更好地管理班級，我將班委分成了六大部：學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、安全部、文藝部、衛(wèi)生部和體育部。分工明確的班委能夠更好地解決一些班級管理方面的問題，例如：班干部不知道做什么、管理什么，班干部相互之間沒有任何聯(lián)系等。同時(shí)，班主任可以通過每周部長總結(jié)來更好地了解班級動態(tài)，以便更好地指導(dǎo)和管理。每位部長都有特定的任務(wù)，例如學(xué)習(xí)部的部長是班長，加兩個(gè)學(xué)習(xí)委員和六個(gè)學(xué)習(xí)小組組長，他們都是班集體中成績優(yōu)秀、自覺遵守規(guī)章制度的同學(xué)。他們通過培養(yǎng)好習(xí)慣、注重每個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)以及帶動其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)，一起養(yǎng)成好的學(xué)風(fēng)，從而提升班級的學(xué)術(shù)氛圍。安全部、紀(jì)律部及體育部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級紀(jì)律和衛(wèi)生等問題，衛(wèi)生部通過自行編排3日衛(wèi)生表來提醒同學(xué)們注重衛(wèi)生習(xí)慣，并取得了很好的效果。
第三：學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)小組是班級各項(xiàng)活動實(shí)施的主要承擔(dān)者，組建小組時(shí)通過組間同質(zhì)組內(nèi)異質(zhì)原則分組，以達(dá)到能力互補(bǔ)、性格互補(bǔ)的目的。每個(gè)小組都有自己的名字、口號和目標(biāo)，并選出組長和副組長來主抓學(xué)習(xí)和常規(guī)。除了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組也承擔(dān)著衛(wèi)生小組和假期活動小隊(duì)的職責(zé)。組長一職往往由責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來擔(dān)任，他們的各方面能力得到很好的鍛煉和提升，有很好的效果。
第四：量化制度。
班級管理的細(xì)化和落實(shí)需要各項(xiàng)制度的支持，為了能夠更形象、直接地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行規(guī)情況，我們建立了一個(gè)量化表，以紅、藍(lán)星為基礎(chǔ)進(jìn)行對學(xué)生的評估：得星是獎(jiǎng)勵(lì)，扣星則是懲罰。同時(shí)，六個(gè)小組之間也進(jìn)行相互競賽，實(shí)行三周進(jìn)行總結(jié)，第一名的小組全體有小獎(jiǎng)勵(lì)。此外，我們還設(shè)立了個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓班級管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。
為了讓同學(xué)們更加重視學(xué)期末的評優(yōu)，同時(shí)采用量化的總成績作為評選標(biāo)準(zhǔn)（如優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人等），我們將成長記錄并納入總評。對于成績較差的.同學(xué)或小組，我們會給予嚴(yán)重的警告并減星。這樣既有獎(jiǎng)勵(lì)又有懲罰，讓學(xué)生們非常重視，因此他們大都努力做到最好。
而輔助制度方面，一些傳統(tǒng)的制度或做法是為了解決班級管理中的問題而逐漸形成的。例如，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏目的性和主動性，缺乏目標(biāo)就難以有動力，學(xué)習(xí)成績也難有提高。于是我們引入了“農(nóng)田制”：在班里開辟一塊“農(nóng)田”，每個(gè)人只能種兩顆種子。這里的種子不是真正的植物種子，而是短期和長期的目標(biāo)。當(dāng)目標(biāo)達(dá)成時(shí)，便是自己獲得收獲和老師獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候。同時(shí)，我們還有類似于為學(xué)生慶生的傳統(tǒng)做法。記得上半學(xué)期開學(xué)不久，戚同學(xué)過生日，邀請了很多好朋友來幫她慶生，這本來是一件好事，但出乎意料的是，下午放學(xué)后，一群孩子跑到自由港唱歌，然后去大餐。這樣的鋪張浪費(fèi)不僅違反國家法律規(guī)定，更產(chǎn)生了負(fù)面影響。在處理完這件事情后，我們反思了一個(gè)問題：如何從根本上遏制這種不良風(fēng)氣。最終我們想到了這樣一個(gè)解決方案：每當(dāng)有人過生日時(shí)，同學(xué)們可以帶餅干、棒棒糖等小禮物送給壽星，同學(xué)們之間也可以互相贈送禮物。此外，班委會還會贈送精美的賀卡或禮品。當(dāng)全班唱起生日歌時(shí)，壽星會深切地感受到班級的溫暖。這樣也很好地解決了我們的難題。
在執(zhí)行這些管理制度的過程中，我的原則一直都是民主管理和愛心教育。作為一名新的班主任，我意識到這個(gè)想法是很好的，但在實(shí)施過程中確實(shí)存在很多困難。記得去年軍訓(xùn)期間，我花了短短的四天時(shí)間就被一個(gè)名叫金怡的胖女孩留下了深刻的印象。她嗓門又大，經(jīng)常欺負(fù)男生或者玩惡作劇。當(dāng)時(shí)，吳老師就提醒我，讓我留意她，說不定會出什么亂子。我默默記在心里，沒想到真的發(fā)生了意外。
有一天中午，金怡在走廊里跑來跑去，不小心滑倒，雙手撐在窗戶上，突然將窗戶上的玻璃碰破了，碎片插入她的手腕，流了很多血。當(dāng)時(shí)有些同學(xué)被嚇哭了，留下的兩個(gè)玻璃手印也是觸目驚心。處理完醫(yī)院的一些事情后回到班級，我并沒有在班里大吼大叫。我只是簡單地?cái)⑹隽耸虑榈慕?jīng)過，講到金怡堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神，讓很多同學(xué)有很大的感觸，對她的印象也發(fā)生了改觀。之后的處理工作非常順利，同學(xué)們自發(fā)去看望她，甚至與她有矛盾的同學(xué)都忘記了之前的矛盾。
事情平息之后，在班會上，我組織部分學(xué)生談?wù)摿诉@次事件的感受。很多同學(xué)談到的是課間紀(jì)律問題。當(dāng)我談到金怡時(shí)，她低下了頭，但我第一句話是“金怡很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)”，這讓同學(xué)們感到團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大。我認(rèn)為金怡同學(xué)經(jīng)歷了這件事后，一定真正理解了課間紀(jì)律存在的重要性。所以，我向她破格提拔為安全部副部長，問她是否有信心完成這個(gè)任務(wù)。自從這件事發(fā)生后，班級里很少有同學(xué)在下課打鬧奔跑了。金怡現(xiàn)在還像往常一樣認(rèn)真地對待安全部副部長這個(gè)職務(wù)，并且不再胡鬧。畢竟那是一次非常慘痛的教訓(xùn)。
以上就是我一些不成熟的班級管理想法和做法。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠批評指正，感謝！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸能和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提升的機(jī)會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合xxxx綜合工作部實(shí)際情況，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機(jī)4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提升了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動了各個(gè)方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提升服務(wù)品位和服務(wù)水平。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：
一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知;對工作中的難點(diǎn)問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十六
省工信廳第十六黨支部是機(jī)關(guān)黨委、政策法規(guī)處、軟件服務(wù)業(yè)處組成的聯(lián)合支部，共有黨員8名。三個(gè)處分別承擔(dān)機(jī)關(guān)和直屬單位的黨群工作、全省企業(yè)減負(fù)及工信系統(tǒng)信用體系建設(shè)、軟件和信息服務(wù)業(yè)行業(yè)管理、工控安全保障及應(yīng)急處置工作。大討論開展以來，我們認(rèn)真貫徹省委安排部署，緊密結(jié)合工作實(shí)際，對照“六個(gè)破除”，嚴(yán)格程序步驟，以自我革命、刀刃向內(nèi)的勇氣找準(zhǔn)找實(shí)問題、深挖細(xì)刨根源、明確目標(biāo)方向，把高質(zhì)量開好專題組織生活會作為踐行大討論的一次深刻實(shí)踐，全力推動支部黨員觀念上有新突破、行動上有新作為。
一、聚焦主題深化學(xué)習(xí)，夯實(shí)大討論思想根基。
我們深刻領(lǐng)會大討論的部署安排和駱惠寧書記的講話精神，通過“四學(xué)一研”，把大討論的要求精神轉(zhuǎn)化為支部黨員學(xué)習(xí)工作的思想自覺和行動自覺。一是編印資料個(gè)人學(xué)。每名黨員不僅學(xué)習(xí)規(guī)定篇目內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)了全國工信工作會議精神等選學(xué)內(nèi)容，要求支部黨員既要把學(xué)習(xí)資料常放案頭，還要常學(xué)、常思、常悟，把“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的要求牢記在心頭，并落實(shí)到行動中。二是統(tǒng)一思想集中學(xué)。以支部黨員大會、講黨課為載體，堅(jiān)持支部書記帶頭領(lǐng)學(xué)機(jī)制，圍繞大討論安排部署結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行解讀輔導(dǎo)，使黨員深刻領(lǐng)會大討論的重要意義，準(zhǔn)確掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)任務(wù)。三是帶著問題專題學(xué)。針對黨員對大討論認(rèn)識不夠、理解不透的問題，采取“一對一”結(jié)對幫扶的方式，針對性進(jìn)行專題輔導(dǎo)，解開思想心結(jié)，糾正認(rèn)識偏差，實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變。四是結(jié)合工作交流學(xué)。針對聯(lián)合支部人員分散、業(yè)務(wù)不同的特點(diǎn)，堅(jiān)持黨小組會與處務(wù)會相結(jié)合、大討論與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的原則，人人輪流領(lǐng)學(xué)，結(jié)合各自工作從不同層面和角度，講解“我為改革創(chuàng)新做什么”，實(shí)現(xiàn)資源共享、互學(xué)共進(jìn)。五是集體研討凝共識。對照“六個(gè)破除”，結(jié)合學(xué)習(xí)情況和崗位特點(diǎn)，談?wù)J識、談體會，交流思想、交換意見、探討工作思路，以對標(biāo)一流的擔(dān)當(dāng)踐行大討論要求。通過學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員改革的信念、創(chuàng)新的理念，為開好專題組織生活會奠定了堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
二、廣開言路尋找差距，刀刃向內(nèi)查擺問題。
對照“六個(gè)破除”，堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，切實(shí)把問題找準(zhǔn)找實(shí)找全。一是堅(jiān)持“八必談”，確保問題點(diǎn)的準(zhǔn)。結(jié)合工作實(shí)際，明確談心談話的對象、內(nèi)容、方法及要求，緊扣主題、帶著問題，支部書記與支部委員必談、與處室黨外人士必談、與服務(wù)對象代表必談、與機(jī)關(guān)黨員代表必談、與下屬單位黨組織代表必談，支部委員之間必談，支部委員與黨員之間必談，黨員之間必談，虛心聽取意見建議，聽真話實(shí)話心里話，點(diǎn)真問題、真點(diǎn)問題。二是堅(jiān)持“三結(jié)合”，確保意見提的全。針對聯(lián)合黨支部組成處室的不同職能，通過訪談、發(fā)函、電子郵件等方式，分層分類廣泛征求意見，堅(jiān)持廳領(lǐng)導(dǎo)與黨外人士相結(jié)合，橫向與相關(guān)廳局、縱向與各市工信局相結(jié)合，機(jī)關(guān)支部、下屬單位黨組織與服務(wù)對象相結(jié)合，圍繞六方面問題的具體表現(xiàn)，共征集意見建議106條。三是堅(jiān)持“三自查”，確保問題找的深。結(jié)合談心談話及征求意見情況，聚焦“六個(gè)破除”，圍繞日常工作與專項(xiàng)重點(diǎn)工作、黨組安排部署與“13710”督辦事項(xiàng)、牽頭工作任務(wù)與配合工作任務(wù)等方面，堅(jiān)持支部黨員大會自查、支委會議自查、黨小組會自查，查擺出“我省軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模處于全國倒數(shù)位置，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路不明、創(chuàng)新舉措不多;我省工信系統(tǒng)紅黑名單認(rèn)定制度至今仍未建立，市場‘無形手’的巨大作用發(fā)揮不夠”等9方面27個(gè)具體問題。
三、紅臉出汗有辣味，動真碰硬觸靈魂。
針對大家在批評與自我批評環(huán)節(jié)普遍存在怕傷和氣、影響團(tuán)結(jié)的思想顧慮，會前召開支部黨員大會，教育引導(dǎo)支部黨員秉承直面問題認(rèn)真、查擺問題較真、思想剖析求真，幫助同志真心、相互批評真誠、愛護(hù)同志真情的“六真情懷”開展批評與自我批評，幫助大家徹底放下包袱，打消顧慮。會上，一名黨員批評支部書記“求穩(wěn)思想比較重，主動開拓創(chuàng)新意識比較差;軟件產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)運(yùn)行監(jiān)測體系尚不完善，工作標(biāo)桿不高，爭創(chuàng)一流勁頭不足”。一名黨員批評法規(guī)處某同志“自清欠工作開展以來，多是召集地市、企業(yè)開會聽取匯報(bào)，深入基層一線調(diào)查研究少，官僚主義依然存在”。一名黨員批評軟件處某同志“軟件和信息產(chǎn)業(yè)底數(shù)掌握不準(zhǔn)，不能做到‘一口清’，工作標(biāo)準(zhǔn)不高”。還有黨員批評機(jī)關(guān)黨委某同志“組織學(xué)習(xí)關(guān)注更多的是印發(fā)學(xué)習(xí)資料、檢查學(xué)習(xí)筆記，對大家的學(xué)習(xí)成效沒有跟蹤和評估，存在形式主義”。全體黨員一致認(rèn)為，這次專題組織生活會，既紅了臉、出了汗，又加了油、鼓了勁，既是對支部建設(shè)的一次“政治巡視”，又是對業(yè)務(wù)工作的一次“健康體檢”，實(shí)實(shí)在在接受了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。
四、突出重點(diǎn)狠抓整改，堅(jiān)持用一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流業(yè)績。
開好專題組織生活會只是一個(gè)新的起點(diǎn)，最終要看整改落實(shí)到位不到位、問題解決得好不好、群眾滿意不滿意。一是堅(jiān)持制定目標(biāo)與狠抓落實(shí)相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)“三清單一制度”工作方法，針對支部查擺的27個(gè)具體問題及征求到的106條意見建議，明確整改任務(wù)書、時(shí)間表、路線圖，確保全面改、深入改，改徹底、改到位。二是堅(jiān)持典型整改與全面提高相結(jié)合，把問題整改貫穿工作全過程，以點(diǎn)帶面，舉一反三，邊改邊查、邊查邊改。針對軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、比重低的突出問題，會后，軟件處立即制定了對標(biāo)一流方案，與江蘇省工信廳全面對標(biāo)，學(xué)習(xí)借鑒好經(jīng)驗(yàn)好做法，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)對接，為我省軟件企業(yè)搭平臺、促合作，確保整改工作看得見、有實(shí)效。三是堅(jiān)持當(dāng)前工作與長治長效相結(jié)合，建立問題臺賬，逐一分類研辦，對于“推動工作本領(lǐng)不強(qiáng)、調(diào)查研究較少”等當(dāng)前可以解決的問題，制定措施馬上改、立即改;對“信用修復(fù)體系建設(shè)和執(zhí)行程序不規(guī)范”等需長期推進(jìn)的工作，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、建章立制，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，并將問題整改落實(shí)情況納入年度述職、考核內(nèi)容，確保所有問題銷號清零，主動接受黨員干部監(jiān)督評議。
下一步，我們將嚴(yán)格按照省委大討論要求和廳黨組安排部署，堅(jiān)持破立并舉，以改革創(chuàng)新的新面貌和奮發(fā)有為的新作風(fēng)，為我省在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面貢獻(xiàn)力量，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十七
能與大家一起交流、探討教育孩子的問題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 和任課老師的辛勤勞動。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問題。我對教育是個(gè)外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時(shí)間，我丈夫是小學(xué)教師，我見過、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動很深，所以在培養(yǎng)孩子問題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂，現(xiàn)將幾年來實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié)，請大家批評指正：
孩子要學(xué)習(xí)好，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力，所以，在孩子應(yīng)該玩樂的時(shí)候，電視、音響等等娛樂器材都可以開著，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切都將安靜下來，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中，所以，我不會開著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來玩，我擔(dān)心影響孩子，就讓孩子在書房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來說，為了孩子的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)家長的寧肯犧牲自己的娛樂時(shí)間也是值得的。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應(yīng)因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識，心情可以理解，但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子，不要將目標(biāo)定的過高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無論怎樣我都給與積極的鼓勵(lì)，給她制定一個(gè)小小的目標(biāo)，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情，而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié)，并給以一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。
加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，過度用功，不但會影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來，在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題，甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問題，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾，想出應(yīng)對的辦法，我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學(xué)能力。2、家長要學(xué)會把復(fù)雜問題簡單化。學(xué)會化繁為簡，講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。3、通過不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力 4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如語數(shù)外三科，絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。5、做題的時(shí)候，絕對不可以拖延時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。
一個(gè)人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個(gè)一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。對于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問題的渠道。這樣的話，時(shí)間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者，對一些容易出錯(cuò)的方面，應(yīng)時(shí)刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認(rèn)真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。
我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片，由于動畫片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會專心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫作業(yè)什么時(shí)間看一會兒電視，這樣到時(shí)候她就要履行約定，寫作業(yè)時(shí)也不會再想著看電視的事情了。
這也就是咱們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)我們不會過于責(zé)怪她，而是以鼓勵(lì)為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時(shí)，她自己就知道怎樣去應(yīng)對了。
以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點(diǎn)心得體會，關(guān)于教育孩子，老師們是專家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。）
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的同行們:
大家辛苦啦!感謝你們的到來，讓我有這樣廣聞博知的學(xué)習(xí)機(jī)會。
今天發(fā)言，感到很慚愧，一是我教書十四年，當(dāng)班主任只當(dāng)過三年，經(jīng)驗(yàn)非常有限。二呢，我偷懶，這篇印在大家拿到手的小冊子上的《做一個(gè)幸福的班主任》是我三年前帶高一時(shí)寫的心得，一孔之見可能只適合尚未定型，程度尚好的高一學(xué)生。三呢，我是一個(gè)不合格的班主任。分班后當(dāng)高二班主任，我這套理想化的帶班理念遇到了前所未有的困難，學(xué)生還蠻乖了，可成績每次考試都墊底，而且與平行班總分能拉開三四十多分，再多努力也不見起色，讓我心力交瘁，只好交差，高三時(shí)我們陳校長親自上這個(gè)班的物理，大概他的體會比我深。在我看來，一幫好學(xué)生管好已經(jīng)不易，一堆不好帶的學(xué)生也能帶好，才是真考驗(yàn)真功夫。我在這個(gè)考驗(yàn)前敗下陣來，特別羨慕我們學(xué)校的徐桂芬老師，他從教三十年，當(dāng)了三十年的班主任，什么樣的學(xué)生到她手上就像風(fēng)拂草上，草必偃之。
經(jīng)歷過兩次班主任的挫敗感后，我在思考，如何面對學(xué)生的種種不如意，我們班主任能真正身心解放，找到教育的幸福感呢?小時(shí)候，快樂是一件簡單的事，長大后，簡單是一件快樂的事。簡單不易啊!
在微博中我轉(zhuǎn)載了易中天教授在“愛飛翔鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)活動”回答老師角色的提問。他說:如果一定要把老師做一個(gè)形象比喻的話，工程師、蠟燭、園丁，我都不贊同。因?yàn)樗麄児餐囊稽c(diǎn)，是不把學(xué)生當(dāng)人。靈魂工程師的說法意思是一架機(jī)器，螺絲可以下下來，然后在里面修，否則你怎么可以塑造他的靈魂?他的靈魂是你可以用螺絲刀什么的改裝的嗎?還有人說教師是蠟燭，我認(rèn)為，教師有責(zé)任育人，但是我們不能承擔(dān)全部的責(zé)任。不應(yīng)該犧牲自己照亮別人，或者是社會眼睜睜看著老師犧牲，以消耗為代價(jià)，老師也是社會人啊!有的人把老師比成園丁，園丁還不是把學(xué)生當(dāng)人，當(dāng)花，當(dāng)草。學(xué)生是人啊!所以我認(rèn)為，最好的老師是學(xué)生的朋友，好朋友。最好的老師是一片愛心對待自己的學(xué)生，然后跟他交流，伴隨他成長。但是要記住，任何人的成長都是他自個(gè)兒的事，誰都不能代替，更不能強(qiáng)迫。
我特別欣賞這段話。我覺得他道出了我的心聲。
我之前想的抓三種管理:制度管理、文化管理、心靈管理，今天我最想強(qiáng)調(diào)的是心靈管理。一切管理能實(shí)施到位，首先要有心靈的真正溝通，“心若在，夢就在”，心理管理是基礎(chǔ)又是終級目標(biāo)。這就要求班主任有豐富的人生學(xué)養(yǎng)與科學(xué)的方法態(tài)度作為基礎(chǔ)。我建議班主任上崗前還是后，去考出浙江省的心理輔導(dǎo)c級、b級證書，也許讓你從另一種視角去開展更人性化的工作，對自己也能人性化，簡單快樂起來。
心靈管理的第一步是:對學(xué)生的充分了解與理解，要做好班主任，首先是了解并理解學(xué)生的苦水，學(xué)生在高中階段遭遇的困難是前所未有的，一有家庭的煩惱，如親子關(guān)系惡化，家庭的矛盾異常尖銳，離異、單親矛盾激化，缺少家庭溫暖--愛太少、愛太多、愛不當(dāng)，又是青春期撞上更年期，家長與學(xué)生文化學(xué)識上的巨大差距都是苦惱。第二、成長的煩惱，如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、對自身體貌的自卑、電子網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)游武俠小說等的誘惑。第三、學(xué)習(xí)的煩惱如中考的挫折、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)。
這是我班吳同學(xué)周記里的一段文字:
“記得有一天，我不能再和伙伴們在空地上玩耍了，我必須獨(dú)自面對山一樣的作業(yè)，父母喋喋不休的嘮叨和老師無情的考試，在一輪輪緊張的考試中，我什么感覺也沒有，像是被麻痹了，我就覺得自己什么也不是，像是一片落葉，反反復(fù)復(fù)，一遍又一遍地飄蕩在學(xué)校與家的路途，仿佛永遠(yuǎn)不會落下，又仿佛很快落下。落下了就會被踐踏，這點(diǎn)在我中考失利后就很明顯了。上了高中，我不會再敵視作業(yè)，敵視父母，敵視老師了。我覺得這是一種成長，但在別人眼中，我或許成長太慢了。”這位同學(xué)小時(shí)被奶奶寵壞了，初中回父母身邊，親子關(guān)系惡化到拔菜刀與剪刀與父母打打架，后來經(jīng)過孝道教育，有了不小的改觀。
第四是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣行為，如自控能力差、適應(yīng)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差、生活習(xí)慣行為差等。習(xí)慣的惡性循環(huán)讓他們對學(xué)習(xí)感覺很無奈，食之無味，棄之又不得。
分清學(xué)生身上困在何處，方能對癥下藥。
佛家所言眾生皆苦，懂得這一點(diǎn)，我覺得是修行的第一步。
第二步：在充分了解了學(xué)生成長過程中的諸多困難，作為班主任，管是責(zé)無旁貸的。但要角色合理置換，不再是家長專制填鴨式地讓學(xué)生做這做那，一味要求他們遵守什么去做什么了。作為班主任是孩子們成長道路上的監(jiān)管者，更是保護(hù)者，分析者，引航者。
1、共情為原則：共情，就是想學(xué)生所想，換位思考，來建立互信互助的班級氛圍與師生關(guān)系。每做思想工作，都先自己打好腹稿，先從學(xué)生角度去思考他的立場與觀點(diǎn)，然后再把我的想法和觀點(diǎn)跟他交流，讓他明白，老師是懂他的，只是覺得可能他的想法還不成熟，或者老師可能誤解他了，坦誠真心地面對。學(xué)生如果能被你說得流下眼淚，事情就好辦了。
2、勵(lì)志為方向：我很欣賞浙教所的周紅五教授的一句話：“人性本懶”。人性趨樂避苦，惰性是很難根除的，只能時(shí)時(shí)提醒與之奮戰(zhàn)。要不斷地鼓起學(xué)生的勇氣與斗志，建立目標(biāo)感，樹立學(xué)生的目標(biāo)，收獲成長的快樂與幸福。哲人說過人生的終極目標(biāo)是獲得幸福，人生本無意義，而我們要讓他獲得意義，必須有目標(biāo)感，目標(biāo)感可能是達(dá)不到的，但永遠(yuǎn)是指引我們前進(jìn)的方向，目標(biāo)要定得具體可行。我每周都會給他們不同的勵(lì)志故事，真心當(dāng)眾表揚(yáng)我們同學(xué)中進(jìn)步的典例。在一路奔向目標(biāo)時(shí)，我們成人都要退縮畏難，何況是孩子呢？他們的三分鐘熱度，他們的毅力差，他們的自控能力弱難道不是我身上的缺點(diǎn)嗎？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的毛病時(shí)，我就跟學(xué)生說你們身上的缺點(diǎn)我都有，慢慢來，不要著急。
3、引導(dǎo)為途徑：讓學(xué)生收獲人生的智慧。首先讓自己做生活的潮人，不要把自己弄得苦哈哈的，被學(xué)生說你out了，生活是要學(xué)會去享受的，如果我們能帶孩子們一起游山玩水，如果我們能放下身段跟學(xué)生一起跳騎馬舞，如果能指導(dǎo)學(xué)生男生怎么變帥女生怎么變美麗，恐怕比單純的禁止到教室吃方便面，垃圾食品好。我們還可以不斷給學(xué)生放有引領(lǐng)作用的優(yōu)秀的影片寓教于樂，我相信藝術(shù)的感染與熏陶是潛移默化的。
4、信任為鑰匙：相信每個(gè)孩子都有一顆向上的心，相信每個(gè)孩子的潛能，相信愛能溫暖每個(gè)人的心，相信良好的溝通能化解隔閡。如用周記溝通心聲。多做家訪，多和家長打電話，不是一打電話就去告狀，多去報(bào)告一些進(jìn)步的信息，讓家長不再一見班主任的電話就條件反射“我的孩子在學(xué)校又闖什么禍了？”我特別欣賞我們學(xué)校的王亞萍老師，她是音樂老師轉(zhuǎn)行當(dāng)語文老師，她的班級各方面總是能遙遙領(lǐng)先，問她有何妙絕，她總是謙虛地說：我什么都弄不來的，我讓學(xué)生弄的。她總是能放手讓學(xué)生去做，既讓自己輕松些，又鍛煉了學(xué)生的能力。
班主任管理是人的管理，人的管理歸根到底是“心靈的管理”，心靈決定人的言行。而通向心靈的管理的道路不光是制度，更重要的是“文化”。 最終能長治久安的是使人心之安。所以制度是規(guī)定一個(gè)底限，不能做什么。但光有不能做什么是不行的，應(yīng)該有更高的東西，讓學(xué)生明白獲得成功與成長才能真正開心快樂！
一個(gè)顯而易見又被忽視的事實(shí)：交給教育者手上的孩子不是一張白紙，你想畫什么就畫什么。但我們可以修改一些。
一個(gè)值得商榷的偽話題：沒有教不會的學(xué)生，只有教不好的老師。教育管理上級不要用這句話來壓制老師，但老師可以以此句話來自勉。
一句永遠(yuǎn)要提醒自己的話：孩子只是孩子，所有出現(xiàn)的問題都是正常的，他在成長中。
法無定法，我只能說，我還有太多的東西要學(xué)習(xí)，要用心去做好這份復(fù)雜的工作，這是積德行善，也促成我們教學(xué)相長，收獲人生的快樂與幸福。
我的發(fā)言只當(dāng)是拋磚引玉，在同行的道路上我們一起互助共勉吧。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是七年級四班的小米。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運(yùn)。今天，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會，我感到很榮幸，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>
首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)?？鬃釉?jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有著重大的推動作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>
其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽講，努力配合老師。
課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用?？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒有你專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動所產(chǎn)生的效果好。
第三，要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最好利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時(shí)間允許，最好是根據(jù)自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識，突出重點(diǎn)，不要平均用力。這里說的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識中的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想，我就有意識的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。
最后，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個(gè)人都會取得成功。
謝謝大家!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽講，努力配合老師。
第三，要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時(shí)間允許，是根據(jù)自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識，突出重點(diǎn)，不要平均用力。
這里說的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識中的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想，我就有意識的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。
謝謝大家！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二十一
組織人事工作是與人打交道的工作，其魅力在于正確運(yùn)用組織人事工作的政策，科學(xué)地選人、育人、用人，最大限度地發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。近年來，我所業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)由4個(gè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展為4個(gè)業(yè)務(wù)中心，1個(gè)附屬研究所，3個(gè)控股公司，事業(yè)呈跨越式發(fā)展，組織人事工作變得尤為重要。為此，我們樹立以人為本的理念，不斷創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，有力地推動了組織人事工作的開展。下面我結(jié)合單位實(shí)際情況，簡單談?wù)勎宜慕M織人事工作，請大家指點(diǎn)。
組織人事工作是直接為事業(yè)發(fā)展輸送人力資源的重要工作。為適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要，充分發(fā)揮組織人事工作的作用，我們確立了“以人為本”的工作理念。
（一）尊重個(gè)性，塑造創(chuàng)業(yè)精神。我們把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為追求目標(biāo)，提供人才成長的機(jī)遇和條件，破除各種不利于人才成長的體制性弊端，努力營造“尊重知識，尊重人才”的良好氛圍，肯定人才做出的工作業(yè)績，讓人才在工作中感受到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的滿足感和得到社會承認(rèn)的榮譽(yù)感。倡導(dǎo)職業(yè)分工和內(nèi)外協(xié)作，塑造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的知識團(tuán)隊(duì)，把協(xié)作精神作為現(xiàn)代科技工作者的重要素質(zhì)看待，積極創(chuàng)造條件，提供交流合作的機(jī)會，努力營造共同創(chuàng)業(yè)的精神。
（二）發(fā)揚(yáng)民主，轉(zhuǎn)變管理方式。為解放人的個(gè)性，最大限度地挖掘人的潛力，我們轉(zhuǎn)變管理方式，弱化行政意識，最大限度地做到“少管閑事”，把精力主要用于協(xié)調(diào)和監(jiān)督，把“金字塔式”管理方式變?yōu)椤捌绞健钡淖鍪缕脚_，擴(kuò)大中層負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目主持人對人、財(cái)、物、事的自主決定權(quán)，讓他們成為干事創(chuàng)業(yè)的主體。
（三）尊重規(guī)律，培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。做好組織人事工作依靠的是熟練掌握和科學(xué)運(yùn)用人的成長、發(fā)展、流動、競爭等各種規(guī)律，正確理解人的自我價(jià)值體系與組織系統(tǒng)目標(biāo)之間的有機(jī)聯(lián)系。切實(shí)尊重客觀規(guī)律，自覺強(qiáng)化規(guī)律意識，真正用規(guī)律指導(dǎo)組織人事工作實(shí)踐，為人才成長、發(fā)展、流動等系列工作服務(wù)，使人才適得其所，切實(shí)發(fā)揮其作用。
組織人事工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有不斷創(chuàng)新工作方法，努力健全人才管理、分配、獎(jiǎng)勵(lì)、流動、培養(yǎng)等機(jī)制，才能推進(jìn)其有效開展。
（一）調(diào)整管理方式，由編制管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。我們按照“簡化領(lǐng)導(dǎo)層次，精干管理部門，強(qiáng)化業(yè)務(wù)部門，分離經(jīng)營活動，后勤服務(wù)社會化”的原則，結(jié)合單位實(shí)際發(fā)展情況，明確人才結(jié)構(gòu)的具體目標(biāo)和比例，對原有機(jī)構(gòu)和崗位進(jìn)行了調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，以崗位需要為目標(biāo)開展人員的聘用、考核、分配、培訓(xùn)等一系列組織人事工作，建立了崗位管理的模式。
完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，對在科技開發(fā)、課題爭取、項(xiàng)目建設(shè)、經(jīng)營管理等方面做出顯著成績，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的人才，給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對有突出貢獻(xiàn)的人員給予重獎(jiǎng)。
（三）重視能力培養(yǎng)，從業(yè)務(wù)培訓(xùn)向提升素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。我們強(qiáng)調(diào)人的專業(yè)水平應(yīng)與職業(yè)道德、執(zhí)行能力相一致。近年來，堅(jiān)持以能力建設(shè)為重點(diǎn)，摒棄單一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，根據(jù)事業(yè)整體發(fā)展需要，致力于人的專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，采取教育、培訓(xùn)、輪換、掛職鍛煉等多種方式，規(guī)范人才從業(yè)能力，更新知識結(jié)構(gòu)，提高執(zhí)行能力，全面提高了人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
（四）注重實(shí)際效果，從制度建設(shè)向制度落實(shí)轉(zhuǎn)變。政策的落實(shí)關(guān)鍵在制度的執(zhí)行效果。我們結(jié)合單位發(fā)展實(shí)際情況建立了與政策相配套的管理制度，規(guī)范了工作流程。在此基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按照制度規(guī)范人事工作，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。
建立與工作機(jī)制良性互動的工作環(huán)境，是人事工作中的重要環(huán)節(jié)。近年來，我們加大環(huán)境建設(shè)力度，提高人才待遇水平，營造了的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（一）改善硬環(huán)境。綠化美化環(huán)境，建設(shè)文化體育活動場地，改善辦公條件。開展文體活動，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，讓職工保持身心舒適健康。提供大病醫(yī)療保險(xiǎn)、職工互助保險(xiǎn)等服務(wù)，開展醫(yī)療保健，提供免費(fèi)體檢。
（二）提高待遇水平。對引進(jìn)的特殊人才和高級人才，給予較大數(shù)額的安家費(fèi)和生活補(bǔ)貼。兌現(xiàn)駐地政府在住房、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的優(yōu)惠政策。實(shí)行低職高聘，解決職稱與崗位之間的矛盾，切實(shí)兌現(xiàn)人才待遇。
（三）加大表彰力度。對在科技開發(fā)、項(xiàng)目爭取、經(jīng)營。
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