教案是指教學(xué)過(guò)程中教師為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)而事先設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性文件，它承載著教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。每一個(gè)教案都應(yīng)該經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和精心的編寫(xiě)，以確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。為了編寫(xiě)一份完美的教案，我們需要事先對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析。以下是一些教學(xué)實(shí)例和教案設(shè)計(jì)的案例分析，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
中班體育教案夾物跳篇一
1、學(xué)習(xí)用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球一個(gè)，箭頭四個(gè)，手示牌一個(gè)。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物（三種），還有箭頭，一面是月亮。音樂(lè)三段（火車(chē)開(kāi)了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲）。
活動(dòng)過(guò)程。
1、熱身運(yùn)動(dòng)。開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)（火車(chē)開(kāi)了）師：好,準(zhǔn)備,出發(fā).小火車(chē)跟上.跑起來(lái).好了,下車(chē)了.請(qǐng)小朋友找個(gè)小紅點(diǎn)站好.等下我們要做游戲,先來(lái)活動(dòng)一下身體吧.來(lái)小手拿出來(lái),搖一搖,小腳伸出來(lái),晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來(lái),踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來(lái)再來(lái)一次。
聽(tīng)音樂(lè)（三只小熊）教師帶小朋友做運(yùn)動(dòng)。
2、游戲：快樂(lè)跳跳跳出示皮球：
（1）師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的東西，看看是什么?
你們看，老師拍皮球，皮球會(huì)怎樣?（跳起來(lái)）那請(qǐng)小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點(diǎn)。
教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。
師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友跳得比較輕，請(qǐng)他來(lái)跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來(lái)輕輕的，我們和他一起跳一跳。
請(qǐng)一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。
幼兒再次嘗試跳。
（2）看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會(huì)原地跳，它呀還會(huì)向不同的方向跳呢。請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了。（師教師向左邊拍球）師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭頭師：這個(gè)箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?
那老師把箭頭貼在這。
我們跟著皮球朝箭頭指的方向來(lái)跳一跳。
師：下面請(qǐng)小朋友看一看，皮球還會(huì)朝哪跳。
教師向右邊拍球。
這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。
幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。
剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過(guò)去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過(guò)去的`。教師一邊點(diǎn)評(píng)一邊做動(dòng)作。
那我們一起側(cè)著跳過(guò)去。輕輕的輕輕的。
我這里還有一個(gè)箭頭，（教師在地上粘好朝前方向指的箭頭）皮球應(yīng)該往哪跳（前）那請(qǐng)小朋友一起跟著皮球向前跳。
出示箭頭，師：這次我不請(qǐng)小朋友說(shuō)箭頭朝哪方向指的，你看到后覺(jué)得箭頭往哪指，你就往哪跳，（輕輕的。）看來(lái)我真難不倒你們，我這里還有一個(gè)好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動(dòng)作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。
請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物跳教師介紹動(dòng)物骰子的玩法師：呆會(huì)兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動(dòng)物你們就學(xué)什么小動(dòng)物跳。那誰(shuí)能學(xué)一學(xué)小兔跳。請(qǐng)一幼兒示范，教師點(diǎn)評(píng)。（雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地）小朋友集體學(xué)跳請(qǐng)一小朋友學(xué)袋鼠跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。（教師講解他跳的特別輕，兩腳分開(kāi)的，小朋友一起跳一跳。）（4）看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來(lái)一樣?xùn)|西，看一看是什么，。
請(qǐng)小朋友站到后面的綠色線(xiàn)上。
這是動(dòng)物骰子，看看上面有哪些小動(dòng)物。
我們來(lái)和動(dòng)物骰子玩一個(gè)游戲，聽(tīng)好了怎么玩，呆會(huì)兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動(dòng)物你就學(xué)那個(gè)小動(dòng)物跳一跳，聽(tīng)明白了沒(méi)有，好，準(zhǔn)備，123教師扔骰子，幼兒跳（小青蛙跳到我這來(lái)。請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。小兔子趕快跳過(guò)來(lái)，請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。）請(qǐng)一幼兒扔骰子（某某很快跳過(guò)去站好了，我請(qǐng)他來(lái)扔）你們喜歡這骰子嗎，那我們?cè)賮?lái)給你們變一個(gè)骰子（猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123）師：這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同?（大小不同。有箭頭）對(duì)了，這個(gè)上面有小動(dòng)物，還有箭頭，是什么意思呢。對(duì)，箭頭就是朝左右跳，那還有小動(dòng)物怎么辦，它是讓我們學(xué)什么跳。
聽(tīng)好了，這個(gè)游戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院?，骰子落在地上，上面是什么小?dòng)物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。聽(tīng)清楚了沒(méi)有，好，我們來(lái)游戲，教師扔月亮。
沒(méi)箭頭，月亮是干什么，，對(duì)了，小動(dòng)物看到就要蹲下來(lái)休息了休息好了，我們來(lái)游戲吧。
教師扔骰子請(qǐng)一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。
3、放松活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
師：我看到小朋友流汗了，我們來(lái)休息一下，師幼坐在地上。（小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏.
中班體育教案夾物跳篇二
1.嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的使用。
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性。
3.體會(huì)游戲的'快樂(lè)。
1.音樂(lè)：歡樂(lè)游戲。
2.飲料瓶、紙板、沙包若干。
1.以游戲《石頭、剪刀、布》導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：孩子們，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好?
教師用角色口吻啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。
3.教師帶幼兒跳到小豬的家。
教師：天這么熱，小豬也渴了，我們送些飲料給它吧!
請(qǐng)幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(沙包)繼續(xù)行進(jìn)跳。
4.經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳，
最后回到自己的家，品嘗美味。
5.小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
6.組織幼兒分散游戲，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與伙伴，用不同的方法玩，繼續(xù)練習(xí)夾物跳。
7.放松活動(dòng)。
教師引導(dǎo)一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：
“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，
甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈!”
8.鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料。
中班體育教案夾物跳篇三
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)。
放有5個(gè)圈。
活動(dòng)流程：
1、做準(zhǔn)備。
2、運(yùn)動(dòng)，
3、活動(dòng)身體。
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）。
4、介紹游戲規(guī)則。
師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5、游戲過(guò)程。
（1）讓幼兒比賽一次，
（2）老師進(jìn)行觀察，
（3）對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助。
1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮?lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。
（4）變換游戲規(guī)則，
（5）立定跳改為側(cè)跳。
6、游戲結(jié)束放松身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中班體育教案夾物跳篇四
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。
2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
過(guò)程：
（一）導(dǎo)入。
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
（二）基本部分。
1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)骸昂⒆觽?，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”
一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。
3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
4、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的'做法給予肯定。
目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球。
過(guò)程：1、過(guò)程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”
2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育教案夾物跳篇五
設(shè)計(jì)構(gòu)思：
中班幼兒是身體發(fā)育和技能發(fā)展最為快速的時(shí)期，在此期間各種動(dòng)作、技能飛速發(fā)展，但動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力還存在不足。體育活動(dòng)“小小馬戲團(tuán)”，通過(guò)情境“馬戲表演”，讓幼兒在生動(dòng)的情景中模仿動(dòng)物本領(lǐng)，從而學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米等動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米、過(guò)平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、能大膽嘗試各種平衡、縱跳等運(yùn)動(dòng)，發(fā)展平衡能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)潛力，體驗(yàn)?zāi)７聞?dòng)物本領(lǐng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)、平衡木、吊球、呼啦圈、動(dòng)物標(biāo)志、動(dòng)物手環(huán)等若干。
（二）、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前帶領(lǐng)幼兒搜集動(dòng)物本領(lǐng)的圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解動(dòng)物的本領(lǐng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：練習(xí)正面鉆、縱跳觸物15厘米的動(dòng)作，能動(dòng)作到位的完成任務(wù)。
難點(diǎn)：能大膽嘗試各種平衡、投籃運(yùn)動(dòng)，發(fā)展平衡潛力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、聽(tīng)音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè)《馬戲團(tuán)音樂(lè)》帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)，扭扭腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、擴(kuò)擴(kuò)胸后進(jìn)行快跑、慢跑、巨人走、矮人走。
（二）師幼共同探討動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正面鉆、投籃、過(guò)平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。
師：小朋友，你們看過(guò)馬戲表演嗎？誰(shuí)能和大家說(shuō)一說(shuō)你看過(guò)哪些動(dòng)物表演？小動(dòng)物們是怎樣做的？能給大家表演一下嗎？現(xiàn)在咱們一塊來(lái)模仿一下。
（三）、創(chuàng)設(shè)“小小馬戲團(tuán)”情境，進(jìn)一步鞏固正面鉆、縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。
小朋友們剛才表演的非常認(rèn)真，也很精彩，動(dòng)物馬戲團(tuán)邀請(qǐng)大家去表演，小朋友想去嗎？引導(dǎo)幼兒游戲，創(chuàng)設(shè)“過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞、跳過(guò)泥坑、到達(dá)馬戲團(tuán)”
第一遍游戲：幼兒有序進(jìn)行游戲，練習(xí)正面鉆，能平穩(wěn)地過(guò)平衡木。
玩法：今天參加的馬戲團(tuán)表演，表演有三項(xiàng)內(nèi)容山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、狗熊投籃。
規(guī)則：第一名小朋友表演完畢后，跑回來(lái)拍第二名小朋友的手繼續(xù)進(jìn)行。
第二遍游戲：分組游戲討論互動(dòng)。
為什們獲勝小組會(huì)快、穩(wěn)、有序的完成表演？幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
第三遍游戲：小組比賽形式游戲。
提高游戲難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比賽加速完成。
（四）、放松活動(dòng)。
剛剛的表演非常成功，給自己掌聲鼓勵(lì)，聽(tīng)音樂(lè)《分享的快樂(lè)》。
帶領(lǐng)幼兒互相幫助做放松活動(dòng)。
中班體育教案夾物跳篇六
2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
一、開(kāi)始部分：
英語(yǔ)游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?？野餐要?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）。
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。
三、結(jié)束部分：
我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育教案夾物跳篇七
1、目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。
2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的'家、小兔的家和小袋鼠的家過(guò)程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
（二）基本部分。
1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)?孩子們，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。
3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
4、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球過(guò)程：
1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！"2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育教案夾物跳篇八
1、教會(huì)幼兒放風(fēng)箏的正確方法，體會(huì)其中的樂(lè)趣，練習(xí)快速跑。(重點(diǎn))
2、學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。
3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。(難點(diǎn))
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
三組幼兒 、 斜坡跑道、自制風(fēng)箏六只 、獎(jiǎng)品。
1、活動(dòng)幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背
教師用語(yǔ)：春暖花開(kāi)了，我們來(lái)學(xué)學(xué)花草樹(shù)木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的姿勢(shì)好嗎?
2、練習(xí)追逐跑，為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。
1、請(qǐng)六名
幼兒放風(fēng)箏，讓幼兒嘗試錯(cuò)誤。
教師用語(yǔ)：春天到了，你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮，我們來(lái)放風(fēng)箏，好嗎?
幼兒放風(fēng)箏
2、就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)正確的方法。
幼兒討論
小結(jié)：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線(xiàn)，抓牢線(xiàn)?？焖俦寂?，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。
3、請(qǐng)第二組幼兒再次嘗試，就秩序問(wèn)題再討論。
討論
總結(jié)：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來(lái)，這樣就不會(huì)兩人迎面相撞了解。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。
4、提問(wèn)：如果風(fēng)箏被樹(shù)枝刮住了，怎么辦?怎樣可以避免呢?
5、請(qǐng)第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。
6、放風(fēng)箏比賽。請(qǐng)三組幼兒中出現(xiàn)問(wèn)題較多的幼兒進(jìn)行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎(jiǎng)。
7、總結(jié)?今天你們放風(fēng)箏，玩得開(kāi)心嗎?掌握了正確的方法，不但可以玩得開(kāi)心，還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。今后在晨間體育游戲時(shí)我們?cè)賮?lái)比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得好。
放松整理：學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。
中班體育教案夾物跳篇九
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。
2、體會(huì)游戲的.快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分：
英語(yǔ)游戲“paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?野餐要準(zhǔn)備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)。
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。
三、結(jié)束部分：
我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
中班體育教案夾物跳篇十
目標(biāo)：
幼兒通過(guò)完成一系列的玩梯游戲，發(fā)展幼兒的跳、鉆、翻、越等技能，培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的精神。
器械準(zhǔn)備：
梯子四架、玩具城堡四座、滾筒四個(gè)、桌子兩張、小旗若干。
準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一面小旗，找好空地隨著音樂(lè)跟老師一起做小旗操。
2、做完一段后要求幼兒左右手交換繼續(xù)做，使肢體平衡發(fā)展。
動(dòng)作：
1、上方搖旗要求：氣宇軒昂，充滿(mǎn)自信。
2、左右體前甩旗要求：象警察叔叔一樣指揮交通。
3、左右蹬腳甩旗要求：就象遠(yuǎn)處的伙伴招手似的，蹬腳有力。
4、向上推旗要求：采用馬步跳，做馬步時(shí)立腰，目視前方。
5、左右舞花甩旗要求：舞花時(shí)旗子要貼著身體，甩旗有力。
6、長(zhǎng)隊(duì)舞龍要求：幼兒迅速排好一路縱隊(duì)，跟老師學(xué)舞龍。
玩具放置講解：兩架竹梯子分別側(cè)立橫架于四座城堡中代表“山河”（城堡在此又起固定作用），在“山河”的另一頭分別對(duì)應(yīng)放置兩張桌子?；貋?lái)的路線(xiàn)上兩邊分別用滾筒架起兩架梯子。整個(gè)活動(dòng)要求幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)行游戲。
游戲1翻跳城堡。
幼兒逐個(gè)用老師規(guī)定的方法翻過(guò)兩座城堡。方法：（以左手左腳為例）幼兒左手支撐于城堡上方，右腳踩在城堡的上沿，然后左腳從右腳的內(nèi)側(cè)穿過(guò)。再踏跳過(guò)兩張桌子后分別從兩邊通過(guò)滾筒與梯子搭建成的障礙歸隊(duì)。
游戲2幼兒從梯子的下方鉆。
方法：一手支撐地面，身體側(cè)滑過(guò)去，盡量不接觸梯子；然后兩側(cè)原路返回。此處對(duì)場(chǎng)地要求較高，最好在較光滑的地面進(jìn)行，而且梯子的高度控制得當(dāng)。兩邊歸隊(duì)。
游戲3幼兒鉆梯子孔。
方法：要求幼兒先用一腳穿進(jìn)梯子孔，然后在身體后轉(zhuǎn)的同時(shí)縮緊全身后順勢(shì)鉆過(guò)梯子孔；兩邊歸隊(duì)。
游戲4支撐踏跳。
方法：幼兒兩手抓住梯子上方的一根橫桿后，用一腳踩在梯子的下一橫桿上并蹬踏，同時(shí)另一腳順勢(shì)擺過(guò)梯子，身體也隨之越過(guò)。兩邊歸隊(duì)。
游戲5支撐蹬地跳。
方法：在游戲4的基礎(chǔ)上幼兒的腳不踩梯子直接從地上蹬起越過(guò)。能力差的幼兒可繼續(xù)用支撐踏跳，以照顧全體幼兒。兩邊歸隊(duì)。
游戲6扶梯連續(xù)踩跳。
方法：幼兒雙手扶梯連續(xù)踩到梯子的上下橫桿后跳過(guò)梯子。要求連續(xù)踩梯有節(jié)奏，盡量不要停頓，以保證動(dòng)作的順利完成。兩邊歸隊(duì)。
游戲7脫手連續(xù)踩跳。
方法：在游戲6的基礎(chǔ)上幼兒不扶梯子連續(xù)踩梯跳過(guò)梯子，能力差的幼兒可繼續(xù)用扶梯連續(xù)踩跳方法，以照顧全體幼兒。兩邊歸隊(duì)。
配樂(lè)放松操，略。主要以放松下肢為主。
a：幼兒完成規(guī)定的1、2、3、4、5、6、7游戲后，鼓勵(lì)用自己的方法嘗試完成。
b：歸隊(duì)路線(xiàn)上的障礙可改變，如：完成動(dòng)作后拔小旗為勝，以增加趣味性。
c：基本部分的游戲配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)，以渲染氣氛，效果更加。
中班體育教案夾物跳篇十一
1、能掌握側(cè)身行走的動(dòng)作練習(xí)及鉆爬的能力，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。
皮球若干，幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地。
一、導(dǎo)入活動(dòng)（熱身）。
師：西瓜地里的西瓜熟了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)西瓜，去的時(shí)候幼兒開(kāi)各種各樣的車(chē)去。
二、運(yùn)西瓜。
1、師：西瓜地到了，一會(huì)我們運(yùn)西瓜的山路很窄，所以我們要側(cè)身走，我們每次只能運(yùn)一個(gè)西瓜。
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。幼兒手捧“西瓜”（籃球）側(cè)身橫步向終點(diǎn)線(xiàn)走。教師根據(jù)幼兒在運(yùn)西瓜的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正總結(jié)。
3、幼兒第一次運(yùn)西瓜。
游戲開(kāi)始，幼兒排成四路縱隊(duì)，排在起跑點(diǎn)后。排頭幼兒手持一球，游戲開(kāi)始，各組排頭幼兒手捧“西瓜”（排球）側(cè)身橫步向終點(diǎn)線(xiàn)走，走到終點(diǎn)線(xiàn)后迅速跑回起點(diǎn)，并將“西瓜”交給本組第二名幼兒后排到隊(duì)尾。第二名幼兒結(jié)果“西瓜”后同上游戲。如此依次進(jìn)行游戲，最后看哪一組幼兒先完成游戲，先完成組為勝組。
4、第二次運(yùn)西瓜。
教師：“剛才我們給農(nóng)民伯伯運(yùn)完了一批西瓜，農(nóng)民伯伯還有一批西瓜要我們幫忙去運(yùn)，這次運(yùn)西瓜要鉆過(guò)山洞后才能把西瓜運(yùn)回家。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試鉆山洞運(yùn)西瓜，提醒幼兒在鉆山洞時(shí)可以先將“西瓜”輕輕放在山洞口，隨著身體向前移動(dòng)，“西瓜”也慢慢往前滾動(dòng)，直至爬出洞口。
6、開(kāi)始游戲，排頭的手持“西瓜”鉆山洞，把西瓜一個(gè)個(gè)運(yùn)回家，提醒幼兒在鉆山洞放西瓜時(shí)要輕輕地放。
三、游戲“切西瓜”
1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，被切開(kāi)處的兩名幼兒繞著圓圈跑，被追被抓者念兒歌，切西瓜。
中班體育教案夾物跳篇十二
1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感。
1.怪獸、寶藏、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>
2.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂(lè)罐等。
3.活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全。
4.錄音機(jī)一臺(tái)。
5.場(chǎng)地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來(lái)。
一、熱身活動(dòng)
利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。
教師：小朋友們，我們一起走過(guò)獨(dú)木橋，再跳過(guò)大石頭，就到大森林啦!
二、引出游戲主題
2.鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。
3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、幼兒活動(dòng)
1.打怪獸(配合緊張的音樂(lè))。
要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。
(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
(2)引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。
(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。
(4)勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。
(5)老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。
2.尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))。
鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。
四、結(jié)束部分
1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?
2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服。
3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
中班體育教案夾物跳篇十三
1、敢于運(yùn)用器械穿越各種障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
1、幼兒制作的車(chē)子、小自行車(chē)、扭扭車(chē)、滑板車(chē)等。
2、設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)景。
（1）帶紅綠燈的十字路口。
（2）墊子鋪成的草地。
（3）沙袋堆砌的'山坡。
（4）果園（小樹(shù)林）。
3、水果若干（放置在果園中）。
4、幼兒擦汗、墊背的毛巾、放衣服的籃子以及塑料袋若干。
中班體育教案夾物跳篇十四
2、學(xué)習(xí)朋友之間互相幫助。
3、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，注意安全。
各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤(pán)、長(zhǎng)袖手臂套、各種音樂(lè)。
一、導(dǎo)入。
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、師：小朋友們：張老師今天帶你們?nèi)ラL(zhǎng)臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現(xiàn)在請(qǐng)我們的司機(jī)把好方向盤(pán)小朋友們坐好了，我們出發(fā)咯。
(放開(kāi)火車(chē)音樂(lè)進(jìn)入操場(chǎng)地。)。
二、但是，張老師要告訴小朋友們長(zhǎng)臂山上有一個(gè)長(zhǎng)臂人，天黑之后他會(huì)出來(lái)抓人的哦。他會(huì)把人抓過(guò)去關(guān)在監(jiān)獄。然后再把他吃掉。
三、第一次游戲：張老師就是長(zhǎng)臂人，聽(tīng)到雷聲就會(huì)出來(lái)抓人的。你們要趕緊逃哦。
四、第二次游戲：小朋友很快就被長(zhǎng)臂人抓到張老師發(fā)現(xiàn)山上有一些彩色的山洞，洞外面有長(zhǎng)臂人最怕的光。如果小朋友快要被長(zhǎng)臂人吃掉的時(shí)候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過(guò)，這個(gè)山洞有一個(gè)缺點(diǎn)：就是它的光只有3秒鐘的時(shí)間。（教師出示彩旗）所以，到時(shí)候張老師會(huì)用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個(gè)顏色的山洞才是最安全。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長(zhǎng)臂人抓到監(jiān)獄你們要趕緊想辦法拍一下她的手就可以把他救出來(lái)哦。
2、介紹場(chǎng)地。
3、放打雷音樂(lè)……天黑了。長(zhǎng)臂人要出來(lái)了。請(qǐng)配班老師當(dāng)長(zhǎng)臂人（教師示范玩游戲）。
三、幼兒開(kāi)始第一次游戲。
四、集合請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的？
五、二次游戲。
1、根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲。培養(yǎng)孩子躲閃的反應(yīng)能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間互相幫助。
3、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。注意安全。
首先，我認(rèn)為引起幼兒興趣這塊做的還是比較成功的。孩子們對(duì)于開(kāi)火車(chē)和聲響音樂(lè)都感到比較逼真。
其次，游戲過(guò)程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)缺點(diǎn)：
1、一個(gè)圈內(nèi)只能站一個(gè)小朋友沒(méi)有交代好。如果引導(dǎo)孩子把旗子放下來(lái)孩子不可以站在圈內(nèi)，并且要學(xué)會(huì)逃跑，那么整個(gè)氣氛都會(huì)活躍起來(lái)。
2、時(shí)間沒(méi)把握好，講解的太多了，玩的時(shí)間太少了。
3、守門(mén)員也可以抓人沒(méi)有交代好。4、第一次游戲時(shí)可以選一個(gè)助手幫忙抓進(jìn)監(jiān)獄。這樣老師當(dāng)長(zhǎng)臂人去抓人的時(shí)候就不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
最后，整個(gè)過(guò)程當(dāng)中孩子對(duì)這個(gè)體育游戲的興趣還是比較高的。下次再上的話(huà)我會(huì)把這些缺點(diǎn)以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改正過(guò)來(lái)，繼續(xù)運(yùn)用到課堂當(dāng)中。
中班體育教案夾物跳篇十五
1.能雙眼注視前方，曲肘協(xié)調(diào)擺臂，快速地跑動(dòng)。
2.能認(rèn)真傾聽(tīng)口令，敏捷靈活做出反應(yīng)。
3.積極參加游戲，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)觀察，比較能力。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
上下肢協(xié)調(diào)排成一路縱隊(duì)跑。
跑的過(guò)程中能保持隊(duì)伍的整齊。
軍訓(xùn)視頻活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、導(dǎo)入部分。
1.觀看軍訓(xùn)視頻，讓幼兒感受什么是上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊(duì)跑。
2.幼兒排成一路縱隊(duì)，第一名幼兒做車(chē)頭，后面的幼兒做車(chē)廂，做車(chē)頭的幼兒作開(kāi)車(chē)狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開(kāi)動(dòng)車(chē)輪狀。(開(kāi)著"小火車(chē)"進(jìn)入操場(chǎng))。
二、練習(xí)部分。
1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2.幼兒嘗試練習(xí)。
(1)師：剛才我們看了解放軍叔叔跑步的視頻，你們想不想學(xué)學(xué)他們那樣跑步呢?他們是怎么跑的?(排成一縱隊(duì)跑))。
(2)師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)解放軍叔叔跑(幼兒嘗試)。
(3)幼兒總結(jié)剛才自己跑的時(shí)候的表現(xiàn)。
3.教師講解示范跑的時(shí)候要雙眼注視前方，曲肘協(xié)調(diào)擺臂，與前面的小朋友在同一直線(xiàn)上。不要跑太快，也不能太慢。
4.幼兒再次挑戰(zhàn)(1)先分組進(jìn)行一次練習(xí)。
(2)全體幼兒排成一縱隊(duì)，邊與老師喊口令邊跑。
三、結(jié)束活動(dòng)原地放松活動(dòng)后，邊喊口令邊踏步回活動(dòng)室。
上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊(duì)跑作為每次體育活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。
本次活動(dòng)，孩子們都積極參加游戲，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣，能認(rèn)真傾聽(tīng)口令，雙眼注視前方，曲肘協(xié)調(diào)擺臂，快速地跑動(dòng)。運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子在新奇中學(xué)、在快樂(lè)中練，在一次次的身體運(yùn)動(dòng)中理解掌握動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，真正地做到了尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺(jué)的心情主動(dòng)參與活動(dòng)。
中班體育教案夾物跳篇十六
1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)
2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3、努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則。
人手一塊泡沫墊。
一、導(dǎo)入部分，游戲《跳格子》。
出示格子布條，“小朋友們你們能用那些方法來(lái)跳格子呢?”
1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。
2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。
3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。
二、基本部分。
1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來(lái)試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)
(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
(2)幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。
(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過(guò)程中必須雙腳并攏，不得分開(kāi)。
2、講評(píng)幼兒游戲情況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。
4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。
(1)將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。
(2)將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。
三、自然結(jié)束。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17850261.html】
