總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。要突出重點，將重要的事項和成果放在總結(jié)的核心部分。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，供大家參考。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
晚上好! 很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!
首先，我先來介紹我自己，我姓蔡。蔡老師擔任本年段的配班老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè)，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進步，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔任孩子們的語言，手工。美工。與三位老師共同協(xié)助教育好本年段，希望各位家長也能協(xié)助我們老師來配合。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們必須和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!
現(xiàn)在孩子入學已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高。如:大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見老師都不忘了一句老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。
在教學方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達能力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施:
1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_。
3、多與幼兒交流。
在美工和手工方面，部分幼兒的動手能力也相對薄弱。在這一薄弱方面我在課堂上會多多訓(xùn)練他們自己的動手能力，還是有部分幼兒在這一方面得到了很大的提高，老師在這里感到很欣慰。
在此，我對家長需要配合的工作說一下:
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到中班了。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容。在各位家長看來我們有不足的地方。還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持。今天我的發(fā)言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求作到另每一位家長放心。滿意。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇二
家長會的定義是“學校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學校與家庭“向?qū)W生提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。下面是本站小編給大家整理的新幼師幼兒園家長會發(fā)言稿，僅供參考。
尊敬的各位家長：你們好!
首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會，真誠地向大家說一聲：謝謝!非常珍惜這樣的機會，能和家長們面對面地坐下來，共同探討，相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。先向家長們介紹三位老師的情況：我是班主任張老師，這一位是相老師，這一位是韓老師。本學期的教育教學工作和日常保育工作由我們?nèi)焕蠋煿餐瑩巍?/p>
希望通過今天的家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點，形成合力，共同培養(yǎng)好孩子。首先跟家長們來說說怎樣做讓剛?cè)雽W的孩子較快速的適應(yīng)幼兒園，相信這也是家長們目前最為關(guān)心的一個問題。
一、怎樣順利度過入園關(guān)。
到一個新的集體環(huán)境中生活，幼兒都有一個適應(yīng)過程。對于剛?cè)雽W的小班新生尤其如此。孩子第一次離開家，離開總是陪伴身邊的親人，來到一個新的陌生的環(huán)境，周圍是陌生的老師、陌生的小朋友，難免會傷心難過，建議家長：
1、表現(xiàn)出積極態(tài)度。
早上送孩子去幼兒園，與孩子的告別應(yīng)該簡短親切，如果父母們猶豫或延長你們的告別時間，孩子們將更難分開，當然，你的孩子會一邊哭鬧一邊死死地抓住你的手或衣服不放，這時家長千萬不要依依不舍、欲走還留，甚至還抹把眼淚。更不能看到孩子情緒反應(yīng)較大、哭求不停而答應(yīng)孩子過幾天再去。孩子雖小，但對家長的心態(tài)很敏感，家長的妥協(xié)只會延長孩子不適應(yīng)的時間，所以家長要“下狠心”堅持送孩子，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。當然孩子在哭，走出教室不是一件容易的事。但我們老師會有許多方法平息孩子的情緒。孩子入園后家長應(yīng)立即離開，不要偷偷地到幼兒園看望孩子，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，本來已趨穩(wěn)定的情緒又會風浪再起，這樣對孩子有害無益。切勿刻意渲染孩子入園的緊張氣氛，盡量以平和的心態(tài)對待，避免將你的緊張傳遞給孩子。因為幼兒園的生活是每個孩子都要經(jīng)歷的，幼兒最需要伙伴和游戲，幼兒園的生活環(huán)境也是家庭生活環(huán)境無法替代的。
2、為孩子建立安全感。
因為分離能觸發(fā)被拋棄的感覺，因此在送孩子來幼兒園的第一個月，你應(yīng)該盡可能保持孩子的生活有規(guī)律。在送孩子上幼兒園的路上，講清楚你將去哪兒，什么時候會回來接他，你可以說：“你和老師、小朋友呆在一起的時候，媽媽去上班，放學時我就來接你。記住，媽媽和爸爸一定來接你?！?/p>
3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。
孩子在家的時候，家長應(yīng)有意地按幼兒園作息時間安排孩子的活動。幫助孩子建立適宜的午睡習慣，我們幼兒園的午睡安排在中午12點至下午2點30。早上入園時間為7:30～8:00，晚上在家睡眠時間最好不要晚于9點。同時培養(yǎng)孩子在家獨立進餐，用小杯子喝水，自己洗手，自己穿脫衣服、鞋襪的能力。在家中建立必要的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。比如，飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓孩子在家中隨心所欲、毫無規(guī)則意識，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。
4、讓孩子用語言表達愿望。
孩子在家的時候，跟父母交流可能不用說話，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后，有些表情和動作就難以被老師或同伴理解，以至孩子的愿望得不到滿足，會使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。因此，要告訴孩子在幼兒園有什么需求要主動跟老師說。另外，父母對孩子說話時，也要盡量清楚、禮貌、語氣溫和，發(fā)音準確，不要用疊音字。
5、為孩子創(chuàng)造交往的機會。
從孩子入幼兒園起，就標志著集體生活的開始。與獨生子女家庭生活最大的不同就是孩子將與許多小伙伴一起生活。因此，家長應(yīng)教孩子學會關(guān)心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂趣，幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。平時有空家長也可有意為孩子創(chuàng)造交往的機會，讓孩子在具體的交往環(huán)境中學會與人交往，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園生活。
6、送孩子入園初期，家長要和老師及時溝通，把孩子的個性特點及在家的生活習慣詳細向老師介紹，以便老師更好地接近孩子，但不要當著孩子的面說。同時要在孩子心中樹立老師的形象，告訴孩子幼兒園的老師和媽媽一樣愛你，喜歡你。老師在孩子心中的地位很重要，孩子對幼兒園的畏懼心理希望從老師那里得到一份安全感。家長不能流露出對老師的不放心，或說一些諸如“不聽話就把你送幼兒園讓老師管你”的話，這樣無意間把幼兒園變成了懲罰孩子的地方，老師成了孩子心目中的“大灰狼”。孩子是很敏感的，他會從大人的態(tài)度中感覺幼兒園是不安全的地方，當然就更不愿上幼兒園了。對依戀性強的孩子，可帶他最喜歡的玩具入園。對幼兒來說，在陌生的環(huán)境里，有自己熟悉的物品陪伴，在一定程度上可緩解其孤獨感和不安全感。
7、家長可以有意多和孩子談些幼兒園的趣事，并把從老師那里了解的孩子在幼兒園的良好表現(xiàn)反饋給孩子。如告訴孩子，老師今天夸你乖，吃飯不挑食、不剩飯，手洗得也很干凈，和小朋友一起玩玩具時很謙讓，你真棒等等，以強化孩子對幼兒園和老師的親近感。只要與老師親近了，和小朋友熟悉了，孩子也就適應(yīng)了。孩子的適應(yīng)能力和可塑性都是很強的，只要堅持送孩子入園，一般兩個星期左右就能適應(yīng)幼兒園的生活。但個別孩子(如家長過分呵護、包辦、自理能力較差)就比較難適應(yīng)。對于這種情況，家長不妨改變一下教育方式，并多與老師溝通，同時注意留心孩子的進步，及時予以肯定，進行有效強化。
二、安全方面。
應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。
(一)接送的注意事項。
1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：20，下午6：00準時接孩子。
2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。
3、加強安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。(如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責。)。
4、家長們要留心我們黑板或宣傳欄所發(fā)的一些通知，如果需要帶一些物品或材料，請家長大力支持與配合。
三、常規(guī)培養(yǎng)。
很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他?！逼鋵?，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。試想，教室里亂七八糟，孩子怎會有安全感嗎?而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。在生活方面應(yīng)能做到以下幾點：
1、學會用語言表達自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。
3、愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。
4、學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。
5、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。
7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。
8、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。
那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦?這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。
孩子之間有了矛盾怎么辦?孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子或者自己的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，在孩子學習自理能力技能過程中，請家長給予孩子適當?shù)墓膭睿瑯淞⑺淖孕判?，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長還是以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。
各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!讓孩子們愉快的渡過入園的第一個學期!希望在座的各位家長能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學會做人、學會學習、學會共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、vcd、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設(shè)備，實現(xiàn)透明教學。
下面讓我來為大家做一下。
自我介紹。
：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對工作認真負責，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點就是愛笑，相信她的笑容會感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們早教班擔任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個寬松、溫馨的生活、學習環(huán)境。
為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活，很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活的暫時不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”,家長不必為此擔憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。寶寶剛進幼兒園，家長朋友最擔心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等，家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠，父母有時不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態(tài)度而來的，所以請家長朋友相信我們，我們會像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間，如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會加劇，所以，當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態(tài)和孩子說再見，當然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長的配合，比如:不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個孩子，一家人看一個孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣，因為是集體生活，所以我們不可能說是一人準備一套一樣的玩具，這個時候就很可能會發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個例子:如果說孩子是一個凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對不會受一點傷，因為我把他幫到桌子那都可以了，他一天都不會有一點事，但是孩子不是凳子，有思維有意識，活生生的人，所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯，所以就難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會摔死”，寶寶剛進幼兒園，對集體生活還不太適應(yīng)，所以，當十幾個不適應(yīng)的孩子在一起的時候難免會出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會有孩子受一點小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請家長朋友能夠理解我們。
對寶寶的要求就是1：就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋，2：不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹，3：學校三餐有飯，孩子在來幼兒園之前不要吃零食。
如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的，或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話，請及時向我們交代一下，防患于未然。
我們這次家長會就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合，希望通過我們共同的努力，讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活，也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。
尊敬的各位家長：
你們好!我是本班的班主任，在此我代表本專業(yè)部的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請大家來，主要目的就是為了五月初孩子們?nèi)ツ峡抵行挠字蓤@見習的事情，也讓家長了解孩子在學校的學習、生活情況并對于孩子的學習問題做一個互相交流，以便及時調(diào)整工作，制定好措施。
一、首先向家長介紹一下我們班級的基本情況。
(1)、本班學生32人，全部是女生，都是住校生，分別住在407、408、409房。
(2)、本幼師專業(yè)所學課程有：語文、數(shù)學、英語、樂理(聲樂、視唱)、舞蹈、琴法、美術(shù)(包括繪畫、手工制作)、心理學、教育學、衛(wèi)生學、教師口語、體育等等。
我們認為，學生成長發(fā)展，“做人”是根本。學做人比學做文章更難、更重要。學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，而品德不良是“危險品”。因此，關(guān)鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。在教學生做人方面，良好習慣和良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對待成績和榮譽、困難和挫折，還能在一定程序上幫助學生克服學習上的障礙。我們學校把德育工作作為一項重要內(nèi)容，以此為突破口，狠抓學生良好品德素質(zhì)的培養(yǎng)，(比如：早晨學生6：30開始早讀，進出校門要配戴校牌，見到師長要有禮貌等;)。專業(yè)知識要掌握，文化知識也要盡自己的能力多學一點，對提高自己的文化素質(zhì)，提高明辨是非的能力都有很大的好處，希望家長配合教育。入學以來通過制訂一系列的班級管理辦法，開展班級評比活動，通過大家的共同努力，同學們的集體榮譽感都增強了，儀表服飾，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習方面也有較大的提高。雖然我們想盡各種辦法，通過各種努力想讓她們多學一點技能，多學點知識，多學點做人的道理，但仍有少數(shù)的同學存在以下的問題：1、部分學生學習目標不明確，存在厭學情緒，學習干勁不足，滿足于現(xiàn)狀，不思進取。2、學習方法不當，不會自主學習，只是等著老師講，被動地接受，老師一旦放手，自己根本不知學什么，學習上缺少自覺性主動性。3、部分學生在自我管理上放松自己，紀律觀念淡薄，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現(xiàn)象(特別是星期天晚自習)。我們一直要求：請假必須有假條，來不及帶假條的，家長可以直接打電話給我告知情況。我的電話是，事假一般不要請，病假也要分輕重。4、手機問題。同學們帶手機上學，課堂上不認真，上網(wǎng)聊天、看小說，以至于晚上也不好好休息。5、上網(wǎng)問題?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學習、生活產(chǎn)生很大的影響。6、吃零食現(xiàn)象比較嚴重。有個別學生不吃正餐，一下課就蜂擁而出買零食。還有早戀現(xiàn)象，男女生不正常交往，影響學習和生活。
各位家長，“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿，我們的心愿和家長一樣，我們不僅希望學生成才，更重要的是成人。成才從某種意義上講就是要求學生在學校里嘗到一技之長，說得簡單一點，也就是學到一點謀生的本領(lǐng)，將來能找到一份好工作，這可能是家長最直接的要求，但我們認為，成人更重要，成人也就是要學生學會做人。除了培養(yǎng)他們的專業(yè)技能之外，我們還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，因為學生的綜合素質(zhì)在很大程度上決定了他們將來的就業(yè)和就業(yè)質(zhì)量，如學生的禮儀、禮貌及與人交流和溝通能力等。為此，我們通過演講比賽、主題班會、文藝晚會、感恩活動技能技巧比賽等形式有意識地培養(yǎng)他們，使他們將來既有一技之長，又有文化素養(yǎng)。
二、為此給家長提點建議：
1、家長要做到十關(guān)心：(1)在外留宿要關(guān)心;(2)回家很遲要關(guān)心;(3)帶同學回家要關(guān)心;(4)打電話時間長，次數(shù)多要關(guān)心;(5)受傷回家要關(guān)心;(6)超消費時要關(guān)心;(7)超出友誼交往要關(guān)心;(8)成績突然下降要關(guān)心;(9)穿奇裝異服，愛好打扮或沉默寡言要關(guān)心;(10)愛玩手機、游戲、上網(wǎng)要關(guān)心。
2、需要家長配合的方面：(1)控制好上學放學的時間及業(yè)余時間;(2)嚴格控制孩子的零花錢;(3)制止同學間不正當?shù)木蹠?、過生日;(4)雙休日期間盡量少外出;(5)加強與班主任和任課老師之間的聯(lián)系。
三、下面請我們專業(yè)部部長陳主任給家長們說一下這次去中心幼稚園見習的各事項;。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好!
首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學已快一個月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子本學期在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據(jù)近期的各種方面的情況，來和各位家長朋友作一個探討!今天的家長會我將從以下幾個方面來介紹：
一、班級基本情況。
本學期我們班幼兒已達到27人，其中有7名新生幼兒，現(xiàn)有男生16人，女生11人。下面讓我給大家介紹一下，我們班的老師和所教的科目，我是曹楊蘭老師，是中一班的班主任，我所教的科目有：蒙數(shù)、音樂、數(shù)學、體育、整合，與我共同搭班的老師是唐艷老師，她所教的科目有：潛能閱讀、整合、美術(shù)。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負責幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作。
二.常規(guī)教育(保育工作)方面。
我們希望這學期我班幼兒在常規(guī)方面能夠有比較大的進步。在生活常規(guī)方面能做到自己動手吃飯，吃飯時能保持安靜;午睡時能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊，安靜入睡，不影響他人;在戶外活動時，能遵守游戲規(guī)則。在課堂常規(guī)方面，幼兒能夠加強傾聽能力和養(yǎng)成回答問題的習慣;在區(qū)域活動時，增強區(qū)域常規(guī)意識，使幼兒在區(qū)域與區(qū)域之間活動時不會相互影響。我們希望全班幼兒都能養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)，讓我班能順利開展各項教學活動。
三、教育教學方面。
這學期的教學活動形式我們堅持以分組教學活動為主，集體教學活動為輔的原則，更好的照顧到每個幼兒的發(fā)展水平，讓教師能及時地根據(jù)幼兒的發(fā)展水平提供相應(yīng)的操作練習，從而促進幼兒整體水平的發(fā)展。
(1)語言領(lǐng)域。
通過學兒歌,講故事、看圖說話等各種形式提高幼兒的語言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。讓幼兒在課堂上能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。在看圖說話方面，能養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，加強幼兒復(fù)述故事的能力。
(2)健康領(lǐng)域。
為更好在本班開展體能活動，保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提。我們采取以下措施：
(a)有目的地指導(dǎo)幼兒的活動、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導(dǎo)與隨機教育等形式互用交替。
(b)把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。
(c)保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
(d)制定詳細的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有2個小時的集體的組織的體育活動。
(3)藝術(shù)領(lǐng)域。
美術(shù)。
通過教幼兒涂色、畫簡單的線條、圓形等前期的鋪墊工作，使幼兒在后半學期的繪畫能力取得很大的進步。讓幼兒能在一張白紙上繪畫出基本的輪廓，并能涂上顏色。在手工方面，讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線，并加強折紙、動手方面的練習。
音樂。
本學期主要以歌唱活動為主，經(jīng)過一些音樂感情的培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)有一定的音樂素質(zhì)，這學期根據(jù)本班幼兒的年齡特點，除了多選擇一些歌曲活動之外，另外還有一些音樂欣賞、律動等活動。
(4)社會領(lǐng)域。
通過實踐活動，鼓勵幼兒照顧植物，認識與生活息息相關(guān)的動物，培養(yǎng)幼兒成為一個有愛心的、會關(guān)心人的孩子;通過故事引導(dǎo)幼兒認識身邊的親人與朋友，增進彼此的情感，并學會感恩;鼓勵幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具，從而懂得與同伴相處時學會謙讓。
(5)科學領(lǐng)域。
讓幼兒在操作的過程中自己尋找答案，激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。在觀察能力方面，主要是讓幼兒認識人類的好朋友—動物，讓幼兒觀察動物，了解其特征和生活習慣，進而了解生活周圍常見的事物。
(6)潛能閱讀。
潛能閱讀教學活動主要是讓幼兒在故事中認讀漢字，本學期幼兒的識字的能力將會漸漸增強，認識的漢字也會逐漸增多。同時，在認字的過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的朗讀習慣，讓幼兒能夠正確的劃指認字。
(7)蒙氏數(shù)學。
讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)學、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣。學習簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流操作和探索的過程和結(jié)果。
(8)英語。
為了加強英語教學管理，我們給每個寶寶都起好了英文名，早上入園，下午離園，以及平時的教學活動中，我們堅持用簡單的英語英語與寶寶交流溝通，提高他們的英語表達能力及應(yīng)用能力。
四、安全教育工作。
本學期為了搞好幼兒安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特采取以下幾點措施：
(1)認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
(2)每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
(3)做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
(4)盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
(5)教師加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
(6)午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
(7)嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，園車接送的幼兒要注意交接，謹防幼兒走失。
(8)對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
五、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣，堅持說普通話。
在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些溫馨提示，請家長有時間就看。我們還會通過幼兒通把每天幼兒所學的內(nèi)容發(fā)給家長，讓家長可以在家?guī)椭變簭?fù)習當天所學的內(nèi)容。為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師。
為了進一步增進家園聯(lián)系與溝通，本學期我們還會開展以下活動：
(1)對全班所有幼兒進行家訪工作。
(2)開展親子戶外游活動，增進親子之間的感情。
(4)開展家長半日開放活動，讓家長從中了解幼兒在園的一些情況，也能在活動中給我們提出寶貴的建議或意見。
(5)將分別開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動，讓幼兒能在幼兒園感受到節(jié)日的氛圍。
另外，我這里還要跟大家補充幾點，希望大家能夠記一下：
1、請假制度：當天請假從次日算生效。
2、服藥單：將班級、姓名、服藥量與時間用小紙條寫清楚交到醫(yī)生處。
3、需要臨時晚接的孩子當天4點前給老師打電話。
4、每天及時檢查寶寶書包，我們會放一些通知單之類的在寶寶書包，另外在看看幼兒有沒有帶一些小玩具回家。
5、不要給寶寶帶牛奶等食物，也不要讓寶寶帶危險物品來園。
6、沒有帶盆栽的幼兒，請家長盡快準備盆栽。
7、班級電話：xxxxx，早上9點-10點不可以打，下午3點-4點不能打。
8、班級qq群：xxxxx。
希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長會到此結(jié)束，在這里祝大家身體健康，心想事成!
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇四
各位家長，你們好!
首先，我看非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，在座的各位家長有教師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗的前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯年輕，而我也是因為宋園長對我的肯定和家長對我的支持，第一年帶班主任，在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃.這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
教育工作計劃:初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學.
安全問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。
本學期的特長有武術(shù)、舞蹈和英語。武術(shù)在上個學期我們就已經(jīng)學習過一個學期，但有的家長反應(yīng)孩子對武術(shù)的掌握不夠，所以對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現(xiàn)在有很多的外國人都前來中國拜師學藝。武術(shù)的特點是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今年我們新加了英語這項特長，有的家長可能會問：這么小的孩子連話都說不利索，學英語干嘛?不是浪費錢嗎?如果您有這種想法就錯了，因為英語越早學習，詞匯累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學習，需要靠時間來累積詞匯量，而語法的掌握，也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語?，F(xiàn)在小學也有英語這項科目，所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當然所有的特長只有一個特點那就是不能急于求成，要循序漸進，慢慢來。
作為老師，我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便于我們及時相互溝通，及時改進工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!
今天的家長會就到此結(jié)束了，謝謝大家!
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好！
下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在我們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對工作認真負責，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點就是愛笑，相信她的笑容會感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們早教班擔任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個寬松、溫馨的生活、學習環(huán)境。
為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活，很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活的暫時不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”，家長不必為此擔憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。寶寶剛進幼兒園，家長朋友最擔心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等，家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠，父母有時不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態(tài)度而來的，所以請家長朋友相信我們，我們會像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間，如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會加劇，所以，當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態(tài)和孩子說再見，當然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長的配合，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的.合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個孩子，一家人看一個孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣，因為是集體生活，所以我們不可能說是一人準備一套一樣的玩具，這個時候就很可能會發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個例子：如果說孩子是一個凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對不會受一點傷，因為我把他幫到桌子那都可以了，他一天都不會有一點事，但是孩子不是凳子，有思維有意識，活生生的人，所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯，所以就難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會摔死”，寶寶剛進幼兒園，對集體生活還不太適應(yīng)，所以，當十幾個不適應(yīng)的孩子在一起的時候難免會出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會有孩子受一點小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請家長朋友能夠理解我們。
對寶寶的要求就是1：就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋，2：不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹，3：學校三餐有飯，孩子在來幼兒園之前不要吃零食。
如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的，或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話，請及時向我們交代一下，防患于未然。
我們這次家長會就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合，希望通過我們共同的努力，讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活，也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長，敬愛的老師：
大家上午好!
先
自我介紹。
一下，我是x幼兒園〃小班××小朋友的媽媽，我叫×××，在×××工作。今天很榮幸作為家長代表在此與各位優(yōu)秀的老師、家長進行交流。
現(xiàn)在請允許我代表全體家長熱烈祝賀陽關(guān)貝貝幼兒園開業(yè)大吉!真誠感謝各位老師一個月來對孩子們的精心照顧和悉心培養(yǎng)，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
首先，我先談一下我對咱們x幼兒園的認識，孩子到了入園年齡了，我就開始四處奔波、了解幼兒園，包括機關(guān)幼兒園、實驗幼兒園、大大小小的私立幼兒園……，幾乎東平縣城所有的幼兒園我都跑遍了，經(jīng)過反復(fù)比較，我選中了咱們，到現(xiàn)在，我很自信地說，我的選擇是正確的。我的理由有以下幾點:幼兒園家長會發(fā)言稿一是x幼兒園的硬件設(shè)施是一流的。
大家都看到了，x幼兒園從操場到教室、從寢室到多功能廳，從教學工具到游樂玩具，從生活學習到安全保障……無一不是精心設(shè)計、精心篩選的，給孩子一個干凈整潔、安全可靠、溫馨舒適的環(huán)境，這不僅有利于孩子身心健康，更是給孩子美的享受、美的陶冶、美的教育。
二是x幼兒園的教師隊伍是高素質(zhì)的。
我第一次來x幼兒園，是蘇園長接待的，蘇老師給我詳細介紹了幼兒園的部署設(shè)計、教育理念等等，第二天我自己準備了六頁紙的問題又來到了幼兒園，還是蘇老師，用了一整個下午的時間，耐心細致地為我解答，并且說明理由，甚至給我舉例說明遇到相關(guān)問題，她是怎么處理的。言談舉止間，給我素質(zhì)高、可信賴的感覺，當即決定，就是這里了。
所有老師富有愛心、責任心，對自己的工作始終充滿熱情。正月初八，我把孩子送到幼兒園，從把孩子送到幼兒園，我跑幼兒園的頻率是很高的，除了接送，幾乎每天上午下午都要來看看孩子，在此我對自己頻繁往來幼兒園給各位老師帶來的不便深表歉意。如此頻繁往幼兒園跑，原因有兩個：一是××小朋友比較敏感。也因為我和她爸爸老家都不在這里，親朋好友之間來往很少，孩子跟外人接觸很少，我確實很擔心孩子會不適應(yīng)、哭鬧、生病。第二個原因，我想，很多家長也都和我一樣，就是想知道孩子在幼兒園時老師如何對待她。通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)咱們幼兒園所有老師的素質(zhì)都是很高的，很有愛心、責任心，對自己的工作始終充滿熱情，對所有的孩子一視同仁，我們幼兒園在這方面無疑是優(yōu)秀的。
對于家長提出的問題能夠快速拿出解決方案。比如有一次，孩子吃飯的時間，我來了，剛巧女兒在哭，可能是飯后犯困、想找媽媽了。一看到孩子哭，我這當媽媽受不了了，沖老師發(fā)了陣子脾氣，但是咱們的老師沒有與我爭執(zhí)。尤其是蘇老師，耐心地與我溝通，并且當場提出了解決方案：以后只要是班里有孩子在吃飯，本班必須有老師留下。面對家長的不滿，老師能夠冷靜、理智、快速地提出方案、解決問題，這也反映了老師的素質(zhì)，這并不是每個人都能做到的，同時，也放映了幼兒園竭盡所能、一切為了孩子的辦學宗旨。
三是x幼兒園的教育教學方法是先進的。
1、讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。我認為，對于剛?cè)雸@的孩子來說，這是很關(guān)鍵的。有一次，我和女兒一起上課，看到班里××老師讓每一位小朋友在大家面前表演節(jié)目，或者唱歌、或者背首詩，然后大家一起鼓勵這位小朋友是最棒的，并且不落下一位小朋友。我認為這個節(jié)目很好，既樹立了孩子的自信心，又克服了膽怯的心理，還跟大家融入了一個群體。
2、重視良好行為習慣的培養(yǎng)。我個人認為，幼兒園教育重點不在于知識的掌握，如：1+1=2、背誦多少詩歌等，而是良好行為習慣的培養(yǎng)，包括衛(wèi)生習慣、飲食習慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等，咱們幼兒園這方面與我的觀點很一致。我注意到，老師一定讓孩子們洗了手再吃東西，而且吃東西時要端端正正地坐著吃、不可以說話等等。
3、以各種游戲、活動為主要教學方式，在玩樂中開發(fā)孩子各種潛能。我看到，咱們的老師都是很多才多藝的，引導(dǎo)孩子們進行許快樂的活動，象做游戲、學唱歌、跳舞等，這些都是孩子所愿意接受的，比如班里兩位老師，一位邊彈琴邊唱歌，另一位老師跟隨唱歌的內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，很形象很生動，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡，紛紛模仿老師動作，很開心。
4、重視情商教育。三八節(jié)那天，是我自己的節(jié)日，我都忘記了，接女兒回到家，她對我說“媽媽，我愛你，祝你節(jié)日快樂”，哎呀，我很驚喜，因為我從來沒教過她這句話，我問“是老師教的嗎?”，她很自豪地回答：“是!”。
四是x幼兒園的老師與家長之間的溝通是密切的。
因為了解孩子的性情，所以我一直都很細致、也很注重這方面的東西，對咱們幼兒園與家長之間的聯(lián)系是很滿意的。
1、隨時可以與家長進行有效溝通。我每次接送孩子，都會詢問孩子在幼兒園的情況，老師都能很詳細地說給家長聽，說明老師很用心，關(guān)注每一位孩子的表現(xiàn)，有什么問題可以隨時與家長聯(lián)系。
2、生病時的溫馨問候讓我感覺幼兒園確實是一個溫暖的大家庭。有一次孩子生病，反復(fù)發(fā)燒、咳嗽，在家休息，老師會打電話來，詢問孩子怎么樣了，大概分析一下孩子生病的原因，并且祝愿孩子早日康復(fù)。接到這樣的電話，我做家長的感覺很溫馨，感覺幼兒園把自己的孩子當做其中的一員，很關(guān)心、很愛護。
3、家園聯(lián)系冊定期記錄孩子成長的足跡并及時征求家長意見。
上個星期，孩子帶回家一本家長作業(yè)、一個家園聯(lián)系冊。我打開聯(lián)系冊，里面詳細記載了孩子一個月來在幼兒園的表現(xiàn)，讓我很感動。想一想，等孩子長大了，把這些東西拿給她看一看，讓她知道自己是怎么樣一點一點成長的，她一定會很幸福、很感謝的。
五是x幼兒園的各項管理達到制度化、規(guī)范化的水平。
細心的家長都看到了，幼兒園的墻上掛滿了各項制度：
崗位職責。
制度、獎懲制度、教師行為規(guī)范、安全制度等等，這些制度看在家長的眼里，既讓家長了解幼兒園的日常工作是如何開展的，也讓我們感覺幼兒園的管理很正規(guī)，所有教職員工各就各位，該干什么不該干什么，一清二楚。
然后我談一下家長對孩子教育的作用。
雖然現(xiàn)在從時間上說，孩子在幼兒園里的時間最多，學校教育很系統(tǒng)很規(guī)范，但是家庭教育也是非常關(guān)鍵的，學校教育是家庭教育的延續(xù)。
1、每天至少花一小時與孩子進行交流，在生活和游戲中與孩子形成良好互動?，F(xiàn)在孩子入園了，家長得上班，每天與孩子相處的時間更少了。我希望我們家長朋友能夠在有限的時間里多與孩子相處，陪孩子一起讀書、一起看動畫片、一起拍皮球等等。家長與孩子之間的溝通，對孩子未來的發(fā)展、學業(yè)成就、人格個性的塑造起著不可替代的作用。
2、多多給孩子一些表揚和鼓勵。好孩子是夸出來的，我們做家長的，要真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。
3、積極配合學校的各項活動。與學校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求，和學校的教育目標、教育內(nèi)容一致。
說到這里，我才要告訴大家，我今天發(fā)言的題目是：給孩子一個多姿多彩的童年，家園共同攜手打造“幸福教育”。我相信，在x幼兒園、各位家長的共同努力下，我們的孩子會有一個幸福的、多姿多彩的童年。
最后，再次感謝我們幼兒園和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
在這金秋十月，我們相聚在解放路幼兒園，一是為了讓大家進一步了解幼兒園的各項管理，二是共同商討教育孩子的大計。在感謝大家到來的同時，我把幼兒園的基本情況和幼兒園的各項管理向大家做以介紹：
解放路幼兒園創(chuàng)建于1992年9月，占地3600平方米，有9個教學班，373名幼兒;所有授課教師均畢業(yè)于正規(guī)幼教院校。其中15名教師為本科文憑，10名教師是大專文憑，河南省骨干教師4名，市級骨干教師8名。以前是城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園，今年經(jīng)縣政府更名為解放路幼兒園。我園是一所全民性質(zhì)的幼兒園，1997年晉升為鄭州市一級幼兒園，先后榮獲河南省衛(wèi)生創(chuàng)建達標單位、市級文明單位，鄭州市幼教管理先進單位，中牟縣教研先進單位，是河南省教育科學“”規(guī)劃重點課題實驗園。
解放路幼兒園是中牟幼教事業(yè)中的一支生力軍，在社會不斷飛速發(fā)展的今天，緊跟時代步伐，團結(jié)務(wù)實，拼搏進取，以實際行動譜寫著幼教新篇。
下面就我園具體工作我向大家做以匯報：
一、加強師德建設(shè)，提高教師的思想理論水平。
我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，重視師德工作、重視思想工作，首抓了教職工的師德建設(shè)，在全體教職工中開展“師德演講”比賽，并認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師《十要十忌》;使我們每位教師都能以主人翁的姿態(tài)勤于思考、勇于開拓，全身心的投入工作。
我們非常重視教師的師德建設(shè)、重視教師各種知識技能培訓(xùn)，積極參加省內(nèi)外的各種學習，我園還加強了教職工的體能鍛煉和豐富教職工的業(yè)余文化生活，，每年我園都參加教體局舉行的教職工運動會，(教職工排球賽、籃球賽)。通過以上活動，培養(yǎng)了教師的集體主義思想，增強了幼兒園的凝聚力，同時也體現(xiàn)了教師們的拼搏精神。我們幼兒園還組建了自己的民樂隊，曾參加我縣的各項演出活動。
二、做好家長工作，搞好家園共育。
在培養(yǎng)幼兒具有社會化、個性化、創(chuàng)造性人才的過程中，我園狠抓了幼兒的養(yǎng)成教育，使幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、有禮貌的習慣;樹立幼兒愛祖國、愛學習、愛科學的思想。我園堅持利用每周一的升旗儀式開展國旗下的演講對幼兒進行愛祖國教育。連續(xù)開展了幼兒百日達標活動和慶“六一”文藝演出。開展了“十月的歌”詩歌朗誦會，參加了鄭州市運動會，幼兒體操獲市級二等，廣播操和健美操分別獲三等獎。教體局和科技局聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新繪畫大賽，多幅作品獲獎。通過各項活動的參加，培養(yǎng)了幼兒的個性特長，促進幼兒全面發(fā)展。
四、加強硬件投入，優(yōu)化育人環(huán)境。
為確保各項工作的順利開展，我園在硬件投入方面做出了很大努力，首先美化了幼兒園外部環(huán)境，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府、交通局修整了從幼兒園到解放路的路面;為各班幼兒寢室添置了柜式空調(diào)，還為幼兒購買了室外大型玩具和桌面手頭操作玩具。為全園幼兒更換新的全塑桌椅，現(xiàn)在的解放路幼兒園是每班有鋼琴、空調(diào)、電化教學設(shè)備、消毒柜、消毒燈樣樣俱全。從外到內(nèi)，干凈整潔，窗明幾靜，到處一塵不染，今年又榮獲教育局頒發(fā)的衛(wèi)生先進單位。
五、建立健全各項制度，確保各項工作順利開展。
近幾年來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子首抓教師思想政治工作的同時，反復(fù)征求教職工的意見，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，提出修改意見，制定出符合我園實際情況的有關(guān)制度。
在制度落實上，我園要求領(lǐng)導(dǎo)做到以身作則，制度面前人人平等，獎懲分明，公正公開。增強了責任感和大局意識，使我園形成了一支具有凝聚力的戰(zhàn)斗集體。
六、抓安全衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康快樂成長。
展安全自查、整改工作。每周一早上打掃院內(nèi)玩具并檢查玩具的安全;每天幼兒寢室消毒、餐具做到餐餐消毒;每周三幼兒室內(nèi)玩具消毒;有不安全隱患及早發(fā)現(xiàn)，及早處理，做到了無一例安全事故發(fā)生。特別是在本期，幼兒園安裝了監(jiān)控設(shè)備，并與110聯(lián)網(wǎng)，在很大程度上提高了幼兒園安全和幼兒的安全。保健衛(wèi)生方面采取多方把關(guān)，嚴查消毒制度，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生評比制度，我們雙周三進行衛(wèi)生大檢查，幼兒所在班級所有物品均在檢查之列。檢查結(jié)果每周公布。嚴格執(zhí)行早上的晨檢制度，為幼兒進行口腔噴漱，杜絕傳染病的發(fā)生。(說到晨檢工作，在此也請家長配合，每天您送孩子入園時，是否檢查了孩子帶有小東小西，比如打火機、扣子、零食、玻璃彈球等等之類的小玩具?不要讓我們的孩子養(yǎng)成往幼兒園帶東西的習慣，一來不安全因素多，二來不利于孩子好習慣的養(yǎng)成。)。
在保健方面我園每期還為幼兒進行體檢，測身高、體重、視力等;每年六一前為幼兒全面體檢。每年暑假讓幼兒進行全面體檢，確保幼兒健康快樂成長，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
在飲食方面嚴把“三關(guān)”：第一就是購買關(guān)。在購買幼兒所食用的任何東西，我們都在教育體育局指定糧油店購買。都有銷售方的衛(wèi)生許可證，廠家的產(chǎn)品檢驗報告與質(zhì)量分析報告;第二關(guān)就是調(diào)制關(guān)。在伙管人員的監(jiān)督管理下，每一樣菜、每一種湯、每一種花樣饅頭，我們都從精細出發(fā)，每樣飯菜做到安全可靠。
第三關(guān)就是入口關(guān)。在幼兒進食上，伙管人員要先嘗飯菜，確認沒有異味，咸淡適中，老師才把飯菜提到班上。孩子吃飯不定量，飯量再大，一樣可以隨便吃，在此請家長放心。在安全衛(wèi)生和食堂管理上，每次檢查評比，我們都榜上有名，特別是上級的突擊檢查，我們都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，這是因為我們的工作是踏實認真的，對工作負責，對幼兒負責，對家長負責。務(wù)實創(chuàng)新是我們的目的，不追求表面的形式，靜下心工作，為我們的孩子創(chuàng)造一個幽靜、安全、健康的生活學習環(huán)境。
由于我們認真貫徹落實上級的安全工作精神，使每位教師的安全意識都有所提高，使每位幼兒的自我保護意識有所增強，全園幼兒在教師的精心呵護下健康成長。
七、辛勤的汗水換來豐碩的成果，昨天的自豪成為明天的動力我園被鄭州市教育局評為“教育教學先進管理單位”、“教學教研先進單位”“衛(wèi)生先進單位”，連續(xù)六年被城關(guān)鎮(zhèn)政府評為“教育教學管理先進單位”。
在全縣幼教系統(tǒng)舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我園教師的課在比賽中多次獲獎。(曾多次獲省級一等獎和市級一等獎。去年我們幼兒園代表中牟縣參加鄭州市教研舉行的觀摩課并獲一等獎。)市教研室于培霖主任和劉子娟老師把中牟縣的教研工作放在我們園進行，教研過程是成功的，得到于主任和劉老師的高度評價，也得到了幼教同仁的交口稱贊，我們錄有光盤，每當再次看這些活動，再聽這些贊揚，我們是由衷的高興，這是我們務(wù)實工作的成果，也將成為我們以后工作的動力。
今年六一文藝匯演活動中，家長對我園幼兒的精彩演出贊不絕口。
所有這些成績的獲得，都與每位教師的辛勤與努力分不開，都與幼兒園重視教師素質(zhì)的提高分不開。
在以后的工作中，全園教師定會發(fā)揚成績，克服不足，團結(jié)一心，艱苦奮斗，在幼兒園這塊神圣的沃土上用畫筆耕耘，用愛心奉獻。為全體幼兒的健康發(fā)展，為幼教事業(yè)的輝煌，我們會更加努力，把各項工作做到更好!
在這里向家長提醒有關(guān)接送幼兒的幾點要求，幼兒園的作息時間，一年四季只有接孩子的時間有所變化，五一過后接幼兒時間是下午的5:30,十一過后，接幼兒的時間為5：00，而送孩子的時間永遠是早上的7：30——8：10。特別是以后天氣會越來越冷，請家長不要睡懶覺，要按時送孩子入園。超過8：10分再送孩子就會影響到班級工作，因為那時孩子們都吃完飯了。所以，不早送也不要晚送。接到孩子以后，聽到鈴聲帶孩子離開，老師們有時候會開會或者學習，請家長諒解。
再提到一點，就是接送卡使用問題，請您送孩子時記住把接送卡拿走，來接孩子時出示接送卡，幼兒園規(guī)定是：不見接送卡老師不準放孩子走人，所以請家長配合幼兒園工作，為了孩子的安全，堅持每天使用接送卡。特別是接孩子時，一定要自覺排隊，把卡持在手中，以便保安監(jiān)督檢查，為確保幼兒安全，請家長配合。
最后，再次感謝各位家長的光臨與指導(dǎo)，為了我們的孩子健康成長，也為了孩子們有一個美好的明天，讓我們攜起手來，共商教育大計，家園同步，相互配合，為孩子們將來能夠成為有用的人才而努力!
歡迎各位家長多提寶貴意見，多提合理化建議，有你們的配合，有你們的支持，解放路幼兒園的明天一定會更加美好。
謝謝大家!
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幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇七
幼師開家長會會面試對幼兒園小朋友的家長，先做好。
自我介紹。
為開始交流做鋪墊。下面本站小編為你帶來幼師家長會自我介紹的內(nèi)容希望你們喜歡。
各位家長朋友大家：
下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中，抽時間來園參加我們開學后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進工作，不斷進步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗，讓我懂得“一個好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔負著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責任。因此，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學識教育人;以深遠的見識引導(dǎo)人，(即通過個人品質(zhì)、學識才干、能力、人格魅力和工作作風來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。(有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長溝通--零距離。)。
新的學期、新的起點、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家!
今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。
首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師―鄭老師，。是來自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學學前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正!
來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在某些細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是閱讀，語言，社會，健康，
弟子規(guī)。
常規(guī)。孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字而不是機械簡單的記憶寓教育與游戲之中讓孩子體驗學習的快樂激起自我學習的興趣。語言課程本學期的目標是：通過閱讀鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受促進幼兒的語言發(fā)展養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志常識。通過學習健康讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習。這學期我們將繼續(xù)學習《弟子規(guī)》是《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成教導(dǎo)學生為人處世的規(guī)范做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)人性的基礎(chǔ)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏促進身體健康又能使幼兒積極愉快地參加各種活動受到全面、合理的教育。
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)現(xiàn)在剛開學兩個月，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學的這兩個月，孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、安全健康、科學以及兒歌識字漢字書寫。
(3)教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別，所以在進行漢字書寫的學習過程中，有些幼兒相對掌握的比較快，而有些幼兒學起來則非常費勁，但是這些進度慢的家長不要圖一時心急，寶寶年齡不同，接受知識傳播的速度也不同，因此任何事都有個循序漸進，我希望家長回家后多輔導(dǎo)，多點耐心，希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。特別是有時飯菜比較燙手的情況下有些調(diào)皮的孩子會故意去觸摸或挪動，這時我們老師會對幼兒進行批評教育，但是有些調(diào)皮的孩子會借機說老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長匯報，這時作為我們老師就非常的委屈，不過這只是其少的現(xiàn)象，其實我們批評教育完全是為了保障孩子的安全。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。在家里多給幼兒講解安全小常識。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間。
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作。
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關(guān)注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
七、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
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幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求;。
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
*附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情。
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;。
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)。
五、結(jié)束語。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
尊敬的各位家長：
上午好!
本學期由我和胡老師、趙老師一起負責您孩子的教學和保育工作，相信有家長的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術(shù)、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步，性格方面會更完善。希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。
一、班級幼兒現(xiàn)狀：
通過中班下學期近兩個月的時間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會保管自己的玩具，整理自己的物品，會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料，通過孩子自己管理物品，孩子多了一份責任感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手。孩子的這些進步，與家長的正確引導(dǎo)是分不開的。
二、幼兒分析：
1、生活方面：
(1)進餐：現(xiàn)在我班全部的孩子能夠自己進餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如，有一個小朋友吃飯就會說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉?！比绻w就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營養(yǎng)呢?強迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點，但會在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次，其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。另外，有些孩子在吃飯的時候習慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣,這方面的習慣還需要我們和家長的繼續(xù)培養(yǎng)。
(2)午睡：這一方面幼兒進步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。
2、學習方面：
其次是在集體活動時多給幼兒制造表現(xiàn)的機會，還有我們的晨間談話活動，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當然，這些都離不開各位家長的支持與配合。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。因此，我建議各位家長現(xiàn)在回家后可開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動。如：故事欣賞、看動畫片等活動(當然動畫片的選擇也是很重要的，盡量避免如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片，要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導(dǎo))。讓幼兒完成了20分鐘的活動后，再自由玩自己想玩的事情，養(yǎng)成一定的好習慣。這樣對孩子今后的學習來說，會打下一個良好的基礎(chǔ)。
3、孩子的能力方面：
隨著孩子年齡的增長：我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步.在語言表達發(fā)面，除了能聽，還能學會講，現(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如王煜杰、李曉鵬、李力、李月凱等幾位小朋友。
在數(shù)學數(shù)字方面：基本每個小朋友都掌握了對10以內(nèi)數(shù)字的認識,書寫。對10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強：如陳浩杰、符桔、符苗潔、李曉鵬等。
科學和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有王煜杰、劉燁飛、周顥、李月凱、李力等等。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子，搬椅子，等等。像是王奕博、李曉鵬、李自強等，生活習慣也有進步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好自己的學具，吃飯前主動洗手等等。
另外，在些我還想表揚一下最近在班內(nèi)有著很大進步的幾位小朋友：王奕博、董辰怡、趙張艷、徐錦濤、周顥等。
還想說一下最近在班級內(nèi)退步的幾位小朋友：林宇杭、劉燁飛、嚴松哲、俞之錦、符楨一、惠夢婷等。
四、家園配合。
1、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是，是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。請家長注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師。
2、經(jīng)常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)該及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園現(xiàn)出來。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣……當然，如果你對我們老師有什么意見或者建議的話，我們也希望你能正面與我們交流。我們會很樂意地接受你們合理的意見。如果你覺得不方面當面交流的話，可打電話交流，如：孩子的身體狀況方面或是請假。在請假方面王煜杰小朋友的媽媽做的很好，不管孩子有什么情況請假時，或者家里有事要晚來的時候，每次都會主動打電話給老師先說好，這樣也可以讓我們老師放心些。因為，現(xiàn)在家長也知道了，我們幼兒園有這規(guī)定，如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，老師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合!
五、對家長的一些要求。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們老師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現(xiàn)有個別孩子在老師上班上班之前就來園，以至于留在門衛(wèi)處等時間到了才能進班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長利用給孩子填寫成長檔案的時間，有時間關(guān)注一下孩子成長檔案里的月工作匯報，在家里針對性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。
以上就是今天家長會的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持,有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結(jié)束，如果家長有什么疑問，請在活動結(jié)束之后進行交流也可利用其他的時間交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
結(jié)束語：
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進步!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
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幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長朋友：
你們好！
的孩子呢？我簡單的總結(jié)了一下我對陽陽的教育方法，希望和各位家長共同切磋。
第一：好孩子是教出來的。我接觸過很多家長他們的孩子很優(yōu)秀，這些家長都有一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。這時可能有在座的說了：有些父母大字不識幾個，不也教出大學生了嗎?其實文盲并非不會教育，反而這些父母才是教育高手。這就需要我們有很大的耐心，同時也要教孩子學會耐心。柏拉圖說過耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
第二：好習慣是養(yǎng)出來的。很多家長將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到自己孩子身上，比如說經(jīng)常說的一句話，你跟誰學的？他唯獨沒有怪自己。其實孩子身上的多數(shù)習慣，無論好的壞的都是我們父母有意無意培養(yǎng)出來的。所以我認為優(yōu)秀孩子大多是優(yōu)秀教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。我相信沒有不想學好的孩子、沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此當孩子犯錯誤時，我們不應(yīng)去打罵而是自己先反省一下，再去和孩子溝通。
我說一下我兒子的一件小事，有一天中午他上學遲到了老師批評了他，第二天他只提前了一點時間，雖然沒遲到但也算晚的，老師就問他了：你怎么沒有早點來呀？他卻說那誰誰還在我后面呢？我當時知道之后沒有多想，后來一琢磨不對，這樣很不好，為甚麼呢？他在學我。我就檢討我自己，因為我上班就擦時間的邊，就經(jīng)常說沒事某某某比我來的還晚呢。這樣無形中就給兒子做了個壞榜樣。時間長了他竟往后看而不向前看，對他的成長很不利，挫敗他做事的積極性。有句話說得好大人是孩子的鏡子，孩子是大人的影子。所以說培養(yǎng)孩子的良好習慣要以身作則。
第三：好成績是幫出來的。孩子的學習成績是我們在座的每一位家長最關(guān)心的一件事。關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是我們大家都知道的，應(yīng)試教育是學校和家長都避免不了的問題，需要學校和家長的共同適應(yīng)。好的成績是我們老師帶出來的，可我們家長也不能掉以輕心，幫助孩子適應(yīng)學習環(huán)境適應(yīng)考試也是我們家長應(yīng)盡的一份義務(wù)。老師教得再好，孩子不聽、注意力不集中，成績肯定上不去，這就需要我們家長與老師及時溝通。我還是拿我兒子做例子，他剛?cè)雽W時很不適應(yīng)學校的規(guī)章制度以及教學方式，因為他在幼兒園接受的是蒙氏教育很自由的那種方式，拼音很少接觸，可是現(xiàn)在大了要學規(guī)矩要學知識，他跟不上課。我當時很著急，因為第一次拼音考試他拿了一張24分的卷子回來。我很生氣可怎么辦呢？我不知道該如何去輔導(dǎo)孩子的拼音，于是我就找到了咱們的班主任盧老師，在這里我再次感謝盧老師，她告訴了我很多如何教育好孩子的方法，還有怎樣把拼音成績提高上去。比如說孩子每天的作業(yè)，家長也要做一個備份，這樣你就能很好的掌握孩子的學習內(nèi)容，在孩子學新的知識時同時也能復(fù)習原來所學的知識。我按照盧老師的方法堅持不懈的同孩子一起學習，提高他的學習積極性，讓他在學習中找到樂趣。經(jīng)過一段時間的努力，我兒子的成績迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考試了。孩子們的智商都是一樣的，沒有學不會的東西，就看你學不學?？珊⒆颖旧碜钥啬芰Σ?，天性就好玩，這就需要我們做家長的幫助孩子，一份辛勤一分收獲，我相信我們的孩子都將會是國家的棟梁之才。
說了這麼多其實都是為了孩子，希望我們家長能相互溝通，與學校老師及時聯(lián)系，提出好的建議，為孩子創(chuàng)造美好的未來。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小小班的四位老師，對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
班級情況分析：
幼兒平均年齡為2--3歲之間，其中有大部分是新生，是這學期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)，。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨立入睡等。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：
1）、哭鬧的更厲害。
2）、停止哭鬧，自由玩耍，
3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上離開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，"老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的"。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子，拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十一
您們好！首先我代表邢老師對大家能在百忙中準時到會表示熱烈的歡迎！同時，我也代表全班59個孩子對大家長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。
一、熱烈歡迎。
二、班級介紹。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，上課時常做小動作到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大膽發(fā)言特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好。
三、期中測試簡介。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。
1.語文基礎(chǔ)知識不牢固。錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)。
2．不理解題目要求急于答題。
3．不認真審題。如第十題這是（）季的景色。
4.閱讀理解能力較弱。
5.看圖寫話能力需進一步加。
四、建議。
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.培養(yǎng)良好讀書習慣。
自從我校開展“書香校園書香班級”活動以來，我班很多同學養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，有的同學一下課抱起課外書就津津有味地讀起來，有的同學在家寫完作業(yè)不用家長催促就讀起書來，自從去年評選出“閱讀小博士”后，帶動了一大批同學，前段日子，我結(jié)合家長寫的反映孩子在家讀書情況的書信，評選出了“班級閱讀小博士”，他們是：遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安然、史涵鈺、戎子木、王天書、可是，通過家長來信也看出少數(shù)同學對讀書興趣不大，非常被動，寫作業(yè)馬虎潦草，就喜歡看電視，是電視迷。有些少兒節(jié)目很精彩，的確讓孩子大開眼界，不讓看真于心不忍，可一味地看就得不償失了。有時會帶來很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，一直看到近7點半，然后寫作業(yè)練鋼琴，有時作業(yè)甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書，（小書迷）上個月帶她測視力，0.40.5我特別著急，每天兩次按摩眼睛。在校我很注意孩子的用眼衛(wèi)生，寫字姿勢、看書姿勢，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要注意孩子的寫字姿勢等，一定要注意用眼衛(wèi)生。
3.培養(yǎng)書寫習慣。
現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在校做作業(yè)也拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
5.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：
(1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
(2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
(3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
(4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；
(5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護......在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
五、幾點要求。
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的.鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
4、遵守作息時間，養(yǎng)成午睡習慣，按時到校，下午2：30。
5、不亂花錢的習慣，不給零錢，吃好早餐。
6.注意安全。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十二
晚上好!歡迎各位的到來，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對我們工作的信任!下面我介紹一下xx班的三位老師：我是班主任a老師，這位是b老師，這位是保育老師c老師，接下來我就家長關(guān)心的幾個問題、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況、家園協(xié)作方面做個簡單的介紹。
首先是家長關(guān)心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么?幼兒園的學習不是強行要求孩子認多少個字，背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養(yǎng)和鍛煉。小班孩子培養(yǎng)重點是習慣性格、獨立能力、語言、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。
家長關(guān)心的第二個問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、中餐、點心)。這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)。幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。
最后是第三個問題是孩子的午睡。孩子中午在幼兒園午休。我們?nèi)焕蠋煏恢痹诎嗌鲜刈o孩子。
孩子上幼兒園將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友，而且，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲的。面對著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應(yīng)是哭鬧，這是入園焦慮。下面我說一下孩子入園的注意事項：
1、孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了。面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷地送，那種上三天歇兩天的做法不可取的。
2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣喜。否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、恐懼、甚至有被人遺忘的感覺。
3、請假制度。有事要提前向老師請假。如果是生病，要及時送交病假條，伙食費退費按規(guī)定退補。
幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習。我們要讓孩子懂得幼兒園玩具是大家一起玩的，不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、小朋友問好，平時要學會禮貌用語。孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的言行，為孩子樹立好的榜樣。
家長在日常生活中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系。讓孩子學會自己照顧自己，學會一些日常生活用語，能較清楚地表達自己的意愿，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我尿褲子了，我要小(大)便等，并大膽地告訴老師。
如果在某些方面有不同的意見可單獨與老師交談，切不可當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑惑也可隨時提出來，我們愿意和你們共同探討。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長朋友們：
大家好!
勃勃生機，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進步。今天家長會的內(nèi)容，主要是讓家長們了解開學來孩子們的學習、生活情況，明確新學期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個成長的足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛?？桌戏蜃诱f：少小若天性，習慣成自然。拿破侖希爾也說：“播下行動就會收獲習慣;播下習慣就會收獲性格;播下性格就會收獲命運”，可見習慣的力量是巨大的，好習慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習慣是斷送前程絆索，專家研究就證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學好問，專心學習等，讓孩子學會做人，學會做事，學會生存、學會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當好育苗人，精心呵護、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構(gòu)筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展。
務(wù)必選擇適宜的玩具，同時要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧著自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長，當你步入我園的時候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因為我們通過五年的努力，已評為省“綠色學?！焙褪⌒l(wèi)生先進單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護動物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護人類的共同家園——地球。
營造一個溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美好季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開家長會，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長們正在用心地聆聽著，積極地回應(yīng)著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會前夕，老師有針對性地采集家長感到困惑的問題，進行匯總。家長會上，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦?”等問題，開展互動式的討論活動，在觀點的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長用愛心和智慧來做個積極、稱職的家長。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友們：
大家上午好！
非常感謝各位家長來參加我們的家長會。今天我們要求的是孩子父母盡可能參加，這不是非要耽誤年輕父母的工作，因為教育孩子，主要的人還是父母，隔輩教育，畢竟有很多的局限性，也會產(chǎn)生很多社會問題。上段時間在微信上看到這樣一段話，與大家分享如下：在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！
所以，請年輕的父母們，一定要擔負起教育孩子的責任來，不能把教育孩子的責任推給別人，因為，孩子是你的！一定要多些對孩子的陪伴和關(guān)愛，這比給孩子多少錢和吃的喝的強百倍！老師只是孩子們的某一階段的老師，而家長是孩子們一生的老師！
今天的家長會，我們的議程有四項。第一項是我們共同觀看中國人民公安大學李玫瑾教授的講座；第二項是我和大家分享一下我的感想，談一談家長應(yīng)該注意的事項；第三項是請鎮(zhèn)醫(yī)院的蓋院長給大家講一下春季傳染病防控知識；第四項是請各位家長到孩子所在班級，觀看孩子活動環(huán)境，由班級老師給家長們談?wù)勅绾喂餐逃煤⒆印?/p>
下面，開始我們第一項議程：我們大家共同聽取中國人民公安大學李玫瑾教授《青少年常見心理問題與對策》的報告。
這個報告，是我從網(wǎng)上偶然看到的一個十多分鐘的視頻引起，覺得很好，便又想方設(shè)法找到了這個完整的視頻。曾發(fā)給老師們和我的親朋好友看，今天讓我們的家長都看看。如果您真的是關(guān)心孩子的成長，就要好好看，認真聽。如果您能將這些措施落實到教育孩子的行動中，就能讓孩子健康快樂成長，就能避免青春期，乃至以后人生的很多問題。
（到一小時十分鐘停止：時間關(guān)系，我們先看到這里。會后我通過微信群把這個視頻發(fā)給家長。我希望孩子的父母，還有爺爺奶奶都能認真聽一聽，這樣在教育孩子的問題上就能達成一致意見，孩子也不會成為兩面派了。）。
聽了李教授的報告，我們獲得經(jīng)驗了嗎？還有機會嗎？需要行動起來嗎？
第二項議程：和大家分享一下我的感想，談一談家長應(yīng)該注意的事項。
1、青春期的很多問題，其實是小時候形成的。所以教育孩子，一定要做好早期教育，特別是幼兒時期的教育。大家千萬不要等到經(jīng)驗有了，卻沒有機會了。就像李教授說的，病不是一天得的，都是早期日積月累形成的。早期的病，都好治；晚期的，自能聽天由命隨其自然了。
2、人成長是有關(guān)鍵期的：三歲，六歲，十二歲。老話說，三歲看大，七歲看老。這是很有道理的。就像樹，細的時候彎了很容易直過來，但到了碗口粗，再想直，就非常困難，甚至是不可能了。李教授曾談到，訓(xùn)練狗不咬人，要在八個月內(nèi)養(yǎng)成；教育孩子，應(yīng)該抓住三至六歲這個關(guān)鍵期。防止孩子任性，學會說“不”，要通過一件事訓(xùn)練，并且堅持到底才好。
3、再談一談孩子學東西問題?，F(xiàn)在有些家長，特別是爺爺奶奶，總以為讓小孩子會寫多少字，會算多少道題，會背多少古詩而自豪。其實這是錯誤的。讓幼兒園的孩子過早的學習小學知識，是違背孩子的年齡特點、心理特點和認知規(guī)律的。
我們大家都知道，周歲以內(nèi)寶寶大動作的發(fā)育可大致概括為：二抬、四翻、六會坐、七滾、八爬、九扶立、周會走。也就是我們老話說的三躺、六坐、七滾、八爬。這是一般規(guī)律，違反了會怎么樣呢？好多年前，嬰兒學步車流行，心急的父母們通過“學步車”，讓孩子越過“爬”的階段，讓孩子過早學走路。結(jié)果呢？這種“跨越式的發(fā)展”，雖然能讓孩子早早地學會走路，但容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足，還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn)，跌跌撞撞的主要原因。
十九大報告中說：人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。所以我們?nèi)绻鎼酆⒆?，就一定要懂得孩子的年齡特點、心理特點和認知規(guī)律，科學育兒。上次家長會，我建議家長們看看《3—6兒童學習與發(fā)展指南》，不知道大家看沒看？希望大家為了孩子的健康成長，認真看看。這比你從網(wǎng)上搶紅包，曬個照片要強得多。
這些種莊稼的道理，相信大家都比我明白。種莊稼，要講究節(jié)氣、時間；教育孩子，更要講究時間和規(guī)律。
春夏秋冬，什么季節(jié)種什么，人什么年齡該干什么，都是有規(guī)律的。違反了自然規(guī)律，就會受到懲罰和傷害。在自然界中，很多早熟的果子，長得既不豐滿也不甜美，而且往往會過早的腐爛；很多不應(yīng)季的被“催熟”的蔬菜，像我們冬天吃到的黃瓜、西紅柿等，與夏天的黃瓜和西紅柿相比，滋味也是大不相同的。
幼兒園的孩子，就像春天的土地，要先觀察適合種什么，然后要澆夠水，施足肥，把土地整得松軟舒適，等節(jié)氣到了下種才好。不澆夠水，不施足肥，不深耕細作，光急著早播種，一定不會有好收成的。
幼兒園小學化的危害，上次家長會上我已經(jīng)講過，在我們幼兒園大門外的宣傳欄上也宣傳過，所以提醒家長朋友們，不要讓孩子過早學習他這個年齡不該學習的東西。幼兒園時期的孩子，就是要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，包括生活方面的、學習方面的習慣和衛(wèi)生方面的習慣，讓孩子有一個健康的身體，快樂的心情。等幼兒園畢業(yè)了，到小學一年級再學習寫字和拼音，學習加減法；到初中再學習物理化學；到大學再攻專業(yè)，談戀愛；畢業(yè)后再思考工作和成家立業(yè)。這是規(guī)律，顛倒了，過早了，只會好心辦壞事，甚至害了孩子。
4、依戀期，父母對孩子的陪伴，非常重要。孩子需要父母，就像需要白天和黑夜。只有白天，或者只有黑夜，都是不行的。陰陽調(diào)和，風調(diào)雨順，萬物才生，孩子才能健康成長。為了孩子，要努力保持家庭的穩(wěn)定，和諧，父母多些對孩子的陪伴。孩子依戀老一輩不是壞事，但超過了父母，就不是正常的了?！耙粧€沒有四指近”，這是老話，一旦一拃比四指近了，就是反常，好比“水大不能漫橋”，水漫橋，必然是發(fā)生災(zāi)害了。如果孩子和爺爺奶奶的關(guān)系超過對父母的關(guān)系，就不是正常的了，在多少年以后，孩子會和父母有無法消除的隔閡。所以提醒老一輩的，不要剝奪了孩子和父母的親情與依戀。年輕的父母們，也不要在年輕時把孩子拋給老人，以為只給孩子掙錢供吃供喝就夠了。李教授說：“出生第一年半，再苦再累，都要自己養(yǎng)孩子?！蓖苿邮澜绲氖?，是推動搖籃的手，可見母親對孩子的成長有多么重要。所以在家庭教育中，作為母親，一定要慈。慈母嚴父，是千百年來孩子成才的良好搭配。母親，要像觀世音菩薩一樣懷大慈大悲之心，用心教育好自己的孩子。
5、請家長一定要做孩子的榜樣。撫養(yǎng)孩子，不是靠嚇唬，不是靠罵，更不是只管吃喝，不交流，要培養(yǎng)孩子做一些事情，增加一些自理能力。教育孩子，要靠愛，靠身教。身教勝于言教，家庭教育對孩子的成長真的非常重要。希望孩子成為什么樣的人，家長就應(yīng)該先向那方面努力，即使父母成不了那樣的人，但給孩子確定了正確的方向，方向?qū)α?，努力才有意義，否則，就是南轅北轍。父母是孩子的第一任老師。你的一言一行都在影響著孩子。父母長輩的好習慣、壞習慣，都會被孩子學習模仿，所以，要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，孩子的父母一定要向優(yōu)秀的方面努力。一個滿口臟話、不講道理的家長，是很難培養(yǎng)出一個文明上進的孩子的；而一個吃喝嫖賭沒有責任感的家長，想培養(yǎng)出一個好孩子，也是不可能的。
希望家長們守著孩子的時候，都能把你最優(yōu)秀的地方表現(xiàn)給孩子看，家庭有矛盾也不要守著孩子爭吵，更不能守著孩子互相打罵。孩子像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫上，亂畫只會糟蹋了孩子，更會毀了家庭?！胺N豆得豆，種瓜得瓜?！狈N下蒺藜，難免會扎手。給孩子樹立好的榜樣，讓孩子養(yǎng)成好的習慣和言行，會讓孩子一生受益。請家長朋友們記?。汉昧晳T，益終生；壞習慣，害一生。
6、教給孩子一些必要的規(guī)矩。站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。還有吃飯的規(guī)矩，敲門的禮儀，說話的禮儀，讓孩子從小養(yǎng)成才好。看似不起眼的細節(jié)，有時會影響人的命運。家長一定要當孩子的榜樣。比如對老師的稱呼，有個別的家長直呼老師的名字，或者用“哎”來代替，這是不好的。讓孩子尊敬老師，家長要起榜樣作用。另外，窮人的孩子早當家。嬌養(yǎng)的孩子沒后成。慣子如殺子。適當讓孩子吃點苦、做點力所能及的事情，是孩子一生的財富。
7、教育孩子珍愛生命?，F(xiàn)在好多家庭是千頃地一棵苗，沒有收獲的喜悅，有的是守望的艱辛和牽掛。所以對孩子的教育和保護尤為重要。我們在幼兒園對孩子進行的各類安全教育，包括防踩踏、防火、防震、防恐防暴演練，都是讓孩子學會自護自救知識和能力?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊尯⒆訌男W會珍愛自己的生命，在享受別人愛的同時，學會愛別人，有愛的人和愛的能力，長大后就不會因為學習、生活的挫折輕易地放棄生命。
8、要引導(dǎo)孩子熱愛老師請家長們想一想，除了孩子的親人外，還有哪些人，對你的孩子，比老師和你孩子在一起的時間長，比老師對你的孩子更好的？請你再想想，孩子除了雙休，其他白天的時間，很多是和老師在一起的，如果一個孩子不熱愛老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那孩子是不是每天都會在痛苦中度過？親其師，信其道，我們成年人，都有過這樣的經(jīng)歷，因為喜歡某一個老師而熱愛他教的那門功課，從而喜歡學習，并且發(fā)奮努力。所以家長朋友們一定要引導(dǎo)孩子熱愛老師！孩子喜歡老師，老師也會喜歡您的孩子，在相互喜歡中，孩子才會健康快樂地成長。當然，老師在幼兒園也是會引導(dǎo)孩子熱愛父母的。如果一個人連父母都不愛，會真心愛別人嗎？老師和家長，目的其實是一樣的，都是為了孩子，所以一定要互相維護。其實，老師和家長之間的緊密聯(lián)系和團結(jié)，是對孩子最有效的教育方式。
這里我特別說明一點，老師也是普普通通的人，也有出錯、犯錯的時候，這時候，需要家長對老師的積極維護。特別提醒家長朋友們，千萬不要在孩子面前說老師的壞話，讓孩子在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對孩子的成長是非常不利的。一個從小對老師產(chǎn)生抵觸或敵意情緒的孩子，在以后小學、中學、大學十多年的求學道路上，是會非常難熬的，想取得優(yōu)異成績也是很難的。請家長們不能圖一時口舌之快，嘴上沾了光，心里喜洋洋，卻讓自己孩子的人生輸?shù)镁狻?/p>
最后，再強調(diào)一點：開學后，各班老師發(fā)給家長朋友們的安全責任書、安全管理告知書、上下學交通安全告知書和特異體質(zhì)告知書等材料，希望家長朋友們和家庭的其他成員都要認真看一看，絕不能認為簽字后就沒事了。也許對孩子一句話的囑咐，一個行為的糾正或關(guān)注，就能讓孩子免受傷害，就能避免家庭的悲劇。比如不讓孩子在馬路上亂跑或玩耍，不讓孩子乘坐非法運營車輛，不讓孩子亂動電器，不讓孩子私自到有水的地方玩?；蛴斡?，不讓孩子吃來源不明的食物，不跟陌生人走，還比如孩子有特殊疾病或特異體質(zhì)一定要提前告訴老師等，這些看似平常的小事，如果都提前做到了，就能讓孩子免受傷害。養(yǎng)個孩子不容易，讓孩子健康平安成長，需要家長們細心再細心，多囑咐，多教給孩子一些避免危險的知識，提高孩子自護自救的能力，這是對孩子最大的關(guān)愛。另外，幼兒園訂閱號請各位家長都關(guān)注一下，幼兒園開展的活動，家長需要注意的事項，科學育兒知識等，我們都會通過訂閱號發(fā)布。
嘮叨了不少，但像李玫瑾教授所說的，嘮叨，一定是有愛的。我說的不對的地方，歡迎各位家長朋友們批評指正。因為孩子，我們有緣認識；為了孩子健康快樂成長，讓我們團結(jié)配合，互相理解支持！
謝謝大家！
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十五
剛才，劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細的講解和說明?？梢哉f講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長聽了以后心中的疑惑已被解開了，對兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下：
首先，我先說一下兩校合并以來的新變化，雖然實驗小學、幼兒園合并才一周的時間，但是不知各位家長感受到?jīng)]有，幼兒園的各項工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進的變化，概括起來我想有以下幾個方面：
二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上，概括起來有幾個“不見了”，一是遲到、早退的相象不見了；二是無事閑聊、無事可做的現(xiàn)象不見了；三是庸懶、渙散的相象不見了。在工作節(jié)奏上概括起來有幾個抓得緊，一是時間抓得緊了；二是學習抓得緊了；三是工作抓得緊了。
三是管理上發(fā)生了變化，幾天來，劉校長抽出時間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽群眾及家長呼聲，召開班子會、全體職工大會征求意見、建議，緊鑼密鼓地研究工作，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細心呵護了，老師的責任心更強了，后勤管理更加嚴密了，這次家長會我們?yōu)楦魑患议L發(fā)放了對幼兒園各項工作的征求意見函，請各位家長多提寶貴意見，共同改進工作。
第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學上有哪些新的舉措，也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破。
經(jīng)過幾天的班子會，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破：
一.是在品格訓(xùn)練方面有所突破
大家都知道，沒有良好的品格，就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進行品格訓(xùn)練非常必要的，具體說就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習慣。如：行為習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。只有具備好的習慣幼兒才會終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二.要在特長方面有所突破
原來幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語四種特長課教學，教學效果一直不足很理想，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等?，F(xiàn)在合并后我們有實驗小學強大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學會有一個新突破，我們將在下學期開始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長的學習，女孩接受形體方面的訓(xùn)練，從而使每個幼兒都能學到一技之長，適應(yīng)未來社會發(fā)展需要。
識字可以有效地提高智商
心理學家實驗證明，幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的，所以幼兒識字是有利于右腦開發(fā)的，從理論上說3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時期，也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時期，如果學習漢字，則更能促進幼兒的智力發(fā)展。
識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)
文字是人們學習各種知識的工具，如果較早接觸，較多運用，可以熟能生巧、運用自如。
大量事實證明，幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會越強。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學習和工作中較為高效地處理各類問題。
我們將在來年三月份開始識字試驗。我們將有目的、有計劃、通過各種方式方法進行教學，爭取在我園系統(tǒng)學習半年的幼兒識字量達1500字左右；一年半的幼兒識字量達1500字左右；兩年半的幼兒識字量達2500字左右。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十六
你們好!
2能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
我們班現(xiàn)有孩子個，其中男孩個，女孩個，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。首先來說說我們班孩子的情況：
(1)清潔衛(wèi)生習慣：
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是:馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時大便;小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。
保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
(2)良好的飲食進餐習慣。
安靜愉快的進餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣、細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜、朱辰實等。
逐步養(yǎng)成四凈得習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴，用溫水素口。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時間吃完一份飯菜。這方面的習慣也需要我們家長在家的繼續(xù)培養(yǎng)?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如，有一個小朋友吃飯就會說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉。”如果遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營養(yǎng)呢?強迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點，但會在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時間我們不允許孩子喝水,在其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師也是每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我們相信孩子的身體是絕對能夠長好的。另外，有些孩子在吃飯的時候習慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣,這方面的習慣還需要我們和家長的繼續(xù)培養(yǎng)。
(3)良好的睡眠習慣及穿脫能力。
安靜入睡，姿勢正確，不蒙頭睡覺。
睡前如果身體不適要及時告訴老師。學習獨立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學活動，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習或游戲活動。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課程。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
其次是在集體活動時多給幼兒制造表現(xiàn)的機會，還有我們的晨間談話活動，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當然，這些都離不開各位家長的支持與配合。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動畫片，里面有些知識是值得學習的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件。
識字，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：
1從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);。
2逐漸理解字、詞。
3每一字、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。
當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復(fù)習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂園。
1主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng);。
2全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
數(shù)學。
小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學數(shù)學。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們老師說好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長利用給孩子填寫家園手冊的時間，有時間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復(fù)習功課的情況，在家里針對性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。
以上就是今天家長會的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持,有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結(jié)束，如果家長有什么疑問，請在活動結(jié)束之后進行交流也可利用其他的時間交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長朋友們：
大家晚上好！
今天，我們家長會的主題是"閱讀伴我成長"。3-6歲是孩子記憶力和語言學習能力的黃金時期。早期閱讀可以幫助孩子盡早進入知識的世界，對孩子的成長進步有著重要的作用，它們是幼兒開闊眼界、增長知識和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的學習將產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們以現(xiàn)階段幼兒閱讀的情況來進行討論分析，主要內(nèi)容分別是：
1、閱讀的重要性；
2、堅持閱讀，習慣閱讀；
3、沒能堅持的原因；
4、重點突破出現(xiàn)的困惑；
5、讓閱讀伴我成長。
繪本作為一種獨特的兒童文學形式，是"兒童文化的呈現(xiàn)"，是兒童自身世界的重要組成部分。兒童借由繪本可以進入自身的內(nèi)心世界。繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。同時也是幼兒認識自己、認識世界的"窗口"，是幼兒寄托情感的精神之所。借助繪本，幼兒可以釋放自己的情感，滿足心理發(fā)展的需要。同時，還可以促進其他方面的發(fā)展。
2、幼兒學習到完整規(guī)范的語言，在閱讀中，幼兒傾聽到比日常生活更豐富和更為規(guī)范的語言及詞句，幼兒好模仿，這些詞語給幼兒提供了學習模仿的樣本。慢慢的他們將學習的零星的詞匯組合成簡單的句子，并不斷的變換句型，使他們的表達更豐富也更規(guī)范清楚。
3、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美想象力及表現(xiàn)，在閱讀故事中，幼兒可進行角色扮演和故事創(chuàng)編，讓幼兒展開想象，這樣，不僅幼兒的藝術(shù)想象力得到了發(fā)展，幼兒的表現(xiàn)力、模仿力都得到了鍛煉和發(fā)展。
4、提高幼兒的觀察力、想象力和理解力；幼兒在閱讀圖書時，圖書僅提供給幼兒直觀的圖像，幼兒在閱讀時要觀察，再通過想象、邏輯思維進行加工，來理解畫面的內(nèi)容，在圖文并茂的畫面中有利于提高幼兒的理解能力。在學習的過程中，也提高了幼兒的觀察力、想象力和理解力。
5、激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力"興趣是最好的老師。"幼兒對感興趣的東西學得快、記得牢，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，繪本閱讀都是圖文并茂，內(nèi)容豐富有趣，易于幼兒的接受，增強了幼兒學習的動力，培養(yǎng)了幼兒的閱讀能力。
沒有堅持的原因讓書在家里無處不在，讓讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵幼兒將書當"玩具"去玩，視"書"為好朋友的觀念。兒童在很小的時候就對書面語言產(chǎn)生了興趣。在兒童語言發(fā)展關(guān)鍵期內(nèi)，我們應(yīng)及早地為幼兒提供完整語言的學習機會。
1、如何給孩子挑選書籍，選書的重點我們要從以畫為主向以字為主偏移。故事的內(nèi)容要生動有趣，有寓意、有常識的講解。要注意的是，相對培養(yǎng)閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當作識字練習冊，更不要讓識字取代了閱讀。圖書買回來后，不僅是給孩子看的，家長要盡量多讀給孩子聽，家長可以根據(jù)自己的家庭情況，定某種規(guī)則，比如每日在小朋友睡前跟她分享一本繪本。其次，不要把繪本看作教科書，如果家長每次讀書時或讀完后問各種問題，那么孩子就會將讀書看作上課或考驗，聽故事的時候會不斷預(yù)測，今天會被問到什么問題，應(yīng)該如何回答，享受故事的樂趣將大打折扣，這也就是讓孩子討厭讀書的最有效方法了。
2、幼兒自主閱讀的習慣；當孩子自主看完一篇繪本故事時，要引導(dǎo)鼓勵孩子敘述出來，而不是讓孩子自己隨意翻閱，家長也不聞不問，久而久之，孩子的閱讀習慣也僅僅停留在了隨意翻看，所以，在培養(yǎng)幼兒自主閱讀的習慣時，家長們要記住"四個不要"：
（1）不要給孩子不相稱的書籍，如果一本書閱讀起來太難，孩子會感到很沮喪，體會不到閱讀的快樂。
（3）不要忘記送書給孩子當禮物；
（4）不要忘記讓孩子看到你閱讀的樂趣。
3、親子閱讀的重要性，親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力最好的途徑，在閱讀過程中，當他講錯了或講得不夠好時，不必象對待學生似地認真糾正。有些兒童不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使他感到厭煩。孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，通過一些寓教于樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。比如，在家庭閱讀的活動中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。
媽媽在講故事的時候，故意在孩子熟悉的部分說錯，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時專注地投入，增強孩子的自信，同時也大大提高了幼兒閱讀也可以將故事表演出來，例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，學說角色的對話，教育兒童要做個善良的人，但要學會保護自己，不要輕易受騙。
幼兒園幼師的家長會發(fā)言稿篇十八
站在這里真有些忐忑不安，總覺得自己有些班門弄斧的味道。感謝周老師，感謝各位同年代的兄弟姐妹，也感謝xx小同學給我這個機會，讓我們有機會站在一起探討孩子的教育問題，就讓我開個頭，權(quán)當拋磚引玉吧。
下面談?wù)勎业慕逃牡茫划斨?，敬請各位高手指教?/p>
古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我愛玩好動，游遍祖國大好河山是我一直以來的人生理想，并在不斷的踐行中。xx出生后，不但沒有使我的這個理想終止，反而讓我多了一個一路同行的旅伴。從xx4歲開始，我們就帶她外出旅游，既是體能訓(xùn)練，更是意志磨練。20xx年廬山的三疊泉、北京長城、武當山、大連迎賓路、安徽天柱山，xx都靠自己的一雙小腳，攀登到最高點，收獲一路艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆，眾人的夸獎讓每每堅持不下去的她又添動力，讓一次次登頂?shù)南矏値砀孕诺男θ?，明白“堅持就是勝利”的道理。我想，這種不怕苦、不怕累、堅持到底的心態(tài)對于xx今后的學習、工作都是必不可少的。
每次旅游的路上，我們都是乘坐相對便宜的交通工具：有地鐵就不打的士，有特快就絕不坐動車。在這種“便宜”的交通工具上，xx能和更多各行各業(yè)、各型各款的人打交道，增強她的交際能力、大方得體的儀態(tài)和彬彬有禮的行為。
去北京的十個小時車程上，xx自己和一支有著一、二十號人的龐大教師團體打的火熱，和人家聊天唱歌，在他們下車時，都和xx打招呼告別，讓我都嫉妒并欣慰著：這小姑娘的交際能力勝過我我當年百倍。去天柱山的旅游大巴上，xx根本不用跟我坐在一起，她被車上”武漢戶外徒步群”的一個團體邀請過去，唱歌、猜巧問妙答、講故事、跟人家合影留念。爬山的時候，還扛起他們活動的旗幟，儼然他們中的一員。
大連的迎賓路，根本不讓“貧民”的公交和的士通行，我和xx兩人一路徒步到棒棰島公園，一二十公里啊，再徒步回去是不可能的，我和xx商量決定：爭取不花一分錢坐順風車回去，讓xx去求助。我們倆觀察哪個車上人少，車主面善和氣，再讓xx去表達求助意愿，雖然也有拒絕的，但失敗幾次后很快遇到好心熱情的大連人，把我們母女載到老虎灘公園，我們再乘坐公交返回酒店。
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