教案是教師為備課和授課過程中的教學(xué)組織而編寫的一種教學(xué)計(jì)劃，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教案的編寫是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要工作之一，它可以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我想我們需要認(rèn)真編寫一份教案了吧。編寫教案時(shí)要充分考慮學(xué)生的知識(shí)背景和學(xué)習(xí)水平，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)策略。以下是一些教學(xué)設(shè)計(jì)專家對(duì)教案編寫的思考和建議，供大家參考。
洗澡幼兒園教案篇一
樂于在集體面前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。
樂意模仿洗澡的過程。
大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。
錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。
師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）
4、剛才我們洗澡時(shí)，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以游戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。
小結(jié)：小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？
活動(dòng)活動(dòng)放《晚安》的音樂，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。
洗澡幼兒園教案篇二
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。
2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。
一、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說：小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了！布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！
2、教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，寶寶，該洗澡了！媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。
二、大家來洗澡。
1、娃娃是怎樣洗澡的`？請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。
2、娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）。
3、在前奏部分教師邊喊：寶寶們，洗澡啦，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒抹香皂，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4、請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
三、香寶寶來了。
1、在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么？
2、表演結(jié)束，給幼兒抹香粉，教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒香極了。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛洗澡》，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡單，很容易被小班幼兒所接受。
在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過語言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。
洗澡幼兒園教案篇三
排圖講述是一種創(chuàng)造性的講述。大班經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)，幼兒積累了一定的看圖講述的有益經(jīng)驗(yàn)。幼兒已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力，大部分幼兒能較認(rèn)真地觀察圖片、能用較有條理的語言講述圖片內(nèi)容，但在邏輯思維、合理想象的能力還有待提高?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、對(duì)交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個(gè)體的直接感知。排圖講述，是幼兒對(duì)打亂的圖序重新排列并進(jìn)行連貫講述的教學(xué)方式，由于圖序的變化，幼兒需要變換觀察與思考的角度，想象合理情節(jié)，有利于提高幼兒邏輯思維、連貫、完整講述的能力。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)有水平與學(xué)習(xí)需要，我選擇了排圖講述《洗澡》，本次活動(dòng)主要是通過根據(jù)圖片提供的線索，進(jìn)行排圖講述。啟發(fā)幼兒在觀察理解每一幅圖意的基礎(chǔ)上，分析圖片內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，將圖片合理地有序排列，創(chuàng)編故事情節(jié)和講述故事的內(nèi)容，體驗(yàn)排圖講述、自主閱讀的樂趣，提高幼兒邏輯思維、合理想象和連貫、完整講述的能力。
1、能根據(jù)圖片提供的線索，進(jìn)行排圖講述。
2、嘗試根據(jù)他人的講述思路和畫面所提供的信息延續(xù)講述。
3、體驗(yàn)同伴間互相友愛帶來的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
1、大掛圖四幅
2、與大圖一樣的小圖（每組幼兒一套）
3、大象、小兔頭飾
4、小兔跳音樂
一、以游戲形式引入活動(dòng)。
師與幼兒頭戴小兔頭飾伴隨"小兔跳"音樂進(jìn)入教室。
二、引導(dǎo)幼兒完整觀察掛圖，理解畫面表現(xiàn)的故事內(nèi)容。
教師出示四幅掛圖，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察四幅掛圖的畫面以及畫面之間的關(guān)系：每幅畫面上有什么？這四幅畫講的是一件什么事？請(qǐng)幾名幼兒分別講述掛圖中的故事。
三、教師引導(dǎo)幼兒從不同角度展開講述，體驗(yàn)和感受人物的心理活動(dòng)。
提問：
1、大象在小河中干什么？小兔在干什么？
2、大象為什么要幫助小兔洗澡？小兔這時(shí)會(huì)想什么？
3、小兔在用什么幫助大象洗澡？為什么要幫助大象？大象心里會(huì)怎么想？
四、幼兒通過游戲的方法分組講述不同的故事
1、每組幼兒一套小圖片，用游戲（剪刀、石頭、布）決定講述順序，講述手里的小圖片。
2、第一名幼兒講述自選的圖片，第二名幼兒從剩下的三張圖片中選一張接著講述，第二名幼兒從剩下的兩張圖片中接著講述，第四名幼兒講第四張圖片。
3、幼兒講述故事時(shí)，教師要求幼兒必須打破大掛圖的順序進(jìn)行講述。
五、請(qǐng)各組幼兒在集體中展示和介紹自己所講述的故事內(nèi)容
1、每組選一名代表講述本組根據(jù)圖片編出的不同故事。
2、幼兒講述結(jié)束后，教師通過復(fù)述幫助各組整理講述思路
3、教師鼓勵(lì)各組變出不同的故事，引導(dǎo)幼兒理解不同的圖片順序，可以產(chǎn)生不同的故事。
將小圖片放到語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)玩圖片接龍游戲。也可引導(dǎo)幼兒自己用圖片進(jìn)行排圖講述。
附：講述內(nèi)容
洗澡
夏天，小河邊，大象在用自己的鼻子吸水和噴水，岸上有兩只小兔玩得非常高興，玩得大汗淋漓。
大象用鼻子為兩只小兔噴水洗澡，小兔們高興極了。
大象為小兔洗完澡后，就開始用鼻子為自己沖澡。
小兔用找來的長把刷、水桶、為大象洗澡。
通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生通過回憶洗澡時(shí)的情景，體會(huì)愛清潔，講衛(wèi)生的快樂。通過洗澡這一課題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維——?jiǎng)游?、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學(xué)生熟悉的表現(xiàn)方式把自己的所想、所思表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)能力。
通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，幫助小朋友回憶起生活場景，抓住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。表現(xiàn)生活趣事，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的趣味性。培養(yǎng)了小朋友們的表現(xiàn)力和想象力。在本節(jié)課中，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形象的回憶洗澡的動(dòng)態(tài)、手部和身體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。我著力安排了讓學(xué)生反復(fù)觀察講述。先是同座間互相做動(dòng)作，仔細(xì)觀察，全班討論。在教師的啟發(fā)下，逐一討論身體各部分的動(dòng)作特點(diǎn)和面部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。全班討論結(jié)束后，再組織學(xué)生觀察，請(qǐng)一位學(xué)生在集體面前表演。全班同學(xué)集體觀察，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作形象的感知，再通過教師示范、學(xué)生的印象會(huì)更深。
為了使學(xué)生能更好地展開想象，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)散性思維——?jiǎng)游?、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。
洗澡幼兒園教案篇四
設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：
最近常聽家長反映，夏天到了，有些孩子每天都會(huì)出汗卻不愿洗澡。平時(shí)與孩子們?cè)诮涣髦幸擦私獾?，孩子們因?yàn)榕滤M(jìn)入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我設(shè)計(jì)了《我愛洗澡》這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，通過情景表演、互動(dòng)討論、學(xué)習(xí)洗澡三個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谙胂?、說說、做做中，認(rèn)識(shí)了一些常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。使孩子們了解、喜歡上洗澡，并學(xué)會(huì)簡單的洗澡方法，知道了洗澡可以保持身體干凈、舒服，有利于我們身體健康的道理。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。
2．學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法，知道洗澡可以保持身體干凈、舒服，并喜歡上洗澡。
重點(diǎn)難點(diǎn)：（重點(diǎn)）認(rèn)識(shí)常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法，喜歡洗澡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片1張、玩具小豬一只、一些常用的洗澡用品，音樂磁帶。
活動(dòng)過程。
設(shè)計(jì)意圖。
1．情景表演，引出洗澡。
（1）師：今天，我們小二班請(qǐng)來了一位小客人，你們猜猜它是誰？（它有兩只大大的耳朵、胖胖的身體、喜歡吃好多好多的東西、還喜歡睡懶覺）。
幼兒回答后。出示小豬圖片。請(qǐng)幼兒觀察圖片上的豬怎么樣？（是高興的、還是不高興的？為什么？）幼兒自由想象、討論。
老師：那它到底是為什么不高興呢？（假裝湊近耳朵聽小豬說）噢！原來啊，是它的朋友都不愛和它玩，小朋友們你們說這是為什么？（請(qǐng)幼兒觀察它的衣服、臉，引導(dǎo)幼兒說出小豬很臟）噢！原來小豬很臟。所以沒人和它玩。那有什么方法可以讓小豬變得干凈？請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，引出洗澡。
（2）老師：小朋友，小豬不喜歡洗澡，你們喜歡洗澡嗎？為什么？
（3）老師小結(jié)：經(jīng)常洗澡可以保持身體干凈、舒服，有利于我們的身體健康。
2．認(rèn)一認(rèn)：洗澡用品。
（1）老師：你們洗澡的時(shí)候除了用水，還會(huì)用什么東西，讓自己變得很干凈。幼兒說一樣洗澡用品，老師就出示一樣洗澡用品。
（3）老師小結(jié)：香皂、沐浴露能把自己的身體洗干凈。
（4）請(qǐng)幾位幼兒介紹幾種其他洗澡用具：沐浴球、浴帽等。老師提問：“這是什么？”“怎么用？”
3．試一試：給小豬洗澡。
（1）老師：我們知道了那么多的洗澡用具，還有它們的用途和使用方法，那我們幫小豬洗澡吧。引導(dǎo)幼兒說出洗澡的步驟：淋濕身體――用沐浴露（香皂）搓洗――沖洗干凈沐浴露（香皂）――擦干身體。
（2）老師：我們看看小豬洗干凈了嗎？聞一聞,香不香？
4．游戲：我們來洗澡（音樂律動(dòng)）。
（1）老師：我們一起來給自己洗個(gè)澡吧。（音樂響起）。
（2）幼兒自己洗澡，在此過程中，老師給幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提示正確的洗澡方法。
（3）老師：小朋友洗干凈了嗎？聞聞香不香？舒服吧？
（4）老師小結(jié)：我們小朋友本領(lǐng)真大，自己會(huì)洗澡了，在夏天里我們要天天洗澡，身體才會(huì)變干凈，聞上去香香的，真舒服。愛洗澡是好習(xí)慣，小朋友要記得經(jīng)常洗澡噢！我們和香香的小豬一起去找他們的朋友玩吧！
以情景表演，促使小班幼兒調(diào)動(dòng)生活中洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
讓幼兒看看、想想、說說，初步了解洗澡可以保持身體干凈、舒服，有利健康。
讓幼兒認(rèn)認(rèn)、說說，知道常用的洗澡用品及其用途。
以給小豬洗澡，學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法。
在動(dòng)作中再現(xiàn)實(shí)際生活，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，激發(fā)孩子喜歡洗澡的情感。
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洗澡幼兒園教案篇五
1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。
2、各類洗澡用品。
1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動(dòng)。跳一跳。
2、熱了怎樣才會(huì)舒服?
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅辏赅赅??！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿身跑?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：
第一步：打開水龍頭，試試水溫。
第二步：用水沖沖身，濕潤身體。
第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。 提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!
第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。
師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦!
1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”， 幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時(shí)給予肯定。
2、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。
3、注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
1、洗澡都會(huì)用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物)
2、為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物?？?是浴花，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!
3、表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。
4、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個(gè)愛干凈的好孩子。
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對(duì)音樂的行進(jìn)和停止掌握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以采用趣味節(jié)奏語言來幫助孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏?；顒?dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。
總之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
洗澡幼兒園教案篇六
１、和成人建立更加親密的關(guān)系。
２、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
３、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。
熟悉身體部位，樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。
嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動(dòng)作。
1、音樂磁帶《我愛洗澡》。
2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。
幼兒思想里儲(chǔ)備的`對(duì)洗澡日常習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
1、隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。
2、電話響了，接寶寶玩偶的電話，說明他的用意。
3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。
4、好臟呀？它怎樣才會(huì)舒服？
5、洗個(gè)澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅辏赅赅?。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)。
2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。
3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動(dòng)作，及時(shí)給予肯定。
4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。
5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
三、結(jié)束部分。
1、和幼兒一起交流洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
2、問問幼兒的感受，剛剛洗好澡感覺怎么樣？表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞?dòng)變?，欣喜告訴幼兒“香極了”。
3、選幾個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)好的，能跟著音樂節(jié)奏做律動(dòng)的幼兒到前面做示范，跟著音樂“再洗一次澡”。
4、洗完澡以后我們要出去一起曬曬太陽吧。
指導(dǎo)要點(diǎn)：教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。
洗澡幼兒園教案篇七
1、培養(yǎng)幼兒喜歡洗澡的情感。
2、告知幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么？
重點(diǎn)：有幼兒了解洗澡的正確方法。
難點(diǎn)：洗澡時(shí)應(yīng)該怎樣做。
洗澡視頻、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻。
a、導(dǎo)入語：
視頻導(dǎo)入并提問。
1、動(dòng)畫片中的小朋友在干什么？
2、發(fā)生了一件什么事？
b、看圖說話。
1/觀察書中的圖片看看圖中見了些什么？
2、看視頻正確的洗澡方法并學(xué)習(xí)兒歌。
站穩(wěn)身，防摔倒，不在浴室來回跑。
淋淋水，擦香皂，安全洗澡我知道。
教師運(yùn)用提示和平行談話的`方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平。教師用提問的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎？為什么喜歡洗澡？洗澡時(shí)要注意什么？會(huì)出現(xiàn)什么情況？浴室里是什么樣的等等。
幼兒談話時(shí)，教師要鼓勵(lì)幼兒說出與別人不一樣的感受，豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、熱呼呼”等詞語。
c、判斷正誤。
每個(gè)愛干凈的小朋友都愛洗澡。下面那個(gè)小朋友做的對(duì)？
播放不愛洗澡的孩子身上長虱子的視頻，讓孩子了解到不洗澡的危害。
活動(dòng)延伸：笑話《媽媽在洗澡》。
洗澡幼兒園教案篇八
教學(xué)資源:。
繪本‘最喜歡洗澡’、手提cd音響、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶。
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知。
1.讓幼兒了解洗澡與健康的關(guān)系。
2.讓幼兒了解簡單的音樂節(jié)奏。
情意。
1.培養(yǎng)幼兒愛干凈、愛洗澡的習(xí)慣。
一、引起動(dòng)機(jī)活動(dòng)：
討論：
和小朋友討論洗澡與預(yù)防疾病之間的關(guān)系。
講故事：‘最喜歡洗澡’的故事。
t：小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現(xiàn)在要講一個(gè)小男生的故事給你們聽，這個(gè)小男生他叫做小誠，他已經(jīng)會(huì)自己洗澡了，而且非常喜歡洗澡喔!我們現(xiàn)在就來看看他洗澡的時(shí)候發(fā)生了什么有趣的事喔!
老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽，中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?。。
討論：
t講完故事后：小朋友你們現(xiàn)在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?
t：會(huì)自己洗的好棒喔!還不會(huì)自己洗澡的下次可以試著自己洗看看，等一下老師會(huì)教一首洗澡歌，里面有一些洗澡的動(dòng)作，你們把它學(xué)起來，回去就可以試著自己洗洗看了。
講解動(dòng)作：
t：小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌，老師會(huì)先講解動(dòng)作，然后你們就跟著老師一起做?，F(xiàn)在先散開，把兩只手張開，旁邊不要打到其他的人就可以了。
開始講解動(dòng)作，采取分解動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教，并要小朋友一邊跟著做。
隨音樂舞動(dòng)：
老師在前面帶小朋友跳，并給予口頭提示(例如：現(xiàn)在搓一搓左邊、接下來搓右邊…)。
復(fù)習(xí)動(dòng)作：
跳玩一遍之后，看小朋友哪一些動(dòng)作最不熟，再復(fù)習(xí)一次(此時(shí)不放音樂)。
再次舞動(dòng)：接下來放音樂再跳兩、三次。最后一次鼓勵(lì)小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。
三、小游戲---洗澡蘿卜蹲。
講解游戲規(guī)則：
t：小朋友都洗澡洗的好棒喔!現(xiàn)在我們來玩一個(gè)洗澡的小游戲。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時(shí)候你要一邊半蹲(找另外兩位實(shí)習(xí)生一起示范動(dòng)作)，現(xiàn)在我們把蘿卜換成洗澡的東西，像是肥皂、毛巾…等這些東西，也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下會(huì)分成三組，由我們?nèi)齻€(gè)老師各帶一組，然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具。
分組討論：各組老師帶領(lǐng)小朋友一同討論要用什么蹲。
活動(dòng)開始。
備注：如果時(shí)間不夠就直接進(jìn)行緩和運(yùn)動(dòng)。
四、緩和運(yùn)動(dòng)。
t撥放輕音樂。
t：現(xiàn)在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在先坐下，然后小朋友把右手借給老師，把右手舉高，先捶捶左邊的肩膀;然后換左手，捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起，捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來，先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手，捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起，捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀。
哇~按摩完了好舒服育!
活動(dòng)結(jié)束。
洗澡幼兒園教案篇九
1、在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
2、通過演繹洗澡過程，體驗(yàn)洗澡的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。
活動(dòng)過程：
一、出示圖書導(dǎo)入
二、幼兒回憶洗澡過程
第一頁：
1、了解為什么要洗澡。
2、教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔。
第二頁：
1、認(rèn)識(shí)常見的洗澡用品。
2、了解沖水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的過程
第三頁：教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，洗澡用品擺放有序。
第四頁：教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。
三、幼兒模仿洗澡
1、啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。
2、幼兒模仿洗澡
四、總結(jié)
夏天到了天氣會(huì)越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時(shí)要注意安全，小心別滑倒。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
洗澡幼兒園教案篇十
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果（蘋果、梨、桃子、香蕉等）。
2、布袋、人手一只小盆。
1、游戲：摸摸是什么？
——將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
——提問：你摸到的是什么？
2、討論：吃水果的好處。
——知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂漂亮亮。
3、給水果寶寶洗個(gè)澡。
——幼兒觀察水果表面。
——了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
——教師和幼兒共同洗水果。
——洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來。
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
1、通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了不洗吃東西形對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的吃東西方法，有利于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。通過我班教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒的學(xué)習(xí)興趣性很高。
2．重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性。
3．本次教學(xué)活動(dòng)基本完成我所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣。
4.在這節(jié)活動(dòng)中，我的教具準(zhǔn)備得很充分，所以上起來還比較順利，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足和臨場發(fā)揮不佳問題。
洗澡幼兒園教案篇十一
目標(biāo)：
１、和成人建立更加親密的關(guān)系。
２、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
３、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點(diǎn)：熟悉身體部位，樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。
難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動(dòng)作。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒思想里儲(chǔ)備的對(duì)洗澡日常習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
1、隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。
2、電話響了，接寶寶玩偶的電話，說明他的用意。
3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。
4、好臟呀？它怎樣才會(huì)舒服？
5、洗個(gè)澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿身跑?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。
二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)。
2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。
3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動(dòng)作，及時(shí)給予肯定。
4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。
5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
三、結(jié)束部分。
1、和幼兒一起交流洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
2、問問幼兒的感受，剛剛洗好澡感覺怎么樣？表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞?dòng)變?，欣喜告訴幼兒“香極了”。
3、選幾個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)好的，能跟著音樂節(jié)奏做律動(dòng)的幼兒到前面做示范，跟著音樂“再洗一次澡”。
4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽吧。
指導(dǎo)要點(diǎn)：教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。
洗澡幼兒園教案篇十二
1、感知不同紙吸水后的變化現(xiàn)象，能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實(shí)。
3、知道愛惜紙張，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。
1、卡紙、糖果紙、牛皮紙、即時(shí)貼、面巾紙、電光紙、報(bào)紙、手工紙等。
2、水盆六只，抹布若干、酸奶瓶、糨糊、毛筆等。
3、貼有相應(yīng)紙卡的記錄紙人手一份。
1、請(qǐng)小朋友看看桌上這些是什么紙？
2、猜猜如果把這些紙寶寶放到水里洗澡，它們會(huì)變成什么樣呢？
3、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你的想法：哪些紙洗了可能會(huì)爛？哪些紙可能不爛？在記錄紙上記下來，你認(rèn)為洗了會(huì)爛的給它打個(gè)勾，不會(huì)爛的給它打個(gè)叉。
現(xiàn)在要請(qǐng)你們自己動(dòng)手來試一試，把這些紙放到水里去洗一下，看看到底會(huì)怎樣，要一張一張地洗，將紙放入水中，用手搓搓。（驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果）。并把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)在記錄紙上記下來。
（在洗的過程中，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。引導(dǎo)每個(gè)孩子在猜猜、洗洗、議議、找找、比比、記記、講講的過程中，發(fā)現(xiàn)紙的變化：潮了、軟了、就爛了、 吸水了、紙搓破了、也爛了…… ）
請(qǐng)小朋友把你記錄好的紙貼到黑板上我們一看。
1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會(huì)怎么樣？
2、洗爛了的紙還有用嗎？那我們應(yīng)該怎么辦？教育幼兒愛惜紙張，不要隨意把它們損壞掉。
洗澡幼兒園教案篇十三
1.觀察畫面中媽媽和寶寶的動(dòng)作，感受母愛的溫柔。
2.嘗試表達(dá)自己對(duì)圖畫色彩的感受。
觀察畫面中媽媽和寶寶的動(dòng)作，感受母愛的溫柔。
1.幼兒用書：《清潔寶寶》。
2.畫者簡介與作品簡介。
一、組織教學(xué)。
二、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的溫柔。
1.每個(gè)媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽做過一些什么事情讓你覺得媽媽很愛你呢？
2.每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝，媽媽總是溫柔地愛寶寶。
三、引導(dǎo)幼兒欣賞封底的名畫《洗澡》。
1.引導(dǎo)幼兒觀察并說出畫面的'內(nèi)容。
----美國的一位畫家卡薩特，畫了一幅《洗澡》的畫，讓我們一起來看看。
----畫面都有誰？她們?cè)诟墒裁矗?/p>
----畫面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方？
----你覺得這位媽媽怎么樣？你覺得這時(shí)的寶寶在想什么？
----你喜歡這幅畫嗎？喜歡這幅畫的什么地方？
2.請(qǐng)幼兒觀察并感受畫面的色彩。
----這幅畫面中都有一些什么顏色。
----媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的？
----能說說是什么顏色嗎？
----想象一下，如果畫面沒有白色，你會(huì)喜歡這幅畫嗎？（讓幼兒感受到這幅畫中白色也是一種重要的顏色）
四、欣賞封底小朋友的作品。
1.讓我們一起來看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。
2.這是用什么筆畫的？
3.你覺得畫面中有什么特別的地方？
五、小結(jié)。
在每次名畫欣賞中，效果總是不太理想，分析原因，估計(jì)主要是因?yàn)檫@樣的畫作他們不喜歡，不像卡通圖片這些顏色鮮艷、淺顯易懂；還有就是小班幼兒的注意力容易分散，前一個(gè)問題不感興趣，第二個(gè)問題就不聽了，就玩別的去了。這幅畫反應(yīng)的是媽媽愛寶寶的情感，只有幾個(gè)孩子感受到了畫面?zhèn)鬟f出的母愛親情，表示要永遠(yuǎn)愛自己的媽媽。在以后的名畫欣賞中，還要加強(qiáng)反思，如何讓幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看。
洗澡幼兒園教案篇十四
天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說："我已經(jīng)滿頭大汗了。"接著會(huì)有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、欣賞、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。
2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。
3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》讓幼兒來當(dāng)小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。
2、復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》
1、完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢？（洗澡）怎么洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽欣賞，能跟著歌曲節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。
2、你聽到了什么？小鴨是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪里？
小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！
3、出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。
小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里需要洗一洗呀？
重點(diǎn)引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。
（洗手——洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳——洗洗腳呀，大家來洗腳）五、演唱歌曲師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！
重點(diǎn)指導(dǎo)：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動(dòng)作六、游戲鞏固師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子們嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作。
師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶！
洗澡幼兒園教案篇十五
1、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞。
2、啟發(fā)幼兒喜歡清潔衛(wèi)生。
1、在區(qū)域活動(dòng)中已初步學(xué)會(huì)跟唱歌曲第一段。
2、歌曲錄音《小鴨愛洗澡》。
過程：
1、引起幼兒歌唱興趣
2、“有一群小鴨子搖搖擺擺地走過來了，它們要去干什么呢？”師生共同表演歌曲的第一段。
3、學(xué)唱歌曲第二段：
（1）聽旋律，幼兒自由動(dòng)作：”老師來做鴨媽媽，你們做鴨寶寶，我們到池塘洗個(gè)澡吧！”
（2）教師念歌詞，把幼兒的動(dòng)作編到歌曲中。
（3）幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲。
（4）師生共同邊做動(dòng)作邊演唱歌曲：“寶寶們，跟媽媽一起到河里洗澡吧！”
4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)編歌曲
5、“小鴨愛洗澡，寶寶你們喜歡洗澡嗎？你們洗澡時(shí)會(huì)洗哪些部位呀？”
（1）幼兒自由講述。
（2）鼓勵(lì)幼兒說出自己洗澡時(shí)的不同部位，在歌曲的念白處進(jìn)行編唱。
洗澡幼兒園教案篇十六
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒對(duì)洗澡的興趣，萌發(fā)勤洗澡的欲望。
2、了解自己身體的主要部位，認(rèn)識(shí)洗浴用品，知道洗澡可以讓身體變干凈。
3、學(xué)會(huì)洗澡，并能使用正確的洗澡方法。
4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小豬頭飾一個(gè)，動(dòng)畫故事《臟小豬》，生活用品圖片若干。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師扮演小豬出場。
2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲，小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。
二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容，知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。
1、教師播放動(dòng)畫故事《臟小豬》前半部分，提問：為什么大家都不愿意和小豬交朋友？
2、教師播放動(dòng)畫故事《臟小豬》后半部分，提問：為什么大家都愿意和小豬交朋友？
3、教師小結(jié)：以前的小豬不講衛(wèi)生，不愛洗澡，身上又臟又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后來小豬每天都洗澡，身上很干凈，所以大家都愿意和它交朋友了。
三、幼兒了解自己身體的主要部位，認(rèn)識(shí)洗浴用品。
1、提問：我們的身體有哪些部位？引導(dǎo)幼兒了解自己身體的主要部位。
3、教師小結(jié)：洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的，我們每天都要洗澡。
四、幼兒學(xué)習(xí)洗澡，掌握洗澡的正確方法。
1、教師邊念兒歌，邊示范給身體各部位進(jìn)行搓洗。
2、幼兒學(xué)習(xí)給自己身體各部位進(jìn)行搓洗，教師巡回指導(dǎo)。
3、播放音樂《我愛洗澡》，師幼一起洗澡。引導(dǎo)幼兒為自己洗，相互幫忙為別人洗。
五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。
洗澡幼兒園教案篇十七
1、運(yùn)用畫短線和涂鴉的.方式給小動(dòng)物洗澡。
2、幼兒懂得要做一個(gè)愛干凈的乖寶寶。
1、活動(dòng)之前做過給小動(dòng)物洗澡游戲。
2、彩筆、蠟筆、畫有不同小動(dòng)物的紙。
1、引入話題
小動(dòng)物們玩了一天，流了好多汗，渾身臟兮兮的，該怎么辦呢？
2、給小動(dòng)物洗澡
（1）用水彩筆畫許多短線，代表放水洗澡。
（2）用蠟筆在小動(dòng)物身上涂畫，代表給小動(dòng)物搓肥皂。
（3）引導(dǎo)幼兒多畫些短線，用蠟筆在小動(dòng)物身上多涂抹，代表著多放一些水，多搓一點(diǎn)兒肥皂，搓出好多泡泡。
3、小動(dòng)物身上香噴噴
請(qǐng)小朋友們聞一聞小動(dòng)物身上香不香
幼兒知道愛洗澡，要做個(gè)愛干凈的乖寶寶！
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