沒有計劃的行動往往是盲目的，容易走偏，因此制定計劃對于每個人都是非常重要的。制定計劃時，要充分考慮自己的實際情況和能力，制定可行和具體的步驟。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教學工作計劃秋篇一
國學幼兒園園長工作計劃，園長，武漢多聞至德文化傳播責任有限公司幼兒園國學加盟，施行一站式全程服務，讓你幼兒園輕松引進國學項目。從小培養(yǎng)孩子的禮儀。
讓園長：找回教育家和企業(yè)家的平衡，成為幼兒園的精神領袖和教育專家；
讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和自豪；
讓家長：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長。
武漢多聞至德國學體系會讓您孩子使其身心平衡發(fā)展，自制力和自覺性得到成長。
愿景：傳承中華文化，引領中國式幼教，做新素質教育的領袖品牌。
定位：中國首家幼兒園國學系統(tǒng)服務平臺。
業(yè)務：幼兒園國學系統(tǒng)外包、幼兒園國學項目顧問、實戰(zhàn)園長總裁班、巡回專題教師培訓等。
目標：用10年的時間，讓100萬個孩子因為國學經(jīng)典教育而受益。
服務：一站式“國學系統(tǒng)服務包、國學項目顧問、教師團隊培訓、督導入園指導”國學品牌文化建設系統(tǒng)。
成就：服務1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國學系統(tǒng)成功導入，發(fā)展成為當?shù)赜捉涛幕放茦藯U！
武漢多聞至德文化傳播責任有限公司——團隊脫手管理打造系統(tǒng)——教師團隊打造體系。
幼兒園國學文化品牌建設實施核心基礎是——教師團隊打造。教師是一切工作。
的實施者，也是幼兒和家長工作的第一執(zhí)行人。老師的思想工作沒有做通，形。
象素質沒有改善，園長做再多的努力也是枉費。對于教師團隊說應該從以下幾。
個方面入手：教師團隊“孝道”“師道”“感恩”文化建設，教師傳統(tǒng)文化品德落實，國學教育教學實操培訓、教師國學教育基礎知識學習、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學教師團隊打造體系幫助您實現(xiàn)“打都不走的團隊”。
幼兒園教學工作計劃秋篇二
本學期，我園將根據(jù)小學教研室幼教工作安排和本園實際情況，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以提高教師專業(yè)水平，促進幼兒發(fā)展為主線，以促進幼兒和諧健康發(fā)展為核心，以努力貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神為重點，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。
1、加強教師理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
2、加強教育教學管理，全面優(yōu)化幼兒園的教育教學質量。
3、加強教師基本功訓練，實現(xiàn)全園教師的基本功大面積提升。
（一）加強幼兒園教師理論學習，分層次要求，提高教師理論水平。
由于本園教師多是青年教師，理論功底薄弱，部分教師對《綱要》的了解甚少，更說不上理解?；诖朔N現(xiàn)狀，本學期，我們將組織教師加強對《幼兒園教育指導綱要》的學習與指導，同時，充分利用幼兒園訂閱的雜志組織教師學習，讓青年教師進行學習摘抄幼教理論，并書寫讀后筆記，把理論學習從表層深入到思想里，通過讀，抄和寫讀后感，讓老師真正理解理論，用于指導自己的教育教學實踐，逐步提高自己的教育教學水平。對有工作經(jīng)驗的老師且通過《綱要》考試的教師只寫讀書筆記，把自己學習心得與體會寫出即可。
（二）、采取各種方式進行幼兒園教師業(yè)務大練兵，全面促進教師基本功的提高。
在歷時一年半的基本功業(yè)務練兵中，我園老師的基本功弱勢項目凸顯出來，這種弱勢表現(xiàn)已經(jīng)遠遠達不到一個幼兒園老師應具備的基本功水平。所以，在本學期中，一月一次舞蹈練兵，將分民族舞，現(xiàn)代舞、韻律操等內容分次進行。學期末，進行教師詩歌朗誦表演。把基本功訓練落實到實際中，切實提高每一位老師的基本功水平，以保證幼兒的全面發(fā)展。
（三）、積極開展教研活動，發(fā)揮教研陣地的作用，促進教師專業(yè)成長。
本學期，根據(jù)我園教師的實際情況，將圍繞“如何進行幼兒園的音樂教育教學活動”作為本學期的教研工作專題開展教研活動，按照學習，借鑒，實踐，提高的步驟開展教研活動。先在教研活動中組織教師學習有關幼兒園音樂教學的理論文章和方法，然后再組織老師觀看相關的教學光碟，進行研討，在此基礎上，由老師執(zhí)教教學活動，大家研討，再次執(zhí)教等，逐步提高幼兒園的音樂教育教學水平。
在教研活動的開展中，提升教師的專業(yè)素質。
（四）、把日常教育教學管理細致化，做到日常工作有序化，課堂教學規(guī)范化。
本學期，將進一步加強本園的教育教學管理。每一個老師都要嚴格執(zhí)行《教師一日活動行為準則》，按照一日流程開展工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和作息習慣，促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。使日常工作有序化。園長和教研組長分別走進班級，進行日常工作的檢查和教學常規(guī)檢查。一看教師上課效果，二看孩子常規(guī)養(yǎng)成。另外，園長實行推門聽課和打招呼聽課，推門聽課看老師的日常教學實況，是否充分課前準備，是否執(zhí)行教學計劃；打招呼聽課看老師的提高水平，要求上精品課。把教案檢查和教學效果實行掛鉤，把日記檢查和老師帶班情況掛鉤，一并記錄到績效考核中，使課堂教學規(guī)范化。減少上課隨意性。
（五）、根據(jù)幼兒身心特點開展豐富的活動促進幼兒身心發(fā)展。
（1）、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。
春暖花開季節(jié)，適宜幼兒外出活動。本學期，我們將根據(jù)幼兒的特點和氣候特點，組織幼兒進行適宜的戶外活動，組織幼兒到學?；▓@里觀察春天的變化；在大班進行跳繩練習，中、小班進行拍球練習，在四月底舉行幼兒跳繩和拍球比賽。把戶外活動進行到底。
（2）、把節(jié)日活動與教育有機結合，培養(yǎng)幼兒良好的品質。
把“三八”節(jié)日活動與愛媽媽的教育有機結合，把清明節(jié)與祭奠革命先烈和自己的親人教育相結合；在六一兒童節(jié)時向家長進行文藝匯報演出，把節(jié)日的快樂讓孩子與家長共同分享。另外，每月一次打開班級界限的區(qū)域活動本學期將繼續(xù)開展。
（3）、開辦跳蚤市場，組建愛心基金，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和愛心。
每個幼兒家里都會有不看的書籍和玩不著的玩具，我們將向孩子和家長發(fā)出倡議書，倡議家長和幼兒把看不著的書籍和玩不著的玩具帶到幼兒園里通過買賣雙方互相認同實現(xiàn)交易，實現(xiàn)資源再利用。讓幼兒獲得市場交易的能力：推銷、選擇、討價還價、放棄等各種能力，并把交易額捐獻，組成愛心基金，由孩子、家長和老師共同決定愛心基金的去向，培養(yǎng)幼兒的愛心。
7、積極參加課題組活動，做好繪本教學的研究工作。
本學期，我們將在課題組主持人帶領下，積極、認真地開展課題研究工作，認真組織課題組教師上好研討課，做好繪本教學和家庭閱讀指導工作，及時總結經(jīng)驗，在全園進行推廣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和閱讀興趣，為幼兒獲得終身閱讀能力打下堅實的基礎。
（六）加強家園聯(lián)系和家長教育指導工作，為家園共育建立良好的基礎。
如今，幼兒家長十分重視幼兒的家庭教育，在日常與家長交流中了解到家長十分需要家庭教育的指導。針對這種情況，我們將根據(jù)家長需求和孩子的成長狀況，開展多種形式的家庭教育指導工作。將在小班家長中開展“幼兒教育理論培訓會”、“幼兒家庭教育經(jīng)驗交流會”、“幼兒心理講座”及家長委員會會議等，多方面、多渠道進行溝通與交流，使家長認識到家園共育的重要性，使幼兒園的各項工作都能得到家長的支持與理解。
2、上學期工作日記交流。
3、各班級做好教育教學的各種準備工作，日常工作有序開展。
4、二月二十七日上午大活動區(qū)域活動。
5、各班戶外活動開始：大班跳繩、中班拍球、小班拍球。
6、小班家長理論培訓會。
1、三八節(jié)日教育：小班幼兒給媽媽唱一首歌；中班幼兒給媽媽畫一幅畫；大班幼兒給媽媽做一件手工作品。
2、民族舞舞蹈練兵比賽。
3、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和雜志理論。
4、跳蚤市場開業(yè)。（三月二十一日上午九點，在幼兒園室外場地上）。
6、三月二十七日上午大區(qū)域活動。
7、請心理專家做幼兒心理分析報告。
1、清明節(jié)節(jié)日教育。
2、園級優(yōu)質課評選。
3、現(xiàn)代舞舞蹈練兵比賽。
4、跳繩、拍球比賽。（四月三十日上午）。
5、心理專家報告會。
6、實驗班級進行家長分享閱讀。
1、各班召開家長經(jīng)驗交流會。（五月十二日晚上七點）。
2、各班準備六一活動。
1、六一文藝演出。
2、為全區(qū)幼兒教師基本功比賽做準備。
3、六月二十三日上午大區(qū)域活動。
4、幼兒教師詩歌朗誦會。
七月：學期工作總結。
說明：各項工作安排日期暫定，如有更改另行通知。大區(qū)域活動時間如有沖突，在下一周補上。
幼兒園教學工作計劃秋篇三
“06年售后質量報告暨xx年工作計劃”會議在集團三樓報告廳隆重召開，制造公司320余名干部員工參加了會議。會議由制造公司副總莫長山主持。
在會上，技術工藝部范強就06年售后反饋的質量問題，尤其是出口機組的質量問題以圖片的形式進行了匯編，并向大會作了通報，讓全體員工能夠更加清晰地感受和了解銷往國外的機組所發(fā)生的質量問題，以便在今后的生產(chǎn)中加以避免和改進。
陳總在制造公司xx年的工作規(guī)劃中，首先對06年的工作進行了簡單的總結，一方面肯定了06年取得的成績，同時也指出了工作中存在的不足。同時，圍繞吳總“提高質量、降低成本”的目標，明確xx年制造公司要重點做好的兩項工作，一是從細處著手，采取綜合措施，進一步提升產(chǎn)品質量。二是全方位開展降耗活動，降低產(chǎn)品制造成本，特別是要作好板材、銅管、鋁箔、制冷劑、氣體、電線等物資的控制。
質量是企業(yè)生存之本，為使xx年產(chǎn)品質量再上新高，陳總要求作好如下工作：
一是緊密跟蹤售后和檢驗，確保產(chǎn)品質量問題得到有效、持續(xù)的改進，重點是老問題的跟蹤和新問題的改進落實；二是進一步完善和細化工藝，更好的保證產(chǎn)品質量；三是車間嚴格首件檢驗和“三檢”制度，嚴把制造過程質量關；四是持續(xù)進行員工培訓，不斷提高其技能，以技能保證產(chǎn)品質量。對出問題和易出問題的環(huán)節(jié)進行重點培訓；新員工和老員工培訓要有區(qū)別；出問題點與不出問題點培訓有區(qū)別；特殊工種、關鍵工種與一般工種培訓有區(qū)別；五是細化質量責任制，加大考核力度，根除因責任心不強導致的質量問題；六是嚴格按體系文件要求執(zhí)行，確保體系有效運行；七是學習國內外同行業(yè)名牌企業(yè)先進產(chǎn)品質量管理方法，提升出口產(chǎn)品質量。按照自找問題，自我否定的方法，提升水平。
xx年是管理提升年，為提升管理水平，陳總要求制造公司要建立和完善以下八項工作制度：
1、車間調度會制度；
2、車間質量分析會制度；
3、車間技術準備會制度；
4、車間成本費用分析會制度；
5、管路現(xiàn)場評審會制度；
6、車間考評制度；
7、車間專檢制度；
8、車間合理化建議獎勵制度。
優(yōu)秀的干部員工隊伍是企業(yè)發(fā)展的重要保證。在人員培訓和梯隊建設方面，陳總也作了具體的安排和布署，要求各部門要發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人，用好人，做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。
陳總最后號召全體干部員工要養(yǎng)成認真負責、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，不論何種工作、不論事情大小，都要認真去做并且都要做好、做漂亮、做精致，使我們公司產(chǎn)品質量和基礎管理在06年的基礎上百尺竿頭，更進一步。
最后貝萊特執(zhí)行總經(jīng)理康總對會議的召開給以了高度的評價，并對xx年市場環(huán)境和貝萊特空調的銷路作了簡單的介紹，同時要求大家只有緊密團結在以吳總為核心的集團領導班子周圍，按照我們制定的計劃扎實開展工作，我們的目標就一定能夠實現(xiàn)。
這次會議的召開不僅使全體干部員工明確了工作重點和方向，同時也增強了大家為實現(xiàn)xx年公司總目標的信心和決心。
幼兒園教學工作計劃秋篇四
新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識、技能等方面的發(fā)展。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。用心探索教育教學新方法，關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級狀況
我班兩名老師，透過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多，樂于幫忙他人，學會了分享，喜歡運動。十分喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。
二、教育教學
詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī)：
1、用心參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿ΑＥ囵B(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。
5、用心參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。
7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學會自我修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
幼兒園教學工作計劃秋篇五
引導語：良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。下面是小編為大家整理的關于幼兒園教學工作計劃，希望對大家有幫助。
未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。
經(jīng)過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的'鍛煉，許多幼兒都自由的結對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：
1 、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。
2、幼兒缺乏解決問題的能力。
3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。
4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。
因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務意識等方面的能力。
1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強家長的主動參與意識。
2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務意識為重點展開。
3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。
第一階段：學習階段。
1、結合新綱要，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度。
2、教師的讀書交流會。每位教師準備一篇與教研相關的文章，進行文章重點的交流。
3、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如(家長座談會、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。
第二階段：實施階段。
主題一：快樂你我他。
內容：大班角色游戲。
要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能力。
主題二：我們的星期天。
內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對，合理安排一天的活動內容。
要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。
主題三：我來幫助你。(大帶小活動)
內容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。
要求：1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。
主題四：媽媽休息我當家。
內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示)，限定一定的金額之內，由教師帶領分批到附近購物。
要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。2、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當家。
主題五：新年游園會。
內容：教師、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。
要求：1、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內容的選擇、材料的準備。2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。
第三階段：研討、交流。
1、分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗。
2、整理相關的照片、表格、資料。
3、教師對主題活動做小結與分析，對指導家長的各類方法做總結。
根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。
幼兒園教學工作計劃秋篇六
1、堅持每周對園內各項保健工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。樹立保教人員“愛崗敬業(yè)”的思想和“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，狠抓保教人員的思想，職業(yè)道德教育。并加大對保教工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設施設備安全。
2、完善各項保健制度，并組織學習，嚴格實施加強檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度，在組織保教人員學習的基礎上，嚴格實施保健制度，做到檢查嚴格，檢查過程有記錄。
3、堅持晨間檢查，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，日常生活中教師要經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒，注意幼兒做動作和精神狀態(tài)，以保證幼兒一天生活的開展。
1、定期組織保教人員進行業(yè)務學習和相互觀摩，積極鼓勵保教人員進行業(yè)余學習。
2、加強員工的理論水平，提高工作總結的能力。
3、在日常生活中，保教人員要耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進行安全教育，各類大型器械使用前必須進行檢查，教師不在場不能玩。
4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“家長學?！钡绕脚_向家長宣傳科學育兒知識，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。
1、加強膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質量，增強幼兒體質。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關、進貨關，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。
4、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進行業(yè)務學習與考核工作。
5、做好衛(wèi)生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離、早報告，并做好觀察記錄。
6、引用現(xiàn)代化管理手段，改進保健工作效率。
幼兒園教學工作計劃秋篇七
教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關于《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。
3、以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。
4、重視普通話和語言文字培訓，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。
（一）重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。
根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、安全領域教育教學，突出傳染病預防知識和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來開展。
今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。
（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。
1、以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。
在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。
2、因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。
教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。
3、在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學習品質。
開展教育教學過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。
（三）加強教育教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓，提升教師綜合素質和技能。
1、強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作。
（1）培養(yǎng)骨干教師，引領全園發(fā)展。
提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把骨干教師的業(yè)務能力作為培訓重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓，推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領教師隊伍業(yè)務素質的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。
另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。
（2）加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。
定期開展園內教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究。
（3）開展主題培訓活動，
專家指導。
（4）加強教師的傳染病預防知識培訓。
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。
2、豐富學習形式，加強安全知識培訓。
本學期將繼續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，靈活調整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。
3、分組教研，切實提高教研水平和教研質量。
4、深入研究園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。
5、繼續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。
（一）九月份。
1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。
3、各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。
4、召開新學期幼兒線上家長會。
5、開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。
6、開展食育課題研究學習活動。
7、編排新操，完成幼兒早操的新授工作。
8、開展“教師節(jié)”主題教育活動。
（二）十月份。
1、“熱愛祖國”主題教育活動。
2、幼兒安全教育演練活動。
3、結合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。
4、開展教師讀書交流活動。
5、幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。
6、幼兒“快樂自助餐”研討活動。
（三）十一月份。
1、幼兒早操分組比賽。
2、教師食育公開課研討。
3、分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。
4、班級食育教學環(huán)境觀摩活動。
（四）十二月份、元月份。
1、慶元旦系列教育活動。
2、開展班級食育主題活動分享交流活動。
4、填寫幼兒成長手冊。
5、資料積累。
整理。
幼兒園教學工作計劃秋篇八
為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展，根據(jù)幼兒的.現(xiàn)狀和本院的教學重點，特制訂入校教學計劃：
以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
（一）教師和幼兒現(xiàn)狀。
我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名；高級教師8名，一級教師6名，一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗，師資結構比較合理。
幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。
在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次：
1、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的觀察分析幼兒，，回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識結構不完整，業(yè)務能力缺乏，十分需要進行直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐幼教。
在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。
1、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長。
3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。
以班組、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習。
結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，經(jīng)驗文章，并結合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。
每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。
幼兒園教學工作計劃秋篇九
教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關于《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。
3.以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。
4.重視普通話和語言文字培訓，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。
（一）重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。
根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、安全領域教育教學，突出傳染病預防知識和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來開展。
今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。
（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。
1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。
在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。
2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。
教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。
3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學習品質。
開展教育教學過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。
（三）加強教育教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓，提升教師綜合素質和技能。
1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作。
（1）培養(yǎng)骨干教師，引領全園發(fā)展。
提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把骨干教師的業(yè)務能力作為培訓重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓，推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領教師隊伍業(yè)務素質的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。
另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。
（2）加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。
定期開展園內教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究。
（4）加強教師的傳染病預防知識培訓。
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。
2.豐富學習形式，加強安全知識培訓。
本學期將繼續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，靈活調整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。
3.分組教研，切實提高教研水平和教研質量。
4.深入研究園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。
5.繼續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。
（一）九月份。
1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。
3.各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。
4.召開新學期幼兒線上家長會。
5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。
6.開展食育課題研究學習活動。
7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。
8.開展“教師節(jié)”主題教育活動。
（二）十月份。
1.“熱愛祖國”主題教育活動。
2.幼兒安全教育演練活動。
3.結合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。
4.開展教師讀書交流活動。
5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。
6.幼兒“快樂自助餐”研討活動。
（三）十一月份。
1.幼兒早操分組比賽。
2.教師食育公開課研討。
3.分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。
4.班級食育教學環(huán)境觀摩活動。
（四）十二月份、元月份。
1.慶元旦系列教育活動。
2.開展班級食育主題活動分享交流活動。
4.填寫幼兒成長手冊。
幼兒園教學工作計劃秋篇十
新的學期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂五道江幼兒園教育教學計劃如下：
一、指導思想。
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。
二、工作目標。
1、抓隊伍建設，促綜合素質提高。
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高。
3、抓班級管理，促保教質量提高。
三、主要工作及保障措施。
（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高。
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。
2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。
本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。
（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質。
（二）抓班級管理，促保教質量提高。
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
（三）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
（四）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
（五）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。
（六）抓特色研究，促辦園聲譽提高。
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。
2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
（七）抓好教育科研工作，促進教育教學改革。
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業(yè)務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。
1、做好老生幼兒開學的通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。
2、教師集體備課。做好教學的一切準備工作。
4、確定班級及班級教師。
1、新生分班。
2、各班開展好常規(guī)教育第一課。
3、各班完善修補主題墻。
4、修改完善教育教學量化考核方案。
5、修改完善戶外考核方案。
6、保育員培訓。
7、結合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動。
9、學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
1、領導班子集體聽評課。
2、骨干教師示范課。
3、準備參加23屆少兒科技藝術大賽。
4、教師手指操設計比賽。
1、開展慶“五、一”國際勞動節(jié)活動學習相關知識。
2、慶“六、一”活動籌備。
3、結合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。
4、學習《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。
5、特長課韻語識字公開課。
6、慶六一幼兒手工作品送家長。
1、慶六一大型親子活動。
2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。
3、優(yōu)質課評比。
1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學前班畢業(yè)典禮。
2、幼小銜接，學前班開展參觀小學活動。
3、進行環(huán)境創(chuàng)設的培訓。
1、做好新學期課程設置、班級設置及各班教師配置和課程分配的工作。
2、做好新學期備課工作。
3、對上學期相關的教育教學材料收集整理。
4、教師美術基本功比賽。
5、教師粉筆字評比。
1、各班做好新學期初幼兒的安全和常規(guī)教育。
2、各班結合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。結合教師節(jié)，開展尊師重教主題教育活動。
3、信息化網(wǎng)絡技術培訓。
4、準備教師舞蹈比賽。
5、領導班子集體聽評課。
1、組織教師琴法展示。
2、進行簡筆畫、《教師專業(yè)化標準》培訓。
3、幼兒故事會。
4、戶外主題游戲活動評比。
1、開放日，
2、教師講故事比賽。
3、幼兒手指操比賽。
1、開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動。
2．進行“教育隨筆”筆記交流。
3、做好年終工作總結，謀劃明年工作思路。各類教學資料分類歸檔。
幼兒園教學工作計劃秋篇十一
說過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的'國家才有希望。忽視我們孩子的未來，也就忽視了我們祖國的未來。
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母。能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于承擔更多的責任。
幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
以管理求生存，以質量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少。二嘗試教育多，灌輸教育少。三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并及時評課。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽。多一些體貼，少一份冷落。多一些溫暖，少一份疏遠。
這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽取意見后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。
幼兒園教學工作計劃秋篇十二
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。
(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學習20以內的數(shù)及加減，認識空間和時間。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
創(chuàng)設自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學后，即將進入新的大家庭，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。
1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點如何做好幼小銜接工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。
3、繼續(xù)辦好家長學校，每月通過家園聯(lián)系冊向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好家園報，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
開展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動。
開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)我是媽媽的好幫手。
開展清明節(jié)教育活動。
開展早操比賽。
開展勞動節(jié)教育活動。
進行園級唱歌比賽。
進行跳繩比賽活動。
幼兒園教學工作計劃秋篇十三
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》，以提高質量為重點，著力提高教育教學管理水平及教科研隊伍建設，加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設。
1.加強園本培訓，促進教師專業(yè)成長。
2.改進一日活動常規(guī)管理，彰顯游戲特色。
3.注重教研組建設的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質量。
4.增進家園溝通與聯(lián)系，提高教師家教指導水平和家長育兒水平。
（一）加大培訓力度，提升教師素質。
1.深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》。
2.加強教師技能培訓，通過開展“教師技能比賽”促進教師專業(yè)能力發(fā)展。
3.師徒結對，促進新教師專業(yè)成長。
（二）加強常規(guī)管理，規(guī)范保教行為。
1．嚴格按照一日作息安排做好巡班記錄。
2.提高參與聽評課頻率，園長每學期不少于20節(jié)，分管園長不少于40節(jié)。
3.充分發(fā)揮功能室輔助作用，按計劃開展活動，并做好記錄與評價。
（三）發(fā)揮組長職能，保證各項活動質量。
1．教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成教育、體育游戲、區(qū)域活動等科研課題，結合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的教研活動。
2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。
3.保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。
（四）嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，辦好家長學校，增強家園溝通與指導。
1．嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量，提高教師家教指導水平和家長育兒水平。
2．教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3．指導家長進行多種形式的親子活動。
（一）班級計劃：
上午班：
1.上午班工作計劃（目標、措施與安排，包括學習與發(fā)展課程、閱讀課程、《潛能數(shù)學》幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、第二屆閱讀節(jié)、技能比賽等）。
2.家長學校兩次授課方案（安全教育、習慣培養(yǎng)、幼小銜接、第二屆閱讀節(jié)等）。
3.區(qū)域活動計劃（突出幼兒文明行為習慣養(yǎng)成教育的目標及措施）。
4.第二屆閱讀節(jié)活動方案（活動內容與形式，進度安排）。
教研組長：
教研組計劃（教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與使用；科研：養(yǎng)成教育、區(qū)域活動、《指南》背景下體育游戲的開展）。
下午班：
1.下午班工作計劃（教學活動主題與上午班一致，含常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設、藝術活動、游戲活動、家長工作、技能比賽等方面）。
2.閱讀活動計劃（體現(xiàn)集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容）。
3.體育活動計劃（參照《指南》確定目標，措施及內容）。
（二）科研課題。
1.區(qū)域活動中文明行為養(yǎng)成教育（含教研組計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇）。
2.湖北省示范園“養(yǎng)成教育”項目聯(lián)盟（計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文）。
3.湖北省學前教育研究會十三五規(guī)劃課題：指南目標下的體育游戲設計與實施的實踐與案例研究（開題報告、教案、論文、案例等）。
（三）學習課程。
《學習與發(fā)展課程》逐步充實教學資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接。
閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料，按計劃開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家長進課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“第二屆閱讀節(jié)”緊密結合。
《潛能數(shù)學》培養(yǎng)幼兒操作材料取放、操作、整理的使用常規(guī)，與《學習與發(fā)展課程》緊密結合，互為補充。
體育游戲按計劃開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現(xiàn)一物多玩；培養(yǎng)幼兒運動興趣，提高運動技能，增強幼兒體質。
（四）學。
期考核。
班級考核項目：主題墻、第二屆閱讀節(jié)。
個人考核項目：教師專業(yè)技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事）教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（含繪本圖書和潛數(shù)材料的標簽：名稱、數(shù)量、年級；裝袋；使用記錄等。）。
※每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。
※微信平臺：每周不少于兩次。
1.新學期環(huán)境布置、開學準備。
2.園本培訓：
（1）教師技能展示匯報。
（2）學習匯報。
（3）主題折紙培訓。
（4）操節(jié)學習。
3.教研活動:。
（1）制定計劃、審核，擬定第一次家長學校授課方案。
（2）集體備課。
（3）教育筆記。
1.召開新學期家長委員會，進行家長學校第一次授課。
2.業(yè)務考核：教師技能大賽之講故事。
3.教研活動：
（1）擬定第二屆閱讀節(jié)方案。
（2）教育筆記：
※如何做好家長工作。
※如何培養(yǎng)幼兒良好的收拾整理的習慣。
1．業(yè)務考核：教師技能大賽之折紙、舞蹈。
2．開展家園對對碰活動。
3．教研活動。
（1）主題墻檢查考核、六一閱讀節(jié)準備情況檢查。
（2）教育筆記：
※結合指南目標，談談體育游戲設計與實施。
※結合指南，談談如何在體育游戲中滲透安全教育。
1．業(yè)務考核：教師技能大賽之彈唱。
2.家長學校第二次課。
3.開展“環(huán)?！敝黝}教育周。
4．開展六一慶祝及第二屆閱讀節(jié)活動。
5．教育筆記：
1.業(yè)務考核：教師技能大賽之說課。
2．教研活動：
（1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用。
（2）幼兒畢業(yè)紀念冊、成長檔案、作業(yè)袋內容檢查。
（3）學期工作總結、文字資料匯總、整理、歸檔。
（4）教育筆記：
※結合指南目標，談談數(shù)學游戲設計與實施。
※結合指南目標，談談音樂游戲設計與實施。
※總結這學期在教師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足。
3．教學教研總結大會。
幼兒園教學工作計劃秋篇十四
與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環(huán)境
為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。
新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的`放心。
幼兒園教學工作計劃秋篇十五
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中構成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展群眾備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一齊討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，構成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）
3、群眾備課（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng)設
九月份
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī)。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)
5、編排小班器械操
6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我）
7、一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）
9、教科研積分活動
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比
3、教學案例反思（周露）
4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）
5、教師活動展示（常云霞、周露、李慧）
6、小班家長會（授課教師：常云霞）
7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）
8、教科研積分活動
十一月份
1、個案辨析會（葉秋梅）
2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設
3、教師說課活動
4、青年教師活動展示（周露、李慧）
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）
6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）
7、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）
8、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧）
9、教科研積分活動
十二月份
1、青年教師區(qū)域活動案例交流（李慧）
2、青年教師成長檔案交流（周露）
3、環(huán)境創(chuàng)設
4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）
6、教科研積分活動
7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）
元月份
1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討
3、幼兒發(fā)展狀況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結
5、幼兒離園安全教育
幼兒園教學工作計劃秋篇十六
引導語：幼兒的教育工作是怎樣的呢？下面是小編為大家整理的有關教學工作的計劃，希望對大家有幫助。
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、強化師資培訓，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平2016年幼兒園教育教學工作計劃5篇2016年幼兒園教育教學工作計劃5篇。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責)
小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)
大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責)
2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。
(二)加強培訓，全面提高教師素質
1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)2016年幼兒園教育教學工作計劃5篇工作計劃。
(三)開展課題研究，做好科研工作
結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。
本學期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結合主題活動的.組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
九月份：
1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。
十月份：
1、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學案例反思。
8、師徒結對老師相互聽課評課。
十一月份：
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
十二月份：
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設評比。
一月份：
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結。
4、整理各課題研究資料和各類教學資料。
提高教師教育教學反思能力，提高我園教育質量。
工作重點：
1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好教師思想道德，教學質量的工作，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作：
三月份
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。
3、根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及課程調整。
4、認真做好各項教育資料的書寫工作。
5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。
四月份：
1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。
六月份：
1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展2016年幼兒園教育教學工作計劃5篇2016年幼兒園教育教學工作計劃5篇。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3、認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織教師學習相關知識點，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。
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