在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該先明確總結(jié)的目的與意義，以便更好地完成總結(jié)的任務(wù)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)廢話(huà)。以下是一些成功的總結(jié)范例，它們能夠啟發(fā)您對(duì)總結(jié)的發(fā)揮和創(chuàng)新。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇一
《西游記》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是銘記于心的了，我小時(shí)候看電視，長(zhǎng)大后看白話(huà)美繪版的書(shū)，雖說(shuō)電視劇已經(jīng)看過(guò)許多遍了，但終歸還是被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引。我最?lèi)?ài)看的部分是《三打白骨精》。
這篇文章講述了唐僧師徒四人來(lái)到一座高山上，山里住著一個(gè)妖精，人稱(chēng)“白骨夫人”，行者出去摘桃，白骨精見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，變做一個(gè)美貌的村姑，被行者趕回來(lái)一棒打死，她便留下一具假尸首，自己逃走了。第二次又變成一個(gè)老太太，又被行者識(shí)破，第三次，行者叫眾神在半空中作證，成功的殺死白骨精。唐僧本來(lái)就對(duì)行者半信半疑，經(jīng)八戒說(shuō)三道四，貶了行者，讓行者回花果山。
通過(guò)這篇文章，我不禁為行者叫慘，他是誠(chéng)心誠(chéng)意的跟著唐僧，可唐僧卻不知其心。我們不能像唐僧一樣，亂聽(tīng)讒言，要以眼前的事實(shí)為依據(jù)，聽(tīng)信別人的讒言，會(huì)使自己?jiǎn)适гS多人才和機(jī)會(huì)。
讀了這篇文章，我糊涂了，既然唐僧那樣對(duì)待行者，那為什么行者還那么不舍得離開(kāi)唐僧？讀了這篇文章，我決定要學(xué)習(xí)行者那種對(duì)師傅忠心耿耿，絕無(wú)二心的精神，雖說(shuō)他生性暴躁，可對(duì)那些有救命之恩的`人是寧死也不背叛他們。讀了這篇文章，我覺(jué)得作者吳承恩是想借行者來(lái)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ绻粋€(gè)對(duì)你不忠心的人來(lái)到你身邊，你么你隨時(shí)都有危險(xiǎn)，等到你哪一天老了的時(shí)候，那他就會(huì)對(duì)你圖謀不軌；而一個(gè)忠誠(chéng)的人就不會(huì)這么做，他會(huì)對(duì)你加倍的照顧即使你老了，他依然會(huì)對(duì)你忠心耿耿，等你臨終時(shí)，他也不會(huì)離開(kāi)你。
《西游記》是一艘輪船，讓我們遨游大海；是一個(gè)階梯，讓我們一步一步走向成功；是一座燈塔，照亮了我人生的路途。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇二
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《西游記》，我一拿到就熱血沸騰，聚精會(huì)神地讀起來(lái)，其中，《三打白骨精》讓我印象深刻，受益匪淺，懂得許多道理。
西游記里有許多栩栩如生的人物，有火眼金睛的孫悟空，默默無(wú)聞的唐三藏，還有好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的沙僧。一次，孫悟空遇到了白骨精，幸虧他火眼金睛，一下就把妖怪給降服了，但是唐僧卻不明白，還罵了孫悟空。
我們應(yīng)該像孫悟空學(xué)習(xí)，善于分辨真假善惡，我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)里，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露，但也有一些事令我們感到焦慮和不安，他們出現(xiàn)在哪里呢？沒(méi)錯(cuò)！它，就在我們的周?chē)?。在一些公共?chǎng)合，總有一些壞人出現(xiàn)；一人獨(dú)自在家時(shí)，陌生人突然按下門(mén)鈴；在放學(xué)時(shí)候的路上，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些壞人壞事，四下無(wú)人，這可怎么辦……我們要學(xué)習(xí)孫悟空的火眼金睛，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮，才能保護(hù)好自己。
我們不能學(xué)唐僧那樣，當(dāng)我看到唐僧因?yàn)椤胺植磺迳茞?，?duì)妖怪講慈悲，錯(cuò)把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門(mén)，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時(shí)，幸虧孫悟空對(duì)師傅忠心耿耿，及時(shí)趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話(huà)，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇三
我給大家分享的故事是《孫悟空三打白骨精》。這是《西游記》中的一個(gè)故事，我都讀了很多遍了，對(duì)其中的故事情節(jié)非常熟悉，大家一定和我一樣吧。
白骨精三次變身，騙了唐僧和豬八戒，幸虧被孫悟空識(shí)破，三次打死這個(gè)妖怪，孫悟空卻被唐僧趕走。唐僧后來(lái)被白骨精抓到山洞里，孫悟空變化成假金蟬大仙，讓白骨精在他師父面前說(shuō)出了她使的詭計(jì)，讓唐僧明白自己上當(dāng)了，錯(cuò)怪了徒弟——孫悟空。最后，孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒又走上了西天取經(jīng)的路了。
這個(gè)故事告訴我們，有些事情要相信別人，比如孫悟空有火眼金睛，能識(shí)別是人還是妖，就應(yīng)該相信他的判斷。有些事情就不能相信別人，比如遇到陌生人，不能隨便接受禮物或好吃的。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇四
《三打白骨精》是古典《西游記》中的故事。其大致內(nèi)容是唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老父，全被孫悟空識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。
看完這一章節(jié)，我們可以很清楚的明白：我們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別是在如今社會(huì)里，有人表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達(dá)到自己不可告人的目的。
我喜歡孫悟空這個(gè)角色，他斬妖除魔、機(jī)智勇敢、忠誠(chéng)正義、除惡務(wù)盡卻常常被冤枉，這類(lèi)似于古代忠義之臣為國(guó)家嘔心瀝血，最后因統(tǒng)治者輕信他人，錯(cuò)殺這些忠義之臣，給自己帶來(lái)殺身之禍。孫悟空雖常常被冤枉，但他對(duì)師傅唐僧忠心耿耿，取經(jīng)之路歷經(jīng)磨難，也多次被師傅不分青紅皂白的趕走，他仍一心向著師傅，并保護(hù)唐僧一路取得真經(jīng)，完成他的使命。
唐僧在大多數(shù)人眼里是比較好的形象，他心地善良、重修養(yǎng)、慈悲，一心向佛，可他頑固執(zhí)著、迂腐、輕信他人、不明事理，就是因?yàn)檫@些他多次趕走孫悟空，傷害徒弟的心。唐僧的這一形象符合封建時(shí)代上層的形象，影射當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的愚昧無(wú)知，不信忠義之臣，反而信奸佞小人的話(huà)，缺乏統(tǒng)治者狡詐的一面，好在最后成功取得真經(jīng)，不枉師徒四人一路艱辛。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇五
慶長(zhǎng)假期間我重讀了一本名著：《西游記》，我最喜歡的一篇是：“孫悟空三打白骨精”。
故事的內(nèi)容是這樣的：唐僧去西天取經(jīng)，路過(guò)一座荒山，山上有個(gè)白骨精，她聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉能長(zhǎng)生不老，就變成了一個(gè)老婆婆，走到唐僧面前，被孫悟空看穿，又挨了孫悟空一棒，老婆婆死了，而白骨精化作一縷青煙飄走了。唐僧見(jiàn)老婆婆被孫悟空打死了，便念起緊箍咒來(lái)，孫悟空只得假裝求饒。但他憑借火眼金睛又先后識(shí)破了白骨精變成的老爺爺、少女，而一旦發(fā)現(xiàn)妖怪，孫悟空又毫不猶豫地打死白骨精變成的肉身，并最終使白骨精現(xiàn)出原形，葬身于金箍棒下。但唐僧不知三人均是白骨精所變，以為孫悟空一路害死那么多無(wú)辜的人，又念起了緊箍咒，孫悟空實(shí)在受不了了，便暫時(shí)跑回了花果山。
看完這篇故事，我從孫悟空身上首先感受到的是他的責(zé)任心：因?yàn)橹挥兴邆淇创┭У哪芰?，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見(jiàn)妖魔就打。即使唐僧有錯(cuò)怪他的時(shí)候，孫悟空還是在默默地保護(hù)著唐僧。
還有就是他執(zhí)著的精神：雖然這次去東土大唐，路上千辛萬(wàn)苦，但孫悟空從未因?yàn)橐宦飞系哪ルy有過(guò)放棄的念頭，即使中途有過(guò)委屈，他也只是暫時(shí)回到花果山，一旦唐僧師徒有難，他便立刻回來(lái)出手相救。
孫悟空的這些優(yōu)點(diǎn)讓我聯(lián)想到：上學(xué)期我因?yàn)樯?，雖然住院三個(gè)月，但我并沒(méi)有因此休學(xué)一年，而是在家自習(xí)，最后還是趕上了班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這不也是一種執(zhí)著嗎?當(dāng)然，未來(lái)學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到更多的艱苦，但我會(huì)時(shí)時(shí)想起孫悟空那般執(zhí)著的精神，在自己想松懈的時(shí)候，我會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己，不給自己找任何借口，在老師和同學(xué)們的幫助下，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步!
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇六
自從人剛開(kāi)始識(shí)字，一直到我讀五年級(jí)，對(duì)于古典名著《西游記》我特別愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看。我已經(jīng)不知道看過(guò)多少遍了，聽(tīng)父母、錄音講，看連環(huán)畫(huà)、電視、小說(shuō)。
今年，新書(shū)剛發(fā)下來(lái)，我就粗看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來(lái)。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來(lái)，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉。幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺(jué)悟，還變出了許許多多的孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。
我越看越覺(jué)得好看，不知不覺(jué)地被那個(gè)能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛(ài)打妖怪，專(zhuān)打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來(lái)卻是一個(gè)連續(xù)打死三個(gè)好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計(jì)較，不計(jì)前嫌。我想我們平時(shí)如果有了錯(cuò)誤一定要接受別人對(duì)自己的批評(píng)幫助。如果，別人批評(píng)錯(cuò)了，也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，不計(jì)前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯(cuò)誤。我們還要像孫悟空一樣，學(xué)習(xí)好，學(xué)到許許多多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣才能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷開(kāi)廣，不要學(xué)唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對(duì)于妖怪必須除惡務(wù)盡?，F(xiàn)在，對(duì)于世界上的反恐斗爭(zhēng)，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。只是，要嚴(yán)格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類(lèi)的人，對(duì)于前者，必須徹底消滅;對(duì)于后者，必須讓他們覺(jué)悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭(zhēng)的順利進(jìn)行，為早日結(jié)束反恐斗爭(zhēng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇七
我曾在電視上看過(guò)四遍《三打白骨精》的動(dòng)畫(huà)片，但我還是覺(jué)得這次話(huà)劇《三打白骨精》更加生動(dòng)有趣，就連媽媽都說(shuō)太精彩了，把她的童心都喚醒了！
演出前，為了引起小朋友的呼喚，把卡通明星霸王龍、尼克、小黃人都請(qǐng)來(lái)了，我們和這三位卡通明星跳了一場(chǎng)舞，精彩的話(huà)劇便開(kāi)始了。
演出時(shí)互動(dòng)環(huán)節(jié)非常多，比如豬八戒要見(jiàn)猴哥，小猴們不讓見(jiàn)，一只較大的猴子說(shuō)來(lái)一場(chǎng)背著小朋友跑的比賽，如果豬八戒贏了，就可以見(jiàn)到猴王，之后就請(qǐng)了兩位小朋友上臺(tái)互動(dòng)；后來(lái)孫悟空到如來(lái)佛祖那借來(lái)了“能量球”，其實(shí)就是一個(gè)超大號(hào)皮球，引來(lái)了許多小朋友都上臺(tái)去搶皮球，場(chǎng)面一片熱鬧。
說(shuō)到這部話(huà)劇，最受歡迎的人物當(dāng)然是齊天大圣孫悟空，他一出場(chǎng)就舞起金箍棒，跟豬八戒打斗。雖然對(duì)豬八戒千般捉弄，但對(duì)師傅卻畢恭畢敬，一心斬妖除魔。去給師傅化緣時(shí)，不忘畫(huà)圈來(lái)保護(hù)師傅；師傅冤枉他殺人時(shí)一封休書(shū)從此斷了師徒情誼，但他卻再三跪拜，依依不舍的離開(kāi)，還一再交代豬八家沙僧保護(hù)好師傅；為救師傅，他變成白骨精的母親成功進(jìn)入白骨洞，并騙“女兒”白骨精講出了實(shí)情，讓師傅知道冤枉了他。一路上，孫悟空細(xì)心膽大，愛(ài)憎分明，又不乏幽默，迎來(lái)臺(tái)下一陣陣的喝彩。
但臺(tái)下的歡聲笑語(yǔ)大部分都是豬八戒帶來(lái)的，最搞笑的一次是：小妖精要搶八戒的釘耙，搶到后來(lái)，是八戒和妖精各拿一頭，這時(shí)，可愛(ài)的豬八戒想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他先舉起右手再抓住釘耙，小妖精也就學(xué)他先舉起右手再抓住釘耙，豬八戒然后舉起左手再抓住釘耙，小妖精又學(xué)了豬八戒做了一遍，最后豬八戒舉起雙手再抓住釘耙，正當(dāng)小妖精也舉起雙手準(zhǔn)備抓住釘耙時(shí)，豬八戒迅速地抽出釘耙朝小妖精打去，砰的一聲巨響，八戒成功了。
演出中，演得最像的就是單純善良的唐僧。孫悟空愛(ài)憎分明，每次打的都是妖怪，但唐僧肉眼凡胎，以為孫悟空連殺三條人命，氣憤地流著淚，無(wú)可奈何的神情，還有知道真相后，后悔莫及的表情，演得出神入化。
忠心機(jī)敏的猴哥，可愛(ài)懶惰的豬八戒，一心向佛的唐僧，老實(shí)忠誠(chéng)的沙和尚，陰險(xiǎn)狡詐的白骨精，活潑的小猴，搞笑的小妖，栩栩如生的表演，美輪美奐的舞臺(tái)，精彩的情節(jié)，臺(tái)上精彩，臺(tái)下激揚(yáng)，互動(dòng)不斷，是一個(gè)完美無(wú)瑕的童心話(huà)劇，這部話(huà)劇給我的童年增添了美好的回憶。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇八
人們都知道三打白骨精的故事，在《西游記》中，我最喜歡三打白骨精的故事。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是，唐僧三人來(lái)到一座山上，后來(lái)一個(gè)叫白骨精的妖怪知道了，就變成了一個(gè)年輕的姑娘，下山給唐僧三人去送飯，結(jié)果被悟空的火眼金睛一眼識(shí)破，把這個(gè)姑娘打死了，白骨精僥幸逃跑了。后來(lái)白骨精又變成一個(gè)老奶奶，結(jié)果又被識(shí)破了，把這個(gè)老奶奶打死了，結(jié)果又被悟空的火眼金睛識(shí)破了，把這個(gè)老奶奶打死了，白骨精又僥幸的逃跑了。不一會(huì)，白骨精又變成了一個(gè)老爺爺，假裝尋找什么，唐僧問(wèn)那個(gè)假扮的老爺爺：“你在找什么？”那個(gè)白骨精扮的老爺爺說(shuō)：“我的孩子和我的老伴，都下山了，請(qǐng)問(wèn)你看到她們了嗎？”唐僧還沒(méi)說(shuō)話(huà)時(shí)，悟空大聲說(shuō)：“妖怪?！边B忙拿起金箍棒，并且一棒把老爺爺大死了，白骨精再次僥幸的逃跑了，唐僧看到了把悟空趕走了。
讀了這本書(shū)讓我懂得了，不要被事情的表面現(xiàn)象所迷惑，要仔細(xì)認(rèn)真的思考，再下結(jié)論，不要不思考，盲目下結(jié)論，使自己判斷錯(cuò)誤，而誤解別人的好意。
唐僧師徒四人在路上碰見(jiàn)了白骨精。白骨精為了自我長(zhǎng)生不老，幾次去蒙騙唐僧，想吃上鮮嫩的'唐僧肉。但是每次都被孫悟空的金箍棒打傷了，白骨精化做一股黑煙逃走了。之后，白骨精就成了菩薩，孫悟空還是把他打死了，唐僧不明真相把孫悟空趕走了。透過(guò)“三打白骨精”的故事，我覺(jué)得唐僧是一個(gè)很善良的人，但不分?jǐn)澄?，為了一個(gè)假菩薩趕走了孫悟空，被白骨精的表面現(xiàn)象和花言巧語(yǔ)給騙了。這些讓我明白了，不要輕易被陌生人的外表和欺詐行為所迷惑。個(gè)性是交朋友的時(shí)候要了解對(duì)方，要有把握的時(shí)候才與之接觸。
書(shū)中的孫悟空是個(gè)很了不起的人物。他敢于和妖怪作斗爭(zhēng)，盡管唐僧用金箍咒折磨他，但孫悟空立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決把敵人消滅了，他是個(gè)偉大的人物。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇九
十月一日，媽媽又給我買(mǎi)了一本新書(shū)——名著《西游記》，我捧著新書(shū)，愛(ài)不釋手，迫不及待地它看完了。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
其中孫悟空三打白骨精這個(gè)故事真是讓我百看不厭。它主要講了唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而，唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來(lái)，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉，幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺(jué)悟，還變出了許許多多的孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖魔燒成了一堆灰。
要學(xué)悟空，明辨是非。
我越看越想看，不知不覺(jué)地被那個(gè)神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當(dāng)他遇到白骨精時(shí)，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)里，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無(wú)奈，那就是在我們的周?chē)?，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨(dú)自在家，陌生人按響了門(mén)鈴;在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有陌生人悄悄尾隨，四下無(wú)人，這可怎么辦……我們沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個(gè)聰明的小腦袋!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮，這樣危險(xiǎn)才會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!才能保護(hù)好自己。
不學(xué)唐僧，善惡不分。
當(dāng)我看到唐僧因?yàn)椤胺植磺迳茞海瑢?duì)妖怪講慈悲，錯(cuò)把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門(mén)，結(jié)果被妖怪捉到洞里”時(shí)，既憤恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當(dāng)讀到“幸虧孫悟空對(duì)師傅忠心耿耿，及時(shí)趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命?！睍r(shí)，一顆懸著的心終于落回了原處，好險(xiǎn)呀!唐僧險(xiǎn)些為自己“不分黑白，不識(shí)人妖”的行為付出沉重的代價(jià)。
此時(shí)此刻，我又不禁想起了那場(chǎng)電影中的一個(gè)令我難以忘懷的場(chǎng)景：當(dāng)一位可愛(ài)的白衣天使為受傷的日寇包扎時(shí)，喪失天良的日寇竟悄悄地用刀刺進(jìn)了她的心窩。她慢慢地倒在血泊中，而他卻笑了，笑得那樣猙獰，那樣可怕!如果那位白衣天使不像唐僧那樣，能分清善惡，對(duì)日寇不講仁慈，或在包扎時(shí)能多留個(gè)心眼，那么，她就不會(huì)死在日寇手中了。所以，在生活中，我們不能學(xué)唐僧，善惡不分，更不能對(duì)壞人講慈悲。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話(huà)，我要用我的'法力幫助那些需要幫助的人;如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話(huà)，我要用它來(lái)幫助警察叔叔抓壞人……總之，我要讓世界遠(yuǎn)離邪-惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，變得更加和諧美好。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十
今天我看了一本書(shū)，名字叫《三打白骨精》。這本書(shū)講述了唐三藏帶著四個(gè)徒弟去西天取真經(jīng)。不幸的是他們碰到了一個(gè)妖怪，叫白骨精。她先變成了個(gè)小女孩，來(lái)騙唐三藏。沒(méi)想到唐三藏有個(gè)徒弟叫孫悟空。他看穿了白骨精的陰謀，他把小女孩打死了，可白骨卻的靈魂逃跑了。她變了兩次還是失敗了，可是第三次成功了離間記。最后，孫悟空聽(tīng)說(shuō)師父被抓了，所以，孫悟空打死了白骨精。
看完了這本書(shū)，我最喜歡的人物是孫悟空。因?yàn)樗牧夂艽?，他也有正義感，而且他的武功也很厲害，所以我喜歡他。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十一
自從剛開(kāi)始識(shí)字，一直到我讀五年級(jí)，對(duì)于古典名著《西游記》我特別愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看。我已經(jīng)不知道看過(guò)多少遍了，聽(tīng)父母、錄音講，看連環(huán)畫(huà)、電視、小說(shuō)。
今年，新書(shū)剛發(fā)下來(lái)，我就粗看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來(lái)。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來(lái)，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉。幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺(jué)悟，還變出了許許多多的孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。
我越看越覺(jué)得好看，不知不覺(jué)地被那個(gè)能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛(ài)打妖怪，專(zhuān)打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來(lái)卻是一個(gè)連續(xù)打死三個(gè)好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計(jì)較，不計(jì)前嫌。我想我們平時(shí)如果有了錯(cuò)誤一定要接受別人對(duì)自己的批評(píng)幫助。如果，別人批評(píng)錯(cuò)了，也要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，不計(jì)前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯(cuò)誤。我們還要像孫悟空一樣，學(xué)習(xí)好，學(xué)到許許多多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣才能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷開(kāi)廣，不要學(xué)唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對(duì)于妖怪必須除惡務(wù)盡?，F(xiàn)在，對(duì)于世界上的反動(dòng)斗爭(zhēng)，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。只是，要嚴(yán)格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類(lèi)的`人，對(duì)于前者，必須徹底消滅;對(duì)于后者，必須讓他們覺(jué)悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反動(dòng)斗爭(zhēng)的順利進(jìn)行，為早日結(jié)束反動(dòng)斗爭(zhēng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十二
《西游記》是一部神話(huà)小說(shuō)。小說(shuō)栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛(ài)打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩和神力無(wú)邊的如來(lái)佛祖。關(guān)于他們的故事很多，我最喜歡的是《孫悟空三打白骨精》。
《三打白骨精》講的是孫悟空三次智斗白骨精，最終救出唐僧的故事，形象地表現(xiàn)出了孫悟空師徒四人遇到復(fù)雜的險(xiǎn)境和麻煩，體現(xiàn)出了孫悟空為救師傅奮不顧身、英勇向前的精神和不怕困難、知難而進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
讀了《三打白骨精》，我聯(lián)想到了我自己。原來(lái)，在學(xué)習(xí)上，我一遇到不會(huì)做的題往往會(huì)知難而退，不動(dòng)腦筋思考，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)別人?，F(xiàn)在，不管遇到什么難題，我總會(huì)想方設(shè)法來(lái)克服困難，不會(huì)被困難擊退。我首先會(huì)認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，直到解決了讓我迷惑不解的問(wèn)題為止。
《三打白骨精》的故事，使我懂得了很多道理：我們不論遇到任何困難，都要象孫悟空那樣頑強(qiáng)，勇于面對(duì)困難。我們要有堅(jiān)定的決心、充足的信心，充分發(fā)揮我們的聰明才智。只要具備了這些，我們一定能克服一切困難。
讀了《三打白骨精》后我十分欽佩孫悟空的智勇雙全、中心耿耿，面對(duì)白骨精三番五次的挑撥離間，唐僧幾次的將它逐出門(mén)外。但仍舊與白骨精勢(shì)不兩立。無(wú)論別人怎樣的多番阻撓，他都不會(huì)離開(kāi)師傅。
《三打白骨精》主要講了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爺爺以被孫悟空打死的借口蒙騙唐僧，讓唐僧對(duì)悟空失去信心將孫悟空逐回花果山，這樣就可以享受唐僧肉。無(wú)論白骨精怎樣變化多端都逃不出孫悟空的火眼金睛。盡管受到了唐僧的多方阻撓，可孫悟空仍依然為了師傅和師弟與白骨精決斗到底。最終孫悟空找出眾神來(lái)在半空中為作證，孫悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏這才使唐僧相信的悟空。
孫悟空那除惡務(wù)盡、不避艱險(xiǎn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！現(xiàn)代人就沒(méi)有幾個(gè)有著孫悟空這樣的拔刀相助、不怕?tīng)奚木瘛Ｔ诠卉?chē)上乘客被強(qiáng)盜搶錢(qián)大家看到了，就是無(wú)動(dòng)于衷，只把自己的錢(qián)財(cái)保管好；在大街上小偷光明正大的偷東西，可卻沒(méi)人提醒，連一聲“小心”都不說(shuō)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，不光我們的好生活、財(cái)富日漸增多；而且我們的懦弱、自私也與日俱增。反而我們的良心、奉獻(xiàn)精神卻逐漸減少。作為一個(gè)現(xiàn)代人必須要具有孫悟空的精神，這樣我們的社會(huì)才能更加完美。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十三
《西游記》相信大家都喜歡看，我也不例外。最近我看了其中的一個(gè)小故事《三打白骨精》，頗有感悟。
這個(gè)故事主要講了唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到想吃唐僧肉的白骨精。妖怪三次變化去加害唐僧。第一次變作一個(gè)小姑娘，第二次變作一個(gè)老太婆，第三次變作一個(gè)老公公。結(jié)果三次都沒(méi)得逞，給孫悟空的火眼金睛識(shí)破。但是唐僧認(rèn)為孫悟空傷及無(wú)辜，把他趕回花果山。后來(lái)唐僧被抓，孫悟空得知后立馬趕回來(lái)打敗妖精，救回師傅。
我很佩服孫悟空，他有火眼金睛，能分辨人妖，能把妖怪變化的人物打倒。他明辨是非，不被妖怪的變化多端所蒙蔽，每次都能識(shí)破。師傅被抓走了他仍然克服各種困難，趕回去救師傅，遵守當(dāng)初他在五指山下答應(yīng)菩薩保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的承諾。菩薩沒(méi)看走眼，孫悟空是一個(gè)值得信賴(lài)的猴子。
我記得上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我做凱凱的運(yùn)動(dòng)員小助手。小助手必須要時(shí)刻守在凱凱身邊，為他提供服務(wù)。我答應(yīng)老師一定會(huì)陪著凱凱、服務(wù)凱凱直到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，即使手里提著很多東西，流了很多汗，幾乎要被太陽(yáng)曬成姜餅，但我依然毫無(wú)怨言地堅(jiān)守在凱凱身邊。直到他拿下冠軍后，陪他回到教室，順利完成任務(wù)。雖然很辛苦，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲铱朔N種困難，跟孫悟空一樣遵守了承諾。
我們一定要信守承諾，只有這樣才能對(duì)得起別人對(duì)你的信任，不辜負(fù)別人對(duì)你的托付，成為一個(gè)靠譜的人。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十四
在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，它既有趣又好看，它就是四大名著之一的《西游記》，這個(gè)故事主要寫(xiě)了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。
當(dāng)我讀完“三打白骨精”這個(gè)小故事的時(shí)候，我覺(jué)得，作者描寫(xiě)孫悟空三次將白骨精打死，一定有他的意味在里面，孫悟空三次打白骨精，師傅唐僧和孫悟空之間的矛盾，一開(kāi)始是“頓生嫌隙”，從而發(fā)展到“恩斷義絕”。在這一回合中，我可以通過(guò)人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，充分了解人物的性格特點(diǎn)。
孫悟空，是《西游記》中的第一號(hào)人物。從這一回合中，我可以明顯地看出他的樂(lè)觀、聰明、靈活、除惡務(wù)盡和充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神。盡管唐僧對(duì)他的誤會(huì)很深，但是他還是對(duì)師傅忠心耿耿。無(wú)論白骨精如何變化，都瞞不過(guò)他，他的火眼金睛能夠看透一切，金箍棒也是威力無(wú)窮。
唐僧則是一個(gè)比較復(fù)雜的人物，他不畏艱險(xiǎn)去西天取經(jīng)，勇往直前，義無(wú)反顧。雖然他心地善良，堅(jiān)定信仰，但他又是非不分，以致孫悟空打死白骨精這個(gè)問(wèn)題上，受豬八戒的挑撥而趕走孫悟空。
豬八戒在這一回合中，受第一次變化后的白骨精的美人計(jì)，顯示了他的好色，富有嫉妒心，喜歡搬弄是非的性格特點(diǎn)。
白骨精的三次變化，使師徒反目成仇，可見(jiàn)她是一個(gè)狡猾、陰險(xiǎn)和善于變化的妖魔。
通過(guò)對(duì)“三打白骨精”的閱讀，我大致了解了《西游記》的藝術(shù)特點(diǎn)。其中，最顯著的藝術(shù)特點(diǎn)是：（一）奇幻。小說(shuō)大膽豐富的藝術(shù)想象，故事情節(jié)引人入勝，為讀者創(chuàng)造了一個(gè)神奇絢麗的神話(huà)世界，同時(shí)又富有生活氣息。（二）奇趣?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古典小說(shuō)中趣味性和娛樂(lè)性最強(qiáng)的一部，孫悟空的樂(lè)觀主義；豬八戒農(nóng)民式的憨厚樸實(shí)、懶惰自私、貪吃好色、自作聰明，在人物形象的塑造中，將神性、人性和自然性三者很好的結(jié)合起來(lái)，這也是《西游記》中奇趣的重要原因。如孫悟空身上的猴子屬性，豬八戒身上具有的現(xiàn)實(shí)生活中豬的一些屬性，一一地展現(xiàn)出來(lái)。
從《西游記》這個(gè)故事中，我能體會(huì)到：只要我們有堅(jiān)定的意志和一顆永不放棄、堅(jiān)持不懈的心，我們就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近，直到實(shí)現(xiàn)。
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十五
這天，我讀了《西游記》中的《悟空三打白骨精》這篇文章。
它主要講的是唐僧一行四人來(lái)到白骨山。白骨山里有一只白骨精，她為了抓住唐僧，分別變了三個(gè)人，但是都沒(méi)能逃過(guò)悟空的火眼金睛，最后都被悟空打死了，唐僧一怒之下趕走了悟空。白骨精趁機(jī)抓走了唐僧……最后，還是悟空救了唐僧。
讀完這篇文章，讓我明白了，唐僧善惡不分卻還怪罪他的徒弟，差點(diǎn)沒(méi)了性命。我們要學(xué)悟空那樣，擦亮眼睛，分清是非。不要像他師傅那樣被眼前的事物所迷惑，否則后果不堪設(shè)想。
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三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十六
雖然片名不得不加上“西游記”三個(gè)字，但我依然覺(jué)得星皓影業(yè)打造的這個(gè)系列應(yīng)該稱(chēng)之為“孫悟空”系列。因?yàn)橄鄬?duì)于其它改編自《西游記》的影視作品，這個(gè)系列完全把孫悟空扶成了男一號(hào)，并對(duì)這個(gè)耳熟能詳?shù)慕巧幸庾R(shí)地進(jìn)行了深層的內(nèi)心挖掘。其實(shí)很多中國(guó)人喜歡《西游記》，就是因?yàn)橄矚g齊天大圣身上的氣質(zhì)，也一直把它當(dāng)做男一號(hào)看待。只不過(guò)到了這個(gè)系列，才把西游記嚴(yán)格地當(dāng)做孫悟空的故事來(lái)講。
這就要說(shuō)到如今已經(jīng)征服了全世界的好萊塢漫改超級(jí)英雄電影了。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眾多的超級(jí)英雄，無(wú)論哪一個(gè)的哪一作，其核心矛盾都高度同質(zhì)化，無(wú)外乎主人公與邪惡反派的正邪對(duì)立?？墒沁@些電影就是憑借著視覺(jué)上的新鮮和角色個(gè)性上的差異化，實(shí)現(xiàn)了常勝。星皓影業(yè)對(duì)孫悟空的定位一開(kāi)始就是中國(guó)的超級(jí)英雄。本片的創(chuàng)作用心也很大幅度地放在了這兩個(gè)方面。
《大鬧天宮》涉及到神魔兩界的戰(zhàn)爭(zhēng)，因此特效主要用在大場(chǎng)面上。在其立下華語(yǔ)標(biāo)桿后，這種大場(chǎng)面的視覺(jué)特效逐漸走入了瓶頸。前段時(shí)間上映的《尋龍?jiān)E》盡管在大視效上再創(chuàng)高峰，卻已經(jīng)難以給觀眾帶來(lái)新鮮刺激。于是《孫悟空三打白骨精》的視覺(jué)特效不再發(fā)力在“大”上，而是發(fā)力在“小”上。尤其是白骨精和孫悟空兩個(gè)人，都有很豐富而強(qiáng)大的變身法術(shù)。這種變身視效的要求，就是細(xì)節(jié)上的精化。白骨精的周身可白可黑，黑白流轉(zhuǎn)。白骨精發(fā)功時(shí)眉間出現(xiàn)的異物，飛行時(shí)帶動(dòng)的空氣流質(zhì)感變化，都是細(xì)節(jié)特效的出彩。還有我們熟悉的孫悟空給唐僧畫(huà)的圈圈，以往都是普通的美術(shù)，而這次則是電腦特效給出了精細(xì)造型。正是因?yàn)橛辛诉@些精細(xì)化后的特效，令《三打白骨精》再次占領(lǐng)了華語(yǔ)視效的頂峰。
既然核心矛盾固定了，那么要想在內(nèi)容上出彩就得再設(shè)計(jì)一些次級(jí)矛盾。本片使用了郭富城和鞏俐這種影帝影后級(jí)的演員，就可以放心大膽地為角色撰寫(xiě)內(nèi)心矛盾了。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孫悟空和白骨精在相互的正邪矛盾之外，還各自有著內(nèi)心的矛盾。孫悟空在約束和自由之間差點(diǎn)兒動(dòng)搖，而白骨精則面臨繼續(xù)作妖還是投胎為人的兩難。這些都是對(duì)傳統(tǒng)角色的深層解讀，讓我們對(duì)熟悉的故事有了新的體驗(yàn)。郭富城和鞏俐這兩位演技派也憑借角色的內(nèi)心戲演繹，令如此一部“大片”變得毫不膚淺。
看過(guò)本片，很難不去暢想這個(gè)系列的未來(lái)會(huì)選取哪段故事。我覺(jué)得既然是以“孫悟空”為核心的系列，接下來(lái)選取的段落應(yīng)該都是能展現(xiàn)孫悟空內(nèi)心成長(zhǎng)的篇章吧。從這一點(diǎn)上看，我還是覺(jué)得“真假美猴王”要比“女兒國(guó)”幾率大得多哦！用自己的錯(cuò)與對(duì)去衡量別人的對(duì)與錯(cuò)，一個(gè)關(guān)于三觀的問(wèn)題，人們總覺(jué)得眼見(jiàn)為實(shí)，但眼前繁花過(guò)眼又有幾人能看清真相？孫悟空火眼金睛一眼看穿妖孽的偽裝，一棍子打死于在唐僧眼里的卻是凡胎肉體。菩薩說(shuō)唐僧看穿的才是心相，所以用自己的錯(cuò)與對(duì)去衡量別人的對(duì)與錯(cuò)是永遠(yuǎn)分不出對(duì)錯(cuò)的！
最近，我看了最新版本的《孫悟空三打白骨精》，大場(chǎng)面的制作，奇幻的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，美輪美奐的景色讓人為國(guó)產(chǎn)大片的特效設(shè)計(jì)折服，其中的人物也較老版本豐富和深沉，電影里面唐僧和孫悟空看待白骨精方式引起了我的深思，我看到了投射出不同的人的心理狀況。
唐僧和孫悟空成為師徒關(guān)系，加上豬八戒、沙僧、白龍馬組成五人取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)是一致的，取回真經(jīng)。其中《孫悟空三打白骨精》唐僧和孫悟空在對(duì)待白骨精的態(tài)度上大相徑庭。第一次白骨精幻象為老婆婆時(shí)，被有金睛火眼的孫悟空識(shí)破，一棍子打死，就讓慈悲為懷的虔誠(chéng)佛弟子唐僧生氣，認(rèn)為悟空是草菅人命。第二次，唐僧被變相為婦女和兒童的白骨精迷惑，就要被刺殺，命懸一線(xiàn)時(shí)刻，悟空再次識(shí)破了白骨精的化身，果斷出手，二打白骨精。這次，看到兩條人命被悟空打死，唐僧大怒，不顧一切要趕走悟空。悟空很委屈，明明是自己識(shí)破妖精，打走要害人的妖，卻一再被師傅不容，這時(shí)還要被趕走，不能再西天取經(jīng)了。他跪下來(lái)，哀求師傅不要趕走他?？吹酱舜危覝I如泉涌啊。悟空，齊天大圣也，戰(zhàn)天斗地，大鬧天空，何曾有過(guò)這樣的表現(xiàn)。做個(gè)好人就是這般的不容易啊。
悟空無(wú)奈，只好飛身回花果山，途中遇到的一直很關(guān)心專(zhuān)門(mén)來(lái)攔住他的觀音菩薩。他說(shuō)出了自己的困惑：為何師傅不相信他打的是妖怪?觀音菩薩微微一笑，你們二人本沒(méi)有錯(cuò)的，悟空看到的是真相，的確打的是妖怪。唐僧看到的是心相。對(duì)于真相，我很清楚，就是事實(shí)本身。對(duì)于心相一詞，我頗為疑惑，后來(lái)細(xì)細(xì)想來(lái)，我們每個(gè)人看到的世界都是世界在心中的倒影，是心中的相而已。這個(gè)相都是我們內(nèi)心世界的投射。
悟空本來(lái)就是妖，而且是本領(lǐng)高強(qiáng)的妖，他會(huì)本能感受到妖氣重重，看到任何的事物，直覺(jué)就會(huì)讓他去辨別是不是妖精，更何況他借助煉丹爐獲得的金睛火眼，可以看到事物的真相，我理解是特別的訓(xùn)練，讓他能夠識(shí)別幻象后面的真相。唐僧盡管是如來(lái)佛的弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，但是他卻是凡夫肉胎，作為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)虔誠(chéng)的佛弟子，內(nèi)心一片光明，一片慈悲，他看到的人都如他一樣善良，看到妖精變成的人也如自己一樣善良，因此他看到的人都是他內(nèi)心形成的相：善良的人，不會(huì)懷疑是不是什么妖精變化來(lái)的。當(dāng)看到悟空打死的是老人、婦女、兒童，他生氣了。在真相和心相相遇時(shí)，矛盾了。從師徒二人各人的角度來(lái)看，都沒(méi)有錯(cuò)的。二者看到的也許都是幻象，本質(zhì)是這個(gè)白骨精只是他們?nèi)〗?jīng)路上的八十一難之一而已。是師徒度人和度自己的試金石。折射出，師徒二人的不同的精神境界：遇到妖，唐僧可以舍身度其，悟空則是一棍子打死。唐僧最后知道了白骨精的真實(shí)情況，就以犧牲自己的肉身完成了對(duì)白骨精的度化。壯哉，悟空，善哉，三藏。
世界，以種種幻象在我們的眼中反應(yīng)，以種種相讓我們體驗(yàn)，我們看到是世界，看到相，更加看到了我們內(nèi)心對(duì)世界萬(wàn)象的折射，我們看到什么樣的相，我們看到了自己什么樣子的心。
你看到了什么?
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十七
世界上，什么樣的人才是最偉大的？是富可敵國(guó)，有著高尚品質(zhì)的知名人士？是造福百姓，有著鉆研精神的大科學(xué)家？還是為官清廉，能果斷做出正確決定的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)？也許，他們是最偉大的。但讀完了《西游記》中的《三打白骨精》，我有了新的理解。
《三打白骨精》中，唐僧師徒經(jīng)過(guò)一座高山，被一個(gè)想吃唐僧肉的白骨精發(fā)現(xiàn)，為了迷惑他，分別化作了一位女子，老婦人，老公公。卻都被孫悟空的火眼金睛看透，一棒打死。而唐僧肉眼無(wú)法識(shí)別，在豬八戒的挑撥離間下，不斷念咒，最終趕走了悟空。
《西游記》中，孫悟空無(wú)疑是法力高強(qiáng)，神通廣大的?？墒窃谶@一會(huì)，悟空卻接連被唐僧冤枉，無(wú)端收到緊箍咒的懲罰，最后還被遞上一封貶書(shū)“今后再要見(jiàn)到你，我就墜下地獄，不得超生！”無(wú)論是生理還是心理，對(duì)威風(fēng)凜凜的猴王來(lái)說(shuō)，這是多么痛苦的折磨呀！無(wú)疑，悟空對(duì)唐僧始終是忠心耿耿的，他深知緊箍咒的厲害，可是為了師父的安危，他顧不上畏懼緊箍咒，而是義無(wú)反顧的打死了妖怪。俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！钡谝淮纬粤丝囝^后，為了不在此被師父冤枉，悟空盡可以放任不管，直到妖怪現(xiàn)了真身，再來(lái)出手相助。而對(duì)于悟空來(lái)說(shuō)，保護(hù)師父是他最大的責(zé)任。為了讓他不被妖怪傷到，嚇到，悟空可以為此付出一切。
細(xì)細(xì)品味書(shū)中的細(xì)節(jié)，腦海中浮現(xiàn)出悟空竭力保護(hù)師父反被冤枉的畫(huà)面，我突然意識(shí)到，這不正是那一位位英勇的解放軍戰(zhàn)士嗎？當(dāng)時(shí)的民國(guó)時(shí)期，社會(huì)死氣沉沉，政府一片黑暗，人秘飽受壓迫。為了能讓人民過(guò)上幸福的生活，解放軍戰(zhàn)士們斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)持與國(guó)民黨作斗爭(zhēng)。為了人民，他們可以付出一切?？墒?，他們的斗爭(zhēng)卻并沒(méi)有被人民所理解。當(dāng)國(guó)民黨捉住解放軍戰(zhàn)士，對(duì)其進(jìn)行殘忍虐待，帶到街上游行時(shí)，寬闊的大街上，有人對(duì)他們真正關(guān)心嗎？沒(méi)有。解放軍戰(zhàn)士的辛勤付出，招來(lái)的只有大家的冷嘲熱諷?？墒羌热贿@樣，為什么戰(zhàn)士們后來(lái)又能取得民心呢？因?yàn)樗麄兡苋娜獾臑槿嗣穹?wù)！為了別人，他們能拋頭顱，灑熱血！他們的所做，不是虛情假意，而是對(duì)別人真誠(chéng)的付出！
聯(lián)想到自己，我們還是學(xué)生，不可能做出像解放軍們那樣的付出?？墒窃谏钪?，就是我們的父母，我們真的做出了一絲一毫的付出嗎？聯(lián)想到自己，我不禁感到萬(wàn)分愧疚。當(dāng)父母疲倦不堪，患上疾病的時(shí)候，我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)；當(dāng)父母的生日到來(lái)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有送過(guò)賀卡或禮物；當(dāng)父母提著袋子上樓的時(shí)候，我都沒(méi)有想過(guò)要去幫幫忙……連這點(diǎn)微乎其微的付出都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，解放軍叔叔們卻能全心全意地為別人做出巨大的付出，我不禁感到萬(wàn)分敬佩。
世界上，什么樣的人才是最偉大的？那就是能為別人付出一切的人，包括自己的生命。那他就能受到別人的愛(ài)戴，敬仰，這就是最偉大的人。也許，我們還無(wú)法為別人付出一切，但我們可以只付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕只是一條手的距離。只要這樣，你就會(huì)逐漸得到別人的認(rèn)可，喜愛(ài)?？赡茉谀囊惶?，當(dāng)你回到家中，無(wú)意看到鏡子中的自己——全身散發(fā)著金光，那就是解放軍精神！
三打白骨精暑假讀書(shū)心得篇十八
12月8、9日我有幸去參加了全國(guó)著名教育專(zhuān)家湖南省小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì),并有幸聽(tīng)到了特級(jí)教師現(xiàn)場(chǎng)上課和精彩的講座,竇桂梅老師的課《三打白骨精》至今仍感覺(jué)余音裊裊。在這次活動(dòng)中,我領(lǐng)略了特級(jí)教師的課堂教學(xué)風(fēng)采,欣賞了他們高超的教學(xué)藝術(shù),深感受益匪淺,他們的課堂上,無(wú)時(shí)不閃動(dòng)教改之光,無(wú)處不洋溢和諧之氛圍。讓我領(lǐng)略了一道激情與思想帶來(lái)的精神大餐。
今天我著重談?wù)劼?tīng)了特級(jí)教師竇桂梅老師現(xiàn)場(chǎng)上的課《三打白骨精》和簡(jiǎn)短講座后的感想。
竇桂梅老師誠(chéng)如她自己所言,她的課是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的,有一個(gè)主題把這張網(wǎng)拎起來(lái),這節(jié)課上,就是“向善”。她領(lǐng)著孩子進(jìn)入文本又跳出文本,走進(jìn)原著又回歸課文,三番五次地出去進(jìn)來(lái),就是希望孩子是以今天這節(jié)課為起點(diǎn),饒有興味地投入到閱讀古典名著中去,而不是在課后,自以為已經(jīng)完全明白了《三打白骨精》是怎么一回事。竇老師為一次主題閱讀所做的案頭準(zhǔn)備工作,讓我汗顏。她因此而具有了讓學(xué)生在課后還能繼續(xù)延伸閱讀的魅力。她慷慨激昂地為我們做報(bào)告,她不斷地吆喝大家為她鼓掌……她已經(jīng)完全投入到語(yǔ)文中去。
竇老師首先在孩子們朗朗的古詩(shī)誦讀聲中自然而然的把大家?guī)肓颂圃?shī)宋詞元曲明清小說(shuō),帶入了四大名著,帶入了《西游記》;結(jié)合動(dòng)畫(huà)片,又把大家?guī)肓苏n文《三打白骨精》的特定氛圍。然后抓住小說(shuō)的環(huán)境、情節(jié)和人物,帶領(lǐng)學(xué)生一起解讀《西游記》的小說(shuō)結(jié)構(gòu),感悟人物的特點(diǎn),體驗(yàn)經(jīng)典的魅力。
在竇老師帶給我們的“隨意聊”的課堂氣氛中,我們隨同竇老師共同解讀了《西游記》特定的“語(yǔ)言密碼”。竇老師讓大家可以隨便聊聊自己的看法,這樣大家都覺(jué)得很輕松,課堂氣氛就變得活躍。學(xué)生在這樣輕松的教學(xué)環(huán)境中,在竇老師強(qiáng)有力的感染力中也變得很投入,融入了小說(shuō)中,深深被小說(shuō)的故事內(nèi)容吸引住了,表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
面對(duì)教材,竇桂梅老師并沒(méi)有僅僅局限于課本,也沒(méi)有完全脫離文本,在充分讀完了原文的基礎(chǔ)上,又巧妙地穿插了原著的相關(guān)段落以及動(dòng)畫(huà)片中的.片段,這樣與課文相結(jié)合加以理解,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)了名著,激發(fā)了他們讀原著的興趣。只激發(fā)興趣還不行,她還教會(huì)了學(xué)生如何來(lái)看名著的方法,這些方法不僅對(duì)孩子們有用,就連我們這些聽(tīng)課的老師都受益?！凹ぐl(fā)興趣,教會(huì)方法”,我想這可能就是竇桂梅老師上這兩節(jié)課的目的,也在向我們這些聽(tīng)課老師傳遞著一種方法,一種理念,一個(gè)新的視角。
兩天的活動(dòng),盡情品味了名師的課堂,感慨頗多,歸結(jié)一句話(huà):語(yǔ)文教師要有廣博的知識(shí)和詩(shī)意的語(yǔ)言,語(yǔ)文教師要有一定的思想。我同時(shí)也深深地感受到了讀書(shū)的重要性。作為教師,應(yīng)該時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇與實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于反思,做一個(gè)有心的讀書(shū)人。
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