多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體的實(shí)際情況和目標(biāo)，從而得出有針對(duì)性的結(jié)論和建議。這是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的啟示。
窺書(shū)記六年級(jí)篇一
同學(xué)們：
地球原來(lái)是秀美如畫(huà)的，走在山間小道，我們可以看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地在蔚藍(lán)的天空中翱翔，可以聞到迎面而來(lái)的沁人心脾的花香，可近幾年來(lái)，由于人類(lèi)隨意破壞生態(tài)環(huán)境和過(guò)度捕殺動(dòng)物，致使這個(gè)我們賴(lài)以生存的家園被慢慢破壞，為了防止我們的后代子孫無(wú)家可歸，我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)水資源?？梢詫ふ业匠枪苁迨逄嶙h他們加大監(jiān)督工廠廢水的處理，不讓那些工廠把廢水隨意排放進(jìn)河流當(dāng)中污染河流。
2、在平常生活中我們可以少使用一次性塑料用品或是一次性筷子，出門(mén)時(shí)記得要關(guān)燈，看到水龍頭沒(méi)關(guān)，一定要及時(shí)關(guān)掉，減少資源的浪費(fèi)。
3、可以在附近的宣傳欄里貼一些關(guān)于“不過(guò)度捕殺動(dòng)物，不捕殺瀕危野生動(dòng)物”以及“不過(guò)度砍伐樹(shù)木”的宣傳書(shū)，讓更多人知道保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
4、節(jié)約食物。每次買(mǎi)菜我們可以只買(mǎi)當(dāng)天的菜，吃多少做多少。如果去吃自助餐，我們也應(yīng)該吃多少夾多少，節(jié)約食物資源。
同學(xué)們，保護(hù)地球刻不容緩，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起，珍惜地球媽媽賜予我們的一切資源，讓我們的家園變得更美好。
周禮裕。
2020年12月17日。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
塑料袋，想必大家應(yīng)該不陌生吧？在生活中，它隨處可見(jiàn)：買(mǎi)菜時(shí)，購(gòu)物時(shí)，野餐時(shí)……這些白色垃圾雖然給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，卻也破壞了我們的環(huán)境，污染了我們和藹可親的地球母親。
不僅如此，這些可惡至極的白色垃圾在土地里待上幾十年，幾百年，甚至成千上萬(wàn)年都無(wú)法腐爛，降解，嚴(yán)重影響了土地質(zhì)量。所以，我在這里向大家倡議：
1、購(gòu)物時(shí)盡量不用塑料袋，用環(huán)保袋或布袋。
2、野餐時(shí)如有帶自已制作的食品等，盡量用保鮮盒，不用塑料袋。
3、日常生活中，保證自已不亂扔塑料袋，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少“白色垃圾”。
4、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，宣傳不亂扔塑料的好處，呼吁身邊的親朋好友，同學(xué)師長(zhǎng)等盡量少用塑料袋，用了也不要亂扔。
5、可以利用空閑時(shí)間組織同學(xué)們一起把被亂扔的塑料袋以及其它垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶里，讓環(huán)境更美麗！
同學(xué)們，為了一碧如洗的藍(lán)天，為了一望無(wú)際的草原，為了清澈見(jiàn)底的江河，讓我們一起保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園！清除白色垃圾，刻不容緩！
胡凌菲。
2020年12月17日。
窺書(shū)記六年級(jí)篇二
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專(zhuān)心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
窺書(shū)記六年級(jí)篇三
今天上午，我和媽媽去買(mǎi)《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我們先在附近的小書(shū)店買(mǎi)，可是我們跑了一家又一家，都快把腿跑折了，得到的卻是同一個(gè)結(jié)果“沒(méi)有”。迫不得已，我們只好去新華書(shū)店。我一想到暈車(chē)那種感覺(jué)就難受，可媽媽生拉硬拽把我?guī)У搅斯卉?chē)上”。
到了書(shū)店附近站牌，我下了車(chē)。此時(shí)的我頭昏腦脹，難受的滋味，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。大約過(guò)了20多分鐘，我才緩過(guò)勁來(lái)。接著走了5分鐘的路程，終于到了書(shū)店。我直奔四樓，眼前的圖書(shū)讓我眼花繚亂，不知不覺(jué)我又看起了別的書(shū)。
過(guò)了半天我才回過(guò)神兒來(lái)，開(kāi)始我的尋書(shū)之旅。我繞著書(shū)店找了好幾圈都沒(méi)有找到，或許是我太馬虎了，或許書(shū)店沒(méi)有這本書(shū)。于是，我便想起了問(wèn)售貨員阿姨，于是我跑了過(guò)去，說(shuō)：“阿，阿姨，我.....我我想，想問(wèn)一下.....”阿姨疑惑的問(wèn)：“想問(wèn)什么?！卑⒁踢@不問(wèn)不要緊，一問(wèn)把我問(wèn)得更加緊張了，腦子里一片空白。于是，就急忙說(shuō)：“沒(méi)什么?！本挖s快“腳底抹油，溜之大吉”了。
我繼續(xù)在書(shū)海中尋找，這一本一本的翻閱，何時(shí)才能找到我想要的書(shū)呢？哎！眼前的電腦不就可以查閱嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！接下來(lái)，我在電腦上輸入了“狼王夢(mèng)”三個(gè)字。哈，原來(lái)它在400307書(shū)柜，我興沖沖的走到書(shū)柜前，迅速地抽出我渴望已久的書(shū)，真如荒漠中的行者看到一股甘泉般無(wú)比興奮。
窺書(shū)記六年級(jí)篇四
到了外婆家，我的目光便被書(shū)桌上的一本書(shū)吸引了。那是一本《游戲王31》，我正要看，一旁的弟弟卻發(fā)話(huà)了：“眼紅了吧！這是我新買(mǎi)的《游戲王31》集我還沒(méi)看過(guò)呢！快去給我把書(shū)拿來(lái)，小學(xué)生作文大全”
比賽開(kāi)始了，先比賽跑步，我先拿出了一雙旱冰鞋，馬上超過(guò)了他，邊跑邊喊：“氣死我了！混球！這叫耍賴(lài)皮！打贏不算贏！”我笑著說(shuō)：“誰(shuí)叫你不學(xué)的呢？活該！”第二局：打羽毛球。打羽毛球我怎么會(huì)輸給他呢，幾個(gè)超極高球就把這小子解決了。第三局，比賽玩陀螺，因?yàn)樗懈呒?jí)的裝備，我當(dāng)然打不過(guò)他，幾個(gè)回和下來(lái)，我就輸了。他高興地說(shuō)：“小樣！這玩陀螺你還得跟我學(xué)幾年呢！”唉，反正打不過(guò)他，就讓他說(shuō)去吧。最后一局了―決斗。決斗這玩藝兒我已經(jīng)打敗過(guò)他了，這回還想來(lái)送死？真是關(guān)公面前耍大刀―自不量力！除非他在卡組里加入了很強(qiáng)的卡片。果然，一開(kāi)始，我的生命馬上只剩下點(diǎn)了，我火了，獻(xiàn)上三劍士做犧牲，召出地獄判官天空龍，一下子就把他打敗了。然后拿起書(shū)說(shuō)：“哈哈，比賽也比不過(guò)我，早拿來(lái)不就沒(méi)事了？！”說(shuō)完便大搖大擺地走了，只剩下弟弟在屋里說(shuō)：“怎么會(huì)這樣，怎么這樣……”
就這樣，一場(chǎng)搶書(shū)**結(jié)束了。
窺書(shū)記六年級(jí)篇五
我找不到它了。我居然，把它弄丟了。我看不到它的身影。我摸不到它的身軀。我嗅不到它的氣味。我找不到它的蹤跡。我真的把它弄丟了！怎么辦？我登上青山想看到它的身影。我來(lái)到屋中想觸到它的身軀。我來(lái)到海邊想聞到它的氣味。我走到平原想找到它的蹤跡。尋尋覓覓，卻是一無(wú)所獲。“它去了哪里呢？你怎么可以把它弄丟呢？”自己責(zé)問(wèn)著自己。烏云掩著月亮，月亮撕破烏云探出頭望我?；杌璩脸?。夢(mèng)中，神說(shuō)：放棄吧，你從未擁有過(guò)它。且，凡人之瞳，是不可看到它的。會(huì)灼傷眼睛。
真實(shí)，是會(huì)灼傷眼睛的嗎...我從未擁有過(guò)它的嗎？它，存在過(guò)嗎？
窺書(shū)記六年級(jí)篇六
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
每次提起書(shū)來(lái)，我的眼睛便異彩連連，大有蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，想起我以前光榮的戰(zhàn)績(jī)，我可是名副其實(shí)的嗜書(shū)蟲(chóng)呀！
我記得這樣一個(gè)有趣的故事。一次我在家寫(xiě)作業(yè)。心思卻飛到了十萬(wàn)八千里之外：那本《紅樓夢(mèng)》里的晴雯，命運(yùn)實(shí)在太坎坷了。對(duì)了，《混血豺王》那本書(shū)我好像還沒(méi)看完，也不知道會(huì)有什么精彩的地方……想著想著，我便心癢難忍，無(wú)論如何也不能靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。只好用老辦法，跑到廁所里看書(shū)。隨手抓了一本《殘狼灰滿(mǎn)》便急不可耐的'看起來(lái)。我沉迷了，被那沁人心脾的書(shū)香吸引了過(guò)去，在書(shū)的海洋里遨游。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我卻渾然不覺(jué)。直到一個(gè)聲音把我撈了出來(lái)：“還沒(méi)上完廁所嗎？”我嚇的身體抖了一下，差點(diǎn)跌進(jìn)馬桶里，聽(tīng)到腳步聲越來(lái)越清晰，心知要露餡，便趕緊將書(shū)藏了起來(lái)。自己站起來(lái)裝作要洗手的樣子?jì)寢屵M(jìn)來(lái)后，見(jiàn)沒(méi)什么異樣，便催促了一聲就走了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，從上衣下拿出了一本布滿(mǎn)汗水的書(shū)，心有余悸的拍拍胸口，自戀道：“嘖嘖，還是俺聰明。”
俺的故事是不是很精彩呢？俺嗜書(shū)可是有來(lái)頭的，這還只是其中千千萬(wàn)萬(wàn)故事中的一個(gè)，如果還想聽(tīng)，那就來(lái)西飛四小六年三班找俺。聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于嗜書(shū)的第二個(gè)故事吧！
窺書(shū)記六年級(jí)篇七
鏡頭一：
“一二一，左右左，原地踏步走”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到我們尹教官在喊著，臨近中午，大家愈來(lái)愈急迫地想休息，吃飯，站了半個(gè)小時(shí)的軍姿與練了“一上午”的齊步走（承認(rèn)“一上午”有水分，尹教官對(duì)我們很好哦?。S久不參與鍛煉的我，早已腰酸背疼腳抽筋了。
“把腳抬高點(diǎn)，口號(hào)喊響亮點(diǎn)?！币坦僖廊辉趪?yán)格的要求我們，大概勝利就在眼前，我們都迫不及待的放松，尹教官瞬間雷霆大發(fā)，把我們?nèi)剂涝诓賵?chǎng)上，讓我們站了五分鐘的軍姿，太陽(yáng)暴曬，使我們更加難受，教官最終還是放過(guò)了我們，可這放我們更加懊悔：如果當(dāng)時(shí)我們?cè)賵?jiān)持一下，如果我們當(dāng)時(shí)能夠更尊重一下尹教官的勞動(dòng)成果，也許，我們能讓教官快樂(lè)一點(diǎn)，也能夠早一點(diǎn)吃到那熱騰騰的飯菜。
鏡頭二：
“三連，加油，三連，加油”啦啦隊(duì)的加油聲是一浪接著一浪，激烈的.籃球賽正在展開(kāi)。雖說(shuō)在選拔球員時(shí)，我們出現(xiàn)了一些問(wèn)題，不過(guò)，幸運(yùn)的是，球賽是在順利的進(jìn)行，盡管最后我們輸了比賽，可我不因此而遺憾，因?yàn)槲抑酪磺惺虑楸M力就好，我們雖敗猶榮。
鏡頭三：
觀看閱兵式——國(guó)慶60年，綠草般衣著的陸軍，白云色般衣著的空軍，大海般衣著的海軍，一批又一批，新式武器，一架又一架，我不得不為我這偉大的祖國(guó)動(dòng)容，發(fā)展中的中國(guó)，果真有士別三日，刮目相看的英氣。三軍當(dāng)中女兵們的颯爽英姿更是令我終生難忘。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我相信，磨難會(huì)使人能離成功更進(jìn)一步。
窺書(shū)記六年級(jí)篇八
尋尋覓覓，覓覓尋尋。人總是在尋覓中不斷開(kāi)拓視野，收獲啟發(fā)的。不管是尋找物品，還是探尋答案，或者是追尋歡樂(lè)，每一次尋覓的過(guò)程，都能讓你受益無(wú)窮?！斑?，我的衣服呢？怎么找不到了？”尋常的一天在我尋找一件衣服的嚷嚷聲中開(kāi)始了。“有沒(méi)有丟在你自己的床上了？”媽媽聞聲提醒道。我趕快來(lái)到自己的房間，爬到床上，掀起被子用力甩了幾下，沒(méi)有找到衣服；拉開(kāi)枕頭，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；推開(kāi)幾本橫七豎八的課外書(shū)，衣服的影子還是沒(méi)有出現(xiàn)……難道衣服自己長(zhǎng)了腿跑掉了？“媽?zhuān)路辉诖采?。”我只好再一次呼救。媽媽無(wú)奈地帶著我在家里展開(kāi)了地毯式搜索。最后，我的衣服終于在沙發(fā)上，在一推抱枕中，被扯了出來(lái)。唉，經(jīng)歷了這次尋找，我終于明白：什么東西都不能隨手一丟就萬(wàn)事大吉，自己的東西要自己整理好，否則后果很?chē)?yán)重哦！
找衣服的`經(jīng)歷，讓我明白一個(gè)道理；那獨(dú)自一人探索一道難題，會(huì)不會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感呢？在書(shū)桌前，我一會(huì)兒瞇起眼睛看著題目，肯不得挖出它的關(guān)鍵；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘟起嘴，瘋狂地打起草稿……一副絕不妥協(xié)、誓不罷休的架勢(shì)。是的，我被一道難度系數(shù)9。8的奧數(shù)題難住了。“設(shè)甲的速度為x，設(shè)乙的速度為y，出水管的……”我的嘴巴情不自禁地嘟囔了起來(lái)，手中的筆不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，草稿紙一張又一張翻飛著……突然腦海中閃過(guò)一絲靈感，筆尖作業(yè)本上歡悅地跳動(dòng)。“200/17”――我把自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)這個(gè)數(shù)字下來(lái)，瀟灑地將手中的筆轉(zhuǎn)一個(gè)圈，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。話(huà)說(shuō)，通過(guò)自己不斷地思考和探索，終于找到答案，解開(kāi)難題的感覺(jué)真是太美妙啦！
除了在書(shū)桌前尋找答案外，你是否尋找過(guò)這個(gè)世界的歡樂(lè)呢？嘻嘻！哈哈！這是哪里？當(dāng)然是游樂(lè)園啦！一條條小船在“激流勇進(jìn)”的水道中，忽上忽下地行進(jìn)著，此起彼伏的歡笑聲伴隨著陣陣水花飛濺開(kāi)來(lái)；高高的過(guò)山車(chē)軌道上，歡樂(lè)的尖叫聲隨著飛馳的過(guò)山車(chē)飄蕩到游樂(lè)場(chǎng)的每一個(gè)角落；蹦極跳臺(tái)的湖邊，一個(gè)人影“嗖”的一下劃過(guò)天空，圍觀的人群中想起一片歡騰的掌聲……是的，有時(shí)候歡樂(lè)需要憑勇氣獲取，勇氣往往尋找歡樂(lè)的敲門(mén)磚。
尋找一件東西，探尋一個(gè)答案，尋覓一份歡樂(lè)――尋找的過(guò)程讓我們收獲很多很多，讓我們永遠(yuǎn)不要停下尋找的腳步！
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窺書(shū)記六年級(jí)篇九
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
窺書(shū)記六年級(jí)篇十
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿(mǎn)了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
窺書(shū)記六年級(jí)篇十一
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子，著了涼，醒來(lái)時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺(jué)得更冷了，我才想起找媽媽看看，見(jiàn)了媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽我……我冷?！痹?huà)音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f(shuō)完，只見(jiàn)媽媽把電動(dòng)車(chē)?yán)鲩T(mén)口，給我穿上棉衣抱我上車(chē)，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見(jiàn)媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開(kāi)好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見(jiàn)針頭已拔出，就問(wèn)：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)鐘頭前就打完。見(jiàn)你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑?dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛(ài)的無(wú)私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
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窺書(shū)記六年級(jí)篇十二
伏爾泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)使人心明眼亮?！睍?shū)，對(duì)人來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的東西，它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔，在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以學(xué)到更多知識(shí)，讓我懂得更多的道理。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣在讀書(shū)的時(shí)候帶著一個(gè)本子，碰到一些比較優(yōu)美的語(yǔ)句和一些有道理的話(huà)就會(huì)記下來(lái)，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)的好嘛：“好記性不如一個(gè)爛筆頭。”有時(shí)候，沒(méi)有書(shū)看了，找媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你那么多書(shū)，家里柜子都沒(méi)地兒塞了，還買(mǎi)，買(mǎi)了放哪兒啊?！庇谑俏揖蜁?huì)到書(shū)店里去看，看著書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我就會(huì)有一種滿(mǎn)足感和喜悅感，有時(shí)候在書(shū)店里一待就待一下午。因此，爸爸經(jīng)常說(shuō)我：“你看書(shū)都快成書(shū)呆子了，有空別老顧著看書(shū)，多出去走走多好!”我只是笑笑，看書(shū)可比出去逛有意思多了!
書(shū)讀得多了，也是有好處的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望著大海，一臉疑惑的問(wèn)我：“姐姐，為什么大海是藍(lán)色的啊?”我笑著對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)海并不是藍(lán)色的，太陽(yáng)光有七種顏色，大部分一遇到海水就分散到周?chē)蛘咧苯颖环瓷浠貋?lái)了。海水越深，被散射和反射的藍(lán)光就越多，所以，大?？瓷先タ偸潜趟{(lán)碧藍(lán)的。”妹妹一臉崇拜地看著我，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你懂得真多!”我驕傲地和她說(shuō)：“這些都是從書(shū)里看來(lái)的，所以，你以后要多讀書(shū)，才能積累知識(shí)啊?！?/p>
書(shū)是人生活中一種不可或缺的東西，生活需要書(shū)的點(diǎn)綴，我們要多讀書(shū)，這樣我們的生活才會(huì)變得充實(shí)!
窺書(shū)記六年級(jí)篇十三
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話(huà)：我愛(ài)六（7）班！
窺書(shū)記六年級(jí)篇十四
小時(shí)候，奶奶的愛(ài)就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的`棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏?。這些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛(ài)呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛(ài)轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見(jiàn)我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺(jué)得無(wú)奈，我只會(huì)覺(jué)得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的愛(ài)是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛(ài)的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的。這種愛(ài)是那種不求回報(bào)的愛(ài)，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛(ài)是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛(ài)。
窺書(shū)記六年級(jí)篇十五
今天，我讀了狼王夢(mèng)這本書(shū)。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門(mén)牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來(lái)國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒(méi)有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛(ài)。不僅如此，這本書(shū)中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).
假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買(mǎi)一本回家看看吧。不說(shuō)了，不說(shuō)了，我還要去書(shū)的世界學(xué)習(xí)，在書(shū)的海洋里暢游了。拜拜?。?/p>
窺書(shū)記六年級(jí)篇十六
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
窺書(shū)記六年級(jí)篇十七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
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