音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康是每個(gè)人需要重視的事情。下面給大家分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)和故事，或許能給我們一些啟發(fā)。
我的校園我的青春篇一
春天來(lái)了，大地復(fù)蘇了，小草從地里探出了頭，現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹我的校園吧。
一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我美麗的校園，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中間高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。校園兩邊有紅花綠草，還有越長(zhǎng)越高的小松樹(shù)，甬路上的路燈也變了新模樣，原來(lái)是白色的，現(xiàn)在換成了紅白雙色的`，校園里既漂亮又干凈、整齊，每天清晨，都有一些高年級(jí)的大哥哥、大姐姐拿著工具拾起地上的碎紙屑、塑料袋等垃圾，并把它們放到垃圾桶里。
我們的教學(xué)樓是四層樓，我的班級(jí)在一樓，這里既寬敞又明亮，我每天在這里學(xué)習(xí)新知識(shí)。我喜歡我的校園。
我的校園我的青春篇二
如果人生如水，那奮斗就是熾熱的火焰，帶來(lái)沸騰的未來(lái);如果人生是一架熱氣球，那么奮斗就是熱烈的空氣，帶來(lái)俯視眾生的明天;如果人生是一艘揚(yáng)帆起航的船只，那么奮斗就是提供動(dòng)力的風(fēng)，讓船駛向波瀾壯闊的前方。
我并不是仇富，三葉草、耐克，還有我叫不出名字的品牌貨，好看嗎?很好看，也很有面子。但這不是你沾沾自喜的資本，不是輕視他人的理由。你知道什么是真正的“白富美”嗎?身為女子，以潔身自好為白，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立為富，內(nèi)外兼修為美。什么是真正的“高富帥”?身為男子，大智若愚、寵辱不驚是為高，大愛(ài)于心、福澤天下是為富，大略宏才、智勇雙全是為帥。
我的校園我的青春篇三
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的校園我的青春初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚(yáng)的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。正是有青春旋律的跳動(dòng)，我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動(dòng)，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生?。?/p>
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學(xué)會(huì)做青春的主人，主宰青春。一個(gè)人所有的青春都掌握在自己的手里，一個(gè)人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來(lái)，我們的眼睛閃爍著無(wú)限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發(fā)青春活力的`地方，校園的早晨散發(fā)著的是朗朗的的讀書(shū)聲。而我們此刻也在散發(fā)著活力的青春價(jià)值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們?cè)谛@里散發(fā)我們此刻的價(jià)值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學(xué)的青春才能把握未來(lái)，把握青春年華，做青春的主宰者。問(wèn)渠那清如許，為有源頭活水來(lái)，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是青春永不可缺少的一部分，勞動(dòng)是知識(shí)的源泉。知識(shí)是生活的指南，知識(shí)是智慧的火炬，青春是學(xué)習(xí)的小插曲。我的青春是充滿(mǎn)價(jià)值的，充滿(mǎn)著不一樣的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。讓我們超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的青春。
青春如花，假如不去呵護(hù)，不經(jīng)意間就會(huì)凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會(huì)失去一片藍(lán)天，青春似風(fēng)，假如不去眷戀，就會(huì)悄然離開(kāi)；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
我的校園我的青春篇四
對(duì)學(xué)生而言，校園就是我們的第二個(gè)家，它一樣會(huì)很溫暖，很歡樂(lè)，很活躍。在校園中，我們閃耀著自己青春年少的光芒，發(fā)揮著自己的才干，散發(fā)著年少的青澀甜苦。
在活潑歡躍的校園里，我會(huì)開(kāi)心的笑。因?yàn)檫@里有處處為我們著想、集嚴(yán)厲、慈愛(ài)于一身的老師;也有活潑可愛(ài)、稚氣未除、淘氣頑皮的同學(xué).我們一同歡快的`成長(zhǎng)著,雖然會(huì)遇到困難,彼此之間也會(huì)鬧鬧自己的小脾氣,但總會(huì)知道,我并不是有意的,所以矛盾不會(huì)升級(jí)。因?yàn)槲覀兿嘈疟舜酥g的友誼之墻是堅(jiān)固的；因?yàn)樵谛@的這片凈土中并沒(méi)有社會(huì)的黑暗；因?yàn)槲覀兌歼€純真無(wú)邪。因?yàn)槲覀兊姆N種，而襯托出校園的美麗和生機(jī)。
青春的美好就在于，我們還有很多很多美好的明天，我們的明天將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑。然而，我們用美好的青春所建立起的明天是不能辜負(fù)老師的辛勤栽培，家長(zhǎng)的衷心期望，朋友的相互支持和國(guó)家的重視。所以，我們必須加油努力。
因?yàn)橛写蠹夷钠谕?，而使我們有了加油努力的?dòng)力，因?yàn)橛辛怂麄兊钠谠S，才使我們不得不加油在加油，奮力向前沖！
我的校園我的青春篇五
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄奥仿涞肋h(yuǎn)兮，吾將上下而求所?！惫磐駚?lái)，多少名人是讀書(shū)長(zhǎng)大的，又有多少名言是贊美書(shū)籍的。是書(shū)給了人們知識(shí)；是書(shū)記載了歷史；是書(shū)傳播著智慧的種子。
我愛(ài)看書(shū)，但只看對(duì)我有益的書(shū)，一些對(duì)兒童不良的書(shū)我從來(lái)不碰。
以前我看書(shū)時(shí)，只注重故事情節(jié)，而且光找一些我感興趣的內(nèi)容看，對(duì)主人公的悲歡離合牽腸掛肚?？梢挥龅胶迷~好句或一些其它內(nèi)容時(shí)，我不是囫圇吞棗，就是置之不理。
而現(xiàn)在看書(shū)就仔細(xì)多了，不像以前那樣一目十行。我看起書(shū)來(lái)如醉如癡，浮想聯(lián)翩。而且經(jīng)常因?yàn)樨澙返南氆@取知識(shí)而常?！澳玫闷?，放不下?！贝蠖嗍窃趮寢尩膹?qiáng)迫之下放下的：
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本叫，《探秘》的書(shū)，我剛打開(kāi)目錄就被其深深地吸引住了。
晚上該睡覺(jué)了，媽媽也就不讓我在看了，但我依然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容念念不忘，于是我就展開(kāi)了我的“竊讀a計(jì)劃”:。
可惜好景不長(zhǎng),正當(dāng)我看得入神時(shí),一股莫明的涼風(fēng)迎面撲來(lái)，空氣也清新了許多。但這并不是一件好事，因?yàn)榇藭r(shí)掀開(kāi)被子的認(rèn)識(shí)媽媽?zhuān) 霸趺催€不睡覺(jué)！”媽媽瞪著我叫道。我見(jiàn)來(lái)者不善，就識(shí)趣的交出了書(shū)，安心睡覺(jué)。
但是書(shū)中的內(nèi)容實(shí)在太好看了，像一塊強(qiáng)力磁石一樣深深點(diǎn)吸引住了我。于是當(dāng)我確定媽媽睡著后,展開(kāi)了我的“竊讀a計(jì)劃”：
我枉費(fèi)心機(jī)終于在媽媽的房間找到了它，并冒著生命危險(xiǎn)把它“偷”回了自己的房間，又在被子里看了起來(lái)。但我實(shí)在太累了，竟抱著書(shū)睡著了！
我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員，去探索各種既危險(xiǎn)，又奇妙的高山、湖泊、峽谷，有驚險(xiǎn)又刺激。
通過(guò)這次的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理:愛(ài)看書(shū)是好的，不過(guò)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看合適的書(shū)。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在一次習(xí)作中，我黨作文與眾不同，構(gòu)思也別出心裁，結(jié)果受到了老師的表?yè)P(yáng)。要寫(xiě)好作文，上課時(shí)就必須認(rèn)真聽(tīng)，不過(guò)最重要的是平時(shí)要多看書(shū)，多積累一些好詞好句，擴(kuò)充自己的課外知識(shí)。
看書(shū)給我?guī)?lái)了許多好處，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，可以在不同的地方運(yùn)用。使我受益匪淺。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我的校園我的青春篇六
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的就是那一排排生機(jī)勃勃的大樹(shù)。從樹(shù)下走過(guò)，你一眼就能看見(jiàn)那些深綠的數(shù)不清的小草和淺藍(lán)、鮮紅的花朵。
我們時(shí)常聚集在大樹(shù)下，或者站在草叢和花池旁邊，像樹(shù)上的小鳥(niǎo)，又像圍繞在花朵周?chē)男∶鄯?，嘰嘰喳喳、嗡嗡嚶嚶，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)著、唱著、跳著。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“為中華之崛起而讀書(shū)！”
我的校園我的青春篇七
光陰如箭如梭。如今，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，提起學(xué)生，也許你馬上就會(huì)想到兩個(gè)字：校園。
也許，我的一生中，我最想去的地方是校園。校園，是我于老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向往未來(lái)的地方；校園，是我與同學(xué)的朋友一起讀書(shū)寫(xiě)字的共同追溯知識(shí)的地方；校園，是讓我感動(dòng)開(kāi)心感到快樂(lè)感到幸福的地方。我們的校園不算太大，進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，一眼望去，出了教學(xué)樓，就只有一片空曠的操場(chǎng)。五六個(gè)乒乓球臺(tái)，一部分打籃球的場(chǎng)地，兩個(gè)射門(mén)，就組成了簡(jiǎn)易的操場(chǎng)。
冬天到了，地上出現(xiàn)了銀白色的雪路，空中的`雪花依然飄浮著，而我們不顧寒冷在下面打雪仗、溜冰，這就是青春的活力。
學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，世俗的荒誕，生活的壓力，勾勒出一個(gè)與童年完全不一樣的世界。我們依然一笑著，而我們?cè)僖膊皇翘煺娴男?，沒(méi)有憂(yōu)慮的笑，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。我們丟失了真摯的童真童趣，我們也跟大人一樣帶著面具去演生活的戲。在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)缺少了信任，缺少了真摯的友誼。而青春也是絢麗多彩的，青春充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)自信，從我們孩童時(shí)代到青春時(shí)代，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)；學(xué)會(huì)了拼搏；學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
青春的內(nèi)容就是奮斗，追求青春的個(gè)性，追求青春美好的未來(lái)。
我的校園我的青春篇八
青春是美好的，是短暫的，是人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華，無(wú)數(shù)人因虛度光陰，失去了時(shí)間之后才后悔莫及，我就是其中之一。
從小我就不喜歡上學(xué)，上學(xué)也是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，甚至逃課，因此成績(jī)很爛。直到初中時(shí)，我才體會(huì)到父母的不易，我才體會(huì)到父母對(duì)我期望后的失望。我決定好好念書(shū)，可是沒(méi)有小學(xué)的底子，初中時(shí)根本跟不上，聽(tīng)不懂，甚至蘋(píng)果是apple都不知道！我努力學(xué)，努力學(xué)，可是成績(jī)總是很低，一直到中考落榜，我深深地絕望了。我后悔當(dāng)初的無(wú)知，我后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，讓前途一片迷茫，我像陷入了無(wú)底的深淵，一蹶不振。終于我找到了一個(gè)學(xué)校--衡水衛(wèi)生學(xué)校。我又得到了一次機(jī)會(huì)，一次可以改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，一次讓父母感到他們的兒子不是那么差的機(jī)會(huì)。我發(fā)誓我要抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我要提前做好準(zhǔn)備。有個(gè)親戚家是開(kāi)中醫(yī)診所的'，我假期就跟著學(xué)了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)中醫(yī)遠(yuǎn)比想象中的有趣，它承載著中國(guó)古代人民同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，是我國(guó)一項(xiàng)優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。我每天虔誠(chéng)地學(xué)著這神圣榮譽(yù)的中醫(yī)，每天盼望著開(kāi)學(xué)。
終于到了九月四日開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我趕到雄偉大氣的學(xué)校門(mén)口時(shí)，一眼望過(guò)去，看到銘刻的“衡水衛(wèi)生學(xué)?！钡男Ｃ?，覺(jué)得天都藍(lán)了。我沖進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一片溫暖，空氣中彌漫著誘人的清香，路邊的花草樹(shù)木向我問(wèn)好，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)也在唱著悅耳的歌，微風(fēng)中蘊(yùn)藏著絲絲柔美。
我記憶中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)訓(xùn)話(huà)，充滿(mǎn)汗水，充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)緊張與艱苦。隨時(shí)響起的集合哨聲，在心中成百上千次地出現(xiàn)，但我還是滿(mǎn)懷信心擁抱軍訓(xùn)。
訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們嘹亮的軍歌。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神，還能磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)。站軍姿，給了我不屈堅(jiān)韌的身軀；練轉(zhuǎn)體，給了我敏捷靈敏的頭腦；軍體拳，給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。軍訓(xùn)使我終身受益。
課堂學(xué)習(xí)中，由于我提前學(xué)習(xí)了中醫(yī)，再上課時(shí)如虎添翼，老師講的都能聽(tīng)懂了！我還養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣，每天早自習(xí)看筆記，晚自習(xí)寫(xiě)筆記。老師的課前提問(wèn)我都會(huì)，每一節(jié)課學(xué)習(xí)都很輕松。我還當(dāng)上了班長(zhǎng)！我深深知道老師對(duì)我的信任，我明白班長(zhǎng)的責(zé)任，雖然很累，但是既然是班長(zhǎng)就要肩負(fù)起責(zé)任。正如古人說(shuō)的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中做到動(dòng)心忍性，自我管理十分重要。合理安排學(xué)習(xí)與休閑，研究與實(shí)踐，這些我都必須在不斷的自我砥礪和摸索中去平衡。
磨難漫長(zhǎng)，人生短暫。要想在短暫的人生中閃光，就得耐得住漫長(zhǎng)的磨難。衛(wèi)校不是安逸的象牙塔，青春不是炫耀的資本。人生之路才剛剛開(kāi)始，為了更好的未來(lái)，中職生涯我一定充實(shí)度過(guò)。
我的校園我的青春篇九
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動(dòng)物尚且如此，人更應(yīng)該具備這種美德。
古有諸葛孔明，為報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩，南征北戰(zhàn)，六出祁山，病逝五丈原，諸葛亮以鞠躬盡瘁死而后已向我們?cè)忈屃烁卸鞯恼嬷B。
今有偉人毛主席，為了祝賀他老師徐特立的壽辰，盡管已經(jīng)工作了一個(gè)通宵，但顧不上休息，提筆寫(xiě)了封長(zhǎng)信。并寫(xiě)道：“你是我前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”一代偉人以感恩的心為我們演繹了尊師的千古佳話(huà)。
正是因?yàn)樗麄儞碛幸活w感恩的心，懂得感恩，使得他們的生命之花在感恩的枝頭灼灼其華。
感恩是我們做人的根本，一旦我們失去了根本，那后果將不堪設(shè)想。
20xx年2月7日，17歲的名校生成才，因精神壓力而用啞鈴砸死了自己的親生母親，然后用一把裁紙刀在母親的`喉嚨又割了兩刀，再用鞋帶勒住母親的脖子纏了兩圈并且打了個(gè)結(jié)。與其說(shuō)他手段殘忍，還不如說(shuō)他缺失了一顆感恩的心。他母親含辛茹苦養(yǎng)育了他，他卻讓她死不瞑目。如果他有一顆感恩的心，這一切也就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)感恩的心性泯滅，他的生命之花也便隨之凋零。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。
作為學(xué)生，上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，這便是感恩;嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成作業(yè)，這便是感恩。同學(xué)之間，友愛(ài)互助，文明禮讓?zhuān)@便是感恩。
作為兒女，健康的長(zhǎng)大，讓父母省心，這便是感恩;替辛苦的媽媽洗洗筷子刷刷碗，這便是感恩;給勞累一天的爸爸沏杯茶，這便是感恩。
人性因感恩而高尚，生活因感恩而和諧，善良因感恩而傳承，生命因感恩而絢麗多彩。懷揣著一顆感恩的心做事待人，我們就是在傳遞著人間的善和愛(ài)。
我的校園我的青春篇十
人人都會(huì)有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會(huì)在心底為自己綻放驕傲的花朵。
我是一個(gè)不太主動(dòng)，有些內(nèi)向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。
第三節(jié)課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問(wèn)題啦。講到花的受精那一刻，老師要請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上對(duì)照黑板上的結(jié)構(gòu)給全班同學(xué)講一下花受驚的過(guò)程?！澳俏煌瑢W(xué)愿意上去表現(xiàn)一下。”老師提問(wèn)到，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沉默著，有拿著筆轉(zhuǎn)的同學(xué)回一下子放下手中的筆，生怕老師看見(jiàn)他的手，會(huì)誤以為他要舉手；有的同學(xué)低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒(méi)有了聲響，也看不到同學(xué)們一張張精神的臉，一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，當(dāng)然，我也不例外，更何況我是很少回答問(wèn)題的。可這次，就這次，感覺(jué)有點(diǎn)不同，心理產(chǎn)生了一種念頭：“上去吧沒(méi)事的就算錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)也不太難?？墒牵蠹叶疾簧先?，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見(jiàn)班里一片沉寂，便又說(shuō)了：“同學(xué)們應(yīng)該為自己爭(zhēng)取個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，人人都可以，無(wú)論好壞你都會(huì)為自己驕傲的。”老師幾乎是哀求著說(shuō)的。班里始終沒(méi)有動(dòng)靜?！斑€沒(méi)有上去的嗎？同學(xué)們！那老師喊三二一了，如果還沒(méi)有人上去，那只能說(shuō)你失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，自己對(duì)不起自己了。三，二，”不知哪兒來(lái)的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。我還是低著頭，可手不知何時(shí)已經(jīng)舉過(guò)頭頂了?！昂茫K于有一位同學(xué)了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣啊！”老師看著我說(shuō)，故意講給班里人聽(tīng)，我把頭慢慢抬了起來(lái)—?！昂茫⊥瑢W(xué)你給我們上講臺(tái)上講講吧！”我站起來(lái)向講臺(tái)上走去，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫?zhuān)械氖橇w慕，有的只是瞧一眼，無(wú)論怎樣，他都已經(jīng)在我心底長(zhǎng)出一朵小花。
我拿起粉筆，指著說(shuō)：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個(gè)過(guò)程叫做受精?！蔽铱粗蠋?，渴望他的一句答復(fù)，果然，老師沒(méi)我失望，他同樣看著我說(shuō)：“很好很好。”我下來(lái)講臺(tái)回到座位上。我看窗外的楊樹(shù)此刻顯得特別的綠，充滿(mǎn)了生機(jī)，各自在天空飛翔著是那么歡快。
下課了，我仔細(xì)回想著剛才的表現(xiàn)，我仿佛感覺(jué)到了心地盛開(kāi)的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。
其實(shí)講述一下誰(shuí)都會(huì)，有沒(méi)有的只是把手舉過(guò)頭頂?shù)挠職猓?/p>
我的校園我的青春篇十一
青春沒(méi)有將來(lái)式，我的青春我作主。
——題記。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“青春是一年的春天，青春是生命的春天。”十八歲，我們懷揣著夢(mèng)想，我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路；十八歲，我們憧憬著未來(lái)，我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠆^然前行；十八歲，我們正值青春年華，我的青春我作主是我們不變的信條！
我的青春我作主，點(diǎn)燃個(gè)性的焰火閃動(dòng)青春的舞臺(tái)！
青春是上天賦予每一個(gè)人的華麗舞臺(tái)，也許你不能讓自己的舞臺(tái)萬(wàn)眾矚目，但你卻可以讓個(gè)性的火焰使青春閃動(dòng)。十六歲輟學(xué)的韓寒，你以一本《三重門(mén)》讓青春的舞臺(tái)不再黯然失色，這本不僅是你個(gè)性的展現(xiàn)，更是對(duì)現(xiàn)行教育模式反思的書(shū)讓你不被歷史的車(chē)輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個(gè)性展示得淋漓盡致，或許你沒(méi)有韓寒那么張揚(yáng)，沒(méi)有郭進(jìn)明那么炫才，雖依舊從一而終地寫(xiě)書(shū)，但你并沒(méi)有因此而被遺忘。不正是因?yàn)槟愕膫€(gè)性嗎？當(dāng)然，點(diǎn)燃個(gè)性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無(wú)知，更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主，別讓個(gè)性的焰火吞噬生命的靈魂；我的青春我作主，用個(gè)性的焰火閃亮青春炫麗的舞臺(tái)！
我的青春我作主，用拼搏與奮進(jìn)尋求屬于自己的王朝！
世界上任何盛世王朝無(wú)一不是用拼搏與奮進(jìn)鑄就的。
十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯(lián)盟有史以來(lái)技術(shù)最全面的盛贊踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱(chēng)為籃球界里的“皇帝“，但是你的青春并非一帆風(fēng)順的，歷經(jīng)九載的拼搏與奮進(jìn)才讓這個(gè)被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可見(jiàn)青春的道路多么坎坷曲折，唯有拼搏與奮進(jìn)才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈，揮灑汗水為夢(mèng)餞行，又怎會(huì)在高手如云的聯(lián)盟里實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想？又豈能開(kāi)啟得歷史的新征程？我的青春我作主，揮灑汗水與激情是建立王朝的根基；我的青春我作主，拼搏與奮進(jìn)鑄就不滅的永遠(yuǎn)王朝！
我的青春我作主，責(zé)任的火炬讓青春的時(shí)光更具活力！
“因?yàn)槟贻p，所以擔(dān)當(dāng)”是我們應(yīng)有的豪氣。也許你會(huì)以徘徊在青春的十字路口迷惘為借口而逃脫責(zé)任，但你是否想到孫揚(yáng)已用打破世界紀(jì)錄的佳績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光；也許你還在為高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問(wèn)鼎體壇？十八歲，我們可以迷惘卻不可以迷失；十八歲，我們可以青澀卻不可以無(wú)知；十八歲，我們正值青春年華，就該擔(dān)起一份堅(jiān)實(shí)的責(zé)任！我的青春我作主，我們應(yīng)舉起責(zé)任的火炬，用責(zé)任的火炬燃起青春的激情，讓青春伴隨沉甸甸的責(zé)任而遠(yuǎn)行！
我的青春我作主，“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”是我們應(yīng)有的樂(lè)觀態(tài)度；我的青春我作主，“滄海可填山可移，男兒志氣當(dāng)如斯”是我們應(yīng)有的一腔豪氣；我的青春我作主，“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命”是我們應(yīng)有的天下情懷！
我的校園我的青春篇十二
年少時(shí)，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈，固執(zhí)地以為，這就是青春。青春就是用來(lái)放肆、用來(lái)?yè)]霍的。
隨著時(shí)間的推移，漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開(kāi)始向往寧?kù)o，心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來(lái)，但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng)，只是換了種表達(dá)方式而已。
是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢？大概就是那時(shí)候吧！喜歡上張揚(yáng)不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符，譜寫(xiě)著屬于青春的樂(lè)章。我在用另一種方式，張揚(yáng)，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當(dāng)我以為可以一步登天時(shí)，現(xiàn)實(shí)笑得邪侫，似不經(jīng)意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無(wú)忌憚地大聲哭嚎，卻沒(méi)有站起來(lái)的勇氣，偏執(zhí)地以為，整個(gè)世界都辜負(fù)了我！
有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現(xiàn)實(shí)的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會(huì)的不公平，恨所有的一切，甚至是整個(gè)世界。
這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲，在不經(jīng)意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過(guò)，有些東西，不需要解釋?zhuān)瑫r(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友苦口婆心沒(méi)能挽回的黯然神傷，現(xiàn)在看起來(lái)多么的諷刺！
暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)周?chē)諢o(wú)一人，原來(lái)不知不覺(jué)間，已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時(shí)候，原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡！無(wú)論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！
于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價(jià)換來(lái)的。且行且珍惜，這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話(huà)，原來(lái)始終都沒(méi)看懂。
時(shí)間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來(lái)的機(jī)會(huì)。
突然想起曾經(jīng)喜歡過(guò)的一句話(huà)：年輕，總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了，青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲，同一個(gè)舞臺(tái)，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無(wú)論如何，走過(guò)這場(chǎng)青春，我們會(huì)失去很多，也學(xué)會(huì)很多。
當(dāng)成了一本書(shū)，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當(dāng)初的張狂放肆，淺笑悠然，無(wú)論未來(lái)如何，我都有面對(duì)的勇氣，因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。
我的校園我的青春篇十三
有人說(shuō)，所有人都輸給了青春，因?yàn)樗蓵r(shí)間掌管，命運(yùn)主宰。
無(wú)數(shù)人渴望的，或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛(ài)，又或者是肆意張揚(yáng)，無(wú)所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨(dú)一無(wú)二的青春，它是平凡的、普通的；不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼，只需像梔子那般干凈無(wú)邪。有幾個(gè)知心閨蜜，有一次奮力拼搏。青春的賽場(chǎng)上，我們不需要太多，努力、陽(yáng)光，就是屬于我，屬于我們的資本。
我的青春我做主，在草長(zhǎng)鶯飛的二月，我想獨(dú)自去江南旅游，看看青磚綠瓦，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小橋人家；在蕭瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，懷著虔誠(chéng)的心進(jìn)入布達(dá)拉宮，再贊嘆西藏不染纖塵的藍(lán)天和手可摘星辰的夜空；在無(wú)以復(fù)加的考試中，我想盡自己最大努力，去拼搏一次，讓自己遨游在知識(shí)的海洋里，淹死自己；在如今冷漠的社會(huì)中，我想用我的力量，去幫助那些無(wú)家的小動(dòng)物，讓它們的生命也能豐富多彩。
青春無(wú)悔，時(shí)光相陪。在自己的人生路上，總算會(huì)有自己做主的一天，如果可以，那就讓這一天提前來(lái)到，不要等抓不住流年時(shí)，才嘆青春有悔。只要決定，就放手去做，不管青春長(zhǎng)短，路途遙遠(yuǎn)。
自己打下的江山，才能坐得更穩(wěn)；自己征戰(zhàn)的沙場(chǎng)，才能雖敗猶榮，也只有自己做主的青春，才不會(huì)輸給時(shí)間，輸給自己，輸給青春無(wú)悔。
我的校園我的青春篇十四
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無(wú)法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質(zhì)。
時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我，有種意識(shí)在我心里作祟，漸漸茁壯堅(jiān)定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫(huà)布上繪畫(huà)自已的青春。青春的路很長(zhǎng)，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點(diǎn)畫(huà)上了美麗的藍(lán)圖。
青春于身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門(mén)口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過(guò)了二十個(gè)春秋，而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春，意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo)，使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來(lái)，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚，逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買(mǎi)單的人，只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。
風(fēng)雨無(wú)常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn)；師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì)，投來(lái)的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開(kāi)手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開(kāi)創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來(lái)的基石，我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣，不僅僅是說(shuō)青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時(shí)，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來(lái)，為我添了許多輝煌。
我的校園我的青春篇十五
秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，人難免觸景生情，在泛著微涼的秋日，我捧著一杯熱茶，靜坐窗前，不禁感慨萬(wàn)分。還好歲月可回頭，才能讓我時(shí)刻記住，我的青春里有曙光，它時(shí)刻照耀著我。
那時(shí)小小的我，仗著有些小聰明，又因態(tài)度極不端正，導(dǎo)致成績(jī)順著滑梯哧溜溜地往下滑。于是，我成了老師辦公室里的?？?。
到了傍晚，我也是拖拖拉拉才回了家，踏進(jìn)門(mén)看著媽媽的微笑，我在心里狠狠地扇了自己幾耳光，媽媽如此辛勞，我卻總是辜負(fù)了她的期望。
這樣想著，腳下的步伐也挪不開(kāi)了，媽媽我躊躇不前，開(kāi)口問(wèn)我，“怎么了，是不是不舒服？”我看著她就要談過(guò)來(lái)的手掌，趕忙擋下，“額……那個(gè)，媽?zhuān)覀兘裉彀l(fā)了試卷，老師讓家長(zhǎng)簽名?！蔽乙还赡X說(shuō)完，深深地呼吸著，等著暴風(fēng)雨降臨。
“嗯？以前不是不用簽名嗎？”她有些疑惑，“這次不一樣，我不及格了……”我的聲音越來(lái)越小，毫無(wú)底氣。
“什么？”她大吃一驚，瞪大雙眼不可置信地望著我，好一會(huì)兒她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，長(zhǎng)嘆著無(wú)力地說(shuō)道:“把卷子拿來(lái)吧。”完了，我看著媽媽如此，突然兵荒馬亂，她失望了，我再也不是能給你希望曙光的小太陽(yáng)了，這樣想著，眼里已經(jīng)看不清她發(fā)抖簽字的手。
“什么？”她大吃一驚，瞪大雙眼不可置信地望著我，好一會(huì)兒她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，長(zhǎng)嘆著無(wú)力地說(shuō)道:“把卷子拿來(lái)吧?！蓖炅?，我看著媽媽如此，突然兵荒馬亂，她失望了，我再也不是能給你希望曙光的小太陽(yáng)了，這樣想著，眼里已經(jīng)看不清她發(fā)抖簽字的手。
“孩子，你不能把聰明的資質(zhì)當(dāng)揮霍的資本，知道嗎？”媽媽把簽字筆的筆蓋蓋上，抬頭對(duì)我說(shuō)?！白罱悴粔蚺α?，沒(méi)以前那么認(rèn)真了對(duì)不對(duì)？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次還可以補(bǔ)回來(lái)，千萬(wàn)不要對(duì)自己失望。我也沒(méi)對(duì)你失望，你放心，我一直都相信你是最好的?！蹦且豢?，我的眼睛更是蓄滿(mǎn)了晶瑩，抬手摸摸，我竟然哭了，為自己的愚，為媽媽的信任和鼓勵(lì)。那一刻，我看到了發(fā)光的媽媽?zhuān)瓦@樣牽著我的手，帶著我走向我的曙光處。
我們每個(gè)人都是自己心田的耕耘者，欲要除草，必種莊稼。我也曾因貪玩而使心田長(zhǎng)上雜草，幸好，我的青春里有曙光，照亮了我，使我看清前方，重新認(rèn)真耕耘；也因我的青春里有曙光，我的“莊稼”才愈發(fā)長(zhǎng)得茁壯，生得茂盛。
我的校園我的青春篇十六
年少時(shí)，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈，固執(zhí)地以為，這就是青春。青春就是用來(lái)放肆、用來(lái)?yè)]霍的。
隨著時(shí)間的推移，漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開(kāi)始向往寧?kù)o，心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來(lái)，但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng)，只是換了種表達(dá)方式而已。
是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢？大概就是那時(shí)候吧！喜歡上張揚(yáng)不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符，譜寫(xiě)著屬于青春的樂(lè)章。我在用另一種方式，張揚(yáng)我的青春，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當(dāng)我以為可以一步登天時(shí)，現(xiàn)實(shí)笑得邪侫，似不經(jīng)意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無(wú)忌憚地大聲哭嚎，卻沒(méi)有站起來(lái)的勇氣，偏執(zhí)地以為，整個(gè)世界都辜負(fù)了我！
有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現(xiàn)實(shí)的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會(huì)的不公平，恨所有的一切，甚至是整個(gè)世界。
這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲，在不經(jīng)意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過(guò)，有些東西，不需要解釋?zhuān)瑫r(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友苦口婆心沒(méi)能挽回的黯然神傷，現(xiàn)在看起來(lái)多么的諷刺！
暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)周?chē)諢o(wú)一人，原來(lái)不知不覺(jué)間，已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時(shí)候，原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡！無(wú)論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！
于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價(jià)換來(lái)的。且行且珍惜，這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話(huà)，原來(lái)始終都沒(méi)看懂。
時(shí)間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來(lái)的機(jī)會(huì)。
突然想起曾經(jīng)喜歡過(guò)的一句話(huà)：年輕，總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了，青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲，同一個(gè)舞臺(tái)，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無(wú)論如何，走過(guò)這場(chǎng)青春，我們會(huì)失去很多，也學(xué)會(huì)很多。
當(dāng)我的青春成了一本書(shū)，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當(dāng)初的張狂放肆，淺笑悠然，無(wú)論未來(lái)如何，我都有面對(duì)的勇氣，因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。
我的校園我的青春篇十七
青春，是人生的主旋律。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，驀地，三年便過(guò)去了，我站在了中考的起跑線(xiàn)上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著過(guò)去的許多：過(guò)去的歡笑，過(guò)去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬(wàn)千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對(duì)話(huà)冷冷的，透著涼意，如窗外的雨，顯得那么可有可無(wú)?？墒牵覀儚谋舜说哪吧较嘧R(shí)，從相識(shí)到無(wú)話(huà)不談只用了很短的時(shí)間，仍記得那一次的胡鬧，我們?cè)诏偼嬷?，都累倒在了草地上，看著天空中的鳥(niǎo)兒，拉家常一般的談?wù)撝骋豢频淖鳂I(yè)，某一位老師，溫和的夏風(fēng)撫過(guò)我的腳面和全身，透著涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，竟忘卻了時(shí)間。過(guò)了許久才有人意識(shí)到，慌忙地大喊著：“都十點(diǎn)一刻了?！边@時(shí)，我們才從夢(mèng)中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的青春是飄渺的，因?yàn)榕c你們一起，我的青春又是厚重的，因?yàn)槌休d著你們的愛(ài)。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后，作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學(xué)以來(lái)，媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會(huì)在校門(mén)口那棵樹(shù)下微笑著迎接著我，初中也不例外，可是，已達(dá)青春期的我變得焦躁了起來(lái)，常常脾氣不順，就會(huì)與媽媽因一件小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺(jué)與媽媽爭(zhēng)吵了幾句，以致于第二天考試的時(shí)候遲到了，被老師批評(píng)了一頓，再加上考試時(shí)發(fā)揮不好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是雪上加霜，考完后我拖著極不情愿的身體出了校門(mén)，驀地看見(jiàn)，媽媽依舊站在樹(shù)下，微笑地看著我……頓時(shí)，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開(kāi)了，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開(kāi)得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開(kāi)得很遲，還好，有你。我的青春，正因?yàn)橛心銈?，變得更美?/p>
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