在制定方案時(shí),需要充分考慮各種因素和變數(shù)。在制定方案時(shí),需要考慮和平衡不同利益方的需求和意見(jiàn)。以下是一些制定方案時(shí)常見(jiàn)的誤區(qū)和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。
早教游戲活動(dòng)方案篇一
寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,會(huì)影響寶寶下一步的發(fā)育,比如,當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)坐之后,寶寶的腰部力量增加和平衡能力的提高,他就有能力學(xué)習(xí)爬行。如果寶寶在7個(gè)月的時(shí)候還不能獨(dú)坐,那他就不會(huì)有足夠的力量去學(xué)爬,進(jìn)而影響寶寶學(xué)走路。兒科專家指出,如果寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩沒(méi)有得到及時(shí)的干預(yù)和治療,嚴(yán)重者可能會(huì)影響智力發(fā)育。
早教游戲活動(dòng)方案篇二
讓寶寶拿一根小棒,去敲一敲不同物品的聲音,比如小鼓、小罐子等,媽媽也可以模仿“咚咚咚”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音,讓寶寶注意聽(tīng)不同的聲音。
這個(gè)月的寶寶比較喜歡自己動(dòng)手了,可以給寶寶提供一些圖畫(huà)書(shū),讓寶寶自己翻著看。寶寶有時(shí)候喜歡把玩具扔到地上,爸爸媽媽撿起來(lái)后還會(huì)再扔,在反復(fù)扔玩具的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。
早教游戲活動(dòng)方案篇三
(一)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。
(二)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和探究能力。
(三)嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。
(一)掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃;一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫(huà)。
(二)大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干;每人一把剪刀;膠水;衛(wèi)生紙或手絹,魔術(shù)箱。
(三)輕音樂(lè)磁帶。
(一)教師出示魔術(shù)箱,引出圖形娃娃。
師:“今天是兩位小客人的生日,我們一起唱生日歌,把他們請(qǐng)出來(lái)吧?!弊層變簭哪g(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。
(二)嘗試剪圖形。
1、說(shuō)一說(shuō)。“圖形娃娃過(guò)生日,想請(qǐng)它的圖形家族們一起過(guò),它的家里還有誰(shuí)?”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的圖形。
2、折一折,剪一剪。
(1)給幼兒提供圓形、正方形、剪刀,讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試,運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見(jiàn)過(guò)的圖形。
(2)第二次嘗試,“這些圖形還能不能變?”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。
教師對(duì)幼兒的創(chuàng)造及時(shí)給予鼓勵(lì)。
(三)“變、變、變”,利用圖形巧組合,啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個(gè)物體形象。
1、教師邊演示邊說(shuō):“變變變,我用半圓、細(xì)長(zhǎng)方形變小花?!?/p>
“你的圖形能變小花嗎?誰(shuí)的花兒更漂亮?”鼓勵(lì)幼兒變出不同樣的花兒。
2、“變變變,我用半圓形、正方形、長(zhǎng)方形變成小房子,你的圖形能變房子嗎?誰(shuí)的房子跟我的不一樣?!惫膭?lì)幼兒大膽想象,運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。
3、“變變變,我用半圓形、圓形變小兔,你變什么小動(dòng)物?”
分享創(chuàng)作:教師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作品有特色,就讓他到投影儀下擺一擺,給大家看。
(四)給圖形娃娃送禮物,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,組合豐富的畫(huà)面。
1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物,——熊貓吃竹子的范例,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作更好的禮物。
2、幼兒創(chuàng)作。
師:“圖形變變變,圖形真有趣,圖形還能組合成什么?看誰(shuí)想的多,拼的巧,做一份禮物送給圖形娃娃吧。”
此過(guò)程重在激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,在提供原有圖形的基礎(chǔ)上,讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形,體驗(yàn)剪剪、拼拼來(lái)創(chuàng)作的快樂(lè)。教師支持幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)造,對(duì)表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、讓幾名幼兒講述自己的作品:什么禮物?用到哪些圖形?
4、全體幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)拼帖的作業(yè)。
(六)師生一起給圖形娃娃送禮物,唱生日歌,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):下雨好不好。
1、引導(dǎo)幼兒知道下雨的好處和壞處。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從不同的的角度看待問(wèn)題和分析問(wèn)題。
活動(dòng)重難點(diǎn):讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待同一事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課本中四幅圖片制成幻燈片。
2、環(huán)保購(gòu)物袋一個(gè)。
3、每位幼兒一個(gè)蘋果、一把水果刀。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話:現(xiàn)在人們?nèi)コ欣镔I東西的時(shí)候是用什么來(lái)裝的?現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注重環(huán)保,所以大部分人都開(kāi)始使用環(huán)保購(gòu)物袋。今天老師就帶來(lái)了一個(gè)購(gòu)物袋子,你們看一看袋子是什么樣子的?幼兒看完后,教師再將袋子轉(zhuǎn)向不同的側(cè)面讓幼兒觀察。
2、引導(dǎo)孩子討論:為什么同一個(gè)袋子,我們看到的卻不一樣呢?幼兒討論后教師小結(jié):我們之所以看到不一樣的袋子,是因?yàn)槲覀冇^察的角度不同。
3、教師:其實(shí),我們生活中還有許多事情也是這樣的,要從多個(gè)角度去觀察,不能光從一個(gè)方面去看。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:下雨的時(shí)候給我們帶來(lái)哪些好處和不便的地方。(比如下雨可以使空氣變的很清新,能澆莊稼等,但下雨也讓我們走路不方便……)。
教師小結(jié):小朋友剛才說(shuō)了對(duì)下雨的不同看法,下雨有好處也有壞處,我們不能單從一個(gè)方面就說(shuō)它是好或是壞,下面我們來(lái)看看圖片中的這些人是怎樣來(lái)看待下雨的。
出示幻燈片一:天上下雨了,農(nóng)民伯伯是怎樣說(shuō)的?
出示幻燈片二:圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢?
出示幻燈片三:這個(gè)小朋友是怎樣看待下雨的?
出示幻燈片四:圖中的這兩個(gè)小朋友為什么這么高興?
幼兒回答后,教師引導(dǎo)孩子總結(jié)下雨的利弊:下雨有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)許多好處,也能給人們帶來(lái)災(zāi)難,我們要從不同的角度全面的來(lái)看待這件事。
4、做實(shí)驗(yàn):讓孩子切蘋果。
教師:現(xiàn)在老師這兒有許多蘋果,你切切試試看,每次切出的蘋果是什么樣的?(分給每位幼兒一個(gè)蘋果、一把小刀,指導(dǎo)幼兒從不同的角度切蘋果,在切的過(guò)程中一定要教育幼兒注意安全)。
切完后,引導(dǎo)幼兒觀察:我們每次從不同的角度切出的蘋果樣子是相同的嗎?孩子討論后鼓勵(lì)他們把每次切出的蘋果的樣子畫(huà)在紙上,并進(jìn)行比較。
5、教師談話:通過(guò)這個(gè)試驗(yàn),你明白了什么?
小結(jié):今天我們小朋友都明白了一個(gè)道理,那就是看東西的角度不同,看到的樣子也是不一樣的,我們要從各個(gè)方面去看,不能只看一個(gè)方面,我們生活中還有許多東西是這樣的,只要你有一雙善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。
6、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒在日常生活中從多方面觀察事物,做一個(gè)細(xì)心觀察的好孩子。
早教游戲活動(dòng)方案篇四
xxxx小區(qū)。
0-3歲嬰幼兒家庭。
為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用,普及0-3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識(shí)并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo),使出生至3歲的兒童健康成長(zhǎng)。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進(jìn)xxxx小區(qū),面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)社區(qū)到家庭的開(kāi)放活動(dòng)。
(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單。
負(fù)責(zé)教師:馬xx張xx。
(二)早教知識(shí)咨詢區(qū)。
1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)。
主題:生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問(wèn)題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個(gè)性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見(jiàn)疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)保健等。
形式:個(gè)別咨詢、互動(dòng)探討。
負(fù)責(zé)教師:李xx陳xx阮xxx。
(三)親子活動(dòng)區(qū)。
負(fù)責(zé)教師:謝xxx林xxx王xx劉xx。
活動(dòng)一:拔蘿卜(王世娥)。
活動(dòng)目的:練習(xí)腿的屈伸,用身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)節(jié)奏感。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜,家長(zhǎng)舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說(shuō):拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,1234拔出來(lái)了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿,當(dāng)說(shuō)道“拔出來(lái)了”時(shí),就拉直寶寶的腿。
2、家長(zhǎng)從頭到腳咯吱或輕撫寶寶,就像洗蘿卜的樣子,然后親親寶寶,假裝要吃蘿卜。
活動(dòng)二:大腳和小腳(高銘佳)。
活動(dòng)目的:提高寶寶腿部肌肉的力量,發(fā)展平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:籃子,海洋球。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、家長(zhǎng)和寶寶相對(duì)站立,家長(zhǎng)雙手扶著寶寶腋下,并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長(zhǎng)跨步向前走時(shí),應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。
3、家長(zhǎng)和寶寶走到指定地取一個(gè)海洋球返回,將球運(yùn)回籃子里。
活動(dòng)三:套圈(劉綠葉)。
活動(dòng)目的:發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:套圈3套。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶站在控制線上,從籃子里拿起一個(gè)套圈,雙手或單手將圈套在底座上,如果寶寶不會(huì),家長(zhǎng)可以手把手的幫助寶寶,并及時(shí)的鼓勵(lì)寶寶。
活動(dòng)四:小籃接泡泡(謝佳佳林梅生)。
活動(dòng)目的:鍛煉寶寶的視覺(jué)追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:泡泡水一瓶,小籃4個(gè)指導(dǎo)要點(diǎn):
1、分給寶寶人手一個(gè)小籃,老師吹泡泡,寶寶自由追逐泡泡。
2、請(qǐng)寶寶用籃子接泡泡,家長(zhǎng)注意調(diào)整寶寶間的距離,避免碰撞。
前期準(zhǔn)備工作。
1、社區(qū)宣傳海報(bào)張貼12月2日前完成。
3、早教知識(shí)宣傳單的制作(500份,陳xx、劉xxx、林xxx負(fù)責(zé),12月13日前完成)。
4、活動(dòng)場(chǎng)地布置材料準(zhǔn)備:長(zhǎng)桌3張,凳子6張。
5、社區(qū)場(chǎng)地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系:張xx負(fù)責(zé)。
早教游戲活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)設(shè)想:“讓幼兒擁有一個(gè)快樂(lè)的童年”,是我們幼兒園的理想與追求,“社區(qū)”是幼兒園孩子走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的主要資源。因此,為了豐富孩子們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高孩子們的交往能力和自信心,特計(jì)劃于xxxx年1月1日在xx中心廣場(chǎng)舉辦一次“慶元旦,迎新年”走進(jìn)社區(qū)的文藝活動(dòng)。
本次活動(dòng)宗旨在于:給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái),讓孩子體驗(yàn)成功,感受快樂(lè),借助社會(huì)輿論宣傳國(guó)際部幼兒園的辦學(xué)理念、以及各種豐富多彩的活動(dòng),在社會(huì)上形成一種良好的影響。
活動(dòng)具體安排:
活動(dòng)時(shí)間:xxxx年1月1日。
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)策劃:
安全負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)協(xié)調(diào)員:
活動(dòng)內(nèi)容:
(主持人:xxx)。
舞蹈。
英語(yǔ)小品、詩(shī)歌、連唱。
旱冰。
拉丁物。
歌表演、歌伴舞。
兒歌、唐詩(shī)、宋詞、三字經(jīng)朗誦。
即興現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)展示。
大合唱、小合唱、表演唱。
早教游戲活動(dòng)方案篇六
通過(guò)圣誕節(jié)的策劃活動(dòng),擴(kuò)大酒店的知名度,加強(qiáng)與客戶的感情聯(lián)系并引導(dǎo)消費(fèi),從而取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
內(nèi)部布置:主題延續(xù)萬(wàn)圣節(jié)之后走向圣誕驚魂夜,主要展示圣誕驚魂夜海報(bào),少量插入萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈及萬(wàn)圣節(jié)布置物品,讓顧客感受到與萬(wàn)圣節(jié)有不同之處,工作人員均佩帶圣誕帽及圣誕裝飾為客人服務(wù)。
(一)活動(dòng)安排:
活動(dòng)開(kāi)始前播放圣誕夜驚魂插曲,20:00活動(dòng)開(kāi)始后俱樂(lè)部播放萬(wàn)圣節(jié)成功照片然后接放圣誕夜驚魂動(dòng)畫(huà)電影(營(yíng)銷部協(xié)助制作),將俱樂(lè)部整體氛圍融入到圣誕夜驚魂動(dòng)畫(huà)夢(mèng)境中,主持人在播放影片同時(shí)解說(shuō)從萬(wàn)圣節(jié)走向圣誕節(jié),萬(wàn)圣魔鬼城杰克因?yàn)槊月肺痍J入圣誕城的簡(jiǎn)單故事。然后進(jìn)入表演階段。
(二)節(jié)目安排:
20:30第一場(chǎng)派對(duì)。
21:30開(kāi)場(chǎng)舞舞蹈隊(duì)。
21:35—22:00人妖演藝三等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)。
22:00—22:10舞蹈佳麗二等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)。
22:10—22:15抽獎(jiǎng)互動(dòng)游戲。
22:15—22:40魔術(shù)表演一等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)。
22:40—23:20第二場(chǎng)派對(duì)。
23:20—23:25中場(chǎng)舞秀。
23:25—23:35嘉賓主持。
23:35—23:40中場(chǎng)拍賣大公仔。
23:40—24:00矮人特技。
24:00—24:05敲圣誕鐘聲全場(chǎng)齊歡。
1、酒店大堂及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由營(yíng)銷部負(fù)責(zé)。
2、酒店活動(dòng)獎(jiǎng)品由采購(gòu)負(fù)責(zé)。
獎(jiǎng)品:
特等獎(jiǎng):1(名)每天一名鋼琴一架。
一等獎(jiǎng):2(名)每天二名品牌手機(jī)一部。
二等獎(jiǎng):10(名)每天十名高級(jí)床上用品。
三等獎(jiǎng):20(名)每天二十名免費(fèi)房券。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在三樓xxxx廳和五樓xxxx廳,西餐桌分別放置人席位,燭光晚宴(由餐飲部負(fù)責(zé))。
4、制作精美宣傳冊(cè)和媒體宣傳(由營(yíng)銷部負(fù)責(zé))。
5、酒店一切布置用品(由營(yíng)銷部和采購(gòu)共同完成)。
注:
1、此次活動(dòng)參加人員較多各崗位需按照所負(fù)責(zé)區(qū)域明確分工指定專職負(fù)責(zé)人員。
2、工作人員均頭戴圣誕帽及身配圣誕裝飾物為客人服務(wù)。
3、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)將中獎(jiǎng)?wù)咂鄙虾炞稚w章。
2、支出費(fèi)用。(兩場(chǎng))。
(1)場(chǎng)景布置(大堂、各營(yíng)業(yè)點(diǎn)、活動(dòng)場(chǎng)地等)2萬(wàn)。
(2)演出公司及場(chǎng)地效果7萬(wàn)(兩場(chǎng))。
(3)自助餐成本(兩場(chǎng))7-8萬(wàn)。
(4)獎(jiǎng)品3萬(wàn)。
費(fèi)用總計(jì)20萬(wàn)。
銷售方式:全員銷售。
(1)xx月xx日前。所有宣傳資料及廣告方案到位。
(2)鼓勵(lì)全員銷售,每售一張圣誕餐券給予xx元的獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)-xx日購(gòu)票的賓客可享受當(dāng)日客房xx折的優(yōu)惠。
早教游戲活動(dòng)方案篇七
把一個(gè)干凈的大紙箱,折開(kāi)漏空。把紙箱放在地上,在紙箱的一側(cè)放一個(gè)橙子,引導(dǎo)寶寶鉆過(guò)紙箱,向前爬,去拿橙子,拿到后再鼓勵(lì)他往回爬。也可以大人膝蓋著地,手撐地,搭成“山洞”讓寶寶爬過(guò)去。
這個(gè)月的寶寶可以長(zhǎng)時(shí)間地咿呀學(xué)語(yǔ),可能會(huì)說(shuō)一些慣用語(yǔ),喜歡和爸爸媽媽一起玩游戲、看書(shū)畫(huà),聽(tīng)爸爸媽媽給他講故事。
早教游戲活動(dòng)方案篇八
訓(xùn)練寶寶爬行的速度和靈巧性;訓(xùn)練寶寶脖頸運(yùn)動(dòng)的能力;訓(xùn)練分辨聲音的方向。
(1)寶寶、爸爸、媽媽一起趴在床上,媽媽喊著追小狗了,追小狗了,并笑速的向前爬去。
(2)當(dāng)媽媽追到小寶寶時(shí),爸爸在前面拿著一個(gè)玩具向前爬,并說(shuō):“小狗,來(lái)追爸爸,旺,旺?!眿寢屢蚕?qū)殞氄f(shuō):“寶寶快去追。”寶寶被玩具吸引,便會(huì)急速的追去。
(1)這個(gè)游戲應(yīng)在寶寶吃飽后,精神狀態(tài)十分良好,沒(méi)有疾病的情況下進(jìn)行。
(2)爬行的場(chǎng)地應(yīng)該寬敞,最好是在地上。如果在床上爬,父母一定要照顧到寶寶的安全問(wèn)題,防止寶寶在爬的過(guò)程中掉下去。
(3)爬行的場(chǎng)地上不應(yīng)有硬的玩具,以防弄傷寶寶。
早教游戲活動(dòng)方案篇九
1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索精神。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神,體驗(yàn)成功的喜悅。
1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。
2、難度不同的半成品材料,降落傘范樣。
一、操作、探索。
1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象。
2、讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體。
3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象。
4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象。
5、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法。
6、留下余興:讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。
二、幼兒自制玩具。
1、討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。
2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具。
3、幼兒制作玩具,教師個(gè)別指導(dǎo)。
三、玩玩具,體驗(yàn)成功的喜悅。
早教游戲活動(dòng)方案篇十
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作。
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令,手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
幼兒排好隊(duì),站在院子里。預(yù)備姿勢(shì),自然站立。
二、基本部分。
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。
三、結(jié)束部分。
幼兒原地踏步走。
結(jié)束。
附:兒歌。
早上空氣真正好,
我們大家來(lái)做操,
伸伸臂,伸伸臂,
彎彎腰,彎彎腰,
踢踢腿,踢踢腿,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
天天做操身體好。
早教游戲活動(dòng)方案篇十一
乒乒乓乓,健康你我!
全院學(xué)生。
院乒乓球協(xié)會(huì)。
一號(hào)籃球場(chǎng)。
(1)宣傳報(bào)名時(shí)間:5月10號(hào)至4月30號(hào)。
(2)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間:4月21號(hào)下午。
1、主要負(fù)責(zé)人:陳鵬、陳強(qiáng)、陶青、鄒寶靈、陶曉青、周慧。
2、宣傳負(fù)責(zé)人:羅丹、梅杰、陳朵朵。
3、主持人:待定。
4、安全負(fù)責(zé)人:宋選飛、陳鵬、陳強(qiáng)。
5、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人:陶青、楊憂名、鄭兆函、
進(jìn)行趣味乒乓球游戲和與乒乓球有關(guān)的知識(shí)競(jìng)答。
1、安排各棟公寓的負(fù)責(zé)人到會(huì)員的寢室進(jìn)行宣傳;
2、在寢室樓下寫通知宣傳;
3、在乒協(xié)qq群上進(jìn)行宣傳;
4、乒協(xié)干事打電話或發(fā)信息宣傳;
1、會(huì)員直接在各棟公寓負(fù)責(zé)人手里報(bào)名;
2、在協(xié)會(huì)qq群里報(bào)名;
3、在協(xié)會(huì)干事宣傳時(shí)報(bào)名;
全院學(xué)生。
首先,在20xx年十月份的社團(tuán)招新中,我們?cè)浩古仪騾f(xié)會(huì)創(chuàng)新高,招收了173名愛(ài)好打乒乓球的新會(huì)員,為我們協(xié)會(huì)帶來(lái)了新的力量,為了回饋廣大會(huì)員,我院乒乓球協(xié)會(huì)決定:“在活動(dòng)當(dāng)天,所有的會(huì)員可憑會(huì)員證領(lǐng)取精美禮品一份(僅限參加活動(dòng)的前三十名會(huì)員。在活動(dòng)當(dāng)天由主持人來(lái)負(fù)責(zé)開(kāi)展此次活動(dòng))。
(一)游戲項(xiàng)目:
1、報(bào)紙拔河概要:在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲道具:舊報(bào)紙方法:
1)在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;
2)2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河(站著拔亦可);
3)報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
注意事項(xiàng):不可以用手去拉。
2、“二人手”:可以由三對(duì)人同時(shí)參加,男女雙方各拿一個(gè)筷子,同時(shí)夾取乒乓球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),夾球數(shù)量最多者為獲勝者。
最好是男女搭配的任務(wù)。比如雙方各派一對(duì)學(xué)生:一男一女。
3、螃蟹賽跑規(guī)則:
1)參賽隊(duì)員一雙人小組參賽,賽道長(zhǎng)50米。
2)一次七組同時(shí)比賽,成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽(tīng)到預(yù)備信號(hào)時(shí),同組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一籃球。聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)后,兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去,先完成的三隊(duì)獲勝。
3)聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)夾好球后方可離開(kāi)起跑線。
4)中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
5)抱球跑者取消比賽資格。
4、投擲——接乒乓球每隊(duì)2人,時(shí)間1分鐘,相距4米,一個(gè)人投擲,一個(gè)人站在畫(huà)線處用手握著桶接(可以橫向移動(dòng),不可越出線外)。以投進(jìn)桶內(nèi)的乒乓球多者為勝,決出前3名。分4組進(jìn)行,每組2隊(duì)。
5、乒乓接力賽規(guī)則:參賽者人數(shù)均勻的分配在起點(diǎn)與終點(diǎn),第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球,從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員,依次循環(huán)進(jìn)行,傳的最快組獲勝。
注意:傳球過(guò)程中不得掉球、手觸球。
(二)知識(shí)競(jìng)答:選擇20道有代表性、針對(duì)性,答案標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)乒乓球知識(shí)的題目。
(1)知識(shí)競(jìng)答題目不得提前泄露,要保持活動(dòng)的公平公正,不得徇私舞弊。
(2)各工作人員應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間及時(shí)到位,做好活動(dòng)前后的各項(xiàng)工作,工作人員應(yīng)服從上級(jí)統(tǒng)一指揮,無(wú)故不得離開(kāi)各自崗位。
(3)參加活動(dòng)者無(wú)故遲到15分鐘以上者,按自動(dòng)棄權(quán)處理,同時(shí)取消其參加活動(dòng)資格。
(4)在活動(dòng)中,主持人及相關(guān)負(fù)責(zé)人要注意調(diào)動(dòng)好活動(dòng)的氛圍,尤其是要注意與參加活動(dòng)的同學(xué)互動(dòng)。
(5)參加游戲的同學(xué)應(yīng)遵守活動(dòng)的秩序,不得沖撞工作人員和相關(guān)負(fù)責(zé)人,如有違犯活動(dòng)規(guī)則者,將取消其參加活動(dòng)的資格;活動(dòng)中應(yīng)注意安全,避免受傷。
(6)活動(dòng)中各參加活動(dòng)的同學(xué)要愛(ài)護(hù)體育器材,不得毀壞或損壞;如有違犯者將雙倍賠償。
(7)此次活動(dòng)應(yīng)按“公平、公正、公開(kāi)”的原則,不得徇私舞弊。
(8)遇到突發(fā)狀況,由活動(dòng)負(fù)責(zé)人視情況解決。
(9)如果遇到天氣或其他情況,不能按時(shí)舉辦活動(dòng)的,活動(dòng)時(shí)間往后順沿。
早教游戲活動(dòng)方案篇十二
1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、愿意和老師、同伴一起游戲,享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、童謠《蚊子?!?。
2、蚊子圖片。
1、老師:圖片上的是誰(shuí)呀?它在干嗎?
2、老師:如果有蚊子叮你,你會(huì)發(fā)出什么聲音?(讓幼兒學(xué)說(shuō)阿亦劃)。
3、老師:你討厭蚊子嗎?為什么?
(評(píng)析:直接出示蚊子的圖片,讓幼兒直觀的了解到今天的活動(dòng)與蚊子有關(guān),他們都知道蚊子是大壞蛋,對(duì)于蚊子帶來(lái)的童謠產(chǎn)生了好奇心。)。
1、教師用方言念童謠。
老師:老師念的這個(gè)童謠,你們覺(jué)得和平時(shí)念的兒歌有什么不同?(方言,蘇州話)。
(評(píng)析:讓幼兒感受到了這首童謠很平時(shí)兒歌的不同,讓他們感受到了童謠的詼諧生趣,同時(shí)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)。
老師:這首童謠的名字叫什么?
老師:這首童謠好聽(tīng)嗎?你們想學(xué)嗎?
2、教師再念一遍童謠,加深幼兒印象。
3、師幼齊念童謠。
1、老師:我們?cè)趺从梦覀兊男∈謥?lái)做蚊子叮的動(dòng)作?
(評(píng)析:此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象,大膽地來(lái)展示。)。
2、老師:誰(shuí)愿意來(lái)和老師玩蚊子叮的游戲?(教師請(qǐng)一位幼兒一起來(lái)示范玩游戲,游戲者邊念兒歌,邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上,依次疊高,直到無(wú)法夠著為止。)。
(評(píng)析:通過(guò)師幼共同示范游戲,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,將活動(dòng)推向了高潮。)。
3、老師:現(xiàn)在請(qǐng)你們和旁邊的小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧?。▋蓚€(gè)幼兒一起玩)。
4、師:我們可以在多些人一起玩這個(gè)游戲嗎?(教師讓一桌上的幼兒一起玩)。
(評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂(lè)。)。
附童謠:《蚊子?!贰?/p>
阿亦劃,啥物事?
蚊子叮,爬上來(lái)。
沒(méi)有梯,借撥你。
謝謝你,勿眼間。
早教游戲活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)過(guò)程:
一:開(kāi)場(chǎng)白:
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里,我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友,你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了,他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng),我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機(jī)會(huì),堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,咱們的小朋友們變得更強(qiáng),更自信了。在比賽的開(kāi)始,先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!(鼓氣勢(shì):嘿嘿嘿,我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞.
二:園長(zhǎng)致詞
三:下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1.學(xué)前班
游戲名稱:接力賽跑
游戲玩法:一家三口為一組。聽(tīng)到口令,按孩子--媽媽—爸爸的順序開(kāi)始比賽,先跑到終點(diǎn)者為勝。
2.中一班:游戲名稱:活板橋
游戲玩法:
游戲分兩對(duì)比賽,每隊(duì)相同人數(shù).
每個(gè)家庭兩塊紙板,家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個(gè)家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則:
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板.
3.小一班:游戲名稱:看誰(shuí)抱得對(duì)
家長(zhǎng)背對(duì)孩子站成一排,幼兒統(tǒng)一服飾,頭飾站在桌子上,游戲開(kāi)始后,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身辨認(rèn)自己的孩子。不能問(wèn),不能喊名字,等家長(zhǎng)全部抱起孩子后,再取下頭飾??纯凑l(shuí)抱對(duì)了。
4.中二班:游戲名稱:數(shù)字接龍
游戲玩法:父母二人三足,雙手抱起幼兒(幼兒手持1——10的數(shù)字卡),從起點(diǎn)到終點(diǎn),然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。
5.大一班:二人三足
游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽(tīng)到口令,一起跑向終點(diǎn),然后返回,先返回終點(diǎn)的為勝利者。
6.中三班;游戲名稱:小雞出殼
游戲玩法:幼兒扮小雞,家長(zhǎng)扮雞媽媽,很多報(bào)紙剪成雞蛋,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)撕破報(bào)紙,幼兒從洞中鉆出來(lái),不準(zhǔn)撕爛報(bào)紙,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰(shuí)出殼的小雞越多,誰(shuí)的那一隊(duì)為勝利者。
7.小二班:游戲名稱:哪吒尋寶
游戲規(guī)則:參賽媽媽手持玩具簍站在場(chǎng)地一端,爸爸從后面抱住小哪吒的腰,站在場(chǎng)地另一端,主持人發(fā)令后,爸爸和哪吒跑到海浪邊,在海中尋寶,每找到一個(gè)就往媽媽的簍里扔,一直到主持人說(shuō)停。哪個(gè)家庭的玩具簍中的寶貝多,哪組為勝。
8.大二班:游戲名稱:打扮家長(zhǎng)
9.中一班:袋鼠接力
游戲玩法:
幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子.雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)左手護(hù)幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長(zhǎng).哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì).
游戲規(guī)則:
家長(zhǎng)必須站在起跑線外,否則算犯軌.
10.中二班游戲名稱:大手牽小手。
游戲玩法:
家長(zhǎng)與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
11.大一班:人力車
游戲玩法:大人手握繩子,孩子站在紙板上,孩子向前跳起的同時(shí),大人拉紙板向前走,孩子再落到紙板上,這樣孩子不停地跳起落下,大人不停地向前拉紙板,先到終點(diǎn)的為勝利者。
規(guī)則:孩子不能離開(kāi)紙板
12.中三班游戲名稱:小鴨捉魚(yú)
游戲玩法:
然后換第二組。
13.大二班:小腳踩大腳
幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽(tīng)到口令,家長(zhǎng)和孩子一起跑,繞過(guò)小椅子,接著往回跑,誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
14.學(xué)前班:游戲名稱:揪尾巴
游戲玩法:全體幼兒站內(nèi)圈,家長(zhǎng)們站外圈,相互對(duì)應(yīng)揪尾巴,先揪下尾巴的為勝
四:結(jié)束語(yǔ)
在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂(lè),最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng),并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的:
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)類型及規(guī)則;
1、小班組游戲:
游戲1:《戴帽子》
游戲材料:大帽子若干
游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。
游戲材料:小床單 水果模型 水果筐
游戲材料:小呼啦圈
游戲玩法:每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò),爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4:《小螞蟻》
游戲材料:地毯
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規(guī)則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲:
游戲1:《抬花轎》
游戲材料:無(wú)
游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。
游戲2:《投籃》
游戲材料:沙包若干 小桶人手一個(gè)
游戲3:《運(yùn)氣球》
游戲材料:氣球若干 小盆人手一個(gè) 紙箱若干
游戲材料:地毯
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規(guī)則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲:
游戲1:《投沙包》
游戲材料:沙包若干 小桶人手一個(gè)
游戲2:《踩氣球》
游戲材料:氣球若干
游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對(duì)面抱住,每人腳后各綁一個(gè)氣球,聽(tīng)到哨聲后去踩別人的氣球,規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則:雙方必須抱緊不能分開(kāi)。
游戲3:《推小車》
游戲材料:無(wú)
游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則:幼兒雙腳不許著地。
游戲4:《小螞蟻》
游戲材料:地毯
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規(guī)則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲:(不參加比賽)
游戲一:愚公移山
游戲材料:小竹棒(兩把)
游戲玩法:將小竹棒散開(kāi),寶寶和爸爸(媽媽)將散開(kāi)的小竹棒一根一根拿起來(lái),注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗, 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則:在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二:螞蟻運(yùn)糧
游戲材料:小碗2個(gè) 勺子1個(gè) 筷子1雙 小碟1個(gè) 小塊積木若干
游戲玩法:
1、將空小碗放在幼兒的面前
2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前
3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟
4、游戲開(kāi)始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
設(shè)計(jì)背景:
民間游戲是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂(lè)活動(dòng),俗語(yǔ)稱“玩?!薄C耖g游戲具有廣泛性、自由性、競(jìng)賽性、趣味性,內(nèi)容具體生動(dòng),形式活潑、輕松等特點(diǎn),所以深受孩子們喜愛(ài)。民間體育游戲具有鮮明的民族特色和地方特點(diǎn),開(kāi)展不受時(shí)間、空間、地點(diǎn)、材料、人數(shù)等的限制,易于繼承和發(fā)展。民間游戲有很多,如揪尾巴、跳繩、踢毽子、拔河、斗雞、滾鐵環(huán)、捉迷藏、踩高蹺、老鷹抓小雞及各種拍手游戲等。民間游戲不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)交往、競(jìng)爭(zhēng)、合作、創(chuàng)新的能力,具有健身、健心、健智等功能。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,現(xiàn)在人們的生活也水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了過(guò)去,幼兒隨時(shí)隨處都能擁有許許多多不同的、好玩的玩具,這也導(dǎo)致他們很少能接觸到民間游戲。我們當(dāng)前最主要的就是培養(yǎng)幼兒參與民間游戲的'興趣,從而不斷豐富的游戲的材料,充分保證幼兒游戲的時(shí)間和空間,創(chuàng)設(shè)開(kāi)展民間游戲的條件,這樣就可以調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的興趣。
活動(dòng)前,我們老師在每天入園和離園的空隙時(shí)間以詢問(wèn)討論的方式,讓接送的家長(zhǎng)回憶一下小時(shí)候的玩過(guò)的一些民間游戲,統(tǒng)計(jì)了一下本班幼兒接觸過(guò)民間游戲的數(shù)量。
我班有30名幼兒,現(xiàn)在是從小班升中班的第一學(xué)期,幼兒對(duì)民間游戲不太了解,基本上沒(méi)玩過(guò)幾種傳統(tǒng)的民間游戲。孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、敏捷性、膽小缺少運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展民間游戲,對(duì)發(fā)展幼兒的敏捷度和協(xié)調(diào)能力都比較重要。而且游戲過(guò)程中的安全問(wèn)題也是一個(gè)極大的難題。 活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加民間游戲活動(dòng),能從中獲得愉快體驗(yàn)。
2、基本掌握部分民間游戲玩法,提高身體素質(zhì)。
3、愿意與同伴一起游戲,并能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
4、有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯不安全因素。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布條若干(當(dāng)作尾巴)、長(zhǎng)繩2至3條、高蹺若干、獎(jiǎng)品若干
活動(dòng)內(nèi)容:
一、幼兒理解民間游戲:(提問(wèn)搶答式)
1、什么是民間游戲?(爺爺奶奶小時(shí)候玩過(guò)的游戲)
2、你知道哪些民間游戲?
二、爺爺奶奶家長(zhǎng)展示民間游戲:揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等
三、分組民間游戲:揪尾巴、炒黃豆
四、集體親子民間游戲:拔河、踩高蹺
游戲附件:
(一)游戲名稱:揪尾巴
玩法:把短繩系在家長(zhǎng)和孩子的后面,每隊(duì)都提供一個(gè)小桶,把揪到的“尾巴”放入桶中最后統(tǒng)計(jì)數(shù)量,分別給金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品。
(二)游戲名稱:炒黃豆
玩法:孩子和孩子手拉手相對(duì)站立,邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手,念至“翻跟斗”時(shí)兩人同時(shí) 朝一個(gè)方向翻身。家長(zhǎng)在一邊協(xié)助幫助孩子平穩(wěn)站立。
老師統(tǒng)計(jì)每組翻得次數(shù),最后根據(jù)名次發(fā)獎(jiǎng)品。
提示:翻身時(shí)兩手拉緊不能松開(kāi)。
附兒歌:炒炒炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。
(三)游戲名稱:踩高蹺
玩法:幼兒踩到高蹺上,手拉住上面的吊繩,通過(guò)手腳配合向前行走。為增加游戲的樂(lè)趣,教師特地把幼兒分為兩組進(jìn)行活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容是平地走接力賽,幼兒只在地面上行走,先走完的一組獲勝。
將班級(jí)家長(zhǎng)和孩子分別分成平分的兩組人,提供二副或四副高蹺給孩子,開(kāi)展接力活動(dòng)。
(四)游戲名稱:拔河
玩法:將孩子和家長(zhǎng)均等分成兩組,老師作裁判,將長(zhǎng)繩中央的紅色布條拉過(guò)終點(diǎn)線的一組勝利,發(fā)放優(yōu)勝獎(jiǎng),另一組發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
早教游戲活動(dòng)方案篇十四
眾所周知“幼兒期是游戲期”。學(xué)齡前的兒童對(duì)于模擬成人活動(dòng)、反映他熟悉的四周生活有著相當(dāng)濃厚的愛(ài)好,這就使得幼兒園角色游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個(gè)幼兒園老師在角色游戲中抓住幼兒的年齡特點(diǎn).并予以指導(dǎo)教育這便是最重要的任務(wù)。本學(xué)期我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上將我們的游戲區(qū)域進(jìn)行了整改,孩子們游戲的材料也得到了提升,對(duì)孩子們游戲的要求和規(guī)則也有了新的變化。我們都承認(rèn)“孩子是游戲中的主體”.那么孩子在角色游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢;我們縱觀幼兒游戲的全過(guò)程不難發(fā)現(xiàn)老師在角色游戲的指導(dǎo)過(guò)程中要確立幼兒的主體地位,就必須尊重幼兒的意愿,真正實(shí)現(xiàn)五個(gè)自由,即:尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時(shí)還要尊重幼兒自由地講評(píng)自己的游戲、我認(rèn)為只有做到了尊重幼兒這五個(gè)“自由”,游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒颉?/p>
開(kāi)設(shè)江南特色美食、傘扇坊、丫丫零食鋪、江南書(shū)齋、探索實(shí)驗(yàn)室、智慧寶屋、樂(lè)在棋中。
1、認(rèn)識(shí)和初步掌握新增添的材料的操作方法,遵守游戲規(guī)則。
2、加強(qiáng)區(qū)域與區(qū)域之間的聯(lián)系,幼兒與幼兒之間的交流,交流時(shí)使用禮貌語(yǔ)言,游戲時(shí)學(xué)會(huì)謙讓。
3、引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后迅速地整理玩具,并積極主動(dòng)地加入到教師與幼兒的交流之中。
1、江南書(shū)齋:空白圖書(shū)、《小蝌蚪找媽媽》連環(huán)畫(huà)、畫(huà)筆等。
2、丫丫零食鋪:抽獎(jiǎng)箱、獎(jiǎng)品等。
重點(diǎn)指導(dǎo)江南書(shū)齋的員工制作小蝌蚪找媽媽的連環(huán)畫(huà),要求故事完整,畫(huà)面美觀;丫丫零食鋪的員工去店外采購(gòu)店內(nèi)的獎(jiǎng)品,并有序地安排消費(fèi)者抽獎(jiǎng)。引導(dǎo)幼兒在交流時(shí)使用禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì)謙讓。
一、談話導(dǎo)入。
師:我們這學(xué)期新開(kāi)了一個(gè)零食鋪,它叫什么名字呀?
師:零食鋪剛剛開(kāi)張,為了吸引顧客,我們小朋友設(shè)計(jì)了一點(diǎn)小小的誘惑,就是凡是顧客購(gòu)買10元就可以參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品可豐盛了。今天呀,我們的獎(jiǎng)品有所改變,就是請(qǐng)丫丫零食鋪的工作人員在游戲的一開(kāi)始就去各個(gè)商店采購(gòu)一下你們這一期的獎(jiǎng)品,然后請(qǐng)你們將獎(jiǎng)品展示出來(lái),并注明是幾等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。
1、你們都會(huì)去丫丫零食鋪消費(fèi)一下嗎?那么抽獎(jiǎng)的顧客應(yīng)該要怎么做一個(gè)文明的顧客呢?
2、師:另外,我們最近學(xué)習(xí)了一個(gè)故事(出示展板《小蝌蚪找媽媽》),今天江南書(shū)齋的任務(wù)來(lái)了哦,請(qǐng)你們根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事,為我們書(shū)齋制作一本連環(huán)畫(huà),制作完成之后就將故事講給客人聽(tīng)或是將書(shū)借給客人。
3、師:今天游戲結(jié)束后,我們要評(píng)選“文明區(qū)域”,(出示流動(dòng)紅旗),看看哪個(gè)工作區(qū)域整理地又快又好,那最后這面漂亮的紅旗就會(huì)掛在你們的區(qū)域里呢。
二、幼兒自主選擇游戲,進(jìn)入游戲區(qū)進(jìn)行游戲。
1、以顧客的身份去丫丫零食鋪消費(fèi),并抽獎(jiǎng),指導(dǎo)幼兒按照規(guī)則進(jìn)行抽獎(jiǎng)游戲。
2、在游戲期間,提醒店長(zhǎng)及時(shí)給員工發(fā)放工資,并及時(shí)讓幼兒休息。
3、游戲后,引導(dǎo)幼兒快速整理材料,整理完后等到檢查員的檢查。
四、游戲講評(píng):
2、師:今天你們?cè)谟螒虻臅r(shí)候,遇到了什么開(kāi)心的事呢?請(qǐng)和我們分享一下。
3、師:剛才游戲結(jié)束的時(shí)候,哪個(gè)區(qū)域的員工收拾的又快又好呢?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
那么這面“流動(dòng)紅旗”應(yīng)該掛在xx,因?yàn)樗麄兪帐暗糜挚煊趾?,而且小朋友很快回到了自己的位置,所以我們還要給這個(gè)文明區(qū)域的員工頒發(fā)小紅花,希望他們能夠繼續(xù)保持。
早教游戲活動(dòng)方案篇十五
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的.快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)。
放有5個(gè)圈。
1、做準(zhǔn)備2、運(yùn)動(dòng),3、活動(dòng)身體。
師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽,現(xiàn)在家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)。
4、介紹游戲規(guī)則。
師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)家聽(tīng)老師的口令,第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái),第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們,不能喊叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
(1)讓幼兒比賽一次,(2)老師進(jìn)行觀察,(3)對(duì)能力較差的`幼兒進(jìn)行助。
1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師:有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則,比如****,我們?cè)賮?lái)一次,家要雙腳同時(shí)落地,最重要要注意安全。
(4)變換游戲規(guī)則,(5)立定跳改為側(cè)跳。
6、游戲結(jié)束放松身體。
師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他媚鼓掌。家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室,家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來(lái)推去的。
早教游戲活動(dòng)方案篇十六
1、能與同伴對(duì)劃石頭、剪刀、布決勝負(fù)的方法來(lái)游戲,發(fā)展跳躍能力。
2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
已經(jīng)會(huì)玩石頭剪刀布的游戲。
一、復(fù)習(xí)游戲《石頭剪刀布》。
1、小朋友,你們會(huì)劃石頭、剪刀、布嗎?請(qǐng)幼兒示范怎么劃!
3、幼兒與同桌一起來(lái)劃石頭、剪刀、布游戲!
二、學(xué)習(xí)游戲《偷步》。
1、今天我們來(lái)玩一個(gè)新的民間游戲叫《偷步》。
2、玩法:偷步以幼兒原地不動(dòng),再與向前跑步的幼兒再次石頭剪刀布決定誰(shuí)再向前跳,直到終點(diǎn),誰(shuí)先刀誰(shuí)為勝利者。
3、教師請(qǐng)一位幼兒與老師示范一次。
4、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友一起自由玩游戲《偷步》。
5、教師可分幾輪進(jìn)行,每輪半數(shù)幼兒勝出,直至最后一輪最后的勝利者。
1、獎(jiǎng)勵(lì)勝出者。
2、鼓勵(lì)幼兒課間自由找同伴游戲。
早教游戲活動(dòng)方案篇十七
1.通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,及爬行能力。
2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。
1.我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說(shuō)個(gè)天線寶寶的兒歌吧。
2.說(shuō)兒歌:
天線寶寶真能干,
聰明無(wú)比智慧大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
高高興興跳起來(lái)。
(放音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。
二、創(chuàng)編演示玩泡沫板。
1.我知道天線寶寶很聰明,今天看誰(shuí)拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來(lái)試試。
2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。
3.啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)。
4.快來(lái)神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀€寶寶都開(kāi)動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。
5.這么多玩法你喜歡那種玩法?
6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
7.我剛聽(tīng)說(shuō)天線寶寶樂(lè)園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過(guò)去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂(lè)園去吧。
三結(jié)束:
寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳?
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