報(bào)告是一種用來匯報(bào)和傳達(dá)某種信息或結(jié)果的書面或口頭表達(dá)形式。在撰寫報(bào)告之前，需要明確確定報(bào)告的目的、受眾和重點(diǎn)。以下報(bào)告范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況和要求進(jìn)行個(gè)性化的報(bào)告撰寫。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇一
我們要想在工作中取得成功，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們未來選擇的專業(yè)和工作，應(yīng)該能夠最大程度的發(fā)揮我們性格中的優(yōu)勢(shì)。
你性格中的優(yōu)勢(shì)為：
?能夠以極端冷靜、嚴(yán)肅的態(tài)度，完成相應(yīng)的工作。
?對(duì)那些需要較強(qiáng)創(chuàng)造性的工作，如科學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)工作，常能夠很好勝任。
?思維敏捷，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
?往往能夠很好地遵守工作中的各種制度流程。
?有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終。
?工作中能夠做到對(duì)事不對(duì)人，在做決策時(shí)較少受到自己的情感和價(jià)值觀影響。
為人理智，現(xiàn)實(shí)，能夠以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度進(jìn)行決策判斷和處理當(dāng)前的問題。
?信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來考慮問題。
?常常能夠最大程度的利用外界的力量，來解決自身遇到的各種問題。
?擅長對(duì)工作的計(jì)劃、組織和控制。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇二
下面列出了你的性格中可能存人格因素測(cè)評(píng)分析報(bào)告－－職業(yè)類型分析：
現(xiàn)代社會(huì)的`職業(yè)分類五花八門。在某種程度上講，有時(shí)候我們一生可能會(huì)從事許多種職業(yè)，但是許多種工作，都可以歸為同一種職業(yè)類型。許多時(shí)候，我們?cè)诟呖歼x擇專業(yè)的時(shí)候，選擇的具體職業(yè)固然重要，但更重要的是我們選擇的大的職業(yè)發(fā)展方向應(yīng)盡量地適合自己。一般來說，如果我們?cè)诠ぷ髦心軌驈氖屡c自己的職業(yè)類型相符的工作，更容易獲得成功。
本測(cè)評(píng)的意義，就在于為大家指明最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，使大家在選擇專業(yè)和文理分科的時(shí)候，能夠在條件允許的情況下，盡可能選擇最適合自己發(fā)展的職業(yè)發(fā)展方向。
根據(jù)你在以上五項(xiàng)測(cè)評(píng)中最后得分的比較，如果你在以上五種職業(yè)發(fā)展方向的得分中，某一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它幾項(xiàng)，那么說明你更適合從事與那一項(xiàng)相符合的工作。
當(dāng)然，并不是說我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，一定要選擇與我們所屬的職業(yè)類型適合度最高的工作。這里也僅僅是列舉了五類最常見的職業(yè)類型，同時(shí)從性格角度出發(fā)，幫你分析了一下你與這五種職業(yè)類型的適合度。在大家實(shí)際進(jìn)行專業(yè)選擇的時(shí)候，除了這里列舉的五種常見的職業(yè)類型外，還有其它的一些職業(yè)類型可以供大家選擇。這里列出大家所屬的職業(yè)類型，不是要限制大家的選擇，而是為大家的職業(yè)發(fā)展多提供一些意見參考，從而讓我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，能夠更加的科學(xué)理性。
以下的描述是為了幫助測(cè)評(píng)者了解適合自己的工作崗位所具備一些重要特征，測(cè)評(píng)者在選擇專業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該在條件允許的情況下，有意識(shí)地去尋找具備這些特點(diǎn)的專業(yè)，這樣將更加有利于你在未來工作中做出最大的成就和收獲最大的職業(yè)滿足感。
根據(jù)你的測(cè)評(píng)結(jié)果，你的崗位趨向如下：
?能夠與大家共同工作和保持一致；工作環(huán)境相對(duì)平和和諧。
?不用過多拋頭露面，不需要經(jīng)常發(fā)表自己獨(dú)立的見解。
?有著較好的心理承受能力，對(duì)于一般情況下的工作壓力，都能夠很好適應(yīng)。
?那些能夠適當(dāng)與人打交道，同時(shí)能夠有一些自己獨(dú)處時(shí)間的工作。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇三
緘默、孤獨(dú)46647168453865576樂群、外向?qū)W識(shí)較淺富有才識(shí)情緒激動(dòng)情緒穩(wěn)定謙虛、順從支配、好強(qiáng)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎輕松、興奮權(quán)宜靈活、計(jì)劃性弱有恒負(fù)責(zé)、計(jì)劃性強(qiáng)畏縮退卻、不擅社交冒險(xiǎn)敢為、擅長社交著重現(xiàn)實(shí)、偏于理性易于幻想、偏于感性信賴隨和、易于相處懷疑性強(qiáng)、固執(zhí)己見合乎成規(guī)、現(xiàn)實(shí)主義想象力強(qiáng)、理想主義坦白、直率、真誠精明、能干、世故安詳、沉著、自信憂慮、抑郁、煩惱保守、服庸傳統(tǒng)自由、批評(píng)激進(jìn)善于合作、附和眾議獨(dú)立性強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷矛盾沖突、不明大體知彼知已，自律謹(jǐn)嚴(yán)心平氣和緊張困擾實(shí)事求是取悅于人。
說明：
以上分?jǐn)?shù)為你在你的性格的16個(gè)測(cè)試維度上的基本得分。你在某個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)越高，表示你自身的性格中的那個(gè)維度越趨向于高分特征；反之，你在某個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)越低，表示你自身性格中的那個(gè)維度越趨向于低分特征。
一般來說，測(cè)評(píng)者在各個(gè)維度的分?jǐn)?shù)高低，只是說明性格的某些特征和性格中的某些側(cè)面，并沒有絕對(duì)的'好壞之分。根據(jù)你在以上維度的得分情況，下面會(huì)對(duì)你的性格中的優(yōu)勢(shì)不足以及適合的職業(yè)發(fā)展方向等進(jìn)行進(jìn)一步的分析。
我們要想在工作中取得成功，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們未來選擇的專業(yè)和工作，應(yīng)該能夠最大程度的發(fā)揮我們性格中的優(yōu)勢(shì)。
你性格中的優(yōu)勢(shì)為：
?通?；顫?，愉快、健談，對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡。
?處理事情往往機(jī)變靈活，常能有效地解決問題，而不過多地浪費(fèi)時(shí)間和精力。
?感情細(xì)膩，易受感動(dòng)能夠很好的感知?jiǎng)e人的情緒。
?做人非常直率，公正。
?有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)和自我批判意識(shí)，這將有利于你對(duì)未來可能出現(xiàn)的危機(jī)及時(shí)作出反應(yīng)。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇四
第一段：介紹職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的背景和意義（150字）。
近年來，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告在求職和職業(yè)發(fā)展方面扮演著極其重要的角色。通過職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，個(gè)人能夠了解自己的能力、興趣、價(jià)值觀和個(gè)性特征，為求職方向和職業(yè)規(guī)劃提供參考。作為一項(xiàng)專業(yè)而全面的工具，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告具有令人信服的科學(xué)性和可靠性。它通過對(duì)個(gè)體進(jìn)行全面的測(cè)試和評(píng)估，為個(gè)人提供詳盡的分析報(bào)告，幫助個(gè)人發(fā)掘內(nèi)在潛能，尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。
第二段：個(gè)人進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)的體驗(yàn)和感受（250字）。
在我個(gè)人進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)的過程中，我對(duì)測(cè)試方式和內(nèi)容的專業(yè)程度和全面性印象深刻。測(cè)試設(shè)計(jì)靈活多樣，包括問卷調(diào)查、心理測(cè)驗(yàn)、案例分析等多個(gè)維度。這些測(cè)試覆蓋了個(gè)人的性格特征、興趣愛好、價(jià)值觀和主要能力等方面，對(duì)于探索個(gè)人天賦、優(yōu)勢(shì)和潛力提供了深入研究。測(cè)試報(bào)告中詳細(xì)分析了個(gè)人結(jié)果，以圖表和文字的形式清晰地呈現(xiàn)。無論是個(gè)性特征的評(píng)估還是為優(yōu)化個(gè)人職業(yè)選擇提供建議，報(bào)告都提供了明確且實(shí)用的分析結(jié)果。
職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告不僅為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃提供了理性的依據(jù)，還提供了系統(tǒng)性的解決方案。在面對(duì)復(fù)雜多變的職業(yè)市場(chǎng)時(shí)，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告確保了個(gè)人明確自己的優(yōu)勢(shì)所在，并有針對(duì)性地提供了具體建議。報(bào)告不僅告訴我適合的工作崗位和行業(yè)，還提供了一系列職業(yè)發(fā)展策略和個(gè)人成長的建議。這些指導(dǎo)意見和戰(zhàn)略計(jì)劃對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，幫助我更好地面對(duì)職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告幫助我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，也揭示了我在某些方面的不足和需要改進(jìn)之處。通過深入了解自己的能力和特點(diǎn)，我能更好地理解自己在職場(chǎng)中的適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?。此外，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告還通過與標(biāo)準(zhǔn)群體的比較，讓我了解自己的獨(dú)特之處和與他人的異同。這種自我認(rèn)知提升有助于我調(diào)整自己的思維方式，增強(qiáng)自信心和自我意識(shí)，提高職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)性。
第五段：結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展（300字）。
通過職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。報(bào)告幫助我了解到自己對(duì)特定領(lǐng)域的興趣和天賦，從而更聰明地選擇適合自己的職業(yè)。此外，它還指導(dǎo)我規(guī)劃實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所需的學(xué)習(xí)和發(fā)展路徑。例如，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告建議我繼續(xù)提升我的人際溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，這樣我就能更好地適應(yīng)高層管理的職位。綜上所述，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告不僅在求職時(shí)幫助我選擇適合的崗位，也在職業(yè)發(fā)展中為我提供了寶貴的引導(dǎo)和戰(zhàn)略規(guī)劃。
總結(jié)：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告是一項(xiàng)重要的工具，可以幫助個(gè)人更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和潛力，并提供有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃建議。通過職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，我不僅獲得了對(duì)自己的深入洞察，還找到了探索職業(yè)發(fā)展的方向。因此，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成功起著至關(guān)重要的作用。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇五
一位女士來信告訴我們，她已經(jīng)工作了，大學(xué)時(shí)學(xué)的是工科，可畢業(yè)后在企業(yè)工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)金融更感興趣，于是去沿海城市闖蕩，做過秘書、業(yè)務(wù)員、銷售經(jīng)理，做的都很開心，可是多年過去后，發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展不成功，不僅是機(jī)遇的問題，很大程度上是自己的問題，她很想通過測(cè)評(píng)，客觀地了解一下自己到底是什么特點(diǎn)，適合做什么工作。
通過測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)這位女士的管理能力素質(zhì)很好，做事有責(zé)任心，細(xì)致、有條理，為人誠懇、坦率;但是她的興趣非常廣泛，不僅在心里向往嘗試各種職業(yè)，而且在行動(dòng)上大膽實(shí)踐，有時(shí)甚至不顧及可能帶來的后果。聽了我們對(duì)測(cè)試報(bào)告的分析后，她說她的確有這個(gè)特點(diǎn)，過去意識(shí)到這一點(diǎn)，但不覺得的是什么問題，現(xiàn)在沒有工作后，她開始發(fā)愁了，因?yàn)槊鎸?duì)大量的招聘廣告，她真的不知道如何選擇。
興趣廣泛是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，
興趣廣泛，會(huì)使人經(jīng)常注意多方面的新問題，并能去探索和創(chuàng)造。興趣廣泛可以使人善于應(yīng)付多變的環(huán)境，即使變換工作性質(zhì)，也能很快地熟悉和適應(yīng)新的工作，興趣的廣博為事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。但是，興趣廣泛不能沒有穩(wěn)定、持久的興趣，對(duì)事物興趣的專注與持久才是成功的.關(guān)鍵。如果對(duì)任何事情都可能發(fā)生濃厚興趣，但這種興趣又會(huì)很快地為另一種興趣所代替，對(duì)于職業(yè)發(fā)展是很不利的。
那么，興趣廣泛的人如何選擇職業(yè)?可以采用以下三個(gè)步驟：
1、尋找切實(shí)職業(yè)興趣。興趣有多種，有的是業(yè)余愛好，有的是職業(yè)興趣，選擇職業(yè)時(shí)要注意把這些區(qū)別開來。另外，要考慮外界的客觀現(xiàn)實(shí)條件，考察哪種職業(yè)興趣更有機(jī)會(huì)展開和深入。
2、判斷某些工作單位發(fā)展前途如何。興趣廣泛的人會(huì)對(duì)很多職業(yè)發(fā)生濃厚興趣，需要提醒自己：職業(yè)是一條人們走向發(fā)展之路，在選擇時(shí)要考慮工作單位的具體情況，比如：考慮所處的地理位置、文化氛圍和社會(huì)歷史背景;管理方式、運(yùn)行機(jī)制;規(guī)模形式、人員結(jié)構(gòu)、環(huán)境條件等;考慮領(lǐng)導(dǎo)是否重視人才，考慮單位的實(shí)力和所提供的機(jī)會(huì)、前途等條件，選擇與自己目前狀況較為匹配的單位。
3、考慮自己是否勝任。考慮工作的實(shí)際需要，考慮自己的學(xué)識(shí)水平、技能、經(jīng)驗(yàn)、身體素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)、能力傾向等是否符合職業(yè)要求，可以以“專業(yè)對(duì)口”為考慮重點(diǎn)。注意不能盲目攀比，注意揚(yáng)長避短。
提醒興趣廣泛的朋友們，要培養(yǎng)自己的中心興趣。另外在填寫求職意向的時(shí)候，不要不填或填上四、五種，不要把自己職業(yè)的選擇權(quán)全部交給用人單位。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇六
下面列出了你的性格中可能存人格因素測(cè)評(píng)分析報(bào)告－－職業(yè)類型分析：
總結(jié)：
現(xiàn)代社會(huì)的`職業(yè)分類五花八門。在某種程度上講，有時(shí)候我們一生可能會(huì)從事許多種職業(yè)，但是許多種工作，都可以歸為同一種職業(yè)類型。許多時(shí)候，我們?cè)诟呖歼x擇專業(yè)的時(shí)候，選擇的具體職業(yè)固然重要，但更重要的是我們選擇的大的職業(yè)發(fā)展方向應(yīng)盡量地適合自己。一般來說，如果我們?cè)诠ぷ髦心軌驈氖屡c自己的職業(yè)類型相符的工作，更容易獲得成功。
本測(cè)評(píng)的意義，就在于為大家指明最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，使大家在選擇專業(yè)和文理分科的時(shí)候，能夠在條件允許的情況下，盡可能選擇最適合自己發(fā)展的職業(yè)發(fā)展方向。
根據(jù)你在以上五項(xiàng)測(cè)評(píng)中最后得分的比較，如果你在以上五種職業(yè)發(fā)展方向的得分中，某一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它幾項(xiàng)，那么說明你更適合從事與那一項(xiàng)相符合的工作。
當(dāng)然，并不是說我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，一定要選擇與我們所屬的職業(yè)類型適合度最高的工作。這里也僅僅是列舉了五類最常見的職業(yè)類型，同時(shí)從性格角度出發(fā)，幫你分析了一下你與這五種職業(yè)類型的適合度。在大家實(shí)際進(jìn)行專業(yè)選擇的時(shí)候，除了這里列舉的五種常見的職業(yè)類型外，還有其它的一些職業(yè)類型可以供大家選擇。這里列出大家所屬的職業(yè)類型，不是要限制大家的選擇，而是為大家的職業(yè)發(fā)展多提供一些意見參考，從而讓我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，能夠更加的科學(xué)理性。
以下的描述是為了幫助測(cè)評(píng)者了解適合自己的工作崗位所具備一些重要特征，測(cè)評(píng)者在選擇專業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該在條件允許的情況下，有意識(shí)地去尋找具備這些特點(diǎn)的專業(yè)，這樣將更加有利于你在未來工作中做出最大的成就和收獲最大的職業(yè)滿足感。
根據(jù)你的測(cè)評(píng)結(jié)果，你的崗位趨向如下：
?能夠與大家共同工作和保持一致；工作環(huán)境相對(duì)平和和諧。
?不用過多拋頭露面，不需要經(jīng)常發(fā)表自己獨(dú)立的見解。
?有著較好的心理承受能力，對(duì)于一般情況下的工作壓力，都能夠很好適應(yīng)。
?那些能夠適當(dāng)與人打交道，同時(shí)能夠有一些自己獨(dú)處時(shí)間的工作。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇七
?能夠比大多數(shù)人更沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題，并能承受較大的.工作壓力。
?擅于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點(diǎn)。
?在工作中獨(dú)立積極，通常有主見，能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并堅(jiān)決執(zhí)行之。
?冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。通常不掩飾，不畏縮，能克服工作中遇到的各種困難而保持剛毅。
?擅長與人交際，在各種社交場(chǎng)合下都能夠很好地表現(xiàn)自己。
?信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來考慮問題。
?擅長對(duì)工作的計(jì)劃、組織和控制。
5、進(jìn)取心和成就潛能：主要評(píng)估測(cè)評(píng)者是否具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。如果測(cè)評(píng)者此項(xiàng)測(cè)試的分?jǐn)?shù)較低，說明測(cè)評(píng)者更適合在一個(gè)比較穩(wěn)定，大家的工作內(nèi)容和工作待遇等都差不太多的環(huán)境下工作。
該測(cè)評(píng)者得分：
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇八
職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告是一個(gè)能夠全方位了解自己并輔助職業(yè)選擇的工具。在非常競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，找到一個(gè)適合自己的職業(yè)是每個(gè)人都面臨的重要任務(wù)。在進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)后，我收到了一份詳細(xì)的測(cè)評(píng)報(bào)告，通過分析和研究報(bào)告，我對(duì)自己的個(gè)性、興趣、能力和職業(yè)傾向有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的心得體會(huì)。
第二段：結(jié)果分析。
職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告詳細(xì)分析了我的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)型格、職業(yè)興趣和職業(yè)能力。這些分析結(jié)果使我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)。首先，報(bào)告指出我是一個(gè)注重細(xì)節(jié)、有組織能力的人，這使我在執(zhí)行任務(wù)時(shí)能夠高效地安排時(shí)間和資源。此外，報(bào)告還發(fā)現(xiàn)我對(duì)人際關(guān)系非常重視，擅長與他人合作和溝通。這些特點(diǎn)讓我更適合從事團(tuán)隊(duì)工作和人力資源領(lǐng)域。同時(shí)，報(bào)告也提到我適應(yīng)變化的能力較強(qiáng)，這意味著我比較適合從事需要?jiǎng)?chuàng)造性思維和創(chuàng)新的職業(yè)。
第三段：對(duì)比和選擇。
通過職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，我還比較了自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力。報(bào)告顯示我對(duì)管理和組織有很強(qiáng)的興趣和能力，這讓我考慮了一些與企業(yè)管理相關(guān)的職業(yè)選擇，比如市場(chǎng)營銷經(jīng)理或人力資源經(jīng)理。但在進(jìn)一步思考后，我發(fā)現(xiàn)這些職業(yè)可能并不完全符合我的個(gè)人價(jià)值觀和興趣。然而，報(bào)告也提到了我對(duì)教育和輔導(dǎo)的興趣和能力，這使我考慮到了成為一名教師或輔導(dǎo)員。綜上所述，我決定把教育和輔導(dǎo)作為我的職業(yè)發(fā)展方向。
第四段：挑戰(zhàn)和計(jì)劃。
職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)我的個(gè)性、興趣和能力進(jìn)行了準(zhǔn)確的分析，但我認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)并不容易。例如，教育和輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。因此，我計(jì)劃通過進(jìn)一步深造和參加相關(guān)的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)積累，以提高自己在這個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我還計(jì)劃積極尋找實(shí)習(xí)和志愿交流的機(jī)會(huì)，以獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
通過職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)自己的個(gè)性、興趣和能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。報(bào)告不僅幫助我辨識(shí)了適合我的職業(yè)，還為我制定了一個(gè)明確的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。我要感謝職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告給予我這樣的啟發(fā)和反思，我相信在未來的職業(yè)道路上，我將能夠更好地發(fā)揮自己的長處并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)中，職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告將成為我職業(yè)發(fā)展路上的一盞明燈，不斷指引著我前進(jìn)。
注：本文僅供參考，具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仍需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇九
請(qǐng)根據(jù)自己的第一印象回答，不要過多考慮。
1、與觀點(diǎn)不同的人也能友好往來。
是否不全是。
2、你讀書較慢，力求完全看懂。
是否不全是。
3、你經(jīng)常分析自己、研究自己。
是否不全是。
4、在人多的場(chǎng)合你總是力求不引人注意。
是否不全是。
5、你是個(gè)不拘小節(jié)的人。
是否不全是。
6、你能夠做好領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的工作。
是否不全是。
7、受到表揚(yáng)后你會(huì)工作得更努力。
是否不確定。
8、你希望過平靜、輕松的生活。
是否不確定。
9、你常會(huì)一個(gè)人想入非非。
是否不確定。
10、你很喜歡參加集體娛樂活動(dòng)。
是否不確定。
11、你總是三思而后行。
是否不確定。
12、你始終以樂觀的態(tài)度對(duì)待人生。
是否不確定。
13、你總是獨(dú)立思考回答問題。
是否不確定。
14、你不怕應(yīng)付麻煩的事情。
是否不確定。
15、你幾乎從不主動(dòng)制訂學(xué)習(xí)或工作計(jì)劃。
是否不確定。
16、你很關(guān)心別人會(huì)對(duì)你有什么看法。
是否不確定。
17、和別人在一起時(shí)，你的話總比別人多。
是否不確定。
18、你喜歡獨(dú)自一個(gè)人在房內(nèi)休息。
是否不確定。
19、你的情緒很容易波動(dòng)。
是否不確定。
20、看到房間里雜亂無章，你就靜不下心來。
是否不確定。
21、遇到不懂的問題你就去問別人。
是否不確定。
22、在一個(gè)新的環(huán)境里你很快就能熟悉了。
是否不確定。
23、常會(huì)過高地估計(jì)自己的能力。
是否不確定。
24、你感到腳踏實(shí)地地干比探索理論原理更重要。
是否不確定。
25、你很注意同事的工作業(yè)績。
是否不確定。
關(guān)閉窗口。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十
近年來，職業(yè)興趣測(cè)試在很多領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，比如招聘、職業(yè)規(guī)劃等。參加過職業(yè)測(cè)試后，我對(duì)自己的職業(yè)興趣有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展做出了更明智的選擇。下面將從以下五個(gè)方面分享我的職業(yè)興趣心得體會(huì)。
首先，職業(yè)興趣測(cè)試可以幫助我們深刻認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過職業(yè)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己比較適合從事文藝創(chuàng)作類工作，這與我從小就熱愛文學(xué)、音樂、美術(shù)等藝術(shù)類科目有很大的關(guān)系。但我也認(rèn)識(shí)到自己在其他方面的興趣相對(duì)較少，比如在技術(shù)方面缺乏興趣和天賦，能力有所欠缺。因此，我認(rèn)真面對(duì)自己的不足，并采取措施彌補(bǔ)，如參加技能培訓(xùn)、進(jìn)修等。
其次，職業(yè)測(cè)試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己潛在的職業(yè)方向。在職業(yè)測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅適合文藝創(chuàng)作類工作，還比較適合從事社會(huì)服務(wù)類工作。這讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考，考慮到自己的興趣和天賦，我正尋找一個(gè)既能發(fā)揮自己創(chuàng)作才華，又能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的工作方向。
第三，職業(yè)測(cè)試可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的需求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，市場(chǎng)對(duì)不同職業(yè)的需求不斷變化。因此，通過參加職業(yè)測(cè)試，我們可以了解到當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)不同職業(yè)的希望和需求，決定自己的職業(yè)方向，并為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備。
第四，互動(dòng)交流是職業(yè)測(cè)試的重要環(huán)節(jié)。在職業(yè)測(cè)試中，我們與其他參與者分享自己的成長故事，交流職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這不僅擴(kuò)展了自己的職業(yè)視野，也讓自己感受到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，不至于在職業(yè)選擇方面陷入迷茫。
第五，職業(yè)測(cè)試可以讓我們更加自信。通過職業(yè)測(cè)試，我確認(rèn)了自己的職業(yè)興趣、適應(yīng)能力和優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的未來充滿信心和希望。也讓我明白，不同的人有不同的生命情境和工作地點(diǎn)，無論選擇什么職業(yè)，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力和耐心去追求，需要不斷地理解與改變。而職業(yè)測(cè)試可以幫助我們找到適合自己的職業(yè)方向，使我們?cè)诼殬I(yè)選擇和發(fā)展上更加自信和明確。
總之，職業(yè)測(cè)試讓我認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)興趣和素質(zhì)，拓寬了自己的職業(yè)視野，找到了自信和確定未來的方向。因此，我建議年輕人通過職業(yè)測(cè)評(píng)，了解自己的職業(yè)興趣和其他方面的特長和不足，全面考慮自己的個(gè)人特點(diǎn)和市場(chǎng)需求，以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。（1200字）。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十一
什么是人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，目前眾說不一，《人員測(cè)評(píng)的理論與方法》一書中認(rèn)為，人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是指測(cè)評(píng)者采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對(duì)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系作出量值或價(jià)值判斷的過程，或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過程。這個(gè)解釋較為抽象與本質(zhì)，初學(xué)者不好懂。實(shí)際上我們可以從廣義與狹義兩方面來理解人才素質(zhì)測(cè)評(píng)。
狹義的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是指通過量表對(duì)人才品德、智力、技能、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的一種評(píng)價(jià)活動(dòng)。例如智力測(cè)驗(yàn)、氣質(zhì)測(cè)定、品德測(cè)驗(yàn)等都是通過問卷選擇題等量表形式來測(cè)評(píng)被試者的有關(guān)素質(zhì)。
廣義的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，則是通過量表、面試、評(píng)價(jià)中心技術(shù)、觀察評(píng)定、業(yè)績考核等多種手段綜合測(cè)評(píng)人才素質(zhì)的一種活動(dòng)。例如，我們想與某人交朋友，真交之前，很想了解對(duì)方是否可靠，講信用，值得自己交，因此想與他見見面，看他的言談舉止，與他合作干點(diǎn)小事，試探他的為人處事，問問他的周圍知情人，了解他的過去，這一切都是屬于考察評(píng)價(jià)活動(dòng)，歷時(shí)較長，如果把這些考察評(píng)價(jià)活動(dòng)濃縮、提煉并加以規(guī)范化與科學(xué)化，在短時(shí)間內(nèi)完成，則為人才素質(zhì)測(cè)評(píng)了。
這實(shí)際上是個(gè)測(cè)評(píng)方法問題。我們實(shí)踐中常用的測(cè)評(píng)方法大致有心理測(cè)驗(yàn)、面試、評(píng)價(jià)中心技術(shù)、問卷調(diào)查、背景分析等。
1、心理測(cè)驗(yàn)。例如：有4人一同等電梯，稍后電梯門打開，卻有一個(gè)人沒有進(jìn)去，你認(rèn)為這可能是因?yàn)椋撸?。（限選一項(xiàng)）。
a.他在等人b.電梯客滿c.有討厭的人在電梯中，故意錯(cuò)開。
選擇a項(xiàng)的人屬于理智型，往往能選擇有利自己的朋友交往，但也能相當(dāng)顧慮別人的立場(chǎng)；
選擇c項(xiàng)的人是喜怒易于色的人，對(duì)喜歡的人往往能和顏悅色與其相處，但情緒一不對(duì)勁就會(huì)翻臉不認(rèn)人。
這是一種極為簡(jiǎn)單的問卷選擇式品性測(cè)驗(yàn)。
又如，下面一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)題：
一元錢可打3發(fā)子彈，3發(fā)都中可以獎(jiǎng)一發(fā)。試問5元錢最多能打多少發(fā)子彈？
a.20b.21c.22d.23。
類此測(cè)驗(yàn)中，被測(cè)試人對(duì)一個(gè)問題的解答多少帶有點(diǎn)偶然性，但在被測(cè)者對(duì)大量問題的解答中則蘊(yùn)藏著一定的必然性。
2、面試。當(dāng)我們想考察一個(gè)人的表達(dá)能力、反應(yīng)能力、分析能力與控制能力時(shí)，我們的問題是，請(qǐng)你用3分鐘的時(shí)間介紹一下你自己。
通過回答遲后性來測(cè)評(píng)被測(cè)人的反應(yīng)能力；
通過回答的恰當(dāng)性與重點(diǎn)性來測(cè)評(píng)被測(cè)人的分析能力；
通過回答的邏輯性、條理性、與用詞的準(zhǔn)確性來測(cè)評(píng)被測(cè)人的表達(dá)能力；
通過回答內(nèi)容與時(shí)間把握運(yùn)用的適當(dāng)性來測(cè)評(píng)被測(cè)人的控制能力。
我們分別運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)與面試技術(shù)在華中電網(wǎng)某發(fā)電廠、北京四達(dá)集團(tuán)、海洋石油公司、東北師大附中、江西贛州七中、人民大學(xué)、建設(shè)銀行等許多企事業(yè)單位進(jìn)行過人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，同時(shí)也對(duì)部分同事、家人作過測(cè)評(píng)，使他們發(fā)現(xiàn)了自己似乎覺察到一點(diǎn)但又不很清楚的素質(zhì)特點(diǎn)。有人據(jù)此重新調(diào)整了自己的發(fā)展方向與生活行為，取得了較好的素質(zhì)開發(fā)效果。同時(shí)也為企事業(yè)人事管理部門提供了人力資源開發(fā)與管理的科學(xué)依據(jù)與有益建議。
1、自我了解、自我設(shè)計(jì)與自我開發(fā)。
每個(gè)人對(duì)自我并不是全部了解，更不是十分了解。馬克思曾經(jīng)說過，人到世間沒有帶著鏡子，他總是習(xí)慣于拿群體當(dāng)作鏡子來了解自己，在他掌握了這種社會(huì)知覺之后，他便把鏡子挪到自我內(nèi)部。由此不難看出，每一個(gè)人都是通過他人來認(rèn)識(shí)自我的。具體地說是通過他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)或通過自己與他人的比較認(rèn)識(shí)來認(rèn)識(shí)自我的，一個(gè)人能否正確地認(rèn)識(shí)自己，一是涉及到自我的認(rèn)識(shí)能力與他人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)能力；二是涉及到自我潛能的表現(xiàn)是否充分，每個(gè)人都有許多素質(zhì)難以找到合適的機(jī)會(huì)與場(chǎng)合表現(xiàn)出來。有一個(gè)同事到英國留學(xué)回來后深有感慨地說，中國人缺的是機(jī)會(huì)，不是能力。英國人許多事都不會(huì)干，不如中國人；中國人的能力找不到機(jī)會(huì)表現(xiàn)；三是有90％的潛力尚未被開發(fā)，長眠不醒。既然未被開發(fā)，也就不可能被人認(rèn)識(shí)。而人才素質(zhì)測(cè)評(píng)則是通過一定的技術(shù)設(shè)計(jì)，使人對(duì)自己的素質(zhì)認(rèn)識(shí)科學(xué)化與標(biāo)準(zhǔn)化，通過創(chuàng)設(shè)一定的情境讓一個(gè)人的潛能得到充分的展現(xiàn)，從而達(dá)到自我了解、自我設(shè)計(jì)、自我開發(fā)與成才的目的。
例如：（1）政府的青年人想下海，又怕游不過去；
（2）高校的青年教師想當(dāng)官，又怕自己不會(huì)耍手腕，當(dāng)不長；
（3）公司的老板想回歸科研，又怕出不了成果；
這一些疑慮，實(shí)際上通過人才素質(zhì)測(cè)評(píng)都能找到一定的答案。
2、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)。
中學(xué)生與大學(xué)生是從學(xué)校里來到學(xué)校里去，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)經(jīng)歷，因此對(duì)于自己將來從事什么職業(yè)、學(xué)習(xí)什么專業(yè)比較合適，感到?jīng)]有把握。即是讓家長、教師自己來決斷，也可能感到茫然無措。因此每當(dāng)初高中畢業(yè)時(shí)，有許多家長問我，孩子是讀技校還是升高中，是學(xué)文還是學(xué)理，是報(bào)考清華、北大、人大還是報(bào)考地方院校，是報(bào)考綜合性大學(xué)還是報(bào)考專業(yè)性學(xué)校，是去國家機(jī)關(guān)好還是去公司好，是去高?？蒲兴€是出國去？諸如此類的問題，均可以通過人才素質(zhì)測(cè)評(píng)得到解答。
3、企業(yè)人力資源開發(fā)。
華中電網(wǎng)某發(fā)電廠銳意改革，實(shí)行減人增效。該廠本有職工1500人，但他們只要500人。為了有效地發(fā)揮這500人的作用，他們打算主副業(yè)分離，讓一半人留在主業(yè)發(fā)電，另一半人去開發(fā)三產(chǎn)，主副業(yè)工資報(bào)酬相差懸殊，大家不愿去開發(fā)三產(chǎn)，都愿呆在主業(yè)，怎么辦？廠長決定因事選人，適人派事，用好用準(zhǔn)每一個(gè)人，因此請(qǐng)我們?yōu)樗麄冞M(jìn)行全員素質(zhì)測(cè)評(píng)，建立員工素質(zhì)信息庫，讓那些開拓性強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般的人去從事三產(chǎn)開發(fā)，而讓那些業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的人留在主業(yè)。
4、崗位配置。
某石油公司新分配60名大學(xué)生，對(duì)他進(jìn)行了為期一年的系統(tǒng)培訓(xùn)，為了用好這些人，發(fā)揮他們的潛能與專長，故公司人勞部邀請(qǐng)我們對(duì)這60個(gè)大學(xué)生進(jìn)行人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，并對(duì)他們的工作崗位分配提出意見，說明哪些人適合管理，哪些人適合生產(chǎn)技術(shù)，哪些人適合科學(xué)研究。
5、招聘。
公司的效益取決于選項(xiàng)好壞、資金多少、管理水平以及人才素質(zhì)，而其中人才是關(guān)鍵，許多公司經(jīng)營業(yè)績分析表明，管理人員與職員的素質(zhì)，決定著一個(gè)企業(yè)經(jīng)營的成敗。一個(gè)人的素質(zhì)如何，決定著他會(huì)選擇什么樣的項(xiàng)目，決定他能籌集到多少資金，決定著他采取什么樣的管理方法。同樣的項(xiàng)目，不同的人去經(jīng)營，效益不大一樣。
北京中關(guān)村有家電腦營銷公司，1993年急于想擴(kuò)大業(yè)務(wù)，尋找高級(jí)銷售人員，不惜成本到一家外企找到一位銷售人員，月薪由4000元提高到7000元。主管認(rèn)為此人在北京某大電腦公司任過銷售經(jīng)理，在外企從事銷售部副經(jīng)理，經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)都比較理想，故到公司后不但給7000元月薪，而且委以銷售總管。但事與愿違，工作局面打不開，市場(chǎng)沒有做好，三個(gè)月后只好讓他走，3個(gè)月公司市場(chǎng)損失很大。因此他們后來招聘人員時(shí)都請(qǐng)我們?nèi)グ殃P(guān)，使人才招聘的質(zhì)量得到了有力保證。（肖鳴政溫云云）。
來源：中國人力資源開發(fā)。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十二
能力傾向測(cè)驗(yàn)是一種高度標(biāo)準(zhǔn)化的素質(zhì)測(cè)評(píng)方法，是人才測(cè)評(píng)的測(cè)驗(yàn)之一，由智力測(cè)驗(yàn)發(fā)展而來，用于了解特殊能力差異，并且含有對(duì)今后工作績效的預(yù)測(cè)性。
能力傾向測(cè)驗(yàn)用來測(cè)量從事某種職業(yè)或活動(dòng)的潛在能力的評(píng)估工具。美國勞工就業(yè)保障局1944年編制的“一般能力傾向成套測(cè)驗(yàn)”(gatb),是目前應(yīng)用最廣的能力傾向測(cè)驗(yàn)。
能力傾向測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)。
鑒別能力的測(cè)驗(yàn)方法，是伴隨著實(shí)驗(yàn)心理學(xué)而發(fā)展起來的。目前，這類方法在國外已被廣泛應(yīng)用于發(fā)現(xiàn)人才和員工考核的工作領(lǐng)域。
人的能力傾向是客觀存在的，并且總是在一定的質(zhì)和量的界限中表現(xiàn)出來。因而對(duì)于人的能力結(jié)構(gòu)和傾向，不僅可以定性分析而且可以定量分析。所謂能力傾向，即構(gòu)成某種知識(shí)、技能和一定行為模式的各種個(gè)人特質(zhì)的狀態(tài)的組合。它是一些對(duì)于不同職業(yè)的成功，在不同程度上有所貢獻(xiàn)的心理因素。其本質(zhì)可概括為兩個(gè)方面：
1、具有預(yù)見性或潛在的可能性。
即現(xiàn)在的身心狀態(tài)及諸特性，能作為預(yù)見將來的兆侯。否則測(cè)驗(yàn)就無價(jià)值。
2、具有穩(wěn)定性和恒常性。
作為能力傾向的身心狀態(tài)及諸特性必須在較長時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定。否則，就無法作為預(yù)測(cè)未來的依據(jù)。
就能力傾向測(cè)驗(yàn)在人才測(cè)評(píng)的作用來看，是測(cè)量報(bào)考者目前的能力傾向性，由此來推測(cè)他們的潛在能力及預(yù)測(cè)他將來經(jīng)過進(jìn)一步的訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉后可能取得的成就。所以說，能力傾向測(cè)驗(yàn)只能預(yù)測(cè)一個(gè)人將來在某方面的“可能”成就，并不能保證他在某方面的“必然”成就。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力傾向能否獲得充分的發(fā)展，與他的身體狀況、興趣、愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)等條件都有關(guān)系。
編輯]能力傾向測(cè)驗(yàn)的分類。
按內(nèi)容分為一般能力傾向測(cè)驗(yàn)、特殊職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)和心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)驗(yàn)等。
(1)一般能力傾向測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量思維力、想象力、記憶力、推理力、分析力、數(shù)學(xué)能力、空間關(guān)系力、語言能力等，典型方法有一般能力傾向測(cè)驗(yàn)(gatb)、區(qū)分性能力傾向測(cè)驗(yàn)(dat)。
(2)特殊職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量獨(dú)特于某一職業(yè)的能力，典型方法有明尼蘇達(dá)辦事員能力測(cè)驗(yàn)、斯奈倫視力測(cè)驗(yàn)、西肖音樂能力測(cè)驗(yàn)、梅爾美術(shù)判斷測(cè)驗(yàn)、飛行能力測(cè)驗(yàn)。
(3)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量各種創(chuàng)新思維能力，典型方法有南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)、托蘭斯創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn)、芝加哥大學(xué)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)等。
(4)心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量心理運(yùn)動(dòng)能力、身體能力，典型的方法有本納特機(jī)械理解測(cè)驗(yàn)、克勞福小零件靈巧測(cè)驗(yàn)、明尼蘇達(dá)操作速度測(cè)驗(yàn)、明尼蘇達(dá)空間關(guān)系測(cè)驗(yàn)、明尼蘇達(dá)秘書測(cè)驗(yàn)、明尼蘇達(dá)集合測(cè)驗(yàn)、施旦貴斯機(jī)械性能測(cè)驗(yàn)、麥夸里機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)、普渡插捧板測(cè)驗(yàn)、奧卡挪手指靈活性測(cè)驗(yàn)等。
[編輯]能力傾向測(cè)驗(yàn)的功能。
能力傾向測(cè)驗(yàn)是為了判定一個(gè)人能力傾向的有無和程度。因此，標(biāo)準(zhǔn)化的能力傾向測(cè)驗(yàn)，具有兩種功能：一是判斷一個(gè)人具有什么樣的能力優(yōu)勢(shì)，即所謂的診斷功能;二是測(cè)定在所從事的工作中，成功和適應(yīng)的可能性，包括發(fā)展的潛能，即所謂的預(yù)測(cè)功能。
人才測(cè)評(píng)具體針對(duì)人才選拔考試和人事管理工作，能力傾向測(cè)驗(yàn)的作用主要體現(xiàn)3個(gè)方面：
1、什么樣的職業(yè)適合于某個(gè)人(職業(yè)選擇和指導(dǎo));。
2、為了勝任某個(gè)崗位工作，什么樣的人最合適(人員的錄用和選擇配置);。
3、為了使個(gè)人適應(yīng)某個(gè)崗位，在工作本身的哪些方面進(jìn)行改善為好(合適崗位的開發(fā)和職務(wù)的再設(shè)計(jì))。
1、在進(jìn)行人事安排時(shí)，可以錄用符合條件，具有某種能力的人選，使之人盡其才。
2、可以配置與被錄用者個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)相符合的崗位,使之才盡其用.
3、根據(jù)對(duì)在職人員進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)，能夠診斷一個(gè)部門(單位)人才隊(duì)伍能力結(jié)構(gòu)狀況，從而可以有目的進(jìn)行能力開發(fā)和組織開發(fā)。
4、由于測(cè)驗(yàn)掌握了報(bào)考者的能力特征，可以作為個(gè)人職業(yè)指導(dǎo)，發(fā)展方向指導(dǎo)或人才提拔、晉升的參考依據(jù)。
值得指出的是，能力傾向測(cè)驗(yàn)不僅對(duì)人才錄用考試工作提供了幫助，對(duì)報(bào)考者人個(gè)也頗有益處。首先，通過測(cè)驗(yàn)可以使報(bào)考者獲得有關(guān)自己能力傾向的客觀信息，幫助其正確地理解和認(rèn)識(shí)自身的能力特點(diǎn)以及自己更適合的工作領(lǐng)域。其次，測(cè)驗(yàn)結(jié)果往往揭示出報(bào)考者以前全然不知或沒有充分注意到的自己某些能力傾向。通過測(cè)驗(yàn)將有助于促進(jìn)其本人正確地選擇職業(yè)、并激發(fā)其自我開發(fā)的積極動(dòng)機(jī)。
編輯]能力傾向測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則。
由于能力傾向是潛在的可能性，所以在人才測(cè)評(píng)中測(cè)驗(yàn)方法必須以基礎(chǔ)特性中具有預(yù)見性的東西為對(duì)象。在測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，必須選擇不產(chǎn)生練習(xí)效果的東西作為刺激的課題。因?yàn)閺膶?duì)容易受到學(xué)習(xí)和練習(xí)影響的課題的反應(yīng)中，難以推定出基礎(chǔ)的并且具有恒常特性的能力傾向。在能力傾向測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，一般遵循如下原則：.
1、在成為能力傾向?qū)ο蟮幕顒?dòng)中，把握必要的肯有本質(zhì)意義的基礎(chǔ)特性(例如，在配置職務(wù)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行職務(wù)分析)。
2、編制問題項(xiàng)目，用以發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)特性在行為中的作用。
3、設(shè)定與項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的選拔等級(jí)或回答范圍。
4、保證信度和效度。
為了提高信度和效度，所設(shè)計(jì)的能力傾向各測(cè)驗(yàn)必須充分地進(jìn)行預(yù)試。在預(yù)試的基礎(chǔ)上，不斷嚴(yán)密地驗(yàn)證刺激與反應(yīng)間的函數(shù)關(guān)系及規(guī)律性，即實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化過程。應(yīng)該注意的是，預(yù)測(cè)的效度不可忽視。既然能力傾向測(cè)驗(yàn)是以預(yù)測(cè)性為基本，那么它的效標(biāo)必須在將來應(yīng)得到的現(xiàn)實(shí)成果(例如，任職后的工作績效)中獲得。
總之，為了迅速而又可靠地選拔適合某種工作人員，有效地預(yù)測(cè)他們今后的職業(yè)成就，以滿足各個(gè)部門對(duì)工作人員多樣化和專業(yè)用能力傾向測(cè)驗(yàn)是十分必要的。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十三
明喻：明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現(xiàn)的比喻。
例如：
這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫，飄起淡淡的哀愁。
——何其芳《秋海棠》。
暗喻：暗喻又叫隱喻，只出現(xiàn)本體和喻體，不用比喻詞語，或用“是、變成、成為、等于”等喻詞。
例如：
美感的記憶，是人生最可珍的產(chǎn)業(yè)，認(rèn)識(shí)美的本能是上帝給我們進(jìn)天堂的一把秘鑰。
——徐志摩《曼殊斐兒》。
借喻：借喻是只出現(xiàn)用來代替本體的喻體，而本體和喻詞都不出現(xiàn)。
例如：
——徐志摩《再剖》。
強(qiáng)喻：本體和喻體有共同的特征，為了突出本體的這一特征，特別強(qiáng)調(diào)喻體的程度不如或超過本體。
例如：
我看見蝗蟲遮天蔽日。
向農(nóng)民爭(zhēng)奪糧食。
而地主比蝗蟲更兇。
甚至掠奪去妻女。
——鄒荻帆《鄉(xiāng)音》。
反喻：從反面設(shè)喻，以反托正，從被否定的喻體事物的反面去領(lǐng)會(huì)本體事物的特征，喻詞常用“不是”或“不像”。
例如：
人非木石，豈能一味談理，礙于情面而偏過去了，在這里正有著人氣息。
——魯迅《送灶日漫筆》。
博喻：博喻就是用不只一個(gè)喻體去說明和描述本體。
例如：
層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
——朱自清《荷塘月色》。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十四
職業(yè)生涯路線選擇：能力和職稱并進(jìn)路線。
職業(yè)生涯目標(biāo)。
長期目標(biāo)小學(xué)高級(jí)教師職稱實(shí)現(xiàn)時(shí)間2028年。
中期目標(biāo)進(jìn)入市中心的好學(xué)校實(shí)現(xiàn)時(shí)間2018年。
短期目標(biāo)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書實(shí)現(xiàn)時(shí)間2015年。
完成長期期目標(biāo)的計(jì)劃與措施。
1)××××——××××年通過進(jìn)修、自學(xué)，參加各種職稱評(píng)定考試。
2)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
3)××××年到市中心的好學(xué)校當(dāng)高級(jí)教師。
4)××××年如果有機(jī)會(huì)盡可能到西部支教兩年。
完成中期目標(biāo)的計(jì)劃與措施。
1)參加學(xué)校組織的進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。
2)參加職稱評(píng)定考試。
3)不斷完善自身能力，關(guān)注政策消息。
完成短期期目標(biāo)的計(jì)劃與措施。
2)××××年7月初——8月底：到培訓(xùn)班當(dāng)小老師或找份家教做做；
3)××××年9月——12月底：報(bào)考普通話證書；
4)××××年2月以后——畢業(yè)匯演并準(zhǔn)備“教師招考”。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十五
除了參加教師招考外，我也在著手準(zhǔn)備公務(wù)員的考試，我將盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)。如果未能通過教師招考，我還有另一個(gè)就業(yè)渠道，那就是公務(wù)員。倘若有幸兩個(gè)都考取的話，我想我還是會(huì)堅(jiān)持我最喜愛的——教師這個(gè)職業(yè)。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十六
高婷只有23歲，打扮時(shí)髦、充滿活力，然而坐下之后卻止不住地嘆氣。沒等我開口，她就開始了一連串充滿焦慮的訴說。
高婷在校讀的是文秘大專，剛剛畢業(yè)兩年多，已經(jīng)換過四家公司，她說，自己的每份工作都不如意，都不是自己的興趣所在。
“我在高考選專業(yè)時(shí)犯了個(gè)錯(cuò)誤。我父母認(rèn)為，女孩子就應(yīng)該干點(diǎn)輕松的工作。我那時(shí)成績平平，對(duì)學(xué)什么根本沒多考慮。但現(xiàn)在我挺后悔的，對(duì)這個(gè)專業(yè)沒興趣?！?/p>
她對(duì)文秘專業(yè)的失落來自她的前兩份工作。畢業(yè)時(shí)進(jìn)入了一家事業(yè)單位，做行政秘書，每天就是接電話，管理辦公用品，訂會(huì)議室等?！霸趧e的同事眼里，我是個(gè)打雜伺候人的，這種感覺真沒法忍受?！币虼烁闪瞬坏饺齻€(gè)月，她就辭職了。
她又來到一個(gè)商貿(mào)公司做辦公室秘書。高婷以為這回的工作更商業(yè)化一些，也許更有意思。沒想到做了幾個(gè)月，和頭一份工作感覺差不多，讓她對(duì)文秘工作徹底失去了興趣。
“我的理想是干一份能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并且值得努力奮斗的工作。只有符合自己興趣的工作才能帶來這些，才能證明自己存在的價(jià)值，充滿激情地不斷創(chuàng)造和發(fā)展?！?/p>
高婷特別羨慕影視作品中的那些整天身著職業(yè)裝，帶著筆記本電腦“飛來飛去”的商業(yè)女性形象，渴望自己成為那樣的人?！拔蚁?，也許我適合干銷售？我性格外向，喜歡和人打交道。而且銷售很鍛煉人，如果做好了，就等于邁出了成功的第一步?！?/p>
經(jīng)過努力，高婷終于在一家營銷企業(yè)做起了銷售代表。而這家公司的銷售業(yè)務(wù)中，有相當(dāng)多的內(nèi)容也需要通過電話銷售來積累客戶，尤其對(duì)于新手來說更是如此。開始一兩周，高婷覺得挺有意思，但時(shí)間稍長，她感到了日復(fù)一日的枯燥和巨大的壓力：
“我每天又陷入大量的電話之中，說著同樣的話，重復(fù)同樣的內(nèi)容。而且，推銷就可能面臨著客戶的拒絕，每打一個(gè)電話之前都要鼓起相當(dāng)大的勇氣……真讓人難受?！?/p>
那一陣，每天早上，高婷一睜眼就會(huì)想到被拒絕的沮喪感，和堆積如山的銷售任務(wù)，讓她根本沒勇氣起床。在連續(xù)遲到幾天后，高婷再次提出辭職。她的理由是：一份連起床都不能按時(shí)的工作一定不適合自己，不是自己的興趣所在。
高婷后來琢磨，還是先掌握一門技術(shù)，然后再向商業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。她用四個(gè)月的時(shí)間考了mcse認(rèn)證(微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師)，然后通過親戚介紹，進(jìn)入當(dāng)?shù)匾苿?dòng)公司做計(jì)算機(jī)維護(hù)人員。機(jī)房的工作不忙，可以學(xué)到很多計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。但高婷依然不滿意，因?yàn)樵跈C(jī)房維護(hù)機(jī)器，平時(shí)接觸的就是四五個(gè)人，再加上倒班制，通常每天只有她一個(gè)人上班，跟別人溝通的機(jī)會(huì)很少，幾個(gè)月下來，高婷覺得很壓抑。
“我本來挺外向的，可現(xiàn)在都快不會(huì)和別人說話了。如果再這樣下去，我擔(dān)心自己在溝通上會(huì)出問題。眼看著我畢業(yè)都兩年多了，一點(diǎn)發(fā)展也沒有。我不想平平淡淡地過一輩子，嘗試了這么多工作，都沒有我感興趣的。希望你能告訴我，我的興趣究竟是什么？”
從高婷的傾訴中可以看出，她兩年多換了四份工作，每份工作之間的銜接毫無邏輯，這緣于當(dāng)工作中出現(xiàn)不滿時(shí)，高婷總是將問題歸因于對(duì)某一個(gè)工作沒有興趣。她用變換工作來解決遇到的壓力，結(jié)果是壓力無法解除，反而在同一個(gè)層面上不斷重復(fù)遇到的麻煩。
高婷的“麻煩”諸如文秘工作的瑣碎；銷售人員的壓力；技術(shù)工作的枯燥，都使她在工作之初就喪失了“興趣”。殊不知，以上“煩惱”正是各項(xiàng)工作的特點(diǎn)決定的，她接受工作的同時(shí)，也就必須準(zhǔn)備迎接相應(yīng)的挑戰(zhàn)。
“興趣確實(shí)能在工作中給人帶來幸福感和強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，但是除了興趣之外，我們還要考慮個(gè)人是否具備基本職業(yè)素質(zhì)，比如性格是否匹配，是否培養(yǎng)了相應(yīng)能力？”我看到高婷躺在興趣的溫床上，很想將她喚醒。
高婷思索片刻：“我仍然認(rèn)為興趣是最重要的，只要是我感興趣，才能值得我全力以赴地付出?！?/p>
“但是如果你不全力付出，怎么能找到你的興趣？”
高婷一陣沉默。
“一份工作只有在你真正了解并能勝任的前提下，才談得上興趣。但每一項(xiàng)工作在開始時(shí)，都需要付出相當(dāng)多的努力，去戰(zhàn)勝困難。在這個(gè)過程中，我們才能了解它有哪些方面真正吸引了我們。沒有一種工作是十全十美的，其實(shí)，瑣碎的工作可以通過高效的`管理來熨平，績效的壓力可以增加簽單后的喜悅，技術(shù)的平淡卻可孕育出藝術(shù)創(chuàng)造的美感。我們有時(shí)候過于強(qiáng)調(diào)興趣，卻忘了培養(yǎng)作為一個(gè)職業(yè)人最基本的素質(zhì)，比如忍耐、細(xì)心、勤奮……每個(gè)人做同樣工作中都會(huì)遇到同樣的問題，如果你不為解決問題全力以赴，興趣永遠(yuǎn)只停留在你的想像中?！?/p>
禁錮于空中樓閣的青春。
一望而知，安亞是個(gè)乖巧女子。圓圓的臉龐，可愛的大眼睛，流露出聰慧內(nèi)秀的氣質(zhì)。她的愛好可真不少：媒體采編、形象設(shè)計(jì)、企業(yè)培訓(xùn)，還有當(dāng)歌星。
然而她現(xiàn)在是一個(gè)國有單位的科員，負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目技術(shù)資料。用她的話說，是一份“沉悶之極，且沒有發(fā)展前途”的工作。她今年24歲，在這個(gè)崗位上呆了三年，深感人生中美麗的時(shí)光正在流逝，而生活卻沒有向理想目標(biāo)行進(jìn)的跡象。
“這些年我一直在努力，希望找一份我感興趣的工作。我是大專生，學(xué)歷不高，所以我開始自考法律本科，再爭(zhēng)取拿下律師資格……”
“等等，好像你剛才說過的興趣中沒提到法律……”我有點(diǎn)困惑。
“是我父母讓我學(xué)的，他們認(rèn)為學(xué)法律有前途……我自己也想不好?！?/p>
“你父母怎么看你現(xiàn)在的工作？”
“他們覺得很好、很穩(wěn)定?，F(xiàn)在的工作就是媽媽托人介紹的，所以周圍都是‘叔叔阿姨’，我在單位的一舉一動(dòng)，媽媽都了如指掌。這也是我不喜歡這份工作的原因之一?！?/p>
“所以你想換工作，也就是更自立一些？”
“是的！而且我們單位是搞地質(zhì)勘探的，我沒有專業(yè)技術(shù)，一點(diǎn)興趣也沒有?！?/p>
三年來，安亞一直在為找一份更好的工作做準(zhǔn)備。她參加自考、學(xué)英語，這次來北京還要參加一個(gè)形象設(shè)計(jì)的培訓(xùn)班。
“既然你已經(jīng)在積極地籌備，那目前的困惑是什么呢？”
“我還想去外企工作。可我們那兒外企少，門檻高，我學(xué)歷低，很可能應(yīng)聘失敗。我也打算去媒體應(yīng)聘，但我沒有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，去了之后會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？另外，我現(xiàn)在享受體制內(nèi)的各項(xiàng)福利，收入在當(dāng)?shù)厥侵猩系人剑偃甾o了職，估計(jì)一時(shí)很難達(dá)到這個(gè)水平，工作也失去了保障……特別是，父母特別反對(duì)我另找工作……”安亞猶豫了一下，又堅(jiān)決地說，“如果我找到符合自己興趣的方向，就不會(huì)在乎那么多了?！?/p>
我理解安亞的種種困惑，畢竟一下讓自己脫胎換骨獨(dú)立起來是需要一定的心理準(zhǔn)備和勇氣的，然而我不能再讓興趣這個(gè)目前還是虛無縹緲的東西再妨礙她的前進(jìn)了。
“安亞，看來你是想換一份工作，同時(shí)改變生活方式?！?/p>
“是的！”
“那么，你目前最重要的是換一份可以改變生活方式的工作，比如去外企、合資企業(yè)或管理現(xiàn)代化的民營企業(yè)工作。但假如從來不嘗試，我們?cè)鯓又雷约赫嬲呐d趣所在？怎樣知道自己適合哪種工作？”
“是……可假如我一旦發(fā)現(xiàn)自己還是不適應(yīng)，那時(shí)怎么辦？”安亞終于提出了最大的憂慮。
安亞的憂慮在于，她從未真正意義上踏出過家門。從小到大，她在父母的庇護(hù)下生活，已經(jīng)習(xí)慣于“被安排”的穩(wěn)定狀態(tài)。盡管她已長大成人，但在父母的保護(hù)下，她內(nèi)心深處仍然存在一個(gè)小小的自我。
但成長的力量不斷催生著獨(dú)立的渴望。安亞確實(shí)在努力學(xué)習(xí)，拼命積累，期待擁有展現(xiàn)自我的世界。她一直在為下一份工作做準(zhǔn)備，這也是她的可貴之處。
我花了相當(dāng)一部分時(shí)間和她探討個(gè)人成長與家庭呵護(hù)之間的關(guān)系。后來，安亞已經(jīng)能夠初步認(rèn)識(shí)“興趣過多卻無所適從”背后的東西。接下來，安亞最需要支持和達(dá)到目標(biāo)的有效途徑，我們共同分析了她進(jìn)入理想公司工作的優(yōu)勢(shì)和方法。
安亞在離去時(shí)，對(duì)能否成功地?fù)Q一份工作還是心存疑慮。望著她嬌小的背影，我知道對(duì)她來說，邁出那一步需要極大的勇氣。但我也相信她已經(jīng)從心理上開始準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是成長必修課。
對(duì)于剛剛開始職業(yè)生涯的新人來說，主要任務(wù)是培養(yǎng)基本職業(yè)素質(zhì)，如溝通、承壓、責(zé)任等，這是發(fā)展任何職業(yè)的“通用能力”。
興趣依賴勝任度成長和實(shí)現(xiàn)。
在走進(jìn)職業(yè)咨詢室尋求幫助的人中，愿意討論職業(yè)興趣的占了大部分。來訪者最愛問的話就是：“你說我的興趣是什么？”“你認(rèn)為我適合干這個(gè)嗎？”
之所以以上兩個(gè)案例給我留下深刻印象，是因?yàn)楦哝煤桶瞾喍颊f過同樣的話：如果能確定一份感興趣的工作，我一定會(huì)全力以赴。她們看重職業(yè)興趣的結(jié)果，卻在困境面前裹足不前。雖然她們?cè)诒憩F(xiàn)上大相徑庭，實(shí)質(zhì)卻有異曲同工之處。
人們?cè)谠u(píng)價(jià)一份工作是否滿意時(shí)，職業(yè)興趣在其中的影響力所占比重越來越大。這個(gè)時(shí)代越來越強(qiáng)調(diào)彰顯個(gè)性，回歸自我。對(duì)此，“職業(yè)的深層志趣”這一概念最能說明興趣的重要：它能使你在最大程度上發(fā)揮潛能，并可能超越金錢、地位、榮譽(yù)等“可見”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)人向更深的層面投入，并獲得職業(yè)“高峰體驗(yàn)”的快樂。
然而，一個(gè)職業(yè)是否令人滿意，不僅取決于興趣，還取決于勝任能。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十七
自古以來，人們就有從事喜歡的事業(yè)的追求。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)職業(yè)發(fā)展的重視程度不斷提高。而對(duì)于尋找適合自己的職業(yè)，這個(gè)過程中最重要的就是職業(yè)興趣的探尋和發(fā)掘。在職業(yè)生涯的路上，我也一直在不斷地探索和體會(huì)自己的職業(yè)興趣，下面我就和大家分享一下我的職業(yè)興趣心得體會(huì)。
第二段：對(duì)職業(yè)興趣的認(rèn)識(shí)和理解。
職業(yè)興趣并不是隨便憑感覺就能確定的，它需要在自我認(rèn)知和了解的基礎(chǔ)上慢慢培養(yǎng)和發(fā)掘。對(duì)職業(yè)興趣要有正確的認(rèn)識(shí)和理解，它不應(yīng)該只是我們做某件事情時(shí)的感覺，更應(yīng)該是我們?cè)谀撤N場(chǎng)景下所展示的一種能力、技能或天賦。當(dāng)自己選擇的職業(yè)與自己的興趣相符時(shí)，會(huì)更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于職業(yè)興趣的認(rèn)識(shí)和理解，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。
第三段：職業(yè)興趣的發(fā)掘和培養(yǎng)。
發(fā)掘職業(yè)興趣需要我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中去多嘗試、多了解、多體驗(yàn)。了解自己的優(yōu)勢(shì)、愛好和特長也是發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣的重要途徑。同時(shí)，我們也需要意識(shí)到，職業(yè)興趣的培養(yǎng)需要時(shí)間和精力的積累，而非一蹴而就。在工作中，我們應(yīng)積極分享、反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)歷，善于發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷改進(jìn)和完善自己的能力。當(dāng)我們把職業(yè)興趣持久地培養(yǎng)出來時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯變得更加充實(shí)、更具有意義。
職業(yè)興趣直接影響著我們的職業(yè)生涯，它對(duì)我們的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)滿意度都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。選擇與自己職業(yè)興趣相符的工作，可以使自己的職業(yè)生涯更加順暢、更具有發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)在工作中所遇到的問題和挑戰(zhàn)也會(huì)更加有意義、更加值得嘗試。所以，我們應(yīng)該牢牢把握自己的職業(yè)興趣，讓其成為我們職業(yè)發(fā)展中的堅(jiān)實(shí)支撐。
第五段：結(jié)語。
職業(yè)興趣是引領(lǐng)我們職業(yè)生涯的燈塔，它可以給我們帶來動(dòng)力、使我們?cè)诠ぷ髦懈惺艿阶约旱膬r(jià)值所在。在職業(yè)生涯中，不斷發(fā)掘和培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣一直是我努力的方向，也是我不斷前行的動(dòng)力。我深信，只有牢牢把握自己的職業(yè)興趣，才能進(jìn)入自己想要的職業(yè)領(lǐng)域，做出更高效、更有意義的工作，從而成就自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十八
搭配不當(dāng)。
1、就這樣，競(jìng)賽搞得轟轟烈烈，增產(chǎn)節(jié)約的戰(zhàn)場(chǎng)越來越開闊，工人們的勁頭越來越高。
2、今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車，300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
3、有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
4、要采取多種形式，積極培養(yǎng)新生力量，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)后繼無人的狀況。
5、這個(gè)文學(xué)站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
6、《女神》是五四時(shí)代的產(chǎn)物，其杰出的歷史意義，在于它突出的表現(xiàn)了五四的時(shí)代精神。
7、每個(gè)人都必須深刻的投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。
8、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細(xì)報(bào)道。
9、真對(duì)不起，上次我們對(duì)你照顧得太不周全了。
10、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。
11、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。
成分殘缺或贅余。
1、由于他這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
2、比賽地點(diǎn)在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。
3、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
4、南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天地苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。
5、他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的`責(zé)任。
6、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已經(jīng)安排專項(xiàng)資金一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。
7、竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，形體在安靜時(shí)完全像一根樹枝。
8、初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱的懸掛在高空。
9、面對(duì)波濤洶涌的江水，年輕的小伙子毫不猶豫地跳了下去。
10、他做什么事情都非常認(rèn)真得很。
11、出人意料，今年三月，物價(jià)的下跌，后來慢慢的穩(wěn)定了。
第一文庫網(wǎng)多余元。
結(jié)構(gòu)混亂。
1、這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。
2、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)。
督檢查等方面取到無可替代的作用。
3、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了。
很大的提高。
4、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香。
精的主要原料，都離不開它。
5、這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。
6、這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。
7、一個(gè)人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。
8、我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)把我國的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。
9、其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應(yīng)該收集成書，供中。
外學(xué)者閱讀之便。
10、當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。
11、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。
12、他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。
13、這本書的對(duì)象，主要是面向高三的學(xué)生。
14、對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問題上，我曾周密的考慮過。
15、止咳祛痰片是我廠的新產(chǎn)品，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。
16、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。
17、這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。
18、我國大約30%左右的青年認(rèn)為“誠實(shí)守信”“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。
19、別小看這只太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬美元之巨。
語序不當(dāng)。
1、春節(jié)前夕，胡總書記抽空看望了許多國內(nèi)的專家學(xué)者，并向他們表達(dá)了親切的問候。
2、科學(xué)家急于對(duì)蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究。
3、想著革命者一系列進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，我的心怎么也平靜不下來。
4、作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)。
銀行開拓信貸市場(chǎng)，培育業(yè)務(wù)增長點(diǎn)提供了契機(jī)。
5、良好的國際收支情況，國家外匯儲(chǔ)備充足，對(duì)抵御這次國際金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重。
要的作用。
6、當(dāng)時(shí)，徐風(fēng)正在住院，聽到有險(xiǎn)情，帶病走出醫(yī)院，不顧醫(yī)生的阻攔，投入到抗洪救災(zāi)。
工作中去。
不要到處亂跑。
8、由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。
9、鄧亞萍年齡不大，卻連續(xù)多年獲得世界冠軍、亞洲冠軍、全國冠軍，為祖國、為河南、
為家鄉(xiāng)鄭州人民爭(zhēng)了光。
10、王進(jìn)喜這個(gè)名字對(duì)青年人可能是陌生的，可是對(duì)中老年人卻是熟悉的。
創(chuàng)作需要時(shí)，一“呼”即出。
表意不明。
1、上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。
2、上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請(qǐng)假的呀??”
3、這份報(bào)告，我寫不好。
4、老胡看到我們很驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情的拉我們上她家去。
5、醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就?huì)影響機(jī)體的正常含水量。
他平時(shí)在這方面做了不少的努力。
7、不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。
8、小倩告訴我說，等她把張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游。
了。
9、從清理結(jié)果看，全省地、廳級(jí)干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和。
超過標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八。
10、一個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。
照耀的正午失足跌入6米深的井里。
份在這里講話，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”
不合邏輯。
1、八百多人幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
2、我每次向他借書，他都不顧年老體弱，冒著酷暑和嚴(yán)寒，親自到小書房去找。
3、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，相關(guān)部門正在嚴(yán)厲打擊。
4、凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。
5、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。
6、洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財(cái)產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。
7、出席團(tuán)代會(huì)的代表有干部和青年，還有不少女同志。
8、他是個(gè)文學(xué)愛好者，閱讀了大量的詩歌、小說、散文以及外國名著。
9、陳述句、疑問句、判斷句、和主謂句的特點(diǎn)一定要搞清楚。
10、這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
11、與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處集雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管功能為一體的設(shè)備站，為“天路”上的飛機(jī)提供服務(wù)。
12、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。
13、愛迪生這個(gè)名字對(duì)我國人民是不陌生的。
14、誰也不會(huì)否認(rèn)長江不是向東流的。
15、難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？
16、幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。
17、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
18、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食、三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
19、這位老先生是研究歷史的，因此他的女兒也位歷史教師。
20、對(duì)于這個(gè)人，我既不了解他，更沒見過他。
21、古老的中國氣功已經(jīng)運(yùn)用于競(jìng)技體育，它不但可以有效的治療運(yùn)動(dòng)員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇十九
一個(gè)人事業(yè)的成敗，在很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏瑳]有方向，不知道自己走向何方。只有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立自己的燈塔，才能明確奮斗的航線，才能避過危險(xiǎn)的“暗礁”，走向成功的港灣。
俗話說：“志不立，天下無可成之事！”結(jié)合自身的實(shí)際，做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)未來職業(yè)發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)起到十分重要的作用。
我選擇了師范專業(yè)，我愿意為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告篇二十
每個(gè)人都有著獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)。這里選取了“思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和工作風(fēng)格”三個(gè)和我們的學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的因素，從而幫助用人單位更好的把握測(cè)評(píng)者的學(xué)習(xí)工作風(fēng)格特點(diǎn)。
1、思維風(fēng)格：本因素主要評(píng)估測(cè)評(píng)者平時(shí)是如何進(jìn)行思維和判斷的。
通常是基于自身的價(jià)值體系考慮問題，將符合自己價(jià)值取向和私人感受的事物評(píng)定為最重要的，此外其往往會(huì)受到親屬、朋友等人的感受和期待的影響，而不自覺地作出有益于他人的選擇。
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