王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感(優(yōu)秀22篇)

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王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感(優(yōu)秀22篇)
時間:2023-12-07 07:26:06     小編:雁落霞

讀后感是對作者思想和創(chuàng)作手法的思考和評析,它可以幫助我們更好地領(lǐng)會作者的用意和表達方式。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們應(yīng)該仔細閱讀全文,深入理解其中的核心思想和主題,將自己對這些思想和主題的理解進行準確的表達。其次,我們可以從作品中選擇出一些觸動自己情感的部分,將自己的感受和體會進行真實而深入的描述。同時,我們也可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,提煉出一些有深度和獨到見解的觀點,以展示自己的思考能力和思維深度。最后,我們應(yīng)該注意語言表達的流暢性和準確性,盡量用簡練明了的語言來表達自己的觀點和感受,使讀后感更具可讀性和說服力。在以下范文中,你會看到不同讀者對同一本書的不同解讀,希望能給你拓寬視野。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇一

讀完王二小的故事,我們明白了要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的道理。想更多了解讀者們的想法,欣賞完原文,也歡迎去欣賞學(xué)習(xí)王二小的故事讀后感。下面是本站小編精心為你整理王二小的故事讀后感,希望你喜歡。

自從我讀了王二小的故事,這一篇故事給我留下很深的印象,我是流著淚把它看完的。

王二小是一名兒童團員,他一邊給地主放牛,一邊給八路軍站崗放哨。有一次,日本鬼子又來掃蕩,走到山口迷了路,他們看見了王二小在山上放牛,便把他叫來,叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全,假裝給鬼子帶路,他心里想,你們別得意,等會有你們好受的。他走在前面,敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當四面八方響起了槍聲時,敵人這才知道上當受騙了,就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了,他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木,映紅了天。

我知道還有許多這樣的英雄人物,有炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得,我們在這和平的時代,條件有這么好,真幸福!

我們要好好學(xué)習(xí),要學(xué)他們機智勇敢,不要在困難面前低頭。要學(xué)會用智慧戰(zhàn)勝困難,長大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。

【拓展閱讀一】。

前幾天,我學(xué)了《狼牙山五壯》這篇課文,我深受感觸。

事情發(fā)生在戰(zhàn)爭時期:七連六班接到命令,掩護群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移。五位壯士面對著敵眾我寡的情形,并沒有退縮,而是有計謀的和敵人進行戰(zhàn)斗。五位壯士首先是誘敵上山,然后把敵人引上了絕路。接著,壯士們居高臨下,用石頭將一大部分敵人砸死。最后,英勇路崖。壯士們死前還不忘宣傳抗日,高呼抗日。

口號。

英勇跳下山崖,看到這里,我有一種想哭的沖動,我好想走到那個戰(zhàn)爭年代和那五位壯士說:“請你們別跳崖,行嗎?我不想讓這世上的好人犧牲,而萬惡的壞人卻活著”我不愿再看下去了,因為我知道,結(jié)局一定是五位壯士為了掩護部隊轉(zhuǎn)移而跳崖致死,一定是這樣但后來我才發(fā)現(xiàn),是我錯了:

那天,老師讓我們查資料,我在查資料時,無意中發(fā)現(xiàn)了一行字:幸存者??戳酥?,我趕忙好奇地用鼠標點了那行字,進入界面后,我才發(fā)現(xiàn),原來副班長葛振林和宋學(xué)義沒有犧牲,他倆被一個樹杈拖住了。看完之后,我很開心,同時,也有一種想哭的沖動,我想,就算是流淚,那也一定是感動的淚花!

誰不珍惜年輕的生活?可是,為了黨,為了人民,為了祖國,五位壯士毫不猶豫地獻出了自己寶貴的生命!這種偉大的精神真值得我們學(xué)習(xí)!

【拓展閱讀二】。

今天,我讀了《小英雄雨來》這則抗日小故事,課文寫了雨來掩護革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭的故事,歌頌了雨來熱愛祖國,機智勇敢的品質(zhì)。

雨來從小受到了,“我們是中國人,我們愛自己的祖國”的愛國教育,所以會有后來的抗日英雄事跡。

文中“把鬼子領(lǐng)進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家,人民冒著死的危險,他寧可玉碎,不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。

然而,在那個烽火沖天,硝煙彌漫的時代,有的人為了自己的利益,不惜出賣國家,人民,使愛國志士死傷無數(shù),他們多么可惡,可恨啊!同樣在一片藍天下,同樣的一片沃土上,同樣受著相同的教育,怎么有這么大的差別。

雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期,但是他能認真發(fā)奮讀書,雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報國,我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報效祖國,我要向雨來那樣,更加發(fā)奮努力,不妄費了先烈的鮮血和生命,建設(shè)偉大的祖國。

雨來,你的事跡如石上的刻字,永遠銘記與人民心中。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇二

王二小的故事讀后感500字1在我心中,有許多令人懷念的抗戰(zhàn)英雄,而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊,王二小是兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,日本鬼子又來掃蕩了,軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們,他就把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起,敵人知道受騙了,就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的王二小,就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。

讀完故事后我的'心情久久不能平靜:以前我只以為大人才參與戰(zhàn)爭,保衛(wèi)國家,而現(xiàn)在才知道,連幼小的兒童都有參與。現(xiàn)在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的。

我和王二小差不多算是同齡人。現(xiàn)在我們吃著美味佳肴,甚至還玩ipad,泡在網(wǎng)上不肯下,看電視看幾個小時,有時還出去逛逛街,吃肯德基,麥當勞。王二小呢?他原本應(yīng)在讀書,而戰(zhàn)爭攪亂了他的一切,人們在戰(zhàn)爭的陰影下過著貧困、不安定的生活。我們和他們比較,真是有著天壤之別呀!

我們應(yīng)該為生活在這樣一個國度和時代而感到幸福,我會永遠珍惜。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇三

從從容容地帶著鬼子進入八路軍的包圍圈,最后血濺刺刀,慘死在懸崖之下。

70年前的這一幕該是怎樣的壯懷激烈,70年后的今天,我卻只能隔著時空遠遠地望著,靜靜地想著,任憑淚水不住地往下流。

我常常思忖,遠遠走去的二小,那會是一個怎樣的背影?

從情理而言,這是一個孩子的背景,這必然也是一個瘦小的背影。但就是這個背影,卻時時讓我震顫。

最初知道王二小,還是在一年級的課本上。當時,我甚至不知道敵人這詞究竟是什么含義。最近,在中央電視臺的《開學(xué)第一課》上,我再次聽到了二小的故事。當年他的小伙伴,如今已是白發(fā)蒼蒼的老人,聲情并茂地復(fù)原著二小那悲壯的故事,我的心靈再次顫抖了。

遠處,風(fēng)聲響起,這該是晉察冀邊區(qū)吹來的呼呼的大風(fēng)吧!

這風(fēng),在咆哮,在怒吼,迸發(fā)出的是我們中華民族不屈不撓的精神。我想,二小大概就是迎著這樣的風(fēng)領(lǐng)著敵人走向包圍圈的吧!

這風(fēng),也在嗚咽,在哭泣,痛訴說著我們民族的血淚史。風(fēng)打在我的臉上,痛在我的心頭,我想說,朋友啊,我們千萬不能忘記這段歷史??!

當然,我們不會再允許這樣的悲劇重演。剛剛過去的閱兵式上,我們都看見了,英勇的解放軍將士昂首闊步向前走去,我們明白,那積貧積弱的時代一去不復(fù)返了,我們的軍隊已經(jīng)筑起一道道鋼鐵長城,守衛(wèi)著祖國的邊疆。

強大的祖國,讓我們不再需要一個瘦弱的孩子來扛起抗敵的重任了。但是,我還是想一次次地回首,凝視那道遠去的背影。那個瘦小的背景總會鼓舞著我、鞭策著我,仿佛在對我說,加油、努力,長大報效祖國!

我點著頭,默默地記著,淚眼朦朧中,那瘦小的背影漸漸高大起來,筑成了一道不朽的豐碑。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇四

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感,新鮮出爐,歡迎來這里圍觀。在這里,本站小編精心為你整理王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感,希望你喜歡。

起初捧起這本書是因為我舅舅的推薦,我向來對經(jīng)濟學(xué)一類讀物很少涉獵,更多的是望而生畏。原因是曾經(jīng)研讀的經(jīng)濟學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識般的艱難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評,定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物,書評中寫道:“把本來深奧枯澀的經(jīng)濟學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者。”

隨著近些年gdp、cpi和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟學(xué)詞匯通過各類媒體在我們面前頻頻曝光,而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)象也漸漸呈現(xiàn)在我們生活中。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書。

整本書對我這等門外漢來說,其專業(yè)知識高深與否是沒辦法評論的,但卻可以從中讀出作者將抽象理論日?;?,每篇以王二為主人公利用簡單的故事開頭,深入淺出娓娓道來。更多的是它重新體現(xiàn)了一個完整的知識認識的過程,從不同角度思考,拋開事物外在,洞悉事物本質(zhì),并找到其根結(jié)。

由于學(xué)科的一貫的程式和模型,所以讓我們很難理解并排斥著,記的上人力資源管理理論課,我很喜歡那個講師的風(fēng)格:“課本上就是把現(xiàn)實的運作規(guī)律抽象化,就是要把簡單的事情說的復(fù)雜,而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實,就是把復(fù)雜的事情說的簡單,如何把理論說的簡單就需要或真實或杜撰一個故事?!闭悄且粋€個的故事讓我欣欣然的面對一個個困惑和混淆的的道理。

要把簡單的事情說得復(fù)雜,這不容易。但若要把復(fù)雜的事情說得簡單,就更不容易,既需要有對于復(fù)雜現(xiàn)象的透徹理解,也需要有非常高超的表達技巧。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面發(fā)展除了需要扎實的理論,更多的是如何能更有趣的去傳授,而大家最能接受的是以具體的情節(jié)作為載體的邏輯,就是輕輕松松,明明白白的講故事。

還有另外一個最大的受益就是對思想的啟發(fā),任何偏執(zhí)的狹隘的觀察都無法產(chǎn)生客觀公正的認知,我們的思維早被植入太多的“眼見為實”,且扎根發(fā)芽、錯綜復(fù)雜的交織成了自我運作的“事物表層體系”,已經(jīng)無法透過這層表象去思考,要么附庸,要么偏執(zhí)。

伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線,讓國人的仇富情結(jié)又再次達到一個高峰,更讓我們片面的認為拉大國內(nèi)貧富差距的都是貪官、奸商和官商勾結(jié),未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來”的理論。讀了其中一篇《王二的財路和收入不平等的治理》,透過作者嚴密的邏輯可以看到透過這些表象去尋找根結(jié)所在。這其中一部分是市場化進程中的必然結(jié)果,有著積極肯定的一面,切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定,又有一部分是不合理的發(fā)生,追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消除不合理的土壤和環(huán)境。

讓我想起最近看的一部講述關(guān)于兒童成長的印度電影,記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己,有段和他父母的對話:“我們很容易發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的表象其背后的原因是感冒,但卻把調(diào)皮一味歸結(jié)于對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題?!?/p>

世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜,還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線,當被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時,不妨靜下心來去觀察始末,切忌不加思考、偏執(zhí)己見,人云亦云,同時聽取不同的聲音,客觀的思考,拋棄事物外在,洞悉事物本質(zhì)。

《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》20xx年7月出版的,可能是當年的暢銷書吧,好像銷量不大好,現(xiàn)在很多新華書店都還在賣,前端時間看到時寒冰發(fā)了本新書,還有送這本書的活動呢。然后查了下作者郭凱,號稱哈佛經(jīng)濟學(xué)博士生,總共出了兩本書,估計是靠寫博客“人渣經(jīng)濟筆記”出名的,《環(huán)球人物》20xx年還作過一個專訪,稱33歲的安徽人郭凱是北大的經(jīng)濟學(xué)碩士、哈佛的經(jīng)濟學(xué)博士。畢業(yè)后曾供職于國際貨幣基金組織,去年回國,在中國人民銀行工作。工作之外,郭凱還是《華爾街日報》中文版最受歡迎的專欄作家。好像自從出了這本書后,就從地球上消失了,博客也不更新了,也沒啥新的新聞了,不知道啥情況。

一時心血來潮挑了這本書來看,看完覺得還有點意思,描述的主要是20xx-20xx年的事情,有點脫節(jié),不過看看以前的故事也有點意思,畢竟歷史是會重現(xiàn)的嘛。主要還是能增長點知識,可以看清一些社會經(jīng)濟現(xiàn)象,比如外匯儲備,收入分配,貨幣政策之類的,通過故事的方式來描述,講得比較淺顯易懂,其實是引導(dǎo)你從常識來認識目前的經(jīng)濟現(xiàn)象,還值得一讀。

既然是從《華爾街日報》中文版的專欄文章中匯集而成的一本書,注定其內(nèi)容有點廣,和實時結(jié)合比較緊密,從收入分配、稅收社保、房產(chǎn)政策、匯率、貨幣、經(jīng)濟政策到經(jīng)濟發(fā)展模式和國際交往之類。細細琢磨起來還有挺多內(nèi)容的。選幾個主題來總結(jié)下吧:

國際交往:關(guān)于國際交往,這里的描述和芮成剛的《虛實之間》中的描述比較接近,原來中國的國策是外邊的事情少關(guān)注,埋頭做好自己的發(fā)展,現(xiàn)在國際地位不一樣了,需要對自己重新定位了,要在國際上發(fā)出更多中國的聲音了,在承擔(dān)更多責(zé)任的同時也積極參與游戲規(guī)則的制定,在制定相關(guān)經(jīng)濟政策的時候也需要更多考慮對其他國家的影響了。

同樣國際之間合作是主流,交易過程實際上就是購買服務(wù)的過程,現(xiàn)在是個全球化的社會,需要國際間的分工,各種貿(mào)易保護主義都是不合時宜的,78年以前啥東西都自力更生的方式是不可取的,順差的形成很大程度上是中國享受的服務(wù)(買的東西)太少,外資在國內(nèi)合法的收入應(yīng)該得到保護,政府的作用是保證外資和內(nèi)資享受同等待遇。

經(jīng)濟發(fā)展模式:以前的gdp至上的發(fā)展模式還是存在太多問題,掩蓋了很多經(jīng)濟結(jié)構(gòu)上的問題,以前的政策都是采用頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的方式,缺乏經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的勇氣和魄力,更加注重可持續(xù)發(fā)展,這個是目前存在最大的問題。所謂中國模式很多還是借鑒了華盛頓共識等成功經(jīng)驗,不能拋棄這些成功經(jīng)驗,而片面的認為類是政府干預(yù)等實際上是錯誤的措施作為這些年發(fā)展成功的經(jīng)驗。

經(jīng)濟政策:政府應(yīng)該有信用,政策不能朝令夕改,同時也不能順應(yīng)某些人的利益。

收入和分配:關(guān)鍵是制定公平的規(guī)則,為低收入人群提供保障。

稅收和社保:略。

房產(chǎn)和人口:還是要市場發(fā)揮作用。

匯率和貨幣政策:匯率和貨幣政策還是要逐步放開。這部分寫的不錯,值得重點看看。

王二是虛構(gòu)的人物,是著名作家王小波筆下的一個名字。

在本書里,他一會兒是佃農(nóng),一會兒是進城的打工仔,一會兒又搖身一變,成了小企業(yè)老板或?qū)懽謽抢锏男“最I(lǐng),總之,他是中國普通大眾中的一員。王二買火車票,賣糧,買地,蓋房子,裝修,記賬,打工,開公司,上三險一金,去香港打醬油……透過王二時而平淡、時而光怪陸離的故事,作者把中國重大的經(jīng)濟問題信手拈來,把本來深奧的經(jīng)濟學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給讀者。小到超市購物,大到買房置業(yè),我們每天都在做出經(jīng)濟決策,朦朧中也都感覺到自己的決策受國家政策的影響,但究竟是如何受到影響的,并不是每個人都清楚。比如,該不該對月餅征稅?房地產(chǎn)的限購令和限價令會給我們帶來福利嗎?人民幣升值讓普通人的財富增加還是縮水?中國外匯儲備越來越大,對老百姓來說是好事還是壞事?這樣的問題,經(jīng)濟學(xué)家也未必全搞得清楚,更別提給大眾說明白了。郭凱卻用王二的故事輕松地說清楚了,他具備那種洞穿池底的本事。

我覺得此書對于大眾讀者和經(jīng)濟學(xué)界來說,本書都是一本不可多得的高品質(zhì)的經(jīng)濟學(xué)暢銷好書,能夠帶來思想的啟發(fā)和閱讀的快樂,以及做出更加理性經(jīng)濟決策的能力。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇五

1943年的一天,鬼子掃蕩來了,王二小為了讓八路軍叔叔將這幫鬼子消滅,不讓鬼子得逞,將鬼子引到了八路軍叔叔的埋伏圈。自己卻懷著一顆愛國之心英勇地犧牲了,鮮血染紅了滿山的樹葉……從以前的民不聊生到現(xiàn)在的生機勃勃,從吃草根到山珍海味,從草房到高樓大廈,從鄉(xiāng)間小路到高速公路……有了翻天覆地的變化,我們現(xiàn)在的幸福生活正是他們這些革命先烈、愛國之士用鮮血和生命換來的'。

二小面對敵人的威脅是那么的鎮(zhèn)定,沒有一絲的緊張與害怕他的機智英勇是我們無法相比的。二小明白自己可能會死在敵人的刀槍之下,但他大義凌然。是什么力量讓他在敵人面前不害怕?是什么力量讓他在敵人的刀槍之下不屈服?是什么力量讓他在敵人的威脅之下如此鎮(zhèn)定?是因為他有一顆赤熱的愛國之心,他不希望我們的國土被敵人侵犯被列強占有,不希望中華兒女成為帝國主義的奴隸,他希望我們的祖國能獨立,希望我們?nèi)嗣衲苓^上自由幸福的生活。因此,二小一直是我們心中的小英雄,是我們的好榜樣!我們現(xiàn)在過著幸福的生活,沐浴在幸福的陽光下。作為一名少先隊員,我應(yīng)該像王二小一樣遇到困難時要鎮(zhèn)定,不能亂了手腳,并想辦法解決困難。我們作為炎黃子孫、龍的傳人,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),心中要有遠大的志向,愛國,報國,把我們的祖國建設(shè)的更加美好,更加繁榮富強!

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇六

《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》20xx年7月出版的,可能是當年的暢銷書吧,好像銷量不大好,現(xiàn)在很多新華書店都還在賣,前端時間看到時寒冰發(fā)了本新書,還有送這本書的活動呢。然后查了下作者郭凱,號稱哈佛經(jīng)濟學(xué)博士生,總共出了兩本書,估計是靠寫博客“經(jīng)濟筆記”出名的,《環(huán)球人物》20xx年還作過一個專訪,稱33歲的安徽人郭凱是北大的經(jīng)濟學(xué)碩士、哈佛的經(jīng)濟學(xué)博士。畢業(yè)后曾供職于國際貨幣基金組織,去年回國,在中國人民銀行工作。工作之外,郭凱還是《華爾街日報》中文版最受歡迎的專欄作家。好像自從出了這本書后,就從地球上消失了,博客也不更新了,也沒啥新的新聞了,不知道啥情況。

一時心血來潮挑了這本書來看,看完覺得還有點意思,描述的主要是20xx-20xx年的事情,有點脫節(jié),不過看看以前的故事也有點意思,畢竟歷史是會重現(xiàn)的嘛。主要還是能增長點知識,可以看清一些社會經(jīng)濟現(xiàn)象,比如外匯儲備,收入分配,貨幣政策之類的,通過故事的方式來描述,講得比較淺顯易懂,其實是引導(dǎo)你從常識來認識目前的經(jīng)濟現(xiàn)象,還值得一讀。

既然是從《華爾街日報》中文版的專欄文章中匯集而成的一本書,注定其內(nèi)容有點廣,和實時結(jié)合比較緊密,從收入分配、稅收社保、房產(chǎn)政策、匯率、貨幣、經(jīng)濟政策到經(jīng)濟發(fā)展模式和國際交往之類。細細琢磨起來還有挺多內(nèi)容的。選幾個主題來總結(jié)下吧:

國際交往:關(guān)于國際交往,這里的描述和芮成剛的《虛實之間》中的描述比較接近,原來中國的國策是外邊的事情少關(guān)注,埋頭做好自己的發(fā)展,現(xiàn)在國際地位不一樣了,需要對自己重新定位了,要在國際上發(fā)出更多中國的聲音了,在承擔(dān)更多責(zé)任的同時也積極參與游戲規(guī)則的制定,在制定相關(guān)經(jīng)濟政策的時候也需要更多考慮對其他國家的影響了。

同樣國際之間合作是主流,交易過程實際上就是購買服務(wù)的過程,現(xiàn)在是個全球化的社會,需要國際間的分工,各種貿(mào)易保護主義都是不合時宜的,78年以前啥東西都自力更生的方式是不可取的,順差的形成很大程度上是中國享受的服務(wù)(買的東西)太少,外資在國內(nèi)合法的收入應(yīng)該得到保護,政府的作用是保證外資和內(nèi)資享受同等待遇。

經(jīng)濟發(fā)展模式:以前的gdp至上的發(fā)展模式還是存在太多問題,掩蓋了很多經(jīng)濟結(jié)構(gòu)上的問題,以前的政策都是采用頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的方式,缺乏經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的勇氣和魄力,更加注重可持續(xù)發(fā)展,這個是目前存在最大的問題。所謂中國模式很多還是借鑒了華盛頓共識等成功經(jīng)驗,不能拋棄這些成功經(jīng)驗,而片面的認為類是政府干預(yù)等實際上是錯誤的措施作為這些年發(fā)展成功的經(jīng)驗。

經(jīng)濟政策:政府應(yīng)該有信用,政策不能朝令夕改,同時也不能順應(yīng)某些人的利益。

收入和分配:關(guān)鍵是制定公平的規(guī)則,為低收入人群提供保障。

稅收和社保:略。

房產(chǎn)和人口:還是要市場發(fā)揮作用。

匯率和貨幣政策:匯率和貨幣政策還是要逐步放開。這部分寫的不錯,值得重點看看。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇七

一直都聽說“經(jīng)濟”這個名詞,但是對它并無感。直到進入大學(xué),選擇了“經(jīng)濟學(xué)”的專業(yè),便知道,我和經(jīng)濟的不解之緣開始了。經(jīng)濟似乎是深奧的,自己又是淺薄的,便覺得緣分還是太淺。學(xué)校開展了讀書沙龍的活動,我開始接觸一些經(jīng)濟學(xué)類的書-《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》和曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》,我對經(jīng)濟有了更深入的了解,也覺得與經(jīng)濟學(xué)更近距離,去感受經(jīng)濟的魅力。

知道《經(jīng)濟學(xué)原理》這本書時,是因為剛學(xué)《微觀經(jīng)濟學(xué)原理》,朋友說曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》更便于去學(xué)習(xí)課程,可以說它不僅是一本細細咀嚼的課外書,更是一本課內(nèi)書,幫助學(xué)習(xí)認識經(jīng)濟,分析經(jīng)濟,解決經(jīng)濟問題。

相比于《經(jīng)濟學(xué)原理》,我更喜歡《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》??赡苁且驗槊值牟町??!肮适隆币辉~更想讓我去探索它。

在讀《王二的經(jīng)濟學(xué)故事》前,先看了作者郭凱的簡介,對其也是極其佩服。故事類的書有化深奧為淺顯的妙用,讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中,所有的主人公的名字都是王二,他擁有不同的身份,一會兒是地主,一會兒是打工仔,一會兒又變成企業(yè)老板,他經(jīng)歷了不同的事情,比如:買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經(jīng)濟決策時,朦朧中也會受到國家政策的影響。

印象化較深刻的一篇是關(guān)于《王二買地和投資性購房的無奈》的文章,能夠體現(xiàn)經(jīng)濟決策,以及這種決策受到國家政策的影響。王二是種糧好手,但由于村子的閉塞,糧食只能在村內(nèi)流通,存放在谷倉里的余糧便很多。糧食堆積,資產(chǎn)受損,于是他用糧食換地,結(jié)果地少糧多,地價開始上漲,村里人開始抱怨-王二在“吵高”地價。

再來看我們現(xiàn)在房價以及投資?,F(xiàn)代人假設(shè)有一筆閑置的資金,他們不愿將錢閑置,而是想要一種安全的穩(wěn)定的投資。于是便出現(xiàn)買房投資的現(xiàn)象,這便體現(xiàn)了人們的經(jīng)濟決策。

但再深入地去思考問題,會疑問為什么造成“炒房價”呢?難道人們認為的最好的投資方式竟然是買房?由此可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟體系出現(xiàn)了缺陷,國家是否應(yīng)當采取措施,帶頭尋找更好的投資方式,有效地配置資源,緩解房價,達到一定的效果?想要改變王二村里的高地價,可能需要一條通往山外的道路,那么高房價的解決方法便是有更好的投資渠道。

這本書用的最多的是類比的修辭手法,如此便能直接了當,幫助我們直觀的體驗經(jīng)濟與政治,國家與個人之間的關(guān)系。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇八

王二小故事陪伴很多人走過了童年。那么當時你看這個故事,都有哪些感悟呢?下面是本站小編精心為你整理王二小故事讀后感,希望你喜歡。

好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》,但讀完這本書,我潸然淚下。

事情發(fā)生在1941年9月,日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來,這時的王二小在山坡上放牛,他們用長刺刀威脅二小在前方帶路,二小對軍官說:“我的牛咋辦?不把它帶著,地主會用鞭子抽我的”,“跟皇軍干活,不挨餓,不挨打,不挨罵,”說著又威脅二小帶路,二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上當了,就用槍挑死了王二小,機智勇敢的小英雄王二小,就這樣犧牲了。事發(fā)后,當?shù)剀姲阉旁谑^上。“牛兒還在山坡吃草,放牛的兒不知去哪了?!边@動聽的歌永遠在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)習(xí)王二小愛國的精神。王二小佷了不起,他為祖國,為解放事業(yè)的成就,獻出了寶貴的生命。

我要認真學(xué)習(xí),在遇到困難學(xué)習(xí)王二小,不向困難低頭。我要更加努力學(xué)習(xí),研究科學(xué),把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。

五年級:榮雅婷。

在我很小的時候,媽媽就講過王二小故事,長大認字了,我自己買來書,一遍又一遍的看著,王二小深深吸引著我,我時常被故事感動得熱淚盈眶。

國家興亡,匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,從小努力掌握先進的科學(xué)知識,長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。無數(shù)烈士是這樣做的。將來有一天,當祖國需要我們的時候,我們必定會一馬當先地全力奉獻出自己的一切,甚至生命。

抗日戰(zhàn)爭時期,在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候,為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險,小英雄王二小英勇犧牲了。

抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了,但是,他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們,他將永遠活在我們心中。

為了紀念抗日小英雄王二小,為了學(xué)習(xí)和發(fā)揚王二小的革命精神,現(xiàn)在,我給大家講一個抗日小英雄王二小的故事。抗日小英雄王二小于1920xx年出生在河北省沫源縣上的一個小莊村,他英勇犧牲是在1941年9月16日,犧牲時年僅13歲。

1939年9月的一天,王二小和幾個小伙伴正在山上放牛,忽聽遠處傳來槍炮聲。他們看到一些逃難的老百姓,推著小車,背著包袱,攙扶著老人,有的婦女還抱著孩子,由北向南走進了上莊。這是怎么回事呢?王二小把牛托付給鐵旦,和幾個小伙伴跑進了村子。只聽一個中年難民嚷道:“日本鬼子從張家口往這邊打來了,你們怎么不跑啊?”王二小一聽日本鬼子來了,急急忙忙跑回家里。

日本鬼子真的打到上莊來了。

這天,天剛蒙蒙亮,日本鬼子一個中隊開到了上莊村北頭,中隊長橋本拿望遠鏡朝村里瞅了一會兒,就下令開槍開炮。村里一下子像開了鍋,子彈、炮彈一起飛進了村。好多房屋被炸塌了,著起了火,哭聲四起。

二小爹被日本鬼子害死了,哥哥被日本鬼子逼得逃跑了,媽媽又被活活餓死了。二小的心里對日本鬼子充滿了仇恨。他默默地想,這深仇大恨一定要報!

突然,日本鬼子佐佐木一伙來到狼牙口村,卻發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有,圈里豬也沒有,村子里靜悄悄的。佐佐木發(fā)火了,問道:“八路的沒有……老百姓、牲口......統(tǒng)統(tǒng)的哪里去了?”佐佐木收起了軍刀,向二小問道:“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉著地說:“我天天在山上放牛,我怎么不知道!”。

佐佐木狡猾地說:“你的.......小孩.......不騙人......”。

在鬼子威逼下,王二小只好走在前面帶路。兩個偽軍在后面緊跟著他。王二小東走西轉(zhuǎn),把鬼子兵領(lǐng)進了深山溝。遠遠的看見前面有一個山洞,二小指著說:“太君!你看,就是那個洞!八路軍的傷員、糧食就藏在那兒!”,佐佐木逼著二?。骸澳阆?.....進山洞......”。

二小急忙鉆進了山洞。鬼子們慢吞吞地跟著。山洞里的路二小很熟,他像一只小兔子,連走帶蹦,把鬼子落在后面。左拐右拐,二小來到一個叫貓兒洞的地方,把身子縮成一條扁魚似的鉆了過去,氣得佐佐木直跳,罵道:“中國小孩......狡猾......”說著,掏出手槍朝洞里開了幾槍。二小早就鉆出洞,飛也似的跑到燁樹溝,大聲對高主任和鄉(xiāng)親們喊道:“趕緊鉆到洞子里,鬼子要來了!”鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移,騎兵連把鬼子和偽軍包圍起來。

鄉(xiāng)親們把二小圍了起來,高林山抱起了二小,大家都夸二小機智勇敢。高主任說:“孩子,是你救了鄉(xiāng)親們!”多聰明的一個孩子!只想著大伙兒,就沒想到自己的危險。最后,在掩護八路軍和鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的時候被日本鬼子挑在槍尖摔死在大石頭的上面,光榮犧牲了。他的鮮血染紅了大石頭??谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚谀虾訛?,八路軍和老鄉(xiāng)得到了安全。

抗日小英雄王二小英勇犧牲后,他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個村莊,感動著每一個鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們,他將永遠活在我們心中。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇九

王二小的故事讀后感500字1在我心中,有許多令人懷念的抗戰(zhàn)英雄,而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊,王二小是兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,日本鬼子又來掃蕩了,軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們,他就把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起,敵人知道受騙了,就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的'王二小,就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。

讀完故事后我的心情久久不能平靜:以前我只以為大人才參與戰(zhàn)爭,保衛(wèi)國家,而現(xiàn)在才知道,連幼小的兒童都有參與?,F(xiàn)在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來的。

我和王二小差不多算是同齡人?,F(xiàn)在我們吃著美味佳肴,甚至還玩ipad,泡在網(wǎng)上不肯下,看電視看幾個小時,有時還出去逛逛街,吃肯德基,麥當勞。王二小呢?他原本應(yīng)在讀書,而戰(zhàn)爭攪亂了他的一切,人們在戰(zhàn)爭的陰影下過著貧困、不安定的生活。我們和他們比較,真是有著天壤之別呀!

我們應(yīng)該為生活在這樣一個國度和時代而感到幸福,我會永遠珍惜。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十

在中國有許多著名人物,比如趙一曼,王二小……其中我最喜歡的人物是機智,勇敢的王二小。

一天中午,媽媽在網(wǎng)上給我放了一部英雄王二小的影片,里面講的是八路軍和兒童團一起對抗日本鬼子的故事。里面有王二小,劉老師,吳連長,雷娃等人物。

故事開始了,大屏幕上放出了動聽的音樂,一群孩子正在博物館里參觀王二小的雕塑。接著大屏幕上展現(xiàn)出王二小和吳連長一起放牛的場景。王二小說:“這里的草都快吃光了,哪兒還有草?”“山那頭”連長說。當他們正準備翻山越嶺的.時,日本鬼子闖進了他們的家園。當居民們正東躲西藏時,王二小他們趕回來了。可是日軍的幾發(fā)子彈剛好射中了王二小的父母身上,他的父母就這樣逝世了。王二小去另一個村子找救兵的途中也受了重傷,還好另一個村子的劉老師收養(yǎng)了他?!巴醵⌒蚜恕眱和瘓F團長雷娃說道。“我父母被鬼子殺死了?!蓖醵牡卣f:“我一定要消滅日本鬼子?!蓖醵∶刻於紙猿皱憻?,放牛等。有一天,王二小問老師,放牛重要還是站崗重要。老師說:“都重要。”王二小也明白了其中的道理,申請加入了兒童團。

隨著上集的結(jié)束,我們又迎來了精彩的下集,不僅兒童團的團長決定讓王二小加入兒童團,而且吳連長還教會了他騎馬,他高興地跑回老師家去了,聽說老師不在家,所以他跑去了高先生家,可是不幸發(fā)生了,吳連長傷心地說:“劉老師犧牲了?!边@是她留個王二小最后的東西——一本筆記本和一支筆。王二小難過極了,一心要消滅鬼子。終于,機會來了。一天,王二小在放牛群時遇到了鬼子,鬼子讓他帶路,他一路走向有八路軍埋伏的地方,想把鬼子一網(wǎng)打盡。果然,八路軍把鬼子消滅的一干二凈??墒峭醵∫矇蚜覡奚?。

在這部影片中,我最喜歡王二小,因為他內(nèi)心善良,勇敢而且助人為樂。我最討厭日軍,因為他們無惡不做,殺害老百姓,所以我討厭他們。

我喜歡這部電影,是因為他讓我懂得了一個道理,只有不畏艱險,勇往直前,成功才會屬于你。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十一

王二小出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭,父母日本鬼的屠刀下,可是他很堅強,并沒因此而傷心而是振作起來,并且加入了兒童團,并當上了團長。1942年的一天,村民正在收割,,忽然有人說鬼子要來掃蕩,叫大家趕緊撤退。為了了解敵情,王二小裝成放牛的.牧童,在山間里走著,忽然看見日本鬼正摸不著頭腦,看見一個小孩,非常高興,走到王二小面前,叫他帶路,王二小并沒有把村子里帶,而是在山溝里來回走,小鬼子發(fā)怒了說:“如果在到不了,就把他殺了,”情急之下,王二小把敵人帶入了包圍圈,小鬼之知道了自己上當了,于是中隊長把軍力插進了王小兒的胸膛,就著樣少年英雄王二小死了。王二小雖然死了,但他那種不怕犧牲的精神永垂不朽,他用自己的生命換得了一場的勝利,他雖然才有十幾歲,但做出那么偉大的事情,他是值得我們敬佩的。但在當今的社會,不必說付出生命了,就是手指頭破了就在那兒哭。王二小面對敵人的沉著冷靜,他沒害怕過。他的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,他的詩跡在我們心中永遠抹不去。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十二

好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》,但讀完這本書,我潸然淚下。

事情發(fā)生在1941年9月,日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來,這時的王二小在山坡上放牛,他們用長刺刀威脅二小在前方帶路,二小對軍官說:“我的牛咋辦?不把它帶著,地主會用鞭子抽我的”,“跟皇軍干活,不挨餓,不挨打,不挨罵,”說著又威脅二小帶路,二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上當了,就用槍挑死了王二小,機智勇敢的小英雄王二小,就這樣犧牲了。事發(fā)后,當?shù)剀姲阉旁谑^上?!芭哼€在山坡吃草,放牛的兒不知去哪了?!边@動聽的歌永遠在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)習(xí)王二小愛國的精神。王二小佷了不起,他為祖國,為解放事業(yè)的成就,獻出了寶貴的生命。

我要認真學(xué)習(xí),在遇到困難學(xué)習(xí)王二小,不向困難低頭。我要更加努力學(xué)習(xí),研究科學(xué),把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十三

20xx年9月3日是我們中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。在這個舉國歡慶的日子里,我不禁想起了抗日小英雄王二小。

王二小的家鄉(xiāng)在八路軍抗日根據(jù)地,這里經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”身為兒童團員的王二小常常一邊在山坡上放牛,一邊為八路軍放哨。有一天,日本鬼子又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。王二小立馬吹哨,頓時槍聲從四面八方響起來,敵人才知道受騙了,他們氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小還把他重重地摔在大石頭上。就這樣年僅十三歲就英勇犧牲了。

讀了這個故事,我的眼淚止不住地往下流,我痛恨日本鬼子的殘忍侵略,我更是深深地被王二小的機智、勇敢、臨危不懼的精神深深打動了。想想現(xiàn)在的我們大家都過上了安定和平幸福的日子,生活富裕了,我卻時常還因為學(xué)習(xí)上的事情讓父母為我操心,更是會因為生活中遇到的一點點小困難就被嚇倒,習(xí)慣依賴父母,總是向父母撒嬌。再想想英雄王二小,小小的年紀就知道怎么去舍身為國。相比之下,覺得自己特別渺小,感到很慚愧。我想從今以后無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到困難,我都應(yīng)該勇敢的去面對。我們一定要學(xué)習(xí)王二小不畏艱險和舍己為國的精神,在學(xué)習(xí)生活中我們遇到困難不退縮,努力去面對困難。

王二小的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵著我們,他將永遠活在我們心中。我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),不忘國恥,發(fā)奮圖強,學(xué)好本領(lǐng),將來報效祖國,讓歷史不再重演。

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王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十四

王二小在山坡上放牛時,遇到了迷路的日本人,日本人就拿了一塊糖對王二小說:“小鬼,你如果把我們領(lǐng)出這個山口,這塊糖就歸你了!”王二小想了想說:“好吧!可是,能不能讓我把我的牛牽著走?”日本人說:“可以,小鬼,不過你要是帶錯了,呵呵!你可就完蛋了!”王二小就帶著日本人繞來繞去,繞到了八路軍的包圍圈里,八路軍一看,有鬼子,就開槍把幾個日本人給打死了。就在這時,一個日本人發(fā)現(xiàn)有點不對勁,就對著王二小開了一槍,把王二小也打死了。后來是八路軍把王二小的尸體送回來。

如果沒有像王二小這樣的無數(shù)英雄犧牲,沒有共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo),就沒有我們今天的幸福生活。如今我們中國在世界矚目、科技發(fā)達、軍事先進成為了一個強大的國家,人民生活美滿、豐衣足食、國泰民安、應(yīng)有盡有,誰也不敢再欺負我們了。

我為祖國而驕傲,我們在黨的陽光下健康成長,實在是太幸福了,我熱愛我的祖國!

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十五

今天,我讀了王二小的故事以后,我很佩服他,因為他那么小的年齡就非常的勇敢,也很勤勞。在鬼子問他怎么才能走出山的時候,他一點也不慌張和害怕,鬼子把他抓住來帶路,他卻把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。槍聲一響,敵人就發(fā)怒了,知道上當了,就用刺刀刺向了王二小的胸膛,小英雄倒在了血泊里。最后八路軍把敵人全部殲滅了。

讀完以后,我也感嘆萬千,不由得內(nèi)疚起來,感覺自己在日常生活中,給別的小朋友爭斗,我下決心,以后要更勇敢面對困難。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十六

公元前215年,在今天內(nèi)蒙古的河套地區(qū)。秦朝大將蒙恬率領(lǐng)以步兵為主的秦軍,與兇狠的匈奴騎兵展開了一場殊死之戰(zhàn)。剛剛統(tǒng)一天下的秦軍士氣正旺,一舉拿下了河套地區(qū)。匈奴殘部望風(fēng)而逃,遠遁大漠。

然而,凱旋的秦軍得到的命令,卻不是再接再厲,攻占漠北,而是轉(zhuǎn)攻為守。30萬大軍以戰(zhàn)國時期燕、趙、秦三國的北方長城為基礎(chǔ),就地修筑長城,從西北的臨洮一帶一直延伸到遼東,橫貫東西的萬里長城第一次出現(xiàn)在人們的眼前。

究竟是什么導(dǎo)致了秦始皇停止北伐,反而耗盡全國的財力、人力去修筑長城呢?因為秦始皇不僅是我國一位杰出的政治家,他還是一位卓越的經(jīng)濟學(xué)家,他肯定算過一筆經(jīng)濟賬。

讓我們站在秦始皇的角度,來思考對付匈奴的難題。首先,秦始皇統(tǒng)治的民眾基本上都是農(nóng)民,而如果要深人大漠與匈奴作戰(zhàn),就需要相當數(shù)量的騎兵。把平時基本不騎馬的農(nóng)夫。轉(zhuǎn)變?yōu)閺姶蟮尿T兵,不僅要花費大量的時間、金錢進行訓(xùn)練,同時由于這些農(nóng)民當了兵,不能再從事農(nóng)耕了,還要蒙受勞動力損失。

況且。即使有了強大的騎兵,要送他們到北方草原深處作戰(zhàn),糧草的運輸和損耗也是一筆很可怕的開銷。古代沒有高速公路和鐵路,也沒有大貨車,糧食運輸只能靠人力和畜力,十分艱難。《史記》中曾經(jīng)記載,從中原地區(qū)運送一石糧食抵達北方的前線,路上運輸隊消耗的糧食競達到192石。

而匈奴騎兵的作戰(zhàn)成本卻很低。游牧民族從小在馬背上長大,既是放牧者,也是戰(zhàn)士,角色轉(zhuǎn)換很容易,甚至可以一邊放牧,一邊作戰(zhàn),后勤保障比農(nóng)耕民族好多了。

農(nóng)耕民族作戰(zhàn)的成本比游牧民族要高,而作戰(zhàn)的收益卻很可憐。即使占領(lǐng)廣袤的草原,也無法耕種。中原王朝的稅收是從農(nóng)民的頭上獲取的,沒有了農(nóng)民,要那么大片的草原有什么用處?即使打贏了對游牧民族的戰(zhàn)爭,也要被高昂的戰(zhàn)爭成本壓垮。

漢武帝雄才大略。曾經(jīng)在對匈奴的戰(zhàn)爭中取得了輝煌的勝利,可是勞民傷財,大大削弱了國家的經(jīng)濟實力,直接導(dǎo)致了漢朝的衰落。明成祖朱棣的大軍五出漠北,苦戰(zhàn)多年,把蒙古各部趕得四處奔逃,但仗打到最后,先吃不消的卻是明朝。

得想個招兒,改變成本和收益上的巨大反差,秦始皇借鑒戰(zhàn)國時期的策略,想到了修筑長城;有了長城這種堅固工事,流動的戰(zhàn)場將會變?yōu)楣潭ǖ膽?zhàn)線。游牧民族無法重演來了就搶、搶了就跑的鬧劇。必須先在長城一線與守軍打一仗。

如此一來,成本和收益就改變了。以逸待勞的農(nóng)耕民族可以從附近的農(nóng)田中獲得糧食,進攻的游牧民族卻遠離了放牧的草場。而且長城一線多群山,重要的道路上又修建了牢固的關(guān)隘,農(nóng)耕民族的步兵只要固守防線,游牧民族的騎兵就毫無用武之地,往往還沒有搶到東西,就先挨了一頓打。

依托長城進退自如,農(nóng)耕民族不用訓(xùn)練騎兵部隊。熟悉農(nóng)活的士兵們在閑時完全可以就地屯墾,后勤的負擔(dān)也小多了。

農(nóng)耕民族的杰出代表秦始皇雖然沒有讀過現(xiàn)代的《經(jīng)濟學(xué)原理》之類的著作,但他大規(guī)模修筑長城的舉動,的確與經(jīng)濟學(xué)最基本的成本、收益規(guī)律是相符合的。修筑長城固然要耗費大量的人力、物力,在短期內(nèi)經(jīng)濟壓力很大,但從長遠來看,秦始皇的這筆賬算得很精明。

此后的各朝各代,只要有條件、有需要,也都盡量采取修筑長城的方式防御北方的游牧民族。比如明朝成化年間,蒙古韃靼部常常進犯陜北、甘肅一帶,于是皇帝召集大臣討論防御事宜。大臣們算了一筆賬:如果征集五萬勞工,用兩個月的時間修葺長城,耗銀不過100萬兩:而派出八萬大軍征討韃靼入侵者,每年糧草、運費折合銀兩,總計耗銀近1000萬兩,成本高低一目了然。而且,軍人可以在長城之內(nèi)屯田耕種,獲得一定的糧食,又節(jié)省了從內(nèi)地調(diào)糧食到前線的巨額成本。于是。明朝的皇帝們選擇了修建長城。我們今天看到的雄偉長城就是那個時期完工的,在元朝初年就來到中國的馬可·波羅自然是看不到明朝長城的。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十七

事情發(fā)生在1941年9月,日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來,他們抓住了正在山坡上放牛的王二小,用刀逼著二小為他們帶路去抓八路,于是王二小把敵人引到八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當,就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了。八路軍叔叔們見王二小被鬼子殺害,個個紅著眼睛像猛虎一樣從山上沖來,消滅了全部敵人。王二小犧牲的時候才13歲,他犧牲后,當?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上?,F(xiàn)在,王二小的`墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭,現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里,人們把它叫做“血色石”。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?!陡璩》排@伞愤@優(yōu)美的旋律和動人的故事將永遠留在我心中。

王二小的事跡,告訴了我很多道理。首先我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和平年代舒適的生活環(huán)境,學(xué)習(xí)王二小愛國的精神。王二小很了不起,他為了祖國人民的生命,為了解放事業(yè)的成就,就這樣英勇的犧牲了,獻出了年輕而寶貴的生命,他英勇頑強的精神令我十分感動。我要認真學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng),打下良好的基礎(chǔ);在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候,我要學(xué)習(xí)王二小機智勇敢的精神,不在困難面前低頭和屈服,積極開動腦筋,困難一定會被克服的。在以后的學(xué)習(xí)中,我要更加努力,長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十八

讀了一個《王二小的故事》,我感觸很深。我覺得王二小是個聰明又機靈的孩子,同時他的機智勇敢讓我很受鼓舞。在那個戰(zhàn)爭年代,年幼的王二小能做到臨危不懼,沉著冷靜,機智的把鬼子領(lǐng)進了八路軍的包圍圈,鬼子氣急敗壞,最后全軍覆沒,八路軍獲得勝利。他為國家為人民作出了犧牲,同時保全了鄉(xiāng)親們的生命和財產(chǎn)。他的犧牲是偉大的,是光榮的。

今天我們的美好生活是來之不易的,就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來的,我們要倍加珍惜,同時更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來回報國家和社會。

作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起,在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇,刻苦努力。在生活上做到團結(jié)同學(xué),樂于助人。我們沒有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國的未來,是國家的棟梁,我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng),珍惜他們用生命換來的今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),為社會主義事業(yè)奉獻自己的力量,為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦!

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇十九

日本掃蕩一條小山溝,村民為了抗敵被燒死、打死,其中就有王二小的奶奶,得知奶奶犧牲了,他決心一定要對付日本鬼子,要成為一名小抗日八路軍。他為八路軍送情報后打算為鬼子帶路,拖延時間好讓村民及傷員們有轉(zhuǎn)移至安全的地方的時間。鬼子被二小耍的團團轉(zhuǎn),王二小冒險逃跑。為了把鬼子引進二清泉,二小英勇犧牲,鬼子們被八路軍戰(zhàn)士們統(tǒng)統(tǒng)消滅。

令我最有感觸的是王二小生命的最后一刻,他明知道自己來送情報的路已被巨石阻攔,他就算把鬼子引進圈套自己也無法逃脫,他還讓小伙伴們先逃跑。這一舉動,我頓時落了淚,感人肺腑。

王二小的犧牲,他的勇敢、拼搏,積極斗爭的精神以及為保護村民而將自己生命置之度外的英雄品質(zhì),也同時讓人們?yōu)檫@年僅13歲的小男孩能有這種大無畏精神而肅然起敬。

我想,像王二小這樣的人物已經(jīng)有太多太多了,他們都有一個共同點,那就是愛國!所有的一切犧牲和勇敢的斗爭都是為了中國人民?。∥蚁?,身為新一代的我們,無論年齡多大,從事什么職業(yè),都要時時刻刻有一顆愛國之心。同時,他在告訴我們,我們不能做有愧于祖國的事情,不能當別的國家的狗去出賣中國,那樣的話一定是喪盡天良,下場只會是慘之又慘!

近日,有許多新聞報道著國內(nèi)官員貪污、賄賂的新聞,使我不禁感嘆,你是中國人,你的所作所為對得起那些犧牲自己換你今日幸福的英雄嗎?國以和平為貴,已沒有了昔日的戰(zhàn)爭,但是日本依舊對我國的釣魚島垂涎三尺,作為高中生的我們還沒有什么能力來對國家做出貢獻,唯有努力讀書,將來成為一名對國家有用的人。

西北柏山牛吃草,放牛郎兒在心中,血染著藍天,可惜他年輕的生命壯烈犧牲,淚灼痛了人民的雙眼,簫聲聲入人心。“他的臉上含著微笑,他的血染紅藍的天,秋風(fēng)吹遍了每個村莊,它把這動人的故事船樣,每一個老鄉(xiāng)都含著熱淚,歌唱著二小放牛郎······”。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇二十

“牛兒還在吃草,放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。

王二小為了救老百姓,他出色地完成了自己賦予自己的使命,最后卻英勇犧牲了。王二小,小小的孩子,在敵人的刺刀面前,那么從容,那么機智,那么勇敢。我們怎么不會油然而生敬意呢?對比他的英雄行為,想起自己離開媽媽去上學(xué)時,眼淚鼻涕,不??奁那榫埃媸切呃⒌脽o地自容。

讀了這個故事,我有很大的收獲:做一個像王二小一樣勇敢、機靈、遇事沉著的人,是我的目標。我還知道了做人要有責(zé)任感,要義無反顧地去完成肩負的任務(wù),同時我更領(lǐng)悟到做人要懂得奉獻,這種奉獻不一定是為了國家奉獻生命,而是可以為建設(shè)國家盡自己的一份力量或者為此而奮斗!

“牛兒還在吃草,放牛的不知哪去了……”隨著這首歌又一次響起,我的讀后感落幕了,王二小感人的故事,我們要永遠銘記!

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇二十一

我今天讀了【抗日小將王二小】里面的深仇大恨,我了解到王二小,小時候的生活非???,家庭非常貧窮,王二小的爸爸被日本人害死了,王二小家的糧食也被日本人搶走了,哥哥被日本逼跑了,媽媽被活活餓死了,所以王二小對日本人沖滿了仇恨。

看到王二小悲慘的生活,我很為自己生在這個年代而慶幸,想想王二小在想想現(xiàn)在的我們,吃的穿的,用的什么都有,我們還有什么理由去怨這,怨那啊。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),為祖國多做貢獻。

王二經(jīng)濟學(xué)故事讀后感篇二十二

我覺得王二小是個機智勇敢的孩子。在那個戰(zhàn)爭年代,年幼的王二小能做到臨危不懼,沉著冷靜,機智的把鬼子領(lǐng)進了八路軍的包圍圈,最后使得氣急敗壞的鬼子們?nèi)姼矝],八路軍獲得勝利。他為國家為人民作出了犧牲,同時保全了鄉(xiāng)親們的生命和財產(chǎn)。他的犧牲是偉大的,是光榮的。

今天我們的美好生活正是有著無數(shù)個像王二小這樣的革命英雄用鮮血和生命換來的,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,努力掌握先進的科學(xué)知識,長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

雖然,我們現(xiàn)在身處和平年代,不會像王二小那樣和鬼子英勇搏斗,但是將來有一天,當祖國需要我們的時候,我們也要有王二小那樣熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的精神!(葉正豪)。

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