這個分類會幫助我們更全面地了解學(xué)習(xí)和工作生活等的相關(guān)話題。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要梳理好思路和邏輯。范文中的例子和觀點可以豐富我們的思考和論述。
看管理書的心得篇一
管理作為一種重要的組織活動，貫穿于人類社會的各個領(lǐng)域。對于企業(yè)和組織來說，良好的管理是事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。作為一名管理者，通過學(xué)習(xí)和實踐，我深切體會到了管理的重要性和技巧。下面，我將從目標(biāo)確定、協(xié)調(diào)團隊、決策制定、溝通交流和自我反思幾個方面，分享我的管理心得體會。
目標(biāo)確定是管理的起點。無論是企業(yè)，還是組織，都需要有一個清晰的目標(biāo)來指導(dǎo)各項工作的開展。在我擔(dān)任項目經(jīng)理的過程中，我深刻體會到了目標(biāo)確定的重要性。只有明確了項目的目標(biāo)，才能制定出合理的計劃和措施，進而引導(dǎo)團隊成員的工作。在目標(biāo)確定的過程中，我學(xué)會了傾聽團隊成員的意見和建議，充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造力，使項目能夠朝著預(yù)期的方向不斷前進。
協(xié)調(diào)團隊是管理的核心。要想實現(xiàn)目標(biāo)，就需要運用好協(xié)調(diào)團隊的技巧。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)一個團隊中的人員結(jié)構(gòu)和成員之間的關(guān)系非常重要。一個團隊中應(yīng)該有不同方面的人才，比如有執(zhí)行力強的人、有創(chuàng)新能力的人，還有各種專業(yè)能力的人。我還學(xué)會了設(shè)立團隊目標(biāo)并明確分工，使每個人都能參與進來，發(fā)揮自己的專長，增加工作效率。此外，我還會通過定期團隊會議和個別交流，加強團隊成員之間的溝通和理解，提高協(xié)作效果。
決策制定是管理的關(guān)鍵。在管理的過程中，我深刻認(rèn)識到?jīng)Q策對于組織和團隊的發(fā)展至關(guān)重要。只有做出明智的決策，才能引導(dǎo)團隊向前發(fā)展，解決問題，推動工作的順利進行。作為管理者，我要善于收集信息，分析形勢，找到問題的根源，并制定出科學(xué)合理的解決方案。此外，我還學(xué)會了充分聽取團隊成員的意見，形成多方參與，共同決策的局面，提高決策的準(zhǔn)確性和可行性。
溝通交流是管理的橋梁。有效的溝通交流是管理者和團隊成員之間建立起密切聯(lián)系的橋梁。作為一名管理者，我發(fā)現(xiàn)溝通能力的重要性。只有進行良好的溝通交流，才能充分理解員工的需求和想法，激發(fā)他們的工作熱情和積極性。我會定期與團隊成員進行面對面的溝通，了解他們的工作情況和困難所在，并提供幫助和支持。此外，我還逐漸掌握了不同溝通方式和技巧，比如傾聽、表達和反饋，使溝通更加順暢和高效。
自我反思是管理的動力源泉。作為一名管理者，我時刻保持對自身的反思和學(xué)習(xí)。通過反思，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并積極進行改進和提高。我會每周安排一段時間進行個人總結(jié)，回顧自己的工作、成果和不足，反思與團隊合作過程中的問題，并制定出改進方法和措施。通過自我反思，我逐漸意識到管理的技巧和方法是需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的，只有不斷反思和改進，才能不斷提高自己的管理水平。
總之，管理是一門藝術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。通過目標(biāo)確定、協(xié)調(diào)團隊、決策制定、溝通交流和自我反思等方面的努力和實踐，我逐漸提高了自己的管理能力。相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己，實現(xiàn)更高層次的管理目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
看管理書的心得篇二
第一段:引言（150字）。
財報是一家公司的重要信息來源，通過財報，投資者可以了解公司的財務(wù)狀況、經(jīng)營績效以及未來發(fā)展趨勢。然而，財報不僅僅是投資者的工具，它對于管理者來說同樣重要。透過財報可以檢視管理績效，找出問題所在，并為未來制定正確的決策提供依據(jù)。本文將通過分析財報，總結(jié)出一些管理心得體會。
第二段:理解財務(wù)指標(biāo)（250字）。
在分析財報之前，了解財務(wù)指標(biāo)的含義和計算方法是很重要的。財務(wù)指標(biāo)可以幫助管理者評估公司的財務(wù)狀況。比如，負(fù)債比率可以告訴管理者公司的償債能力如何，不同期間的盈利增長率可以反映公司的發(fā)展趨勢。通過了解這些指標(biāo)，管理者可以快速判斷公司目前的狀況，并決定是否需要進行調(diào)整。同時，還可以通過對比同行業(yè)的公司財務(wù)指標(biāo)，找出自己的競爭優(yōu)勢和劣勢，為公司未來的發(fā)展制定戰(zhàn)略。
第三段:分析財報的關(guān)鍵指標(biāo)（300字）。
在財報中，有一些關(guān)鍵指標(biāo)對于管理者來說尤為重要。其中之一是營收增長率。一個持續(xù)增長的營收可以反映公司的市場競爭力和銷售能力。另一個重要指標(biāo)是毛利率。毛利率可以反映公司在銷售產(chǎn)品或提供服務(wù)的過程中的成本控制能力。此外，盈利能力和現(xiàn)金流量也是必須關(guān)注的指標(biāo)。盈利能力可以通過利潤率和回報率來衡量，現(xiàn)金流量則體現(xiàn)了公司現(xiàn)金的流動情況。通過對這些關(guān)鍵指標(biāo)的分析，管理者可以了解公司的經(jīng)營狀況，為未來的決策提供依據(jù)。
第四段:檢視管理績效（300字）。
財報不僅僅是了解公司狀況的工具，也可以用來檢視管理績效。通過對比不同期間的財務(wù)指標(biāo)，管理者可以看到管理決策的效果。比如，如果一個公司在第一年虧損，第二年盈利，管理者可以分析不同決策背后的原因，以及這些決策對公司盈利能力的影響。通過對比和分析，管理者可以找出公司運營的問題，并及時進行調(diào)整。
第五段:制定正確的決策（200字）。
透過財報看管理心得體會，最終目的是為了制定正確的決策。財報提供了公司過去的經(jīng)營狀況，同時也對未來的發(fā)展趨勢給出了一些線索。管理者可以通過對財報的分析來預(yù)測市場趨勢，制定相關(guān)的策略。同時，財報也提供了公司的競爭對手信息，管理者可以根據(jù)財報了解對手的強項和弱項，制定更有針對性的決策。通過透過財報的觀察和分析，管理者可以制定正確的決策，并推動公司不斷發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過透過財報看管理心得體會，管理者可以了解公司的財務(wù)狀況、經(jīng)營績效以及未來發(fā)展趨勢。財報不僅是了解公司的工具，還可以用來檢視管理績效，找出問題所在，為未來的決策提供依據(jù)。通過對財報的分析，管理者可以制定正確的決策，并推動公司的持續(xù)發(fā)展。因此，管理者應(yīng)該重視財報的分析和利用，將其作為管理的重要工具。
看管理書的心得篇三
作為一個管理崗位上的新人，我意識到，要想在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功，提高自己的管理能力是至關(guān)重要的。為了不斷提升自己，我開始大量閱讀管理書籍，并從中汲取智慧、經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我從管理書籍中獲得的新想法和體會，以及如何將它們應(yīng)用到我的日常工作中。
管理書籍被認(rèn)為是提供商業(yè)洞察力和管理智慧的極好來源。在這些書籍中，作者通常分享自己的經(jīng)驗教訓(xùn)、成功案例以及管理的最佳實踐。閱讀管理書籍不僅可以幫助我們擴大視野，開拓思路，還可以讓我們從他人的錯誤中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。此外，隨著市場的不斷變化和創(chuàng)新的速度，管理書籍也能夠幫助我們保持與時俱進的管理理念和策略。
每當(dāng)我閱讀一本管理書籍時，我總是能找到一些新的洞察力，這些洞察力對我來說真是一種寶貴的財富。例如，在一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書中，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者需要善于傾聽和鼓勵團隊成員，而不僅僅是下達命令。這個觀點打破了我之前對領(lǐng)導(dǎo)力的固有認(rèn)知，激勵著我成為一個更加開放和包容的領(lǐng)導(dǎo)者。在另一本書中，有關(guān)創(chuàng)新和變革的話題讓我認(rèn)識到，在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，只有不斷創(chuàng)新和變革才能保持競爭力。
第三段:將所學(xué)應(yīng)用于實踐。
閱讀管理書籍不僅僅是為了獲得知識和洞察力，更為了將所學(xué)應(yīng)用在實際工作中。例如，我在一本關(guān)于項目管理的書中學(xué)到了計劃、執(zhí)行和監(jiān)控的重要性。當(dāng)我負(fù)責(zé)一個復(fù)雜的項目時，我將這些概念應(yīng)用到了我的工作中。通過制定詳細(xì)的計劃、及時監(jiān)控團隊進展并調(diào)整策略，我成功地完成了項目，并得到了上司和團隊成員的贊揚。這種將學(xué)到的管理理念轉(zhuǎn)化為實踐的行為，不僅強化了我的學(xué)習(xí)效果，還提高了我在工作中的表現(xiàn)。
幸運的是，有許多種類的管理書籍可以幫助我們在不同方面提高自己的管理技能。從領(lǐng)導(dǎo)力和溝通到時間管理和良好的人際關(guān)系，每本管理書籍都有不同的主題和角度。我追求多樣化的閱讀，因為每本書籍都能夠給我?guī)聿煌膯⑹?。多樣化的管理書籍不僅使我能夠在不同的管理領(lǐng)域發(fā)展自己的能力，而且拓寬了我的思考和思維方式。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。
管理書籍的學(xué)習(xí)從未停止。作為一個管理者，我理解到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，而管理書籍是無限的資源之一。每當(dāng)我讀完一本書籍時，我總會有一本新書等待去探索。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我相信我的管理能力將得到持續(xù)發(fā)展和改善。
總結(jié):。
管理書籍給予我的新思考管理的重要性，幫助我獲取洞察力，并將所學(xué)應(yīng)用于實踐。多樣化的管理書籍拓寬了我的思維方式。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我相信自己的管理能力將取得持續(xù)的發(fā)展和改善。
看管理書的心得篇四
管理心得體會是人們在管理工作和生活中積累的一種經(jīng)驗，能夠幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟了一些管理心得，以下將從成長、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、決策和團隊合作等五個方面展開分享。
首先，成長是管理心得的基礎(chǔ)。作為一個管理者，我們首先要不斷地成長和進步。這不僅包括專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還包括個人情緒和人格的培養(yǎng)。只有不斷提升自己，才能更好地引領(lǐng)團隊。我曾經(jīng)面臨過一個項目的失敗，而通過反思，我意識到這是因為我在團隊建設(shè)和管理方面存在一些不足。于是，我主動參加了相關(guān)培訓(xùn)課程，提升了團隊管理能力，并且逐漸建立起了一個高效協(xié)作的團隊。通過自己的成長，我深刻體會到只有不斷成長，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
其次，溝通是管理心得的重要組成部分。在管理工作中，溝通能力尤為重要。一個管理者需要與上級、同事和下屬保持良好的溝通，了解彼此的需求和期望，以便更好地協(xié)作。我曾經(jīng)在團隊中碰到一個成員總是表達自己的意見，而不愿意聽取他人的建議。這導(dǎo)致了團隊內(nèi)部的分歧和不和諧。后來，我主動與他進行了一次深入的溝通，從他的角度去理解他的想法，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。通過溝通，我意識到了團隊成員之間的理解和尊重是執(zhí)行計劃的重要前提。
第三，領(lǐng)導(dǎo)力是管理心得的核心。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者在團隊中發(fā)揮作用、帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標(biāo)的能力。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何激勵和鼓舞員工，讓他們能夠主動承擔(dān)責(zé)任并積極工作。我曾經(jīng)面臨過一個項目進度嚴(yán)重滯后的情況，員工之間互相推諉，執(zhí)行力低下。我采取了一些措施來解決這個問題，如設(shè)定明確的目標(biāo)、提供獎勵和鼓勵等。通過這些措施，我成功地激發(fā)了團隊成員的積極性，使項目最終按時完成。
第四，決策是管理心得的重要組成部分。作為一個管理者，我們經(jīng)常需要做出各種各樣的決策。一個好的決策能夠為團隊帶來更多的效益，而一個糟糕的決策則可能導(dǎo)致一系列問題的出現(xiàn)。我在前一段時間面臨一個重要的決策，需要決定是否將一個員工調(diào)任到一個新的崗位。我仔細(xì)分析了這位員工的能力和經(jīng)驗，并與他進行了一次深入的溝通。最終，我做出了一個決策，將他調(diào)任到了新的崗位，并經(jīng)過一段時間的觀察和評估，發(fā)現(xiàn)這個決策是正確的，員工在新的崗位上表現(xiàn)出色。
最后，團隊合作是管理心得的重要內(nèi)容。作為一個管理者，我們不僅要懂得如何管理好自己，還要善于協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)整個團隊的工作。優(yōu)秀的團隊合作能夠產(chǎn)生更大的效益，幫助團隊更加高效地完成各項任務(wù)和目標(biāo)。我在一個項目中，成功地組建了一個高效的跨部門團隊，并通過定期的溝通和協(xié)作會議確保團隊內(nèi)成員的有效協(xié)同。這個團隊在短時間內(nèi)完成了一個重要項目，取得了優(yōu)異的成績。
總結(jié)而言，管理心得體會是管理者不斷經(jīng)驗積累的結(jié)果。通過成長、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、決策和團隊合作等方面的總結(jié)和經(jīng)驗分享，我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，提高工作和生活的質(zhì)量。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提升自己的管理水平，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
看管理書的心得篇五
要學(xué)會做人。教會學(xué)生都要有愛心，愛祖國、愛社會、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。
二．班級民主管理。
民主管理，班主任要把握住度，要在不違背教學(xué)原則，不違反校規(guī)校紀(jì)意圖下進行。凡是學(xué)校和班內(nèi)進行的各項重大活動都要征集全體同學(xué)意見，少數(shù)服從多數(shù)。學(xué)生自愿做的要比班主任老師強行要求的做的順暢，相當(dāng)好。學(xué)生如何進行衛(wèi)生掃除，如何處分違紀(jì)的學(xué)生，如何安排其他活動等等同學(xué)們比我更清楚。
三．關(guān)注后進生。
我這個班級的學(xué)生是班里大部分學(xué)生“活躍分子”老師管不住他們，缺點能說一大堆，行為更是散漫，但也并不是沒優(yōu)點。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生最大的優(yōu)點就是回答問題的積極性非常高，而且榮譽感很強，于是我就抓住機會，鼓勵他們，給他們提出明確的目標(biāo)。他們說：“老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，爭取更好的成績?！苯酉聛硭麄兇_實也很努力，和以前相比。盡管成績不如意，但他們給自己一個明確的定位。
以上幾點是我班級管理的一點拙見，只是亂涂鴉，望看得人見諒。
看管理書的心得篇六
在企業(yè)管理中，財報是一種非常重要的工具，不僅反映著企業(yè)的經(jīng)濟狀況、財務(wù)實力，還體現(xiàn)了企業(yè)管理者們的智慧和經(jīng)驗。透過財報，我們可以了解到企業(yè)在市場競爭中的表現(xiàn)、經(jīng)營模式的合理性以及管理者們的決策能力。在實際工作中，我逐漸體會到了透過財報看管理的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，財報是管理者們了解企業(yè)經(jīng)濟狀況的重要工具。財報中的資產(chǎn)、負(fù)債、利潤和現(xiàn)金流量等指標(biāo)反映了企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)濟實力。通過分析財報中的數(shù)據(jù)，管理者們可以了解到企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、負(fù)債情況以及利潤的分配情況，從而有針對性地制定經(jīng)營策略和決策。例如，如果財報顯示企業(yè)的現(xiàn)金流量狀況不佳，管理者可以及時采取措施，推動企業(yè)回籠資金，以防止資金鏈斷裂。因此，對于管理者來說，仔細(xì)分析財報，了解企業(yè)的經(jīng)濟狀況是至關(guān)重要的。
其次，財報可以體現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營模式的合理性。財報中的利潤表可以反映企業(yè)經(jīng)營的盈利能力和效率。通過對盈利能力的分析，管理者們可以判斷企業(yè)的核心競爭力和盈利模式的合理性。例如，如果企業(yè)的盈利能力持續(xù)下降，管理者可以調(diào)整經(jīng)營策略，尋找新的盈利點，提升競爭力。此外，財報中的資產(chǎn)負(fù)債表也能反映企業(yè)的資產(chǎn)配置和負(fù)債規(guī)模的合理性。例如，如果企業(yè)的負(fù)債過大，管理者們可以采取措施，優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，降低負(fù)債率。因此，通過對財報中的經(jīng)營模式進行分析，管理者們可以發(fā)現(xiàn)問題、引導(dǎo)方向并做出正確的決策。
再次，財報是反映管理者決策能力的重要依據(jù)。財報中的數(shù)據(jù)是企業(yè)經(jīng)營活動的結(jié)果，也是管理者決策的重要體現(xiàn)。通過分析財報，我們可以了解到管理者在資源配置、市場拓展和成本控制等方面的決策能力。例如，如果企業(yè)的財報顯示在產(chǎn)品研發(fā)方面的投入較大，但利潤增長不明顯，那么管理者們可能需要重新評估研發(fā)策略的合理性，以減少浪費資源。此外，財報中的資金運作和投資活動等數(shù)據(jù)也能反映出管理者們對市場變化的判斷和決策能力。因此，通過對財報中的數(shù)據(jù)進行深入分析，我們可以評估管理者們的決策能力，并提出相應(yīng)的改進建議。
最后，財報的透明度和真實性對企業(yè)的管理至關(guān)重要。在財報編報過程中，管理者們應(yīng)當(dāng)保持透明和誠信，確保財報的真實性。透明的財報能夠讓各方了解企業(yè)的真實情況，減少信息不對稱，提高企業(yè)的聲譽和信譽。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)有些企業(yè)在編報財報時存在虛假報表的現(xiàn)象，這不僅違背了誠信原則，還會給企業(yè)帶來巨大的風(fēng)險和損失。因此，對于管理者來說，管理者們應(yīng)當(dāng)注重財報透明度和真實性，保持誠信，以提高企業(yè)的管理水平和市場競爭力。
綜上所述，通過對財報的分析和認(rèn)真思考，我們可以更好地了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營模式的合理性以及管理者們的決策能力。作為管理者和從業(yè)者，我們應(yīng)該注重財報的重要性，通過對財報的深入分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高我們的管理水平。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能使透過財報看管理的能力得到提升，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
看管理書的心得篇七
管理，是人類社會發(fā)展的必要條件之一，也是社會組織得以有效運作和發(fā)展的關(guān)鍵。作為管理者，我經(jīng)歷了一段時間的觀察和實踐，總結(jié)出了一些心得體會。管理不僅僅是一個職業(yè)，更是一種態(tài)度和思維方式。在實踐中，我意識到管理需要靈活應(yīng)變、注重團隊合作、建立信任、培養(yǎng)員工發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)。下面我將從這五個方面展開，談一些我對管理的體會和感悟。
首先，管理需要靈活應(yīng)變。市場環(huán)境和競爭態(tài)勢一直在發(fā)生變化，作為管理者，必須時刻關(guān)注市場動態(tài)，并及時調(diào)整戰(zhàn)略。我曾經(jīng)負(fù)責(zé)一個產(chǎn)品的推廣，起初效果不錯，但隨著市場的變化，競爭對手出現(xiàn)了新的產(chǎn)品，并且定價更低，我們的銷售額開始下滑。在這個關(guān)鍵時刻，我選擇了重新調(diào)整策略，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，通過創(chuàng)新和獨特性來競爭。最終，我們成功扭轉(zhuǎn)了局面，獲得了更好的銷售成績。這個經(jīng)歷讓我深刻意識到，管理者必須具備靈活的應(yīng)變能力，不斷學(xué)習(xí)和改進，以應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。
其次，管理注重團隊合作。作為管理者，沒有團隊的支持和配合是無法取得成功的。一個高效的團隊需要管理者設(shè)定明確的目標(biāo)和分工，建立有效的溝通渠道，并且營造積極的工作環(huán)境。我曾經(jīng)帶領(lǐng)一個團隊完成了一個重要的項目，我們每個人都充滿熱情，發(fā)揮自己的專長，互相協(xié)助，最終取得了良好的成果。通過這個項目，我深刻認(rèn)識到，團隊合作是推動工作取得成功的關(guān)鍵，管理者需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)團隊成員的潛力，使每個人都能在合作中發(fā)揮自己的價值。
第三，管理需要建立信任。作為管理者，與下屬之間的互信是非常重要的。只有當(dāng)下屬相信你的能力和決策，才會更加積極地投入工作，并且愿意與你合作。我曾經(jīng)遇到過一個困難的決策，需要對一名表現(xiàn)出色的員工進行調(diào)整和晉升。雖然這樣做可能會帶來一些風(fēng)險，但我相信員工的潛力，愿意為其提供這樣的機會。最終，員工沒有辜負(fù)我的信任，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，成為了公司的核心骨干。這個經(jīng)歷使我深刻理解到，建立信任是管理者的責(zé)任，需要通過行動和誠信來贏得下屬的信任。
第四，管理需要培養(yǎng)員工發(fā)展。作為管理者，必須關(guān)注員工的成長和發(fā)展。通過持續(xù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助員工提升自己的技能和能力，使其在工作中發(fā)揮更大的價值。我曾經(jīng)幫助一個年輕的員工實現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)。開始的時候，他對工作沒有太多的經(jīng)驗和自信，但我給予了他充分的支持和鼓勵，并且提供了一些實踐的機會。通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，他逐漸成長為一個優(yōu)秀的專業(yè)人士，并且在公司內(nèi)外都獲得了認(rèn)可。通過這個過程，我認(rèn)識到，管理者應(yīng)該以員工的成長為重，為他們提供發(fā)展的機會和平臺，并且激勵他們充分發(fā)揮自己的才能。
最后，管理需要持續(xù)學(xué)習(xí)。管理是一個不斷進步的過程，需要保持敏銳的學(xué)習(xí)和思考能力。我每天都會花時間閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解最新的管理理論和實踐經(jīng)驗。同時，我也會與其他管理者進行交流和分享，通過借鑒和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，不斷完善自己的管理能力。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的專業(yè)知識和管理技能，并且更加深入理解管理的本質(zhì)和意義。
總之，管理是一門藝術(shù)和科學(xué)，需要不斷的實踐和思考。通過觀察和實踐，我深刻意識到管理需要靈活應(yīng)變、注重團隊合作、建立信任、培養(yǎng)員工發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為管理者，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平，以更好地推動組織的發(fā)展和創(chuàng)新。
看管理書的心得篇八
管理書籍不僅是企業(yè)管理者們必備的工具，也是普通讀者了解商業(yè)世界的窗口。在閱讀管理書籍的過程中，無論是從人力資源管理，項目管理還是戰(zhàn)略管理等方面，我都獲得了很多有價值的知識和新的思維方式。在接下來的文章中，我將分享一些我在讀管理書籍過程中的心得體會。
首先，管理書籍讓我意識到了一個組織中人員的重要性。在《從優(yōu)秀到卓越》這本書中，作者講述了如何通過激發(fā)員工的潛力來提高組織的整體績效。書中提到了員工的不同需求和動機，并強調(diào)了有效的溝通和合作對于組織成功的重要性。這使我深刻地認(rèn)識到，組織的成功離不開每一個員工的努力和貢獻。
其次，管理書籍還教會了我如何正確地制定和執(zhí)行目標(biāo)。在《執(zhí)行的重要性》這本書中，作者強調(diào)了執(zhí)行對于實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵性。他提到，即使制定了再好的戰(zhàn)略和計劃，如果沒有有效的執(zhí)行，就只是一紙空文。這本書讓我認(rèn)識到，光有計劃是不夠的，更重要的是要付諸行動并堅持下去。只有將目標(biāo)明確，并采取具體的措施來實現(xiàn)它們，才能取得成功。
此外，管理書籍還教會了我如何做出明智的決策。在《思考，快與慢》這本書中，作者以認(rèn)知心理學(xué)的角度講述了人們常常在決策中陷入思維陷阱的現(xiàn)象。他提出了使用更加系統(tǒng)和理性的思考方式，如基于證據(jù)的決策和雙軌思考，以避免常見的認(rèn)知偏見。這本書幫助我認(rèn)識到，決策不僅需要依靠直覺和經(jīng)驗，還需要依靠理性思考和科學(xué)分析。
此外，管理書籍還開拓了我的思維方式。在《創(chuàng)新者的窘境》這本書中，作者講述了為什么許多領(lǐng)先的公司在面臨技術(shù)變革時會失敗的案例。他指出，創(chuàng)新是不可避免的，不論是對產(chǎn)品還是對市場的創(chuàng)新，都需要從傳統(tǒng)思維方式中跳脫出來。這本書讓我認(rèn)識到，創(chuàng)新需要不斷地求變和突破，需要打破舊有的框架和思維定勢，才能在競爭激烈的商業(yè)世界中立于不敗之地。
最后，管理書籍不僅幫助我提升了自己的管理能力，還增加了我的商業(yè)見識。通過閱讀不同類型的管理書籍，我了解到了許多在實際業(yè)務(wù)中的案例和經(jīng)驗。這些案例和經(jīng)驗激發(fā)了我思考和探索商業(yè)世界的興趣，并為我提供了更廣闊的視野。通過理論與實踐相結(jié)合，我學(xué)到了如何運用管理理論來解決實際問題，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。
總結(jié)起來，閱讀管理書籍讓我獲得了大量有價值的知識和新的思維方式。從了解人員重要性到制定執(zhí)行目標(biāo)，再到做出明智決策和開拓思維，這些都是讀者從管理書籍中可以獲得的收獲。同時，通過閱讀管理書籍，我不僅提升了自己的管理能力，也增加了我的商業(yè)見識?？傮w而言，管理書籍是一扇了解商業(yè)世界的窗口，讀者通過閱讀管理書籍可以獲得寶貴的經(jīng)驗和啟示，助力其在職場中取得更大的成功。
看管理書的心得篇九
第一段：引言（150字）。
財報是企業(yè)管理的重要工具之一，通過分析和解讀財報，我們可以了解和評估企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營績效。然而，財報不僅僅是數(shù)字的堆砌，更是管理者決策和執(zhí)行的體現(xiàn)。透過財報，我們可以窺探到企業(yè)管理層的心得體會，了解他們在面對挑戰(zhàn)和誘惑時所采取的策略和方法。本文將通過分析財報，深入探討透過財報看管理心得體會的重要性以及其中蘊含的啟示和教訓(xùn)。
第二段：了解經(jīng)營策略（250字）。
財報中的數(shù)據(jù)反映了企業(yè)在執(zhí)行經(jīng)營策略時的具體表現(xiàn)。通過仔細(xì)分析財報的各項指標(biāo)，我們可以推斷出企業(yè)的核心競爭力、市場定位以及未來發(fā)展方向。例如，營收的增長幅度和構(gòu)成，能夠展示出企業(yè)吸引和留住客戶的能力；利潤率和凈利潤，則體現(xiàn)了企業(yè)的成本控制和效益管理能力。透過財報研究經(jīng)營策略，我們可以學(xué)習(xí)到如何制定目標(biāo)、分析市場需求、提高產(chǎn)品競爭力等管理心得。
第三段：評估風(fēng)險管理（250字）。
財報中的風(fēng)險披露和重點事項提醒可以進一步揭示企業(yè)的風(fēng)險管理能力。在面對市場波動、競爭壓力和經(jīng)濟不確定性的情況下，企業(yè)管理層如何應(yīng)對風(fēng)險并采取相應(yīng)措施至關(guān)重要。透過財報分析，我們可以了解到企業(yè)是否建立了健全的風(fēng)險管理體系，是否有切實可行的預(yù)警機制和危機處置措施。通過學(xué)習(xí)他們的心得體會，可以為我們在類似情況下做出明智的決策提供參考。
第四段：洞察企業(yè)文化（250字）。
財報中的管理報告和附注部分通常對企業(yè)的文化、價值觀、核心理念等進行了闡述。透過這些文字，我們可以深入了解企業(yè)的管理風(fēng)格和員工動力機制。企業(yè)文化對于管理者的心得體會具有重要影響，它直接影響著管理層的思考方式和決策風(fēng)格。通過細(xì)讀財報中的管理報告，我們可以揭示管理者是如何借助企業(yè)文化建設(shè)強大的團隊合作、發(fā)揚創(chuàng)新精神以及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。
第五段：結(jié)論（300字）。
透過財報看管理心得體會是一個有益的學(xué)習(xí)和發(fā)展途徑。通過深入分析財報，我們可以更全面地了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和管理實踐，掌握管理的核心要點和成功者的經(jīng)驗。然而，要充分發(fā)掘財報中隱藏的管理心得，我們需要綜合運用會計、財務(wù)、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域的知識。此外，要結(jié)合實際情況，理解企業(yè)的行業(yè)特性和市場環(huán)境，才能真正領(lǐng)悟到財報中體現(xiàn)的管理心得是如何與實際情況相契合的。通過不斷深入研究和實踐，我們可以不斷豐富和完善自己的管理心得體會，為未來的管理者之路描繪出成功的藍圖。
總結(jié)：以上就是透過財報看管理心得體會的五段式文章，通過對財報的分析和解讀，了解企業(yè)的經(jīng)營策略、風(fēng)險管理和企業(yè)文化，可以從中汲取管理心得的啟示和教訓(xùn)。
看管理書的心得篇十
近年來，越來越多的人開始關(guān)注管理學(xué)，尤其是職場人士。他們希望通過學(xué)習(xí)管理知識來提升自己的工作能力，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。為了滿足這一需求，出版市場涌現(xiàn)了大量的管理書籍。然而，僅僅擁有管理書籍也無法帶來真正的變革，關(guān)鍵在于運用和轉(zhuǎn)化。因此，我決定閱讀并分享一本管理書籍的心得體會。
段二：書籍簡介。
這本書的名字叫《激發(fā)團隊潛力》，作者是知名的團隊發(fā)展專家杰克·韋爾奇。整本書圍繞如何發(fā)揮團隊的力量展開。作者通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，傳授了一些提升團隊能力和發(fā)揮潛能的方法和技巧。閱讀這本書的過程中，我受益匪淺。
段三：提升團隊能力。
這本書首先強調(diào)了一個重要觀念——團隊的力量比個人的能力更強大。在一個團隊中，每個成員的價值不僅僅體現(xiàn)在他們個人的能力上，更應(yīng)該從整個團隊的協(xié)作和合作能力中獲取。因此，提升團隊的能力成為影響團隊?wèi)?zhàn)斗力的重要因素。作者提供了一系列方法，例如建立明確的團隊目標(biāo)、鼓勵團隊成員之間的交流和合作等，來提升團隊的整體能力。
段四：發(fā)揮團隊潛能。
除了提升團隊能力，書中還著重介紹了如何發(fā)揮團隊的潛能。作者認(rèn)為團隊的潛能取決于團隊成員的積極性和創(chuàng)造性。通過塑造良好的團隊氛圍和激勵機制，可以激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動力，從而將他們的潛能最大化。我深有體會地認(rèn)識到，團隊的發(fā)展和潛力的挖掘不是一蹴而就的，需要領(lǐng)導(dǎo)者在日常工作中傾聽和尊重團隊成員的意見，給予他們合適的支持和認(rèn)可。
段五：個人心得。
這本書讓我更加深刻地認(rèn)識到，團隊在職場中的重要性。通過閱讀這本書，我意識到，要想成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備良好的團隊管理能力。在實際工作中，我會更加注重團隊建設(shè)，鼓勵團隊成員的持續(xù)學(xué)習(xí)和進步。同時，我也會運用書中所介紹的方法和技巧，提升團隊的協(xié)作和創(chuàng)新能力。相信通過這樣的努力，我能開創(chuàng)出一個更加和諧、高效的團隊，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)。
通過閱讀和總結(jié)這本管理書籍，我對團隊的重要性有了更深的認(rèn)識，并學(xué)到了提升團隊能力和發(fā)揮團隊潛能的一些有效方法。將書中的理念運用到實際工作中，我相信我能更加成功地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀管理書籍，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯賦能。
看管理書的心得篇十一
管理是一門復(fù)雜的藝術(shù)，而對于一個組織或企業(yè)的成功與否，管理起著關(guān)鍵的作用。作為一個平凡的員工，我時常觀察和思考身邊的管理現(xiàn)象，從中得到一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對管理的一些觀察和體會。
首先，作為一個管理者，正確的視角至關(guān)重要。管理者需要從整體的角度看待問題，而不僅僅是片面的個人立場。這意味著管理者需要站在組織或企業(yè)的角度去思考并做出決策。我曾經(jīng)見過一些管理者因為個人利益而忽略了整體利益，結(jié)果導(dǎo)致了團隊的失敗。因此，正確的視角是一個優(yōu)秀管理者的基本素養(yǎng)。
其次，管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力是至關(guān)重要的。領(lǐng)導(dǎo)是管理者的核心作用，他們需要有能力激發(fā)員工的潛力并引領(lǐng)團隊達到共同的目標(biāo)。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠給予員工足夠的信任和自主決策的空間，尊重和鼓勵員工，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)有幸在一個有著杰出領(lǐng)導(dǎo)能力的管理者的團隊中工作，他透明的溝通和有效的激勵方式讓我倍感被重視，也激發(fā)了我更多的工作動力。
此外，一個良好的溝通體系對于一個組織或企業(yè)的管理來說也是至關(guān)重要的。管理者需要與員工、同事和其他利益相關(guān)方保持暢通的溝通渠道。溝通不只是對信息的傳遞，還包括對員工的傾聽和理解。我曾經(jīng)觀察到過一家公司的管理層只注重信息的傳遞，而對員工的傾聽和理解則顯得不夠。這導(dǎo)致員工產(chǎn)生離職率上升和工作效率下降。因此，管理者應(yīng)該重視建立良好的溝通體系，并注重傾聽員工的需求和想法。
此外，協(xié)作和團隊合作也是一個組織或企業(yè)管理中不可或缺的因素。管理者需要培養(yǎng)一個團結(jié)合作的團隊氛圍，促進員工之間的互助和支持。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)員工的協(xié)作能力和團隊精神。我曾經(jīng)參與一個團隊項目，這個項目需要我們共同努力，互相配合才能取得好的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性，也讓我學(xué)到了與他人協(xié)作的技巧。
最后，有效的管理需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。管理者需要時刻保持對市場和行業(yè)動態(tài)的關(guān)注，積極學(xué)習(xí)新知識和技能。新的管理理念和方法的引入能夠幫助管理者更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和問題。我曾經(jīng)見過一些公司因為守舊的管理方式而錯失良機，而那些不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的管理者則能夠及時調(diào)整策略，適應(yīng)市場和行業(yè)的變化。
總結(jié)起來，管理不僅僅是管理者的工作，每個人都可以通過觀察和思考身邊的管理現(xiàn)象得到一些心得體會。無論是正確的視角、出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、良好的溝通體系、協(xié)作和團隊合作還是不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，都是有效管理的重要因素。通過不斷積累和實踐這些經(jīng)驗，我們每個人都可以在工作和生活中成為更好的管理者。
看管理書的心得篇十二
管理是企業(yè)運作中不可或缺的一環(huán)，對于個人來說，也是提升自身能力和領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。而通過學(xué)習(xí)和觀察他人的管理心得，可以更好地拓寬我們的視野，擴展我們的思維，提高團隊合作和管理的能力。本文將通過對管理心得的觀察和總結(jié)，分享我在管理方面的一些深刻體會。
第二段：目標(biāo)管理的重要性。
在管理領(lǐng)域，確立明確的目標(biāo)并為之努力是至關(guān)重要的。觀察成功的管理者，我發(fā)現(xiàn)他們往往具備強烈的使命感和目標(biāo)感。他們清楚地知道自己要達成的目標(biāo)，并設(shè)定適當(dāng)?shù)臅r間限制和具體細(xì)節(jié)。例如，在一個團隊中，一位優(yōu)秀的管理者會為團隊設(shè)定明確的團隊目標(biāo)，同時為每個成員制定個人目標(biāo)，以保持各項工作的緊密配合和高效執(zhí)行。這樣的目標(biāo)管理不僅可以提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力，也可以激發(fā)團隊成員的工作激情和創(chuàng)造力。
第三段：溝通與傾聽的藝術(shù)。
除了目標(biāo)管理，觀察管理者的溝通和傾聽能力也是學(xué)習(xí)的重點。一位卓越的管理者并不只是一個指揮者，更是一位傾聽者和溝通者。他們善于與團隊成員進行有效的溝通，了解員工的需求和困惑，并給予及時的反饋和建議。例如，及時而有效的溝通可以解決團隊成員之間的沖突和分歧，營造良好的工作氛圍和團隊合作關(guān)系。而傾聽員工的聲音不僅可以減輕員工的工作壓力，還可以為管理者提供更多的創(chuàng)新和改進的思路。
第四段：激勵與贊賞的重要性。
激勵團隊成員是一個成功的管理者的重要責(zé)任。觀察到的管理者在激勵團隊成員方面游刃有余，他們善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點和潛力，并通過獎勵和贊賞來激勵團隊成員的積極表現(xiàn)。尤其是在團隊面臨挑戰(zhàn)和困難時，這樣的激勵有助于激發(fā)員工的工作熱情和自信心，提高工作效率。同時，及時的贊賞和認(rèn)可讓員工感到被尊重和重視，增強員工的歸屬感和忠誠度。因此，激勵和贊賞應(yīng)成為管理者日常工作中的重要策略之一。
第五段：學(xué)習(xí)與不斷反思的重要性。
作為一名管理者，學(xué)習(xí)和不斷反思自身的管理能力是非常關(guān)鍵的。觀察到的卓越管理者不僅努力提升自身的專業(yè)知識和技能，還注重自我反思和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。他們會積極尋求反饋和建議，不斷調(diào)整自己的管理方式。這種不斷學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度使得他們能夠不斷進步和適應(yīng)變化的環(huán)境，也讓他們更加具備應(yīng)對挑戰(zhàn)和處理復(fù)雜情況的能力。
總結(jié)：
通過觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理者的心得，我深刻體會到目標(biāo)管理、溝通與傾聽、激勵與贊賞，以及學(xué)習(xí)與反思的重要性。這些管理心得不僅提升了我的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，也幫助我更好地處理團隊合作和管理的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和吸納他人的管理心得，不斷提升自身，為個人和組織的成功做出更大的貢獻。
看管理書的心得篇十三
這次經(jīng)驗分享是我加入貿(mào)易公司以來參加的第一次公司內(nèi)部有關(guān)管理的交流活動。通過這次交流，不僅看到了洪浩經(jīng)理在部門管理上的一些方法和理念，更重要的是創(chuàng)造了一次很好的契機來審視自己的部門管理，這里總結(jié)一下自己近期的一些思考。
1.管理首先要基于對部門的準(zhǔn)確定位：我是誰?
最近讀書看到一句話：進化論并不是最強的動物生存下來，也不是最聰明的動物生存下來，而是最善于適應(yīng)變化的動物生存下來。先不去推斷這句話是否100%正確，僅從長期發(fā)展來看，大到國家、企業(yè)，小到部門、團隊，都必須要適應(yīng)環(huán)境。適應(yīng)環(huán)境就必須要先讀懂環(huán)境，明確自身的定位，相應(yīng)施以對應(yīng)的方法，因為管理不可能一招包打天下。
根據(jù)這幾年工作一點粗淺的心得體會，一家公司的部門總是可以分成兩類：一類是業(yè)務(wù)部門，是給馬加鞭的;一類是事務(wù)部門，是給馬拉韁繩的。業(yè)務(wù)部門一方面需要開拓市場，擴大銷售，提升利潤，另一方面要加強服務(wù)，增強老用戶的忠誠度，總而言之要給公司創(chuàng)造效益。這類部門的員工需要從內(nèi)而外對業(yè)績有著強烈的渴求，有一股勁頭和狼性，自己主動找活干、找業(yè)績，即使是在最少的內(nèi)部支持下，同樣想盡辦法把事情做成。事務(wù)部門則一方面需要對公司的未來發(fā)展做分析和判斷，另一方面保障公司的合規(guī)運營，內(nèi)部各類事務(wù)有理有據(jù)。這類部門的員工需要有很強的條理性，習(xí)慣多線程工作，有很強的服務(wù)意識，并且善于時間管理和優(yōu)先級劃分。
2.管理是一種價值意識的傳遞：我如何體現(xiàn)價值?
作為業(yè)務(wù)部門，我認(rèn)為管理最重要的是把一種價值意識深刻地植入到每一名員工的心里：船舶運輸部的價值如何體現(xiàn)?這個問題又可以細(xì)化成一系列的小問題：船舶運輸部的發(fā)展如何契合到公司的整體發(fā)展中?目前除了柯蒂斯超額氣之外，是否還有其他潛在的fob資源來源需要關(guān)注?海南lng接收站保稅罐手續(xù)完成后，如何開展再裝載銷售業(yè)務(wù)?如何通過換貨和lng船舶運輸優(yōu)化資源組合，降低成本?如何加強對市場的理解，把握有利時機降低租船成本?如何在租船合同條款中獲得對我方更有利、更靈活的商務(wù)條件?如何在保障安全的前提下，有效管理船代，降低船代費用?如果優(yōu)化船舶運輸過程中的操作參數(shù)(控制壓力、溫度，減少留底)，盡可能提高效益?如何在未來業(yè)務(wù)中妥善安排渡過運河的時間和費用?上述問題以及其他類似的問題需要在日常工作中不斷地強化，甚至是洗腦，形成一種思維慣式，形成一種主動出擊的精神。
3.管理要形成一種目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)：我缺什么?
經(jīng)過一年多業(yè)務(wù)從無到有的過程，特別是體會到大家在過去一年中的進步，我深刻體會到所謂學(xué)習(xí)型團隊的重要性。學(xué)習(xí)不是漫無目的的學(xué)習(xí)，而是首先要樹立一個具體的目標(biāo)，然后從小的進步逐步積累到大的提高，最終在做成事的同時完成對人的培養(yǎng)。在這個過程中，好的氛圍尤其重要，定期的內(nèi)部經(jīng)驗分享十分關(guān)鍵。去年我們部門搞了兩次集中的對外商務(wù)交流培訓(xùn)，同時在每天的工作中時不時交流思考過程和工作方法，現(xiàn)在看這些東西都應(yīng)該固化下來，特別是在狼性的針對性培養(yǎng)上，使大家常常反思，并對應(yīng)尋找學(xué)習(xí)的途徑。
上面的一些想法目前還比較零散，有的東西還沒有體會到，有的東西體會到了還沒有找到合適的方法去實施。感謝公司組織這次活動，相信每一個人都會有不同程度的思考和提高。
看管理書的心得篇十四
大自然是神奇的，連社會中的很多道理都是相通的，管理上有三個境界，第一個境界是：看山是山，看水是水;第二個境界是：看山不是山，看水不是水;第三個境界是：看山還是山，看水還是水。而在王國維的《人間詞話》中提及了人生的三個境界，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋?。細(xì)細(xì)品來，這三個境界竟然是一一對應(yīng)的。
第一境界：血氣方剛初出時。
經(jīng)過不斷的歷練和思考，對事物才有了更多的理解和認(rèn)識。“昨夜西風(fēng)凋碧樹”，這個階段的生存環(huán)境比較艱難，要想更好地生存下去，然后得到自己今后發(fā)展的目標(biāo)，還需要“獨上高樓，望盡天涯路?！边@個境界里的人要下定決心立常志，經(jīng)過努力才能達到第二境界。
第二境界：苦心孤詣為追求。
通過事情的經(jīng)歷、性格的砥礪和自我的激勵，對事物有了更深刻的理解，對事物的解剖從表象進入了事物內(nèi)在的結(jié)構(gòu)解析和發(fā)展經(jīng)歷分析：到了“看山不是山，看水不是水”的認(rèn)識階段。這個時候開始有了自己明確的奮斗目標(biāo)，并且為了自己的目標(biāo)殫精竭慮、苦心孤詣。人瘦了、憔悴了，但仍“終不悔”。在這個世界上干什么都沒有平坦大道，執(zhí)著地追求，忘我地奮斗，才有可能成功。
第三境界：柳暗花明成正果。
經(jīng)過多次周折、多年磨練以后，經(jīng)過驀然回首的頓悟，對自然、社會的問題豁然開朗，并且了然于胸，明白了山之所以為山，水之所以為水;所以“看山還是山，看水還是水”。心智已經(jīng)成熟，能圓融地對待身邊的每件事情。大智若愚，大巧若拙，看起來平平常常的人，內(nèi)心和行為舉止中充滿了睿智。
看管理書的心得篇十五
當(dāng)我走在街道上的時候，通常會在門口看到郵遞員丟棄的紅色橡皮筋，在我小的時候，他會利用這些橡皮筋，把它們纏繞在自己制作的巨大橡皮筋球上。但現(xiàn)在我會撿起這些皮筋，然后把它們和塞進信筒里的那些垃圾郵件一起扔到垃圾桶里。
上周，我的一位朋友給我發(fā)來電子郵件，告訴了一種處理這些廢棄橡皮筋的更為果斷的做法。多年來，這位朋友一直把收集到的橡皮筋放到一個罐子里，但當(dāng)罐子最近滿了的時候，他把它們?nèi)挤胚M一個大牛皮紙信封里，然后寄給皇家郵政(royalmail)的首席執(zhí)行官莫亞?格林(moyagreene)。他指出，格林的員工們隨便丟棄的這些紅色小皮筋令人討厭，是在浪費橡膠和錢財。
某種程度上這封來信承認(rèn)問題的存在，并表示出愿意為此承擔(dān)部分責(zé)任的態(tài)度。然而，皇家郵政向流行的管理方式的轉(zhuǎn)變顯然沒有取得效果，多少次的開會都沒能解決橡皮筋問題。
我的朋友并非第一個對橡皮筋不滿的。慈善機構(gòu)“保持英國清潔”(keepbritaintidy)估算，皇家郵政在過去5年花費500萬英鎊購買了40億條橡皮筋，其中許多被丟到了街道上。人們一直在呼吁解決這個問題，包括建議對丟棄皮筋的投遞員罰款，但全都沒有效果。
幸運的是，有了一個解決辦法，并把它裝進大牛皮紙信封里寄給了格林。它就是一本查爾斯?都希格(charlesduhigg)所著的《習(xí)慣的力量》(thepowerofhabit)，這本書指出，重振一個衰落組織的最佳方式是找出一個壞習(xí)慣，然后改正它。因此當(dāng)保羅?奧尼爾(pauloneill)在上世紀(jì)80年代末接管美國鋁業(yè)(alcoa)的時候，他決心將事故發(fā)生率降至零。股東們起初感到駭然，但隨后感到驚奇――在改善安全的過程中，溝通、信任、效率和利潤全都有所改善。
皇家郵政在其上表示，其目標(biāo)是“投遞市場領(lǐng)先的企業(yè)責(zé)任”。而大家只想要皇家郵政投遞的郵件――沒有橡皮筋的郵件。
看管理書的心得篇十六
今年的6月25日是第十四個全國“土地日”,其宣傳主題是“堅持科學(xué)發(fā)展觀,珍惜每一寸土地”.從1991年5月24日國務(wù)院第83次常務(wù)會議把每年的6月25日作為全國“土地日”以來,“土地日”已伴隨著我國的'土地管理事業(yè)走過了不平凡的十四年.縱觀十四個土地日的宣傳主題,雖然它明顯地打上了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的烙印,但它一直都貫穿著保護耕地這條主線,反映了我們對土地國情的認(rèn)識和把握正逐步走向成熟.
作者：王發(fā)榮作者單位：云南省玉溪市國土資源局刊名：國土資源英文刊名：land&resources年，卷(期)：“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：
看管理書的心得篇十七
本人于20__年11月07號進入__公司這個大家庭，回想這段時間來的工作，內(nèi)心不禁感慨萬千，做為一個部門的員工，對工作的每一個細(xì)節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析。僅有從如何節(jié)儉時間，如何提高效率，如何使配料員的工作標(biāo)準(zhǔn)化，才能提高每個配料的操作技能水平，減少工作當(dāng)中的失誤事件的發(fā)生。每一天對于工作當(dāng)中遇到的難題加以不斷的完善，以及與倉管員的不斷溝通，相互學(xué)習(xí)才能使工作的開展更進一步，到達新的層次，管理水平進入新的篇章。
a：工作期間主要完成事項：
1)了解各倉管員的所管區(qū)域物料擺放后，針對于倉儲規(guī)劃的不明確。對物料現(xiàn)場的大面積區(qū)域劃分進了相應(yīng)的調(diào)整再次細(xì)分與標(biāo)識，以更有利于現(xiàn)場物料管理、及公共物料暫存區(qū)。并在預(yù)定時間內(nèi)完成了倉儲的重新規(guī)劃，使物料都做到了定點、點量、定位儲存管理。
2)避免倉管員在備料過程中存在找不到料，及找料時間太長，為了提高他們的工作效率，要求他們對庫位表定時更新，對于部分倉管沒有做庫位表的，要求他們對這一缺陷進行了整改?，F(xiàn)所有貨架都已貼上了庫位表，做到了不是倉管員走到物料區(qū)短時間內(nèi)也能及時的找到所需物料。
4)為了避免貨物堆放過高導(dǎo)致貨物發(fā)生倒塌事件，要求所有包材供應(yīng)商卸貨后的堆碼尺度不能超過限高2米，并相應(yīng)要求所有包材卸貨后用拉伸膜進行打包防護。
5)物料現(xiàn)場所有庫存物料進行除塵工作，異常是庫存時間超一年以上的物料外包，對于彩盒尾數(shù)，以及部分裸露在外的，全部及時放于原包裝內(nèi)封存，做到防光、防塵管理。
6)為防止在堆碼過程中，由于貨物太重，堆碼層次太高，存在擠壓，損壞，由現(xiàn)有的六層降低至四層。
7)防止物料由于陽光的直射，使物料本身的性質(zhì)發(fā)生變異，完成了窗戶的遮uv工作。
8)為了改變沒有做到尾數(shù)管理，對所有物料存在兩個，或者三個尾數(shù)的物料全部按照尾數(shù)管理執(zhí)行，所有物料發(fā)料完成后，必須只能存在一個尾數(shù)，并在外包裝上貼上尾數(shù)標(biāo)簽。
9)下班后值日倉管員必須檢查所有的水、電、門、窗關(guān)好后方可下班。
11)：為了及時了解倉儲工作中發(fā)現(xiàn)的異常事情、能把出現(xiàn)的異常事情第一時間跟進解決，特做了一個倉儲信息管理看板，看板中的資料包括，倉儲工作前言，倉管員工作異常信息跟進匯總，6s，消防安全知識倉儲部工作目標(biāo)等相關(guān)學(xué)習(xí)資料。
12)現(xiàn)代企業(yè)的競爭已到白熱化，單一的工作技能不能滿足企業(yè)的需要，自我爭取在新的一年里多加學(xué)習(xí)做到懂得更多，做得更好!
13)、多與同事溝通，堅持良好的溝通方式，吸取好的提議。悉心聽取領(lǐng)導(dǎo)的點評，對自我不好的做法即時予以改正。
14)時時做好倉庫的6s工作，堅持環(huán)境整潔，所存放的物料井然有序。
16)為了加強對外發(fā)原料的控制，所有原料收、發(fā)物料由一個人來管控，
18)生產(chǎn)車間退料不及時，根據(jù)要求在盤點15號之前各車間需把該退的物料退到倉庫，
19)對于訂單物料報欠，請mc對采購到料周期增加力度跟催，確保訂單上線之前物料齊套。
總之，倉庫能在現(xiàn)實情景中不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合，在揮手昨日的時刻，我們將迎來新的一年，對過去取得的成績，將不驕不躁，腳踏實地一步一個腳印走下去，對過去的不足，將不懈的努力爭取做到最好，我們將會用行動來證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式，而是靠不斷的努力。為了公司發(fā)展得更加壯大，并躋身于國內(nèi)先進企業(yè)行列，讓我們攜手合作，創(chuàng)造出輝煌的明天!20__年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發(fā)展前景盡一份力。
感激公司給了我這么一次發(fā)展的機會!
感激領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心指教!
感激同事給我的支持和鼓勵!
祝公司在新的一年里更上一層樓，取得更好的業(yè)績，好比芝麻開花節(jié)節(jié)高!
看管理書的心得篇十八
一個企業(yè)從某種意義上來說，就是一個社會。它包括無數(shù)相關(guān)的因素，而要搞清每個問題，就是管理者必須有持之以恒的學(xué)習(xí)精神。尤其在現(xiàn)代企業(yè)管理中這一點更為顯得重要。這種學(xué)習(xí)還應(yīng)該是多層面的，包括在書本中學(xué)，在工作中學(xué)，在市場中學(xué)，在競爭中學(xué)，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，管理者就會跟上社會發(fā)展的需要不被淘汰。
你不但要對自己分管的部門的業(yè)務(wù)要了如指掌，你還要對整個公司的業(yè)務(wù)做到心中有數(shù)，這樣你的管理就會即符合公司整個的管理宏觀要求，又切合分管部門的實際，你的管理就會切中時弊，管理的定位就會準(zhǔn)確到位，不會出任何偏差，這就是管理學(xué)中所說的管理精細(xì)化問題。
企業(yè)管理有一成不變的地方，也有許多靈活化的規(guī)律，不可能是一個固定的一成不變的模式，這就需要管理者用心去思考和揣摸，心就是自己的智能，智能就是自己的綜合素質(zhì)。兩者結(jié)合起來就是一個智能型的管理者。
市場競爭的無情和殘酷，企業(yè)發(fā)展消亡的生死憂關(guān)，對每個管理者都提出了一個最嚴(yán)重的課題，要是學(xué)不會開拓市場，或者說沒有開拓精神，這種管理者就會軟弱無力，不僅不能保證經(jīng)濟效益這個企業(yè)追逐最大目標(biāo)的實現(xiàn)，更談不上管理者的管理生命。所以說，現(xiàn)代企業(yè)的管理者必須是一個開拓創(chuàng)新的先鋒和尖兵。
任何一項管理都有管理要求，這種要求歸結(jié)起來就是深、精、細(xì)、嚴(yán)、而要確保每個環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)充分的效率性，就要求管理者必須具有強烈的責(zé)任感、使命感和危機感，以最大的努力去做好管理中的每一項工作，去協(xié)調(diào)好管理中的各項問題，去處理好管理中的任何關(guān)系。這一點就是管理者良好的忠于職守的敬業(yè)精神，也是一個管理者必須具備的優(yōu)秀職業(yè)的操守。
以上談了五個方面的問題，其中之間的關(guān)系應(yīng)該是相互制約、互為因果、相互促進、缺一不可的有機統(tǒng)一整體。只有具備了這種良好的職業(yè)素質(zhì)，才不失為一個合格管理者。
看管理書的心得篇十九
提到福利，我們首先想到了公務(wù)員和國企職工，因為他們的福利好啊，曾經(jīng)有分房，安排子女入托，發(fā)放各種用品，高額的過節(jié)費，嚴(yán)格執(zhí)行的各種假期，等等。雖然國企改制了，但是福利還是很不錯的。當(dāng)然，福利不只是國企或者黨政機關(guān)的專利，有很多企業(yè)也有不錯的福利。
中秋節(jié)將至，大家都免不了要曬曬中秋節(jié)的福利。
“我公司發(fā)了300元現(xiàn)金，還外加廣州酒家雙黃白蓮月餅一盒。”
“我們只發(fā)了一盒月餅，沒有現(xiàn)金。去年還有100元現(xiàn)金呢，今年不知道為啥就沒有了！”
“你們算好的了！我們什么都沒發(fā)，只有一份郵件，安慰大家的郵件……”
……。
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，在我們心目中僅次于春節(jié)。這樣的節(jié)日，每個員工心中都有期待，如果企業(yè)不有所表示，員工多少會有些失落。從不同的福利發(fā)放情況中我們可以看到不同的企業(yè)管理文化和企業(yè)的狀況。
這樣的企業(yè)多見于一些工廠或者手工作坊，老板也大多是暴發(fā)戶，沒有太多的管理方法和手段，只知道一味地壓榨員工。
發(fā)一些，但是很少。有些企業(yè)呢，不發(fā)覺得過意不去，發(fā)多了又舍不得，因此就意思一下，發(fā)一盒月餅或者干脆100元現(xiàn)金算了。而且每年都不會增加。這種企業(yè)的管理者認(rèn)為，福利不在多，有點就行。重在表示個心意。按照管理的理論，福利不是激勵的因素，只能是保健因素。但是，福利太少，太吝嗇，反而更加讓員工傷心。給員工的感覺是企業(yè)太小氣，業(yè)務(wù)好的時候也是這么多，業(yè)務(wù)不好的時候的時候也是這樣多，更加給員工沒有奔頭的感覺。所以，建議這樣的企業(yè)應(yīng)該跟著企業(yè)業(yè)績的發(fā)展而增長企業(yè)的福利。
發(fā)，但時多時少。這樣的企業(yè)也不在少數(shù)，高興的時候就多發(fā)點，300現(xiàn)金加2盒月餅；不高興的時候就少發(fā)點，200現(xiàn)金加1盒月餅。沒有一個規(guī)律，給員工的感覺就是領(lǐng)導(dǎo)喜歡發(fā)多少就多少！這種企業(yè)的管理隨意性比較大，沒有一個長期的福利管理規(guī)劃，隨管理者喜歡怎么操作就怎么操作。這也一定程度上暴露同樣的問題：福利是企業(yè)多給員工的恩賜，企業(yè)愛給多少就給多少，一種高高在上的管理思維。這樣員工會覺得自己在接受施舍一樣，拿了東西心理面也不爽。所以，建議企業(yè)不要時多時少，要有一個穩(wěn)步的增長，哪怕增幅很少，給員工的感覺也不一樣。這樣效果就大不一樣。
對企業(yè)而言，福利是一種成本。對投資者而言，發(fā)放福利是一種投資。對員工而言，這不是一種法定的收益。但是，如果僅僅以一種投入產(chǎn)出來衡量，福利發(fā)放到底產(chǎn)生了多少利潤呢？這個一時很難反映在財務(wù)報表上，但是肯定會對員工的勞動積極性和員工的凝聚力產(chǎn)生影響。這種影響是長遠的，不是一時就能體現(xiàn)出來的。所以，要慎重對待福利。
看管理書的心得篇二十
金無赤足，人無完人?！度龂萘x》中不少有作為的人，因自身的不足而失利，甚至失去了寶貴的生命。分析他們的缺點，能為企業(yè)管理提供借鑒，故列出“三國人物”的“十戒”，供參考。
一戒事必躬親——諸葛亮。
諸葛亮第六次出祁山時，派人到魏營下戰(zhàn)書。司馬懿問下戰(zhàn)書的蜀使：“諸葛亮飲食起居如何?”信使說：“丞相起得早，睡得晚。處罰20棍以上的事都親自處理，說得多，吃得少?！彼抉R聽說后大笑說：“諸葛亮食少事多，哪能活多久?”蜀將回報諸葛亮，諸葛亮感嘆說：“司馬深知我也!”不久，諸葛亮謝世。
一個企業(yè)家，如果凡事躬親，部下必然無主動性和創(chuàng)造性。某公司生產(chǎn)部經(jīng)理非常出色，后被提拔為總經(jīng)理。自從他出任總經(jīng)理后，公司里的大小事務(wù)皆要過問，甚至親自操作，生怕出紕漏，因而食之無味，夜不能寐。他對一個朋友說：“我太累了!還不如當(dāng)一個生產(chǎn)部經(jīng)理?！辈痪?，他辭職了。
二戒疑人誤事——曹操。
曹操胸懷大志，機智過人，但是因多疑而誤事。曹操患頭疼病，請神醫(yī)華佗為其診治。華佗說，要根除病患，需在頭部開刀。曹操懷疑華佗要殺他，故將一代名醫(yī)囚于獄中。一個企業(yè)管理者，疑心太重必會束縛下屬手腳，甚至可能搞得人人自危。辦事人員有時為了示人“清白”而不得不降低辦事效率，更談不上創(chuàng)新，如此怎能適應(yīng)激烈的市場競爭。
三戒辦事繁瑣——董曾。
董曾因辦事繁瑣，700余人死于曹操刀下。
管理企業(yè)要提高效率就需精簡程序。有家公司業(yè)務(wù)發(fā)展很快，董事長為了穩(wěn)步發(fā)展，提拔了一個做事精細(xì)的人當(dāng)會計，這位會計把科目從76種一下子增加到200多種，大家整天忙得不可開交，沒多久公司的業(yè)績?nèi)遮叺吐洌瓉泶蠹乙惶斓酵砻Φ亩际且恍┛捎锌蔁o的數(shù)據(jù)和報表。
四戒驕傲草率——關(guān)羽。
關(guān)羽敗走麥城皆因驕傲草率。瞧不起東吳后起之秀陸遜，最終被殺。很多企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)初謙遜謹(jǐn)慎，一旦有了成就便自吹自擂，結(jié)果失敗。企業(yè)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷改進、不斷創(chuàng)新，才能做“百年老店”。
五戒貪圖虛榮——劉表。
劉表雖踞荊州天險，自稱“江夏八俊”，但胸?zé)o大志，不思進取，一事無成。
過去，很多國營企業(yè)的人瞧不起私營企業(yè)，認(rèn)為國營單位有優(yōu)越感，而今下崗、失業(yè)的多是“國營老大哥”。
六戒感情用事——劉備。
關(guān)羽死后，劉備報仇心切，結(jié)果被陸遜一把火燒毀連營700里。有兩兄弟在一個場鎮(zhèn)經(jīng)營電器，雖是同根生但關(guān)系不好。老二見老大冰箱生意特別好，心生嫉妒。一天，聽說老大進了一批冰箱，數(shù)量較多，于是老二也進了一批同樣的冰箱，低于進價銷售，結(jié)果造成老大冰箱積壓，老二因此也使其它品種的冰箱滯銷，旺季一過，兩兄弟都虧損了數(shù)萬元。
七戒機密外泄——全紀(jì)。
全紀(jì)是東吳的一個將領(lǐng)，因把機密泄露給父親全尚，全尚把這個消息泄露給其妻而招來殺身之禍。
當(dāng)代企業(yè)家必須有極強的保密意識。否則你的智慧、技術(shù)等就會被他人利用。
一個撿垃圾的人專門到各大公司周圍撿廢紙，并將有用的信息收集起來賣給該大公司的`競爭對手，從中牟利。很多公司因此而招致對手的打擊，卻不知其中的原因。
八戒不聽勸阻——馬謖。
失街亭斬馬謖的故事人人皆知。因馬謖不聽王平勸阻，自以為自幼熟讀兵書，將兵士屯于山上，后被司馬懿用火攻。失了街亭，掉了腦袋。美國福特汽車公司曾推出一種“品脫”汽車，當(dāng)時有人指出其不足，但福特主要負(fù)責(zé)人不聽忠言。第一年雖然賣出40萬輛，但顧客使用一段時間，發(fā)現(xiàn)了該車的毛病，并有好幾輛車出事，福特公司卷入上百件訴訟案件中，后來，公司不得不把150萬輛“品脫”車收回。
九戒一蹶不振——徐庶。
徐庶之才不在諸葛亮之下，然而因母親自縊，悲憤萬分，從此一生庸庸碌碌。
有個部門經(jīng)理被總經(jīng)理在早訓(xùn)的時候批評了幾句，就灰心喪氣，認(rèn)為自己沒有前途，終日酗酒，一事無成。與此相反的案例是史玉柱，盡管當(dāng)初事業(yè)失利讓他負(fù)債上億，但他仍東山再起，不但還清所有欠債，還建造了今天的腦白金王國。
十戒心胸狹窄——周瑜。
周瑜很能干，但心胸狹窄，諸葛亮三次用計，便把他氣死了。日本井觀公司一直使用一家公司的沙子。一次，由于井觀公司與供應(yīng)沙子的公司鬧了一點小磨擦，井觀公司主管決定禁止使用該公司的沙子，由此，導(dǎo)致井觀公司質(zhì)量下降，用戶不滿。井觀公司后來領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)說：“因領(lǐng)導(dǎo)人心胸狹隘，我們走了十年彎路?！?/p>
今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設(shè)良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設(shè)工作，讓我再以后的班級建設(shè)中起到了很好的借鑒作用。
一、主題的選擇有針對性。
初一年級是一個起始年級，學(xué)生來自各個不同的家庭，因此學(xué)生之間差異性很大，如何讓學(xué)生在開學(xué)后盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，并形成一個新的集體意識，建設(shè)自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當(dāng)是時間，選擇了一個恰當(dāng)?shù)闹黝}，我認(rèn)為對班級建設(shè)非常有幫助。
二、班會的素材都來自學(xué)生的實際生活，說服力較強。
在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運動會上拼搏的場景、教室。
布置等，都是學(xué)生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學(xué)生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學(xué)生的信心。
三、活動過程的設(shè)計比較新穎。
初一(4)班的班會課采用學(xué)生主持的方式，讓學(xué)生來調(diào)動學(xué)生，在整節(jié)課中，學(xué)生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當(dāng)?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱保詈笞屆總€學(xué)生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設(shè)計過程比較新穎。
王靜。
9月30日，在天華學(xué)校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學(xué)老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。
方老師說作為數(shù)學(xué)老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學(xué)老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學(xué)上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時間，是我們能否取得教學(xué)成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗：我們應(yīng)該教給孩子什么，我們應(yīng)該為孩子做些什么，教學(xué)要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設(shè)計，作業(yè)評價又應(yīng)該如何，怎么寫教學(xué)后記，怎么進行復(fù)習(xí)，把我們平常在教學(xué)中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。
聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學(xué)老師要有自己獨特的教學(xué)方法，要有正確的學(xué)生觀，要不斷的進行反思。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學(xué)生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學(xué)生在學(xué)校的時間利用起來，讓他們在學(xué)校盡可能的學(xué)到更多的知識。不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學(xué)習(xí)情況，假期里的學(xué)習(xí)生活等等。
總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學(xué)習(xí)機會。
看管理書的心得篇二十一
論文摘要：20世紀(jì)初期，美國高等教育史上出現(xiàn)過一批偉大的校長群體，芝加哥大學(xué)校長哈珀（williamraineyharper，1891-1906）就是該群體中的一員。綜觀大學(xué)發(fā)展歷程，美國趕超德國后來居上，成為世界一流大學(xué)聚集地的原因就在于校長群體較好地把握了德國經(jīng)典大學(xué)理念的繼承與超越之間的關(guān)系。通過分析芝加哥大學(xué)首任校長哈珀的辦學(xué)理念與領(lǐng)導(dǎo)實踐，考察德國經(jīng)典大學(xué)理念在美國的有效調(diào)適，試圖從該視角揭示美國大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和軌跡，有助于為當(dāng)下中國大學(xué)改革提供思考和借鑒。
論文關(guān)鍵詞：哈珀；治校理念；大學(xué)理念。
美國高等教育史上出現(xiàn)過一批偉大的校長群體，學(xué)者考利（）將這一時期的校長群體描述為巨人型校長，把這個年代稱之為巨人的年代：1870～1910年（theageoftitans）。芝加哥大學(xué)校長哈珀（williamraineyharper，1891～1906）就是該群體中的一員。
正如耶魯大學(xué)校長理查德雷文所言：“如果沒有雄心勃勃且有遠見卓識的領(lǐng)導(dǎo)者，任何一所杰出的高校都不可能達到目前的地位?！盵3]此言用于描述哈珀是非常恰當(dāng)?shù)?。他高瞻遠矚、殫精竭慮，在短短15年間集中了一批熱愛學(xué)術(shù)、以學(xué)術(shù)為天職的學(xué)者，創(chuàng)建了一所一流大學(xué)，在1906年任期內(nèi)溘然長逝。綜觀大學(xué)發(fā)展歷程，美國趕超德國后來居上，成為世界一流大學(xué)聚集地的原因在于校長群體較好地把握了德國經(jīng)典大學(xué)理念的繼承與超越之間的關(guān)系。本文通過分析芝加哥大學(xué)首任校長哈珀的辦學(xué)理念與領(lǐng)導(dǎo)實踐，考察德國經(jīng)典大學(xué)理念在美國的有效調(diào)適，試圖從該視角揭示美國大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和軌跡，有助于為當(dāng)下中國大學(xué)改革提供思考和借鑒。
一、堅守：大學(xué)的直接目的為學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)。
芝加哥大學(xué)于1890年7月召開第一次董事會議，同年9月獲得伊利諾州政府頒發(fā)的特許狀，1892年10月正式開課。建校日卻定于哈珀校長就職的1891年7月1日，這也可看出人們對哈珀的懷念和崇敬，并印射出哈珀對芝加哥大學(xué)的影響。
當(dāng)時德國大學(xué)對美國影響極為深遠，在1815～1914年間約有1萬名美國學(xué)生在德國大學(xué)學(xué)習(xí)，留學(xué)生們對德國學(xué)術(shù)的推崇從留德的哲學(xué)家羅伊斯的評論中可見一斑：“唯有德國的學(xué)術(shù)是我們的老師和引路人，一個初去德國的人對理論生活的可能性仍抱有懷疑的態(tài)度，回國后即成為一名為了求知而將時間都用在純粹知識上的理想主義者。”這種不受功利主義影響的純學(xué)術(shù)探究與在哲學(xué)修養(yǎng)基礎(chǔ)上的個性全面發(fā)展的德國經(jīng)典大學(xué)理念成為美國大學(xué)的辦學(xué)旨?xì)w。
哈珀對該理念賦予了具體的實施，上任后首先確認(rèn)學(xué)術(shù)研究為大學(xué)第一要務(wù)。他在美國首創(chuàng)成立了大學(xué)出版社，并創(chuàng)辦了政治經(jīng)濟學(xué)、語言學(xué)、地質(zhì)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)刊，與其他當(dāng)時美國的14所研究型大學(xué)相比，其出版物與出版種類位列第一。以1906年為首版日的截止期來計算，哈佛大學(xué)學(xué)術(shù)出版物為8種，哥倫比亞大學(xué)6種，康奈爾大學(xué)和約翰?霍普金斯大學(xué)各5種，加利福尼亞大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)各4種，威斯康星和耶魯大學(xué)各3種，麻省理工學(xué)院2種，密西根大學(xué)1種，普林斯頓大學(xué)為非正式出版，斯坦福大學(xué)則是不定期出版，而芝加哥大學(xué)的正式出版物達12種之多。
1894～1896年間，芝加哥大學(xué)的每個系都實施了研究叢書計劃，哈珀校長要求每一院系最起碼都要出版一種學(xué)術(shù)刊物。到1898年，該校每年學(xué)術(shù)出版物總印數(shù)達到15萬冊。這種氛圍讓芝加哥大學(xué)教師群體沉浸在學(xué)術(shù)研究與追求的空間中。因為學(xué)術(shù)著作的數(shù)量極其可觀且學(xué)術(shù)造詣高，因此，1902年就有了《見證――芝加哥大學(xué)資深學(xué)者學(xué)術(shù)文獻（1892-1902）》的出版，專門記錄教師群體做出的杰出學(xué)術(shù)成就。此外，由政府和學(xué)術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的獎項更是數(shù)不勝數(shù)。在他主政的15年間，芝加哥大學(xué)的學(xué)術(shù)出版物數(shù)量遠在其他研究型大學(xué)之上。1895年他曾撰文：“如果大學(xué)在時間和勞動上還沒有擴張到直接或間接影響大學(xué)以外的思想和生活的生產(chǎn)工作上，那么它決不能值得擁有大學(xué)這樣的名字。大學(xué)成員個體所承擔(dān)的首要責(zé)任是他的研究和調(diào)查?！?/p>
哈珀規(guī)定教師晉升的決定性條件是學(xué)術(shù)發(fā)表，目的是“期望所有教師做出真誠和持久的努力，為增長世界知識作出貢獻?！彼麖娬{(diào)這種研究是純粹學(xué)術(shù)性的，目的是發(fā)現(xiàn)、追求真理、擴展人類知識。為此，在建校十周年的講話中，他特別提到有些教師花費了過多的時間編撰普通教科書，“撰寫編輯?？苹蛘咧袑W(xué)教材的工作，不屬于大學(xué)教授的工作范圍?！泵鞔_表明大學(xué)教授的研究主要是以追求、擴展人類知識為目的。因此，他鼓勵教授根據(jù)自己的研究來決定是否開設(shè)相關(guān)課程。
為鼓勵教師有更多的時間投入純學(xué)術(shù)研究，在建校初始他就規(guī)定每位教師每年教學(xué)36周，每周10至12小時，“任何教師的教學(xué)時間都不應(yīng)該超過這一數(shù)量”。這項政策在美國研究型大學(xué)中是第一個出臺的，15年后才有其他的研究型大學(xué)趕上或超出了這一標(biāo)準(zhǔn)。他曾規(guī)劃大學(xué)教授一年有6個月時間用于科研和調(diào)查工作，授課和講學(xué)時間限制在另外的6個月中，使得整體研究水準(zhǔn)和效果達到最佳狀態(tài)。大學(xué)是一個教學(xué)機構(gòu)，更是一個研究機構(gòu)的理念深入人心。哈珀明確表示他的目的是創(chuàng)建一所宏偉的大學(xué)，而非學(xué)院。
為保證教學(xué)管理的暢通，哈珀對芝加哥大學(xué)的行政設(shè)置框架定為董事會、大學(xué)評議會、行政領(lǐng)導(dǎo)班子，并設(shè)立了4個學(xué)校委員會，分別管理學(xué)校出版機構(gòu)、圖書館、實驗室和博物館、體育文化運動及學(xué)校附屬工作，加上大學(xué)本部和推廣部，構(gòu)成了芝加哥大學(xué)的整體結(jié)構(gòu)。委員會至少有5名成員，從全體教職工中選出。委員會的工作由行政領(lǐng)導(dǎo)班子和評議會加以總體監(jiān)督。哈珀認(rèn)為大學(xué)推廣部及4個學(xué)校委員會是一個不可分割的部分，有助于治校理念及策略的推行。
二、教授治校制的調(diào)適：校長負(fù)責(zé)制下的名師匯聚。
德國大學(xué)的教授治校制是非常獨特的。首先教授是由政府任命的，是國家公務(wù)員，工資由政府支付，而非學(xué)校。這一點決定了大學(xué)教授地位高但獨立性強，對校長沒有依附性。任命通常是由校方列出簡單的候選人名單呈送給政府中負(fù)責(zé)相關(guān)事宜的部長，再由這位部長決定任命哪位候選人。并且教授數(shù)量是控制的，一定得等某位教授去世，職位有空缺時，才能申請。
其次，德國大學(xué)特有的編外講師制度。德國大學(xué)教師分編外講師和編內(nèi)教授兩種。申請編外講師者必須有專著發(fā)表，該專著應(yīng)包含作者在取得博士學(xué)位后最初幾年的研究成果，這一專著必須比博士學(xué)位論文有更大的影響。此外，申請人要向本學(xué)科教授發(fā)表公開演講，最后由教授們決定是否有擔(dān)任編外講師的資格。編外講師不拿國家薪俸，靠選修自己講授課程的學(xué)生繳納的學(xué)費維持生活，在大學(xué)只擁有授課的權(quán)利，是教授學(xué)術(shù)上的競爭對手。但按照慣例，編內(nèi)正教授往往是從編外講師中產(chǎn)生的。這種編外講師制度為促進德國大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展起到了很大的作用。從另一層面考察，經(jīng)過這樣的程序升為教授的在學(xué)術(shù)成就上都是有保障的。上述兩方面因素決定了德國大學(xué)人群體是一個少而精的特殊階層。青年學(xué)者決定將編外講師作為職業(yè)選擇時，一定是胸懷堅定志向的。因為若沒有其他的經(jīng)濟來源，編外講師的生活是較為清貧的，必須默默奮斗數(shù)年甚至幾十年的時間，完全憑借個人的學(xué)術(shù)成就才能走上通往教授頭銜的道路。因此，這是一份被視為“建立在使命感和內(nèi)心召喚之上的工作”。只有那些志向不在于職位聲望和穩(wěn)定，而在于純粹學(xué)術(shù)、以學(xué)術(shù)為信仰的學(xué)者才適于這樣的制度。弗萊克斯納評論說：編外講師“代表的是純粹的學(xué)術(shù)型人才，其職業(yè)體現(xiàn)了一種理想主義的生活態(tài)度，一種對知識和理念的專一的興趣?！苯?jīng)過嚴(yán)厲的生活考驗及對學(xué)術(shù)獻身精神的打磨，歷經(jīng)數(shù)年或者長達十幾、數(shù)十年編外講師而最終升為大學(xué)教授必定是學(xué)術(shù)上有相當(dāng)造詣的大學(xué)者。他們已養(yǎng)成相當(dāng)?shù)莫毩⑿耘c自由研究的習(xí)慣。此外，這種制度被看成是“大學(xué)的真正精神所在――以極為崇高的方式將學(xué)者引入極為崇高的職業(yè)……確保了為高級學(xué)術(shù)職位提供熱愛學(xué)術(shù)的優(yōu)秀后備人才”。
德國大學(xué)最基本的教學(xué)研究制度是講座制，教授會成員是全體講座教授。每個講座中，教授擁有對各項學(xué)術(shù)事務(wù)的管理權(quán)，能夠獨立地確立學(xué)科的發(fā)展方向，聘用學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)人員，選擇教學(xué)內(nèi)容和研究課題、獨立使用經(jīng)費等。教授會之上是學(xué)部，學(xué)部之上是評議會。大學(xué)校長與各學(xué)部長由教授會公舉，每年更迭一次。校長則由神學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)四科教授輪流擔(dān)任。事實上，大學(xué)校長只是履行評議會、教授會的決定，并沒有真正意義上的管理權(quán)。教授與社會有一定距離，但又受政府供養(yǎng)。而政府對大學(xué)事務(wù)卻不能插手。大學(xué)與社會、政府處于這樣的一個關(guān)系中，決定了德國大學(xué)教授治校制長期存在。
在芝加哥大學(xué)，哈珀實施的是校長治校制下的教授匯聚。他認(rèn)為：“只要有充足的資金和人力，任何理想都可以實現(xiàn)”。建校初期，他以學(xué)術(shù)作為聘請教授的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過優(yōu)厚的工資待遇、完備的研究設(shè)施為芝加哥大學(xué)聚集了一群學(xué)界領(lǐng)軍人物，總數(shù)達120位之多，學(xué)科涵蓋27個領(lǐng)域。他們中有曾擔(dān)任過諸如威斯康星大學(xué)校長、衛(wèi)斯里學(xué)學(xué)院院長的8位名教授，有來自耶魯大學(xué)等名校的多位教授，甚至以高出克拉克大學(xué)兩倍的高薪把該校的知名教授悉數(shù)聘請。以至于當(dāng)時克拉克校長霍爾指責(zé)這是一種工商界大吃小的作風(fēng)和行徑，不應(yīng)在教育界學(xué)術(shù)界出現(xiàn)。但克拉克大學(xué)的出資人不認(rèn)同霍爾校長發(fā)展高深學(xué)術(shù)研究的辦學(xué)方針，進而減少了財政資助，使得意在大力推行高深學(xué)術(shù)研究的哈珀得以聚攏了克拉克大學(xué)的知名教授群體，他們在芝加哥大學(xué)繼續(xù)著高深學(xué)術(shù)的追求和研究。
哈珀認(rèn)為最大程度地集結(jié)不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者，把這部分有著不同教育背景的人和思想體系聚集在一起會大大促進大學(xué)的格局構(gòu)建。擁有第一流的教師群體成為哈珀的追求目標(biāo)。為此，哈珀時代的芝加哥大學(xué)教師的薪資水平是美國最高的，這一做法在其繼任者賈德森任校長時期依然延續(xù)，給予一流人才一流的待遇，教授的工資足以與商界成功人士有一比，成為芝加哥大學(xué)的傳統(tǒng)。此外，哈珀看重的是教師的學(xué)力而非僅僅是學(xué)歷，只要教師有真才實學(xué)，他就不拘一格予以聘請。如他曾聘請過一位沒有研究生學(xué)位的青年天文物理學(xué)者，并給予副教授待遇。
哈珀在建校伊始就確立了把研究工作放在首位的辦學(xué)思路，他堅持學(xué)校“提拔年輕人時更多地考察研究工作的成績，而不是教學(xué)效果，盡管后者是絕不會被忽視的”。他認(rèn)為學(xué)術(shù)能力強的教師在授課中也是教學(xué)相長的。教學(xué)與科研齊頭并進，探求真理，并為探求真理而培養(yǎng)人才，進而通過知識的增長而豐富人們的生活，成為芝加哥大學(xué)的座右銘。芝加哥大學(xué)的教師群體在此理念引領(lǐng)下全身心地進行著學(xué)術(shù)研究，科研成為學(xué)校的辦學(xué)特色，也因此，一批奉行學(xué)術(shù)本位的學(xué)者得以聚集在芝大，該校迅速躋身美國一流大學(xué)的行列。
三、創(chuàng)新與傳承：學(xué)術(shù)自由理念的具體闡述與服務(wù)社會理念的推廣。
學(xué)術(shù)自由是德國經(jīng)典大學(xué)理念的精髓之一，也是德國大學(xué)在19世紀(jì)迅猛發(fā)展的要素之一。該理念對美國大學(xué)的影響深遠，芝加哥大學(xué)也不例外。但哈珀對學(xué)術(shù)自由有著自己的.理解，為避免學(xué)術(shù)自由的誤用，在1899年7月30日他主持的學(xué)校例會中對學(xué)術(shù)自由做了如下具體表述：芝加哥大學(xué)自建校之際起，始終把在所有學(xué)科中貫徹言論自由作為首要原則，校長、董事會的態(tài)度及校長和教授的行動都已表明了這點；無論是當(dāng)前還是將來，這一原則都不容置疑；需要特別說明的是芝加哥大學(xué)本身不會批駁參與公眾問題討論的任何一方，任何教授的觀點僅代表學(xué)者自己，與校方無關(guān)。
隨后，哈珀又對學(xué)術(shù)自由的觀點作了進一步深入的闡述：“無論其他兄弟院校采取什么措施，在芝加哥大學(xué)里，無論是董事會成員、校長或其他任何一名學(xué)校官員都不能以任何形式強迫教授對所發(fā)表的公開言論作出解釋。”并強調(diào)學(xué)校的捐助者無論是董事會還是政府，都不能干涉、指責(zé)教師的教學(xué)，也不能干涉學(xué)校授課計劃。他堅持捐助者若對其所支持的項目進展不滿意可以有權(quán)停止該項目的資助，但無權(quán)干涉整個學(xué)校的管理和教學(xué)。在他看來，若學(xué)校因為外界壓力而改變相關(guān)制度和教學(xué)安排，就不是一所真正意義上的大學(xué)了，而且學(xué)校也將難以維系原有的學(xué)術(shù)地位和排名。他認(rèn)為大學(xué)是兼容并包、思想相互激蕩碰撞的機構(gòu)，只傳授單一學(xué)說的學(xué)校也不是真正意義上的大學(xué)。因此，他鼓勵教師們相互聽課，相互質(zhì)疑，不僅找到最佳的教學(xué)方法，而且也能推動學(xué)術(shù)的持續(xù)發(fā)展。在他的理念中，“培養(yǎng)學(xué)術(shù)精神的最基本原則是保證學(xué)者們在思想上不受干擾。只有得到這種保障的學(xué)者才能專心科研，從而最大程度地造福全人類?！?/p>
他極力推行芝加哥大學(xué)的教師們擁有言論自由的權(quán)力，甚至認(rèn)為即使濫用該權(quán)力也比壓制這種自由好得多。但同時他也對濫用言論自由的行為進行分類，目的是提醒教師群體何時何地該如何行使學(xué)術(shù)自由的權(quán)力。哈珀承繼了德國大學(xué)學(xué)術(shù)自由的傳統(tǒng)，但同時又對該理念進行了具體的闡釋和分類。這種創(chuàng)新的做法一方面營造了教師們寬松的教學(xué)研究氛圍，一批極富個性與學(xué)術(shù)趣向的一流學(xué)者云集芝加哥大學(xué)，在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域中自由探索，推動并促進了大學(xué)的發(fā)展；另一方面，又恰到好處地提醒教師群體學(xué)術(shù)自由可以應(yīng)用的范圍，避免教師群體的誤用。此后，學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)一直被奉為芝加哥大學(xué)的治校經(jīng)典。
哈珀堅持大學(xué)要通過自己的學(xué)術(shù)研究為社會服務(wù)。學(xué)術(shù)研究是一端，而社會服務(wù)則是大學(xué)使命的另一方面。該校的校訓(xùn)“增長知識，豐富生活”很好地體現(xiàn)了這一點。學(xué)校在鼓勵教師進行學(xué)術(shù)研究的同時，強調(diào)為學(xué)校所在的城市、州及國家提供學(xué)術(shù)服務(wù)和貢獻。如：經(jīng)濟系主任羅福林（celaughlin）經(jīng)董事會批準(zhǔn)，離職2年，出任國家公民聯(lián)盟主席，負(fù)責(zé)推廣一個健全的銀行系統(tǒng)，為美國銀行系統(tǒng)的改造起了極大作用；希臘語系主任肖里（paulshorey）教授以美國歷史學(xué)羅斯福學(xué)者的身份在德國工作。
哈珀在注重學(xué)術(shù)研究及研究生教育的同時，強調(diào)大學(xué)對整個社會負(fù)有責(zé)任。他堅信大學(xué)不僅對它的學(xué)生負(fù)有責(zé)任，培養(yǎng)他們從而服務(wù)國家，對那些沒有機會入學(xué)的也同樣負(fù)有責(zé)任。因此，在他任期內(nèi)，建立了大學(xué)推廣部與函授教學(xué)和公開講座，促成了大學(xué)教育的延伸，為芝加哥地區(qū)沒有機會參與常規(guī)大學(xué)教育的市民提供機會，以便這些市民可以更好地服務(wù)于社會。
每一所名校都有它獨特的成長史，在成功的背后都有著很多形形色色的故事，但校長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，這一點是無可否認(rèn)的。正如蔡元培、蔣夢麟、梅貽琦之于中國的北大、清華，哈珀對芝加哥大學(xué)的貢獻是毋庸置疑的。哈珀通過對德國大學(xué)理念的精確把握及相應(yīng)調(diào)適，憑借準(zhǔn)確的辦學(xué)定位，為學(xué)校發(fā)展而獻身的精神，引領(lǐng)了芝加哥大學(xué)的發(fā)展。他讓芝加哥大學(xué)充滿了生機，創(chuàng)造了輝煌！
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