制定方案時，我們需要考慮各個方面的因素，包括時間、資源和預期效果等。方案的目標應當明確、具體，并能夠量化衡量。在制定方案時，可以參考這些范文，找到適合自己情況的方案模板。
班級推廣普通話活動方案篇一
一年一度的推普周即將來臨，我園為了進一步增強師幼的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動園所語言文字工作向縱深發(fā)展，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師幼樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
通過本次推普周活動，進一步濃厚園所講普通話氛圍，養(yǎng)成“說好普通話”的用語良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
1、一次專題會議，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
2、張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，利用環(huán)創(chuàng)設計“說普通話，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
1、一次網(wǎng)絡宣傳。
利用班級微信群向家長發(fā)送推廣周宣傳片。
2、一個主題活動。
以“講好普通話”為主題的活動，引導幼兒了解普通話的重要性。
3、一次主題環(huán)創(chuàng)。
以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，設計班級環(huán)創(chuàng)內(nèi)容。
1、各班在班級開展朗讀（如：三字經(jīng)、弟子規(guī)、兒歌、古詩或小故事）比賽活動。
2、全體教師開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動，硬筆書法內(nèi)容：三千常用字。
3、讓幼兒帶動家人在家庭生活中使用普通話，加強親子閱讀，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4、總結評比：對各班推普實際情況作全面檢查，如：幼兒交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；教師規(guī)范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。并要求全園教幼，以推普周活動為契機，繼續(xù)堅持時時講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成習慣。
為了適應社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。
班級推廣普通話活動方案篇二
各縣市區(qū)教育局，xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)社會事務管理局，xx旅游度假區(qū)、xx管理區(qū)宣教局，xx、xx管理區(qū)教科文衛(wèi)局，市直學校：
經(jīng)國務院批準，自1998年起，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）。今年9月xx日至9月20日是第25屆全國推普周。根據(jù)省語委、省教育廳《關于開展第25屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（xx〔20xx〕2號）精神，為做好本屆推普周活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
xxxx
（一）開展貫徹《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》主題宣傳活動。
（二）開展創(chuàng)建省市級語言文字規(guī)范化示范校、規(guī)范漢字書寫教育特色學校和經(jīng)典誦讀特色學校活動，開展中華誦經(jīng)典誦讀選拔活動。
（三）組織參加省語委、省教育廳在株洲市舉辦的“湖南省第25屆全國推廣普通話宣傳周開幕式活動”。
（四）各縣市區(qū)應結合實際情況，積極聯(lián)系廣播電視、報刊、網(wǎng)絡等新聞媒體做好第25屆推普周的宣傳報道，發(fā)動、指導各級各類學校開展豐富多彩的推普周宣傳活動。
（五）各校要結合本屆推普周主題及本地特色，可自行設計制作各種宣傳品，依托電子顯示屏滾動播出推普周宣傳標語；張貼全國推普宣傳周領導小組辦公室印發(fā)的推普宣傳畫，組織各具特色的推普系列活動。
（一）緊扣主題，務求實效。今年適逢新中國成立xx周年，本屆推普周應以此為契機，緊扣主題，大力宣傳國家語言文字政策法規(guī)和規(guī)范標準，弘揚愛國主義精神。要加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響力，切實增加宣傳效果。
（二）加強統(tǒng)籌，城鄉(xiāng)并重。要加強領導，統(tǒng)籌謀劃，充分發(fā)揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。在做好城鎮(zhèn)推普工作同時，加大農(nóng)村、邊遠地區(qū)推普工作的力度，不斷提升城鄉(xiāng)人民群眾規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平。
（三）著力創(chuàng)新，厲行節(jié)約。繼續(xù)把全面貫徹落實語言文字規(guī)劃綱要作為當前最重要的工作和抓手，推動語言文字工作改革創(chuàng)新。不斷拓寬活動載體和途徑，積極運用微博、微信、手機報等新媒體，探索開展投入少，效果好，民眾樂于接受的活動形式。
（四）精心部署，認真履職。各縣市區(qū)根據(jù)本通知要求盡快制定本屆推普周活動方案，發(fā)揮學校主陣地作用，把語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作和“中華經(jīng)典誦寫講行動”結合起來，提升活動成效?；顒臃桨负突顒涌偨Y分別于8月25日前、10月1日前報送市語委辦（聯(lián)系電話：，電子郵箱）。
班級推廣普通話活動方案篇三
今年9月8日至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)市語委、市教育局《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（x市語委〔20xx〕x號），結合本學期實際情況，現(xiàn)就我校開展推普周活動提出以下意見，請各班結合實際抓好落實。
今年是國務院發(fā)布《關于推廣普通話的指示》xx周年和《國家通用語言字法》實施xx周年，又適逢中國共產(chǎn)黨成立xx周年和紅軍長征勝利xx周年，各班要充分認識國家通用語言字的法律地位，準確把握語言字法律法規(guī)賦予的重要職責，大力宣傳國家語言字方針政策和法律法規(guī)，在總結前x屆活動經(jīng)驗的基礎上，緊扣“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言字，助力全面建成小康社會”這一主題，緊密結合貫徹落實《浙江省貫徹〈國家中長期語言字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）〉的實施意見》，廣泛宣傳國家語言字法律法規(guī)、方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言字，大力弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
全體學生
結合本學期實際情況作適當調(diào)整，利用中秋假期開展相關活動。
1、合理利用校園宣傳陣地。在學校宣傳陣地張貼本屆推普周的宣傳海報。
2、積極開展推普活動。學校把推普周活動列入校園化建設，全面開展“中華經(jīng)典誦·寫·講”活動，要發(fā)揮語言字規(guī)范化示范校的示范作用。
組織形式多樣的語言字主題活動。
利用少先隊活動時間開展以“推廣普通話”為主題的隊；利用假日實踐活動開展以“推廣普通話”為主題的宣傳活動。
1、個班要通過家校通、qq群等渠道，將學校活動要求通知給全體學生，引導學生積極參與。
2、活動信息請及時發(fā)布到校園網(wǎng)及班級博客，并配上活動照片。
3、活動信息撰寫時要注意規(guī)范使用標點符號，勿出現(xiàn)錯別字。
4、個班也可根據(jù)實際情況開展其他語言字活動以達到推廣普通話的目的。
班級推廣普通話活動方案篇四
認真貫徹落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《四川省貫徹國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》。
“說好普通話，圓夢你我他”
宣傳新時期語言文字事業(yè)的主要任務；宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關系；宣傳蘊含在語言文字中的中華優(yōu)秀文化；宣傳語言文字中國夢的內(nèi)涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構筑語言文字中國夢。通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規(guī)范意識，促進學校語言文字規(guī)范化建設。
1、開展推普周的輿論宣傳。在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氛圍。（后勤辦）
2、舉行“推普周”開幕式活動20xx年9月份第三周（9月15～21日）為全國第十七屆推廣普通話宣傳周，舉行國旗下講話。
3、辦一期以“我的中國夢”為專題的黑板報活動。（各年級班主任）
4、開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。（學生處）
5、組織參加“圓夢你我他”朗誦、演講活動。（教導處）
6、組織學生參加“圓夢你我他”征文活動”，征文以“圓夢你我他”為主題，結合自身工作、學習、交往活動，圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。（教導處）
1、說好普通話，圓夢你我他
2、普通話是我們的校園語言
3、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)
4、普通話是教師的職業(yè)語言
5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
6、溝通——從普通話開始
7、說好普通話，圓夢你我他
8、愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規(guī)范字。
班級推廣普通話活動方案篇五
中班上學期的幼兒口語表達能力逐漸增強，繞口令這種文學體裁，讀起來瑯瑯上口，十分押韻，可以為中班幼兒所接受和喜愛。在快快慢慢主題大環(huán)境下，選取瑯瑯上口的繞口令，來作為推普周活動，培養(yǎng)孩子流暢表達，并以此激發(fā)孩子對繞口令的興趣。
一、“大家來學繞口令”
繞口令：《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”。
1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數(shù)數(shù)歌”。
游戲激趣
1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。
2、出示小動物、排隊，念念。
3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位。
互動學習
1、教師交代名稱、示范朗誦。
2、幼兒跟學，注意念準字音。
3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。
加快節(jié)奏
1、說說繞口令的特點。
2、教師示范快節(jié)奏念一遍。
3、請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點。繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；老虎餓肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到處找兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔；餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。
活動目標：
1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。
2、培養(yǎng)幼兒學習繞口令的興趣。
活動過程：
1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。
2、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”
“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”
3、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子。
4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。
二“我教弟弟妹妹普通話”
各班利用游戲活動時間自主安排，進行了“大帶小”活動，到小班為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，活動形式，集體、小組、個人均可，以引起小年齡孩子學說的興趣。
大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。
三、日常活動中將語言細化
豐富班級區(qū)域環(huán)境。豐富圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。輔導普通話薄弱幼兒。鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚，每位老師與班內(nèi)普通話比較薄弱的幼兒結隊，做好輔導工作。
為進一步增強語言規(guī)范意識、推廣普通話參與意識，加快普通話在我園的推廣普及進程，為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境，我們將在日常的生活學習活動中一如既往的說好普通話，用好普通話，使推普工作長久有效的開展起來。
班級推廣普通話活動方案篇六
以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導目標，組織第25屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
20xx年9月10日至16日
xxx
1.利用集會時間，舉行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。
2．開展一次以暑期作業(yè)“紅船精神”征文為基礎的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領巾廣播中展示。
3.開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
4.舉行一次全班學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報等形式進行展示。
5.辦一期推普板報或手抄報；進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設計比賽，學校進行專項評比，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。
6.組織至少一次推普社會宣傳活動。
開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
開展“啄木鳥進社區(qū)”的小隊活動，糾正社區(qū)里存在的標識宣傳中不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個社區(qū)。
7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養(yǎng)成加強說普通話的意識；在教室、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）。
每位學生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。
班級推廣普通話活動方案篇七
一.活動名稱：
說普通話，做文明人，創(chuàng)和諧校園。
二.活動背景:。
國務院在1998年規(guī)定：每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。20__年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。為在全校推廣普及普通話特制定此推廣活動。
三.活動目的：
讓全校領導老師同學以及工作人員親身感受各地方言的搞笑和無法理解之處，從中讓所有人深刻的體會到說普通話的重要性。讓所有人切身體會到用普通話統(tǒng)一各地方言，是歷史賦予我們這一代人的使命。
四.活動主題:。
講國語，棄方言。
五.活動時間及安排：
6月15號下午一點：全校大一師生及全校領導。
6月16號下午一點：全校大二師生及全校領導。
6月17號下午一點：全校大三師生及全校領導。
6月18號下午一點：全校大四師生工作人員及全校領導。
六.活動地點：
在新校區(qū)體育館。
七.主辦單位：
徐州工程學院校黨委。
承辦單位：徐州工程學院學生會。
協(xié)辦單位：徐州工程學院社團聯(lián)合會。
八.參加人員：全校領導.師生及工作人員。
九.和活動的相關安排：
a：由主持人簡短的講解此次活動的目的和推廣普通話的意義，宣揚下本次活動的主題和吸引眼球的地方。
b：開展表演節(jié)目：來自五福四海的參賽者用各地的方言表演一個節(jié)目，內(nèi)容不限，(比如用本地方言講一段笑話，用本地方言來相聲表演，或僅是說幾句有意思的本地方言)時間在2到10分鐘，由當場觀眾通過不記名投票，選出最受好評的前3個表演，給予相應獎勵。(最好是加綜合測評分，發(fā)點小禮品)。
c:人用普通話朗誦一篇文章(讓同學們在嬉笑中體會到普通話對于各個地區(qū)語言交流溝通和國家經(jīng)濟文化發(fā)展的重要性)。
d:獲勝者用普通話發(fā)表感言,和陳訴自己對普通話重要性的理解，和對如何高效推廣普通話的意見(側面進行普通話的宣傳)，發(fā)獎品，全部參賽者合影留戀。
e:人總結本次活動的意義(針對普通話對國家文化經(jīng)濟方面發(fā)展的重要性等闡述)。
十：宣傳方面及前期工作準備。
b:活動所需經(jīng)費由校團委提供(除比賽獎品由校學生會提供外)。
c:活動具體安排由校社團聯(lián)合會安排組織。
d:后期宣傳：寫總結(活動的效果和值得改進的各方面)。
班會。
班級推廣普通話活動方案篇八
活動主題：
“人人學講普通話，個個爭當文明人”
活動時間：
20xx年9月10日。
活動目標：
1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習慣。
活動內(nèi)容及安排：
圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽。
在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報。
由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高。
充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。
班級推廣普通話活動方案篇九
為做好推普周宣傳工作，根據(jù)自治區(qū)《關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(新語發(fā)〔20xx〕24號)、市語委會《關于印發(fā)克拉瑪依市開展第17屆推廣普通話宣傳周活動實施方案的通知》(克語〔20xx〕2號)要求，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語言文字規(guī)范標準，激發(fā)全社會對國家通用語言文字的認同感，讓“語言文字中國夢”這一概念深入人心。
一、活動主題：說好普通話，圓夢你我他。
二、活動時間：20xx年9月1日至9月26日(第17屆全國推普周時間)。
三、組織機構。
為加強領導，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)工作，成立獨山子區(qū)開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動領導小組，成員如下：
組長：帕力萬·尤努斯副區(qū)長。
副組長：司馬義·斯迪克區(qū)委宣傳部副部長。
成員：姜根田區(qū)直機關黨工委副書記。
阿合麥提江·鐵木爾區(qū)政府辦公室副主任。
古力鮮區(qū)教育局局長助理。
買買提·艾力區(qū)行政執(zhí)法局副局長。
麥麥江·玉素甫區(qū)工商局副局長。
甫爾卡提·庫德來提區(qū)農(nóng)林水牧局副局長。
曾憲東金山路街道黨工委書記。
田清文西寧路街道黨工委書記。
郭燕山新北區(qū)街道辦主任。
領導小組負責全區(qū)推廣普通話宣傳周活動的組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項活動開展。領導小組辦公室設在區(qū)語委辦，辦公室主任由阿合麥提江兼任，具體負責活動的落實工作，協(xié)調(diào)各部門和各單位共同開展好推廣普通話宣傳周活動。
四、具體分工。
4.各街道辦事處籌備轄區(qū)群眾性宣傳活動;。
5.區(qū)教育局負責教育系統(tǒng)宣傳活動;。
6.區(qū)農(nóng)林水牧局負責做好農(nóng)牧民的宣傳工作;。
7.區(qū)行政執(zhí)法局聯(lián)合區(qū)語委辦、區(qū)工商局開展社會用字執(zhí)法檢查。
五、工作要求。
1.今年適逢中華人民共和國成立65周年，本屆推普周應以此為契機，積極宣傳國家語言文字政策法規(guī)和規(guī)范標準，弘揚愛國主義精神。
2.各單位要將提高語言文字應用能力作為提升本單位(部門)干部職工素質(zhì)和工作質(zhì)量以及加強企業(yè)文化建設的出發(fā)點和落腳點，用多渠道、多角度、多層次、多形式開展宣傳活動。
3.在不斷提升城鄉(xiāng)居民規(guī)范使用國家通用語言文字意識和水平的同時，加強少數(shù)民族語言文字規(guī)范的宣傳力度。
4.要加強對推普周工作的組織領導，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，探索開展投入少、效果好、群眾樂于接受的活動形式，厲行節(jié)約，節(jié)儉舉辦各項活動。
班級推廣普通話活動方案篇十
根據(jù)《教育部等九部門關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。
國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共筑語言文字中國夢。
xx年x月15日21日。
（一）大力宣傳，營造氣氛。
圍繞普通話和規(guī)范字開展主題宣傳活動。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普?？?、宣傳畫等。
（二）開展各種專題活動。
1、在學校辦公網(wǎng)進行推普宣傳。
2、各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規(guī)范字。
3、紅領巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進行大力宣傳。
4、各班圍繞推普周制作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。
5、開展啄木鳥在行動活動，對校園內(nèi)規(guī)范用語用字開展一次全面檢查。
6、各班語文老師組織各班說普通話、寫規(guī)范字監(jiān)督小組的同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規(guī)范化工作，把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
班級推廣普通話活動方案篇十一
9月15日至21日是第17屆全國推普周。根據(jù)教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家公務員局、國家語委、解放軍總政治部、共青團中央《關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)精神，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用，將開展推普周活動，積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
20xx年9月15日至21日
本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學說普通話從我做起”
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣 泛的宣傳活動。
(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
(2)做推普周專題講話
(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話
(4)布置一版推普周活動花絮
2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。
(3)開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)
班級推廣普通話活動方案篇十二
一年一度的推普周即將來臨，江鎮(zhèn)市實驗初級中學為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
20xx年9月14日—9月20日
依法推廣普通話，提升國家軟實力
1、在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
3、利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
5、利用星期一（9月14日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員，開展經(jīng)典誦讀活動。
6、舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
7、各班開展形式多樣的推普活動
根據(jù)教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：
（1）在班級說說欄目布置推普標語；
（2）積極組織學生參加建校十年紀念活動：經(jīng)典誦讀展示；
（3）寫規(guī)范字的寫字比賽；
（4）辦一期推普板報；
（5）召開一次推廣普通話的主題的班會；
（6）組織一次推普社會宣傳活動。
（7）校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。
班級推廣普通話活動方案篇十三
突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性，積極開展行之有效的活動，進一步提高我校語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
（一）加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普領導小組成員將對全校推普工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各部門、班級典型的做法進行宣傳報道。
（二）豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
1．抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅持用普通話進行交談，同時，學校在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高語言文字規(guī)范意識,形成大家都說普通話的良好風氣。
2.做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每個人的心里，通過校園廣播、學校德育宣傳陣地、宣傳櫥、板報等各種形式營造推普活動的濃烈氛圍形成在學校、家庭、社會等公共場所交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣。
3．開展好推普工作，增加推普力度。鼓勵各班級學生積極開展推普周活動，要結合新生入學、開學典禮、教師節(jié)、主題班會等進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的語言文字規(guī)范化教育活動,增強推普力度。
1.成立推普領導小組，召開推普領導小組會議，落實具體工作，分工明確，責任到人。
2.各班級推選出推普員，制定出具體的切實可行的活動方案。
3.組織教職工及學生學習《國家通用語言文字法》,深入學習了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活要求全體師生在公共場合說普通話。
4.各班級要開展各種形式宣傳活動，在班級醒目位置張貼推普周宣傳標語，進一步營造推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。要結合本班級實際，創(chuàng)造性地開展其他推普活動，使“推普周”工作真正落到實處。
5.各班級要以普及普通話為主題,結合青少年特點,開展宣傳活動，即開展一次國旗下講話活動，向師生發(fā)出“推普周”活動倡議；開展一次規(guī)范漢字書寫大賽，組織一次“啄木鳥”行動自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
6.本屆“推普周”活動結束后，請各班級將活動實施的活動圖片資料交推普領導小組，推普領導小組要對各班級開展活動情況進行總結評比，總結評比結果納入班級工作考核。
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