讀后感是一種對作品進(jìn)行解讀和分析的方式，通過表達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受，我們可以深入理解書中的情節(jié)和人物形象。4.借助適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法，表達(dá)個(gè)人的感受和思考，并與作品相結(jié)合。在以下范文中，你會看到不同的觀點(diǎn)和思路，希望能為你的創(chuàng)作提供靈感。
小鬼當(dāng)家書讀后感篇一
作為第一部小鬼，是難得一見的喜劇佳作.真的很懷念麥考利金的調(diào)皮與機(jī)靈.雖然他已經(jīng)淡出我的視線很多年了.如果說我是看著他長大的,那么但愿在多年之后,我還能在大銀幕上看到他.當(dāng)然我知道他風(fēng)光不在,也歷經(jīng)了各種生活的`辛酸苦辣,可是我依然期待著從他的表演里尋求到童年的美麗!送給你,親愛的小鬼,親愛的麥考利金!
小鬼當(dāng)家書讀后感篇二
這套叢書能幫助孩子遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)孩子抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是孩子必備的防范武器。
真正學(xué)會自我保護(hù)，是每個(gè)孩子必須具備的基本能力。社會的復(fù)雜，由于孩子的天真無邪和無知，這些危險(xiǎn)隨時(shí)都圍繞在他們周圍，一旦危機(jī)發(fā)生，就會給整個(gè)家庭造成傷害和損失，這套書不是以說教的形式，而是以講故事的形式告訴小朋友該怎樣做。
這套書里有趣的故事和生動的漫畫吸引著孩子看了一遍又一遍。它也解決了家長該怎樣教育孩子學(xué)會自我保護(hù)的這個(gè)難題。
小鬼當(dāng)家書讀后感篇三
昨天下午，我看了電影《小鬼當(dāng)家3》，印象最深的感覺就是幽默、搞笑。
我喜歡這部電影的原因還有一個(gè)，就是《小鬼當(dāng)家3》這部電影還為我們講述了一個(gè)道理，它告訴了我們做父母的、兄長的不能太執(zhí)著于自己的意見，認(rèn)為自己什么都是對的，而小孩則相反，沒有看待事物的能力，沒有判斷力，認(rèn)為他們什么都是錯(cuò)的，其實(shí)這是所有父母都有的毛病，但我們也要盡量“可憐天下父母心”，為父母想想，站在父母的角度思考，但是只有雙方都體諒對方，理解對方，才能有一個(gè)完美的結(jié)局。
小鬼當(dāng)家3，是適合大人以及小孩共同去觀看的電影，也是為我們闡述心理的一部好電影，大家快點(diǎn)叫上自己的家人去看吧！
小鬼當(dāng)家書讀后感篇四
《小鬼當(dāng)家》這部影片的故事內(nèi)容是以一個(gè)小男孩為主角，這個(gè)小男孩因父母去度假而被獨(dú)自一人留在家里。小偷找準(zhǔn)機(jī)會來他家偷盜，機(jī)靈的小男孩用一系列的機(jī)關(guān)與壞蛋周旋，最后小偷被捕的故事。整部影片以搞笑為主題給我留下了深刻的印象。
故事里的主人公――那個(gè)頑皮機(jī)靈的小男孩，給我留下的印象最深。他布置的機(jī)關(guān)一個(gè)接一個(gè)，而且往往出現(xiàn)在你意想不到，而我最敬佩他的也就是這一點(diǎn)。要知道弄機(jī)關(guān)可是一件很難的事。首先你要有耐心，否則做的機(jī)關(guān)將漏洞百出。其次要對心理學(xué)有一定研究，只有洞察人們的內(nèi)心，才會更好的擺放機(jī)關(guān)，還需要會物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)……方面的知識。而這個(gè)小男孩小小年紀(jì)就能將機(jī)關(guān)做的如此出神入化，實(shí)在值得佩服。
看了《小鬼當(dāng)家》這部影片后，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)的東西還很多很多。我還要學(xué)會觀察生活，了解生活，并從中學(xué)習(xí)到課本上沒有的知識，不斷的擴(kuò)展我的知識面，以便更好的應(yīng)對以后生活中的突發(fā)事件。
小鬼當(dāng)家書讀后感篇五
今天，我在讀課外書的時(shí)候翻到了一篇叫《小鬼當(dāng)家》的文章。讀完這篇文章我發(fā)現(xiàn)小鬼她媽媽特e辛苦。又要洗衣、做飯，還要上班。所以小鬼特別心疼媽媽，就決定幫媽媽做點(diǎn)事。
第二天早上趁媽媽去上班時(shí)，她就放水把爸爸媽媽的臟衣服放進(jìn)洗衣盆里，然后又去煮飯，當(dāng)她回到洗衣間時(shí)發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)，剛關(guān)完就聞到了一陣胡味。她驚悚地說：“完了，飯沒了！”這時(shí)她的媽媽回來了，看小鬼這個(gè)樣子有點(diǎn)想笑。果然是好心辦壞事?。?/p>
小鬼當(dāng)家書讀后感篇六
一天，老師組織我們?nèi)ベI菜，我想：這可是我大顯身手的好機(jī)會。我們在工商局集合，浩浩蕩蕩地向利龍農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)發(fā)。
來到利龍市場，只見這里人山人海，車水馬龍，有賣水果的、賣蔬菜的、賣熟食的……應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，讓我看得目不暇接。你聽那嘹亮的叫賣聲，開心的說笑聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，構(gòu)成了一片和諧美好、欣欣向榮的景象。
買點(diǎn)什么呢？當(dāng)然是買我最愛吃的東西啦！我聽說最近桔子上市了，我一定要搶先品嘗。于是，我快步來到一個(gè)水果攤旁，發(fā)現(xiàn)這兒果然有桔子。那桔子青里透黃，又圓又大，看上去很是可愛，那賣主問我：“小朋友，要不要嘗一下？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那人遞給我一個(gè)大大的桔子，我剝開皮嘗了一口，嗯，不錯(cuò)，美味又多汁。于是我問：“這桔子多少錢一斤？”那人回答說：“四元一斤?！蔽蚁耄骸捌綍r(shí)媽媽買得都是三元一斤的。太貴了，我要講一下價(jià)錢。于是，我對那個(gè)人說：”四元太貴了，三元吧。”那人想了一會兒，竟然同意了。于是我拿了一個(gè)塑料袋放入了幾個(gè)大大的桔子，放在秤上一稱，那人看后對我說：“小朋友，你的手真準(zhǔn)，正好一斤?！蔽腋读隋X，正想提著桔子走，忽然想起老師說過的話：“我們這次買菜，要注意環(huán)保，盡量不用塑料袋?！毕氲竭@兒，我把桔子倒入我準(zhǔn)備好的布袋里，把那個(gè)塑料袋還給了攤主。
我一回頭，發(fā)現(xiàn)了水靈靈的葡萄，我又買了一掛葡萄。猛然間，我想起還沒有給爸爸、媽媽買東西呢！媽媽很喜歡吃油菜，我就買些油菜吧，于是，我又買了一把油菜，放入了我的布袋里。
不知不覺，已經(jīng)到了集合的時(shí)間了，我馬上趕到市場門口。這次買菜，我這個(gè)小鬼可是受益匪淺，不僅學(xué)會了自己買菜，而且還是精打細(xì)算，有計(jì)劃的開支。這次我這個(gè)家當(dāng)?shù)每刹幻つ堪?！怪不得連媽媽都說：“真是一次有意義的活動??！”
三年級:念舊hguyf。
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小鬼當(dāng)家書讀后感篇七
今天,我一口氣看完了《小鬼當(dāng)家》這部電影,這使我真正意識到中國小鬼應(yīng)該向美國小鬼學(xué)習(xí)。
我們中國兒童生活在一個(gè)和平繁榮的社會里,過著幸福安逸的生活.有的甚至?xí)幸聛砩焓?飯來張口的習(xí)慣。美國的.小鬼可就不一樣了,他們不像中國兒童那樣經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪,而是學(xué)會獨(dú)立自在的生活,要充滿智慧的力量,能夠清楚地認(rèn)識社會上(形形色色的人物。更為不凡的是他能用自己的智慧與壞人做斗爭,保衛(wèi)自己的家。從這里可以表現(xiàn)出美國的小鬼那種驚人的勇氣,聰明和才智。
再看看我們中國小鬼遇到壞人的情況吧!例如:一個(gè)不懷好意的人按門鈴,一部分的孩子將會毫不猶豫地打開門,甚至?xí)B人和物一起帶走。
因此,讓天下偉大的父母從小就開始培養(yǎng)我們的勇敢精神啊!
小鬼當(dāng)家書讀后感篇八
讀書讀到了《小鬼當(dāng)家》。
小豆豆爸爸出差，媽媽有事到單位加班，小豆豆晚上一個(gè)人在家。
小豆豆看著《孫悟空》，吃著冰淇淋，巧克力豆，獨(dú)自享受著快樂的“無拘無束”生活，迷迷糊糊地在沙發(fā)上睡著了。一覺醒來后，快樂飛走了，小豆豆很害怕，打開家里所有的燈，多希望家里只有一間房間呀！陽臺上還有飄來蕩去的不明物體，天吶，還有咔嚓的開門聲，小豆豆沖進(jìn)臥室，鉆進(jìn)被子里......天吶，怎么回事兒？太可怕了，幸好媽媽在我身邊，我趕緊摟住媽媽。媽媽鼓勵我繼續(xù)讀下去......
原來是小豆豆媽媽回來了，陽臺上飄來蕩去的是晾曬的衣服。
“媽媽，真有鬼嗎？”
“有呀”
“??？”
“就是你這個(gè)膽小鬼！”
呵呵，我還是很害怕，做好功課，堅(jiān)持等媽媽一塊兒出書房。天吶，我們家的門怎么也有聲音？“媽媽......”,我撲進(jìn)媽媽懷里，原來是姥姥散步回來了。
我還是很害怕，我拉著媽媽一塊兒洗臉，刷牙，上廁所..
小鬼當(dāng)家書讀后感篇九
小鬼當(dāng)家這個(gè)故事講了11歲小女孩卓佳在艱苦的環(huán)境下孝順父母勤奮努力的故事。
卓佳的家庭很特殊，卓佳爸爸患了矮小癥，還駝背，媽媽患過小兒麻痹癥，雙腳無力，只能坐在輪椅上，家庭條件很艱苦。卓佳在這么艱苦的環(huán)境下，培養(yǎng)出了非常優(yōu)秀的品質(zhì)，其中有兩點(diǎn)最突出，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是孝順，第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是勤奮。
卓佳非常孝順，很小的時(shí)候就懂得照顧人，那年卓佳三歲，有一次媽媽自己慢慢挪著步子，扶著墻，去上廁所，卓佳就端了把小椅子追上來，說是怕媽媽摔著，讓媽媽半路歇歇腳。每天早上六點(diǎn)，卓佳便起床了，她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)又鴾?zhǔn)備父母的早飯。
卓佳也非常勤奮，她七八歲時(shí)，幾乎承擔(dān)所有的家務(wù)，11歲時(shí)，洗衣做飯已經(jīng)干的很利落了。一回家就馬上做完作業(yè)，將中午的碗筷洗刷干凈，然后推著輪椅和媽媽一起去買菜，或者干脆自己去買。
相比卓佳的家庭環(huán)境，我的家庭環(huán)境就好多了，爸爸媽媽身體很健康，也不窮，爸爸媽媽又有很好的.工作，而且還可以教我作業(yè)。在這么好的環(huán)境下，我沒有好好珍惜。平時(shí)，我回到家，不是想著吃就是想著玩，要我媽媽叫我好幾遍，我才會慢慢悠悠地到樓上去做作業(yè)。
我要向卓佳學(xué)習(xí)，以后我要多幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，多關(guān)心一下父母。
小鬼當(dāng)家書讀后感篇十
今天讀書讀到了《小鬼當(dāng)家》。
小豆豆爸爸出差，媽媽有事到單位加班，小豆豆晚上一個(gè)人在家。
小豆豆看著《孫悟空》，吃著冰淇淋，巧克力豆，獨(dú)自享受著快樂的“無拘無束”生活，迷迷糊糊地在沙發(fā)上睡著了。一覺醒來后，快樂飛走了，小豆豆很害怕，打開家里所有的燈，多希望家里只有一間房間呀!陽臺上還有飄來蕩去的不明物體，天吶，還有咔嚓的開門聲，小豆豆沖進(jìn)臥室，鉆進(jìn)被子里......天吶，怎么回事兒?太可怕了，幸好媽媽在我身邊，我趕緊摟住媽媽。媽媽鼓勵我繼續(xù)讀下去......
原來是小豆豆媽媽回來了，陽臺上飄來蕩去的是晾曬的衣服。
“媽媽，真有鬼嗎?”
“有呀”
“啊?”
“就是你這個(gè)膽小鬼!”
呵呵，我還是很害怕，做好功課，堅(jiān)持等媽媽一塊兒出書房。天吶，我們家的門怎么也有聲音?“媽媽......”,我撲進(jìn)媽媽懷里，原來是姥姥散步回來了。
我還是很害怕，我拉著媽媽一塊兒洗臉，刷牙，上廁所.....
小鬼當(dāng)家書讀后感篇十一
1、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號碼。
2、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會逃生。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備。
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。
活動過程。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)。
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測，這三種不同的聲音代表了什么。
5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。
老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識110.119.120急救號碼。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)。
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。
4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線。
師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線)。
5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場景表演。
1、設(shè)置場景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
(1)、小熊妮妮發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，妮妮應(yīng)該做些什么?
(策略)撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。
(2)、小豬嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦?
(策略)撥打報(bào)警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進(jìn)行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演。
在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。
師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的'是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論)。
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進(jìn)行模仿。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練。
小朋友咱們今天不僅認(rèn)識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
活動反思。
《綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動。
在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。
小鬼當(dāng)家書讀后感篇十二
爸爸要去開會，媽媽要值夜班，我要一個(gè)人在家。但他們對我有點(diǎn)不放心，爸爸問我：“你行嗎?”我拍拍胸膛說：“沒問題!”爸爸媽媽走了。我來到自己的房間，打開臺燈，在桌子上認(rèn)真地寫起今天晚上老師布置的家庭作業(yè)。
突然，“咚、咚、咚”門外傳來一陣敲門聲。我聽見了，想：是不是爸爸回來了呢，不會呀!才7點(diǎn)，他說8點(diǎn)回來呀!我來到門前，往貓眼里一看，是一個(gè)陌生的叔叔，我問那位叔叔：“你找誰?”門外立刻就傳來了答應(yīng)聲：“我找你爸爸，我是你爸爸的朋友?！迸笥?那他肯定知道我爸爸的名字。我問：“那你知道我爸爸的名字嗎?”他說出來了。我想：萬一他是小偷，剛好聽見了我爸爸的名字怎么辦?我又問：“你知道我爸爸的電話號碼嗎?”那位叔叔流利地說出了我爸爸的電話號碼，還說了一句：“你還真機(jī)靈!”我剛要開門，又想：如果他是小偷，肯定先把資料收集好，那我就不能開門，萬一他真的是爸爸的朋友，那我這樣不就太沒禮貌了嗎。我真是左右為難啊!外面的叔叔有點(diǎn)焦急了，又“咚、咚”的敲起門來。我對門外的叔叔說：“請你等一下，我給爸爸打一個(gè)電話?！蔽覔芡穗娫挘职终f：“你的朋友要來我們家，對嗎?”爸爸說：“是啊!他這么快就到了?！蔽野央娫拻炝耍验T打開，請叔叔進(jìn)來，給他倒茶，跟他聊天。
爸爸回來了，叔叔對爸爸說：“你家這小家伙還真機(jī)靈?！蔽衣犃?，高興地笑了。
小鬼當(dāng)家書讀后感篇十三
小鬼當(dāng)家這個(gè)故事講了11歲小女孩卓佳在艱苦的環(huán)境下孝順父母勤奮努力的故事，還獲過“寧波市‘孝感人間’十佳”、“200x年奉化驕傲”等稱號。
卓佳的家庭很特殊，卓佳爸爸患了矮小癥，還駝背，媽媽患過小兒麻痹癥，雙腳無力，只能坐在輪椅上，家庭條件很艱苦。卓佳在這么艱苦的環(huán)境下，培養(yǎng)出了非常優(yōu)秀的品質(zhì)，其中有兩點(diǎn)最突出，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是孝順，第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是勤奮。
卓佳非常孝順，很小的時(shí)候就懂得照顧人，那年卓佳三歲，有一次媽媽自己慢慢挪著步子，扶著墻，去上廁所，小卓佳就端了把小椅子追上來，說是怕媽媽摔著，讓媽媽在半路歇歇腳。每天早上六點(diǎn)，卓佳便起床了，她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)?，接著?zhǔn)備父母的早飯。
卓佳也非常勤奮，她七八歲時(shí)，幾乎承擔(dān)所有的家務(wù)，11歲時(shí)，洗衣做飯已經(jīng)干的很利落了。下午一放學(xué)，卓佳就早早回家，做完作業(yè)，將中午的碗筷洗刷干凈，然后推著輪椅和媽媽一起去買菜，或者干脆自己去買。晚飯后，小卓佳幫媽媽洗腳，把學(xué)校里開心的事講給爸爸媽媽聽。
相比卓佳的家庭環(huán)境，我的家庭環(huán)境就好多了，爸爸媽媽身體很健康，也不窮，爸爸媽媽又有很好的工作，而且還可以教我作業(yè)。在這么好的環(huán)境下，我沒有好好珍惜。平時(shí)，我回到家，不是想著吃就是想著玩，要我媽媽叫我好幾遍，我才會慢慢悠悠地到樓上去做作業(yè)。
以后我要向卓佳學(xué)習(xí)，要多幫爸爸媽媽承擔(dān)一些家務(wù)，多關(guān)心一下父母，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)。
小鬼當(dāng)家書讀后感篇十四
我不是很喜歡看電影，但有一天我無意之中在網(wǎng)上看到了一部非常棒的影片，名叫小鬼當(dāng)家。一看這部電影的簡介，我一下就興奮到了最高潮，并拍手連連叫好。既是喜劇，又有點(diǎn)冒險(xiǎn)，不錯(cuò)，正是我喜歡的。
可真是有什么用什么。那兩個(gè)傻瓜被耍得淋漓盡致，兩個(gè)傻瓜的樣子，那可叫一個(gè)慘。最后在鄰居的幫助下，終于擒拿歸案。他的聰明與機(jī)智令我佩服，更使我明白了，遇到困難不能輕言放棄，而是要勇敢面對，影片的主人公就是如此，讓我們向主人公學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他那勇敢面對的品質(zhì)。
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