每一次總結都是一個機會,讓我們反思自己的所作所為,找到進步的方向。如何寫好一篇議論文是許多人感興趣的問題,下面給出幾點參考意見。如果你想了解一些好的總結素材,以下是小編為大家準備的一些范例,希望能夠幫到你。
科技節(jié)三年級篇一
我們特別期待的周五終于到了。我們不僅期待著一個周末的到來,也期待著本屆科技節(jié)的壓軸之作——園林活動。
園內活動精彩,有賽車、拼圖、倒影、臺球等。我最喜歡的游戲是反射游戲,它的規(guī)則是用鏡子把光線反射到指定的區(qū)域。我和李宇辰在一個小組里。她先按下發(fā)光鍵,我用鏡子迎著光。一開始我沒把握好鏡子的角度,把發(fā)出的光反射到窗戶上。我有點擔心,一次又一次把手中的鏡子晃來晃去。我慢慢移動鏡子,調整角度,最后把調皮的光反射到指定的區(qū)域。
最后,我參加了中國版圖拼圖大賽,參賽者必須在規(guī)定的時間內拼完中國地圖。家里聯(lián)系過很多次。我先把西藏、內蒙古、青海按照從上到下、從左到右的順序排列出來,然后把云南、貴州、四川拼在一起,找到東北三省,再按照匹配原則找到河南、河北;山西、陜西;湖南湖北;山東和山西兩兩找到了自己的位置,然后開始確認和放置東部沿海省份和南部省份。哈哈,沒費什么力氣就搞定了,有點得意忘形!
快樂的時光總是飛逝。我還沒來得及品味花園活動的樂趣,就該結束了。同學們依依不舍的離開會場,期待來年的科技節(jié)!
科技節(jié)三年級篇二
今天,20xx年4月12日,小海巖科技節(jié)開幕式到了!多么壯觀的宇宙飛船模型!
館長高和a——也出席了開幕式。哦,我忘了叫什么名字了。還有一個“vip”,就是扮演宇航員的李小姐,不過我們早就認出他了。一開始我們校長演講,然后“貴賓”和兩位真正的貴賓用火藥發(fā)射火箭(模型)。一聲巨響,火箭飛上天空,然后掉了下來,但是空中有很多小降落傘,五顏六色,很漂亮!在一些精彩的演講之后,主席臺上彈出了五顏六色的“條紋”。好美!
后來火箭一個個發(fā)射。最有意思的是,最后一枚火箭是校長和貴賓抽簽發(fā)射的。有的人很不開心,有的人很開心。這是第四屆小海鹽科技節(jié)的開幕式。
今天是星期四。在我們下午的兩節(jié)實踐課中,我們學校是第四屆科技節(jié)的開幕式。我覺得這個開幕式是最精彩的:它向我們介紹了火箭和太空,給了我們一個發(fā)射火箭的小游戲。我覺得發(fā)射火箭最有意思!
首先,我們把學校所有學生的名字寫在一張紙上,讓校長畫出名字。任何畫出名字的人都可以發(fā)射火箭。我期待著得到我的名字,但最后,沒有人叫“李”。我正想著,嗖的一聲,嚇了一跳?!芭?,”原來火箭已經(jīng)發(fā)射了。只要火箭一落地,人群就蜂擁而至。
我們今天太開心了!
科技節(jié)三年級篇三
星期五是我盼望已久的日子,科技節(jié)之前,有很多的學生在爭分奪秒的制作自己的作品,準備在科技節(jié)那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。
今天終于到了。一大早,我來到學校,看到學校五顏六色的,真漂亮。我們到了做早操的時間,看見操場和以前有些不一樣,再仔細地看看周圍。哦,原來今天是科技節(jié)呀!怪不得今天和往常不一樣,熱鬧極了。
過了一會兒,我們的科學老師徐老師和其他的老師手上拿著火箭,倒數(shù)著:“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只見火箭陸續(xù)飛向了天空,然后有撐著降落傘降了下來。宣布,科技節(jié)開幕式現(xiàn)在開始!
“咦?老師手上拿著是什么東西?”我好奇的想,徐老師說:“現(xiàn)在老師手上拿著是一個加汽油的直升飛機”我每天都想著加汽油的直升飛機是怎樣飛的,飛的高不高。真是太神奇了!那老師拿著遙控器,首先他在原地起飛,好多的蒸汽呀!然后在慢慢的升起,在天空盤旋著,最后在操場飛了幾圈,漸漸升高,學生們驚奇的望著天空出神,它一會兒下降,一會兒有升起。老師接著說:“現(xiàn)在直升飛機正在慢慢地降落。好,現(xiàn)在請學生們觀看加汽油的飛機。”
哇!它飛的好高呀!飛得高過了我們的綜合樓,它漸漸的升高,直到看不見為止,不知怎么了,飛機直線的下降,最后它安全的降落。
接下來,我看的是雞蛋砸地球的比賽,有和多的學生都和有創(chuàng)意,令我印象最深刻的是用吸管插上,這樣雞蛋就不會破了。
我覺得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意,希望下一次我能參加到科技節(jié)當中去。
科技節(jié)三年級篇四
10月12日早晨,晴空萬里,秋風送爽。我們的學校里熱鬧非凡,每個學生的臉上都洋溢著快樂的笑容,因為一年一度的校園科技節(jié)就要開幕了!
在莊嚴隆重的升旗儀式過后,學校領導用洪亮的聲音宣布:“變廢為寶、創(chuàng)意無限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動。隨后,一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服,顯得格外漂亮。
科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小制作,看得我們如癡如醉。其中,我最喜歡那臺小電風扇,因為它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品,教室里響起了熱烈的掌聲。學生們紛紛議論著,決心動手設計一個作品來,在下屆科技節(jié)上大顯身手。
趣味無窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語中結束了。我喜歡科技節(jié),因為它告訴我,“科學研究并不僅僅只是科學家的事?!痹肝覀兊膶W校永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。
科技節(jié)三年級篇五
首先是一鼓隊出場,鼓聲有節(jié)奏,小號清脆,聽起來非常好聽。然后,每節(jié)課用特有的指骨表演。第一個出現(xiàn)的是五班的海默軍。第一排的學生手里拿著一張船的圖片,后面的學生手里拿著一塊藍布,整體看起來像一艘真正的船。最引人注目的是二班的氣球表演。二班的每個學生手里都拿著一個漂亮的氣球。彩色氣球很漂亮!突然,所有的學生都放開了手中的氣球。一瞬間,五顏六色的氣球慢慢升到了藍天,我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球。很多同學說:“好美!”我們班也不甘示弱?,F(xiàn)在輪到我們班了。突然心跳加速,心想:一定要好好走!過了一會兒,我們開始走。我們每個同學手里都拿著一個地球儀,真漂亮!我們班的口號是:“關愛母親,保護地球,探索奧秘,和諧共處?!边@句話的意思是像愛媽媽一樣保護我們的生活環(huán)境,學習和運用科學讓我們的生活更美好。
接下來是宣布徽章設計的獲獎者。最讓我興奮的是科技小明星的頒獎活動。因為這一次我和班里的和何被評為我??萍夹∶餍牵旑I導為我佩戴徽章時,我自豪地為他舉行了團隊儀式,我感到無比光榮,決心繼續(xù)努力。最后舉行了四驅賽,畫畫,猜謎語。
精彩有趣的校園科技節(jié)以笑聲結束。這個科技節(jié)讓我回味無窮。我希望我們的校園永遠充滿對科學的熱愛、學習和利用。
科技節(jié)三年級篇六
今天是科技節(jié),學生們個個穿著校服,排著整齊的隊伍,興高采烈地來到了操場上。
只見教師點燃了禮炮,嘭!的一聲,禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶,在空中舞蹈,學生們都看呆了。接著老師拿出火箭點燃,火箭猛烈的沖上天空,一轉眼工夫,就飛得連一點影子也沒有了,很長時間它才慢慢地打開降落傘,落在草地上。飛機模型開始閃亮登場了,學生們一放開螺旋槳,飛機就從手中飛了出去。有的掛在樹枝上,下不來了,好像要在那做鳥窩;有的忽上忽下,好像是一只小燕子在捉蟲子;有的撞在了墻壁上掉了下來;有的飛出了學?!?。學生們看得癡如醉。
表演結束后,我戀戀不舍地回到了教室,心想明年的科技節(jié)一定會表演得更精彩!
科技節(jié)三年級篇七
我們在一個晴朗而明媚的天氣里,舉辦了一場難忘的科技節(jié)。
在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來,請看鏡頭回放,當梁老師說可以開始做氣球車了,有的吹起了又大又鼓的打氣球,有的認真地問梁老師怎么做,還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說了聲放,剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋,也變的五彩繽紛,絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成像盒,也是我覺得最有意思的作品。經(jīng)過同學們的認真思考,終于做好了,小孔成像盒外面有著精美的圖案,有畫著美麗家園的,有畫著中國歷史的,還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞,然后我從洞內看見我的手指像一個天梯,有點像巨人。
這個科技節(jié)既讓我們玩了個痛快,又學到了更多的知識,真是開心極了。難忘,難忘呀!
科技節(jié)三年級篇八
今天下午第四節(jié)課王校長給我們上了一節(jié)科學課,在這節(jié)課上,老師給我們講了;不同物質在水中的溶解能力和溶解的快與慢。
在這節(jié)課上首先老是想找了四個人上臺,再讓他們兩個人一組,老是想那兩個塑料罐玩,把水分別被倒進兩個塑料罐里,而且水一樣多,接著,老師就叫兩個人分別把蘇打和食鹽倒進水里,老師家他們到了10次,然后加她們們攪拌攪拌,我們在觀察,過了一會兒,老師就叫我們看了看,食鹽溶解了一些,蘇打卻沒有溶解。
接下來,老師就叫幾個人那藥,看看要藥能不能在熱水和涼水里面溶解,有兩個人接著是熱水,另外幾個人接的是涼水,經(jīng)過一次又一次的觀察,才知道藥在熱水里能溶解,在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個人,他們有的拿著可樂,有的拿著雪碧,首先,老師家他們先晃一晃,然后再打開蓋子,一打開蓋子,里面有噴出了氣體。
接著,老師教讓我們拿出糖來,讓我們有舌頭來溶解糖,讓他們用牙攪糖,再讓他們縮著,結果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個有趣的科學課,我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。
科技節(jié)三年級篇九
今天我們將迎來一年一度的科技節(jié),也是我們期待已久的一天。
隨著鈴聲的敲響,我們整隊走到操場集合區(qū),科技節(jié)的開幕式正式開始了。先由科技局領導致辭,接著校長講話,最后教育局領導宣布:“楊田中心小學第三屆科技節(jié)開幕!”
我們首先觀看了科技表演。只見周老師手持“空氣炮”,一邊介紹著原理,一邊點起“白磷”放入“空氣炮”里。隨著金老師的發(fā)力,濃煙球滾滾射出!此時航模小組分成兩組,等待口令。隨著老師的一聲令下,瞬間,我們的航模直沖向天空,在操場上空劃出美麗的弧線。校長說:“給我一個支點,我可以撬動地球!”他在高大的杠桿動力臂下,拉動著繩索,輕松地提起了三輪電動車。讓我們感受到“巨人力臂”的力量!
第二課堂,看畫展,手工制作。那些畫幅,都與科技息息相關。在手工制作展覽區(qū),有一個螳螂戰(zhàn)車,講解員給我們演示了一下:螳螂抬起腿,轉動著觸角,爬起來特逗人。
第三課堂是科技展。我們到了測心率的儀器前,將雙手按在“手印”上,一會兒,就得出我的心跳是每分鐘91下。我們學過“天火之謎”這節(jié)課,在這里親眼看到“尖端放電”的實際操作,我們觀察到的現(xiàn)象,和書上描寫的一模一樣。
“叮叮當當”下課鈴響了。我們興致未盡地離開了高科技展覽區(qū)。
“希望每個人都熱愛科學,打開科學的大門,去感受科學的奧秘”。是呀,我要把這句話記在我的日記本上。
科技節(jié)三年級篇十
又到了一年一度的科技節(jié)——又到了我們研究科技的時刻!本屆科技節(jié)的主題是:“科技讓生活更美好”,一聽這個名字,我就十分喜歡,那是因為科技本來就與生活息息相關。
這是一次活動,一次像樣的活動,所以也應該有一個像樣的開幕式?!氨敬慰萍脊?jié)開幕式現(xiàn)在正式開始!”隨著主持人的講話,突然間,閱覽室門前出現(xiàn)了六道人影… …原來是六位騎著彩旗飄揚的自行車的科學老師。哇!這還是以前對我們不茍言笑的王老師嗎?這時的他正興高采烈地與我們揮手呢!
所謂“好的開始是成功的一半?!蔽蚁嘈趴萍脊?jié)肯定精彩紛呈。
最為精彩的節(jié)目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項內容供我們選擇,我參加的項目為:“科幻畫”。我剛進入教室,就覺得這里連空氣都是異常的——整個教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學們七嘴八舌的議論著,仿佛都被畫筆、畫紙迷住了,滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣,把這些埋在心底的創(chuàng)意與伙伴一個一個的述說。
我靜靜地想,慢慢地畫,突然聽見身后有一位同學問:“你覺得我畫這種‘發(fā)明’好,還是畫這種‘發(fā)明’好?!”可不是嘛,人人都希望自己畫得是最棒的。
科技節(jié)三年級篇十一
在生活中,我們都有自己成長的煩惱,其中,我的煩惱就是寫作文。
記得有一次,我們語文考試成績出來了。終于報到我了,我心里十分緊張,仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候,我特別郁悶,自己竟然考了這么低的分數(shù)。拿到試卷,我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細看作文題,哦,原來只需要寫一件事,我卻寫了兩件事,根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話,我就只剩六十幾了。哎,我無奈地對自己的分數(shù)搖了搖頭。
唉,這就是我成長的煩惱??!
其實,為了提高作文水平,老師我讓多背些優(yōu)秀作文,做摘抄,學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法,可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文,而且摘抄的時候也是敷衍了事,只挑最簡單的詞語和句子來寫,越短我越高興,那作業(yè)完成起來多快呀??墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察,多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游,去過云霧飄渺的黃山,風景如畫的瘦西湖,可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀!
我多么希望作文能夠寫好,不再扣那么多分了。
突然,我想起老師常說的話:“要多讀書?!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。
科技節(jié)三年級篇十二
時光就像一陣風,一吹便過去了。轉眼間,我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時,大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài),有的心神不定,有的坐立不安,甚至連站姿都歪歪扭扭,有人還不時哼哼小曲兒,所以吳哥就發(fā)話了:“某某某,給我加作業(yè)!”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊,因為被加了作業(yè),一是寫得手酸,二是會寫得很晚,三是被家長罵得狗血噴頭,四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”?,F(xiàn)在,大家都認真聽講,積極舉手發(fā)言,很少有人被加作業(yè)啦!
三年級開始不久,吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候,一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下,現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前,很多人都不愛寫作文,隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在,有了稿費的誘惑,讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級,我來啦……。
科技節(jié)三年級篇十三
元旦到了,學校精心為我們準備了慶?;顒樱荷衔缡巧鐖F表演和下午有科技節(jié)活動,其中最讓我期待的就是下午的科技節(jié)活動了。
我們班的科學小游戲是水上“浮針”。活動一開始,我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底,可是只聽見工作人員激動地大喊起來:“哇,你成功了?你放的回形針浮在了水面上了!滿分!”“啊?什么?沒有沉下去?”我百思不得其解,“為什么回形針會浮在水面上呢?”雖然我得了滿分,但是我還是有點想不明白。我邊走邊想,差點撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子,哈哈大笑起來,說:“水的表面有張力,所以能使回形針浮在水面上。”
哦,原來如此!我心中的疑惑終于解開了。
“火線穿越,這個名字那么酷,一定很好玩?!蔽易匝宰哉Z地走進了下一個游戲場地。一進去,我就看到了一張桌子,桌子上擺著一個工具,它是一塊塑料板,塑料板上放著兩節(jié)電池,電池上放著兩根鐵絲,我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈,兩根鐵絲怎么都碰不到一起,最后我得了滿分。我想著這個游戲肯定也蘊含著一定的科學道理,放學后,我一定要查個水落石出!
我陸陸續(xù)續(xù)玩遍了所有的游戲,每個游戲都給我?guī)砹撕艽蟮捏@喜和收獲。
這次科技節(jié)真有趣!
科技節(jié)三年級篇十四
我的學校是一個環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚、科技感十足的溫馨場所。4月,陽光明媚,風和日麗,學校舉行了一年一次的活動——科技節(jié)。學校根據(jù)不同年級的學生,設計了不同的比賽項目,我們四年級的項目是——雞蛋撞地球。
一開始聽到這個詞,我不是很理解,心想:小小的雞蛋怎么能跟巨大的地球相比呢?而且雞蛋如此脆弱,還要去撞堅硬的地球,這不是以卵擊石嗎?但按照學校的要求,要將雞蛋從三樓往下扔到指定的區(qū)域,在雞蛋不破的情況下,誰的裝置最輕誰贏。
接下來,我跟爸爸媽媽來了一場激烈的大討論。我認為:裝置上綁氣球,這樣可以減輕沖擊力,防止雞蛋破碎。爸爸跟我觀點不同,他認為:如果比賽時有風,裝置就會偏離路線。媽媽提議:先用海綿綁一圈,試一試。最終媽媽的提議贏得了我們的贊同。按照媽媽的設想,我們做好裝置后,第一個雞蛋空降兵從天而降,結果“咔”的一聲,雞蛋落地破了,蛋黃從泡沫中漏了出來。
第一次的實驗以失敗而告終,我不免有些失望。爸爸摸摸我的頭,說道:“失敗乃成功之母嘛,千萬不要灰心,我們繼續(xù)試驗,肯定會成功的。”之后我總結出三點原因:1、保護層太薄。2、中間空隙太大。3、扔得太用力。找到原因后,我苦思冥想,覺得可以用媽媽種花的花泥來代替海綿。因為花泥厚實牢固,中間再挖個洞可以使空隙減小。新裝置做好后,我懷著忐忑的心投下去,果然沒破。成功了,我驚喜萬分。然而到了班級選撥賽那天,我的裝置還是因太重被淘汰了,真是人外有人,天外有天?。?/p>
雖然校園科技節(jié)的時間是短暫的,但是這次比賽讓我產(chǎn)生了對科技濃厚的熱愛,感受了科學就在身邊,領略到了科技的無窮魅力,還增強了自己的動手能力??萍嫉倪M步不會停止,科技節(jié)明年再見吧!
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科技節(jié)三年級篇十五
今天,2007年4月12日,小海巖科技節(jié)開幕式到了!多么壯觀的宇宙飛船模型!
館長高和a ——也出席了開幕式。哦,我忘了叫什么名字了。還有一個“vip”,就是扮演宇航員的李小姐,不過我們早就認出他了。一開始我們校長演講,然后“貴賓”和兩位真正的貴賓用火藥發(fā)射火箭(模型)。一聲巨響,火箭飛上天空,然后掉了下來,但是空中有很多小降落傘,五顏六色,很漂亮!在一些精彩的演講之后,主席臺上彈出了五顏六色的“條紋”。好美!
后來火箭一個個發(fā)射。最有意思的是,最后一枚火箭是校長和貴賓抽簽發(fā)射的。有的人很不開心,有的人很開心。這是第四屆小海鹽科技節(jié)的開幕式。
今天是星期四。在我們下午的兩節(jié)實踐課中,我們學校是第四屆科技節(jié)的開幕式。我覺得這個開幕式是最精彩的:它向我們介紹了火箭和太空,給了我們一個發(fā)射火箭的小游戲。我覺得發(fā)射火箭最有意思!
首先,我們把學校所有學生的名字寫在一張紙上,讓校長畫出名字。任何畫出名字的人都可以發(fā)射火箭。我期待著得到我的名字,但最后,沒有人叫“李”。我正想著,嗖的一聲,嚇了一跳?!芭?,”原來火箭已經(jīng)發(fā)射了。只要火箭一落地,人群就蜂擁而至。
我們今天太開心了!
科技節(jié)三年級篇十六
今天真是一個令人興奮的日子,因為我們中華小學全體師生期盼已久的第九屆科技節(jié)就在今天開幕了!
我們排著整齊的隊伍,按順序地參觀同學們展出的科技作品、科幻繪畫。輪到我們班去觀看船模比賽了。同學們潮水般的涌到了船模比賽場。由于人太多,老師讓第一排的同學蹲下觀看,第二排的同學站著觀看。
開始是三四年級的同學比賽,一只船不前進只后退,讓大家笑個不停。高年級的同學們的表演比較精彩了,他們的水平不相上下,一只只船平穩(wěn)地在水中開動,有的船開的速度很快,一瞬間就沖到了終點,而有的開得很慢,但穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?。結果,六名特等獎中我們班就獲得了兩名,真讓人羨慕。
觀看船模后,我們又在老師的帶領下繼續(xù)參觀各班的科技作品和科幻繪畫。讓我感到最有趣的是四年級(2)班展臺上兩個杯子,里面放著兩根蠟燭正不停的燃燒。我心里想:如果把杯子燒了怎么辦?我在哪里看了很久,喲,這個蠟燭不會燒到杯子的,他們是怎么做到的。通過這次觀看,讓我大開眼界,受益匪淺,感受到科技的魅力。這次活動也讓我們從小樹立了低碳生活、保護環(huán)境的意識。
激動人心的頒獎儀式上,船模比賽一共有6個作品得到特等獎,36個科技作品獲得一等獎,我的作品也榮獲一等獎,我真為獲得獎項的同學高興,也為自己的成功而感到驕傲。
這次科技節(jié)真讓我終生難忘!
科技節(jié)三年級篇十七
今天陽光明媚,是學校一年一度的科技節(jié)。
大家都迫不及待地聚集在大操場,準備觀看那精彩倫比的科技節(jié)目。我們翹首以待。等了許久,忽然大家的頭頂上方飛來了兩架遙控飛機,那飛機長得可真怪呀!別的飛機都有一個機身兩個機翼,可它卻不一樣。它只有四只彎彎的“腳”,“腳”下還踩著四個圓圓“風火輪”!俗話說:“人不可貌相?!边@句話用在這架遙控飛機上真是恰好不過了.瞧!那小小的飛機在燦爛的陽光下無憂無慮的飛翔著,他飛得多高??!鳥兒在上空為他伴舞,我們在下方為他喝彩。操場上熱鬧非凡,人聲鼎沸,到處響滿了同學和老師們的歡聲笑語。只見其中一架飛機“呼”的一下,翻了一個跟斗,像是在對我們敬禮。大家興致勃勃的盯著遙控飛機看,眼睛都發(fā)出了快活的光芒。一張張曬得通紅的小臉蛋,不厭其煩地向上張望著,仿佛就是下磅礴大雨也永遠澆滅不了大家觀看表演的熱情。
接著又有許多的表演,有神奇的大象牙膏;漂亮的超級大的泡泡;風一般速度的小汽車等。其中我最喜歡的是,那一個個在陽光下發(fā)出五顏六色光芒的大泡泡。正當泡泡們在陽光下自由自在的飄來飄去時,一陣微風吹過,泡泡立馬變成了各種奇形怪狀的東西,真是千姿百態(tài)!有趣極了!
不一會兒,表演結束了。大家嘰嘰喳喳的說著剛才那精彩的表演,就好像一群群快樂的小鳥。
科技節(jié)三年級篇十八
昨天,我們學校舉行了科技節(jié)。
一大早,媽媽就叫我去上學,我迷迷糊糊的爬了起來,然后刷牙、洗臉、吃早飯,興奮的來到學校。
我到了學校后放下袋子,然后去換衣服化妝,緊接著我跑到后場,準備表演。
表演前,我看了火箭升空,這次使用的方法是用自行車的后輪轉動的轉速,轉化為能量,再喊出一百分貝的夢想飛揚,火箭就可以騰飛了。這次的火箭升空圓滿成功,臺下一片歡呼。
這時,我們趕緊準備演出,首先,環(huán)保時裝秀的同學先表演,我們在后面擺造型,她們表演了一會,我們就上臺表演我們爵士,我們表演的很努力,也很成功。
然后我們去篩豆子,一開始,吳潤堃那隊先上,吳潤堃篩的很熟練,不一會而就把豆子全部篩完了,所以冠軍必然是我們的,可是覃玉蘭就沒那么熟練,有些隊員甚至著急的說:你看,她們都篩到什么豆子?我們已經(jīng)很努力了,可是最終我們還是沒有奪冠。
我去科技館看科技展覽,看了電磁從電棒上流出去,還看了氣壓從管子里沖出去,把小球頂?shù)角蚧@里。我突然遇見了張祉祺媽媽,她告訴我要去紙飛車比賽,還有二十分鐘,你現(xiàn)在可以看一些關于科技的展覽,我看了一會兒就飛快的朝操揚上跑去,大家都在操場上等著了,我跑過去領了個風車,可是等了好久,都沒見裁判員說開始,我們都跑到樹陰下休息,裁判員終于說開始了,我們頂著風車飛快的跑過去,又飛快的跑過來,風車在空氣反作用力下,緊緊貼著我的手指,順利的轉了起來,我們團隊齊心協(xié)力取得了一個好成績。
這個科技節(jié)充滿了歡聲笑語,讓我學會了更多科學知識。
科技節(jié)三年級篇十九
我無法想象沒有電的生活,但是電究竟是怎么來的呢?我好奇地問爸爸,通過爸爸的講解,我對電有了一些簡單的了解,人類最早認識電,是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后,琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體,那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”,后來,人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷,被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷,被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥,帶不同電荷的物體相互吸引。18,英國科學家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核,帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質,原子核對電子的吸引力強弱不同,兩個物體相互摩擦時,電子會從原子核吸引力小的物體,轉移到原子核吸引力大的物體上,失去電子的物體帶正電,得到電子的物體帶負電。所以,摩擦生電的實質是:電子發(fā)生了轉移。我們生活會發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子:比如睡覺前脫毛衣,就會有“嗶嗶嗶”的靜電,天氣干燥的時候,媽媽梳頭也會出現(xiàn),頭發(fā)跟著梳子走的情形,還有泡沫盒子里面的白色粒子也會吸附在我們的身上,甚至我們和好朋友擁抱一下,也會被彼此電到哦!還有一次,我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈,我很好奇的問爸爸,他說,油罐車里面的油與油罐發(fā)生摩擦,使油罐帶電,而汽車輪胎是橡膠不導電,油罐帶的電荷不能通過它傳到地下,電荷越積越多,就可能產(chǎn)生火花,從而引發(fā)爆炸,所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。
為了讓我更深入的了解電,爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池,其實生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電,很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液,做這個實驗還需要兩個金屬片和導線。一般采用的是銅片和鋅片(鐵,錫都行),由于鋅片的化學性質比銅更活潑,當這兩種金屬同時處在酸液中時,鋅就會失去電子,這些失去的電子沿著導線傳到銅片上,形成電流。因此鋅作為負極,銅作為正極。如果在該電路中再連接一個led燈泡的話,燈泡便可以發(fā)光。
我們開始準備材料,家里的電線是銅線,我截取了一截,鋅片不好找,爸爸準備拆開廢舊電池,從里面取出鋅片,考慮到會產(chǎn)生一些污染,我建議用鐵釘代替,家里正好有土豆和西紅柿,我想都試試,看看哪個效果好,我們又從五金店購買了小燈泡一個,5號電池一個,一些電線。第一步,我先試驗小燈泡能否正常發(fā)光。很好,咱們小燈泡亮了,說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始,我還是很怕碰電線的,我擔心電流會擊到我,爸爸說沒關系的,這個電流非常微弱的。然后,我切開一個土豆,把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲,然后插進土豆里面??墒菬襞輿]有亮,我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆,分別接上鐵釘和銅絲。
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