讀后感是一個人在閱讀中對所讀內(nèi)容的個人觀點和感受的寫作，可以展示出我們的思辨能力和感悟力。寫讀后感時，要注重文字的規(guī)范和語法的正確，使讀者能夠更好地理解和接受自己的觀點。為了方便大家寫讀后感，小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考和學習。
一面阿累讀后感篇一
今天，我們學了課文《一面五星紅旗》，我的心被深深地打動了。故事寫了一名中國留學生在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，他拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護了國旗的尊嚴，祖國的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊敬。
我知道，五星紅旗是中華民國人民共和國的象征，我們每個公民和組織都要愛護和尊重國旗。因為它是由烈士的鮮血染成的。我們要像這個中國留學生一樣，尊重和愛護國旗，捍衛(wèi)祖國的尊嚴。我不由地想起了一首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲!……你的名字比我生命更重要!”
國旗，你是中華民族的驕傲，你是我們的生命!
一面阿累讀后感篇二
知識分子的邊緣化和邊緣型知識分子的興起。
科舉制度廢除使得原來那個以士紳為首的四民社會徹底解體，新的學堂體制的輸入并沒有很好的重建整個權(quán)力結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)知識分子逐漸邊緣化，而邊緣知識分子得以占據(jù)這個權(quán)力真空。楊著在第五章“踐履型知識分子的崛起與社會改造運動”中對民國初年知識界的`權(quán)力結(jié)構(gòu)進行了一番探析，并分析以毛澤東為代表的邊緣型知識人如何占據(jù)構(gòu)建自身的社會文化資本。
通過對五四前后《新青年》同人的分析可以得知當時思想文化界權(quán)勢結(jié)構(gòu)：以陳獨秀、李大釗、蔡元培為代表的留日學生以及同盟會前輩，他們以留日經(jīng)驗和反滿革命職業(yè)相號召，形成了獨特的身份認同；另一派則是以胡適、任鴻雋、傅斯年為代表的現(xiàn)代大學體制之下的文化精英，“文憑”成為了進入這個文化圈的壁壘。來自湖南鄉(xiāng)村家庭、畢業(yè)于湖南第一師范學校的青年毛澤東在北大訪學期間，深感難以融入“五四”核心圈子，自然也無法提出自己的文化主張。“北京之行以后，毛澤東進一步把主要精力放在了重新編織地區(qū)性的關系網(wǎng)絡之中。”毛澤東及其湖南一師的同學成立了新民學會，唯一一個于五四運動之前成立的以青年學生為主題的社團。他們以同學身份為憑借，通過聚集自己比較熟識的地方性人物來進行社會關系網(wǎng)絡再生產(chǎn)，構(gòu)建自己的文化資本。
毛澤東在建立一師學友人際關系網(wǎng)絡時，充分利用了湖南人遺留下來的地區(qū)性歷史意識，他始終把湖南視為一個十分孤立的政治與文化區(qū)域，充分挖掘湖南先賢如清大儒王船山的經(jīng)世致用思想、以及晚清湘軍的尚武意識和民族精神，充分發(fā)揚省籍意識，以構(gòu)建湖南人的身份認同。
身處五四邊緣位置的毛澤東們通過在構(gòu)建湖湘先賢的歷史敘事里找到了自己重建社會資本的現(xiàn)實資源。以毛澤東為代表的等身處五四邊緣地帶的這些青年知識分子，開始可以完全不按照五四精英圈內(nèi)所規(guī)定的身份認同邏輯來確立自己的位置，而且可以憑借歷史意識對自己的身份做出重新規(guī)定，來與北京的五四人物進行平等的對話。
一面阿累讀后感篇三
上學期，我學習了一篇文章，名叫《一面》，雖然是上學期學習的，但是，直到現(xiàn)在我還是記憶猶新。
這篇文章是作家朱一葦在9年為了幾年魯迅逝世而寫的。我學完這篇文章后，感觸很深。
文章主要講了“我”到書店買書，遇到了魯迅先生，受到了他的關愛的一件事情。讀完文章后，我知道了魯迅先生其實是一位沒有錢的人，但為了進步青年能再讀一些進步的書籍，免費送給他們，一分錢也不要。這也是我敬佩魯迅的一個原因。他不為了自己的利益，不顧自己的得與失，為了祖國，為了人民，奮斗了一輩子，這是常人無法做到的。
學完了這篇課文，我認為，我們應該向魯迅學習，雖然以我們現(xiàn)在的能力無法像魯迅那樣為祖國做出突出貢獻，但我們可以從小事做起，維護我們祖國的尊嚴，不被別人欺負。好好學習，努力學習科學知識，這樣，等我們長大以后，可以為祖國的科技建設等方面上出力，把我們的祖國建設的更加發(fā)達、更加先進。
為了我們心中的理想而奮斗吧!
一面阿累讀后感篇四
《一面五星紅旗》這篇課文是人教版語文三年級下冊的一篇感人肺腑的文章。主要講了一位旅居海外的中國留學生，為維護祖國的尊嚴，毅然拒絕了救命的面包，面包店的老板為之感動，毅然幫助他的事。今天小編為你整合了5篇讀后感讓您了解了解：
讀了《一面五星紅旗》這篇課文，我的心久久不能平靜，文中的那位大哥哥深深地打動了我。
這位大哥哥在國外讀書，第一個假期他手舉五星紅旗進行漂流旅行，可途中發(fā)生了事故，他迷路三天后，來到一家面包店，老板想用面包換他手中的國旗，卻被他拒絕了。大哥哥的行為打動了面包店老板，更深深地震撼了我。
多么了不起的大哥哥，他身上到處都是傷，又身無分文，而且還在荒無人煙的大山中轉(zhuǎn)了整整三天，他多么需要面包啊，但是他寧愿挨餓也絕對不用國旗換面包，他是多么尊重國旗，敬愛國旗，多么熱愛我們的祖國啊!
同學們，《一面五星紅旗》中的大哥哥給我們做出了榜樣，讓我們好好愛護紅領巾、熱愛國旗吧!
前幾天，我們學了《一面五星紅旗》這篇文章。
我真想對這位愛國的少年說：“你，非常愛國，為了一面五星紅旗連自己寶貴的生命都不要，你，像一只從祖國媽媽身邊飛到南方過冬的展翅飛翔的大雁一樣，雖然身在遙遠的南方，但你的心。還在祖國媽媽發(fā)熱懷抱之中。你，像一只遠走高飛的雄鷹一樣，雖然自己已經(jīng)能夠獨立生活，但是永遠不會忘記自己在鷹窩里，鷹媽媽不管風雪雨露地為他捕捉食物。你是一個愛國、有志氣、有骨氣的中國人，你贏得外國人的尊重，我為你驕傲!”
我很敬佩你愛國的精神，它很值得我們學習。
今天我們學習了《一面五星紅旗》這一課，里面講的是一位中國留學生，他做了一次漂流旅行，在漂流旅行中發(fā)生了事故，走進一家面包店，想吃點東西，老板不給，想讓他用五星紅旗來交換，留學生拿著鮮艷的五星紅旗，趔趔趄趄地向外走去。
讀到這里我十分感動，這位留學生竟然不怕自己的生命安全，寧可餓死，也不愿拿著祖國的象征來換救命的東西。要是我拿著一面五星紅旗，身上一分錢也沒有，我就會用五星紅旗來換東西，現(xiàn)在學了這一課，我就不會這樣做了，因為五星紅旗是祖國的象征，我們現(xiàn)在還小不能為祖國獻出最大的愛心，只有熱愛五星紅旗來回報祖國。
祖國我愛你，我將以全部的心血來回報。
今天，我們學了課文《一面五星紅旗》，我的心被深深地打動了。故事寫了一名中國留學生在一次假期的.漂流活動中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，他拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護了國旗的尊嚴，祖國的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊敬。
我知道，五星紅旗是中華民國人民共和國的象征，我們每個公民和組織都要愛護和尊重國旗。因為它是由烈士的鮮血染成的。我們要像這個中國留學生一樣，尊重和愛護國旗，捍衛(wèi)祖國的尊嚴。我不由地想起了一首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲!……你的名字比我生命更重要!”
國旗，你是中華民族的驕傲，你是我們的生命!
今天我看了一篇文章，題目是《一面五星紅旗》。
文章的內(nèi)容是：有一次，一個少年要進行一次漂流旅行，可是少年卻遇到了危險。當他醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己被一塊大石頭擋著，身上撞傷好幾處，這個少年迷路了，只到第三天中午，少年來到一家面包店，把自己的處境告訴了面包店的老板，老板聽完少年的敘述后，說：“我講究公平交易，我給你面包，你能給我什么?”突然，老板看見少年脖子上有一面旗。老板把旗子從少年的脖子上取下來，說：“這個能換面包”。少年拒絕了老板的提議，走出面包店。突然，少年眼前一黑，摔倒在地。當他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。面包店老板面帶微笑、慈祥地對少年說：“你放心好了，醫(yī)生已經(jīng)給看過了，沒有大礙，安心養(yǎng)一養(yǎng)就好了，費用我來付。”
這篇文章讓我體會到：這個面包店的老板應該是一個典型的商人，以前可能上過當，才變得這樣冷酷無情?？僧斏倌昃芙^用自己的五星紅旗換面包的時候，他被這個少年的愛國之心打動了，所以老板才救下這個少年。從中我明白一個道理：只有熱愛祖國的人，才能受到別人的尊重。
一面阿累讀后感篇五
它確從不知自己是被夜捕捉了悲愴，從繁華落盡到風舞流云莫不過于在夜中無聲無息，我有太多感慨，那些最美好的總遺失在遺憾之中，如夢如幻月，若即若離花，我只有把一份沉默的思緒在這夜色之中寄往秋的楓林間；孤愛的不是爾的美色而是爾的那一汪略帶憂傷的含情目。生活再如何將我們折磨摧殘，可我們不能忘記的是，正是有了生活才有了現(xiàn)在的我們，才有了我們這樣鮮活的生命，才有了讓我們?yōu)橹湴恋囊庵酒沸小?/p>
然而實際上，我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過著普通又普通的日子。一年四季，日夜輪回，為著瑣碎的生計奔波，在柴米衣食的籌劃中任風月的夢想不知不覺地溜走。在這種平凡的生活中，我們每天所遭遇的人和事也不會有什么出奇。人，都是和我們一樣的普通人;事，仿佛每天都差不多。在這樣周而復始、千篇一律的平凡甚至平庸中間，仿佛不會有什么希望，也不會有什么變化的可能。但是，有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個小小的契機開始。
還在做電車售票員的阿累在書店遇到了崇仰已久的魯迅先，短短的一面，簡單的交談，成為他永遠不能磨滅的記憶。對魯迅先生偉大人格的切身體驗，給了他一種來自靈魂深處的感召和激勵。這一次匆匆的邂逅，可以說是改變了他的一生。即使他已用自己全部的深情來追述這“一面”的作用，可我總覺得身在其外的讀者還是無法體驗那種力量的巨大。
即使普通，即使平凡，我們也不能平庸。我們的生活中仍然還會充滿各種出乎意料的可能?？赡苡鲆姼鞣N各樣的人、各種各樣的事，在這些各種各樣的偶然中，也許就埋藏著生活不平凡的另一片天地。但問題是，不是每一個人都能覺察出這邂逅的意義，而即使有這樣一次邂逅，也不是每一個人都有充分的把握去將它牢牢抓住。因此，在生命的邂逅里，首先要有的，便是對夢想的珍重、執(zhí)著與敏感。
一面阿累讀后感篇六
狂人實際上是一個敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的已經(jīng)覺醒的知識分子形象，一個敢于向現(xiàn)實的世俗社會挑戰(zhàn)的清醒的反封建的民主主義者的象征形象。將狂人這個具有恐懼、多疑、知覺障礙和邏輯思維不健全等特征的“迫-害妄想型”精神病患者，描寫得栩栩如生，但作品的主旨卻并不是要表現(xiàn)他所受到的精神迫-害，更不是一篇精神病人的紀實作品，而是要借狂人之口來揭示封建禮教吃人的本質(zhì)?？袢说男蜗缶哂小翱瘛迸c“不狂”的兩重性?？袢说摹翱瘛?，一方面在于他所具有的精神病人的特征，一方面也在于他對傳統(tǒng)和世俗的反抗;而狂人的“不狂”，則在于他“超前”的思想認識，說出了當時人們不敢說或根本還沒有想到的話。如同歷史上凡是反抗傳統(tǒng)、反抗社會現(xiàn)存秩序的人都無一例外地被視為“瘋子”一樣，狂人的思維和語言常常是離經(jīng)叛道的，但他的觀察和結(jié)論卻是豐富和深刻的。作品雖然是一篇狂人的日記，卻始終圍繞著中國幾千年歷史中不斷發(fā)生的吃人現(xiàn)象展開，其用意就是告訴大家，在寫滿“仁義道德”的歷史中，其實滿本都只寫著兩個字：“吃人”!這是魯迅對封建道德下的定義，也是他多年來思考的結(jié)果。作品通過主人公狂人的眼睛，觀察了他身邊的人：“他們——也有給知縣打過枷的，也有給紳士掌過嘴的，也有給衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的”，然而，他們不但沒有起來反抗吃人的人，反倒也要跟著吃人。狂人為此而困惑，作者為此而憤怒：“是歷來如此慣了，不以為非呢?還是喪了良心，明知故犯呢?”在狂人或作者看來，這些人如果不改，最后終會被吃掉的，而未來的希望只能寄托在那些“或者還有”的“沒有吃過人的孩子”身上，因此，他發(fā)出了“救救孩子……”的呼聲。
魯迅《野草》讀后感
《野草》是篇感人至深的文章，他借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，借此來啟發(fā)和鼓舞當時的人們?nèi)タ箲?zhàn)。學了這篇文章后，我也受到了強大的鼓舞。
野草的這種精神告訴我們，無論面對多么巨大的困難和不幸，只要我一步一個腳印，不屈不撓地前進，生活道路中的成功也就會與我們相逢。
溫室里的花朵似乎比野草更加美麗，但野草頑強不屈的生命力，卻更為人贊賞。
野草和盆花，有著不同的精神。在生活的.道路上，人也一樣。
野草代表著強盛的生命力，我贊美它。
讀《朝花夕拾》有感
1.初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《 狗、貓、鼠》 和《 阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍,說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西我最愛的紅燒魚。不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與山海經(jīng)》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經(jīng)》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
一面阿累讀后感篇七
前幾天，我們學了《一面五星紅旗》這篇文章。
我真想對這位愛國的少年說：“你，非常愛國，為了一面五星紅旗連自己寶貴的生命都不要，你，像一只從祖國媽媽身邊飛到南方過冬的展翅飛翔的大雁一樣，雖然身在遙遠的南方，但你的心。還在祖國媽媽發(fā)熱懷抱之中。你，像一只遠走高飛的雄鷹一樣，雖然自己已經(jīng)能夠獨立生活，但是永遠不會忘記自己在鷹窩里，鷹媽媽不管風雪雨露地為他捕捉食物。你是一個愛國、有志氣、有骨氣的.中國人，你贏得外國人的尊重，我為你驕傲!”
我很敬佩你愛國的精神，它很值得我們學習。
一面阿累讀后感篇八
讀了第五單元的課文，《一面》這篇課文使我最感觸萬千。這篇課文主要講了1932年秋天，作者在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生的事情。
讀了這篇課文，其中有一組鏡頭使我印象最深刻——魯迅先生的瘦。學這篇課文時，我一直在想：魯迅先生為什么會這么瘦？特別是當我讀到“他的面孔黃里帶白，瘦的教人擔心，好像大病新愈的人”。當我學完這篇課文時，我才明白魯迅先生為什么這么瘦——原因：1、為國，為人民操心。2、夜以繼日地寫問斬。3、生病了，沒錢醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。就是因為這些原因，使魯迅先生瘦得教人擔心。
想想魯迅先生也是個少爺，可他卻放棄少爺身份，放棄所擁有的榮華富貴，到一個日本人開得書店里生活，寫作。魯迅先生為什么會這么做，他為得是什么，他這樣做對他一點好處也沒有？魯迅先生為得是國家、人民，不希望勞動人民受到傷害。魯迅先生一生用筆做武器，揭露黑暗社會的罪惡，那些反動派肯定會逼迫魯迅先生，使他受到折磨，可魯迅先生并不退縮，還號召更多人與他那樣，幫助別人，就因為這樣，涌現(xiàn)許多革命者，才換來了今天這樣和諧的社會。
一面阿累讀后感篇九
今天，馬老師和我們一起進入了《一面五星紅旗》這篇課文。
這篇海洋里只有一條小魚，不要瞧不起這條小魚，他肚里的知識可多了呢：有一個人在國外讀書的第一個假日準備去漂流一次，可是他在漂流中遇險了。之后他過了兩天兩夜才走到了一家面包店里，他向老板說明自己的'處境并求助?？擅姘甑睦习迨莻€精明的商人，不愿意吃虧?？墒沁@個留學生身無分文，只好脫下他的大衣，誰料想老板竟然不要，卻要求他用五星紅旗來換面包。留學生不肯，就朝外走，可剛走到門口就因為體力不支暈倒了。
等他醒來就發(fā)現(xiàn)面包店老板在身邊，對他說：“什么也不要擔心，好好養(yǎng)身體。那面五星紅旗就擺在他的枕頭旁邊。
讀了課文，我要學習主人公那種愛國精神！
一面阿累讀后感篇十
“五星紅旗迎風飄揚……”
清脆的小號聲在我的耳畔響起，這是一個多么熟悉的聲音??！年輕的戰(zhàn)士們把我高高地托起，我聽到的是鏗鏘有力地腳步聲，我看到的是一個又一個高新技術(shù)的新裝備，簇擁著我的是艷麗的鮮花，圍繞著我的是歡樂的人群。我來到了雄偉的天安門前，慶祝我的六十歲華誕！
思緒回到了七十年前的今天，伴著雄壯的國歌聲響起，毛主席親手按動了電鈕，我第一次在天安門廣場上升起，第一次升得這么高，看得這么遠。我看到無數(shù)的同胞都為我沸騰了，我聽到無數(shù)的同胞在為我盡情地歡唱，我的耳邊永遠銘刻著那句“中國人民從此站起來了！”
我還想起，學校操場上少先隊員們戴著鮮紅的紅領巾，敬著隊禮，他們的眼睛凝視著我的冉冉升起，隨著我的移動而移動，我明白了他們對我的敬意和對我的熱愛。
回憶又飄到了奧運賽場上，我興奮地看到，運動健兒們站在領獎臺上，他們用閃著淚花的眼睛深情地望著我；我還看見無數(shù)觀眾臉上洋溢著幸福的笑容；我被一雙雙溫暖的手從看臺的一個角落，擁到另一個角落，我深深地感到團結(jié)的.力量，體味到美麗的滋味。
千絲萬縷的思緒匯集成熟悉的弦律，在陽光燦爛的天空中回旋飄蕩，“……歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強?！蔽沂且幻嫖逍羌t旗，我無比自豪，無比歡暢。
一面阿累讀后感篇十一
今天我讀了一篇叫《一面五星紅旗》的故事。主要講的是一個在國外留學的留學生在假期里做了一次漂流旅行。結(jié)果不小心出了事故，把自己的所有東西都丟了，只剩下了一面五星紅旗，留學生在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到第三天中午才來到一個面包店前，老板很小氣，說要用國旗換，留學生直到餓暈了也沒有換，最后感動了面包店的老板。
我們要向留學生學習，學習他的那種愛國的良好精神！無論走到哪里，遇到什么困難，都要愛國，不做辱沒國家的事情。
一面阿累讀后感篇十二
這篇課文作者李含冰在國外留學的第一個星期，決定做一次漂流旅行，漂流了不久，便來到了急流的區(qū)域，剛想給自己壯膽大聲呼喊，還沒喊出口，就落入急流中......，最后來到了一家面包店，那里的老板講平等交易“你能給我什么?”，老板相中了作者的五星紅旗，可是作者卻沒有跟他交換，這一舉動獲得了老板的尊重。
我想對李含冰說：你是一位愛國的年輕人，你竟然為了國家的國旗，連性命也不要了，真令我佩服！
我還想對面包店老板說：你原本講究公平交易，但是最后年輕人什么也沒有給你，你卻把他帶到醫(yī)院，給他付住院費，也令我佩服！
這篇文章給了我一個十分大的感受，就是人們只要心中有愛，包括愛自己的祖國，幫助別人的愛心，世界一定會變得更加美好！
一面阿累讀后感篇十三
《一面》這篇文章讓我們真正認識一個文學巨人――魯迅。一個是崇拜魯迅的文學青年，一個是關心、熱愛文學青年的魯迅，心有靈犀，一見如故?！拔摇蹦欠N激動的心情簡直無法抑制，但又不能不按捺下去。“結(jié)結(jié)巴巴”，顯示出“我”突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，激動的神態(tài)和幸福的心情，難以用言語來表達?！拔蚁蛩闹芡送保憩F(xiàn)出當時社會環(huán)境的黑暗和險惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當時是“左翼劇聯(lián)”成員、地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習慣?！皼]有蹦出”魯迅先生的名字，一是當時環(huán)境的險惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強壓自己的感情，竭力保護魯迅?！棒斞赶壬峭覀円黄鸬?因為與魯迅先生見了一面，這給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱――“魯迅先生是同我們一起的1這是“我”在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉，是“一面”給了“我”巨大力量。通過這句話，將一次“斜的見面同魯迅“大”的精神人格巧妙結(jié)合起來，畫龍點睛，文章的主題得到升華。魯迅先生對一個素不相識的年輕人是如此的熱忱。他本人其實就是無數(shù)年輕人的光輝偶像。讓我們帶著崇敬的心情，()再讀《一面》。
魯迅先生就是一個為自己想得少，為別人想得多的人。
一面阿累讀后感篇十四
上學期，我學了一篇文章，全名是《一面》，盡管是上學期學習培訓的，可是，直到如今我還是難以忘懷。
這篇文章是文學家朱一葦在9年為了更好地兩年魯迅去世而寫的。我教完本文后，感觸很深。
文章內(nèi)容關鍵講了我到圖書店買書，碰到了魯迅老先生，遭受了他的關懷的一件事情?？赐晡恼聝?nèi)容后，我明白了魯迅老先生實際上是一位沒錢的人，但為了更好地發(fā)展青年人能再讀一些發(fā)展的書本，完全免費贈給她們，一分錢也不必。這也就是我欽佩魯迅的.一個緣故。他不為了更好地自身的權(quán)益，不管不顧自身的得與失，為了更好地中華民族，為了更好地老百姓，拼搏了一輩子，它是平常人沒法保證的。
學完后這篇課文，我覺得，大家應當向魯迅學習培訓，盡管以大家如今的能力沒法像魯迅那般為祖國作出杰出貢獻，但我們可以從小事做起，維護保養(yǎng)大家中華民族的自尊，不被他人欺壓。努力學習，認真學習科技知識，那樣，等大家長大后，能夠為祖國的高新科技基本建設等層面上出力，把我們的祖國基本建設的更為比較發(fā)達、更為優(yōu)秀。
為了我們心里的理想化而奮斗吧!
一面阿累讀后感篇十五
今天我學習了《一面》這篇課文，使我感受頗深。
一個是崇拜魯迅的文學青年，一個是關心、熱愛文學青年的魯迅，心有靈犀，一見如故?！拔摇蹦欠N激動的心情簡直無法抑制，但又不能不按捺下去。“結(jié)結(jié)巴巴”，顯示出“我”突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，激動的神態(tài)和幸福的心情，難以用言語來表達?！拔蚁蛩闹芡送保憩F(xiàn)出當時社會環(huán)境的黑暗和險惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當時是“左翼劇聯(lián)”成員、地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習慣?！皼]有蹦出”魯迅先生的名字，一是當時環(huán)境的險惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強壓自己的感情，竭力保護魯迅。()。
“魯迅先生是同我們一起的！”因為與魯迅先生見了一面，這給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱――“魯迅先生是同我們一起的！”這是“我”在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉，是“一面”給了“我”巨大力量。通過這句話，將一次“小”的見面同魯迅“大”的精神人格巧妙結(jié)合起來。
魯迅先生對一個素不相識的年輕人是如此的熱忱。他本人其實就是無數(shù)年輕人的光輝偶像。讀一本好書就向與一位偉人交談，我讀了《一面》這篇課文，覺得魯迅先生就站在我面前，用溫和的眼神看著我，鼓勵我要好好學習。
一面阿累讀后感篇十六
今天，老師給我們講了一節(jié)課，內(nèi)容是這樣的：
他好不容易來到了一家面包店，想用身上的大衣?lián)Q面包，但是老板毫不留情的拒絕了，面包店的老板要用五星紅旗換面包，但留學生卻不用國家的榮譽——五星紅旗換面包，突然，他倒在地上，醒來后，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，身邊站著的就是面包店的老板，正是因為他愛國的精神感動了面包店的老板，所以面包店的老板為他付醫(yī)藥費。
我想對留學生說：“您因為國家的榮譽——五星紅旗而獻出自己的生命，我要向您學習?！?/p>
我想對面包店老板說：“您樂于助人的精神讓我很佩服，上次有人向我借橡皮我沒借他，我要向您學習這種樂于助人的精神。
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